每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

寫初中生活的題記篇一

初中生開學(xué)第一課2017題記就是為大家整理的2017年初中生開學(xué)第一課觀后感范文，歡迎大家閱讀!

今天我看了以英雄不朽為主題的《開學(xué)第一課》節(jié)目。

那是一段中國人永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的歷史，這個(gè)影片不僅將抗日戰(zhàn)士們的英雄氣概展現(xiàn)了出過來，更讓日軍的滔天罪行盡顯在眼前。

我心中不禁涌起澎湃的愛國之情。

節(jié)目主要表現(xiàn)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，但我仍感到書中的英雄們仿佛就站在我的面前，楊根思、邱少云、劉胡蘭、董存瑞……面對(duì)敵人猛烈的炮火和威逼利誘，他們是那么勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，甚至不惜犧牲自己年輕的生命，他們這種舍生忘死，與敵人同歸于盡的大無畏英雄氣概，時(shí)刻激勵(lì)我，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了立志報(bào)效祖國。

《開學(xué)第一課》是我們小學(xué)生的良師益友，在它博大的胸懷里，我不僅知道了錢學(xué)森、李四光、鄧稼先、袁隆平爺爺?shù)葠蹏?、愛黨的科學(xué)家，更結(jié)識(shí)了白欣鑫、張敬知、練靖雯、李典怡等一大批新時(shí)代紅旗下的好少年，他們的故事，時(shí)刻都在感染著我，教育著我。

要熱愛黨，熱愛自己的祖國。

中國共產(chǎn)黨就是一面最光輝、偉大的旗幟，它經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)的考驗(yàn)，還有什么能讓這面光輝的旗幟倒下?它經(jīng)歷了曲折道路的考驗(yàn)，還有什么能讓這面光輝的旗幟偏向?我堅(jiān)信擁有13億人民的支持，我們偉大的黨會(huì)高舉著這面光輝的旗幟，引領(lǐng)著我們中華炎黃子孫去創(chuàng)造更加輝煌的勝利。

昨天晚上，我觀看了《開學(xué)第一課》。

節(jié)目主題是珍惜、節(jié)約水資源。

這次的節(jié)目以實(shí)驗(yàn)形式開頭，在觀看試驗(yàn)時(shí)，我的`心情無比期待，很想知道即將要做的是什么實(shí)驗(yàn)。

隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展，讓我了解了污染水資源的嚴(yán)重后果，知道了如何珍惜水資源，節(jié)約水資源。

至今，還有人隨意地向河中扔礦泉瓶子、紙屑、剩水果皮等廢棄物。

這就造成魚兒大量的中毒身亡。

為了模擬當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備了三個(gè)燒杯，每個(gè)燒杯里裝著同樣的水，水里都分別放入十條魚，一個(gè)燒杯里無毒，一個(gè)微毒，還有一個(gè)是劇毒。

讓我萬萬沒有想到的是，當(dāng)主持人分別在兩個(gè)燒杯里放入毒素時(shí)，含有劇毒的燒杯里的兩條魚因受不了毒素而蹦出了水，含有微毒的燒杯里的魚，只是在飛快地游著，根本不像平時(shí)那樣游得輕松自在，而無毒的燒杯里的魚，好像什么事都沒發(fā)生一樣。

看到這些，我們可以想象出污水里面的魚兒亂作一團(tuán)的景象。

《開學(xué)第一課》還在大屏幕上放映了一個(gè)小男孩污染水、浪費(fèi)水的視頻。

如果是我，我就把那剩下的飲料喝完，再把飲料瓶賣廢品;不把吃的扔到河中喂小魚;洗手時(shí)，不把水開得太大，用肥皂時(shí)，把水龍頭關(guān)掉;洗菜時(shí)，可以拿來一個(gè)盆，往里面注入水，在用盆里的水洗菜。

還可以用洗菜的水澆花，沖廁所……這不是就節(jié)約了許多水嗎?

水是生命之源，是地球的血液。

讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，珍惜、節(jié)約水資源!

不知不覺間，我進(jìn)入初中已經(jīng)好幾天了。

這里緊張忙碌的初中生活令我非常不適應(yīng)。

今天老師組織我們觀看了《開學(xué)第一課》，讓我想到了自己，受益匪淺。

這一季的《開學(xué)第一課》主題是：夢(mèng)想。

每一位上場(chǎng)的嘉賓都有著屬于自己的夢(mèng)想，而且他們都做到了堅(jiān)持夢(mèng)想。

“神舟十號(hào)”女宇航員王亞平和小小年紀(jì)身在軍校的付麗娟的故事告訴我們：完成任何一個(gè)夢(mèng)想都需要?jiǎng)恿?，有的時(shí)候夢(mèng)想就是我們的動(dòng)力，夢(mèng)想產(chǎn)生的動(dòng)力會(huì)讓你不斷前進(jìn)。

在著名影星章子怡和教腦病兒子十一年的母親亞波的身上，我都看見了兩個(gè)字：堅(jiān)持。

而郎郎的成功在告訴我們：機(jī)會(huì)留給準(zhǔn)備好的人……

《開學(xué)第一課》的每一位嘉賓都帶給我許多感動(dòng)，特別是廖智的故事，不僅讓我感動(dòng)，更給我了力量。

廖智是一名汶川大地震中的幸存者，這場(chǎng)大地震不但奪走了她的女兒，更是無情地毀壞了她用來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的雙腿。

在地震發(fā)生前，廖智是一名舞蹈老師，她曾經(jīng)幸福地在舞臺(tái)上盡情地舞蹈。

可是現(xiàn)在，她沒有了可以跳舞的腿!

廖智說，她一開始無論如何都無法用好假肢，生活一片黑暗。

她一度感到絕望，可是心中的夢(mèng)想仍在向她召喚，她不甘心!于是，忍著劇痛和眼淚，廖智堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。

她又可以跳舞了，她還做了以前沒時(shí)間做的事情，她的人生更加精彩!

說實(shí)話，在聽了廖智的故事后，我被她的出場(chǎng)驚到了。

我本以為她會(huì)很平常、很疲憊，可是她卻漂漂亮亮、開開心心地走了上來，并且跳了一段精彩的輪椅舞，她的靈活度簡(jiǎn)直會(huì)使人以為她的腿沒有斷。

看完了廖智的出場(chǎng)，我想到了我自己：我不過就是不適應(yīng)初中生活，而廖智卻要適應(yīng)沒有雙腿;我只是覺得每天都很累，卻不知道廖智帶上假肢時(shí)有多痛;我想家，可我至少還有家可以想，但廖智已經(jīng)沒有完整的家了!

看完《開學(xué)第一課》后，我覺得我不能總為初中的生活而憂愁了，因?yàn)閴?mèng)想需要我不停向前。

從今天開始，為了自己的夢(mèng)想，加油!不放棄!

寫初中生活的題記篇二

近來，很多同學(xué)反映生物不知道怎么學(xué)，尤其是初一的孩子，接觸生物一個(gè)學(xué)期之后，還是覺得很迷茫。下面是小編為大家?guī)淼某踔猩镏R(shí)點(diǎn)梳理之陸海生活的動(dòng)物，希望能幫到大家!

1、陸地環(huán)境特點(diǎn)與陸生動(dòng)物的適應(yīng)：

2、蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤(rùn)土壤中，：一般晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機(jī)物為食。通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)，靠能分泌粘液、始終保持濕潤(rùn)的體壁呼吸?？筛鶕?jù)環(huán)帶著生在身體前端來判斷首尾(環(huán)帶也叫生殖帶)。3、蚯蚓身體分節(jié)的意義：可使蚯蚓的軀體運(yùn)動(dòng)靈活自如、轉(zhuǎn)向方便。

4、用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察，看到腹面有許多小突起就是剛毛，剛毛的作用是與肌肉配合完成運(yùn)動(dòng)。

5、蚯蚓在潮濕土壤的深層穴居的原因：因?yàn)槌睗裢寥滥転轵球咎峁┻m宜的生存、生活的環(huán)境及繁衍的條件，一般包括適宜的溫度、濕度、食物和便于避敵的棲息場(chǎng)所等。蚯蚓不能保持恒定的體溫，因此只能生活在溫度變化不太大的土壤深層。

6、在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，目的是使體表保持濕潤(rùn)：蚯蚓沒有呼吸系統(tǒng)，要靠能分泌粘液、始終保持濕潤(rùn)的體壁呼吸。

7、大雨過后蚯蚓會(huì)紛紛爬到地面上來原因：大雨過后，過多的雨水會(huì)將土壤中的空氣排擠出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上來呼吸。

9、蚯蚓的呼吸過程：蚯蚓的體壁密布毛細(xì)血管，空氣中的氧氣先溶解在體表粘液里，然后進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中。體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出。

10、身體由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的動(dòng)物叫環(huán)節(jié)動(dòng)物，如蚯蚓、沙蠶、水蛭。

1、目前已知的動(dòng)物約150萬種，按有無脊柱分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類。按生活環(huán)境分為陸地生活動(dòng)物、水中生活動(dòng)物和空中生活動(dòng)物。

2、水生動(dòng)物最常見的是魚，此外，還有①腔腸動(dòng)物，如海葵、珊瑚蟲;②軟體動(dòng)物，如烏賊、章魚;③甲殼動(dòng)物，如蝦、蟹;④海豚(哺乳動(dòng)物)、龜(爬行動(dòng)物)等其他水生動(dòng)物。

3、魚適應(yīng)水中生活最重要的兩個(gè)特點(diǎn)：①能靠游泳來獲取食物和防御敵害。②能在水中呼吸。

4、四大家魚是：青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。5、魚是較低等的脊椎動(dòng)物。

6、魚的外形呈梭形，可減少游泳阻力，適于游泳。魚體分三大部分：頭部、軀干部和尾部。

7、魚在游泳時(shí)主要靠身體軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其它魚鰭起輔助作用。魚在運(yùn)動(dòng)時(shí)，胸鰭、和腹鰭都有維持平衡的作用，尾鰭有決定魚運(yùn)動(dòng)方向的作用。

8、魚的呼吸器官是鰓，而鰓中有許多的鰓絲，鰓絲在水中時(shí)能展開來，離開了水就不能展開，就得不到充足的氧氣而死亡。這是與離不開水的主要原因。

9、魚鰓為鮮紅色，因?yàn)閮?nèi)含豐富的毛細(xì)血管;鰓絲既多又細(xì)，其作用是大大增加了跟水的接觸面積，促進(jìn)血液和外界進(jìn)行氣體交換。

10、水由魚口流入鰓，然后由鰓蓋后緣(鰓孔)流出。在水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中溶解的_氧氣_進(jìn)入鰓絲的_毛細(xì)血管_中，而_二氧化碳由鰓絲排放到水中;所以經(jīng)鰓流出的水流與由口流入的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳_的含量增高。

寫初中生活的題記篇三

我的家鄉(xiāng)在山腳下，青山環(huán)抱，泉畔靜聽。當(dāng)我一腳踏出這片土地的時(shí)候，我就知道我真的要離開了。這是我以前到處唱歌的地方。我知道這里的一切，但我想離開它。

一年前，當(dāng)帶有現(xiàn)代氣息的挖掘機(jī)在山腳下鳴響發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，整個(gè)家鄉(xiāng)的人都知道，這將是我們離開的號(hào)角。我目睹了從山腳到山頂?shù)臉淠臼侨绾伪瘋氐瓜拢?jīng)清澈的溝水是如何渾濁。我看到的是時(shí)代的變遷，家鄉(xiāng)土地上的涓涓細(xì)流。

小時(shí)候喜歡一個(gè)人走在綠草如茵的山上。我試著靠在老樹的根上，看著廣闊的天空。我享受過鳥兒的啁啾和蝶舞的輕盈優(yōu)雅。新開放的紫藤爬到樹頂時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在它身邊，親吻它柔嫩的花瓣。這里的一切對(duì)我都充滿了吸引力，仿佛這是我靈魂的舊愿。在這里，我能感受到生活的寂靜。

被冬雪覆蓋的家鄉(xiāng)，可能已經(jīng)變成了我心中澎湃的惆悵。三年前，這是我見過的最大的雪。樹枝沉重的積壓在地上，我家門前的小路上覆蓋著厚厚的積雪。那天寒風(fēng)凜冽，呼嘯的北風(fēng)吹走了人們出門時(shí)的寫意，人們圍成一圈坐著取暖。這時(shí)我聽到有人說村里的排水溝被凍住了，于是村里的丁壯就拿著鐵鍬出去了。大雪中，我的眼睛蒙上了一層嫩滑的雪花，依稀看到村民們?cè)谘┗ㄖ信俦_溝，每個(gè)人的腳都浸在冰冷的溝水里。我的家鄉(xiāng)人似乎總是團(tuán)結(jié)合作。就這樣，溝里的水又流了下來，留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。

我愛我的家鄉(xiāng)，卻沒有文字來表達(dá)它的美好;我愛我的家鄉(xiāng)，但我無法保持它輕盈的身影。夏至的時(shí)候，我已經(jīng)畢業(yè)了，我想帶著流動(dòng)的思緒回去看看我的家鄉(xiāng)。

誰的眼淚在飛，是流星的眼淚嗎。這首歌仍然在我耳邊回響。我的家鄉(xiāng)在流淚。

不知道從什么時(shí)候開始，我發(fā)現(xiàn)我不再喜歡那個(gè)天真無邪的粉色，不再對(duì)床頭和各種玩偶情有獨(dú)鐘。我反而悄悄打開了柜子里的日記本，一個(gè)無人知曉的角落，悄悄記錄了這一生的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我知道這是青春的前奏。

“初出茅廬的老鷹應(yīng)該怎么飛?”我不禁自問不知所措。離開了家庭，我獨(dú)自踏上了學(xué)習(xí)的旅程，離開了母親的親吻和父親的擁抱，用自己的努力創(chuàng)造了自己的生活世界。但是，很明顯，一個(gè)人的生活是很艱難的。但這就是成長(zhǎng)，不是嗎?這是花季，不是嗎?

青春的瘋狂已經(jīng)枯竭，生活中的人情世故常常讓我感到迷茫。我甚至不知道我做得對(duì)不對(duì)。但是，即使我滿腹委屈，也不能再在父親身邊調(diào)皮搗蛋，抱怨對(duì)母親的不滿，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了不能讓父母操心自己。也許，我的童年生活是快樂而甜蜜的，但現(xiàn)在的我可能還不如以前的我滿足。但無論如何，這一刻的每一點(diǎn)都是自己掙來的。不管是好是壞，青春的運(yùn)動(dòng)總是那么精彩!在這里，我可以做我認(rèn)為對(duì)的事。在這里，我可以勇敢的建立自己的情感世界。我大聲表達(dá)對(duì)大自然的熱愛和對(duì)父母的感激。我和朋友一起放松和唱歌!激情的青春世界是如此的火熱，如此的純潔美好，容不得任何的雜質(zhì)。

在15歲那年轟轟烈烈的季節(jié)里，我為自己的未來努力奮斗，突然發(fā)現(xiàn)充滿童趣的童年已經(jīng)隨風(fēng)而逝。其實(shí)我早就愛上了花季的激情生活。于是，不自覺的揮揮手，告別了充滿歡笑的童年。告別父母無微不至的照顧，繼續(xù)一個(gè)人在無邊無際的知識(shí)海洋中徜徉!

現(xiàn)在我已經(jīng)逐漸步入社會(huì)，意識(shí)到了社會(huì)的恐怖和現(xiàn)實(shí)。我懷念我上小學(xué)的時(shí)候。我每天過著無憂無慮的生活，從不需要照顧它。

這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。我買不起!

潺潺小溪，細(xì)細(xì)的水流從我腳底下流過，或許夾雜了些泥沙，腳掌有些刺痛，我佇足在原地，感受微風(fēng)輕拂我的臉龐，吹亂了我一頭長(zhǎng)發(fā)，水流在我腳趾間鉆來鉆去，好像在尋找些什么，似乎伸手可及，但又摸不到個(gè)所以然。

靜靜站在水流之中，家人在一旁笑鬧，樹上一片葉子緩緩飄落，降落在我腳邊的石頭上，那是多么美的一片葉子，那片葉并不是特別富含著綠意，它不完整，上頭有些被蟲蛀過的痕跡，葉緣帶著一些秋意，我彎下腰，想要拾起仔細(xì)觀察，但就在指尖觸到葉緣時(shí)，一陣風(fēng)吹來，那片葉便落入水中，隨著水流消逝，就如我和家人出游的時(shí)光一般，無論我怎么追，就是找不到，也拿不回來......

小時(shí)候，爸爸總會(huì)找時(shí)間帶全家以及爺爺奶奶一起去爬山，那時(shí)我仍過于天真，以為這樣與全家人相聚的時(shí)間還很多，因此也不怎么重視，但沒想到，隨著時(shí)間過去，爺爺奶奶也有衰老的一天，或許他們走不了這么顛簸的山路了，而爸爸的事業(yè)也越來越繁忙，忙到連陪伴我們的時(shí)間都快抽不出來，至于我的學(xué)業(yè)，一個(gè)學(xué)期三次段考，課業(yè)一次比一次難，讓我難以從書堆里逃出，撥空和家人出游，隨著時(shí)間過去，一家人都有空的機(jī)會(huì)也越來越少，哪有可能像之前一樣，一起去爬山呢?

若是可以，我多么希望能回到那片葉落下之前，當(dāng)葉片飄落在我腳邊，我會(huì)將那片葉拾起，在它尚未完全枯黃之前好好的欣賞它，但，并非每次都能夠告別，許多事物都是靜悄悄的離開的，毫無警訊，甚至在離開后自己才會(huì)察覺。我停下腳步，不再去尋找那片葉，微風(fēng)再次吹來，其中似乎參雜了些苦澀，我了解到，盡管我不愿意，但，是時(shí)候向我的童年回憶道別了。

雨已經(jīng)持續(xù)下了一整天，絲毫沒有停下的意圖。推開車門，提著校服褲子，透過被雨滴濕潤(rùn)的眼鏡一路小跑到學(xué)校。

上了最熟悉的教學(xué)樓，剛到班級(jí)門口，看到一張有一張熟悉的面孔，他們又驚又喜脫下外套，一起去報(bào)告廳參加畢業(yè)典禮。剛找個(gè)位置坐下，抬頭看向門外，爸爸已經(jīng)停好車上來了，座位是家長(zhǎng)代表。他與我的班主任打個(gè)招呼后便一聲不吭地坐下了。又是從音響里傳來奶聲地聲音，沒錯(cuò)，還是依舊的兩位主持人，后來職校長(zhǎng)宣告畢業(yè)典正式開始。首先給我們展示的是一段生活記錄片，每一個(gè)瞬間都由眼前屏幕上的照片帶我們重拾回憶，任課教室被一個(gè)個(gè)請(qǐng)上臺(tái)，我們對(duì)老師行了鞠躬禮，又舉行了為教師獻(xiàn)花禮。一個(gè)個(gè)深情的擁抱是老師對(duì)學(xué)生們最無聲的祝福。

環(huán)節(jié)進(jìn)行到最后一項(xiàng)中考宣誓，同學(xué)們都用著九牛二虎之力大聲地喊出來。最后最后職校長(zhǎng)宣布畢業(yè)典禮到此結(jié)束，報(bào)告廳里又響起了激烈的掌聲，透過掌聲聽到的是每個(gè)同學(xué)眼里的希望，對(duì)高中生活的期待，對(duì)即將畢業(yè)的不舍。

到了班級(jí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大蛋糕，上面有著全班同學(xué)的姓名。班主任簡(jiǎn)單的發(fā)言之后，我們一起吃蛋糕一起狂歡，但隨之響起的是一陣掌聲。原來是班主任和同學(xué)一起選我，由于外面下雨，爸爸還在樓下等著。所以要早點(diǎn)回去了?？删驮谀且凰查g，眼睛紅了，鼻子酸了，哭的泣不成聲。這對(duì)我來說很特別，很特殊。最后先離開的是我，還有全班同學(xué)一起的揮手說再見。

坐在車?yán)镂也徽Z地看向車外。那行駛過地一排排樹下，一盞盞路燈，和我生活了兩年的校園回憶。現(xiàn)在看來，時(shí)間總是過得那么快，再過三天，同學(xué)們就要帶上各自理想奔赴相愛一場(chǎng)火海，開始了他們的新生活。