在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以詩韻為主題的手抄報篇一

少年時，生活是一座山，山上有座神秘的伊甸園，那里到處是夢幻般的神奇，那里有我激情的渴望。我讀著西游，在山水間縱橫，在藍天上翱翔。

大學時，生活是一本書，書中是一片知識的海洋，海洋里蘊藏著我渴求的寶藏，我在那里耕耘著理想，我在那里放牧著希望。

中年時，生活是一條河，一條載著悠悠歲月流淌的河，我在河的這岸，夢在河的那邊；身為纖夫的我，為了夢而在艱難地跋涉。

如今啊，生活是一首詩，一首洋溢著灑脫和執(zhí)著的詩。沒有王翰醉臥沙場的豪放，也沒有王維獨坐幽篁的清逸。

生活是一首詩，濃縮著歲月的年輪。一道道深邃的年輪哦，印記著曾經的風風雨雨；一行行跳躍的詩句，鐫刻著往日的坎坎坷坷。

生活是一首詩，吟誦著青春的回憶。不再有慷慨激昂的沖動，因為時光的流逝早已將激情拋灑得蕩然無存；也不再有熱血沸騰的盲目，因為人生的曲折早已使我更加成熟；

你會說：生活的磨礪早已把我沖刷得棱角全無，我的生活是一杯清水，枯燥無味。那么朋友，就用這杯清水澆灌你的生命之花吧！你會發(fā)現(xiàn)你的生活不再單調，你的心中敞開了一片藍天，此時，你的生活便是一首壯麗的詩篇。

詩，是生活的寫照，因為它展示的是你曾經堅忍的足跡。

詩，是生命的年輪，因為它記錄著你人生最寶貴的一瞬！

生活是一首詩，它揭示了生命的主題，演繹著生命的樂章。

生活是一首詩，伴隨著人生的旋律，流淌著生命的音符......

以詩韻為主題的手抄報篇二

歲月的潮流沖刷著我的記憶，許多的事情都在這匆匆撞撞的潮流中逝去。但卻永遠抹不去那段有意義的生活—軍訓。在這5天的軍訓中，有歡樂，有淚珠；有痛苦，有堅持，我也從中還懂得了許多，許多……

——題記

短暫的5天軍訓結束了，仔細的想想，在這5天中我并不是只擁有身體上的疲憊，并且我從中還懂得了許多，許多。

記得是笑聲陪伴著我們開始了軍訓旅程；回來時，雖然我們沒有哭，但心里卻在不停地流著眼淚。在回家的路上，我的腦海里想的不是與媽媽相見后的場面，而是我們在烈日炎炎下認真訓練的模樣…………

印象最深的就是第三天中午的訓練，那時天氣熱的厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地，整天沒有一絲的風。院子里的綠色植物都垂頭喪氣的，沒有一點兒生氣，與上午生機勃勃的`景象形成了鮮明的對比；知了拼命的叫著“好熱??！好熱?。　?；地面上連只螞蟻也難以見到——它們也受不了這“熱魔”的控制。我們在等待用時，因為同學們都在下面嘰嘰喳喳地說話，于是教官很生氣，就帶我們到操場上練“倒功”。隊伍等距離散開后，教官就喊“一”我們就倒下，喊“二”我們就起來。過了一會兒，大地就把它烈焰升騰的溫度迅速傳達到了我們的腳心，我立刻覺得身上就像著了火一般。盡管在烈日當頭下練“倒功”是難熬的，但當自己堅持下來的時候我們卻是快樂的。

軍訓雖然很苦，但軍訓給予了我一生中最重要的一場“電影”。軍訓時的場面就像是每一個片段，軍訓的場地就像是特殊的工具，而我們卻是里面不可缺少的人物。軍訓時同學、教官、老師之間的插曲都將成為我永恒的記憶。

以詩韻為主題的手抄報篇三

看到這個題目，大家肯定會想到的是我，不過你們這次猜錯了，這次的主角是我的弟弟。

“插秧，農民在插秧……”老媽先給她示范了一遍，結果老弟吃吃水果，喝喝水，摳摳這兒，摸摸那兒……就是不背?？此@個樣子，老媽有些惱了，不過還是忍了下來，用盡量平和的語氣讓他認真一點兒。這孩子也跟著讀了，但心依就不在背詩上，東瞅瞅，西瞅瞅，一會兒要去上廁所，一會兒要去喝奶，事兒多的很。但為了好好地教育孩子，看得出老媽忍下了心中的怒火，繼續(xù)引領他背詩。不過老弟太不長眼色了，還是我行我素。

老媽徹底怒了：“你到底背不背？不背滾，別整天來浪費我的時間，我在認真教你，你在干嘛？啊？一天天的事兒不少，別打卡了，明天讓老師吵你吧！”看到老媽這副樣子，許是被嚇到了，老弟“哇”的一聲哭了，我在旁邊慢慢觀戰(zhàn)。在我們家，這種事已經見怪不怪了！

老媽轉身要走，老弟趕緊抱住她的胳膊：“媽媽，我……我錯了，嗝，我……我再也不……不敢了！嗝！”聽到這話，老媽那緊皺的眉頭才舒展了一些，然后又開啟了“訓孩兒三連問”：“知道錯了沒？以后還敢不敢了？再犯怎么辦？”

經過這么一訓，老弟果然聽話多了。之前讀了四五遍，連題目叫什么都不知道，現(xiàn)在讀了三四遍就背的差不多了，這差距！無敵了！這就是用心和不用心的區(qū)別啊！

經過這事兒，老弟好好聽聽你親姐我給你的忠告：1。長點兒眼色，畢竟，識時務者為俊杰；2。被吵的時候用心點，咱媽的脾氣可不好惹；3。有錯沒錯，先認錯。

好啦，好啦！就這么多！等你再過兩年就明白嘍！

以詩韻為主題的手抄報篇四

木蘭，有人說她偏男性化——替父出征，剛毅堅強，也有人說她十足女性，女兒柔情，從而引發(fā)了一場爭辯戰(zhàn)，剛強堅毅和女兒柔情兩者誰更好。

我認為兩者相比，后者更好。

好，是因為它可以像太極一樣，以柔克剛，哪怕遇到大于它本身的力時，它也能以退為進，借力打力。它可以靜中求動，也可以動中求靜，它不主動出擊，擊打來了，柔韌閃躲。

它也可以像輕舟一樣，讓水推送到達目的地，不會像水中的石頭一樣，任潮流沖毀跌碎，因而它可以“戲水“，借勢推送，永不沉落。

它像流動的水，處柔弱，處忍讓，處流動，處卑下，處迂回，處融通，正像老子認為：水在一派柔弱之中，得以流暢，充滿活力，這才是具備了真正的力量，一種活的力量。這種力量不一定非要說是能戰(zhàn)勝剛強，因為沒有必要戰(zhàn)勝剛強。就像“百家論壇”所說，作為活的力量，這已經比“死去的”剛強好多了。一個是活的，一個是死的，活的當然比死的好?；钜灿貌恢鴳?zhàn)勝死，活著，存在著，發(fā)展著，這已經就是一切了，更何況這樣柔弱的滴水確實能夠穿石。而這種至深的道理就表現(xiàn)在像水那樣柔弱、那樣謙讓、那樣卑下、那樣無爭的品格中，十年征戰(zhàn)中的木蘭，如無水那樣的xxx化解的本領，也許早就“百戰(zhàn)死”或被識破女兒身打發(fā)回家了。

我們人生道路也一樣，有太多的挫折，而面對這些，只有像水一樣，處柔弱，處忍讓，處流動，處卑下，處迂回，處融通才能愈挫愈勇，水滴石穿，也正像老子說：“天下之至柔，馳騁天下之至堅?！?/p>

柔韌，是比剛更堅強的力量，這就是《木蘭詩》給我最大啟示。

以詩韻為主題的手抄報篇五

很高興，我的生命中有詩，和遠方。

是的，那詩，來自遠方那是讓我陶醉的遠方。

我領略過廬山令人沉醉的雄奇。

傍晚，碎金般的斜陽浸紅了山頭上的天空，飛鳥歸巢，撲動羽翼，在這紅透了的蒼穹中印下一排精巧的痕跡。此時，我與長袖詩人相約，一同將心置于遠方，一同采菊東籬下，悠然見南山。再看那廬山瀑布，如一條銀錦，懸于九天之上，垂直而下，撞擊著層層疊疊的山巖，激起飛花碎玉。這是李白筆下的飛流直下三千尺，是王安石的懸空千丈素流分，更是我心靈深處向往的遠方。

我欣賞過西湖的秀麗畫卷。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。白居易向我們展示了西湖的春日風光。春水新生，春鶯爭鳴，春燕銜泥，春花漸開，春草剛綠，我不禁陶醉于這個屬于西湖的春天中，無法自拔。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。荷花如仙子，身披嬌艷的衣裙，立于西湖無波無瀾的水面之上，令我心動。這一路行程，楊萬里領著我品味西湖的美景，感受西湖夏日獨有的韻味。

我見識過千萬奇巒雄峰，江海河湖。造化鐘神秀，陰陽割昏曉讓我欽佩大自然的鬼斧神工；天門中斷楚江開，碧水東流至此回讓我折服于楚水不畏阻礙，勇往直前的氣魄；日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里讓我驚于滄海吞吐日月星漢的雄偉氣勢

詩歌如一艘小舟，從歷史的長河駛來，載我通向萬水千山。它默默地向我講述山河的故事，講述那湮沒在滾滾江水中的悲歡離合。讀詩，我可跨越時空，與李白共對酒，與蘇軾同賞月；讀詩，我可打破距離，一直向前，通向遠方。

于是，我的生命中就有了詩，還有遠方。

以詩韻為主題的手抄報篇七

雨詩·纏綿·夢情

若論最銷魂，雨詩中自然是杜牧的“清明時節(jié)雨紛紛”，但我更愛這一句——“綠滿山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”——它更具有江南水鄉(xiāng)的纏綿之韻。

它所牽引的，是怎樣一個美麗的的夢境呀：景色秀麗的山間，雨飄飄灑灑，大地上裊娜而起的霧氣，如薄紗層層輕裹著山清秀雋美的容顏，教人不禁希望它能說話。驀地，仿佛應了我的心事，煙雨迷蒙中，泠泠地傳出布谷鳥的聲聲鳴啼，如晶珠落地般的靈動的聲音，竟襯得山雨更顯出了幾分曼妙輕柔的纏綿情意，心，自然而又輕盈地迷失了……

如此多嬌的情意。你還能在哪兒如此淋漓盡致地夢到呢？這詩，果然好美……

柳詩·離緒·感情

詩經有云：“昔我往矣，楊柳依依；今我來斯，雨雪霏霏?！眿扇岬牧鴹l兒，在此時便被繪上濃濃的離緒，順著絲絲縷縷纖細的葉和莖，滲進離人的心里，令人感到深深的別情，何其難忘……

楊花三月的時節(jié)，是最引人愁的：漫天的柳絮四處紛飛，如一份份真摯之情在毫無著落地尋覓依靠。接一朵柳絮，似乎便托住了一份沉厚的情誼，怎不令人愁呢……

當我置身在楊柳從中，那柳絮中的情思，便怎深深牽引著我，去感受那份離愁，那分難舍的情意……美得那么獨特。

花詩·心堅·悟情

花詩中，最愛的是瀟湘妃子的那句“未若錦囊收艷骨，強似污淖陷渠溝?！蹦鞘呛蔚葓载懙那楦校艜懗鋈绱说脑娋?？不愿被污濁所玷染，便甘心被收在錦囊，留給心之所系之人去懷念。多么堅定的心呵！林黛玉，一個柔柔弱弱水一樣的女子，只為了心中堅貞的摯情，寫下了這讀了令人唇齒留香的詩句……

我漫步在詩的世界，看花開花落，聽鳥鳴水聲，感情似海深，在悲歡離合里靜觀歲月靜好，時光荏苒，沉醉著，不愿自拔……

以詩韻為主題的手抄報篇八

那絢麗如彩虹般的，那夢幻如魔術般的，那峻峭如高峰般的，便是詩詞，懷著一顆平靜的心去細細體味，就會沉醉其中，沉醉于那美妙的詩香中。

翻開詩詞這部寶典，我看見劉禹錫“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！钡臉酚^向上；看見李易安“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的悲涼惆悵；看見辛棄疾“醉里挑燈看創(chuàng)，夢回吹角連營”的錚錚氣骨；看見蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝福；看見李之儀“衣帶斷寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著不屈；看見林黛玉“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的黯然悲愁……

我感受到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的母愛；我感受到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的犧牲；我感受到“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的憂傷；我感受到“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復還”的激情。

我不曾見過黃河，但我知道“君不見，黃河之水天上來”的廣闊；我不曾到過廬山，但我知道“飛流直下三千尺”的澎湃；我不曾見過泰山，但我知道“造化鐘神秀，陰陰割昏曉”的神圣；我不曾經歷過生活的棘林，但我知道“長風破浪會有時，直掛云帆擠滄海”的樂觀……

洋溢詩香的世界，讓我——一個曾經稚氣未脫、時常哭鼻子的孩子不再孤單，不再悲傷，不再彷徨，去把范仲淹“不以物喜，不以己悲”當做自己的人生座右銘，去把李白的“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂當做自己的快樂，去把杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪性化為自身的雄心壯志，去把李清照的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的驚喜幻化成心中那一份屬于自己的回憶……

沉醉在詩香的世界里，去領略那沁人心脾，去領略那神清氯爽。在詩香中，獲得一份高原的曠遠，一份自省的平和與靜謐！

以詩韻為主題的手抄報篇九

期盼已久的軍訓終于來了，我可以暫時告別那堆古怪的作業(yè)，跟同學們一起盡情的玩耍。

銀瓶山雖然看上去很普通，掉了皮的墻壁、安靜的飯?zhí)谩⒊錆M了一二一，一二一的操場，樹林里綠樹成蔭、草翠花開?？墒牵斘覀冮_始訓練，就感覺到軍人的生活是多么辛苦。

我們換好軍服后就來到一片草地上跟教官學習一些動作，我記得，做蹲下、起立這個動作的過程中，喊一，要把右腳放到身后5厘米遠的地方，喊二，兩手放到膝蓋上，然后蹲下，再喊一，就快速站起來，昂首挺胸，再喊二，立正后，原地不動。做完這些動作之后，我已經累得上氣不接下氣，汗流夾背，腰酸背痛。一個個東倒西歪，盡量的放松自己，這時候我注意到教官仍然保持著軍姿端正，嚴肅認真，看不出一點疲倦教。我驚呆了，“冰凍三尺非一日之寒”呀！教官以前肯定做了很多次這樣的訓練，今天才會顯得如此的輕松。我想學習也是如此，只有平時做好作業(yè)，多做習題，才能輕松應對考試。

教官雖然嚴格，有時卻也很懂我們的心思，經常和我們做游戲。

下午，我們完了一個游戲“天使與盲人”，盲人要用眼罩把眼睛罩住。我當盲人的時候，一路走一路問：“我們到哪了？前面有樓梯嗎？前面黑嗎？……”天使不厭其煩的告訴我前面的情況，雖然天使告訴了我情況，但是我還是懷疑天使。天使不停的跟我說：“前面很平坦，沒有樓梯，很明亮?！蓖ㄟ^這個游戲，是讓我們要有責任心，不能拋棄自己的盲人，負起責任來。

在軍訓的過程中，我特別想家，回來后卻十分懷念軍訓時的情景。我非常喜歡跟同學們一起出去玩，我愛這次軍訓，也盼望下一次軍訓的到來！

以詩韻為主題的手抄報篇十

要問世間什么最難尋，不是價值連城的《蘭亭序》，不是阿里巴巴的寶藏，也不是和平寧靜的桃花源，而是一顆懂得體會詩的魅力的心；要問世間什么最難得，不是如飛鳥般的光陰，不是轉瞬即逝的海市蜃樓，也不是難得一見的曇花，而是一顆懂得體會詩的魅力的心；要問世間什么最珍貴，不是流年似水的青春年華，也不是那傳說中的九頭靈芝，而是一顆懂得體會詩的魅力的心。

“望蒼穹，茫茫中”一句而蒼老而有力的話傳入雙耳，想領略詩的魅力嗎？那便化作一名詩人吧！哦，但是，我又該化作一名怎樣的詩人呢？

我想化作一名像李白一樣的豁達豪邁的詩人，體會那“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情，感受那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵與無奈，他四處游走，作詩無數(shù)，大唐的江山處處都他的足跡，那詩的魅力像霧似的縈繞著，揮之不去。

我想化作一名像李清照一樣憂郁的詩人，“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”那似實物般的憂愁，厚實，沉重?？梢娺@位纖纖女子背負著多少重擔，又承載著多少希望，多少夢想。

我想化作一名像杜甫一樣憂國憂民的詩人，那“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨破受凍死亦足”的豪情壯志，使他那顆關心國家，關心人民的內心一覽無余，在他那憂國憂民的詩廣為流傳，在他被后人稱贊的時候那詩的魅力，也隨之漂流。

我想化作一名像龔自珍一樣懂得奉獻的詩人，那“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的句子不僅是對自然現(xiàn)象的詮釋，更多的是對那種奉獻精神的崇高贊揚，那詩的魅力似落紅般撒入土地，腐爛，消失，但那朵的花兒，卻開的更加艷麗。

真的，正如那高月華所說：“我要拋棄，掙脫束縛，化作詩的靈魂，感受詩的魅力！”

以詩韻為主題的手抄報篇十一

緊張的軍訓生活開始了。我們不斷地打量著站在隊伍前面的教官:他大約二十五六歲，一米八的身高，穿著一身深綠色的軍裝，顯得十分干練精神。他黑黝黝的臉龐上有一雙炯炯有神的眼睛，目光中透著剛毅與威嚴，更增添了幾分軍人的氣質。

軍姿訓練

驕陽似火，沒有一絲風。我們在操場上站著整整齊齊的隊伍，一動也不動。汗水一滴滴地落下來，衣服也濕透了。一切似乎都靜止了，心中只有一個念頭：堅持、堅持、再堅持。一只小蟲調皮地飛到我旁邊同學的臉上，也許他實在忍受不了小蟲的騷擾，頭稍稍動了一下。教官一個箭步走過來，嚴厲地盯著他，說：“沒有規(guī)矩，不成方圓，軍訓時要嚴格遵守紀律?！蓖瑢W們都被教官的語氣所震懾，紋絲不動地站著。

訓練久了，我們都暗自佩服自己的毅力，盡管腿困得麻木時，我們會在心里抱怨教官，但更多的時候，我們意氣風發(fā)，斗志昂揚，不斷挑戰(zhàn)著自己。

訓練結束后，教官也會收起嚴肅的表情，親切地和我們聊天，那溫和的語氣，和訓練時判若兩人。他讓我們站成兩排，在中間留出一個小小的舞臺，每個人可以隨意上臺展示自己的`才藝。同學們發(fā)揮著各自的特長，有唱歌的，有即興演講的，有說相聲的……而教官看到了同學們精彩的表演，也會像中了彩票一樣哈哈大笑，那爽朗的笑聲把鄰班同學的目光都吸引了過來，這時我們覺得教官就是親切的大哥哥，把訓練時對他的不滿拋到九霄云外了。

五天的時光飛速流逝，到了軍訓匯演的時間了。同學們有的嘴角掛著微笑，對自己的班級充滿了信心;有的筆直地站著，一字一句地記著教官的囑咐;還有的似乎是怕上場后忘了動作，變得緊張起來……

終于等到我們班上場了，同學們那整齊的步伐，響亮的口號，昂揚的斗志，迎來了陣陣熱烈的掌聲……

難忘的軍訓生活結束了，但軍訓生活中的一幕幕清晰地印在我們的腦海中。在今后的學習和生活中，我們會更加樂觀、堅強地面對一切挑戰(zhàn)。

別了，我的軍訓生活。

以詩韻為主題的手抄報篇十二

今天翻閱小學課本時偶然看到一首極熟悉的小詩：《尋隱者不遇》，讀到“云深不知處”一句，不得不推翻了以前的見解。這首詩貌似平靜，其實有一個極其喧鬧的詩境。

同樣的還有“日高人渴漫思茶，敲門試問野人家”一句。設想一下，你就是那位到郊外游玩的詩人，天氣炎熱，你焦渴難忍，于是你輕輕敲響了郊外荒野人家的柴扉。你接過農民粗糙開裂的大手端來的一碗茶，茶色重濁，碗口好幾處崩了。你不是像往常一樣三口為品，用舌尖品嘗色清而味甘，微香而小苦的好茶。往常你用的是頗為講究的蓋碗，而此時用的是滿是茶垢的崩口搪瓷碗，你牛飲而盡這顏色重濁的茶。焦渴的喉嚨得到了滋潤，你試了試嗓子，聲音前所未有的朗潤。

“衣沾不足惜，但使愿無違”。你在南山腳下種了豆子，豆苗稀疏，而與相反的是，雜草卻出奇地茂盛。早晨，你到南山下除雜草，晚上，你背著鋤頭和一輪皎潔的明月回家。狹窄冗長而崎嶇的山路兩旁，碧草連天，冰涼的露珠把你的衣服都濕透了。但你笑了笑，衣服濕了又有什么關系呢，要緊的是活得隨心所欲。

“深林人不知，明月來相照”。你獨自一人端坐在幽靜的竹林里，撫琴，長嘯。如此偏僻的竹林里，你煢煢孑立，此時，只有一輪皎潔的明月長伴左右，清輝灑遍了你的琴，以及你。

“斜風細雨不須歸”。天空飄起了斜風細雨，你頭戴青色斗笠，身著綠色蓑衣，坐在河邊，垂釣迷蒙的煙波。

“云深不知處”。你到深山中尋訪隱居多年的朋友，不遇。朋友的徒弟告訴你，老師到山里采藥去了。云霧充斥著山巒，朋友不知道在山里的什么地方。

讀著讀著，微笑，默嘆，溶化于這喧鬧的詩境。

以詩韻為主題的手抄報篇十三

軍訓生活與但丁的《神曲》有著異曲同工之妙。——題記

《地獄》

夏日火熱的陽光下的操場，簡直就是人間地獄，而我們卻必須在那里完成訓練任務。豆大的汗珠在臉上流淌，衣服早已濕透，我們必須保證紋絲不動。好在還有鼓勵的聲音：堅持就是勝利！我們才足以撐過實際上是30分鐘而感覺上卻是一個半世紀的時間。

真難熬！

《煉獄》

若說在陽光下站半個中時是置身地獄，那在悶熱的體育館進行艱苦的訓練就仿佛身臨煉獄。體育館里雖然比操場涼快點，但有時會累得你半死。要把一個動作做到位，就得維持那個動作靜止不動，如練習走正步，就得把前腳始終放在離地面25cm處，壓下腳尖使之與地面平行。一兩分鐘還可以堅持，要是五分鐘就不行了，等到教官認可時，我們早已腿腳發(fā)麻，腰酸背疼了。

真苦?。?/p>

《天堂》

軍訓生活有苦也有樂，當我們的動作獲得教官的認可，就能贏得一點寶貴的休息時間，教官們也會由嚴肅變得活潑。他們在同學們的要求下偶而也會唱幾首歌，開一些小小的玩笑，大家都被逗得哈哈大笑，有時還會送上掌聲，畢竟，有苦才有樂嘛！其實這時的快樂并非真正的天堂。軍訓結束后，我們的精神受到了磨煉，鍛煉了意志，收獲了人生道路上難得的寶貴財富，進一步完善了自己，這樣的精神境界才是我們真正的天堂，享受軍訓才是我們軍訓生活的主旋律。

享受軍訓吧！你會收獲很多。從地獄到天堂，人生因此也變得飽滿。

以詩韻為主題的手抄報篇十四

端午詩會，終于在萬目所盼中到來了。發(fā)揚逢第一必爭，有冠軍必奪氣概的謝老師下令我們的節(jié)目必須得第一，這無疑給了同學們一種無形的壓力。在壓力中，我們拼命一搏，這次端午詩會，我們又是一個第一名。

下午來到學校后不久，老師就開始讓我們排練。起初我由于過于大聲，導致喉嚨有點疼，但我并沒有放在心上，以為喝點水就好了。

好不容易等到了第三節(jié)課，我們都飛奔下樓，急于想展示自己的精彩。到了報告廳，卻被告知要在樓下稍等片刻。此時，我的嗓子疼了起來，而喝水也無能為力。

終于等到了我們的壓軸表演，臺下的同學都在為我們加油鼓勵，我也瞬間自信了很多。音樂響起，原本熟悉的音樂突然變得格外入耳，有清脆之音，心中的壓力也就一掃而光。

輪到我們登臺了。四周一片寂靜，唯有燈發(fā)出那耀眼的白光，全場的目光都集中在我們身上。此時，我什么也不顧了，拼盡全力放聲大唱，剎那間，聲音灌滿了整間報告廳。此時的時間過得太艱難了，嗓子忽然有一種奇怪的疼痛襲來，隨及便被疼痛壓倒了。

但我不能放棄，我必須要堅持到底！我不斷自我鼓勵者，依然面不改色，用意智來緩解疼痛。終于表演結束了，隨及被告知我們的節(jié)目獲得了第一名，得分為9。7分。歡呼聲，掌聲都響了起來，這是我們共同努力的結果，又一個第一名收入我們名下，我們都十分慶幸我們無愧這幾天的努力付出。

端午詩會落下了帷幕，而第一名的快樂令我難以忘懷。盡管我的嗓子廢了，但我不后悔，必竟這個第一名，必定要付出許多。

以詩韻為主題的手抄報篇十五

今天是軍訓的第二天，依舊是那樣的烈日，依舊是那樣的姿勢，但今天沒有昨天的那種退卻，而是一股堅持，這股信念現(xiàn)在是腦海中唯一的想法。站在烈日下方，頂著刺眼的陽光，眼里總是會泛酸而留下一兩滴眼淚，在炙熱的陽光下瞬間被蒸發(fā)，腿部因長時間站立變得酸麻，這種痛覺使我瞬間想起了暑假那兩個月的安逸生活。

今天的訓練依舊很累，但最終我們還是堅持了下來，不為別的，只為那一種苦盡甘來。每一次的訓練，都會有一些進步，一些收獲。每當?shù)搅送砩?，回想起一天的訓練會有一種成熟感蒙現(xiàn)在心頭，畢竟是自己挺了過來的，回到家中可以和家長聊聊這些天的收獲會很有自豪感。

雖然會在夜深人靜的時候想起家中的溫暖，但因老師們的陪伴便不會再感到孤獨，而有一種家的感覺。在炎炎夏日，猶如一陣涼風襲過心頭，很涼爽，很舒適。

漫漫軍訓生活，唯有用心感受，才能成功！

馮賀佳：家的感覺，我承認，我是個不易動感情的人，但我喜歡用感覺和感受去對一個人進行評價，從一個人的言行舉止和他的眼睛可以看出一切。

初中升入高中，坐在偌大的教室里，面對著一張張陌生的面孔，心里難免會有些緊張與難過，但在今天下午，我真正體會到家的感覺。

我們在將近解散時，全部坐在了場地上，我們與教官一起笑，一起鼓掌，有很多同學表演了才藝，老師在一邊為我們拍照，真正地覺得同學都很活潑，很親切。

那一刻的我們都放下了拘束，丟棄了矜持，真正地放開自己，拼命地鼓掌，放肆地開懷大笑。

每天吃飯時，老師也與我們同在，與同學們緊緊地坐在一起。

忽然有一種家的感覺，很好的感覺！

以詩韻為主題的手抄報篇十七

夏末的黃昏，從校園的大門口，涌出一群身著綠色迷彩服的少年，一個個身疲力盡地迎著余暉，踏著晚霞，拖著長長的背影，走在回家的路上……

這幾日，畢業(yè)于各個小學的九百多個初一新生展開了為期5天的軍訓生活。相信這段日子將會成為每個同學一段刻骨銘心的回憶……

軍訓第一天，我們滿懷好奇地踏進寬闊的綠茵場。

一開始，我們還不停地嘻嘻哈哈，交頭接耳地說著什么，一會兒，我們這些祖國的花朵便被太陽曬蔫了似的，一個個無精打采，垂頭喪氣。

在烈日下曝曬的滋味可真不好受：無情的太陽漲紅了臉，使出九牛二虎之力，散發(fā)著身體里的全部力量，炙烤著大地。我們在烈日下練站軍姿5分鐘，老師在隊伍中穿梭，還不停地講述站軍姿的要領：“頭放正，眼平視，挺胸收腹，五指并攏，緊貼兩邊……”

時間一分一秒地過去了，每一分鐘都像一年，蝸牛似的一步一步、慢條斯理地從身邊爬過，我不禁感嘆：為什么要說“時光匆匆如流水”呢?而不說“時光漫漫如蝸?！?

5分鐘慢慢悠悠地過去，我卻感覺度過了5個春秋。當老師宣布全體休息的時候，班里叫苦聲響成一片。所有人迫不及待地做起了運動：踢踢腿，彎彎腰，扭扭頭……

以后的每天都是這樣：老師反反復復地訓話，教官一遍一遍地演示，我們也為命是從，同時也學到了不少……

青翠的松樹，如果沒有寒冬的磨練與酷暑的挑戰(zhàn)，只有陽光，那么，小松樹又如何能長成挺拔的翠松呢?可能永遠也只是一棵一陣狂風便能括倒的小松樹吧!我相信，現(xiàn)在在軍營中的辛苦與勞累，最終會變成我成長道路上一座結實的橋梁!

以詩韻為主題的手抄報篇十八

桐江是福鼎人民的母親河，它的一年四季都是如詩如畫，充滿了神秘的色彩，猶如一顆璀璨的明珠鑲嵌在桐江之上，江濱詩與畫。

春天的江濱充滿著夢幻的色彩。早晨，薄薄的霧從山谷里，從樹林中，從火紅的桃花旁冒出來。輕輕地，悄悄地，如輕盈的腳步，如飄移的仙女。不一會兒，滿山都是白霧，一切好像身裹飄逸的輕紗?？矗鴺鋭倓偝槌龅哪垩吭诎嘴F中若隱若現(xiàn)，像一個個綠色的小精靈。滿山鮮花簇簇，桃花粉紅的笑臉把白霧也映紅了，梨花雪白的笑臉在風中搖曳著……紅花綠草都在爭奇斗妍，展現(xiàn)了一個多姿多彩的春天。

夏天的江濱熱情如火。炎炎的夏日擁抱著整個江濱，茂盛的樹木在活潑奔放的陽光中生機勃勃。知了在枝頭拼命地叫個不停，仿佛在埋怨“熱死啦！熱死啦！”桐江江水清澈，江底石塊五顏六色，好像五彩的魚兒靜靜棲在水中，江濱詩與畫。大大小小的魚兒在水中自由穿梭。水面更是熱鬧非凡。大人們帶著自己的孩子享受著夏季給他們帶來的快樂，他們有的掏著游泳圈趴在水面上，有的像魚兒潛入水中，有的劃著小船愜意地在江面上兜圈子。

秋天的江濱是沉甸甸的。滿山的葉子變黃了，連綿不斷的青山呈現(xiàn)出成熟的顏色。楓樹是火紅火紅的，這兒一棵，那兒一樹，仿佛要把整座山峰點燃似的。這時候你要是上山，一定能摘到酸甜可口的野果，野山楂、山枸杞、野葡萄……

江濱的冬天冷冷清清。南方的冬天蕭條寂寞，偶爾也會迎來難得一見的雪花。小巧玲瓏的雪花從天空紛紛揚揚的飄落下來，白了對面的青山，樂壞了手舞足蹈的孩子。

江濱的四季如詩如畫，也是孩子們的樂園。

以詩韻為主題的手抄報篇十九

詩是有魅力的語言，有豐富的感情色彩，在秋風習習，秋雨綿綿的時候，在安靜的小屋中捧起一本詩，品一品詩的感情。

xxx遲日江山麗，春風花草香，xxx有些事的感情是愉悅和歡喜，是真正在愉快地歌唱春天春天來了十分秀麗，春風都帶著花香，而花草香氣處處艷飛鶯飛燕舞，詩人，怎么會不語不愉悅呢？

xxx卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。xxx詩人高興地寫了這首詩，自己的家鄉(xiāng)被收復了，家人的擔憂一掃而空，胡亂卷起書本馬上就要回家鄉(xiāng)了，世人怎會不歡喜？有些事的感情是思念和惆悵。

xxx舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。xxx詩人在寧靜的夜晚，思念家鄉(xiāng)明亮的月兒高掛在天上是那么美麗，可是人卻遠離故鄉(xiāng)，充滿思念。

xxx有弟皆分散無家問死生。xxx人在炮火連天中傷心的感嘆有一個弟弟，可他離開了詩人甚至臨死還是生都不知道，就是人獨自在月下思念的，有些詩的感情是驚訝和贊美。

xxx所向無空闊，真堪托死生。xxx詩人贊美的大宛馬大宛馬耳朵像今天的小山，瘦得看見了骨頭，跑起來比風還快，要是能騎著它想去哪兒就去哪兒，真是值得托付此生。

xxx危樓高百尺，手可摘星辰。xxx世人驚訝地看見星星自己那么遠，從高大的樓上看見，仿佛手一伸就能摸到天上的星星，多么有趣。

詩，時而歡樂，時而悲傷，時而淡雅，時而豪放，時而纏綿，時而簡單，詩的，感情絢麗多彩。

以詩韻為主題的手抄報篇二十

你可以為荒漠中的一棵枯樹而感動，可以為天空中一片普通的云而駐足，可以為路邊石縫中的一株小草而肅然起敬。

你孤獨地在歷史中行走，看四周光影變幻，有著自己對歷史的理解。

你歷經風風雨雨，但不變的是你的青春、你的容顏；你有著少女般明澈的眸子，世間萬物可映入你的眸子中；你有著高山般巍峨的身影，腳踏地，頭可頂天；你有著老人般滄桑的雙手，觸摸一切，能感悟其內在的情感；你的目光親切，因為你了解這世上的一切；你話語溫柔，因為你對這世上所有美好事物充滿熱愛之情。

你的形象刻在無數(shù)代人的心中，但你又是永遠那么地令人費解?；蛟S，你是無邊無際可包容一切的天空，無論千秋巨變每天仍充滿陽光與溫暖的太陽?；蚴嵌鸥λ锌康囊欢螜跅U，冰心那在風雨中漂泊的紙船，泰戈爾那已消失得無影無蹤的飛鳥，普希金那波濤洶涌的大?！?/p>

但不管你是什么，可以肯定，你是人們回憶過去的工具，實現(xiàn)現(xiàn)在的支柱，憧憬未來的載體。

知道嗎？你已不能再與人類分離。你將人類的美麗傳載千年，你將人類的激情永久釋放；你將綿延萬里的長城濃縮為短短的幾句，你將江邊的一支琵琶曲變成傳誦至今的長歌一首，你將英雄羅摩的光輝萬古長存，你將特洛伊城中那早已被歲月磨蝕得無影無蹤的木馬永久屹立……

以詩韻為主題的手抄報篇二十一

童年是一朵花，美麗鮮艷;童年是一個小精靈，活潑可愛;童年是一幅畫卷，美麗無比。每個人的童年都是美好的。我的童年，就像一首詩，一首有趣的詩。

在童年時，我最喜歡干的事就是捉蜻蜓，常常捉蜻蜓時都會忘了時間，忘了世界，只有眼前時飛時停、或高或低的幾只蜻蜓。我捉蜻蜓，經常會約一些小伙伴，結伴到河邊去捉。雖然收獲不大，但是也是非常喜悅的。

捉完蜻蜓，我們便會去果園摘棗。那時的棗子，已經沉甸甸地壓在那枝子上了。顏色已經泛紅，就像一個個小燈籠，可愛極了!香氣飄香百里，在果園附近的幾戶人家，剛出門，就可以聞到空氣中的棗子香。

可惜呀，都沒人來摘。我們個個挎著自家的菜籃子，放在棗樹下，讓幾個爬樹高手上去摘棗，再派兩個警惕性高的伙伴到高土坡上去偵探“敵情”。不讓看守園子的人發(fā)現(xiàn)，剩下的沒事干，可以幫助“偵探孩子”一起偵探。

那時，我就是小伙伴之中最厲害的“爬樹高手”，被戲稱為“爬樹之王”。我嫻熟地摘著棗子，細嫩的小手飛快地在樹干之間晃動。一個個棗子從天而降，掉入了菜籃子中。

摘完后，我們便可以在農家大院里玩游戲，這大院就是我們的快樂天地。我們的游戲開始了，院子兩端各有一個矮土坡，用黑白衣服來分隊?；锇閭冋χ鴮ふ易约旱奈淦?，通常是剝了皮的樹枝，我使用的是又粗又長的樹枝。戰(zhàn)斗中，經常沙土漫天，結束后，個個都變成了“北京猿人”了。

童年是多么的有趣!它就是一首詩，一首有趣的詩，細細地品讀它，我漸漸地快樂成長。

以詩韻為主題的手抄報篇二十二

作為一個初一新生是要參加軍訓的，我也不例外。

聽老師講，軍訓是從八月二十四日訓練到二十六日的。對軍訓我是充滿了期待和害怕，期待的是軍訓到底是什么樣的呢？害怕的是我聽哥哥姐姐說軍訓是非常可怕的。

終于盼到了二十四日。這一天我早早的就來到了班級，到了七點五十的時候，我們排著隊伍走向了操場……當教導主任宣布軍訓開始時，我心里無比的興奮和害怕。

軍訓結束了，我也學從軍訓中學到了許多道理。

先說說站軍姿吧，站軍姿簡單的來說就是按照軍人的姿勢來站。站的時候要昂首挺胸，還要保持紋絲不動，汗流了，不能擦，任憑它流入眼睛；手麻了，不能動；口渴了，不能喝水……雖然很難受，但是這考驗了我們的毅力和耐力。

然后就是集訓，集訓包括立正、稍息、跨逆、左右停止旋轉、齊步走……雖然稍息看起來很簡單，但是也有規(guī)定的，左腳和右腳的距離是三分之二，而且一排人要做的整齊劃一，那才叫完美；跨逆是雙手在后面，左手握住右手的手腕，放在腰上……這些需要我們的團結才能做得完美，整齊。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“團結就是力量”終于，功夫不負有心人，在會操比賽中我們以優(yōu)異的成績獲得了會操比賽的第一名，同學們和教練、老師都非常的高興，畢竟這是用我們的辛苦換來的。

在這軍訓中，我長大了。

以詩韻為主題的手抄報篇二十三

鑄就，那詩的隨性

“采菊東籬下，悠然見南山。”帶給我們是一種隨性淡然的美。它不需要多么轟轟烈烈；它不需要多么華麗優(yōu)美；它有著自己的風格，有著自己的追求。身處喧鬧的都市，倘若精神中鑄就了這樣一份性情，那是何等的脫俗與淡雅，不為挫折所畏懼，不為困難所動搖，不為沖動所左右，不為成功所忘我。真正的做到腳踏實地，踏踏實實，不浮躁，不空虛，不迷惘，不忘我。這便是隨性的最高境界。

造就，那詩的不屈

“士可殺，不可辱。”帶給我們是一種不屈的美。項羽面對劉邦的追殺，面對戰(zhàn)局的大敗，本可以選擇茍且偷生，但他還是毅然決然的選擇烏江自刎，選擇了精神中的那份不屈。寧死不屈，給我們一種振撼，就是常人難以做到的。倘若精神中鑄就了這樣一份性情，那是何等的驕傲與強大，面對死亡與氣節(jié)，選擇不屈，選擇氣節(jié)，哪怕舍棄生命。這便是不屈的高貴所在。

煉就，那詩的豪邁

“會當凌絕頂，一覽眾山小?！睅Ыo我們是一種豪邁壯麗的美。杜甫通過這兩句詩，表達出了他要攀登人生頂峰的誓言，與他俯視一切想要傲視群雄的雄心壯志，這是何等的豪放博大?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！蔽奶煜橛米约旱孽r血譜寫了自己不屈的人生贊歌?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之。”林則徐即便是在蒙冤受屈之際仍發(fā)出震撼人心之千古絕唱。這些人，這些詩，處處給人一種寬大的豪邁氣概，給人一種叱咤風云的雄心壯志。這便是豪邁的撼動心魄。

把精神煉成詩，煉出屬于自己的詩，煉出世間最美的詩，煉出能撼人心魄的千古絕唱。

以詩韻為主題的手抄報篇二十四

詩，詩是什么？有些人可能并不知道答案。艾青覺得：詩是人類向未來寄發(fā)的信息，詩給人類以朝向理想的勇氣。英國的華茲華斯認為：詩是強烈感情的自然流露，它源于寧靜中回憶起來的情感。

為了讓我們更加深刻地理解高深莫測的詩，年級開展了一次綜合性學習，讓我們制作詩集。

詩集，詩集就是把所有詩的精華集結在一起。我們小組的詩集精選了七位知名的詩人：泰戈爾、金美玲子、艾青、金波、徐志摩、冰心、聞一多。當然制作詩集的時候我也遇到了很多困難。有一次，我正在修改我自己的部分。突然就遇到了很多人都曾經歷過的失誤——沒有保存，誤點退出。雖然我經歷過很多這樣類似的事件，但還是不忍心相信殘酷的現(xiàn)實。我當時就簡直要哭了，我什么都不想干了。要知道當時我可是花了將近整整兩個小時的時間來修改這個ppt的。我完全無法振作起來，我的身體里充滿了悲傷、絕望和低落的心情，做不完的作業(yè)像一座座大山壓著我。最后我強忍著淚水，在我媽媽的激勵下神奇地做完了ppt。

困難固然是有的，你永遠逃避不了它。只能面對它，打敗它。

在我們經過千辛萬苦后，激動人心的時刻終于到了。全班的同學要選出自己最喜愛的三個詩集，并進行投票。在我投完票后，本應該繼續(xù)寫作業(yè)。但我耐不住我激動的心情，總是情不自禁的看結果。等了漫長的兩個小時之后，結果終于出來了！功夫不負有心人，我們小組奪取了冠軍。

學習的過程必然是艱辛的，但不經歷風雨哪里來的霓虹。當你得知自己的勝利時，那種獨特的開心是什么都換不過來的。

以詩韻為主題的手抄報篇二十五

生活不只是眼前的茍同，還有詩和遠方。

——題記

在我小的時候，媽媽要我每天背兩首唐詩。那時，對我而言，有詩陪伴的日子不是幸福，而是痛苦。因為背詩，便少了多少追逐打鬧的時光?。?/p>

慶幸！慶幸！我并沒有因為兒時厭惡詩，從而將它拋棄。從新拾起詩，卻愛上了它。一度陷入詩的泥澤，無法自拔。

是的，我愛詩。在午后，在黃昏，亦或在清晨，有時也在午夜，捧一本詩書在手，呷一口清茶，聞著沁人心脾的，濃郁的墨香。我，獨自沉浸在詩的國度。

我愛李白“小時不識月，呼作白玉盤”的童真；我愛杜牧“停車坐愛楓林晚，玄燁紅于二月花”的悠閑；我愛曹操“對酒當歌，人生幾何”的豪情；我愛……。

在詩的熏陶下，我走進了另一個世界。在這個世界里，我感受著古往今來無數(shù)文人騷客留下的詩句。透過散發(fā)著醇厚墨香的文字，體驗著他們收復失地的狂喜，懷才不遇的郁悶，身為游子的思鄉(xiāng)之苦，也有他們帶給我的各種情懷，有豪情滿懷，也有悲春感秋的。

穿行于文字之間，我忽然覺得，自己小時候討厭詩，真是“身在福中不知?！毖?！生活，已經不再只有學習和玩鬧，還有詩和遠方的路。詩，對于我而言，它是一切。詩，即是老師，為我指引方向；還是朋友，一路伴我前行。

有詩陪伴的日子，是那樣平靜恬淡。我喜歡。你看，詩那種獨特的芳香，那種來自大唐盛世的雍容端莊，不是很美嗎？

在我成長的路上，有詩陪伴，是那樣美好。我想，我會讓有詩陪伴的日子，如董卿所說的，做到“生命里血脈注定一生的陪伴?！迸c詩同行。

以詩韻為主題的手抄報篇二十六

漫游詩海我看見了“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！钡拇褐?；漫游詩海我看見了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！钡南闹瑁宦卧姾Ｎ铱匆娏恕巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花?！钡那镏?；漫游詩海我看見了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！钡亩?。漫游詩海我看到了大自然的美麗畫卷。

漫游詩海詩中有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”的清廉正直；漫游詩海詩中有“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！钡目鄲瀾n傷；漫游詩海詩中更有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！钡臅晨炝芾臁Ｂ卧姾Ｎ殷w會到了人間最真摯的情感。

漫游詩海告訴我們“少壯不努力，老大徒傷悲。”；漫游詩海告訴我們“盛年不重來，一日難再晨?！?；漫游詩海告訴我們“及時當勉勵，歲月不待人。”；漫游詩海告訴我們“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！保宦卧姾８嬖V我們“花有重開日，人無再少年?！?；漫游詩海告訴我們“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金?！甭卧姾Ｎ殷w會到了人的生命是有限的，我們不要讓青春白白浪費。

詩的魅力藏在江南的荷葉里，詩的魅力藏在黃鶴樓的樓宇之上，詩的魅力藏在飛流直下的瀑布之中。詩的魅力在這個詩的國度——中國里盡情地綻放了一朵又一朵的奇葩。五千年的歷史長河中，涌現(xiàn)了許許多多膾炙人口、流傳久遠的華麗詩篇。它們以最優(yōu)美、最精煉、最考究的語言展現(xiàn)著古圣先賢們的非凡智慧。

詩，既是我們精神盛宴中的美食佳品，又是中華民族珍貴的文化遺產，更是世界文學殿堂中璀璨奪目的瑰寶。

漫游詩海，我看到了最優(yōu)美的語言；漫游詩海，我看到了最非凡的智慧；漫游詩海，我看到了人類最美好的情感！

以詩韻為主題的手抄報篇二十七

星星 悲哀

軍訓的前一天夜里，走在路上，抬頭，天上布滿了星星，沒有一絲云，這讓我感到明天會是一個多么可怕的日子??！我不禁感覺到那些眨著眼的星星不再是以前那樣可愛，卻似乎在捉弄我們。星星，烈日，軍訓，這三個詞不停在我的腦海中涌現(xiàn)出來，我的心“砰砰”地跳。

夾克 安慰

第二天，可怕的事果真發(fā)生了。太陽早早地爬了起來，望著那四射的光芒，我有些膽怯，不敢往太陽底下走，生怕沒有多余的水份給太陽蒸發(fā)而蒸干骨頭里的水。

來到田徑場，不一會兒，教官們都跑步來了，我正想著他們會是怎樣一股黑勁，可出乎所有人意料的是：教官們都是那樣白皙――擦過防曬霜？當然不是，這可是，瞧瞧他們的服裝就知道――厚大的夾克，長長的帽沿的帽子，這可比防曬霜更防曬，但比火爐更火爐。人的皮膚是白，但身體的熱是誰都可以想像得到的。我突然感到了涼爽了許多，因為我知道熱不是我們，而是那些“夾克”們。

調整軍姿 恐怖

經過幾天的訓練，同學們都學會了許多動作，教官一下命令，我們就得做。同學們最害怕的就是聽到“調整軍姿”這一口令。這一口令意味著要進行20分鐘的軍姿站立。

可怕的事總是特別頻繁，每天的上、下午都能聽到這可怕的命令，接著就是：“兩腳跟靠攏并齊，腳尖分開60度，……”當說到“眼睛平視前方”這句話時，我能感覺到不僅我們每個人都盯著前一個人，太陽也盯著我們。

汗水沿著脊背流下，沿著臉頰流下，汗珠滾動的感覺才是我第一次感覺到的，流過的地方都是涼絲絲的。我很慶幸，因為太陽還沒有把我的水分蒸干――汗珠就是見證！

閱兵 勝利的預兆

一轉眼，五天的軍訓即將落下帳幕，最后一天將進行閱兵和表演。

閱兵，踢正步，正步是我們班乃至所有班的弱項。人與人的間隔只有10公分，如果擺臂時不擦褲縫線，就會與旁邊的同學相撞，這種痛感幾乎人人知道：以兩倍的擺臂速度，二分之一手掌的面積相撞，大紅是與擦褲縫線的力的四倍相等。我們都努力控制自己的手，不與其他同學的手相撞；正步對腳的高度要求也是極其嚴格的，這個高度，我們總是難以達到的，因為我們的速度總是過快，而經過主席臺的那漫長的幾分鐘，我們竟控制住了自己的速度。

走過主席臺，教官張大的眼睛漸漸地變得溫和起來，緊閉的嘴角稍稍揚起了些，額角上的汗水順著臉頰流下來，在陽光的照耀下發(fā)出耀眼的金光。這仿佛是勝利到來的預兆。

接著是跑步回到原來的分列式，跑步作為我們的強項，我們都極富信心，因為我們的弱項也發(fā)揮得如此出色，更何況強項？雖然教官沒有說什么，但他那輕快的腳步卻告訴我們他心中的快樂。

表演 專注

閱兵后，就要進行匯報演出。此時此刻，我們所有人的心情卻都是那么緊張，因為之前是十幾個人看我們十幾個班，而現(xiàn)在是十幾班看我們一個班。

我們跑步進入規(guī)定場地后，何教官首先向首長報告，從他那沙啞的喉嚨里發(fā)出的響亮的聲音，我們可以聽出這最后一刻是多么重要！

表演正式開始，對于每一個口令，我們都豎起耳朵認真傾聽，生怕因個人錯誤而影響整個班級。在跑步過程中，我的腳被一塊很尖的石塊絆住了，趾尖極其疼痛，但我強忍著，因為在即將勝利的最后一刻，我們不能讓辛苦地不停地給我們加水的楊老師失望；不能讓整天穿著厚大夾克和我們一起站在烈日下暴曬的教官失望，不能讓班上所有為最后勝利努力與烈日拼搏了整整五天的.同學們失望，更不能讓自己失望！也許有許多這樣忍著痛的同學們，他們都沒有吭聲，都沒有放棄，因為那耀眼的鮮紅的旗幟在遠方向我們招手。我們都專心致志地聽著口令，一絲不茍地完成動作，直到我們完美地使出自己的殺手锏――左后轉彎齊步走，我們的心才平靜下來。

回到原來的位置后，每一個同學都變得通紅，晶瑩透亮的汗珠布滿了臉上，喘氣的聲音清晰可聽。我們的付出是終有回報的：首長的一個字“好”。

離別 依依不舍

在表演時，由于我們全身心地投入，我們都忘記了離別，似乎教官永遠都會和我們一起度過高中生活的每一天。當聽到主持人說“請用熱烈的掌聲歡送教官”這句話時，我們突然感到心里變得空虛了，極不情愿地鼓起掌來，所有的同學都舍不得教官們離開，在教官離開時，我們都不轉睛地看著他，想牢牢地記住他的模樣。

感動的瞬間

站在田徑場上，頭頂烈日，汗水從兩頰不停地流下來，衣服被汗水浸濕，腳也被疼痛控制著。但心中依然是快樂的，因為，感動時刻都在上演，有時只是一句話，有時是一個背影，有時則是一個動作。

溫馨的話語

我們在烈日下不停地練習一個動作，練了許久，大家都累了，渴了，都想休息一下，可那休息的哨聲遲遲也沒有響起。我們向教官申請休息。教官若有所思地看了看其 在操練的連隊，說：“原地休息一分鐘，幅度不要太大?！甭牭竭@句話，大家如釋重負，紛紛蹲了下來，大約過了十幾秒鐘，一聲“?！卑盐覀儚牡厣侠似饋?，我們都覺得時間太短了。這時，教官看著我們說“叫你們幅度不要太大，以免被其他連隊看到，還沒有到休息時間不能休息，被總教官看到，你們和我都要被罵?！眱H僅是一句話，但可以看到他對我們的關心，讓人覺得

有這樣一個教官，真好！

太陽不斷地蒸發(fā)著體內的水分，眼睛總不自覺地瞟向放水的地方。一陣風吹來，嘩啦啦瓶子不斷地滾下來，這時，班主任走過去，把地上的瓶子一一撿起來，因為空曠，所以，他的背影顯得有點滄桑。之后，他又幫我們裝水，因為瘦，風一吹，衣服飄起來，卷起的褲角，微躬的背，宛若滄桑老人?？粗帜闷孔勇呦蚍潘胤降陌嘀魅闻c操場相結的這幅畫面，更多的是感動。

怒視的眼睛

每天的軍訓期間，總是有很多撿瓶子的人，那天軍訓快結束時，有兩個小孩子提著兩個袋子站在我們放瓶子的地方準備撿瓶子，因為我們還沒解散，所以只能眼睜睜地看著，有時小聲喊幾句叫他們不要撿，但他們似乎并不把我們的話當回事，依然我行我素，我們只能干著急。隨著一聲解散，路變得擁擠了，我原以為瓶子肯定被拿走了，等我走到那兒，看見我們班的一個跑得快的男生站在那兒，手里拿著一瓶水，臉被太陽曬得通紅，一道犀利的目光正從他的眼中射出，怒視著那個小孩，警告那個小孩不要拿。心中油然生出一種感慨，這就是團隊，成員互相照顧，互相幫忙，不為別的，就只因為我們是一個團隊，感動再次溢滿我的心中。

因為教官，軍訓不苦；

因為老師，軍訓不苦；

因為同學，軍訓不苦。

被關心包圍的我們，心中只有快樂，溫暖，沒有苦澀。

以詩韻為主題的手抄報篇二十八

優(yōu)質回答

清明祭祀，是為了祭祀緬懷先祖，并祈求先祖庇佑的活動。而其中，最重要的就是掃墓，關于掃墓，我們當?shù)赜羞@些習俗：

一、掃墓時間

我們當?shù)貟吣?，并不局限于清明當天，而是在清明之前就開始了。而且還分為了新墳、舊墳，新墳指去世三年內的，超過三年的就是舊墳，新墳掃墓要比舊墳早一天。

現(xiàn)在因為假期等原因，有一部分人，不分新舊墳，而是在清明節(jié)當天進行祭祀。不過在清明當天講究比較多，老人們說是，清明當天超過中午十二點，地府大門就要關閉。所以在清明當天祭祀的，必須在十二點完成。

二、掃墓人員

因為是祭祀活動，所以家里人都要出現(xiàn)。不過我們當?shù)匾?，自己家的媳婦還有出家的閨女，是不能去的。這是舊時傳下來的習俗，可能是以前的婦女社會地位低，造成的這種結果。

不過現(xiàn)在好多人家放棄了這種習俗，但是懷孕的媳婦一般還是不讓去的。當?shù)夭]有公共墓地，都是看風水選出來的墓地，不是需要爬山就是需要下溝，懷孕的媳婦，家里人自然不會讓去。

三、祭品

祭祀活動，祭品肯定不能少。作為給祖先的祭品，一個是錢，就是元寶、冥幣、紙錢之類的，本意是讓先祖?zhèn)冊诹硪粋€世界，能過好。還有一個就是食物，我們那里有特殊的祭品。

蛇饅頭，就是豆沙餡的饅頭，上邊還要纏上面制成的蛇，蛇還分單雙頭，據(jù)說雙頭蛇會更厲害。據(jù)說饅頭作為祭品，還是諸葛亮發(fā)明的。至于為什么在上邊要盤上蛇，民間有幾種說法，一是蛇變龍，表達對后代的期許。二是蛇守墓，希望祖先安好。三是蛇溝通陰陽，能跟祖先建立聯(lián)系。

以詩韻為主題的手抄報篇二十九

娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。將頭發(fā)綰上，輕輕插上一支木簪，迎著帶有朝露的清風，翻開了一本淡青色的書。

是清晨，風有些寒?，F(xiàn)在還不到六點呢。

“晨光叫醒了風，風叫醒了樹，樹叫醒了鳥，鳥叫醒了云?！辈贿^就是喜歡罷了，喜歡鳥鳴，喜歡清晨，喜歡詩歌。

喜歡李太白的詩。豪放、灑脫、隨性。明朝散發(fā)弄扁舟。逍遙自在的生活，令人稱羨。

喜歡易安的詞。清奇、秀麗、溫婉。簾卷西風，人比黃花瘦。她和趙明誠的愛情，至死不渝。

喜歡馬千里的曲。簡練、傳神、愁思。夕陽西下，斷腸人在天涯。道出了多少漂泊他鄉(xiāng)的游子的愁緒？

喜歡曹夢阮的小說。生動、深刻。閬苑仙葩、美玉無瑕，親身經歷過后，才知人世間總歸沒有那么多的圓滿。

喜歡戴望舒的詩歌。牽腸掛肚、腸一日而九回。希望逢著、一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘?？上Ч媚镎嫒缤∠阋话?，轉瞬即逝了。昨夜雨疏風驟，晨時的風，摻著金桂的香氣。一聞，便難以忘卻。

憶往昔，喜歡上詩詞，是一個秋雨梧桐的夜晚。深夜，我靜坐在窗前，為一道奧數(shù)題絞盡腦汁，反反復復地在腦海中推算，卻始終得不出正確答案，心情有些煩躁。門悄然而開，是母親。母親讓我放下筆：“諾兒，你是否記得《題西林壁》？橫看成嶺側成峰，你的思維僅僅局限在表面，如果你換個方式思考呢？”說著，母親拿起筆，在草稿紙上寫著她的思路。我恍然。

那一瞬，我第一次切身感受到了詩詞的美好。我第一次覺得，梧桐葉落之聲是如此美妙。

秋天，陽光不是很暖，照在臉上卻依然舒適。

離開詩詞的世界，乍一看，人間也如此美好。我放下書，微微一笑。

愿你有詩意，也有煙火氣。

以詩韻為主題的手抄報篇三十

挺胸！抬頭！如果你聽到這樣的聲音，那一定是我們在軍訓了。

唉，今天的天氣可不像昨天那樣了熱熱熱呀！我們站著整齊的隊伍，等待著教官發(fā)布指令。

面對眼前這位被同學們稱為戰(zhàn)神的教官，我不禁打了個冷顫，努力站直，站好，否則

太陽火辣辣的炙烤著大地，整個操場就像一個大蒸籠。但，越是在這種艱苦的條件下，就越能鍛煉一個人的毅力。站軍姿，是我們的第一個任務，也是在軍訓中最基本的動作。每一個同學都很認真，努力達到標準。我們就這樣一直站著，不敢有一點小動作。漸漸地，我的脖子開始酸痛，腳也越來越疼，整個人變得無力，想了一個泄了氣的皮球，但我心里面一直有一個念頭支撐著我：堅持就是勝利。

一只蒼蠅在我頭邊飛來飛去，我努力保持不動。堅持，堅持終于，我們可以休息了，我看了看手表’天??！‘我居然站了35分鐘！這對于我來說是一個多么大的突破??！我，超越了自己！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦寒來。只有經過磨練的人才有可能成功，能吃苦，不放棄，這樣才可以改變我們的缺點與不足。

世上無難事，只怕有心人。要想超越自我，必須有一種不畏艱險，勇往直前的精神，如果半途而廢，將來必定一事無成，又談何成功？

今天的軍訓，讓我有了很大的感悟，它會激勵著我，決不放棄！

以詩韻為主題的手抄報篇

3月16日 晴

在上午的訓練中，我一開始站的非常好。一點毛病也挑不出來，可是到后面腰酸背痛，真是廣告中說的那樣肩背痛，腰腿痛，痛！痛??！痛?。。≠N！貼?。≠N?。?！早貼早輕松！真想把萬通筋骨貼帶來。我把腰一挺，差點就被陳教官發(fā)現(xiàn)了。我把目光移向地上，耳朵似乎聽到了一個聲音：不要亂動，要動要喊報告！我把目光移向草叢，仿佛小草在和我說：要喊報告，要喊報告啊

阿杜的聲音已經開始在耳邊回響：是你讓我看透生命這東西，四個字堅持到底 。

那么就讓我看透這生命吧，堅持到底，我終究沒有喊出一個報告！

3月17日 雨

今天外面下著大雨，上午的最后一節(jié)課是射擊課。教我們的射擊老師姓趙。趙老師向我們介紹了今天我們使用槍的.名字，我一開始還以為是cs里面的重狙槍，沒想到他拿了一把其貌不揚的普通型氣 槍。真是讓我大失所望。

他開始教我們怎樣扣扳機，還強調了打靶時的幾個要點。我心想：這玩意怎么能難倒我呢，想當年我在游樂場里，射擊項目從來都是百發(fā)百中，風光一時。

到了射擊場，我向旁邊的同學吹起了牛，把自己吹噓的像許海峰。要我了，我登上射擊臺，不停的扣著扳機，很快五發(fā)子彈一嗖嗖地消失，靶紙拿過來的時候，我心都冷了。四發(fā)子彈24環(huán)，腦子里還在嫉恨著：要不是第一發(fā)時趙老師不碰我一下，怎么都得拿一個優(yōu)秀回來，呵呵，真是死不悔改！我又接著想：這次?？烧娲荡罅?，快走吧，免得丟人獻眼。我疾步奔向教室。

以詩韻為主題的手抄報篇

在幾天的軍訓中。我們體會了人生的酸甜與苦辣。站軍姿、齊步走、跑步、正步走、我們一次又一次地重復著枯燥的動作，用盡全身力氣喊，卻總不能換來教官滿意的答復。不管是流汗還是流淚，我們不能停止步伐，鐵一樣的紀律無時無刻地約束這我們。在嚴格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立。有我們酸痛的手腳重復的動作。烈日下，細雨中，我們堅強的身軀仍挺立在操場上。本來我以為這四天的軍訓會很刺激，可我錯了，全程下來，我像過了幾個世紀。部隊的生活是那么枯燥與乏味，而我像個無知的孩子，錯誤百出，啼笑皆非。可我仔細想想我又覺得很慶幸，因為我又一次在困境中磨練了自己，使自己變得堅強起來。這個跨度似乎是從孩童直接到了青年人應該有的成熟，感覺很自豪。這短短的四天里，哭過，笑過，感動過；疼過，累過，勇敢過。

這些日子里想家，所以眼淚是最多的，但想起媽媽的話：“給植物澆水會寵壞了它們，它們的后代只會越來越虛弱，所以你應該讓它們周圍的環(huán)境變的艱難一些，根部會向深處生長，自己尋找地底深處的水分?！毕肫鹱约旱哪繕?，就有了勇氣。我知道自己必須經受這一切的洗禮，才能爭取成功的資格。其實回頭想想，我失去的只不過是幾滴淚幾滴汗，而我獲得的是一張張友善而可愛的臉，一個整潔、嚴明、自信、獨立的自己！我感到無限的快樂和輕松。離開部隊的那天，有些失落?？晌抑?，我人生的路真正開始了，我會勇敢，毫不畏懼。因為我相信：成功的花兒人們只驚驀它現(xiàn)時的明艷然而當初它的芽兒浸透的奮斗的淚腺灑遍了犧牲的血雨當你擁有美麗的時候別忘了所需的奮斗。

所以我們不要太多的祈禱舒適和安逸，這樣的祈禱少有如愿。我們應當祈禱我們的根能往縱深處伸展，這樣任憑冷風吹，大雨淋，我們依然堅韌挺拔。

軍訓的第一課就是站軍姿，抬頭、挺胸、十指夾緊貼于褲縫，真是難受，雖然有教官陪我們一起站，可我們還是堅持不住，頭上頂著火熱的陽光，我感覺到汗從我的額頭滴到了地下。真是苦，這還不算苦的。聯(lián)系正步的時候，教官讓我們控腿，一控就是十分鐘，當然有教官陪伴，十分鐘不到，我們已經東倒西歪了。可教官卻穩(wěn)穩(wěn)地站在那，還和我們聊天呢。我不禁佩服他們的毅力和耐力。后幾天我們學了擒敵拳，有幾個教官給我們表演了跳起來再摔下去的動作，真是太厲害了。我的手都快拍麻了，無限的敬佩涌上心頭。

軍訓十天，我學到了很多，首先我真正地了解遵守紀律的重要性，不單單是以前的聽話就好，而是要不啊紀律放在心上，要有責任感，對自己所做的事負責任；其次，在這十天里我感受到軍人那良好的生活習慣，我會朝著那個標準努力，讓自己擁有良好的習慣。回到學校后我會認真努力地學習，像軍人一樣吃苦耐勞，我不會忘記這第一次軍營生活。

軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。幾天謂之辛苦的軍訓后，我要大聲說：軍訓，感謝你，感謝你！

以詩韻為主題的手抄報篇

悟;只有經歷才能嘗到這苦中帶著的濃郁的甜……

初一的軍訓，對于我們這些溫室的花朵來說。無一例外，都會覺得很累。但是我們六年級二班，每個同學都互相鼓勵，互相加油。全班52位同學都完整參加了軍訓。

軍訓的時候，由我們的體育老師，王老師，帶領我們軍訓。軍訓內容總共有：站軍姿、報數(shù)、向右看齊和三面轉向……

起初我們剛站了一兩分鐘，就累的不行了，同學們都抓耳撓腮。但是同學們都沒有放棄。因為我們知道我們要想在體操匯演中取得好成績，并不是一個人所為必須大家共同努力才可以。在班主任的鼓勵下，如今我們班在各項軍訓任務中就是滿臉汗珠，蟲子在臉上爬，我們也一動不動。

我們目視前方，挺起胸膛，雙手并攏，貼在褲旁。我們那堅毅的臉龐布滿了汗珠。烈日的暴曬擊垮不了我們的意志;大雨傾盆渙散不了我們的隊伍;揮灑的汗水淹沒不了我們心中的信念;全身的疲憊擊敗不了我們心中的斗志!

《亮劍》中李云龍曾經說過：“即使身體不行，也要勇敢的站到軍訓的行列中來，就算倒下了，也要成為一座山，一座嶺?！边@才是軍訓的真正精神!

轉眼間，一個周的軍訓已經結束。我們都很期待下周的軍訓匯演。我們全班都很渴望得到這六年級以來第一次集體比賽的第一名。全班同學都想以此次機會為班級爭光添彩。

我覺得，軍訓是在鍛煉我們，磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓風風雨雨的洗禮，這樣我們才能變得更加堅強。能更有勇氣去乘風破浪，來迎接生活、學習的挑戰(zhàn)!

以詩韻為主題的手抄報篇

繁茂的樹葉將刺眼的白日強光分割成細碎的珍珠，跳進四四方方的窗戶，散落在凌亂的書桌上，將書桌渲染出一片炫目光華，書桌上鋪開的書籍也染上了一絲神秘彩光。

“那身段修長曼妙，靈活飛動，那秀發(fā)烏黑如漆，那目光灼灼似美焰，這哪里是凡人，分明是一位天仙。”雨果筆下的美貌少女愛絲美拉達，就是一首靈動美麗的詩。

雨果仿佛是為了使陰森冷漠的巴黎出現(xiàn)一抹救世的火焰，他將一切美好的品質，都送給了愛絲美拉達，俏麗的容貌，善良單純的心腸，就像污泥中盛開的紅蓮花，讓這個充滿了丑陋與無知的糜爛城市，點綴上了一絲人性的美善，一襲紅衣，灼灼其華。

《巴黎圣母院》書中沒有出現(xiàn)圣母，但雨果卻將圣母所具有的一切賜給了那個單純無知的少女——-愛絲美拉達，純貞、母愛、神性，這正是后來拉斐爾所再現(xiàn)的圣母形象。

這位代表這圣母的美麗女子救下了許多人，貧窮的詩人、丑陋的敲鐘人，她讓這個殘暴無情的城市浮現(xiàn)出了一絲人氣，她的善良，她的美麗也吸引了許多人，但最終，她的善、美，也讓她走向了萬劫不復之地。

在這個無情的黑暗城市里，她就像冰天雪地中的火焰，將溫暖送給了眾人，可也躲不過消亡的命運。自古紅顏多薄命，人性的自私和冷漠，讓這個只有十六歲的如花生命，過早的香消玉隕。

雨果筆下的愛絲美拉達是一個充滿了悲傷的人物，貪婪的人們沒有讓她沾染一絲血腥。但她也在當時那種黑暗的環(huán)境下如風沙一般逝去，只留下了一縷命運的血液異香。巴黎吞噬了許多鮮活的生命，但她的形象在雨果的筆下得到永生。

她就像一朵絢爛奪目的煙花，璀璨卻一閃而過，留下的只有硝煙氣息。

她如同飄落的飛花，驚艷、卻也短暫。她站在那里，就能震撼人心，就是一首詩。

以詩韻為主題的手抄報篇

九月的午后，陽光依然那么強烈。陣陣微風襲來，樹葉打著卷兒躺在大樹母親的懷抱里。告別了七天的軍訓，我們迎來了開學的第一堂課。

教室仿佛是炸開了油鍋，同學們議論紛紛。我和同桌也在議論。“聽說是個男的呢，第一次聽說有男老師教英語呢!”聽到這句話，我仿佛像個斗敗的公雞，垂頭喪氣，心里暗想“自古以來，英語這門學科就比較瑣碎。而在我看來，只有女老師才能擔此重任，而現(xiàn)在帶我們的卻是一位男老師，這是怎樣一番場面?！毙睦镉质窍灿质潜?。老師就在這時出現(xiàn)了……

大大的鏡框下長著一雙月牙似的眼睛，雖然那么小但散發(fā)著深邃的光芒。蓬松的頭發(fā)下襯托著嚴肅的神情，個子不高。整潔的西服下顯得他更加嚴肅。

他用英語簡單的做了一個自我介紹，他的聲音并不那么優(yōu)美動聽，但鏗鏘有力的節(jié)奏，使我漸漸肯定，他就是我心中的那位老師。

“第一堂課，我們直接轉入正題，介紹句子的成分與基本句型?！碑斀榻B到五種基本句型時，老師讓我們起來造句。沒想到第一堂課我就被不幸的提起來造句?！癷’magirl”我懷著忐忑的心情等待老師的評價。時間仿佛定格在了這一刻。這時，他笑了，帶著淺淺的笑說：“不錯，挺簡潔的?！蔽业男倪@才平靜下來。

“下一個是主系表的一種類型。xxx同學，請你來造一個句子。這位同學站了起來，可能由于緊張的原因他說出的句子略帶含糊不清。這時，我的心里又是一起波瀾?！薄皶粫裎覀兂踔欣蠋熞粯影崔嗖蛔∽约旱那榫w而發(fā)火呢?”結果卻出人意料，他不但沒發(fā)火，而且還帶著笑走到這位同學身邊，遞過手中的粉筆，讓這位同學寫在黑板上，同學的解答也讓人十分滿意。這時，鈴聲不期而至，同學們懷著戀戀不舍的心情向老師說“goodbye”

他雖然沒有扣人心弦的聲音，營造不出優(yōu)默的課堂氣氛，但他和藹的態(tài)度和一絲不茍的工作精神，深深地烙在了我的心中。

伴隨著悠長的鈴聲，不知不覺，一堂課就這樣度過……

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以詩韻為主題的手抄報篇

上周星期天，也就是昨天，上午我正在做作業(yè)，一項又一項解決了，最后我看見一項作業(yè)：仿p71頁的小詩，自己寫一首詩。愣了一下，先做后面的作業(yè)吧。

做完所有作業(yè)后，我返過來想了想這項作業(yè)，想了好一會兒都沒有靈感，更不要說題材了，沒辦法，我把唐詩三百首詩翻了出來，一頁一頁地看，試圖從中找到一點靈感來，因為大家都說做詩要有意境，要有感覺，靈感嘛。

找了好一會兒，眼看三百首唐詩都要被翻完了，抬頭休息一下眼睛，看見了鐘，突然我腦袋里想到了一個題材：時間?？墒俏矣植恢涝趺磳?，抬頭望了望窗外，看見一派生機勃勃的春天景象，又想到了一個題目：春天開的花。可是已經寫了好幾排了，又覺不妥。感覺沒有興趣寫下去，覺得沒意境，就又掉了。

我環(huán)顧四周，試圖再從中找出哪怕一絲的靈感，我從窗外一直看到室內的鐘表，忽然想到一個詞：組合。我又想：何不將春天、花、時間組合在一起呢？

接著就立刻動手寫下了一首小詩：“迎春花與臘梅”，但經過我反琢磨，將春天這一段給刪掉了；我接著又將語句變得更加押韻，因為劉老師說詩的每節(jié)最后要押韻嘛，于是我將整首詩分為二節(jié)，每節(jié)四排，全詩押“a”韻。

看著我嘔心瀝血寫下的小詩，不僅想起賈島反復推敲的句子：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。其中“敲”是經過多少次的選擇呀，他不?！扒谩边€是“推”；還有王安石“春風又綠江南岸”中的“綠”這個字反復斟酌的故事。

我經過這次做詩，不禁發(fā)出一個感嘆：寫詩難，做詩更難。這次的做詩真是一個有趣的經歷。

以詩韻為主題的手抄報篇

這五天的軍訓生活就像風一樣呼的一下就過去了，就像是一場夢。

我躺在床上靜靜的回想這幾天在園山軍訓基地軍訓時所做的事：我想起第一天時，我懷著激動又興奮的心情來到學校，升旗儀式上，看著操場旁邊站著一動不動的七位教官的那一張張嚴肅的臉，我不禁在想這接下來的幾天會過的怎樣。

回到班級，教官踏進了我們班，看見我們這樣吵鬧，很生氣，并對我們說這幾天我們會過得很難受，我不禁打了個寒顫。

在大巴車上，一向愛打鬧的我們并沒有亂說話和打鬧，全都乖乖的做著，盡量不發(fā)出聲音。

到了基地后，教官就讓我們練蹲姿，后勤部長跟你去拿軍服，吃了午飯后，教官讓我們繼續(xù)蹲，并雙手向上舉。不知過了多久，我的手酸了，腳也麻了，

我剛到基地時就知道我們的教官是一位被公認的&ldqu;魔鬼教官&rdqu;，在基地里，無論是紀律要求還是實踐觀念沒有其他教官比他更嚴格，不過，我覺得嚴厲點的教官來帶我們會更好。

下午，我們進行了&ldqu;閃電報數(shù)&rdqu;的活動。

只是第二輪前面的拉拉隊展示，由于我們沒有排練好，所以我們念到一半就忘詞了，⊙﹏⊙b汗，還好，我及時想起來，帶著拉拉隊吧口號念完，才沒讓尷尬的場面繼續(xù)下去?？墒顷恱x那家伙不停說我怎么怎么樣，還說什么都怪我，說什么都是我的錯，說的我都想哭了。

晚上，我和蔡xx差不多一夜沒睡，我就只睡兩個小時。不知為什么睡不著，第二天早晨五點就起來了。

我們班上的七位女同學和六（三）的八位同學一間宿舍，我們五點起床時，把她們吵醒了，后面她們說話很大聲，把女老師吵到宿舍來了三次 ，第三次差點全宿舍人全體罰站，我們幾個覺得自己好冤枉，我們二班的女生一直對她們說安靜，但三班的女生不聽，一直在說，所以我們跟老師申訴，老師最后說再給我們一次機會，宿舍才得以安靜下來！

六點五十分，換上軍裝，又開始了新的一天的訓練。

我們今天要學習的是踏正步和齊步，教官教我們踏正步時腿要擺到90度，走的要像蝸牛一樣慢。因教官對我們很嚴格，所以我們的正步塔的要比其他班的好。

中間還有一個小插曲。在我們練習正步的時候，教官正好看到五班也在練習正步，皺了皺眉說：&ldqu;五班教官，你們班怎么踏的跟鬼子進村似地？同學們向左轉，來看看我們二班怎么踏的吧！&rdqu;

聽這話我們得意極了，快速排好隊形，做了個非常漂亮的示范。踏完之后，教官獎勵般得讓我們在陰涼處坐下休息。

下午，我們練了一遍又一遍的廣播體操。練到最后，教官宣布了一個讓我們雀躍的消息：&ldqu;野炊開始了。&rdqu;

所謂野炊，就是晚上的小值日去切菜，教官去炒菜，我們其余的人就是坐在那里等著吃就行。其實也沒什么意思，不過想想大家都動手了，覺得很開心，很有意義。不過透露下下教官的菜可是炒的蠻好吃的。

晚上洗完澡，我和鄭子惠出崗，因為我們是糾察，每天晚上都要站崗四十分鐘，每天兩人輪換不同的班，我第一天是第一班，第二天是第二班，以此類推，鄭子惠也是一樣的！所以我們洗澡的時間也是根據(jù)我們站崗的班而輪換的。

集合后，我們一個個都擔心著，郝教官說過跟我們兩天算一次，我們學到了什么，收獲了什么！沒想到教官并沒有處罰我們，還把我們帶到一個單獨的地方訓練。讓我們先練習下所學的正步，齊步走。在他認為我們還不錯的時候，就讓我們休息。所以，在這么艱苦的訓練中我們還是挺輕松的，教讓我們勞逸結合，并給我們玩的時間很充分。

教官還給們講了許多感人的故事，讓我們又度過了輕松，愉快的晚上，讓我們懂的感恩。

郝教官就是一個非常好的教官，我們剛知道他姓郝的時候，還私自里說是不是就叫&ldqu;好人&rdqu;呢！！

這一夜睡的真好，早晨醒來精氣神十足的迎來了第三天。

我們在上午進行了&ldqu;珠行萬里&rdqu;的活動。由于在前三名的可以加分，所以我們班參賽的十五名隊員還是拉拉隊們都是十分盡力，十分的激動。盡管頭上冒著熱汗，還是一直大聲的喊著：六（二）班加油，六（二）班加油……加油！

在比賽的過程中，我們的球一次又一次的掉在地上，隊員們也在互相責備，不過在一次一次的失敗之后，我們團結起來，一起努力一起加油。雖然后面沒有進入前三名，但是第四名的我們也是非常的開心，這個時候我們都覺得名次是不重要的，重要的是我們努力過，參與過。

下午，我們去爬園山，我們班一路上都很安靜，教練說這樣可以保存體力。

盡管這樣，下山的時候蔡家豪的腿還是累的不行了，教官二話不說把蔡家豪背在背上，就這樣一路背下了山。

郝教官真是名副其實的好教官。

在軍訓的這幾天的，讓我最印象深刻的是星期四下午的活動。

活動規(guī)則是：每個班選出兩個領袖。小領袖要負責班級同學犯的錯誤。一個人錯動作，小領袖就要罰跑一圈，就像父母為我們負責一樣。

第一次，我們班錯了許多動作，所以小領袖們要罰跑三十多圈，看著蔡家豪的腿都受不了了，我哭了，看著自己最好的朋友因為我們的錯誤而要被罰跑。教官也在臺上講著父母為我們付出的艱辛，領袖就像是我們的父母一樣。望著領袖在我們面前一圈一圈跑過的身影，我想到爸爸媽 媽，領袖為我們奔波幾分鐘，而父母卻為我們奔波了數(shù)十年，甚至以后的再一個十年二十年，我們何曾想過他們的艱辛，為他們的付出哭過？什么時候為父母想過，想到這里我感到愧顏。希望自己可以實現(xiàn)父母對我的期待吧！

第四天過去，就是第五天了，也是我在軍訓基地的最后的一個上午了，對這里我有著許多許多的不舍，我多么多么想再那多呆幾天啊！像郝教官這樣的教官哪里找？

這五天我們學到了很多的東西：有感想，有團結友愛，有紀律，有關心，有責任，還有………………

沒有想到，這五天一晃就過去了，您對我們的關心無處不在，您還是代理營長，無論多忙，您都會抽空帶我們，把我們的訓練的很好，您為我們付出的汗水，我們不會忘記。

我回家后也要孝順父母，我們不應該讓父母為我們操心，因為您的故事，讓我們收到啟發(fā)。

郝教官，您是那么的善良，那么的善解人意，真是名副其實的&ldqu;好&rdqu;教官，您對我們的關懷，我們不會忘記。

再見了，下次我們爬園山的時候來看你郝教官！

再見，我們難忘的五天。

以詩韻為主題的手抄報篇

軍訓有苦，烈日下挺胸收腹做著軍姿，汗流浹背，還有“魔鬼教官”；軍訓有樂，舒服地坐在地上一起拉歌，十分有趣。但只聽別人說當然不知道是真是假。今天，我來到了七中，和同學們開始了一次真正的軍訓。

早早地來到校門口，看到周圍的同學都已經準備好了，臉上都是一副期待的樣子，我也不例外。懷揣著興奮的心情，我們開始軍訓。

看，那一排排整齊的隊伍猶如樹木般佇立在學校的練習場地里，一聲聲響亮的口號回蕩在每個人心中。這就是軍訓，一次鍛煉吃苦耐勞精神的活動。

等我們把隊伍排好，張教官也面朝我們站在了前面，講該怎樣站好軍姿，并開始訓練我們。所謂的站軍姿就是做好立正的姿勢，并且在這過程中不能亂動，亂說話，要打報告經過允許才能動，眼睛目視前方。這動作看起來容易，做起來難。按照教官要求，需要保持十分鐘，班主任老師也幫著教官看管。在這過程里，有同學堅持不住了，有同學憋不住笑了，教官就嚴厲地批評我們，可見他對我們要求是多嚴格。終于熬到了最后，大家都松了一口氣，像散了架似的，一個個坐在地上，汗流浹背，但這更讓我們體會到了軍訓的苦，一個軍人的基本條件。

下午，按照老師要求到老八中集合。我們繼續(xù)練習站軍姿，有了很大的進步。教官接著教我們原地踏步走，齊步走，立正跨立，并教了我們一首軍歌。偶爾一個動作沒做好，教官就一直訓練，直到動作一致。看著教官動作那么到位，我們都很羨慕，功夫不負有心人，我們也喊著響亮的口號，做出了較好的姿勢。

在今天，我體會到一個軍人的苦，軍訓對意志的鍛煉。一個人要有毅力，有意志，在學習生活中，遇到困難和挫折，才能勇敢地站起來，迎接更大的挑戰(zhàn)。

以詩韻為主題的手抄報篇

看到這個題目，大家肯定會想到的是我，不過你們這次猜錯了，這次的主角是我的弟弟。

“插秧，農民在插秧……”老媽先給她示范了一遍，結果老弟吃吃水果，喝喝水，摳摳這兒，摸摸那兒……就是不背?？此@個樣子，老媽有些惱了，不過還是忍了下來，用盡量平和的語氣讓他認真一點兒。這孩子也跟著讀了，但心依就不在背詩上，東瞅瞅，西瞅瞅，一會兒要去上廁所，一會兒要去喝奶，事兒多的很。但為了好好地教育孩子，看得出老媽忍下了心中的怒火，繼續(xù)引領他背詩。不過老弟太不長眼色了，還是我行我素。

老媽徹底怒了：“你到底背不背？不背滾，別整天來浪費我的時間，我在認真教你，你在干嘛？?。恳惶焯斓氖聝翰簧?，別打卡了，明天讓老師吵你吧！”看到老媽這副樣子，許是被嚇到了，老弟“哇”的一聲哭了，我在旁邊慢慢觀戰(zhàn)。在我們家，這種事已經見怪不怪了！

老媽轉身要走，老弟趕緊抱住她的胳膊：“媽媽，我……我錯了，嗝，我……我再也不……不敢了！嗝！”聽到這話，老媽那緊皺的眉頭才舒展了一些，然后又開啟了“訓孩兒三連問”：“知道錯了沒？以后還敢不敢了？再犯怎么辦？”

經過這么一訓，老弟果然聽話多了。之前讀了四五遍，連題目叫什么都不知道，現(xiàn)在讀了三四遍就背的差不多了，這差距！無敵了！這就是用心和不用心的區(qū)別??！

經過這事兒，老弟好好聽聽你親姐我給你的忠告：

1、長點兒眼色，畢竟，識時務者為俊杰；

2、被吵的時候用心點，咱媽的脾氣可不好惹；

3、有錯沒錯，先認錯。

好啦，好啦！就這么多！等你再過兩年就明白嘍！

以詩韻為主題的手抄報篇

亞里士多德：“詩需要一種特殊的賦予，或其人有瘋狂的成分，或者使他容易想象所 要求的神態(tài)?！?/p>

雪萊：“一般來說，詩歌可以解作‘想象的表現(xiàn)’?！?/p>

布萊士列特：“詩歌是想 象和激情的語言?！?/p>

別林斯基：“在詩中想象是主要活動力量。創(chuàng)作過程只有通過想象才能完 成?！?/p>

艾青說：“沒有想象就沒有詩”，“詩人最重要的才能就是運用想象。”

詩人的想象和科學家的想象不同。

培根指出：“詩是一門學問，在文學的韻律方面大部 分有限制，但在其他方面極端自由，并且和想象有關系。想象因為不受物質規(guī)律的束縛，可 以隨意把自然分開的東西聯(lián)合，把聯(lián)合的東西分開。這就造成了不合法的配偶和離異?！?/p>

雪 萊也說過：“詩使它觸及的一切變形?！?/p>

安徒生在他的童話《創(chuàng)造》中寫道：一個愛寫詩的青 年人，因為寫不出好詩來而苦惱，于是去找巫婆。巫婆給他戴上眼鏡，安上聽筒，他就聽到 了馬鈴薯在唱自己家庭的歷史，野李樹在講故事，而人群中，一個故事接著一個故事在不停 地旋轉。

這里說的其實是，要做一個詩人光憑常人的聽覺還不夠，還得有詩人變形的眼鏡和 聽筒。所以，我們寫詩，既要對生活特征觀察得很精確，而同時又不缺乏把這些特征加以變 化的勇氣。

由于變形，詩的形象往往具有象征的意義。例如臧克家的《老馬》：

總得叫大車裝個夠， 這刻不知道下刻的命，

它橫豎不說一句話， 它有淚只往心里咽，

背上的壓力往肉里扣， 眼里飄來一道鞭影，

它把頭沉重的垂下！ 它抬起頭來望望前面。

這里寫的并不僅僅是一匹可憐的老馬，而主要是寫三十年代北方農民忍辱負重、堅韌不 拔的精神素質?！袄像R”是個有象征意義的形象。

以詩韻為主題的手抄報篇

自詡愛詩的人，從來不在少數(shù)。但有一個問題--

詩愛你嗎？帶著這個問題，我想愛也需要反思。

愛是一門立體的藝術。它亟待想象、創(chuàng)造和學習。只因詩哲說，愛沒有學成，苦難也沒有認清。這對一個人乃至一個民族，后果怎么估計都不為過。一個人如果不懂得愛，或者缺乏愛的想象力，相應的就是冷酷和殘忍，乃至自我局限。由此觀之，一個民族之所以陷入審美困境，與缺乏愛的信仰支撐不無關系。而愛與苦難，倘若沒有回聲，將會直接威脅到生存的質量，或者藝術的信心。

1985年，當我從事詩歌寫作以來，愛不僅僅是我的詩歌主題，也是我內心熟悉的聲音。我想遠離母親乳房的清泉，愛的哺育便劃上了休止符。而愛的教育，至今仍沒有活的體系。如此一來，愛的自覺和愛的回聲，將成為時代的稀缺品。為此我在寫作中常陷于兩難。我的初步體會是：讓愛與責任（廣義）化蛹為蝶，在無風自動的想象空間，鼓動續(xù)航或不續(xù)航的翅膀。從存在上看，無非“讓我們之外的生存，涌入我們的生存”。如此這般，在寫作手段上，要求具象帶動抽象，血肉鑄造個性，借助本能與直覺，自足而開放地排列意象，構建寫實而象征的“生命-生態(tài)樂園”。而愛與苦難是其基本面。這也是我的藝術信念和美學追求。我以為深層心理的反思與挖掘，依賴于詩人主體性的最佳狀態(tài)——有一種情懷而心心相印。而滿意的藝術生命，最終都歸于愛與苦難的自由結合--開啟生命-生態(tài)樂園的秘鑰在此。

在那象征的生命-生態(tài)樂園，愛屬于純形式認知？

正如古人把詩寫在水上，早已是心心相印的問題。

以詩韻為主題的手抄報篇

袁枚的《苔》中說：“苔花如米小，也學牡丹開。”相對微不足道的苔花，牡丹顯得分外美麗。苔花雖小卻仍然懷著綻放的理想，小小的花承受大自然風雨的洗禮但仍堅定不移地盛開，可見苔花有著巨大的勇氣和毅力。

面對百花，苔花盡顯卑微，但仍選擇盛開。勇氣使苔花不怕嘲笑，猶如臘梅不畏嚴寒，勇氣可以使一個人改變，可以讓一個人顯出優(yōu)點，更顯可貴品質。

面對遼闊無際的大海，很多人因害怕而放棄跨越它的愿望。面對狂風怒號的海風，很多人嚇得只顧逃竄。面對十幾天不停不休地劃船，很多人放棄去休息。

中國的女子選手平均年齡二十幾，在這個年紀很多人不去實現(xiàn)自己的理想，而她們在勇氣的支持下參加了橫跨大西洋的比賽，原因只有兩個：挑戰(zhàn)自己的極限和為國爭光。

她們組成了中國“功夫茶茶”隊，報名參與了比賽。

“功夫茶茶”隊出發(fā)后，幾人接力劃船。開始幾天問題不大，可當劃了有些距離后海上刮起了狂風，掀起了巨浪。此時，在海風中劃船異常艱難，期間有許多船隊都放棄了。但是她們在勇氣的支持下度過了難關。海風呼嘯過后的海面盡顯平靜，可誰又曾想到剛剛經歷的劫難？“功夫茶茶”在奮戰(zhàn)過后萬分疲勞，但在毅力的堅持下，她們重新拿起船槳一點一點地前進。

面對放棄比賽和到達終點這兩種選擇，她們憑借勇氣和毅力在堅定不移地前進著。

在烏云密布的天空下，海浪猶如張牙舞爪的海怪，在叫囂，在恐嚇，一點一點地在摧毀她們心中的防線。“功夫茶茶”用莫大的勇氣去應對，最終到達了終點，奪得了冠軍。

勇氣是一種力量，可以在無形中助你一臂之力；勇氣是一堵墻，保護你害怕的心理。勇氣可以讓你做到未曾做過的事，可以讓你實現(xiàn)理想，可以讓你不畏艱難險阻。

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“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用她來尋找光明?！薄櫝?/p>

詩歌的魅力難用言語來表達；詩歌的藝術更是文學上的一絕！她不次于散文、雜文、小說等。古今中外，愛國詩歌如煙海，她不僅燃燒過我的靈魂，讓我流下了泣血的心淚，并且給了我藝術的美感，給了我生的啟迪，死的昭示，給了我無上的勇氣，平和的心境。

從小到大，由駱賓王的《詠鵝》到《唐詩三百首》，再到宋詞、元曲等與詩有關的文章我都特別喜歡。上了中學以后，接觸了現(xiàn)代詩“最是那一低頭的溫柔，似一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”這是志摩的佳句；“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”這是顧城給我的啟迪；“有的人，情愿做野草甘心化為草灰…一句句膾炙人口的詩句，一次次沖擊著我稚嫩的心靈，是她一步一步指引著我走向成熟，走向成功。

詩的魅力不僅體現(xiàn)在感情上，而且詩的意境更是迷人。于是朦朧詩誕生了，這是建國初期，由于文化化大革命，大部分文人都遭到迫害，為了使文化不受影響，繼續(xù)發(fā)展，所以就把表達的意愿朦朧化，使那些愚昧無知的凡人不能輕易看出。只有文人們才能彼此欣賞其中優(yōu)美的意境。現(xiàn)在的詩歌，意境的好壞是詩的關鍵所在，意境優(yōu)美，韻味深長才可成為一首膾炙人口的好詩！

詩的魅力還在于欣賞。欣賞也是很美的一個方面。你只有學會了鑒賞，你才能領略出其中的魅力。一首詩，不同的人以不同的角度去看，所得的賞析結果也是不同的，所以詩的魅力也在于如何去欣賞！

生活在詩的世界里我很快樂，成長的道路有詩歌陪伴，漫長人生之路也不再孤單！

我愛詩，她給我了奮發(fā)向上的動力；

我愛詩，她給了我文學創(chuàng)作的熱情；

我愛詩，她獨特的藝術魅力深深吸引了我。

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文思泉涌，下筆有神。簡句繪心境，思緒千萬條。如果給中國一個標簽，詩的國度便是極好的了，念中華五千年，文人墨客不計其數(shù)，詩歌更是千姿百態(tài)。

詩的情調可以是唯美浪漫的?！扒嗲嘧玉疲朴莆摇靶?，縱我不往，子寧不嗣音。青色的衣襟，飄揚的流蘇，一個美朗俊逸的男子躍然紙上，怎能不叫詩人魂繞夢牽呢，可正因這樣，等不到他，詩人的落寞的心緒也更為突出。短短數(shù)字，卻將一段難以表達的浪漫都突現(xiàn)的淋漓盡致，這樣的詩，是浪漫唯美的。

詩的情調可以是悠閑自在的?！辈删諙|籬下，悠然見南山”。菊，籬、南山，幾個詞語拼搭在一起，一筆一墨都散發(fā)著自由的風貌，南山下的東籬處，詩人正在采菊，勝似閑庭信步。一個見”字有意無意的讓你不禁抬眼一望，真是妙哉妙哉??！

詩的情調可以是言志抒情的?！耙龟@臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。正是邊關吃緊，詩人病臥在床邊，已是深夜，風雨擾動著詩人的思緒，可年老的詩人怎能披甲上陣呢，冰河也只能陪著詩人的志向在夢中了。詩寫到這，也真叫人為詩人所嘆息??！

詩的情調以是憂傷孤寂的。“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙州冷”正是詩人被貶官，官場的失意，生活的窘迫使詩人心灰意冷，掛著冰霜的寒枝也不及詩人的心冷，不是沒有棲息之地，只是不愿相信，自己的政治道路就此一蹶不振了，寒枝的寒意也好像蔓延到我的心里，使自己處在盛夏，也不免心寒。

詩，一絲念想，是人心的慰藉，詩，一段愁腸，是人心的執(zhí)著；詩，一言悵惘，是人心的孤涼。詩的情調從無盡頭，與音樂一樣，它只是個尋找理解的雷達，不分種類不分地域，不分人物。一詩一真情，一語一動容，讓詩的情調在我們周圍彌漫吧！

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在一個花好月圓的夜晚，月亮的影子印在波光粼粼的水面上，又圓又亮，烏黑的天空中無數(shù)的星星閃爍著，發(fā)出耀眼的光芒。

我獨自走在河邊的路上，邊走邊吟：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”讀得十分有韻味。

我搖著頭慢慢地吟誦著。閉上眼，腦海里都是詩仙的詩句?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蹦瞧俨嫉木跋罅⒖坛霈F(xiàn)在我的眼前，抬頭一看，白花花一片，清澈的流水，翠綠的草坪上坐著一個人。咦，那是誰？走過去一看，原來是李白啊！拿著一杯小酒，暈乎乎地吟誦著自己的詩歌。

“好酒??！”李白舉起酒杯感嘆到，這美好的景象一下讓我有了興趣，仿佛真的看到三千尺的瀑布從云端直飛而下，鳥啼聲徘徊在我耳邊。李白看見了我，揮手招呼我過去，于是，我興奮地走到他身邊，坐了下來。

李白抿了一口酒，欣然對我說：“今日觀賞瀑布，不亦樂乎？”我猛然反應過來我竟然和詩仙李白在一起賞詩品酒，慌忙對曰：“能與詩仙一起論詩，幸會，幸會?！?/p>

于是，我們開始了賞詩會。我先吟誦道：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這首詩表達了您與汪倫真摯又可貴的友誼。李白喜悅地說：“不錯！我也來一首，楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！蔽倚睦锵?，李白想到他的友人貶去遠方，對老朋友既關切又同情。我們聊了很久，漸漸的我從夢中醒來了。路燈也亮了起來哦，瀑布也不見了，窗外傳來蛐蛐的叫聲，才使我意識到這是一個夢。

啊！這場美妙的詩會，讓我更進一步了解了李白，理解了他的詩。這場論詩會就這樣略顯遺憾地結束了，我一定要好好珍惜這次美好的機會，多去誦讀中國古代的經典詩篇。

以詩韻為主題的手抄報篇

秋風瑟瑟，7輛大客車載著一臉不羈的我們駛入了鳳凰山營地，對于營地，我只有一個印象“直”，筆直的道路，筆直的樹，筆直的宿舍樓……一切仿佛都是用直尺勾勒出來的。我站在宿舍樓下，望著滿天的烏云，心中思索：這三天，等待著我們的，又是什么呢？

第一天

訓練于下午開始。烏云依然壓境，灰蒙蒙的天空沒有一點色彩。訓練的內容就是隊列，先由簡單的向右看齊開始，我們做得稀稀拉拉。甩頭甩得參差不齊，一次，不行。再一次，依然不行。又一次……汗水一直往下淌，脖子，腿都發(fā)酸，尤其是腰，就像里面生了一根鋼筋棍，僵硬著……

不知過了多少時間，不知訓練了多少次，教官說了一句：“原地坐下！”全隊如獲大赦了一般，紛紛坐下，解放著僵硬了一天的雙腳?！捌鹆?！”一聲斬釘截鐵了號令，我們依依不舍的站了起來，繼續(xù)著訓練。

“齊步走！”教官一聲號令，我們大踏步地走了出去，不過是歪歪扭扭的，教官大喊一聲：“立定！重來！”我們無奈的轉過身，用同樣的步子走了回去。依然不行?！爸貋?！”“重來！”“重來！”……走了一遍又一遍，汗水自額頭隕落，砸在地面上，支離破碎。

那一天，烏云始終未散……

第二天

第二天下午，舉行了會操，6年級7個班將分別進行一次隊列表演，展示各班兩天來訓練的結果。終于輪到了我們，伴隨著教官的一聲“齊步走！”我們踏著整齊的步子，從休息區(qū)走了出來，步子踏得震天響。接下來的會操，我們做得十分賣力，干凈利落的甩頭，一絲不茍的轉體，堅定有力的踏步……在一陣掌聲中，我們走回了休息區(qū)。最后的講評，我們班及其他兩個班一齊受到了士官的表揚。

抬起頭，看見天空中的烏云已經散開。

西方的晚霞如火一般。

如血的晚霞映紅了每個人的臉龐，映紅了每個人嘴角的微笑，映紅了每個人心中的滾滾熱血……

第三天

第三天，我們來到了操場。

滿眼的綠色。天空是那么的純凈，純凈地看不到一絲云朵，只有那藍藍的天空。

最后一次訓練，我們都做得十分的努力。

不知怎么，我忽然覺得能從另一個角度看問題了。

訓練雖苦，但也可以磨練我們的意志。

教官的臉雖嚴肅，但也可以看得出生動。

飯菜不和平時一樣，但也很可口。

心中不期升起一種珍惜，珍惜這三天的生活，珍惜過去的一切。

那就讓我且行且珍惜吧。

坐在回程的火車上，望著車窗外一閃而過的景物，心中有些空空的，仿佛我失去了什么。不過，我心中坦然：失去的就讓他失去吧，因為，這三天，我又得到了許多……

以詩韻為主題的手抄報篇

景有百態(tài)，詩有百味。徜徉于那文學小徑，鳥啼三聲，詩味悠長。

徜徉于那文學小徑，風景旖旎，詩味悠長。

苦澀詩味，斷我心腸。

國破山河，杜甫，我與你一同惆悵地流浪?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”。安史之亂未平定，你怎可安心？你用飽經風霜的手，搔白發(fā)蒼蒼的頭，寫下家書。滄桑在你的臉上顯得淋漓盡致，你失志，不得志的太陽也曾如此。在穎陽山，太白，你與好友共飲酒，“會須一飲三百杯?！敝緷M天涯卻不為賞識的你，豪放不羈，堅信“天生我才必有用”，然而只能在山里飲酒釋愁。風蕭蕭兮，歷史長河中多少憂愁！真是個“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。

淡淡詩味，悠然我心。

云淡風輕，陶淵明，我與你一同隱居山村，悠閑自得?！安删諙|籬下，悠然見南山”，你那返璞歸真形象已經深入我心?！澳拘佬酪韵驑s，泉涓涓以始流”，那是你初歸田園的盛景；“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”，那是你辛勤勞作的真誠。正如陶淵明一樣，張志和，你亦遠離官仕，熱愛自然。“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”。你頭戴箬笠，身披蓑衣，在這景色宜人的環(huán)境中，即使有小雨，也不得讓悠閑垂釣的你歸去。

喜悅詩味，甜蜜我心。

天朗日晴，杜甫，我與你同樂收薊北之喜?！皡s看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”。國家終于漸趨安穩(wěn)，此大喜也！于是，你縱酒數(shù)杯，漫卷詩書，思索何時從巴峽穿過巫峽，下襄陽到洛陽去了。杜甫喜國家安定，而孟郊，你喜登科。“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，你悅之至極，覺此生當若春風，真想騎馬一日看遍長安城所有的花！

景有百態(tài)，詩有百味。

徜徉于那文學小徑，鳥啼三聲，詩味悠長。

以詩韻為主題的手抄報篇

詩，是唐朝的一株柳，搖蕩在古風河畔；詩，是宋朝的一尾魚，游弋在烏江中心；時，是元朝的一首曲，飄揚在茫茫星空

華夏五千年，二十四史間，在眾多的文化古籍中，唯有詩可以，滋潤我的生命，洗滌我的心靈。

滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。詩，是春之精靈，它頭頂紅杏輕快地越過高墻來與我相見。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。詩，是夏之戀歌，它如紅蓮般絢麗多彩，在炎炎夏日為我送來滋潤心靈的靈藥。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。詩，是秋之贊禮，它如楓林般頂風飄蕩，就不知，這楓林也在它的滋潤下愈發(fā)美麗，愈發(fā)清純。楓葉飄落，訴說著他對詩的愛戀與不舍。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。詩，是冬之膽魄。孤舟真的孤獨嗎？不，有詩的陪伴，它亦能在孤獨中品味出一絲幸福。雪兒真的寒冷嗎？不，它在對詩說：唯有你，可將我展現(xiàn)得如此嬌媚動人，我的心因有你而火熱！

花謝花飛花滿天，紅銷香鍛有誰憐。詩，是黛玉心靈的真實感情，寄人籬下的愁苦，幸福的可望而不可即。大概。她也只希望像一杯黃土掩風流罷！

儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰。若沒有詩，要用什么來表達黛玉的無奈與不甘？若沒有詩，一代才女的才華要怎樣顯現(xiàn)？

詩，帶著春、夏、秋、冬和黛玉的思想靈魂來滋潤我的一切。書山似海，但若煙的墨香似有若無的游離在這一片蔚藍之上，詩的歌喉默然降臨，驚得浪起云動。

詩，是明朝的一幅畫，描繪在東京城邊；詩，是清朝的浣紗女，在我的耳邊唱著絕代的歌。詩，你滋潤著世間萬物，你滋潤著我！

以詩韻為主題的手抄報篇

在我成長的道路上，有一句詩，我至今不會忘記，那就是一一不經一番寒切骨，哪來梅花撲鼻香。就是這句詩，給了我重要的啟示。

記得五年級的時候，我和媽媽準備去爬山，我們來到山腳下，抬頭一看。這樣一座山直插云霄，心想：這么高的山，我這個小孩真的能爬上去嗎？我們開始爬了，順著筆直的樓梯，一步一步向上爬，火辣辣的太陽照射著我們，過一會兒，就已經滿頭大汗了，但我們仍然繼續(xù)地向半山腰爬著。

在我不斷的努力下，我們終于來到了半山腰。我已累得氣喘吁吁，衣服全濕透了，媽媽叫我休息一會兒，再次準備繼續(xù)向上爬的時候，我就鬧脾氣了：“現(xiàn)在走到半山腰，這么累，我不爬了，我要下山了！”媽媽聽了，就對我說：“不經一番寒切骨，哪來梅花撲鼻香！現(xiàn)在上山的過程是很艱苦，可只要我們上山之后，就能看到我們平時看不到的美景，你難道就不想聞聞那撲鼻的‘梅花香’嗎？”我聽了媽媽的話，恍然大悟，心想：對！媽媽說的沒錯，我們一定要登上山頂，聞那撲鼻的“梅花香”！

就這樣，我們又邁出了上山的步伐，向山頂爬去。我們每邁一步，汗水也就越來越多，而這些汗水，就是我們努力過的見證！哪怕再累也好，都不能阻擋我們！

終于，到了山頂。從山頂向遠處的山望去，遠處的山連綿不斷，仿佛一條長龍飛向天邊；在看這邊的山，群山重疊，層峰累累，猶如海濤奔騰，巨浪排空……我終于聞到了媽媽所說的那撲鼻的“梅花香”了！

“不經一番寒砌骨，哪來梅花撲鼻香！”在我們通往成功的道路上，不可能總是一帆風順，也會有許多的困難和挫折，因為勝利的桂冠是由荊棘編成的。但只要我們克服困難，承受了挫折，堅持不懈，我們就能成功，聞到那撲鼻的“梅花香”！

以詩韻為主題的手抄報篇

如果說人生是一本書，那么，軍訓的生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。

幾天睡了一個長覺，而這一覺醒來，望著窗外曬得發(fā)燙的籃球場，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。

很累，而且有酸酸的感覺。教官走了，那么匆匆，卻留給我們深刻的回憶。陽光照進來，落在堆在角落的軍訓服上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，?想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學們的竊笑聲。

軍訓究竟帶給了我什么，有嗎?唉，軍訓，真像一場夢啊!記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發(fā)模糊，對于軍訓，我能說什么，是從崇高的為保衛(wèi)祖國而刻苦訓練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。

當然，這些都是值得回憶和懷念的，但是否還有更重要的呢?其實我覺得軍訓幾天，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形。而是在磨練我們一種意識，一種吃苦的意識，一種堅持的意識，一種團結的意識，一種遵守紀律的意識!其實這些已經太多太多，足以讓我們一生享用。

有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。

對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。

而對于我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。這種關系很令人懷念和留戀，向往啊!

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