在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文 作文《他死了》篇一

冰心老人曾說：“愛在左，而情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花迷漫。使得穿枝拂葉的行人，雖踏荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，但不是悲涼！”愛，一個(gè)人類永恒的話題，有多少人因愛而創(chuàng)造奇跡；又有多少因愛而獲得重生。一個(gè)人只有在心底盛開愛的

花朵，才能由內(nèi)而外地散發(fā)芬芳。

讓心底盛開愛的花朵，成就一段不離不棄的神話。

他用百姓最樸素的方式回答了人世間最深?yuàn)W的問題：什么是愛？34年的相守，折射出的是永恒的真情與那顆不變的心。韓惠民，一個(gè)普通的工人無怨無悔的照顧癱瘓女友34年，只為一個(gè)承諾，他用愛解釋了一個(gè)三口之家照顧男主人公初戀情人的奇事，他在心底種植上對(duì)戀人矢志不渝的愛，是這愛的花朵使癱瘓女友頑強(qiáng)地支持了生命艱難的行程，也使他感動(dòng)了世人，成為愛的楷模。

讓心底盛開愛的花朵，形成愛滿人間，溫暖彼此的社會(huì)。

微塵有心，微塵有情，塵埃落地，大愛無聲。不留姓名的捐助，默不作聲的幫助，微塵起初是一位捐款而不留姓名的愛心市民留下的一個(gè)名詞，在全社會(huì)愛心傳遞的過程中演化成愛心的象征。塵埃落地，大愛無聲。讓心底盛開愛的花朵，將心比心，當(dāng)無數(shù)愛的花朵聚集到一起，便形成了滿園芬芳的愛的海洋，這不就是大家都要構(gòu)建的和諧社會(huì)嗎？

讓心底盛開愛的花朵，撐起中華民族不屈的脊梁。

有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。

在那片絕望的廢墟里，他用希望點(diǎn)燃希望，用生命延續(xù)生命。當(dāng)5。12大地震撕裂四川原本微笑的面容，當(dāng)受災(zāi)人民在絕望中掙扎，是他們，用黃、綠、白三個(gè)主色調(diào)撐起愛的天空，天使般撫平那心上的傷痕，讓心底盛開愛的花朵，災(zāi)難面前我們不曾倒下，那些用愛編成的花墜一串串，最終撐起中華民族永不倒塌的脊梁！

因?yàn)橛袗?，不懼風(fēng)雨；因?yàn)橛袗?，?chuàng)造奇跡；因?yàn)橛袗?，天地輝煌……讓心底盛開愛的花朵，做世間最幸福的人！

作文 作文《他死了》篇二

鄉(xiāng)愁思緒點(diǎn)點(diǎn)，我的童年就是在那兒生根的?？鞓放c悲傷、歡笑與哭泣。鄉(xiāng)情似星羅密布，似絲帶，在我周圍縈繞。

我從小生活在老家，小時(shí)候的家鄉(xiāng)，給了我太多樂趣。不必說五彩斑斕的花園；不必說寬闊的大院；也不必說十里飄香的果樹；單單就是那間被人遺棄的小土屋就讓我快樂萬分！兒時(shí)常常與鄰居家的小伙伴一起躲在小木屋里，玩過家家的游戲，她來當(dāng)姐姐，我來當(dāng)媽媽，而那破舊的小碗，便是我們的小鍋了，有時(shí)我們會(huì)去摘些草葉作為飯菜。

一玩就是一個(gè)上午，小木屋里常常傳出一串串銀鈴般的笑聲，要是玩累了，就不管三七二十一，直接躺在地上睡一覺，醒來已到了半下午，肚子餓得咕咕叫，忽然想起還沒吃午飯，便急急忙忙跑回家去，免不了挨一頓臭罵。

家鄉(xiāng)門前的那棵大合歡樹也令我記憶猶新，每到五六月份，合歡樹上就開滿了絨花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是那滿樹的紅。近點(diǎn)看，那絨花星星點(diǎn)點(diǎn)，并不像別的花那樣有一片片圓形的花瓣，它像羽毛般輕薄，毛茸茸的呈一個(gè)小扇形，上半部分是玫紅色，下面接近花蕊的部分則是白色的，看上去美麗極了！為家鄉(xiāng)增添了一抹耀眼的光彩。

到了夏天，烈日炎炎，合歡樹枝繁葉茂，隨風(fēng)飄搖，猶如一位有者蓬亂頭發(fā)的老人。樹干和茂密的枝葉就像一把巨大的天然傘。爺爺奶奶常常翻個(gè)板凳，穿個(gè)背心，拿把扇子坐在樹下乘涼，輕聲交談著，時(shí)不時(shí)傳來幾聲哈哈的笑，好不快活哩！

夜晚，仰頭看見一輪明月，銀紗般的月光鋪灑在大地上，幾顆明星懸掛在空中，就像黑色幕布上鑲著的寶石。仔細(xì)看天，還有幾顆暗淡的星星若隱若現(xiàn)，似有似無。有些人家還未吃飯，飯菜的香味伴著縷縷晚風(fēng)飄來，在空中飄散著等到夜深人靜，許多戶人家都已熄燈，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，只有幾戶人家的燈還在亮著，散發(fā)著微弱的光芒，與星星、月亮相依相伴，一切都是那么靜謐，那么美好，那么使人向往。

啊！我的家鄉(xiāng)，你雖只是一個(gè)小縣城，沒有大都市那般繁華，但你的樸實(shí)無華，讓我倍感親切！我愛你，我的家鄉(xiāng)一個(gè)平凡卻溫暖的地方，一個(gè)令我魂?duì)繅?mèng)縈的地方！

作文 作文《他死了》篇三

每個(gè)人都有自己的長相，每個(gè)人或者每件事務(wù)都代表自己的面孔，而每個(gè)面孔都有讓人忘不了的記憶。

父親的面孔

來到這個(gè)世上，是因?yàn)楦改?。而生下來?huì)隨父親姓，老人也有句俗話說：女兒像爸爸。所以我和爸爸眉眼自然比我和媽媽的更相像一些。在是沒有父親我也不可能來到世界上，我的身上流著他們的血液。我總能在人群之中一眼認(rèn)出他來，因?yàn)樗拿婵孜易钍煜げ贿^了。在我考的好時(shí)，他會(huì)微笑著鼓勵(lì)我；在我失望時(shí)，他會(huì)做鬼臉逗我笑；在我犯錯(cuò)時(shí)，他便會(huì)一臉嚴(yán)肅。他的面孔早就在我心中了，我跟父親有一種血液的傳承，是抹也抹不掉的親情。我與他的眉眼相似的面孔便是最好的證明。

老師的面孔

上學(xué)之后，伴隨的除了同學(xué)，便是老師。在我記憶之中，他們每次都會(huì)笑著教你知識(shí)字道理，在我遇到問題時(shí)，第一個(gè)出現(xiàn)的總是老師，他們好像永遠(yuǎn)不會(huì)傷心似的，不怕困難似的，一直微笑。開學(xué)第一天，知道六年后的畢業(yè)，是老師把我們帶進(jìn)知識(shí)的大門繼續(xù)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里無所畏懼。老師笑著的面孔，我早已記在心里了，而且在今后遇到困難時(shí)想起老師們的面孔，一切問題不攻自破。我才老師足知識(shí)的傳承，他們教給我們知識(shí)，更重要的是教我們道理，我遇到問題時(shí)會(huì)微笑著便足最好證明。

書的面孔

父親、老師、書、他們的面孔與我傳承的關(guān)系，他們的面孔我永遠(yuǎn)不能忘記。