范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇一

以前，我不理解父親，總感覺(jué)父親的一舉一動(dòng)都是在跟我作對(duì)。最令我煩躁的就是那無(wú)時(shí)無(wú)刻不照射在我身上的那道目光。吃飯時(shí)，那道目光注視著我；做作業(yè)時(shí)，那道目光也注視著我；離開(kāi)家去上學(xué)時(shí)，那道目光依舊從窗戶(hù)探出來(lái)注視著我。

但令感到奇怪的是，每當(dāng)那道目光與我不耐煩、生氣的眼神碰撞在一起時(shí)，他好像明白了什么，迅速將目光縮了回去，我也轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)做我的事。可當(dāng)我將目光收回時(shí)，那道注視著我的目光又回來(lái)了。我只能?chē)@息一聲，任由那道目光肆意地在我身上來(lái)回掃視著。

雖說(shuō)父親的目光煩人，但有一件事改變了我對(duì)他的看法。

那是我與同學(xué)由爭(zhēng)吵發(fā)展到肢體沖突時(shí)，意外地額頭撞到了桌角，隨即腫起了一個(gè)包，火辣辣的痛。我可不想被老媽思想教育一番，于是拔了拔頭發(fā)，刻意地遮住了前額的傷痕。

還是和往常一樣回家，一入大門(mén)，迎接我的依舊是那道百年不變的目光。

看到母親不在，我不由得松了一口氣?？戳艘谎鄹赣H，卻發(fā)現(xiàn)他那如鷹一般的眼睛此時(shí)正射出一道光，直照在我的額頭。

“怎么回事？”父親沉聲問(wèn)道。

“和同學(xué)打鬧，不小心撞到了。”在那道銳利目光的注視下，我知道無(wú)法撒謊了。

“過(guò)來(lái)！”父親命令著。

我走了過(guò)去，父親并沒(méi)有再責(zé)備我，而是靜靜地拿出一瓶紅花油，撩開(kāi)我的頭發(fā)為我涂抹著，并輕輕地揉搓。雖然父親與平常一樣，依舊嚴(yán)肅，甚至比平常更嚴(yán)肅，但我的心卻隨著父親的揉搓熱了起來(lái)。

還記得有一次，午夜12點(diǎn)了，我還在為第二天的期末考試復(fù)習(xí)備戰(zhàn)著。突然，門(mén)被推開(kāi)了一道縫隙。“太晚了，快去休息吧，不然明天考試會(huì)沒(méi)精神的?！备赣H關(guān)切地說(shuō)道。一雙如小太陽(yáng)一般的眼睛發(fā)出一道溫暖如春的目光照射在我身上。那宛如有溫度的目光一點(diǎn)點(diǎn)緩解著我的疲乏與寒冷。我開(kāi)始享受著被這道目光包圍的感受……

直到今天，我才真正理解了父親。父親不善言語(yǔ)，但那雙眼睛卻包含著千言萬(wàn)語(yǔ)。與父親那道目光相對(duì)視，我總能感受到父親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，以及那父愛(ài)的溫度。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇二

清晨，晨曦照進(jìn)窗簾。我睜開(kāi)眼睛，卻絲毫沒(méi)有要起床的意思。“思瑩，起床了！””門(mén)外母親那略帶催促的聲音，打破了臥室的靜寂。每個(gè)清晨，不用開(kāi)鬧鐘，我都會(huì)在母親的叫聲中起床，一切似乎都在按早已擬定好的指令，進(jìn)行著。

我簡(jiǎn)單地完成了起床三部曲，穿衣、刷牙、洗臉。母親早就將早餐端上餐桌。想起今天語(yǔ)文還要聽(tīng)寫(xiě)，我便背著書(shū)包徑直向門(mén)口走去。“你怎么不吃就走？”母親在身后急切地喊道?！皼](méi)心情，不吃了。”我沒(méi)好氣地給母親扔過(guò)一句。母親走到我身邊，塞給我兩個(gè)饅頭，慈祥地說(shuō)“路上吃吧！”我拿著饅頭，嘟噥了一句“不想吃”便隨手關(guān)上了門(mén)。

外面刮起了陣陣寒風(fēng)，路燈還沒(méi)有隱去光亮，城市儼然還沒(méi)有清醒。潮濕的空氣中夾雜著花草的幽芳鉆進(jìn)了我的鼻孔，我頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽。

迎著寒風(fēng)一路向前，在街角的反射鏡內(nèi)，突然，我看到一個(gè)熟悉的身影——母親。我怔住了，駐足，向后看去。哦！我不知道，母親曾多少次這樣目送我上學(xué)，就像上次她將我所有語(yǔ)文試卷上的錯(cuò)題抄在了一個(gè)本子上面。

我們每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大背后，都有一雙深情的目光。我突然覺(jué)得我剛剛對(duì)母親的態(tài)度，不覺(jué)鼻子一酸，眼淚瞬間模糊了視線…母親那瘦小的身軀堅(jiān)強(qiáng)地挺立著，任憑寒風(fēng)的肆虐…

我抬起手，向母親揮了揮手。

東方，一輪紅日噴薄而出。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇三

秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落。不變的唯有村口老人的目光。

老人今年八十多歲，臉上都是皺紋，老伴去世多年，子女又在外地，孤老頭子一個(gè)。

老人沒(méi)什么事做，只是每天站在村口，望向遠(yuǎn)方。目光中流露出點(diǎn)滴的思念。寒來(lái)暑往，風(fēng)霜雨雪，一直如此，我知道，他是在盼望在外的游子回家。

我不禁發(fā)出感慨，如今，電子設(shè)備已經(jīng)充滿(mǎn)了我們的生活，我們有時(shí)間玩游戲卻沒(méi)時(shí)間為親人送上一句問(wèn)候，交通越來(lái)越發(fā)達(dá)但和親人之間的距離卻變得無(wú)法逾越?？傊陀H人的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

我走上前去，拍了拍老人的背，說(shuō)：“大爺，你的子女一定會(huì)回來(lái)的！”老人轉(zhuǎn)過(guò)頭，目光中透出思念和憂(yōu)郁?！爸x謝你啊，小朋友。”說(shuō)罷又望向遠(yuǎn)方。

老人哀嘆一聲，我明白他歷經(jīng)人世間的滄桑，只希望子女能牽著他的手，牽著他布滿(mǎn)皺紋的手，就像以前他牽著子女稚嫩的手一樣，書(shū)寫(xiě)完人生中最后的篇章。

回家，給樹(shù)下的老人一個(gè)驚喜?；丶?，令那期待的目光有了一絲希望?；丶遥o老人孤獨(dú)的心靈一絲安慰。

家是樹(shù)，落葉就是游子，落葉歸根，游子終究要回家，快回家吧，握住父母充滿(mǎn)皺紋的手，滿(mǎn)足他們最后的愿望吧！

秋，又來(lái)了。葉，又落了。老人卻不在了。匆匆地一回頭，仿佛又看見(jiàn)老人站在村口，用思念的目光遠(yuǎn)望。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇四

今天的天氣似乎特別不好，灰蒙蒙的，要下雨了。

今天，是發(fā)數(shù)學(xué)試卷的日子。還沒(méi)有上課，大家已經(jīng)在議論紛紛了，“我感覺(jué)這次還不錯(cuò)！”“我這次復(fù)習(xí)到了那道難題啦！”……聽(tīng)著大家的議論，我的心里忐忑不安。只有我知道，考試結(jié)束后，我寫(xiě)出的答案似乎很多與大家的對(duì)不上。我知道這次的情況不太好。

鈴聲剛響，數(shù)學(xué)老師的身影已經(jīng)出現(xiàn)在上樓的拐角處。老師手上拿著一沓試卷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，平靜的臉上似乎看不出情況。我趕緊把頭縮回去，悄悄地坐在位置上，盡量消除自己的存在感，似乎這樣，老師就會(huì)忽略了我，忘記了我。

一上課，我偷偷打量著老師，只見(jiàn)老師的眼睛一掃，目光盯住了我。我一愣，有點(diǎn)傻了，一種不祥的預(yù)感撲面而來(lái)。

心驚膽戰(zhàn)地等到念道我的名字，從老師手里接過(guò)試卷。我的眼睛一下子瞪著成績(jī)上那個(gè)鮮紅的數(shù)字——75。試卷后面幾道題目，大大的紅叉叉就像一支支紅色的箭射中我的心里，讓我感到喘不過(guò)氣來(lái)，讓我心里感到陣陣的隱痛。

"鈴——”下課鈴響了，課上完了，老師的評(píng)講我也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去多少，心里一直糾結(jié)著這個(gè)讓自己難過(guò)的分?jǐn)?shù)。我愣愣地坐在凳子上，老師緩緩的向我走來(lái)。他拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你下課跟我到辦公室來(lái)，我有話(huà)和你說(shuō)?！辈恢趺吹?，原來(lái)讓我覺(jué)得是輕松快樂(lè)的鈴聲，此刻卻變得如此刺耳，我懷著忐忑的心情，慢慢地走到了老師辦公室的門(mén)口。

我輕輕的推開(kāi)門(mén)，慢慢的把頭探進(jìn)去。老師看見(jiàn)我了，對(duì)我揮了揮手。我以為接下來(lái)是嚴(yán)厲的批評(píng)，我已經(jīng)做好了挨批評(píng)的準(zhǔn)備。

等了半天，才聽(tīng)到老師緩緩的問(wèn)話(huà)：“今天的課我講得不好？”我趕緊回答：“沒(méi)有，很好！”似乎是為了肯定自己的回答，我又重復(fù)地回答：“很好，很清楚！”

“你這道題錯(cuò)了，怎么解？”老師輕輕地問(wèn)。我傻了，這堂課我都沒(méi)有好好聽(tīng)，怎么知道怎么解？看著我的樣子，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“總結(jié)自己這一段的聽(tīng)課狀態(tài)吧?！蔽疫@才認(rèn)真思考總結(jié)起來(lái)：”上課開(kāi)小差，也沒(méi)有積極的做筆記?！蔽倚⌒囊硪淼幕卮鹬??！罢业皆?，才能擺脫困境，才會(huì)有所進(jìn)步?！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

看著老師削瘦的面孔，認(rèn)真的模樣，我心里一陣內(nèi)疚和慚愧，說(shuō)：”老師，我知道錯(cuò)了。我一定會(huì)加油的！不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的。”老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

從那以后，每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難，想起老師明亮的、帶著希望看著我的目光，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了信心和斗志。老師那暖暖的目光一直在激勵(lì)著、鼓舞著我，使我內(nèi)心充滿(mǎn)力量。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇五

在你遇到困難時(shí)，目光能給予你力量;在你碰上挫折時(shí)，目光能給你無(wú)形的鼓勵(lì);在你正處于傷心的低谷時(shí)，目光能讓你重拾自信……

從小就膽小怕事的我在班上一向很內(nèi)向，課間休息也是一個(gè)人默默地看書(shū)，很少和同學(xué)們聊天，上課也保持沉默，不怎么發(fā)言。直到那一天……

這是個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天我們班上要舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，你們回去準(zhǔn)備一下?！笨山酉聛?lái)，她又點(diǎn)了我起來(lái)，說(shuō)：“我選你做明天的主持人，準(zhǔn)備下臺(tái)詞吧!”我愣了愣，手足無(wú)措地看了看老師，只見(jiàn)她用那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的目光望著我，仿佛在為我加油打氣，我也只能勉為其難了。

第二天的辯論會(huì)上，老師先講了講規(guī)則，隨后說(shuō)：“主持人，上來(lái)開(kāi)始吧!”大腦緊張得幾乎一片空白的我顫顫跌跌地走上講臺(tái)，拿著稿子說(shuō)：“辯論會(huì)開(kāi)始?！边@如此渺小的聲音沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)得到?！按舐朁c(diǎn)。”老師鼓勵(lì)我說(shuō)?？稍谶@眾目睽睽下，我低著頭，半天也擠不出來(lái)一個(gè)字。這時(shí)，底下傳來(lái)了同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，質(zhì)疑我的聲音傳來(lái)：“這個(gè)主持人到底行不行啊?”

就在我感到絕望和無(wú)助時(shí)，我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一對(duì)獨(dú)特的目光，這目光像深深的潭水，里面包含真情，一點(diǎn)兒也沒(méi)有嘲笑我的意思——那是老師的目光。我望著她，她也望著我，仿佛時(shí)間停止了，那對(duì)我關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)的目光溫暖了我的心田，融化了我心中因恐懼凝起的冰塊，頓時(shí)讓我充滿(mǎn)自信，開(kāi)始滔滔不絕地講了起來(lái)，很快就主持完這場(chǎng)辯論會(huì)。

最后老師總結(jié)道：“表?yè)P(yáng)今天的主持人，說(shuō)得不錯(cuò)!”她給我投來(lái)了贊許的目光，讓我感到了驕傲和自豪。

那場(chǎng)辯論會(huì)上，老師對(duì)我的目光深深地印在了我的心上，讓我記憶猶新。今后我也大膽起來(lái)了。我想對(duì)老師說(shuō)一句“謝謝您!”。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇六

一陣悶雷，一縷縷黑煙劃過(guò)，“怒而飛，其翼若垂天之云背負(fù)青天而莫之夭閼者”。我不知道這是我第幾次夢(mèng)見(jiàn)這樣的畫(huà)面了。也許，我天生就喜歡它，一只飛翔在怒江上空的鷹。我想與它的目光對(duì)接。

其實(shí)，對(duì)于它，我并不熟悉什么，只是偶然看見(jiàn)一張照片，心里就激動(dòng)了起來(lái)，想著那里的鐵索，想著那里的雄渾，想著那里的氣勢(shì)與境界。我想，它便是我的大鵬。我喜歡它的眼睛。它的眼睛不是黑夜里的蝙蝠的眼睛，也不是晚間的老鼠的眼睛。

我想與那鷹的目光對(duì)接。只是，哪有這般容易啊。在現(xiàn)實(shí)中，我根本不能看見(jiàn)它，但我期待著有一天，我能與它的目光相對(duì)。

我知道，它是不屑于與我的目光對(duì)接的，它的眼里只有那垂直而上的絕壁，只有那一派遼闊的怒江，只有那深遠(yuǎn)無(wú)邊的天際。它每日都會(huì)盤(pán)旋，在上空張望橫跨怒江上的那一根溜索。它在上空俯視著，只與勇敢者對(duì)視，并為他們祈禱，為他們祝福。

我知道，它是不屑于與牛交流的。那些只要到了怒江再也不肯走半步的牛，只會(huì)哀叫，甚至還把持不住自己的屎尿。牛的頭耷拉著，似乎也沒(méi)有勇氣與鷹的目光對(duì)視。然而，鷹似乎總愿意與馬對(duì)視。馬總是那樣的淡定，面對(duì)絕壁也總是昂著頭。鷹是喜歡這種淡定的，要不它怎么總是喜歡將目光停留在馬的身上呢？

我不知道，鷹愿不愿意把它的目光也停留在我的身上，我是愿意的。

我的夢(mèng)中又多了一位領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)騎的是那匹能與鷹的目光對(duì)接的馬。領(lǐng)隊(duì)不愛(ài)言語(yǔ)，只是常常默默地走到溜索前，穩(wěn)穩(wěn)地敲一下溜索，最多再回頭瞟一眼那些漢子。那些漢子在領(lǐng)隊(duì)的堅(jiān)毅的目光中一個(gè)一個(gè)地過(guò)了溜索。領(lǐng)隊(duì)只是站在溜索旁看著，是那樣的從容。

我想，鷹是能看到這一切的。

突然，一聲呼嘯，尖得直入腦髓。領(lǐng)隊(duì)過(guò)了江，又瞟了一眼準(zhǔn)備妥當(dāng)?shù)臐h子們，便騎上了馬。馬依舊穩(wěn)穩(wěn)地走著?！班薄庇质且魂囬L(zhǎng)嘯，是那只鷹的聲音。我知道，那個(gè)聲音，是一種贊嘆，更是一種契合。

每當(dāng)鷹叫的時(shí)候，我的夢(mèng)就醒了。我想，飛到了天上，我的目光里就是整個(gè)世界了。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇七

任歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是父親的目光，它洞穿千年的風(fēng)霜，隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中的第一縷陽(yáng)光。

記得那次，是期末考試結(jié)束的一個(gè)周末，我抵擋不住同學(xué)們深情的邀請(qǐng)，找了半天的借口，偷偷地溜出了家門(mén)。我剛下樓，同學(xué)們便說(shuō)我下來(lái)太慢，要我請(qǐng)客，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，我心中緊繃的弦慢慢松開(kāi)了，在這種歡樂(lè)中，我竟然再也不想接觸到那嚴(yán)厲的目光了，去哪都可以?？墒呛蟊骋廊话l(fā)寒，我回頭一看，哦！原來(lái)是父親一直在窗口注視著我。

后來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)了幾個(gè)街角，我不經(jīng)意間一驚，竟看到一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在小店里，父親竟然在跟蹤我！我心中的擔(dān)憂(yōu)逐漸變成了憤怒，父親若無(wú)其事的從小店里出來(lái)，走進(jìn)旁邊的一家理發(fā)店。我的目光和他的目光相互碰撞在一起。

再后來(lái)，就是我跟父親的對(duì)峙了，父親冷冷地看著我，沉著臉，要我解釋為什么要對(duì)他說(shuō)謊，我也憤怒地看著他，要他解釋剛剛的“丑態(tài)”。

晚上回到家，我早已饑腸轆轆，我走進(jìn)書(shū)房，關(guān)上門(mén)，打開(kāi)燈，漫不經(jīng)心地翻開(kāi)書(shū)。突然，房門(mén)開(kāi)了，父親進(jìn)來(lái)了，一碗熱騰騰的飯菜輕輕地放在書(shū)桌上，我不禁呆了一下，望向父親，那是一種充滿(mǎn)失望，又交織著期待，慈祥的目光，父親輕輕地走了出去。

我再次低頭看書(shū)，那書(shū)頁(yè)上的已經(jīng)不是文字，而是父親慈祥的目光。

你可以走到天涯海角，但是永遠(yuǎn)也走不出父母期待，慈祥的目光。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇八

父親的目光，在我的印象中總是深沉而復(fù)雜的。

小時(shí)候，父親的目光一直是我感到有點(diǎn)畏懼的存在。雖然父親看我總是笑瞇瞇的，但一觸到他的目光，笑容似乎被扭曲得怪異起來(lái)，眼睛如同一潭深得發(fā)黑的湖水，不，更確切的是一團(tuán)帶有白色光暈的恐怖黑洞。

漸漸的，父親的工作任務(wù)也越來(lái)越多，多到擠出一兩小時(shí)陪我都幾乎不可能，而一回想起小時(shí)候的不愉快的記憶。我也不太想親近父親，久而久之，父親就成了我不關(guān)心，甚至有點(diǎn)厭惡的對(duì)象。

忘不了那個(gè)晚上，父親好不容易可以陪我，我不情愿地和他出門(mén)了。天空陰沉沉的，那皎潔的月光都穿不透這幕布般的烏云。我們正要過(guò)一個(gè)路口，雖然是紅燈，但我毫不顧忌地大步向前走，因?yàn)槲抑肋@個(gè)路口的紅綠燈壞了，紅燈時(shí)也可以穿行。父親連忙拉住我，我有點(diǎn)不耐煩地向他解釋了一通，但他堅(jiān)持等到綠燈。又看見(jiàn)他那目光，我心中的無(wú)名火頓時(shí)燒起，又大步向前，還沒(méi)走幾步，一只有力的大手把我硬生生地拽了回來(lái)，使我肩膀生疼。我又向前，父親又阻止，我更生氣了，又和他喊了一通，他回應(yīng)：“難道等綠燈再走不行嗎？”這時(shí)路人紛紛圍了上來(lái)，悄聲說(shuō)著什么，有一個(gè)還指指點(diǎn)點(diǎn)，我看到了這一切：“不行！”“你這孩子！”“你個(gè)固執(zhí)、兇惡的人，你從沒(méi)有關(guān)心過(guò)我！我再也不想見(jiàn)到你！”“我說(shuō)著跑開(kāi)了，眼淚不爭(zhēng)氣地往下落。

下雨了，眼淚和雨水混在一塊，打在我發(fā)燙的臉頰上，不知過(guò)了多久，有可能是幾分鐘，具體記不清了，父親大叫著向我跑來(lái)，“兒子！兒子！”我也不回頭看，就這樣一前一后，回了家……

從此，我和他除了必要的交流，沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我也總回避著他。

直到有一夜，那夜也是雨夜，我正好也要過(guò)馬路，只見(jiàn)一個(gè)女人和一個(gè)孩子，可能是有緊急之事，一邊打電話(huà)一邊過(guò)馬路，也不顧紅綠燈，一輛大貨車(chē)朝他倆駛來(lái)，他倆加快了腳步。大貨車(chē)開(kāi)始剎車(chē)，可巨大的慣性直把車(chē)子向前推，悲劇就是這樣發(fā)生了。在女人如嘶般的尖叫聲中，我回想起了那一晚。如果那紅綠燈修好了，如果我們就這樣走過(guò)去……是啊，保妥一點(diǎn)不好嗎？想到這，我急忙跑回家……

那天深夜，一個(gè)剛到家的，有著“令人厭惡”的目光的父親被他的孩子緊緊地?fù)肀ё×恕?/p>

目光作文段落 寫(xiě)目光篇九

你看世界的角度，就是世界給你的溫度。

---題記

難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌;不能忘懷始終是老師的目光讓心間蔓延情愫。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。

清晨，遠(yuǎn)方的天際蒙上了一層乳白色的霧，似輕紗般溫柔地拂過(guò)我的心靈，似幻，似夢(mèng)……不久，太陽(yáng)慢慢從山頭爬上來(lái)，淡淡的光輝也漸漸變得璀璨起來(lái)，這正像是希望的曙光向我們招手。最后宛如一位金發(fā)碧眼的美麗女孩兒高高昂氣頭朝我們微笑!

我抬起頭，迎著光輝邁著大步向前走。走到校門(mén)口，迎面而來(lái)是背著包匆匆趕來(lái)的老師，我抬頭，踮起腳，一面喊著“老師!”一面向她招手。老師看向了我，向我招了招手，然后投來(lái)一個(gè)燦爛的微笑，像一波秋水，象一股暖風(fēng)，讓我的心舒展開(kāi)來(lái)，特別舒服。陽(yáng)光下，她的長(zhǎng)長(zhǎng)裙擺在風(fēng)中輕輕吹搖，目光里滿(mǎn)是溫柔，有如春暖花開(kāi)般暖暖的照進(jìn)我的心房，我只覺(jué)得身上好暖好暖……慢慢的在身體里擴(kuò)散

老師溫柔的目光是清晨的第一抹暖陽(yáng)，似涓涓細(xì)水流淌心間……那有溫度的目光里充盈著力量，鼓舞我不斷向前向前向前!

老師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。曾記得那個(gè)烈日陽(yáng)陽(yáng)的正午，我的心就如這熾熱的光芒般浮躁，心情無(wú)以平靜下來(lái)，感覺(jué)胸口有一團(tuán)烈火將要釋放。我不斷挪著座位，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲。正在我無(wú)法專(zhuān)注，躁動(dòng)不安的時(shí)候，老師就悄悄來(lái)到我的身邊，敲了敲我的桌子。我抬起頭，跟著老師走出了教室。

她一手撐在欄桿上，一手撫著我的肩膀，抬起頭說(shuō)道：“你有發(fā)現(xiàn)自己?jiǎn)栴}嗎?”她的目光里飽含了焦急和擔(dān)憂(yōu)，眉間的紋路清晰可見(jiàn)。我低下頭，手中不斷摩擦著“嗯……專(zhuān)注力……”我抬頭用膽怯的目光看了看老師，“不夠?！蔽覀儌z都沉默了，她頓了頓，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，抬起頭來(lái)?！蔽衣鹆祟^，她說(shuō)：“你要正視自己的問(wèn)題，知道嗎?”我弱弱嗯了一聲。

時(shí)光斑駁，那有溫度的目光里我懂得了堅(jiān)持，正如黑夜中那一盞永不磨滅的燈火，告訴你心向光明就永存希望;那有溫度的目光里我懂得了關(guān)愛(ài)，正如清晨黎明的曙光，照亮世界，給每個(gè)人帶去一束陽(yáng)光，告訴你愛(ài)身邊的每一個(gè)人，心存感激。

老師的目光是最美最美的詩(shī)，最醇最醇的酒，最真最真的愛(ài)!

目光作文段落 寫(xiě)目光篇十

那天，我沒(méi)有交英語(yǔ)作業(yè)。課間，我們正在玩耍，您叫住了我，要我去辦公室一趟。我的心立刻沉了下來(lái)。

我慢慢蹭到辦公室，我做好準(zhǔn)備挨罵的。沒(méi)想到您開(kāi)口還是那么溫柔，“你今天是不是忘了做一件什么事?。俊?/p>

那一刻我至今仍能想起。您的眼睛炯炯有神但并不犀利逼人，您的語(yǔ)氣雖然溫柔但很堅(jiān)定。

“呃——是的?！蔽抑е嵛岬鼗卮?，想著該怎么解釋?zhuān)撜f(shuō)個(gè)什么理由，讓自己不要在這辦公室太丟臉。

哪想到，您立刻嫣然一笑，“哦，那你什么時(shí)候可以給我呢？”您問(wèn)我，口氣中微有責(zé)備，眼神中卻是期待。我一時(shí)不知怎么回答好，我怕說(shuō)錯(cuò)了招來(lái)狠批。您好似看透了我的心，問(wèn)我：“明天交，好不好？”

我趕緊點(diǎn)頭：“好。”

您聽(tīng)到這個(gè)回答笑了，您的目光也帶上笑意，“知道錯(cuò)了，改了，就是好孩子。去吧?！碧ь^，我清楚地看到了辦公室窗外潔白的梔子花，聞到她的清香。

我怔住了。我沒(méi)想到您這么輕易就放過(guò)了我，沒(méi)有大聲呵斥我，沒(méi)有讓我在辦公室丟臉，沒(méi)有讓其他老師對(duì)我指點(diǎn)，沒(méi)有讓辦公室外的同學(xué)窺到究竟——您一直輕聲說(shuō)話(huà)，他們可能連發(fā)生了什么都不知道呢！

那一瞬間，我有了悔改之心。第二天，我交上作業(yè)，以后再也沒(méi)有拖延過(guò)作業(yè)。

好的老師，能看穿學(xué)生的心思，也能讓學(xué)生記住自己的目光。就像我們的英語(yǔ)老師。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇十一

炯炯有神，有時(shí)亮得讓人害怕，有時(shí)眼里充滿(mǎn)了歡樂(lè)，讓人高興，有時(shí)充滿(mǎn)了悲傷、無(wú)奈和憤怒讓人傷心，有時(shí)精神煥發(fā)讓人充滿(mǎn)力量……老師，有著一雙亮閃閃的會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。

上課時(shí)，老師在講臺(tái)上認(rèn)真的在黑板上抄期末復(fù)習(xí)資料，可我呢，卻和我同桌玩了起來(lái)，老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我急忙拿起筆，裝模作樣地抄復(fù)習(xí)資料，老師巡視了教室一圈，就繼續(xù)抄復(fù)習(xí)資料，我又繼續(xù)和同桌彈起了透明膠，老師突然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，這可謂是“攻其不備”??！老師瞪起鷹隼似的眼睛，一下就“揪”住了我，我趕緊拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真地抄起了期末復(fù)習(xí)資料，從此之后，我再也不敢開(kāi)小差了，就怕又看到了老師那害怕、嚴(yán)厲的那種目光。

那一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷時(shí)，我提心吊膽的等待著我的分?jǐn)?shù)，保佑啊！希望不是一個(gè)可怕的分?jǐn)?shù)：保佑啊！希望不是個(gè)恐怖的分?jǐn)?shù)。老師喊道：“張力之，93分?！边?，我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧！我想。

老師再一次喊道：“張力之，93分！”

從老師欣喜的目光我知道我真正考了93分。那種目光給了我巨大的力量，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓！

老師的目光，多種多樣，有時(shí)像春風(fēng)一樣，有時(shí)像陽(yáng)光一樣，有時(shí)像暴風(fēng)一樣，無(wú)論哪種目光，都給我動(dòng)力。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇十二

它不會(huì)說(shuō)人話(huà)，但那種眼神，卻能和我們心靈相通?？紙?chǎng)外是山，山上的霧被太陽(yáng)光趕開(kāi)，越趕越散，越趕越薄，越趕越輕柔，隨著霧的飄散，那段記憶卻越來(lái)越清晰……

多年前，我家平房前有一間小屋，母親將這間小屋租給一個(gè)“收狗”的男人，那是個(gè)三十多歲，一臉橫肉的男人。所謂的“收狗”，就是低價(jià)回收那些別人不要的狗，宰殺后再高價(jià)賣(mài)給狗肉館。

那時(shí)侯，同學(xué)們都愿意到我們家來(lái)，可自從來(lái)了這個(gè)收狗的男人后，他們都不肯來(lái)了，抑或是都不敢來(lái)了。也是啊，一開(kāi)院門(mén)，四處狗吠，鏈子嘩啦嘩啦響，說(shuō)不定哪天就有只猛狗掙開(kāi)了鏈子在你腿上咬一口。就這樣，我越來(lái)越不喜歡狗，男人在院子里殺狗時(shí)，聽(tīng)著撕心裂肺的慘叫聲，我竟充耳不聞變得麻木了。

這天，男人不知從哪里抱來(lái)了一只小狗。這小狗，也就一尺半長(zhǎng)，短毛烏黑油亮，尾巴左右搖著，一副很幸福的樣子，嘴里還哼著快樂(lè)的曲調(diào)。

我看著它，心想：你哪里知道自己是將死的小可憐啊，還能開(kāi)心多久呢？我麻木的心變得柔軟，便走上前去怯生生的問(wèn)：“這么小的狗，也要被宰殺嗎？”男人點(diǎn)燃一根煙，狠抽一下，說(shuō)：“恩。這樣小狗的肉頂香，能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)！”于是站起來(lái)，從身旁抽出條圍裙，系在腰上。小狗不知道等待它的將是什么命運(yùn)，還在用肥嘟嘟的小爪子扒我的褲腿。“小伙子，躲遠(yuǎn)一些，要見(jiàn)血了！”男人戴上手套，同麻繩捆住小狗的四條腿，將它按在地上。

可憐的小家伙終于知道抱它回來(lái)的男人要對(duì)它做什么了，這個(gè)出生也不過(guò)幾個(gè)月的小生靈拼命掙扎著，汪汪地叫著，叫聲悲切哀絕。突然，它看到躲在遠(yuǎn)處的我！我感覺(jué)到它的眼珠突然之間就不動(dòng)了，就那么定定地看著我，那是一種怎樣的目光啊，恐懼、乞求、絕望，仿佛能刺穿我的靈魂……那已舉起就要落下的刀好像就要砍在我的脖子上！

“不要——”我不顧一切地?fù)溥^(guò)去，大喊一聲，男人手中的刀驚然落地。

后來(lái)，我給小黑狗起了名字，這小東西一直陪我到去年被車(chē)撞死。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇十三

透過(guò)明凈的玻璃窗，凝望著廣漠的天空，我不禁又想起那前幾天和我有一面之緣的那只鳥(niǎo)兒……

“咣，咣，咣……”放學(xué)后，剛上樓梯的我，便聽(tīng)到了有東西撞擊的聲音。我好奇地打探著四周，終于，在我家樓道前的玻璃窗邊，發(fā)現(xiàn)了一只被撞暈的鳥(niǎo)?？蓱z的鳥(niǎo)兒，是誤飛進(jìn)人類(lèi)的“精巧”設(shè)計(jì)的樓房，卻找不到出路而“掙扎”失敗了吧。出于“關(guān)愛(ài)”，我把它領(lǐng)回了家。

“呀，你怎么帶了一只鳥(niǎo)回來(lái)了？到處亂飛多麻煩啊，扔了吧?！币贿M(jìn)門(mén)，母親就數(shù)落起我來(lái)?！安唬@是我撿到的，我要養(yǎng)它?！薄湍赣H爭(zhēng)了半天，終于，她同意了，于是便拿出從前我養(yǎng)兔子的一個(gè)籠子把鳥(niǎo)放進(jìn)去。

正好這時(shí)，鳥(niǎo)兒也醒了，它睜著大大的眼睛，好奇又茫然地觀察著一切。此刻，我發(fā)現(xiàn)它的眼睛是清澈的、明亮的，甚至可以從它看我的目光中閃現(xiàn)出我清晰的倒影。很快，它撲騰起來(lái)，瘋狂地向不同的方向飛去，努力撞擊著堅(jiān)固的籠子，毫不顧及那一身漂亮的羽毛，目光中透出一股渴望?！敖o，這是水，還有米，吃吧?！蔽覍?duì)著這撿來(lái)的鳥(niǎo)兒充滿(mǎn)著熱情，急忙照顧起它，就像人們對(duì)待家中的寵物。“咦？你怎么不吃啊？”過(guò)了好久，鳥(niǎo)兒都沒(méi)有吃我放的食物，這讓我有些擔(dān)心。漸漸安靜下來(lái)的它，目光呆滯地盯著某一個(gè)地方，一動(dòng)不動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)它的眼睛不再清澈，而是空洞、黑暗的。

見(jiàn)它好久都沒(méi)叫過(guò)了，我想帶它出去散散心，也許會(huì)好一些。一出門(mén)，便聽(tīng)到它發(fā)出了一聲激動(dòng)的鳴叫，或許是它太久沒(méi)出來(lái)了吧。它掙扎著，奮力地掙扎著，時(shí)不時(shí)還叫出幾聲，那聲音是痛苦的，撕心裂肺的。我呆呆地望著這小小的身軀又在奮力撞擊著籠子，想起了初遇它時(shí)的情景，它也用同樣的方式撞擊著玻璃，我終于明白了，它的目的只有一個(gè)：自由。我從它的目光中看到了渴求、希望。此刻，我想我能做的只有一件事。

“咔嚓”籠子開(kāi)了……

當(dāng)初它的迷路或許是一個(gè)不幸的錯(cuò)誤，可是我對(duì)它的“寵愛(ài)”不是另一個(gè)更大的錯(cuò)誤嗎？于是，它再次用自己的生命來(lái)追求自由。鳥(niǎo)兒關(guān)入了籠子，失去了天空，那會(huì)是一件多么令人悲哀的事?。?/p>

凝望著窗外廣漠的天空，我知道那是鳥(niǎo)兒的家園?？删吹男▲B(niǎo)兒，你現(xiàn)在生活得好嗎？

目光作文段落 寫(xiě)目光篇十四

我們有許多老師，不同的老師也會(huì)有不一樣的目光。這三位老師的目光，留給我的印象最深。

贊揚(yáng)的目光：班主任郭老師

不管同學(xué)回答問(wèn)題是對(duì)還是錯(cuò)，郭老師都會(huì)給予我們贊揚(yáng)的目光。有一次，郭老師提了一道難題，大家絞盡腦汁、冥思苦想，一向不舉手的段思辰驕傲的舉起了手，郭老師讓他回答，他一開(kāi)始結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐，但看到了郭老師贊揚(yáng)的目光，便很有信心并滔滔不絕的說(shuō)起來(lái)，這是因?yàn)楣蠋煹墓膭?lì)，同學(xué)們感覺(jué)到了。

警告的目光：數(shù)學(xué)田老師

上數(shù)學(xué)課時(shí)，只要有一丁點(diǎn)兒“風(fēng)吹草動(dòng)”，田老師的背后似乎也長(zhǎng)了眼睛，馬上停止寫(xiě)字，那警告的目光環(huán)視教室一周。如果找到“真兇”，哈哈，那田老師就會(huì)使用所有“殺手锏”來(lái)對(duì)付你，因?yàn)槟抢麆σ粯拥哪抗鈱?shí)在讓人無(wú)法抗拒，我們的紀(jì)律也不知不覺(jué)變好了。這是因?yàn)樘锢蠋煹膰?yán)厲，同學(xué)們感覺(jué)到了。

欣慰的目光：英語(yǔ)樊老師

每當(dāng)我們考出好成績(jī)，樊老師就會(huì)用那欣慰的目光告訴我們，她已喜形于色了。樊老師那大而明亮的眼睛，閃爍著開(kāi)心的光芒，那黑閃閃的睫毛，“撲撲”幾下，猶如黑蝴蝶。這是樊老師的開(kāi)心，同學(xué)們感覺(jué)到了。

這三位老師的目光，你們是否感覺(jué)到了？

目光作文段落 寫(xiě)目光篇十五

窗外無(wú)數(shù)次花開(kāi)花落，在我心里激起朵朵浪花?；錈o(wú)痕，雁過(guò)無(wú)聲。時(shí)間將記憶化作一絲飛沫，但有一道目光卻永遠(yuǎn)留在了我的心里，成為了我前行的動(dòng)力。

還記得小時(shí)候騎自行車(chē)的艱難，是你在背后給予我前行的勇氣。

那是我小學(xué)三年級(jí)的事，至于你是出于什么原因給我買(mǎi)了一輛單車(chē)，我早已記不清。只記得那個(gè)夏末，酷熱的夏天還沒(méi)離開(kāi)，微涼的秋分已經(jīng)來(lái)臨。你帶我來(lái)到一條寬闊的馬路上，說(shuō)要教我騎自行車(chē)，我很開(kāi)心，你的陪伴讓我更有信心學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。

你示范了幾次后，我興沖沖地奪過(guò)自行車(chē)，說(shuō)“我來(lái)試試？”你教我如何上車(chē)和保持平衡后，便撒手不管。不知為何，當(dāng)時(shí)的我總是保持不了平衡，沒(méi)踩兩步便搖搖欲墜。我走了兩步便不敢向前，接著又踩上去，上去，下來(lái)，上去，下來(lái)……不斷重復(fù)。

也許是被當(dāng)時(shí)悶熱的天氣所影響，我騎了沒(méi)兩步，就摔了下來(lái)。你沒(méi)有來(lái)扶我，我不解地回頭看，你正站在樹(shù)蔭下看著我，那眼神分明是在給我加油。

我拍了拍褲子上的灰，扶起單車(chē)，再次重復(fù)剛才的動(dòng)作，只要我一回頭，便看見(jiàn)你在默默地看著我。

身后你的目光，給我?guī)?lái)了前行的勇氣和力量。

到如今也是如此，每當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，想對(duì)自己說(shuō)‘停一下，休息一會(huì)，玩一會(huì)吧’時(shí)，你堅(jiān)定信任的目光總會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，給予我前行的動(dòng)力。

我的母親，在你看來(lái)，關(guān)注我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)成為了你的習(xí)慣。正是這充滿(mǎn)愛(ài)與鼓勵(lì)的目光，成為了我前行的途中不竭的動(dòng)力。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇十六

一個(gè)乞丐，在大街上流浪，他向每一個(gè)路人乞討。他的目光，是那么渴望，又是那么無(wú)助。他的眼神黯淡，衣衫襤褸，鞋子踏破紅塵，整個(gè)人顯得那么蒼老。

大街上，一只流浪狗無(wú)精打采，耷拉著腦袋趴在地上，迷茫地望著來(lái)來(lái)往往的人群。

那個(gè)乞丐，眼神突然添了幾分光澤，閃爍著光芒。片刻，他走向流浪狗。他用龜裂的手輕輕地?fù)崦骼斯?，眼神充滿(mǎn)慈愛(ài)。太陽(yáng)火辣辣地刺著路人，使他們不得不放快腳步。而在乞丐那，一切都是那么柔和，那么溫暖……

半晌，乞丐看了看他討來(lái)的些許錢(qián)，又看了一眼流浪狗，猶豫了片刻，他的目光，增添了幾分堅(jiān)定。他走向?qū)櫸锏?，買(mǎi)了一袋狗糧。

他溫和地將食物放進(jìn)乞討的碗，喂給流浪狗吃。流浪狗立馬狼吞虎咽，很快便將食物解決掉。它知足地舔了舔手，又舔了舔乞丐。

乞丐的目光，不再無(wú)助，有的只是關(guān)愛(ài)和憐惜。

他摸了摸肚子，又看了看那只破舊的碗，碗早已空了。他并沒(méi)有表現(xiàn)的多饑餓，相反，臉上浮現(xiàn)知足的淺笑，像是剛剛飽餐一頓。

他悄悄地走了，趁著流浪狗睡著。陽(yáng)光照射著他矮小的身子，地面呈現(xiàn)出他的影子，是那么高大……

目光作文段落 寫(xiě)目光篇十七

目光像一張嘴巴，會(huì)說(shuō)話(huà)，有時(shí)讓人害怕，有時(shí)讓人高興，有時(shí)讓人充滿(mǎn)動(dòng)力。

片段一

家里靜悄悄的，只能聽(tīng)到我“沙沙”寫(xiě)作業(yè)的聲音。寫(xiě)著寫(xiě)著，我就分心了，發(fā)現(xiàn)媽媽還在睡覺(jué)，就偷偷把媽媽的手機(jī)拿走，聲音關(guān)到最低，悄悄玩了起來(lái)。做賊就怕被別人發(fā)現(xiàn)，只要一有動(dòng)靜，我就回頭看一下。當(dāng)我再一次回頭的時(shí)候，一雙嚴(yán)厲的眼睛射出兩道像利箭一樣的光，似乎在對(duì)我說(shuō)：“你還玩！”我臉紅了，趕緊把手機(jī)還給了媽媽。

片段二

教室里，老師正在發(fā)英語(yǔ)卷子，我提心吊膽地坐在位子上，等待老師報(bào)到我的名字。“梅鈞愷，九十四分，有進(jìn)步?！崩蠋熌菧厝岬难劬锷涑鲑澷p的目光，似乎在說(shuō)：“繼續(xù)努力?！薄Ｎ议_(kāi)心極了，飛快地跑上去，接過(guò)老師手里的卷子。我看著卷子上那鮮紅的九十四分，不僅我笑了，老師也笑了。

片段三

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我是一千五百米的選手。比賽開(kāi)始了，剛開(kāi)始我慢慢跑，因?yàn)槲蚁耄何仪懊嫦嚷?，保存體力，到了最后，來(lái)一個(gè)沖刺，一舉奪下冠軍。開(kāi)始，我差不多跑了七百米，就體力不支了。那時(shí)，我的腳上就像綁了一塊很重的鉛，每走一步，都非常吃力，我每被一個(gè)人超越，我的信心就減少了一分。那時(shí)，天空的太陽(yáng)不知道跑哪兒去了，鳥(niǎo)也不叫了，整個(gè)天空都變成灰色的了。這時(shí)，一束鼓勵(lì)的目光透過(guò)人群，射向我，我頓時(shí)有了動(dòng)力，飛快地沖向了終點(diǎn)。

目光看起來(lái)差不多，不過(guò)它們的含義卻不同。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇十八

老師的目光好像會(huì)說(shuō)話(huà)，每次與她對(duì)視總感覺(jué)她在用目光和我交流，給我信心，給我勇氣，也給我力量。

嚴(yán)厲的目光

記得有一次，老師正在講課，我的肚子卻咕咕的叫了起來(lái)。我就忍不住悄悄地從桌兜里拿出餅干，津津有味吃了起來(lái)?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，就被老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了。老師生氣地說(shuō)：“魏勝利，你在干啥？”我支支吾吾地說(shuō)“我，我在吃餅干。”

老師惡狠狠地看著我。老師的目光像千萬(wàn)根鋼針刺入我的胸口，像熊熊的火焰燃燒著我，又如千萬(wàn)座大山壓著我，又像是掉進(jìn)了冰冷的深淵，把我凍得直發(fā)抖。

溫柔的目光

老師的目光是溫柔的。一次數(shù)學(xué)課上，老師提了一個(gè)問(wèn)題：小馬虎在做數(shù)學(xué)題時(shí)，把除數(shù)6看成了5，商是61，余數(shù)是4，正確的結(jié)果是多少？老師的題目出完了，可是同學(xué)們你看看我，我瞧瞧你，都愁眉不展。這時(shí)，我的腦筋一轉(zhuǎn)，答案就想好了。我信心十足地舉手回答了問(wèn)題，流利地說(shuō)出了答案。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你真聰明！”臉上也露出了贊賞的微笑。

老師的目光像春天的陽(yáng)光照耀我的心田，又像我在炎熱的夏天喝了冰鎮(zhèn)可樂(lè)一樣舒暢。老師的目光讓我充滿(mǎn)了信心和力量。

老師的目光伴著我成長(zhǎng)，無(wú)論是嚴(yán)厲的目光，還是溫柔的目光，都充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇十九

開(kāi)學(xué)第一天，語(yǔ)文課上，一張新面孔就活生生地刻在我的心中。這張臉帶著微笑，特別是那雙明亮的眼睛像溪流，慢慢地流進(jìn)了我的心田。

這就是張老師，我的語(yǔ)文老師。

張老師的第一堂課，是讓我們每人說(shuō)一句名人名言。大家都想：“大顯身手的時(shí)候來(lái)了”，大家口若懸河，你爭(zhēng)我搶?zhuān)f(shuō)起來(lái)像洪水一樣滔滔不絕。教室里頓時(shí)唧唧咋咋，亂作一團(tuán)?？吹酱饲闆r，張老師用笑瞇瞇的眼神示意我們停下來(lái)。而我們因?yàn)檎f(shuō)在興頭上，還是你一句我一句地說(shuō)著。

這時(shí)，張老師說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，臉色一下子變了，目光也來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，從原來(lái)的溫柔一下子變得異常銳利，逐一在我們臉上掃過(guò)，我臉上頓時(shí)感到像被太陽(yáng)烤過(guò)一樣，火辣辣的，教室也頃刻間安靜了下來(lái)。

還有一次，正在上課，大家都在安靜的聽(tīng)張老師上課。而有一個(gè)同學(xué)卻身在曹營(yíng)心在漢，不時(shí)轉(zhuǎn)頭，看著窗外。這個(gè)舉動(dòng)馬上被張老師像鷹一樣的眼睛捕捉到。但是很奇怪，張老師沒(méi)有在課堂上直接點(diǎn)名，而是繼續(xù)上課，好象什么事情都沒(méi)發(fā)生。下課后，張老師找到了那個(gè)同學(xué)，細(xì)心地問(wèn)他是不是有心事，眼光中充滿(mǎn)了慈愛(ài)與關(guān)懷。在張老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育下，那個(gè)同學(xué)以后上課再也沒(méi)開(kāi)過(guò)小差。

我相信，張老師的目光一定會(huì)陪著我們，度過(guò)以后的學(xué)習(xí)生活。我有幾分緊張，但更多的是欣喜。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇二十

每當(dāng)想起我的教師，就會(huì)想起鏡片后面那雙炯炯有神的大眼睛，那雙明亮的大眼睛透射出一種睿智的光芒。老的目光好像會(huì)說(shuō)話(huà)，每次與她對(duì)視總感覺(jué)她用目光和我交流，給我信心、給我勇氣、也給了我力量。

我在教師的目光中成長(zhǎng)。在我成功時(shí)，教師的目光飽含著喜悅和激動(dòng)，在我悲痛時(shí)，教師的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑時(shí)，教師的目光是一種鼓勵(lì)，一種支撐。

我以往是一個(gè)膽小的孩子，每次上課回答問(wèn)題的總是那幾個(gè)“優(yōu)等生”而課上卻很少看見(jiàn)我的身影，很少看見(jiàn)我舉手。

多少次，我都很被動(dòng)，是被教師叫起起來(lái)回答問(wèn)題，我回答的也是支支吾吾說(shuō)不清楚，可是，讓我想不到的是，即使我回答的不是很準(zhǔn)確，我卻從沒(méi)有在教師的目光中看到任何嚴(yán)勵(lì)的責(zé)備。有一次教師講一張語(yǔ)文卷子，途中遇到了一道難題，沒(méi)有一個(gè)人敢站起來(lái)回答，這時(shí)，我看到自我卷子上這道題上有一個(gè)對(duì)號(hào)，我的題對(duì)了，說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話(huà)我，所以，我一向猶豫不決，在心里做著斗爭(zhēng)，不知如何是好。忽然，我看見(jiàn)教師在看著我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓勵(lì)我：舉起手來(lái)吧！

這時(shí)我想起教師說(shuō)過(guò)的話(huà)，在她的課堂上沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，勇敢站起來(lái)就值得表?yè)P(yáng)，再看看教師的目光，那么親切，它給了我溫暖，讓我增加信心?！霸囋嚳?，又有什么”我告訴自我，我也不再猶豫不決了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手舉得很高，以一個(gè)自信的目光回向教師，告訴她“我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！”在教師的幫忙下，我順利的為這道題做出解釋?zhuān)撕?，我自信心大大提高了…?/p>

教師的目光在我的成長(zhǎng)中是不可缺少的一部分，教師的目光是指明燈指引我方向；教師的目光是溫柔的手，在我遇到困難時(shí)扶我一把給我力量；教師的目光是我心中的星星，閃爍耀眼的光茫！

目光作文段落 寫(xiě)目光篇二十一

來(lái)自背后的目光，不是心懷不軌，便是真摯的愛(ài)。

城里的黃昏來(lái)的那樣悄無(wú)聲息，漫天黑霧緊隨其后，銜著一輪明月，籠罩整個(gè)天空。

我的心卻并不像這黑夜，起碼還有輪明月，留作希望。莫名奇妙的跟著家人來(lái)了商場(chǎng)，面前只有人山人海，琳瑯滿(mǎn)目的商品，恰似一幅被涂鴉的墻壁，許多手伸入墻中，取走那“顏料”。抬望眼，暖燈成排；低頭思，白磚滿(mǎn)排；靜默想，卻只覺(jué)閑極無(wú)聊。

一個(gè)小時(shí)飄飄然地離去，終于能夠跨出商場(chǎng)的大門(mén)，我卻停住了腳步。面前是一個(gè)三五歲的孩子，拿著比自己還高的掃帚，玩弄著聚在地上的沙土。在原地畫(huà)著阿基米德至死都想畫(huà)出的圖形，那沙土似乎是從花果山上來(lái)，和孫悟空一樣冥頑不靈，愣是不愿隨著小孩的心意來(lái)……我猛然間想起自己年少時(shí)，也曾這樣玩弄過(guò)沙土，那時(shí)去卻覺(jué)得十分有趣，好似在金沙村逗弄著蒼鼠精，可惜，滄海桑田，再也不能如此。

于是我便向前接著走，欲走出這商場(chǎng)，去呼吸那新鮮的空氣，去親臨那清涼的晚風(fēng)，去觀摩那皎潔的明月……可我卻又停住了腳步。我看見(jiàn)一個(gè)穿著“環(huán)衛(wèi)工人”衣服的老太太坐在凳子上，目光注視著小孩的背影，發(fā)出會(huì)心的微笑，一道道皺紋漸漸卷上，又漸漸舒展開(kāi)來(lái)，恰似云卷云舒；微微駝著的背，又向下彎曲些，宛如浪走沙伏。一個(gè)行人從她面前匆匆路過(guò)，她趕忙將頭向左一偏，不想讓目光離開(kāi)那孩子半分，目光如同三月和煦的陽(yáng)光，洋洋灑灑地、偏心地鋪在那孩子的身上，正如那東皇太一偏心于北俱蘆洲的庵婆羅樹(shù)，所以仙桃格外香甜……那孩子卻并不知道，一心想試圖完成阿基米德和祖沖之都未完成的事業(yè)。

看著這個(gè)場(chǎng)景，我驀然地想起自己小時(shí)候。永遠(yuǎn)有一道目光在背后追隨。或許是母親的，或許是外婆的，都無(wú)所謂了，因?yàn)槟潜澈蟮哪抗猓俏ㄒ贿`背光學(xué)的光，它沿著的不是直線，而是愛(ài)的曲線。

我回望著那小孩，依舊在擺弄著沙土。那個(gè)老太太依舊在靜默地注視。唉！空氣就像比百仙園的更清新，晚風(fēng)比蓮花洋的更清涼，明月比浮天臺(tái)的更皎潔，又怎能比得上這目光，比得上這愛(ài)？

在背后看著你的，更多的會(huì)是你的親人。即使相隔萬(wàn)里，那目光也會(huì)沿著愛(ài)的曲線，陪著明月傳來(lái)。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇二十二

很多人說(shuō)，父親的目光是嚴(yán)厲的，但我卻不這樣認(rèn)為。我的父親自從我記事起，就只發(fā)過(guò)一次火。

前年寒假，久別的父親從昆明回來(lái)了。我見(jiàn)了他，不由得一愣，將近一年沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，一種陌生的感覺(jué)不禁涌上心頭。我回過(guò)神來(lái)，像只被貓追的耗子，飛快地溜回房間，但父親對(duì)我的冷漠似乎并不介意，目光充滿(mǎn)慈祥。我又打開(kāi)房門(mén)，怯怯地叫了一聲：“爸爸?！彼?tīng)見(jiàn)了，嘴上露出燦爛的笑，目光里充滿(mǎn)了喜悅。

過(guò)了幾天，發(fā)成績(jī)單，我因有課不能過(guò)去，便由父親一個(gè)人去領(lǐng)。

到了家，看見(jiàn)全家板著臉，便知道沒(méi)考好，最先過(guò)來(lái)的是父親，他把一本上課時(shí)老師還沒(méi)來(lái)得及發(fā)的作業(yè)遞給我，他臉上沒(méi)有憤怒，我放了心。在他那雙眼睛里，我看到了他那淡淡的憂(yōu)傷。

吃飯時(shí)，他用不緊不慢的語(yǔ)調(diào)告訴我：“一次考不好沒(méi)關(guān)系，但你不可以放松，要時(shí)時(shí)刻刻敲響警鐘，不斷努力，下次期末希望你能考個(gè)好成績(jī)。”

過(guò)完年，他又要走了，在走之前，他又叮囑我：“認(rèn)真做完作業(yè)?！睕](méi)有修辭，沒(méi)有轉(zhuǎn)折，我卻認(rèn)為十分好聽(tīng)，他的目光里充滿(mǎn)了不舍與期待，使我信心十足。

前兩天，我過(guò)生日，長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)使我?guī)缀醯怂麉s打電話(huà)問(wèn)候了我，雖與我遠(yuǎn)隔千里，但我卻仍能感到他那充滿(mǎn)慈愛(ài)的目光。

我相信，不論我走到哪里，他那充滿(mǎn)慈祥的目光都會(huì)伴隨著我。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇二十三

被時(shí)光推入早已設(shè)置好的跑道，加快了步伐，不停地奔跑。感到勞累。但在那目光下，我依然揮著堅(jiān)定的羽翼飛翔

——題記

因?yàn)槠剿貙W(xué)習(xí)知識(shí)的腳步不扎實(shí)，所以一旦復(fù)習(xí)起來(lái)便覺(jué)得鋪天蓋地，竟有了放棄的念頭。放棄努力，放棄分頭，放棄最初的夢(mèng)想。我把這個(gè)想法告訴她。她告訴我，輕輕地說(shuō)：“只要你努力過(guò)，不管成績(jī)?nèi)绾?，都不重要，重要的是過(guò)程，追逐的過(guò)程?！蔽铱粗谀婀庵械乃?，她的眼里有最真摯的美好。

奮斗過(guò)不一定有成績(jī)。失敗，我沒(méi)有寬大的胸懷，所以我無(wú)法泰然地走出。在黑暗中，我看到一絲絲的光亮，隨著那亮光奔跑，最后越來(lái)越亮，再后來(lái)，我看到她目光中的堅(jiān)持，目光中的鼓勵(lì)，目光中的贊美還有目光中永恒的泰然。

走出了失敗了陰影，卻徘徊在知識(shí)的大門(mén)前，久久沒(méi)有進(jìn)入，害怕、恐懼……

緊張的情緒一下子被緩沖，消失得無(wú)影無(wú)蹤，沒(méi)有了書(shū)房奮斗到深夜的身影，一次又一次地把習(xí)題和書(shū)本仍在目光之外。

我想，她一定不知道我的墮落，所以，再一次的放松。可是，有一天，我看到她，她一定明白了我的“放松”，要不然，她為何一直看著我，從未移動(dòng)過(guò)？我能夠讀懂她眼神離得責(zé)備，失望還有憤怒。

于是，在那目光的鞭策之下，我開(kāi)始努力，開(kāi)始奮斗，開(kāi)始追逐。那目光中的贊美，是我向前奔跑的最大動(dòng)力。

面對(duì)她的眼神時(shí)，我感覺(jué)到成功越來(lái)越近，失敗越來(lái)越遠(yuǎn)，她的目光純潔得就像秋季的天空…

目光作文段落 寫(xiě)目光篇二十四

生活中，我們會(huì)接觸各式各樣的目光。目光中所包含的意味，各不相同。

父之目光

幾年前的一個(gè)冬天，大雪紛飛。小區(qū)里銀裝素裹，我興奮的來(lái)到樓下。尺許厚的雪便成了我的玩具，正玩得起興，一陣可憐兮兮的“嗚嗚”聲在雪堆旁響起來(lái)。走近一看，是一只腿部受傷、饑寒交迫的貓。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿雪球砸它時(shí)，下意識(shí)的一瞥，我看到了爸爸正在背后注視著我。

他的目光中，帶著些許慈祥，更多的卻是期望——期望著我明白自己做的事是錯(cuò)的，期望著我能停下準(zhǔn)備擲出雪球的手。那個(gè)目光，比說(shuō)話(huà)更有用，比叫喊更委婉，比責(zé)罵更刻骨銘心。在看到爸爸目光的下一刻，我正要拋出的手，停了下來(lái)。

爸爸的目光，讓我懂得愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不欺凌弱小。

師之目光

剛上初一時(shí)，我還略顯稚嫩，帶著一點(diǎn)調(diào)皮，接受著新的班級(jí)，新的同學(xué)，新的老師。初一的班主任，管我極其嚴(yán)厲，似乎和我過(guò)不去。然而一個(gè)目光，令我改變了對(duì)她的看法。

當(dāng)時(shí)，班主任正在上課，我卻按耐不住，想要和同桌說(shuō)話(huà)?？粗嘀魅无D(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字，我便抓緊時(shí)間說(shuō)上幾句。當(dāng)她一轉(zhuǎn)過(guò)身，我便終止“討論”。幾次過(guò)后，她都沒(méi)有抓到我。然而，智者千慮，必有一失，何況我一名初一學(xué)生？老師提前轉(zhuǎn)過(guò)了身，看到是我說(shuō)話(huà)，卻沒(méi)有想象中的責(zé)罵、訓(xùn)斥，只有一個(gè)目光。

只是一瞬的目光，我卻讀出了不一樣的意味。那一瞬的目光，包含著一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，似乎像那辛勤的園丁對(duì)待那親手培育的花草；柔和的目光中明顯帶著些許責(zé)怪，更多的，卻是制止。我在看到了她的目光后，很識(shí)相地不再說(shuō)話(huà)。

老師的目光，令我懂得遵紀(jì)，懂得自律。

友之目光

朋友的目光也令我記憶猶新。

那時(shí)正值下課，坐在我前面的同學(xué)起身向前探身詢(xún)問(wèn)事情。我抓住時(shí)機(jī)，欲將他的凳子向后撤出。無(wú)意間看到正要來(lái)找我的好友，正注視著我。他的目光似乎是在勸我，勸我最好別那樣，不然可能會(huì)出事的。那個(gè)目光，沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有怒意，有的，就只是規(guī)勸。我在接觸到他的目光后，一個(gè)猶豫，之后便做出了正確的選擇。再看向好友，他的目光已然變?yōu)榕d奮，并透露出掩飾不住的喜悅。

好友的目光，讓我明白不要隨意惡搞，學(xué)會(huì)尊重他人。

周?chē)说哪抗?，只要能夠讀懂，就是寶貴的財(cái)富，就能讓自己成長(zhǎng)，就是獲得成功的墊腳石；能真確對(duì)待這些含義不同的目光，就能讓未來(lái)更加輝煌。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇二十五

世界上有許許多多的目光。富人對(duì)窮人鄙視的目光；學(xué)生看到自己試卷得滿(mǎn)分時(shí)喜悅的目光；老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的目光。這許許多多的目光，讓我既新奇又有趣。不過(guò)，嘿嘿，我最?lèi)?ài)的還是媽媽對(duì)我溫暖的目光。

雨中暖暖的目光

“巧克力再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”“拜拜，小黃瓜！”“拜拜！”……外面下著大雨，同學(xué)們依次給我說(shuō)再見(jiàn)，一個(gè)個(gè)都沖進(jìn)了爸爸媽媽的懷抱?？粗黄ɑňG綠的海洋消失在我眼前，我的心就像凍住了一樣，冷冰冰的，沒(méi)有一點(diǎn)兒感覺(jué)……忽然，一把黑色的大傘在傾盆大雨中游蕩著，下面還藏著媽媽瘦弱的身軀?！皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)　蔽壹?dòng)地喊著，不顧大雨沖了過(guò)去?！靶∩倒希染昧税?？”“嗯，嗯”我拼命地點(diǎn)著頭，生怕媽媽沒(méi)讀懂我?！皩氊?，在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”“還可以?！薄皼](méi)有生病吧？”“沒(méi)有。”此時(shí)，媽媽的目光定格在我身上，像春天的陽(yáng)光照在身上；像春天的和風(fēng)吹在臉上；又像柔軟的羽毛撫摸在臉上。那目光中蘊(yùn)含著無(wú)限的溫暖，好像在說(shuō)“寶貝，你一定要健健康康地成長(zhǎng)，你可是媽媽的心肝寶貝啊?！?/p>

一生中受用的目光

“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)課要進(jìn)行數(shù)學(xué)第二單元考試。老師發(fā)卷子了，我既緊張又激動(dòng)，當(dāng)看到卷子時(shí)，我興奮起來(lái)，因?yàn)檫@張卷子太簡(jiǎn)單了，我飛快地做完了，準(zhǔn)備交給老師時(shí)，想起了媽媽溫暖的目光，是那樣深?yuàn)W，那樣溫暖，好像在說(shuō)：“寶貝，要細(xì)心哦！”于是，我又檢查起來(lái)，發(fā)現(xiàn)了四處“致命”的錯(cuò)誤，我拿起筆，靜下心，重新做了一遍，又檢查了一遍，我滿(mǎn)懷希望地把卷子交了上去。時(shí)間很快，發(fā)試卷了，果不其然我考了100分，拿著試卷，看著那鮮紅的100分，我情不自禁地親了試卷一口，全班哄堂大笑，我也跟著笑了。笑著笑著，想起媽媽的目光……

媽媽的目光是溫暖的，媽媽的目光讓我難忘，媽媽的目光將陪伴我一生。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇二十六

又是星期天的下午，兩三點(diǎn)鐘的時(shí)候，小雨蒙蒙。如果你從公路經(jīng)過(guò),有可能會(huì)看見(jiàn)站立在路旁?xún)蓚€(gè)嬌小的身影。

傘下兩人依偎在一起，顯得并不孤單。

她說(shuō)：“孩子，冷嗎？”揚(yáng)手就要把自己身上單薄的外套脫下給我，我揮揮手，“不用了，我不冷！”

隱隱感覺(jué)她在發(fā)抖，手已經(jīng)凍得冰冷，我把她的手抓過(guò)來(lái)，用小手抓住了大手，那雙手已經(jīng)不像從前那樣纖細(xì)，白皙，而是有了老繭且更加粗糙，我往手里吹著氣，企圖帶來(lái)更多的熱量。

覺(jué)得有人在看著自己，一抬頭對(duì)上了那雙眼睛，那是一雙清亮的眼睛，那是一雙淺淺琥珀色的眸子，那雙眼睛包含了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意，嘴角微微上揚(yáng)，雖然弧度很小，卻掩不住內(nèi)心的喜悅。這喜悅在我心中微微蕩漾開(kāi)來(lái)，給這冰冷的空氣似乎帶來(lái)一絲暖意。

我從來(lái)沒(méi)這么近距離地看過(guò)她，眼角已經(jīng)爬上了幾道皺紋，臉上也有了些許黃斑，遮住了她的青春，留下的只是歲月的侵蝕。也許她也曾經(jīng)是耽溺于美麗的女人，用過(guò)許許多多的瓶瓶罐罐，可是她的家庭和她的孩子“不允許”她那么做；她有耳洞，那是她愛(ài)美的痕跡，可現(xiàn)在卻不曾見(jiàn)她戴過(guò)耳飾，我見(jiàn)過(guò)她染發(fā)化妝的照片，可現(xiàn)在卻只是黑發(fā)素顏。

車(chē)到了，一聲?shū)Q笛把我拉回來(lái)。我上了車(chē)，她仍不忘叮囑幾句。我說(shuō)：“我走了，你回去吧?！?/p>

她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我關(guān)上了車(chē)窗，不曾向她揮手說(shuō)再見(jiàn)?；仡^望向路口，卻見(jiàn)她一直盯著車(chē)緩緩離去，這個(gè)弱小的身影，那么孤單。車(chē)輛慢慢轉(zhuǎn)彎，她的身影也看不見(jiàn)了。

看著那個(gè)愈來(lái)愈小的身影，我的心不知為什么顫了一下。多少次她那樣寵溺地看著我，我卻不曾這樣對(duì)她，有時(shí)甚至更過(guò)分，幾度沖她發(fā)火，氣得她聲聲道“這閨女白養(yǎng)了！”如今離開(kāi)她的日子，想到她充滿(mǎn)了愛(ài)意牽掛和不舍的目光，我的內(nèi)心總是充滿(mǎn)了虧欠和慚愧。我陷入了深深的沉思，也許我也可以試著更體涼她，懷揣一顆真誠(chéng)理解的心，給她些許回報(bào)，讓她感覺(jué)她做的一切更有價(jià)值。讓我也用充滿(mǎn)愛(ài)的目光看著她，就像她看著我，哪怕我的愛(ài)只像煙花一樣絢爛，哪怕只是稍縱即逝。

這溫柔似水的目光，給我?guī)?lái)了溫暖和陽(yáng)光，伴我前行，給我力量！

目光作文段落 寫(xiě)目光篇二十七

媽媽的目光像一縷陽(yáng)光，無(wú)處不在，讓我時(shí)刻都被溫暖的陽(yáng)光所包圍。

媽媽有一頭飄逸又烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙像黑珍珠的大眼睛，挺挺的鼻子下面藏著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。

媽媽的目光是關(guān)心的。我生病時(shí)，媽媽就急忙把我送到醫(yī)院，當(dāng)針頭刺進(jìn)我的皮膚時(shí)，我?guī)缀跆鄣靡蕹鰜?lái)，此時(shí)此刻，媽媽的目光迎面過(guò)來(lái)，猶如一層防護(hù)罩，讓我不再感到疼痛。

媽媽的目光是鼓勵(lì)的。語(yǔ)文考試出來(lái)了，我只考了84。5分，在路上的汽車(chē)是“滴滴叭叭”地響，老天爺也不高興了，天上掉下來(lái)幾顆豆大的雨珠，不知不覺(jué)走到了家門(mén)口，換了鞋，把書(shū)包扔在沙發(fā)上，媽媽問(wèn)：“考了幾分?！蔽艺f(shuō)：“考得不好?！边@時(shí)，她用鼓勵(lì)的目光向我投來(lái)，似乎在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力！”

媽媽的目光是嚴(yán)厲的。傍晚放學(xué)回家，突然想起今天有一部超級(jí)好看的動(dòng)畫(huà)片，作業(yè)就開(kāi)始亂做了，寥寥草草的字，到處亂涂亂畫(huà)，我迫不及待地打開(kāi)電視機(jī)，開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片了。媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我在看電視，問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)好了？”“嗯?！蔽夷坎晦D(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕。媽媽走進(jìn)房間檢查我的作業(yè)，剛看了一個(gè)字就說(shuō)：“莉莉進(jìn)來(lái)。”我依依不舍地離開(kāi)電視機(jī)，問(wèn)：“怎么了？”媽媽嚴(yán)厲的目光立刻射了過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“你這個(gè)作業(yè)怎么做的？重寫(xiě)！”“知道了。”我說(shuō)。

媽媽的目光是關(guān)心的、鼓勵(lì)的、嚴(yán)厲的，不管媽媽的目光是怎樣的，我都知道媽媽很愛(ài)我，所以，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>

目光作文段落 寫(xiě)目光篇二十八

老師的目光如晨星、似燈火，照亮了我前進(jìn)的方向?！}記

當(dāng)?shù)谝豢|晨曦灑向校園，我們便碰上了老師親切的目光。三尺講臺(tái)上，粉筆化灰漸漸染白了老師的雙鬢，而老師那睿智明亮的目光吸引著我們?nèi)ヅη笾４煺蹠r(shí)，灰心泄氣的我們便從老師那溫暖的目光中得到鼓勵(lì)和力量。

“大家好！一個(gè)橙子加個(gè)桃上面插朵花，那就是我的名字。猜到了嗎？我叫陳桃花。大家可以叫我陳老師?！蔽覀冄曂?，門(mén)口站著一位中等個(gè)頭長(zhǎng)相很尋常的女老師。她身著樸素，但明亮的目光中充滿(mǎn)自信和活力。她便是我們新的數(shù)學(xué)老師。

課間，陳老師喜歡和我們打成一片。她會(huì)微笑著和我們玩游戲，也很喜歡和同學(xué)們暢談夢(mèng)想。當(dāng)同學(xué)們對(duì)未來(lái)進(jìn)行無(wú)限的想象時(shí)，一旁耐心聽(tīng)著的陳老師眼睛睜得大大的，閃閃發(fā)光，好象她也沉浸其中了。我想她一定也是個(gè)為夢(mèng)想而努力的人吧。她總是認(rèn)真而耐心地收集著同學(xué)們的夢(mèng)想。當(dāng)看到我們調(diào)皮時(shí)，她總是皺著眉頭，目光清澈略帶不滿(mǎn)，勸誡我們：“要為夢(mèng)想而奮斗！”

以前的我，是個(gè)膽小的我。我喜歡獨(dú)自在安靜的一角暗暗努力，也不怎么愛(ài)舉手發(fā)言。但是，當(dāng)我撞上陳老師那親切的目光時(shí)，我仿佛從中看到“其實(shí)你并不差，為什么不試一試呢？”于是，我開(kāi)始舉起手來(lái)回答問(wèn)題。周?chē)男∈忠踩齼蓛傻嘏e了起來(lái)。放眼望去，一只只小手便仿佛一棵棵追求夢(mèng)想的筍芽?jī)?。陳老師終于露出了滿(mǎn)意的笑容，目光機(jī)敏而聰慧。

我默默注視著她。那漏進(jìn)窗戶(hù)的陽(yáng)光輕輕地披在她的臉上和肩頭，金色的，夢(mèng)幻般的，美麗極了。陳老師用那溫暖的目光注視著我們，仿佛在說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”

每個(gè)人的一生宛如一條沒(méi)有邊界的直線。相交時(shí)，或親密或淡薄，隨即便分開(kāi)，繼續(xù)著自己的軌跡。期末，陳老師要走了，要回到那個(gè)美麗的農(nóng)村中學(xué)去教書(shū)了。臨行前，她那亮晶晶大眼睛在我們中巡視了一圈。她那溫柔的目光中有不舍，有欣慰，也有鼓勵(lì)。幾個(gè)愛(ài)哭的女生已經(jīng)是泣不成聲，其余的同學(xué)也紅了眼眶。陳老師莞爾一笑，真誠(chéng)地對(duì)我們說(shuō)：“加油！孩子們！夢(mèng)想是靠努力來(lái)奠基的！”望著老師漸行漸遠(yuǎn)的身影，回憶著老師那溫暖的目光和動(dòng)情的話(huà)語(yǔ)，我突然明白了。陳老師，放心吧！我一定會(huì)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的！

從幼兒園到小學(xué)，我已從一個(gè)扎著羊角辮的小丫頭長(zhǎng)成了一名即將進(jìn)入青春起跑線的大女孩。轉(zhuǎn)眼間我便要進(jìn)入初中的校門(mén)了。陳老師，你看到了吧？那滿(mǎn)樹(shù)繁花便是我和同學(xué)們最快樂(lè)的笑臉。我們忘不了您美麗的微笑。我們忘不了您明亮的目光，那么溫暖，那么美好。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇二十九

時(shí)令已步入春天的淺塘許久許久了，天卻仍是不穩(wěn)定，它像變化無(wú)常的稚童，只眨眼，便可由大雨滂沱、雷霆電閃飄入春暖花開(kāi)，再由春暖花開(kāi)轉(zhuǎn)入夏日綠樹(shù)成蔭，烈日炎炎。我本討厭如此的天，如此變換無(wú)常，令人煩躁的天。

重回正軌的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)快兩個(gè)月，我卻仍覺(jué)得少了些什么，生活并不單調(diào)，也并不快樂(lè)。但我還有什么可抱怨的呢？美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，可親的同學(xué)，可敬的老師——一切似乎都如此完美?！翱删烤谷陨倭耸裁础泵恳?，我總帶著這樣莫名的問(wèn)陷入沉睡。也在偶爾的半睡半醒間，抑在甜美的睡夢(mèng)中朦朧了一個(gè)人的影子，早晨醒來(lái)，卻又飄然無(wú)蹤影。記不得，也想不起，如此陷入循環(huán)。

看著有的同學(xué)與他們的父母盡情撒歡玩鬧，我也只能?chē)@息——自然是羨慕帶著落寞，也就萌生出了回家的渴望，想要回去看看爸媽是否安好，是否感冒，是否按時(shí)吃藥，屋外的花是否開(kāi)得正好。

那便盼吧，如此，終是盼到了放假，終是坐上了車(chē)，再度踏上了略微泥濘的小道。

一切都如常，媽在做著晚飯，香氣一直飄到了門(mén)外，她的身影竟與我夢(mèng)中的那般。幼貓?jiān)谧澜翘幋蛑?，鄰居家的孩子又?lái)了我家蹭糖吃，一切都如往常平凡卻溫馨。

我舒了一口氣，不等媽說(shuō)，就擺上了碗筷，享受著難得的氣氛。

時(shí)間卻又突然快了起來(lái)，“漫長(zhǎng)”的一天一晃而過(guò)。早晨，枝頭鳥(niǎo)兒叫得異常歡快，媽為我收拾著行李，時(shí)不時(shí)與我搭話(huà)，“昨天睡得好不？”“要考試了，加緊復(fù)習(xí)??！”“天氣涼了，注意保暖啊。”“早飯想吃什么，媽給你做?！?/p>

我想，這樣的話(huà)語(yǔ)你們也格外熟悉。這是我，不，這是我們的母親們永遠(yuǎn)掛在嘴邊的“嘮叨話(huà)兒”。

我卻煩躁，或許是因?yàn)橛忠x家許久，對(duì)于事實(shí)的無(wú)奈，但也絕不是惡意。“煩不煩，我知道了……”如此冷淡的話(huà)語(yǔ)，我知道，媽肯定傷了心。她的眼閃了閃，嘴巴張開(kāi)，最終還是閉了去。我也不敢抬頭看她，沒(méi)人知道我是多矛盾，我想得到母親的愛(ài)，卻又抵觸盡情地向她撒歡——總覺(jué)得哪怕是一點(diǎn)成長(zhǎng)，也可能會(huì)讓她開(kāi)心。但我的想法似乎大錯(cuò)特錯(cuò)呢。

離家時(shí)，母親送了我很遠(yuǎn)，我甚至感受得到她熱切目光鎖定在我身上的炙熱，想起早上的事，我踏出了幾步，頓了頓，回頭向母親招手，大喊：“媽?zhuān)∧阆氤允裁矗麓畏偶傥規(guī)Ыo你！”她愣了，隨即又笑了出來(lái)，什么都沒(méi)說(shuō)。但我切實(shí)地感受到了，感受到了她眼睛所言說(shuō)的：

女兒長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了很出色的大孩子了！

那天早上，直到我到達(dá)了學(xué)校，母親的目光仍注視著我，我的目光也鎖定了母親，鎖定住了那個(gè)略微駝背，已有幾絲白發(fā)的身影——令人憐愛(ài)的母親。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇三十

打一年級(jí)開(kāi)始，我就有一個(gè)頑強(qiáng)的對(duì)手。她的名次總排在我前面，很難超越。

高傲的目光

小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，她就是我的同桌。老師讓每個(gè)人上講臺(tái)做自我介紹。輪到她時(shí)，她邁開(kāi)自信的步伐，站到講臺(tái)上大聲說(shuō)：大家好，我叫陶思朵，愛(ài)好跳舞，希望能和你們好好相處。還有，有我在，你們誰(shuí)也別想考第一！說(shuō)此話(huà)時(shí)，她正用那高傲的目光掃視著全班同學(xué)，老師也驚呆了。而我的同桌卻若無(wú)其事，仍然自信地回到座位上。

諷刺的目光

過(guò)了一段時(shí)間，我漸漸地也有了些好朋友。其中有一個(gè)女生叫馨馨，她就是陶思朵的幼兒園同學(xué)，她告訴我，陶思朵和她上的都是雙語(yǔ)幼兒園。陶思朵有著標(biāo)準(zhǔn)的中英文發(fā)音，是老師最喜愛(ài)的孩子。我聽(tīng)了，很是不服氣，以前并不代表現(xiàn)在，更不能代表未來(lái)，我決心要超越她?？墒?，在第一次考試中，我只考了第三名，她不出意外地考了第一名，我仿佛看到她正用諷刺的目光瞄視我，我很失落。

驚訝的目光

我受到那次打擊后，不但沒(méi)放棄，而且更加努力了。終于，在三年級(jí)的一次抽考中，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了陶思朵，總分班級(jí)第一，在全年級(jí)的榜上也是名列前茅。陶思朵在看到分?jǐn)?shù)的那一刻，驚訝地看著我。我欣喜若狂，但很快便冷靜下來(lái)，注意到她失落的樣子，我趕忙去安慰她，她十分后悔以前對(duì)我的冷嘲熱諷。我原諒了她，她也笑了。

從那以后，我們便在學(xué)習(xí)上互相幫助，成了形影不離的好朋友！

目光投向過(guò)程

人們驚嘆于曇花盛放時(shí)的美艷，他們只看到它燦爛的最后一筆。但當(dāng)我坐在暖調(diào)的燈光下，靜靜地，觀察它從花苞到開(kāi)畢的綻放過(guò)程，我才再次驚嘆于花瓣開(kāi)合間的高潔與優(yōu)雅。

世人都說(shuō)：能抓老鼠的貓都是好貓，那是否不能抓老鼠的貓就不是好貓呢？相對(duì)于獲得三等獎(jiǎng)卻痛苦的中國(guó)隊(duì)，意大利隊(duì)不曾獲獎(jiǎng)也狂歡慶祝，只是因?yàn)榇蠹业谋憩F(xiàn)都無(wú)錯(cuò)且出色。由此可見(jiàn)，結(jié)果雖然總是評(píng)定他人的標(biāo)準(zhǔn)，但過(guò)程往往更為重要，更能使人眼前一亮。

當(dāng)我們的目光游離于過(guò)程和結(jié)果之間，記住，選擇過(guò)程。過(guò)程，是深谷幽蘭，是夜空星辰，是云外明月，不會(huì)因?yàn)樯硖幱墓榷环曳?，不?huì)因?yàn)闆](méi)人欣賞就不散發(fā)它的光芒。

把目光投向過(guò)程，睿智通達(dá)的人生往往能在過(guò)程中認(rèn)識(shí)真正的自我。《一個(gè)人的朝圣》中的哈羅德·弗萊為了讓好友奎妮活下去，憑著信念徒步行走了627英里，橫跨整個(gè)英格蘭。這87天里，哈羅德不斷審視自己，凈化心靈，打破了自己心靈的桎梏，直面對(duì)兒子的愧疚和對(duì)妻子莫琳的愛(ài)。雖然奎妮還是去世的結(jié)果令人嘆息，但在哈羅德做著把一只腳放到另一只腳前面的微小動(dòng)作的過(guò)程中，他敞開(kāi)自己的心，讓生命重新發(fā)光。

我們?cè)谒妓髦星斑M(jìn)，其實(shí)過(guò)程亦不乏思考。寫(xiě)過(guò)文章的人都知道，一篇文章可以反復(fù)修改無(wú)數(shù)次。但無(wú)論怎么改，都沒(méi)有真正完美的文章。你是否想過(guò)，反復(fù)推敲間，做事反復(fù)思量間，我們?cè)谒伎?，讓思緒在時(shí)間的維度里跨越千山，探求真理。

當(dāng)今社會(huì)，人們總是追求結(jié)果的完美。一個(gè)人只要擁有光鮮亮麗的成就，無(wú)論他如何取得，人們都趨之若鶩，對(duì)他求之不得。在這樣的世風(fēng)下，我們決不可只關(guān)注路盡頭的風(fēng)雨或彩虹，如果不珍惜路途經(jīng)過(guò)的一花一世界，一葉一菩提，豈不是遠(yuǎn)離了生活的樂(lè)趣和意義？與其為一個(gè)結(jié)果拼得頭破血流，活得緊張而倦怠，不如把目光投向過(guò)程，收獲一份五顏六色的快樂(lè)與幸福。

把目光投向過(guò)程，能夠換來(lái)超乎想象的人生玉寶，何樂(lè)而不為呢？

目光作文段落 寫(xiě)目光篇

“曾經(jīng)”一個(gè)讓人聽(tīng)了，不知道什么感覺(jué)的字眼，是悲還是喜？是應(yīng)該微笑還是應(yīng)該逃避？是樂(lè)于回憶還是塵封記憶？我想，每個(gè)人心里都會(huì)有一個(gè)答案。

我曾經(jīng)忽略過(guò)一些現(xiàn)在再也沒(méi)有的東西，想找回來(lái)？似乎是不可能的。

我的爺爺，早在我2歲的時(shí)候就和我們分開(kāi)生活了，因此我對(duì)他的記憶幾乎沒(méi)有保留什么。當(dāng)他再次回到我們的視線中時(shí)，傳來(lái)的，卻是他去世的消息。那時(shí)我8歲，我似乎沒(méi)有任何感覺(jué)，畢竟我對(duì)他沒(méi)有感情可言。

那時(shí)，雖然我和妹妹整天呆在爺爺?shù)撵`堂里，但照玩不誤。當(dāng)時(shí)還年幼無(wú)知的我和妹妹非常不解：為什么其他人的表情都那么沉重？還真是慶幸我當(dāng)時(shí)什么都不懂，根本不用承受那么大的痛苦。

現(xiàn)在回想起來(lái)，感覺(jué)我的人生中缺少些什么東西，應(yīng)該就是至親的人離開(kāi)我們那痛苦萬(wàn)分的過(guò)程吧……

我當(dāng)時(shí)就像只活潑的小白兔，蹦來(lái)蹦去，跑進(jìn)跑出，很不安分，直到……

很偶然的一次，我從外面蹦回靈堂時(shí)，我的目光直直地撞上了爺爺?shù)倪z像，看著他的眼睛，我總覺(jué)得他的目光中有許多故事，一些我們不曾知道的事。

爺爺一個(gè)人在外面生活這么多年，他過(guò)得好嗎？他會(huì)想起我們這些最親的人嗎？爺爺還記得我們的樣子嗎？

這一連串的問(wèn)題在我的腦子里散漫開(kāi)來(lái)，但沒(méi)人能回答我。

我不敢在看他的眼睛，我怕我會(huì)掉眼淚，因?yàn)槲夷芟胂笏?jīng)有多么地愛(ài)我們，他用他那關(guān)切溫暖的眼神看了我們多少次？他究竟有多想念我們？

然而，這一切我都不愿再提起，只想永遠(yuǎn)壓著這個(gè)我曾經(jīng)忽略的目光望向更美好的明天，未來(lái)……

“你，牽我走，彎彎的小巷，風(fēng)吹過(guò)落葉的地方。長(zhǎng)大的世界充滿(mǎn)了偽裝，牛奶糖不再是犒賞。你說(shuō)孩子勇敢的去闖，去看世界的模樣。我，又踏上，彎彎的小巷，今天陪我的是月光，我，終于懂，時(shí)間的重量，你卻，不在我，身旁……”

目光作文段落 寫(xiě)目光篇

陽(yáng)光，穿透了玻璃，照在教室里。藍(lán)天上掛著一輪耀眼的太陽(yáng)，幾朵白云悠悠地飄著，像在為演講臺(tái)上的這個(gè)孩子喝彩?？伤麉s不知，真正應(yīng)該受到喝彩的是臺(tái)下那一雙明亮的雙眸……

“今天，我們講話(huà)的主題是‘怎樣才最美’，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)?！卑嘀魅蔚穆曇粢焕烁哌^(guò)一浪，許多同學(xué)躍躍欲試，可我卻像老鼠見(jiàn)了貓一樣，把頭緊緊地貼在桌面上。

“小王，你上吧?！崩蠋熂?xì)聲地對(duì)我說(shuō)道，可這話(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)好比晴天霹靂。

“大家好，我叫小王。今天……今天……我要給大家講的主題是……”剛開(kāi)始我就有些忘詞了，果然，在座的同學(xué)總有一些有點(diǎn)兒不耐煩了，有些甚至還發(fā)笑了，小安卻用他那堅(jiān)定的目光望著我，這個(gè)目光不僅給了我勇氣，還似乎給我打了一針“強(qiáng)心劑”。我又開(kāi)始慢慢地變得自信起來(lái)。

可我是越講越慢，越講越差，有一句的幾個(gè)字都因?yàn)樘^(guò)于著急而發(fā)錯(cuò)了音。引得在座的同學(xué)全都捧腹大笑，連我自己都感覺(jué)講不下去了。

只有小安，他還用他那堅(jiān)定的目光望著我，鼓勵(lì)著我。他的鼓勵(lì)雖然無(wú)聲，但我可以感受到那目光的含著的真情實(shí)意，我想，這就是所謂的“無(wú)言之美”吧。我深吸一口氣，繼續(xù)滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)。

演講快接近尾聲時(shí)，又是小安最先拍起了手掌，那掌聲，似乎是對(duì)我的實(shí)力肯定，又是那一雙眼睛，和那堅(jiān)定不移的目光……

天，藍(lán)藍(lán)的。一個(gè)少年在臺(tái)上，一個(gè)靈魂在臺(tái)上，受著另一個(gè)靈魂目光的注視，鼓勵(lì)。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇

人生最美的語(yǔ)言，不是那些甜言蜜語(yǔ)，而是那一束束令人震撼的目光。

——題記

“去不去！”媽媽手中緊握著棍子呵斥著我，叫我去上學(xué)?！安蝗ァ睘槭裁次颐髅靼l(fā)燒了卻硬要我上學(xué)？如一只倔強(qiáng)的小牛，沖出了家門(mén)。

隨著金屬的碰撞聲，慢慢的，我遠(yuǎn)離了家。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，外面的世界是如此荒涼。風(fēng)，陰涼地吹著，落葉，從樹(shù)上飄到地上。我開(kāi)始討厭這個(gè)世界了，事事都不是一帆風(fēng)順……

走著走著，突然發(fā)現(xiàn)腳下有一個(gè)硬塊，我使勁地把它踢到右手邊的墻上，墻上貼著一張希望工程的海報(bào)，一個(gè)女孩在海報(bào)上，她睜大著眼睛，是一束期盼的目光。

千言萬(wàn)語(yǔ)都凝聚在這雙大眼上，一雙明亮而澄澈的大眼，仿佛在告訴我：“我渴望讀書(shū)，我渴望學(xué)習(xí)，我渴望美好的生活。而你不同，你擁有我渴望的一切，你應(yīng)該去珍惜……”

那一霎間，我明白了：我是如此幸福，我可以讀書(shū)，我可以學(xué)習(xí)，我有美好的生活，我要熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)美好的生活，更要熱愛(ài)生命中的一點(diǎn)一滴。

想到這里，我才想起家中的母親：媽媽?zhuān)欢ê軅陌?！于是，我加快了腳步，跑回了家。我輕輕地推開(kāi)了門(mén)，四處張望了一下，看不到半個(gè)身影。我背上了書(shū)包，給媽媽留下了一張小紙條：“媽?zhuān)疑蠈W(xué)去了?！?/p>

如今，我慢慢發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再為小事而生氣了。想起，要感謝當(dāng)初海報(bào)上的女孩給予我那一束期盼的目光。

目光作文段落 寫(xiě)目光篇

夕陽(yáng)把天空染成了胭脂色，晚風(fēng)從身邊吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。

吃過(guò)晚飯，我和媽媽在夕陽(yáng)的余暉里散步。我隱約聽(tīng)見(jiàn)一陣哭聲，從一家小賣(mài)部轉(zhuǎn)角處傳來(lái)。本來(lái)沒(méi)太在意，誰(shuí)知越近轉(zhuǎn)角處哭聲越響，帶著無(wú)助。

“誰(shuí)在哭呀？”媽媽也聽(tīng)到了哭聲，我們便循聲走去。

只見(jiàn)一個(gè)四五歲大的小女孩，扎著兩個(gè)沖天馬尾辮。從她的穿著看也不像是被拐賣(mài)或是乞討的，我斷定她是走丟了。那女孩可能有些害怕，從拐角的死胡同里走出來(lái)，一邊抽泣，一邊向遠(yuǎn)處望著。一轉(zhuǎn)頭，她看見(jiàn)了我們，又開(kāi)始輕聲哭起來(lái)。她向我們移了一小步，卻不敢再向前走了。夕陽(yáng)的余光灑在她臉上，清澈的眼里倒映著一抹晚霞。

我和媽媽不約而同地走過(guò)去，小女孩仰著頭，眼睛里無(wú)聲滾落兩滴豆大的淚，她用白嫩的小手擦拭著，嘴里小聲嚷嚷著：“我要媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān)　?/p>

她的眼淚像是斷了線的珠子，兩只小手怎么也擦不完，她輕輕抬起頭，向我望了一眼。夕陽(yáng)快要完全消失了，我看見(jiàn)她眼里透著害怕、迷茫，和小孩特有的純潔。天邊，只剩微弱的一點(diǎn)光，媽媽在一旁，默默不語(yǔ)。

“我們先把她帶到小賣(mài)部坐一會(huì)兒吧?！蔽医g盡腦汁，勉強(qiáng)想出一個(gè)辦法。

“嗯，先這樣吧?！眿寢尡硎举澇伞?/p>

我招了招手，示意女孩過(guò)來(lái)。她慢慢向前移動(dòng)著，總算到了門(mén)口。我讓她坐在商店一角的椅子上，她媽媽?xiě)?yīng)該很快會(huì)過(guò)來(lái)找她的，我默默地想。我向媽媽請(qǐng)求給她買(mǎi)一根棒棒糖，媽媽欣然答應(yīng)。小孩子總是很單純，吃著糖，乖乖坐在椅子上，安靜了許多。我和媽媽囑咐服務(wù)員看好她，然后才離去。

天色已暗，走在路上，腦子里仍在回想著那女孩的眼神。我一步三回頭，希望在某一個(gè)瞬間，能看見(jiàn)她們母女相逢的場(chǎng)景。

到底沒(méi)能如愿，我沒(méi)有看見(jiàn)她媽媽來(lái)找她，但她在那個(gè)店里，總會(huì)安全很多吧。我略略放心了一些。

忘不了那個(gè)目光，害怕、迷茫，和讓人心生憐憫的單純……

目光作文段落 寫(xiě)目光篇

和爺爺在一起，見(jiàn)過(guò)最多的就是爺爺注視我的目光。

那年夏天，我踏進(jìn)了初中的大門(mén)。每次放學(xué)，我總會(huì)和幾個(gè)要好的朋友在隊(duì)尾“游蕩”。因此，回到家，總會(huì)有些晚。當(dāng)我進(jìn)門(mén)時(shí)，抬頭必會(huì)看見(jiàn)爺爺充滿(mǎn)焦慮的目光，突然有些自責(zé)。

也許是因?yàn)榈搅饲啻浩诘木壒拾?，感覺(jué)自己越發(fā)敏感了。吃飯的時(shí)候，只要抬頭，眼角的余光總是能看到爺爺看我吃飯的目光。這場(chǎng)面真溫馨，這種被人關(guān)注的感覺(jué)真好！而這時(shí)，我只裝作不在意的樣子，繼續(xù)吃我的飯，繼續(xù)讓爺爺注視著我。因?yàn)槲也幌氪蚱七@美好的氛圍，況且，爺爺注視我時(shí)很開(kāi)心，我能看到他的嘴角微微上揚(yáng)，我怎么能讓爺爺上揚(yáng)的嘴角落下去呢？我應(yīng)該讓爺爺快樂(lè)。

吃完晚飯，不善言辭的爺爺總會(huì)和我興致勃勃地聊天，他總會(huì)笑著說(shuō)：“呵呵，這家伙，能吃能喝的呢！”而我也會(huì)跟他聊這聊那，像兩個(gè)孩子一樣地鬧，這時(shí)，爺爺開(kāi)心地大笑?？粗鵂敔斝?，我心里也十分開(kāi)心，感覺(jué)就像一個(gè)寒冷冬天過(guò)后受到陽(yáng)光滋潤(rùn)般的舒適、愜意。

時(shí)間到了，我急忙去補(bǔ)課。爺爺就會(huì)幫我拎書(shū)包，甚至做我的衣架。爺爺看著我穿好衣服，背上書(shū)包。之后，我開(kāi)了門(mén)，即將關(guān)上時(shí)，那不舍的目光又被我看到。心中暗笑：我又不是再也不回來(lái)了，用不著這么深情吧？但走在路上，我覺(jué)得也許我錯(cuò)了，爺爺?shù)男睦?，我是最重要的，甚至我已變?yōu)樗囊环N精神支柱。

我不會(huì)拒絕爺爺?shù)哪抗?，我?huì)珍惜爺爺?shù)哪抗狻?/p>