在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的新班級級作文 我的新班級字篇一

我們小區(qū)里有一地綠油油的小草。

春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，給大地帶來了一番生機勃勃的景象。一場春雨過后，這些小草就在大地上繁茂的成長，他每次濕潤的泥土中，探出小腦袋好奇地張望著大地。我們常在草地上看書、聊天。當小草發(fā)現(xiàn)自己的身軀被壓壞了，連忙站起來，而小草好像在說：“沒事，我會挺直腰桿，歡迎你們再來?！闭f起小草我會想起一句詩：草色遙看近卻無。小草很頑強，一天，暴風雨來臨了狂風吹著一顆小草，那棵小草經(jīng)不起風吹，因為它才長大幾天，所以風一吹，它就倒了。我自以為這棵小草都已經(jīng)死了，我就跑著回家。第二天，我早上起來跑步的時候，經(jīng)過那顆小草時，我驚呆了：那棵小草竟然又昂首挺胸，腰還是筆直的。我非常佩服小草頑強的生命力，有時候我遇到一些小傷就疼得哇哇大哭，并且還沒有小草堅強。小草雖然個子矮小，但它很頑強。

到了夏天，時常下雨，有一天下起了大雨，我突然想起了小草怎么樣了呢我趕忙向窗外望去，小草全都耷拉著腦袋?？傻搅说诙欤〔輩s都神氣了起來，挺直了腰板。

到了秋天，小草全都枯黃了，給大地鋪上了一層金黃色的地毯。

冬天來了，北風呼嘯，人們換上了棉衣，小草也漸漸枯萎了，但它們擁有頑強的生命力，就像詩人所說：“野火燒不盡，春風吹又生?！?/p>

我心中發(fā)出了一種震撼的聲音：小草雖然弱小，但有著頑強的毅力。那一瞬間，我擁有了來自生命的震撼，我一般從不佩服別人。但是那一次，我卻佩服了小草，因為它讓我看到了生命的價值！

我的新班級級作文 我的新班級字篇二

親愛的媽媽：

您好！

您還記得嗎？那是一個寒冷的早上，外面寒風呼嘯，冷得我直發(fā)抖，不得不鉆進被子里避寒。而您呢，您把您那粗糙的手，放進冰冷無情的水中，那水，把那手凍得通紅，您卻依舊繼續(xù)洗衣服。??！媽媽，您為我們這個家庭付出了這么多，我卻無以回報，只能對您說，謝謝！

媽媽，您為我付出的比山還高，比海還深，比大地還廣博，而您總是不求回報，默默無聞，常言說：“給總比拿好”您不就是這樣的嗎？

還有那一次，我發(fā)燒了。您無微不至，不辭辛苦地照顧我。我吃不了油膩的，您就煮粥給我喝。冬天的夜，狂風怒號，被風吹起的衣服拍打著冰冷的門，煞是怕人。不一會兒，風卷起烏云，滾滾而來，雷聲像爆炸似的，“轟隆隆”響起來，而我的心卻異常溫暖。

您的汗珠一滴一滴地往下掉，衣襟也濕透了，手上冒出了豆大的紅點點，眼睛也布滿了血絲，但您依然守在鍋旁。

有人說，世界上沒有永恒的愛，我說不對，世界上永恒的愛是——母愛，世界上能呼喚出最美好話語的是——媽媽！米爾說：“母愛是世間最偉大的力量?！笔澜缟系哪赣H不都是像您一樣嗎？

??！媽媽，您是多么的無私，像蠟燭，燃燒自己，照亮我們。旖旎三千，不及身旁——您！

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

我的新班級級作文 我的新班級字篇三

“哈哈，哈哈……”一陣陣笑聲在教室回蕩，這是在干什么呢？哦，原來是我們班正在舉行頂桔子比賽。

今天早上，我們看見老師拿了一大袋桔子，都疑惑不解，老師拿來桔子是讓我們吃嗎？不學習了嗎？正當大家議論紛紛時，老師對我們說：“今天我們來玩頂桔子比賽?！币宦牨荣?，大家開心極了，紛紛高舉起自己的手，老師分別從每個隊中選出了兩名隊員。

“預備――開始――”老師一聲令下，比賽開始了。兩名隊員分別拿一個桔子放到了頭上，然后小心翼翼，邁著小碎步一步一步地向前走，走著走著，我們隊的隊員頭上的桔子在他頭上跳起舞來，我們真為他捏一把汗。^v^隆知道桔子搖動了起來，便放慢腳步，誰知道他們竟一起到達了終點，這一輪平局。

第二輪是張俊杰和宗明濤代表雙方參戰(zhàn)。第二輪的.規(guī)則有點不一樣，要像螃蟹一樣橫著走。宗明濤和張俊杰分別拿了一個桔子放在頭上。比賽開始了，張俊杰頭上的桔子很平穩(wěn)，宗明濤走了幾步，頭上的桔子便搖了又搖，宗明濤放慢了腳步，可是桔子還是調(diào)皮地搖晃著掉了下來，這一輪開心組獲勝。

最精彩的是第三輪比賽。每一個人頭上和兩個手背都要放一個桔子。楊裕贊好像有點著急，剛開始便邁開了步子，走了幾步頭上的桔子便左搖右晃，晃著晃著便坐不住了，從頭上滾了下來，她想用手接著掉下來的桔子，誰知，手背上的桔子也掉了下來。大家哈哈大笑起來：有的捂著肚子，前仰后合，有的捂著肚子，還有蹲在了地上……再看看^v^隆，他走的很平穩(wěn)，可是走著走著頭上的桔子興奮得晃了幾晃，“哐”的一聲便掉了下來。我們都為他捏一把汗?？墒撬苕?zhèn)定，還是平穩(wěn)地向前走。到了終點，手背上的桔子還是完好無整的。這一輪^v^隆代表的開心組勝。

比賽在歡聲笑語中結(jié)束了。老師把桔子分給了大家，課堂里彌漫著桔香……

我的新班級級作文 我的新班級字篇四

知心姐姐：

您好！

我很不明白若想將作文投給貴報是否發(fā)到“003@”？我發(fā)了很多作文過去，仍沒得到回復，致知心姐姐的一封信。我想：可能是寫得不好，所以不回復吧～為了證實我的想法，我特地想好一個問題然后發(fā)到那個郵箱，看會不會回復。如果回復，說明這個郵箱有人管理，是我寫得不好；如果沒有人回復，說明這個郵箱根本就是“擺設(shè)”～果然，都好幾個月了，還沒人回答我的問題！

最后得出結(jié)論是：那個郵箱根本沒有人管理、查看～

我曾想過：如果電子郵件沒有人受理的話，只好用信寄過去了。可我覺得自己有點傻，放著e－mail不用去寄信！

我真切希望知心姐姐能告訴我“童話迷”和“作文袋袋褲”他們自己的郵箱！這是我唯一的希望了！

祝您工作順利！

貴報的忠實讀者

20xx年3月4日

我的新班級級作文 我的新班級字篇五

這個世界上，有什么是不能被攻破的呢？是那些高樓大廈嗎？抑或是鋼鐵、房屋？一段情感？一個人？都不是。

范仲淹說，“不以物喜，不以己悲?！辈蝗ヒ驗橥饨绲氖挛锒^歡喜，也不去太過悲哀。事事都把握好一個度，我們大家所常說的“*常心”也就是這個意思。有人將*常心看做“圣人”才能做到的事，其實不然，堅韌、包容，其實人人都可以做到，只在難易差別而已。

避開大人們的思維邏輯，我發(fā)現(xiàn)身邊的有許多人都很難在壓力之下保持著*常心。但稍有一點此類“危機感”又未嘗不是件好事，無痛感則過于安逸，例如之前的我。

堅韌之心必須要有“度”的把量，悲喜不過一定的限度才能容納更多的事物，若不然，則人只見其悲傷歡喜，再無別物。

如果過于焦慮和自滿，成為了我們的一種常態(tài)。在我們所處的這個年齡段，就很難確實我們站在一個成熟的高度里，更多的人來一把心放*在一個*衡的角度上，而且還忘記了所焦慮的這個事物的本質(zhì)的話就是一件“糟糕”的事。

古來人們強調(diào)心靈的豁達超然，得失隨心，但必須要保持樂觀的心態(tài)，“堅韌”是一種豁達的心態(tài)，只是在今天，極少有人保持著這顆心，款款前行。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！彼裕獡碛幸活w堅韌的心。