在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

信息技術(shù)工作總結(jié)報告 信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇一

1、按照教學(xué)大綱的要求，順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績。

2、積極配合學(xué)校各部門開展工作。教學(xué)活動期間，堅(jiān)持多媒體教室和電子備課室的開放，在信息技術(shù)教師共同的努力下，為活動提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù)，確保了教學(xué)學(xué)?；顒訄A滿完成。

３、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。為不斷提升教師的科研水平，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。本學(xué)期在教科室的指導(dǎo)下，踏實(shí)開展《信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)有效性》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記、撰寫心得，加強(qiáng)了自己的理論水平。同時結(jié)合教學(xué)實(shí)際把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索，充分運(yùn)用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢，課前精心備課、制作課件，以此來解決教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，取得了良好的教學(xué)效果。

４、認(rèn)真為學(xué)校教師提供電教技術(shù)支持，并進(jìn)行耐心指導(dǎo)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，指導(dǎo)學(xué)科教師和組內(nèi)教師積極參加市、區(qū)、校組織的賽課活動，并制作教學(xué)課件，取得了一定的成績，為我校爭得了榮譽(yù)。

５、完善相關(guān)的電教設(shè)備管理制度，加強(qiáng)了學(xué)校現(xiàn)有硬件和軟件的管理工作，做到規(guī)范管理、科學(xué)使用，進(jìn)一步提高設(shè)備的使用效率。

６、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理，不斷充實(shí)我校資源庫的資源，及時更新資源庫內(nèi)容，讓網(wǎng)絡(luò)資源在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到：信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作，信息技術(shù)全體教師在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn)，努力改正不足的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)扎實(shí)而有序開展各項(xiàng)工作，只要我們立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。我相信：在全校師生中大力普及信息技術(shù)，以期把我校的教學(xué)、服務(wù)和管理水平推向一個更高的層次，讓我校早日實(shí)現(xiàn)以教育的信息化帶動教育的現(xiàn)代化。

信息技術(shù)工作總結(jié)報告 信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇三

本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作，在這個基礎(chǔ)上，還配合各個級部完成各種工作，付出了辛勤的汗水，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將下半個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

信息技術(shù)是高一的必修課，實(shí)行新課改后，它也占有一定的學(xué)分，而且學(xué)生在高二還要通過全省組織的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初，全體教師參加了新課程培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實(shí)施新的理念，做學(xué)生的良師益友。

備課組按照學(xué)校要求和學(xué)期計劃，每兩周進(jìn)行一次集體備課活動，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓(xùn)工作。高一學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點(diǎn)的（在小學(xué)和初中都有這門課），但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計算機(jī)，在這方面是個空白，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。在每年校舉行一次青年教師優(yōu)課大賽的活動中，我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，如果有教師參加省市級賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。

組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁，病毒庫的及時更新等等。

1、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實(shí)踐中摸索。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個計算機(jī)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

4、組織教師互相聽課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索，學(xué)習(xí)其他教師的先進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。大力開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭當(dāng)業(yè)務(wù)骨干。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強(qiáng)教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。

6、積極準(zhǔn)備做好高二學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作。

7、積極開展教研活動，申請省級或國家級課，以科研興校、強(qiáng)校。

信息技術(shù)工作總結(jié)報告 信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇四

本學(xué)期已結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)。工作中我牢固樹立“為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)”的思想，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術(shù)教育上有新的進(jìn)展。

回顧這一學(xué)期，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校分工的三、四、五、六年級信息技術(shù)課的教學(xué)工作。通過教學(xué)使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了新的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

計算機(jī)瞬息萬變的發(fā)展對計算機(jī)教師提出了更高的要求，只有不停地學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才能很好的擔(dān)任信息技術(shù)教師這一職責(zé)。另外新的教學(xué)觀念的不斷涌現(xiàn)，促使教師必須更新教育理念，以適應(yīng)新形勢的要求。為此，我堅(jiān)持閱讀一些電腦知識方面的書籍，了解信息技術(shù)教學(xué)的新動向，并將其應(yīng)用到自己的教學(xué)中。同時，抽出時間上網(wǎng)查看好的信息教學(xué)設(shè)計，看網(wǎng)上其他老師的視頻課，在聽課中學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。

本學(xué)期擔(dān)任信息技術(shù)課，做到期初有計劃、有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)

１、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，因此每節(jié)課前都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。

3、其他

積極完成學(xué)校分配的其他工作任務(wù)。積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀“電子圖書”，并做好相關(guān)記錄。圓滿完成教師信息上傳至學(xué)校管理平臺等項(xiàng)工作。最近，“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動”開始，就積極組織指導(dǎo)學(xué)生注冊“尚書會員”，大部分學(xué)生已上傳作品。積極配合其他教師開展工作，圓滿完成教育資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)的注冊、設(shè)、登記等工作。給各功能室管理人員給予大力支持，積極配合，贏得同志們的一致好評。

本學(xué)期，我負(fù)責(zé)電腦室管理工作。為保證了學(xué)生在一個良好的環(huán)境和愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，因此我盡職盡責(zé)，保持教室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證機(jī)器的正常使用。

我嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)，認(rèn)真做好學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù)和管理工作；完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。

學(xué)生上機(jī)有使用記錄。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項(xiàng)會議、校本培訓(xùn)。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機(jī)會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

1、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的責(zé)任感和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，明天更美好。

信息技術(shù)工作總結(jié)報告 信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇六

信息技術(shù)是一門新型的課程，其實(shí)踐性強(qiáng)，發(fā)展快。經(jīng)過一段時間的教學(xué)，我發(fā)覺孩子們能綜合應(yīng)用所學(xué)的知識，初步掌握了計算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識，在挑戰(zhàn)困難，增強(qiáng)自信心與創(chuàng)造本事等方面也獲得了成功的喜悅和歡樂。

一、重組教材激發(fā)興趣。在中低年級段，學(xué)生處于學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的初步狀態(tài)，對于趣味性的知識較為敏感，所以根據(jù)這一階段的年齡心理特征，開設(shè)的計算機(jī)課就以指法練習(xí)、輔助教學(xué)軟件的應(yīng)用以及益智教學(xué)游戲這些容易激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生動手本事的知識為主要資料。這樣做，貼合兒童階段的認(rèn)知結(jié)構(gòu)便于培養(yǎng)學(xué)生的思維本事，更重要的是使學(xué)生處于一種愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，便于理解教師教授的新事物，并且易于培養(yǎng)學(xué)生動手操作及發(fā)展自我的本事。為此，我把教材中最容易的資料——《用計算機(jī)畫圖》提到最前面教授，新授之余也教學(xué)生玩玩“掃雷”、“紙牌”等益智教學(xué)游戲，以激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣。

好的開端，是成功的一半。在上機(jī)操作課中，我經(jīng)過學(xué)校的多媒體展示系統(tǒng)，將有必須電腦基礎(chǔ)的學(xué)生的電腦作品制成幻燈片并配上優(yōu)雅的音樂在教學(xué)樓一樓電視屏幕上播放，學(xué)生們頓時沸騰起來，紛紛舉手詢問，我都一一給他們解答，并鼓勵他們只要努力學(xué)，就必須能成功。于是就開始手把手耐心給他們講解畫圖的有關(guān)知識。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生們對電腦已不陌生了，我就帶著他們進(jìn)入windows的“畫圖”。在畫圖紙上進(jìn)行畫點(diǎn)、畫線、畫圖形等操作，經(jīng)過操作訓(xùn)練，學(xué)生們學(xué)會了許多工具和菜單的使用。經(jīng)過復(fù)制、剪切、粘貼和移動，學(xué)會了畫一些簡單而美觀的作品，互相欣賞，直到下課，同學(xué)們?nèi)匀挥嗯d未盡，圍著教師問這問那久久不愿離去。學(xué)生對計算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣被充分調(diào)動起來了。

作品做好了，如何輸入漢字給自我的畫取名或?qū)⒆晕业拇竺矊懺诋嬌夏?？這時我順勢讓學(xué)生認(rèn)識鍵盤，用鍵盤練習(xí)卡一遍又一遍的練習(xí)，同學(xué)們最終能找到26個英文字母的位置，漢字也會輸了，我又指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思新的作品，給自我的畫起上名字，也把自我的大名寫上?？粗环拾邤痰膱D畫，同學(xué)們十分高興。對自我的創(chuàng)新本事有了全新的認(rèn)識。找到了自我，提高了自信心。學(xué)習(xí)的進(jìn)取性大大提高。

二、針對學(xué)情化繁為簡。給中年級上計算機(jī)課是件比較困難的事，學(xué)生剛剛認(rèn)識鍵盤上的字母，卻不熟練，更談不上讓他們?nèi)ビ涀∽帜负推渌址奈恢谩＝o計算機(jī)基礎(chǔ)知識的講解帶來很大困難。經(jīng)過實(shí)踐，我找一些較貼切且又能讓學(xué)生感興趣，能輕易理解的事物作比喻，效果比較好。

三、教學(xué)方法生動靈活。小學(xué)生天真活潑、好奇、頑皮好動，但他們形象思維本事強(qiáng)，抽象思維本事差。如果僅僅口頭講授計算機(jī)知識，顯得比較枯燥，學(xué)生會沒有興趣，課堂效果肯定不夢想，必須要采取用特殊的方法才能較好地解決這一問題。不是單純講解，而是側(cè)重于畫各種各樣趣味的圖形。這種由靜變動的教學(xué)手段直觀、形象、清楚，易于控制進(jìn)度、重點(diǎn)的地方能夠反復(fù)演示方法，極大的刺激了學(xué)生的感官，使之全神貫注地投入學(xué)習(xí)之中，完全調(diào)動了學(xué)生的進(jìn)取性，到達(dá)了夢想的教學(xué)效果，排除了心理障礙，大大的激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)欲望。上機(jī)時，我又將探究的主動權(quán)交給了學(xué)生，給他們多一些求知的欲望，多一些學(xué)習(xí)的興趣，多一些表現(xiàn)的機(jī)會，多一份成功的體驗(yàn)，給學(xué)生一種到達(dá)成功彼岸的力量。由于我這種新理念、新意識，學(xué)生們對電腦的學(xué)習(xí)興趣逐日增強(qiáng)。

四、精講多練加深印象。精講多練就是多一些上機(jī)操作的時間。俗話說熟能生巧勤能補(bǔ)拙。多練習(xí)，學(xué)生自會在不知不覺中掌握所要學(xué)習(xí)的知識。我在做“文字修改”練習(xí)時，采用了使用多種文字修改練習(xí)軟件的功能比較，使學(xué)生對word20xx產(chǎn)生新鮮感和好奇心。為了增強(qiáng)課堂效果，在教學(xué)中，先熟悉word工具，再熟悉軟件。之后就進(jìn)行文字錄入比賽，使他們在玩中練，練中學(xué)。我還及時總結(jié)他們在操作中存在的問題：準(zhǔn)確性和速度不夠，不能盲打等是他們失敗的主要原因。進(jìn)入指法綜合練習(xí)后，我提出了操作要求和技巧，許多同學(xué)理解了挑戰(zhàn)，課堂學(xué)習(xí)氛圍即活躍又充滿競爭性。

每節(jié)課的開始，我都會讓學(xué)生講講自我的學(xué)習(xí)體會和操作技巧。逐漸培養(yǎng)學(xué)生的成就感和榮譽(yù)感，同時也給別的同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)電腦的好榜樣。對操作不夢想的人，我解決的辦法因人而異，有時我個別指導(dǎo)，有時讓"小教師"指導(dǎo)，還有時讓他觀看其他同學(xué)的精彩表演，他們在一點(diǎn)點(diǎn)提高，當(dāng)聽到教師鼓勵贊揚(yáng)的話語他們的臉上也最終露出了開心的笑容。經(jīng)過實(shí)踐，這些同學(xué)都有了必須的提高，有的還提出要參加電腦興趣小組來進(jìn)一步完善和提高自我的計算機(jī)水平。

計算機(jī)知識是不斷更新的，僅從書本上的知識是沒辦法教好學(xué)生。并且學(xué)生很想了解計算機(jī)發(fā)展的一些最新動態(tài)，了解一些新的軟件，一些網(wǎng)絡(luò)知識。為此，我們能夠在上課前花3———5分鐘時間，講些計算機(jī)信息方面的新知識，信息新動態(tài)和大家一齊分享?；蚴亲寣W(xué)生講講自我的學(xué)習(xí)體會。并且告知學(xué)生們光憑單純的興趣是不夠的，要有一種意志力，要把所學(xué)習(xí)的知識和實(shí)際聯(lián)系起來，明白這些道理，學(xué)生學(xué)習(xí)時有了目標(biāo)，有了動力。

以上只是我平時教學(xué)的幾點(diǎn)體會，作為一門全新的課程，信息技術(shù)課的教學(xué)方法還有待于進(jìn)一步探索，相信在以后的教學(xué)實(shí)踐中，將會有越來越多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法總結(jié)出來，計算機(jī)教育必將能在良性的軌道上闊步前進(jìn)。

信息技術(shù)工作總結(jié)報告 信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇七

光陰荏苒，一個學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲，在本學(xué)期中，我們信息技術(shù)教研組順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并且根據(jù)學(xué)科發(fā)展的要求不斷更新知識、提高自身素質(zhì)?；厥妆緦W(xué)期，信息技術(shù)教研組的各項(xiàng)工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及大力支持和廣大教師的配合與理解?，F(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)教研組工作總結(jié)如下：

在本學(xué)期中，我們堅(jiān)持每雙周進(jìn)行集體備課活動，同時，根據(jù)信息技術(shù)課堂的具體情況，認(rèn)真討論研究新的課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。為了促進(jìn)本組教師的快速成長，根據(jù)我們組的實(shí)際情況，盡可能的進(jìn)行互相聽課、相互評課活動，并且跨出校門，旁聽兄弟學(xué)校的集體備課及競賽課，從而增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

在這學(xué)期我們組照舊開展了組內(nèi)的教研活動，在全校學(xué)生的努力和本組教師的幫助下，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生作品；同時科組內(nèi)的老師積極參與鎮(zhèn)教研組開展的教研交流活動，主動外出學(xué)習(xí)。

努力做好信息化服務(wù)工作，盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則。在平時，對各位任課教師在教學(xué)和工作中出現(xiàn)計算機(jī)相關(guān)的問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導(dǎo)；在學(xué)校豐富多彩的各項(xiàng)活動中，我們信息技術(shù)組的老師默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，如果有教師參加各級賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給予相應(yīng)的保障。

組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，相互交流學(xué)習(xí)心得體會，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。

信息技術(shù)的更新速度快，我們需要天天更新自身的知識體系。在不斷學(xué)習(xí)、提升過程中，適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展的需要。在取得了一定的成果的同時我們發(fā)現(xiàn)還有一系列的問題擺在面前，需要我們?nèi)ソ邮苄碌奶魬?zhàn)。我們相信，只要我們明確發(fā)展方向加倍的努力，定會把本職工作做得更好，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出我們的智慧與力量。

信息技術(shù)工作總結(jié)報告 信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇八

要開展運(yùn)用信息技術(shù)的優(yōu)勢開展互動學(xué)習(xí)，就要給學(xué)生供給可供研究的海量信息資源。學(xué)習(xí)是獲取知識的過程，知識不是經(jīng)過教師傳授而得到的，而是學(xué)習(xí)者在必須的社會文化背景下，借助其他人（包括教師、家長、同學(xué)）的幫忙，利用必要的學(xué)習(xí)資源，主動地采用適合自身的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過意義建構(gòu)的方式而獲得的。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給課程整合供給了十分好的協(xié)作交流平臺，在這個平臺上，所有學(xué)生能夠平等的對話，沒有性別的差異，沒有性格的差異，沒有身份的差異，更沒有傳統(tǒng)評價標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加在學(xué)生身上的優(yōu)劣標(biāo)志。所有學(xué)生按照研究課題與興趣自然分組，充分發(fā)表見解、展示研究過程和結(jié)論。師生之間完全沒有了以往的無法跨越的鴻溝，自由平等的對話。學(xué)生研究的結(jié)論并不重要，展示的成果也不是唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)。我們更看重的是學(xué)習(xí)的完整過程，他們是不是學(xué)會了學(xué)習(xí)？他們是不是不再需要我們的扶持？他們是不是將成功的在終點(diǎn)沖刺！

值得討論的是，這種資源中心和協(xié)作交流平臺并不必須全部是在互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行。從教學(xué)實(shí)際中我們注意到：互聯(lián)網(wǎng)上的資源和平臺就必須適合我們的教學(xué)么？互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的資源浩瀚無際，可是并非就必須能夠給我們的教學(xué)帶來有用的信息，反而給我們的課堂教學(xué)帶來很大的隨意性和不可預(yù)測性，給教師的備課也帶來很多盲目性。另一個方面，互聯(lián)網(wǎng)很大程度上已經(jīng)是一個商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，所用的平臺并非是為教育設(shè)計的，各種交流平臺更是不便于學(xué)生們的專題交流。

同時所有網(wǎng)站供給的免費(fèi)主頁空間也是沒有保障，所以，如果用它來構(gòu)建學(xué)生作業(yè)的評估展示平臺功能是無法得到保證的。就目前網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀，我認(rèn)為完全能夠依托局域網(wǎng)的高速寬帶，建立自我真正意義上的網(wǎng)絡(luò)授課平臺，一方面由教師和學(xué)生課題研究小組引入互聯(lián)網(wǎng)資源，另一方面，充分發(fā)揮資源庫的作用，引入資源中心的資源，同時也能夠引入學(xué)校師生自我創(chuàng)立的信息資源。利用動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)在自我的網(wǎng)絡(luò)上開辟各種專題的信息協(xié)作平臺。

信息技術(shù)和學(xué)科的整合不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革命，也是教師教學(xué)方法的全方位變革，要使計算機(jī)成為教師的真正工具，不要求各學(xué)科教師自我從頭設(shè)計自我制作課件。信息技術(shù)和學(xué)科的整合并不能要我們的學(xué)科教師都費(fèi)力搞什么多媒體課件，我們只要學(xué)會拿來主義和再加工本事，如果有現(xiàn)成的電梯大家都不去使用，豈不是對資源的浪費(fèi)？浪費(fèi)了網(wǎng)絡(luò)資源，還浪費(fèi)了你自我的精力。近來，網(wǎng)絡(luò)和教育將在廣度和深度上極大地影響一個民族的命運(yùn)，影響一個團(tuán)隊(duì)、個人在未來時代的競爭力。

而網(wǎng)絡(luò)和教育的結(jié)合更是實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的強(qiáng)大武器。教育改革任重而道遠(yuǎn)，教育現(xiàn)代化、教育信息化給我們的教育改革帶來了勃勃生機(jī)，同時也給我們提出了信息技術(shù)和學(xué)科整合的嶄新課題。

信息技術(shù)工作總結(jié)報告 信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇十

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的五、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

現(xiàn)代社會是信息時代，計算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會，不掌握計算機(jī)知識和計算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

由于客觀因素的制約，計算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。

引入動畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

五年級的學(xué)生對cool3d軟件特別感興趣，而本軟件正具有能制作三維動畫的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于動畫制作之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。

及時做總結(jié)，寫反思

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進(jìn)步！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科，而我基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能。

努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的`訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

以上就是我對本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)的總結(jié)。

信息技術(shù)工作總結(jié)報告 信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇十二

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三-六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。經(jīng)過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要資料，現(xiàn)代社會是信息時代，計算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會的主要技術(shù)，計算機(jī)已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當(dāng)代社會產(chǎn)生了重大影響，同時也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會的發(fā)展和提高，在當(dāng)今社會，不掌握計算機(jī)知識和計算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活?！坝嬎銠C(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱很多的書籍，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷地提高自我的業(yè)務(wù)水平。由于客觀因素的制約，計算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。所以在上機(jī)練習(xí)中，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫忙一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧。現(xiàn)將自我本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖異常感興趣，而計算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn)。

根據(jù)這一特點(diǎn)，能夠把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的本事，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，堅(jiān)持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣，構(gòu)成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的資料結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價。及時做總結(jié)，寫反思信息技術(shù)教學(xué)注重資料銜接，抓住重點(diǎn)。所以在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。僅有不斷反思，才有不斷提高!

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，經(jīng)過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，必須能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機(jī)技能。

努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大提高。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自我。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

信息技術(shù)工作總結(jié)報告 信息技術(shù)工作總結(jié)題目篇十三

本學(xué)期擔(dān)任四、五、六年級共十個班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

１、備課 在開學(xué)之處，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。 ２、上課 上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其是本學(xué)科的特點(diǎn)，都是通過上機(jī)動手實(shí)踐，完成教學(xué)目標(biāo)。因此每節(jié)課前都要檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，及時修理。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品，使每個學(xué)生上了課后都有所收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對后進(jìn)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。

要保證各種活動的順利開展，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的環(huán)境，因此，我盡職盡責(zé)，做好每一環(huán)節(jié)的工作。

學(xué)校機(jī)房機(jī)器的日常維修工作，電子備課室的機(jī)器壞了，得盡快進(jìn)行維修，以確保教師們的正常工作。

： “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！泵總€人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的過程中成長起來的。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，吸取別人的好的教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項(xiàng)會議、校本培訓(xùn)。

：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

2、加強(qiáng)道德方面的教育，使學(xué)生不僅要個人學(xué)好信息技術(shù)，培養(yǎng)他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會關(guān)心和幫助同學(xué)，一起進(jìn)步。

生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)。

資源。也為中華路小學(xué)完全實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園而努力！