每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

元宵喜樂(lè)會(huì)作文字篇一

活動(dòng)在同學(xué)們心潮澎湃的心情下展開(kāi)了，第一個(gè)活動(dòng)是“舞龍舞獅”表演，因?yàn)樘炜胀蝗幌缕鹆擞?，所以不能在操?chǎng)上舉行，但下雨可滅不了我們的熱情。在寬闊的學(xué)校門(mén)口，一盤(pán)盤(pán)鞭炮“噼噼啪啪……”地響了起來(lái)。舞龍的師傅們也舞了起來(lái)，旁邊還有一位敲鼓的師傅幫他們配樂(lè)呢。舞龍的師傅互相配合，他們把兩腳打開(kāi)，身體忽上忽下的搖動(dòng)，按著鼓的節(jié)拍，每30度的躬身，曲背。提腳后跟，身體一起一伏的，他們身體敏捷，看到我們直目瞪口呆。旁邊舉著舞獅的師傅們也不甘示弱，這時(shí)外面的雨越下越大了，好像也在為出色的表演鼓掌。這時(shí)師傅們一個(gè)個(gè)全神貫注，腳步一會(huì)移到了這邊，還不等我們眨眼，就已經(jīng)移到了那邊，可真是神速??！隨著腳步的移動(dòng)，“獅”的身體也隨著變化，一會(huì)變成了一條高高在上的“霸王獅”，一會(huì)又變成了吐著舌頭“滑稽獅”一會(huì)又……可真是變化莫測(cè)啊。

我們也為這樣精彩的演出，熱烈鼓掌，拍得我們手掌都紅了，還不足以表達(dá)我們的熱情。而我忽然一想：下了這么大的雨，他們還那么賣(mài)力的表演，這種職業(yè)精神真讓人佩服！

第二個(gè)活動(dòng)是猜謎語(yǔ)比賽。我們分為七個(gè)小組，老師讓組長(zhǎng)先去拿兩個(gè)謎語(yǔ)，三個(gè)字謎。等組長(zhǎng)拿來(lái)，我們立刻七嘴八舌得討論了起來(lái)，“不對(duì)，肯定是千”“也不對(duì)，肯定是王”“你們都不對(duì)，肯定是百”……我們正在為答案不統(tǒng)一傷透腦經(jīng)，而旁邊的劉老師在一旁當(dāng)起了攝影師，記錄下了我們的沒(méi)一刻。而我們班的“搶鏡王”剛才還在和組員們爭(zhēng)論答案，見(jiàn)老師過(guò)來(lái)拍照了，立刻擺出“耶”的姿勢(shì)，讓人哭笑不得，而被搶鏡的同學(xué)，在旁邊嘟囔著“都什么時(shí)代了，還耶，真是out了”讓我們笑得都忘了比賽的激烈。

我們隊(duì)終于統(tǒng)一好了答案，立刻舉手告訴老師，可是！就在我們舉手的前一秒，又有一隊(duì)舉起了手，“哎”我們嘆氣道，“沒(méi)事，正確率肯定是我們最高”組長(zhǎng)見(jiàn)我們灰心喪氣，立刻安慰我們，讓我們重整旗鼓。我們一想，對(duì)！我們可是經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才拿出五個(gè)答案的。劉老師宣布正確答案了，果然！比我們前舉起手的那一隊(duì)，錯(cuò)了一個(gè)。我們隊(duì)則大獲全勝，我們臉立刻浮現(xiàn)出了幸喜的笑容………

元宵節(jié)在大家歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這是我們第一個(gè)在學(xué)校里度過(guò)的.元宵節(jié)，雖然不能與家人一起度過(guò)，但在學(xué)校也讓我們感覺(jué)到了家的幸福。

元宵喜樂(lè)會(huì)作文字篇二

元宵節(jié)到了，吃元宵和猜燈謎是元宵節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)里的重要習(xí)俗。在這個(gè)喜慶的日子里，內(nèi)蒙古小記者協(xié)會(huì)與上海大眾汽車(chē)內(nèi)蒙古恒茂斯柯達(dá)4s店共同舉辦了元宵喜樂(lè)會(huì)，小記者不僅猜了很多燈謎，而且還親手制作了元宵，大家玩得好開(kāi)心呀。

做元宵，當(dāng)然先要準(zhǔn)備材料嘍，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主辦方早已為大家準(zhǔn)備好了糯米粉、元宵餡料、水以及面板、面盆等工具。按照面案師傅的說(shuō)法，包元宵有兩個(gè)要領(lǐng)，第一是和面。和面的時(shí)候，水不能放多、也不能放少，放多了水，面就會(huì)軟了，元宵包不成形；若水放少了，面就會(huì)硬了、又包不住。其次是勻稱(chēng)，包餡時(shí)，要把餡料切得大小一樣，這樣才能讓包出的元宵大小勻稱(chēng)。

開(kāi)始輪到小記者動(dòng)手包元宵了。我領(lǐng)取了適量的面和水，然后在媽媽的輔導(dǎo)下，用手和面，然后捏成一個(gè)個(gè)的小餅，接著把一塊切好的餡料包在里面，捏成球形，用雙手繼續(xù)把它滾圓，最后放到干面盆里打個(gè)滾——給元宵沾上一身干的糯米粉，這樣一個(gè)元宵就做好了。

我和媽媽快馬加鞭，一口氣做了很多元宵?？粗@些個(gè)大餡足、圓滾滾的元宵，想象著吃到嘴里的香甜，我心里真是樂(lè)開(kāi)了花。

到了猜燈謎的環(huán)節(jié)，小記者爭(zhēng)先恐后地開(kāi)動(dòng)腦筋，猜中了，趕緊把猜到的謎底紙條撕下來(lái)，到兌獎(jiǎng)處領(lǐng)取小禮物。我的知識(shí)面廣，猜燈謎十分了得，一下子得了四份獎(jiǎng)品，嘻嘻，厲害吧！

之后，小記者還參加了汽車(chē)知識(shí)問(wèn)答、才藝展示環(huán)節(jié)，參觀了斯柯達(dá)車(chē)輛檢修車(chē)間，學(xué)到了知識(shí)、展示了自我。

這一天，我學(xué)會(huì)了很多東西，在收獲知識(shí)的同時(shí)，也為能和媽媽在親親佳節(jié)之時(shí)一起參加這樣的親子互動(dòng)活動(dòng)而感到興奮，而這些互動(dòng)活動(dòng)都是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到和無(wú)法感受到的??！

元宵喜樂(lè)會(huì)作文字篇三

一年一度的元宵節(jié)到來(lái)之際，我們學(xué)校開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的“元宵喜樂(lè)會(huì)”！在那天，我們歡天喜地地組織了許多活動(dòng)，玩得可開(kāi)心了！

“呀，別吹爆了！”女生們大叫道。原來(lái)是楊昊搞的鬼，他故意把氣球吹得很大，再來(lái)嚇人。教室內(nèi)外，全是同學(xué)：有的在準(zhǔn)備節(jié)目，有的在貼燈謎，還有的在吹氣球，真是忙得不可開(kāi)交呀！我專(zhuān)心致志地裝飾著教室，不時(shí)能聽(tīng)到同學(xué)們清脆的笑聲，看到他們蹦跳的身影。過(guò)了一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽?lái)了一陣吵鬧聲。

“切，你們班的燈籠沒(méi)我們的大！”黃楠大叫道。

四班同學(xué)立即反駁道：“我們的都是自己親手制作的呢！你們的哪有我們的漂亮？”

忙碌了好一陣子，在全班同學(xué)的共同努力下，教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍。

到了第二節(jié)課，鈴聲剛剛躍入耳中，同學(xué)們蜂擁似的圍上來(lái)猜燈謎。他們一個(gè)個(gè)緊盯著謎面，有的愁眉苦臉，有的豁然開(kāi)朗，還有的在和別人討論著。大家能猜出謎底都絞盡腦汁。我也不甘示弱，沖出人群，來(lái)到了六年級(jí)八班門(mén)前?！扒嗥ぐ兹猓駛€(gè)大枕頭，莫聽(tīng)名字冷，熱天菜場(chǎng)有。（打一植物）”這是什么呢？我看了一遍又一遍，“青皮包白肉”會(huì)不會(huì)是蘿卜呢？不對(duì)啊，“莫聽(tīng)名字冷”這句證明不是蘿卜，那是什么植物呢？聽(tīng)起來(lái)“冷”的字：涼、冰、雪……都不對(duì)！我抓耳撓腮了半天，也沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。忽然，我的直覺(jué)告訴我是冬瓜，因?yàn)椤盁崽觳藞?chǎng)有”，冬瓜皮是青的，肉是白的，的確像個(gè)大枕頭，名字聽(tīng)起來(lái)是“冷”，而且正好在夏天可以吃！“一定是冬瓜！”我高興大叫。于是興高采烈地去兌換獎(jiǎng)品，果然不出我所料，謎底就是冬瓜！我一蹦三尺高，心里像吃了蜜一甜樣。我蹦跳著歡呼著回到了教室。