每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
高中作文課視頻教學(xué)篇一
中華民族自古以來(lái)就是禮儀之邦。我國(guó)從古代開始也十分注重孝道。人們總是對(duì)孝順的孩子進(jìn)行贊美和褒獎(jiǎng)，對(duì)不孝順的孩子進(jìn)行批評(píng)和教育。
在大人眼中看來(lái)不孝順的孩子就是一個(gè)壞孩子。因此，在母親節(jié)那天也多了很多在微信朋友圈中表達(dá)對(duì)母親祝福的人，從而滿足自己的精神需求，也讓親戚朋友知道他的孝順。
而稍微好一點(diǎn)的則會(huì)給母親買一些東西來(lái)表達(dá)自己對(duì)母親的感恩和祝福。但是在我看來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對(duì)于溫飽問(wèn)題早已不是大多數(shù)人家的只要問(wèn)題。
大多是人家對(duì)于吃飽早已足以。而現(xiàn)在的父母真正需要的則是我們的陪綁，不然也不會(huì)有那么多的空巢老人了。不要浮于表面，多做一些實(shí)際行動(dòng)，幫母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)，陪母親散散步談?wù)勑?，這正是他們所需要的。
現(xiàn)在我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)或者工作，能夠陪伴母親的時(shí)間可謂是少之又少。這就不免讓父母會(huì)覺(jué)得孤單。而我們學(xué)習(xí)或者工作能留給我們放松的時(shí)間有很少，在這短暫的時(shí)間我們就只會(huì)想到自己的放松而忘記了對(duì)母親的陪綁。
為什么我們不能趁著母親節(jié)這天來(lái)陪伴她和她談?wù)勑哪?刷朋友圈來(lái)表達(dá)你的孝道卻不及你為她捶捶背洗洗腳來(lái)的實(shí)在。我們需要做的應(yīng)該更多的是一些實(shí)際的東西。
我不知道這樣秀的意義何在，只是朋友圈中的孝順毫無(wú)意義。都是百善孝為先，孝順父母是天經(jīng)地義的事情，即使你借助微信朋友圈這個(gè)平臺(tái)表達(dá)了你對(duì)母親的真實(shí)情感，但是她們能否看到或者知曉又是另外一回事。
雖說(shuō)任何一種愛(ài)的表達(dá)都值得尊重。但是我們做的這些只是為了讓母親開心快樂(lè)，讓她感到幸福。而你在微信朋友圈中的表達(dá)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及面對(duì)面的一句我愛(ài)你媽媽。
多一些實(shí)際行動(dòng)，不要浮于表面，對(duì)母親的感恩不必拘泥于形式更不必局限在母親節(jié)這題天。我們需要但更多的是關(guān)心父母，理解父母，?；丶铱纯?。
高中作文課視頻教學(xué)篇二
教室里頭頂?shù)娘L(fēng)扇還在呼呼作響，此時(shí)此刻的教室49臺(tái)電腦還在疲憊的工作著。黑板的上端張貼著這一年來(lái)優(yōu)秀的班集體—2011級(jí)高一十五班這一年來(lái)獲得的榮譽(yù)。每個(gè)人的手中都不約而同的握緊了鋼筆，一刻也不停地在那題海中寫寫畫畫。我美好的·高一生活就·在這樣一個(gè)如此繁忙如此充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中走向了完結(jié)，永遠(yuǎn)的變成了回憶。我已經(jīng)是一名高二的學(xué)生了。永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法·再走到那個(gè)屬于開始的大道。
徐志摩曾說(shuō)輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?？墒窃诿鎸?duì)我高一的生活時(shí)，我卻沒(méi)有辦法像他一樣瀟灑的專屬，畢竟，我的太多太多都給了我的高一生活。
有人曾說(shuō)一個(gè)沒(méi)有過(guò)去的人。便沒(méi)有了未來(lái)，即使有未來(lái)，我想夜市不完美的吧。還記得剛·進(jìn)校的時(shí)候我也向現(xiàn)在一樣寫著初中的回憶錄，轉(zhuǎn)瞬間，我卻不得不想我的高一生活道別，重新投入新的生活。
新奇而又充滿緊張感的高中曾經(jīng)給我濃重的失落感。高一，剛開始的課程。門門都不容易。每一堂課的作業(yè)都需要認(rèn)真的完成。初中的輝煌在這一新的環(huán)境下變成了過(guò)去式。每天按部就班的上課，卻沒(méi)有了好的結(jié)果，接二連三的更是將唯一自信磨得干干凈凈。高一的生活像是一抹烏云，主調(diào)試黑色的，年輕而又充滿斗志的心開始懷疑自己，充實(shí)的生活讓我感到身心愉快，物理化學(xué)像是黑洞一樣。怎樣都都沒(méi)有辦法將他填滿，文科也一樣馬虎不得。
高壓力的學(xué)習(xí)生活和越來(lái)越真實(shí)的成績(jī)讓我·敢于面對(duì)挑戰(zhàn)。生活中的挫折與困難如影隨行。大考失名，小考失利。終于開始懂得即使努力也不一定成功，但要想成功一定要努力。
z只是有些美中不足·的是，自己·自己·并沒(méi)有為高一一的生活寫下完美的句號(hào)。如果時(shí)間可以再來(lái)一次，我不敢說(shuō)我能做到多完美，但我一定會(huì)竭盡所有努力。
時(shí)光就在筆與紙的摩擦?xí)r悄然流逝，我的高一生活像一場(chǎng)電影般在我的腦海中閃過(guò)。我不后悔我的高一生活過(guò)的很忙碌。，但我遺憾我的高一生活過(guò)的不完美。
高中作文課視頻教學(xué)篇三
泰戈?duì)栒f(shuō)“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世界上的絕唱。”磨難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。
輪椅上的史鐵生告訴我們，其實(shí)沒(méi)有人能隨隨便便成功，人生道路上布滿荊棘，一次又一次的挫折會(huì)讓你銳氣全失，但一次又一次的機(jī)會(huì)也會(huì)讓你充滿希望。
磨難，是天才的進(jìn)身之階，它能給予你失敗的經(jīng)驗(yàn)。
作為一名東方男子，鄭和具有勇于探索，不畏艱難，不屈不撓的人格力量。鄭和走進(jìn)茫茫大海，面對(duì)長(zhǎng)距離海上航行的危險(xiǎn)，面對(duì)窮兇極惡的海盜，野蠻鄰邦的挑釁，歷經(jīng)磨難，百折不撓，勇敢的屹立潮頭，把東方男子高大偉岸，氣吞山河的人格魅力留存在了他馳騁28年所到過(guò)的西洋三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
累累的創(chuàng)傷是給予生命最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上都標(biāo)志著前進(jìn)的一步。
磨難，是動(dòng)搖者和懦夫掉隊(duì)回頭的便橋，也是勇敢者前進(jìn)的踏腳石。
德國(guó)天文學(xué)家開普勒從童年開始便多災(zāi)多難。天花把他變成麻子，猩紅熱又弄壞了他的眼睛，后來(lái)父親欠債使他失去了讀書機(jī)會(huì)，在以后的生活中，他又經(jīng)歷了多病，良師去世，妻子去世等一連串的打擊。但他仍未停下天文學(xué)研究，終于在59歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了天體運(yùn)動(dòng)的三大定律。他把一切磨難都化作了推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力，摘取了科學(xué)的桂冠。
種子不落在肥土而落在瓦礫中，是因?yàn)橛辛四ルy才能磨煉，風(fēng)可以把蠟燭吹滅，也可以把篝火吹旺，火，就是風(fēng)吹開的花。
歷史是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月之河，在挫折中拼搏進(jìn)取的名人事跡如朵朵浪花?！吧w文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修利；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》，《孤憤》……”
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人抱怨生活痛苦，可他又怎知道痛苦是美麗的根本。一個(gè)不愿忍受痛苦只愿享樂(lè)的人是無(wú)法擁有美麗的，因?yàn)槠潇`魂無(wú)法升華，其心靈無(wú)法堅(jiān)強(qiáng)，其人生平平淡淡，其存在毫無(wú)價(jià)值。
生命的旅途總是荊棘重重，但有了歲月的磨礪，就什么都容得下了?！昂５奖M頭天作岸，山登絕頂我為峰”，感謝磨難，讓我們的生命有了堅(jiān)不可摧的韌性！
高中作文課視頻教學(xué)篇四
我的祖父、父親和我在街道花園散步。街道花園像美國(guó)和中國(guó)的仙境一樣被點(diǎn)亮。我們坐在燈光下，欣賞著美麗的風(fēng)景，不時(shí)回憶起我們以前悲慘的生活。
爺爺說(shuō)當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他沒(méi)有電燈，只能在夜晚微弱的燈下看書寫字。因此，當(dāng)時(shí)許多人失去了視力。幸運(yùn)的是，爺爺沒(méi)有。他還說(shuō)，因?yàn)樨毟F，許多孩子不能上學(xué)，只羨慕那些有錢人的兒子能上學(xué)，而爺爺只讀幾年書，所以他被他的曾祖父拖回家，每天在家里放牛、種水稻、喂雞、鴨和豬。多悲劇啊！
爸爸似乎很有感情，講述了他童年的故事。
原來(lái)我父親才上初中的第二天。由于家庭問(wèn)題，我的父親被迫輟學(xué)回家?guī)兔φ砑依锏囊恍〇|西，這也剝奪了他一個(gè)美好的春天的風(fēng)景。爸爸說(shuō)雖然他小時(shí)候比爺爺好，但他不如現(xiàn)在?，F(xiàn)在每個(gè)家庭都燈火通明，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)榧彝?wèn)題而輟學(xué)。
聽完祖父和父親的自我報(bào)告，我感到震驚。原來(lái)這本書以前很難讀！現(xiàn)在呢。
每個(gè)孩子都有很好的閱讀機(jī)會(huì)，但有些孩子厭倦了閱讀。相反，最好是放棄讀書的機(jī)會(huì)給那些想讀書的窮孩子，但由于一些費(fèi)用，只能看著歡笑的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校。
寫到這里，我不禁想起了我的姑姑。
那時(shí)她去上學(xué)，她家有兩個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。每天，她很早起床做早餐，吃完后就跑去學(xué)校。中午在學(xué)校吃飯；下午是最艱難的時(shí)候。我阿姨在做飯、讀書、寫作和做作業(yè)，而她的三個(gè)兄弟姐妹在和她吵架。她必須背上最小的那個(gè)，另外兩個(gè)必須哄他們。吃完飯，她拿起書包，跑到離家300米遠(yuǎn)的學(xué)校上晚自習(xí)。
因?yàn)榧依镉腥齻€(gè)弟弟妹妹，奶奶反對(duì)！她把我姑姑綁在竹子上抱孩子。幸運(yùn)的是，我奶奶來(lái)了，解開繩子，把孩子帶走，讓她去上學(xué)。為此她和祖母吵了一架。
我姑姑在這種惡劣的環(huán)境下努力學(xué)習(xí)，但她也被迫輟學(xué)在家照顧孩子。這都是她的祖母的錯(cuò)，她是一個(gè)社會(huì)保守主義者。當(dāng)她姑姑哭著回家時(shí)，她理直氣壯地說(shuō)，“女孩子學(xué)習(xí)有什么用？”
親愛(ài)的同學(xué)們，聽了我親戚的經(jīng)歷后，有沒(méi)有什么震驚？珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)！
高中作文課視頻教學(xué)篇五
人們都說(shuō)，這個(gè)世界上有一種愛(ài)最為珍貴，那就是母愛(ài)。的確，母愛(ài)真的很偉大，那是因?yàn)槟赣H總是處處呵護(hù)我們，照顧我們，她的體貼暴露無(wú)遺。但是，這個(gè)世界上有一種愛(ài)，和母愛(ài)一樣偉大，那就是父愛(ài)。
小的時(shí)候，我非常不懂事，總是很不喜歡我的父親，我覺(jué)得他對(duì)我很嚴(yán)厲，根本就一點(diǎn)都不愛(ài)我。但是后來(lái)長(zhǎng)大了以后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所謂的“父愛(ài)”，本來(lái)就不容易被察覺(jué)到。
說(shuō)起我的父親，他今年56歲，臃腫的身材已經(jīng)走樣，眼睛也有一些模糊，讓他幫我看看字，他也看不清楚，有一次，我問(wèn)他問(wèn)題，他沒(méi)有回答我，我很生氣，覺(jué)得他就是故意的。當(dāng)我再次說(shuō)的很大聲的時(shí)候，他居然問(wèn)我:“你說(shuō)什么呢，我沒(méi)有聽清楚?！边@句話把我氣的半死。
但是經(jīng)過(guò)了反思，我突然想起了我小的時(shí)候，每一次我問(wèn)他問(wèn)題，他總是能夠一下子回答上來(lái)，那時(shí)候家里窮，我就每天晚上坐在椅子上，點(diǎn)一盞燈看書，那時(shí)候真的很用功，而父親總是舍不得我熬夜，就指點(diǎn)我學(xué)習(xí)。那時(shí)候的父親，每天都在看我的課本，只為了和我一起努力，給我動(dòng)力。
我真的，錯(cuò)怪了父親，我不應(yīng)該怪他，不應(yīng)該誤會(huì)他……也許，父親真的是老了，耳朵不好使，眼睛看不清，我突然心好痛，以前那一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的父親，快要成了老爺爺。
依稀記得小的時(shí)候，我每一次生病，父親都會(huì)擔(dān)心我耽誤了功課，總是說(shuō)趕緊看好病去上學(xué)，那時(shí)候我覺(jué)得他真的好自私，為了自己在親戚面前的面子，讓我抱病上學(xué)。但是事實(shí)不是我想的那樣，父親并沒(méi)有那樣想，要不然他怎么會(huì)在我患抑郁癥之后，害怕讀書會(huì)加重我的病情。我現(xiàn)在才知道，這一切的一切，都是為了我好，都是為了我的以后考慮。
父親，對(duì)不起，從小到大我都在誤會(huì)你，但其實(shí)，我內(nèi)心深處也知道你是愛(ài)我的。你的愛(ài)，是高山，托起我成長(zhǎng)的道路，你的愛(ài)，是長(zhǎng)河，源源不斷，沒(méi)有盡頭。你從來(lái)都不善于表達(dá)，卻對(duì)我給予最大的保護(hù)。也許，父愛(ài)就是這樣，不像愛(ài)，因?yàn)樗浅聊?，是默默無(wú)聲的，但是，父愛(ài)就像一塊玉，就算時(shí)光變遷，依舊毫不變色。
高中作文課視頻教學(xué)篇六
媽媽的愛(ài)如此偉大又如此平凡。
我從小學(xué)開始數(shù)學(xué)成績(jī)特別不好，在我五年級(jí)那時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)竟成了班上倒數(shù)第三名。那時(shí)，一直很要強(qiáng)的我哭了，手上拿著不及格的卷子，眼淚不爭(zhēng)氣的往下落，落在紅紅的分?jǐn)?shù)上，也落在我的心里。我不愿回家，在此時(shí)，家是恐怖的代名詞。因?yàn)榧依镉锌植赖哪棠毯桶职?。但終是回了家，一到家奶奶就拿起學(xué)生手冊(cè)看了起來(lái)。她雙眼突然睜大，雙手緊緊抓著手冊(cè)，身體抖起來(lái)。我害怕地躲在門后，我知道暴風(fēng)雨要來(lái)了。
“你個(gè)死丫頭，我供你吃供你穿，你考個(gè)幾十分還好意思回來(lái)見(jiàn)我！”說(shuō)著，奶奶拿起一根木棒子，一手將我抓住。往客廳中間拖去。我死命抓住門把，不愿松手，眼淚止不住地往下掉，她見(jiàn)我不松手，操起棒子打向我的手。終于，我的手松開了，被奶奶拖到客廳中間。她大聲喊道，“你給祖宗們跪下，你對(duì)不起祖宗啊，你個(gè)不孝孫??！”我哭地說(shuō)不出話，奶奶仍在不停地訓(xùn)斥。
就在這時(shí)，我媽媽回來(lái)例外，她問(wèn)了原因，將我?guī)У綐巧?，我本以為又?huì)被打，她卻抱著我，輕輕的說(shuō)：“我的女兒啊，媽媽知道你不是故意的，你考這分?jǐn)?shù)媽也有原因，媽幾個(gè)月才回來(lái)一次，也忽略了你，對(duì)不起，我的女兒啊！”
我聽媽媽這樣說(shuō)更慚愧了，我緊緊抱著媽媽，淚水打濕了她的衣肩。我咽嗚這說(shuō)：“媽，是我不好，上課不聽課，不怪你，都是我錯(cuò)。”她看著我，問(wèn)道：“你先搬過(guò)來(lái)和我一起住，等開學(xué)了再回來(lái)，好嗎？”
我一想到奶奶，我不停點(diǎn)頭。次日，我就和媽媽離開了。爸爸也在那里，他一聽我是因?yàn)榭荚嚥患案癫诺竭@兒的，就想打我。多虧了媽媽我才逃過(guò)一劫。從此以后，我每天和媽媽學(xué)習(xí)，看著媽媽手上的傷痕和粗糙的皮膚我就下定決心，不讓媽媽再傷心了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的拼搏，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線上升，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。我的成績(jī)從倒數(shù)第三成為正數(shù)第三名，媽媽很開心，她一聽到消息就笑著。從她臉上的笑，我知道媽媽在為我高興。
我打心里明白，沒(méi)有媽媽的寬容，我不會(huì)這樣上進(jìn)，只會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)徹底失敗。世上沒(méi)幾個(gè)人會(huì)像這樣寬容你，在你犯錯(cuò)之際，如果有個(gè)人能為你著想，與你共同面對(duì)困難，那就是媽媽吧。
每個(gè)母親那偉大有平凡的愛(ài)，是寬容。
高中作文課視頻教學(xué)篇七
五六先生有句詩(shī)說(shuō)：“一杯酒，永遠(yuǎn)是一杯茶?！?。從古至今，有福者飲茶，幸運(yùn)者用茶，壽者飲茶，幸福者飲茶。自神農(nóng)以來(lái)，中國(guó)茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。說(shuō)起安溪的歷史，其實(shí)就是一部茶的歷史。
“一縷清純的芬芳擁你入懷，讓友情甜蜜，讓你沉醉……”隨著七重風(fēng)和明月，美妙的旋律越傳越遠(yuǎn)，鐵觀音的香氣飄滿全國(guó)。人們稱贊觀音茶清香甘甜，潤(rùn)喉生津。閑暇的午后，坐在樹蔭下，手里拿著一本小書，一邊看書，一邊喝著茶，覺(jué)得神清氣爽，精神百倍，一陣微風(fēng)吹過(guò)，茶香撲鼻而來(lái)。在這樣的下午，這種感覺(jué)就像仙境，仿佛穿越了云層。
正是這種優(yōu)秀的品質(zhì)，使得安溪茶葉的發(fā)展日趨激烈。然而，由于商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和自然破壞，許多茶農(nóng)不被允許使用農(nóng)藥來(lái)防止害蟲，確保茶葉的新鮮和綠色。所以有一句很可怕的話，喝茶等于喝農(nóng)藥。關(guān)于農(nóng)藥，美國(guó)海洋生物學(xué)家雷切爾。卡森在《寂靜的春天》這本書里做了詳細(xì)的分析?？ㄉ诘凇锻寥赖耐鯂?guó)》章中寫道：“殺蟲劑繼續(xù)使用，頑固的殘留毒物在土壤中堆積，這幾乎是毋庸置疑的：我們正在走向麻煩。‘這樣一個(gè)有效但卻知之甚少的工具’帶來(lái)的危害：人類的一些不當(dāng)處置可能會(huì)造成土壤生產(chǎn)力的破壞，而節(jié)肢動(dòng)物卻可以安然無(wú)恙。”毫無(wú)疑問(wèn)，農(nóng)藥不僅給人類健康帶來(lái)危害，也給我們腳下的熱土帶來(lái)危害。
當(dāng)我再次拿起茶杯細(xì)細(xì)品嘗的時(shí)候，我已經(jīng)嘗不出以前同一個(gè)下午的感覺(jué)了。我不想放下手中的茶杯，貪婪地嗅著杯中的余香，一種失落感涌上心頭。茶還是香的，但是不那么純粹，更商業(yè)化。農(nóng)藥的使用既保證了茶葉的產(chǎn)量和外觀，又破壞了茶葉的內(nèi)涵。
茶之所以香，不僅是茶農(nóng)的辛苦，更是對(duì)土地的高要求。茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中說(shuō)：“在土地上，上面生著爛石頭，中間生著礫石，下面生著黃土?！边€有瑞秋?？ㄉ€認(rèn)為，殺蟲劑可能會(huì)導(dǎo)致土壤生產(chǎn)力的破壞。所以農(nóng)藥的使用是矛盾的。六朝時(shí)，人們除了采摘野生茶葉外，還將其命名為吳茱萸、枳殼。因此，晉人張華和劉坤都非常重視喝“真茶”。今天看，我更愿意這樣解釋“真茶”。所謂真茶，就是一種天然、純凈、綠色、無(wú)污染的飲品。
看著空空的茶杯，懷念自然的感覺(jué)，懷念土地。我多么希望人們?cè)诎l(fā)展的同時(shí)，也能想到他們正在踏上的土地。
高中作文課視頻教學(xué)篇八
“真冷啊!”我坐在牧城公園的草坪上，身上單薄的衣服變成了擺設(shè)，根本無(wú)法抵御陰冷的“倒春寒”。一陣陣潮濕的風(fēng)透過(guò)薄薄的一層，刺激著我的肌膚，占領(lǐng)著我的每一個(gè)毛孔。我不停地直打著哆嗦。多想有一件外套啊!
我后悔極了，誰(shuí)叫我不聽媽媽的話呢，記得剛才出門前媽媽還提醒我：“雖然已經(jīng)是春天，但氣溫還不夠穩(wěn)定，出門最好是帶件外套!可是我沒(méi)有接受媽媽的建議，只穿了一件貼身的襯衣。
在冷風(fēng)的吹拂下，陽(yáng)光變得十分軟弱，失去了暖意。天空中自由飛翔的風(fēng)箏帶給我的不再是美，而是透心兒涼。我蜷縮著著身子兒，緊緊地抱著自己。
“董浩軒，你嫌冷了吧，都縮成一團(tuán)毛球了?！倍呿懫鹆艘粋€(gè)熟悉的聲音。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是相約一起踏青的劉金明，不知什么時(shí)候來(lái)到我身邊。
“嗯，有點(diǎn)?！蔽铱s著脖子，聲音也似乎被凍僵了，微微顫抖。
“你穿上吧!這外套很厚實(shí)的?！彼蝗幻撓伦约旱耐馓祝f給我，話語(yǔ)里透著關(guān)切。
“不，不行?！蔽疫B忙推辭，把衣服往他手里塞，“給我穿，你就要被凍了。”
他用拳頭捶了捶自己的胸脯，仿佛自己很健壯的樣子，把衣服又推給我，滿不在乎地說(shuō)：“我不冷，你穿上吧!”風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，揚(yáng)起了他薄薄的襯衣，他打了一個(gè)噴嚏，讓我更不好意思了。
“不。”我還想推辭，他已幾個(gè)虎跳，跑出去很遠(yuǎn)，還不停地向我揮著手：“快穿上，快穿上?！边@份盛情，再不接受，也對(duì)不住他的一片心了。我穿上了他的外套，厚厚的外套，帶著劉金明熱乎乎的體溫，霎時(shí)間將風(fēng)遮擋住，身子一下子暖和了，心也暖了。真是雪中送炭啊!
我低頭瞅了一眼外套，純純的藍(lán)色打底，胸前繡著一幅圖案——兩個(gè)小朋友手拉著手，笑著，跑著，在草地上放著風(fēng)箏，那圖案栩栩如生，仿佛能聽見(jiàn)倆人銀鈴般的歡笑聲。，圖案上方有一行英文：youqing。這幅圖畫的不正是我和好朋友劉金明嗎?我的心里流淌著溫暖的小河。霎時(shí)間，只覺(jué)天更藍(lán)了，風(fēng)箏更美了，草地更綠了。
一件尋常的外套，在春意料峭的午后，溫暖了挨凍的我，也溫暖了整個(gè)牧城公園。
高中作文課視頻教學(xué)篇九
灼熱的陽(yáng)光肆意烘烤著萬(wàn)物，他又一次來(lái)到拉薩河。依舊湛藍(lán)的天飄著稀疏的云。河岸上逗留的黑頸鶴，依舊晃著腦袋，警惕地觀望四周。
微風(fēng)輕撫，一切都是那么熟悉。那一刻，記憶如潮水般涌來(lái)……
第一次來(lái)西藏是高中的暑假，他只身來(lái)到這神秘的地方。既觀望過(guò)高聳的雪山，也在大昭寺前的廣場(chǎng)上曬過(guò)太陽(yáng)。懷著美好的記憶，他又回到了學(xué)業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)。數(shù)月后，平日里成績(jī)優(yōu)異的他卻在高考失利。擺在他面前的是兩條路：放棄，或是復(fù)讀。盡管朋友們都勸他復(fù)讀，但他不愿再面對(duì)，便投身于工作。
又是幾月，工作找了辭，辭了找。合適的雖有，但總覺(jué)得無(wú)趣，這并不是他想要的生活。可是，他想要的是什么呢？百無(wú)聊賴之際，他又想起了西藏，不知冬季的西藏是怎樣一番景致。懷著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，他背起行囊，再次踏上去西藏的路。
冬日的西藏，陽(yáng)光依舊燦爛，但空氣中散發(fā)著陣陣寒意。人也不多，空氣尤為清新。遠(yuǎn)離嘈雜，他來(lái)到了山巒腳下。遠(yuǎn)望，數(shù)十只巖羊在陡巖上覓食。上躥下跳，如履平地。環(huán)顧四周，他瞧見(jiàn)了一個(gè)人，捧著相機(jī)，專心致志地盯著巖羊。待其拍去身上的塵，滿意地欣賞著自己的作品時(shí)，他上前與其交談，并提出要看看作品。照片中，在灰褐色的巖壁或潔白的雪地上，一只只靈動(dòng)的生物仿佛帶著神秘的色彩……
離開西藏，他買了臺(tái)相機(jī)。盡管前路未卜，但他毅然選擇了攝影這條道路。他細(xì)心，且耐心地注視每一個(gè)瞬間，踏遍城市的每一個(gè)角落，抓住那些稍縱即逝的美好。也許是一朵花綻放的瞬間，也許是一顆流星擦出的火花，也許是一滴水珠落地時(shí)濺起的水花，也許是……兩年之后，隨處可見(jiàn)他所定格的瑰麗，反映世間的冷暖，記錄祖國(guó)的風(fēng)光。
如今，他又一次回到這夢(mèng)起的地方。望著微波粼粼的拉薩河，他再次舉起相機(jī)。拍下黑頸鶴的那一刻，他忽然明白了，他想要的是自由，是投身于自然的享受，去關(guān)注世間的千變?nèi)f化，去尋找心中那道最美的風(fēng)景！
初聞這個(gè)故事，感慨不已。盡管他的選擇于常人眼中有些荒誕，但他逢山開路、遇水搭橋，硬把小徑拓寬成康莊大道。
面對(duì)選擇，總會(huì)猶豫，但應(yīng)聽從內(nèi)心，堅(jiān)守初心。每一個(gè)選擇，都將決定我們的遠(yuǎn)方。
高中作文課視頻教學(xué)篇十
獨(dú)自走在寂寥的小道，不覺(jué)間似乎已至盡頭，前方好似一道難題。
下意識(shí)的抬頭，初冬的白晝已如過(guò)隙的白駒般轉(zhuǎn)瞬即逝。
黑，已鋪滿天空，云的漩渦在朦朧的紫空中深邃遼闊。黯淡的星斗掙破夜幕探出頭來(lái)，似濺落的淚花。一輪明月播撒出清冷的銀韻，浸潤(rùn)前方的疑云。
“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，無(wú)枝可依?！辈恢獮楹?，腦海中竟浮出這樣的詩(shī)句，在我的心中蕩起陣陣漣漪，冷漠、凄清又惆悵。
面對(duì)前方的難題——敢問(wèn)路在何方，一種茫然在心底醞釀。
在剛剛落幕的期中考試中，所取得的驕人的榮譽(yù)已成為遙遠(yuǎn)的回憶。唯有喊出“九七班向九十五班發(fā)出挑戰(zhàn)”時(shí)的昂揚(yáng)與激情仍在耳邊徘徊，余音裊裊，不絕如縷?？尚牡纂硽柚拿Ｈ灰淹黄菩撵榈南拗?，籠罩在每個(gè)細(xì)胞之上。
下一個(gè)目標(biāo)朦朧如水中月、霧中花，似乎伸手可觸卻又遙不可及。
勝利，竟成了一道難題，讓我不知所措，唯有仰望這夜空，期待他的答案。
夜在沉思著，只剩“沙沙”的風(fēng)吹落葉之聲奏響時(shí)間的交響樂(lè)，推動(dòng)記憶的車輪向前倒轉(zhuǎn)。
一個(gè)孩子，明眸皎齒，閃爍的瞳孔中綻放出好奇與自由的光芒，在月夜下無(wú)憂無(wú)慮地奔跑。璀璨的星輝在他肩上躍動(dòng)，明年的月光印出他那潔凈而自由的靈魂，也照亮他前方的路。也許他正背誦著剛學(xué)的“床前明月光”；也許他正數(shù)著炫目星河中的星星?？傊胺揭获R平川，未來(lái)沒(méi)有難題。
可是，那時(shí)的孩子，他可曾想過(guò)，他會(huì)成為現(xiàn)在的少年。因優(yōu)異的成績(jī)站在聚光燈下，卻要面對(duì)寥寥幾點(diǎn)星辰，為前方的難題而迷茫。
可是，卻又可惜。
可惜，現(xiàn)在的少年，曾一度渴望鷹擊長(zhǎng)空的豪邁；曾一心只想一覽眾山壯闊；也曾想攀緣人生的巔峰，談笑間手挽蒼穹；也曾想獨(dú)步人生的沙洲，隨興里盡享海市蜃樓的盛宴。可惜，如今卻被前方的疑云而茫然，為下一步如何邁進(jìn)而失措。
再次抬頭，依舊那幾顆夜空中的珍珠閃耀著，似乎在照映著難題的答案：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明。
于是，不再讓整個(gè)生命與青春賽跑，不再拼命尋覓、追趕，不再讓年華殆盡、青春枉然，過(guò)一種平衡的生活，觸摸最潔凈的靈魂。
于是帶著難題解決的釋然，沿著小路，大步向前邁進(jìn)。
高中作文課視頻教學(xué)篇十一
歲月輕牽著我的手，悄無(wú)聲息地靠近了我的十六歲，十六歲是一個(gè)永恒的瞬間，短暫美好又充滿了神秘的色彩?！}記
我的十六歲，穿梭在書本中，行走在教師與食堂的兩點(diǎn)一線間，奔跑在操場(chǎng)的跑道上，沉浸在一次次的考試以及一本本的作業(yè)當(dāng)中，我滿足于這樣充實(shí)的生活。然而，我從來(lái)得不到上天的眷顧，盡管我已經(jīng)很聽話很聽話，可是每一次的成績(jī)都只會(huì)讓我深深的痛苦一次，我好像真的累了！
我徘徊猶豫在快樂(lè)與悲傷的路口，我不敢去想自己將會(huì)面對(duì)糟糕的成績(jī)，依舊可以沒(méi)心沒(méi)肺的開懷大笑，心里真的很羨慕，或許，這才是真正的青春，叛逆囂張卻也十分快樂(lè)。
我小心地挪動(dòng)自己的腳尖，觸及到那條快樂(lè)的路，然后，我的一切都變了。我再也不會(huì)為了成績(jī)而獨(dú)自流淚，像他們一樣，不以為然，我每天在放學(xué)的路上高興地唱歌，在老師催眠曲中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可是心里頭卻總是空空的，讓我無(wú)奈。
那是一個(gè)蒙蒙的雨天，我看到一個(gè)女孩哭著從這條路跑回來(lái)我開始擔(dān)心了，我根本不知道前方是什么，我會(huì)不會(huì)也變成那個(gè)樣子，我如果回頭……
我一頭扎進(jìn)雨中，跟隨著那個(gè)女孩的腳步，重新回到路口，我義無(wú)反顧地選擇了另一條路，突然間，心中塌實(shí)了許多，我回憶以前的許多事情，那些繁忙的日子里我每一天都是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，然而。那些是表面上的快樂(lè)日子，其實(shí)內(nèi)心一直都很空虛。每一份記憶都是干痕的無(wú)奈。
我看到淅瀝的小雨打在干凈的窗戶上，外面的溫度漸漸低于室內(nèi)，玻璃上浮起一層薄薄的霧水，透過(guò)玻璃窗戶看外面，只有一片寫意的綠色輪廓，也會(huì)有幾個(gè)學(xué)生，用手捂在玻璃窗上畫出各種“幸運(yùn)”，還會(huì)小小的比較一番，“明明我的比較像嘛”。
我的十六歲，并不像小說(shuō)里寫的那般唯美動(dòng)人：女主人公和男主人公邂逅在午后的小路上，繼而發(fā)生各種浪漫的故事。然而伴隨我的是許多可愛(ài)的老師與同學(xué)。
十六歲的我，迷茫的前行，在犯錯(cuò)的時(shí)候?；仡^重新在來(lái)，青春給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我再次穿梭在課本中，行走在教室與食堂的兩點(diǎn)一線間，奔跑在操場(chǎng)的跑道上，沉浸在一次次的考試以及一本本的作業(yè)當(dāng)中。
清醒時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)安于自己的生活，就這個(gè)樣子——最好！
高中作文課視頻教學(xué)篇十二
雨，落在了小草上形成了小水珠；輕風(fēng)，吹起了剛出生的葉成了落葉。然而，我的心卻被冷冷的封鎖了。
上天賜給我們生育后代的功能，那我們當(dāng)然要對(duì)它負(fù)責(zé)。假如不負(fù)責(zé)倒不如不要讓他來(lái)到這世上，不要讓他受罰。
天氣雖然明媚，但是今天的心卻是灰暗的。因?yàn)榻裉鞂W(xué)校組織我們?nèi)ス聝涸?，讓我們與那些孤兒聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑的。車子剛進(jìn)到孤兒院的門口，透過(guò)窗戶可以看見(jiàn)一群年齡與我們差不多的孩子在課室里打鬧?？赡苁且?yàn)槔蠋熆匆?jiàn)了我們的到來(lái)，所以馬上讓課室正打鬧想翻天的孩子安靜下來(lái)，走到門口迎接我們。然后老師們就說(shuō)了一大堆客氣話后，讓我們自由找伙伴，交談。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)正在打籃球個(gè)子比我高一個(gè)頭的，看上去應(yīng)該比我還大幾歲沒(méi)留著一頭長(zhǎng)發(fā)，兩眼無(wú)神的女孩。我走了上去便說(shuō)：“姐姐，能和我一起打嗎？”雖然自己打籃球不是很棒，但是運(yùn)個(gè)球，上個(gè)籃也是可以的。她用那無(wú)神地兩眼鄙視了我說(shuō)：“憑你這身材來(lái)和我打球，你不怕?。 闭f(shuō)完，她來(lái)個(gè)三分而且是穿針，我突然覺(jué)得自己弱爆了，但我是一個(gè)絕不對(duì)強(qiáng)勢(shì)低頭的人，所以我和她來(lái)了個(gè)友誼賽。結(jié)果很明顯，她大勝了。但正是因?yàn)檫@場(chǎng)友誼賽，我才發(fā)現(xiàn)自己有多么幸福，也拉進(jìn)了我們的關(guān)系。
坐在樹蔭底下乘涼的兩人，我們自然地說(shuō)：“你是孤兒吧？”她的臉色突然變了，我也意識(shí)到我說(shuō)錯(cuò)話了，所以連忙說(shuō)了句“對(duì)不起”。
她說(shuō)：“其實(shí)在這里生活也不錯(cuò)啊，也好過(guò)在家里總被人拋來(lái)拋去”她的眼角似乎留下淚痕。雖然沒(méi)有了父母的愛(ài)，但是這里也有很多愛(ài)啊！“
原來(lái)一個(gè)經(jīng)歷很多的人，心智總比那些啪經(jīng)歷的人，成熟的多。也正因?yàn)樘墒炝?，他們已?jīng)看得開。所謂的”喜怒哀樂(lè)憂愁煩惱，喜和樂(lè)只占兩個(gè)，看透就好?！?/p>
我沉下心問(wèn)道：”那你的父母為什么會(huì)不愛(ài)你呢？不是每個(gè)父母都會(huì)愛(ài)自己的孩子嗎？她“唉”了一聲說(shuō)道：“在一個(gè)這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的你，肯定是這樣想。但這世上總有一些人是例外的。我父母是年輕的時(shí)候玩的太過(guò)了，其實(shí)他們并不相愛(ài)，結(jié)果把我生下來(lái)后，人分開了，又組織另外的家庭，然后就不負(fù)責(zé)任地把我拋來(lái)拋去了。
心，都是冰冷的；這責(zé)任又該誰(shuí)負(fù)呢？
陽(yáng)關(guān)，照亮著大地。
高中作文課視頻教學(xué)篇十三
班長(zhǎng)站在講臺(tái)上說(shuō)：“高二我們?cè)僖?jiàn)了?！闭f(shuō)完他就走出了班級(jí)。哎！高一就這樣離我們而去了。
高一二班，即將變成高二二班。而同學(xué)們就會(huì)走上三條截然不同的道路：文、理、藝。昨天老師統(tǒng)計(jì)了側(cè)文側(cè)理的人數(shù)，我們班大約有三分之一學(xué)文的。我讓同桌在側(cè)理的那一欄里寫上了我的名字，我不敢自己填，怕手抖，呵呵。老爸支持我學(xué)理，但我很茫然啊，我喜歡寫點(diǎn)東西，但不喜歡背歷史政治，我喜歡物理，但不喜歡化學(xué)，糾結(jié)ing。
今天中午準(zhǔn)備和陳敬一起吃頓飯，但沒(méi)吃成，她急匆匆地找同學(xué)幫忙拿書，說(shuō)兩年之后再在一起吃頓飯也不遲啊。兩年之后，呃，兩年之后我干嘛呢，是哭是笑，是喜是悲，是冥冥中自有定數(shù)還是我命由我不由天？
我和她說(shuō)話都是喊出來(lái)的，看誰(shuí)大聲，看誰(shuí)更神經(jīng)。她和朱大姐在一個(gè)班，又在一個(gè)寢室，她倆愛(ài)做一特?zé)o語(yǔ)的事，就是每天中午先回寢室把拖鞋換上，然后再去買飯。
雖然高一過(guò)去了，但不知怎么的，卻是在懷念初中的同學(xué)。一中的人，不管是同學(xué)，還是同事，或者朋友，有誰(shuí)能夠陪我一起哭一起笑？有誰(shuí)能夠陪我一起瘋一起鬧？
有誰(shuí)能夠陪我發(fā)呆坐到天明？有誰(shuí)能夠從三中大老遠(yuǎn)跑來(lái)只為給我送一份生日禮物？有誰(shuí)能夠唱張雨生的大海給我聽陪我淚流滿面？
不是我冷，是人情味淡了。
但仍舊舍不得高一，不是舍不得某人，而是舍不得這個(gè)集體，畢竟呆了一年。
現(xiàn)在竟有點(diǎn)怕這個(gè)班里的人了，不知道他們說(shuō)的話做的事是真還是假。好幾個(gè)人都告訴我班里有誰(shuí)誰(shuí)兩面派，誰(shuí)誰(shuí)有壞心眼，誰(shuí)誰(shuí)又做了什么見(jiàn)不得人的事了。說(shuō)實(shí)話我真的不想知道這些，本來(lái)我以為班里的人對(duì)我都很好，但是聽了那些話之后感覺(jué)誰(shuí)的笑容之后都有一張嚇人的臉，死死地盯著自己，說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)咬一口。
我變得小心翼翼。頭天晚上吃了別人的一點(diǎn)零食，第二天晚上一定要買同樣的東西給她吃，不然就會(huì)感覺(jué)欠她多大人情似的。讓給你東西，不吃就會(huì)說(shuō)你看不起她，吃了又好像沾了她多大光似的。
我不想也不會(huì)那么圓滑地做人，我開心的時(shí)候就會(huì)大聲笑出來(lái)，難過(guò)的時(shí)候就會(huì)趴在被窩里哭一晚上，我沒(méi)有強(qiáng)顏歡笑，也沒(méi)有故作深沉，我真的真的只想做最真的我。
再見(jiàn)了高一，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能有好的成績(jī)……
高中作文課視頻教學(xué)篇十四
隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。為了盡一份自己的力量，我班于4月2日召開了以“低碳環(huán)保”為主題的班會(huì)。
此次活動(dòng)將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)師生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們熱烈討論環(huán)境保護(hù)、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。
下面是針對(duì)此次班會(huì)我的一些感想，低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我們對(duì)低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，限度地減少一切可能的消耗。當(dāng)然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。其實(shí)，低碳的生活離每個(gè)人都很近，只要多注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。我們的生活中的一些低碳小竅門就是針對(duì)節(jié)水方面的。生產(chǎn)自來(lái)水和處理污水都要耗費(fèi)大量的能源。所以，節(jié)水就是節(jié)能。在馬桶的貯水槽里放置一個(gè)大的可口可樂(lè)的瓶子就可以減少每次放出的水量，做到節(jié)約用水；洗臉的水可以用來(lái)洗腳，洗衣服的水可以用來(lái)涮抹布，擦地板，然后這些廢水可以再?zèng)_馬桶；洗完菜的水可以用來(lái)澆花。別小看這些水的重復(fù)利用，積累下來(lái)，僅一個(gè)三口之家每月就可以節(jié)約一噸以上的水。
另外，如果每月手洗一次衣服，那么每臺(tái)洗衣機(jī)就可以節(jié)約用電，也就節(jié)約了發(fā)電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的排放，如果全國(guó)所有的家庭都能做到每月用手來(lái)洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達(dá)到萬(wàn)噸，這個(gè)數(shù)字是非常驚人的。同時(shí)洗衣機(jī)雖然好用，但是三兩件衣服就用洗衣機(jī)來(lái)洗也會(huì)造成不必要的浪費(fèi)。
那么對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來(lái)看看我的建議吧。
紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；不用一次性的筷子和一次性的飯盒；
不用一次性的塑料袋；減少糧食的浪費(fèi)；隨手關(guān)燈，合理使用空調(diào)，隨手管好水龍頭。
我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更美好。
高中作文課視頻教學(xué)篇十五
大概是緣分吧，我有一個(gè)同學(xué)，我和他從小學(xué)到初中都在同一個(gè)班。他性格比較膽小怕事，正因?yàn)檫@樣，班里的同學(xué)便給他起了個(gè)綽號(hào)。
他姓賴，一個(gè)很獨(dú)特的姓，他平時(shí)也不大愛(ài)說(shuō)話。讀小學(xué)時(shí)，有一次，他在上課的時(shí)候，趴在桌子上睡覺(jué)，被老師叫到后面罰站，由于站的時(shí)間比較長(zhǎng)，他突然想去廁所，可是還沒(méi)有下課，加上他自身比較害羞，不敢告訴老師，結(jié)果在眾目睽睽下尿濕了褲子，自此之后，有人便給他起了“賴尿”（遺尿）這個(gè)綽號(hào)。從此，在班里已經(jīng)很孤立的他，更加不愛(ài)說(shuō)話了。后來(lái)，這件事雖然漸漸地淡去了，可是“賴尿”這個(gè)外號(hào)大家卻始終記得。
到了初中，我們又是同班同學(xué)，雖然有了新同學(xué)，但偶爾也會(huì)和同校的舊同學(xué)聯(lián)系一下，他們一聽到我和賴同學(xué)同班，都會(huì)捂著嘴笑，而且再三叮囑我小心他，說(shuō)他的自理能力、衛(wèi)生狀況有問(wèn)題。
開學(xué)不久，“賴尿”這個(gè)外號(hào)已經(jīng)流傳到我的班里，本來(lái)幾位和他要好的同學(xué)，也慢慢疏遠(yuǎn)他了。班里的人開始孤立他，連拿他的作業(yè)本都要用毛巾包著，坐在他旁邊的同學(xué)每天都會(huì)說(shuō)他身上有一股怪味、騷味。對(duì)此，賴同學(xué)萬(wàn)分無(wú)奈，但時(shí)間長(zhǎng)了，他也仿佛習(xí)慣了。
可是，這能怪他嗎？怪就怪無(wú)聊者給他起的綽號(hào)吧！
到了高中，我們便再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了。
給人起外號(hào)，也許當(dāng)時(shí)只是取樂(lè)，可是在當(dāng)事人眼中，卻是一種污辱，有時(shí)連尊嚴(yán)都沒(méi)有了。把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦上，自己的心里難道不會(huì)內(nèi)疚嗎？
請(qǐng)不要給別人起綽號(hào)了，尤其是那些帶有諷刺意味諷刺的味道。
高中作文課視頻教學(xué)篇十六
我們可以放低姿態(tài)，但不能放低價(jià)值。古語(yǔ)有云，千里馬常有而伯樂(lè)不常有，不能在原地等候伯樂(lè)的駕臨，我們得去尋找伯樂(lè)。不要羨慕別人所擁有的，你只看到了他們現(xiàn)在的輝煌，
卻沒(méi)有看到他們過(guò)去的滄桑。堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，只要努力了，就算失敗，我們也無(wú)愧于天，無(wú)愧于地，更無(wú)愧于自己。
古有毛遂自薦，今就應(yīng)該有千里馬自尋。我們要懂得推銷自己，有價(jià)值的東西就不能被埋沒(méi)，有價(jià)值的東西被埋沒(méi)就是浪費(fèi)。
材料中的沉香，因主人的不自信與不懂得推銷被埋沒(méi)了，那沉香就如同我們自己的價(jià)值，而我們自己也就是材料中的主人公，我們最初相信我們自己是“寶物”，
那么就堅(jiān)持自己的想法，我們就是“寶物”，我們可以放低姿態(tài)但不能放低自身的價(jià)值，相信自己最初的判斷，而不是盲目的只看別人的輝煌，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)。
高中課本《我有一個(gè)夢(mèng)想》一文中寫出了黑人的苦難，和反抗的決心，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想得到解放，得到自由，并經(jīng)過(guò)自己的努力堅(jiān)持到最后，讓美國(guó)政府的空頭支票得到兌現(xiàn)，而他們就像我們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值一樣，
我們只有像他們那樣堅(jiān)持自己所想要的，并相信我們是塊寶，我們不能等待伯樂(lè)的到來(lái)，而是要更快的發(fā)光發(fā)熱讓伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)，所以我們要懂得爭(zhēng)取，如果黑人不爭(zhēng)取，哪來(lái)的自由，哪來(lái)的人權(quán)，
哪來(lái)的幸福的生活。沒(méi)有他們自己的努力與堅(jiān)持就不會(huì)實(shí)現(xiàn)他們最初的夢(mèng)想，只有堅(jiān)持和自我推銷我們才能夠被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)，機(jī)遇永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，
伯樂(lè)時(shí)時(shí)都可能出現(xiàn)，所以我們得試試準(zhǔn)備這，在伯樂(lè)沒(méi)出現(xiàn)之前，我們能做的就是更加充實(shí)自己，曾加自身的價(jià)值，放低姿態(tài)，堅(jiān)持最初的夢(mèng)想。
理想很豐滿，但現(xiàn)實(shí)很骨感，所以我們更要懂得自我推薦，讓伯樂(lè)來(lái)發(fā)現(xiàn)我們的價(jià)值，從而重用我們。堅(jiān)信努力不一定成功，但放棄一定失敗。
相信我們就是“千里馬”，就是“沉香”，相信我們是有價(jià)值的，材料中的主人公就是因?yàn)椴幌嘈抛约海幌嘈抛约嘿M(fèi)盡千辛萬(wàn)苦尋找到的寶貝是寶貝，不堅(jiān)持自己最初的判斷，
一味的看見(jiàn)別人的好，由此我們更應(yīng)該堅(jiān)持最初的夢(mèng)想，而不是好高騖遠(yuǎn)只看見(jiàn)人家的輝煌。并為之努力，為之奮斗，放低姿態(tài)我們可以更好的展現(xiàn)自身價(jià)值，更好的堅(jiān)持最初的夢(mèng)想。
高中作文課視頻教學(xué)篇十七
命運(yùn)不能選擇，但是你可以在你這俗人道路上做的稍微好一點(diǎn)，認(rèn)真一點(diǎn)，這不就行了?！}記
人是否愿意誕生在這個(gè)世界上？一開始就沒(méi)有選擇權(quán)，唯一能做的，便是在你清醒地面對(duì)世俗的一切時(shí)，以更好的姿態(tài)去迎接它的挑戰(zhàn)。
既然是挑戰(zhàn)，那必然不可能是一條光明干凈的坦途，其中肯定免不了有些彎曲坎坷的道路，就算你無(wú)法接受，科終究是要面對(duì)并且應(yīng)下這個(gè)挑戰(zhàn)。你永遠(yuǎn)無(wú)法只活在陽(yáng)光底下，總有時(shí)會(huì)被黑暗的陰影所遮蓋，你會(huì)慌張，措手不及，開始拼命地抵抗與逃離，可你要知道，如馮鞏所說(shuō)“如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。”光明與黑暗，既是統(tǒng)一的，又是對(duì)立的，相生又相克。你在，我便在，你消失了，我也隨你而去。所以別太過(guò)于懼怕黑暗，它在你身邊，那意味著光明也在你身邊。
像硬幣上拋下落有兩面朝上的可能性，很多事情也有其兩面性。曾經(jīng)我極度恐懼黑暗，伸手不見(jiàn)五指，像是在看不見(jiàn)的角落里有無(wú)數(shù)青面獠牙潛藏的威脅埋伏在身邊，等我沒(méi)有防備時(shí)，就一擁而上將我撕得粉碎，不留下一絲生機(jī)。所以我憎恨黑暗，它就像是一切邪惡的來(lái)源與開端，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)對(duì)我造成各種各樣的危險(xiǎn)，我恐懼黑暗里的未知因素。現(xiàn)在呢？我終于還是在黑暗中被一記驚雷炸醒，猛一抬頭，猛沖云霄耀眼的閃電迅速劈下，那一刻，世界突然變得明亮，我頓悟，若沒(méi)有黑暗，那光明呢？一室暗，一絲亮，兩者交織演奏，便是一首絕美夜曲。
你無(wú)法避開黑暗，甚至你還要主動(dòng)去追尋他。其實(shí)人跟樹一樣，越向往高處耀眼的陽(yáng)光，它的根就要越伸向黑暗的地底。光明，是大部分人所向往與渴望的，它溫暖又明亮，曾讓我動(dòng)容的一句話是，我本可以忍受黑暗，如果我不曾見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)。我們都在追尋光明，即使要忍受黑暗的困擾。只要心向陽(yáng)，那黑暗也就變得微不足道了。
三毛說(shuō)過(guò)，若有來(lái)生，我要做一棵樹，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)：一半在塵土里安詳，一半在空中飛揚(yáng)；一半散落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。從不依靠從不尋找。祝愿你我，一半沐浴陽(yáng)光，一半沉浸黑暗，無(wú)畏，無(wú)懼。
心若向陽(yáng)，無(wú)懼黑暗，世皆是光。
高中作文課視頻教學(xué)篇十八
曾經(jīng)我很是懷念的那些人，那些事，那些歡笑，就這樣被歲月淹沒(méi)在了時(shí)間的海洋，而我還念念不忘，依舊守著那些不悔記憶，讓夢(mèng)想起航!——題記
我曾經(jīng)以為那些人，那些事，那些美好，只要我抓著不放就會(huì)一直是我的東西，后來(lái)才知道事物是會(huì)變化的，很多事情不是你握著手不放就一定不會(huì)失去的。那些被大浪淘沙的記憶隨著時(shí)光變換，在每個(gè)夜深人靜的夜晚閃閃發(fā)光，灼傷著每一顆被欲望掠奪的心靈，只有在心靈安寧的時(shí)候才會(huì)找尋到那些遺失的美好和心靈的歸宿。青春里我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些美好和歡樂(lè)就這樣被時(shí)間帶走了，所剩無(wú)幾。
這年，我們哭著笑著、跑著跳著就這樣長(zhǎng)大了，我們悄悄地褪去了年少輕狂，風(fēng)干了眼角的淚水，多了幾分從容與淡定，開始學(xué)著懷舊，學(xué)著成熟，但總有一種叫曾經(jīng)風(fēng)雨同舟的友誼藏在心靈最深處，每當(dāng)我懷念那些美好時(shí)光的時(shí)候它就會(huì)在心中隱隱作痛，伴隨著我的夢(mèng)想起航!
在人生路上，同學(xué)是我們生命中的寶貴財(cái)富;他們陪伴我度過(guò)美好的童年;走過(guò)叛逆不羈的青春;還陪伴我?jiàn)^戰(zhàn)在通往理想大學(xué)的高考路上……有你們的一路陪伴和守護(hù)，我的成長(zhǎng)歷程多了幾抹歡樂(lè)的色彩和許多歡聲笑語(yǔ)，少了些孤單寂寥的惆悵，感謝有你們，我的同學(xué)們!
人說(shuō)“十年寒窗苦，最苦是高中”，我卻不以為然，高中是我學(xué)生時(shí)代最有激情的時(shí)代。
猶記得，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂時(shí)的激情歲月;猶記得，臨近考試時(shí)發(fā)下的豪言壯語(yǔ)，鷹擊長(zhǎng)空般的壯志豪情;猶記得，畢業(yè)那年我們笑過(guò)哭過(guò)的友情印證……
那些年，我曾經(jīng)認(rèn)真的背下語(yǔ)文課本上的文言文和詩(shī)詞歌賦，為了加深記憶，我邊讀邊在筆記本上密密麻麻地寫下那些字句;曾經(jīng)和同桌一起相互聽寫過(guò)化學(xué)、物理公式和英語(yǔ)單詞，一起做數(shù)學(xué)練習(xí)題……我們相互鼓勵(lì)、相互幫助，各自為心中的夢(mèng)想追逐著、追逐著，揮灑著汗水，不怕苦，不怕累，課間偶爾的說(shuō)說(shuō)笑笑也就成了我們最開心的瞬間，那也是我最難忘的瞬間!
成長(zhǎng)使我們多了幾分成熟與穩(wěn)重，但是并沒(méi)有讓我們忘記曾經(jīng)美好的瞬間，讓這些記憶就這樣陪伴著我們，讓它伴隨著夢(mèng)想在蔚藍(lán)的大海上揚(yáng)帆起航吧!
高中作文課視頻教學(xué)篇十九
記得幾年前地區(qū)高中有個(gè)大哥哥生了一場(chǎng)重病，急需一大筆錢動(dòng)手術(shù)救命，但他家里十分貧窮，就是變賣全部家當(dāng)也只有一千多元呀！面對(duì)巨額的手術(shù)費(fèi)，面對(duì)奄奄一息的孩子，他的家人束手無(wú)策，只能以淚洗面，眼睜睜的看著一個(gè)活潑可愛(ài)的生命在慢慢的消失！
病床中的大哥哥還在一個(gè)勁地問(wèn)：“醫(yī)生，我什么時(shí)候可以出院？我落下的功課已經(jīng)太多了！我要回學(xué)校上課。”面對(duì)那雙對(duì)未來(lái)充滿希望的雙眼，有誰(shuí)又能拒絕他的求生欲望呢？有誰(shuí)又忍心眼睜睜的看著一個(gè)活生生的生命在慢慢消失呢？于是學(xué)校的全體師生和醫(yī)院的全體員工紛紛解囊相助，同時(shí)媒體也向社會(huì)報(bào)道并倡議社會(huì)各界人士：
為了還孩子一個(gè)健康的身體，請(qǐng)伸出你的援助之手。在大家的幫助下，大哥哥順利的動(dòng)了手術(shù)，手術(shù)后身體恢復(fù)很快。不久就回到學(xué)校繼續(xù)上課，后來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)大學(xué)。在我們祖國(guó)這個(gè)溫暖的大家庭里，不僅歷來(lái)就有一方有難，八方支援的美德，還有尊老愛(ài)幼的社會(huì)公德。
一天，我和媽媽、妹妹一同前往柳州龍?zhí)豆珗@觀看小丑表演。今天的人可真多呀！我們?cè)诠卉囌竞蜍?，好不容易盼到一輛車過(guò)來(lái)，誰(shuí)知又是因人多而不停站。一直等了一個(gè)多小時(shí)，累得我們都打退堂鼓想不去看表演了。
就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。一輛掛著大站牌的公交車駛來(lái)，我們上車剛坐下便不約而同的說(shuō)：“累死了！終于可以坐下了。”當(dāng)車駛到下一個(gè)大站時(shí)，又上來(lái)一大群人，把車廂都擠得水泄不通。
突然聽到一個(gè)小女孩的哭聲，我尋聲望去。在離我不遠(yuǎn)處，有一個(gè)中年人抱著一個(gè)小女孩站在車廂里隨車晃動(dòng)。也許是人多太擠、也許是晃動(dòng)得厲害讓小女孩不舒服，所以哭鬧不已。
此情此景，讓我很為難。給她讓座，自己已經(jīng)累死了，不讓嘛又于心不忍。正在這時(shí)，車廂里播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌，我不由自主的站起來(lái)走到中年人身邊剛想說(shuō)：“阿姨，到我這里坐吧！”卻意外的聽到了：
“阿姨，到我這里坐吧！”這聲音來(lái)自四面八方，車廂里的頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。大家情不自禁跟著音樂(lè)唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
高中作文課視頻教學(xué)篇二十
鄉(xiāng)下總是比城里多幾種顏色，在潛意識(shí)里，我總是這么認(rèn)為的。順著老家門口的土坡走下，向遠(yuǎn)方，不管何時(shí)何地，都令我情緒高漲。
老家的房子是在村口，過(guò)了一長(zhǎng)段莊稼地，經(jīng)過(guò)一路的坑洼，再走過(guò)一座橋，就到了村子里。門口的兩個(gè)人家有兩個(gè)相對(duì)高的院子，在之前，兩個(gè)院子里一個(gè)養(yǎng)的是菜，一個(gè)養(yǎng)的是豬。我就在菜園子里長(zhǎng)大的。
小時(shí)候?qū)?duì)面那個(gè)養(yǎng)豬的又愛(ài)又恨。愛(ài)的是攀上墻頭看著大豬小豬亂竄著歡喜，恨的是那股味，真叫我不敢歡喜。但其實(shí)是很喜歡那個(gè)人家的，每次下了小豬，都拉我去看，一窩小豬橫排在母豬旁，白白粉粉的，特別想抓走一個(gè)放在腿上好好的摸摸它，再抱著它睡一覺(jué)。這個(gè)想法可是存在的時(shí)間不短。但是后來(lái)再回到老家，那股味就微弱的聞不見(jiàn)了，對(duì)面的老奶奶也換成一個(gè)婦人，我也就不能捏著鼻子去她家院子里玩了。
我就在家，看著姥姥姥爺，守著樹下的一捆捆的辣椒發(fā)呆，（小時(shí)候大多都在和對(duì)面的那個(gè)小姐姐在一塊玩嘛！姥姥總是把我拖回家吃飯，第二天天一早就又竄去對(duì)面了。）冬天是摘辣椒的時(shí)候，我一開始怕冷，在屋子里寫字，后來(lái)無(wú)聊的很，就跑去樹正對(duì)的西屋看他們摘辣椒，坐在一大捆上面，不看不要緊，一看都是沒(méi)有摘凈的，一小棵上總有一兩個(gè)小的綠的，一問(wèn)果然是姥爺摘的，就開始數(shù)落他：“認(rèn)真，知道不！做事要認(rèn)真！你看，這有一個(gè)，哪有一個(gè)！”姥爺總是摘下手套，用大手摸摸我的頭：“哎喲！還是我外孫女厲害！”當(dāng)時(shí)的我把頭翹的好高：“那是！”但是后來(lái)啊，這樣的日子伴著他們?nèi)ナ仪f生活，就再也沒(méi)了。那時(shí)我覺(jué)得無(wú)聊還會(huì)在樹上打的秋千上唱歌，蹬著樹干起飛，蕩阿蕩……
屋后有一片養(yǎng)鴨場(chǎng)，是我十歲左右時(shí)蓋的，過(guò)年的時(shí)候回去玩過(guò)一遭，暑假就沒(méi)了。東屋下的一只狗和一只驢，中屋的一只貓，回去隔的時(shí)間較長(zhǎng)，就都不見(jiàn)了，有的只是一個(gè)用來(lái)過(guò)年回家放車的頂子。去年回家，剩下的我所熟悉的就只有一棵樹了，背倚在樹干上，看著院中姥姥姥爺?shù)男δ槪X(jué)得什么東西失去了，又沒(méi)有失去。
后來(lái)聽媽媽說(shuō)，那棵樹本來(lái)要砍，姥爺怕我回來(lái)沒(méi)地方玩，為了那個(gè)秋千，留下了這棵樹。
高中作文課視頻教學(xué)篇二十一
“梅蘭竹菊”是我們耳熟能詳?shù)摹八木印?。然而你們知道它們分別有什么喻意嗎？它們的喻意便是梅花“苦寒來(lái)”的堅(jiān)毅、蘭花“香自幽”的君子氣質(zhì)、竹子“高且直”的正氣和陶淵明“采菊東籬下”的淡然歸隱?！八木印敝校易钚蕾p的是竹子，欣賞它那種高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)。
竹子的外觀也許不能瞬間奪走我們的目光，更不能驚艷到全場(chǎng)，可它卻深深印記著象征。它象征著生機(jī)盎然，它象征著一種清新脫俗的美麗，它象征著蓬勃向上的樂(lè)觀精神。每當(dāng)春雨即將把余寒融化時(shí)，它便忍不住要冒出小芽來(lái)和大家打招呼。但更多的時(shí)候它像一個(gè)文靜斯文的鄰家小姑娘，亭亭玉立在那和煦、明媚的春風(fēng)里，盡情享受著春光的沐浴，時(shí)不時(shí)揮舞它那長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，豎起了一片濃郁的青紗，隨風(fēng)飛舞，婀娜多姿。
雷鋒曾說(shuō)：“我們要把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！辈粌H僅是人，竹子也做到了。
竹子的用途廣泛。竹筍所做的佳肴被我們所品嘗；筍衣所縫成的布鞋也被我們踩踏在這廣闊的大地上；竹子制成的涼席被我們用來(lái)鋪墊其他價(jià)格不菲的床單……應(yīng)有盡有的竹制品都被廣泛使用著，難怪蘇東坡曾發(fā)出“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”的感慨！
還記得鄭板橋筆下那首“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”嗎？這千古流傳的名言佳句把竹子的精神描寫的淋漓盡致。
竹子的精神定是家喻戶曉的吧？你總能在一些十分特殊的情境里發(fā)現(xiàn)竹子的身影，如荒山野嶺、溝壑縱橫的地方，它總是能在一些逆境中頑強(qiáng)的生存著；它總是能經(jīng)受住一年四季風(fēng)霜雨雪的抽打與折磨；它總是能用它堅(jiān)貞不屈、清俊不阿的品格來(lái)搏擊、去戰(zhàn)勝一切敵人！這是我們?nèi)祟惗茧y以做到的事情，可是它卻一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持告訴自己：我可以！它不僅不盛氣凌人，反倒安守本分、甘于寂寞，總是默默無(wú)聞地付出它那一點(diǎn)一滴的生命，用它的樸實(shí)無(wú)華、剛正不阿為我們樹立了一個(gè)典范！
竹子，這種平凡而不平庸的植物，用它清新脫俗的外表感染我們的內(nèi)心；用它豐富多樣的用途來(lái)填充我們的生活；用它堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)來(lái)做我們?nèi)松缆飞系闹改厢?，為我們指路?/p>
高中作文課視頻教學(xué)篇二十二
詩(shī)一般的人生，總會(huì)有美麗的邂逅！
不經(jīng)意間，與一片落葉邂逅在涼爽的深秋；不經(jīng)意間，與一顆獨(dú)特的貝殼邂逅在寬廣的海灘；不經(jīng)意間，與一個(gè)萍水相逢的陌生人邂逅在彼此都未知的角落。不禁感嘆“有美一人，清揚(yáng)婉兮。邂逅相遇，適我愿兮?！?/p>
然而在林林總總的邂逅里，永遠(yuǎn)刻在我腦子里的是那一次，在炎熱的夏季與微笑的一次邂逅。
太陽(yáng)光毫不吝嗇地射滿了世界的每一個(gè)角落。天氣極其炎熱，但也無(wú)法阻擋我回家那種急切的心情。我三步并作兩步走，很快就到了車站。炎熱的夏季，人們的心情似乎也無(wú)法平靜。等車的人在埋怨，不懂事的小孩在哭泣，也還有的人在打鬧嬉戲。這一番景象，不得不使我的心情也煩躁起來(lái)。
終于知道了等待是多么不容易的事，車終于來(lái)了！“歡迎乘坐趕往某地的班車”售票員微笑地說(shuō)伴著這動(dòng)聽的聲音，我找到了位置坐了下來(lái)。當(dāng)我看到她和不同的人說(shuō)著這同一句話，并且他的微笑征服了我，讓我那顆在夏天浮躁跳動(dòng)的心平靜下來(lái)。
車窗外是美麗的風(fēng)景，車?yán)镞€放著那熟悉的樂(lè)曲。旅途中的我，沉醉在音樂(lè)的世界里。突然地，一股煙味撲鼻而來(lái)，我立即用手捂住鼻子，不久之后，更多的人都感受到了。人們不是在大聲的埋怨，就是捂著鼻子沉默著，竟沒(méi)有一個(gè)人制止那位吸煙者。
煙味彌漫了整個(gè)車間，售票員中就出現(xiàn)了。她依然微笑著?！罢?qǐng)你不要在車上抽煙好嗎？”“這是我的權(quán)利，你管不著”一個(gè)穿的花花綠綠的抽煙者回答道。我原以為這個(gè)售票員會(huì)很生氣，然而她并沒(méi)有，只是微笑地回答“請(qǐng)您注意提高自己得到的道德品行，尊重他人的權(quán)利，把煙熄滅”
年輕的吸煙者立即把煙熄滅了，在車間里，又恢復(fù)了以往的寧?kù)o。我相信，是她的微笑征服了所有人。
與微笑邂逅，在我下車的時(shí)候，同樣給予每個(gè)人以微笑！背上你的行囊，系好鞋帶，帶上微笑，在人生路上勇敢前行！讓更多的人邂逅你的微笑吧！
高中作文課視頻教學(xué)篇二十三
11月7日，是二十四節(jié)氣中的立冬，我在學(xué)校里就惦記著不吃會(huì)凍掉耳朵的餃子了。放了學(xué)我用箭一般的速度沖進(jìn)家里，迫不及待地品嘗媽媽包的韭菜肉餡的水餃，沾著一點(diǎn)醬油，我差點(diǎn)把舌頭也咽到肚子里去了。
爸爸說(shuō)：“傻丫頭，慢點(diǎn)吃。以前經(jīng)濟(jì)條件差，只有立冬、春節(jié)、十五等有限的幾個(gè)節(jié)日才吃餃子，現(xiàn)在只要有時(shí)間，哪天吃都行?！?/p>
我說(shuō)：“太好了，爸爸。有沒(méi)有什么節(jié)日指定吃螃蟹的？”爸爸用筷子打了我一下，瞪著眼說(shuō)：“沒(méi)有！”
“那立冬除了吃餃子還有什么好吃的嗎？”我縮了縮頭，做出一副饞樣。爸爸想了想說(shuō)：“我們莒縣原來(lái)是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的莒國(guó)，莒地歷史悠久、文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，立冬的風(fēng)俗有很多的，吃餃子只是其中的一種，比如說(shuō)拜冬、祭祖上墳、冬令進(jìn)補(bǔ)等等。”
“還有冬令進(jìn)補(bǔ)？”我滿眼小星星了，“爸，我是成長(zhǎng)中的花朵，急需進(jìn)補(bǔ)啊?！?/p>
“對(duì)了，還有一個(gè)風(fēng)俗，現(xiàn)在都住在樓房里，沒(méi)有這種風(fēng)俗習(xí)慣了?！卑职譀](méi)理我，仍然處在回憶中，“那時(shí)爸爸還是小孩子，住在平房里，有個(gè)黃土地的大院子，養(yǎng)著雞鴨。院里偏陰處有個(gè)你爺爺早就挖好的大窖，深有兩米，長(zhǎng)和寬也各有三四米吧。上面只留一個(gè)能容一人上下的口，平時(shí)用柳條編的蓋子包著塑料袋蓋住。到了立冬，家里就把容易凍壞的大白菜、青蘿卜、土豆、蔥放進(jìn)去儲(chǔ)存起來(lái)，可以吃一個(gè)冬天?！?/p>
“哇！這么好玩，是不是也能防日本鬼子的炸彈！”我立馬發(fā)表見(jiàn)解。
“嘭！”老爸賞了我一個(gè)“栗子”，并不放棄任何教育我的機(jī)會(huì)：“我們首先想到的應(yīng)該是勞動(dòng)人民的智慧是無(wú)窮的，在物資匱乏、沒(méi)有冰箱等冷凍設(shè)備的年代，利用寒冷的大地母親的懷抱來(lái)儲(chǔ)存過(guò)冬的食物，你難道不萬(wàn)分欽佩嗎？”
是啊，不管以前多么艱難困苦，辛勤的勞動(dòng)人民總能找到生存繁衍下去的辦法，我們應(yīng)該記住先輩們?cè)诙墓?jié)氣每一個(gè)風(fēng)俗里所展示的智慧，縱使時(shí)代進(jìn)步，也應(yīng)記住我們民族文化厚重的這一個(gè)個(gè)腳印。
吃著鮮美餃子的同時(shí)也要記得立冬風(fēng)俗所蘊(yùn)含的秋收冬藏、厚積薄發(fā)之意。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頓水餃，帶給我們學(xué)生的意義并不簡(jiǎn)單。
高中作文課視頻教學(xué)篇二十四
_一個(gè)夕陽(yáng)在水中，半條河就是半條河_夕陽(yáng)如血，祠堂里隱約傳來(lái)厚重的鼓聲。當(dāng)我像一只孤獨(dú)的猿猴聽到這種聲音時(shí)，我的心像一塊石頭，因?yàn)檫@意味著有人又死了。
今天，村里死了一位老婦人。老死不相往來(lái)應(yīng)該是人之常情，但這個(gè)故事讓我感到難過(guò)。
奶奶的兒子回來(lái)吊唁，我們都叫他胖哥。胖哥和那一年相比變化很大，讓我覺(jué)得“我要請(qǐng)三天假，印象深刻”。他西裝革履，開著名車貴車，似乎是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的成功人士。只是我無(wú)法掩飾他全身痛苦的氣息。
龐戈一到家，就匆忙趕到祠堂。砰的一聲，龐戈重重地跪了下來(lái)，肩膀抖動(dòng)著，就像風(fēng)中的落葉，脆弱不堪。胖哥說(shuō):“我失去了世界上最寶貴的財(cái)富。”
是的，他失去了世界上最寶貴的財(cái)富——母愛(ài)。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而不在?！蔽以?jīng)對(duì)這句話只有粗淺的理解，現(xiàn)在完全明白了它的意思。奶奶是典型的農(nóng)村婦女。丈夫死后，她以兒子為天，照顧好胖哥哥。胖哥也很懂事。為了報(bào)答母親，他努力學(xué)習(xí)，終于考上了重點(diǎn)大學(xué)。畢業(yè)后，為了讓奶奶過(guò)上更好的生活，他努力在大城市賺錢，除了每月定期寄回一大筆錢，再也沒(méi)有回家看過(guò)奶奶一次。
胖哥不明白，奶奶要的不是錢，而是他放在心尖上的兒子可以回來(lái)看她，但是胖哥從來(lái)沒(méi)有一次；胖哥不知道老太太每次都坐在門檻上等他心愛(ài)的兒子，但是胖哥再也沒(méi)有回來(lái)；胖哥不懂，對(duì)于奶奶來(lái)說(shuō)，再好的生活也比不上兒子！
胖哥回到奶奶的小屋里，看到的東西幾乎都和他有關(guān)。盒子里的童鞋，墻上的童年大獎(jiǎng)，抽屜里的童年照片。一切都可以帶回他的記憶，沒(méi)有任何記憶可以牽扯到他心里的傷口。打開一個(gè)小盒子，目的是一大摞錢，就躺在那里仿佛在嘲笑他的無(wú)知?？粗X，壯漢忘了“男人有淚不輕彈”，眼淚慢慢順著他的臉流下來(lái)。珍珠般的眼淚不堪重負(fù)，重重地落在地上，就像胖哥的破財(cái)。
泰戈?duì)栕罱f(shuō)過(guò):“當(dāng)我們消除貧困時(shí)，我們將擁有自己的財(cái)富，而有了這些財(cái)富，我們將失去許多善良、美麗和力量！”而胖哥，他損失了一筆無(wú)法用金錢衡量的財(cái)富。
看著胖哥的悲痛，我趕緊回家?？吹姐逶≡陉?yáng)光下的溫暖身影，我不禁感慨:“媽媽，你是我最寶貴的財(cái)富！”
高中作文課視頻教學(xué)篇二十五
旭日東升，身后的影子是越拉越長(zhǎng)了。
小時(shí)候，母親送我上學(xué)，她的身影像一棵橡樹，高高的好挺拔。分別后，在我一次次不安的回頭中在風(fēng)中搖曳著，她的身影給予了我安全感和從容。每當(dāng)我行走在路上，總感覺(jué)有一道柔軟的光支撐著這個(gè)陰晴不定的小影子。
之后進(jìn)入了初中，這條路上多了兩個(gè)個(gè)頭差不多的一前一后匆匆身影。有時(shí)我猛一回頭，看見(jiàn)的是母親銳利的目光直勾勾的投射下來(lái)，便馬上把頭扭了回去，繼續(xù)快步向前走。當(dāng)時(shí)的我比母親矮了半個(gè)頭，母親加快了步伐走到了我的身后，我一聲都沒(méi)吭。這個(gè)樣子就像牧羊人恨不得將一頭離群的小羊著急趕回羊圈。母親當(dāng)時(shí)把我送到學(xué)校大門后，并沒(méi)有馬上離開，而是靜靜的站在校門旁，一路目送我進(jìn)入教學(xué)大樓。似乎還在等著以前她會(huì)經(jīng)常碰到的“回頭”，倒是我經(jīng)常義無(wú)反顧地大踏步走進(jìn)了教學(xué)樓，偶爾也會(huì)想起有什么忘記帶了，便會(huì)追上那個(gè)高高的背影，向她索要忘帶的東西。然后頭也不回地逃走了，因?yàn)榭倳?huì)覺(jué)得身后會(huì)有不斷的嘮叨聲和責(zé)備的眼神……從那時(shí)起，我便很少回頭了。
現(xiàn)在的我上學(xué)比母親上班還要早些，母親堅(jiān)持不再送我了，我便擁有了幾分疑惑和不解，憤憤地背起書包走進(jìn)了電梯，而此時(shí)的母親踩在防盜門的門框上，一手扶著門框，一手扶著眼鏡。沒(méi)有說(shuō)一句話，默默地看著我的背影被電梯包圍。突然間我發(fā)現(xiàn)母親雖然站在門框上，但身高卻沒(méi)我高。原來(lái)挺拔的腰桿也已略顯彎曲。
隨著電梯的下降，隱隱聽到母親的聲音回蕩在樓道里：今天天氣預(yù)報(bào)不太準(zhǔn)呀，室外溫度可能會(huì)蠻低的，哎，那個(gè)小呆瓜不知要不要加件外套……那聲音漸行漸遠(yuǎn)。一到室外果真寒氣逼人，我快速轉(zhuǎn)身回到電梯，隨著電梯的一路上行，鼻子一陣酸，不知是不是被冷風(fēng)吹的。
電梯門一打開，母親早已把外套展開等著給我穿上。穿著外套走在初秋夜色和晨光容為一體的馬路上，我的淡淡的影子被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，初生的太陽(yáng)緩緩升起，晨的地毯慢慢地越來(lái)越厚地覆蓋在了大地上，陽(yáng)光漸漸撒在了我的影子上，成了金黃色的，暖暖的！
