人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

以軍訓(xùn)為話題字篇一

生活是豐富多彩的，充滿了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過(guò)寬闊的平原，也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，她們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。

人們常說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪?，如何與人相處，如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。

老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

小草因?yàn)楦卸饔曷?，所以它獲得了美麗；雄鷹因?yàn)楦卸魈炜?，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛(ài)感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開(kāi)窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。

教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來(lái)代表我對(duì)您的愛(ài)——老師，節(jié)日快樂(lè)！

以軍訓(xùn)為話題字篇二

今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老師吧！我們的班主任從一年級(jí)把我從五年級(jí)多么辛苦，我要感謝她的教育！感謝她辛苦的教育我；感謝她教會(huì)了我許許多多的知識(shí)；感謝她為我操心了整整五年，卻從未放棄過(guò)我。

我的老師——胡君仙，她有一頭烏黑的秀發(fā)像瀑布一般傾瀉下來(lái)。彎彎的柳葉眉下鑲嵌著兩顆黑寶石般的大眼睛。櫻桃似得小嘴，一笑起來(lái)臉上漏出兩個(gè)小酒窩，樣子格外迷人。不她‘管春夏秋冬，不管何時(shí)何地，她總是面帶微笑。她工作非常認(rèn)真，毫不含糊。她有時(shí)生病了也要堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給我們上課。

記得有一次，老師來(lái)到學(xué)校，一只眼睛通紅！還不停的流著眼淚，但她堅(jiān)持給我和同學(xué)們上課。直到中午，張老師看到了，就極力勸說(shuō)胡老師去醫(yī)院。胡老師才抽了一點(diǎn)時(shí)間去醫(yī)院，看完了醫(yī)生，胡老師又回來(lái)給我們上課。看！胡老師多么偉大，我要感謝胡老師對(duì)我們的付出，對(duì)我們的教育，對(duì)我們的愛(ài)！

還有一次我們班的一位男同學(xué)和別人玩耍時(shí)摔到地上，頭摔了個(gè)口子還一直在流血，老師立即打電話給他的父母。他的父親來(lái)了，但他說(shuō)了一句：“不用管他，讓他用傷痕買個(gè)教訓(xùn)吧！”說(shuō)完就走了。但胡老師非常心疼他，就趁她沒(méi)課把這位男同學(xué)帶去了醫(yī)院縫了四針。胡老師用辛苦的教育換來(lái)了我們的調(diào)皮，她多么和藹可親。我要感謝她對(duì)我們的負(fù)責(zé)，對(duì)我們的保護(hù)！

感謝她胡老師，感謝她對(duì)我的教育，她是我們的`班主任更猶如我第二個(gè)媽媽！父母是生我養(yǎng)我的人，老師就是教育我教我做人的恩師！當(dāng)我第一次來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校，是她告訴我該怎么做；是她告訴我該怎么去做一個(gè)好學(xué)生，一個(gè)好孩子；是她告訴我怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去聆聽(tīng)別人說(shuō)話！她把我從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大姐姐，讓我懂得去謙讓別人，去孝敬父母做一個(gè)懂事的小孩子。

我感謝我的胡老師！她對(duì)我來(lái)說(shuō)就是師恩如山！

以軍訓(xùn)為話題字篇三

車在草原上因長(zhǎng)期碾壓而辟出的小路上顛簸。

窗外的景色使視野一下子鮮亮起來(lái)：湛藍(lán)的天空中游著幾絲浮云，成群的羊兒，像天上的縷縷白云飄落到大地，這才懂得什么叫清爽。再往下看吧，草原如一片綠色的汪洋，連綿起伏，恢宏壯觀，那綠實(shí)在太滿，余出來(lái)的就擠成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小丘。白蘑菇般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。草原上還有一條細(xì)細(xì)的河，袒露在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一條發(fā)光的銀項(xiàng)鏈。見(jiàn)到那么美好的場(chǎng)面，太陽(yáng)哪還忍得炙烤?早已收斂起刺眼的光，變得十分溫和可人。

登臨敖包山，下意識(shí)地閉了眼深吸一口氣，那空氣竟好聞得使我癱軟在草地上，那是由青草的芳香、河流的清氣和陽(yáng)光的溫暖氣息凝成的。仍是閉著眼，聽(tīng)著四周蟋蟀響亮的叫聲。突然，耳畔傳來(lái)輕巧的“吱吱”聲，睜開(kāi)眼瞧——“萌倒了，萌翻了!”我捂著嘴叫，生怕驚到了這小精靈——一只類似倉(cāng)鼠的小東西從一個(gè)洞里探出頭來(lái)，瞪著圓溜溜的大眼睛東看西瞧;小爪子胖乎乎，小臉蛋兒也肉嘟嘟的，整個(gè)是一小肉球!司機(jī)叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這叫草原鼠，草原上到處都有它的窩。”草原鼠啊!草原上的小精靈，不知它們?yōu)檫@靜謐的草原畫(huà)卷添了多少動(dòng)感!

草原上的小動(dòng)物是那么可愛(ài)，漫天卷地的植物更是爭(zhēng)奇斗艷。

已看不出碧綠閃光的嫩草在微風(fēng)中搖搖曳曳，只是一張綠色的大地毯一直鋪向天邊，中間夾雜著一簇簇的小野花，從里面看到一種紅白相間的小花，花桿是深紅色的，頂著的小花是雪白的，未開(kāi)的花苞卻也是紅得發(fā)紫。我想采一朵，“別動(dòng)它，有毒!”司機(jī)叔叔連忙制止“那叫狼毒花，有劇毒的!”我連忙蹦開(kāi)，又叫父母來(lái)看了，拍了照，也不忘給還趴在不遠(yuǎn)處的那只小草原鼠照個(gè)影呢!

我愛(ài)與水接觸。騎著小馬溜了一圈，便去玩漂流了。坐上晃晃悠悠的單人小艇，不時(shí)與路上剛結(jié)識(shí)的小驢友們說(shuō)笑，伸出手探進(jìn)水里，去摸河道旁的石頭、樹(shù)木，與自然零距離接觸的感覺(jué)真美好!眼看就要到終點(diǎn)了，我卻翻進(jìn)了河中。在水中的那段兩三秒的記憶，只化成了一串串氣泡破裂聲鉆進(jìn)耳朵……恍恍惚惚……虧了那水不深，兩步便上了岸。抖抖身上的水。感到太陽(yáng)很毒，火辣辣地烤著我，我倒也高興，起碼衣服能干些?？吹秸诤舆叀胺奖恪钡囊蝗厚R，心里想：唉，不枉來(lái)這一趟，與馬尿親密接觸了!

回到濟(jì)南，我依舊懷戀和向往草原風(fēng)光，熱情一絲未減。宅在家中不務(wù)正業(yè)的時(shí)光是多么可惜，而親近自然理應(yīng)成為我們生活的一部分。你若愛(ài)那云霧縈繞的廬山、氣勢(shì)磅礴的黃果樹(shù)瀑布，那也是極好的，正如我愛(ài)草原一樣!

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”正像蘇軾詞中所說(shuō)的，人生苦短曲折，陰睛圓缺如月，并無(wú)永遠(yuǎn)的完美，也無(wú)永遠(yuǎn)的缺陷，絕大多數(shù)人生都是喜憂參半，苦苦甜甜交織。

回顧古往今來(lái)，有的人生是苦盡甘來(lái)，有的人生先是鼎盛一時(shí)后來(lái)王冠落地，有的人生是一生平鋪直敘;有多少人如梁祝一樣有情人未成眷屬，又有多少人比翼雙飛，正應(yīng)了那句，兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮。

誠(chéng)然，人生如陰晴圓缺的月亮，人生如有時(shí)起有時(shí)落的海上波浪，人生如赤橙黃綠青藍(lán)紫的雞尾酒，人生如酸甜苦辣咸的五味子，人生如悲風(fēng)喜雨交加的天氣。尤其是在世道艱辛的年代，人鬼天地，萬(wàn)金似慷慨，浮生若夢(mèng)，殤情暗徘徊。無(wú)奈何青春逝去，無(wú)奈何江山易改，無(wú)奈何路回星移，無(wú)奈何時(shí)運(yùn)他人宰。人生中有許多多的事是不近乎人意的，有時(shí)你想讓它向東它就偏向西，讓人致使不得，這時(shí)，人們通常會(huì)有兩種反映，一是怨天由人，抱怨上天對(duì)自己的不公，自暴自棄，二是認(rèn)為這是對(duì)自己的一種磨練，是對(duì)自己有好處的，然后再繼續(xù)努力。但是面對(duì)惡運(yùn)，我們不能象陶淵明一樣到世外桃源中去逃避現(xiàn)實(shí)，隱居山林，自暴自棄。如果你屬于前者，那就可要小心了，千萬(wàn)別霧失樓臺(tái)，月迷津度，倘若你是后者，那就要恭喜你了，你那種“大風(fēng)過(guò)后，必見(jiàn)彩虹“的心，大家也感到十分傾佩呢!俗話說(shuō)，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。面對(duì)艱辛、面對(duì)險(xiǎn)阻、面對(duì)不平等的社會(huì)、面對(duì)強(qiáng)權(quán)、面對(duì)邪惡、面對(duì)敵人，我們要象夸父，象齊天大圣，象劉邦項(xiàng)羽，象朱元璋，象馬恩列斯毛一樣，縱橫四海，笑傲天涯，永不后退，思緒飄飛帶著夢(mèng)想去追，我行我素，做人要敢作敢為，不氣不餒無(wú)懼無(wú)畏，。做一翻翻天覆地的大事業(yè)。這才是積極的人生觀，這就是人生的辯證法。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。正所謂風(fēng)華少年，我們放這大好時(shí)光不用，為什麼還在等待?機(jī)遇是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，不會(huì)為你主動(dòng)填補(bǔ)月缺的空白。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。我們要樹(shù)立“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”決心，自己掌握自己，我們要用自己的力量與奮斗，讓陰暗的人生之月變成萬(wàn)丈烈日。

童年，是一條路。我們走這一條路時(shí)，會(huì)迸發(fā)出一串串美好的音符，也會(huì)碰撞出智慧的火花……當(dāng)我回首走過(guò)的路時(shí)，眼前浮現(xiàn)著以前一段段美好的時(shí)光，回憶起以前一個(gè)個(gè)幼稚的想法，那是十個(gè)手指頭加上十個(gè)腳趾頭都數(shù)不過(guò)來(lái)的。小時(shí)候，天真幼稚的我常常坐在窗前，托著下巴頜兒望著天空，一直等到晚上，等到星星從家里出來(lái)，對(duì)我眨著眼，媽媽就叫我睡覺(jué)了，而我就乖乖地上床睡覺(jué)了。我基本上每天晚上都要看星星，可它卻像跟我捉迷藏似的，白天它不出來(lái)，晚上我要睡覺(jué)時(shí)，它就跑出來(lái)了。

“嗯。”我把自己的想法告訴了他，原本嚴(yán)肅的他一下子哈哈大笑起來(lái)，嘴角都快笑到耳后根了。我以為他笑是因?yàn)槲姨斆髁四?結(jié)果他說(shuō)：“白天能看見(jiàn)星星，那就怪嘍?！蔽铱匆?jiàn)爸爸笑，就滿懷狐疑地笑了一下，接著問(wèn)：“為什么白天看不到星星呢?”爸爸給我講了原因，我才大笑起來(lái)，知道自己的想法是多么可笑。其實(shí)，小時(shí)候，也挺有趣的。如今，我仍然認(rèn)為童年是一條路，我們以高遠(yuǎn)的眼光展望未來(lái)的廣闊之路。

天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。——題記

天才具有超人的智慧，與眾不同的.頭腦。是不能與我們常人相提并論的，但天才也需要學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)了解到大量事實(shí)之后，我發(fā)現(xiàn)天才也需要學(xué)習(xí)。

還記得金溪民方仲永嗎?仲永五歲的時(shí)候，就會(huì)作詩(shī)畫(huà)畫(huà)，是全村公認(rèn)的天才，有人還特意花錢(qián)求仲永題詩(shī)。然而正是他的父母貪圖小利，把它當(dāng)做獲利的工具，不使學(xué)。以致他的才華也就在世俗的恭維面前消失的無(wú)影無(wú)蹤了。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。哎!可見(jiàn)天才也需要學(xué)習(xí)!

在現(xiàn)實(shí)生活中，也有同仲永前途不同的“神童”。像我國(guó)著名的戲劇活動(dòng)家田漢，小時(shí)聰穎過(guò)人，尤善吟詩(shī)聯(lián)對(duì)。昔日有一墨客路過(guò)他家旁邊的客店，曾書(shū)一句上聯(lián)“二河兩巖雙江口”，久久無(wú)人對(duì)上。田漢11歲時(shí)，見(jiàn)之援筆即書(shū)“單人獨(dú)馬一桿槍”。田漢后來(lái)能取得驚人的成就，除了他驚人的才華，當(dāng)然跟平?？炭喟l(fā)奮是分不開(kāi)的?？磥?lái)，天才也是學(xué)出來(lái)的。

愛(ài)迪生有過(guò)1000多項(xiàng)改變?nèi)藗兩a(chǎn)和生活方式的發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明王”、“一代英雄”。每一次實(shí)驗(yàn)，他都沒(méi)日沒(méi)夜的工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西;困得睜不開(kāi)眼，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，他終于到達(dá)了成功的彼岸。于是就有了“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感”這種說(shuō)法。他年輕時(shí)力求上進(jìn)，開(kāi)辦研究所，在科學(xué)上屢建奇功，譽(yù)滿天下，他可謂是名副其實(shí)的天才，。但在他的晚年，由于越來(lái)越嚴(yán)重的驕傲情緒，導(dǎo)致他不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)鉆研，不力求上進(jìn)，使得恰恰是在他最志得意滿的領(lǐng)域里，犯了大錯(cuò)誤。他固執(zhí)的堅(jiān)決反對(duì)交流輸電，一味堅(jiān)持直流輸電，結(jié)果導(dǎo)致慘敗。原來(lái)以他命名的公司不得不改為“通用電器公司”，而實(shí)行交流輸電的威斯汀豪斯公司至今仍保留著?！耙淮⑿邸本鸵蛞粫r(shí)的固執(zhí)和驕傲，就因一時(shí)的不求上進(jìn)與不愛(ài)學(xué)習(xí)而從此煙消云散了?？磥?lái)不管是神童還是常人都應(yīng)“活到老，學(xué)到老”呀!

突然間，我發(fā)現(xiàn)天才也需要學(xué)習(xí)，而且需要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。我不是天才，所以我也就缺少那百分之一的靈感。因此我必須付出百分之百來(lái)學(xué)習(xí)。

人才雖高，不務(wù)學(xué)習(xí)，不能致至?！笥?/p>

以軍訓(xùn)為話題字篇四

十二年來(lái)，零碎記憶片段一一從我腦海中劃過(guò)。有不安，有羞愧，有憤怒，有高興。在有關(guān)老師的片斷中，有一段令我難以啟齒，羞愧的記憶。

大概是二年級(jí)的時(shí)候吧。星期五的時(shí)候，老師布置了一張單元小報(bào)。當(dāng)時(shí)的我回到家后，便讓媽媽代筆，自己出去玩鬧了?；貞浀竭@，我覺(jué)得無(wú)地自容。

第二個(gè)就檢查到我了。老師看報(bào)的時(shí)間并不長(zhǎng)，而我卻感到一個(gè)世紀(jì)般的漫長(zhǎng)。老師看后只說(shuō)了三個(gè)字：“站起來(lái)?！蔽业哪X子唰的一片空白。怎么可能？不會(huì)吧，我只讓媽媽代筆了一次就被發(fā)現(xiàn)了嗎？前桌扭回頭問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我故作漫不經(jīng)心狀和她說(shuō)說(shuō)笑笑，實(shí)則內(nèi)心慌亂不已。

僅僅是十幾分鐘的時(shí)間，在我看來(lái)卻跟坐牢一樣。我就像待死的囚犯一樣度日如年，茫然不知什么時(shí)候會(huì)宣判死刑。

終于，老師巡視完了。老師對(duì)我說(shuō)了一句話，不，只有三個(gè)字，卻使我終生難忘。接下來(lái)就是一頓訓(xùn)話，我記不清了。可能人類對(duì)自己不美好，灰暗，不和諧的記憶，會(huì)自動(dòng)排除出腦海吧。

剛開(kāi)始我是有些怨恨的。可現(xiàn)在細(xì)想，這也是老師的一種教導(dǎo)，我應(yīng)該懂得感恩。老師扼殺了我剛萌芽的懶惰心理，為我樹(shù)立了一個(gè)正確的方向。從這件事后，我開(kāi)始自立。我訓(xùn)練自己一個(gè)人在家，一個(gè)人出門(mén)，一個(gè)人做作業(yè)，一個(gè)人吃飯……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越自立了。這一切，都來(lái)源于老師，來(lái)源于那三個(gè)字。我應(yīng)該感恩，雖然這只是一件對(duì)老師來(lái)說(shuō)的小事。

以軍訓(xùn)為話題字篇五

今年，我想送一件特別的禮物給老師。前幾年，我送的是花，花總有凋謝的時(shí)候，所以今年我想要送老師一張賀卡。之后，我去書(shū)店，精心挑選從顏色到樣式我滿意的賀卡。

畫(huà)什么呢？我從電腦上找到了一些參考畫(huà)。

畫(huà)完給王老師的賀卡草稿后，我一口氣又畫(huà)了兩張。分別是給數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師的。都打完草稿后，我拿給媽媽看，媽媽說(shuō)畫(huà)的不錯(cuò)，如果涂上顏色就會(huì)更好。我馬上回到桌子前，把賀卡涂上顏色。上了顏色的賀卡看起來(lái)讓我更滿意了。

老師就像辛勤的園丁，我們就像花草一樣，在他們的澆灌下茁壯成長(zhǎng)；老師就像給我們指路的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。

感恩老師，祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！

以軍訓(xùn)為話題字篇六

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)與無(wú)私關(guān)懷。

還記得五歲時(shí)，我懷著對(duì)上學(xué)的憧憬走進(jìn)了小學(xué)一年級(jí)的教室，我們的第一任老師是李老師，那時(shí)我們學(xué)習(xí)拼音和一些簡(jiǎn)單的字，她手把手地教我們。她不但十分關(guān)心我們的成長(zhǎng)進(jìn)步，而且還對(duì)我們問(wèn)寒問(wèn)暖的。每當(dāng)放學(xué)后，她總是把我們護(hù)送出校門(mén)。

升入中年級(jí)，當(dāng)我們依依惜別了親愛(ài)的李老師時(shí)，一個(gè)不茍言笑的老師把我們領(lǐng)進(jìn)了新教室，她是嚴(yán)厲的張老師。她不但教我們豐富的知識(shí)，還教我們?nèi)绾巫鋈?，做一個(gè)高尚的人。他希望我們都能成才，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

當(dāng)我們以優(yōu)異的成績(jī)升入高年級(jí)時(shí)，笑容滿面的劉老師迎接了我們。她像一盞明燈，帶領(lǐng)著我們前進(jìn)。她非常有學(xué)問(wèn)，同學(xué)們出了好多問(wèn)題也難不住她，她總給我們講述人生的哲理。最后，我們又以優(yōu)異的成績(jī)告別了劉老師。

我們六年級(jí)的班主任是廖老師，她已有二十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她總用眼神說(shuō)話。只要有同學(xué)上課開(kāi)小差，她就會(huì)用提醒的目光，警示那位同學(xué)。那位同學(xué)就會(huì)立即專心聽(tīng)講;當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，老師一進(jìn)班，眼里就閃著滿足、欣慰的目光。在廖老師無(wú)微不至關(guān)懷下，我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，她引導(dǎo)我們邁向中學(xué)的大門(mén)。

以軍訓(xùn)為話題字篇七

的確，田老師很幽默，這在我們班上已是共識(shí)。

有一次上蒲松齡的《狼》，田老師優(yōu)美地朗讀著“……屠自后斷其股……”隨即笑著問(wèn)：“‘股’是什么意思啊?”有人說(shuō)是“屁股”，有人說(shuō)是“大腿”……田老師確認(rèn)道：“‘股’是大腿。”邊說(shuō)邊在大腿上拍了拍?！昂竺嬗幸痪洹宦跺晡病摹辍攀瞧ü砂??！币贿呎f(shuō)又一邊在自己屁股上拍了拍，這一系列滑稽動(dòng)作引得同學(xué)們哈哈大笑。當(dāng)然，這個(gè)“股”和“尻”也就不再輕易會(huì)搞錯(cuò)了。

文言文翻譯環(huán)節(jié)，一般是讓同學(xué)們一句一句來(lái)翻譯。田老師不會(huì)固定在某幾個(gè)人身上，翻譯提問(wèn)模式開(kāi)啟，誰(shuí)都有可能中招。翻譯進(jìn)行時(shí)，他掃視了全班一眼，最后將目標(biāo)鎖定在“vip”座位上，田老師笑呵呵地走過(guò)去，遞給他話筒：“小宣宣，來(lái)一個(gè)?！毙⌒π叩卣酒饋?lái)：“老師，不會(huì)?！边@又引得全班大笑，有人甚至學(xué)著田老師的口吻：“小宣宣，小宣宣”。

上語(yǔ)文課很有意思，哈哈!誰(shuí)叫我們遇到一個(gè)童心未泯的田老師呢?!