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最新未來(lái)我可以作文字 未來(lái)我可以__作文字5篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-01 19:06:41
最新未來(lái)我可以作文字 未來(lái)我可以__作文字5篇(匯總)
時(shí)間:2023-06-01 19:06:41     小編:一葉知秋

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

未來(lái)我可以作文字 未來(lái)我可以__作文字篇一

———題記

我喜歡經(jīng)常望著遙遠(yuǎn)的星空、宇宙,在這時(shí)我會(huì)想我的夢(mèng)在哪顆星球。

世界再大,天空再遼闊,有夢(mèng)就不怕寂寞;只要有夢(mèng)想就有追求,在追求中成就自己的夢(mèng)想。

有十個(gè)女孩子,她們盡自己最大的努力,去放飛夢(mèng)想,去追逐夢(mèng)想。她們就是09年‘快樂(lè)女生’前十強(qiáng)。這群‘追夢(mèng)女孩’憑借自己的實(shí)力、還有對(duì)夢(mèng)想的追求努力闖如了前十強(qiáng)。她們就快要成功了、離成功只有一步之遙了;夢(mèng)想馬上就要實(shí)現(xiàn)了。雖然我只是一名小小的觀看者,但在這里我不得不發(fā)出感嘆,她們真的很勇敢,她們的付出得到了因有的回報(bào),在我看來(lái)她們已經(jīng)成功了。我替她們感到高興。

每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與不實(shí)現(xiàn)就在于你敢不敢去努力超越它。就像‘快樂(lè)女生’這群‘追夢(mèng)女孩’一樣要勇敢追逐夢(mèng)想,這樣才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

我很崇拜這群‘追夢(mèng)女孩’,希望你們也能像她們一樣早日夢(mèng)想成真。‘追夢(mèng)女孩’我永遠(yuǎn)挺你們。加油、加油、加油……

未來(lái)我可以作文字 未來(lái)我可以__作文字篇二

我也曾為這個(gè)問(wèn)題煩惱過(guò)。我想:一切順氣自然,反正我家有錢,夠我花一輩子呢!

于是,我便把這個(gè)煩惱又隨之浮現(xiàn)在我面前。我不再想一切順其自然,有錢花不用愁,而不想:父母的錢是父母的,不是我的,父母早晚有一天要離開(kāi)我,而那時(shí)的我,要文化沒(méi)文化,要體力沒(méi)體力,也就坐山吃山空。

既然這們想了,我也就明白了每個(gè)人的生活都要靠自己建造,只有自己的動(dòng)手才能豐衣足食。

這是媽媽教我的的怎樣做人的道理,我開(kāi)始努力,用我的成績(jī),言行創(chuàng)造我的生活。

創(chuàng)造生活就像蓋房子一樣,每一點(diǎn)付出,每一點(diǎn)努力,都是房子的一塊塊堅(jiān)硬的磚瓦。在貝多芬小的時(shí)候,他非常喜歡音樂(lè),后來(lái)他長(zhǎng)大了,可不幸的是他的耳朵失聰了,再寫(xiě)聽(tīng)不見(jiàn)美妙的音樂(lè)。

他依然沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想,他仍舊在為自己的理想而努力,顯然他不管自己變成怎樣,他也沒(méi)有想過(guò)要放棄自己的理想,即使自己聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè),也要譜寫(xiě)出世上最美的音樂(lè),他拉小提琴時(shí),拉得手發(fā)燙,他就把手放進(jìn)冷水里浸一浸。

正是他的努力造就了世界有名的音樂(lè)家——貝多芬。

我想每個(gè)人都有自己的理想,那么我想問(wèn)你們是否為自己的未來(lái)努力過(guò)?每當(dāng)我經(jīng)過(guò)幾次失敗,我便放棄了我的夢(mèng)想。

現(xiàn)在,我要為我未來(lái)的美好生活而努力,讓我們一起“建造”自己美好的生活。

未來(lái)我可以作文字 未來(lái)我可以__作文字篇三

雨下了,我又再一次地貪婪地喝著水。我感謝蒼天,感謝它帶給我沐浴,帶給我清爽。還帶給了我水喝,讓我解決了干渴的困難。

我是一棵樹(shù)苗,在這片森林里,吸收著蒼天帶給我的營(yíng)養(yǎng)品—水。水能讓我更加生機(jī)勃勃,水能讓我長(zhǎng)得更加茂盛,水能給我更多的營(yíng)養(yǎng)成分。我希望自己能長(zhǎng)得更加茂盛,成為一顆為人民服務(wù)的大樹(shù)。我想成為一顆真正的大樹(shù)。

在這片森林里,我和許多伙伴們,邊喝著水邊聊天。聊著聊著,雨停了,萬(wàn)物復(fù)蘇了:小草露出了頭來(lái)望望我,花兒正微笑地朝我看來(lái);蚯蚓他好像躲過(guò)了一次災(zāi)害似的,一爬出了土,馬上就快樂(lè)地笑了。蝴蝶像是睡了一個(gè)世紀(jì)的覺(jué)一樣,一起來(lái),馬上不停地忙碌著,忙著去找食物來(lái)填飽肚子。

我開(kāi)心地笑了,因?yàn)?,看到他們都在長(zhǎng)大了,所以我也開(kāi)心地笑了!突然,不知一條什么東西在我身上爬來(lái)爬去。我身上好癢啊,就在我快支撐不住的時(shí)候,我的救星來(lái)了—啄木鳥(niǎo)叔叔,啄木鳥(niǎo)叔叔幫我把那只小蟲(chóng)啄了出來(lái),并把它吃掉了,我真感謝啄木鳥(niǎo)叔叔,謝謝它技術(shù)來(lái)幫我解決了困難,不然,我可能會(huì)被他咬掉我的頭發(fā)的。

過(guò)了一個(gè)夏天,我又長(zhǎng)高了,這時(shí),我發(fā)現(xiàn),我居然高過(guò)了自己的叔叔伯伯們,我已經(jīng)成為了一棵大樹(shù)了。在太陽(yáng)公公的溫暖下,在雨水為我的沐浴下,在啄木鳥(niǎo)叔叔幫我治病的情況下,我終于成為了一棵強(qiáng)壯的大樹(shù)!

我明白了,只要我們通過(guò)努力,那我們就能完成自己的愿望。

未來(lái)我可以作文字 未來(lái)我可以__作文字篇四

積極的人就像太陽(yáng),走到哪里就亮到哪里;而消極的人就像月亮,初一和十五的不一樣。

態(tài)度決定了一切,你的意見(jiàn)事情抱有什么態(tài)度,就會(huì)是什么樣的結(jié)果;性格決定的命運(yùn),你的性格是什么樣,就會(huì)擁有怎樣的人生,一切都由自己掌握。

所以說(shuō),遠(yuǎn)離那些消極的人吧,他們可能在不知不覺(jué)中偷走你的夢(mèng)想,拉著你逐漸偏離正確的軌道,向著未知的,不知好壞的方向前進(jìn),會(huì)使你漸漸頹廢,變得平庸。

但十幾歲的我們眼中,還含有這對(duì)這世間的不屑一顧,還有著我們青春特有的一種“狂妄不羈”,還有自己的想法。

不過(guò)這學(xué)習(xí)不一樣,我們必須要認(rèn)真對(duì)待。然而對(duì)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),苦衷有樂(lè),樂(lè)中有苦,這快樂(lè)是對(duì)立的一種統(tǒng)一。

明白了這一點(diǎn),我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦,不被學(xué)習(xí)中的困難和一些暫時(shí)的苦壓倒,從而信心百倍,持之以恒。因?yàn)橹挥羞@樣苦中尋樂(lè)以苦求樂(lè)的態(tài)度,才能夠在這篇知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪,奮勇拼搏。這樣最后才能享受勝利后無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。

大海的深處是平靜,花朵的一生是無(wú)聲的,巍峨的山輪是緘默的。大自然中許多壯觀的生命往往以沉默示人。千萬(wàn)不要在該努力的時(shí)候年紀(jì)選擇安逸,因?yàn)槎嗄暌院竽阋欢〞?huì)感謝如今正在努力奮斗的你。

努力成就,未來(lái),讓我們這個(gè)該拼搏的年紀(jì),不要放任自己,否則,你終會(huì)后悔。

未來(lái)我可以作文字 未來(lái)我可以__作文字篇五

挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)是一塊墊腳石,對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)則是一塊絆腳石。——題記

讀完貝多芬的偉大事跡后,我認(rèn)為他的一生可以用一句話來(lái)概括:用畢生的時(shí)間與命運(yùn)抗?fàn)帲瑸樽约旱奈磥?lái)而努力。

貝多芬自幼不幸,父親是一個(gè)殘暴無(wú)情的酒鬼,他奪走了貝多芬大量學(xué)習(xí),休息和娛樂(lè)的時(shí)間,一味的逼迫貝多芬日復(fù)一日,年復(fù)一年地練習(xí)小提琴。希望他長(zhǎng)大后變成自己的搖錢樹(shù)。就這樣,貝多芬度過(guò)了黑暗的童年生活。

小貝多芬長(zhǎng)大后,母親就患病去世了。貝多芬失去了自己的心目中唯一的親人后悲痛欲絕,他自己也因此接二連三地得了好幾場(chǎng)大病,后來(lái)得了天花,把貝多芬的容貌毀掉了。

最后,貝多芬的耳朵失聰了,但他仍然堅(jiān)信“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我,我要死死扼住命運(yùn)的咽喉”。他在臨終前寫(xiě)出《第九交響曲》《歡樂(lè)頌》等不朽的傳世佳作。

“唯其痛苦,才有歡樂(lè)?!边@句話在貝多芬的身上體現(xiàn)得淋漓盡致,在生活中也是一樣的。經(jīng)歷“山重水復(fù)”的痛苦,才有“柳暗花明”的快樂(lè);經(jīng)歷繁瑣證明的痛苦,才有得到結(jié)論的快樂(lè);經(jīng)歷復(fù)雜構(gòu)思作文的痛苦,才有高分作文的快樂(lè)!

初二作為一條“分界線”,它是家喻戶曉的。進(jìn)入初二后,功課更多,知識(shí)面更廣,壓力也隨之增大,給我們帶來(lái)一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們要更加刻苦地學(xué)習(xí),珍惜一分一秒,才能“欲窮千里目,更上一層樓”。

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