范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇一

很小的時(shí)候，那附有精美圖案的小卡片使我愛(ài)不釋手。漸漸的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)那些卡片失去了以往的興趣，爸爸媽媽跟我買來(lái)了一本又一本的書(shū)，從注音讀本到童話故事，從唐詩(shī)到是宋詞，一應(yīng)具有。我常常沉浸在美妙的故事中，我為賣火柴的小女孩流淚;為丑小鴨能變白天鵝而高興;為鄭淵潔筆下的皮皮魯和魯西西的故事而感到神秘;為楊紅櫻阿姨的馬小跳而精神亢奮;更為蘇軾的赤壁懷古而豪放不已……

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)讓我快樂(lè)，讓我收獲很大。

在讀四年級(jí)時(shí)，老師布置了一篇《老師笑了》，回到家我便聚精會(huì)神的寫(xiě)了起來(lái)。我把老師的笑比作是一個(gè)園丁看到花朵開(kāi)放了的笑，是一個(gè)母親看到孩子長(zhǎng)大了的笑

于是，我的作文得到了夢(mèng)寐以求的“優(yōu)++”。老師在寫(xiě)得好的地方畫(huà)了許多紅色的波浪線，還在班上朗讀了這篇作文。

當(dāng)聽(tīng)著大家的夸獎(jiǎng)，望著老師贊許的眼神，那一刻，我的內(nèi)心涌動(dòng)出了對(duì)課外書(shū)的感激之情。

自那以后，我對(duì)課外書(shū)更加親密了，只要一見(jiàn)到它，我的心即刻涌現(xiàn)出一種愉悅之情。我愛(ài)讀書(shū)!

我要像一只勤勞的蜜蜂一樣，在書(shū)的百花園中辛勤的采蜜;我要像一條活潑亂跳的小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情的遨游!

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇二

我的愛(ài)好很多，打籃球、打乒乓球、聽(tīng)音樂(lè)。我最喜歡的還是看書(shū)！

書(shū)里有無(wú)盡的知識(shí)、無(wú)窮的資源?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是我的讀書(shū)格言。

有一次，我正在看《三國(guó)演義》，正當(dāng)我沉浸在劉備三顧茅廬的故事中，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別看了，吃飯?！薄爸懒??！蔽乙贿厬?yīng)承著，一邊繼續(xù)看令我入迷的書(shū)。

“孔明草船借箭，巧借東風(fēng)，使曹操百萬(wàn)大軍談笑間灰飛煙滅；孔明七擒孟獲，六出祁山，一篇《出師表》萬(wàn)古傳揚(yáng)?！碑?dāng)我正在這無(wú)邊的遐想中遨游時(shí)，媽媽提高了分貝大叫：“快來(lái)吃飯，飯都涼了！”這一叫，打斷了我的遐想。我端起飯碗，眼睛繼續(xù)盯著書(shū)本，“啊，關(guān)羽之死！”我一邊吃飯一邊翻看著書(shū)。

這一篇章雖短，但字字都在敲擊著我的心靈。關(guān)羽被俘后寧死不降，被吳國(guó)殺死。我的眼淚滴到了書(shū)上。在劉備出兵攻打吳國(guó)時(shí)，我不禁樂(lè)得開(kāi)懷大笑，熱血沸騰的我在內(nèi)心為劉備暗暗加油。張飛之死讓我氣憤難耐，劉備率百萬(wàn)大軍攻城略地時(shí)，我不由得拍手叫好。這時(shí)，憤怒的媽媽像一頭母獅子咆哮道：“吃飯！”這一聲可謂是吼得天崩地裂，日月無(wú)光啊。

在老媽的“淫威”下，我只得乖乖地坐到飯桌前。雖然吃的是涼涼的飯菜，但我心里很高興，很自豪，因?yàn)檎裼羁赐炅艘槐緯?shū)。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇三

迅速穿過(guò)校園門(mén)口那條陰暗狹窄、凹凸不平的熟悉小巷，一到巷口，就聞到陣陣書(shū)香。一轉(zhuǎn)頭，便看到“秋韻文化城”幾個(gè)蒼勁有力的黑色大字。其實(shí)我的心早已飛到那琳瑯滿目的書(shū)店。

我跨進(jìn)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意，但我還是擔(dān)心老爸會(huì)突然躥出來(lái)，把我逮住，拖回家吃午飯。

我是一個(gè)十足的“小書(shū)癡”，每天中午放學(xué)，我都要到書(shū)店過(guò)過(guò)看書(shū)的癮，可老爸不允許，說(shuō)什么太遲了，要趕緊回家，有時(shí)老爸拗不過(guò)我，會(huì)給我個(gè)“五分鐘”。

我膽戰(zhàn)心驚地走過(guò)一個(gè)個(gè)書(shū)架，迅速拿出漫畫(huà)《名偵探柯南》，找了個(gè)隱蔽的地方坐下，一邊還不時(shí)地望著門(mén)口，突然，走來(lái)一個(gè)熟悉的身影——是老爸！怎么辦？怎么辦？我想起書(shū)上“敵進(jìn)我退”的戰(zhàn)術(shù)。好！就這么辦。

老爸邁著八字步，叫道：“炫之，炫之！”店老板尖聲說(shuō)：“你兒子好像在哪兒?！边呎f(shuō)邊往我的方向指。

“炫之，炫之！別玩捉迷藏！”眼看老爸一步步逼近，我迅速跳到另一個(gè)地方，與老爸隔著一排書(shū)櫥，拿著喜愛(ài)的漫畫(huà)《柯南》細(xì)細(xì)地看……

書(shū)店里人很多，老爸沒(méi)找著，嘴里嘟噥：“臭小子，這么遲還不出來(lái)?！鞭D(zhuǎn)身從書(shū)架上拿了本書(shū)坐著看了起來(lái)。我也專心致志起來(lái)了……

不知過(guò)了多久，書(shū)店里的人也少了。我又聽(tīng)到老爸熟悉的聲音，可能是老爸等得不耐煩了。我匍匐前進(jìn)，躡手躡腳，找了個(gè)“安全”的地方繼續(xù)看，看到黑衣男子舉槍對(duì)著柯南……

“砰”的一聲，我嚇了一跳，抬頭看到老爸正得意地獰笑著，在我面前開(kāi)槍……我頓時(shí)耷拉著腦袋，像個(gè)泄氣的皮球……

“臭小子，早就出來(lái)了，還玩捉迷藏……回家！”老爸拽著我的手，生怕我再躲起來(lái)。店老板看到我們倆笑得很燦爛。

我無(wú)奈地?fù)u搖頭，很不情愿地跨出店門(mén)。

濃濃的書(shū)香依舊，我喜歡??！

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇四

書(shū)，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋€(gè)廣闊自由的天地。

正像高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，就像走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂(lè)，也有悲歡離合。說(shuō)起讀書(shū)，我還做過(guò)一件非常搞笑的事情。

記得一個(gè)星期天，我把作業(yè)全部寫(xiě)完了，就拿起書(shū)“啃”了起來(lái)。我正入迷時(shí)，媽媽卻叫我去買面包，我應(yīng)了一聲就走了。來(lái)到小賣鋪，我大叫一聲：“桂寶，來(lái)倆個(gè)面包?！崩习迓?tīng)了，臉氣的像西紅柿似的。我忽然想到，呀！我怎么用書(shū)中的話和人家說(shuō)。我急忙改口：“阿姨，對(duì)不起，請(qǐng)給我拿倆個(gè)面包，謝謝?！崩习暹@才笑呵呵的給我拿倆個(gè)面包。

哎，我可真糊涂啊?；丶业穆飞希姨嶂姘?，拿著書(shū)，我突然感覺(jué)一陣頭痛。?。∥易苍陔娋€桿上了，周圍的人有的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，有的哈哈大笑……，我羞的一溜煙就往家里跑，像個(gè)兔子似的。

回到家里，媽媽看到我狼狽不堪的樣子，也忍不住笑了起來(lái)。

從那以后，我再也不犯同樣的錯(cuò)誤了。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇五

古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。起初我并不以為然，可是后來(lái)隨著我讀的書(shū)越來(lái)越多，我深刻地理解了這句話的含義。

我是個(gè)小書(shū)迷，無(wú)論走到哪里，只要有書(shū)我就會(huì)拿過(guò)來(lái)看上兩眼。到爺爺奶奶家我也總喜歡帶上我喜歡看的書(shū)，在閑暇的時(shí)候看上幾眼。迄今為止，我讀過(guò)的書(shū)連我的書(shū)架都裝不下了，我的書(shū)有《愛(ài)的教育》《名人傳》。。。。。。，我也因此從書(shū)中獲得了許多知識(shí)，懂得了許多做人的道理，比如平日里為人做事不可鹵莽，子女要愛(ài)戴老人孝敬父母等等。當(dāng)然在我的讀書(shū)過(guò)程中也有許多趣事。

在我很小的時(shí)候，我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，尤其是那些圖文并茂的書(shū)。奶奶見(jiàn)我很喜歡翻書(shū)玩，就拿來(lái)一本唐詩(shī)讓我背誦，我背的詩(shī)的名字是《鋤禾》。我看著書(shū)上的老爺爺正在鋤地里的禾苗，當(dāng)時(shí)的很小根本不知道莊稼是什么樣子，等我背完唐詩(shī)我就跑到院子里，抄起一根歪歪扭扭的木棍，向著奶奶門(mén)前的兩株月季花打去，當(dāng)時(shí)正直春天，月季花長(zhǎng)的很旺盛，很象書(shū)上的禾苗。我于是痛痛快快地體驗(yàn)了一把鋤禾的辛苦，奶奶的月季花一會(huì)兒工夫就在我的棍棒之下七零八落，一片浪跡了。我一邊鋤著月季花一邊還振振有辭的念道：‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦?！阏f(shuō)好笑不好笑。當(dāng)奶奶聽(tīng)到聲音從屋子里出來(lái)，我已經(jīng)把月季花鋤了個(gè)差不多了。奶奶不由分說(shuō)地把我受里的木棍奪下來(lái)扔得老遠(yuǎn)，我不明白奶奶的舉動(dòng)，疑惑的問(wèn)：“奶奶你奪我鋤禾日當(dāng)午的木棍干什么？”奶奶聽(tīng)了又好氣又好笑。

現(xiàn)在我可不是以前的那個(gè)小頑童了，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)了許多。我每天晚上都會(huì)在文學(xué)的殿堂里遨游，領(lǐng)略其中的美妙后才去休息。為了我的人生旅程我會(huì)繼續(xù)讀下去。

另外，我還有兩個(gè)美好的愿望，一個(gè)是我希望自己在18歲以前把109本世界名著讀完，經(jīng)我計(jì)算，現(xiàn)在只要我每年讀12本，就可以在18歲以前實(shí)現(xiàn)我的第一個(gè)愿望。第二個(gè)愿望是長(zhǎng)大我想成為一名偉大的作家，讓我的作品和名字蜚聲世界。

還是那句話：‘書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。’也是因?yàn)檫@句話讓我覺(jué)得，我現(xiàn)在讀的書(shū)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還要繼續(xù)讀下去，為了我的理想也為了早日實(shí)現(xiàn)我的美好愿望，我會(huì)更加努力！

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇六

莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，如鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。所以書(shū)籍使我們生命里不可缺少的一部分，也是世界上唯一不會(huì)腐朽的東西。

我是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，對(duì)家里最感興趣的就非爸爸那黃褐色的大書(shū)柜莫屬。書(shū)柜里裝了很多書(shū)，我拿不著，就踩著椅子拿。不料，書(shū)沒(méi)拿到，反而摔了一個(gè)大跟頭。從那以后，爸爸不準(zhǔn)我一人拿書(shū)，只能叫大人幫著拿。時(shí)鐘三兄弟整天你追我趕的，時(shí)間一下子就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了，可是我跟書(shū)之間的感情卻歷歷在目。

我的讀書(shū)故事之——喜

一年級(jí)的時(shí)候，我天天都讀爸爸書(shū)柜里的書(shū)，直到我把書(shū)都差不多讀完了，爸爸就帶我去了書(shū)城。那次，我和爸爸買了很多很多的書(shū)，有《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等，各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有，都能夠堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書(shū)捧在手心里，愛(ài)不釋手。我上哪兒都帶著書(shū)，逛街、旅游，甚至睡覺(jué)都要把書(shū)放在枕頭底下。沒(méi)過(guò)幾周，爸爸就會(huì)帶我去一次書(shū)城。每次去書(shū)城，我都會(huì)去汲取書(shū)的“營(yíng)養(yǎng)”。書(shū)，能夠提高我的寫(xiě)作本事、豐富我的想象力和獲取一些課外的知識(shí)。

我的讀書(shū)故事之——怒

一天，我全神貫注地在課桌上看書(shū)，一位同學(xué)向我借書(shū)，我毫不猶豫地把我那本《城南舊事》借給了她。幾天后，我來(lái)取書(shū)，卻看到那本書(shū)已經(jīng)損壞了。書(shū)上的一層薄膜被撕了一半，書(shū)中的頁(yè)數(shù)已經(jīng)不完整了。當(dāng)時(shí)我看到這一幕時(shí)，氣極了。真想把那位同學(xué)的書(shū)也撕了。那位同學(xué)看到我很生氣，就對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我會(huì)幫你補(bǔ)好的?！甭?tīng)到這話雖然還是很憤怒，可是還是覺(jué)得她說(shuō)了應(yīng)當(dāng)能做到。于是讓她把書(shū)帶回家去補(bǔ)好。之后，她真的把書(shū)補(bǔ)好還給了我，雖然書(shū)上有些粘補(bǔ)的痕跡。

我的讀書(shū)故事之——哀

偶然有一天，我在書(shū)店的書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一本《藍(lán)色的海豚島》，一看到這本書(shū)的書(shū)名，我就被吸引住了。我不假思索的掏出了三個(gè)月的零用錢(qián)買下了它，我走到了公園的石凳上津津有味的看著。看著看著，肚子自我叫喚起來(lái)了?？墒歉郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有面包在”，我立刻感受到書(shū)中的知識(shí)填充了饑餓的肚子。我把書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)當(dāng)作午餐，這比真正的午餐更有“味道”。漸漸到了午時(shí)，到了該回家的時(shí)間，正準(zhǔn)備回家，忽然看見(jiàn)一位老人沒(méi)站穩(wěn)，上前扶了她一下，然后就回家了，直到回到家里了才發(fā)現(xiàn)書(shū)還放在石凳上，等回到原處的時(shí)候，書(shū)早已不見(jiàn)了蹤影。

我為失去了一位良師益友而感到哀傷。

我的讀書(shū)故事之——樂(lè)

我從開(kāi)始認(rèn)字時(shí)，就開(kāi)始拿書(shū)玩。之后認(rèn)識(shí)很多字的時(shí)候，就開(kāi)始看書(shū)。我讀書(shū)的時(shí)候速度很快，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“不用那么著急，要細(xì)細(xì)品位書(shū)中的知識(shí)，會(huì)對(duì)你受益匪淺的?！敝?，爸爸給我講了^v^“三溫四復(fù)”式的閱讀方式和“讀得多，想得多，寫(xiě)得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣，在書(shū)上重要的地方畫(huà)上符號(hào)。還買了一個(gè)小本子要我摘抄書(shū)中的好詞、好句、好段和寫(xiě)閱讀心得。

從一年級(jí)到六年級(jí)，我都一向堅(jiān)持著，已經(jīng)用了四個(gè)本子了。此刻，我每遇到一本書(shū)，宛如一匹餓狼看見(jiàn)一塊肉一樣?！巴痰簟蹦菈K“肉”，“咬碎”它的“骨頭”，直到書(shū)中所有的“纖維”和“筋肉”成為我的一部分。

一天，我寫(xiě)的作文在《青少年報(bào)》上發(fā)表了，我心里樂(lè)滋滋的。這一切都是我自我的努力和書(shū)籍的“幫忙”結(jié)合的成果，“一分耕耘，一分收獲”我享受著收獲成果的喜悅。我暗暗下定決心下次還要發(fā)表。

我的讀書(shū)故事里有喜怒哀樂(lè)，我認(rèn)為書(shū)籍是培育我們的良師，無(wú)需鞭答和根打，不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式……我能夠發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲“我愛(ài)讀書(shū)！沒(méi)有書(shū)的靈魂是不完整的！”

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇七

長(zhǎng)久以來(lái)，讀書(shū)一直是洗滌心靈的一種方式，它不僅是字面意義上的讀書(shū)認(rèn)字，還能陶冶情操、豐富精神世界。記得韓愈說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。”讀書(shū)就是要精于勤的。

小時(shí)候，我記得我只喜歡讀圖畫(huà)多的書(shū)和有趣的書(shū)，并不喜歡讀別的文學(xué)名著、小說(shuō)之類的書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得小說(shuō)讀起來(lái)費(fèi)力而又枯燥無(wú)味。

我真正喜歡讀名著、小說(shuō)時(shí)是在小學(xué)。那時(shí)班主任張老師在教室里辦了一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們可以借閱。我就隨意借了一本書(shū)——《青銅葵花》，這是一本文學(xué)小說(shuō)，我借它并不是因?yàn)樗每?，而是同學(xué)們蜂擁而上，搶著借走了好看的書(shū)，只給我留了些“殘根爛葉”——幾本無(wú)聊的小說(shuō)。放學(xué)前張老師讓我們每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)的書(shū)?；丶液笪覟榱藨?yīng)付便開(kāi)始翻閱起來(lái)，不看還好，一看便像著了迷似的，放不下書(shū)了，忘了吃，忘了睡。結(jié)果周末便看完了，結(jié)局凄美，但又圓滿。

后來(lái)我們學(xué)校又開(kāi)設(shè)了閱讀課，在上閱讀課時(shí)，我又看了篇中篇小說(shuō)《妖湖傳說(shuō)》我一拿起書(shū)就像一匹餓狼，如饑似渴地讀著，像五百年沒(méi)讀過(guò)書(shū)似的。

當(dāng)我媽媽給我辦了圖書(shū)卡時(shí)我更是無(wú)比興奮，立即借了一本《蕭紅精品文集》。這本書(shū)很厚，它不用像小說(shuō)那樣如饑似渴地讀?？梢噪S時(shí)拿起，隨時(shí)放下，因?yàn)槎际切┒唐s文，不像小說(shuō)那樣引人入目，舍不得放手，而是篇篇短文剖析一個(gè)極致人生，讓人深思。

讀書(shū)使人快樂(lè)，請(qǐng)大家多讀書(shū)，讀好書(shū)。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇八

“你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？你的作業(yè)到底做了沒(méi)？這么長(zhǎng)時(shí)間你干啥去了？”媽媽又開(kāi)始對(duì)著沙發(fā)上看書(shū)的我投來(lái)一顆顆語(yǔ)言炸彈，“趕緊給我去做作業(yè)！”

我不情愿地拿起《絕妙小小說(shuō)》往房間里走去。這個(gè)故事，差一點(diǎn)點(diǎn)我就看到結(jié)局了。我看了一下時(shí)鐘，七點(diǎn)五十分?！熬涂词昼姡它c(diǎn)再做作業(yè)。”我心里想著，嘴上應(yīng)付著媽媽，回到房間，關(guān)了門(mén)，繼續(xù)看書(shū)。

書(shū)里的故事太精彩了，我一會(huì)兒就沉浸故事里無(wú)法自拔，忘乎所以地被那個(gè)故事逗得哈哈大笑，完全忘記了時(shí)間……

大概是媽媽聽(tīng)到了我房間的動(dòng)靜，推門(mén)進(jìn)來(lái)。當(dāng)她看到我的作業(yè)本攤在桌面上，上面沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，而我趴在床上，正心滿意足地合上書(shū)時(shí)，她什么都知道了。

“好你個(gè)小子，四十分鐘就只是看書(shū)了，字沒(méi)寫(xiě)一個(gè)。你有沒(méi)有時(shí)間觀念??？現(xiàn)在，給我做作業(yè)！不準(zhǔn)關(guān)門(mén)！”

我正準(zhǔn)備悄悄進(jìn)攻第二本《絕妙小小說(shuō)》，媽媽忽然冒出來(lái)的大吼大叫聲，嚇了我一大跳。呀，八點(diǎn)半了！

我飛身躍起，奔向書(shū)桌，拿起筆就“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)……

身后響起媽媽的聲音：“一個(gè)星期后才準(zhǔn)看書(shū)！”說(shuō)完，從床上拿起兩本《絕妙小小說(shuō)》就朝門(mén)外走去。

天哪，我的《絕妙小小說(shuō)》，我快樂(lè)的閱讀時(shí)光！

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇九

我的讀書(shū)故事的六年級(jí)作文

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽液芟矚g這句話，因?yàn)樵谖业淖值淅?，?shū)籍就是樹(shù)苗要吸收的營(yíng)養(yǎng)，就是嬰兒要吮吸的乳汁，就是人耐以生存的空氣。我喜歡讀書(shū)，它是我每天必做的一件事。因?yàn)閻?ài)上它，才讓我的知識(shí)越來(lái)越豐富，才讓我愛(ài)上寫(xiě)作文。

從兩歲半開(kāi)始，我就喜歡看書(shū)了。那時(shí)候看的書(shū)都是薄薄幾頁(yè)，寥寥幾個(gè)字，在我的眼里那些字就是些奇怪的符號(hào)，吸引我的都是色彩鮮艷的圖畫(huà)。我記得，我有幾本很特別的書(shū)，每次出去旅游，總是會(huì)帶在身邊，然后拿支筆在上面又寫(xiě)又畫(huà)又涂。旅行結(jié)束后，媽媽會(huì)將我畫(huà)臟的書(shū)用神奇的擦頭擦掉。漸漸長(zhǎng)大后的我才知道，媽媽給我買的書(shū)叫口袋書(shū)。

到了六七歲以后，我迷上了童話故事——《安徒生童話》、《格林童話》、《365夜故事》······。灰姑娘的水晶鞋為什么只有她能穿?為什么青蛙可以變成一個(gè)王子？為什么萵苣姑娘的頭發(fā)有那么長(zhǎng)？為什么明明是一只丑小鴨會(huì)變成一只美麗的白天鵝？每次看完，腦海中總是浮現(xiàn)出像氣泡那么多的問(wèn)題。也有好幾次，看著看著就睡著了，夢(mèng)見(jiàn)自己穿著水晶鞋、穿著禮服在皇宮里舞蹈、歌唱，吃著用金盤(pán)子裝著的牛排，喝著用銀杯裝著的飲料?，F(xiàn)在，我終于找到了答案，童話里的世界都是美好的，它宣揚(yáng)的是真善美，它讓我們?cè)谟仔〉男撵`里播下美與善的種子。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越喜歡看書(shū)，涉獵的方面也越來(lái)越多?！妒f(wàn)個(gè)為什么》為我解了許多疑惑，《中國(guó)上下五千年》、《胡姐姐講歷史故事》讓我了解了中國(guó)的人文歷史。還有許多文學(xué)方面的.書(shū)籍，讓我領(lǐng)略了中國(guó)語(yǔ)言文字的神奇與美麗，《細(xì)米》、《草房子》······尤其是《四大名著》給我的印象最深，小說(shuō)中每一個(gè)人物都描寫(xiě)的那么細(xì)致、那么傳神，每一個(gè)畫(huà)面的描寫(xiě)都讓我仿佛置身其中。

現(xiàn)在，書(shū)籍是我最好的朋友。傷心的時(shí)候，讀書(shū)能讓我消除煩惱；快樂(lè)的時(shí)候，讀書(shū)會(huì)讓我內(nèi)心更加快樂(lè)！書(shū)就是我快樂(lè)的源泉，它是我密不可分的好伙伴。

在我家，隨時(shí)可以看見(jiàn)書(shū)！家門(mén)口、電腦旁、沙發(fā)上、椅子上、臥室里······，都有書(shū)籍。書(shū)最多的地方就是我的房間、書(shū)架上、書(shū)桌上、飄窗上、鋼琴上、柜子里、還有五個(gè)大大的箱子里，都是書(shū)籍。我覺(jué)得，我家都可以開(kāi)個(gè)小圖書(shū)館了。

我最喜歡過(guò)周末了，一家人聚在客廳，一起看書(shū)。奶奶喜歡閱讀做菜方面的書(shū)籍，她就想讓我們吃得更有營(yíng)養(yǎng)；爺爺喜歡看健身書(shū)籍，他最近迷上了太極拳；爸爸最喜歡看一些經(jīng)商之類的書(shū)，就想著賺錢(qián)吧；媽媽最喜歡看育兒方面的書(shū)，不過(guò)，最近迷上瑜伽，喜歡看一些關(guān)于心理和瑜伽方面的書(shū)籍；我呢？最近迷上了地理雜志，被異國(guó)風(fēng)光給吸引了?，F(xiàn)在，我有一個(gè)愿望，就是到全世界去旅游，用我手中的筆去書(shū)寫(xiě)這個(gè)美麗的世界。

我相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)閻?ài)看書(shū)的孩子，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇十

書(shū)籍是知識(shí)的搖籃，讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！备郀柣苍f(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)有了書(shū)，就好比一棵枯老的樹(shù)木，失去了生機(jī)。

讀書(shū)是快樂(lè)的。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們的老前輩早已告訴了我們讀書(shū)的真諦，只有發(fā)奮讀書(shū)，才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)。人們常說(shuō)：“十年寒窗苦讀”。讀書(shū)確實(shí)是很苦的，但如果你細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在書(shū)本的海洋里遨游，我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為了某本書(shū)中的情節(jié)和感受而爭(zhēng)得面紅耳赤。如果贏了，成功的喜悅讓我笑，輸了，我又收獲了一份經(jīng)驗(yàn)。

在書(shū)中我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿q的悲慘遭遇而嘆息，甚至瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。

但讀書(shū)一定要注重方法，例如廣泛的閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛的閱讀，以博眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。

其實(shí)讀書(shū)只要選對(duì)了方法，你就會(huì)享受讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，并發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇十一

低著頭踱進(jìn)圖書(shū)館，這灑滿油墨味的牢籠。

陽(yáng)光慵懶地瞥了一眼我的書(shū)單，哦，多么閃光的書(shū)名！當(dāng)之無(wú)愧的名著！只是我一本也沒(méi)看過(guò)。

不行，不能比別人差，她吟著《紅樓夢(mèng)》中十二金釵的判詞，他將梁山好漢如數(shù)家珍，而我呆若木雞直喊“聽(tīng)不懂”……真是無(wú)法可想了！

我一定要讀書(shū)，無(wú)論如何拼了老命當(dāng)是作業(yè)也要讀書(shū)。為了名著的分?jǐn)?shù)，為了聊天時(shí)的面子——這就是資本積累，這就是擴(kuò)軍備戰(zhàn)！

在高高的落地窗前坐了一天，雨水蜿蜒成溪，把我迷惘的臉割成兩半。

哈欠連天，氤氳了紙上密集如蟻的宋體；眼花繚亂，下雨了，螞蟻在搬家嗎？

手邊是混亂的筆記——家譜、故事梗概——哦，幾百年前發(fā)生過(guò)這樣一段不好不壞的家史。我背書(shū)一般機(jī)械地記著人名地名，理清故事的細(xì)枝末節(jié)——但那又與我何干？

干脆放下書(shū)，放眼望去，滿是沉浸書(shū)海的人們，時(shí)而皺眉沉思，時(shí)而掩卷長(zhǎng)嘆，時(shí)而捂嘴偷笑，時(shí)而又“憤”筆疾書(shū)……表情多變，看來(lái)是樂(lè)在其中。

他們看的書(shū)名，聞所未聞，不是我定義下的好書(shū)，但又確是好書(shū)，獨(dú)屬于一個(gè)人的好書(shū)。

唉，我怎么能如此功利呢？讀書(shū)本是靈魂與靈魂跨越時(shí)空的對(duì)話啊。

撕毀了書(shū)單，我要尋找真正我愛(ài)的作家。

卷帙浩繁，字母包圍了我。哦，這兒有我的簡(jiǎn)·奧斯汀，那巴斯溫泉邊的座座莊園，修剪齊整的花田和燈火璨然的舞會(huì)，一群多可愛(ài)的鄉(xiāng)紳！

啊，還有最愛(ài)的雪萊，一塊理想中的凈土。西風(fēng)召喚著春天，云雀在枝頭盤(pán)旋，普羅米修斯盜來(lái)的天火點(diǎn)燃了引航的明燈，迎接生命的凱旋。

約克郡的荒原開(kāi)滿石楠，冰雪中傲然綻放。艾米麗·勃朗特駕馬駛來(lái)，瀟灑的姿態(tài)正是荒原上的石楠。

原來(lái)世界可以如此遼闊，愛(ài)能夠這樣豁達(dá)。

我再也不會(huì)去死讀書(shū)，即使我名著考不好，我知道很多東西是應(yīng)試教育無(wú)法改變的。

譬如圖書(shū)館門(mén)口的幾十級(jí)石階，縱然雨打風(fēng)吹，也不會(huì)長(zhǎng)出苔蘚；譬如后園中的千年占松，承受了多少驚雷仍守衛(wèi)這城里最后的寧?kù)o；譬如早九點(diǎn)門(mén)開(kāi)的一刻，學(xué)生們魚(yú)貫而入的瘋狂；譬如殘照池水的夕陽(yáng)，目送你從安謐踏入繁華……

微笑著走出圖書(shū)館，我的大書(shū)房！

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇十二

在我小的時(shí)候，有我許多有趣的故事，現(xiàn)在來(lái)講講我讀書(shū)的故事吧！

那是，在我上一年級(jí)的故事。

那天早上，老師宣布要在教室里創(chuàng)一個(gè)圖書(shū)角。我都高興壞了，懇求老師讓我當(dāng)圖書(shū)管理員，在我的懇求下，老師同意了。

同學(xué)們紛紛把自己的書(shū)捐到圖書(shū)里，我又整理這，又整理那。不一會(huì)兒，便累的滿頭大汗，我心里想：真累！不想當(dāng)了。但又想想：當(dāng)初是誰(shuí)懇求老師要當(dāng)?shù)?？?dāng)然是我了，所以我不能輕易放棄，加油！我更加賣力整理書(shū)了。

老師看我這么累，便給予我一個(gè)特權(quán)——可以隨便借書(shū)，但不能帶回家。這個(gè)特權(quán)樂(lè)得我一連幾天都是笑呵呵的。

嘿嘿！以后一定也要再讀一些?？磥?lái)讀書(shū)的真好呀！

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇十三

我的讀書(shū)故事作文500字

【范例1】

書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……

書(shū)，對(duì)于我又是多么重要的啊!如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書(shū)肯定是僅次于生命一—排名老二了。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀。每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí)，我會(huì)感到無(wú)比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把書(shū)小心翼翼地藏進(jìn)書(shū)柜里，我不忍心挖出自己的肉呢?

不僅如此，我還為書(shū)“賣過(guò)命”呢?說(shuō)起來(lái)倒也難以相信，不過(guò)，那絕對(duì)不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，哥哥為我習(xí)了一本書(shū)，我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博，看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天，我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，但我無(wú)心欣賞，雙手還是捧著那本書(shū)看著，可當(dāng)我留心注意查字典時(shí)，那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候，“偷偷溜走了”，“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間，我就像一只失了魂的動(dòng)物，一下子把頭扎進(jìn)池里，想去搶救那本落了水的課本，書(shū)是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了，我不公游泳啊!我身體又不高，難以踏著地。我摟住書(shū)在池里掙扎著。也許就是天意，大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁，但是，那并不是因?yàn)槟且活D打，而是對(duì)那本書(shū)的不幸遭遇而感到憂愁。書(shū)都浸爛了，翻開(kāi)書(shū)面，眼見(jiàn)的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也會(huì)情不自禁。

書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的.情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)!

【范例2】

莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。而我就覺(jué)得，書(shū)籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書(shū)，我和它有一段不解之緣。

在讀幼兒園時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始閱讀了，雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫(huà)、漫畫(huà)書(shū)，可那時(shí)的我卻覺(jué)得這些閑書(shū)讀起來(lái)是那么津津有味，精彩有趣。及后，我上了小學(xué)，讀三年級(jí)時(shí)，就迷上了文藝書(shū)，童話故事及科普類書(shū)籍等。那時(shí)的我，只要一拿起書(shū)，就立刻沉迷當(dāng)中，看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》，把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界;還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó);而最令我愛(ài)不釋手的要數(shù)《小故事大道理》，書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩故事，升華了我的人生智慧。所以說(shuō)，我已經(jīng)和書(shū)結(jié)成了一對(duì)形影不離的好朋友。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼上了四年級(jí)，書(shū)的吸引力對(duì)我更大了，像磁石一樣吸附著我，可四年級(jí)的作業(yè)真不少，顧得上做作業(yè)，就看不上課外書(shū)了。所以，我想“擺脫”讀課外書(shū)這種習(xí)慣?？墒?，有一次，當(dāng)我看見(jiàn)班上的一名同學(xué)拿著一本新出版的書(shū)，就按捺不住自己的愛(ài)書(shū)之情了。正想向他借，可一想到作業(yè)太多，就不禁打消了念頭?？晌也⒉幌刖托┝T休，想出了一條妙計(jì)。當(dāng)天，我把做作業(yè)的速度加快，擠出時(shí)間，終于可以重讀課外書(shū)，找回了我久違的閱讀滋味?？傻诙?，老師便把我留堂，原因是字體寫(xiě)得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯(cuò)，簡(jiǎn)直是一塌糊涂……

但那次以后，我并沒(méi)有放棄讀課外書(shū)的這個(gè)習(xí)慣，因?yàn)樽x課外書(shū)也有很多好處啊。記得一次，考試寫(xiě)作文《我與電腦的故事》，我想：這次一定可以大展拳腳了，以前書(shū)中讀的優(yōu)美詞句，終于派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，一連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評(píng)。

因此，我認(rèn)為：只要我們合理安排時(shí)間，既讀好課堂上的書(shū)，又多閱讀有益的課外書(shū)。這樣，雙管齊下，就一定能提高我們的閱讀與寫(xiě)作水平。

書(shū)是知識(shí)的源泉，朋友，讓我們多讀書(shū)吧!

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇十四

小時(shí)候的我，媽媽老是逼著我念詩(shī)歌，就在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌聲中，我慢慢長(zhǎng)大了。每次端起書(shū)，看著毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊：“好沒(méi)勁啊!”讀書(shū)是我最頭疼的事情了。

漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏。每次作文，看到別的同學(xué)寫(xiě)起作文，“唰唰”的，我都不知從何說(shuō)起。爸爸、媽媽為了讓我愛(ài)上閱讀，更是絞盡腦汁，買了許多書(shū)，想了許多辦法。但我就是不喜歡讀書(shū)，即便被逼著，也是心不在焉，囫圇吞棗，草草了事。他們?yōu)榇耸聜噶四X筋。

直到有一天，那天晚上，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)接龍比賽，接到“金”字，該我說(shuō)成語(yǔ)了，我思量片刻，說(shuō)道：“金蟬脫殼(ké)”。這個(gè)成語(yǔ)是我以前在書(shū)上看到的。剛一說(shuō)完，爸爸就“噗嗤”一聲笑了，媽媽就更討厭了，完全不顧自己的淑女形象，笑得彎下了腰。我感到莫名其妙，笑什么啊，我清清楚楚地記得有這個(gè)成語(yǔ)的呀，沒(méi)錯(cuò)呀!“你們笑什么啊?”“哎喲，不行了，笑死人了，”媽媽沖我揮揮手，“去，自己查字典，看看讀音?！薄扒?又是老一套，騙我查字典。”我嘴里嘀咕著，漫不經(jīng)心地翻開(kāi)成語(yǔ)字典。什么!是“金蟬脫殼(qiào)!丟大人了!

這時(shí)，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那樣才能積累知識(shí)呀!不然，就要被別人嘲笑了?！笔茄?，那也太丟人了。于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，懂得更多的知識(shí)。

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，讀書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我對(duì)我國(guó)古典名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以讓我提高寫(xiě)作水平;即便是一些漫畫(huà)、幽默笑話之類的書(shū)籍，也可以讓我變得更加活潑、開(kāi)朗，更加富有想象力。

讀書(shū)，給了我知識(shí);讀書(shū)，給了我樂(lè)趣;讀書(shū)，更給了我力量。我要讀書(shū)!讀書(shū)，讓我知道了人生的酸甜苦辣;讀書(shū)，讓我明白了如何與人相處;讀書(shū)，豐富了我的精神世界。我愛(ài)讀書(shū)。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇十五

書(shū)是一盞黑夜里的明燈；是茫茫大海中的指南針；是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；是一朵點(diǎn)燃知識(shí)之燈的火花。

杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這句名言，我覺(jué)得特別有道理。因?yàn)橹挥袝?shū)讀得多了，文章才能寫(xiě)得好，像小苗吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)，像小寶寶吸取香甜的奶水。讀書(shū)，不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

我從小時(shí)候開(kāi)始就喜歡看書(shū)。

三年級(jí)的一天，我正在聚精會(huì)神的看書(shū)，媽媽走過(guò)來(lái)手里拿著一本名叫《公主與柯迪》的書(shū)，我不以為然的瞄了一眼，竟被這幅畫(huà)吸引住了，上面畫(huà)著：一個(gè)戴著王冠的小公主，與一個(gè)名叫柯迪的小男孩，手里拿著一把寶劍刺死了一個(gè)怪獸。我一下子從媽媽的手中奪過(guò)那本書(shū)，放下手中的作業(yè)，津津有味的看了起來(lái)。

晚上九點(diǎn)，媽媽叫我快點(diǎn)睡覺(jué)，我卻說(shuō)：“好媽媽就再等一會(huì)嘛！”過(guò)了十分鐘，媽媽又開(kāi)始催了，我只好不情愿的上了床。

躺在床上，我翻來(lái)覆去睡不著，腦子里全是《公主與科迪》的故事情節(jié)：下一集他們又會(huì)遇到怎樣的困難呢？他們會(huì)不會(huì)受傷呢……我看了看床頭柜上的鬧鐘，呀，已經(jīng)十點(diǎn)了媽媽?xiě)?yīng)該已經(jīng)睡著了吧！于是我就躡手躡腳地走到書(shū)房，小心翼翼地把書(shū)拿了下來(lái)，想拿回房間里去看，可再經(jīng)過(guò)媽媽房間時(shí)，卻聽(tīng)到了一聲耳熟的聲音，呀，原來(lái)是媽媽呀，我握了把冷汗，書(shū)從手中脫落，我想：這下慘了，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我急中生智，裝夢(mèng)游吧！我抬起手，走向房間，還說(shuō)了一通亂語(yǔ)，媽媽一頭霧水，無(wú)奈的走進(jìn)了房間。

回到床上，我的汗?jié)B透了衣服，望著天花板，心想：下次我再也不敢了。

這次事不但沒(méi)有減少我對(duì)數(shù)的熱愛(ài)，反之我還悟出一個(gè)道理：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?！睍?shū)是我最好的朋友，最好的老師！我愛(ài)讀書(shū)！

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇十六

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！}記

冰心奶奶曾說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！薄白x一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！泵總€(gè)人都有一本書(shū)朋友，它像一位知音伴隨著我們。下面我來(lái)講講我的讀書(shū)故事。

我喜歡在午后，躺在躺椅上，拿著一本書(shū)津津有味地讀著。曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等，給我?guī)?lái)的鄉(xiāng)村氣息和人與人之間的愛(ài)與感動(dòng);沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)則是充滿激情，講述著動(dòng)物與人之間的微妙關(guān)系;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》，內(nèi)容豐富，主人公的生活充實(shí)而又有趣;雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著，給我以心靈上的震撼與感動(dòng)……書(shū)中的人物有著與我們一樣的世界，但卻描述著不同的悲歡離合，人情事故。正如《紅樓夢(mèng)》中所述：“古今多少事，都付笑談中?！弊x書(shū)就是在品味人生，領(lǐng)悟道理，學(xué)習(xí)哪些值得傳承的精神。

我還喜歡在夜間睡覺(jué)前看一會(huì)兒書(shū)，靜靜地欣賞書(shū)里的故事。拿上心愛(ài)的書(shū)看上一兩遍，這樣的感覺(jué)像是在看電視劇、越看越過(guò)癮。我也是這樣。人們常說(shuō)：“一花一世界，一葉一春秋?！倍覅s說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)大世界。它是我人生中的一扇門(mén)，通向我求知的心靈世界;它更是一座春意盎然的“百草園”，讓我在精神的花園中徜徉。它豐富了我的知識(shí)，拓展了我的視野，更托起了我的理想，我愛(ài)讀書(shū)。

書(shū)是一把鑰匙，它能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一口深不見(jiàn)底的井，它能打撈出知識(shí)的大腦;書(shū)是我的啟蒙老師，教會(huì)我許多知識(shí);書(shū)是一棵大樹(shù)，把我?guī)У街R(shí)的天堂。

我愛(ài)你，書(shū)!你帶給了我無(wú)窮的財(cái)富。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇十七

寒假里的一天，我待在家里無(wú)事可做。好容易熬到媽媽回來(lái)了。她手捧五本書(shū)放在書(shū)柜里，說(shuō)：“聽(tīng)別人說(shuō)，這幾本書(shū)很好看，你看一下吧?！闭f(shuō)完她便走了。

有的人跑去圖書(shū)架借書(shū)，而有的人卻連一本書(shū)也沒(méi)有——那個(gè)人就是我。此時(shí)，我不愿去圖書(shū)架借書(shū)，試著找出一本我想看的書(shū)。書(shū)包、抽屜都找遍了，只找到幾本剛發(fā)下來(lái)的課本?？墒乾F(xiàn)在是閱讀時(shí)間，我怎能看課本呢？看著大家每人拿著一本書(shū)津津有味地看著，我想起了家里的《三國(guó)》，也只有它可以試著看一看了。于是我決定這星期五把它帶回學(xué)校。

終于到星期五了。回到家后，我首先把那本受到冷落的《三國(guó)》放進(jìn)書(shū)包里，也不管它是不是真的很好看了，從下星期開(kāi)始，我將會(huì)閱讀這本《三國(guó)》?；氐綄W(xué)校，我拿起了這本書(shū)。仔細(xì)觀察，“三國(guó)”二字采用了行草的字體，赫然印在紙上。粗獷而又有靈氣的字體，仿佛就是三國(guó)時(shí)期的一個(gè)縮影，這是這本書(shū)封面的亮點(diǎn)，為這本書(shū)增添了一些神氣。

沒(méi)準(zhǔn)羅貫中的《三國(guó)演義》到了吉川英治手里回爐重造后，就變了味了?？墒俏铱戳艘粫?huì)兒，就感覺(jué)自己的思想我這本書(shū)融為一體了。我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)除了小細(xì)節(jié)上沒(méi)有照搬原著，主要事件與其一致，而且內(nèi)容更詳盡，文字更雋永，道理也更深刻。書(shū)中劉備對(duì)黃河的思考令我陷入了思緒；為母親買洛陽(yáng)茶使我思考孝道；送張飛寶劍讓我看見(jiàn)江湖義氣。不知不覺(jué)，時(shí)間的腳步已從這頭走到那頭。我放下書(shū)，滿足地走出了教室。

常言道：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。沒(méi)有書(shū)，世界就像是一片空空如也，長(zhǎng)滿野草的田地。讀書(shū)越多，耕耘也越多；莊稼多了，野草就少了。這莊稼，是讀書(shū)時(shí)的入迷；是讀書(shū)后的思考，是思考后的滿足?？煽v使莊稼再多，野草總還是有的。

于是我們渴望從書(shū)中汲取知識(shí)。讀書(shū)越多，樂(lè)趣越多；讀書(shū)越多，思考越深；讀書(shū)越多，眼界越廣。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇十八

說(shuō)起我的讀書(shū)故事，那可三天三夜都講不完。一歲抓周時(shí)，一大堆五顏六色新奇古怪的玩具我都沒(méi)拿，伸手就抓了一本《中國(guó)古代傳統(tǒng)美德》。你說(shuō)我愛(ài)不愛(ài)讀書(shū)？

《西游記》是每個(gè)小孩都愛(ài)看的書(shū)，但是我和《西游記》的故事可特別有趣喲。第一次讀《西游記》時(shí)，我把書(shū)先翻看一遍，把總體大概了解清楚。第二遍，我堅(jiān)持了100天，每天讀一回，把每回中的細(xì)節(jié)仔仔細(xì)細(xì)逐字逐句地讀了一遍。讀完2遍后，我還是覺(jué)得不盡興，又把學(xué)霸余朱奕霏請(qǐng)到家里一起讀，我們兩人接龍讀后，互相考書(shū)中的內(nèi)容，答不出來(lái)就要做30個(gè)高抬腿。這樣的方法可太有趣了，既鞏固了知識(shí)，又鍛煉了身體，真是一舉兩得。

我還有另外一個(gè)讀書(shū)妙招呢！讀了三遍后，我對(duì)書(shū)中的內(nèi)容已經(jīng)比較了解了，我突發(fā)奇想，做一個(gè)思維導(dǎo)圖吧！做一個(gè)十二面的球體，一面是全書(shū)簡(jiǎn)介，四面是師徒4人的各自介紹，剩下七面則是1-7回每回各一面，因?yàn)檫@7回是全書(shū)精華所在，是大部分藝術(shù)家取用的“萬(wàn)能模仿器”。最后，我再把這十二面粘起來(lái)，中間填上棉花，球形的思維導(dǎo)圖就大功告成了。這是我將《西游記》一遍又一遍完整讀完后的思考成果。

之后，我參加了由浙江古籍出版社組織的四大名著表演比賽。我穿上孫悟空的全套裝備，手舞金箍棒，模仿悟空自得意滿的口氣，惟妙惟肖地表演了《孫悟空與如來(lái)佛祖打賭》這一段內(nèi)容，榮獲了二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一個(gè)電子閱讀器，以后，我出門(mén)旅游看書(shū)就更方便了。

讀《寫(xiě)作教練在你家》時(shí)，為了掌握寫(xiě)作技巧，我又使用了另外一種方法。首先，先看一篇，然后，大聲朗讀那一篇，并把一些大師說(shuō)的話摘錄下來(lái)，接著，做一做書(shū)后的技巧練習(xí)，像圖像畫(huà)、采用象征手法形容物品等，我還和同學(xué)龐懿成一起分享一些有趣的比喻，像“三角形像一個(gè)美味的粽子”等等，看誰(shuí)想得最出人意料。

遇到一些難讀的書(shū)，我會(huì)在“有書(shū)共讀”app上先看一段電視劇視頻，了解了大意再去讀原著。像我讀莎士比亞戲劇《麥克白》、《李爾王》都采用了這個(gè)方法，讀起來(lái)就覺(jué)得更有趣也更容易。

^v^說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！蔽疫€會(huì)讀更多的書(shū)，以后把更多有趣的讀書(shū)故事跟你分享。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇十九

書(shū)，被莎士比亞稱“為人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)在人類的生活之中是必不可缺的，古人也曾經(jīng)說(shuō)過(guò);一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。它可以讓人學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，懂得更多一生受用不盡的人生哲理。人們對(duì)書(shū)都喜愛(ài)無(wú)比，我也不例外。

自從三年級(jí)開(kāi)始，老師布置了作文這個(gè)作業(yè)。對(duì)作文一竅不通的我每次寫(xiě)作文我都是隨隨便便寫(xiě)幾句話草草了事，因此我的作文水平一直在中游徘徊。為此，媽媽從書(shū)店選出了幾本作文書(shū)來(lái)提高我的作文水平，就這樣我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

剛開(kāi)始我的興趣很高，可漸漸地，我覺(jué)得作文書(shū)枯燥無(wú)味，不像童話書(shū)里面的內(nèi)容生動(dòng)有趣，非常好看。從此我對(duì)書(shū)失去了熱情，但在媽媽強(qiáng)烈的要求下，我只好拿起一本作文書(shū)，裝模作樣的看了起來(lái)。沒(méi)想到，這篇作文把一件事生動(dòng)的講述了下來(lái)，我一下子入了迷。恨不得一口氣看完所有的文章。當(dāng)天，我連續(xù)看了十多頁(yè)，仍然愛(ài)不釋手。最后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。

從這以后，我一下子愛(ài)上了看書(shū)。什么《中華上下五千年》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》都是我的囊中之物，看了一遍又一遍，仍然不愿放下因此我的作文猶如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。每次的作文我總能令老師眉開(kāi)眼笑。聽(tīng)著老師的夸獎(jiǎng)，我心里喜滋滋的。

書(shū)帶給我的不止是知識(shí)，也教會(huì)了我許多人生哲理。

書(shū)，是一盞濃霧中閃閃發(fā)光的指明燈，為我照亮了前方的道路，使我在人生之路上走的更遠(yuǎn)……

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇二十

在同學(xué)眼里，我可是個(gè)有名的“小書(shū)蟲(chóng)”，只要有閑暇時(shí)間，總能看見(jiàn)我讀書(shū)的身影。

今年夏天的一個(gè)中午，我在同學(xué)那里借了一本雜志，那可是我求著他才借給我的，我們還約定好了在下午放學(xué)時(shí)就物歸原主。

回到家里，奶奶已經(jīng)做好了午飯，就等著我吃呢。我洗了洗手，拿了筷子坐到餐桌前，吃了兩口菜，就忍不住又端著雜志看了起來(lái)。就這樣我忘記了時(shí)間，我跟著雜志中的故事情節(jié)“奔跑”了起來(lái)，一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我遨游在書(shū)的海洋里，久久不能自拔。

當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)肚子的“咕咕”聲，原來(lái)是它在抗議呢！正在這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，奶奶從外面進(jìn)來(lái)了，我詫異地問(wèn)：“奶奶，你什么時(shí)候出去了啊？剛才你不是在家嗎？”奶奶笑著說(shuō)：“菲菲啊，我都出去一個(gè)多小時(shí)了，走之前和你說(shuō)，你說(shuō)哦哦，知道了，你這孩子。”“原來(lái)是這樣啊。”我再抬頭看看表，啊，已經(jīng)一點(diǎn)半了。沒(méi)辦法，我只好飛快地將肚子填飽，然后拿著書(shū)去上學(xué)了。

前段時(shí)間，媽媽一下子給我買了三套書(shū)，我既激動(dòng)又開(kāi)心，因?yàn)檫@下我可以“吃”點(diǎn)兒不同的“糧食”了！那天，我吃完晚飯就開(kāi)始看，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，耳邊聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音：“菲菲，該睡覺(jué)了！”扭頭一看，才發(fā)現(xiàn)媽媽走到了我的床邊?！白屛以倏匆恍?huì)兒吧！”我仍沉浸在書(shū)的王國(guó)中，實(shí)在是沒(méi)有絲毫睡意?！懊魈爝€要上學(xué)呢，太晚了，怕你起不來(lái)?！眿寢屨f(shuō)完，把燈關(guān)了。

我睜大眼睛看著漆黑的屋頂，回憶著書(shū)中精彩的情節(jié)，忍不住輕輕坐起身來(lái)，把藏在枕頭下面的手機(jī)找出來(lái)，打開(kāi)手電筒功能，繼續(xù)翻開(kāi)書(shū)看。時(shí)間一點(diǎn)一滴地過(guò)去，而我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)，直到手機(jī)電量不足時(shí)，我才戀戀不舍地把書(shū)合上，躺在床上漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我和書(shū)中的人物又歡聚在了一起。

聽(tīng)爸爸說(shuō)，他們小時(shí)候可沒(méi)有我們現(xiàn)在那么好，雖然一本小人書(shū)才七、八分錢(qián)，可大人們也舍不得買，畢竟那時(shí)候掙得也不多。爸爸還告訴我，他們那時(shí)候，一本《少年文藝》的雜志才一塊多，但只有生病的時(shí)候爺爺才給買一本，回到家就抱著書(shū)津津有味地看起來(lái)，一本書(shū)能看好多遍呢！反正就是一有時(shí)間就看，百看不厭。聽(tīng)著爸爸的講述，我覺(jué)得自己太幸福了。我自己下定決心，一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，多好書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使自己成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人！

書(shū)，永遠(yuǎn)是我最好的朋友。我愛(ài)讀書(shū)！

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇二十一

書(shū)是人類的朋友；書(shū)是人類進(jìn)步的動(dòng)力；書(shū)是人類強(qiáng)大的開(kāi)始。多讀書(shū)，可以給予你知識(shí)，我是一個(gè)十分喜歡看書(shū)的“讀書(shū)小王子”。

有一次，我在圖書(shū)館看到了一本書(shū)，我便想買下它，可是那個(gè)時(shí)候沒(méi)有錢(qián)。經(jīng)過(guò)一年的努力，終于可以買了，我開(kāi)開(kāi)心心的看著書(shū)，回家去了。拿回家后，爸爸媽媽見(jiàn)了這本書(shū)馬上說(shuō)：“這不是你們小孩子看的書(shū)，你不可以看?！蔽艺f(shuō)：“不看就不看，”雖然我這么說(shuō)，但是，我卻在想，你們不讓我看，我就偏看，我不信我打不過(guò)還躲不過(guò)。

就在下午，我想看書(shū)，便找了一個(gè)理由出門(mén)，出門(mén)時(shí)，我悄悄地拿上了這本書(shū)，坐在樓下看了起來(lái)，不知過(guò)了多久，媽媽下了樓，看見(jiàn)我在看著，就說(shuō)：“不管你看什么書(shū)，也要回家吃飯啊，你看看，這都幾點(diǎn)了?！蔽衣?tīng)了，回過(guò)神來(lái)，和媽媽一起回家吃飯去了。

還有一次，我和同學(xué)借了一本書(shū)，因?yàn)檫@一本書(shū)十分好看，我就不分早晚的看。

到了晚上，媽媽叫我上床睡覺(jué)，可是，我還是躲著在床上用臺(tái)燈看書(shū)，誰(shuí)知，媽媽竟把客房的門(mén)給關(guān)了，我要出去，就用了半天力，可是，門(mén)打不開(kāi)，我這才知道，媽媽把門(mén)關(guān)了，我只好一個(gè)人在客房里過(guò)夜。還好，今晚還有人——書(shū)來(lái)陪我。我笑了，到沙發(fā)上看書(shū)去了，一看就到凌晨，我這時(shí)才想起要睡覺(jué)。

書(shū)要多讀，但要分時(shí)間讀，這就是我從這兩件事中知道的，以后，我要認(rèn)真的讀書(shū)，增長(zhǎng)更多的知識(shí)。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇二十二

“與書(shū)為伴，其樂(lè)無(wú)窮，”書(shū)是我的好老師，更是我的好朋友，在我們這對(duì)好朋友之間發(fā)生了許多趣事。

記得在四年級(jí)的一天，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同桌買了一本新書(shū)——《查理九世之鬼公主的嫁妝》。我一看到就對(duì)她說(shuō)：“同桌，你這本書(shū)借我看看吧！”她搖了搖頭，我一看，便使用了殺手锏——死攔不放。“你就借我看看吧，我一定不把他弄臟。”“你快讓開(kāi)，我要去打掃衛(wèi)生，”“行，但是你要把書(shū)借給我，”在我“殺手锏”的威脅下，她不得不把書(shū)借給我。

拿到書(shū)后，我開(kāi)心極了，放學(xué)后，我邊走邊看。突然，眼冒金星，原來(lái)撞樹(shù)上啦！唉，看來(lái)走路不能看書(shū)了。我拿起書(shū)迅速跑回家去，幸好，撞得輕，頂多是個(gè)“銀角大王”。

吃完飯，我又開(kāi)始看書(shū)，正在精彩時(shí)刻，老媽卻叫我睡覺(jué)，沒(méi)辦法，我只好裝睡，等老媽腳步聲漸漸遠(yuǎn)去，我又拿出書(shū)，開(kāi)始了“夜晚大戰(zhàn)”。

突然，肚子咕嚕咕嚕地叫了起來(lái)，肯定是吃飯時(shí)惦記著墨多多他們，吃太快了。沒(méi)辦法，只好到廚房再把剩著的菜熱了吃。剛看到墨多多被迫穿上金絲嫁衣時(shí)，只覺(jué)得背后一陣涼風(fēng)，轉(zhuǎn)頭一看，媽呀，鬼公主，我一蹦，這一蹦把椅子撞到了，原來(lái)是老媽剛準(zhǔn)備睡覺(jué)，聽(tīng)到廚房有聲音，下來(lái)看看，卻被我當(dāng)成了鬼公主。

老媽和顏悅色地說(shuō)：“寶貝，愛(ài)看書(shū)是好事，可看書(shū)也要分時(shí)間段呀！”我伸了伸舌頭，便上床睡覺(jué)啦。

嘻嘻，我真是愛(ài)書(shū)如命呀！

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇二十三

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是培養(yǎng)智慧的土壤。相信大家都愛(ài)看書(shū)吧，那我就來(lái)分享一下我從不愛(ài)書(shū)到愛(ài)看書(shū)的經(jīng)歷吧。

從前，我還在讀幼兒園時(shí)，便非常討厭看書(shū)。以前，爸爸總讓我背一本啟蒙書(shū)中的字，因此，我每天都很努力地讓爸爸忘記我今天要背書(shū)的任務(wù)?？啥愕昧顺跻唬悴贿^(guò)十五，沒(méi)過(guò)幾天，爸爸就會(huì)繼續(xù)讓我背書(shū)。有一次，我甚至把書(shū)塞到了爸爸媽媽床下的縫隙中。后來(lái)，過(guò)了幾年，我已經(jīng)把這件事拋到九霄云外了。可是，那天媽媽把床搬開(kāi)，想拖下地，卻意外地發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)。我霎時(shí)記起了小時(shí)候的記憶。媽媽彎下腰撿起書(shū)，我的心怦怦直跳，生怕被媽媽責(zé)罵。所幸媽媽只是嘟嚷了一句：“怎么掉在這兒了……”我心里懸著的一塊石頭才落了地?；氐椒坷?，我拍著胸口，心有余悸地說(shuō)：“幸好沒(méi)被老媽發(fā)現(xiàn)”……

上小學(xué)后，老師讓我們學(xué)著寫(xiě)一段話，我正坐在家里的椅子上發(fā)愁，我的目光無(wú)意掃到了那本《好詞她句她段》。我翻了翻，便貪婪地看了下去……作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我并沒(méi)有分開(kāi)，我有點(diǎn)慌，心里像吊了十五只吊桶——七上八下。正當(dāng)我擔(dān)心時(shí)，老師居然表?yè)P(yáng)了我的作文，我有點(diǎn)受寵若驚，但很快就明白過(guò)來(lái)了。放學(xué)后，我飛奔回家，爸爸媽媽和奶奶知道了，高興地直夸我。漸漸地，我開(kāi)始懂得書(shū)的好處了。

我開(kāi)始翻閱帶拼音的童話書(shū)，日積月累，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多字，可以脫離拼音了。家里的童話書(shū)很快就被我看完了。我開(kāi)始讓爸爸媽媽買書(shū)。我讀的書(shū)種類越來(lái)越多。三年級(jí)時(shí)，我又開(kāi)始在學(xué)校訂閱周刊，四五年級(jí)我開(kāi)始接觸小說(shuō)與科普類的圖書(shū)……

無(wú)論在哪里，我都能進(jìn)入書(shū)的世界，這也使我獲得了許多益處，如：作文進(jìn)步了，好詞佳句也積累了很多……

書(shū)，是人類的朋友，是人生的一盞指路燈，更是教你做有道德、高人品的良師益友……

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇二十四

今天早上，我七點(diǎn)多來(lái)到了學(xué)校，老師和各別同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校，老師在改作業(yè)，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)，當(dāng)我走上樓梯時(shí)卻發(fā)現(xiàn)包干區(qū)非常干凈，原來(lái)是我的同學(xué)莊敏婕比我早來(lái)了一步，把衛(wèi)生打掃好了。

這幾天我每天觀察，我們班的衛(wèi)生比以前干凈了許多，在衛(wèi)生方面一直沒(méi)有扣分，再班對(duì)課上，老師表?yè)P(yáng)了莊敏婕說(shuō)她每一天早上就把衛(wèi)生打掃好了。是啊，這早來(lái)的幾分鐘卻能為班級(jí)做不計(jì)可數(shù)的好事，雖然在班中，不是最聰明的，而且成績(jī)也不是最好，但是，他卻這么勤快，總是默默無(wú)聞的關(guān)心班級(jí)。

從這件事，我大心眼底的佩服他，我暗暗下定決心，一定要做個(gè)勤勞得人，默默無(wú)聞的為班級(jí)做好事！

三小讀書(shū)節(jié)要結(jié)束了，我們迎來(lái)了圖書(shū)漂流活動(dòng)，我們興奮極了。

周五，大家都忙碌極了，我們班的同學(xué)，有的帶了圣誕樹(shù)，有的帶了抽獎(jiǎng)盒，有的帶了小獎(jiǎng)品，還有的帶了可愛(ài)的動(dòng)物服裝。時(shí)間飛速，下午來(lái)到了，同學(xué)們開(kāi)始裝飾書(shū)鋪了，我?guī)?lái)了圣誕樹(shù)起了大作用，來(lái)到操場(chǎng)上，第一個(gè)入眼的就是兩只巨大的蜜蜂，后來(lái)我才知道是二班用來(lái)打廣告用的，現(xiàn)在看來(lái)，我班的書(shū)鋪有一些落后了。圖書(shū)漂流開(kāi)始了……

剛剛開(kāi)始，我就迫不及待地奔向二班因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的兒童文學(xué)（經(jīng)典類）讓我一買就買了四本書(shū)，抽了四次獎(jiǎng)，兩個(gè)漂流瓶和兩個(gè)糖，今天運(yùn)氣還算不錯(cuò)我心里想，時(shí)間過(guò)得非常快，圖書(shū)漂流要結(jié)束了……

我拿上自己的書(shū)，心還沉靜在圖書(shū)漂流里，回到教室沉寂在書(shū)香里。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇二十五

關(guān)于我的讀書(shū)故事500字作文

我的讀書(shū)故事作文500字

如果把知識(shí)比作天空，那么書(shū)籍就是我飛翔的翅膀；如果把知識(shí)比作海洋，那么書(shū)籍就是我乘風(fēng)破浪的小船。書(shū)，總能帶給我知識(shí)和快樂(lè)。下面就給大家講一講我的讀書(shū)故事吧。

記得有一次，我很晚才把作業(yè)寫(xiě)完，媽媽說(shuō)：“文文，已經(jīng)太晚了，今天就不看書(shū)了吧，快點(diǎn)睡覺(jué)吧！”我慢騰騰地走向洗手間，刷牙的時(shí)候還在想著怎么偷看書(shū)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好方法：用我買的手指燈照亮，這樣就可以躲在被窩里“大看特看”了。我迅速刷完牙，從“百寶箱”里拿出手指燈，套在手指上。耶！一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，我拿出我的“寶貝書(shū)”：《帶銀鈴的長(zhǎng)臂猿》，鉆進(jìn)被窩，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)?？墒牵瑫r(shí)間長(zhǎng)了，我還是覺(jué)得光線太暗了，看看爸爸媽媽已經(jīng)睡著了，我便輕輕的把燈打開(kāi)，雖然沒(méi)有按計(jì)劃行事，不過(guò)我還是能繼續(xù)享受讀書(shū)的美味。故事中“我”苦苦尋找長(zhǎng)臂猿的艱苦歷程和最后終于找到長(zhǎng)臂猿的喜悅。真是引人入勝。十點(diǎn)、十一點(diǎn)。我雖然還想看，但被睡意折磨的實(shí)在熬不下去了，便慢騰騰地下床去關(guān)燈。突然，“砰”的一聲，我的頭重重的撞在柜子上，當(dāng)時(shí)感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)一般，我咬牙忍住疼痛，繼續(xù)走，“咣當(dāng)”一聲，我又被椅子給絆倒了，真是好事多磨啊，我好不容易走到了燈旁，依依不舍地關(guān)上燈，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽蚁嘈牛褐灰覀冋J(rèn)真的讀好每一本書(shū)，讀懂書(shū)中的每一句話，不斷的吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，用知識(shí)來(lái)武裝我們的頭腦，我們將來(lái)就一定能“看有所成”！

我的讀書(shū)故事作文500字

說(shuō)起我的讀書(shū)故事，還是一個(gè)記憶猶新的讀書(shū)故事，那天我和媽媽一起去瑞安新華書(shū)店，

我一到門(mén)口，望著上面這四個(gè)大字，心中默默地想著：書(shū)?。∥襾?lái)了！想完，我迫不及待的跑進(jìn)書(shū)店，到故事欄馬上如饑似渴的閱讀。我讀了一本又一本，《賣火柴的小女孩》讓我明白如果不賣掉這些火柴，回家就得挨罵，她是多么想得到家人的呵護(hù)，讀到這里，我是多么想幫助她，讓她回家，不讓她在那寒風(fēng)刺骨的風(fēng)雪中賣火柴；《海的女兒》告訴我她寧愿再多看一眼在陸地上的王子，也不惜把自己變成泡沫。《傻老太和她的眼鏡》告訴我可憐的傻老太戴上放大鏡就以為擁有了一個(gè)廣闊的世界，但是這一切都是虛幻的?！赌六Z姑娘》告訴我們雖然謙和的公主成為了一個(gè)牧鵝姑娘，但是她超凡脫俗的氣質(zhì)是不會(huì)被掩蓋的，而兇狠的侍女即使飛上枝頭也成不了鳳凰，故事中，我們可以看出，善良是多么重要呀！《愛(ài)麗絲漫游奇境記》告訴我們……。忽然，我聽(tīng)到有人在叫我，我這才從書(shū)中醒悟過(guò)來(lái)原來(lái)是媽媽在叫我回家呢！我只好依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)店。

我和書(shū)的故事作文400字

是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)使我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而漸漸增多。

自從上了三年級(jí)我們學(xué)習(xí)了作文以后，爸爸媽媽就給我買來(lái)了好的好作文書(shū)，讓我從中受到啟發(fā)。我從此以后便愛(ài)上了作文書(shū)。不久，從《小學(xué)生作文寶典》中我懂得了寫(xiě)作文不能搬硬套，要靈活應(yīng)用。一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書(shū)津津有味地讀著，我在書(shū)里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當(dāng)我看見(jiàn)一篇描寫(xiě)悲慘的作文時(shí)，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動(dòng)了，我也哭了……

媽媽回來(lái)了，走到陽(yáng)臺(tái)去了，衣服已經(jīng)濕得能出水了，我依然在看書(shū)，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！你是怎么搞的？”這時(shí)我才恍然大悟，“我，我……我忘記了?！蔽疑χ^說(shuō)。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不知道怎么說(shuō)！”我不好意思地笑了笑。

是啊，書(shū)，畢生是我的至愛(ài)，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個(gè)最原始的興趣。

我的讀書(shū)故事作文500字

如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根，如果把知識(shí)比作酒瓶，那書(shū)籍就是香甜可口的美酒，如果把知識(shí)比作星空，那書(shū)籍就是星空中最耀眼的星星。 談到讀書(shū)，我便忍不住把心里想說(shuō)的話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。 一二年級(jí)的時(shí)候，我天天都讀媽媽給我買的圖書(shū)。那時(shí)的我讀起書(shū)來(lái)廢寢萬(wàn)食，但是卻囫圇吞棗，不求甚解。有時(shí)候一本書(shū)只需花一小時(shí)就讀完了，等我把書(shū)幾乎全部讀完的時(shí)候，我就嚷著要媽媽給我買書(shū)，可是，媽媽卻說(shuō)：”每本書(shū)應(yīng)該多讀幾次,這樣才能收獲到書(shū)中的知識(shí)！” 三四年級(jí)的時(shí)候，我不再嚷著叫媽媽給我買的書(shū)看，我知道了一個(gè)新的圖書(shū)寶庫(kù)——瑞安圖書(shū)館，在那里我可以借閱到我夢(mèng)寐以求想看的圖書(shū)，使我在知識(shí)寶庫(kù)中新開(kāi)辟了一片綠洲。從此，我每個(gè)星期都會(huì)去新的圖書(shū)館里借閱書(shū)籍，一次就是五大本書(shū)籍。每次從圖書(shū)館回來(lái)后，我都會(huì)找來(lái)一個(gè)小電燈熬夜來(lái)看這五本課外書(shū)。但是我看書(shū)的速度依舊不變，一兩個(gè)小時(shí)就可以看完一本。好的是，我看書(shū)已不再是囫圇吞棗，不求甚解了。 我看過(guò)許多本書(shū)，比如說(shuō)，《草房子》、《魯濱孫漂流記》、《落花生》、《孩子們的秘密樂(lè)園》。從草房子中我認(rèn)識(shí)了敢想敢做的桑桑，認(rèn)識(shí)了心思細(xì)膩的紙?jiān)?；從《魯濱孫漂流記》中我認(rèn)識(shí)了勇敢的魯濱孫；從《落花生》中我認(rèn)識(shí)了許地山一家；從《孩子們的秘密樂(lè)園》中我認(rèn)識(shí)了沉穩(wěn)而有智慧的萬(wàn)年龜，認(rèn)識(shí)了酷愛(ài)打扮的菲娜，還認(rèn)識(shí)了舉止優(yōu)雅的小白！ 書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣，也給我很多的養(yǎng)分——像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗，能夠更多的地汲取養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)！

我的讀書(shū)故事作文300字

我的讀書(shū)故事有很多，如同天上的白云，每一件都是那么的有趣兒。

讀書(shū)是一件樂(lè)事，可讀書(shū)竟然我嘗到了一點(diǎn)兒苦頭。

一個(gè)周末，我從書(shū)店里“掃蕩”了一大堆書(shū)回家。剛回到家，我就拿起一本津津有味地看了起來(lái)，沒(méi)多久，“哎呀！肚子疼……”我急匆匆的拿起書(shū)，風(fēng)馳電掣的沖向了廁所。在里面，我可沒(méi)有閑著，而是拿起書(shū)，如同品茗般閱覽起來(lái)。手指在書(shū)頁(yè)上輕輕翻動(dòng)，嘴角漾起絲絲抹不掉的微笑。不知不覺(jué)中，時(shí)間在悄悄地溜走，可我哪里曉得呢？書(shū)林中詩(shī)詞般的語(yǔ)言，令我著迷。我與主人公一同歡笑，一同抽泣，同悲同喜。此刻，媽媽早已“三顧茅廬”了。她不耐煩的問(wèn)：“你是不是掉茅坑里啦？”“行了行了，再等一下吧！”我嘴上雖然這么應(yīng)著，可心還離不開(kāi)這臭氣熏天的“茅屋”呢！當(dāng)我合上書(shū)，站起來(lái)時(shí)，啊！蹲的時(shí)間太久，腿都麻了！

讀書(shū)就像喝藥，雖然苦，卻也有一種別有風(fēng)味的藥香，沁人心脾。

我與書(shū)的故事作文500字

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！薄皶?shū)是人類的階梯?！边@些名言都是理解書(shū)，懂得書(shū)的人總結(jié)出來(lái)的佳句。

我相信我們都看書(shū)，也必定有自己喜愛(ài)的書(shū)。我識(shí)字以后第一本書(shū)叫《原始叢林大冒險(xiǎn)》。我把它從書(shū)柜拿下來(lái)后，便開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。每頁(yè)書(shū)都有許多圖片和不少文字。每看完一小部分都會(huì)有一兩頁(yè)講如何防止，如何解決問(wèn)題。

里面講三人物去探險(xiǎn)，在極奇危險(xiǎn)的地區(qū)建地洞、打獵、采集露水、智斗猛虎等故事。每一個(gè)小結(jié)都有一些實(shí)戰(zhàn)知識(shí)，里面人物的做法可笑、真實(shí)、認(rèn)真使我深受感觸。他們對(duì)待朋友，竟然能在面臨死亡的邊源，對(duì)朋友無(wú)比關(guān)心。這使我改變了自私的做法。

我開(kāi)始就聽(tīng)爸媽講給我聽(tīng)，接著就看連環(huán)畫(huà)，故事書(shū)，然后看一些求生記的東西。再閱讀小說(shuō)、范文之類的書(shū)。日久天長(zhǎng)，媽媽就會(huì)買一兩本哲理的書(shū)供我閱讀，甚至床上都有幾本《少先隊(duì)員》無(wú)聊時(shí)就看一看。

記得有一次和同伴去書(shū)店看書(shū)。那個(gè)又高又兇的圖書(shū)員兩眼冒火地望著我們幾個(gè)光看不買的小孩。嚇地我直冒冷汗。我坐在椅子上看了半個(gè)多鐘頭，她就說(shuō)：“買書(shū)的歡迎，光看不買的請(qǐng)出去。”我們聽(tīng)后非常氣憤，把她的話當(dāng)耳邊風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，她又狠狠地盯著我們。沒(méi)辦法，我們只好無(wú)奈走出書(shū)店。同伴們氣憤地說(shuō)：“剛才那個(gè)圖書(shū)員真變態(tài)，我們看書(shū)關(guān)她什么事？”

我們天天閑的很，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢？總之我們必須多讀書(shū)，書(shū)讀的太少了，才是一生一大虧！正應(yīng)了陳壽那句話“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”

我的讀書(shū)故事作文500字

我是一個(gè)從小就熱愛(ài)讀書(shū)的人，上三年級(jí)時(shí)，我愛(ài)看童話，上四年級(jí)時(shí)我愛(ài)看漫畫(huà)，上五年級(jí)時(shí)我愛(ài)看小說(shuō)……書(shū)籍陪伴著我成長(zhǎng)。在我讀書(shū)的過(guò)程中，發(fā)生了許多酸甜苦辣的故事。

記得在四年級(jí)時(shí)的一天上午，剛放學(xué)，我拿著一本《小學(xué)生天地》在路上走，邊走邊看，書(shū)中的精彩內(nèi)容將我深深的吸引了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)，卻沒(méi)有注意前方的路，“啪”的一聲，就撞在了一根電線桿上，疼得我眼冒金星，手中的書(shū)在忙亂中掉在了地上，并撕掉了大半頁(yè)，那個(gè)心疼啊。我趕緊報(bào)著書(shū)狂奔回家，并立即用透明膠將書(shū)粘好，小心地將書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里。

后來(lái)，我的手被門(mén)夾了，上午去學(xué)校聽(tīng)半天課，下午待在家里休養(yǎng)，又沒(méi)事干，真是百無(wú)聊賴呀。休息的頭一天下午，我在床上躺了一會(huì)兒，睡不著，就穿好衣服跳下床，挑了本《水滸傳》來(lái)看，書(shū)中有“及時(shí)雨”宋江、“豹子頭”林沖、“小李廣”花榮、“金槍手”徐寧……一百單八將，個(gè)個(gè)有用有謀！我看得如醉如癡，特別是看到“霹靂火”秦明大戰(zhàn)“急先鋒”索超那一段：兩人端坐馬上，長(zhǎng)槍、斧頭打得火星四濺，我禁不住連連叫好，贊嘆兩人的武藝高強(qiáng)……后來(lái)幾天，一回家我就習(xí)慣性地拿書(shū)看，《三國(guó)演義》、《上下五千年》，還有那一百多本《兒童文學(xué)》都被我看了個(gè)遍，看過(guò)那些書(shū)，我豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，感覺(jué)身體從內(nèi)到外都煥然一新。

我與書(shū)之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事，令我回味無(wú)窮，感到無(wú)比的愉悅。

我的讀書(shū)故事作文500字

我的讀書(shū)故事是從認(rèn)識(shí)拼音開(kāi)始的。

那時(shí)我對(duì)未來(lái)的一切都充滿好奇，對(duì)書(shū)的興趣也是倍兒足，總是喜歡一個(gè)拼音一個(gè)拼音的念下去，然后連成一句話，再看看下面的插圖，那種感覺(jué)一點(diǎn)兒也不比哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的喜悅少幾分。后來(lái)家里屈指可數(shù)的含有拼音的書(shū)被我沒(méi)日沒(méi)夜的看完了，依舊回味無(wú)窮，于是又一遍遍的反復(fù)閱讀，時(shí)間久了，我便也認(rèn)識(shí)了些漢字。由于看的次數(shù)多了，基本都可以敘述出故事的經(jīng)過(guò)，沒(méi)有了好奇心，漸漸地失去了興趣。于是又纏著媽媽給我講其他的故事。在媽媽繪聲繪色的講述中，記憶里那時(shí)的夜晚是恬靜而美好的。后來(lái)日積月累中，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，至今仍記得我第一次獨(dú)自看完一本沒(méi)有拼音的書(shū)的心情一點(diǎn)兒也不比現(xiàn)在的我在考試中取得理想的成績(jī)而略覺(jué)平淡。

現(xiàn)在認(rèn)字讀書(shū)不是問(wèn)題，而五花八門(mén)的學(xué)科，形形色色的考試，讓我們背上沉重的包袱，就連假日休息時(shí)間，也都讓作業(yè)考卷填滿。我們的時(shí)間在越接近十年寒窗的尾聲就越顯得彌足珍貴。閱讀課外書(shū)也似乎逐漸變成一件十分奢侈的事。只有晚飯時(shí)間，我才會(huì)捧著課外書(shū)一邊看一會(huì)兒一邊吃飯?？吹揭恍┚实钠危乙矔?huì)停下手中的事，全神貫注的看完。常常在我漸入佳境時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)敲敲桌子：“還不快吃，飯都涼了?！蔽也艜?huì)極不情愿的把書(shū)合上。

書(shū)是人類智慧的結(jié)晶。讀一本好書(shū)，就如同在和一個(gè)高尚的人談話，這話十分有道理。在讀一本書(shū)時(shí)讀者自身會(huì)耳濡目染的受到一些好的影響，陶冶情操，開(kāi)闊視野比試自然的事了。

人生最美讀書(shū)時(shí)，我的讀書(shū)故事愈演愈烈……

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇二十六

書(shū)，在人類的生活中已經(jīng)是不可或缺的一部分了，我也不例外。

我的書(shū)，有許多用途，先說(shuō)說(shuō)生病的時(shí)候吧！

今天，又要打針了，我唯一的法寶就是我的書(shū)。漢代的劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！奔热皇撬?，那能不能把書(shū)當(dāng)成^v^呢？于是，我決定整個(gè)身心融入進(jìn)去，努力使自己忘掉周圍的環(huán)境。

可要在打針的時(shí)候全神貫注地看書(shū)，還真不容易。看著醫(yī)生拿著可怕的“東西”過(guò)來(lái)了，我心里不由自主地緊張，只好盯著書(shū)看。我大改以往“不求甚解”的習(xí)慣，變成了細(xì)細(xì)地“咬文嚼字”,一個(gè)個(gè)字去理解。最后，便在不知不覺(jué)中打好了針。旁邊的護(hù)士阿姨看到我看書(shū)時(shí)呆若木雞的表情，情不自禁地笑了起來(lái)。

更有趣的是一次學(xué)校游園活動(dòng)的時(shí)候，我們班的項(xiàng)目是塑料罐積木，我是發(fā)令員。我喊了“開(kāi)始”后，便緊張地盯著手上的秒表。突然，我看到了圖書(shū)架上引人注目的《金銀島》，它那金光閃閃的封面，像磁石一樣吸引著我。李燁璋曾看過(guò)這本書(shū)，看完后還不停地稱贊。一想到這兒，我就像木偶一樣不由自主地徑直走過(guò)去拿起了書(shū)――

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我回過(guò)神來(lái)，急忙看了一下手表，還好剛巧到時(shí)間，我正想說(shuō)“停止”,可腦子里全是書(shū)中的情節(jié)，“船長(zhǎng)開(kāi)始了與農(nóng)場(chǎng)主的惡斗”,開(kāi)始、開(kāi)始、開(kāi)始――

糟糕，我把“停止”說(shuō)成了“開(kāi)始”!老師和同學(xué)們都驚奇地看著我，我在心里也數(shù)落自己，啊，天哪，我怎么這么糗。

關(guān)于讀書(shū)的故事，我還有很多，你呢？

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇二十七

當(dāng)我走到那已蒙上一層灰的大書(shū)架前時(shí)，我心里竟生出些久違的惆悵來(lái)。

自從上了五年級(jí)，我便心無(wú)旁騖地鉆進(jìn)了厚厚的復(fù)習(xí)資料中。沒(méi)有了課間休息，沒(méi)有了課外活動(dòng)，沒(méi)有了雙休日，有的只是習(xí)題集、復(fù)習(xí)概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來(lái)讀書(shū)，不再為書(shū)中形形色色的人物歡喜憂愁，不再為書(shū)中曲折動(dòng)人的情節(jié)牽腸掛肚，不再為書(shū)中意味深長(zhǎng)的道理深深思索。

月色溶溶，微風(fēng)習(xí)習(xí)。我又做完了練習(xí)，抽身望月，忽的感到內(nèi)心空蕩蕩的。啊，為什么要我遠(yuǎn)離那心愛(ài)的書(shū)呢?

抹去書(shū)上的灰塵，我迫不及待的翻開(kāi)書(shū)，沉浸在知識(shí)的海洋中。這是個(gè)多么美妙的世界啊!在這里，我可以體會(huì)到神農(nóng)嘗百草為人們?cè)囁幍挠職?，理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈，領(lǐng)悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情，我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)，為葛朗臺(tái)的虛偽自私而憤恨，為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的命運(yùn)而嘆息，為《簡(jiǎn)·愛(ài)》的最終幸福而欣慰。這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(zhǎng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這里充滿了景象，充滿新生，充滿了人生的驚奇、充滿了生靈的奇跡。

那些依然排列整整齊齊的書(shū)是多么穩(wěn)重，多么堅(jiān)定，多么美麗啊!而能讀書(shū)是多么幸福，多么幸運(yùn)，我從心里感嘆一聲：

書(shū)真好，它伴你成長(zhǎng)，為生活加上那美麗的色彩。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇二十八

不知何時(shí)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

一年級(jí)時(shí)，我看一些有拼音的故事書(shū)，還喜歡看漫畫(huà)書(shū)，我認(rèn)為故事書(shū)的情節(jié)很精彩，漫畫(huà)書(shū)很幽默。不知不覺(jué)得我看的書(shū)越來(lái)越多了，有關(guān)于科技方面的、文學(xué)方面的、童話等等。

我記得唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)這樣一句話：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。就是說(shuō)多看書(shū)，才能寫(xiě)好文章。

高爾基曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我現(xiàn)在更深一步體會(huì)到了這句話的含義，是那樣深刻地印在我的腦海中。要進(jìn)步，就要努力加油。

書(shū)讀得越多越好，不能象囫圇吞棗似的一閃而過(guò)。要精讀，要記好詞好句。告訴你們一句話，非常珍貴。書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限的價(jià)值；書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。

告訴你們一個(gè)秘密，有一本書(shū)名叫《十二生肖的故事》很好看，我就不時(shí)看，在被窩里也看，總之，我要把它看完。

書(shū)現(xiàn)在已成了我形影不離的好朋友。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇二十九

自呱呱墜地的那一刻起，我便與書(shū)被一條不可見(jiàn)的紐帶拴在一起，結(jié)下了不解之緣。從在母親的睡前故事里入睡，到坐在爺爺?shù)南ド弦贿吙粗鴷?shū)上的“鬼畫(huà)符”，一邊聽(tīng)著他從古至今、從南到北亂侃一氣，再到如今我自己，來(lái)親手書(shū)寫(xiě)屬于我自己的讀書(shū)故事。

每天最愜意的事莫過(guò)于在飯后捧一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品讀。常常在吃完午飯后，心便被一只看不見(jiàn)摸不著的大手給緊緊抓住，拉著、拽著，腳下也不自覺(jué)地動(dòng)起來(lái)，朝著那個(gè)方向走著、跑著，不知不覺(jué)間就來(lái)到了那個(gè)令我流連忘返之地——學(xué)校的書(shū)屋。

一進(jìn)門(mén)，就與滿屋的書(shū)香裝了個(gè)滿懷——書(shū)店，好清爽！穿梭在書(shū)架之間，沉浸于書(shū)的海洋里，耳邊仿佛回蕩著書(shū)本的低語(yǔ)：選我吧，給你知識(shí)！

站定在詩(shī)詞集前，取下一本，一品古典詩(shī)詞之韻味美。李煜的虞美人在眼前搖曳著，一株獨(dú)秀；轉(zhuǎn)眼間，王維的南山菊又盛開(kāi)在眼前了，一叢一叢地展示著自己的身段……走向史書(shū)區(qū)，隔著書(shū)本便聞到了濃濃的硝煙味，眼前是刀光劍影，耳邊是冷兵器之間直接的碰撞摩擦的聲響。翻開(kāi)一頁(yè)，便讓自己沉浸在了史詩(shī)戰(zhàn)役之中，仿佛置身于戰(zhàn)場(chǎng)最中心，隱隱約約聽(tīng)到的是將士們嘶吼的聲音……

“那位同學(xué)，請(qǐng)不要坐在那兒看書(shū)?！边@一聲著實(shí)把我嚇了一跳，把我的思緒硬生生從古代扯回到現(xiàn)代?；仡^一看，原來(lái)是書(shū)店老板在對(duì)另外一位同學(xué)說(shuō)話。由于經(jīng)常來(lái)書(shū)屋的緣故，我與書(shū)店老板也算是“舊相識(shí)”了，但心有余悸的我還是繼續(xù)溜到一個(gè)不易被人注意的小角落里去了。

從書(shū)架上又取下了一本科學(xué)讀物。在這樣一個(gè)偏僻的小角落里獨(dú)我一人與諸位科學(xué)大咖進(jìn)行著深入靈魂的學(xué)術(shù)探討：牛頓的萬(wàn)有引力定律令我著迷；愛(ài)因斯坦的一字一句都讓我連連為時(shí)間與空間的奧秘所驚嘆，疏忽之時(shí)陷入了時(shí)空悖論之中；霍金的奇妙定律使我又被深不可測(cè)的茫茫宇宙給抓住了心……

但這場(chǎng)談話還是被一位“不速之客”給打攪了：“快午休了，你該走啦！”不知何時(shí)老板來(lái)到了我面前，對(duì)我如是說(shuō)。

向他的背后望去，書(shū)店里幾乎已不見(jiàn)人影。于是悻悻地我忍痛買下了手上的書(shū)，回到家中繼續(xù)沉浸其中了。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇三十

冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@句話把我的感受也寫(xiě)進(jìn)去了。讀書(shū)的確是好的，它引領(lǐng)我們不斷開(kāi)拓視野，不斷地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，而我也收益于此。

還記得小時(shí)候的我，總是抱著一大堆書(shū)在桌上看，這些書(shū)把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)又一個(gè)不同的世界里，如：白雪公主的故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)陰險(xiǎn)詭詐的世界里，隨即又把我?guī)У搅艘黄瑴剀暗氖澜缋?，使我感受到不同世界溫暖與冷漠，讓我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)世界上的無(wú)情與善良?？吹礁阈Φ墓适拢揖蜁?huì)笑得不得了，從而引出一件又一件關(guān)于我的搞笑故事?？吹奖У墓适拢揖蜁?huì)一個(gè)勁的掉眼淚。

讀書(shū)除了使我開(kāi)拓視野，還讓我的知識(shí)一天比一天多，而且還可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

去年過(guò)年的時(shí)候，我們家舉行了一次成語(yǔ)接龍比賽呢！那場(chǎng)景別提有多熱鬧了，光是獎(jiǎng)品就讓人目瞪口呆了，我還得到了一只小豬存錢(qián)罐呢。這更加堅(jiān)定了我對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)。

現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為了我人生中一部分，什么也替代不了它，每天一放學(xué)，我總是急忙跑回家，拿起報(bào)紙讀了起來(lái)，從而知道了我們國(guó)家和別的國(guó)家發(fā)生的重大事件，我還把有些記錄中國(guó)的重大事件剪下來(lái)，制成一份小書(shū)刊。

讀書(shū)給了我許多不同的樂(lè)趣。書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。

我們讀書(shū)故事作文字 讀書(shū)故事作文字作文篇

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。如今，書(shū)籍已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了。

一天晚上，我洗完澡上床睡覺(jué)，可關(guān)了燈躺在床上怎么也睡不著，于是我有了一個(gè)偉大的計(jì)劃。

打開(kāi)手電，從書(shū)架上拿下《紅豺》一書(shū)，趴在床上看了起來(lái)。剛看了一頁(yè)，就已經(jīng)讓我入迷了，可是我還得提防著爸爸媽媽的“查房”，所以我看得心驚膽戰(zhàn)，可書(shū)里的精彩內(nèi)容又讓我激動(dòng)不已，感覺(jué)自己到了另一個(gè)世界，在書(shū)的王國(guó)里遨游。

“啪!”的一聲，媽媽推門(mén)而入，我迅速地關(guān)掉手電，把書(shū)藏在枕頭底下，瞇起眼睛，假裝睡著。老媽走了進(jìn)來(lái)，這是我的心跳加快了速度。唉!怎么還不走啊~我的心猶如跑過(guò)了千軍萬(wàn)馬我靜靜地聽(tīng)著自己的心跳，心里祈禱著千萬(wàn)不要被發(fā)現(xiàn)。媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常，于是又輕輕地退了出去。

呼!我終于松了一口氣，繼續(xù)開(kāi)始我的竊讀。我讀著讀著，仿佛也在書(shū)里和那些人物一起歷險(xiǎn)，一起去經(jīng)歷各種故事。當(dāng)母豺火燒云收養(yǎng)了自己的敵人的孩子時(shí)，我為她的善良所感動(dòng);當(dāng)火燒云饑腸轆轆，不得不去人類的村子抓雞卻差點(diǎn)沒(méi)命，我的心也提心吊膽，為她擔(dān)憂著;當(dāng)火燒云每次想把狼崽吃掉，卻怎么也下不去手，仍然悉心照顧它時(shí)，我被他這種強(qiáng)大的母愛(ài)所感動(dòng)。她后悔過(guò)，傷心過(guò)，卻怎樣也無(wú)法無(wú)視狼崽的親昵，他為了狼崽，放棄了自己好不容易尋找的伴侶?？粗粗?，我不禁熱淚盈眶，我深深地被感動(dòng)了。

“噠”門(mén)外響起了爸爸的腳步聲，我立刻向前面那樣偽裝起來(lái)。爸爸看了一下就走了，我又拿出書(shū)，仔細(xì)地品味著，反復(fù)看了幾章我最難忘的片段，然后把前面的序言看了一遍，我又一次為這本書(shū)感到震撼：狼和豺本是天敵，可只要生活久了就有感情，更何況豺給狼崽喂過(guò)奶，那他們的感情更是難以阻擋。讀完了這本書(shū)，我又一次感到了母愛(ài)的偉大。

這就是我最難忘的一件讀書(shū)故事，以后書(shū)籍就像一個(gè)益友，帶領(lǐng)我們走向成功的道路，這是那路上必不可少的一件“行李”……