無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一次活動(dòng)的感受作文四百字 一次活動(dòng)的感想篇一

我來(lái)到栽種著葡萄的長(zhǎng)廊。葡萄的葉子已經(jīng)十分茂密，開(kāi)著米粒大的小黃花，抬頭望去，根本看不到陽(yáng)光。我心想：回來(lái)秋天降臨，葡萄成熟后，一嘟嚕一嘟嚕的綠色、紫色的葡萄一定會(huì)把長(zhǎng)廊裝飾得更加美麗。

穿過(guò)葡萄長(zhǎng)廊，來(lái)到了通往操場(chǎng)的小路上，路邊的花真多，有紅的、白的、紫的。每一朵都努力開(kāi)放，呼吸新鮮空氣。一陣春風(fēng)吹過(guò)，小花在微風(fēng)中搖曳，仿佛在向我熱情地招手。

來(lái)到操場(chǎng)，眼前一片碧綠，那綠色仿佛是用春姑娘的顏料染上去的，充滿生機(jī)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲、運(yùn)動(dòng)。有的在打羽毛球;有的在比賽跑步;還有的打籃球，非常熱鬧。

看!圍墻那兒東一顆，西一顆地長(zhǎng)著什么?我走近一看，是一些野生油菜，盡管長(zhǎng)勢(shì)凌亂，也沒(méi)有人管理，它們卻無(wú)所謂，依然那么開(kāi)心，皮膚嫩綠嫩綠的，濕漉漉的，亮晶晶的。好可愛(ài)!

春天在哪里?春天在美麗的花蕊里;春天在哪里?春天在同學(xué)們的笑容里;春天在哪里?春天在我們美麗的校園里。

一次活動(dòng)的感受作文四百字 一次活動(dòng)的感想篇二

老人家都喜歡有親人陪在身邊，而敬老院的老人們，要不就是孑然一身，要不就是兒女太忙，要不就是兒女太不孝順，說(shuō)真的，他們真的挺可憐的，我一直都想去看看他們的生活，到底是怎樣的……

我跟班里的同學(xué)一起，去敬老院看望老人。

為了讓老人們感到溫暖，我們女生親自煲了些湯帶過(guò)去，雖然沒(méi)有酒樓的好喝，但是也是一份心意吧。此外，我們還準(zhǔn)備了很多節(jié)目，我們要給老人們帶去快樂(lè)，讓他們開(kāi)心……

我們到了敬老院之后，就把湯分給了各位老人，他們喝了之后贊不絕口，說(shuō)我們都是大廚，看到他們的笑臉，我們也很開(kāi)心。

接著，由班里的幾位開(kāi)心果給老人們送來(lái)小品，看的老人們可開(kāi)心了，一直笑個(gè)不停……

一天下來(lái)，雖然累，但是看到老人們?nèi)绱碎_(kāi)心，瞬間就覺(jué)得好滿足。其實(shí)，我們都知道，我們給老人的，只是一時(shí)的快樂(lè)，我們畢竟不是他們的兒女，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)兒女的一句問(wèn)候，一些關(guān)心，比世界上任何禮物都要珍貴，可是，有很多人都忙于工作，忙于掙錢，而忽略了老人們的感受，他們是多么需要關(guān)愛(ài)的啊……

"樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待"，希望這樣的事情，不會(huì)再發(fā)生，讓人感到遺憾吧……

一次活動(dòng)的感受作文四百字 一次活動(dòng)的感想篇三

依舊是風(fēng)和日麗的好天氣，微風(fēng)徐徐，令人昏昏欲睡。

“醒了，準(zhǔn)備去禮堂?！崩蠋煖厝岬膯拘盐缢械奈覀?，當(dāng)當(dāng)響的鐘聲催促著我們快醒來(lái)。嗯！發(fā)生什么事了，怎么突然要去禮堂？原來(lái)是輔導(dǎo)室精心策劃一場(chǎng)生命體驗(yàn)活動(dòng)，要我們實(shí)際體會(huì)身心障礙者的不便。

第一站是“點(diǎn)字高手”，我們蒙住眼睛，學(xué)習(xí)觸摸點(diǎn)字卡辨認(rèn)數(shù)字一二三，好難喔！區(qū)區(qū)三個(gè)字我卻不能辨認(rèn)出來(lái)，因?yàn)楦杏X(jué)都好相似，越摸越?jīng)]把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個(gè)字。

第二站是“斷臂天使”，我們把手放在背后，咬著彩色筆寫出指定的字。我總?cè)滩蛔∠胍檬肿プ」P或扶著紙張，不僅寫得歪七扭八，還直流口水。

第三站是“聽(tīng)聲尋寶”，我們蒙住眼睛。聽(tīng)從同伴的指示，引導(dǎo)我們到定點(diǎn)拿糖果，我亦步亦趨小心謹(jǐn)慎的走著，深怕跌倒或撞到柱子。“上面！上面！左邊一點(diǎn)！”歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于拿到那顆可愛(ài)的糖果了。

第三站是“四輪傳動(dòng)”，我們得坐著輪椅，靠自己的力量，推動(dòng)輪椅上殘障坡道。要雙手同時(shí)推動(dòng)輪子真不容易，我使出吃奶的力氣，才移動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)距離，天哪！好困難喔！我想下坡時(shí)會(huì)更可怕，我控制不住輪椅，一定會(huì)去撞墻的。

雖然因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，“請(qǐng)讀我的唇”及“比手畫(huà)腳”兩站沒(méi)有體驗(yàn)到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想像的還要多。以后如果遇到他們，我一定會(huì)伸出援手協(xié)助他們，讓他們感受到溫暖，活出生命的色彩。

一次活動(dòng)的感受作文四百字 一次活動(dòng)的感想篇四

“哈哈哈哈……”是誰(shuí)這么開(kāi)心？哦！原來(lái)是512班正在玩悄悄話游戲。

規(guī)則是這樣的：其中一個(gè)人拿著一張紙寫上一句好玩的句子給第一個(gè)人看，其他人不許偷聽(tīng)或偷看，如果偷聽(tīng)了，先警告一次，如果還偷聽(tīng)就得出局，然后從第一個(gè)人一直傳到最后一個(gè)人，那最后一個(gè)人再將聽(tīng)到的話寫到黑板上。

哦！游戲馬上開(kāi)始了！老師在紙上寫了幾個(gè)大字給劉佳雯看，她一本正經(jīng)的看了一會(huì)兒，突然笑了出來(lái)，我們大家都奇怪極了，話已經(jīng)傳到“小紅”——倪宇航那里了，他傳過(guò)來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“我要吃蛤蟆”這五個(gè)大字，我很奇怪，心想：“我”有這么重口味嗎？為什么要吃一只蛤蟆呢？我不管三七二十一直接傳給了下一個(gè)人，一直傳到彭靖斯時(shí)他對(duì)王皓軒說(shuō)：“我要吃——”聽(tīng)得王皓軒一頭霧水。

最后王梓萱在黑板上寫了一個(gè)“我要吃蛤蟆”，我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>

下面又開(kāi)始了一場(chǎng)自由傳話，由彭靖斯來(lái)寫，我們來(lái)傳話，這個(gè)姓彭的同學(xué)“陰險(xiǎn)狡詐”，寫了一個(gè)繞口令讓我們傳，傳到我時(shí)，我已經(jīng)聽(tīng)到繞口令變成“紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與皇帝吃蛤蟆。”

啊！真是眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛?。?/p>