無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一次活動的感受作文四百字 一次活動的感想篇一

我來到栽種著葡萄的長廊。葡萄的葉子已經(jīng)十分茂密，開著米粒大的小黃花，抬頭望去，根本看不到陽光。我心想：回來秋天降臨，葡萄成熟后，一嘟嚕一嘟嚕的綠色、紫色的葡萄一定會把長廊裝飾得更加美麗。

穿過葡萄長廊，來到了通往操場的小路上，路邊的花真多，有紅的、白的、紫的。每一朵都努力開放，呼吸新鮮空氣。一陣春風吹過，小花在微風中搖曳，仿佛在向我熱情地招手。

來到操場，眼前一片碧綠，那綠色仿佛是用春姑娘的顏料染上去的，充滿生機。同學們在操場上嬉戲、運動。有的在打羽毛球;有的在比賽跑步;還有的打籃球，非常熱鬧。

看!圍墻那兒東一顆，西一顆地長著什么?我走近一看，是一些野生油菜，盡管長勢凌亂，也沒有人管理，它們卻無所謂，依然那么開心，皮膚嫩綠嫩綠的，濕漉漉的，亮晶晶的。好可愛!

春天在哪里?春天在美麗的花蕊里;春天在哪里?春天在同學們的笑容里;春天在哪里?春天在我們美麗的校園里。

一次活動的感受作文四百字 一次活動的感想篇二

老人家都喜歡有親人陪在身邊，而敬老院的老人們，要不就是孑然一身，要不就是兒女太忙，要不就是兒女太不孝順，說真的，他們真的挺可憐的，我一直都想去看看他們的生活，到底是怎樣的……

我跟班里的同學一起，去敬老院看望老人。

為了讓老人們感到溫暖，我們女生親自煲了些湯帶過去，雖然沒有酒樓的好喝，但是也是一份心意吧。此外，我們還準備了很多節(jié)目，我們要給老人們帶去快樂，讓他們開心……

我們到了敬老院之后，就把湯分給了各位老人，他們喝了之后贊不絕口，說我們都是大廚，看到他們的笑臉，我們也很開心。

接著，由班里的幾位開心果給老人們送來小品，看的老人們可開心了，一直笑個不?！?/p>

一天下來，雖然累，但是看到老人們?nèi)绱碎_心，瞬間就覺得好滿足。其實，我們都知道，我們給老人的，只是一時的快樂，我們畢竟不是他們的兒女，對于他們來說兒女的一句問候，一些關心，比世界上任何禮物都要珍貴，可是，有很多人都忙于工作，忙于掙錢，而忽略了老人們的感受，他們是多么需要關愛的啊……

"樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待"，希望這樣的事情，不會再發(fā)生，讓人感到遺憾吧……

一次活動的感受作文四百字 一次活動的感想篇三

依舊是風和日麗的好天氣，微風徐徐，令人昏昏欲睡。

“醒了，準備去禮堂?！崩蠋煖厝岬膯拘盐缢械奈覀?，當當響的鐘聲催促著我們快醒來。嗯！發(fā)生什么事了，怎么突然要去禮堂？原來是輔導室精心策劃一場生命體驗活動，要我們實際體會身心障礙者的不便。

第一站是“點字高手”，我們蒙住眼睛，學習觸摸點字卡辨認數(shù)字一二三，好難喔！區(qū)區(qū)三個字我卻不能辨認出來，因為感覺都好相似，越摸越?jīng)]把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個字。

第二站是“斷臂天使”，我們把手放在背后，咬著彩色筆寫出指定的字。我總?cè)滩蛔∠胍檬肿プ」P或扶著紙張，不僅寫得歪七扭八，還直流口水。

第三站是“聽聲尋寶”，我們蒙住眼睛。聽從同伴的指示，引導我們到定點拿糖果，我亦步亦趨小心謹慎的走著，深怕跌倒或撞到柱子。“上面！上面！左邊一點！”歷經(jīng)千辛萬苦，我終于拿到那顆可愛的糖果了。

第三站是“四輪傳動”，我們得坐著輪椅，靠自己的力量，推動輪椅上殘障坡道。要雙手同時推動輪子真不容易，我使出吃奶的力氣，才移動一點點距離，天哪！好困難喔！我想下坡時會更可怕，我控制不住輪椅，一定會去撞墻的。

雖然因為時間的關系，“請讀我的唇”及“比手畫腳”兩站沒有體驗到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想像的還要多。以后如果遇到他們，我一定會伸出援手協(xié)助他們，讓他們感受到溫暖，活出生命的色彩。

一次活動的感受作文四百字 一次活動的感想篇四

“哈哈哈哈……”是誰這么開心？哦！原來是512班正在玩悄悄話游戲。

規(guī)則是這樣的：其中一個人拿著一張紙寫上一句好玩的句子給第一個人看，其他人不許偷聽或偷看，如果偷聽了，先警告一次，如果還偷聽就得出局，然后從第一個人一直傳到最后一個人，那最后一個人再將聽到的話寫到黑板上。

哦！游戲馬上開始了！老師在紙上寫了幾個大字給劉佳雯看，她一本正經(jīng)的看了一會兒，突然笑了出來，我們大家都奇怪極了，話已經(jīng)傳到“小紅”——倪宇航那里了，他傳過來時，我聽見“我要吃蛤蟆”這五個大字，我很奇怪，心想：“我”有這么重口味嗎？為什么要吃一只蛤蟆呢？我不管三七二十一直接傳給了下一個人，一直傳到彭靖斯時他對王皓軒說：“我要吃——”聽得王皓軒一頭霧水。

最后王梓萱在黑板上寫了一個“我要吃蛤蟆”，我們?nèi)嗪逄么笮Α?/p>

下面又開始了一場自由傳話，由彭靖斯來寫，我們來傳話，這個姓彭的同學“陰險狡詐”，寫了一個繞口令讓我們傳，傳到我時，我已經(jīng)聽到繞口令變成“紅鯉魚與綠鯉魚與皇帝吃蛤蟆。”

?。≌媸茄垡姙閷?，耳聽為虛啊！