無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

訪談錄內(nèi)容篇一

訪談時(shí)間2009年4月6日 訪談地點(diǎn)操場(chǎng)草坪上 被訪談人武港 被訪談?wù)咝愿裉攸c(diǎn)活潑，思維敏捷，喜歡閱讀課外書(shū)，在課堂上經(jīng)常舉手發(fā)言，而且言語(yǔ)多有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，回答問(wèn)題能答到點(diǎn)子上去訪談過(guò)程武港很活潑，被。

創(chuàng)作思路一訪談錄格式要寫(xiě)明時(shí)間地點(diǎn)訪談對(duì)象談了哪幾個(gè)問(wèn)題等等要一一寫(xiě)清楚，署名也要正確二訪談錄寫(xiě)法選對(duì)采訪對(duì)象采訪對(duì)象是這篇文章的主人公，所以，這個(gè)采訪對(duì)象的選取也是很有講究的，他應(yīng)該是。

請(qǐng)問(wèn)您愛(ài)讀書(shū)嗎為什么愛(ài)讀書(shū)爸爸我愛(ài)讀書(shū)書(shū)中有知識(shí)，書(shū)中有智慧，讀書(shū)可以知事明理，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人問(wèn)那么請(qǐng)談一談您對(duì)“開(kāi)卷有益”這一詞的說(shuō)法爸爸只要是書(shū)，去讀了去學(xué)了。

地點(diǎn)家里 人物爸爸 采訪記錄人李蘊(yùn)晗 采訪過(guò)程問(wèn)請(qǐng)問(wèn)您愛(ài)讀書(shū)嗎為什么愛(ài)讀書(shū)爸爸我愛(ài)讀書(shū)書(shū)中有知識(shí)，書(shū)中有智慧，讀書(shū)可以知事明理，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人問(wèn)那么請(qǐng)談一談您對(duì)。

訪談錄內(nèi)容篇二

今天上午我叩開(kāi)了表哥書(shū)房的門(mén)就“怎樣學(xué)好英語(yǔ)”這個(gè)話題采訪了他。

我首先問(wèn)道：“聽(tīng)說(shuō)你的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谀昙?jí)里是數(shù)一數(shù)二的，你能說(shuō)說(shuō)你是如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)的嗎?”

表哥面帶微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，思索了一下說(shuō)：“我每早起來(lái)在洗漱的時(shí)候就打開(kāi)錄音機(jī)反反復(fù)復(fù)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，邊吃早餐邊看英語(yǔ)書(shū)，有句話說(shuō)得好：“時(shí)間就像海綿中的水，是擠出來(lái)的?！本退阌性俣嗟淖鳂I(yè)，我都會(huì)每天擠一段時(shí)間來(lái)專攻英語(yǔ)，這樣才使我的英語(yǔ)成績(jī)得以保持。”

“除了勤奮，你學(xué)習(xí)英語(yǔ)也該有些訣竅吧，能透露一下嗎?”我迫不及待地問(wèn)道。

“其實(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)并沒(méi)有什么訣竅，如果有的話，那就是‘多讀’‘多聽(tīng)’‘多背’。有人會(huì)認(rèn)為‘多讀’‘多聽(tīng)’‘多背’很簡(jiǎn)單，人人都會(huì)，其實(shí)的確是人人都能做到，但不是人人都能堅(jiān)持做到，要想做到這“三多”，最直接了當(dāng)?shù)姆椒ň褪侵朴喴粋€(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，再按照計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)?！?/p>

接著表哥又補(bǔ)充道：“制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，要注意的是切實(shí)可行，不要脫離實(shí)際。”

“你認(rèn)為我們五六年級(jí)的學(xué)生該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?”我又問(wèn)道。

“除了以上所說(shuō)得‘六字經(jīng)’，我覺(jué)得你們還可多閱讀一些英語(yǔ)短文、小詩(shī)，甚至可以自編幾首朗朗上口的英語(yǔ)詩(shī)歌、英語(yǔ)故事，這樣可以提高我們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還有遇到閱讀英語(yǔ)故事回答問(wèn)題時(shí)就能得心應(yīng)手了?！?/p>

接著，我又問(wèn)了表哥幾個(gè)問(wèn)題，表哥都一一作了解答，采訪在歡快的氣氛中結(jié)束了。

當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，表哥對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)是一張走向世界的通行證，擁有了它，我們將受益無(wú)窮!”

訪談錄內(nèi)容篇三

聽(tīng)說(shuō)五（3）班有一位同學(xué)的眼睛、嘴巴和耳朵都嚷嚷著要逃跑。作為一名小記者，我要調(diào)查清楚它們想逃跑的原因，便邀請(qǐng)它們來(lái)做了個(gè)采訪。讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)它們都說(shuō)了什么吧。

眼睛篇

我的小主人喜歡看漫畫(huà)書(shū)。漫畫(huà)書(shū)上的字有點(diǎn)兒小，所以他總是湊近了看，還常常躺在床上看。每每這時(shí)，我就感覺(jué)渾身酸脹，到后來(lái)甚至淚如雨下。但小主人從來(lái)不顧我的感受，我一哭，他不僅使勁地揉搓我，還把漫畫(huà)書(shū)湊得更近了。我非常難受，小主人卻興奮極了：“哈哈，魚(yú)竟然變成食人花，把地球吃掉了！”他是開(kāi)心了，我卻是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出！

嘴巴篇

小主人喜歡吃垃圾食品，我常常被迫充當(dāng)他的“垃圾中轉(zhuǎn)站”。

有一次，他買(mǎi)了一包辣條，一大早就津津有味地吃了起來(lái)，辣得我痛哭流涕。到了吃午飯的時(shí)候，飯還沒(méi)進(jìn)口，小主人就臉色發(fā)青地對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吐！”“快去洗手間！”小主人火燒眉毛一般沖進(jìn)洗手間，“哇哇”地通過(guò)我把胃里的東西都吐了出來(lái)。哎喲，那難受的滋味，我都沒(méi)法說(shuō)！

此外，小主人常對(duì)他人大喊大叫，累得我頭昏眼花，還經(jīng)常指揮我去咬臟兮兮的衣領(lǐng)……唉，做嘴真難！

耳朵篇

你說(shuō)什么？大點(diǎn)兒聲，我聽(tīng)不清！喔，該我說(shuō)了??？好好好……

小主人經(jīng)常做一些“聲波攻擊”惡作劇，既傷害他人，又傷害了我。戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，他總要把音量開(kāi)到最大，震得我嗡嗡長(zhǎng)鳴。他還有撥一撥、捏一捏我的習(xí)慣，害得我鼻青臉腫，苦不堪言。

如今，我連音樂(lè)的高低音都分辨不出來(lái)了。哪怕是班里的“大嗓門(mén)”那60分貝的聲音，傳到我這里也僅剩20分貝了。前兩天英語(yǔ)聽(tīng)力考試，我一道題都聽(tīng)不清，唉！

真希望小主人能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從今開(kāi)始好好愛(ài)護(hù)我們呀！

訪談錄內(nèi)容篇四

我是一支鋼筆。

夜深了，小主人早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可被他咬得傷痕累累的我還在憤憤不平：我為小主人付出了那么多，卻沒(méi)有被他好好呵護(hù)，真是苦不堪言！我得去采訪采訪其他文具，看看他們的境遇如何。

隔著老遠(yuǎn)，我就聽(tīng)到了鉛筆兄?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的呻吟聲。我走近一看，天啊，他身上傷痕累累，腿也折了！“你怎么變成這樣了？”我驚叫道。鉛筆兄慢慢睜開(kāi)雙眼，傷心地說(shuō)：“唉，小主人每天都拿著我摔摔打打，還用小刀在我身上劃了一道又一道的口子?！便U筆兄哭起來(lái)，頭頂?shù)南鹌ひ惨活澮活澋?。這讓我想起了自己，前幾天，我還是一支“美鋼筆”，有發(fā)亮的筆帽和平滑的筆身。可如今，我的身體變得凹凸不平，身上的漆這兒掉一塊，那兒掉一塊，看起來(lái)暗淡極了。

告別鉛筆兄，我又去采訪橡皮老弟。他身上沒(méi)有明顯的傷口，卻奄奄一息地躺在地上。我試探著問(wèn)：“橡皮老弟，你這是怎么了？”“小主人一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜我，每天拿著我不是擦墻就是擦桌面，我身上都磨掉了好幾層皮。這還沒(méi)完，他還把我切成小塊，當(dāng)成子彈扔來(lái)扔去……”話還沒(méi)說(shuō)完，橡皮老弟就暈了過(guò)去。我強(qiáng)忍著淚水向前滾，碰到了磁力鋼筆大哥。

“磁力鋼筆大哥！”我和他打招呼，卻沒(méi)有得到回應(yīng)。

“磁力鋼筆大哥！”我又大聲叫。他還是沒(méi)有回答，反而是旁邊的轉(zhuǎn)筆刀小弟氣呼呼地說(shuō)：“磁力鋼筆大哥的耳朵聾了！小主人天天都把他當(dāng)麥克風(fēng)靠在嘴邊，對(duì)著他大喊大叫，他被震聾了！”

“再看看我，作為轉(zhuǎn)筆刀，我一點(diǎn)兒也不鋒利了，再也沒(méi)辦法幫鉛筆弟弟理發(fā)了……都是因?yàn)樾≈魅擞梦襾?lái)削樹(shù)枝！”轉(zhuǎn)筆刀小弟哭訴著。

采訪完所有文具后，我難過(guò)極了。作為文具，我們一向盡職盡責(zé)，小主人卻從不好好愛(ài)護(hù)我們。在此，我呼吁：請(qǐng)小主人善待我們，愛(ài)護(hù)我們！

訪談錄內(nèi)容篇五

時(shí)間：1月1日

地點(diǎn)：我家

我：你好！我想采訪你，可以嗎？

姐姐：當(dāng)然可以！

我：你的學(xué)習(xí)那么好，有什么訣竅嗎？

姐姐：訣竅，說(shuō)有也有，說(shuō)沒(méi)有也沒(méi)有。要我說(shuō)，訣竅就是多讀書(shū)。在我的房間里有很多的書(shū)，種類(lèi)也多，有散文，詩(shī)詞，童話，作文。現(xiàn)在我一般讀些中外名著，為以后的升學(xué)打下基礎(chǔ)。

我：我家里也有很多書(shū)籍，我也經(jīng)?？磿?shū)，我并不覺(jué)得自己的作文水平有所提高，這是為什么呢？

姐姐：你一般都寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？

我：沒(méi)有。讀書(shū)筆記什么的，我很少寫(xiě)。

姐姐：不奇怪，讀書(shū)要細(xì)細(xì)的讀，要把書(shū)讀好，走馬觀花式的讀，效果當(dāng)然不好，要做到不動(dòng)筆墨不看書(shū)，你的作文水平一定會(huì)有所提高的。

我：知道了，我今后一定注意。

訪談錄內(nèi)容篇六

這幾天，學(xué)校開(kāi)展了“澄江中心小學(xué)校友尋訪”活動(dòng)，而且還要采訪校友。我的采訪對(duì)象是我媽媽朋友的兒子——尤濤。他在上海震旦職業(yè)學(xué)院上學(xué)。

由于他在上海上學(xué)，不能面對(duì)面的采訪他，所以由我作為一名小校友對(duì)他進(jìn)行了電話采訪。

撥他的電話有些緊張，在媽媽的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，我做了深呼吸，并在心里醞釀了一下開(kāi)場(chǎng)白。嘟嘟嘟的聲音讓我們一下子就連接了。說(shuō)明了打電話的用意，我們就進(jìn)入了正題。

“你一定還記得你是什么時(shí)候進(jìn)入澄江中心小學(xué)上學(xué)的`吧？”他脫口而出：“我是94年入學(xué)，20xx年畢業(yè)的?！薄澳悄氵€記得當(dāng)時(shí)學(xué)校共有多少個(gè)班級(jí)？”“那個(gè)我不怎么記得了，不過(guò)我記得我們一年級(jí)共有4個(gè)班級(jí)，我是在1班。而且我還很深刻的記得我的班主任的名字，她叫劉忠慰。她是個(gè)很有耐心的老師?！笨梢愿惺芩€是很喜歡他的班主任的，而且也很懷念他的小學(xué)時(shí)代。

我接著問(wèn)開(kāi)了：“你覺(jué)得你在學(xué)校最難忘的是什么事？”他想了想說(shuō)：“學(xué)校舉行的野餐活動(dòng)，很有意思的。有自己動(dòng)手做的好吃的，搶著吃，同學(xué)們特別高興?！薄澳钱?dāng)時(shí)你們流行一些什么東西？”這下打開(kāi)了他的話匣子，“流行的可多了，特別是男同學(xué)，都喜歡騎賽車(chē)，玩玩具槍，還有就是變形金剛。”聽(tīng)著他有些興奮的話，好象也和他一起分享了他們兒時(shí)男孩子的快樂(lè)?！澳菚r(shí)有什么流行的歌曲？”我隨著他的情緒又問(wèn)他。“那時(shí)就是周杰倫的《雙節(jié)棍》，男孩都很崇拜他的！都很羨慕他的酷。”聽(tīng)完，我們都哈哈笑了起來(lái)。我說(shuō)最后我想讓你對(duì)我們這些學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)點(diǎn)什么。他哈哈一笑說(shuō)：“好啊。我想對(duì)你們說(shuō)，要好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng)，，祝愿你們學(xué)業(yè)有成?！甭?tīng)了這些肺腑之言，我感動(dòng)地連說(shuō)感謝。采訪圓滿成功。

由于尤濤在上海，沒(méi)有他的照片，他就用手機(jī)發(fā)了張照片到我媽媽手機(jī)上。戴了副藍(lán)色的眼鏡，白白的皮膚，模樣很是清秀。這就是我們的校友——尤濤。

訪談錄內(nèi)容篇七

地點(diǎn)：家里

人物：爸爸

采訪記錄人：李xx

采訪過(guò)程：

問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您愛(ài)讀書(shū)嗎？為什么愛(ài)讀書(shū)？

答：我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)中有知識(shí)，書(shū)中有智慧，讀書(shū)可以知事明理，使自己成長(zhǎng)、進(jìn)步，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

問(wèn)：那么請(qǐng)問(wèn)您一般喜歡讀些什么書(shū)？

答：從分類(lèi)來(lái)講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類(lèi)的書(shū)。

問(wèn)：讀完書(shū)后從書(shū)中得到了啟發(fā)嗎？這些啟發(fā)在生活和學(xué)習(xí)上有幫助么

答：我每讀一本書(shū)，都受到一定的啟發(fā)。有些啟發(fā)，直接用與我的生活和學(xué)習(xí)，對(duì)我?guī)椭艽?，?duì)我的能力提高很快，可以說(shuō)讀書(shū)是我最好的學(xué)習(xí)生活工作的一個(gè)重要的途徑。

問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)您一般是怎么讀書(shū)的？能介紹一下讀書(shū)的方法嗎？

答：我接觸一本書(shū)，首先看它的序，或者先看簡(jiǎn)介，看完簡(jiǎn)介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個(gè)這本書(shū)的主要內(nèi)容，和故事梗概間架，然后根據(jù)時(shí)間安排，再去認(rèn)真的仔細(xì)閱讀。

問(wèn)：古人云“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。”請(qǐng)問(wèn)您有這方面的經(jīng)驗(yàn)嗎？

答：有，我們每個(gè)人的知識(shí)積累和認(rèn)識(shí)的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領(lǐng)會(huì)的這種程度，因此，我們必須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問(wèn)題，讀更多遍仍然無(wú)法理解，這是閱讀的現(xiàn)實(shí)。但是有一點(diǎn)，每多讀一遍，多一次思考，就會(huì)多理解一些，書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。

訪談錄內(nèi)容篇八

新年馬上要快跑的來(lái)到人們面前了，我這個(gè)記者也趕緊拿好筆，去看看新年前大家都在做什么吧！

首先第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)：大街旁。大街小巷旁，一個(gè)個(gè)攤鋪前都擠滿了人，我由于好奇心的驅(qū)使，便＂不顧生命危險(xiǎn)＂擠了進(jìn)去。一看，原來(lái)是賣(mài)對(duì)聯(lián)和福字的年貨啊。只見(jiàn)大伙對(duì)貨物指指點(diǎn)點(diǎn)，老板則忙的不亦樂(lè)乎。呵，肯定賺大發(fā)了。

再看菜市場(chǎng)，真是名副其實(shí)的人山人海。大家都忙著在年前買(mǎi)好東西，好過(guò)一個(gè)安逸祥和的年啊。

從大家提的東西也能看出點(diǎn)什么苗頭，比如：新鮮的瓜果蔬菜。一些碟子碗筷，一大包的新衣服，或是對(duì)聯(lián)燈籠。想想那個(gè)場(chǎng)面就讓人興奮啊。

恩，時(shí)間也不早了，也該收工回家拉。這期的采訪錄就到這。小葵我，也在這提前祝大家：新年快樂(lè)，合家團(tuán)圓。

新年馬上要快跑的來(lái)到人們面前了，我這個(gè)記者也趕緊拿好筆，去看看新年前大家都在做什么吧！

首先第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)：大街旁。大街小巷旁，一個(gè)個(gè)攤鋪前都擠滿了人，我由于好奇心的驅(qū)使，便＂不顧生命危險(xiǎn)＂擠了進(jìn)去。一看，原來(lái)是賣(mài)對(duì)聯(lián)和福字的年貨啊。只見(jiàn)大伙對(duì)貨物指指點(diǎn)點(diǎn)，老板則忙的不亦樂(lè)乎。呵，肯定賺大發(fā)了。

再看菜市場(chǎng)，真是名副其實(shí)的人山人海。大家都忙著在年前買(mǎi)好東西，好過(guò)一個(gè)安逸祥和的年啊。

從大家提的東西也能看出點(diǎn)什么苗頭，比如：新鮮的瓜果蔬菜。一些碟子碗筷，一大包的新衣服，或是對(duì)聯(lián)燈籠。想想那個(gè)場(chǎng)面就讓人興奮啊。

恩，時(shí)間也不早了，也該收工回家拉。這期的采訪錄就到這。小葵我，也在這提前祝大家：新年快樂(lè)，合家團(tuán)圓。

訪談錄內(nèi)容篇九

時(shí)間：20xx年9月11日

地點(diǎn)：家中

采訪人：劉xx

被采訪人：媽媽

萌萌：媽媽，今天我要對(duì)您做一個(gè)有關(guān)讀書(shū)方面的采訪。

媽媽：好的。那你就隨便問(wèn)吧！

萌萌：媽媽，我想了解一下你小時(shí)候的讀書(shū)生活。您小時(shí)候的書(shū)籍豐富嗎？您都看些什么書(shū)？

媽媽：嗯，我小時(shí)候書(shū)比較少。我一開(kāi)始都看連環(huán)畫(huà)，如《楊家將》、《大鬧天宮》、《馬蘭花》等。每次我都看得津津有味，不厭其煩。畢竟書(shū)比較少，有時(shí)走在路上，看到流動(dòng)書(shū)攤，就會(huì)花一分錢(qián)看上一本，但那是比較奢侈的事情了。

萌萌：媽媽，我現(xiàn)在的書(shū)種類(lèi)可不少了。

媽媽：是呀！你現(xiàn)在科普類(lèi)、童話類(lèi)、文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍可不少，但是，你讀書(shū)的速度可不如我。小時(shí)候，我們互相換著書(shū)看，看書(shū)速度可快了，這可真應(yīng)了那句話“書(shū)非借而不讀”。你現(xiàn)在都到了高年級(jí)了，讀書(shū)還只是泛泛而讀，是不是缺少一些讀書(shū)的方法呢？

萌萌：是的。讀書(shū)有哪些方法呢？

媽媽：我覺(jué)得書(shū)要先“泛讀”，再“精讀”，從薄讀到厚，再?gòu)暮褡x到薄。

萌萌：那“從薄讀到厚，再?gòu)暮褡x到薄”，是什么意思?

媽媽：從薄讀到厚的意思就是在讀得過(guò)程中，要做筆記和心得，畢竟”不動(dòng)筆墨不成書(shū)”。因?yàn)闀?shū)中有了自己的東西，所以變“厚”了。從厚讀到薄就是讀出了書(shū)中的“靈魂”，品出了書(shū)中的“精髓”。

萌萌：媽媽，您還有什么讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，再給我傳授傳授。

媽媽：再就是“溫故而知新”。一本書(shū)，每一次讀都會(huì)有不同的理解，不同的感受。你現(xiàn)在讀過(guò)不少書(shū)了，等你回頭再讀，你也會(huì)有不同的感受。“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”嘛。平時(shí)讀書(shū)，積累也很重要。我小時(shí)候也有積累本，看得多了，積累的也多。寫(xiě)作時(shí)，就不會(huì)無(wú)話可寫(xiě)了。

萌萌：我現(xiàn)在正在積累呢！

媽媽：記住“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。你現(xiàn)在積累多了，對(duì)你的寫(xiě)作會(huì)有幫助的。