行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的第一課，也是必修課。經(jīng)過短期的軍事訓(xùn)練，愛國主義教育和入學(xué)教育，實(shí)施軍事化管理，能夠提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，激發(fā)愛國熱情；下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關(guān)于學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動方案范文，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，、育人觀，以文明，整潔，規(guī)范，守紀(jì)為目標(biāo)，通過養(yǎng)成教育月活動，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、養(yǎng)成習(xí)慣

把路走好、把飯吃好、把字寫好、把歌唱好、把操做好、把話說好、把地掃號、把物放好

三、活動時間

20__年秋季全學(xué)期

四、養(yǎng)成方式

1、班會宣傳，營造氛圍

2、提出要求，鞏固練習(xí)

3、居家嚴(yán)格教育，在校規(guī)范管理

五、具體要求

把路走好

時間：9。14-10。10

基本要求

（1）右行：校內(nèi)干道、樓道、走廊，校外路上，行走靠右

（2）排隊：吃飯時、放學(xué)時、異地上課時等能自覺排隊

（3）有序：家人接送學(xué)生時能在學(xué)校規(guī)定區(qū)域排隊

（4）守規(guī)：①上學(xué)、放學(xué)途中要守交通規(guī)則，不打鬧，不飛跑，進(jìn)出校門時要慢步有序，主動讓行駛車輛切忌和車輛搶速度。

②走路輕聲慢步靠右行；遇到師長要主動打招呼，主動給師長讓路；主動給殘疾人或有需要的人士讓路。

③上下樓梯和在走廊過道里，注意安全，不追趕，不推擠，不越級跳躍，不大聲喧。課間休息和活動時不能在樓梯上進(jìn)行。

④在校因里走路時要求“兩排三行”、“自覺成隊”。

把飯吃好

時間：10。12-10。23

基本要求

（1）按量打飯

（2）排隊打飯

（3）排隊時、吃飯時不大聲說話

（4）就餐速度適度

（5）合理飲食、營養(yǎng)搭配、不挑食、不暴食。

（6)剩菜不亂倒、臟水不亂潑、餐具不亂放、面巾紙不亂扔

把字寫好

時間：10。26-11。6

基本要求

（1）姿勢：①練字先練姿，做到手指、胸、眼分別距離筆尖、桌邊、本子“一寸、一拳、一尺”

（2）規(guī)范：②運(yùn)筆規(guī)范，盡量入體

③用筆上一般不用自動鉛筆或特細(xì)鋼筆

④行款整齊合理，如開頭空格

⑤卷面整潔無污、紙無卷角

（3）習(xí)慣：⑥養(yǎng)成定時練字的習(xí)慣

⑦養(yǎng)成“提筆即是練字時”的習(xí)慣

（4）活動：⑧每學(xué)期至少舉行一次寫字比賽或?qū)懽终褂[。

把歌唱好

時間：11。9-11。13

基本要求

（1）人人會唱教材中的歌曲

（2）會唱校歌或課外推薦的健康歌曲

（3）愛聽音樂、學(xué)會欣賞音樂

（4）校園廣播利用進(jìn)校、放學(xué)時段播放音樂或開展“音樂欣賞”活動

（5）學(xué)校每年至少舉行一次音樂比賽（可與其它活動整合）

（6）每學(xué)期對每個學(xué)生進(jìn)行音樂考查。

把操做好

時間：11。16-11。27

基本要求

（1）靜：列隊、做操、行進(jìn)中無人隨便談笑

（2）快：列隊、行進(jìn)全校不超過10分鐘，師生跑步進(jìn)出場

（3）齊：列隊、行進(jìn)、做操動作整齊劃一

（4）準(zhǔn)：列隊、做操每一節(jié)動作、跑步進(jìn)退場動作標(biāo)準(zhǔn)

（5）呼號：進(jìn)場、退場各班有呼號且響亮

（6）領(lǐng)操：領(lǐng)操員精神，口號令或哨聲響亮，組織有力

（7）路線：各班進(jìn)出操場路線設(shè)計合理

（8）其它：①所有領(lǐng)操員列隊伍前，面朝同學(xué)，成一線

②帶班老師列隊前或隊后，成一條線，可巡視

③全校體育帶操老師聲音響亮有力、說話簡明

④有每日有師生考核打分

把話說好

時間：11。30-12。11

基本要求

（1）離家上學(xué)時跟家人說“再見”，回家時與家人打招呼

（2）進(jìn)校遇師生說“老師（同學(xué)）早、老師（同學(xué)）好”

（3）歸還借用物品時、受人幫助時主動說“謝謝”

（4）公共場合說話時盡量使用普通話

（5）做了或說了有損他人的事，能主動道歉說“對不起”

（6）不罵人、不叫別人綽號、不說粗話臟話、不大聲喧嘩

把地掃好

時間：12。14-12。25

基本要求

（1）干凈：①地?zé)o積塵、無紙屑等亂拋物

②墻角、屋角無蛛網(wǎng)

③桌椅、角櫥等面子上、所有棱上無灰塵

（2）整齊：④桌椅排列整齊

⑤衛(wèi)生工具擺放整齊

⑥桌上與抽屜（櫥）內(nèi)書本、教學(xué)具擺放整齊

⑦三表及宣傳布置張貼整齊

（3）得當(dāng)：⑧人人會掃地、抹桌、擦窗、拖地，方法得當(dāng)

⑨學(xué)生清掃時有分工、會合作

（4）制度：⑩有衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)與記載表；值日分工職責(zé)表

把物放好

時間：12。28-放假

基本要求

（1）書包里的書、本、文具放置整齊有序

（2）課桌上的書、本、文具放置整齊有序

（3）抽屜時的書、本、文具放置整齊有序

（4）桌椅擺放整齊有序

（5）勞動工具、水杯、雨傘等物品放置整齊有序

（6）教室的所的字畫、表格、制度等張貼整齊有序

一、多措并舉，開展豐富多彩的教育活動

1、創(chuàng)辦以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主題的宣傳報，手抄報，要突出主題，設(shè)計新穎，容豐富。

2、召開主題班隊會，進(jìn)一步教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、進(jìn)行一次調(diào)查和討論。以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為倡議，發(fā)動學(xué)生調(diào)查校園里身邊不文明行為，填寫一份尋找身邊不文明行為登記表。登記表包括調(diào)查時間，調(diào)查地點(diǎn)，看到的現(xiàn)象，你的想法和建議等容。針對同學(xué)們排查的不文明行為進(jìn)行討論，剖析這些行為的危害和形成原因，提出自己的看法和建議。

4、組織一次講文明，改陋習(xí)，爭當(dāng)好學(xué)生或文明從我做起為主題的作文評比賽。

5、加強(qiáng)對講臟話，不文明行為的教育力度，抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德規(guī)范的培養(yǎng)，在學(xué)會做人上下工夫。

二、樹立典型，、表彰提高、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

每一期活動結(jié)束以后，各班級要認(rèn)真分析總結(jié)，查找工作中的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，積極推廣教育工作中的有效方法，德育處根據(jù)學(xué)生平時表現(xiàn)、班主任過程性資料留存、蹲級領(lǐng)導(dǎo)推薦（審核）等方式每一年級組評選三個好習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)秀集體，授予榮譽(yù)獎?wù)隆⒋隧?xiàng)工作作為德育工作長抓不懈，并對先進(jìn)個人及事跡及時表彰，提高活動的針對性和有效性。

篇二：學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生德育習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化德育工作，全面實(shí)現(xiàn)中學(xué)德育目標(biāo)，實(shí)施素質(zhì)教育，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這個根本任務(wù)，以社會主義核心價值觀教育、中國夢系列教育和思想道德建設(shè)為主線，以良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，科學(xué)整合各學(xué)段德育內(nèi)容，引導(dǎo)廣大中學(xué)生平安生活、快樂學(xué)習(xí)、健康成長，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格公民。

二、養(yǎng)成目標(biāo)

（一）道德品質(zhì)

1、熱愛祖國

自覺維護(hù)國家榮譽(yù)；

尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮；

努力學(xué)習(xí)，心懷祖國，放眼世界。

2、團(tuán)結(jié)友善

尊重他人人格；

團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助他人；

尊重宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣；

平等待人，與人為善。

3、誠實(shí)守信

不說謊，不騙人，考試不舞弊；

言行一致，答應(yīng)別人的事要做到，做不到時要表示歉意；

未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間，不動用他人物品，不看他人信件和日記；

借用公物、他人私人物品要按時歸還，損壞東西要積極賠償；

拾金不昧，愛惜名譽(yù)。

4、責(zé)任擔(dān)當(dāng)

積極參加社區(qū)服務(wù)等志愿者活動；

珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益；

見義勇為，對違反社會公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪的行為要及時報告；

樹立民主意識，積極為班級和學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

（二）行為習(xí)慣

1、遵規(guī)守紀(jì)

遵守國家法律，抵制不良誘惑，不做法律禁止的事、有損人格的事；

遵守公共秩序，乘坐公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位；

遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄；

遵守學(xué)校和班級制度，按時到校，不早退，不曠課，服從管理；

遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。

2、文明守禮

尊重師長，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇；

上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行；

不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序；

講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物；

舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，接受或遞送物品時要起立并用雙手；

使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話；

公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場所保持肅穆；

觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾；

謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人，待客熱情，起立迎送。

3、儀表大方

穿戴整潔、樸素大方，符合中學(xué)生形象；

不燙發(fā)、不染發(fā)、不佩戴首飾、不化妝；

男生不留長發(fā)、不剃光頭；

女生不穿高跟鞋、超短裙、無袖衫。

4、防范安全

遵守規(guī)則，樹立安全意識；

防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故；

遇險冷靜，及時求助，不盲從，不起哄。

5、愛護(hù)公物

愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫；

愛護(hù)公共設(shè)施，文物古跡，不亂刻畫；

愛護(hù)莊稼、花草、樹木、愛護(hù)有益動物和生態(tài)環(huán)境。

（三）生活習(xí)慣

1、自我管理

學(xué)會料理個人生活，自己的衣物自己洗；

生活有規(guī)律，按時作息，合理安排課余生活；

生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢；

積極參加體育鍛煉，保持身體健康。

2、自制自律

不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品；

不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動；

情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、迷信的書刊、音像制品等，不參加迷信活動。

3、恪守孝悌

出必告，返必面，未經(jīng)家長同意，不在外住宿或留宿他人；

經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想情況，尊重父母意見和教導(dǎo)；

主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)，關(guān)心照顧兄弟姐妹，體貼幫助父母長輩；

對家長有意見要有禮貌的提出，講道理，不任性，不頂撞。

4、與人為善

同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠相待；

同學(xué)之間要互相尊重，正常交往，不以大欺小，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評；

不隨意打斷他人講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息；

不給別人添麻煩，妨礙他人要道歉。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、主動自覺

學(xué)習(xí)目的明確，將興趣愛好、人生理想與學(xué)習(xí)行為相結(jié)合；

學(xué)習(xí)目標(biāo)具體，將理想劃分為若干階段，制定具體的階段性目標(biāo)；

為了人生理想和階段性目標(biāo)而奮斗，自覺主動地學(xué)習(xí)。

2、制定計劃

養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣；

學(xué)習(xí)計劃可以按時間安排如每日計劃，考試復(fù)習(xí)、雙休日、假期計劃等，也可以按學(xué)科等安排；

計劃的制定要簡明、具體、可操作、可評價。

3、方法科學(xué)

學(xué)會預(yù)習(xí)；

學(xué)會聽課；

學(xué)會作業(yè)；

學(xué)會復(fù)習(xí)；

學(xué)會應(yīng)試。

4、自學(xué)探索

要養(yǎng)成獨(dú)立領(lǐng)會知識，主動查閱工具書和資料的習(xí)慣；

掌握自主學(xué)習(xí)的方法，提升自學(xué)能力；

成立自主學(xué)習(xí)小組、小分隊，開展自學(xué)探究活動和評比。

5、歸納總結(jié)

定期總結(jié)各學(xué)科知識，構(gòu)建知識脈絡(luò)；

重視自查自糾，主動反思，主動糾錯；

養(yǎng)成錯題糾正，錯題反思習(xí)慣，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)不足。

6、惜時高效

學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量并重，專時專用；

專心致志，該學(xué)時學(xué)，該玩時玩；

善于利用零碎時間，提升總體時間利用率。

7、勤思善悟

課堂上積極思考問題，在老師的指導(dǎo)、啟發(fā)下變學(xué)為思、變學(xué)為悟；

學(xué)會追根溯源，多問為什么，有求知欲、好奇心；

站在系統(tǒng)高度把握知識，注意章節(jié)和整體之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識體系。

8、熱愛閱讀

確立自己的興趣，按照興趣、目標(biāo)、能力進(jìn)行定向閱讀；

根據(jù)父母、老師或教育部門推薦的書目進(jìn)行有選擇的閱讀；

根據(jù)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的時間安排，調(diào)劑性地拓展興趣閱讀。

三、具體舉措

（一）健全養(yǎng)成教育工作機(jī)制

1、把養(yǎng)成教育放在德育教育的首位。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和養(yǎng)成教育目標(biāo)，制定分年級的《德育工作細(xì)則》及養(yǎng)成教育規(guī)劃及實(shí)施方案，并與各部門計劃配套銜接，穩(wěn)步推進(jìn)，并貫穿于教育教學(xué)工作的始終，常抓不懈，定期開展專題研究、進(jìn)行階段總結(jié)。養(yǎng)成教育檔案分類清晰、規(guī)范齊全，充分體現(xiàn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作的面貌。

2、建立長效機(jī)制，完善養(yǎng)成教育的方式方法。建立引領(lǐng)踐行的長效機(jī)制，與日常管理相結(jié)合，與值周檢查相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，成立習(xí)慣養(yǎng)成督查小隊，開展值周班活動，建立健全原樣交接制度，建立文明習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)目評價卡，引入自我評價、同學(xué)評價、家長評價等導(dǎo)行機(jī)制，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知、生理、心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立各階段教育重點(diǎn)，制定各年級的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范和要求，體現(xiàn)年級的層次性，保持教育的連續(xù)性。

（二）構(gòu)建三位一體的養(yǎng)成教育工作體系

1、加強(qiáng)學(xué)校和班級主陣地作用。加強(qiáng)校內(nèi)全員育人、全員管理工作建設(shè)，把養(yǎng)成教育的目標(biāo)和內(nèi)容融入課堂教學(xué)和校園文化中，營造養(yǎng)成教育的濃厚氛圍，學(xué)校教職員工人人參與，形成“共建、共管、共育”的育人模式。

2、加強(qiáng)家庭教育建設(shè)。家庭教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，要積極引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念。通過家校聯(lián)系會、家長學(xué)校舉辦專題講座，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。通過家長委員會、家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的進(jìn)一步溝通，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，并能夠得到督促與強(qiáng)化，讓家長成為教育工作的重要力量。重點(diǎn)幫扶特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛學(xué)困生、貧困生和留守少年。

3、加強(qiáng)整合和利用社區(qū)資源。社區(qū)是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，

應(yīng)充分整合和利用。加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的協(xié)調(diào)配合，聯(lián)合公安、工商等部門，做好校園周邊環(huán)境治理，共建良好的社區(qū)育人環(huán)境。積極開展走進(jìn)社區(qū)、參與社區(qū)創(chuàng)建、關(guān)愛社區(qū)等活動，讓學(xué)生活動在社區(qū)、服務(wù)于社區(qū)，在社區(qū)中歷練，在社區(qū)中成長。

（三）養(yǎng)成教育隊伍專業(yè)化建設(shè)工程

1、全員育人，健全養(yǎng)成教育管理網(wǎng)絡(luò)。建立師德高尚、能力突出的工作隊伍。建立以校長為組長的養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以養(yǎng)成教育工作組、團(tuán)隊干部、班主任為主，學(xué)科教師、家長、社區(qū)代表共同參與的養(yǎng)成教育工作管理網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校養(yǎng)成教育工作層層到位、項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。同時建立相關(guān)制度，把養(yǎng)成教育工作納入學(xué)校和教師的評先評優(yōu)和年度考核中。

2、加強(qiáng)班主任隊伍專業(yè)化建設(shè)。要切實(shí)做好班主任和副班主任的配備與選聘、培養(yǎng)與培訓(xùn)、考核與獎懲工作，充分發(fā)揮班主任在養(yǎng)成教育工作中的核心作用，發(fā)揮對學(xué)生人格教育的引領(lǐng)作用，成為學(xué)生生命中的“重要他人”和人生導(dǎo)師。建好名班主任工作室，切實(shí)發(fā)揮工作室的引領(lǐng)輻射作用。

3、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。配備專職或兼職心理健康教育教師，盡可能擴(kuò)大專職教師比例。學(xué)校成立心理健康教育教研組，加強(qiáng)本校心理健康教育的規(guī)劃和落實(shí)。加強(qiáng)心理健康教育師資隊伍建設(shè)，在教職員工中開展心理健康教育全員培訓(xùn)工作，廣泛普及心理健康教育常識。

4、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)。學(xué)校少先隊、共青團(tuán)組織要發(fā)揮優(yōu)勢，重視學(xué)生干部培養(yǎng)。設(shè)計黨校、團(tuán)、隊活動的形式和內(nèi)容，通過黨課、團(tuán)課、班隊會課和主題班會等多種形式開展豐富多彩的教育活動，對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育，樹立學(xué)生正確的理想信念。支持和指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作，重視學(xué)生干部的培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校養(yǎng)成教育工作中的主體和引領(lǐng)帶頭作用。

（四）養(yǎng)成教育主題系列活動工程

1、開展主題教育活動。

（1）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。完善學(xué)校管理規(guī)章制度。教室、廊道張掛《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等；利用班隊團(tuán)會、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等途徑宣講《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等內(nèi)容；利用軍訓(xùn)期間及學(xué)期初期開展行為習(xí)慣養(yǎng)成月、行為規(guī)范月等學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育專題活動和評比；通過科學(xué)的常規(guī)管理和不斷的強(qiáng)化，提高學(xué)生的自我教育和自我管理的能力，并堅持不懈，形成習(xí)慣。

（2）加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校要結(jié)合自身辦學(xué)特點(diǎn)，依托中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，開展養(yǎng)成教育活動。以“我們的節(jié)日”為抓手，利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日等節(jié)點(diǎn)，組織學(xué)生參觀歷史名勝古跡、展覽館、紀(jì)念館、博物館等，開展愛國主義教育、民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。繼續(xù)深入開展“書香校園”、“中華頌·經(jīng)典誦讀”等活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要加強(qiáng)中國特色社會主義宣傳教育和中國夢主題教育活動，探索形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國教育活動的有效形式和長效機(jī)制。

（3）其他教育。繼續(xù)組織開展“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)德育班集體”等評選活動，通過樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，教育激勵廣大學(xué)生，全面健康快樂地成長。依托“16歲集體生日”、“18歲成人節(jié)”、“開學(xué)第一課”等活動，對學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育。通過寒暑假，開展形式多樣的夏（冬）令營活動，培養(yǎng)中學(xué)生社會實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。結(jié)合“全國法制教育宣傳日”“全國中小學(xué)生安全教育日”“世界環(huán)境日”等，以主題班會、組織志愿活動等形式，開展學(xué)生法制教育、生命安全教育、生態(tài)文明教育、勤儉節(jié)約教育等專題教育活動。

2、加強(qiáng)中學(xué)校外教育工作。校外教育是學(xué)校教育有益的補(bǔ)充，也是連接學(xué)校教育、支撐社會教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要形式。學(xué)校要廣泛組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動，每學(xué)期都要有明確的社會實(shí)踐活動要求和工作推進(jìn)機(jī)制，確保落實(shí)到位。

3、大力加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)、學(xué)生會工作。推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)規(guī)范化、課程化，積極進(jìn)行中學(xué)生四星級、五星級社團(tuán)創(chuàng)建。進(jìn)一步開展中學(xué)生志愿者活動，將社會實(shí)踐與志愿服務(wù)有機(jī)銜接起來，不斷提升服務(wù)品質(zhì)，增強(qiáng)中學(xué)生社會公益意識和服務(wù)能力。

4、對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育。網(wǎng)絡(luò)文明教育是學(xué)校養(yǎng)成教育工作的延伸，也是學(xué)生素養(yǎng)的重要表現(xiàn)形式。學(xué)校要積極采取措施，開展信息網(wǎng)絡(luò)條件下的養(yǎng)成教育工作。指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，組織學(xué)生積極參加傳遞正能量的網(wǎng)絡(luò)活動，如清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”、“六一”節(jié)“做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、“十一”期間網(wǎng)上向國旗敬禮等，對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)正面引導(dǎo)，教育學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

四、實(shí)施途徑

（一）注重制度上管人。堅持用文明引領(lǐng)學(xué)生成長，強(qiáng)化規(guī)則意識，引導(dǎo)學(xué)生處理好規(guī)則與自由的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。

（二）注重環(huán)境中熏陶。積極營造環(huán)境育人的良好氛圍。要挖掘?qū)W校文化資源，構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的學(xué)校文化，構(gòu)建立德樹人的良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造主題鮮明，人文濃郁，安全和諧的育人環(huán)境。

（三）注重課堂上落實(shí)。充分發(fā)揮課堂主渠道功能。要開全開足開好相關(guān)課程，突出學(xué)科特色，挖掘德育資源，開發(fā)養(yǎng)成教育校本課程，落實(shí)課程目標(biāo)，發(fā)揮好學(xué)科教學(xué)的育人功能。

（四）注重活動中強(qiáng)化。充分借助現(xiàn)有的教育資源，要抓住紀(jì)念日、入團(tuán)等教育契機(jī)，精心設(shè)計活動方案，通過主題演講、知識競賽、歌詠比賽或文藝演出等形式進(jìn)行宣傳教育活動。要實(shí)施社會實(shí)踐的課程化管理，創(chuàng)造學(xué)生參加志愿者服務(wù)、社區(qū)公益勞動等社會實(shí)踐的機(jī)會，讓青少年學(xué)生在實(shí)踐活動中增長才干，鍛煉成長。

（五）堅持完善以發(fā)展性評價為主的學(xué)生素質(zhì)評價體系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和成長。建立同學(xué)互評、小組周評、班級月評以及學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參與的評價機(jī)制。繼續(xù)完善學(xué)生成長手冊，記錄學(xué)生的養(yǎng)成教育和道德實(shí)踐情況。把學(xué)生道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動納入學(xué)生素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)測和學(xué)生評價體系中。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)宣傳工作

學(xué)校要充分發(fā)揮主流媒體的正面引導(dǎo)作用，及時宣傳養(yǎng)成教育工作取得的典型經(jīng)驗(yàn)、新成效，以及養(yǎng)成教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和先進(jìn)人物事跡，營造全社會積極向上的育人氛圍，不斷擴(kuò)大養(yǎng)成教育工作影響力。

（二）確保經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校根據(jù)開展養(yǎng)成教育工作的實(shí)際需要，加大對養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)支持力度，提供養(yǎng)成教育活動必要的場所和設(shè)施設(shè)備，不斷改善德育工作條件，確保德育工作順利開展。

（三）強(qiáng)化考核與評估

學(xué)校要根據(jù)本通知要求，結(jié)合實(shí)際，制定符合本校學(xué)生發(fā)展的養(yǎng)成教育實(shí)施方案，抓好落實(shí)。

篇三：學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動方案

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證；良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效地實(shí)施我校學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)“立德樹人”的教育根本任務(wù)，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《縣城中學(xué)班級流動紅旗評分標(biāo)準(zhǔn)》《縣城中學(xué)學(xué)生德育評分細(xì)則》基本內(nèi)容，通過系列行為規(guī)范教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，為學(xué)生終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)

分別從個人與環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、儀表、生活、安全、學(xué)習(xí)等方面對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立良好的校風(fēng)，使全體師生在行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并依次建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

1、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

2、通過“行為習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生的交通安全、防火安全、飲食安全、活動安全、游戲安全等意識，使學(xué)生在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

3、通過“生活習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛我校園、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣；使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講效率、講公德的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

四、實(shí)施細(xì)則

養(yǎng)成教育就是著眼學(xué)生的日常行為，著重進(jìn)行有關(guān)學(xué)生在做人、學(xué)習(xí)、做事等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及不良行為習(xí)慣的矯治，促使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人做事和學(xué)習(xí)方案的良好行為習(xí)慣，從而為健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

A、行為習(xí)慣

目標(biāo)：養(yǎng)成儀表端莊、舉止優(yōu)雅、語言文明、謙恭禮讓、誠信尊重等良好的行為習(xí)慣。

（一）入校

1、按照學(xué)校作息表，按時到校，不遲到，不早退，如有特殊情況必須要向?qū)W校和班主任請假。校服干凈、整潔，校服上不能有文字或圖畫；

2、發(fā)型符合學(xué)校要求。男生不留長發(fā)、怪發(fā)（平頭，頭發(fā)長度以手抓不起來為標(biāo)準(zhǔn)），不留胡須。女生不化妝，不佩戴首飾，不燙發(fā)染發(fā)（頭發(fā)前不過眉、旁不過耳）。不留長指甲染指甲。不留各種奇形怪狀的發(fā)型；

3、學(xué)生在校園內(nèi)穿全套校服；外宿生進(jìn)出校門規(guī)范佩戴校牌、依次進(jìn)行人臉識別；

4、書包、口袋內(nèi)不攜帶手機(jī)、MP3、MP5等通信和上網(wǎng)工具，不攜帶零食、外賣食品，嚴(yán)禁攜帶管制刀具、不健康書籍、香煙等；

5、學(xué)生進(jìn)入校門后，自覺靠右行走且排成一列；

檢查方式：學(xué)生會、值班領(lǐng)導(dǎo)、門口保安，依據(jù)規(guī)定對不符合要求者，學(xué)生會做好記錄；值班領(lǐng)導(dǎo)電話通知家長、班主任；門口保安負(fù)責(zé)維持學(xué)生秩序和安全。

（二）升旗

1、站隊集合整齊、有序、及時，時間控制在3分鐘以內(nèi)；

2、升國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮；

3、不要竊竊私語或大聲喧嘩，聽取國旗下演講或講話要耐心、認(rèn)真，不做小動作；

4、升旗儀式結(jié)束要有序帶回，不打鬧、不亂跑。

檢查方式：由學(xué)生會人員在操場、各樓梯口、樓道做好檢查記錄。

（三）小課間

1、不大聲喧嘩，以免擾亂正常辦公和教學(xué)秩序；

2、上下樓梯，自覺排成一列行進(jìn)。下樓梯時一律沿著欄桿，出教學(xué)樓時分別從東西兩側(cè)的門外出；

3、不說污言穢語、不說別人侮辱性綽號，不追逐打鬧；

4、不亂扔紙團(tuán)、果皮、紙屑等雜物，不隨地吐痰；

5、不準(zhǔn)私自外出，不準(zhǔn)購買三無食品；

6、不亂竄樓層、教室；

7、不在教室內(nèi)觀看與教學(xué)無關(guān)的電影、電視、上網(wǎng)玩游戲等；

8、愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫；

9、不在校園內(nèi)隨意閑逛、逗留，預(yù)備鈴前準(zhǔn)時回到教室，參加早演講、午預(yù)備歌聲，做到認(rèn)真傾聽、唱歌整齊、有序、激昂。

檢查方式：由學(xué)生會、值班領(lǐng)導(dǎo)巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄并及時處理。

（四）大課間

1、認(rèn)真做眼保健操，動作要準(zhǔn)確，力度要適中，注意用眼衛(wèi)生，以防眼睛近視；

2、聽到集合上操作信號，抓緊時間在班級門口集合、整隊，兩列帶下；

3、上下樓梯按規(guī)定方向走，不要擁擠；

4、做操時嚴(yán)格按體育教師口令去做，跟隨節(jié)拍，動作到位；

5、結(jié)束時集合迅速，保持安靜，按要求依次帶回。

（五）早、午、晚自習(xí)前

1、自覺完成班級的衛(wèi)生值日，積極參加學(xué)校組織的集體勞動；

2、不要在教室內(nèi)吃飯（零食）、打卡、玩撲克、追逐打鬧等違反紀(jì)律行為，保持教室內(nèi)安靜；

3、認(rèn)真上自習(xí)，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)；

4、可以做一些有益的事情，如讀書、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。

（六）晚自習(xí)下課后

1、下課后，收拾好學(xué)習(xí)用品，有秩序離開教室，并隨手關(guān)閉電燈、空調(diào)、多媒體等電器；

2、輕聲慢步，語言文明，不制造怪音，不做破壞公物的行為；

3、不在操場逗留，不到處亂跑；

檢查方式：由值班領(lǐng)導(dǎo)巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄并及時處理。

（七）參加集體活動

1、自覺參加學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動和社會志愿服務(wù)活動，不隨地亂扔廢棄物，不攀折花草樹木，不踩踏草坪，節(jié)約用水、用電；

2、要準(zhǔn)時按規(guī)定路線進(jìn)場，做到快、靜、齊，不得借故遲到、早退或缺席，遇到特殊情況向班主任請假，待批準(zhǔn)后方能離開；

3、參加集會，不帶書報及有關(guān)東西進(jìn)入會場，尊重發(fā)言人，認(rèn)真聽講，必要時適當(dāng)作記錄。

檢查方式：由學(xué)生會、值班領(lǐng)導(dǎo)巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄并及時處理。

（八）安全

1、不與社會不良人員來往。放學(xué)后徑直回家，盡量結(jié)伴而行，盡量不走僻靜小巷；

2、遵守交通規(guī)則，預(yù)防交通事故。步行時，必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的話必須靠右邊行走。通過有交通信號控制的人行橫道時，必須遵守信號的規(guī)定。通過沒有交通信號控制的人行橫道時，須注意車輛、不猛跑追逐。沒有人行橫道的公路，必須直行通過，不能在車輛臨近時突然橫穿。坐車時，頭手不要伸出窗外，不與駕駛員交談，不攜帶易燃、易爆等危險物品乘車。不準(zhǔn)騎車上學(xué)或離校；

3、注意防火，不準(zhǔn)到江河湖泊、水庫、池塘、河壩等地方游泳滑冰；

4、安全用電。不觸摸電源，不用濕手、濕布觸摸或擦拭電器。發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座等要及時報告老師，請電工檢修。不在配電箱、變壓器周圍逗留，不攀爬變壓器，不亂動電氣設(shè)備。

B、生活習(xí)慣

（一）個人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

1、經(jīng)常洗澡一次，定期理發(fā)，剪指甲；

2、每天堅持洗臉、洗腳、刷牙、梳頭，第二天早晨同桌互查；

3、衣服保持整潔、干凈，定期換洗衣服；

4、飯前便后洗手；

5、經(jīng)常打掃自己的房間；

6、每天保證一定的戶外鍛煉時間；

7、注意口腔衛(wèi)生，防止齲齒發(fā)生；

8、注意用眼衛(wèi)生，讓孩子有一雙明亮的眼睛。

（二）學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

1、責(zé)任到人，分區(qū)承包，學(xué)生會定時定期檢查督促，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心；

2、每周三進(jìn)行全面大掃除，為了衛(wèi)生的保持，每天早晨、中午學(xué)生主動打掃；

3、開創(chuàng)衛(wèi)生評比欄，每周一公布成績發(fā)放流動紅旗；

4、愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，在學(xué)校的任何角落發(fā)現(xiàn)紙屑、垃圾，要隨手撿起，注意保持衛(wèi)生；

5、愛護(hù)公物，不準(zhǔn)在課桌椅、墻壁上涂抹刻畫，損壞公物要賠償，拾到東西歸還失主或交公，同學(xué)之間互相監(jiān)督。

（三）飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

1、不買“三無”食品，不吃零食，不喝生水；

2、不暴飲暴食，科學(xué)飲食合理搭配；

3、不吃腐爛、過期、變質(zhì)食品；

4、吃水果要洗凈再入口。

C、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、首先要有記筆記的習(xí)慣

進(jìn)入初中以后，由于學(xué)習(xí)課程增多，教師授課節(jié)奏加快，因此，必須養(yǎng)成并堅持上課記筆記的習(xí)慣。筆記是勞動的結(jié)晶，是知識積累的重要途徑，也是對所學(xué)知識進(jìn)行消化理解、復(fù)習(xí)鞏固的依據(jù)，為此，我們每位學(xué)生每個學(xué)科都必須有一本質(zhì)量較好，便于長期保存的筆記本。筆記的內(nèi)容主要記錄重難點(diǎn)、知識要點(diǎn)、課本以外老師補(bǔ)充的知識點(diǎn)、一些典型例題的分析過程、解題思路和解題注意點(diǎn)，及時記錄自己課堂上未聽懂、未理解的內(nèi)容以便課后有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。

2、要養(yǎng)成良好的練習(xí)作業(yè)習(xí)慣

作業(yè)和練習(xí)是檢測學(xué)習(xí)效果的重要途徑，通過作業(yè)和練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，以此鞏固所學(xué)到的知識。作業(yè)、練習(xí)時首先必須要認(rèn)真審題，反復(fù)推敲，弄清已知條件，明確未知因素，確定解題的突破口，尋找解決問題的階梯。作業(yè)、練習(xí)時一定要獨(dú)立思考，切忌抄襲，也不要直接看參考答案；遇到難題要多思考，實(shí)在想不出來時要先看課文，好好將相關(guān)知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，掌握了相關(guān)知識后再做題。另外。在作業(yè)、練習(xí)時一定要及時上繳，認(rèn)真訂正，用其它顏色的筆將錯題標(biāo)出，對一錯再錯的知識要特別注意，必須花一定的時間好好進(jìn)行補(bǔ)差，一些典型錯題應(yīng)寫入錯題簿，在考試前重溫一下錯題簿，力求在考試中避免發(fā)生同樣的錯誤。

3、養(yǎng)成良好的聽課、自習(xí)習(xí)慣

聽課是接受知識最關(guān)鍵途徑，為了提高聽課質(zhì)，每位同學(xué)都要養(yǎng)成上課前認(rèn)真準(zhǔn)備、不遲到、不缺席、上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，勤于記錄；下課后及時復(fù)習(xí)，及時整理；自習(xí)課上，不允許交頭接耳，要控制自己，嚴(yán)防走神；自習(xí)要有計劃性，任務(wù)要確，內(nèi)容要具體，方法要切實(shí)可行；要根據(jù)自身各學(xué)科的成績合理分配自習(xí)課的時間安排，注意文科與理科的交叉記憶及預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的交叉進(jìn)行。總之，在自習(xí)課中要切切注意：今日事今日畢，明天的事還很多，今天盡量為明天分擔(dān)些事務(wù)。

4、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣

首先，考試的目的要明確，態(tài)度要端正，在戰(zhàn)略上藐視考試，在戰(zhàn)術(shù)上要重視考試。要有良好的考試心態(tài)，在考試中既要考出知識水平，更要考出良好的人品。其次，遵守考試時間，明確考試要求。審清題意，合理分配時間。先易后難，規(guī)范答題，沉著應(yīng)答，要記?。何译y人也難，我不畏難；我易人也易，我不大意。要做好考后分析工作，分析錯誤原因，找出薄弱環(huán)節(jié)，提出改正措施。真正做到：勝不驕、敗不餒。

五、培養(yǎng)方案

1、養(yǎng)成教育進(jìn)課堂

我們開設(shè)養(yǎng)成教育課，向?qū)W生講解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合這些守則、規(guī)范，制定出《縣城中學(xué)德育評分細(xì)則》、《縣城中學(xué)班級流動紅旗量化評分標(biāo)準(zhǔn)》“校園文明十不準(zhǔn)”，從愛國、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔、個人衛(wèi)生、文明禮貌等方面提出具體要求，并逐句逐條進(jìn)行講解，分析。

2、尊重學(xué)生，變被動為主動，突出重點(diǎn)，學(xué)習(xí)貫徹養(yǎng)成教育

中學(xué)生處于特殊的時期，他們渴望得到老師等成人的理解和尊重。我們在對學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育的時候，要非常注重對學(xué)生的情感投入，曉之以理，動之以情，教育他們自尊自愛，舉止文明，不打人、罵人，不說臟話，不看不健康的書籍、影視，不進(jìn)網(wǎng)吧，讓在此方面的后進(jìn)學(xué)生找到落后的根源，不歧視他們，從他們身上的閃光點(diǎn)入手，使他們相信老師，相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時也自信、自強(qiáng)、自立，將更多的時間和精力用在學(xué)習(xí)上，而不是浪費(fèi)在網(wǎng)吧，或者是打架、罵人等不良習(xí)慣之上。

3、重視團(tuán)隊活動

圍繞養(yǎng)成教育，各班級要積極開展主題教育和系列教育活動，促進(jìn)師生文明行為的養(yǎng)成。團(tuán)隊活動是進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要方式，在團(tuán)隊組織充分發(fā)揮主觀能動性的基礎(chǔ)上，學(xué)校也要發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用，使各種活動能夠緊扣主題，緊緊圍繞行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這個中心，為養(yǎng)成教育服務(wù)。

4、重視班主任工作

學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。班主任身處教育的第一線，每天直接面對學(xué)生，他的一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在養(yǎng)成教育方案的實(shí)施中，班主任在大多數(shù)情況下都將會是養(yǎng)成教育的直接施行者，責(zé)任重大，必須要讓所有的班主任明白所從事工作的重要意義，最大程度的發(fā)揮班主任在養(yǎng)成教育中的作用。

5、重視校園文化的建設(shè)

要注重發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。教育是無處不在的，學(xué)校就是要創(chuàng)造這樣的一個環(huán)境，進(jìn)行全方位、立體式的教育。

六、矯正方案

1、曉之以理

要讓同學(xué)們明白養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的道理，端正同學(xué)們的認(rèn)識態(tài)度，通過同學(xué)們喜聞樂見的方式，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感，進(jìn)行內(nèi)在激勵。這樣做的目的是使同學(xué)們認(rèn)清養(yǎng)成教育的必要性及重要性，自覺地遵守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如：學(xué)校將把每學(xué)期的第一個月份定為常規(guī)教育月，組織入校新生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《縣城中學(xué)學(xué)生德育評分細(xì)則》、《縣城中學(xué)班級流動紅旗量化評分標(biāo)準(zhǔn)》、“校園文明十不準(zhǔn)”等規(guī)章制度。其他年級重溫各項(xiàng)規(guī)章的內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)容自查問題，制定措施，鞏固成果。這一做法的目的是讓同學(xué)們心中有規(guī)范，然后還要通過豐富多彩的活動，創(chuàng)設(shè)情境宣傳規(guī)范，讓學(xué)生理解規(guī)范，接受規(guī)范避免抵觸情緒，這些活動將包括召開主題班會，舉行中學(xué)生日常行為規(guī)范知識競賽，征文、演講等活動。

2、行之有規(guī)

行之有規(guī)就是要建立一整套科學(xué)、具體、可操作的行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育的過程中，分別給學(xué)生制定出系列性的養(yǎng)成規(guī)范，是使認(rèn)識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的有效保證。正如著名教育家馬卡連柯所說：”如果沒有合理的，得到徹底實(shí)行的制度，沒有行為范圍的合法界限，任何高明的語言都彌補(bǔ)不了這種缺陷，制度越嚴(yán)格，越明確，它就越能形成內(nèi)部的動力定型，這是形成技巧與習(xí)慣的基礎(chǔ)”。正是出于這一考慮，在具體實(shí)施過程中，我校將圍繞養(yǎng)成教育的系列內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，制定《縣城中學(xué)學(xué)生德育評分細(xì)則》、《縣城中學(xué)班級流動紅旗量化評分標(biāo)準(zhǔn)》、“校園文明十不準(zhǔn)”，制度要全面，要包括中學(xué)生生活學(xué)習(xí)的各個方面，這樣，同學(xué)們無論走到哪，無論什么時候，都會有規(guī)范約束大家的行為，使同學(xué)們行有所依。

3、查之以嚴(yán)

養(yǎng)成教育的內(nèi)涵是要通過訓(xùn)練活動，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化”它不應(yīng)僅僅停留在對各種規(guī)章制度，規(guī)則的制度與宣傳上，也不應(yīng)停留一兩次活動上，重要的是要貫徹在同學(xué)們的日常行為舉止當(dāng)中。因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，也并不是短時間能奏效的，人都有惰性，同學(xué)們在習(xí)慣養(yǎng)成過程中出現(xiàn)反復(fù)也是難免的，在這種情況下，施以必要的外力是十分必要的，因此，建立一套嚴(yán)格的檢查制度，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。正確的動機(jī)并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣，而使學(xué)生最終達(dá)到”養(yǎng)成”目標(biāo)的手段，就是長期的檢查、督促與訓(xùn)練。

我校結(jié)合實(shí)際，建立一整套具有自己特色的檢查制度，形成”政教處、團(tuán)委→班主任→學(xué)生干部、班干部→學(xué)生”金字塔式的管理結(jié)構(gòu)，層層檢查，逐級落實(shí)。政教處、團(tuán)委要每天巡查學(xué)生的行為規(guī)范的執(zhí)行情況，值勤學(xué)生干部要早、中、晚上崗執(zhí)勤，課間在校園巡視，檢查學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象及課間操的質(zhì)量，學(xué)生督察組負(fù)責(zé)檢查樓道，教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況以及課間紀(jì)律等，檢查時要嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《班級流動紅旗量化考核細(xì)則》，決不遷就，并及時公布檢查結(jié)果。做到處處有人查，定時有人查，時時有人抽查，檢查有密度，有力度，不能讓同學(xué)們有僥幸與松懈心理，久而久之，才能變成同學(xué)們的自覺行動。學(xué)生有《規(guī)范》的約束，檢查人員有檢查制度的約束，檢查的時間，次數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、反饋、評價都要有具體規(guī)定，馬虎不得?？傊?，日常行為規(guī)范的檢查督促，要做到“嚴(yán)、細(xì)、精、恒、實(shí)”，而其中的“恒”字更是提高學(xué)生遵守規(guī)范自覺性的有力保障。

4、獎優(yōu)促差

獎優(yōu)促差，就是要形成科學(xué)的激勵機(jī)制。實(shí)行量化管理，學(xué)生日常的行為表現(xiàn)與對學(xué)生的評價、班級考核、班主任評價掛鉤，這將極大地調(diào)動學(xué)生和老師的積極性，養(yǎng)成教育也會得到廣大師生的大力支持。在養(yǎng)成教育中，我們要發(fā)揮榜樣的作用，通過獎勵優(yōu)秀個人、集體，激勵后進(jìn)。如利用校園廣播、宣傳欄等宣傳介紹養(yǎng)成教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物。這些活動，將會給學(xué)生樹立榜樣，讓同學(xué)們有努力的方向，同時也會激發(fā)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，還會使落后者產(chǎn)生壓力，而且變壓力為動力，迎頭趕上。

七、實(shí)施步驟

（一）9月份確定為“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。組織開展“學(xué)禮儀知識、做文明學(xué)生”、“文明禮貌伴我行”、“爭做文明好學(xué)生”等教育活動。通過板報、標(biāo)語、班會、文明禮儀知識講座、禮儀知識競賽等方式對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊老愛幼、孝敬父母、知恩感恩、儀表端莊、舉止文明等良好習(xí)慣。

（二）10月份確定為“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。組織開展“我是學(xué)習(xí)的主人”、“爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“我讀書、我快樂”等活動。利用開學(xué)、中考等契機(jī)舉辦學(xué)習(xí)方法講座或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，幫助學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展意識、合作探究意識、問題意識，激勵學(xué)生勤奮刻苦、奮勇拼搏。

（三）11月份確定為“生活習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。以班為單位，進(jìn)行“克服陋習(xí)好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。以“好生活衛(wèi)生習(xí)慣成就好人生”為主題，進(jìn)行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。學(xué)生會負(fù)責(zé)每天對衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查，班主任、科任老師共努力，學(xué)校、家庭、社會相協(xié)調(diào)。學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，及時糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。

（四）12月份確定為“評選月”。在全校范圍評出文明班級，文明宿舍，十佳習(xí)慣標(biāo)兵，頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予獎勵。學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗(yàn)交流會。推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展，并把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會。

篇四：學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動方案

一、指導(dǎo)思想

堅持以____為指導(dǎo)，以進(jìn)行思想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，遵循小學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，堅持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才。

二、教育目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能按時上學(xué)，到校后能自覺讀書學(xué)習(xí)，放學(xué)及時回家，能分擔(dān)家務(wù)，能“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍”完成家庭作業(yè)。

2、會合理安排學(xué)習(xí)時間，能有條不紊地按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動。

3、愛護(hù)書籍、作業(yè)本，做到不亂畫、不撕毀，認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。

4、經(jīng)常讀有益的課外書籍，看有益的電視節(jié)目。

5、學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué)。學(xué)習(xí)上成績穩(wěn)定，在班上成績優(yōu)秀。

6、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。

（二）生活目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣，按時就寢和起床。

2、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢，學(xué)會計劃用錢。住宿學(xué)生學(xué)會計劃一周的生活開支。

3、著裝整潔樸素，不過高追求穿戴，不穿奇裝異服。

4、能天天堅持鍛煉身體，積極參加各種文體活動。

5、基本懂得和知曉一些生活小常識及一些流行病的預(yù)防知識和方法，正確識別不衛(wèi)生食品。

（三）衛(wèi)生目標(biāo)

1、講究個人衛(wèi)生，著裝整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，不染發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不戴耳環(huán)。

2、愛護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見到垃圾主動撿。

3、積極參加班級組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈。

4、積極參加環(huán)境保護(hù)社會實(shí)踐活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

（四）紀(jì)律目標(biāo)

1、能按時上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課。使用文明用語，做文明事。

2、外出時一切行動聽指揮。

3、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》。

4、愛護(hù)學(xué)校的公共財物，愛護(hù)校園的一草一木，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人。

5、能夠積極主動參加班級活動及校級活動，學(xué)習(xí)認(rèn)真，講團(tuán)結(jié)，尊敬師長，敢于同壞人壞事作斗爭。

（五）安全目標(biāo)

1、在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕，上下樓梯靠右走。

2、走車路要靠邊，不在車路上玩鬧，不追趕過往車輛，不爬車，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛。

3、不攀爬樹木、圍墻、土坎。

4、不輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西。

5、牢記自己的家庭住址、父母姓名、電話號碼。

6、學(xué)會判斷哪些事安全，危險的事不做。

三、具體措施

1、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生、安全、生活各方面的知識，掌握一些基本技能。

2、本期實(shí)施《班級管理制度》，用集體主義精神和班級榮譽(yù)來激發(fā)學(xué)生自覺養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、根據(jù)以上目標(biāo)，各班通過開展標(biāo)兵評比活動，以促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

篇五：學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動方案

黨的____進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，新時代貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹人”的教育根本任務(wù)，根據(jù)____鎮(zhèn)中心校“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”具體方案，進(jìn)一步開展“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，助力____鎮(zhèn)____小學(xué)學(xué)子快樂、健康、自主的生活和學(xué)習(xí)。____鎮(zhèn)____小學(xué)特制訂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案及量化細(xì)則，具體如下：

一、活動主題

養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提升學(xué)校內(nèi)涵

二、指導(dǎo)思想

上學(xué)年我校“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”工作開展不夠深入扎實(shí)、流于形式，接下來我們將努力改變、扎實(shí)推進(jìn)“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”，通過對學(xué)生的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣三個方面循序漸進(jìn)的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的文化修養(yǎng)、科學(xué)精神、懂得學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)，提高_(dá)___鎮(zhèn)____小學(xué)的辦學(xué)內(nèi)涵，助力____鎮(zhèn)____小學(xué)教育更加穩(wěn)步全面的發(fā)展。

三、實(shí)施途徑

利用每周一學(xué)生到校后的升旗儀式、主題班會活動等，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校少先隊學(xué)生代表按照《____鎮(zhèn)____小學(xué)一日常規(guī)檢查表》檢查各班級行為習(xí)慣的具體實(shí)施情況。班主任按照《____鎮(zhèn)____小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育評價表》對每位同學(xué)實(shí)施進(jìn)行具體評價。

四、總體目標(biāo)

從20__年秋期開始，分別對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，行為習(xí)慣三個大的方面養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各班級在衛(wèi)生、品德、安全、學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)步，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機(jī)制。

小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則及評價考核標(biāo)準(zhǔn)

一、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

1、課前預(yù)習(xí)。每天課前，都要對下一節(jié)新課做預(yù)習(xí)，簡單了解下節(jié)課的內(nèi)容、重難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2、預(yù)習(xí)時遇到不懂的地方要通過查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學(xué)、家長問詢，仍然沒有解決的問題要做好標(biāo)記，以便在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。

3、預(yù)習(xí)時要學(xué)會用筆在書上做不同的標(biāo)記，如：重點(diǎn)的內(nèi)容標(biāo)“△”；有疑問的地方畫“-”，等，以便在課堂學(xué)習(xí)時多留心。

4、預(yù)習(xí)時要自細(xì)認(rèn)真；要讀思結(jié)合，做到眼到、口到、心到。

二、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

（一）課前準(zhǔn)備

1、每天到校后早讀，自覺地進(jìn)行誦讀復(fù)習(xí)前一天所學(xué)內(nèi)容。

2、上課前要把課本、作業(yè)本、文具盒及其他學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備好。靜坐看書，等候教師上課。

（二）積極思考

1、對老師提出的問題，要勤動腦，敢發(fā)言，能質(zhì)疑。

2、遇到問題多問幾個為什么，多角度思考問題；注意聯(lián)系生活實(shí)際，多角度解決問題。

3、主動參與學(xué)習(xí)的全過程，獨(dú)立思考，大膽探索。

（三）學(xué)會傾聽

1、上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不做小動作，不玩玩具和學(xué)習(xí)用品等。

2、能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，并能給予積極的評價；能仔細(xì)聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。

3、課堂上要學(xué)會傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的發(fā)言，不譏笑別人出現(xiàn)的錯誤。

（四）大膽發(fā)言

1、發(fā)言時，站直，聲音洪亮，普通話清晰表達(dá)。

2、能流利清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

3、能在交流時敢于質(zhì)疑，回答問題時不怕說錯。

4、在學(xué)習(xí)中，能從不同角度補(bǔ)充或糾正；能用激勵性的語言評價、鼓勵他人。

（五）善于合作

1、謙虛有禮，能主動和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。

2、與同學(xué)交流時，能尊重別人的意見和觀點(diǎn)；樂于分享獨(dú)立思考的成果。

3、在進(jìn)行分組合作等活動時要互相幫助，共同提高。

（六）保持興趣

1、全身心地投入學(xué)習(xí)，課堂全過程專心，遇到困難、思想開小差時要及時調(diào)整，能馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、不理解的知識點(diǎn)可記下，課后解決，認(rèn)真聽講，不要因小失大。

3、善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢。學(xué)會用座右銘提醒、激勵自己，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和信心。

4、學(xué)會記筆記，按時完成課堂作業(yè)，書寫認(rèn)真、工整。

三、閱讀習(xí)慣

1、養(yǎng)成正確的讀書姿勢。腰板直，眼睛與書的距離符合保護(hù)視力的規(guī)定。

2、，做好讀書筆記。養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，讀書要有所思、有所記，有所用。

3、中高年級學(xué)生要學(xué)習(xí)多種閱讀方法，如精讀時將重點(diǎn)內(nèi)容圈出來，疑點(diǎn)標(biāo)出來，有選擇地記誦某些內(nèi)容，略讀時一目十行等。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)閱讀的方法，如應(yīng)用題要讀3—5遍等。

5、指定必讀書目及自己訂閱的報刊應(yīng)及時閱讀。每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘，每周背誦古詩文不少于3首，每學(xué)期至少讀2-3本書。

四、書寫習(xí)慣

1、學(xué)會正確地使用鉛筆或鋼筆，掌握正確的書寫姿勢，注意用筆衛(wèi)生。

2、書寫要注意保護(hù)好視力，要做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。

3、做到字跡工整，書寫規(guī)范。不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習(xí)慣。

4、做作業(yè)時要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。

5、選擇合適的書寫工具，如低年級學(xué)生用鉛筆，不用自動鉛筆。不用玩具類的學(xué)習(xí)用品。中高年級用鋼筆書寫作業(yè)。

6、寫完作業(yè)必須認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。

五、作業(yè)習(xí)慣

1、按時做作業(yè)。

2、先復(fù)習(xí)再做作業(yè)。做作業(yè)時，盡量不翻書找答案。

3、認(rèn)真仔細(xì)。仔細(xì)審題，解題，書寫認(rèn)真，不馬虎。

4、講究效率。在認(rèn)真仔細(xì)的基礎(chǔ)上寫作業(yè)速度要快，效率要高。

5、獨(dú)立作業(yè)。不抄襲他人作業(yè)，以自己獨(dú)立思考為主，問別人為輔。

6、自我檢查。不能依賴?yán)蠋熁蚣议L，做完作業(yè)要進(jìn)行自我檢查。

7、錯題訂正。分析反省總結(jié)為什么出錯，是什么原因造成的，以后應(yīng)該怎樣才能避免。并且把錯題集中寫在錯題本上。

六、動手習(xí)慣

1、能自己動手制作簡單的學(xué)具，并充分利用學(xué)具進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、制作自己滿意的美術(shù)作品；每學(xué)期能有理想的小制作或小發(fā)明作品。

4、勤于動筆寫作，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣

七、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣

1、自覺復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對學(xué)習(xí)的過程，重點(diǎn)對方法進(jìn)行回憶、重溫。

2、要努力完成課文中要求背誦的有關(guān)章節(jié)。

3、要及時認(rèn)真完成課外書面作業(yè)。

4、樂于實(shí)踐，能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

（此評價學(xué)生、小組、教師、家長參與其中，運(yùn)用等級和星級方式進(jìn)行評價，每月一次，期末匯總成績，進(jìn)行評價獎勵）

篇六：學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動方案

一、指導(dǎo)思想：

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。為讓學(xué)生從小養(yǎng)成好習(xí)慣，打上厚實(shí)的人生底色，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“讓每個孩子得到充分發(fā)展，為每個孩子的終身發(fā)展奠基”為教育宗旨，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，創(chuàng)造性地深入開展“培養(yǎng)良好習(xí)慣，創(chuàng)造幸福人生”的主題教育活動，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。

二、活動目的：

繼續(xù)推廣國防特色教育，通過培養(yǎng)小學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣和道德習(xí)慣，提升學(xué)生的人格素養(yǎng)，使小學(xué)生在學(xué)校做一個“會學(xué)習(xí)、守規(guī)矩、懂禮貌、有特長”的好學(xué)生；在家做一個“有孝心、會自理、講衛(wèi)生、愛勞動”的好孩子；在社會做一個“有夢想，敢擔(dān)當(dāng)，能作為”的好公民。

三、良好習(xí)慣三大類(學(xué)生行為生活)六項(xiàng)指標(biāo)：

(一)禮儀習(xí)慣

衣著整潔，舉止大方：坐要正，站要直，行要穩(wěn)。

經(jīng)常使用“您好”“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，微笑待人，不說臟話。

同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，遇見師長禮貌問候，熱情待客起立迎送。

尊敬老師，走進(jìn)教室、辦公室要輕步，喊報告后方可進(jìn)入；

尊敬長輩，不頂撞長輩，外出或回到家中要主動打招呼。

參加升旗、集會、觀看影片保持肅靜、認(rèn)真傾聽。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，上課鈴響后靜候老師上課。

課堂專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，做到站姿大方，精神飽滿

坐姿端正，頭擺正，肩放平，兩腿并排腳放平；

執(zhí)筆正確，做到“三個一”，書寫規(guī)范、美觀、大方。

按時按量完成作業(yè)，今日事今日畢；堅持課外閱讀。

(三)生活習(xí)慣

按時作息，早睡早起，做事不拖拉。每天按時到校，不遲到、不早退、不隨意曠課。

不偏食，不挑食，不吃零食；積極參加體育鍛煉，做好“兩課”“兩操”。

離開座位后隨手整理好課桌椅。隨手關(guān)好水龍頭、電開關(guān)，節(jié)約用紙，愛惜學(xué)習(xí)用品。

(四)衛(wèi)生習(xí)慣

講究個人衛(wèi)生，早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前便后要洗手?/p>

勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣服、勤洗刷。

不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑。不穿拖鞋、不翹腳、不掏耳朵、不摳鼻孔。

咳嗽、打噴嚏時要用手或者紙巾捂住嘴巴，不在公共場所擤鼻涕。

(五)安全習(xí)慣

獨(dú)自在家時不要給陌生人開門，遇到危險學(xué)會撥打“110”電話。

上下樓梯靠右行走，不推不擠不打鬧。

遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩鬧，未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車。

不在校內(nèi)做危險的活動，不高空拋物，不攀爬欄桿。

嚴(yán)防溺水，學(xué)會自救，不到溪河、山塘、水庫等危險區(qū)域玩耍。

(六)道德習(xí)慣

熱愛祖國，會唱國歌、隊歌及優(yōu)秀兒童歌曲。

自覺遵守國家法律和學(xué)校規(guī)章制度。

自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。懂得感恩，學(xué)會感恩。

誠實(shí)守信，不說謊話，多做好人好事。

四、活動實(shí)施步驟：

第一階段（十月份）：宣傳發(fā)動，全面感“知”重要性。

1、召開全體教師動員會，提高教師認(rèn)識，統(tǒng)一思想。

2、組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《____小學(xué)養(yǎng)成教育活動實(shí)施方案》，懸掛橫幅，利用升旗會、廣播站等大力宣傳養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

3、組織學(xué)生課前5分鐘學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

4、發(fā)布養(yǎng)成教育活動方案公眾號，讓家長了解養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合。

第二階段（十一月份）：組織實(shí)施階段，強(qiáng)化“行”的訓(xùn)練。

1、各班根據(jù)每周國旗下的講話來確定班級習(xí)慣養(yǎng)成教育重點(diǎn)。

2、以班級為單位，填寫《好習(xí)慣養(yǎng)成集錦》，發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。

3、培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成習(xí)慣的好典型，并及時記錄在班級六種精神評比表中。

4、進(jìn)行成果匯報：

1）組織1、2年級學(xué)生以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做幸福兒童”為主題，開展上課，常規(guī)問題，敬隊禮，路隊等行為規(guī)范評比活動。分室內(nèi)，室外。

2）組織3、4年級學(xué)生以”好習(xí)慣伴我成長”為主題的手抄報、漫畫比賽。

3）組織5、6年級學(xué)生以”好習(xí)慣，益終身”為主題的舞臺劇，律動操，詩歌，快板，歌謠等比賽。

第三階段（十二月份）：總結(jié)評比階段，驗(yàn)收“果”的品質(zhì)

1、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗(yàn)交流會。

2、每月每個班級評選6名“好習(xí)慣標(biāo)兵”（六種精神評比優(yōu)秀學(xué)生），推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會。

3、以班級為單位評選“好習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)秀集體”，學(xué)校將進(jìn)行獎勵。

習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的重要任務(wù)，根據(jù)新時期的要求和學(xué)校實(shí)際，我們會認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學(xué)生創(chuàng)造幸福人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

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