在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

童年讀書(shū)心得篇一

《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的一部自傳體作品，以童年時(shí)期的高爾基為主角，通過(guò)描述他的親身體驗(yàn)和感受，展現(xiàn)了貧苦農(nóng)家子弟的生活狀態(tài)，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公和深刻的階級(jí)矛盾。讀完這本書(shū)，我深受觸動(dòng)，產(chǎn)生了許多感悟和體會(huì)。

首先，這本書(shū)讓我感受到了貧困的苦難，也讓我明白了窮人的生活并不只是物質(zhì)上的困頓。高爾基描寫(xiě)了他童年時(shí)期的生活環(huán)境，不論是貧窮的條件，還是艱辛的勞動(dòng)，一切都展現(xiàn)了貧困家庭的困境。與此同時(shí)，高爾基所在的社會(huì)也存在著許多不平等和不公，這更加給了窮人們沉重的打擊。通過(guò)閱讀，我深刻體會(huì)到了貧困的壓迫讓人的自尊心受到了極大的打擊，也使人們的生活變得極度艱辛。

其次，這本書(shū)也讓我明白了知識(shí)對(duì)人的重要性。高爾基在書(shū)中對(duì)于知識(shí)的追求和對(duì)于書(shū)籍的熱愛(ài)，給了我很大的啟發(fā)。即使在最貧困的時(shí)候，高爾基仍然沒(méi)有放棄自己對(duì)知識(shí)的追求和探索，他用自己的努力去尋找、去學(xué)習(xí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一種勇氣和智慧，讓我明白了知識(shí)的力量，它可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓他從苦難中獲得解脫。我意識(shí)到只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，才能擁有改變自己命運(yùn)的能力。

第三，這本書(shū)讓我深刻體會(huì)到了家庭對(duì)于一個(gè)人的重要影響。高爾基的家庭雖然貧苦，但他的母親給了他巨大的愛(ài)和關(guān)懷，這使得他在困境中也能找到一絲溫暖。書(shū)中描寫(xiě)的親情讓我大受感動(dòng)，同時(shí)也讓我反思自己對(duì)家庭的責(zé)任和關(guān)愛(ài)。無(wú)論我們來(lái)自何方，家庭始終是我們的港灣和依靠，應(yīng)該珍惜和保護(hù)好我們的親情。

第四，這本書(shū)讓我意識(shí)到讀書(shū)的重要性。作為一個(gè)小孩子，高爾基就有了對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和渴望。他通過(guò)讀書(shū)，從書(shū)中獲取了知識(shí)和智慧，這使得他變得獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。在如今信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該更加注重讀書(shū)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。

最后，這本書(shū)讓我懂得了珍惜和感恩。高爾基雖然生活在貧窮的環(huán)境中，但他從中學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。他珍惜每一寸土地和每一次忍受痛苦的機(jī)會(huì)，同時(shí)也對(duì)母親給予他的一切心懷感恩。通過(guò)閱讀，我明白了珍惜和感恩的重要性。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，無(wú)論是物質(zhì)上的還是精神上的；同時(shí)，也應(yīng)該感恩所有幫助過(guò)我們的人和事物。

總的來(lái)說(shuō)，《童年》這本書(shū)給了我很多啟示和思考，讓我更加珍惜眼前的一切，也更加努力去追求知識(shí)和成長(zhǎng)。通過(guò)這本書(shū)，我意識(shí)到生活中的困難和不公是無(wú)法避免的，但我們可以通過(guò)知識(shí)和努力去改變自己。我相信只要堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)和努力，無(wú)論處于何種困境，我們依然能夠追求自己的夢(mèng)想，改變自己的命運(yùn)。

童年讀書(shū)心得篇二

我讀了高爾基的《童年》之后，內(nèi)心深有感觸！

主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受折磨：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？！

我讀了之后心中不禁涌起一絲苦澀。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈卻依舊純潔無(wú)瑕，因?yàn)樗纳磉呥€有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。

其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。

外祖母用愛(ài)點(diǎn)亮阿廖沙黑暗的生活，引領(lǐng)他走向幸福的光明！只要還對(duì)光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落！而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)！

童年讀書(shū)心得篇三

童年時(shí)光是人生中最美好的一段時(shí)光，那時(shí)我們沒(méi)有太多的煩惱和壓力，可以盡情享受快樂(lè)與無(wú)拘無(wú)束的生活。而在這段時(shí)光里，閱讀是我最大的樂(lè)趣和陪伴。通過(guò)閱讀，我不僅收獲了知識(shí)和智慧，還培養(yǎng)了識(shí)字、思考和表達(dá)能力?；叵肫鹜曜x書(shū)的經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了閱讀給我?guī)?lái)的影響與啟發(fā)。

首先，童年讀書(shū)讓我體驗(yàn)了驚喜與懸疑。每次進(jìn)入書(shū)店或圖書(shū)館，我都充滿期待地尋找著感興趣的書(shū)籍。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一個(gè)全新的世界就在我的面前展開(kāi)了。我被故事中的情節(jié)和人物吸引，為他們的遭遇和冒險(xiǎn)所激動(dòng)，為謎團(tuán)的解開(kāi)而緊張。例如，當(dāng)我讀完夏洛特·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，我仿佛親歷了簡(jiǎn)愛(ài)的成長(zhǎng)歷程，感受到了她心靈的痛苦和堅(jiān)韌。這些故事和角色的體驗(yàn)讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望，也培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)及語(yǔ)言的熱愛(ài)。

其次，童年讀書(shū)為我打開(kāi)了一個(gè)廣闊的知識(shí)寶庫(kù)。通過(guò)書(shū)本，我接觸到了各種各樣的知識(shí)和信息。從百科全書(shū)到歷史小說(shuō)，從科學(xué)雜志到文學(xué)名著，我可以自由地選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我了解了不同的文化、思想和價(jià)值觀，培養(yǎng)了自己的判斷力和批判思維。我相信，這些知識(shí)和思考能力將伴隨我一生，并幫助我更好地理解和應(yīng)對(duì)世界的復(fù)雜性。

此外，童年讀書(shū)也鍛煉了我的思考和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思考作者的用詞和表達(dá)方式，理解他們的觀點(diǎn)和意圖。我開(kāi)始思考人生的意義、道德的價(jià)值以及社會(huì)問(wèn)題的解決方案。而當(dāng)我將自己的想法和感受轉(zhuǎn)化為文字時(shí)，我不僅能夠更好地表達(dá)自己，也能夠清晰地組織思維和邏輯。這種寫(xiě)作和表達(dá)的能力對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作都起到了重要的推動(dòng)作用。

最后，童年讀書(shū)帶給我了深深的滿足感和快樂(lè)。在忙碌的學(xué)習(xí)和生活中，我總能找到時(shí)間坐下來(lái)靜靜地閱讀一本書(shū)。這種與書(shū)為伴的感覺(jué)讓我感到寧?kù)o和滿足。與書(shū)籍的親密接觸和情感共鳴，讓我逃離了現(xiàn)實(shí)的喧囂和壓力，進(jìn)入了一個(gè)安靜而美好的世界。每當(dāng)我讀到一段優(yōu)美的文字或者感受到作者的智慧和感悟時(shí)，我總能感受到一種深深的快樂(lè)，仿佛一切的努力都是值得的。

回首童年讀書(shū)的點(diǎn)滴，我深深地感受到了閱讀的力量和魅力。它不僅讓我樂(lè)趣無(wú)窮，也培養(yǎng)了我終身受用的知識(shí)和技能。對(duì)我而言，童年讀書(shū)的經(jīng)歷是一段寶貴的財(cái)富，它讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加自信和有溫度。無(wú)論是執(zhí)起一本書(shū)，還是翻開(kāi)燈下的一頁(yè)，我都能品味到閱讀的樂(lè)趣與情感。因此，我相信，無(wú)論年齡和階段如何變化，閱讀的火焰永不熄滅，它將一直點(diǎn)亮我的成長(zhǎng)之路。

童年讀書(shū)心得篇四

“窮人的孩子早當(dāng)家”自從賞析了高爾基的自傳體小說(shuō)—《童年》后，心中五味雜陳，油然而深出一股敬仰之情。

當(dāng)我翻動(dòng)書(shū)籍時(shí)，當(dāng)我一次次“目睹”外祖父對(duì)阿廖沙的殘暴，專橫。我便把心提到了嗓子眼。曠世對(duì)比，我和阿廖沙童年。想想那衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的我，再看看那整天生活在這樣一個(gè)彌漫著殘暴，仇恨的的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早就體會(huì)到人間的痛苦和丑惡。天壤之別，蕓蕓眾生，其是這般。

幸而，阿廖沙擁有一個(gè)愛(ài)他的外祖母，樂(lè)觀純樸的小伙伴—小茨岡。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒。

在如此惡劣的環(huán)境下，一位偉人也便冉冉上升。也許，也正是家庭的混亂，迫使他過(guò)早地走向社會(huì)，走向獨(dú)立。

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！辈挥脟@息，驚羨他人。因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹。

童年讀書(shū)心得篇五

《童年》是俄國(guó)作家高爾基的一部自傳體作品，通過(guò)描寫(xiě)自己的童年生活，展現(xiàn)了一個(gè)貧困家庭孩子成長(zhǎng)的艱辛和憂傷。這本書(shū)讓我深刻感受到了孩童的無(wú)辜和社會(huì)的不公，同時(shí)也讓我思考了人生的價(jià)值觀和奮斗的意義。

首先，這本書(shū)描述了作者童年時(shí)的貧困和艱辛。作者出身貧困家庭，父親是個(gè)酗酒者，對(duì)家庭幾乎沒(méi)有貢獻(xiàn)。母親為了維持生計(jì)，辛辛苦苦地做著家庭勞動(dòng)。高爾基飽受饑餓之苦，衣不蔽體，家庭的貧困給他帶來(lái)了很多痛苦。這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活中的貧困孩子，他們沒(méi)有童年的天真和快樂(lè)，只有生活的艱辛和求生的掙扎。讀完這本書(shū)，我深深地感受到了自己的幸福和珍惜，同時(shí)也深感社會(huì)應(yīng)該給予貧困家庭更多的關(guān)愛(ài)和幫助。

其次，作者在書(shū)中透露了他對(duì)于童年的懷念和對(duì)成人世界的期待。在高爾基看來(lái)，童年是美好而幸福的，他懷念著家庭的溫暖和快樂(lè)的時(shí)光。然而，童年的美好卻被成人們的無(wú)情現(xiàn)實(shí)所摧毀。作者深深地意識(shí)到成為成人意味著無(wú)盡的苦難和艱辛，這使我對(duì)成長(zhǎng)和人生的意義產(chǎn)生深思。我們每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，承擔(dān)起更多的責(zé)任和壓力，但同時(shí)也意味著失去了童年時(shí)的純真和快樂(lè)，這令人感嘆人生的無(wú)常和無(wú)奈。然而，我們不能停止成長(zhǎng)，我們應(yīng)該用自己的力量去創(chuàng)造更好的未來(lái)。

第三，作者通過(guò)自己的童年經(jīng)歷，展現(xiàn)了貧困家庭的孩子如何通過(guò)教育和努力改變自己的命運(yùn)。在書(shū)中，高爾基描述了他從貧窮落后的村莊跑到城市上學(xué)的經(jīng)歷。他在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過(guò)自己的努力取得了進(jìn)步。這讓我深受鼓舞，明白了只有通過(guò)教育和努力，我們才能改變自己的命運(yùn)。無(wú)論自己身處何種環(huán)境，只要有志氣，就一定能夠取得成功。

第四，作者的世界觀和人生態(tài)度給了我很多啟示。盡管童年生活充滿了困苦和痛苦，高爾基從未對(duì)命運(yùn)妥協(xié)，他始終保持著樂(lè)觀和積極的態(tài)度。他堅(jiān)信只要努力，就一定能夠改變自己的命運(yùn)。讀到這里，我不禁為自己曾經(jīng)的抱怨和消極感到慚愧。高爾基用自己的言行告訴我們，無(wú)論生活多么凄苦，只要自己保持積極向上的人生態(tài)度，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

最后，讀完《童年》讓我明白了教育的重要性。教育是改變命運(yùn)的一把鑰匙，他不僅能夠給貧困家庭的孩子帶來(lái)希望，更能夠改變一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，通過(guò)知識(shí)去改變自己，并且用自己的智慧去造福他人。而這也正是《童年》這本書(shū)所要傳達(dá)給我們的深思。

總之，讀書(shū)心得體會(huì)《童年》這本書(shū)教會(huì)了我許多人生的道理和思考。作者的童年經(jīng)歷讓我感受到了貧困孩子的困境，同時(shí)也喚起了我對(duì)社會(huì)公平的關(guān)注。通過(guò)自己的努力和教育，我們可以改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。這本書(shū)給了我很多啟發(fā)和希望，也讓我明白了人生的意義和價(jià)值。

童年讀書(shū)心得篇六

每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我是我最寶貴收藏，就高爾基寫(xiě)《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情回憶！

我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貨，但是資本主義俄國(guó)發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z母親改嫁之后，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路。

高爾基真實(shí)地描述了自已苦難童年，它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。

高爾基他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。他掌管著家里一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中女人更是沒(méi)有地位，任丈夫發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難精神與信念一直支撐著。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。

童年讀書(shū)心得篇七

《童年》是俄國(guó)作家高爾基的自傳體小說(shuō)，描寫(xiě)了作者的童年時(shí)光。這本書(shū)讓我回想起了自己的童年，也讓我反思了童年對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和塑造的重要性。通過(guò)閱讀《童年》，我意識(shí)到童年是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，家庭和教育對(duì)于一個(gè)孩子的影響至關(guān)重要，童年時(shí)的童真和純真需要被珍惜和保護(hù)。

在《童年》中，高爾基對(duì)他童年時(shí)的家庭生活進(jìn)行了生動(dòng)而細(xì)致的描寫(xiě)。他描述了自己的父母對(duì)待家庭和教育的態(tài)度，以及家庭中的關(guān)系。通過(guò)文字，我仿佛置身于高爾基的童年家庭中，看到他的母親忍辱負(fù)重地為家庭奮斗，看到父親在精神上給了他巨大的支持和鼓勵(lì)。這讓我深深地意識(shí)到，一個(gè)溫暖和睦的家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和塑造是至關(guān)重要的。家庭氛圍的和諧與穩(wěn)定，親情的溫暖與支持，給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

除了家庭的影響，教育也是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的重要因素。在《童年》中，高爾基描寫(xiě)了自己在教堂學(xué)校和家庭教育下的童年生活。他通過(guò)數(shù)學(xué)老師的教育，感受到了知識(shí)和學(xué)問(wèn)的力量；通過(guò)親情師長(zhǎng)的啟發(fā)，學(xué)到了人生的智慧和道德觀念。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)孩子靈魂的滋養(yǎng)和塑造。正如高爾基在書(shū)中所言：“一個(gè)兒童在溫順敬愛(ài)神的宗教光輝下成年，不僅心智得到滋潤(rùn)，而且他的心靈中還會(huì)升騰起一抹崇高的熱情?！边@讓我明白，教育應(yīng)該是全面的，既要培養(yǎng)學(xué)生的智力和能力，也要關(guān)注他們的情感和人格。

童年是一個(gè)人的快樂(lè)、天真和純真的時(shí)光。孩子們天性善良，單純，對(duì)待世界充滿新奇和好奇。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)和社會(huì)的影響，童真和純真往往會(huì)被磨滅。在《童年》中，高爾基描繪了他童年時(shí)的快樂(lè)和真誠(chéng)，以及在成長(zhǎng)過(guò)程中所遭遇的傷害和失望。這讓我思考，我們應(yīng)該如何保護(hù)童年時(shí)的童真和純真？我認(rèn)為，我們應(yīng)該給孩子們更多的自由空間，讓他們保留并發(fā)展自己的個(gè)性和才能。同時(shí)，我們也應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，使他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中不會(huì)受到傷害和失望。

通過(guò)閱讀《童年》，我深刻地認(rèn)識(shí)到童年對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和塑造的重要性。一個(gè)良好的家庭環(huán)境和完善的教育體系是保障一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的重要條件。同時(shí)，我們也應(yīng)該重視童年時(shí)的童真和純真，給孩子們保留和發(fā)展他們的個(gè)性和才能。只有在這樣的環(huán)境中，孩子們才能快樂(lè)地成長(zhǎng)，發(fā)展他們的潛力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，《童年》是一本讓我深思的書(shū)。通過(guò)閱讀，我深入地體會(huì)到了家庭和教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，也明白了童年時(shí)的童真和純真需要被珍惜和保護(hù)。希望在今后的教育中，我們能夠給予孩子們更多的關(guān)愛(ài)和支持，讓他們快樂(lè)地度過(guò)童年，茁壯成長(zhǎng)。

童年讀書(shū)心得篇八

讀過(guò)《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。

阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶?？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了記印。

阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。

童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。

童年讀書(shū)心得篇九

“讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，閱讀使人廣博。”這句話出自于法國(guó)文學(xué)家維多利亞·雨果。童年時(shí)期是人生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期，閱讀對(duì)于童年的兒童而言是至關(guān)重要的。無(wú)論是習(xí)得語(yǔ)言能力、增長(zhǎng)知識(shí)、塑造品格還是拓展視野，讀書(shū)都是一把重要的鑰匙，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年時(shí)期的讀書(shū)經(jīng)歷更是深刻地塑造了我。下面我將分享我關(guān)于童年讀書(shū)心得。

第二段：魔法的世界

童年時(shí)期，我最愛(ài)的是奇幻小說(shuō)。我被哈利波特系列小說(shuō)的魔法世界和里面的魔法生物所著迷。在書(shū)中，我像哈利·波特一樣參加魔法學(xué)校，像羅恩·韋斯萊一樣有大膽和忠誠(chéng)，像赫敏·格蘭杰一樣聰明和勇敢。這本書(shū)教給我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，以及追求自由和公正的品格。

第三段：熱愛(ài)動(dòng)物

我在童年時(shí)期還熱愛(ài)閱讀動(dòng)物故事，其中最喜歡的是《小王子》。小王子是一個(gè)天真的孩子，他通過(guò)自己的獨(dú)特視角來(lái)探索這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)世界上的小事和微小的生物在這個(gè)世界中也有重要的作用。這本書(shū)教給我在觀察世事的同時(shí)，仍然要保持天真和純潔，不忘初心，也教給我尊重和保護(hù)動(dòng)物的意義。

第四段：學(xué)習(xí)堅(jiān)韌

我還喜歡讀一些經(jīng)典名著，比如《西游記》、《水滸傳》等，這些故事都是關(guān)于勇氣、毅力和耐力的。在讀這些小說(shuō)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，并學(xué)習(xí)如何面對(duì)挑戰(zhàn)。這些書(shū)不僅教給我知識(shí)，也培養(yǎng)了我的意志力和毅力，幫助我面對(duì)任何挑戰(zhàn)。

第五段：讀書(shū)的重要性

總之，讀書(shū)是童年時(shí)期最重要的經(jīng)歷之一。閱讀可以幫助我們開(kāi)腦洞，拓寬視野，學(xué)習(xí)真理，對(duì)待世界和人生更加客觀，成為更好的人。正如運(yùn)動(dòng)員需要鍛煉身體一樣，閱讀也可以鍛煉我們的大腦，讓我們更加聰明靈活，更有批判性思維。當(dāng)今時(shí)代愈發(fā)發(fā)達(dá)，我們可以選擇各種形式的媒體獲取知識(shí)，但讀書(shū)仍然是最好的方式之一，因?yàn)樗軒Ыo我們更為深刻的理解，更美好的心靈體驗(yàn)。

總之，我相信和我一樣，很多人在童年時(shí)期讀書(shū)并從中受益匪淺。從那時(shí)起，閱讀已成為我的愛(ài)好，并在我的生活中變得越來(lái)越重要。如果你現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始熱愛(ài)閱讀，我鼓勵(lì)你從今天開(kāi)始，閱讀能帶給你未來(lái)無(wú)法估量的收獲。

童年讀書(shū)心得篇十

今年寒假，我讀了《童年》這本書(shū)，高爾基那悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

故事生動(dòng)描寫(xiě)了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活時(shí)代，我深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基。

高爾基雖然遭遇悲慘，讓人同情，但從小就有一顆善良的心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì)一片光明。

和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某一個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”，所以我們是無(wú)比幸福的。

既然生活在這么美好的時(shí)代，我就要好好的珍惜，我要象高爾基一樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。