當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
參加公文寫(xiě)作培訓(xùn)班心得體會(huì)兩篇篇一
即“精”、“實(shí)”、“全”:“精”在行程精心安排、課程精益求精;“實(shí)”在授課老師真情實(shí)感、內(nèi)容注重實(shí)際;“全”在知識(shí)覆蓋一應(yīng)俱全同時(shí)學(xué)員聽(tīng)課全神貫注。
通過(guò)參加這次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn),我有以下幾點(diǎn)感受:
一是學(xué)無(wú)止境,只有不斷的充實(shí)提高才能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。
農(nóng)村需要一大批社會(huì)主義建設(shè)帶頭人和實(shí)用人才,我們作為村書(shū)記,應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命,在帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的任務(wù)督促下,不斷提高個(gè)人和班子的能力和本領(lǐng),所以學(xué)習(xí)實(shí)踐是非常必要的。
此次集中培訓(xùn),拓寬了我們的視野,增長(zhǎng)了我們?cè)谔幚斫鉀Q糾紛等方面的技巧,提高了農(nóng)村政策的理解力,是一次不可多得的理論與實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。
二是開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷推動(dòng)農(nóng)村黨的建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面。
我們要全面貫徹黨的和十七屆三中、四中全會(huì)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè),提升黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的能力和水平,為努力開(kāi)創(chuàng)“三農(nóng)”工作新局面、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展再上新臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。
黨管農(nóng)村工作,是黨的一個(gè)傳統(tǒng),也是一個(gè)重大原則。
實(shí)踐充分證明,農(nóng)村改革發(fā)展不斷開(kāi)辟新境界、邁出新步伐、取得新成就,最根本的是始終堅(jiān)持了黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo),因此作為村書(shū)記,我們必須始終保持工作精力不轉(zhuǎn)移、勁頭不減弱、工作不松懈。
三是真抓實(shí)干,帶領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向著又好又快的方向前進(jìn)。
因地置宜、搞活經(jīng)濟(jì)是農(nóng)村工作的重中之重,我們必須充分利用本村資源,在追求效益與公平之間作平衡,堅(jiān)定不移地貫徹惠農(nóng)政策,提高農(nóng)民收入,增加農(nóng)民創(chuàng)收點(diǎn),發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新亮點(diǎn),抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟(jì)。
總之,我們要把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力,努力成為一個(gè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行,農(nóng)民信得過(guò)的村書(shū)記。
20xx年6月日至日,我有幸參加了省學(xué)前教育專(zhuān)家培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
一、關(guān)注國(guó)外學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r
本次活動(dòng),省級(jí)專(zhuān)家分別就國(guó)外學(xué)前教育的發(fā)展?fàn)顩r為我們做了專(zhuān)題講座:省教育科學(xué)研究院張暉老師的《個(gè)別化教育——英國(guó)幼兒園課程的啟示》、省幼教特教研究所尹堅(jiān)勤老師的《中美學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀經(jīng)驗(yàn)與思考》,都以圖文并茂的形式,為我們這些沒(méi)有走出過(guò)國(guó)門(mén)的老師敞開(kāi)了一扇世界之窗。
精美的照片配以精彩的講解,形象又生動(dòng)、具體而真實(shí),使我們足不出戶(hù)就能看到外面的精彩世界,拓展了知識(shí)面。
二、關(guān)注國(guó)內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展,注重素質(zhì)教育
自國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》,提出了加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的十條政策措施,引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注,人們對(duì)學(xué)前教育的要求也進(jìn)一步提高,反過(guò)來(lái)也對(duì)學(xué)前教育提出了更高的要求。
為此,需要廣大教育工作者對(duì)自身的學(xué)前教育工作作進(jìn)一步的審視和提高。
本次培訓(xùn),圍繞《幼兒品德發(fā)展與教育》、《幼兒園美術(shù)的理論與實(shí)踐》《通過(guò)美術(shù)促進(jìn)兒童心理健康理論探索》等課程,都從素質(zhì)教育的角度作了講解和提升。
三、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)先進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)
本次培訓(xùn),南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園和南京的軍區(qū)政治部幼兒園作為教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),分別向我們展示了兩節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng)。
這兩所幼兒園我以前都曾經(jīng)觀摩過(guò),每一次參觀,都有不同的切身感受。
南京的軍區(qū)政治部幼兒園是一所以藝術(shù)特色教育的軍隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園,其優(yōu)美意境的園舍環(huán)境、優(yōu)越完善的保教設(shè)施,以及充滿(mǎn)藝術(shù)特色的兩節(jié)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),令我們感覺(jué)自己仿佛也成了一只潔白的小天鵝,在藝術(shù)的天空自由翱翔。
實(shí)驗(yàn)幼兒園則圍繞他們的國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題,以圖標(biāo)為載體,展示了圖標(biāo)在綜合課程中的意義和作用。
數(shù)年的潛心研究,他們的課題研究已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果,形成、出版了一本數(shù)百頁(yè)的研究書(shū)籍,課題研究進(jìn)入成果運(yùn)用推廣階段。
四、注重培訓(xùn)課程的可操作性和實(shí)用性
理論只有與實(shí)踐相結(jié)合,才能使理論得到應(yīng)用,行動(dòng)才得以提高。
活動(dòng)中安排的《幼兒園教師如何進(jìn)行個(gè)人課題研究》、《幼兒園教育科研常用方法例舉》、《研究問(wèn)題、管理問(wèn)題,是業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的'必備能力》等講座,內(nèi)容緊密結(jié)合一線教師的工作,具有很強(qiáng)大操作性和指導(dǎo)意義。
給我的啟發(fā)和反思:
一是結(jié)合政策提高思想認(rèn)識(shí),形成幼兒園發(fā)展特色。
“國(guó)十條”“國(guó)五條”的出臺(tái),將我們的學(xué)前教育提到了新的發(fā)展平臺(tái)。
我們要結(jié)合這樣的有利時(shí)機(jī),進(jìn)一步提高教職工對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí),形成對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感,凝心聚力、教書(shū)育人,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
首先是強(qiáng)化教職工對(duì)幼教工作的敬業(yè)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神,切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)科學(xué),求真奉獻(xiàn)。
其次,要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對(duì)從事幼教工作的幸福感,在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂(lè)趣、體驗(yàn)幸福。
全體教職工對(duì)幼教工作樹(shù)立了敬業(yè)的精神、樂(lè)業(yè)的心態(tài),就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力。
幼兒園要在發(fā)展才過(guò)程中,彰顯、放大自己的特色。
一所幼兒園要得到科學(xué)可持續(xù)發(fā)展,必須形成自己的園所特色,走特色發(fā)展之路。
我園有這深厚的乒乓球特色教育基礎(chǔ),在次基礎(chǔ)上,應(yīng)以促進(jìn)幼兒身體健康為宗旨,走乒乓特色發(fā)展之路,爭(zhēng)取辦出特色,辦好特色。
二是促使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),必須堅(jiān)持培訓(xùn)。
一所幼兒園得到可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵之一是教師的隊(duì)伍建設(shè),是幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
必須堅(jiān)持以人為本的原則,加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐,提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),從而為幼兒園的科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
應(yīng)當(dāng)通過(guò)
本幼兒園的實(shí)際情況和教師隊(duì)伍的實(shí)情,開(kāi)展園本培訓(xùn)、園本教研,促使教師的業(yè)務(wù)水平不斷成長(zhǎng)。
通過(guò)傳幫帶的形式,發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用,使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來(lái),鼓勵(lì)廣大教師積極參與教育科學(xué)研究,錘煉組織教育活動(dòng)與開(kāi)展班級(jí)管理工作的藝術(shù),不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),沿著校級(jí)名師、市級(jí)名師、省級(jí)名師的道路明確發(fā)展目標(biāo),切實(shí)打造我園名師團(tuán)隊(duì)。
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參加公文寫(xiě)作培訓(xùn)班心得體會(huì)兩篇篇二
20xx年8月,在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心安排下,我有幸參加了全國(guó)核保主管培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn)中,既有核保、財(cái)務(wù)等專(zhuān)業(yè)人士的精彩授課,也有激情四濺的專(zhuān)題討論會(huì),通過(guò)這一系列的培訓(xùn)研討,我領(lǐng)悟到了很多的東西,借此記錄下來(lái),以勉勵(lì)自己。
隨著中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的逐步開(kāi)放,競(jìng)爭(zhēng)主體的日益增加,保險(xiǎn)公司面臨著多重的壓力,業(yè)務(wù)的壓力,管理的壓力,還有服務(wù)的壓力。作為中國(guó)人壽的業(yè)務(wù)管理部門(mén),管理是我們的工作重點(diǎn),但在這次培訓(xùn)班上,無(wú)論是總部領(lǐng)導(dǎo)還是基層核保人員,都把服務(wù)品質(zhì)提到了一個(gè)新的高度,變被動(dòng)支持為主動(dòng)支持,變以保單為中心為以客戶(hù)為中心,變粗放型管理為精細(xì)化管理,這是今后中國(guó)人壽業(yè)務(wù)管理工作的目標(biāo)。在管理中體現(xiàn)服務(wù)意識(shí),在服務(wù)中貫徹管理理念,管理和服務(wù)并重,通過(guò)良好的風(fēng)險(xiǎn)管控方式,為一線服務(wù),為基層服務(wù),為客戶(hù)服務(wù),只有這樣,我們才能體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的價(jià)值,體現(xiàn)出業(yè)務(wù)管理的重要所在。
這次培訓(xùn)班上,如何更好地發(fā)揮省級(jí)集中的優(yōu)勢(shì)是各位參訓(xùn)人員普遍關(guān)心的一個(gè)話(huà)題。通過(guò)省級(jí)集中的管理模式,中國(guó)人壽可以充分發(fā)揮業(yè)務(wù)管理和風(fēng)險(xiǎn)控制上的優(yōu)勢(shì),保證制度的執(zhí)行力,保證管理的到位性,保證監(jiān)管的及時(shí)性,為中國(guó)人壽的進(jìn)一步穩(wěn)健發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在管理集中的同時(shí),如何將部分和一線展業(yè)人員密切相關(guān)的功能下放基層,實(shí)行分散化布局,也是大家比較關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,例如核保信息的通暢傳遞,團(tuán)體大單展業(yè)過(guò)程中的核保前置,對(duì)銷(xiāo)售人員的及時(shí)培訓(xùn)等等,如何在省級(jí)集中的框架中,形成從點(diǎn)到線到面的擴(kuò)散型布局,如何在集中管理的同時(shí)服務(wù)好基層公司,也是我們需要逐步探索的。
本次核保主管培訓(xùn)班特地邀請(qǐng)了美國(guó)再保險(xiǎn)公司的兩位核保、理賠專(zhuān)家進(jìn)行了授課,講述國(guó)際上核保和理賠的最新進(jìn)展和動(dòng)態(tài),通過(guò)兩位專(zhuān)家內(nèi)容生動(dòng)、數(shù)據(jù)翔實(shí)的講課,我深刻地體會(huì)到國(guó)內(nèi)和國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)的日益融合。中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)的對(duì)外開(kāi)放時(shí)間并不算長(zhǎng),但其發(fā)展速度確是令世人矚目的,中國(guó)人壽做為國(guó)內(nèi)最大壽險(xiǎn)公司的地位無(wú)人質(zhì)疑,但從國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)來(lái)看,我們依然是個(gè)小字輩。如何在激烈的國(guó)際保險(xiǎn)市場(chǎng)中脫穎而出,實(shí)現(xiàn)自己的定位和價(jià)值,實(shí)行拿來(lái)主義是我們不得不走的一條路。從國(guó)外同行身上,我們可以學(xué)的東西很多,例如完善的組織框架,人性化的管理,強(qiáng)大的執(zhí)行力,先進(jìn)的營(yíng)銷(xiāo)理念,細(xì)致的服務(wù)措施。立足國(guó)內(nèi),放眼國(guó)際,我們的目標(biāo)已經(jīng)確立:成為國(guó)際一流的壽險(xiǎn)公司,我們只有在學(xué)習(xí)中才能前行。
培訓(xùn)工作是本次會(huì)議的另一個(gè)討論重點(diǎn),對(duì)于如何做好核保培訓(xùn)工作大家仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,提出了各自的觀點(diǎn),智慧的火花不斷涌現(xiàn)。在此我談一下自己的觀點(diǎn),培訓(xùn)的目的是為了將學(xué)到的東西運(yùn)用到實(shí)際工作中,切忌為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。日常核保培訓(xùn)的對(duì)象以銷(xiāo)售人員為主,因此在舉辦培訓(xùn)前,我們需要換位思考一下,假設(shè)自己是一名銷(xiāo)售人員,我想聽(tīng)到什么樣的培訓(xùn)內(nèi)容,我想聽(tīng)到什么樣的培訓(xùn)方式,我想得到哪一方面的提高。云南的核保主管提到了對(duì)銷(xiāo)售人員進(jìn)行培訓(xùn)的十二個(gè)字:反反復(fù)復(fù),重點(diǎn)突出,超大白話(huà);總部個(gè)險(xiǎn)部的同仁也提出了三個(gè)培訓(xùn)理念:傳授銷(xiāo)售人員想要知道的內(nèi)容,分級(jí)分層次舉辦培訓(xùn),業(yè)管和個(gè)險(xiǎn)通力合作辦好培訓(xùn)。
總部目前開(kāi)展了“培訓(xùn)進(jìn)職場(chǎng)”的活動(dòng),建立了自己的講師隊(duì)伍,通過(guò)這一系列的舉措,業(yè)務(wù)管理部門(mén)將舉辦大量針對(duì)銷(xiāo)售人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)一步提高銷(xiāo)售人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高銷(xiāo)售人員的展業(yè)技能,提升公司業(yè)務(wù)發(fā)展的潛力。
參加公文寫(xiě)作培訓(xùn)班心得體會(huì)兩篇篇三
20____年11月8日至9日,我參加了集團(tuán)公司企業(yè)文化工程培訓(xùn)班,通過(guò)講師的講解和自已的思考,使我深感企業(yè)文化在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要性,企業(yè)文化制約著企業(yè)的興衰和發(fā)展,特別是在我們集團(tuán)公司轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期顯得尤為突出。下面,我就這兩天關(guān)于企業(yè)文化的學(xué)習(xí),通過(guò)與自身的情況對(duì)接,談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
一、企業(yè)文化的重要性
通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)什么是企業(yè)文化有了進(jìn)一步了解,文化,是企業(yè)的靈魂,是一個(gè)企業(yè)能夠傲立的根本所在。離開(kāi)了文化的澆灌,企業(yè)便像無(wú)源之水,是無(wú)法長(zhǎng)久的。
1、企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)。什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中所形成的企業(yè)共同的價(jià)值觀、行為方式、行為規(guī)范。它的實(shí)質(zhì)就是企業(yè)所有成員共有的思維方式和行為習(xí)慣。企業(yè)文化建設(shè)的真正功效在于以?xún)?yōu)秀的文化教化人、轉(zhuǎn)化人。企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱,文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量,它不僅僅能給企業(yè)帶來(lái)一種精神,而且能激發(fā)員工的自豪感和責(zé)任感,培育企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神,為我們員工作導(dǎo)向,從而提高企業(yè)的整體效益。
2、企業(yè)文化的特性。企業(yè)文化沒(méi)有強(qiáng)制力,它是軟性的,靠員工自覺(jué)來(lái)運(yùn)行,企業(yè)文化是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的道德規(guī)范,員工行為違反企業(yè)文化,會(huì)遭到輿論的譴責(zé)。
3、企業(yè)文化的作用。企業(yè)文化是全體員工共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范,可以使企業(yè)生成強(qiáng)烈的認(rèn)同感、凝聚力,是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理跨越騰飛的基礎(chǔ),好的企業(yè)文化能促進(jìn)企業(yè)制度化建設(shè)和管理。
二、學(xué)習(xí)體會(huì)
1、提升團(tuán)隊(duì)士氣。通過(guò)金老師講解團(tuán)隊(duì)建設(shè)、集體做游戲等活動(dòng),使我們有一個(gè)整體榮譽(yù)感。在企業(yè)建設(shè)中,能不能建設(shè)出一支有士氣的團(tuán)隊(duì),事關(guān)企業(yè)的興衰成敗。加強(qiáng)士氣建設(shè),導(dǎo)向是關(guān)鍵。用什么人當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)、口號(hào)、隊(duì)徽、隊(duì)歌等都涉及到導(dǎo)向的正確與否。導(dǎo)向不好,就很難取得實(shí)效。
二是從“人”出發(fā),建設(shè)企業(yè)各項(xiàng)制度,塑造企業(yè)形象。
3、強(qiáng)化誠(chéng)信觀念。通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)于我們企業(yè)的價(jià)值觀——“誠(chéng)信、責(zé)任、創(chuàng)新、共贏”有了更進(jìn)一步的了解,“誠(chéng)信”作為企業(yè)靈魂,是企業(yè)文化的重要組成部分,企業(yè)無(wú)信不旺,社會(huì)無(wú)信不穩(wěn),因此,誠(chéng)信是企業(yè)理念的基石。誠(chéng)信:誠(chéng),就是忠誠(chéng)、老實(shí);信,就是守信用、重信譽(yù)。誠(chéng)信作為企業(yè)核心價(jià)值理念尤為重要,它是我們的傳統(tǒng)美德,繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下具有特殊而現(xiàn)實(shí)的意義。一個(gè)人,一個(gè)思想,一個(gè)組織,能讓人“誠(chéng)信”,其實(shí)是最基本的,但又恰恰是最難得的。這一個(gè)字里,包含了“認(rèn)知”、“認(rèn)同”、“執(zhí)行”、“傳播”乃至“捍衛(wèi)”。我們常說(shuō)“千金難買(mǎi)一個(gè)愿意”,而“愿意”的前提,恰恰是發(fā)自?xún)?nèi)心的誠(chéng)信!
4、融入“德興”文化。三年企業(yè)靠管理,五年企業(yè)靠制度,十年企業(yè)靠文化,這充分說(shuō)明企業(yè)文化在企業(yè)管理中的重要性?!暗隆蔽幕俏覀兤髽I(yè)多年來(lái)信念的積淀,“興”文化是我們企業(yè)科學(xué)發(fā)展的延伸,“德興”文化在我們企業(yè)的發(fā)展中既強(qiáng)化企業(yè)文化灌輸,又增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感,做到企業(yè)管理促進(jìn)企業(yè)文化,反過(guò)來(lái)企業(yè)文化又影響企業(yè)管理。
三、努力方向
通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)培訓(xùn),結(jié)合工作實(shí)際,我個(gè)人應(yīng)在以下方面進(jìn)一步加強(qiáng):
一是提升工作標(biāo)準(zhǔn),標(biāo)準(zhǔn)高才能切實(shí)發(fā)揮監(jiān)督職能作用;
二是加大管理力度,嚴(yán)格管理才能避免問(wèn)題的發(fā)生,提升服務(wù)質(zhì)量;
三是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè),提高工作效率才能更好的解決問(wèn)題;
四是創(chuàng)新工作方式、增強(qiáng)判斷能力、加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題是提高工作水平、提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵。
集團(tuán)公司組織的企業(yè)文化學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,為我們提供了交流溝通的平臺(tái),讓我們對(duì)集團(tuán)公司企業(yè)文化的精髓有了更進(jìn)一步的了解,對(duì)其重要性有了深刻地認(rèn)識(shí),使我個(gè)人思想狀態(tài)向集團(tuán)公司精神狀態(tài)靠攏,增強(qiáng)了對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同感以及對(duì)企業(yè)的歸屬感、忠誠(chéng)度和感恩的心,牢牢將個(gè)人的前途與企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起。我希望集團(tuán)公司多組織這方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,使我們培訓(xùn)工作更加生動(dòng)活潑、豐富多彩、扎實(shí)有效。
參加公文寫(xiě)作培訓(xùn)班心得體會(huì)兩篇篇四
隨著素質(zhì)教育的快速推進(jìn),不論是國(guó)家教育部門(mén)還是教育專(zhuān)家,都深深地感悟到只憑空洞的教育理論,是很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的素質(zhì)教育的,素質(zhì)教育的實(shí)施更需要我們一線教師的共同參與,教育專(zhuān)家提出的新教育理念雖具有普遍性,但在具體實(shí)施中還有很多的實(shí)際問(wèn)題,需要我們一線教師來(lái)研究和實(shí)施,以此來(lái)證實(shí)新理念的正確性。因此,要做一名好老師,就一定要學(xué)會(huì)做課題研究,教師要做研究型,專(zhuān)家型的教師,要參與課題研究,否則各種先進(jìn)的教育理論都是一句空話(huà),教師本人也會(huì)被教改的潮流沖垮,同時(shí),教師參與課題研究,是使自己快速成長(zhǎng)的一條捷徑,好多的教育奇才,教育專(zhuān)家都是從一般的教師參與課題研究而一舉成名的,因此,我沒(méi)有理由,不去參與課改,參與課題研究。
經(jīng)常聽(tīng)到老師說(shuō)“我天天的忙忙碌碌,可到底在忙什么,我自己也不知道,更不用說(shuō)什么成績(jī)了,煩死了”,聽(tīng)起來(lái)好像很可笑,但這卻是我們很多人的生活真實(shí)寫(xiě)照。整天的忙來(lái)忙去,到頭來(lái),卻不知道自己到底都忙了些什么,雖然教育教學(xué)本身就是由很多的瑣碎小事構(gòu)成的,但這并不代表我們就真的這么忙,而主要是因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳑](méi)有頭緒,沒(méi)有計(jì)劃性,也就是所謂的“碌碌但無(wú)為”。其實(shí),我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí),只要稍稍的對(duì)自己的工作做一下計(jì)劃,為自己的教育發(fā)展做一下規(guī)劃,就會(huì)從中找到工作的樂(lè)趣,成為一個(gè)“碌碌有為”“忙碌并快樂(lè)著的人”!
近幾年來(lái)學(xué)生生源在日益減少,教師資源卻沒(méi)有減少的跡象,而且還有大量新畢業(yè)的師范類(lèi)準(zhǔn)教師找不到工作,他們都在虎視眈眈的盯著我們的工作崗位,國(guó)家有將教師向管理轉(zhuǎn)軌,確立教育的意向,以確保教師的各項(xiàng)待遇和吸納高素質(zhì)人才加入教師隊(duì)伍,這樣就對(duì)教師行業(yè)提出更高的要求,對(duì)我們現(xiàn)任教師產(chǎn)生了很大的威脅?!叭藷o(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂(yōu)”,我們必須時(shí)刻保持自己的危機(jī)感、壓迫感,趁自己還算年輕,及時(shí)給自己充電,做一名智慧型的教師,才確保我們工作的穩(wěn)定性!確保我們不會(huì)在幾年以后,被那些精力充沛、見(jiàn)多識(shí)廣的年輕人所淘汰。
參加公文寫(xiě)作培訓(xùn)班心得體會(huì)兩篇篇五
作為一名____集團(tuán),____航空有限職責(zé)公司的新員工,很榮幸參加此次公司組織的入職工程培訓(xùn),在為期六天的培訓(xùn)中,不僅僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀、企業(yè)文化、方法發(fā)展、部門(mén)分布、部門(mén)職責(zé)以及新員工從主角的轉(zhuǎn)變等,還進(jìn)行了艱苦精彩的軍訓(xùn)。雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了,然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。
透過(guò)這幾天的學(xué)習(xí),在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路,對(duì)以后順利開(kāi)展工作有很大的幫忙,但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì)。在酸甜苦樂(lè)的軍訓(xùn)生活中,無(wú)論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨,都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量。所有學(xué)員用心參與,無(wú)論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中,還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上,學(xué)員們都用心參加,發(fā)奮的融入團(tuán)隊(duì),并且很好的扮演好自己的主角,這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)聯(lián),沒(méi)有團(tuán)隊(duì),就沒(méi)有個(gè)人主角的成功,只有更好的融入團(tuán)隊(duì),承擔(dān)職責(zé),敢于擔(dān)當(dāng),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。
六天的時(shí)刻,這個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是,我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒(méi)有高低貴賤,只有轉(zhuǎn)變觀念,端正心態(tài),以發(fā)奮換取肯定,用實(shí)力贏得尊重。學(xué)歷不等于潛質(zhì),沒(méi)有低素質(zhì)的員工,只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué),學(xué)我所做,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀是立身的本質(zhì),成才的導(dǎo)向。只有對(duì)未來(lái)一切具有強(qiáng)烈的職責(zé)感,以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)。銘記真誠(chéng)、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)、塑造真、善、責(zé)、愛(ài),的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀,世界觀是不夠的,只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),更加的發(fā)奮,付出更多,才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),才能為團(tuán)隊(duì),為公司做出更多的貢獻(xiàn)。
正如前文所述,培訓(xùn)資料詳細(xì),培訓(xùn)成果卓有成效,這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們帶給如此形式的的培訓(xùn),最后引用一句話(huà):認(rèn)真做事能夠把事做成,用心做事才能把事做好。在工作中我必須要學(xué)會(huì)做人,用心做事。
參加公文寫(xiě)作培訓(xùn)班心得體會(huì)兩篇篇六
即“精”、“實(shí)”、“全”:“精”在行程精心安排、課程精益求精;“實(shí)”在授課老師真情實(shí)感、內(nèi)容注重實(shí)際;“全”在知識(shí)覆蓋一應(yīng)俱全同時(shí)學(xué)員聽(tīng)課全神貫注。
通過(guò)參加這次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn),我有以下幾點(diǎn)感受:
一是學(xué)無(wú)止境,只有不斷的充實(shí)提高才能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。
農(nóng)村需要一大批社會(huì)主義建設(shè)帶頭人和實(shí)用人才,我們作為村書(shū)記,應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命,在帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的任務(wù)督促下,不斷提高個(gè)人和班子的能力和本領(lǐng),所以學(xué)習(xí)實(shí)踐是非常必要的。
此次集中培訓(xùn),拓寬了我們的視野,增長(zhǎng)了我們?cè)谔幚斫鉀Q糾紛等方面的技巧,提高了農(nóng)村政策的理解力,是一次不可多得的理論與實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。
二是開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷推動(dòng)農(nóng)村黨的建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面。
我們要全面貫徹黨的十七屆代表大會(huì)和十七屆三中、四中全會(huì)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè),提升黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的能力和水平,為努力開(kāi)創(chuàng)“三農(nóng)”工作新局面、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展再上新臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。
黨管農(nóng)村工作,是黨的一個(gè)傳統(tǒng),也是一個(gè)重大原則。
實(shí)踐充分證明,農(nóng)村改革發(fā)展不斷開(kāi)辟新境界、邁出新步伐、取得新成就,最根本的是始終堅(jiān)持了黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo),因此作為村書(shū)記,我們必須始終保持工作精力不轉(zhuǎn)移、勁頭不減弱、工作不松懈。
三是真抓實(shí)干,帶領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向著又好又快的方向前進(jìn)。
因地置宜、搞活經(jīng)濟(jì)是農(nóng)村工作的重中之重,我們必須充分利用本村資源,在追求效益與公平之間作平衡,堅(jiān)定不移地貫徹惠農(nóng)政策,提高農(nóng)民收入,增加農(nóng)民創(chuàng)收點(diǎn),發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新亮點(diǎn),抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟(jì)。
總之,我們要把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力,努力成為一個(gè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行,農(nóng)民信得過(guò)的村書(shū)記。
20xx年6月日至日,我有幸參加了省學(xué)前教育專(zhuān)家培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。
一、關(guān)注國(guó)外學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r
本次活動(dòng),省級(jí)專(zhuān)家分別就國(guó)外學(xué)前教育的發(fā)展?fàn)顩r為我們做了專(zhuān)題講座:省教育科學(xué)研究院張暉老師的《個(gè)別化教育——英國(guó)幼兒園課程的啟示》、省幼教特教研究所尹堅(jiān)勤老師的《中美學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀經(jīng)驗(yàn)與思考》,都以圖文并茂的形式,為我們這些沒(méi)有走出過(guò)國(guó)門(mén)的老師敞開(kāi)了一扇世界之窗。
精美的照片配以精彩的講解,形象又生動(dòng)、具體而真實(shí),使我們足不出戶(hù)就能看到外面的精彩世界,拓展了知識(shí)面。
二、關(guān)注國(guó)內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展,注重素質(zhì)教育
自國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》,提出了加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展的十條政策措施,引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注,人們對(duì)學(xué)前教育的要求也進(jìn)一步提高,反過(guò)來(lái)也對(duì)學(xué)前教育提出了更高的要求。
為此,需要廣大教育工作者對(duì)自身的學(xué)前教育工作作進(jìn)一步的審視和提高。
本次培訓(xùn),圍繞《幼兒品德發(fā)展與教育》、《幼兒園美術(shù)的理論與實(shí)踐》《通過(guò)美術(shù)促進(jìn)兒童心理健康理論探索》等課程,都從素質(zhì)教育的角度作了講解和提升。
三、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)先進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)
本次培訓(xùn),南京市實(shí)驗(yàn)幼兒園和軍區(qū)政治部幼兒園作為教學(xué)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),分別向我們展示了兩節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng)。
這兩所幼兒園我以前都曾經(jīng)觀摩過(guò),每一次參觀,都有不同的切身感受。
軍區(qū)政治部幼兒園是一所以藝術(shù)特色教育的軍隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園,其優(yōu)美意境的園舍環(huán)境、優(yōu)越完善的'保教設(shè)施,以及充滿(mǎn)藝術(shù)特色的兩節(jié)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),令我們感覺(jué)自己仿佛也成了一只潔白的小天鵝,在藝術(shù)的天空自由翱翔。
實(shí)驗(yàn)幼兒園則圍繞他們的國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題,以圖標(biāo)為載體,展示了圖標(biāo)在綜合課程中的意義和作用。
數(shù)年的潛心研究,他們的課題研究已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果,形成、出版了一本數(shù)百頁(yè)的研究書(shū)籍,課題研究進(jìn)入成果運(yùn)用推廣階段。
四、注重培訓(xùn)課程的可操作性和實(shí)用性
理論只有與實(shí)踐相結(jié)合,才能使理論得到應(yīng)用,行動(dòng)才得以提高。
活動(dòng)中安排的《幼兒園教師如何進(jìn)行個(gè)人課題研究》、《幼兒園教育科研常用方法例舉》、《研究問(wèn)題、管理問(wèn)題,是業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的必備能力》等講座,內(nèi)容緊密結(jié)合一線教師的工作,具有很強(qiáng)大操作性和指導(dǎo)意義。
給我的啟發(fā)和反思:
一是結(jié)合政策提高思想認(rèn)識(shí),形成幼兒園發(fā)展特色。
“國(guó)十條”“國(guó)五條”的出臺(tái),將我們的學(xué)前教育提到了新的發(fā)展平臺(tái)。
我們要結(jié)合這樣的有利時(shí)機(jī),進(jìn)一步提高教職工對(duì)自身工作的認(rèn)識(shí),形成對(duì)學(xué)前教育事業(yè)的認(rèn)同感、歸屬感,凝心聚力、教書(shū)育人,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
首先是強(qiáng)化教職工對(duì)幼教工作的敬業(yè)意識(shí)與奉獻(xiàn)精神,切實(shí)把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)科學(xué),求真奉獻(xiàn)。
其次,要引導(dǎo)教職工強(qiáng)化對(duì)從事幼教工作的幸福感,在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂(lè)趣、體驗(yàn)幸福。
全體教職工對(duì)幼教工作樹(shù)立了敬業(yè)的精神、樂(lè)業(yè)的心態(tài),就為實(shí)現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力。
幼兒園要在發(fā)展才過(guò)程中,彰顯、放大自己的特色。
一所幼兒園要得到科學(xué)可持續(xù)發(fā)展,必須形成自己的園所特色,走特色發(fā)展之路。
我園有這深厚的乒乓球特色教育基礎(chǔ),在次基礎(chǔ)上,應(yīng)以促進(jìn)幼兒身體健康為宗旨,走乒乓特色發(fā)展之路,爭(zhēng)取辦出特色,辦好特色。
二是促使教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),必須堅(jiān)持培訓(xùn)。
一所幼兒園得到可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵之一是教師的隊(duì)伍建設(shè),是幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
必須堅(jiān)持以人為本的原則,加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐,提升師資隊(duì)伍的整體素質(zhì),從而為幼兒園的科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。
應(yīng)當(dāng)通過(guò)
本幼兒園的實(shí)際情況和教師隊(duì)伍的實(shí)情,開(kāi)展園本培訓(xùn)、園本教研,促使教師的業(yè)務(wù)水平不斷成長(zhǎng)。
通過(guò)傳幫帶的形式,發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用,使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來(lái),鼓勵(lì)廣大教師積極參與教育科學(xué)研究,錘煉組織教育活動(dòng)與開(kāi)展班級(jí)管理工作的藝術(shù),不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì),沿著校級(jí)名師、市級(jí)名師、省級(jí)名師的道路明確發(fā)展目標(biāo),切實(shí)打造我園名師團(tuán)隊(duì)。
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參加公文寫(xiě)作培訓(xùn)班心得體會(huì)兩篇篇七
“20____年6月我有幸參與了第七期大學(xué)生青馬工程培訓(xùn)班,轉(zhuǎn)眼4個(gè)多月過(guò)去了,在一次次的講座和討論班過(guò)程中,結(jié)合我的生活學(xué)習(xí)與社團(tuán)工作,讓我對(duì)自身有了新的認(rèn)識(shí)。
在培訓(xùn)過(guò)程中,讓我知道作為當(dāng)代大學(xué)生,當(dāng)代的共青團(tuán)員,應(yīng)有充分的自信心去完成自己工作和任務(wù),通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們明白了:應(yīng)該如何使自己充滿(mǎn)自信心,去迎接一切困難。
通過(guò)此次學(xué)習(xí),我也感覺(jué)到在大學(xué)生活里要正確的認(rèn)識(shí)自我,了解自我,發(fā)現(xiàn)差距,努力縮小差距,其實(shí)在大學(xué)里衡量學(xué)生的好壞不只是成績(jī),而是全方位的綜合的評(píng)價(jià)。人不可能是十全十美的,我們要敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)。找出自己的缺點(diǎn)和不足,并通過(guò)不斷地努力的克服這些缺點(diǎn)和不足,努力把自己營(yíng)造的更加完美。
參加公文寫(xiě)作培訓(xùn)班心得體會(huì)兩篇篇八
近日,我有幸參加了中國(guó)公文理論研究會(huì)舉辦的xx年度公文寫(xiě)作培訓(xùn)班。作為一名對(duì)公文理解不深的我來(lái)說(shuō),是一次難得可貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)我有以下幾點(diǎn)感受。
公文是法定機(jī)關(guān)與組織在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)、履行職能、處理公務(wù)過(guò)程中,按照一定程序制成的、具有特定效力和規(guī)范體式的文書(shū),起到傳達(dá)方針政策,公布規(guī)章制度,指導(dǎo)、布置和商洽工作,請(qǐng)求和答復(fù)問(wèn)題,報(bào)告、通報(bào)和交流情況等作用。公文與其他文體不同,受政治影響和政策影響最為明顯,它既表現(xiàn)在政策上,也體現(xiàn)在表述形式和諸多表達(dá)手法上。因此,政策理論水平對(duì)于一個(gè)公文寫(xiě)作人員來(lái)說(shuō)是非常重要的,它決定著寫(xiě)作人員洞察事物、分析事物、明辨是非的能力,且直接關(guān)系到寫(xiě)作人員的思想水平和政策水平,有較強(qiáng)的政治思想素質(zhì)才能保持正確的政治方向。
在工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中要做“有心人”,沒(méi)有豐富、詳實(shí)的各方面資料和信息,我們寫(xiě)出來(lái)的材料只能是空洞無(wú)物,缺乏生命力的。為了積累素材,掌握大量的第一手資料,不斷充實(shí)“信息庫(kù)”,學(xué)習(xí)的渠道很多,除讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)外,要特別注重研讀范文,厚積薄發(fā),先模仿,再趕上,后超越。正所謂“事事留心皆學(xué)問(wèn),生活無(wú)處不文章”。
還原“真實(shí)”文風(fēng),公文寫(xiě)作要直來(lái)直往,不能給人一種“像霧像雨又像風(fēng)”的假象,公文并不是要追求華美、韻味,它只是一種應(yīng)用文體,文風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)要樸實(shí)一些,反映和表達(dá)的內(nèi)容是與人們的生活緊密結(jié)合,是為實(shí)際工作、實(shí)際生活而使用,是傳遞交流信息的一種工具,弄清楚各種公文的格式使公文寫(xiě)作規(guī)范化。
“學(xué)而后知不足”,短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,但我知道更加繁重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)還在后面。我將在今后的工作中把所學(xué)到的理論知識(shí)與公文寫(xiě)作實(shí)踐相結(jié)合,在干中學(xué),邊干邊學(xué),不斷提高自己的公文寫(xiě)作水平,更好地履行工作的職責(zé),為本單位的工作作出更大貢獻(xiàn)。