回首自己的成長(zhǎng)，記憶如斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，一粒粒珍珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，在成長(zhǎng)的沙灘上留下了點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。下面是小編為大家整理的關(guān)于成長(zhǎng)的腳印作文600字的內(nèi)容，供大家參考。

成長(zhǎng)的腳印作文 篇1

落日的余暉灑在金色的海灘上，漂著白沫的海浪輕輕拍打著海岸。這時(shí)來(lái)了一群拾貝殼的孩子，海灘上留下了銀鈴般的笑聲，和那一串串歡快的腳印。望著他們遠(yuǎn)去的背影，驀然回首往事歷歷在目…

奶奶家中養(yǎng)著幾籠白兔。因?yàn)槭嵌?，天氣冷，我便趁著奶奶不在把小白兔抱進(jìn)家中，偷著拿了幾件舊衣服給它裹住，生怕它凍壞了。我把它緊緊抱在懷里，不時(shí)撫摸它那柔順的毛，好柔軟，好舒服。我想象著，想象著：我躺在一朵潔白，松軟的云里，與太陽(yáng)玩耍，與小鳥(niǎo)嬉戲，周圍還有輕風(fēng)簇?fù)碇?hellip;…真美，我遨游在藍(lán)天之中，緊緊抱住那白云。

“唉呀!我的兔子!你干什么的!”奶奶一聲驚叫將我驚醒。

抬頭看到奶奶生氣的面孔，在看到已經(jīng)駕鶴西去的小白兔，我心里難過(guò)極了……

伴隨著這樣的窘事，糗事，五彩繽紛的童年結(jié)束了。迎來(lái)了更加斑斕的花樣年華。

我大口吞咽著手中的大餅，不時(shí)看看手表，不好，時(shí)間不多了，我一邊趕去教室，一邊把餅子塞進(jìn)嘴里到教室，已經(jīng)有一半人在里面了，我擦擦嘴上的油，也迅速入座，拿起課本大聲背誦起來(lái)。

“看來(lái)你有演員的潛質(zhì)，這么快就入戲了”同桌笑呵呵的說(shuō)著。

“你的話真多，快要考試了，趕緊復(fù)習(xí)!”我并沒(méi)有給他好臉色看。

他不說(shuō)話了，也拿出了課本……

緊張的考試結(jié)束了，迎來(lái)了一場(chǎng)令人興奮的拔河比賽。

操場(chǎng)上，歡呼聲，吶喊聲響成一片，同學(xué)們卯起了勁，用力向后拉著，他們都想著為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。看，那位同學(xué)不小心，把鞋掉了，他也顧不得去穿，光著腳，臉憋得通紅，恨不得一下把繩子拉過(guò)來(lái)。在一旁助威的同學(xué)，著急得出了一身汗，;連嗓子都喊啞了……

成長(zhǎng)的故事，很多很多，有歡樂(lè)也有悲傷，成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

這一路走來(lái)，有風(fēng)，有雨，也有艷陽(yáng)。腳印有直，有彎，但一路向前。

成長(zhǎng)的腳印作文 篇2

走過(guò)沙灘，會(huì)留下一串玲瓏的腳印，走過(guò)泥潭，會(huì)留下一串泥濘的腳印;而成長(zhǎng)留下的腳印，是獨(dú)一無(wú)二的腳印。

——題記

天真的腳印

小時(shí)候，總喜歡依偎在母親身旁，像個(gè)小跟屁蟲(chóng)一樣，跟在母親身后。踩著母親走過(guò)留下的腳印，很幸福。媽媽憐愛(ài)地看著我，小步向前走，(怕我跟不上)。從那時(shí)，我學(xué)會(huì)了走路。在大腳印的包圍中，什么也不怕。那時(shí)的我很天真。

忐忑的腳印

雨后的土地很松軟，我踏著這土地，并沒(méi)有很舒暢，反而很緊張，一向成績(jī)穩(wěn)定的我，這次下滑幅度很大。媽媽對(duì)我期望很大，從小就想培養(yǎng)我。別的都能寬容我，唯有這不行。想起媽媽嚴(yán)厲的目光，我忐忑的心情就無(wú)法平復(fù)。我第一次有這種感覺(jué)。

孤獨(dú)的腳印

升了初中，小時(shí)的朋友已各奔東西，面對(duì)新的環(huán)境，我很迷茫，望著一張張陌生的臉，心中不免思念起熟悉的笑臉，我突然感覺(jué)到孤獨(dú)，一種從未有過(guò)的落寞襲上了我的心。我不知該向誰(shuí)傾訴，只能偷偷地躲在被子里獨(dú)飲苦澀的淚水。原來(lái)對(duì)朋友的渴望是這樣強(qiáng)烈，我終于體會(huì)到了朋友的意義。

青春的腳印

總是感到很迷茫，身邊的一切都和小時(shí)很不同，我像處在一個(gè)陌生的世界，我像一個(gè)雨天找不到避身所的小兔子。但每天精彩的課堂，充實(shí)著我的精神世界，讓我盡情暢游在知識(shí)的海洋。有時(shí)也很“瘋狂”，不顧自己的形象，想笑就哈哈大笑，傷心就一言不發(fā)。這是青春所獨(dú)有的。

面對(duì)成長(zhǎng)，我們有時(shí)很無(wú)奈，可又必須面對(duì)，當(dāng)迷惑時(shí)，我們不妨回顧一下自己走過(guò)的這成長(zhǎng)的歷程吧!因?yàn)槟切┯洃浫疾卦谀抢铮瑹o(wú)比美好而又值得珍藏!

回顧這些腳印，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一一顯現(xiàn)在我的眼前，有深有淺，有大有小，就像用線穿起來(lái)的珍珠，細(xì)數(shù)卻數(shù)也數(shù)不盡。它們記錄著我的歡笑，我的悲傷，我的忐忑……所有情感都記錄其中，它在我的成長(zhǎng)中留下了非凡的記憶。

成長(zhǎng)的腳印作文 篇3

漫步于金色的沙灘上，驀然回首，是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印。

兩歲·彷徨

正是在這個(gè)“人之初”的年紀(jì)，成長(zhǎng)的腳印是那么細(xì)碎而美好。母親在大榕樹(shù)下與我相伴，溫聲細(xì)語(yǔ)的沉醉下令我愈加堅(jiān)定腳步。她將稚嫩的我置于五步遠(yuǎn)，想要考驗(yàn)我的走路如何。很是彷徨的我搖擺著身子，直直著望著母親。在一聲令下“開(kāi)始”我邁起了彷徨的步伐，洋溢著載不動(dòng)的歡樂(lè)，擁進(jìn)母親懷中。噢，兩歲的腳印，是彷徨的，但不失欣喜。

十歲·快樂(lè)

告別了幼稚的年紀(jì)，隨之而來(lái)的，是這金色童年給予我無(wú)盡的快樂(lè)。我的童年，在靜謐的鄉(xiāng)村里度過(guò)，但我依為此感到懷念。在海風(fēng)吹拂的金色沙灘上，有我和伙伴們奔跑嬉戲的腳印，還有腳印上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)。我在這里用快樂(lè)來(lái)堆砌成一座座美麗的沙堡，螞蟻的樂(lè)園在這里開(kāi)始。我坐臥在沙石上背誦“床前明月光，疑是地上霜”，感受海風(fēng)的輕輕撫摸。噢，十歲的腳印，是快樂(lè)的，難忘的。

十六歲·抉擇

時(shí)間如白駒過(guò)隙，在恍惚之中，我逐漸長(zhǎng)大了。身無(wú)童年的一身輕，而是要即將面臨抉擇的腳印。中學(xué)的大門開(kāi)敞著只剩一載，留給我的是一系列的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中，不僅是我，還有你和他，讓知識(shí)成竹在胸，刻苦而奮發(fā)，堅(jiān)持著拼搏的步伐，勇往直前。也許生活是需要用腳印在填充的，那么就讓腳印走得漂亮，走得精彩!噢，十六歲的腳印，是充滿抉擇的，需要我自己去努力奮斗。

站在十六歲的金色沙灘上，我要細(xì)數(shù)腳印點(diǎn)點(diǎn)，回味這些成長(zhǎng)的腳印。

本文高分得益于你枸思和輕盈簡(jiǎn)潔的表達(dá)，三個(gè)小標(biāo)題連綴成篇，全文以時(shí)間為順序，主要生活事件支撐著“成長(zhǎng)的腳印”，合乎生命生長(zhǎng)過(guò)程，而且開(kāi)頭題記概括全文，有畫龍點(diǎn)睛作用，結(jié)尾再次點(diǎn)題，回味無(wú)窮。

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