無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
成長(zhǎng)的腳印作文600字初一 成長(zhǎng)的腳印作文650字初中作文篇一
落日的余暉灑在金色的海灘上，漂著白沫的海浪輕輕拍打著海岸。這時(shí)來(lái)了一群拾貝殼的孩子，海灘上留下了銀鈴般的笑聲，和那一串串歡快的腳印。望著他們遠(yuǎn)去的背影，驀然回首往事歷歷在目…
奶奶家中養(yǎng)著幾籠白兔。因?yàn)槭嵌?，天氣冷，我便趁著奶奶不在把小白兔抱進(jìn)家中，偷著拿了幾件舊衣服給它裹住，生怕它凍壞了。我把它緊緊抱在懷里，不時(shí)撫摸它那柔順的毛，好柔軟，好舒服。我想象著，想象著：我躺在一朵潔白，松軟的云里，與太陽(yáng)玩耍，與小鳥(niǎo)嬉戲，周?chē)€有輕風(fēng)簇?fù)碇摇婷?，我遨游在藍(lán)天之中，緊緊抱住那白云。
“唉呀！我的兔子！你干什么的！”奶奶一聲驚叫將我驚醒。
抬頭看到奶奶生氣的面孔，在看到已經(jīng)駕鶴西去的小白兔，我心里難過(guò)極了……
伴隨著這樣的窘事，糗事，五彩繽紛的童年結(jié)束了。迎來(lái)了更加斑斕的花樣年華。
我大口吞咽著手中的大餅，不時(shí)看看手表，不好，時(shí)間不多了，我一邊趕去教室，一邊把餅子塞進(jìn)嘴里到教室，已經(jīng)有一半人在里面了，我擦擦嘴上的油，也迅速入座，拿起課本大聲背誦起來(lái)。
“看來(lái)你有演員的潛質(zhì)，這么快就入戲了”同桌笑呵呵的說(shuō)著。
“你的話真多，快要考試了，趕緊復(fù)習(xí)！”我并沒(méi)有給他好臉色看。
他不說(shuō)話了，也拿出了課本……
緊張的考試結(jié)束了，迎來(lái)了一場(chǎng)令人興奮的拔河比賽。
操場(chǎng)上，歡呼聲，吶喊聲響成一片，同學(xué)們卯起了勁，用力向后拉著，他們都想著為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)?？?，那位同學(xué)不小心，把鞋掉了，他也顧不得去穿，光著腳，臉憋得通紅，恨不得一下把繩子拉過(guò)來(lái)。在一旁助威的同學(xué)，著急得出了一身汗，；連嗓子都喊啞了……
成長(zhǎng)的故事，很多很多，有歡樂(lè)也有悲傷，成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
這一路走來(lái)，有風(fēng)，有雨，也有艷陽(yáng)。腳印有直，有彎，但一路向前。
