人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
消防培訓(xùn)情況匯報篇一
“三個優(yōu)先”就是：一是縣確定的重點(diǎn)扶持產(chǎn)業(yè)優(yōu)先培訓(xùn)，保證企業(yè)用工需要；二是下崗失業(yè)人員中“4050”人員優(yōu)先培訓(xùn)；三是庫區(qū)移民優(yōu)先培訓(xùn)。
“三個結(jié)合”就是培訓(xùn)工作要與就業(yè)、與技能鑒定持證上崗、與引進(jìn)項(xiàng)目促進(jìn)發(fā)展緊密結(jié)合。
“三個層面就是實(shí)施三個層面的技能培訓(xùn)。一是企業(yè)培訓(xùn)，二是社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，三是政府部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)。
“三個三千”就是企業(yè)培訓(xùn)3000人，社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)3000人，政府部門培訓(xùn)3000人。
轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)已由尤委（20__）8號文件分解下發(fā)給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并與縣委、縣政府下達(dá)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目標(biāo)考核指標(biāo)掛鉤（其分值占總分7％），與招商引資的任務(wù)掛鉤（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織輸送農(nóng)村勞動力參加社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)或企業(yè)培訓(xùn)，并實(shí)現(xiàn)在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)就業(yè)的，每人折抵引資任務(wù)5000元，到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)就業(yè)的，每人折抵引資任務(wù)10000元）。
選定了“海通服裝技術(shù)培訓(xùn)基地”等八家具備農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作條件和能力的社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來承擔(dān)服裝針車工種的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，整合了300多臺電動平車，目前已具備了同時在十個培訓(xùn)點(diǎn)組織培訓(xùn)的能力。
1.開展全縣農(nóng)村勞動力資源狀況調(diào)查，建立“農(nóng)村勞動力資源信息庫”并實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理。我縣集中一個月的時間，開展全縣農(nóng)村勞動力資源狀況調(diào)查工作，經(jīng)過精心組織現(xiàn)已摸清了家底，使今年的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作更具有針對性。全縣共有農(nóng)村勞動力18.13萬人，其中已向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移5.5萬人（其中在縣外就業(yè)3.35萬人）；有7509人愿意轉(zhuǎn)移就業(yè)，其中有2298人愿參加服裝針車培訓(xùn)，有1530人愿參加紡織檔車工培訓(xùn)，有3799人愿意參加家庭手工等其它項(xiàng)目的培訓(xùn)。目前，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)已組織人員對有培訓(xùn)意向的人員實(shí)行跟蹤、動員，使各項(xiàng)培訓(xùn)工作能在近期內(nèi)全面展開。
2.開展全縣工業(yè)企業(yè)用工情況調(diào)查，建立“工業(yè)企業(yè)用工信息庫”。通過調(diào)查，掌握全縣工業(yè)企業(yè)20__年底在冊員工信息，并對今年各企業(yè)員工增減變動情況進(jìn)行跟蹤管理。“信息庫”的建立既能了解企業(yè)的用工環(huán)境變化情況，掌握企業(yè)下階段的用工需求，為組織開展農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，提供崗位需求信息，也為轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作考核驗(yàn)收提供了必要的依據(jù)。同時我們還規(guī)范了勞動力市場的管理,在為縣內(nèi)企業(yè)提供就業(yè)服務(wù)的同時，也設(shè)定了本縣企業(yè)到縣外招工的基本條件，以確保異地員工的“留工率”，維護(hù)我縣勞動力市場秩序，營造良好的用工環(huán)境。
我縣在開展“全縣工業(yè)企業(yè)用工情況調(diào)查”工作中，了解到部分企業(yè)，特別是服裝、紡織企業(yè)出現(xiàn)暫時性用工困難的情況下，春節(jié)期間在全縣范圍內(nèi)組織開展了“外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)就業(yè)宣傳服務(wù)月活動”。經(jīng)過全面動員、精心組織、認(rèn)真落實(shí)，使活動取得了預(yù)期的成效：活動月期間，我們共印發(fā)了三萬份“致尤溪籍在外務(wù)工老鄉(xiāng)的一封信”；發(fā)放6000多份宣傳提綱和春風(fēng)卡；調(diào)研了28家企業(yè)，安排“華姿服飾織造有限公司”等10家企業(yè)負(fù)責(zé)人在有線電視臺宣傳、推介企業(yè)的優(yōu)勢；收集、整理了“藍(lán)桐服飾織造有限公司”等25家縣內(nèi)企業(yè)的用工信息，提供就業(yè)崗位4500多個，通過有線電視臺“熒屏就業(yè)大廣場”欄目、“廣播村村通”等渠道發(fā)布；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共懸掛“返鄉(xiāng)就業(yè)，建設(shè)家鄉(xiāng)”等宣傳條幅38條，走訪了3萬多個農(nóng)戶；組織召開16場(不含村級組織)的“外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員代表座談會”，有754位返鄉(xiāng)人員代表參加；舉辦了30場有25家企業(yè)參加的現(xiàn)場招聘活動?；顒釉缕陂g，共有3041人報名，有1799人被縣內(nèi)企業(yè)正式錄用（其中外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員127人），為26個缺工企業(yè)解決了用工問題。
到目前為止，以幫助企業(yè)解決用工困難為主要目標(biāo)的“企業(yè)培訓(xùn)”工作已全面展開，并初見成效；城關(guān)、西城、梅仙、臺溪、湯川、管前、新陽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的服裝針車培訓(xùn)點(diǎn)已經(jīng)建立并開展培訓(xùn)工作，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)也已組織了一批農(nóng)村富余勞動力，進(jìn)入了培訓(xùn)工作前期準(zhǔn)備階段；以解決下崗失業(yè)人員中的大齡就業(yè)困難人員和農(nóng)村家庭婦女就業(yè)，增加農(nóng)民收入為主要特征的家庭手工項(xiàng)目的培訓(xùn)工作也已逐步擴(kuò)展，培訓(xùn)項(xiàng)目也由以往的“棒球縫制”、“婚紗刺繡”，擴(kuò)展了“鞋面珠繡”、“草編花藍(lán)”、“竹席編制”等等，參予人數(shù)和項(xiàng)目在不斷增加。
要做實(shí)、做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作，難度大、困難多、責(zé)任重。前一段我們主要抓了一些基礎(chǔ)性的工作，有些措施還有待進(jìn)一步的完善。我們將在今后的工作實(shí)踐中不斷摸索，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，按照市委、市政府的要求，將今年我縣的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)工作抓出成效來。
消防培訓(xùn)情況匯報篇二
多年來，我區(qū)按照省、市有關(guān)文件的要求，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了校長培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局長任組長，分管業(yè)務(wù)的副局長、組織人事科科長、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長任副組長，成員由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員組成，下設(shè)培訓(xùn)辦公室作為辦事機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)辦定期開會，學(xué)習(xí)干訓(xùn)文件，提高了對干訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識，研究在新形勢下開展校長培訓(xùn)工作的措施，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和時效性，并經(jīng)常主動向政府主抓教育的區(qū)長匯報校長培訓(xùn)工作。各級領(lǐng)導(dǎo)都把中小學(xué)校長培訓(xùn)作為加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要措施，列入了重要議事日程。年印發(fā)了《關(guān)于“九五”期間中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》，出臺了《區(qū)“九五”期間中小學(xué)校干培訓(xùn)工作補(bǔ)充意見》，年制訂了《區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》，積極貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于中小學(xué)校長培訓(xùn)的意見，提高對開展校長培訓(xùn)的認(rèn)識水平，并及時召開培訓(xùn)工作會議，部署培訓(xùn)工作任務(wù)。
同時，我們?yōu)樾ｉL培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室配備了懂業(yè)務(wù)的專職工作人員，結(jié)合我區(qū)培訓(xùn)工作情況，積極開展干訓(xùn)科研工作，以科學(xué)的理論指導(dǎo)培訓(xùn)工作，明確了提高培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)并重的思路，做到了培訓(xùn)任務(wù)具體、計(jì)劃安排合理。我們堅(jiān)持樹立為校長服務(wù)、為基層服務(wù)的意識，培訓(xùn)辦公室定期下基層學(xué)校調(diào)研，了解校長們在管理工作中遇到的實(shí)際問題。定期和培訓(xùn)教師進(jìn)行座談，幫助解決培訓(xùn)教學(xué)中的實(shí)際困難。
長期以來，我們高度重視校長培訓(xùn)基地的建設(shè)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校作為我區(qū)的中小學(xué)校長培訓(xùn)基地，有一支以中高級職稱的教師為骨干、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)對口的教師隊(duì)伍，學(xué)校專職教師均具有本科以上學(xué)歷，所有干訓(xùn)專任教師都參加過省級干訓(xùn)師資培訓(xùn)。
根據(jù)“專家為主，領(lǐng)導(dǎo)參與，校長擇優(yōu)，相對穩(wěn)定”的原則，我們聘請了某省理工大學(xué)、市委黨校等一批有水平的領(lǐng)導(dǎo)干部、干訓(xùn)方面的專家學(xué)者和優(yōu)秀的中小學(xué)校長組成了一支兼職教師隊(duì)伍。同時，今年我們還計(jì)劃從全國聘請位知名專家、教授）擔(dān)任教育顧問，為我區(qū)培訓(xùn)人才、指導(dǎo)工作、出謀劃策。培訓(xùn)中，我們注重發(fā)揮兼職教師各自的特長，讓領(lǐng)導(dǎo)干部立足宏觀講時事，做報告，抓住政策理論講法規(guī)，講方向；專家學(xué)者講專業(yè)理論，闡釋管理理論的深奧之處，介紹國內(nèi)外管理理論的新發(fā)展，開闊參培校長的眼界；優(yōu)秀小學(xué)校長講經(jīng)驗(yàn)，講管理實(shí)踐，以典型引路；優(yōu)秀學(xué)員講提高，講改進(jìn)，現(xiàn)身說法。通過多方努力，全面提高參培校長的管理素質(zhì)。我們和受聘的兼職教師建立了比較穩(wěn)定的聘用關(guān)系，保證了培訓(xùn)工作的連續(xù)性。素質(zhì)優(yōu)良的專任教師和精干穩(wěn)定的兼職教師保證了校長培訓(xùn)工作的高質(zhì)量。
在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面，我們根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，及時足額劃撥經(jīng)費(fèi)，積極加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，近年來共投資余萬元在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)了綜合樓、科技樓，不斷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)改造升級，從而確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
（一）加強(qiáng)教學(xué)針對性，培訓(xùn)質(zhì)量全程監(jiān)控。按照上級文件要求，在開展的校長培訓(xùn)工作中，我們嚴(yán)格按照國家教委的有關(guān)規(guī)定設(shè)置課程，并按照要求開足課時。每期培訓(xùn)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動安排，保證每期培訓(xùn)有序進(jìn)行。我們在培訓(xùn)過程中對教和學(xué)兩方面實(shí)施了計(jì)劃指導(dǎo)下的全方位監(jiān)控及反饋改進(jìn)。每期開班前一個月學(xué)校向任課教師發(fā)放教學(xué)意向調(diào)查表，以了解教師對大綱教材的熟悉情況。要求教師認(rèn)真填寫，同時擬定自學(xué)計(jì)劃、自學(xué)提綱和問卷調(diào)查提綱，并印發(fā)給每位參培校長，要求參培校長在一定時間內(nèi)有計(jì)劃地對各科教材進(jìn)行自學(xué)預(yù)習(xí)，了解教材的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，把握教材的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)教材的疑難點(diǎn)，并認(rèn)真填寫調(diào)查問卷。通過問卷了解培訓(xùn)意向，了解校長所需，學(xué)員問卷回收整理后迅速反饋給任課教師，再讓教師修改教學(xué)方案，加強(qiáng)針對性。學(xué)員已經(jīng)理解掌握的知識，可以略講，學(xué)員理解不了的問題重點(diǎn)講。開班兩周前，我們組織專任教師、兼職教師一同“會課”，所謂“會課”，就是培訓(xùn)辦的同志聽任課教師說課，大家集思廣益，取長補(bǔ)短，共同備出最佳方案。這樣，教師講授的針對性強(qiáng)了，學(xué)員學(xué)習(xí)目的性也強(qiáng)了，課堂教學(xué)效率明顯提高。學(xué)員反映，教師講課緊密結(jié)合了管理實(shí)踐，學(xué)后既能提高理論水平，又能提高管理能力，解決了學(xué)校工作中的實(shí)際問題。教師上課時，教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課，并組織參培校長座談，征求聽課意見，評教評學(xué)。每期培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員都要給每位教師寫出建議，培訓(xùn)辦整理后，除反饋給教師本人外，也作為以后聘任教師的參考依據(jù)。
（二）堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容“四性一化”原則，突出重點(diǎn)，辦出特色。培訓(xùn)中，我們堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用一致，按需施教，注重實(shí)效，既學(xué)理論，又研討解決現(xiàn)實(shí)問題，做到了系統(tǒng)培訓(xùn)與專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，根據(jù)需要，及時補(bǔ)充一些專項(xiàng)業(yè)務(wù)內(nèi)容。培訓(xùn)校長的重要目的就是提高校長們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育。圍繞這個目的，我們堅(jiān)持培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)用性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性，課程安排專題化。無論崗位培訓(xùn)班還是提高培訓(xùn)班，我們在開足必修課的基礎(chǔ)上，下大力氣上好特色課。既不折不扣執(zhí)行國家教學(xué)計(jì)劃與大綱，又立足本地實(shí)際，辦出特色。結(jié)合校長實(shí)際，我們把《素質(zhì)教育理論與實(shí)踐》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識》、《學(xué)校管理學(xué)》、《教育政策法規(guī)》等作為崗位培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容講授，提高培訓(xùn)又加上《教育科研》和《教育評估》等內(nèi)容，以此來提高參培校長的政策理論水平，使他們能遵循客觀規(guī)律，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高校長堅(jiān)持正確辦學(xué)方向的自覺性，運(yùn)用現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代化手段治校育人的真本領(lǐng)，逐步使學(xué)校管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。我們根據(jù)調(diào)查掌握的情況和校長在管理中出現(xiàn)的實(shí)際問題，找難點(diǎn)，切好脈，請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、優(yōu)秀校長舉辦報告會，講專題，析案例，或參觀，或考察，或辯論，觀看錄像，開座談會、交流會。通過研討，形成共識，幫助校長解決在推行素質(zhì)教育、管理育人中遇到的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。真正做到了針對實(shí)際學(xué)理論，解決問題有特色。
（三）運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，把握“四環(huán)”，著眼提高。干訓(xùn)的課堂教學(xué)必須采取靈活多樣的形式。我們的做法是，理論法規(guī)系統(tǒng)講，難點(diǎn)問題專題講，熱點(diǎn)問題找準(zhǔn)焦點(diǎn)講，計(jì)算機(jī)和評估等新技術(shù)講練結(jié)合。培訓(xùn)中舉辦各種形式的研討會、報告會、座談會，在交流和辯論中提高認(rèn)識水平，共性問題通過組織看錄像，參觀先進(jìn)學(xué)校，外出考察等方式來統(tǒng)一認(rèn)識。我們要求任課教師把握好教學(xué)的四個環(huán)節(jié)，即自學(xué)、面授研討、實(shí)踐研究和成果匯報。在任務(wù)重、教材難、時間緊的情況下做到起點(diǎn)高、要求嚴(yán)。一是嚴(yán)格自學(xué)管理。面授輔導(dǎo)前一個月發(fā)放教材，布置自學(xué)任務(wù)，發(fā)放自學(xué)提綱，要求參培校長每天擠出兩個小時通讀教材，記好自學(xué)筆記，找出疑難問題。二是面授活中求實(shí)。我們采取靈活多樣的形式和教學(xué)方法，或案例分析，或集體研討，或師生對話，或熱點(diǎn)溯因，或抓住問題找理論。根據(jù)成人在職的特點(diǎn)，教師始終把理論聯(lián)系實(shí)際放在第一位。我們充分利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既提高了教學(xué)效率，優(yōu)化了教學(xué)效果，也增強(qiáng)參培校長運(yùn)用現(xiàn)代管理手段的意識。以新穎、充實(shí)、深刻的內(nèi)容引起學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)員在理論和實(shí)踐的結(jié)合中提高認(rèn)識水平和管理水平。校長一般都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論之后，會產(chǎn)生自己的獨(dú)到見解，組織他們研討交流，既有利于他們把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)，上升到理論高度，又有利于互相借鑒，取長補(bǔ)短，提高管理水平，更重要的是通過研究討論，思想交流，提高認(rèn)識水平。教師擬好題目，拋磚引玉，校長們各抒己見，互相切磋。在研討中有獨(dú)特見解的給高分，鼓勵校長們在管理理論研究中有所創(chuàng)新。三是實(shí)踐研究重點(diǎn)突破。把面授的間隙作為實(shí)踐研究環(huán)節(jié)，要求參培校長在管理實(shí)踐中消化所學(xué)知識，運(yùn)用所學(xué)理論，探討管理特點(diǎn)和規(guī)律。首先讓校長們制定課題計(jì)劃，要求課題要具體，探討管理規(guī)律的某一方面，力求有所突破。在參觀考察學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、自己實(shí)踐和對比分析的基礎(chǔ)上寫出實(shí)踐研究報告，做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，提高水平。四是成果匯報鼓勵創(chuàng)新。這一環(huán)節(jié)，我們按匯報成果的深刻性、實(shí)用性、新穎性和學(xué)員態(tài)度給出考核等級。鼓勵參培校長以創(chuàng)新的形式運(yùn)用管理理論，交流經(jīng)驗(yàn)、交流論文，發(fā)揮互動效應(yīng)。
此外，我們嚴(yán)格考核評估，促進(jìn)了培訓(xùn)高效化、科學(xué)化、規(guī)范化。我們從校長的實(shí)際和干訓(xùn)工作的特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持考試、考查、考核相結(jié)合的方法，堅(jiān)持“從嚴(yán)”的原則，整個培訓(xùn)我們從平時考查、結(jié)業(yè)考核和終結(jié)評估三個環(huán)節(jié)開展工作，并結(jié)合考核結(jié)果選拔部分校長參加了省教育廳和市教育局組織的校長高級研修班，極大了激發(fā)了校長參加培訓(xùn)的積極性和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。目前，我區(qū)中小學(xué)校長已全部持證上崗，先后舉辦了期中小學(xué)校長培訓(xùn)班，共培訓(xùn)校長人次。年月我區(qū)被省教育廳表彰為中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位，兩名同志分別被表彰為中小學(xué)教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)工作先進(jìn)個人。
總之，我區(qū)的校長培訓(xùn)工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，取得了一定成績，提高了校長的基本素質(zhì)和管理水平，促進(jìn)了教育的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。當(dāng)然，我們的培訓(xùn)工作中還存在著不少不足之處，我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)地市的成功經(jīng)驗(yàn)，使我區(qū)的教育干部培訓(xùn)工作再上一個新臺階。
消防培訓(xùn)情況匯報篇三
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識，提高了認(rèn)識，理論水平、操作水平也有所提高?，F(xiàn)就這一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的認(rèn)識、體會做一總結(jié)。
隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進(jìn)中、小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。
作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，就應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此，現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體，教師不能很好的應(yīng)用在教學(xué)中，就不能很好的發(fā)揮其作用，教師還應(yīng)該具備優(yōu)化教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計(jì)，因此，教師只有具備了這樣的素質(zhì)才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。增強(qiáng)教師對工作的適應(yīng)性。作為一名教師，就應(yīng)該具備在教學(xué)過程中的聽、說、讀、寫、算、推理以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等基礎(chǔ)能力，教學(xué)設(shè)計(jì)能力，應(yīng)用教學(xué)媒體的能力，思想品德工作能力，組織管理能力，處理人際關(guān)系的能力，科學(xué)研究能力;應(yīng)變機(jī)智，創(chuàng)造能力。
參加這次信息技術(shù)培訓(xùn)，不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強(qiáng)我對新時期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性，更重要的是增強(qiáng)了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
隨著教育改革的深入發(fā)展，深化學(xué)校教育改革，由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”上來。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)的目標(biāo)是創(chuàng)造型人才。為達(dá)此目標(biāo)，按照各門學(xué)科的教學(xué)目的和教材性質(zhì)，建立各種現(xiàn)代教學(xué)方法體系，是當(dāng)前學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。
大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。我們要充分認(rèn)識現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。要本著從實(shí)際出發(fā)因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的教學(xué)手段，在學(xué)校教學(xué)活動中同樣具有獨(dú)特的生命力，在教學(xué)中都有用武之地。當(dāng)然，每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍，所有的教學(xué)手段都有其自身的價值和存在的意義。
可以使交流更及時、開放。所以，可以重復(fù)利用網(wǎng)絡(luò)這一巨大的信息載體，進(jìn)行課程資源的開發(fā)和內(nèi)容重組。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生以獨(dú)特的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以在適合自己的時間、地點(diǎn)獲得有關(guān)學(xué)習(xí)資料。所以說，網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用對于轉(zhuǎn)變課程功能和學(xué)習(xí)方式具有重要意義。一方面，可以超越狹隘的教育內(nèi)容，讓師生的生活和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入教學(xué)過程，讓教學(xué)活起來;另一方面，可以改變學(xué)生在教學(xué)中的地位，從被動的知識接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的共同建構(gòu)者。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。同時，還可以開闊教師的教學(xué)視野，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，從而更好地激發(fā)教師的創(chuàng)造性和智慧。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展突破各種資源的時空限制，使得課程資源的廣泛交流與共享成為可能。為此，一方面，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，同時，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分，與廣大同行交流和共享。另一方面，還要鼓勵學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。
這次培訓(xùn)給了我很大的幫助，同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因?yàn)榻逃畔⒓夹g(shù)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。
消防培訓(xùn)情況匯報篇四
10月8日至18日，經(jīng)教育局組織、安排，我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師赴江蘇參觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。先后到江蘇省南通市師范學(xué)校第一、第二附??；實(shí)驗(yàn)小學(xué)；南京市長江路小學(xué)、珠江路小學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。觀賞了徐曉梅、常義慶、唐穎穎王建峰等多位優(yōu)秀教師的教學(xué)展示。參加了教研活動，欣賞了第一附小“情景教學(xué)主題活動”。聆聽了南通師范第一附小李校長的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃報告、長江路小學(xué)全國特級教師劉軍的漫談?wù)Z文教學(xué)講座。近距離感受了名師們的教學(xué)風(fēng)采。俗話說“多萬卷書”出去走走，總有很多收獲。雖是短短的幾天，但讓我看到了一種全新的教學(xué)理念，不一樣的教學(xué)模式，在思想深處沖擊了我的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，確實(shí)受益匪淺。在這里我和大家一起分享一下本次的學(xué)習(xí)收獲。
通過五家名校的參觀學(xué)習(xí)，我看到人家之所以出成績、有特色，是因?yàn)榻虒W(xué)模式緊貼本校實(shí)際，素質(zhì)教育掛帥，教育觀念先進(jìn)，工作扎實(shí)有效，教研成果、學(xué)生成績突出，而共同的做法都是狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
一、充分做好課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)的有效性，減少了教師和學(xué)生的很多無效勞動、減小了平行班間的差異。如長江路小學(xué)要求教師開學(xué)之前備課，開學(xué)后注重抓常規(guī)教學(xué)。
二、充分發(fā)揮骨干教師的作用，通過一幫一、結(jié)對子，提高教師隊(duì)伍的整體水平。長江路小學(xué)新教師的發(fā)展要經(jīng)歷“三格”。 “入格”：新老教師結(jié)成隊(duì)，年輕教師模仿老教師上課，少走彎路。備課要精致?！吧罡瘛保航處熞蚬歉山處煱l(fā)展?！俺龈瘛保耗７吕辖處煹耐瑫r要形成自己的風(fēng)格、自己的特點(diǎn)，適合自己的語言表達(dá)方式，自己的理想，在長期的教學(xué)過程中形成自己的上課風(fēng)格。
三、重視精講多練，擇編優(yōu)質(zhì)試題，定時訓(xùn)練，讓學(xué)生落實(shí)所學(xué)的知識。這些教師的課堂不是用熱烈的氣氛渲染、做作的教學(xué)手段取寵。實(shí)實(shí)在在的講授，關(guān)注每一位學(xué)生。教師語言精練，緊扣知識點(diǎn)，教學(xué)效果十分良好。
一、班主任工作以愛心、耐心、責(zé)任心貫穿始終，強(qiáng)調(diào)“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”三原則。
二、讓學(xué)生參與管理，強(qiáng)化自我管理機(jī)制，以多數(shù)帶動少數(shù)。
三、將校風(fēng)、校訓(xùn)、中學(xué)生日常行為規(guī)范等與學(xué)生有關(guān)的內(nèi)容，集結(jié)成冊，配發(fā)到每個學(xué)生手中，強(qiáng)化自我約束機(jī)制。四、各科老師上課始終堅(jiān)持德育為首的原則，貫穿育人方針，通過細(xì)節(jié)、日常習(xí)慣的指點(diǎn)、教育，突現(xiàn)人文素質(zhì)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的人文關(guān)懷，齊抓共管，共同促進(jìn)學(xué)生的成長與進(jìn)步。
心得的總結(jié)對我來說是認(rèn)識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標(biāo)和方向，相信自己在今后的工作中一定會更好。
消防培訓(xùn)情況匯報篇五
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。為了保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在老師中牢固樹立科研意識和終身學(xué)習(xí)意識，加快教育科研步伐，整體提升教育教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校成立了以校長為組長的`校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)踐，組織教師努力探索，優(yōu)化教學(xué)過程。
終身學(xué)習(xí)是教師成長之路的必由之路。為此我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際對教師培訓(xùn)提出了總體要求：提高精神素質(zhì)，樹立自律、科研、創(chuàng)新精神；提高觀念素質(zhì)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀；提高心理素質(zhì)，形成樂觀、自強(qiáng)、寬容、協(xié)作的品格；提高智能素質(zhì)，豐富學(xué)識、博采眾長、善于實(shí)踐、長于反思。
我校的校本培訓(xùn)工作以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以提高教師隊(duì)伍的整體水平，在實(shí)用、有效上作文章。首先，要轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)揮被培訓(xùn)者的主體作用，使參加校本培訓(xùn)變?yōu)榻處熥陨淼陌l(fā)展的需求。其次，針對教師現(xiàn)狀，充分考慮教師已有的教育經(jīng)驗(yàn)，不做重復(fù)的培訓(xùn)，師資隊(duì)伍建設(shè)是一個永恒的話題，提高教師素質(zhì)是學(xué)校工作的長期任務(wù)，為適應(yīng)教育的發(fā)展，學(xué)校不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，著眼于課程、教材、教法、管理中的問題，緊密結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，以問題的提出為根本，以解決問題為目的，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。
1、教研組活動：中小學(xué)共分為十二個教研組，教研組認(rèn)真組織集體備課、公開課展示與研討等活動，同組成員互相聽課，認(rèn)真評課。
2、集體備課：以教研組為單位集中討論，由主講人介紹課堂設(shè)計(jì)方案，然后大家集體討論，在內(nèi)容處理、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、方法的應(yīng)用、練習(xí)選用等方面形成共識，形成統(tǒng)一的教學(xué)框架，然后教師個人再根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生能力素養(yǎng)知識、基礎(chǔ)等進(jìn)行個性化完善，形成個案。這一個過程是資源共享的過程，也是教師互相學(xué)習(xí)、共同提高的過程。
3、集體教研：針對教育教學(xué)中不斷出現(xiàn)的新問題，每月召開一次集體教研會，及時解決教師心中的疑惑，在各抒己見中，共同探討解決的方法。
4、學(xué)校每個學(xué)期將組織二次大規(guī)模的全校性的聽評課活動，課后由執(zhí)教教師說課、全體教師評課，教研組長、教科研主任總結(jié)的形式，借以推動我校的課堂教學(xué)。
5、師徒結(jié)對：為全面提高青年教師的素質(zhì)，學(xué)校采取以老帶新的傳幫帶方式，著重在組織教學(xué)能力、管理能力、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面給予青年教師指導(dǎo)、幫助，給青年教師壓擔(dān)子，盡可能多地提供學(xué)習(xí)機(jī)會，力求給青年教師以最廣闊的提高素質(zhì)及發(fā)揮才能的空間。新老教師互結(jié)對子，新教師虛心向老教師請教，老教師耐心向新教師指導(dǎo)，老帶新，新促老，相互聽課，共同研討。只有青年教師接上班，學(xué)校工作才有后勁，教育教學(xué)才能持續(xù)發(fā)展。
6、教學(xué)隨筆：可以是自己教育教學(xué)中的點(diǎn)滴體會，也可以是在閱讀學(xué)習(xí)的過程中對自己的教育教學(xué)有所啟示的文章、資料等，這對于教師及時發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)過程中的不足、不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、豐富自己的教育教學(xué)理念起到了極大推動作用。
7、自我反思：我們把反思貫穿于教學(xué)的整個過程之中，反思成功之處、失誤之處、機(jī)智之處；反思學(xué)生的不同見解、學(xué)生中出現(xiàn)的問題；反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際行之有效；反思教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；反思教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題；反思教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等。反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時養(yǎng)成教師對自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主人。
8、讀書心得：讀書促進(jìn)了教師對自己的知識進(jìn)行更新，拓展自己的視野，教師們還寫出了大量水平較高的讀書隨筆。
9、外出學(xué)習(xí)心得：我校每年選派教師外出學(xué)習(xí)，參加國家、省、市、區(qū)組織的教研會議、聽課活動及教材培訓(xùn)。每學(xué)期達(dá)十?dāng)?shù)人次。每次學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)老師們都結(jié)合自己教學(xué)寫出深刻的學(xué)習(xí)體會，并應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。同時，還要在教研組或者全校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，一個學(xué)習(xí)，全員受益。
10、建設(shè)骨干教師團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干老師的帶動和輻射作用。對教壇新星、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人在外出學(xué)習(xí)、訂閱報刊、參加教研活動等方面重點(diǎn)傾斜，不斷提高他們的帶動輻射能力。在教學(xué)中注重充分發(fā)揮他們的骨干帶動作用，一是每學(xué)期組織骨干教師示范課，引領(lǐng)帶動課堂教學(xué)改革的不斷深化；二是進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。這些工作對推動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高起到重要作用。
11、注重班主任培訓(xùn)：我們每月召開一次班主任會，鼓勵班主任積極創(chuàng)新，建設(shè)有特色的自主發(fā)展的班級；強(qiáng)化了班主任的評價機(jī)制的完善工作，把班主任管理能力和創(chuàng)新理念進(jìn)一步提升。我們將通過獎懲制度、經(jīng)驗(yàn)交流會及外出參觀學(xué)習(xí)等形式，把學(xué)校基層管理的核心力量培養(yǎng)起來，真正成為學(xué)校工作的頂梁柱。
12、注重師德建設(shè)：我們認(rèn)為，師德比水平更重要、能力比學(xué)識更重要、熱情比才華更重要，我們強(qiáng)化為學(xué)生成長服務(wù)的意識，重視師生心靈的溝通，建立溫馨的對話場景，師生平等交流，建立民主、和諧的師生關(guān)系，促使學(xué)生健康健全可持續(xù)發(fā)展。
蘇霍姆林斯基曾說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來。”因而我們的科研不是為了研究而研究，也不是為了任務(wù)而研究，而是“我想研究、我要研究”，真正做到通過研究實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的目的。
為了調(diào)動教師參與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)校本教研深入持久地開展，根據(jù)學(xué)?？傮w工作安排，討論制定本期教研工作計(jì)劃、在教研組會議上廣泛征求教師的意見和建議、制定出切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃、并詳細(xì)安排本學(xué)期教研活動。必要的規(guī)章制度也是順利開展教研工作的有力保證，如“ 教研組考核獎勵辦法”、“教研常規(guī)制度”等一系列規(guī)章制度，使教研工作的順利開展有章可循，得到了制度上的保證。
另外，加大投入，提供物質(zhì)保障。學(xué)校每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于校本培訓(xùn)工作，鼓勵教師參與論文評選、教學(xué)評優(yōu)、外出學(xué)習(xí)，并給予充分的資金支持。
在幾年的校本培訓(xùn)實(shí)踐中，我校不懈努力，積極探索，在具體實(shí)施過程中，我們著重堅(jiān)持了一個轉(zhuǎn)變（轉(zhuǎn)變教育觀念）、兩個保障（組織保障，經(jīng)費(fèi)保障）、三條渠道（請進(jìn)來走出去，以教科研為先導(dǎo)、以研促訓(xùn)、研訓(xùn)一體，通過讀書共同體傳播先進(jìn)教育理念）、三個落實(shí)（落實(shí)培訓(xùn)人員、落實(shí)指導(dǎo)教師、落實(shí)校本培訓(xùn)內(nèi)容）的工作思路，有力地促進(jìn)了校本培訓(xùn)工作的健康發(fā)展，收到明顯成效。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及全體教師教育教學(xué)理念得到更新，教育理論水平有了明顯的提高，班主任的工作能力有了很大提升。初步建立起了一支具有高尚職業(yè)道德、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。
2、教師普遍能夠自覺按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)活動，進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革，不斷反思教學(xué)行為，在課堂教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)。
3、教師普遍能夠進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，查閱網(wǎng)絡(luò)信息，發(fā)表博文，充分利用網(wǎng)上教育資源和制作各種課件服務(wù)于教學(xué)。
4、教師的科研能力和教學(xué)水平普遍得到提升。
1、繼續(xù)做好教師行為規(guī)范的培訓(xùn)。學(xué)校嚴(yán)格要求每名教師妥善處理學(xué)生中的各種問題：尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰或變相體罰；關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生；因材施教，循循善誘，堅(jiān)持正面教育；重視做好對后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作；不把不良情緒帶到學(xué)生面前；關(guān)心學(xué)生心理健康，廣泛開展談心活動。
2、繼續(xù)開發(fā)校本培訓(xùn)資源，對校本教研工作做長遠(yuǎn)規(guī)劃和安排，分階段實(shí)施與完成，為廣大教師提供更廣闊的自主學(xué)習(xí)空間，努力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
3、以社團(tuán)為載體，開展以特色學(xué)校創(chuàng)建活動為主的多種活動，努力創(chuàng)造一種和諧的氛圍，讓教師嘗到教研中的快樂與幸福。
我們深感，校本培訓(xùn)工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源動力，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證，我們要在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)新，加大管理力度，走出一條更為行之有效的研訓(xùn)之路，最大限度的提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供堅(jiān)實(shí)的師資保證。
消防培訓(xùn)情況匯報篇六
安全環(huán)保部與2017年4月4日向各車間、部門下發(fā)了《關(guān)于新消防法培訓(xùn)的通知》，要求各車間、部門對所屬員工進(jìn)行培訓(xùn)和教育，同時結(jié)合公司生產(chǎn)和家庭生活等情況，向各部門下發(fā)了培訓(xùn)提綱。
2017年4月下旬，安全環(huán)保部著手開始新消防法培訓(xùn)情況考核，共下發(fā)試卷79份（清單附后），要求各部門主要負(fù)責(zé)人和班組長必須參加考核，各班組隨機(jī)抽取員工參加考核，結(jié)果良好，各部門都能夠按照要求對所屬員工進(jìn)行培訓(xùn)。
安全環(huán)保部?
2017年4月25日
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制
訓(xùn)制度、安全隱患零報告制度及消防安全檢查制度，從而推動消防安全各項(xiàng)工作有效的開展。
二、注重消防投入，加強(qiáng)消防基礎(chǔ)設(shè)施及培訓(xùn)建設(shè)
從眾多的火災(zāi)事故來看，完善消防設(shè)施是減輕火災(zāi)損失的重要保障。因此，我們本著“一分消防投入，十分安全回報”的理念，在加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時，十分重視消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。一是搞好消防規(guī)劃。在總體規(guī)劃編制的同時重新編制了消防基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃，以適應(yīng)在今后我公司消防工作發(fā)展的'需要。二是加大消防硬件投入。每年對消防設(shè)施、消防器材進(jìn)行了更新和維護(hù)，完善了監(jiān)控系統(tǒng)和報警系統(tǒng)。三是邀請縣消防大隊(duì)到公司檢查指導(dǎo)工作，及時消除安全隱患，組織員工進(jìn)行消防知識和消防器材使用培訓(xùn)，開展火場逃生、防震疏散演練，通過培訓(xùn)和演練，有效地提高員工防患意識和應(yīng)急、自救、逃生的能力，為現(xiàn)實(shí)生命安全提供了保障。
三、組建消-防-隊(duì)伍，積極發(fā)揮社會消防力量的作用
在抓消防工作中，我們認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，結(jié)合公司實(shí)際，把消防工作不斷推向深入。在公司范圍內(nèi)建立了群防群治隊(duì)伍，全力構(gòu)筑“網(wǎng)絡(luò)化”的消防防控體系。完善了生產(chǎn)區(qū)義務(wù)消-防-隊(duì)建設(shè)。
門、科室、生產(chǎn)車間在重大節(jié)日期間開展專項(xiàng)消防安全檢查，每個月28日開展“查隱患、找死角、反違章、保安全”為主題的安全大檢查，對所分管轄區(qū)內(nèi)環(huán)保、安全設(shè)施、消防器材完好情況，危險源、危險點(diǎn)控制情況，安全知識學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和安全制度、職責(zé)落實(shí)情況，思想政治工作情況等進(jìn)行了徹底的排查，并對存在的隱患進(jìn)行了認(rèn)真的整改。通過整治消防隱患，不斷增添消防設(shè)施，完善了消防責(zé)任制，努力把火災(zāi)事故降低到最低限度。
2017年，公司的消防安全工作較好的完成了年初既定的目標(biāo)管理，實(shí)現(xiàn)了財(cái)產(chǎn)、人身安全生產(chǎn)，2017年我們將建立完善消防安全管理制度，切實(shí)做好公司的消防安全日常檢查、定期檢測消防設(shè)備和消防器材、及時進(jìn)行整改維護(hù)，加大對一線職工、新進(jìn)職工的消防知識技能培訓(xùn)力度，力求全公司消防安全培訓(xùn)形成長效機(jī)制，使職工自我安全防范意識、技能水平更高，能有效應(yīng)對、處置各種突發(fā)事件，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)安全、和諧發(fā)展。
山西萬盛源天然氣有限公司
2017年1月10日
消防培訓(xùn)情況匯報篇七
四小把校本培訓(xùn)工作作為“一把手”工程，成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和校本培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組。校長任組長，負(fù)總責(zé)，親自抓；業(yè)務(wù)副校長任業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長，分管此項(xiàng)工作，具體抓。為確保校本培訓(xùn)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們還對四小中層、教研組長一班人實(shí)行分工負(fù)責(zé)。在推進(jìn)校本培訓(xùn)過程中，我們明確責(zé)任，實(shí)行捆綁，把校本培訓(xùn)工作的好壞作為評價責(zé)任人工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)，要求責(zé)任人經(jīng)常深入檢查指導(dǎo)工作，現(xiàn)場解決問題，有力推動了校本培訓(xùn)工作的扎實(shí)開展。
堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治與業(yè)務(wù)相結(jié)合，導(dǎo)學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)有關(guān)文件、書籍、報刊、雜志，引導(dǎo)廣大教師在學(xué)習(xí)理解的基礎(chǔ)上記好讀書筆記，寫出教學(xué)案例、教學(xué)反思、教研論文，完善教師學(xué)習(xí)成長記錄內(nèi)容。使他們進(jìn)一步明確了什么是校本培訓(xùn)，為什么要搞校本培訓(xùn)，如何進(jìn)行校本培訓(xùn)，并就校本培訓(xùn)的內(nèi)容、途徑、形式，如何寫反思、反思的內(nèi)容有哪些、如何進(jìn)行合作研討等專題內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)，以引領(lǐng)各校校本培訓(xùn)工作的深入開展。
校本培訓(xùn)的實(shí)效和質(zhì)量能不能得到保證，決定著新一輪繼續(xù)教育的成敗。為保證校本培訓(xùn)工作的運(yùn)行質(zhì)量，四小制定了校本培訓(xùn)總體規(guī)劃、分年度計(jì)劃、月活動安排、教師自修計(jì)劃、教師發(fā)展計(jì)劃；制定了校本培訓(xùn)學(xué)校職責(zé)、校長職責(zé)、輔導(dǎo)教師職責(zé)、考勤考績制度、考核制度、獎懲制度等。
每學(xué)期，四小對校本培訓(xùn)工作進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查，按照評估細(xì)則量化打分，排出名次，每學(xué)期評出2個先進(jìn)教研組，予以表彰。
根據(jù)縣局部署，教導(dǎo)處規(guī)范完善了校本培訓(xùn)資料，統(tǒng)一印制了學(xué)校和教師校本培訓(xùn)材料目錄；對教師的教案、聽課記錄、集體備課記錄、合作研討記錄、教學(xué)反思、公開課教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、自學(xué)報告、學(xué)習(xí)心得、論文等材料的數(shù)量和質(zhì)量提出了明確具體的要求，各種材料要求按目錄順序填寫記錄，每人每學(xué)期一本，分學(xué)期專柜存放。并要求各種資料要表格化，能手寫的盡可能手寫，使我校的校本培訓(xùn)資料建設(shè)跨上了一個新的臺階。
1、開展業(yè)務(wù)視導(dǎo)活動
四小經(jīng)常開展業(yè)務(wù)視導(dǎo)活動，通過聽課、評課、看作業(yè)、查教案，規(guī)范教學(xué)管理，推動研訓(xùn)工作，把握教改方向。
2、開展說課、評課活動
每學(xué)期都舉行說課和優(yōu)質(zhì)課大賽活動，各校都認(rèn)真遴選，推出新人，使一部分青年教師在比賽中脫穎而出，成為各校的業(yè)務(wù)骨干。
3、舉行教師基本功大賽
如“教案設(shè)計(jì)”、“評課比賽”“普通話比賽”“書法比賽”等基本功大賽，培養(yǎng)了教師扎實(shí)的基本功，為青年教師提供了展示才華的機(jī)會。
4、鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)
在知識經(jīng)濟(jì)時代，提倡“教育終身化、終身教育化”，教師只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能跟上教育改革和發(fā)展的步伐，教師參加繼續(xù)教育是教師專業(yè)化的客觀要求，是教師專業(yè)發(fā)展的必然規(guī)律。而專業(yè)引領(lǐng)就是校本培訓(xùn)的有效表現(xiàn)形式之一，教師通過繼續(xù)教育、學(xué)歷進(jìn)修、外派學(xué)習(xí)等不同形式，讓教師不斷“充電”，不斷更新觀念，接受新思想，了解新動態(tài)，使用新手段，以提高教師駕馭新教材和實(shí)施新課改的能力，從而把“一桶水”變成“一泓泉”，而且這泓泉要常流常新，常流常鮮。
5、開展同伴互助活動
通過“師徒結(jié)對”，合作研討、集體備課、上課等活動，培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)水平。
6、開展小課題研究
課程改革是新生事物，好多教師在具體的教學(xué)實(shí)踐中往往遇到這樣或那樣的問題，產(chǎn)生這樣或那樣的困惑，“新方法不會用、老方法不管用”。這時候搞課題研究或許奏效，但限于個人水平和過重的工作負(fù)荷，常常又力不從心，難免使校本研訓(xùn)和課堂教學(xué)“兩張皮”，流于形式，難收實(shí)效。“小課題”研究以課堂教學(xué)中的問題解決為出發(fā)點(diǎn)，以教學(xué)案例和教育隨筆為表現(xiàn)形式，立足于教師自身的實(shí)際需要，立足于解決課堂教學(xué)中的問題和困惑，抓住“小而散”，求得“大而實(shí)”，積淀教師豐厚的課堂文化素養(yǎng)，增強(qiáng)教師的理論思辨和實(shí)踐反思能力，著力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
總之，由于我們高度重視此項(xiàng)工作，所以也取得一定成績，幾年來連續(xù)被評為校本培訓(xùn)先進(jìn)單位，但我們也清楚地知道，有很多方面還需要進(jìn)一步完善，距領(lǐng)導(dǎo)要求還有很大差距。我們將在縣局和發(fā)展中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分依靠全體教師，把我校校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作搞得更好。
不當(dāng)之處，敬請批評指正，謝謝！
消防培訓(xùn)情況匯報篇八
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。為了保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，在老師中牢固樹立科研意識和終身學(xué)習(xí)意識，加快教育科研步伐，整體提升教育教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校成立了以校長為組長的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校教學(xué)實(shí)踐，組織教師努力探索，優(yōu)化教學(xué)過程。
終身學(xué)習(xí)是教師成長之路的必由之路。為此我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際對教師培訓(xùn)提出了總體要求：提高精神素質(zhì)，樹立自律、科研、創(chuàng)新精神；提高觀念素質(zhì)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀；提高心理素質(zhì)，形成樂觀、自強(qiáng)、寬容、協(xié)作的品格；提高智能素質(zhì)，豐富學(xué)識、博采眾長、善于實(shí)踐、長于反思。
我校的校本培訓(xùn)工作以學(xué)校整體發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為本，注意培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以提高教師隊(duì)伍的整體水平，在實(shí)用、有效上作文章。首先，要轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)揮被培訓(xùn)者的主體作用，使參加校本培訓(xùn)變?yōu)榻處熥陨淼陌l(fā)展的需求。其次，針對教師現(xiàn)狀，充分考慮教師已有的教育經(jīng)驗(yàn)，不做重復(fù)的培訓(xùn)，師資隊(duì)伍建設(shè)是一個永恒的話題，提高教師素質(zhì)是學(xué)校工作的長期任務(wù)，為適應(yīng)教育的發(fā)展，學(xué)校不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容，著眼于課程、教材、教法、管理中的問題，緊密結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，以問題的提出為根本，以解決問題為目的，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)能力的提高。
1、教研組活動：中小學(xué)共分為十二個教研組，教研組認(rèn)真組織集體備課、公開課展示與研討等活動，同組成員互相聽課，認(rèn)真評課。
2、集體備課：以教研組為單位集中討論，由主講人介紹課堂設(shè)計(jì)方案，然后大家集體討論，在內(nèi)容處理、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、方法的應(yīng)用、練習(xí)選用等方面形成共識，形成統(tǒng)一的教學(xué)框架，然后教師個人再根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生能力素養(yǎng)知識、基礎(chǔ)等進(jìn)行個性化完善，形成個案。這一個過程是資源共享的過程，也是教師互相學(xué)習(xí)、共同提高的過程。
3、集體教研：針對教育教學(xué)中不斷出現(xiàn)的新問題，每月召開一次集體教研會，及時解決教師心中的疑惑，在各抒己見中，共同探討解決的方法。
4、學(xué)校每個學(xué)期將組織二次大規(guī)模的全校性的聽評課活動，課后由執(zhí)教教師說課、全體教師評課，教研組長、教科研主任總結(jié)的形式，借以推動我校的課堂教學(xué)。
5、師徒結(jié)對：為全面提高青年教師的素質(zhì)，學(xué)校采取以老帶新的傳幫帶方式，著重在組織教學(xué)能力、管理能力、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面給予青年教師指導(dǎo)、幫助，給青年教師壓擔(dān)子，盡可能多地提供學(xué)習(xí)機(jī)會，力求給青年教師以最廣闊的提高素質(zhì)及發(fā)揮才能的空間。新老教師互結(jié)對子，新教師虛心向老教師請教，老教師耐心向新教師指導(dǎo)，老帶新，新促老，相互聽課，共同研討。只有青年教師接上班，學(xué)校工作才有后勁，教育教學(xué)才能持續(xù)發(fā)展。
6、教學(xué)隨筆：可以是自己教育教學(xué)中的點(diǎn)滴體會，也可以是在閱讀學(xué)習(xí)的過程中對自己的教育教學(xué)有所啟示的文章、資料等，這對于教師及時發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)過程中的不足、不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、豐富自己的教育教學(xué)理念起到了極大推動作用。
7、自我反思：我們把反思貫穿于教學(xué)的整個過程之中，反思成功之處、失誤之處、機(jī)智之處；反思學(xué)生的不同見解、學(xué)生中出現(xiàn)的問題；反思教學(xué)設(shè)計(jì)是否切合實(shí)際行之有效；反思教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；反思教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問題；反思教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等。反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時養(yǎng)成教師對自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解，真正成為教學(xué)和教研的主人。
8、讀書心得：讀書促進(jìn)了教師對自己的知識進(jìn)行更新，拓展自己的視野，教師們還寫出了大量水平較高的讀書隨筆。
9、外出學(xué)習(xí)心得：我校每年選派教師外出學(xué)習(xí)，參加國家、省、市、區(qū)組織的教研會議、聽課活動及教材培訓(xùn)。每學(xué)期達(dá)十?dāng)?shù)人次。每次學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)老師們都結(jié)合自己教學(xué)寫出深刻的學(xué)習(xí)體會，并應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。同時，還要在教研組或者全校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，一個學(xué)習(xí)，全員受益。
10、建設(shè)骨干教師團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干老師的帶動和輻射作用。對教壇新星、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人在外出學(xué)習(xí)、訂閱報刊、參加教研活動等方面重點(diǎn)傾斜，不斷提高他們的帶動輻射能力。在教學(xué)中注重充分發(fā)揮他們的骨干帶動作用，一是每學(xué)期組織骨干教師示范課，引領(lǐng)帶動課堂教學(xué)改革的不斷深化；二是進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。這些工作對推動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高起到重要作用。
11、注重班主任培訓(xùn)：我們每月召開一次班主任會，鼓勵班主任積極創(chuàng)新，建設(shè)有特色的自主發(fā)展的班級；強(qiáng)化了班主任的評價機(jī)制的完善工作，把班主任管理能力和創(chuàng)新理念進(jìn)一步提升。我們將通過獎懲制度、經(jīng)驗(yàn)交流會及外出參觀學(xué)習(xí)等形式，把學(xué)?；鶎庸芾淼暮诵牧α颗囵B(yǎng)起來，真正成為學(xué)校工作的頂梁柱。
12、注重師德建設(shè)：我們認(rèn)為，師德比水平更重要、能力比學(xué)識更重要、熱情比才華更重要，我們強(qiáng)化為學(xué)生成長服務(wù)的意識，重視師生心靈的溝通，建立溫馨的對話場景，師生平等交流，建立民主、和諧的師生關(guān)系，促使學(xué)生健康健全可持續(xù)發(fā)展。
蘇霍姆林斯基曾說：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來一些樂趣，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來?！币蚨覀兊目蒲胁皇菫榱搜芯慷芯?，也不是為了任務(wù)而研究，而是“我想研究、我要研究”，真正做到通過研究實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的目的。
為了調(diào)動教師參與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)校本教研深入持久地開展，根據(jù)學(xué)校總體工作安排，討論制定本期教研工作計(jì)劃、在教研組會議上廣泛征求教師的意見和建議、制定出切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃、并詳細(xì)安排本學(xué)期教研活動。必要的規(guī)章制度也是順利開展教研工作的有力保證，如“ 教研組考核獎勵辦法”、“教研常規(guī)制度”等一系列規(guī)章制度，使教研工作的順利開展有章可循，得到了制度上的保證。
另外，加大投入，提供物質(zhì)保障。學(xué)校每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于校本培訓(xùn)工作，鼓勵教師參與論文評選、教學(xué)評優(yōu)、外出學(xué)習(xí)，并給予充分的資金支持。
在幾年的校本培訓(xùn)實(shí)踐中，我校不懈努力，積極探索，在具體實(shí)施過程中，我們著重堅(jiān)持了一個轉(zhuǎn)變（轉(zhuǎn)變教育觀念）、兩個保障（組織保障，經(jīng)費(fèi)保障）、三條渠道（請進(jìn)來走出去，以教科研為先導(dǎo)、以研促訓(xùn)、研訓(xùn)一體，通過讀書共同體傳播先進(jìn)教育理念）、三個落實(shí)（落實(shí)培訓(xùn)人員、落實(shí)指導(dǎo)教師、落實(shí)校本培訓(xùn)內(nèi)容）的工作思路，有力地促進(jìn)了校本培訓(xùn)工作的健康發(fā)展，收到明顯成效。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及全體教師教育教學(xué)理念得到更新，教育理論水平有了明顯的提高，班主任的工作能力有了很大提升。初步建立起了一支具有高尚職業(yè)道德、良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。
2、教師普遍能夠自覺按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)活動，進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革，不斷反思教學(xué)行為，在課堂教學(xué)中落實(shí)三維目標(biāo)。
3、教師普遍能夠進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，查閱網(wǎng)絡(luò)信息，發(fā)表博文，充分利用網(wǎng)上教育資源和制作各種課件服務(wù)于教學(xué)。
4、教師的科研能力和教學(xué)水平普遍得到提升。
1、繼續(xù)做好教師行為規(guī)范的培訓(xùn)。學(xué)校嚴(yán)格要求每名教師妥善處理學(xué)生中的各種問題：尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰或變相體罰；關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生；因材施教，循循善誘，堅(jiān)持正面教育；重視做好對后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作；不把不良情緒帶到學(xué)生面前；關(guān)心學(xué)生心理健康，廣泛開展談心活動。
2、繼續(xù)開發(fā)校本培訓(xùn)資源，對校本教研工作做長遠(yuǎn)規(guī)劃和安排，分階段實(shí)施與完成，為廣大教師提供更廣闊的自主學(xué)習(xí)空間，努力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
3、以社團(tuán)為載體，開展以特色學(xué)校創(chuàng)建活動為主的多種活動，努力創(chuàng)造一種和諧的氛圍，讓教師嘗到教研中的快樂與幸福。
我們深感，校本培訓(xùn)工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源動力，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證，我們要在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索創(chuàng)新，加大管理力度，走出一條更為行之有效的研訓(xùn)之路，最大限度的提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供堅(jiān)實(shí)的師資保證。
消防培訓(xùn)情況匯報篇九
20xx年5月20日上午，縣政府召開農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)動員大會，我局高度重視此項(xiàng)工作，快速安排部署，精心篩選，抽調(diào)4名業(yè)務(wù)骨干分別參與到四個培訓(xùn)小組中去，其中，以我局主任科員張玉祥為組長的培訓(xùn)小組主要負(fù)責(zé)大黑山、半坡兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的技術(shù)培訓(xùn)工作。
5月24日，由林業(yè)局、科技局、農(nóng)業(yè)局和畜牧獸醫(yī)局聯(lián)合組成的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)小組大黑山、半坡組進(jìn)駐半坡鄉(xiāng)，開展多層次多形式多渠道地毯式全方位培訓(xùn)工作。在鄉(xiāng)政府，及時召開了宣傳動員大會，全面調(diào)查了解收集各個村委會種、養(yǎng)殖主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)情況，切實(shí)做到側(cè)重分明，突出重點(diǎn)，有的放矢。到村委會，及時與村總支、主任、村小組組長協(xié)調(diào)溝通，認(rèn)真聽取各個自然村產(chǎn)業(yè)培植中出現(xiàn)的問題和困難，深入調(diào)查研究，精心安排培訓(xùn)內(nèi)容。進(jìn)入村小組，敦促村組干部快速召集所有農(nóng)戶，以重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)培訓(xùn)、普遍問題統(tǒng)一解答、個別產(chǎn)業(yè)個別問題分類指導(dǎo)為原則，采取召開會議、實(shí)地指導(dǎo)、典型樣本實(shí)驗(yàn)示范等不同形式和渠道，在對橡膠、紫膠、核桃、油茶、水稻、玉米、草果、茶葉等農(nóng)作物的栽培管理和病蟲害防治技術(shù)以及豬、雞等養(yǎng)殖技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各村實(shí)情，增加了稻田養(yǎng)魚、大棚蔬菜以及抗洪救災(zāi)的技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容全面、具體、實(shí)用。截止6月11日，半坡鄉(xiāng)半坡、高井槽、二甫三個村委會共開展了大小培訓(xùn)活動23次，占全鄉(xiāng)培訓(xùn)計(jì)劃的38％,參會者1243人次，是相應(yīng)計(jì)劃培訓(xùn)人數(shù)的126％，參加培訓(xùn)的有年過六旬的老年人，也有16、17歲的青少年，科技培訓(xùn)活動受益面大、范圍廣、效益高。
一是經(jīng)費(fèi)沒有按時到位，培訓(xùn)小組的培訓(xùn)材料、交通費(fèi)用、吃住難以保障。
二是正值農(nóng)忙季節(jié)，科技培訓(xùn)對象恰恰是忙于春耕生產(chǎn)和播種的勞動人員，培訓(xùn)會議難以招齊人馬。
三是適值雨季，鄉(xiāng)村道路交通堵塞，科技培訓(xùn)工作難以快速順利開展。
四是由于科技培訓(xùn)工作時間長、任務(wù)重，單位抽調(diào)人員都是業(yè)務(wù)骨干，獨(dú)立操作本部門的某些工作，工作積壓太多，難以解決。
五是有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對科技培訓(xùn)工作的目的和意義認(rèn)識不到位，工作懈怠、缺乏熱情。
六是由于經(jīng)費(fèi)、節(jié)令、認(rèn)識等因素影響，培訓(xùn)工作進(jìn)度緩慢。
1、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)盡快到位，保證培訓(xùn)工作快速順利開展。
2、定期召開培訓(xùn)小組組長工作會議，全面分析總結(jié)工作進(jìn)展情況，及時解決工作中出現(xiàn)的困難和問題。
3、全面加強(qiáng)督促檢查指導(dǎo)工作。
消防培訓(xùn)情況匯報篇十
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！” 創(chuàng)造美好的人居環(huán)境一直都是我的工作目標(biāo)。自從開始走上工作崗位，我就以極大的工作熱情和責(zé)任心，來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。在聯(lián)想文化的大旗的召喚下，我振奮精神，加入融科，為理想前行。
聯(lián)想把我納為一份子，這是一種榮耀。我很感激公司給予我這么一個機(jī)會參加新員工入模子培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，使我對公司有了更深更全的了解。各位老師的精彩講解是一種鼓勵，一份期待，也將會為我的工作指明方向，使我更加明晰自己的職責(zé)和義務(wù)，對我日后的工作會有很大的指導(dǎo)意義。在美麗的太湖湖畔，競選、晨練、游戲、晚會、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、嘉賓演講；我們身邊充滿了溫暖，充滿了感動，充滿了拼搏，充滿了聯(lián)想；從此，我們開始向成為一個合格的聯(lián)想人前進(jìn)。
在回顧公司發(fā)展歷程中，老員工的拼搏進(jìn)取與執(zhí)著奉獻(xiàn)、高管們的求實(shí)進(jìn)取與運(yùn)籌帷幄都深深的感動了我。聯(lián)想歷史與發(fā)展、戰(zhàn)略及產(chǎn)品技術(shù)等內(nèi)容，無疑是為大家稱道的典范。公司作為中國計(jì)算機(jī)業(yè)界的排頭兵，她的未來是前途無量的，這是前輩們奮力拼搏鑄就的輝煌。國際化的戰(zhàn)略、先進(jìn)的管理、過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)將會成就另一個輝煌。至20xx年，公司的戰(zhàn)略目標(biāo)（270億美金的營業(yè)額，世界300強(qiáng)，pti達(dá)到2-3個百分點(diǎn)）是一種使命也是一種責(zé)任。
在培訓(xùn)中，學(xué)員們的團(tuán)結(jié)合作拼搏向前，使我感受到聯(lián)想文化的寬廣博大。 態(tài)度決定一切，只有在工作中明確自己的立場，端正自己的態(tài)度，從企業(yè)的角度去衡量效益，從社會的角度去評估價值，才能更好的應(yīng)對工作，更好的迎接挑戰(zhàn)。培訓(xùn)中《老員工的交流》一幕，讓我感動不已。心態(tài)不是一句空泛的口號，當(dāng)前我經(jīng)驗(yàn)不足，能力不夠強(qiáng)，但是保持一種好的心態(tài)，便能幫助我在今后的工作中積極進(jìn)取，全力以赴去完成任務(wù)。經(jīng)營分析崗位的要求需要認(rèn)真、細(xì)致、精準(zhǔn)、及時，同時也需要對分區(qū)各項(xiàng)業(yè)務(wù)存在的經(jīng)營問題進(jìn)行跟進(jìn)，所做的工作比較瑣碎，但卻關(guān)鍵，需要有好的心態(tài)面對工作的各項(xiàng)任務(wù)，主動思考，主動分析，促進(jìn)工作的完成。整個培訓(xùn)的過程中，讓我感受到工作的過程也是不斷學(xué)習(xí)的過程，不斷從同事、伙伴身上去學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自身不足；不斷從業(yè)務(wù)中去理解需求，為業(yè)務(wù)提供多維增值；不斷從書本吸收具有指導(dǎo)工作的理論和方法，豐富理論并投入實(shí)踐。而此次培訓(xùn)中mot課程就具有很好的業(yè)務(wù)指導(dǎo)價值，知曉在與客戶的溝通中學(xué)會把握一個模型，從挖掘到最后確認(rèn)的過程需要把握幾個關(guān)鍵點(diǎn)，優(yōu)化工作質(zhì)量；時間的矩陣式管理會讓我更加高效處理工作。在知識經(jīng)濟(jì)時代的今天，只有不斷學(xué)習(xí)，才不會感覺恐慌。只有樹立并強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，才能保證有源源不斷的創(chuàng)新出現(xiàn)，才能具備快速的應(yīng)變能力，才能充分發(fā)揮人力資本和知識資本的作用。
融科作為聯(lián)想文化在社會人居環(huán)境方面的開拓者，已堅(jiān)定了自己誓作“責(zé)任地產(chǎn)，品質(zhì)地產(chǎn)，人文地產(chǎn)”的信心。從聯(lián)想科技園到融科咨詢中心，從橄欖城到香雪蘭溪，融科人一步一步實(shí)現(xiàn)著自己的目標(biāo)。作為一名年輕工作者，我今后的職業(yè)生涯還很長。加入融科是我人生的一個里程碑，融科為我提供了一個很好的平臺，我的理想可以通過它得以實(shí)現(xiàn)。展望未來，在我們的不懈努力下，南地塊一定會成為優(yōu)美人居環(huán)境的杰出作品，我們一定能成為行業(yè)里的領(lǐng)袖企業(yè)，融科一定會成為中國卓越品質(zhì)生活的代名詞。
這次新員工入模子培訓(xùn)想必將會在我們工作和生活中留有永恒的記憶。大家投入的激情和熱情，以及相互之間建立的友好關(guān)系會受益終身。我相信每位新員工都同我一樣從培訓(xùn)中學(xué)到了許多寶貴經(jīng)驗(yàn)，我會更加努力，提高自己，認(rèn)真工作，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)全力！
