無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
登泰山記高一課文篇一
攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降;
皇覽揆余于初度兮，肇錫余以嘉名;
名余曰正則兮，字余曰靈均;
紛吾既有此內(nèi)美兮，又重之以修能;
扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩;
汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與;
朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽;
日月忽其不淹兮，春與秋其代序;
惟草木之零落兮，恐美人之遲暮;
不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度?
乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾導(dǎo)夫先路。
昔三后之純粹兮，固眾芳之所在;
雜申椒與菌桂兮，豈維紉夫蕙芷;
彼堯舜之耿介兮，既遵道而得路;
何桀紂之猖披兮，夫唯捷徑以窘;
惟夫黨人之偷樂(lè)兮，路幽昧以險(xiǎn)隘;
豈余身之憚殃兮，恐皇輿之?dāng)】?jī);
忽奔走以先后兮，及前王之踵武;
荃不察余之中情兮，反信饞而齌怒;
余固知謇謇之為患兮，忍而不能舍也;
指九天以為正兮，夫唯靈修之故也;
初既與余成言兮，后悔遁而有他;
余既不難夫離別兮，傷靈修之?dāng)?shù)化。
余既茲蘭之九畹兮，又樹蕙之百畝;
畦留夷與揭車兮，雜度蘅與方芷;
冀枝葉之峻茂兮，愿竢時(shí)乎吾將刈;
雖萎絕其亦何傷兮，哀眾芳之蕪穢;
眾皆競(jìng)進(jìn)以貪婪兮，憑不厭乎求索;
羌內(nèi)恕己以量人兮，各興心而嫉妒;
忽馳騖以追逐兮，非余心之所急;
老冉冉其將至兮，恐修名之不立;
朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英;
茍余情其信姱以練要兮，長(zhǎng)顑頷亦何傷;
攬木根以結(jié)芷兮，貫薜荔之落蕊;
矯菌桂以紉蕙兮，索胡繩之纚纚;
謇吾法夫前修兮，非世俗之所服;
雖不周于今之人兮，愿依彭咸之遺則!
長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱;
余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替;
既替余以蕙纕兮，又申之以攬芷;
亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔;
眾女疾余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫;
固時(shí)俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯(cuò);
背繩墨以追曲兮，競(jìng)周容以為度;
忳郁邑余挓傺兮，吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也;
登泰山記高一課文篇二
1.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀積累“陰、陽(yáng)、乘、燭、以、及”等虛詞的意義和用法，并疏通文意。
2.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)閱讀欣賞精彩的寫景片段。
3.體會(huì)本文簡(jiǎn)明生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
1.積累相應(yīng)實(shí)詞、虛詞。
2.背誦全文。
課時(shí)分配
三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
中國(guó)版圖上自古有五座大山最為有名，被稱為“五岳”，它們分別是東岳泰山，西岳華山，北岳恒山，南岳衡山，中岳嵩山，而其中的泰山又被譽(yù)為“五岳”之尊。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)清代桐城派奠基人之一姚鼐的《登泰山記》，領(lǐng)悟泰山的高峻雄偉。
二、作家作品
姚鼐(1731—1815)字姬傳，一字夢(mèng)谷，室名惜抱軒，也稱惜抱先生，清乾隆二十八年進(jìn)士。曾任兵部主事、刑部郎中、記名御史等，參與編修《四庫(kù)全書》。辭官后，先后在江寧、揚(yáng)州等地講學(xué)四十多年。著有《惜抱軒詩(shī)文集》、《九經(jīng)說(shuō)》等書。他編選的《今體詩(shī)選》《古文辭類纂》，歷來(lái)負(fù)有盛譽(yù)。在創(chuàng)作方面，姚鼐師承劉大櫆，劉大櫆師承方苞，三人都是安徽桐城人，又都以古文辭著名。
登泰山記高一課文篇三
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！碑?dāng)我讀到杜甫的這句詩(shī)時(shí)，總想去游覽五岳之首——泰山。今年國(guó)慶長(zhǎng)假，我終于夢(mèng)想成真了。
為了節(jié)省體力，我們先坐上旅游車來(lái)到了中天門。在中天門，抬頭望去，只見(jiàn)雄偉的泰山巍然屹立，直入云宵，彎彎曲曲的十八盤，就象一條銀色的絲帶，從天上飄落下來(lái)，山路蜿蜒，樹木茂盛，石壁上刻著風(fēng)格不同的題詞，爸爸告訴我：歷史上許多皇帝和名人都來(lái)過(guò)泰山，題寫了許多碑石題刻，給泰山留下了很深的文化底蘊(yùn)，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。
我們開(kāi)始爬泰山了，一開(kāi)始，我精力充沛，不一會(huì)兒就爬到了十八盤。陡峭的山路鑲嵌在懸崖峭壁之中，雖然我柱著登山棒，但沒(méi)過(guò)多久，腳還是痛了起來(lái)，像灌了鉛一樣沉重，似乎走一步都要花很大的力氣，爸爸媽媽不停地鼓勵(lì)著我前進(jìn)。游人中也有白發(fā)蒼蒼的老人，也有年紀(jì)比我小的小朋友，他們都在奮力攀爬。終于來(lái)到了南天門，我們又一鼓作氣爬上了海拔1545米的泰山最高峰——玉皇頂。在玉皇頂上，我把象征我們一家人同心的鎖永遠(yuǎn)鎖在了上面。站在玉皇頂上，我終于體會(huì)到了成功的喜悅，極目遠(yuǎn)眺，“一覽眾山小”的感覺(jué)油然而生。
在山頂休息了好長(zhǎng)時(shí)間后，我們又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的下山之旅，雖然我的小腿十分酸痛，但在爸媽的鼓勵(lì)下，我還是順利爬下了泰山，到達(dá)了紅門。
這次泰山之旅我大約爬了一萬(wàn)級(jí)臺(tái)階，收獲真是巨大，不僅領(lǐng)略了泰山的神采，“五岳之首”的雄偉，還磨煉了自己，讓我今后對(duì)學(xué)習(xí)中的一個(gè)個(gè)“攔路虎”時(shí)奮勇前進(jìn)。
登泰山記高一課文篇四
童年的時(shí)候，我們這些孩子，最大的快樂(lè)就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。
在葦塘里拔幾根細(xì)葦，再找來(lái)幾張紙，我們便做起風(fēng)箏來(lái)。做一個(gè)蝴蝶樣的吧。我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做幸福鳥，還把我們的名字寫在上面。
我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個(gè)人用手托著，另一個(gè)人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，說(shuō)聲放，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹梢了。牽線人飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。村里人看見(jiàn)了，說(shuō)：放得這么高！
從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔恕ｏL(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影。
我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒(méi)有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一抬頭，看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來(lái)，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。
那兒找過(guò)了嗎？
沒(méi)找過(guò)，說(shuō)不定幸福鳥就落在那兒呢。大家說(shuō)。
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的幸福鳥
登泰山記高一課文篇五
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我爸爸要帶我去泰山。我們從大慶坐了一天一夜的火車就到了泰山。
大家應(yīng)該都知道泰山是我國(guó)的“五岳”之首，也稱“東岳”，有“天下第一山”的美譽(yù)，是中國(guó)最美的、最令人震撼的十大名山之一。泰山位于山東省中部，自然景觀雄偉高大，有數(shù)千年精神文化的滲透和渲染以及人文景觀的烘托?？鬃釉粝铝恕暗翘┥蕉√煜隆钡馁潎@，杜甫也曾留下了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的千古絕唱。
在泰山腳下向上望，一望無(wú)際，綠蒙蒙一片，望不到邊。剛走進(jìn)泰山不遠(yuǎn)處就有一個(gè)小瀑布，底下是一個(gè)清澈見(jiàn)底的小潭，四面綠樹成蔭，空氣清新極了。
我們繼續(xù)往上登，花了好長(zhǎng)時(shí)間我們終于到了龍王廟，對(duì)面門的兩側(cè)有兩個(gè)大石頭，遠(yuǎn)看像是兩只青蛙，但走近了細(xì)瞅原來(lái)是兩只兇猛的石獅子。
接著我們登上了玉皇頂，在玉皇廟前看到了一塊巨大石碑，是秦始皇想為自己的一生說(shuō)好話而設(shè)的，但后來(lái)沒(méi)有刻上字，他想讓自己一生好壞由自己的子孫后代來(lái)評(píng)論評(píng)論。
天也暗了下來(lái)，我在附近和爸爸找了個(gè)旅店住下。
早上5、6點(diǎn)鐘的'時(shí)候，我和爸爸在日觀峰上看了日出，還照了相。
中午我和爸爸坐了纜車下了山，高聳入云的泰山真讓人流連忘返哪!下山后，我和爸爸乘車離開(kāi)了泰山，回到了大慶。
再回去的路上我默默的說(shuō)：“唉!泰山再見(jiàn)!”
登泰山記高一課文篇六
一條綿長(zhǎng)翠綠的山脈橫亙?cè)谖已矍埃@便是泰山。我站在泰山腳下，仰望著泰山之浩浩。泰山，綿延一千千米，如天然的長(zhǎng)城，擋住了我們的腳步。于是我們便下決心要登上絕頂，一覽眾山之小。
“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉?！?/p>
客車搖搖晃晃的走在崎嶇的不平山路上，把我們像撥浪鼓似的搖。右側(cè)是絕壁青石，幾根枯草孤零零地站著;而左側(cè)，則是無(wú)底深淵，一條小路懶洋洋地伏著，就連太陽(yáng)，都時(shí)暗時(shí)滅。
“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?！?/p>
在十八盤路的中間，我們累得倒在樓梯上。老師不得不隨我們停下腳步。同學(xué)們七扭八歪倒在發(fā)燙的臺(tái)階上，大口大口喝著礦泉水，就像剛剛在沙漠里跋涉過(guò)。突然，有人喊道：“看啊!遠(yuǎn)山多美啊!”我們不由得向遠(yuǎn)方看去：被我們爬過(guò)的山丘現(xiàn)已朦朧一片，只剩一抹抹綠色的巨浪，一片片綠浪連到天邊。這時(shí)，我突然明白了“望泰觀?！钡暮x。
“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小!”
忘了是如何登頂?shù)模挥浀蒙巾數(shù)臒o(wú)限風(fēng)光：綠色的波濤隱在淡淡薄霧之中，極目遠(yuǎn)眺，除一切被染成淺藍(lán)，只有遠(yuǎn)處的一座山峰顯出了一條淺色的海天的分界線。再回頭看我們走過(guò)的路，現(xiàn)在則成了一條隱隱約約的線，爬山的人看起來(lái)就像螞蟻一樣小。在這樣的情境下，我忽然想到了生活，我們的人生又何嘗不是如此呢?我們所苦苦追尋的，在廣闊的宇宙中宛如滄海之一粟，而為了獲得這“一粟”，我們痛苦、彷徨、退縮、堅(jiān)持……但我們只要不放棄，堅(jiān)持往高走，往上爬，終將能夠看到浮云之上的美景。
海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰!
