計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領域。因此,我們應該充分認識到計劃的作用,并在日常生活中加以應用。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
小學道法學期計劃小學道德與法治課教學工作計劃二十篇一
1.知道有鯉魚跳龍門這個勵志故事。
2.通過活動,讓小朋友能口述故事和表演其中情節(jié)。
3.初步感知近似色和對比色,并學習運用兩種近似色或對比色進行線條彩繪。
材料準備:彩盤、廢棄盒子記號筆、蠟筆、水粉、毛絨球、雙面膠、透明膠、龍燈會及龍的圖片、刻刀、安全剪刀、kt板、大小相同的箱子四個。
1.導入:
(1)請幼兒觀看視頻——鯉魚跳龍門動畫片,激發(fā)興趣,說說里面你最喜歡的是哪個角色?并鼓勵幼兒大膽的表達。
2.制作過程:
(1)小朋友拿筆蘸所需顏料涂在紙盒上;
(2)在許愿條上畫上自己的`愿望;
(3)老師幫助小朋友把畫好的紙盒貼在墻上,配合龍頭,形成一個龍身;
(4)小朋友將制作好的愿望條貼在龍身下,以豐富我們的作品;
(5)和老師一起粘貼鱗片;
(6)一次請三個孩子,鉆到鯉魚的身體里,用手扶住紙箱,這樣就可以自由的游來游去,模仿鯉魚跳龍門。
重點:使小朋友對不同顏色搭配在一起會形成什么視覺感受有一定認識。了解什么是漸變色和對比色。
難點:
1.小朋友可能無法將顏色調涂均勻,需要老師幫助。
2.小朋友對對比色,漸變色概念模糊。需要老師事先調好幾組漸變色和對比色,方便小朋友認識和選擇。
不同年齡段的活動安排:
3~4歲:在老師的構圖下,幼兒會在紙盒上涂上漂亮的顏色。
4~5歲:在老師的指導下基本能清楚對比色和漸變色的概念。
5歲以上:通過這次制作和互動,能回家對家長口述鯉魚跳龍門的故事。
小學道法學期計劃小學道德與法治課教學工作計劃二十篇二
知識與技能:介紹水果搭配的好處,討論水果拼盤的意義。發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造力、合作意識、動手能力,合作設計并制作水果拼盤。
過程與方法:介紹水果拼盤的特點,討論為什么要設計水果拼盤,展示優(yōu)秀漂亮的水果拼盤示例,讓學生以小組為單位設計圖案,制作水果拼盤。
1、發(fā)揮同學們的創(chuàng)造力
2、培養(yǎng)同學們的合作協(xié)同意識
3、制作過程中動手能力的培養(yǎng)
在與同學的討論中相互學習,互相尊重,在合作中增進同學之間的了解,加深同學間的交流,培養(yǎng)同學相互幫助、協(xié)同工作的意識和能力。
1、情景導入:
(1)新疆是一個生產瓜果的地方,香甜的瓜果,大家都喜歡吃,多吃水果也對同學們的身體有好處。水果的搭配食用,是有利于我們營養(yǎng)的均衡??瓷先テ恋乃幢P能促進我們的食欲,設計制作水果拼盤也能豐富我們的生活,提升我們的生活質量。
(2)簡要介紹各種水果所富含的營養(yǎng)和味道。
2、教學活動過程
(1)將同學分為四組,每組6至7人,每組選出一名組長。
(2)每組同學在組長的帶領下討論并設計拼盤圖案,討論完畢向老師同學匯報設計思路、設計結果。
(3)老師發(fā)放水果等物品,學生在各組組長的帶領下,由各組組長給組員分配任務,按照本組設計方案,在規(guī)定時間內制作本組水果拼盤。
(4)小組展示本組的`制作成果,互相點評,交流心得和收獲,選出優(yōu)秀的作品。
3、課堂小結:
小學道法學期計劃小學道德與法治課教學工作計劃二十篇三
刮畫紙,卡紙,即時貼、瓦楞紙若干,范例四張。
二、教師示范方法步驟。
第二組:用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。
第四組:用卷起來的瓦楞紙做愛心盤子。
四、幼兒適當進行添畫,用色彩來裝飾畫面。
五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說祝福語。
六、活動結束,教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。
小學道法學期計劃小學道德與法治課教學工作計劃二十篇四
3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
ppt、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片。
師:6月有什么節(jié)日?(父親節(jié)),你們了解爸爸嗎?
展示爸爸的照片,說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子。
說說父親節(jié)你為爸爸做了什么?
說的響亮一點,是的說的很自豪,為爸爸自豪。
2、我們一起看
小學道法學期計劃小學道德與法治課教學工作計劃二十篇五
1. 讓幼兒了解紙團粘貼的方法。
2. 引導幼兒體驗畫面的立體美和操作活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒認真、仔細操作的良好習慣。4. 啟發(fā)幼兒動手操作,大膽表現(xiàn)自己的意愿。
:紫紅色縐文紙、綠色樹葉、白紙、彩筆、膠水若干,大幅范畫一幅,抹布每組一塊。
1. 談話導入活動。教師:秋天到了,秋天是個收獲的季節(jié),各種各樣的果樹都結滿了果實,不僅好吃也很好看。請小朋友說說,秋天都有哪些果樹?(引導幼兒說出有山楂樹)今天,我們就來做一棵豐收的山楂樹。
2. 出示大幅范畫,引起幼兒的興趣。教師引導幼兒觀察、感受畫面的半立體美,激勵幼兒動手制作的愿望。教師:小朋友,你們摸一摸這幅畫,說說你有什么感覺?(教師走到幼兒中間,讓每個幼兒都能摸一摸,親自感受一下。)這幅畫看上去怎么樣?與其它彩筆畫的畫有什么不同?這幅畫是用什么材料做的?怎樣做的?(啟發(fā)幼兒說出這幅畫是用紙團成球,粘貼在紙上。)
3. 教師示范制作方法。今天,我們做的山楂樹是用紙和紙球粘貼的。怎樣做成的呢?先要在作業(yè)紙上畫出山楂樹簡單的樹形(樹冠可以畫成大圓形,也可以畫成大三角形);隨后,將紫紅色縐紋紙用力團成一個個小紙球,再把團好的紙球蘸上膠水,粘貼在樹冠上;然后把樹葉粘貼在適當位置;最后,用彩筆把樹干涂滿顏色。一棵豐收的.山楂樹就做好了。
4. 交待要求,幼兒動手操作,教師巡回指導。
(1)提醒幼兒畫山楂樹時,只畫出簡單的輪廓。
(2)重點指導 幼兒用力團緊紙球和粘貼紙球的方法。
(3)提醒幼兒,紙球和樹葉都要粘貼在適當?shù)奈恢谩?/p>
(4) 能力強的幼兒,粘貼結束后,可以用彩筆添畫其它景物(藍天、白云、小鳥等)
5. 評價作品今天,我們又學了一個新本領;就是用紙球貼畫。大家貼的都很好,現(xiàn)在我們互相看一看,誰的山楂樹豐收了,果子又多、樹葉又密。幼兒互相欣賞與評價,教師總結。
(1) 在美術角為幼兒準備有關材料,引導幼兒用同樣的方法制作出蘋果樹、橘子樹等。
(2) 幼兒的作品陳列在美術角內,供幼兒互相欣賞,體驗成功的樂趣。
小學道法學期計劃小學道德與法治課教學工作計劃二十篇六
1、培養(yǎng)幼兒參與折紙活動的興趣。
2、鍛煉幼兒的手指靈活性及手眼的協(xié)調能力。
3、引導幼兒學習用長方形紙進行簡單的折、粘、畫,做成小小電視機。
范例作品一件,長方形紙、長條形、漿糊、蠟筆人手一份。
1、出示范例作品:這是什么?你知道是怎么做的嗎?幼兒討論。
2、教師在幼兒討論的基礎上小結,并示范小小電視機制作步驟和方法:將長方形紙段邊對折,做成電視機的機身;將長紙條斜折成一個“v”字型,做電視機的天線;將紙折成“v”字型,做電視機的機身上;在電視機的'一面畫上屏幕和開關,一臺電視機就做好了。
1、交代作業(yè)要求,幼兒作業(yè),教師巡回指導。提醒幼兒先折電視機身,短邊要對齊。鼓勵能力較強的幼兒除了畫開關和屏幕之外,還可添畫簡單的圖畫作為電視節(jié)目圖像。幫助能力弱的幼兒掌握天線的折疊和黏貼發(fā)。
1、評價幼兒作品。表揚積極動手、折疊平整、大膽添畫的幼兒。