我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

高中新生入學心得體會篇一

高中生活是每個初中生都期待而又充滿挑戰(zhàn)的階段。當我踏進高中校門的那一刻，我感受到了一種全新的氛圍和壓力。新環(huán)境的不熟悉讓我有些迷茫，但通過多方面的適應，我逐漸融入了這個全新的集體。我學到了如何與同學相處，如何合理分配時間，如何調整自己的學習方法等。這些對于我來說都是全新的挑戰(zhàn)，但我很快就適應了這樣的生活節(jié)奏，并且取得了不錯的成績。

第二段：制定學習計劃

高中課業(yè)繁重，考試壓力大，因此制定一個合理的學習計劃對于我來說至關重要。通過長時間的摸索和實踐，我逐漸找到適合自己的學習方法和節(jié)奏。我的學習計劃經(jīng)常包括每日的學習時間表、每周的復習計劃和每月的考試計劃。通過這樣的規(guī)劃，我能夠合理安排學習時間，保證各科目的學習進度，避免拖延癥的出現(xiàn)。同時，每周的復習計劃也使我能夠及時鞏固所學知識，為下一階段的學習打下堅實的基礎。

第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣

良好的學習習慣是高中生必備的技能之一。我一直堅持早睡早起的作息時間，每天保證充足的睡眠，以保持思維的清晰和精力的充沛。此外，我還養(yǎng)成了每天預習和復習的好習慣。每天預習能使我對當天的課程有所了解，更好地理解老師講解的內容。每天的復習則可以幫助我及時鞏固所學知識，避免知識遺忘。通過這樣的學習習慣的養(yǎng)成，我的學習效率大大提高，取得了不錯的成績。

第四段：參與校園活動

高中不僅是學習的地方，也是與同學們交流、鍛煉和成長的地方。我積極參與了各種校園活動，如班級活動、社團活動和義工活動等。通過參與這些活動，我結識了許多志同道合的朋友，增強了自信心和團隊合作意識。在這些活動中，我學會了與人相處的技巧，提升了自己的溝通能力和組織能力。同時，還通過參與一些社會實踐活動，拓寬了自己的眼界，增強了社會責任感。

第五段：總結與展望

回顧過去兩年的高中生活，我深感自己取得了很大的成長和進步。我逐漸適應了高中的學習生活，通過制定學習計劃和培養(yǎng)良好的學習習慣，取得了不錯的學習成績。同時，我還通過參與校園活動拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了團隊意識和合作能力。展望未來，在高中的剩余時間里，我將繼續(xù)努力學習，爭取更出色的成績。同時，我還會繼續(xù)積極參與校園活動，鍛煉自己的社交能力和團隊合作精神，為自己的成長打下更堅實的基礎。相信通過這些努力，我一定能度過充實而有意義的高中歲月，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

以上是關于“高中入學心得體會 新生”主題的連貫的五段式文章。在文章中，我通過適應新環(huán)境、制定學習計劃、培養(yǎng)良好的學習習慣、參與校園活動以及總結與展望等五個方面，詳細描述了自己從高中新生到逐漸適應高中生活并取得進步的過程。

高中新生入學心得體會篇二

軍訓進行到了第四天了，我也已經(jīng)適應了軍訓的生活，每天的訓練，讓我們成長了很多，今天是我們第一次會操，也是對我們之前三天訓練的一個成果展現(xiàn)。

這是我們系的第一次會操，我們早上到的時候就開始準備，畢竟等下領導還要來查看，如果我們做的不好，那就是給我們班丟臉了，不過還好，我們之前的訓練也是很認真，教官也說我們這次會操只要認真做好一定可以的，到了會操的時候，同學們都有些緊張，畢竟之前的訓練只是教官在看，現(xiàn)在學校里面還有系里面的領導，還有營長連長來看。

從開始的正步走，齊步走，轉身，列隊，我們都做的很好，最后結束的時候，領導們也是給我們鼓掌，我們也不覺松了一口氣，后來領導講話的時候也是特別的點名表揚了我們班，說我們班做的不錯。不過這都是我們教官的功勞，剛開始的時候我們是不喜歡我們教官的，因為他太嚴厲了，別的人都在休息的時候我們還在訓練，別的同學已經(jīng)去吃飯了，我們還在太陽底下站軍姿。而且訓練的時候，一點點做的不好，就是全班一起罰，可以說之前的日子我們恨死了教官。

不過今天的會操，我們突然覺得教官之前對我們的嚴厲是對的，只有這樣我們才能更加努力的做好訓練，得到表揚，整個班級像一個整體那樣，同一時刻出腳，同時的邁步，同時的轉身，每一個動作都是一樣的，聲音也是一致的，這樣才像個軍人的樣子。而不是我們在旁邊等的時候看到別的班級那種不整齊的樣子，當時我們還想笑，怎么訓練了三天還是這個樣子，現(xiàn)在想想，這都是我們教官嚴格要求的結果。

上午會完操之后，下午就是我們的文藝表演時間了，當然也是有競爭的，每個班都想辦法，把軍歌唱得更響亮，更整齊，結果還是我們班得了第一，這也是我們足夠團結，大家一起出聲，一起為班級的榮譽而戰(zhàn)。到了傍晚解散之后，我們在回宿舍的途中聊著天，也是感慨，我們今天是自豪驕傲的，無論是會操還是下午的歌唱比賽我們都是優(yōu)秀的，得到了領導和營長的表揚，其他的教官也是羨慕我們能那么的聽話和給我們的教官爭氣。

軍訓的日子還有很長的路要走，不過經(jīng)過這次的會操，我相信我們班更加的團結了，也不會懼怕以后的訓練了，也會拿到更多的榮譽。

高中新生入學心得體會篇三

高中，是人生中一段重要的旅程，對于新生來說更是一個嶄新的起點。作為新生，不僅需要適應新的學習環(huán)境和學業(yè)壓力，還要面對來自同學、老師和家長的各種期望和考驗。高中入學經(jīng)歷給予了我許多寶貴的體會和啟示，在這里我將分享我對高中生活的一些心得體會。

第一段：迎接新的挑戰(zhàn)

“高中就是一個戰(zhàn)場，只有經(jīng)受住考驗的人才能笑到最后?！边@是我進入高中后聽到的第一句話。高中不同于初中，這里有更多的競爭和壓力，對于新生來說尤其如此。我剛入學時，感到很迷茫和無所適從。然而，我明白必須迎接這個新的挑戰(zhàn)，并主動適應。我參加了各種課外活動，積極參與班級和學校的組織，結交了不少朋友，逐漸適應了高中生活。通過積極參與，我學會了如何與他人合作，并且也在不斷中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)點。

第二段：學會自我管理

高中生活不僅僅是學習，還包括自我管理的能力的培養(yǎng)。在初中時，我習慣了老師們?yōu)槲覀儼才藕靡磺械纳?。然而，進入高中后，一切都要自己來安排。我需要自己制定學習計劃、管理時間、完成作業(yè)和復習考試。學會自我管理對于我來說是一次很大的挑戰(zhàn)，但也是我成長的機會。通過高中的這幾年，我學會了如何合理利用時間，分清優(yōu)先次序，更加高效地完成任務。這樣的自我管理能力不僅對高中生活有所幫助，也將成為我成功應對未來挑戰(zhàn)的重要資本。

第三段：尋求資源

高中生活中最重要的一點是要學會尋求資源。作為新生，第一時間認識到這一點非常關鍵。高中提供了許多的資源，包括圖書館、實驗室、教學設施等，這些都可以幫助我們更好地學習和成長。我積極利用這些資源，不只是課堂上提高了自己的學習成績，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自己感興趣的領域。我開始參加各個學科的講座和社團活動，結交志同道合的伙伴，并與他們一起開展探索和研究。這些資源不僅為我們提供學術上的支持，也幫助我們形成了自己的興趣愛好和未來規(guī)劃。

第四段：面對壓力

高中生活中不能忽視的一點是面對來自學習和生活的巨大壓力。尤其是進入高中后，學習壓力顯著增加，很多考試和功課的負擔讓我感到無比沉重。我曾不止一次因為學習壓力而陷入困境，感到焦慮和沮喪。然而，對于這樣的挑戰(zhàn)，我不能退縮，而是要學會面對和應對。我找到了減壓的方法，比如運動、聽音樂和與朋友交流，這些幫助我重新調整心態(tài)和緩解壓力。我意識到，壓力是成長和進步的必經(jīng)之路，只有學會面對并適應，才能更好地成長和進步。

第五段：珍惜友情和家人

最后，我認識到在高中生活中，珍惜友情和家人的重要性。在日常學習和競爭中，我們可能會忽略與家人和朋友的交流和陪伴。但這些交流和陪伴對于我們的成長至關重要。家人給予我們的鼓勵和支持，可以解決我們的困惑和壓力，朋友則能在困難時提供幫助和鼓勵。我明白，友情和家人的陪伴是我們在高中生活中的最大的財富，我會更加珍惜和維護這些寶貴的人際關系。

作為新生，我在高中的入學經(jīng)歷中汲取了許多寶貴的體會和啟示。我明白高中是一個新的挑戰(zhàn)，要勇于迎接它；我學會了自我管理和尋求資源，這將成為我未來發(fā)展的重要優(yōu)勢；我認識到面對壓力和困境要找到減壓的方法和堅持下去；最重要的是，我懂得了珍惜家人和朋友的陪伴。這些經(jīng)歷和體會讓我更加成熟和自信，我相信這將是我邁向美好未來的起點。

高中新生入學心得體會篇四

今天，我們即將結束軍訓了。

孩不懂事，就好好教訓了一頓。閉營儀式結束了，我們一個個離開了會議室，奔向寢室，把東西整理好，一步一步戀戀不舍地走下樓去。我們在這兒生活了八天，已經(jīng)對這兒產生了感情，我們要離開這里了，都想再看一眼，這兒的老師同學將各奔東西，有些以后可能永遠也見不著了，我們眼里都含著淚水，互道“”再見!

回到了家里，我靜靜地坐在椅子上想：這八天，我離開了父母，能夠一個人獨自生活了，這次短暫而有意義的夏令營雖然結束了，但是我會終身難忘。它教會了我許多知識，明白了許多道理。作為畬族人，今后必將為傳承畬族文化做出貢獻!

高中新生入學心得體會篇五

新生入學高中是每個人成長道路上的重要里程碑。我依稀記得當初踏進高中校園的那一刻，有些興奮，也有些緊張，然而這段時間的經(jīng)歷讓我受益匪淺。通過與同學的交流和老師的教導，我逐漸明白了學習的重要性，也認識了自己的潛力和不足。下面將從迎接新生、適應新環(huán)境、學會自律、加強社交、發(fā)展興趣等方面談談我對新生入學高中的心得體會。

首先，高中的老師和同學給予了我熱烈的歡迎和支持。當我第一次踏進高中校門時，我的班主任和同學們便迎接和幫助我。同學們向我介紹了班級的規(guī)矩和學習生活的方式，班主任也帶領我們參觀校園，帶我們熟悉各個場所。他們的熱情和友善讓我感到溫暖和踏實，使我盡快融入新的環(huán)境。

其次，在新的環(huán)境中適應是一個必要的過程。高中的學習方式與初中不同，在初中，老師們會布置很多題目讓我們做，而高中則需要我們自主學習。剛開始的時候我遇到了很多困難，有時候不知道該學些什么或者如何復習。但是在這個過程中，我學會了提高學習的自主性，找到適合自己的學習方法和習慣，逐漸適應了高中的節(jié)奏。

同時，自律也是新生入學高中時需要掌握的一項技能。在高中，我發(fā)現(xiàn)老師們很少催生學習，沒有了每天的作業(yè)檢查，我們必須自己設定目標并努力去實現(xiàn)。我逐漸意識到，自律是一個人成功的重要因素，只有在有規(guī)律的生活和學習中，才能提高自己的效率和質量。因此，我開始制定每天的學習計劃、遵守規(guī)定的作息時間，學會了自己管理自己。

此外，加強社交是新生入學高中時必須要做的一件事。高中是個新的環(huán)境，遇到了很多不認識的人。為了更好地適應高中生活，我積極參加班級和學校的活動，主動與同學建立聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)通過與他人交流，不僅可以獲取更多的學習資料和信息，還可以得到更多的幫助和鼓勵。相互間的合作與交流能夠增進友誼，幫助我更好地成長。

最后，我要說的是發(fā)展興趣。與初中相比，高中的學習任務更重，學習時間更長，壓力也更大。然而，我發(fā)現(xiàn)，只有通過發(fā)展自己的興趣愛好，才能讓生活變得更加有意義和豐富。因此，我鼓勵自己在學習之余，多參加一些課外活動，發(fā)展自己的興趣愛好。在參加社團或學習一門樂器的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于音樂有著濃厚的興趣，這使我更加熱愛學習。

總而言之，新生入學高中是一個重要的時刻，它給了我很多啟示和體驗。通過迎接新生、適應新環(huán)境、學會自律、加強社交、發(fā)展興趣等方面的努力，我逐漸成長并找到了我自己的定位。我相信，這段經(jīng)歷將是我未來成長道路上的基石，也必將推動我邁向成功的大門。

高中新生入學心得體會篇六

前幾天帶著一點期待，一點緊張，一種復雜矛盾的心情，拖著行李箱進了軍營。當時沒想到在這短短的訓練過程中，收益竟然如此無限。

作為一個新時期的高中生，我很清楚自己缺少什么樣的品質和精神，可惜沒有這樣的機會。好在有了這次軍訓夏令營，我的身心都得到了鍛煉。

在五天半的時間里，我們學習了一些基本的軍事運動規(guī)則。雖然運動本身并不難，但炎熱的天氣和身體上的疼痛讓大多數(shù)學生感到不適，怨聲載道。對我來說，家政是最重要的。盯著教官的嘴唇，聽著教官沒完沒了的講解，我不禁感嘆，“要求真多！”但是理解是一回事，做好是另一回事。按照教官的“豆腐塊堆碼法”，我把被子疊成了“面餅”！這讓我更深刻的明白，光懂理論是不夠的，需要更多的實踐，實踐出完美。

此外，部隊嚴格的時間表和與平時相比困難的生活環(huán)境使許多學生難以接受。但令人欣慰的是，經(jīng)過一兩天的適應和調整，學生抱怨和疲憊的聲音越來越小，早起的聲音和排隊行進的聲音越來越整齊。

從表面上看，我們所學到的

到的是軍營中的制度以及規(guī)定的訓練動作。固然，作為國家的一份子，這種國防的教育成果是必要而充分的。但，這并不是軍訓的成果。更重要的，作為高中的第一課，它給予了我們必需的團隊精神，培養(yǎng)了我們服從命令的習慣，鍛煉了我們堅韌的意志，升華了我們的思想境界。這是它對于我們的意義。

我們剛入高中，軍訓讓新同學們與老師彼此熟悉、信任；習慣被嬌生慣養(yǎng)的我們，在這里明白了絕對服從；本來埋頭在書桌上的我們，正好因此而學會堅持；而身體與思想，自然在這個過渡期中，受軍訓的影響，日漸趨于成熟。

實際上，語言上的描述頻頻顯得無力。是因為與實際效果的不可替代相比，文字很難訴說我們內心因軍訓而成長所帶來的激動。相信每一位同學，都將永遠地銘記、感激這次軍訓夏令營，以及它帶給我們的一切美好改變。

高中新生入學心得體會篇七

第一段：迎接高中新生活的開始（200字）

高中入學，是每個學生人生道路中的一個新的里程碑。我依稀記得那個激動的開學日，滿懷期待踏進新的校門。面對未知的挑戰(zhàn)和廣闊的舞臺，我心情復雜地融合著緊張和興奮。高中的學業(yè)壓力和學院的自治管理使我感到有些擔心，但同時也期待著探索新的知識和提升自己的能力。

第二段：逐步適應新環(huán)境（250字）

高中的新環(huán)境需要我逐漸適應。首先是課業(yè)上的巨大壓力，每天繁重的作業(yè)和豐富的學科知識給我?guī)砹艘欢▔毫?。然而，逐漸地我學會了合理分配時間，不再拖延學習任務，提高學習效率。在老師的指導和同學的互助下，我明白了合理利用資源和高效學習的重要性。

第三段：團隊合作和社交能力的培養(yǎng)（300字）

高中在課堂上注重的不只是學術知識，還包括團隊合作和社交能力的培養(yǎng)。在課堂上，老師鼓勵我們結對學習，互相幫助。通過與同學合作，我深深地體會到了團隊合作的重要性。而社交能力則需要我們主動走出自己的舒適區(qū)，并與新同學進行交流。經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸建立了良好的人際關系，學會了與不同性格的人相處。我認識到，溝通和合作的能力對未來的發(fā)展至關重要。

第四段：參與社團活動的收獲（200字）

高中的社團活動是培養(yǎng)興趣愛好和綜合素質的重要途徑。我主動參加了學校的文學社團，通過和同學們一起創(chuàng)作和交流，我不僅鍛煉了寫作能力，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。此外，社團活動也豐富了我的校園生活，讓我結識了更多志同道合的朋友。這些社團活動讓我在高中生活中感受到了更多的快樂與成長。

第五段：對未來的展望（250字）

高中生活讓我學到了很多，也讓我逐漸形成了自己的追求目標。通過不斷努力，我漸漸找到了自己的興趣方向和擅長的領域。我計劃在高中期間參加各類學術競賽和選拔培訓，提升自己的學術能力。同時，我也希望在社會實踐活動中積累更多的社會經(jīng)驗和人際關系，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。對于高中生活，我充滿了期待和信心。

結束語：

回顧高中入學的心得體會，我深刻認識到高中不僅是學習的階段，也是自我成長和綜合能力培養(yǎng)的重要時期。通過逐步適應新環(huán)境、培養(yǎng)團隊合作和社交能力以及參與各種社團活動，我越來越有信心面對高中生活的挑戰(zhàn)。展望未來，我已經(jīng)制定了明確的學習目標，并為將來的發(fā)展做好了充分準備。高中入學對我來說是一個新的起點，也是一個契機，我愿意用我的努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

高中新生入學心得體會篇八

今秋，我?guī)狭艘荒昙?。我所帶的一年級二班共有學生27人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學生大部分是農民工子女,家庭環(huán)境對他們有著一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作;有個學生還常常拿別人的東西;好多學生在下課時間大吵大鬧的;有幾個學生作業(yè)不及時完成，即使錯了也不訂正;有的學生常常將紙扔在地上……我覺得當務之急是養(yǎng)成良好的習慣，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的。

一、對于學生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的問題。

一到老師講作業(yè)，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節(jié)奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結果是什么，有什么壞處，你應該怎么做，再把自己說的做一做，有的學生經(jīng)過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學生在上課時已經(jīng)能做到安靜。

二、對于個別學生拿別人東西的問題。

在我的班里,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道?他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應該怎么辦?應該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。

三、對于學生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。

在一年級，特別是剛入學時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發(fā)現(xiàn)，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學生的教育來盡量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。

四、對于學生不認真學習，不完成作業(yè)的問題。

要進行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關鍵，自己查與他人查相結合，長久下來，他也明白了，作業(yè)是要完成的。

通過兩個月的教育，我的這幫學生上課基本能安靜的學習，課間也不大喊大叫了;不再有人去拿別人的東西了，同學間也能友好相處了;學習也是越來越認真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經(jīng)初步建成，當然，這與同學們的努力是分不開的，今后我們還要多學習，多工作，爭創(chuàng)文明示范班集體。

大家來自十幾所中學，現(xiàn)在組成了一個新的班集體，相互之間還不是太熟識，因此要求同學們能夠處理好人際關系，盡快融入到班集體中去。

要融入到班集體，首先要用積極主動的態(tài)度與班級同學交往。不能夠事事等待別人來關心自己，更不能孤芳自賞。要主動向他人介紹自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動和同學建立良好的人際關系。其次，主動幫助同學。當別人有困難時，應該盡自己的能力去幫助別人，在學習上、生活上多關心他人，這樣你就會贏得友誼與快樂。最后，要積極參加班集體活動。班級開展的主題班會、課外活動等，這既是展示自己、把自己融進班集體的大好機會，又能培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展能力。近兩天，我們將要進行班干部的競選活動，會為你展示自己的能力提供一個很好的平臺，希望同學們能踴躍參加。

你們能考入高中，在初中時學習成績一般都不錯，心理上就會有一種優(yōu)越感。進入高中以后，尤其是實驗班，有的學生由初中班級前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產生自卑感，認為自己不行了，其實大可不必。

進入高中，新生首要的問題就是要擺平心態(tài)，找準位置，不管自己過去身上曾經(jīng)有多少光環(huán)，都要把過去忘掉，踏踏實實投入到新的高中學習中來，這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗，中考成績與你以后高中的成績并沒有必然的聯(lián)系，中考成績靠前的，由于對新的環(huán)境適應能力不強，不能及時改變學習方法以提高學習效率，或受社會不良風氣的影響，學習成績可能一落千丈。相反，中考成績不理想的，經(jīng)過自己的不懈努力，成績會蒸蒸日上?？傊锌汲煽儾荒軟Q定你將來的命運，可能這樣說，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。

另外，我還要提醒同學們注意，不要因進入實驗班，產生一種優(yōu)越感，從而放松對自己的要求。無論你現(xiàn)在成績有多好，與你的高考目標都會有很大的差距。只有把握住高中三年的時間，堅持不懈，頑強拼搏，你最終才能到達理想的彼岸，圓你的大學之夢。

初中時期，學生學習的知識相對簡單，考試內容幾乎全是基礎知識，學習方法主要是死記硬背。進入高中后，無論是學習的量還是學習的深度，都大大增強了，不僅要掌握好基礎知識，更主要的是在基礎知識之上有所提高，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應，對能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以取得理想的成績的。初中 時老師發(fā)揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進入高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學生自己去學習。因此，學會學習、主動學習，是高中生獨立獲取知識和能力的基礎。

16歲的花季，是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長、全面發(fā)展，成為社會的棟梁之才，不僅是全社會和廣大家長關注的焦點，更應是廣大教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個年齡段的學生正因身體、心理及外界的諸多變化，內心深處不斷聚變著、涌動著、迸發(fā)著。引導好了，向良性循環(huán)發(fā)展，他們可以作出一番偉業(yè)，成為對家庭、對社會、對民族有用的人才；而偏激了，誤入歧途，將貽誤終身，更有甚者將會給家庭、社會帶來極大的后患，這絕不是危言聳聽，新聞、報紙、廣播及我們身邊不乏事例。因此，我認為必須大力做好高中生的入學教育，把這一起點作為人生的第二次啟蒙期，打有準備之仗，全方位、有針對性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。

在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“習慣”是指在長時期里逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為、傾向或社會風尚。可見，養(yǎng)成良好的習慣，不僅對高中階段的學習、成長有利，而且會受益終身。這里我所說的“良好習慣”，不僅僅指學習習慣，還包括生活習慣、心理習慣。

1、養(yǎng)成良好的學習習慣——以科學文化知識武裝頭腦。

21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，而21世紀的職業(yè)主體是技術性工作，這就對勞動者的技能水平提出了更高的要求。21世紀的勞動者應該成為受教育程度更高、對新技術適應能力更強、具備計算機應用和跨國語言溝通能力的全面發(fā)展的人才。要具備這樣的知識和技能，首要的是學好科學文化知識，而學生文化知識學習的狀況如何，很大程度取決于是否養(yǎng)成了良好的學習習慣。一個學生，如果能夠課前認真預習、課堂全神貫注地聽講、課后鞏固復習、思考發(fā)現(xiàn)問題，然后加以分析、解決、整理，這樣達到的學習效果往往事半功倍；而相反，如果課前不聞不問、課堂似是而非、課后似懂非懂，沒有自己的分析、思考、加工和整理，學習起來自然無頭無緒，久而久之，對知識的認識、理解和運用會比較混亂。這就提醒學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣，注重學習方法的形成，從而可以系統(tǒng)地掌握所學的科學文化知識，以便以科學的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關口，在入學初始階段就給學生打上深深地烙印，讓學生認識到養(yǎng)成良好學習習慣，快速地克服、解決過去存在的不良習慣，保證學習的質量，不斷提高自身的文化素養(yǎng)。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣——以文明健康方式促進成長。

每一個人都是生活在社會大家庭中的活生生的'一份子，其生活狀態(tài)如何，也直接或間接地關乎著社會發(fā)展的狀況。而作為學生，能否養(yǎng)成文明健康的生活方式對他一生的學習、工作、發(fā)展等意義重大。由于受到形形色色撲面而來的大眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的沖擊，主要表現(xiàn)是心情浮躁、追求時尚、注重感官刺激，結果做事不負責任、不考慮后果、不設想將來，往往為了一時的瀟灑而耽誤了一輩子的前程，后悔莫及。這就要求老師要從學生的一生發(fā)展著想，指導學生認識到真正的生活應該是什么樣的，幫助學生處理眼前誘惑與長遠發(fā)展的關系，進而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的基礎。這樣，學生才能夠克服困難，不懈地學習科學文化知識、鍛煉多方面的能力，確立長遠的人生目標，對自己的生活負責，為國家、社會發(fā)展盡義務。

3、養(yǎng)成良好的心理習慣——以積極樂觀心態(tài)挑戰(zhàn)羈絆。

隨著社會的發(fā)展與時代的進步，人們從關心改造自然界與人類社會逐步深入到關心人們的內心世界。在廣泛的人群中，青少年的心理健康問題不容忽視。心理學家經(jīng)過多年的調查研究與分析，發(fā)現(xiàn)青少年學生中存在這樣那樣心理問題的不占少數(shù)，而且呈現(xiàn)上升的勢頭。我們在日常生活中，如果認真觀察，也不難發(fā)現(xiàn)學生中廣泛存在的厭學、情緒頻繁波動、早戀、缺乏明確的人生目標、對人對事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情況?？吹竭@樣的局面，我很著急，也很痛心，認識到學生養(yǎng)成良好的心理習慣的至關重要性，更在思考如何指引學生走出各種心理誤區(qū)，讓他們能夠健康、快樂、積極地成長，勇敢地面對、思考、解決人生不同階段存在的不同問題。經(jīng)過反復思考，我認為最行之有效的方式還是多關心學生的內心世界，多觀察學生的情緒變化，多關注學生接觸的外部環(huán)境，同時，更要加強對學生的心理健康教育，鍛煉學生的意志品質，增加學生的心理健康知識，指導學生隨時進行心理調節(jié)。這樣在遇到問題甚至是難題時，學生才不會一味地退縮、逃避、恐慌，而是可以逐漸地面對、正視、調節(jié)，直至加以積極地解決。俗話說，心病還需心藥醫(yī)，而心病的“治療”絕不是一朝一夕的事，因此，我們要做好長期心理戰(zhàn)斗的準備，抓反復、反復抓、長抓不懈，方能逐步解決長期以來被忽視而又積聚很深的心理問題。

要成才，首先要學會做人，要做好人，做對社會、對他人有益的人，養(yǎng)成良好的習慣是必不可少和至關重要的。

在進入高中階段以前，基于所處的年齡段、參與社會實踐的機會和能力以及個人的認知構成，學生們的思考方式以感性認識為主。步入高中之后，由于生理、心理的發(fā)育、成長，課程的科目設置、難易程度的增加，學生的抽象思維能力將會有一個跨越式發(fā)展，而跨越式發(fā)展的程度除了與個體差異相關外，還與能否盡快學會運用理性認識關系密切。

所謂“理性認識”是認識的高級階段，是在感性認識的基礎上，把所獲得的感性材料，經(jīng)過思考、分析，加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判斷、推理。理性認識是感性認識的飛躍，它反映事物的全體、本質和內部聯(lián)系。高中新生由于特殊的年齡、心理、認知能力，使他們具有如下特點：從學生的心理、生理特征看，他們大多數(shù)正處于十六七歲的年齡，有著強烈的求知欲和好奇心，接受能力比較強，但興奮點仍主要集中在直觀感覺上；從思維特征看，仍未完成由形象思維向抽象思維的過渡；從認知結構看，通過初中的學習，他們已有一定的理論基礎，但由于剛剛接觸高中教材，因此對一些具體問題的認識未免存在一定的膚淺、偏頗和模糊。所以，對于處于青春期的青少年，遇到問題、困難是草率、沖動，還是理智、冷靜，我想結果可以說是截然不同的。而能夠自覺地運用理性認識進行理性思考，也不是一蹴而就的，需要一個逐步培養(yǎng)、形成的過程。而這里我強調的學會理性思考，既指這一過程，更是要突出思考的內容。

1、思考人生的價值取向——選擇什么樣的道路。

步入高中階段，應該說是人生進入了一個新的起點，思考的問題也應該更加成熟、理性，而其中無法回避地就要探詢人生的價值，也就是要逐步形成和樹立科學的價值觀。人們根據(jù)自己的需要去認識事物，利用事物，并在自己的思想意識中形成了判斷事物有無價值或價值大小的根本觀點和評價標準，這就是我們所說的價值觀。一個人能否形成科學的價值觀，對于認識世界和改造世界、對于人生選擇和人生道路具有不同的導向作用。青年學生更應該樹立正確的價值評價標準，樹立與當前時代相適應的正確價值觀，以便在認識世界和改造世界的活動中做出應有的貢獻，完成時代賦予青年的使命，同時也使自己得到發(fā)展和完善?？梢?，選擇什么樣的人生道路、確立什么樣的人生價值觀，就是選擇生命之舟航向的大問題。這同樣也是對“人類靈魂工程師”的一個大考驗。教師必須站在一個更高的角度，指導學生設計人生的藍圖、確立前進的方向、選擇適合自己特點的道路，從而能夠在認識世界和改造世界的大舞臺上有所作為。

2、思考未來的專業(yè)方向——成就什么樣的事業(yè)。

由于缺乏對人生的長遠規(guī)劃，很多學生學習知識、鍛煉能力很被動，特別是對于自己將來到底要選擇什么樣的專業(yè)方向，許多學生從來沒有慎重考慮，甚至出現(xiàn)很多隨潮流、大幫哄、憑感覺、看情緒的情況，高考報自愿、選專業(yè)很盲目，上了大學發(fā)現(xiàn)并不是自己的專長或者遠非自己的興趣所在，嚴重的還有所選方向早已落伍于時代發(fā)展的要求，以至于學習起來很痛苦，看不到前途。這就充分說明一句古訓“凡事預則立，不預則廢”的真理性。所以，在學生步入高中時，老師就應該提示學生在學習中不斷觀察時代發(fā)展的趨勢、思考自己的興趣與特長，這樣就可以提前很長一段時間探詢自己的專業(yè)發(fā)展方向，并且不斷地加以調整、完善，到報考時就可以水到渠成，縮短發(fā)展方向，少走很多彎路，人生道路就可以順暢、寬闊許多。

3、思考終身的歷史使命——實現(xiàn)什么樣的抱負。

由于青少年是跨世紀的一代，是中國21世紀的建設者和接-班人。這就要求青年學生必須具有歷史責任感，擔負起時代發(fā)展的重任，而能否樹立起崇高的理想、遠大的抱負具有決定性意義。本著對國家、對社會、對人民負責的態(tài)度，我們必須加強對學生的思想政治教育，教育學生思考自己肩負的歷史使命。有了強大的精神支柱，就會有前進的巨大動力，對自己及國家的長遠發(fā)展就會有所思考、有所行動，不會為眼前的困難、浮躁所羈絆，做出一番偉大的事業(yè)。一個人特別是年輕人的使命感、責任感對一個民族、一個國家能否屹立于世界先進民族之林關系重大，所以這方面的教育尤為重要，而且方法必須得當，否則會流于形式、變成說教，反而讓處于青春叛逆期的學生反感，達不到預期效果。這就要求教師要不斷學習，把握住時代發(fā)展的方向、深刻認識中華民族教育的目標，又要了解學生的思想特點、心理品質，與時俱進地進行思想政治教育，激發(fā)學生建設偉大的社會主義現(xiàn)代化國家和實現(xiàn)中華民族偉大復興的強烈愿望，并能夠自覺地轉變?yōu)榍笾挠?、品德修養(yǎng)和投身偉大實踐的行動，在實現(xiàn)遠大理想、抱負的同時促進整個社會的進步和國家的繁榮富強。

高中新生入學心得體會篇九

高中，是每個學子人生中重要的一個階段。對于新生來說，入學高中意味著離開熟悉的小學和初中，進入了一個陌生的環(huán)境。我作為一個新生，也探索著這個全新的高中環(huán)境，在這個過程中，我體會到了許多事情，也有了許多感悟。下面，我將從適應新環(huán)境、面對困難、建立人際關系、發(fā)展個人特長和培養(yǎng)良好學習習慣這五個方面，談一談我的心得體會。

第一段：適應新環(huán)境

新環(huán)境總是讓人感到陌生和不安，尤其是從初中升入高中。所謂“新的一層皮”就是指的這種新環(huán)境帶來的變化。剛進高中的時候，我感到很不適應，不知道該如何融入新的大家庭中。但我很快發(fā)現(xiàn)，只有盡快適應新的環(huán)境，才能更好地學習和生活。我積極參加學校組織的各種活動，與同學們交流、交朋友，這樣我逐漸融入新環(huán)境，適應了新學校的生活。

第二段：面對困難

高中學習難度比較大，盡管我曾經(jīng)是初中的尖子生，但仍然面臨著許多困難。有一段時間，我遇到了很多考試不及格的情況，對學習很是困惑。但我從來沒有放棄過，而是積極思考問題，向老師和同學請教。逐漸地，我找到了適合自己的學習方法，并能夠針對不同科目制定合理的復習計劃。面對困難，不退縮，才能逐漸克服。

第三段：建立人際關系

高中的學生來自不同中學和不同地區(qū)，大家互相之間并沒有太多的交集，因此建立人際關系是一個很重要的問題。在新學校中，我主動與同學們交往，參加各種課外活動和社團，也加入了班級活動，例如班委會。通過這些機會，我結識了很多新朋友，拓寬了自己的社交圈子，讓我感受到了來自不同地方、不同背景的人的獨特魅力，也讓我更加開放和包容。

第四段：發(fā)展個人特長

高中是一個培養(yǎng)綜合素質和個人特長的階段，所以每個人都應該發(fā)展自己的特長。我的特長是音樂，我喜歡彈奏各種樂器，尤其是鋼琴。在高中的音樂課上，我積極參與各種演出和表演，提高了自己的音樂修養(yǎng)，也為學校的文藝活動做出了貢獻。通過發(fā)展個人特長，我不僅提升了自己的興趣愛好，還能夠發(fā)現(xiàn)自身的才華和潛能。

第五段：培養(yǎng)良好學習習慣

良好的學習習慣對于高中生來說至關重要。我注意到，只有按時完成作業(yè)、合理安排學習時間、保持專注等等，才能在學業(yè)上取得好成績。于是，我制定了一份學習計劃表，確保每天按時完成作業(yè)，并保留一些時間進行自主學習。此外，我還參加了輔導班和志愿者活動，積極提升自己的學習水平和社會責任感。良好的學習習慣不僅能夠幫助我在學業(yè)上取得好成績，還能夠讓我養(yǎng)成良好的生活習慣和價值觀。

總結：

新生入學高中，意味著離開熟悉的環(huán)境，面臨新的挑戰(zhàn)。在適應新環(huán)境、面對困難、建立人際關系、發(fā)展個人特長和培養(yǎng)良好學習習慣的過程中，我領悟到了許多道理。高中生活不僅是知識的積累，更是一個全面發(fā)展的過程。只有通過不斷努力和堅持，才能在高中的征程中走得更遠，發(fā)現(xiàn)更多的可能性。這段經(jīng)歷將成為我人生中重要的一筆財富，讓我更加堅定地迎接未來的各種挑戰(zhàn)。