每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中擔(dān)當(dāng)篇一

在我高中生活的四年里，我有幸參與了多個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，這讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴F(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)是指每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員積極承擔(dān)起自己在團(tuán)隊(duì)工作中的責(zé)任，不僅為自己的工作負(fù)責(zé)，還要為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)負(fù)責(zé)。在團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中，我經(jīng)歷了試錯(cuò)、合作、交流等各種困難與挑戰(zhàn)，但最終都收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，讓我變得更為成熟和自信。

首先，團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員積極承擔(dān)起自己在團(tuán)隊(duì)中的責(zé)任。在我參與的一個(gè)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)策劃并主持了一場(chǎng)宣傳活動(dòng)。為了確保宣傳效果的最大化，我不僅需要考慮整個(gè)活動(dòng)的流程和方案，還需要協(xié)調(diào)各個(gè)小組的工作。這個(gè)過程中，我遇到了很多問題和困難，但我沒有退縮或者將責(zé)任推給其他人，而是積極主動(dòng)尋找解決辦法，盡力完成自己的任務(wù)。最終，這場(chǎng)活動(dòng)圓滿成功，我們的團(tuán)隊(duì)也因此而更加團(tuán)結(jié)而有力量。

其次，團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)負(fù)責(zé)。在參與學(xué)校的科研項(xiàng)目中，我和幾個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)研究小組，我們的目標(biāo)是研究出一種新型的環(huán)保材料。在整個(gè)研究過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是至關(guān)重要的。每個(gè)人都要盡力發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，同時(shí)也要積極學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。只有每個(gè)人都為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)負(fù)責(zé)，我們才能取得更好的成果。

此外，團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)還需要成員之間的合作與交流。在我參與學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作中，我們小組負(fù)責(zé)組織和進(jìn)行各項(xiàng)體育比賽。為了確保比賽的順利進(jìn)行，我們需要密切合作，并及時(shí)進(jìn)行信息的交流。在遇到各種問題和困難時(shí)，我們能夠相互幫助和支持，共同解決問題。通過合作和交流，我們不僅順利地完成了比賽，也增進(jìn)了彼此之間的友誼和信任。

最后，團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)讓我在面對(duì)困難和挫折時(shí)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。在參與一個(gè)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中，我們承接了一個(gè)社區(qū)環(huán)境整治的項(xiàng)目。由于項(xiàng)目的復(fù)雜性和時(shí)間的緊迫性，我們?cè)陧?xiàng)目實(shí)施過程中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。但是，我們沒有放棄，而是團(tuán)結(jié)一致地面對(duì)問題，并積極尋找解決方案。最終，我們成功地完成了項(xiàng)目，并受到了社區(qū)居民的表揚(yáng)和贊揚(yáng)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，只要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員都有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，我們就能夠戰(zhàn)勝任何困難和挑戰(zhàn)。

總體而言，團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)是非常重要的，它需要每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員積極承擔(dān)起自己在團(tuán)隊(duì)工作中的責(zé)任，并為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)負(fù)責(zé)。團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要合作和交流，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的堅(jiān)強(qiáng)和自信。通過這四年的高中生活，我深深體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?，并且將繼續(xù)在今后的生活中踐行這種價(jià)值觀。

高中擔(dān)當(dāng)篇二

時(shí)間像白開水一樣，滑過喉嚨，味蕾?zèng)]有察覺。人生苦短，俯仰之間，已為陳跡，只有懂得承擔(dān)的人，才能讓時(shí)間有意義，讓生命從此有了光彩。

我緩緩地舉起手中棋子，汗水順著臉頰滴在棋盤上。房間里的空氣凝重而壓抑，我望著即將潰敗的棋局，好想悔一次棋，因?yàn)橹灰?dāng)時(shí)識(shí)破陷阱，就能贏過爸爸。

好熟悉的一句話啊!時(shí)光將我拉回記憶的對(duì)面，一下子想起小時(shí)候，頑皮的我和嚴(yán)厲的父親。

嘴饞是每個(gè)小孩的天性，記得小時(shí)候，我約了一幫小伙伴去鄰家桃園里偷桃。此時(shí)正值桃子成熟的季節(jié)，每個(gè)桃子微青之間又透著紅潤(rùn)，水靈靈，好像女孩子的臉，令人垂涎三尺。我不顧后果，一馬當(dāng)先，偷了個(gè)又大又紅的桃子?？粗胰绱隧樌檬?，同伴們紛紛上樹摘桃，結(jié)果，人太多壓斷枝條被人發(fā)現(xiàn)，我應(yīng)跑得最快，才免于被捉。

我低著頭，跟著父親向人家道歉，手里依然捧著那個(gè)大桃子。那人笑著說：“只要你的孩子知錯(cuò)，這個(gè)桃子就當(dāng)是給他的獎(jiǎng)勵(lì)吧!”爸爸聽后也笑了，“對(duì)吧!兒子，這才是一個(gè)男人應(yīng)該承擔(dān)的啊!”那爽朗的笑聲至今回蕩在我的耳畔。

思緒忽然又拉回到棋盤，我望著父親，心里感到豁達(dá)了許多。我已然不是個(gè)小孩，應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，那么即使犯錯(cuò)，我依然還是一個(gè)真男兒。我落下手中棋子，又回到棋局之中，與爸爸對(duì)弈，哪怕明知是輸，也不逃避，也不悔改，因?yàn)槲沂钦婺袃?，因?yàn)槲腋矣诔袚?dān)。

人生若是一條路，艱辛苦難盡在其中，只要敢于承擔(dān)責(zé)任，不退縮，那么一定能欣賞到獨(dú)特的美景。

高中擔(dān)當(dāng)篇三

作為一名高中生，我時(shí)刻牽掛著國(guó)家和人民的未來。責(zé)任感使我成為一名擔(dān)當(dāng)青年。在高中時(shí)期，我不僅通過課堂學(xué)習(xí)提升自己，還積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)，鍛煉自我，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)精神。下面我將從三個(gè)方面談?wù)勎以诟咧须A段做擔(dān)當(dāng)青年的心得體會(huì)。

首先，做擔(dān)當(dāng)青年意味著為國(guó)家和人民承擔(dān)責(zé)任。作為一名高中生，學(xué)業(yè)是首要任務(wù)。我時(shí)刻牢記自己是國(guó)家未來的棟梁，必須為未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，不為困難所懼，不為挫折所屈服。每天都保持學(xué)習(xí)的熱情，充分利用課余時(shí)間擴(kuò)展自己的知識(shí)面。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的同學(xué)們加入到學(xué)習(xí)中來，一起互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上，我深知只有全面發(fā)展，才能更好地完成起到的責(zé)任。

其次，擔(dān)當(dāng)青年需要積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐讓我更加了解社會(huì)，增長(zhǎng)見識(shí)。在寒暑假期間，我積極參加社區(qū)活動(dòng)和暑期實(shí)踐，了解社會(huì)的需要和問題，同時(shí)促進(jìn)自己的個(gè)人成長(zhǎng)。參與志愿服務(wù)，我在無償幫助他人的同時(shí)，培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神和責(zé)任感。這些經(jīng)歷讓我更加明白，只有通過為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，才能成為真正有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?/p>

最后，一個(gè)擔(dān)當(dāng)青年需要培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力并推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在高中的班級(jí)中，我積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，擔(dān)任班級(jí)干部，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織各項(xiàng)事務(wù)。通過這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了與同學(xué)合作，學(xué)會(huì)了如何處理困難和問題。同時(shí)，我也將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐中，幫助團(tuán)隊(duì)取得更好的成果。我相信，只有通過自身的努力和領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮，才能推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

總之，作為一名高中生，做擔(dān)當(dāng)青年是我義不容辭的責(zé)任。學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，將是我高中生涯的目標(biāo)和追求。我希望自己能夠在未來為國(guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)真正有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍?/p>

高中擔(dān)當(dāng)篇四

一般來說，成熟包括性格的成熟與思想的成熟。性格的成熟指自我與群體的協(xié)調(diào)程度，它意味著一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)同并且融入其中。而思想的成熟大多決定于一個(gè)人的世界觀，開始用自己的眼睛認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，用自己的心來了解這個(gè)世界，對(duì)世間萬物具有了自己獨(dú)立的看法和認(rèn)識(shí)，思想充實(shí)而不盲從。

從某種意義上說，成熟是人生追求的一種境界。周瑜“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”這是軍事家的成熟;魯迅的雜文如刀槍匕首，直插敵人的心臟，這是文學(xué)家和思想家的成熟;周恩來寵辱不驚，風(fēng)度翩翩，揮灑自如，贏得了萬民敬仰，這是政治家和外交家的成熟;張海迪從逆境中奮起，直面人生，這是身殘志堅(jiān)者的成熟……對(duì)著成功更顯平靜，對(duì)著收獲更顯自信，對(duì)著失敗更顯豁達(dá)，對(duì)著擁有更加珍惜，這些都是成熟的表現(xiàn)。成熟是一個(gè)覺醒的過程，是痛苦而快樂的成長(zhǎng)過程;成熟是學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的結(jié)果，是人生經(jīng)驗(yàn)的沉淀，不是老于世故，故作深沉，更不是屏蔽自我，以喪失淳樸天真為代價(jià)。成熟的人是謙虛的，是平和與寬容的。

擔(dān)當(dāng)即責(zé)任，責(zé)任指分內(nèi)應(yīng)做的事。每個(gè)人都應(yīng)自覺地把分內(nèi)事做好，并竭盡全力去做能夠做到的事。責(zé)任自古就是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的脊梁，是一個(gè)人的立身之本，是成就事業(yè)必不可少的精神力量，更是人類得以生存延續(xù)的前提。一個(gè)人必須要有責(zé)任心，要勇于承擔(dān)社會(huì)和歷史賦予的責(zé)任。作為時(shí)代青年，應(yīng)該樹立責(zé)任心，以天下為己任，承擔(dān)起中華復(fù)興的光榮使命。因此責(zé)任是對(duì)人們道德的一種約束。他很多時(shí)候表現(xiàn)為一個(gè)人的社會(huì)使命感，一種對(duì)家庭、集體、國(guó)家和民族的自覺承擔(dān)意識(shí)。

成熟與擔(dān)當(dāng)，總是相伴而生，只有二者有機(jī)結(jié)合方能構(gòu)成人生的完美。中學(xué)生正處于成長(zhǎng)的階段，可玩長(zhǎng)大和成熟，但片面的理解和追求成熟，而不顧應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，就極易陷入人生誤區(qū)。當(dāng)你處于一定的角色上，你就應(yīng)該完成自己這個(gè)角色所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。雖然它常常給予你的是靈魂與肉體上的痛苦，但它回報(bào)你的是成熟的智慧和人格的偉大。因此一個(gè)成熟的人常常是勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，而一個(gè)人有責(zé)任心則往往標(biāo)志著他的成熟。

成熟與擔(dān)當(dāng)是一對(duì)親兄弟，我們要在成熟的過程中敢于擔(dān)當(dāng)，在擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程中顯現(xiàn)成熟，這樣我們的人生才會(huì)趨近完美。

高中擔(dān)當(dāng)篇五

作為一個(gè)即將畢業(yè)的高中生，回顧過去三年的求學(xué)歷程，與同學(xué)們共同經(jīng)歷了無數(shù)的喜怒哀樂。在這段時(shí)間里，我深切體會(huì)到了同擔(dān)當(dāng)共榮辱的重要性，也有了一些心得體會(huì)。

首先，同擔(dān)當(dāng)共榮辱意味著相互扶持。無論是在課堂上，還是在校園生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。而這時(shí)，與同學(xué)們相互扶持就顯得尤為重要。在我經(jīng)歷的一個(gè)重要考試前夜，我遇到了無法解決的數(shù)學(xué)題，當(dāng)我陷入困惑時(shí)，同桌的小明主動(dòng)幫助我解答。正是由于他的熱心幫助，我最終解決了問題，順利地完成了考試。這次經(jīng)歷讓我深刻地明白了同學(xué)間相互扶持的重要性，只有在困難時(shí)互相幫助，才能在學(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)。

其次，同擔(dān)當(dāng)共榮辱意味著團(tuán)結(jié)合作。在高中生涯中，班級(jí)是我們最重要的集體。班級(jí)的團(tuán)結(jié)合作決定著我們的榮譽(yù)與辱敗。在常常參加各類活動(dòng)與競(jìng)賽中，我深切感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在一次體育比賽中，我所在的班級(jí)取得了第一名的好成績(jī)。這并不是個(gè)人的勝利，而是班級(jí)每一位成員齊心協(xié)力的結(jié)果。每個(gè)人都積極投入，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同達(dá)到了當(dāng)初的目標(biāo)。這次團(tuán)隊(duì)的勝利對(duì)我來說是非常有意義的，讓我明白了無論何時(shí)何地，我們都要相互信任、團(tuán)結(jié)合作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。

再次，同擔(dān)當(dāng)共榮辱意味著共同成長(zhǎng)。高中生活是一個(gè)充滿變化和挑戰(zhàn)的階段。在這個(gè)過程中，我們會(huì)遇到各種困難和問題，但這些困難并不是我們必須一個(gè)人面對(duì)的。我們可以借助班級(jí)和朋友的力量，一起共同成長(zhǎng)。在一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我遇到了困擾我很久的問題。之后，我向班級(jí)里的同學(xué)求助，他們不只是耐心地幫我解答疑惑，并且還給予了我許多寶貴的建議。在這段時(shí)間里，我感受到了班級(jí)乃至整個(gè)高中大家庭的力量，他們的幫助讓我在學(xué)科上取得了重要的突破。正是因?yàn)楣餐?，我才能在困難中成長(zhǎng)。

最后，同擔(dān)當(dāng)共榮辱意味著彼此尊重。每個(gè)人都是獨(dú)特的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足。在高中的學(xué)習(xí)和生活中，我體會(huì)到了尊重每個(gè)人的重要性。無論是在班級(jí)討論中，還是在社團(tuán)活動(dòng)中，我盡量給每個(gè)人足夠的尊重與空間，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和主張。這樣的做法不僅使我更好地了解了他們的想法，也使我們?cè)诩ち业挠懻撝行纬闪烁玫慕鉀Q方案。只有彼此尊重，才能建立起和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

綜上所述，同擔(dān)當(dāng)共榮辱體現(xiàn)了我們與同學(xué)一起度過高中時(shí)光的重大意義。相互扶持、團(tuán)結(jié)合作、共同成長(zhǎng)、彼此尊重都是同擔(dān)當(dāng)共榮辱的具體體現(xiàn)。通過這樣的共同經(jīng)歷，我們不僅在學(xué)業(yè)上取得了進(jìn)步，也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際關(guān)系。我相信，在未來的人生中，我會(huì)把這些心得體會(huì)一直背在心上，并將這種理念一直延續(xù)下去，與更多的人一起同擔(dān)當(dāng)共榮辱，共同成長(zhǎng)。

高中擔(dān)當(dāng)篇六

美國(guó)前總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候曾收到過一份禮物——一把漂亮的小斧頭。有一次，華盛頓在于伙伴們玩耍時(shí)，他提出要試試這把斧頭的鋒利程度。于是，他用這把斧頭將父親最喜愛的一棵小櫻桃樹給砍斷了。第二天，父親知道了這件事，他大發(fā)雷霆要求肇事者自己站出來承擔(dān)責(zé)任。此時(shí)，盡管心里非常害怕，小華盛頓卻仍然站了出來，告訴了爸爸是自己砍斷小櫻桃樹的。老華盛頓盡管痛惜那棵小櫻桃樹，但他仍然非常高興，因?yàn)樗雷约旱膬鹤娱L(zhǎng)大了。

盡管華盛頓當(dāng)時(shí)心里非常害怕，但是他仍然敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這樣的品格是他日后出人頭地，最后成為總統(tǒng)的一個(gè)重要原因。

擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，擔(dān)當(dāng)，更是一種精神。當(dāng)你或別人犯錯(cuò)誤時(shí)，勇敢地站上去吧，因?yàn)?，敢于?dān)當(dāng)?shù)娜?，其心靈必然是美好的!

高中擔(dān)當(dāng)篇七

團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在高中生活中，我有幸參加了多個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，通過這些經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅需要每個(gè)成員積極參與，還需要大家相互信任和支持。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和角色，只有充分發(fā)揮個(gè)人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才能使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。以下是我在高中團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中獲得的心得與體會(huì)。

首先，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意味著積極參與。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有每個(gè)成員都積極參與，才能將團(tuán)隊(duì)的力量發(fā)揮到最大。在我的高中生活中，我曾在學(xué)生會(huì)和籃球隊(duì)中擔(dān)任重要職位。在學(xué)生會(huì)工作中，我不僅負(fù)責(zé)組織各種活動(dòng)，還需要和其他成員協(xié)作完成各項(xiàng)工作。而在籃球隊(duì)中，我擔(dān)任球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，需要提供隊(duì)員指導(dǎo)和支持，同時(shí)也需要耐心傾聽隊(duì)員的意見和建議。通過這些經(jīng)歷，我明白了每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都應(yīng)該有意識(shí)地參與進(jìn)來，共同承擔(dān)起團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。

其次，責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要相互信任和支持。在團(tuán)隊(duì)合作中，成員之間的信任和支持是非常重要的。如果團(tuán)隊(duì)成員彼此不信任，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力都會(huì)大大減弱。我記得有一次，在一個(gè)學(xué)術(shù)競(jìng)賽中，我們團(tuán)隊(duì)的一位成員因個(gè)人原因無法參加比賽，我們團(tuán)隊(duì)的成績(jī)也因此受到了影響。然而，團(tuán)隊(duì)其他成員并沒有責(zé)怪他，而是鼓勵(lì)他積極參與下一次的比賽，并幫助他補(bǔ)充知識(shí)。這種相互信任和支持的氛圍讓我們的團(tuán)隊(duì)不斷成長(zhǎng)和取得好成績(jī)。

再次，每個(gè)成員都有自己的責(zé)任和角色。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)成員都扮演著不同的角色，擁有不同的責(zé)任。我們需要理解每個(gè)人的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并將其合理地分配任務(wù)。只有每個(gè)成員都充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮出最大的效能。在我所參加的一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)中，有的成員擅長(zhǎng)組織和協(xié)調(diào)，有的成員擅長(zhǎng)與人溝通，有的成員擅長(zhǎng)解決問題。每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的力量，讓團(tuán)隊(duì)的工作更加順利和高效。

最后，責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要持之以恒和不斷提升。在團(tuán)隊(duì)中，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不僅需要在項(xiàng)目初期積極參與，更需要在整個(gè)過程中保持持之以恒的態(tài)度。我們需要不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題和不足，并在下一次的項(xiàng)目中改進(jìn)和提升。團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要時(shí)刻保持敬業(yè)精神和積極進(jìn)取的態(tài)度，才能讓團(tuán)隊(duì)不斷發(fā)展和進(jìn)步。

總之，團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)是高中生活中的一種重要體驗(yàn)。通過我的實(shí)際經(jīng)歷，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量背后是每個(gè)成員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和積極參與。每個(gè)成員都需要理解自己的職責(zé)和角色，并相互信任和支持。團(tuán)隊(duì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)需要持之以恒并不斷提升。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些體會(huì)將繼續(xù)指引著我，讓我更好地參與團(tuán)隊(duì)合作，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。

高中擔(dān)當(dāng)篇八

“煮酒論英雄”，洗盡鉛華的歷史長(zhǎng)河遺落了多少璀璨明珠，無需留戀瀲滟凡塵，他們頂天立地，他們歌霸亙古，，他們負(fù)起天下重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)如山重負(fù)，策鞭興國(guó)之沙場(chǎng)他們的名字叫英雄。

“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”。

他，豪情一生卻敗得狼狽不堪虞姬之血灑落土地，他無力挽回只得縱身躍入那片腥風(fēng)血雨他是項(xiàng)羽，是名聞天下的西楚霸王即使敗在了劉邦“四面楚歌”的圍困之下，他也不肯卸下身之重任，辜負(fù)江東父老殷切地期盼與希冀，涂血于江東河岸，那一嘯驚天地泣鬼神的絕唱是他悲劇英雄一生的終結(jié)但他終究接受了失敗的現(xiàn)實(shí)并負(fù)起重責(zé)倘若他茍且人世，曳尾江東，放棄擔(dān)當(dāng)之責(zé)，又何來至今猶唱“生作人杰，死作鬼雄”的頌歌。

她，一介女流，卻擔(dān)當(dāng)了國(guó)之重任，披上紅裝，只身前往那了無人煙黃沙襲天的塞外戈壁無所畏懼，毫無私欲，只是不愿深陷宮闈高墻，她錚錚道出愿意前往那令人戰(zhàn)栗的荒蕪之地，用終身換取漢匈時(shí)代安寧那份擔(dān)當(dāng)，即使是男子也不得不甘拜下風(fēng)那一路馬蹄嗒嗒踏飛黃沙裊裊，那一路琵琶玎玲響徹寂寥戈壁“孤月啊，請(qǐng)不要為我哭泣，王嬙生作漢女，幸擔(dān)重任，定當(dāng)為天下付諸綿薄之力”。

英雄為何物？英雄是屈原望斷山河破碎，仰天長(zhǎng)嘯的奮身一躍，是辛棄疾起舞弄?jiǎng)Γ呐c宋土共存亡的鐵骨錚錚，是荊軻風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返的恒久悲歌，是蘇武牧羊風(fēng)刀血?jiǎng)κ泡d，歸心不改的堅(jiān)守，是岳飛怒發(fā)沖冠，刺穿金敵盾甲的英勇，是林則徐火燒鴉片喚醒國(guó)人的大無畏，使秋瑾“身不得，男兒列心卻比，男兒烈”的革命精神。

林清玄曾道“相似的人，在融入與對(duì)照中泯滅彼此的分別”他們都是英雄，都有著擔(dān)當(dāng)天下重任，為之傾注畢生的氣魄。

擔(dān)當(dāng)，何其不幸，何其幸哉。

聽吧！那一聲聲高歌正引領(lǐng)著我們奮進(jìn)，作一回自己的英雄。

高中擔(dān)當(dāng)篇九

正義的擔(dān)當(dāng)是人類社會(huì)發(fā)展的必要條件，它是人類道德的集中體現(xiàn)。作為一名高中生，應(yīng)該將正義的擔(dān)當(dāng)放在首位，在生活中時(shí)刻關(guān)注身邊的不公和錯(cuò)誤，勇敢地站出來，讓正義得以實(shí)現(xiàn)。

第一段，正義是一種精神品質(zhì)

正義是一種精神品質(zhì)，是人們對(duì)公正、正義的追求和堅(jiān)持。正義的擔(dān)當(dāng)，是人們?cè)谟龅讲还?、不義、不道德的事情時(shí)，能夠挺身而出，勇敢地揭露問題并作出慷慨助人的行動(dòng)。正義的擔(dān)當(dāng)是人的價(jià)值體現(xiàn)，也是個(gè)人良心的表現(xiàn)。

第二段，正義的擔(dān)當(dāng)需要勇氣與責(zé)任

正義的擔(dān)當(dāng)需要勇氣和責(zé)任心。勇氣讓我們能夠在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，為自己或他人的利益和安全堅(jiān)持正義。責(zé)任心則讓我們?cè)谛惺潞瓦x擇上更加慎重，不僅僅考慮到自己的利益，還要考慮到對(duì)其他人的影響和責(zé)任。

第三段，正義的擔(dān)當(dāng)需要思辨與判斷能力

正義的擔(dān)當(dāng)需要我們有思辨和判斷能力。思考和判斷能力，可以讓我們更加理性地看待問題，不被利益、感情或偏見所左右，從而作出更加公正的義務(wù)判斷和行動(dòng)。

第四段，正義的擔(dān)當(dāng)需要堅(jiān)定的信仰和價(jià)值觀

正義的擔(dān)當(dāng)需要我們有堅(jiān)定的信仰和價(jià)值觀。這些信仰和價(jià)值觀可以支撐我們?cè)诿鎸?duì)壓力、誘惑和困難的時(shí)候更加堅(jiān)定。同時(shí)，這些信仰和價(jià)值觀也是正義的基石，它們可以讓我們?cè)趽?dān)當(dāng)正義的過程中更加深刻地領(lǐng)悟正義的意義和價(jià)值。

第五段，正義的擔(dān)當(dāng)需要行動(dòng)和實(shí)踐

正義的擔(dān)當(dāng)需要我們行動(dòng)和實(shí)踐。我們需要在日常生活中積極投入，關(guān)注、反思和改善灰色地帶和霧區(qū)的問題，通過自己的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。只有在實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)正義，我們才能夠真正體會(huì)到正義的價(jià)值和意義。

總之，正義的擔(dān)當(dāng)不僅是一種道德價(jià)值觀，更是一種人類文明進(jìn)步的必要條件。它需要我們具備勇氣、責(zé)任心、思辯能力、堅(jiān)定的信仰和實(shí)踐行動(dòng)的基礎(chǔ)。只有在這樣的前提下，我們才能夠成為正義的擔(dān)當(dāng)者，為社會(huì)與人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

高中擔(dān)當(dāng)篇十

在飽嘗了18度春秋冬夏的風(fēng)霜雨雪，在瀏覽了18個(gè)365里路的七彩異景后，我邁入成人的殿堂，我將對(duì)我今后的人生負(fù)責(zé)……”聽著這莊嚴(yán)有力的成人禮宣言，也不禁令我陷入深深的思索，思索著未來，亦思索著當(dāng)下。

21世紀(jì)的社會(huì)是紛繁復(fù)雜的，有時(shí)甚至可以用不近人情來形容當(dāng)前的社會(huì)。正是由于處在這樣的境地中，才讓正在摸索道路的我們畏懼前進(jìn)。許多像我們這般年紀(jì)的青少年都不愿長(zhǎng)大不愿撕開父母緊握著的溫暖的大手，不愿離開自己的象牙塔。面對(duì)成長(zhǎng)，他們也只是逃避著，逃避著那些擺在眼前，正待他們?nèi)ソ邮艿氖挛?。他們害怕失敗，害怕受傷，以致于他們不敢邁出一步，不敢在這人生的選擇題中選擇“學(xué)會(huì)承擔(dān)”這一項(xiàng)選項(xiàng)。

可逃避現(xiàn)實(shí)管用嗎？你能永遠(yuǎn)躲在父母的保護(hù)傘下嗎？答案不言而喻。當(dāng)你看到自己日益健壯的身軀，當(dāng)你看到父母日益蒼老的面容，當(dāng)你看到身邊日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，你就該認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的我們肩上多了份擔(dān)當(dāng)，一份對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)。而這份擔(dān)當(dāng)也意味著我們要放下兒時(shí)的玩耍，拋開過去的任性，去拾起當(dāng)下的責(zé)任。

人生道路上的艱難險(xiǎn)阻并不可怕，他只是用來磨煉我們意志的工具，而當(dāng)你戰(zhàn)勝了他，也便學(xué)會(huì)了擔(dān)起那份沉甸甸的責(zé)任，也就通過了我們?nèi)松缆飞媳匦薜目颇俊脫?dān)當(dāng)。

溫室里的花朵是美的，但它卻經(jīng)受不住風(fēng)雨的沖擊；田間的野草不美，但它卻能經(jīng)受暴雨的沖刷。讓我們爭(zhēng)做受暴風(fēng)雨洗禮的野草，讓我們感受那暴風(fēng)雨后明媚的陽光，也讓我們用那來之不易的陽光照亮我們今后漫漫無期的人生之路，指引我們前進(jìn)的方向，讓我們?yōu)槲覀兊娜松V上最華美的樂章！