在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

保護(hù)自己篇一

在現(xiàn)代社會(huì)，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和困擾，常常身心疲憊、心情低落。因此，保護(hù)自己的心靈健康成為非常重要的任務(wù)。在這個(gè)主題下，我總結(jié)了一些保護(hù)自己的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

第一段，關(guān)注身體健康。身體是靈魂的載體，只有保持身體健康，才能擁有積極向上的心態(tài)。要注意合理飲食，少吃油膩和垃圾食品，多吃水果和蔬菜。保持每天適量的運(yùn)動(dòng)，例如慢跑、游泳等，這些運(yùn)動(dòng)可以減輕壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。良好的睡眠也是保護(hù)心靈的重要一環(huán)，保證每晚七小時(shí)的高質(zhì)量睡眠，可以使精神煥發(fā)，精力充沛。

第二段，培養(yǎng)興趣愛(ài)好。生活中不僅有工作學(xué)習(xí)的壓力，還有應(yīng)付各種瑣碎事務(wù)的煩惱。我們需要通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好來(lái)調(diào)節(jié)自己的心情?？梢赃x擇喜歡的音樂(lè)、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式或者讀書、旅行、烹飪等活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠讓我們忘記煩惱，全身心地享受當(dāng)下，從而放松心情，保護(hù)自己的心靈。

第三段，建立良好的人際關(guān)系。人是社會(huì)性的動(dòng)物，與人交往可以讓我們感到溫暖和被理解。要學(xué)會(huì)與他人分享，經(jīng)常和親朋好友聚會(huì)，向他們傾訴自己的困惑和憂慮，接受他們的安慰和支持。同時(shí)，也要主動(dòng)關(guān)心他人，幫助別人解決問(wèn)題，這樣可以增加自己的快樂(lè)感，并且建立更加密切的人際關(guān)系。

第四段，保持內(nèi)心的平靜。在現(xiàn)代社會(huì)，各種各樣的信息和事物不斷沖擊著我們的大腦，容易讓我們焦慮和疲憊。因此，我們需要通過(guò)冥想、瑜伽等方式來(lái)保持內(nèi)心的平靜?？梢哉乙粋€(gè)安靜的地方，坐下來(lái)，閉上雙眼，深呼吸數(shù)次，讓自己的內(nèi)心平靜下來(lái)。通過(guò)專注于呼吸、放松肌肉，我們可以舒緩緊繃的情緒，降低身心的壓力。

第五段，保持積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是保護(hù)自己心靈的關(guān)鍵。不管遇到什么困難和挑戰(zhàn)，都要相信自己有能力克服。不要被消極的思維所困擾，要學(xué)會(huì)積極地面對(duì)生活中的一切。要追求進(jìn)步和成功，但也要接受失敗和挫折，因?yàn)槭『痛煺凼浅砷L(zhǎng)的必經(jīng)之路。要學(xué)會(huì)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為自己設(shè)立明確的目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，保護(hù)自己的心靈健康是我們生活中必須要關(guān)注的重要問(wèn)題。培養(yǎng)興趣愛(ài)好、建立良好的人際關(guān)系、保持內(nèi)心的平靜和積極的心態(tài)，都能夠幫助我們保護(hù)自己的心靈，并且?guī)Ыo我們更加幸福和充實(shí)的生活。讓我們擁有一個(gè)快樂(lè)的心靈，亦能勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

保護(hù)自己篇二

1 通過(guò)本教學(xué)活動(dòng)，使幼兒有自我保護(hù)的初步意識(shí)。

2 幼兒在遇見突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確的方法保護(hù)自己。

3 培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒在遇見突發(fā)事件時(shí)能夠使用正確地方法保護(hù)自己。

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能夠使用通訊工具求救，能夠做到拒決陌生人的帶領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1場(chǎng)景 2場(chǎng)景。

相關(guān)圖片[恐怖分子做壞事圖，陌生人騙小孩圖片]

活動(dòng)過(guò)程：

一 開始部分

1場(chǎng)景1(發(fā)生突發(fā)事件，有恐怖分子入園，并挾持幼兒并其領(lǐng)走)教師觀察有而反應(yīng)并記錄。

二 基本部分

1 教師出示相關(guān)圖片，請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事。

2 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果自己遇見此類事件應(yīng)該如何對(duì)應(yīng)。

3 教師指導(dǎo)幼兒在遇見突發(fā)事件時(shí)應(yīng)當(dāng)如何解決（打電話求救或呼喊救命）

4 場(chǎng)景2，考驗(yàn)幼兒是否使用正確方法保護(hù)自己。

5 根據(jù)場(chǎng)景2再次對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

三 結(jié)素部分

談話：說(shuō)一說(shuō)在生活中還有什么其它突發(fā)事件，我們?nèi)绾谓鉀Q。

活動(dòng)反思：

我們知道，每一年有多少可愛(ài)的小生命因?yàn)橐馔鈧κ鹿识艿搅硕嗝礋o(wú)情的摧殘。而教師作為教育活動(dòng)的主導(dǎo)者，對(duì)如何處理好教育活動(dòng)與幼兒人身安全的關(guān)系上起著重要的作用，這需要一個(gè)支點(diǎn)也需要一個(gè)平衡點(diǎn)，我們也常常困惑于此。今天當(dāng)我們的教育倡導(dǎo)著教育活動(dòng)生活化、情景化時(shí)，我們力求把孩子帶到真實(shí)的世界中，讓他們真實(shí)的去感知世界、體驗(yàn)生活，這就意味著要放開成人的庇護(hù)，讓他們自由的去探索這個(gè)未知的世界。那么我們?cè)鯓硬拍馨选氨Ｕ嫌變旱陌踩蜑榱耸购⒆幼灾鞯爻砷L(zhǎng)，活動(dòng)中不可缺少一定的冒險(xiǎn)性”結(jié)合起來(lái)呢？　由于幼兒的身心發(fā)展水平較低，行為缺乏理智，易受情緒的影響，在游戲活動(dòng)中特別是戶外的中，則可能造成意外的事故。所以，教師在活動(dòng)前或活動(dòng)中對(duì)幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導(dǎo)也是十分必要的。

保護(hù)自己篇三

保護(hù)自己的安全一直以來(lái)都是我們生活中非常重要的一件事情。無(wú)論是在生活中還是在網(wǎng)絡(luò)上，保護(hù)自己的安全都需要我們付出努力。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在我個(gè)人的體驗(yàn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己安全的重要性，并且總結(jié)出五點(diǎn)心得體會(huì)。

首先，重視個(gè)人隱私。在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人信息越來(lái)越容易被獲取和利用。電話號(hào)碼、地址、銀行卡號(hào)等個(gè)人信息需要妥善保管，不要輕易泄露給陌生人。同時(shí)，在使用社交媒體時(shí)也要謹(jǐn)慎，不要將過(guò)多的個(gè)人信息公之于眾。我記得有一次，我在社交媒體上無(wú)意間透露了我的地理位置，結(jié)果被一心懷不軌的人盯上，直到我的一位朋友提醒我這一點(diǎn)，否則后果不堪設(shè)想。保護(hù)個(gè)人隱私是保護(hù)自己安全的基礎(chǔ)，對(duì)此必須高度重視。

其次，保持警惕，提高辨別能力。我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要時(shí)刻保持警惕，不輕易相信一些不可靠的信息和人。當(dāng)接到陌生電話或者短信時(shí)，要學(xué)會(huì)拒絕提供個(gè)人信息。此外，大量的網(wǎng)絡(luò)詐騙也提醒我們要提高辨別能力，學(xué)會(huì)判斷哪些網(wǎng)站、哪些鏈接是可靠的，哪些是不安全的。我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上遇到過(guò)很多詐騙網(wǎng)站，如果不是我警惕性高，可能會(huì)導(dǎo)致很大的經(jīng)濟(jì)損失。因此，提高自己的辨別能力也是保護(hù)自己安全的重要一環(huán)。

第三，加強(qiáng)安全意識(shí)，做好防范措施。在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己保持警惕，不要貪圖方便而忽視安全。例如，出門時(shí)要將門窗關(guān)好，不要讓小偷有可乘之機(jī)。同時(shí)，在使用電腦和手機(jī)時(shí)也要加強(qiáng)安全意識(shí)，設(shè)置復(fù)雜而不易被破解的密碼，不要隨便下載、點(diǎn)擊不明鏈接或附件。我有一次不小心點(diǎn)擊了一個(gè)可疑的鏈接，結(jié)果電腦中了病毒，造成了不小的損失。這次經(jīng)歷讓我更加意識(shí)到加強(qiáng)安全意識(shí)的重要性。

第四，學(xué)會(huì)尋求幫助。在生活中，我們無(wú)法完全做到面面俱到的安全措施，遇到困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)向有經(jīng)驗(yàn)的人尋求幫助。例如，如果在遇到電信詐騙時(shí)，我們不要慌亂，而是要及時(shí)報(bào)警，并向家人、親友尋求幫助。在網(wǎng)絡(luò)安全方面，我們可以向?qū)I(yè)人士咨詢，安裝一些安全軟件，確保我們的電腦和手機(jī)不會(huì)輕易受到攻擊。我在電腦遭受病毒攻擊時(shí)，就是向一個(gè)懂電腦的朋友尋求幫助，最終才成功恢復(fù)了電腦。因此，學(xué)會(huì)尋求幫助也是保護(hù)自己安全的重要方式之一。

最后，要時(shí)刻保持警覺(jué)，不要掉以輕心。盡管我們已經(jīng)采取了各種措施來(lái)保護(hù)自己的安全，但我們不能因此放松警惕。安全是沒(méi)有絕對(duì)的，我們不能掉以輕心，要時(shí)刻保持警覺(jué)。在日常生活中，我們要時(shí)刻關(guān)注周圍的環(huán)境，對(duì)可疑人員和事物保持警覺(jué)，遇到問(wèn)題要果斷采取措施解決。在網(wǎng)絡(luò)上，我們要注意更新防火墻和殺毒軟件，不要隨便點(diǎn)擊可疑鏈接?？傊３志X(jué)是保護(hù)自己安全的最后一道防線。

總之，保護(hù)自己安全是重要的生活技能，它涉及到我們的個(gè)人信息、財(cái)產(chǎn)安全，甚至生命安全。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我總結(jié)出了五點(diǎn)心得體會(huì)：重視個(gè)人隱私、提高辨別能力、加強(qiáng)安全意識(shí)、學(xué)會(huì)尋求幫助和時(shí)刻保持警覺(jué)。只有將這些心得付諸實(shí)踐，我們才能更好地保護(hù)自己安全，享受更加安寧與幸福的生活。

保護(hù)自己篇四

1、??通過(guò)看看說(shuō)說(shuō)，初步了解熱帶魚花紋美麗的簡(jiǎn)單原因及幾種海洋生物保護(hù)自己的本領(lǐng)，對(duì)科學(xué)探索產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、??培養(yǎng)幼兒觀察、想象的能力，并能用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的見解。

3、??初步知道保護(hù)自己的重要性，激發(fā)幼兒關(guān)心自己、關(guān)心同伴的愿望。

材料準(zhǔn)備：電腦一臺(tái)、有關(guān)知識(shí)的vcd碟片（參考《印尼野性篇—水中奇境》）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、海洋生物的保護(hù)色。

1、??熱帶魚的保護(hù)色。

（1）、看有關(guān)熱帶魚的vcd片。

（2）、討論：熱帶魚為什么有這么漂亮的顏色？鼓勵(lì)幼兒尋找、探究答案。

（3）、看vcd了解答案。

2、??侏儒海馬的保護(hù)色。通過(guò)看圖片，幼兒發(fā)現(xiàn)它的顏色與生活環(huán)境的相關(guān)聯(lián)系。

3、??鰈魚保護(hù)自己的本領(lǐng)。

4、??變幻極大師：章魚的奇特本領(lǐng)。

二、海洋生物的其它自我保護(hù)本領(lǐng)。

1、??鰻魚的自我保護(hù)意識(shí)。

2、??成群的小海龜如何逃生的。

3、??稍大一些，沒(méi)有特殊本領(lǐng)的魚是如何逃避敵人的攻擊。

保護(hù)自己篇五

近年來(lái)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，人們的心理健康問(wèn)題日益凸顯。為了應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和壓力，我們需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的心靈。保護(hù)自己的心靈，不僅能夠增強(qiáng)我們的抗壓能力，還能夠提高我們的生活質(zhì)量。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，通過(guò)實(shí)踐和思考，我得出了一些保護(hù)自己心靈的心得體會(huì)。

首先，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。保護(hù)自己的心靈，就要從日常生活中開始。規(guī)律的作息時(shí)間、健康的飲食習(xí)慣、適當(dāng)?shù)腻憻?，這些都是維持心理健康的基礎(chǔ)。我曾經(jīng)有一段時(shí)間工作壓力很大，經(jīng)常加班到深夜，結(jié)果嚴(yán)重影響了我的睡眠。后來(lái)，我意識(shí)到睡眠對(duì)心理健康的重要性，于是我開始放松自己，安排好時(shí)間，盡量保證每天有足夠的睡眠時(shí)間，這讓我感覺(jué)心情更加舒暢，也更能夠應(yīng)對(duì)工作上的壓力。

其次，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。保護(hù)自己的心靈，就要學(xué)會(huì)管理自己的情緒。人在面臨挫折、困難和痛苦時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)情緒上的波動(dòng)。要保持積極樂(lè)觀的心情，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)平衡自己的情緒。我曾經(jīng)遇到過(guò)一次工作上的重大挫折，當(dāng)時(shí)我感到非常失望和沮喪。但是，我想到了自己曾經(jīng)克服困難的經(jīng)驗(yàn)，我告訴自己這只是暫時(shí)的失敗，我可以從中吸取教訓(xùn)，再接再厲。通過(guò)積極的思考和行動(dòng)，我逐漸走出了困境，恢復(fù)了自信。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)持積極向上的心態(tài)，樂(lè)觀地面對(duì)人生的種種困難。

再次，培養(yǎng)良好的社交關(guān)系。保護(hù)自己的心靈，我們需要與他人建立良好的社交關(guān)系。社交關(guān)系能夠帶給我們安全感和支持，可以讓我們感覺(jué)被關(guān)心和理解。我從小就喜歡和他人交流，和朋友們?cè)谝黄鹆奶齑螋[總是能讓我感到快樂(lè)和放松。在工作中，我也喜歡和同事建立和諧的關(guān)系，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。通過(guò)與他人交流和互動(dòng)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并且感到情感上的滿足和支持。因此，我相信良好的社交關(guān)系對(duì)于保護(hù)自己心靈的重要性。

同時(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)處和放松自己。保護(hù)自己的心靈，就需要有適當(dāng)?shù)莫?dú)處和放松的時(shí)間。繁忙的工作和生活，讓我們經(jīng)常感到壓力很大。我們需要找到適合自己的方式來(lái)放松自己。我喜歡獨(dú)自散步在大自然中，欣賞美麗的風(fēng)景，這樣能夠讓我感到心情愉悅和放松。另外，我還喜歡聽音樂(lè)、看電影、讀書等，這些活動(dòng)也能夠讓我暫時(shí)拋開煩惱，享受片刻的寧?kù)o。通過(guò)與自己相處，我們可以更好地了解自己的內(nèi)心需求，找到適合自己的放松方式，提升自己的心理健康。

最后，要保持樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)。保護(hù)自己的心靈，我們需要保持樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。生活中不可避免地會(huì)遇到困難和挫折，但是我們要相信自己的能力和潛力，堅(jiān)持下去。我曾經(jīng)遇到一次很大的挑戰(zhàn)，讓我感到非常沮喪和無(wú)助。但是，我告訴自己不能放棄，要相信自己的能力，盡力去爭(zhēng)取。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持，我最終成功克服了困難，取得了良好的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白，只要堅(jiān)持不懈，我們就能夠戰(zhàn)勝一切困難，保護(hù)好自己的內(nèi)心世界。

保護(hù)自己的心靈需要綜合考慮多個(gè)方面，而這五個(gè)方面分別是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、培養(yǎng)良好的社交關(guān)系、學(xué)會(huì)獨(dú)處和放松自己，以及保持樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度。通過(guò)這幾個(gè)方面的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻地認(rèn)識(shí)到保護(hù)自己的心靈的重要性，同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，只有保護(hù)好自己的心靈，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，取得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

保護(hù)自己篇六

教學(xué)內(nèi)容分析

《防范侵害,保護(hù)自己》是人教版七年級(jí)上冊(cè)第九課《保護(hù)自我》中的第二框題。本框題從三個(gè)層面為中學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)提供了指導(dǎo)：一要提高警惕；二要用智慧，學(xué)會(huì)用一些方法技巧；三是要學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己。

教學(xué)對(duì)象分析

面對(duì)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境，十三四歲的青少年，由于他們有限的社會(huì)閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)，往往容易受自然災(zāi)害、意外事故和社會(huì)不良行為的侵害。因此，青少年自我保護(hù)意識(shí)的提高，自我保護(hù)方法和技巧的獲得，就顯得尤為重要。

教學(xué)理念

初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“根據(jù)思想品德教育的目標(biāo)，從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā)，圍繞成長(zhǎng)中的我，課程設(shè)計(jì)力求增強(qiáng)課程的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性?！币虼?，教學(xué)中首先從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)幾個(gè)學(xué)生常常遇到的情景，并通過(guò)角色扮演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到提高警惕的重要性，掌握自我保護(hù)的方法和技巧，并勇敢的拿起法律武器保護(hù)自己。

教學(xué)目標(biāo)

1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能體驗(yàn)到自我保護(hù)的重要性和必要性，樹立自我保護(hù)的意識(shí)、勇氣和信心；學(xué)生能夠樹立依法維權(quán)意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，增強(qiáng)學(xué)法用法的主動(dòng)性。

2、能力目標(biāo)：

學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和判斷可能面臨的不法侵害；學(xué)會(huì)運(yùn)用有效方法，避免不法侵害逐步形成自我保護(hù)的能力。

3、知識(shí)目標(biāo)：

知道在日常生活中自我保護(hù)地方和技能，知道對(duì)待不同侵害應(yīng)采取不同地自我保護(hù)方法。

教學(xué)重點(diǎn)

提高防范侵害、保護(hù)自己的意識(shí)，掌握保護(hù)自己的方法和技巧。

教學(xué)難點(diǎn)

增強(qiáng)自我保護(hù)的勇氣和信心，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)有效地運(yùn)用自我保護(hù)的方法和技巧，形成自我保護(hù)的能力。

教學(xué)方法

角色扮演法、情境教學(xué)法、探究法。

教學(xué)用具

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)

活動(dòng)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入篇

播放歌曲，奧運(yùn)會(huì)笑臉，班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片

設(shè)問(wèn)：欣賞完了這些圖片，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一張？為什么？

老師：每一張笑臉就是一個(gè)天使，每個(gè)天使維系的是一個(gè)家庭的幸福，承載的是一個(gè)國(guó)家的希望，但是很遺憾的是，在我們的身邊有很多未成年人因?yàn)楦鞣N各樣的侵害而離開我們。

素材：未成年人遭受侵害的數(shù)據(jù)

設(shè)問(wèn)：這則材料給我們什么啟示？

歸納：我們生活在一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，我們有可能會(huì)受到方方面面的侵害，而這些侵害會(huì)帶給我們未成年人很大的危害，所以我們要學(xué)會(huì)防范侵害，保護(hù)自己。

播放歌曲，奧運(yùn)會(huì)笑臉，班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片，讓學(xué)生感覺(jué)到生命的美好，對(duì)比未成年人受到侵害的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生感覺(jué)到防范侵害，保護(hù)自己的必要性。

警惕篇

小品表演:兩個(gè)好朋友相約去逛街，在他們一起乘車的時(shí)候，因?yàn)樾偼瑢W(xué)缺乏警惕，錢包被偷了。

設(shè)問(wèn)：小剛錢包被偷的主要原因是什么？

追問(wèn)：他缺乏警惕性不強(qiáng)主要表現(xiàn)在哪里？

追問(wèn)：從小剛身上應(yīng)該得到什么啟示？

歸納：俗話說(shuō)“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”。

多媒體展示：提高警惕——前提

提問(wèn)：除了乘公共汽車，生活中還有哪些方面需要我們加強(qiáng)防范？

小結(jié)：面對(duì)生活中可能存在的不法侵害，如果我們警惕性不高，自我保護(hù)的意識(shí)不強(qiáng)，就會(huì)使自己遭受損失，陷入困境。

智慧篇

過(guò)渡：雖然我們未雨綢繆，做好了充分的防范，但是社會(huì)是復(fù)雜的，有時(shí)候是防不勝防，你看倒霉的事情就讓我們學(xué)校的兩位同學(xué)遇到了!

錄像：本校學(xué)生被搶劫的采訪資料

設(shè)問(wèn):為什么會(huì)出現(xiàn)兩種不同的結(jié)局？你從中得到什么樣的啟示？

多媒體展示：用智慧保護(hù)自己。

追問(wèn)：面對(duì)歹徒我們還可以采用哪些辦法來(lái)保護(hù)自己？

學(xué)生討論

多媒體展示：青少年實(shí)行有效保護(hù)應(yīng)注意的幾點(diǎn)：

歸納：總之，青少年學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不僅需要有保護(hù)自己的意識(shí)和勇氣，也要有保護(hù)自己的智慧和方法。

在討論中，引導(dǎo)學(xué)生積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，學(xué)會(huì)采取最恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己。在實(shí)踐中掌握一些基本的自護(hù)方法，逐步形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

法律篇

情景：

幸運(yùn)的是，一個(gè)晨練的老人及時(shí)撥打了110，幾個(gè)歹徒已經(jīng)被抓獲。此時(shí)x同學(xué)正在為躺在醫(yī)院里不能動(dòng)彈而傷心，他的家長(zhǎng)也在為醫(yī)療費(fèi)用而發(fā)愁。

設(shè)問(wèn)：這時(shí)他們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？

多媒體展示用:用法律保護(hù)自己

設(shè)問(wèn)：你們知道我們國(guó)家有哪些保護(hù)未成年人的法律嗎？

小結(jié)：為了更好地保護(hù)青少年,我國(guó)特地頒布專門保護(hù)未成年人的法律，如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，我們要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。

實(shí)踐篇

材料：周末了，幾個(gè)同學(xué)一起去爬山，不小心掉到了一個(gè)3米多深的山洞里。

設(shè)問(wèn)：

設(shè)問(wèn)：爬山應(yīng)該注意哪些安全問(wèn)題？

如果你也在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)用什么辦法營(yíng)救小明？

如果事情發(fā)生在景區(qū)我們還可以怎么做？

活動(dòng)：系救命繩索！

歸納：同學(xué)們用自己愛(ài)心和智慧在短時(shí)間內(nèi)系成了一條挽救生命的繩索，所以同學(xué)們平時(shí)就要注意積累自救的知識(shí)，關(guān)鍵時(shí)刻一定閃出智慧的火花，讓自己和同伴化險(xiǎn)為夷。

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生身臨其境，在實(shí)踐中提高自我保護(hù)的能力，在體驗(yàn)中感受自救和救人的快樂(lè)。

總結(jié)篇

設(shè)問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課，你有什么收獲？

同學(xué)們，每個(gè)人的生命只有一次，生活對(duì)于你們來(lái)說(shuō)才剛剛開始，希望大家在今后的生活中能擁有一顆警惕的心，一個(gè)智慧的頭腦，讓侵害遠(yuǎn)離自己，過(guò)健康、安全、快樂(lè)的生活。

歸納、總結(jié)對(duì)本課進(jìn)行升華。

《防范侵害保護(hù)自己》教學(xué)反思

初中思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“根據(jù)思想品德教育的目標(biāo)，從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā)，圍繞成長(zhǎng)中的我，課程設(shè)計(jì)力求增強(qiáng)課程的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性?！币虼耍虒W(xué)設(shè)計(jì)中我首先從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，設(shè)計(jì)幾個(gè)學(xué)生生活中出現(xiàn)過(guò)的情景，并通過(guò)角色扮演，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓學(xué)生從內(nèi)心深處感受到提高警惕的重要性，掌握自我保護(hù)的方法和技巧，并勇敢的拿起法律武器保護(hù)自己。

本人執(zhí)教完這一課時(shí)，有如下感觸：

1、巧妙地導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生參與熱情。

良好的開端是成功的一半。政治課教學(xué)開始之前若能巧妙設(shè)計(jì)，做到簡(jiǎn)潔明快，新穎別致，富有吸引力，則能引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，激發(fā)參與熱情。因此，我在教學(xué)中，為了能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我把奧運(yùn)會(huì)的笑臉引入課堂，讓學(xué)生感覺(jué)到生命的美好，對(duì)比未成年人受到侵害的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生感覺(jué)到防范侵害，保護(hù)自己的必要性，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。

2、通過(guò)角色扮演，激發(fā)學(xué)生興趣

建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)總是與一定的社會(huì)文化背景即“情境”相聯(lián)系的，在實(shí)際情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以使學(xué)習(xí)者能利用自己原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)去同化和索引當(dāng)前學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，從而賦予新知識(shí)以某種意義。所以我設(shè)置了一個(gè)學(xué)生上學(xué)路上最常遇到的一個(gè)問(wèn)題，“乘公共汽車”，并編成小品，引導(dǎo)學(xué)生“進(jìn)入”所創(chuàng)設(shè)的情景，身臨其境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成了課堂主人，他們?cè)隗w驗(yàn)、交流、討論中感受到提高警惕的必要性。

3、充分利用和挖掘身邊資源

走近學(xué)生，走向?qū)W生的生活，從學(xué)生的生活中捕捉教育教學(xué)的素材，引導(dǎo)學(xué)生行為，激勵(lì)學(xué)生情感，是這堂課教學(xué)的一個(gè)核心。我利用我校兩個(gè)學(xué)生10月31日在上學(xué)路上遭遇搶劫這個(gè)事例，引導(dǎo)學(xué)生思考同樣遇到搶劫卻出現(xiàn)不同結(jié)果的原因，引發(fā)學(xué)生討論，在討論培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，學(xué)會(huì)采取最恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己，掌握一些基本的自護(hù)方法，逐步形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

4、仿真模擬，實(shí)踐中提升自我保護(hù)的能力

建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者要想完成對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)，即達(dá)到對(duì)該知識(shí)所反映事物的性質(zhì)、規(guī)律以及該事物與其它事物之間聯(lián)系的深刻理解，最好的辦法是讓學(xué)習(xí)者到現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)環(huán)境中去感受、去體驗(yàn)，因此我通過(guò)創(chuàng)設(shè)小明掉到山洞的情景，讓學(xué)生身臨其境，思考如何營(yíng)救小明，如何利用現(xiàn)有的條件系一條救命繩索把小明拉上來(lái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自我保護(hù)的能力，在體驗(yàn)中感受自救和救人的快樂(lè)。

然而我在這節(jié)課的教學(xué)中，還存在著一些遺憾之處，需要改正的地方：

1、閱讀文本不仔細(xì)，沒(méi)有及時(shí)糾正書本上的錯(cuò)誤。書本上《未成年人保護(hù)法》施行的時(shí)間還是以前的老時(shí)間，正確應(yīng)該是xx年6月1日。

2、素材的使用缺乏整體感覺(jué)。本節(jié)課我利用了三個(gè)素材，一是小品《乘公共汽車》，二是本校學(xué)生遭遇搶劫的實(shí)例，三是一個(gè)學(xué)生掉到山洞里案例，素材缺乏整體感覺(jué)。雖然用了警惕篇、智慧篇、法律篇、實(shí)踐篇來(lái)加強(qiáng)這種整體聯(lián)系，但是顯然做得還不夠。應(yīng)該挖掘本校學(xué)生遭遇搶劫實(shí)例，用一條線索貫穿全課，加強(qiáng)整節(jié)課的整體性。

總之，一節(jié)好課，真的是需要精雕細(xì)琢的。在今后的教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)努力，反思過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

保護(hù)自己篇七

近年來(lái)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，生活節(jié)奏加快，人們的身心健康受到了很大的壓力。在面對(duì)種種挑戰(zhàn)和困境時(shí)，我們不得不想辦法保護(hù)自己，保持內(nèi)心的平靜和健康。本文將從積極心態(tài)、規(guī)律生活、良好社交、適當(dāng)發(fā)泄、培養(yǎng)愛(ài)好等幾個(gè)方面論述保護(hù)自己的心得體會(huì)。

首先，保持積極的心態(tài)對(duì)于保護(hù)自己的心理健康至關(guān)重要。面對(duì)生活的挫折和困境，人們往往會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒，比如焦慮、抑郁。然而，消極的情緒不僅會(huì)對(duì)人的身體健康造成影響，也會(huì)讓問(wèn)題變得更加棘手。因此，我們需要保持樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)從不同角度看待問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，適度調(diào)整自己的期望，不過(guò)分追求完美，真正做到心懷平和。

其次，保持規(guī)律的生活習(xí)慣是保護(hù)自己的身心健康的基礎(chǔ)。作為現(xiàn)代人，我們經(jīng)常加班熬夜，不盡興健康的飲食，這些都會(huì)讓我們的身體和心理出現(xiàn)問(wèn)題。因此，我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保證每天有足夠的休息時(shí)間，按時(shí)吃飯，合理安排作息時(shí)間。此外，適度鍛煉身體也是保護(hù)自己的重要手段，可以選擇自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)方式，比如跑步、瑜伽等，從而提升身體的抵抗力，改善心情。

再次，良好的社交關(guān)系對(duì)于保護(hù)自己的心理健康不可或缺。與親人、朋友、同事保持良好的關(guān)系，分享彼此的喜怒哀樂(lè)，可以減輕心理壓力，使我們感到溫暖和被關(guān)愛(ài)。此外，積極參與社交活動(dòng)，拓寬自己的交際圈子，可以提高自信心和適應(yīng)能力。在社交過(guò)程中，還需要學(xué)會(huì)與人為善，主動(dòng)幫助他人，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。良好的社交關(guān)系不僅有益于自己，也有助于他人的成長(zhǎng)和幸福。

此外，適當(dāng)發(fā)泄內(nèi)心的情緒也是保護(hù)自己的重要途徑。人們?cè)谏钪须y免會(huì)有壓力和煩惱，如果一味忍耐和壓抑這些情緒，反而會(huì)損害自己的身體和心理健康。因此，我們可以通過(guò)各種方式來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的情緒，比如與朋友訴說(shuō)心事、寫日記、進(jìn)行身體鍛煉等。這樣可以釋放壓力，讓自己的內(nèi)心得到宣泄，從而保持內(nèi)心的平衡。

最后，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好也是保護(hù)自己的心靈的有效辦法。有時(shí)候，我們可能會(huì)沉溺于繁忙的工作和生活，過(guò)于忽視自己的內(nèi)心需求。然而，擁有自己的愛(ài)好可以讓我們的生活更加充實(shí)和有意義?？梢詫W(xué)習(xí)一門音樂(lè)、繪畫等藝術(shù)類的課程，去旅行看風(fēng)景，閱讀書籍等等。這些都可以幫助我們放松心情，提升個(gè)人修養(yǎng)，保持快樂(lè)的心情。

總之，保護(hù)自己的心理健康需要我們從多個(gè)方面去努力，包括保持積極的心態(tài)，規(guī)律生活，良好社交，適當(dāng)發(fā)泄和培養(yǎng)愛(ài)好。只有保護(hù)好自己，才能充實(shí)自己，迎接更加美好的未來(lái)。讓我們共同努力，保護(hù)自己的心靈，保持健康快樂(lè)的人生。