人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

播音主持社團(tuán)工作計(jì)劃篇一

初步掌握基本發(fā)聲方法，基本做到聲音放大、噴口有力；正確區(qū)分字音；清晰準(zhǔn)確地進(jìn)行繞口令朗誦；掌握小主持人基本儀態(tài)（站姿、行禮、步態(tài)、眼神、面部表情等），了解主持開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)單的議程。

1、基本口型操

2、基本功發(fā)聲練習(xí)（氣息、噴口力量[聲母]、單韻母定口形、舌頭彈力、調(diào)出聲音訓(xùn)練、聲調(diào)、氣聲結(jié)合、聲音拓展、節(jié)奏練習(xí)等）

3、繞口令（加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作及表情）

4、古詩(shī)朗誦（做到發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓）

5、主持開(kāi)場(chǎng)白練習(xí)以及基本儀態(tài)練習(xí)。

一、繞口令（12個(gè)）

1、《數(shù)棗》

2、《數(shù)數(shù)》

3、《八百標(biāo)兵》

4、《碰碰車》

5、《剪鳳凰》

6、《白石塔》

7、《葫蘆架》

8、《虎鹿豬兔鼠》

9、《小三登山》

10、《練字音兒》

11、《小珍子》

12、《面鋪面沖南》

二、快口練習(xí)（1個(gè)）《望夜空》

三、古詩(shī)朗誦（2個(gè)）

1、《靜夜思》

2、《贈(zèng)汪倫》

四、正音輔助練習(xí)資料

五、小主持開(kāi)場(chǎng)白資料

播音主持社團(tuán)工作計(jì)劃篇二

1、語(yǔ)言（自我介紹；自備作品脫稿考查：詩(shī)歌、散文、寓言、臺(tái)詞、小說(shuō)片段等任選一種體裁）：考查考生的聲音條件、普通話水平、對(duì)作品的理解和語(yǔ)言的表現(xiàn)能力。

2、聲樂(lè)（自備歌曲一首：美聲、民族、通俗、原生態(tài)唱法不限）：考查考生的音色、音準(zhǔn)，節(jié)奏以及音樂(lè)的表現(xiàn)力。

3、形體（舞蹈、武術(shù)、體操不限，自由展示）：考查考生的五官、四肢，動(dòng)作的柔韌性和協(xié)調(diào)性，是否具有肢體語(yǔ)言表現(xiàn)力。

4、表演（命題表演）：考查考生審題的準(zhǔn)確度，構(gòu)思的嚴(yán)謹(jǐn)性并依據(jù)命題進(jìn)行小品創(chuàng)作的理解力、想象力和表現(xiàn)力。

為了使學(xué)生在表演專業(yè)學(xué)習(xí)中，更好的學(xué)到專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，進(jìn)入更好的高等院校，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。

高二暑假（7月）至考試結(jié)束（預(yù)計(jì)316課時(shí)）

整個(gè)表演專業(yè)教學(xué)內(nèi)容包括聲，臺(tái)，形，表四個(gè)大的版塊，即聲樂(lè)，臺(tái)詞，形體，表演。

表演包括：

1、教會(huì)學(xué)生完成表演藝術(shù)的創(chuàng)作任務(wù)；

2、演員，即創(chuàng)作者的基本素質(zhì)訓(xùn)練的練習(xí)；

3、學(xué)會(huì)把舞臺(tái)上的體驗(yàn)與體現(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)；

4、學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上行動(dòng)；

5、如何成功的塑造角色。

1、在為期七個(gè)月的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，熟練掌握影視表演專業(yè)知識(shí)。

2、完成80%的專業(yè)本科上線率。

1、在表演專業(yè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生不得遲到、早退、無(wú)故曠課。

2、課堂上，學(xué)生必須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求，認(rèn)真做練習(xí)，按時(shí)完成教師給予的任務(wù)。

3 、學(xué)生須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求，認(rèn)真準(zhǔn)備服裝、道具與造型。

表演專業(yè)教學(xué)主要分兩個(gè)階段進(jìn)行，并且每個(gè)月會(huì)有一到兩次的模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試流程，不斷的學(xué)習(xí)在考場(chǎng)上的應(yīng)考方式和調(diào)整考試狀態(tài)。

一、第一階段（9月——12月底上午文化學(xué)習(xí)，下午、晚上專業(yè)訓(xùn)練）：完成基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生能夠達(dá)到基本演員的創(chuàng)作素質(zhì)，基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。

1、9月——10月中旬：使學(xué)生解放天性，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

2、10月中旬——11月中旬：學(xué)員學(xué)會(huì)體驗(yàn)角色并體現(xiàn)出來(lái)，并了解演員與角色的關(guān)系，內(nèi)部與外部的關(guān)系。

3、11月中旬——12月底：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上生活，行動(dòng)，交流，學(xué)會(huì)創(chuàng)作角色，達(dá)到一般本科院校的考試要求。

二、第二階段（1月——考試前全天專業(yè)訓(xùn)練）：

1、鞏固學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，注重更多的掌握創(chuàng)作方法，更好的應(yīng)對(duì)四川省聯(lián)考表演專業(yè)要求。

2、對(duì)有條件的學(xué)生提高專業(yè)要求，積極備戰(zhàn)，中傳，上戲，北影，浙廣等重點(diǎn)本科院校的點(diǎn)招考試。

3、對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)差的的學(xué)員，提高訓(xùn)練要求，加大訓(xùn)練強(qiáng)度，注重差生轉(zhuǎn)換，采用有針對(duì)性的教學(xué)方法，堅(jiān)決不放棄任何一個(gè)學(xué)員，確保本科上線率。

播音主持社團(tuán)工作計(jì)劃篇三

1、吐字發(fā)聲訓(xùn)練。(練聲、喊嗓

2、普通話語(yǔ)音訓(xùn)練。(聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母)

3、普通話音節(jié)訓(xùn)練。(聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語(yǔ)流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變)

4、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析。(學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語(yǔ)調(diào)，從字詞糾正)

5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析。

8、如何選擇自備稿件。

9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評(píng)述。(通過(guò)一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開(kāi)即興評(píng)述題分析演練)

10、模擬主持欄目。(著名欄目欣賞、如何設(shè)計(jì)欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件)

11、主持人上鏡的狀態(tài)表情。(鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂(lè)主持人的肢體語(yǔ)言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型)

12、主持人的形體、服裝服飾與化妝。

13、綜合把關(guān)，沖刺訓(xùn)練。

14、模擬考試。

付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社。

白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》，中國(guó)傳媒大學(xué)出版社。

曾致 楊莉：《廣播影視強(qiáng)化訓(xùn)練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社。

王暉 唐健雄：《河北省普通話訓(xùn)練教程》河北教育出版社。

20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分，20xx年基本不會(huì)變。其中形象、語(yǔ)言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評(píng)述50分。預(yù)計(jì)20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、專科120分以上。預(yù)計(jì)播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，?？苹究刂圃?40分以上。

播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績(jī)上線擇優(yōu)錄取。

20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進(jìn)行。

播音主持社團(tuán)工作計(jì)劃篇四

王書(shū)娟

一、社團(tuán)名稱：

115百靈播音社團(tuán) 簡(jiǎn) 稱：百靈團(tuán)

二、活動(dòng)宗旨：

學(xué)習(xí)播音，主持，演講。訓(xùn)練口才，提升自身綜合素質(zhì)，塑造完美形象。

每周五下午4:00--5:00 五、社團(tuán)機(jī)構(gòu)：

指導(dǎo)教師：王書(shū)娟 團(tuán) 長(zhǎng)：吳祎琳 副 團(tuán) 長(zhǎng)：梁銘軒

六、社團(tuán)成員：

七、社員守則：

6、社員必須遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺(jué)維護(hù)社團(tuán)形象。

播音主持社團(tuán)工作計(jì)劃篇五

1、語(yǔ)音綜合練習(xí)

2、文學(xué)作品朗誦（詩(shī)歌、散文等）

3、主持片段、現(xiàn)場(chǎng)模擬主持

一、快口練習(xí)（2個(gè)）

1、《滿天星》

2、《十道黑》

二、文學(xué)作品朗誦（根據(jù)學(xué)生情況而定）

2、散文朗誦

3、綜合節(jié)目排練——《老師》

三、主持片段、模擬主持

1、“春之聲”晚會(huì)

2、個(gè)人風(fēng)采大賽

播音主持社團(tuán)工作計(jì)劃篇六

播音主持興趣社現(xiàn)有成員47名，本學(xué)期的活動(dòng)重點(diǎn)是排練帶有變換隊(duì)形、舞蹈動(dòng)作的情景詩(shī)朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》，并且能自信地站到舞臺(tái)上，充滿激情地朗誦，具備一名主持人的基本素質(zhì)。

1、活動(dòng)準(zhǔn)備期

評(píng)選興趣社負(fù)責(zé)人，管理組織日?；顒?dòng)。搜集《我驕傲，我是中國(guó)人》相關(guān)文字資料及多媒體資料，學(xué)生觀摩。評(píng)選詩(shī)朗誦領(lǐng)誦四名。

2、活動(dòng)1期

組織學(xué)生站隊(duì)形。在整個(gè)詩(shī)朗誦表演中，學(xué)生需要變換三次隊(duì)形，同時(shí)有一些關(guān)于歷史、文化人物的舞蹈動(dòng)作，需要分組進(jìn)行指導(dǎo)。力求做到動(dòng)作整齊劃一，有力度，要求學(xué)生背誦詩(shī)稿，在朗誦時(shí)面帶微笑，自信大膽，眼神集中，聲音洪亮有感情。同時(shí)配合好學(xué)校選拔小主持人的活動(dòng)，鼓勵(lì)興趣社的同學(xué)們積極參與。

3、活動(dòng)2期

在朗誦表演已經(jīng)成型的`基礎(chǔ)上，加入校史介紹，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的普通話表達(dá)能力，同時(shí)加入合唱表演及幻燈片背景，使情景詩(shī)朗誦成為一個(gè)真正的整體。

4、成果展示

參加學(xué)校的文藝匯演，邀請(qǐng)語(yǔ)文教師和同學(xué)們來(lái)觀看表演，批評(píng)指正。

播音主持社團(tuán)工作計(jì)劃篇七

中國(guó)人個(gè)性本就不張揚(yáng)，很多孩子在公共場(chǎng)合不敢說(shuō)話，要么說(shuō)話時(shí)緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學(xué)校里不敢回答問(wèn)題，或在受到委屈時(shí)不敢爭(zhēng)辯，只能忍受；有的孩子平時(shí)活躍，但講話時(shí)往往言不由衷，不會(huì)表達(dá)；有的孩子成績(jī)很好，但不善于參與活動(dòng)，性格內(nèi)向；有的孩子讀文章、朗誦詩(shī)歌、表達(dá)語(yǔ)言時(shí)表情木訥，沒(méi)有感情色彩；重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)入學(xué)面試及將來(lái)的就業(yè)面試時(shí)怯場(chǎng)，語(yǔ)言表達(dá)欠佳。面對(duì)這些問(wèn)題我們應(yīng)該怎么辦呢？事實(shí)證明，從小學(xué)習(xí)少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語(yǔ)言能力、自信心、表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力以及寫作能力。可以說(shuō)學(xué)主持表演是終生受益，無(wú)論你將來(lái)從事任何職業(yè)它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點(diǎn)在表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、組織語(yǔ)言、表達(dá)語(yǔ)言等方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，給孩子們一個(gè)體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

1、口部控制和喉部控制（口部操的練習(xí)）

2、吐字發(fā)聲氣息訓(xùn)練；（練聲、喊嗓)

3、口齒訓(xùn)練；（繞口令）

4、普通話音節(jié)訓(xùn)練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語(yǔ)流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變）

5、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析；（學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語(yǔ)調(diào)，從字詞糾正）

6、新聞稿件播送的方法及注意事項(xiàng)；

7、詩(shī)歌、寓言故事、散文、小說(shuō)朗讀的`要領(lǐng)與方法；

8、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據(jù)指定材料改編主持小欄目)

9、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂(lè)主持人的肢體語(yǔ)言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型）

10、主持人的形體、服裝服飾與化妝；

第一階段：說(shuō)話吐字清晰、流暢，聲音飽滿

第二階段：朗讀文章感情充沛

第三階段：可以簡(jiǎn)單做自我介紹

第四階段：可以獨(dú)立完成模擬主持

課程安排：

第一節(jié)：口部控制和喉嚨控制

第二節(jié)：氣息的掌握

第三節(jié)：繞口令的學(xué)習(xí)

第四節(jié)：普通話聲母練習(xí)

（一）雙唇音

第五節(jié)：普通話聲母練習(xí)

（二）唇齒音

第六節(jié)：普通話聲母練習(xí)

（三）舌尖音

第七節(jié)：詩(shī)歌寓言故事朗誦練習(xí)

第八節(jié)：新聞播報(bào)練習(xí)

第九節(jié)：中期匯報(bào)表演

第十節(jié)：自我介紹

第十一節(jié)：臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練

第十二節(jié)：主持訓(xùn)練

第十三節(jié)：主持訓(xùn)練

第十四節(jié)：主持訓(xùn)練

第十五節(jié)：相聲小段練習(xí)

第十六節(jié)：日常生活環(huán)境用語(yǔ)匯總訓(xùn)練

第十七節(jié)：童話劇表演

第十八節(jié)：期末匯報(bào)表演

播音主持社團(tuán)工作計(jì)劃篇八

素質(zhì)教育下，同學(xué)們踏進(jìn)初中的校門，各種各樣的文化活動(dòng)豐富了同學(xué)們的校園生活，而在豐富多彩的文化活動(dòng)中，優(yōu)秀的播音或主持人是活動(dòng)得以圓滿進(jìn)行的必不可少的重要因素。為進(jìn)一步豐富枳溝初中校園文化生活，為在播音主持方面有才能以及有興趣的同學(xué)提供一個(gè)更加廣闊的舞臺(tái)，同時(shí)為各種校性大型活動(dòng)能夠擁有優(yōu)秀的播音主持人才，提高活動(dòng)的質(zhì)量而做保障，現(xiàn)提交申辦“校園金話筒”播音主持協(xié)會(huì)。

播音主持是一種語(yǔ)言藝術(shù)，同時(shí)也是一項(xiàng)有益于自身發(fā)展的才能。播音主持既要求有良好的先天嗓音條件，也要求標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，同時(shí)在禮儀、儀態(tài)、自身語(yǔ)言功底以及臨場(chǎng)的靈活變通方面也具有較高的要求。成立“金話筒”播音主持協(xié)會(huì)，匯聚華園內(nèi)各種風(fēng)格的播音主持人才，有利于人才之間的交流以及互相進(jìn)步，有利于提高活動(dòng)的質(zhì)量。

同學(xué)們常常羨慕舞臺(tái)上主持人的風(fēng)采，但是卻難以尋找到一個(gè)可以學(xué)習(xí)的平臺(tái)。成立“金話筒”播音主持協(xié)會(huì)，可以給廣大對(duì)播音主持有興趣的同學(xué)們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，有利于同學(xué)們未來(lái)自身的發(fā)展。

優(yōu)秀的播音或主持人往往是一個(gè)優(yōu)秀的校園活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的活靈魂，他們可以用優(yōu)秀的語(yǔ)言表現(xiàn)能力以及個(gè)人魅力將活動(dòng)的主旨以及內(nèi)容傳達(dá)給活動(dòng)參與者以及觀眾，可以為整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)增添不少光彩和人氣。而現(xiàn)今，華工校園內(nèi)部沒(méi)有一個(gè)專門的播音主持人團(tuán)隊(duì)，這樣既不利于對(duì)播音主持人才的了解以及管理，同時(shí)也為舉辦各種大型活動(dòng)尋找主持人時(shí)造成不便。成立“金話筒”播音主持協(xié)會(huì)，將可以解決一系列不必要的問(wèn)題。

2011年2月，我們著手開(kāi)始申辦“金話筒”播音主持協(xié)會(huì)，并得到了校團(tuán)委老師的大力支持。我們迅速成立了“校園金話筒”播音主持協(xié)會(huì)并逐步使之發(fā)展壯大。

我們定于每周三下午最后兩節(jié)課活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容以教師輔導(dǎo)和學(xué)生演練為主，取得了良好的效果。

成績(jī)屬于過(guò)去，新的一年我們的校園金話筒協(xié)會(huì)將會(huì)越辦越好。

播音主持社團(tuán)工作計(jì)劃篇九

中國(guó)人個(gè)性本就不張揚(yáng)，很多孩子在公共場(chǎng)合不敢說(shuō)話，要么說(shuō)話時(shí)緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學(xué)校里不敢回答問(wèn)題，或在受到委屈時(shí)不敢爭(zhēng)辯，只能忍受；有的孩子平時(shí)活躍，但講話時(shí)往往言不由衷，不會(huì)表達(dá)；有的孩子成績(jī)很好，但不善于參與活動(dòng)，性格內(nèi)向；有的孩子讀文章、朗誦詩(shī)歌、表達(dá)語(yǔ)言時(shí)表情木訥，沒(méi)有感情色彩；重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)入學(xué)面試及將來(lái)的就業(yè)面試時(shí)怯場(chǎng)，語(yǔ)言表達(dá)欠佳。面對(duì)這些問(wèn)題我們應(yīng)該怎么辦呢？事實(shí)證明，從小學(xué)習(xí)少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語(yǔ)言能力、自信心、表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力以及寫作能力?？梢哉f(shuō)學(xué)主持表演是終生受益，無(wú)論你將來(lái)從事任何職業(yè)它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。我們重點(diǎn)在表演訓(xùn)練、膽量訓(xùn)練、組織語(yǔ)言、表達(dá)語(yǔ)言等方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，給孩子們一個(gè)體驗(yàn)、實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

1、口部控制和喉部控制（口部操的練習(xí)）

2、吐字發(fā)聲氣息訓(xùn)練；（練聲、喊嗓)

3、口齒訓(xùn)練；（繞口令）

4、普通話音節(jié)訓(xùn)練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語(yǔ)流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變）

5、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析；（學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語(yǔ)調(diào)，從字詞糾正）

6、新聞稿件播送的方法及注意事項(xiàng)；

7、詩(shī)歌、寓言故事、散文、小說(shuō)朗讀的要領(lǐng)與方法；

8、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、根據(jù)指定材料改編主持小欄目)

9、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂(lè)主持人的肢體語(yǔ)言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型）

10、主持人的形體、服裝服飾與化妝；

第一階段：說(shuō)話吐字清晰、流暢，聲音飽滿

第二階段：朗讀文章感情充沛

第三階段：可以簡(jiǎn)單做自我介紹

第四階段：可以獨(dú)立完成模擬主持

課程安排：

第一節(jié)：口部控制和喉嚨控制

第二節(jié)：氣息的掌握

第三節(jié)：繞口令的學(xué)習(xí)

第四節(jié)：普通話聲母練習(xí)

（一）雙唇音

第五節(jié)：普通話聲母練習(xí)

（二）唇齒音

第六節(jié)：普通話聲母練習(xí)

（三）舌尖音

第七節(jié)：詩(shī)歌寓言故事朗誦練習(xí)

第八節(jié)：新聞播報(bào)練習(xí)

第九節(jié)：中期匯報(bào)表演

第十節(jié)：自我介紹

第十一節(jié)：臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練

第十二節(jié)：主持訓(xùn)練

第十三節(jié)：主持訓(xùn)練

第十四節(jié)：主持訓(xùn)練

第十五節(jié)：相聲小段練習(xí)

第十六節(jié)：日常生活環(huán)境用語(yǔ)匯總訓(xùn)練

第十七節(jié)：童話劇表演

第十八節(jié)：期末匯報(bào)表演

播音主持社團(tuán)工作計(jì)劃篇十

語(yǔ)言基本功綜合練習(xí)，掌握語(yǔ)言外部技巧，人物、動(dòng)物語(yǔ)言的塑造；能在引導(dǎo)之下學(xué)會(huì)情緒應(yīng)用、聲情并茂地進(jìn)行表演。廣播播音技巧以及小記者訓(xùn)練。

1、繞口令綜合練習(xí)

2、動(dòng)物模仿以及動(dòng)物聲音塑造

3、寓言故事朗誦

4、語(yǔ)言氣勢(shì)性練習(xí)

一、繞口令綜合練習(xí)（2個(gè)）

1、《辯音口訣》

2、《請(qǐng)說(shuō)普通話》

二、寓言故事（4個(gè)）

1、《晨雞和太陽(yáng)》

2、《狐假虎威》

3、《謙虛過(guò)度》

4、《猴吃西瓜》

三、語(yǔ)言氣勢(shì)性練習(xí)資料

四、播音片段資料