在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

揚州篇一

揚州，一個歷史悠久、文化底蘊深厚的城市，被譽為“畫船之鄉(xiāng)、文化之邦”。最近我有幸到揚州游玩，感受了這座城市的獨特魅力，下面我將就我的揚州游心得和體會進行分享。

首先，揚州的風景讓我印象深刻。揚州位于長江下游，毗鄰太湖，擁有得天獨厚的自然環(huán)境。我首先游覽了瘦西湖，這是揚州的一張名片。湖面寬闊，湖中盛開著各種水生植物，十分美麗。在湖畔漫步，吸納大自然的氣息，仿佛忘記了塵世的喧囂。此外，還有個別著名的公園景點，如個園、瑞園等，它們都展示了揚州獨特的園林藝術，讓人流連忘返。

其次，揚州的歷史文化讓我感受到了其中蘊含的智慧和魅力。揚州是中國古代文化的重要發(fā)源地之一，擁有豐富的歷史遺產(chǎn)和文物。我參觀了瘦西湖邊的個園，這是中國最負盛名的古典園林之一。園內(nèi)洋溢著江南獨特的文化氛圍，湖畔建筑精美獨特，品味揚州獨特的文化氛圍。此外，瘦西湖邊還有瑞園、春臺等著名景點，每個景點都有著獨特的歷史背景故事，讓人了解了揚州的歷史變遷和文化沿革。

第三，揚州的美食讓我流連忘返。揚州的美食歷史悠久，聞名中外。我品嘗了當?shù)氐奶厣〕?，其中最有名的是炒飯和獅子頭。炒飯做工精致，色香味俱佳，每一顆米飯都飽滿粒粒分明，搭配著新鮮的海鮮和蔬菜，味道鮮美可口。而獅子頭則是揚州傳統(tǒng)的面點，外酥里嫩，入口即化，味道鮮美。此外，揚州還有其他各色美食，如湯包、揚州炒飯等，無論是味道還是外觀，都令人垂涎欲滴。

第四，揚州的人文風情給我留下了深刻印象。揚州是中國古代文人薈萃之地，這里出產(chǎn)了許多歷史名人。我參觀了揚州名勝之一——湯顯祖故居。湯顯祖是明代著名戲劇家，他的戲劇作品被譽為揚州文化的瑰寶。參觀他的故居，仿佛走進了他的創(chuàng)作世界，感受到了他的智慧和靈感。此外，揚州還有許多文化名人的故居和紀念館，如嚴州故居和姚明紀念館，都是了解揚州歷史文化的重要窗口。

最后，揚州的人民給我留下了深刻的印象。當?shù)厝嗣駸崆楹每?，樂于助人。在揚州游玩期間，我遇到了一些困難，但是每次都有熱心的當?shù)厝酥鲃訋椭遥屛腋械胶軠嘏?。我和他們交流時，才發(fā)現(xiàn)他們對揚州的深情和自豪，這種熱愛感染了我，也讓我更加喜歡這座城市。

總之，揚州游讓我收獲了許多美麗的記憶。揚州的風景、歷史文化、美食和人文風情都給我留下了深刻的印象。這次旅行不僅充實了我的知識，也讓我更加珍惜每一次旅行的機會，希望有機會再次踏上這片美麗的土地。

揚州篇二

一、相關成語

豆蔻年華：指女子十三四歲時。

二、精彩句段

1.自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。

2.漸黃昏、清角吹寒，都在空城。

3.杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。

4.二十四橋仍在，波心蕩、冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生？

三、文學常識

姜夔（約1155—約1221），南宋文學家、音樂家。字堯章，號白石道人。饒州鄱陽（今江西波陽）人。

四、問題導讀

如何理解《揚州慢》詞中杜牧詩句的引用？

提示：揚州自古繁華，特別至中晚唐時期已成為長江中下游流域經(jīng)濟文化的中心，更是人文薈萃之地。唐人有很多詠揚州的詩作，猶以杜牧的幾首最為著名。狀寫揚州之繁華無出其右者。姜夔在《揚州慢》中要表現(xiàn)揚州的昔勝今衰，化用杜牧詩句，一方面自己可省卻許多筆墨，更重要的還可引發(fā)讀者美好的回憶，反襯當今的蕭條敗落。

課堂互動

師：首先請問大家：這首詞的詞牌是什么？

生：揚州慢。

師：這首詞的題目是什么？

生：揚州慢。

生：這首詞寫的是揚州的景象，還是一首慢詞。

師：把握得很好。慢詞是依據(jù)曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞，一般都比較長。但與長調(diào)有別，長調(diào)單指字數(shù)，習慣上58字以內(nèi)為小令，59—90字為中調(diào)，91字以上為長調(diào)?！稉P州慢》共98個字，是一首長調(diào)，也是一首慢詞。

師：在前面的學習過程中，我給同學們總結了詩歌鑒賞的幾個步驟：其一，知人論世；其二，誦讀涵泳；其三，整體把握；其四，理解想象；其五，遷移創(chuàng)造。下面就讓我們按照這樣五步來學習這首詞。

師：既然題為“揚州慢”，“知人論世”的第一步應該了解什么？

生：了解揚州。

師：還有什么？

生：作者姜夔。

生：南宋。

師：了解了詞人及揚州歷史，接著進行第二步：誦讀涵泳。我們該怎么朗讀這首詞？請一位同學結合慢詞的特點和小序的內(nèi)容來談一談。

生：讀這首詞時，語速要慢一點，句后的停頓要稍長一些。

師：小序中有一句話告訴了我們此詞的感情基調(diào)，你找到這一句了嗎？

生：千巖老人以為有《黍離》之悲也。

師：具體一點，是哪一個字？

生：“悲”字。

師：一個“悲”字，奠定了本詩悲切傷感的感情基調(diào)。請大家結合誦讀提示，自我誦讀涵泳這首詞。

師：請一位同學朗讀，大家欣賞。哪一位同學主動讀一讀？

（生讀）

師：就讓我們隨著這位同學聲情并茂的朗誦，穿越時空隧道，走進南宋初期屢遭金兵浩劫的揚州吧！

師：請看四個思考題，請大家分組討論，整體把握詞的內(nèi)容。

師：第一個問題，上闋中哪一個詞最能概括揚州城的特點，請結合作者的所見所聞具體談談?chuàng)P州城空在何處。

生：空城。從薺麥青青、廢池喬木、清角吹寒、二十四橋、無聲的冷月、橋邊的紅藥可以看出。

生：一個“冷”字，很真實地寫出了揚州的凄清、冷落和蕭條。

生：一個“驚”字，表現(xiàn)出詞人心中的悲涼之感。

師：兩位同學都說出了自己的理解。大家認可哪一個字呢？

生：我認為“驚”字概括性更強。

師：的確如此。此時此地，此情此景，晚唐詩人杜牧是“重到須驚”“難賦深情”。而姜夔則是實實在在的觸目驚心、心驚心痛了。這也就是詩家所提倡的“詩貴含蓄，忌直露”，不說自己，偏說別人，杜牧尚且如此，我何以堪？今日的揚州令姜夔悲從中來，那么昔日的揚州又是怎樣的呢？請找出一個與“空城”相對應的詞，概括昔日揚州的特點。

生：佳處

生：名都。

師：兩個詞到底選用哪一個呢？

生：名都好，因為與“空城”相對

師：有道理。還有哪些詞句寫到昔日的揚州？

生：還有“春風十里”“青樓夢好”“豆蔻詞工”“二十四橋”。

師：這些詞句寫出了昔日揚州怎樣的特點？

生：繁華熱鬧。

師：這些景象詞人和我們并沒有看到，而是通過杜牧的詩句想象得來。引用前人詩句是本詞一大特點，請閱讀相關的四首詩。（多媒體投影杜牧的四首詩。）

生：“自胡馬窺江去后”，表明造成此種情形的原因是戰(zhàn)爭。

師：非常好。戰(zhàn)爭正是摧毀人類文明、摧殘人類生命的黑手。古代戰(zhàn)亂頻繁，百姓生活困苦。君不聞曹操的悲吟“白骨露于野，千里無雞鳴”，君不聞杜甫的哀嘆“武皇開邊意未已，邊廷流血成海水”。南宋初年，金兵屢次進犯。（多媒體投影相關史實。）姜夔選取此題材正是為了極表他的“粟離之悲”，表達他因祖國山河破碎、百姓生活困苦而極其沉痛的心情。

師：第四個問題，本詞主要運用的寫作手法，請第四組的同學回答。

生：對比、虛實結合、用典、情景交融。

師：綜觀全詞，有情有景，有虛有實，回環(huán)反復，跌宕生姿，讀來確有身臨其境之感。詩歌鑒賞的第四步是理解想象。這就需要緊扣關鍵詞語，把握主要意象，注重修辭效果，善于聯(lián)想想象。只有做好了這一步才算真正理解了詩歌。請自由選擇你體會較深的詩句，進行理解鑒賞。

師：大家的領會相當深刻。但理解鑒賞還不是終級目的，我們還要觸類旁通，舉一反三，在理解的基礎上遷移創(chuàng)造。真正的文藝作品就是使人從世俗的感覺中解脫出來，得到精神的升華?，F(xiàn)在就讓我們從悲切傷感中解脫出來，隨著另一位南宋詞人辛棄疾一起登上京口北固亭吧！

生：這兩首詞風格不同，境界大迥。一個慷慨激昂欄桿拍遍，一個傷感低吟瞻顧徘徊，一個追念英雄欲保境安民一展雄才，一個懷念才子想重溫舊夢恢復繁華，一個嘆國土淪喪江山易手憂國憂民，一個惜美人芳草風流盡去感時傷世。這就是豪放詞派與婉約詞派帶給我們不同的美的享受。

師：子曰：愛之者不如好之者，好之者不如樂之者。只有愛讀多讀善讀優(yōu)秀的詞作，才能從古代文化傳統(tǒng)中吸取豐厚的營養(yǎng)。

揚州篇三

揚州，作為江蘇省的一座古城，有著悠久的歷史和獨特的文化底蘊。近年來，我多次來到揚州，既欣賞了揚州的名勝景點，也品嘗了揚州的傳統(tǒng)美食，收獲頗豐。在這里，我不僅感受到了揚州的獨特魅力，也有了一些自己的心得體會。

第一段：歷史文化

揚州是一座歷史悠久的城市，有著豐富的文化底蘊。走在揚州的街頭，可以看到許多古老的建筑、精美的花園和古老的街巷。在這里，我學習到了許多有關揚州歷史文化的知識，比如瘦西湖、個園等著名的景點。這些景點不僅具有歷史價值，還呈現(xiàn)出了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力，深深吸引了我的眼球和心靈。同時，在這些景點的介紹中，我了解到許多揚州的歷史資料和故事，不由得對這座城市的歷史文化深深著迷。

第二段：風景名勝

揚州自然風景也非常美麗。比如瘦西湖，它是一處風景秀麗的湖泊，附近的古橋、庭院、亭臺樓閣等都很具有特色。在瘦西湖畔，我感受到了揚州的恬靜和安逸。此外，揚州還有許多著名的庭院、園林和古建筑，例如個園、何園等。這些庭院及園林都具有獨特的文化及歷史價值，令人流連忘返。在這些名勝中，我看到了揚州人的生活方式、自然景觀和文化氛圍，更深切地感受到了這座城市的獨特魅力。

第三段：美食文化

揚州是一座富有美食文化的城市，有著許多獨特的小吃和傳統(tǒng)菜肴，如獅子頭、清明團、揚州炒飯等。這些美食不僅口感獨特，還蘊涵著濃厚的文化氛圍。在揚州品嘗這些美食，我不僅可以享受到美食帶來的口感享受，還能夠了解到揚州的飲食文化。同時，美食也將揚州的傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新創(chuàng)意完美結合，令我深感生活的詩意和美好。

第四段：城市環(huán)境

揚州的城市環(huán)境也值得追捧。這座城市充滿生機、活力和魅力，在城市規(guī)劃及管理方面也彰顯出其發(fā)展的現(xiàn)代化氛圍。漫步在城市的大街小巷中，我看到了街景、建筑、人文等方面的變化，更加感受到了這座城市的發(fā)展?jié)摿?。同時，揚州的環(huán)境保護措施也非常重視，讓人感受到了現(xiàn)代化城市與自然平衡的統(tǒng)一與和諧。

第五段：人文氛圍

作為一座文化名城，揚州人的人文素質非常高，與城市的文化氛圍不謀而合。我走在揚州的街道上，常常會遇到熱情好客的揚州人，他們熱情友善、謙虛有禮，令人感受到了這座城市的人文氛圍。這種人文氛圍，不僅體現(xiàn)在人際交往上，也體現(xiàn)在這座城市的建設和文化發(fā)展上。揚州人，因為具有獨特的人文素質和傳統(tǒng)的文化價值觀，才讓這座城市顯得不同凡響，充滿活力和魅力。

總體來說，揚州是一座以傳統(tǒng)文化為底蘊，中西文化交融的城市。在這里，我深刻地體驗到了這座城市的獨特魅力及文化內(nèi)涵，感受到了揚州人的生活態(tài)度和人文豐厚。揚州的歷史文化、風景名勝、美食文化、城市環(huán)境和人文氛圍的綜合特點，令我回味無窮。同時，這也讓我更加熱愛這座城市，愛上了這里的一草一木、一石一塔。我相信，在未來的日子里，揚州必將繼續(xù)以其獨特的魅力和文化底蘊，向世界展示其寶貴的文化遺產(chǎn)和發(fā)展前景。

揚州篇四

說到美食，大家最先想到的，一定是肯德基、麥當勞等名貴的西餐吧。但是在我印象里，揚州炒飯才是真正的美食。

有一次早上，飯都沒來得及吃，我就急急慌慌地去上課外輔導班，剛上到第二節(jié)課，肚里就餓的咕咕叫。好不容易熬到第四節(jié)課結束，放學又等了十多分鐘，遭遇堵車的媽媽才匆匆忙忙趕來，于是我們來到了路邊一家飯館。

我們剛找好座位坐下來，身穿白色工作服的漂亮姐姐就端上來一盤熱氣騰騰、五顏六色的美味，放在我旁邊的阿姨面前。我定睛一看：金燦燦的米飯，黃澄澄的雞蛋，綠油油的青菜，營養(yǎng)豐富的香菇、蔥和胡蘿卜，還散發(fā)著香味的火腿腸、牛肉、雞丁，我忍不住用鼻子吸了起來，那飄著香味的熱氣，仿佛被我吸進心里，浸透了我的胃腸細胞，震顫著我的五腹六臟?？粗?、吸著，我的口水忍不住流下……我們的飯終于上來了，一眼就足以讓人人垂涎三尺，不吃得飽飽的，是絕不舍得放下筷子的。吃一口，這炒飯進入口中很有韌性，在口中亂蹦亂跳，像剛出生的嬰兒沒了襁褓。接著，我就毫不留情地“嗷嗚，嗷嗚”了。我吃得香噴噴，美滋滋的。

揚州炒飯出自于揚州，是全國各地著名的小吃之一。

揚州炒飯不僅香，而且看相也不錯?；ɑňG綠，米飯中夾雜著胡蘿卜、青菜、雞蛋……金黃色的雞蛋格外惹眼，一看就讓大家(我)垂涎三尺，恨不得一下就吃一下去。

開始吃了，我先使勁地聞了聞，直到自己“吸收”了這香味，才開始動筷子。我先從湯中撈出香菜，和飯拌在一起。呵，味道還不錯!接著，我就大吃起來：胡蘿卜不像平時那么難吃，臘肉也沒有平時那么咸，米飯也十分松軟、可口。別忘了喝湯，當你噎著時，趕快喝一口湯，如果不喝，嘻，一時半會兒也不會好哦!像我這樣，一邊喝一邊吃，當飯吃完時，湯也見底了。

哦，對了，為什么說是揚州炒飯呢?這里還要提一個人，清朝有一個姓伊的官，他名聲很好，為人正直，同時還是個美食家。“伊府面”、“揚州炒飯”都是他發(fā)明出來的。

由于我性子比較急，何況香噴噴的揚州炒飯就擺在面前。所以，每一次吃，我都會被噎上一會兒，從此，我就給它取了個別名——“笑里藏刀”。

這個讓人難忘的揚州炒飯。

俗話說“民以食為天”，幾乎每個地方都有自己的特色。比如說：北京的烤鴨、蘭州的拉面、蒙古的烤肉……當然，我們揚州也不例外，美味數(shù)不勝數(shù)，其中我對揚州炒飯情有獨鐘。

揚州炒飯的做法很簡單：首先將胡蘿卜、火腿洗凈切成小丁塊狀，越小越好，但是不能切成沫狀。接著，將蔥沫洗凈切成沫狀和攪碎的雞蛋放入鍋中。然后將鍋內(nèi)放上少許色拉油加至八成熱。將切好的胡蘿卜和火腿，同時也放入切好的蒜沫，放入鍋里炒拌，炒到可以聞到香味時，再將雞蛋放入鍋內(nèi)炒拌，這時需加大火候，這樣雞蛋會很松軟，也不易炒糊。當雞蛋炒至金黃色時，將其裝盤。最后將米飯放入鍋內(nèi)翻炒。此時，需將飯中加放少許食鹽和雞精。當米飯炒到在鍋里可以蹦起飯粒時，再將剛才炒好的主料及輔料全部返鍋炒拌，直到飯粒松軟不粘為起鍋最佳時間。

揚州炒飯是家喻戶曉的“名餐”，看起來好像一塊香氣四溢的金子，怪不得它又叫“碎金飯”。盛在碗里，金燦燦的米飯，黃澄澄的雞蛋，綠油油的青豆和蔥，營養(yǎng)豐富的胡蘿卜，還有散發(fā)著香味的火腿腸，光看一眼就足以令人垂涎三尺，不吃得飽飽的，是絕對舍不得放下筷子的。廚師剛把飯放在桌子上，我就迫不及待地抓起勺子，一下挖了一大勺，塞進嘴里，一股油香立即從嘴里蕩漾開來，而且口感十分柔軟，再加上各種佐料的巧妙搭配，那種味道不是語言能形容的。

揚州炒飯的色、香、味令我久久不能忘懷，等有機會非要再吃它一回不可!

國慶期間去揚州旅游，有幸吃到了正宗的揚州炒飯，真讓我回味無窮!揚州炒飯的做法很精細，用料也很講究，需要用胡蘿卜，青豆，精肉火腿腸和隔夜蒸好的大米飯，還有各種佐料。

見到客人點了，廚師就現(xiàn)做現(xiàn)賣：廚師先取出保鮮好的材料，將材料切成小丁狀，放入鍋中，加入色拉油，炸至八成熟，再將雞蛋，香蔥等佐料放入鍋中，至八成熟，這時候就可以加入米飯，進行大炒。廚師一手拿鏟，一手拿鍋，鍋在他手中飛舞，鏟在跳躍似的攪勻著鍋中的美食，雙手搭配得異常協(xié)調(diào)。等米飯炒至黃金色的時候，就可以裝盤了。

當廚師笑盈盈地端上來時，客人看了也會不由自主地笑起來。揚州炒飯的看相好：在金黃色的米飯中，星星點點點綴著橘紅色，青綠色，粉紅色，黃白色，如同一幅美麗的圖畫，色彩鮮艷的炒飯令人心情愉悅，胃口大開!揚州炒飯的味道更是地道：當廚師端出來時，我的目光已經(jīng)緊緊地盯上了他手中的盤子，那讓人垂涎欲滴的香味吸引著我，我急不可耐地抓起勺子，一下挖了一大勺，塞進嘴里，一股油香立即從嘴里蕩漾開來，而且口感十分柔軟，再加上各種佐料的巧妙搭配，那種味道不是語言能形容的。

我如同風卷殘云般地吃完了，肚子里暖洋洋的，感覺非常舒服。揚州炒飯的色，香，味令我久久不能忘懷，等有機會非要在吃它一回不可!

揚州篇五

說揚州，可以從歷史文化、風景名勝、人文風情、美食特色等多個方面展開，為讀者詳細介紹這座美麗城市的魅力。通過親身體驗和了解，我對揚州這座城市留下了深刻的印象，心生贊嘆之情。下面，我將從歷史悠久的角度、豐富多彩的風景名勝角度、獨特的人文風情角度、令人垂涎三尺的美食特色角度四個方面，為大家介紹我的感受和體會。

首先，揚州作為一個有著悠久歷史的城市，給人一種穿越時空的感覺。在揚州的大街小巷中，你可以看到古老的建筑、石橋、古鎮(zhèn)和古街，這些都是揚州的寶貴歷史遺址。每一處都散發(fā)著歷史的氣息，讓人仿佛回到了那段充滿傳奇和神話的歲月。在游覽瘦西湖時，你會發(fā)現(xiàn)湖上的各種小島和湖中的石橋，讓人如入仙境。這種融合了歷史和自然的景色，給人一種寧靜和恬淡的感覺。

其次，揚州的風景名勝讓人目不暇接，美不勝收。從瘦西湖到個園，再到何園和二堡路歷史文化街區(qū)，每一個景點都能讓人流連忘返。在瘦西湖，你可以欣賞到各種各樣的湖景、山景和園林景觀，被譽為江南園林之冠。個園和何園則展現(xiàn)了揚州傳統(tǒng)建筑和園林藝術的獨特魅力，讓人流連忘返。而二堡路歷史文化街區(qū)則穿越了歷史，展示了揚州的繁榮和獨特的文化氛圍。這些風景名勝讓人流連忘返，讓人感嘆大自然和人文之美。

再次，揚州的人文風情也是非常吸引人的。揚州是一座文化名城，孕育了很多杰出的文人墨客。在揚州，你可以參觀到韓愈紀念館、唐伯虎先生故居、范成大紀念館等文化名人的居所，了解他們的生平和作品。此外，在揚州的小巷里，你還可以聽到揚州方言的獨特韻味，感受到揚州人民的熱情和友善。這些人文風情讓揚州更加魅力四射。

最后，揚州的美食特色給我留下了最深刻的印象。揚州菜以其精致、清淡和獨特的口味聞名于世。在揚州，你可以品嘗到著名的三奇（揚州三寶）：獅子頭、湯包和蟹黃獅子頭。這些菜肴別具一格，口味鮮美，讓人回味無窮。此外，揚州還有很多其他美食，如揚州炒飯、揚州燉湯、揚州鹵面等等。這些美食特色讓揚州成為美食之都，吸引了眾多美食愛好者。

總結起來，揚州是一個充滿歷史文化、擁有豐富多彩的風景名勝、獨特的人文風情和令人垂涎三尺的美食特色的城市。在揚州的旅行中，你能夠體驗到不同凡響的文化和美食，感受到這座城市的獨特魅力。我相信，每一個游客都會被這座城市的風景和人文所深深吸引，留下美好的回憶。說揚州，可以說是一段美麗的旅程，給人帶來無盡的驚喜和感動。

揚州篇六

姜 夔?

[教學目標?]

1、初步了解宋詞的特點。

2、具體領會宋代幾位著名詞人作品的風格。

3、豪放派和婉約派的特點。

[教學重點]

體會李白浪漫主義創(chuàng)作方法的基本特點；

[教學難點?]

鑒賞不同風格的詞作品。

[教學方法]

朗讀法，問答法，討論法

[課時安排]

一課時

[教學過程?]

一、作者簡介:?????????????????

二、背景簡介:????????????????

三、課文分析鑒賞

自: 獨、獨自 。??? 意為天色漸漸晚下來?

今昔: 指今昔之變。?

經(jīng)過(過去的)春風十里的揚州路? 全是青青的薺菜和麥子?

“薺麥青青”定語后置句?

分析:?

喬木: 古老的大樹。兵: 戰(zhàn)爭。?

分析:?

分析:?

上闕: 小駐“名都”，感慨今昔。?

下闕緊承上闕，運用聯(lián)想對比，進一步抒發(fā)情懷。?

分析: 換個開頭，從杜牧身上落筆。為什么這樣寫??

分析:?

仍然存在 水波蕩漾? 清冷的月亮，悄然無聲?

波心: 河心，這里意為水波。?

分析:?

念??? 橋邊? 紅? 藥(9)，年年知? 為誰生!?

想(那)??? 的紅色芍藥?? 不知年年為誰而生??

知: 猶不知，肯定用為否定。年年: 一年一年，年復一年。?

分析:?

下闕: 設想杜牧重來，難賦深情。?

四、小結:?

（一）、對本詞的評價:?

對“黍離之悲”的理解:?

（二）、兩首詞的比較:??

1、寓情于景，景中見情，余味無窮。(同)?

柳詞放筆直書，姜詞含蓄，“句中有余味，篇中有余意?！?

柳詞: 虛實相生，遠近相連，想象豐富，前后呼應。?

3、姜詞: 隨意抒寫，音節(jié)諧婉，詞句精妙。自制曲?

柳詞: 用前人詞調(diào)(詞牌)填詞，線索貫穿，自然流暢。

（三）、作業(yè)?:?

1、[思考和練習]: 第二題、第三題

2、背誦這首詞。

揚州篇七

揚州，位于中國江蘇省中部，這座古城擁有著悠久的歷史和獨特的文化。我有幸來到揚州，親身體驗了這座城市的魅力，感受到了揚州的風土人情。在這里，我驚嘆于它的美麗景色，品嘗到了獨特的美食，體驗了傳統(tǒng)文化的魅力，并且深深地感受到了揚州人民的熱情與好客。

首先，揚州以其美麗的自然景觀而聞名于世。城市中的瘦西湖是我最喜歡的地方之一。湖水清澈見底，綠樹成蔭，湖邊還有美麗的亭臺樓閣。在湖上劃船，觀賞湖中的小島和疊石，仿佛身臨仙境。此外，東關街是一個青石板鋪就的古街巷，沿街兩側是具有濃郁的明代風格的建筑，非常有韻味。我在那里漫步，感受到了濃厚的歷史底蘊和文化氛圍。總之，揚州的美景讓我留連忘返。

其次，揚州的美食文化讓我難以忘懷。揚州菜以其獨特的烹飪技巧和精湛的刀工而馳名中外。我去了一家地道的揚州菜館，嘗了一些著名的菜品，如揚州炒飯、獅子頭和紅燒獅子頭等。這些菜品不僅色香味俱佳，而且烹飪方式獨特，味道鮮美，讓人回味無窮。此外，揚州還有許多小吃和特色美食，如揚州炒面、糖藕、燒餅等等。每一樣美食都有其獨特的味道和傳承的故事，讓我對揚州的美食文化刮目相看。

第三，揚州傳統(tǒng)文化的魅力令人嘆為觀止。揚州是文化名城，自古以來就有著豐富的文化底蘊。游覽揚州，我見到了許多古建筑和文化遺址，如瘦西湖畔的個園和著名的汪錫漪紀念館。這些古跡是揚州文化的瑰寶，它們訴說著歷史的故事，讓人感受到歲月的流轉和文化的傳承。此外，我還參觀了揚州博物館，了解了揚州的歷史和文化發(fā)展。揚州傳統(tǒng)文化的價值和魅力讓我產(chǎn)生了極大的興趣，我更加渴望學習和了解這個城市的文化。

最后，揚州人民的熱情好客給我留下了深刻的印象。無論是在街頭巷尾還是在店鋪酒樓，我都感受到了揚州人民的熱情款待。他們總是笑臉相迎，熱情地與我交流，不僅讓我感到親切，而且讓我覺得這座城市宛如家鄉(xiāng)一般。我從他們身上感受到了真誠和友善，這種熱情好客是揚州人民的傳統(tǒng)美德，也讓我深深地喜歡上了這座城市。

總而言之，來到揚州，我不僅欣賞到了其美麗的自然景觀，品嘗到了豐富的美食，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，以及揚州人民的熱情好客。這座城市的獨特之處和獨特的魅力讓我留下了深刻的印象。今后，我希望能再次回到這里，繼續(xù)探索和體驗揚州的美麗與魅力。