總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害，避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

總結(jié)展望的作文題目篇一

恍然間如白駒過隙，不知不覺而又后知后覺，在時(shí)間的漩渦里，我逆流而上，步步回頭，帶著些許膽怯，卻又不得不追著時(shí)間的步伐，大步向前。

翻翻日歷本，被一年時(shí)光磨得稍平的扉頁(yè)從指間一張張滑過，行云流水般的順暢，如那365個(gè)日夜般流逝的悄無(wú)聲息。

默默問自己，20__年，我過得怎么樣呢？

咸

一次次月考向我集結(jié)而來，伴著無(wú)限的緊張焦灼，披星而來，戴月而歸。我穿著校服如身著戰(zhàn)袍，如將軍載譽(yù)起程，打開帶著墨香的試卷，寫下一個(gè)個(gè)一鳴驚人的愿望閃閃發(fā)光。

在這樣曾經(jīng)qq頭像都成了vip專屬的時(shí)代，沒有什么是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。終于發(fā)現(xiàn)原來成盒的筆芯可以用完，每天睡六個(gè)小時(shí)也全不礙事，放下智能手機(jī)也能立地成佛，至于琴棋書畫、詩(shī)酒相伴也只在遠(yuǎn)方。

困倦著也抖擻著，徘徊著也前行著，抱怨著也努力著，只希望下一個(gè)桂花開放的時(shí)節(jié)能踏香而來、蟾宮折桂，只希望有朝一日能拍拍摞到比我高的書與試卷，舒心長(zhǎng)嘆，沒辜負(fù)了時(shí)光。

甜

匆忙交齊各科作業(yè)，沖組長(zhǎng)諂媚一笑：“再給我一個(gè)課間。”偷偷摸摸買的小零食總被一搶而光，穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊奔到食堂求阿姨多打幾塊肉，接著回頭朝同學(xué)邪魅一笑。回到教室又看見被試卷霸占的課桌，只得抓抓眉角，繼續(xù)埋頭苦干。豎起耳朵偷偷聽著學(xué)霸之間的探討，一邊哀怨著考試的冷酷，一邊抖擻著奮筆疾書。紅色的建筑為我們圍出一片四角天空，我們則在天空下各自寫出自己的夢(mèng)想。

一切都是夢(mèng)想的樣子。身上著甲，心上著花，重復(fù)著兩點(diǎn)一線的生活，平淡的日子有味是清歡。

年輕是我們擁有權(quán)力去編織夢(mèng)想的時(shí)光，20__的煩惱和幸福都將漸行漸遠(yuǎn)，20__還有我們未完的夢(mèng)繼續(xù)……

總結(jié)展望的作文題目篇二

人生宛若一場(chǎng)萬(wàn)物之旅，總覺得匆匆太匆匆，人越是長(zhǎng)大，越覺得時(shí)間像是插上了雙翅，流動(dòng)的速度越來越飛快，一不留神，就是一天，驀然回首，就是一年……

轉(zhuǎn)眼間，貌美如花的20__又要與我們揮手告別了，真快，日復(fù)一日，年復(fù)一年，地球悠悠的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)而讓我們飛揚(yáng)的青春在陽(yáng)光下晾曬，時(shí)而讓我們慵懶的躺在床上自由的思考。

總之，做人很累，每一件事都要力爭(zhēng)做到完美，但做人又是如此美麗，當(dāng)我們倘佯在人生的長(zhǎng)廊中，在兩側(cè)的明鏡里，我們時(shí)而悄悄瞄一眼自己的影子，不可否認(rèn)，我們心下會(huì)心存竊喜，同時(shí)，又充斥著滿滿的感恩……

之所以能夠坦坦蕩蕩的生活在這個(gè)世上，做人，處事，溝通，交流，我們首當(dāng)其沖的要感謝給予我們生命的父母。

是親愛的他們教會(huì)我們生存的能力，做人的道理，為了讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，去更好的生活，他們毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)了自己全部的心血。

接著我們要感謝的就是傳授給我們知識(shí)，曾經(jīng)為我們嘔心瀝血的老師們，是老師日日夜夜的無(wú)私奉獻(xiàn)，才讓我們?cè)局赡鄣念^腦越發(fā)聰慧起來，讓我們蕩起理想的雙槳，靠近成功的彼岸。

我們感謝同學(xué)，是我們彼此間最初的交流，才讓我們的頭腦中萌發(fā)了溝通的嫩芽，逐漸的，我們學(xué)會(huì)了彼此間的理解，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了愛……

在新的一年即將來臨之際，讓我們感恩父母，感恩親朋，感謝恩師，感恩所有……

20__，貌美如花，伸枝展葉，帶著滿心滿腹的不舍，我們又即將迎來了20__，值此之際，真誠(chéng)的道上一聲：“再見，20__，你好，20__。”

向20__致謝，向人生之旅感慨，走過千山萬(wàn)水，打開心中的那扇門，帶著滿滿的感恩，憧憬20__。

你好，我的20__！

總結(jié)展望的作文題目篇三

伴著新年的鐘聲，我們迎來了嶄新的20____年。這鐘聲里有對(duì)昨日的惜別，有對(duì)明天的憧憬，有對(duì)人們的諄諄告誡，有對(duì)生活的溫馨祝福。

新年的鐘聲雄渾厚重，仿佛陣陣春雷轟鳴，又像催征的戰(zhàn)鼓鏗鏘有力，劃過長(zhǎng)空、穿越層云，召喚著黃河、長(zhǎng)江，召喚著天山、昆侖，召喚著南疆、大漠，召喚著每一個(gè)炎黃子孫，在通往中華民族偉大復(fù)興的道路上繼往開來、振作精神、大步向前。

新年的鐘聲，給老人帶來濃濃的祈盼。對(duì)新年最急切盼望的，是那些兒女常年不在身邊的“獨(dú)居”老人。家中的老黃歷撕了一頁(yè)又一頁(yè)，子女的棉被曬了一遍又一遍。他們?nèi)找蛊谂沃?，在千里之外打拼的兒女們能夠被新年的鐘聲敲醒，像不知疲倦的候鳥那樣飛向“老巢”。不管衣錦還鄉(xiāng)也好，囊中羞澀也罷，父母根本不計(jì)較這些，他們心中唯一的期盼就是“?；丶?，看爹媽?！?/p>

新年的鐘聲，給青年人帶來深刻的警醒和震撼。一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。青年正處于人生的早晨和春天，正是學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)、打拼的黃金時(shí)期。但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，在春天播下優(yōu)質(zhì)的種子，才能為秋天的大豐收打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。新年的鐘聲對(duì)于青年人來說，不只是迎新的歡樂和興奮，更是辭舊的啟迪與警醒?？偨Y(jié)過去，展望未來，更重要的是抓住今天的分分秒秒，拼搏奮進(jìn)，就像一首歌所唱的那樣“讓我們加油去超越自己，有勇氣就會(huì)有奇跡!”

新年的鐘聲，給孩子們帶來成長(zhǎng)的喜悅。新的一年，孩子們又長(zhǎng)了一歲，他們就像春天的小樹苗一樣，生根、發(fā)芽、抽葉，在陽(yáng)光下盡情地舒展筋骨，快樂健康地成長(zhǎng)。“小松樹快長(zhǎng)大，綠樹葉發(fā)枝芽，陽(yáng)光雨露哺育它。快快長(zhǎng)大，快快長(zhǎng)大，像松樹發(fā)新芽……”孩子們無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴們一起玩耍，在菁菁校園中泛舟書海，在快樂的成長(zhǎng)中獲取知識(shí)、友誼和樂趣!

當(dāng)20____年的鐘聲敲響的時(shí)候，我們默默許下心愿：成功者更上一層樓，失敗者奮起直追，勤奮者收獲碩果;當(dāng)20____年的鐘聲敲響的時(shí)候，不管懷抱無(wú)比宏大的夢(mèng)想，還是只想達(dá)成一個(gè)小小的人生目標(biāo)，都讓我們振奮精神、披星戴月、書寫華章。

鐘聲就是催征的戰(zhàn)鼓，就是沖鋒的號(hào)角!新的一年，讓我們踩著時(shí)代的節(jié)拍，直掛云帆，再次遠(yuǎn)航;輕裝上陣，自由翱翔;踏波逐浪，超越夢(mèng)想!

總結(jié)展望的作文題目篇四

日子，于波瀾不驚中走過。

眨眼間，舊歲已過，新年將至。

回首20____，幾多慨嘆伴著幾多歡樂，在年華中氤氳。

猶記20____年的那個(gè)六月。陽(yáng)光在窗外熏得太過耀眼，綠樹蔥蘢，點(diǎn)點(diǎn)陰影斑駁了教室。教室里卻陰云連綿，六(2)班的同學(xué)罕見的收起嬉皮笑臉，很嚴(yán)肅地，沒什么人說話。老師分發(fā)著畢業(yè)證，也是默默的。手里捏著那小小一本暗紅本本，心里五味雜陳：低年級(jí)時(shí)幻想什么時(shí)候長(zhǎng)大，中年級(jí)期待什么時(shí)候擺脫，高年級(jí)卻……有點(diǎn)兒不舍?！芭膫€(gè)集體照吧”老師沙啞地說。沒人行動(dòng)，底下男生抿著嘴不作聲，女生早已哭得稀里嘩啦，東倒西歪。我看著桌上散著的同學(xué)錄，填了個(gè)人資料，而畢業(yè)贈(zèng)語(yǔ)卻不知從何而寫，琢磨了半天，只有一個(gè)所謂“再見”，余下的情感只默默沉淀為六個(gè)黑點(diǎn)。

恨放學(xué)鈴聲響的太快，六年一下就響完了，回頭望著這教室，這間教室記錄了我們拼搏的時(shí)光，它不久就有新的主人了，新的歡聲笑語(yǔ)，可惜都不屬于我們。臨行前，我輕輕揭下墻上的光榮榜，揭下了我們的曾經(jīng)和童年的足跡，這一切，以前以為永恒的一切在這瞬間，都成為過往云煙。耳邊恍然響起那句“誰(shuí)畢業(yè)誰(shuí)難受誰(shuí)是小狗”，看來我是中了自己的招。

猶記20____年那個(gè)九月。我吃力地爬上四賢中學(xué)“通天”的階梯，一邊氣喘吁吁，一邊在想以后會(huì)怎么樣。忽然有點(diǎn)兒想念那些熟悉的小學(xué)同學(xué)，至少他們臉上總帶著親切的笑容，新的學(xué)校讓我陌生得有點(diǎn)兒慌。

沒想到幾天后就摸清了四賢中學(xué)的“門道”，幻想中冷淡的氣氛并沒有到來。新同學(xué)友善得可愛，熱情地引著慢熱的我，走進(jìn)新的集體，讓六月淡淡的憂傷漸漸走遠(yuǎn)，我開始期待，期待著新的相遇，和一草一木的擦肩，和紙飛機(jī)的回眸，是誰(shuí)家的千紙鶴，是誰(shuí)送的短詩(shī)句，或是嗅到什么老相識(shí)的新消息。我才開始發(fā)現(xiàn)，“我們不散”很美好，“清風(fēng)自來”同樣很美好。

我的20____年，一場(chǎng)別離一場(chǎng)相遇的層層疊疊，真實(shí)的感傷和真實(shí)的明媚，皆在細(xì)水長(zhǎng)流中緩緩淌過經(jīng)年。謹(jǐn)以紀(jì)念這人生的一個(gè)特別站點(diǎn)。