報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

課題開(kāi)題報(bào)告樣本篇一

1、通過(guò)課題的研究，提高教師的單詞教學(xué)水平，科學(xué)地將單詞教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)間的相互聯(lián)系與促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。開(kāi)拓學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的單詞學(xué)習(xí)方法。

2、通過(guò)課題的研究激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、啟迪學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、通過(guò)本課題的研究，采用理論研究、對(duì)照研究、課堂觀察的研究方法提高學(xué)科教師的信息素養(yǎng)和研究能力，提高教師實(shí)際教育教學(xué)水平、教科研水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

4、探索出一套有效的初中英語(yǔ)單詞教學(xué)的新模式，提高教學(xué)效率。

5、通過(guò)對(duì)單詞教學(xué)的個(gè)案研究、分析，總結(jié)出單詞教學(xué)對(duì)學(xué)生的思維、能力、興趣等方面的影響。

6、課題研究結(jié)束后，應(yīng)產(chǎn)生兩篇分別針對(duì)七年級(jí)、八年級(jí)英語(yǔ)單詞教學(xué)的研究報(bào)告，一篇小課題研究論文。

課題開(kāi)題報(bào)告樣本篇二

1、課題名稱：促進(jìn)學(xué)生方式變革，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化的研究。

2、課題的提出背景及目的意義：

（1）課題提出的背景：

新世紀(jì)之初，我國(guó)建國(guó)以來(lái)的第8次基礎(chǔ)教育課程改革在xxx、xxx的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以令世人矚目的迅猛之勢(shì)在全國(guó)順利推進(jìn)。這次改革，步伐之大，速度之快，難度之大，都是以往改革所不可比擬的。它將實(shí)現(xiàn)我國(guó)中小學(xué)課程從學(xué)科本位、知識(shí)本位向關(guān)注每1個(gè)學(xué)生發(fā)展的歷史性轉(zhuǎn)變。其中改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的重要目標(biāo)之1。有感于農(nóng)村中學(xué)在學(xué)習(xí)方式上依舊停留在被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式的層面上，不利于新課程改革的推進(jìn)與實(shí)施，從教育自身需要出發(fā)，從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，從學(xué)校的可持續(xù)性出發(fā)，提出本課題。

（2）課題提出的目的及意義：

“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化”這1課題的研究旨在解決教育實(shí)踐和教育發(fā)展中必須解決的問(wèn)題，建立已知領(lǐng)域和未知領(lǐng)域的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，反映現(xiàn)有實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的廣度與深度，反映向未知領(lǐng)域探索和前進(jìn)的廣度與深度。其義在于：

改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的重要目標(biāo)之1?！按龠M(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式變革，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化”是實(shí)施新課程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是各門課程實(shí)施的基本理念之1。這種理念要求改變課程實(shí)施過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、親身實(shí)踐、獨(dú)立思考、合作探究，多元化地獲取知識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。過(guò)去，由于種種原因，特別是由于教學(xué)大綱的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)是教學(xué)內(nèi)容和，使得教師的教學(xué)只能用“教師問(wèn)”“學(xué)生答”、“教師講”“學(xué)生聽(tīng)”的教學(xué)方式進(jìn)行。今天，語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的變革，給教師的教和學(xué)生的學(xué)留出了更多的空間，有效的教學(xué)能夠喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開(kāi)啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫。“充分自主，有效合作，適度探究”等學(xué)習(xí)方式，將有效促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、和諧發(fā)展、有特色的發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。充分自主引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)概括地說(shuō)就是“自我導(dǎo)向、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)，是教學(xué)條件下學(xué)生的高品質(zhì)的學(xué)習(xí)。充分自主是還學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)，在學(xué)習(xí)中充分激活原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)外部信息進(jìn)行主動(dòng)選擇、加工和處理，從而獲得知識(shí)。本課題的研究，是新課改的需要，是學(xué)生主體發(fā)展的需要，是教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀的需要，對(duì)教師的教和學(xué)生的學(xué)均起到了催化的作用。

3、課題研究的內(nèi)容：

（1）概念的詮釋、界定：

在本課題的名稱中，有這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞——“學(xué)習(xí)方式”“變革”“多樣化”。學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)所采取的方法和形式。變革是指對(duì)本質(zhì)的改變，本課題中所說(shuō)的變革，是針對(duì)學(xué)習(xí)方式而言。多樣化是指在原有的基礎(chǔ)上，出現(xiàn)多元的分化。

（2）學(xué)習(xí)方式多樣化的內(nèi)容：

在以往的學(xué)習(xí)中，學(xué)生大都是以被動(dòng)接受為主，老師講什么，學(xué)生聽(tīng)什么，老師讓學(xué)什么，學(xué)生就學(xué)什么，很少?gòu)淖陨淼膶?shí)際需要出發(fā)，主動(dòng)的去獲取知識(shí)。導(dǎo)致出現(xiàn)了課堂單調(diào)，氣氛沉悶；學(xué)生茫然，漫無(wú)目的；教師困惑，苦于導(dǎo)學(xué)的現(xiàn)象。這都是學(xué)習(xí)方式單1所帶來(lái)的弊病。學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化表現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識(shí)等多個(gè)方面。這些方式不是單1的、孤立的存在，而是和諧的、互補(bǔ)的發(fā)揮效用。學(xué)生綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方式將給自身的發(fā)展帶來(lái)不可限量的潛在收益。

課題開(kāi)題報(bào)告樣本篇三

閱讀內(nèi)容的選擇研究：如教材中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)概念、公式的推導(dǎo)過(guò)程、數(shù)學(xué)知識(shí)、單元小、算法指導(dǎo)等。

相關(guān)研究：教學(xué)設(shè)計(jì)形式的研究、課堂教學(xué)組織形式的研究、閱讀效果評(píng)價(jià)方式的研究和閱讀教學(xué)與其他教學(xué)形式想合的研究。

課題的可行性分析

1、學(xué)校從2004年開(kāi)始啟動(dòng)校本教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)驗(yàn)和摸索，我們已經(jīng)積累了一些開(kāi)展話題研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.人員構(gòu)。以市級(jí)骨干教師牽頭，教科室指導(dǎo)組織實(shí)施，以校骨干教師、特級(jí)教師和一線青年教師為主要研究力量。

課題負(fù)責(zé)人：汪尊明，男，市級(jí)骨干教師，本科學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，教導(dǎo)處副主任;

參與研究人員：

徐勇，男，小學(xué)高級(jí)教師，大專學(xué)歷，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng);

孫玉峰，男，小學(xué)一級(jí)教師，大專學(xué)歷，團(tuán)支部書(shū)記;

張巾巾，女，小學(xué)一級(jí)教師，大專學(xué)歷，

鄧秀梅，女，小學(xué)特級(jí)教師，大專學(xué)歷。

課題開(kāi)題報(bào)告樣本篇四

局機(jī)關(guān)黨委自20xx年9月改選以來(lái)，在局黨組和機(jī)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)與精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持以xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大以來(lái)的路線、方針、政策，圍繞加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)的主線，緊貼局中心工作和主要任務(wù)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、勤廉型”機(jī)關(guān)、文明機(jī)關(guān)、“黨員示范崗”和推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為推進(jìn)機(jī)關(guān)后勤事業(yè)的發(fā)展提供了應(yīng)有的組織保障和政治保證。

(一)堅(jiān)持科學(xué)理論武裝，全面提高隊(duì)伍整體素質(zhì)

五年來(lái)，始終把提高隊(duì)伍思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力,作為增強(qiáng)黨組織的凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮廣大黨員模范帶頭作用，推動(dòng)機(jī)關(guān)事務(wù)工作科學(xué)發(fā)展的有效平臺(tái)，以高度的政治責(zé)任感和敏銳性抓緊抓好。

一是認(rèn)真抓好經(jīng)常性教育。進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，按照市委和機(jī)關(guān)工委的規(guī)定的內(nèi)容，黨組中心組、機(jī)關(guān)黨委和各支部精心制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，著重抓好黨組中心組學(xué)習(xí)和黨員教育培訓(xùn)，堅(jiān)持每月集中進(jìn)行經(jīng)常性教育不少于1天，不斷更新思想理念，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真參加市組織的“領(lǐng)導(dǎo)干部新知識(shí)講座”，開(kāi)拓視野，更新觀念，進(jìn)一步提高了駕馭全局的能力;組織黨員干部深入學(xué)習(xí)xxx理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神，積極開(kāi)展解放思想大討論、紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年等系列活動(dòng)，自覺(jué)用科學(xué)理論武裝頭腦，自覺(jué)地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的創(chuàng)新理論精神上來(lái)，把智慧和力量凝聚到推進(jìn)機(jī)關(guān)事務(wù)工作創(chuàng)新發(fā)展上來(lái)。在黨組織換屆和年度考核評(píng)優(yōu)等敏感時(shí)期，積極配合做好思想政治工作;在日常工作中，堅(jiān)持必談必訪制度，廣泛開(kāi)展談心、交心活動(dòng)，努力摸清黨員干部的思想脈搏，黨員干部不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性;在各項(xiàng)重大工作中，引導(dǎo)黨員干部主動(dòng)沖鋒在前、苦干在先，積極發(fā)揮先鋒模范作用。

二是扎實(shí)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。根據(jù)市委統(tǒng)一部署，我局周密制定實(shí)施方案，圍繞市委“踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)江新跨越”的主題和局“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，提升保障水平”實(shí)踐主題，以開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)跨越發(fā)展排頭兵”、“黨員進(jìn)萬(wàn)家”以及脫貧攻堅(jiān)“兩消除”活動(dòng)為載體，組織開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，較好地完成了學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查和落實(shí)整改三個(gè)階段的任務(wù)。全局參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的黨員94名、黨支部7個(gè)，集中學(xué)習(xí)30學(xué)時(shí)、中心組集中學(xué)習(xí)了3次，與周邊城市聯(lián)動(dòng)、考察調(diào)研和工作交流5場(chǎng)次，參加解放思想討論127人次，走訪服務(wù)對(duì)象近1000人次，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題4個(gè)，為民辦實(shí)事9件，確定重點(diǎn)研究課題10個(gè)、形成專題調(diào)研報(bào)告7篇，群眾對(duì)活動(dòng)的滿意度98%。通過(guò)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提高了干部職工思想認(rèn)識(shí)水平，促進(jìn)了思想解放和觀念更新，形成了跨越發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的共識(shí);深入分析查找制約機(jī)關(guān)事務(wù)工作科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，明確了今后發(fā)展的思路和措施;努力創(chuàng)新制度機(jī)制，進(jìn)一步完善了機(jī)關(guān)事務(wù)管理服務(wù)保障體制機(jī)制;積極采取有效措施，努力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，熱誠(chéng)為服務(wù)對(duì)象辦理實(shí)事、好事，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)對(duì)象的滿意度。

三是抓好黨風(fēng)廉政教育。堅(jiān)持搞好警示教育，組織全局干部職工觀看了40余部促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的反腐倡廉電教片和電影，通過(guò)正反兩方面的教育，進(jìn)一步筑牢思想道德防線，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力;積極開(kāi)展黨紀(jì)政紀(jì)教育，深化“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)持廉潔從政”主題教育活動(dòng)，采取多種形式組織學(xué)習(xí)《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀(jì)律處分條例》和《廉政準(zhǔn)則》等法規(guī)。通過(guò)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的黨性和組織紀(jì)律性，牢固樹(shù)立廉潔從政意識(shí)，有力推進(jìn)了“潤(rùn)廉工程”建設(shè)。

四是積極組織業(yè)務(wù)性教育。在組織黨員干部積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)的同時(shí)，周密制定和嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，采取在職學(xué)習(xí)與業(yè)余學(xué)習(xí)相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)輔導(dǎo)與送出去培訓(xùn)相結(jié)合等方式，認(rèn)真引導(dǎo)大家自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，接受繼續(xù)教育，努力提高后勤專業(yè)隊(duì)伍的業(yè)務(wù)技能。全局科級(jí)公務(wù)員參加了由市人社局組織的公共管理課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試考核，參學(xué)率、參考率和合格率均為100%。干部職工中有30人參加了學(xué)歷提升的學(xué)習(xí)，57人次參加了中、高級(jí)工專業(yè)技能學(xué)習(xí)考試，6人獲得技師職稱。同時(shí)，局還多次組織機(jī)關(guān)處室和局屬單位部分人員到外地考察調(diào)研，各支部適時(shí)組織外出參觀見(jiàn)學(xué)，學(xué)習(xí)兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)做法。通過(guò)學(xué)習(xí)教育，干部職工的思想觀念不斷更新，科技知識(shí)不斷增長(zhǎng)，業(yè)務(wù)技能不斷提高，為優(yōu)質(zhì)高效地做好工作奠定了基礎(chǔ)。

(二)扎實(shí)實(shí)施規(guī)范管理，切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)

按照《機(jī)關(guān)基層組織工作條例》和上級(jí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持把進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)同鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步落實(shí)黨建工作的各項(xiàng)制度，深入推進(jìn)“強(qiáng)基工程”。

一是完善長(zhǎng)效機(jī)制。堅(jiān)持把黨建工作與做好服務(wù)保障工作結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步完善黨建工作管理的長(zhǎng)效機(jī)制。在修訂完善黨員組織生活制度、黨員學(xué)習(xí)教育制度、民主評(píng)議黨員制度等六項(xiàng)制度的同時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真落實(shí)黨建工作聯(lián)系責(zé)任，經(jīng)常深入基層指導(dǎo)工作，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。按照開(kāi)展聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)的要求，局機(jī)關(guān)黨委和各支部積極開(kāi)展創(chuàng)建“五好”基層黨組織活動(dòng)，竭力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨組織，并認(rèn)真培養(yǎng)樹(shù)立典型，努力創(chuàng)建“黨員示范崗”。按照上級(jí)有關(guān)要求和文件精神，完成基層黨組織分類定級(jí)工作，全面推進(jìn)了基層黨組織升級(jí)晉檔、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。嚴(yán)格落實(shí)黨建工作檢查考核制度，確?；鶎狱h建工作有序開(kāi)展。

二是堅(jiān)持目標(biāo)管理。按照《市級(jí)機(jī)關(guān)黨委工作目標(biāo)管理》要求和《黨支部工作目標(biāo)考核細(xì)則》，持之以恒地把“三會(huì)一課”等基本工作制度落到實(shí)處。依據(jù)黨建工作計(jì)劃，層層分解目標(biāo)管理任務(wù)，明確責(zé)任，形成層級(jí)負(fù)責(zé)制和上下聯(lián)動(dòng)的格局。各支部嚴(yán)格按規(guī)定落實(shí)黨員大會(huì)、支委會(huì)、黨小組會(huì)、黨課、必談必訪和思想分析、匯報(bào)等制度，積極開(kāi)展形式多樣的組織活動(dòng)和談心交流活動(dòng)，認(rèn)真召開(kāi)黨內(nèi)民主生活會(huì)。局黨組書(shū)記、副書(shū)記及其成員，都認(rèn)真落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重組織生活制度，自覺(jué)置身于黨組織的管理之中，接受黨內(nèi)監(jiān)督。各級(jí)都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，做好黨費(fèi)的收繳工作，做到專人管理，定期公布。局機(jī)關(guān)黨委不定期地到各支部走訪了解情況和查閱臺(tái)帳，指導(dǎo)、督促各項(xiàng)黨建工作目標(biāo)的落實(shí)。

三是嚴(yán)格發(fā)展程序。在發(fā)展黨員過(guò)程中，始終堅(jiān)持成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、保證質(zhì)量、慎重發(fā)展、寧缺勿濫。堅(jiān)持把工作在服務(wù)保障一線崗位、年紀(jì)較輕、工作表現(xiàn)好且積極要求上進(jìn)的入黨積極分子，作為發(fā)展黨員的重點(diǎn)，并始終把發(fā)展黨員的著力點(diǎn)放在對(duì)發(fā)展對(duì)象的教育引導(dǎo)和培養(yǎng)考察上，努力提高發(fā)展對(duì)象的思想政治素質(zhì)。各支部對(duì)確定的發(fā)展對(duì)象，及時(shí)進(jìn)行公開(kāi)公示，征求群眾意見(jiàn)。五年來(lái)，全局共發(fā)展預(yù)備黨員12名，轉(zhuǎn)正11名，黨員及非黨群眾反映良好。

四是加強(qiáng)基層班子建設(shè)。積極配合局黨組堅(jiān)持把基層領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，把嚴(yán)格基層領(lǐng)導(dǎo)班子的考核工作作為嚴(yán)格管理、促進(jìn)單位全面發(fā)展的重要舉措。按照《黨章》規(guī)定要求，20xx年，組織對(duì)任期已滿的7個(gè)黨支部進(jìn)行換屆改選。以《黨章》和基層黨組織選舉有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，嚴(yán)格程序，周密安排，精心組織，充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持依法辦事，確保了支委人員素質(zhì)的提高和支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮。結(jié)合年度評(píng)議黨員和年終考核工作的開(kāi)展，認(rèn)真抓好黨員民主評(píng)議，推進(jìn)黨員先鋒模范作用的有效發(fā)揮和基層班子的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力的進(jìn)一步提高。

(三)深入開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)勤廉高效目標(biāo)

結(jié)合機(jī)關(guān)事務(wù)工作實(shí)際，以創(chuàng)建“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三型機(jī)關(guān)”和“黨員示范崗”等活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展“弘揚(yáng)‘三創(chuàng)’精神，高效服務(wù)機(jī)關(guān)”的主題實(shí)踐活動(dòng)，全面提高機(jī)關(guān)事務(wù)管理效能和服務(wù)保障質(zhì)量，服務(wù)對(duì)象的滿意率大大提高。

一是扎實(shí)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合實(shí)際及時(shí)擬制印發(fā)局推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)和實(shí)施計(jì)劃，全面開(kāi)展推進(jìn)活動(dòng)，積極引導(dǎo)黨員干部認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高工作效率，確保服務(wù)保障質(zhì)量。采取聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)和發(fā)放服務(wù)聯(lián)系卡等形式，加強(qiáng)溝通聯(lián)系和監(jiān)督，廣泛征求服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)和建議，督促工作作風(fēng)改進(jìn)。特別是搬遷到新行政中心后，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，機(jī)關(guān)黨委和各處室、局屬各單位結(jié)合服務(wù)對(duì)象提出的意見(jiàn)和建議，積極制定改進(jìn)措施，不斷提高服務(wù)本領(lǐng)，加大管理力度，完善服務(wù)措施，進(jìn)一步提高了工作效率和服務(wù)質(zhì)量，獲得了廣大服務(wù)對(duì)象的認(rèn)可。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“服務(wù)品牌”和“黨員示范崗”等活動(dòng)，引導(dǎo)大家“主動(dòng)、熱情、周到、細(xì)致”服務(wù)。各處室各單位進(jìn)一步完善文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)守則，約束服務(wù)行為，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，并積極改善服務(wù)條件，創(chuàng)新服務(wù)方式，提升服務(wù)品牌和形象。從近年來(lái)服務(wù)對(duì)象反映的情況看，全局工作得到了廣泛的認(rèn)可，滿意率有了進(jìn)一步提高。

二是深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。堅(jiān)持把“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”作為全局黨建工作的重要內(nèi)容，作為加強(qiáng)黨員隊(duì)伍、促進(jìn)黨建工作、推動(dòng)單位發(fā)展的重要手段，深入推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)。按照市委要求，緊密結(jié)合機(jī)關(guān)事務(wù)工作目標(biāo)，制定并公開(kāi)承諾事項(xiàng)，接受群眾監(jiān)督，并圍繞公開(kāi)事項(xiàng)，加大工作力度，積極履行承諾，深入推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展;把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與與開(kāi)展效能建設(shè)、提升服務(wù)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展“三走進(jìn)三服務(wù)”、“黨員進(jìn)萬(wàn)家”、創(chuàng)建黨員示范崗、創(chuàng)建“服務(wù)品牌”等活動(dòng)發(fā)揮黨員作用，樹(shù)立良好形象;通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，取得了明顯成效，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和xxx員的先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮，各支部和黨員服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力和水平得到了進(jìn)一步提高，為推動(dòng)機(jī)關(guān)事務(wù)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，促進(jìn)機(jī)關(guān)和諧、服務(wù)大局中做出了貢獻(xiàn)。

三是切實(shí)加強(qiáng)廉政建設(shè)。在積極開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)的同時(shí)，扎實(shí)推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)，在局機(jī)關(guān)和局屬單位適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，張貼、懸掛、放置廉政文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳標(biāo)牌，進(jìn)一步濃厚廉政、勤政氛圍。協(xié)助抓好優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境建設(shè)工作，積極開(kāi)展自查自糾，規(guī)范行政行為，同時(shí)加強(qiáng)日常檢查，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，有力推動(dòng)了優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作的開(kāi)展;積極推進(jìn)懲防體系建設(shè)，按照市紀(jì)委有關(guān)文件精神，制定本局懲防體系建設(shè)實(shí)施計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，基本完成了“懲防體系”基本框架，并督促指導(dǎo)局屬單位做好相關(guān)落實(shí)工作;進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)，健全和完善了懲防體系建設(shè)的制度體系;抓好重要權(quán)力節(jié)點(diǎn)監(jiān)控機(jī)制的落實(shí)，修訂完善科級(jí)干部選拔任用、財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理、后勤設(shè)備采購(gòu)、社會(huì)化用工等方面的重要權(quán)力節(jié)點(diǎn)監(jiān)控機(jī)制。同時(shí)，局黨組、機(jī)關(guān)黨委和各支部充分運(yùn)用黨內(nèi)組織生活、黨務(wù)公開(kāi)、事務(wù)公開(kāi)和專項(xiàng)檢查等監(jiān)督形式，強(qiáng)化對(duì)黨員干部在政治信念、重大事項(xiàng)、廉潔自律和履行職責(zé)等方面的監(jiān)督和教育，使全體黨員干部廉潔自律、敬業(yè)奉獻(xiàn)的自覺(jué)性有了明顯提高，起到了給群眾做好樣子帶好頭的作用。

四是積極構(gòu)建和諧氛圍。積極開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，努力密切黨群關(guān)系，提升黨員干部在群眾中的形象，為構(gòu)建和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。全體黨員干部切實(shí)加強(qiáng)群眾觀念，密切聯(lián)系群眾。局領(lǐng)導(dǎo)班子除定期召開(kāi)民主生活會(huì)，進(jìn)行面對(duì)面批評(píng)與自我批評(píng)外，還經(jīng)常交心通氣，團(tuán)結(jié)共事、協(xié)作共建氛圍良好?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)班子成員之間和上下級(jí)之間廣泛開(kāi)展談心、交心活動(dòng)，黨群關(guān)系、干群關(guān)系得到了進(jìn)一步融洽。扎實(shí)推進(jìn)“結(jié)對(duì)幫扶”工作，完成三茅鎮(zhèn)中林村和西來(lái)橋鎮(zhèn)復(fù)興村的貧困家庭的幫扶任務(wù);與市財(cái)政局共同做好后白鎮(zhèn)古村村的幫扶任務(wù)，幫扶該村完成河塘清淤和農(nóng)副產(chǎn)品加工項(xiàng)目建設(shè)以及推進(jìn)社區(qū)服務(wù)中心建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極開(kāi)展“三解三促”活動(dòng)，主動(dòng)協(xié)調(diào)市有關(guān)部門為后白鎮(zhèn)古村村提供幫扶資金70余萬(wàn)元，新建了社區(qū)辦公和群眾文化活動(dòng)室。積極開(kāi)展“黨員進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，廣泛組織黨員干部走訪、幫扶困難群眾;開(kāi)展群眾性的“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”活動(dòng)，共捐資25余萬(wàn)元，全局黨員繳納“特殊黨費(fèi)”27950元支援汶川災(zāi)區(qū)。堅(jiān)持把工青婦等工作作為黨建工作的重要內(nèi)容，密切配合全局中心工作，充分發(fā)揮群團(tuán)組織在機(jī)關(guān)文明創(chuàng)建、機(jī)關(guān)文化建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富干部職工的文體生活，振奮“團(tuán)結(jié)協(xié)作爭(zhēng)第一”的團(tuán)隊(duì)精神。積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，在創(chuàng)建文明城市、雙擁和“平安鎮(zhèn)江”創(chuàng)建等活動(dòng)中，按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，黨員干部尤其是局領(lǐng)導(dǎo)都積極參加，大家以實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng)造文明穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境和創(chuàng)建和諧機(jī)關(guān)、平安機(jī)關(guān)做出了積極的貢獻(xiàn)。

回顧五年來(lái)的全局黨建工作，雖然經(jīng)過(guò)多方努力取得了一定的成績(jī)，但在學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)上還缺乏力度，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性還需進(jìn)一步加強(qiáng);有的組織活動(dòng)不夠經(jīng)常，各單位開(kāi)展組織活動(dòng)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步增強(qiáng);有的黨務(wù)干部還不能很好地適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，工作能力還需進(jìn)一步提高。這些問(wèn)題的存在或多或少地影響著黨建工作向更高的水平發(fā)展，必須引起高度重視，認(rèn)真加以改進(jìn)，使黨建工作更好地發(fā)揮作用，進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)機(jī)關(guān)事務(wù)工作科學(xué)發(fā)展。

課題開(kāi)題報(bào)告樣本篇五

奧妙就在于提出問(wèn)題的“層次”。

不同于政策研究報(bào)告，學(xué)術(shù)文章聚集理論層面、解決理論問(wèn)題。

理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語(yǔ)構(gòu)造的邏輯體系。

特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式。

只有在相同的概念、視角和范式下，理論才能夠?qū)υ?只有通過(guò)對(duì)話，理論才能夠發(fā)展。

極少有碩博論文是創(chuàng)造新理論的，能這樣當(dāng)然最好，但難度很大。

我們多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展，因此，在提出問(wèn)題時(shí)，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。

審視我最初提出的問(wèn)題“中國(guó)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)為什么發(fā)展不起來(lái)”，這僅僅是對(duì)現(xiàn)象的探詢，而非有待求證的理論命題。

我的理論命題是：“中國(guó)產(chǎn)業(yè)政策過(guò)程是精英主導(dǎo)的共識(shí)過(guò)程嗎?”在這個(gè)命題中，“政策過(guò)程”、“精英政治”、“共識(shí)訴求”三個(gè)術(shù)語(yǔ)勾勒出研究的理論大體范圍和視角。

其次，選擇問(wèn)題是一個(gè)“剝筍”的過(guò)程。

理論問(wèn)題總是深深地隱藏在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)背后，而發(fā)現(xiàn)理論問(wèn)題，則需要運(yùn)用理論思維的能力。

理論思維的訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。

不過(guò)初學(xué)者也不必望而卻步，大體上可以分“三步走”：第一步，先劃定一個(gè)“興趣范圍”，如半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村醫(yī)療、高等教育體制等，廣泛瀏覽相關(guān)的媒體報(bào)道、政府文獻(xiàn)和學(xué)術(shù)文章，找到其中的“癥結(jié)”或“熱點(diǎn)”。

第二步，總結(jié)以往的研究者大體從哪些理論視角來(lái)分析“癥結(jié)”或“熱點(diǎn)”、運(yùn)用了哪些理論工具，如公共財(cái)政的視角、社會(huì)沖突范式等。

第三步，考察問(wèn)題的可研究性，也就是我們自己的研究空間和研究的可行性。

例如，西方的理論是否無(wú)法解釋中國(guó)的問(wèn)題?或者同一個(gè)問(wèn)題能否用不同的理論來(lái)解釋?或者理論本身的前提假設(shè)、邏輯推演是否存在缺陷?通過(guò)回答這些問(wèn)題，我們找到自己研究的立足點(diǎn)。

不過(guò)還要注意我們研究在規(guī)定的一到兩年時(shí)間內(nèi)，是否可能完成?資料獲取是否可行?

最后，如何陳述問(wèn)題?陳述問(wèn)題實(shí)質(zhì)上就是凝練核心觀點(diǎn)的過(guò)程。

觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)來(lái)自對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考和總結(jié)，而不是為了套理論而“削足適履”。

中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展充滿動(dòng)態(tài)的、豐富的景象，如何才能用恰當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)、準(zhǔn)確的邏輯表述出來(lái)呢?雄心勃勃的初學(xué)者往往提出宏偉的概念或框架，但我的建議是盡可能縮小研究范圍、明確研究對(duì)象，從而理清對(duì)象的內(nèi)存邏輯，保證能在有限的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)范的學(xué)術(shù)論文。

如“中國(guó)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)政策研究”就是一個(gè)非常含糊的陳述，我們可以從幾個(gè)方面來(lái)收縮話題：

( 1 )時(shí)間：從 1980 年到 xx 年;

( 2 )對(duì)象：政府的叛亂者和決策行為，而不是市場(chǎng)、企業(yè)、治理結(jié)構(gòu)等;

( 3 )視角：政治和政府理論中的精英研究;

( 4 )案例： 908 工程、 909 工程、 13 號(hào)文件和《電子振興》，這是發(fā)生在 1980 - xx 年間半導(dǎo)體政策領(lǐng)域的兩個(gè)重大工程和兩個(gè)重要文件。

通過(guò)這樣的明確界定，我們將目光集中在“政策過(guò)程”、“精英”、“共識(shí)”幾個(gè)顯而易見(jiàn)的概念上，問(wèn)題也就水落石出了。

同時(shí)，問(wèn)題清楚了，我們?cè)诤Y選信息和資料時(shí)也就有了明確的標(biāo)準(zhǔn)，在這個(gè)“信息冗余”的時(shí)代，能夠大大提高研究效率。

課題開(kāi)題報(bào)告樣本篇六

本文主要有以下幾個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)：

1）、在指紋圖像中，一致性是利用梯度向量方向的集中程度來(lái)指示局部鄰域各向異性強(qiáng)度的一個(gè)度量，本文將其作為一種新的表征地震波同相軸橫向不連續(xù)性的屬性，結(jié)果可指示斷層位置，并且受地層傾角影響極小。

2）、為了提高地震數(shù)據(jù)梯度一致性的抗噪性，本文對(duì)其進(jìn)行加權(quán)處理，并通過(guò)與其它表征地震波同相軸不連續(xù)的屬性對(duì)比可見(jiàn)，本文所提的梯度加權(quán)一致性具有更高的抗噪性。

3）、首次將地震數(shù)據(jù)梯度加權(quán)一致性和蟻群算法進(jìn)行結(jié)合應(yīng)用于斷層檢測(cè)，并對(duì)比常規(guī)的.基于方差屬性的蟻群算法和基于c3相干屬性的蟻群算法的斷層檢測(cè)效果，本文所提方法具有以下優(yōu)點(diǎn)：抗噪性更高，斷層邊界收斂能力更強(qiáng)；在增加斷層連續(xù)性的基礎(chǔ)之上，對(duì)斷層的延伸長(zhǎng)度展現(xiàn)地更完整。

4）、首次將地震數(shù)據(jù)梯度一致性結(jié)合hough變換應(yīng)用到斷層檢測(cè)中，該方法在斷層定位精確度方面要優(yōu)于前人所提的基于相干屬性的hough變換的斷層檢測(cè)方法。

5）、原始的基于hough變換的斷層檢測(cè)方法只能檢測(cè)單一斷層，針對(duì)此缺點(diǎn)，本文結(jié)合聚類分析進(jìn)行了改進(jìn)，通過(guò)理論地震模型和實(shí)際地震數(shù)據(jù)的驗(yàn)證，表明本文所改進(jìn)的方法能同時(shí)且有效地檢測(cè)出地震資料中所包含的多條斷層信息。

6）、在對(duì)地震數(shù)據(jù)梯度一致性進(jìn)行閾值分割獲取二值數(shù)據(jù)環(huán)節(jié)，原始的基于hough變換的斷層檢測(cè)方法是人為設(shè)置閾值，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，為了提高計(jì)算效率，本文分別利用最大類間方差法和迭代法來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)地震屬性的自適應(yīng)閾值分割，經(jīng)理論地震模型的驗(yàn)證，基于這兩種方法所獲得的二值數(shù)據(jù)，均能為hough變換環(huán)節(jié)提供有效的斷層信息，大大提高了計(jì)算效率。

課題開(kāi)題報(bào)告樣本篇七

一.開(kāi)題報(bào)告封面：

論文題目、系別、專業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師。

二.論文的背景、目的和意義

目的要明確，充分闡明該課題的重要性：

1.論文的背景；

2.理論意義；

3.現(xiàn)實(shí)意義

三.國(guó)內(nèi)外研究概況

應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，與參考文獻(xiàn)相聯(lián)系，是參考文獻(xiàn)的概括：

1.理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程；

2.國(guó)內(nèi)有關(guān)研究的綜述；

3.國(guó)外有關(guān)研究的綜述

四.論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容

（思想明確、清晰，方法正確、到位，應(yīng)結(jié)合所要研究?jī)?nèi)容，有針對(duì)性）

五.研究條件和可能存在的問(wèn)題

六.預(yù)期的結(jié)果

七.論文擬撰寫(xiě)的主要內(nèi)容（論文提綱）

八.論文工作進(jìn)度安排

（內(nèi)容要豐富，不要寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，要充實(shí)，按每周填寫(xiě)，可2-3周，但至少很5個(gè)

時(shí)間段，任務(wù)要具體，能充分反映研究?jī)?nèi)容）

九.參考文獻(xiàn)

下面是開(kāi)題報(bào)告模板：

xxxxx大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告

課題名稱：

學(xué)生姓名：

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)教師：

職稱：所在學(xué)院：專業(yè)名稱：

課題開(kāi)題報(bào)告樣本篇八

2，課題類型:

會(huì)計(jì)論文開(kāi)題報(bào)告

投資者和債權(quán)人可以根據(jù)公司提供的會(huì)計(jì)信息，決定其投資和信貸活動(dòng)，并進(jìn)而影響到公司的股價(jià)表現(xiàn)和資金成本，保證資金向真正有價(jià)值的公司流動(dòng)，提高資源分配的效率和效果。如果會(huì)計(jì)信息不能真實(shí)地反映經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，相關(guān)的決策必然缺乏可靠的基礎(chǔ)，資源分配的效率就無(wú)法得到保證，必然會(huì)帶來(lái)資源的浪費(fèi)，同時(shí)，會(huì)計(jì)信息還直接參與價(jià)值分配活動(dòng)，如不同會(huì)計(jì)政策的選用，將直接影響到當(dāng)期的盈利水平和相應(yīng)的股利分配。可見(jiàn),上市公司會(huì)計(jì)信息的披露是十分重要的。會(huì)計(jì)信息的披露正確與否，充分與否無(wú)論是對(duì)公司本身而言，還是對(duì)投資者，債權(quán)人都有十分重要的意義。會(huì)計(jì)信息披露的重要使命就是真實(shí)客觀地反映企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)過(guò)程及結(jié)果，向有關(guān)信息使用者提供準(zhǔn)確的信息，以便進(jìn)行科學(xué)決策。

隨著我國(guó)股票市場(chǎng)的不斷發(fā)展,股市的國(guó)際化，規(guī)范化程度正日益提高，我國(guó)股市的信息披露制度從無(wú)到有，已經(jīng)形成一套初步的信息披露制度，對(duì)維護(hù)股市秩序，保護(hù)廣大投資者利益起了積極作用。但由于我國(guó)特殊的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，上市公司的出現(xiàn)與發(fā)展和其他國(guó)家相比還是比較晚的，而且其中也存在著一些問(wèn)題.因此，深入揭示會(huì)計(jì)息披露存在的問(wèn)題，尋找治理會(huì)計(jì)信息披露問(wèn)題的對(duì)策，研究會(huì)計(jì)信息披露的展趨勢(shì)，以提高上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，仍然是需要我們認(rèn)真探討的一個(gè)問(wèn)題。

開(kāi)題報(bào)告

但會(huì)計(jì)信息披露并非至善至美，其中存在著許多缺陷。這些缺陷的存在，損害了會(huì)計(jì)信息的及時(shí)性，相關(guān)性和可靠性。因此，研究上市公司會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì)是十分必要的。

本文主要通過(guò)分析上市公司會(huì)計(jì)信息的重要性及其對(duì)各方面(對(duì)公司本身，投資者，債權(quán)人等等)的影響，指出會(huì)計(jì)信息披露的重要性。對(duì)目前上市公司會(huì)計(jì)信息的披露模式及其內(nèi)容進(jìn)行分析，指出其存在的缺陷與不足,以及需要改正和完善的地方。通過(guò)對(duì)上市公司會(huì)計(jì)信息披露內(nèi)容中的幾個(gè)重要組成部分(例如資產(chǎn)負(fù)債表，損益表，現(xiàn)金流量表等)的不足和需改進(jìn)完善之處來(lái)預(yù)測(cè)會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì)。本文的重點(diǎn)在于通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)信息披露的模式的分析與研究，指出其缺陷與不足，從而做出會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)。

本文的難點(diǎn)在于通過(guò)分析上市公司會(huì)計(jì)信息披露的模式中所存在的不足來(lái)預(yù)測(cè)會(huì)計(jì)信息披露的發(fā)展趨勢(shì)。

市場(chǎng)調(diào)研法，比較分析法，歸納總結(jié)法

文獻(xiàn)綜述 (第一部分) 主要介紹一下你寫(xiě)的論文的背景、概況等

開(kāi)題報(bào)告 (第二部分)

一、選題的來(lái)源、目的和意義

二、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

三、項(xiàng)目研究目標(biāo)，主要研究?jī)?nèi)容及關(guān)鍵技術(shù)

四、采取的研究辦法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方法

五、研究計(jì)劃進(jìn)度表

課題開(kāi)題報(bào)告樣本篇九

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代科技及經(jīng)濟(jì)發(fā)展成熟的標(biāo)志是數(shù)學(xué)化，因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展越來(lái)越依賴于數(shù)學(xué)思想和方法的運(yùn)用。所以在現(xiàn)代進(jìn)行的數(shù)學(xué)教學(xué)中加入數(shù)學(xué)思想的教育是急迫的，更是必須的。

數(shù)學(xué)教學(xué)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，已成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要內(nèi)容。而化歸思想是教學(xué)中的一種重要的常用的數(shù)學(xué)思想方法.因而我的論文會(huì)繞著下面的幾點(diǎn)來(lái)展開(kāi)對(duì)化歸思想的探究:

(1)先介紹化歸思想的概念,并進(jìn)一步的討論其實(shí)質(zhì)及轉(zhuǎn)化過(guò)程.

(2)討論運(yùn)用化歸思想的意義及其作用

(3)結(jié)合具體的數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)探討分析及運(yùn)用化歸思想,

(4)通過(guò)對(duì)化歸思想的探討研究進(jìn)一步運(yùn)用到具體的實(shí)際問(wèn)題中.

課題開(kāi)題報(bào)告樣本篇十

有了課題的研究目標(biāo)，就要根據(jù)目標(biāo)來(lái)確定這個(gè)課題要研究的內(nèi)容，研究?jī)?nèi)容要比研究目標(biāo)寫(xiě)得更具體、明確。目前在這方面存在的主要問(wèn)題是:

1、只有課題而無(wú)具體研究?jī)?nèi)容;

2、研究?jī)?nèi)容與課題不吻合;

3、課題很大而研究?jī)?nèi)容卻很少;

4,把研究的目的、意義當(dāng)作研究?jī)?nèi)容。

這對(duì)我們整個(gè)課題研究十分不利。因此，我們要學(xué)會(huì)把課題進(jìn)行分解，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做。這里給大家舉一個(gè)例子:

某省“九五”重點(diǎn)課題《初中語(yǔ)文活動(dòng)課研究和實(shí)驗(yàn)》的研究方案指出，本課題研究的中心是，如何科學(xué)有序、切實(shí)有效地開(kāi)展初中語(yǔ)文活動(dòng)課。具體內(nèi)容包括下列三個(gè)方面:

2、根據(jù)初中各年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)課目標(biāo)和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，安排初中各年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)課的內(nèi)容，內(nèi)容的安排力求充實(shí)、精確、有序，并初步形成一個(gè)相對(duì)完整的活動(dòng)課內(nèi)容體系。

3、根據(jù)初中各年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)課目標(biāo)內(nèi)容和初中各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，探索初中語(yǔ)文活動(dòng)類課程的學(xué)習(xí)活動(dòng)方式，確定活動(dòng)類課程的教學(xué)時(shí)間、空間及程序，并在此基礎(chǔ)上形成多種切實(shí)可行的可操作的語(yǔ)文活動(dòng)教學(xué)模式。