在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇一

近年來，我國(guó)農(nóng)村牧區(qū)社會(huì)實(shí)踐逐漸興起，大批青年學(xué)子紛紛踏上了這片土地，通過參與農(nóng)村牧區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尋找思想的升華和個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要目的在于了解農(nóng)牧區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r，改善鄉(xiāng)村教育、生態(tài)環(huán)境和農(nóng)牧業(yè)發(fā)展，提高學(xué)生們的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。

第二段：農(nóng)村牧區(qū)的困境和機(jī)遇

農(nóng)村牧區(qū)的發(fā)展仍面臨著許多問題，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足、交通條件較差、教育資源匱乏等。然而，在這些問題之外，農(nóng)村牧區(qū)也蘊(yùn)藏著巨大的發(fā)展機(jī)遇。農(nóng)牧業(yè)的繁榮、各類特色產(chǎn)業(yè)的興起給當(dāng)?shù)鼐用駧砹烁嗟臋C(jī)會(huì)和收益。通過社會(huì)實(shí)踐，可以深入了解農(nóng)牧區(qū)現(xiàn)狀，并尋找解決問題的有效路徑。

第三段：對(duì)農(nóng)村牧區(qū)教育的思考和行動(dòng)

鄉(xiāng)村教育一直是農(nóng)村牧區(qū)的短板之一。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們走訪了當(dāng)?shù)貙W(xué)校，了解到他們面臨的困境。為了解決這個(gè)問題，我們志愿為當(dāng)?shù)貙W(xué)校建設(shè)提供幫助，向他們捐贈(zèng)了圖書和教學(xué)器材。與此同時(shí)，我們也呼吁社會(huì)上更多的愛心人士關(guān)注農(nóng)村牧區(qū)的教育問題，共同努力改善他們的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高教育質(zhì)量。

第四段：農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的體驗(yàn)與感悟

農(nóng)牧業(yè)發(fā)展是農(nóng)村牧區(qū)的重要支柱之一。在實(shí)踐中，我們深入了解了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)牧業(yè)狀況和發(fā)展需求。我們向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民學(xué)習(xí)他們的務(wù)農(nóng)技巧，并與他們合作進(jìn)行農(nóng)牧業(yè)項(xiàng)目。通過這些合作，我們見證了當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧業(yè)的蓬勃發(fā)展，并學(xué)習(xí)到了許多寶貴的農(nóng)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我們也向農(nóng)民們傳授一些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，幫助他們提升產(chǎn)業(yè)效益。

第五段：實(shí)踐心得與未來展望

通過農(nóng)村牧區(qū)社會(huì)實(shí)踐，我不僅對(duì)農(nóng)村牧區(qū)的現(xiàn)狀和發(fā)展有了更深入的了解，同時(shí)也提升了自己的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。在未來的實(shí)踐中，我將更加積極地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為農(nóng)牧區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的年輕人能加入到這個(gè)行列中，共同努力改善農(nóng)村牧區(qū)的環(huán)境和條件，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村全面振興的偉大夢(mèng)想。

總結(jié)：

農(nóng)村牧區(qū)社會(huì)實(shí)踐是一次難得的機(jī)會(huì)，通過參與實(shí)踐活動(dòng)，能夠了解農(nóng)村牧區(qū)的困境和機(jī)遇，并為其發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，實(shí)踐也使我們得到成長(zhǎng)和鍛煉，更加關(guān)注農(nóng)村牧區(qū)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村全面振興的偉大夢(mèng)想貢獻(xiàn)力量。

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇二

近一年來，全球范圍內(nèi)的冠狀病毒疫情的爆發(fā)給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊。作為廣大青年學(xué)生，我們積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，參與到農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐中。通過這次實(shí)踐，我深刻體驗(yàn)到了疫情給農(nóng)村帶來的困擾，也感受到了農(nóng)民群眾在疫情中展現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)。以下是我在農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐中的一些心得體會(huì)。

首先，農(nóng)村疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，但農(nóng)民群眾的抗疫意識(shí)較低。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)由于信息傳播不暢，加之教育水平較低，很多農(nóng)民對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)存在偏差，抗疫意識(shí)較低。有的農(nóng)民甚至拒絕接受疫苗，給疫情的防控工作帶來了很大的困難。因此，我們作為社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員，需要通過入戶宣傳、答疑解惑等方式，向農(nóng)民群眾普及疫情防控知識(shí)，提高他們的抗疫意識(shí)。

其次，農(nóng)村疫情期間，農(nóng)民生產(chǎn)生活面臨較大困難。疫情的爆發(fā)導(dǎo)致了交通管制和物流運(yùn)輸受限，給農(nóng)民帶來了嚴(yán)重的生產(chǎn)與生活問題。我所在實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，組織了一場(chǎng)“愛心超市”活動(dòng)，通過集中采購(gòu)并準(zhǔn)備物資，為農(nóng)民群眾提供基本生活物品。同時(shí)，我們還協(xié)助農(nóng)民開展線上銷售，幫助他們解決了銷售困難。通過這些實(shí)際行動(dòng)，我們幫助了農(nóng)民度過了難關(guān)，也感受到了農(nóng)民群眾之間的互助精神和團(tuán)結(jié)力量。

第三，農(nóng)村疫情期間，社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍發(fā)揮了重要作用。農(nóng)村地區(qū)醫(yī)療資源有限，面對(duì)疫情的防控任務(wù)格外艱巨。身為一支充滿活力的青年隊(duì)伍，我們發(fā)揮了在疫情中的重要作用。我們與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村醫(yī)院合作，為農(nóng)民提供免費(fèi)的體溫檢測(cè)、防疫用品分發(fā)等服務(wù)。同時(shí)，我們還開展了疫情防控科普講座，幫助農(nóng)民了解疫情的嚴(yán)重性和應(yīng)對(duì)方式。通過這些行動(dòng)，我們不僅為農(nóng)民提供了實(shí)際的幫助，也增強(qiáng)了農(nóng)民對(duì)政府和黨的信任。

第四，農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有了更深的理解。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出的重要決策，并得到了廣大青年學(xué)生的積極參與。通過這次實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村的發(fā)展離不開科技創(chuàng)新和人才支撐。農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，信息傳播不暢，青年學(xué)生在幫助農(nóng)民增強(qiáng)科技意識(shí)、推廣先進(jìn)種植技術(shù)和發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品電商等方面發(fā)揮著積極的作用。這次實(shí)踐讓我更加堅(jiān)定了投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)的決心，我愿意將自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)帶回農(nóng)村，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐讓我深深感受到了社會(huì)責(zé)任的重要性。作為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我們肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的責(zé)任。身處疫情之中，我們不能退縮，更不能袖手旁觀。通過這次實(shí)踐，我明白了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也開闊了視野和思維。在未來的工作中，我將始終牢記社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

通過這次農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐，我不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更深刻地認(rèn)識(shí)到了疫情給農(nóng)村帶來的困擾和挑戰(zhàn)，感受到了農(nóng)民群眾在疫情中的堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)。我相信，通過我們共同努力，農(nóng)村地區(qū)一定能夠戰(zhàn)勝疫情，實(shí)現(xiàn)全面振興的目標(biāo)。

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇三

一、概述：

近年來，隨著改革開放和“科教興國(guó)”方略的實(shí)施，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)所取得的成績(jī)是眾所周知，有目共睹的。特別是黨的十七大以后，我國(guó)農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的健康軌道。目前，在我國(guó)農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義上的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制，不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育“普九”成果，同時(shí)還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村與和諧社會(huì)的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長(zhǎng)期以來，我國(guó)農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應(yīng)試教育積重難返，一些地方往往把升學(xué)率作為評(píng)價(jià)教育工作近乎唯一的目標(biāo)，致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長(zhǎng)此以往，必將影響國(guó)民整體素質(zhì)的提高。

農(nóng)村中小學(xué)教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的巨大障礙。為此，筆者對(duì)所在的濱州市濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的調(diào)查。

二、調(diào)查方式

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標(biāo)準(zhǔn)化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標(biāo)準(zhǔn)化的無結(jié)構(gòu)的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、個(gè)性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點(diǎn)采用訪談法，正是想通過這種面對(duì)面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀，共謀改進(jìn)我鎮(zhèn)義務(wù)教育的大計(jì)。

在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體，分別和一部分學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等進(jìn)行了訪談。

三、農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析：

通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務(wù)教育的現(xiàn)狀如下：

現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重短缺

2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學(xué)教育中，等到本來就十分有限的經(jīng)費(fèi)到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級(jí)教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費(fèi)，在城區(qū)大興“示范?！?、“窗口?！?，不遺余力地標(biāo)榜個(gè)人政績(jī)。筆者在一篇教育調(diào)研報(bào)告中看到了一個(gè)僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對(duì)，不惜斥資近億元將原本就修建得相當(dāng)不錯(cuò)的一所重點(diǎn)中學(xué)易地重建。這般層層卡扣，最后到達(dá)農(nóng)村中小學(xué)尤其是義務(wù)教育學(xué)校的幾乎是微乎其微。

由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺，加之某些教育官員的政績(jī)膨脹，農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育教學(xué)設(shè)施缺乏、落后，造成正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展，音體美勞等不少課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法保證教學(xué)任務(wù)的完成，所謂現(xiàn)代化的教育設(shè)施也是繡花枕頭，成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢，能熟練或基本熟練使用電腦的不足半數(shù)，遠(yuǎn)程教育資源的共享成為了夢(mèng)想。

現(xiàn)狀二：師資力量薄弱

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學(xué)中，除了中心小學(xué)師資力量相對(duì)較為雄厚一點(diǎn)外，其他小學(xué)，沒有幾個(gè)是個(gè)正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn)，大部分是憑借自己日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的，相當(dāng)一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊(duì)伍整體存在著年齡偏大、知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、知識(shí)面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學(xué)教師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學(xué)歷偏低，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊。六處小學(xué)中，市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手幾乎為零;初中學(xué)校，稍有改觀。面對(duì)新形勢(shì)下的素質(zhì)教育，面對(duì)改革后的義務(wù)教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊(duì)伍擔(dān)負(fù)著我鎮(zhèn)中小學(xué)教育教學(xué)、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務(wù)，談何容易?!

造成農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學(xué)校不得不臨時(shí)招聘代課教師，以解燃眉之急。

現(xiàn)狀三：應(yīng)試色彩濃郁，師生不堪重負(fù)。

“考、考、考教師的法寶，分、分、分學(xué)生的命根”。數(shù)十年來，農(nóng)村中小學(xué)教師一直無法走出這一應(yīng)試教育的怪圈，究其原因是一些區(qū)、縣、鎮(zhèn)級(jí)教育行政管理部門在學(xué)年末，拿中考升學(xué)率、非畢業(yè)班優(yōu)秀率、合格率，統(tǒng)一排位，排位的名次、學(xué)生成績(jī)的好壞，直接關(guān)系到老師的晉級(jí)加薪。于是乎老師們也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”，一味汗水加時(shí)間，有道是：“不管黑貓白貓，考得高分就是好貓”。筆者所在地是一處偏僻的農(nóng)村小鎮(zhèn)，老師們?cè)绯?：30天蒙蒙亮，就要早起跟班輔導(dǎo)，晚上初中部的老師還要輔導(dǎo)到9：30。一天下來，師生心力交瘁，苦不堪言。

現(xiàn)狀四：德育教育令人堪憂。

重智育輕德育是農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。

在一些學(xué)校，有的老師可以公開容忍成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)誤，少數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)在自己孩子與同齡孩子發(fā)生沖突時(shí)，竟然給予縱容和支持。不少學(xué)生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷財(cái)物、出入網(wǎng)吧、集結(jié)團(tuán)伙、侮辱師生等現(xiàn)象絕無僅有。記得不久前有報(bào)道稱：某地某校發(fā)生了震驚全國(guó)的中學(xué)生“滅門慘案”。由此可見，造成一些農(nóng)村中小學(xué)生法制觀念淡薄，道德品質(zhì)敗壞的主要原因是學(xué)校、家庭、社會(huì)都沒有對(duì)之引起足夠的重視。尤其是學(xué)校德育教育的嚴(yán)重缺失。

現(xiàn)狀五：升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)。

農(nóng)村學(xué)生“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”是農(nóng)村教育的主要癥結(jié)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料，全國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村，尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)這一比例更高，達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大多返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工。但農(nóng)村普通初中教育，尤其是課程設(shè)置、教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要相脫節(jié)，學(xué)到的基礎(chǔ)文化課，就連勞動(dòng)技能課也都解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營(yíng)管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)中，造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。一些初中畢業(yè)后不能升入重點(diǎn)高中的孩子，寧可融入了滾滾打工洪流，也不愿到職成教育學(xué)校學(xué)習(xí)深造。因而出現(xiàn)了“升學(xué)無望，就業(yè)無路，致富無術(shù)”的教育怪圈。

現(xiàn)狀六：“國(guó)有民辦”教育舉步維艱，學(xué)生家長(zhǎng)選擇處于兩難

筆者所處的濱城區(qū)堡集鎮(zhèn)，受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，幾年前，一所由多方籌措資金、集九年教育于一體的“國(guó)有民辦”實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)運(yùn)而生了。這所學(xué)校，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和教師工資全部是“公辦”性質(zhì)，并且整合了全鎮(zhèn)最優(yōu)秀的師資資源，全部充實(shí)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。而收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)則是“私立”性質(zhì)的，導(dǎo)致原本并不富裕的當(dāng)?shù)剞r(nóng)民家庭更加不堪重負(fù)，為了給予子女較好的受教育機(jī)會(huì)，而又別無選擇?？v然，這所學(xué)校在一定時(shí)期受到了應(yīng)有的關(guān)注，也取得了較為突出的辦學(xué)效益。然而，舉債千萬元辦學(xué)基礎(chǔ)上的高收費(fèi)教育，一方面給義務(wù)教育學(xué)校和學(xué)生、家長(zhǎng)造成了人為的不公平，加重了當(dāng)?shù)匕傩盏慕?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);另一方面也惡意爭(zhēng)奪了那些名副其實(shí)的民辦學(xué)校的教育資源，限制或者扼殺了真正意義上的民辦學(xué)校的生存和發(fā)展。在國(guó)家強(qiáng)制施行義務(wù)教育的今天，暴露出了這類所謂民辦教育的種.種問題。

農(nóng)村家長(zhǎng)往往為了讓孩子能夠得到高質(zhì)量的教育，學(xué)更多的知識(shí)，走出農(nóng)村，而將孩子們送入學(xué)費(fèi)昂貴的私立學(xué)校學(xué)習(xí)，放棄收費(fèi)較低甚至免費(fèi)的公辦學(xué)校。從而得知，國(guó)家支持農(nóng)村的大量教育經(jīng)費(fèi)，并沒有從實(shí)際意義上給廣大農(nóng)民減輕負(fù)擔(dān)，反而使他們中一部分家庭的實(shí)際負(fù)擔(dān)較往日大大加重了?？峙?，這就是問題的癥結(jié)所在。

由于農(nóng)村學(xué)校的公用經(jīng)費(fèi)撥付不夠及時(shí)到位，致使很多農(nóng)村學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)等私人借款維持學(xué)校的正常運(yùn)作。據(jù)調(diào)查，筆者所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，截至目前，尚有1600多萬元的不同債務(wù)?？梢?，農(nóng)村學(xué)校尤其是“國(guó)有民辦”學(xué)校的負(fù)債累累，將嚴(yán)重阻礙農(nóng)村教育的又好又快科學(xué)發(fā)展。

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)2

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇四

農(nóng)村電商是當(dāng)前社會(huì)重要的發(fā)展方向之一。在農(nóng)村，電商有著廣闊的市場(chǎng)前景和良好的社會(huì)意義。在我們的社會(huì)實(shí)踐中，農(nóng)村電商體驗(yàn)帶給我們的不僅僅是簡(jiǎn)單的購(gòu)物和銷售，更多的切入點(diǎn)在于我們對(duì)于電商的認(rèn)識(shí)和理解的深入與擴(kuò)展，對(duì)于快速發(fā)展的電商行業(yè)多角度的思考以及對(duì)于社會(huì)的改善發(fā)展有更加清晰的認(rèn)識(shí)。

第二段：對(duì)農(nóng)村電商的認(rèn)識(shí)與理解

在進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐之前，我們對(duì)于電商有著簡(jiǎn)單的了解和認(rèn)知，甚至局限于在城市中的使用和接觸。但是在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，電商不僅僅是針對(duì)城市消費(fèi)人群的需求解決，對(duì)于農(nóng)村，電商也有著重要而深遠(yuǎn)的意義。通過電商平臺(tái)的建立和普及，農(nóng)地的農(nóng)產(chǎn)品可以不受時(shí)空限制的傳遞到消費(fèi)者手中，解決商業(yè)信息和物流配送的傳統(tǒng)缺陷，促進(jìn)了農(nóng)村地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品銷售，拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)，電商還帶來了就業(yè)機(jī)會(huì)，增加農(nóng)民的收入。而我們?cè)趯?shí)踐中將自己置身于其中，更直觀地感受到電商對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興和城鄉(xiāng)之間的聯(lián)動(dòng)至關(guān)重要。

第三段：電商作為一種新興業(yè)態(tài)的重要性

電商作為新興業(yè)態(tài)，讓我們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到其高效率和便捷性。在農(nóng)村電商，我們不禁感嘆電商所提供的種種便利，不僅解決了傳統(tǒng)銷售模式所不能解決的農(nóng)產(chǎn)品銷售，更創(chuàng)造新的解決辦法。購(gòu)物平臺(tái)為客戶提供了更多的選擇，通過對(duì)供應(yīng)商的比較和甄選，顧客可以更好地了解和購(gòu)買到更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。而在銷售方面，通過多元化的電商渠道，農(nóng)民的農(nóng)產(chǎn)品可以更好地推廣銷售，讓更多的人購(gòu)買到好的農(nóng)產(chǎn)品，提升了農(nóng)品品質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段：未來社會(huì)發(fā)展勢(shì)頭與農(nóng)村電商發(fā)展機(jī)遇

有著蓬勃發(fā)展的電商行業(yè)，越來越多的企業(yè)和農(nóng)戶看到了其中的商機(jī)和機(jī)遇。電商平臺(tái)普及的進(jìn)一步發(fā)展，也將為農(nóng)村電商的發(fā)展提供更好的條件，越來越多的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品通過電商流通，讓更多消費(fèi)者了解和接觸到優(yōu)秀的農(nóng)產(chǎn)品。同時(shí)，不僅可以提高農(nóng)民的收入，而且通過居家辦公模式使得農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和城市服務(wù)結(jié)合，形成一道新的實(shí)現(xiàn)路。這些發(fā)展機(jī)遇不僅起到了振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的作用，還帶動(dòng)了新型農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)。所以，農(nóng)村電商不容忽視，相信未來電商的發(fā)展前景會(huì)更加廣闊，留給我們足夠的時(shí)間和空間去參與其中。

第五段：總結(jié)

回想起來，此次農(nóng)村電商社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我們探索到電商在農(nóng)村地區(qū)的巨大作用，對(duì)于大學(xué)生而言，更要加深對(duì)于電商產(chǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，明白電商的勢(shì)頭越來越勁頭，未來發(fā)展前景可觀。所以農(nóng)村電商在未來發(fā)展中必將發(fā)揮更為重要的作用。我們所感受到的不僅僅是農(nóng)村地區(qū)的轉(zhuǎn)型和發(fā)展，而更是電商在實(shí)踐中的作用和體現(xiàn)，讓我們了解到電商的強(qiáng)大和潛力，也讓我們?cè)谖磥碇杏懈忧逦姆较蚝托袆?dòng)。

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇五

隨著新冠疫情的爆發(fā)，全國(guó)范圍內(nèi)展開了一系列的防控措施。在這次疫情中，農(nóng)村地區(qū)也承受了巨大的壓力。作為一名志愿者，我參與了農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，親身感受到了疫情對(duì)農(nóng)村社區(qū)的沖擊。在這次實(shí)踐中，我不僅學(xué)到了防控疫情的知識(shí)和技能，也深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村社區(qū)的特殊情況，下面我將分享一些關(guān)于農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)。

首先，農(nóng)村社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施和防控能力相對(duì)較弱。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)村社區(qū)的醫(yī)療設(shè)施和衛(wèi)生條件滯后于城市社區(qū)。由于醫(yī)療資源短缺，病例追蹤和檢測(cè)工作都面臨著極大的困難。尤其是在人員流動(dòng)性較大的農(nóng)村地區(qū)，防控疫情的難度更大。因此，我們志愿者要充分了解農(nóng)村社區(qū)的實(shí)際情況，因地制宜地制定出防控計(jì)劃，并加強(qiáng)對(duì)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的支持，提高其疫情防控的能力。

其次，農(nóng)村社區(qū)的宣傳工作亟待加強(qiáng)。在疫情爆發(fā)初期，很多農(nóng)村地區(qū)由于信息閉塞，對(duì)防控知識(shí)的了解較少，對(duì)疫情的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)也較低。因此，我們志愿者重點(diǎn)進(jìn)行了疫情宣傳和教育活動(dòng)。通過懸掛橫幅、發(fā)放宣傳冊(cè)、開展講座等方式，將疫情防控知識(shí)傳達(dá)給農(nóng)村居民。同時(shí)，我們還利用新媒體平臺(tái)，通過定期發(fā)布疫情信息和防控指南，提醒農(nóng)村居民注意個(gè)人衛(wèi)生和社交距離。宣傳工作的加強(qiáng)對(duì)于提高農(nóng)村居民的自我防護(hù)意識(shí)至關(guān)重要。

此外，農(nóng)村居民的信任度和配合度也是問題。在實(shí)踐過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)村居民對(duì)于疫情的嚴(yán)重性存在疑慮，并不總是積極配合我們的工作。為了解決這個(gè)問題，我們積極與居民交流，聽取他們的意見和建議，解答他們的疑慮。通過與居民建立良好的溝通和信任關(guān)系，我們才成功地提高了農(nóng)村居民的配合度，使防控工作得以順利開展。

再次，實(shí)踐中我們還發(fā)現(xiàn)農(nóng)村社區(qū)的物資短缺問題。受限于交通條件和物流能力，一些農(nóng)村社區(qū)面臨著物資不足的困擾。在這方面，我們志愿者積極與政府和社會(huì)組織合作，籌集物資，優(yōu)先保障較為貧困的農(nóng)戶的需求。同時(shí)，我們也組織了一些徒步、騎行等不依賴交通工具的方式，將物資運(yùn)送到農(nóng)村社區(qū)。通過這些努力，我們成功地解決了一部分農(nóng)村社區(qū)的物資緊缺問題，增強(qiáng)了居民的安全感。

最后，農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村社區(qū)的凝聚力和互助精神。在這次實(shí)踐中，我們看到了許多農(nóng)村居民自發(fā)組織起來，為社區(qū)的防控工作做出貢獻(xiàn)。一些能力較強(qiáng)的農(nóng)民主動(dòng)承擔(dān)起社區(qū)志愿者的角色，協(xié)助政府開展疫情防控工作。這些互助行動(dòng)展示了農(nóng)村社區(qū)的凝聚力和對(duì)抗困難的勇氣。作為城市志愿者，我們應(yīng)該借鑒農(nóng)村社區(qū)的互助精神，積極發(fā)揮自己的力量，為農(nóng)村社區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之，農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐為我提供了一個(gè)了解農(nóng)村社區(qū)的機(jī)會(huì)，讓我更深入地了解到了農(nóng)村社區(qū)在疫情中面臨的問題和挑戰(zhàn)。在未來的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村社區(qū)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興做出努力，為國(guó)家的統(tǒng)一防控目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇六

由省組織舉辦的大學(xué)生農(nóng)村科普行活動(dòng)，深入到農(nóng)村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對(duì)新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查、科普知識(shí)調(diào)查等調(diào)查活動(dòng)，宣傳科學(xué)種植知識(shí)、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)讓大學(xué)生真正走出校門，接觸社會(huì)，了解國(guó)情，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了鍛煉，將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。

二、實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備及開展

7月11日下午2點(diǎn)王院長(zhǎng)召集將參加活動(dòng)的全體師生開會(huì)。會(huì)上，王院長(zhǎng)介紹了開展此次活動(dòng)的目的及其重要意義。后由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師介紹將要實(shí)踐的內(nèi)容和時(shí)間安排。老師還依照以前的經(jīng)驗(yàn)教授了我們應(yīng)該帶的物品及活動(dòng)過程中可能遇到問題的處理辦法。最后每一個(gè)人都領(lǐng)到兩件t恤和一頂志愿者帽子。拿到裝備后我是無比的激動(dòng)，盼望著明日早些到來好好的要大干一場(chǎng)。已經(jīng)是大四結(jié)束了，專業(yè)課知識(shí)已經(jīng)學(xué)完了，正好趁開學(xué)去實(shí)習(xí)之前檢驗(yàn)一下自己學(xué)的到底怎樣了。回到宿舍穿上裝備，對(duì)著鏡子更是期待看到明日的我早些到來。

12日早上我五點(diǎn)半就起床了，因?yàn)榱c(diǎn)半要在公衛(wèi)樓前集合，這可是我大學(xué)生活中起來最早的一次了，真是一個(gè)挑戰(zhàn)!但我知道挑戰(zhàn)也是和我們一樣才剛剛開始。起來洗漱整理之后吃完前晚準(zhǔn)備的早餐，準(zhǔn)時(shí)到了集合地點(diǎn)。盡管起來都那么早，但每一個(gè)隊(duì)員都是激情洋溢，絲毫沒有一點(diǎn)困意。老師安排我們把宣傳條幅、旗、宣傳單、宣傳手冊(cè)、調(diào)查問卷等所需物品搬運(yùn)到車上。我們可又多了一個(gè)隊(duì)員——司機(jī)。一切準(zhǔn)備完好之后，司機(jī)師傅開著車就向涉縣出發(fā)。在車上，老師給每一個(gè)人發(fā)了一份調(diào)查問卷以熟悉其內(nèi)容，同時(shí)老師把我們14名學(xué)生又分成了兩小組，這樣一來每2名老師帶領(lǐng)7名學(xué)生分頭行動(dòng)，更是提高了工作效率。我們?cè)缟?點(diǎn)出發(fā)到達(dá)時(shí)已經(jīng)是下午1點(diǎn)多鐘了。由于之前沒有開車去過涉縣，也只是問了別人大概多長(zhǎng)時(shí)間能到而已，對(duì)道路不熟悉加上路上遇到了一次堵車，使我們比計(jì)劃晚了3個(gè)多小時(shí)左右到達(dá)。真是計(jì)劃趕不上變化啊!早上起的早、吃的又少，現(xiàn)在每個(gè)人臉上略微顯出疲憊的表情，但依然眼神里充滿著激情。到了之后，我們大家在一家飯店吃了午餐。為了減少太大的消費(fèi)，我們也是簡(jiǎn)單單吃了一頓。但我們已很滿足了，畢竟這不是來的目的。來了，我們就要吃最大的苦，做最大的事。老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時(shí)間。譚老師更是簡(jiǎn)單吃了些后悄悄地出去找一下我們晚上的住宿地方。飯后我們到了住處，老師安排了一下房間后，我們便立即動(dòng)身前往我們要宣傳調(diào)查的第一站——城關(guān)鎮(zhèn)招崗村。

我們首先到了村委會(huì)，取得了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的同意，在他們的協(xié)助下，我們?cè)谕ピ豪锊贾昧艘慌抛雷雍偷首?。在桌上放了兩臺(tái)血壓計(jì)，在墻上貼了宣傳單，掛起了條幅，豎起了旗子。趙老師在村委會(huì)的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會(huì)。一切準(zhǔn)備完了之后，我們拿著宣傳單、宣傳手冊(cè)和調(diào)查問卷等待著村民的到來。廣播通知后，很快就有村民前來了，同學(xué)們很快微笑著迎接上去，向村民發(fā)放知識(shí)書籍，給村民講解科學(xué)知識(shí)，并做了問卷調(diào)查。由于大多數(shù)村民不識(shí)字，我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問出來的。做一份調(diào)查可能容易，但是要做許多份時(shí)就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話，有些同學(xué)在交流上有些阻礙，但我們都克服了種.種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單，有的在回答村民問題，有的在做調(diào)查，有的在為村民測(cè)量血壓。老師們更是和大家融在一起，已經(jīng)分不清誰是學(xué)生誰是老師了。漸漸地村民多了起來，大家更是忙的接不過來?？纯催@一熱鬧的場(chǎng)景：有調(diào)查、有發(fā)傳單、有訪談、有測(cè)量血壓、有照相。大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。

本來計(jì)劃第一天要去兩個(gè)地方的，但時(shí)間已晚了，只能第二天再行動(dòng)了，我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學(xué)生每人發(fā)了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處，大家都高興地聊了一些今天的感觸，現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了，于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動(dòng)。我們6點(diǎn)起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也許是沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持，在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路：一路前往原曲村，一路前往固新鎮(zhèn)固新村。司機(jī)師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村，我們第二組繼續(xù)前往固新村。由于昨天已經(jīng)開展了一次，所以我們都有了經(jīng)驗(yàn)，也很順利地完成了任務(wù)。兩組到了一起后已是11點(diǎn)多了，我們坐車往學(xué)校趕去。休息了一晚上，第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路，第一組去了大賈村，我們第二組去了西南留村。到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意，群眾的理解支持后，我們便進(jìn)行了活動(dòng)。大家都有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，都已經(jīng)對(duì)所做的宣傳調(diào)查工作相當(dāng)熟練了，于是很順利地就完成了任務(wù)。

完成實(shí)踐活動(dòng)之后，大家聚在一起吃午飯，交流了一下自己此次實(shí)踐活動(dòng)所收獲之處，并說說自己認(rèn)為自己這次實(shí)踐活動(dòng)有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會(huì)。回到學(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們?cè)僖淮魏嫌傲裟?，雖然已是很疲憊，但每個(gè)人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。

三、實(shí)踐活動(dòng)的感受及意義

短短3天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，但它給我們的影響是深遠(yuǎn)的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認(rèn)識(shí)到了只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地完成工作?；顒?dòng)之前應(yīng)精心計(jì)劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開端是成功的一半;活動(dòng)過程中對(duì)出現(xiàn)計(jì)劃之外的情況應(yīng)能夠靈活而合理地進(jìn)行調(diào)整;此類調(diào)查活動(dòng)首先更應(yīng)該取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率，更好地完全任務(wù)。此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國(guó)家農(nóng)村的基本情況。我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處，特別是涉縣這個(gè)人口調(diào)整死亡率全國(guó)第一的地方。經(jīng)調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染比較嚴(yán)重，盡管當(dāng)?shù)赜小笆研】荡濉?，也是工廠較多帶來了經(jīng)濟(jì)效益，但也給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來了巨大污染。以前農(nóng)民不得不飲用被污染的水，現(xiàn)在普遍已經(jīng)打了深井，能夠喝上清潔衛(wèi)生的水。但各方面的許多因素仍使當(dāng)?shù)匦难芗膊『桶┌Y高發(fā)。有的家庭出現(xiàn)了“因病致貧，因病返貧”的現(xiàn)象。國(guó)家新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟(jì)壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現(xiàn)象，促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)民就醫(yī)觀念的改變，同時(shí)也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農(nóng)民對(duì)這一政策不夠了解。因次還應(yīng)加大宣傳教育，農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生需要極大改善，農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個(gè)極大挑戰(zhàn)啊!我深知我們肩上的擔(dān)子很重，任重而道遠(yuǎn)!因此現(xiàn)在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識(shí)，充分武裝自己的頭腦，把握好社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，多積累經(jīng)驗(yàn)，只有這樣才能為我們國(guó)家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn)，讓我們國(guó)家更加繁榮昌盛，人民都能過上健康幸福的生活。

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)3

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇七

第一段：引言（150字）

新冠疫情肆虐全球，農(nóng)村地區(qū)也不幸受到了其影響。作為大學(xué)生，我積極參與到了社會(huì)實(shí)踐中，前往農(nóng)村開展疫情防控工作。通過這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了農(nóng)村地區(qū)的實(shí)際情況和新冠疫情對(duì)農(nóng)民生活的影響，也加深了對(duì)防疫知識(shí)的理解和應(yīng)用。在這篇文章中，我將分享我在農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐中的心得體會(huì)。

第二段：了解農(nóng)村實(shí)際情況（250字）

在農(nóng)村疫情防控的活動(dòng)中，我對(duì)農(nóng)村地區(qū)的實(shí)際情況有了更全面的了解。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療資源相對(duì)匱乏，疫情防控的設(shè)備和物資相對(duì)不足，對(duì)農(nóng)民的宣傳教育工作存在困難。此外，農(nóng)民對(duì)疫情的認(rèn)知相對(duì)較低，大部分人對(duì)疫情的嚴(yán)重性和防護(hù)措施的重要性缺乏了解。在這樣的環(huán)境下，我們?cè)谵r(nóng)民中進(jìn)行了宣傳教育，宣傳了疫情的危害和防護(hù)知識(shí)，提高了農(nóng)民的防護(hù)意識(shí)，也收到了一定的效果。

第三段：加深對(duì)防疫知識(shí)的理解和應(yīng)用（250字）

通過參與農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐，我對(duì)防疫知識(shí)有了更深刻的理解和應(yīng)用。我學(xué)到了正確佩戴口罩的方法和要點(diǎn)，了解了使用消毒劑的正確方法，學(xué)會(huì)了正確洗手的步驟和時(shí)間。在實(shí)踐中，我向農(nóng)民耐心地教授這些知識(shí)，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)施防護(hù)措施的重要性。通過和農(nóng)民的交流，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谌粘Ｉ钪胁⑽答B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但是他們都非常愿意學(xué)習(xí)和改變自己的行為。通過我的努力，我看到了農(nóng)民們?cè)谝咔榉揽毓ぷ髦袑W(xué)到的知識(shí)得到了應(yīng)用，并養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第四段：感悟社會(huì)實(shí)踐的意義和價(jià)值（250字）

通過這次農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生的重要意義和價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐使我們置身于社會(huì)實(shí)際中，與不同背景的人交流和合作，通過實(shí)踐解決實(shí)際問題。在這個(gè)過程中，我們不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，也增長(zhǎng)了見識(shí)和閱歷。農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐更是讓我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)大學(xué)生的責(zé)任和使命，激發(fā)了我對(duì)參與社會(huì)公益事業(yè)的熱情和動(dòng)力。

第五段：總結(jié)（300字）

通過這次農(nóng)村疫情社會(huì)實(shí)踐，我收獲了很多。我了解了農(nóng)村地區(qū)的實(shí)際情況，加深了對(duì)防疫知識(shí)的理解和應(yīng)用，并深刻感悟到了社會(huì)實(shí)踐的意義和價(jià)值。這次實(shí)踐不僅讓我學(xué)到了很多，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神、社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新能力。我相信這些收獲將對(duì)我的大學(xué)生涯和未來的工作產(chǎn)生積極的影響。我也希望能夠繼續(xù)參與類似的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展和農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過這次實(shí)踐，我相信我能夠成為一個(gè)更優(yōu)秀、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)生。

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇八

今年的暑假，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也為了鍛煉自己，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，具體工作主要為撰寫稿件，會(huì)議紀(jì)錄，廣播通知，撰寫稿件，列席部分會(huì)議并發(fā)表意見，協(xié)助村干部搞好和進(jìn)行各項(xiàng)工作！

放暑假后，我立即聯(lián)系我村村委會(huì)，表明希望參加和幫助村委會(huì)的日常工作，以期鍛煉自己，同時(shí)為鄉(xiāng)親們服務(wù)的誠(chéng)意。村主任劉兵經(jīng)于部分村干部商量后，同意我在村委會(huì)掛名幷開展工作，主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作。聽到消息后，我異常的興奮，不僅因?yàn)樽约嚎梢皂樌膮⒓由鐣?huì)實(shí)踐工作，完成學(xué)校指定的任務(wù)，還因?yàn)樽约赫业搅艘粋€(gè)能夠很好的鍛煉自己、提高自己能力的機(jī)會(huì)，更主要的是終于可以運(yùn)用自己的能力為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)了，這是我20多年來的一個(gè)夢(mèng)想！?。?/p>

在接到村委會(huì)通知的第三天，我按照村主任的安排，走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室，正式開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天“上班”，難免有些激動(dòng)和緊張，接手的工作完成的都不是很順利，例如在作會(huì)議紀(jì)錄時(shí)，經(jīng)常記住了上句記不住下句，而且為了趕時(shí)間，字跡十分潦草，整個(gè)會(huì)議過程我都手忙腳亂的，鬧了不少笑話。但是會(huì)后村主任找我談話，并沒有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”，反而對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我受益匪淺！一天下來，我深感工作的不易，但是我學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當(dāng)中去！

以后幾天，我一直做著整理文件，清潔衛(wèi)生，接打電話等一些較容易較輕松的工作，但是即使從這些不怎么起眼的工作當(dāng)中，我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗(yàn)，小事情也不能馬虎，一頁(yè)文件整理錯(cuò)了，到需要它的時(shí)候就會(huì)很難找到；衛(wèi)生打掃的不干凈，就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象；接電話的語(yǔ)言不得體，傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確，就會(huì)影響到工作效果。我加強(qiáng)了對(duì)自己的要求，不放過一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，每件事都做到出色和完美。村委會(huì)的干部們都對(duì)我的表現(xiàn)大加贊賞，我也深深的感受到自己肩上的責(zé)任越來越重，我明白，以后我的工作內(nèi)容將會(huì)提升一個(gè)檔次，我暗暗地對(duì)自己說了聲：加油！

果然，在我實(shí)踐了將近半個(gè)月的時(shí)間后，村主任找到我，遞給我一些材料，希望我能為我村這幾年的發(fā)展寫幾篇宣傳稿子，然后在報(bào)紙上發(fā)表一下。我深感責(zé)任的重大，自己有可能心有余而力不足，但考慮到這是關(guān)系我村發(fā)展，提高我村影響力的好事，也是對(duì)自己能力的一種挑戰(zhàn)，我最終還是應(yīng)承了下來。接下來的幾天來，我沉浸在那堆材料中，上網(wǎng)查找資料，走訪我村村民，聯(lián)系同學(xué)幫助自己，最后終于寫成了一份長(zhǎng)達(dá)6000多字的文稿，然后顧不上連日來的疲憊就把文稿遞了上去。村委會(huì)專門開會(huì)討論了我的文稿，他們給予了我很高的評(píng)價(jià)，并提出在全村進(jìn)行廣播、向報(bào)社投稿?？匆娮约旱呐]有白費(fèi)，一種欣慰和喜悅填滿了心頭，同時(shí)我對(duì)自己的能力又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。不過可惜的是，這篇文稿并沒有見諸報(bào)端，但不管怎么樣，我都對(duì)自己以后的工作更加充滿了信心！

在我參加實(shí)踐的最后一段時(shí)間，村委會(huì)召開了一次“關(guān)于我村未來發(fā)展方向問題的討論”重要會(huì)議，參加會(huì)議的除村干部外，還有處在不同生活水平的村民代表和部分鄰村村委會(huì)的主要負(fù)責(zé)干部，由于我上次寫了一份關(guān)于我村這幾年發(fā)展的文稿，對(duì)我村的實(shí)際情況有了很深入的了解，所以村委會(huì)決定也讓我參加，并提出一些建設(shè)性意見。我又開始了緊張的準(zhǔn)備工作，同樣是上網(wǎng)查資料，找關(guān)于三農(nóng)的問題，向?qū)＜易稍兘鉀Q農(nóng)村發(fā)展問題的辦法，同時(shí)走訪村民，聽取他們的意見，并對(duì)臨近幾個(gè)近年來發(fā)展較快的村子進(jìn)行走訪和調(diào)查，然后綜合我村家庭飼養(yǎng)牲畜多的實(shí)際情況，草擬了幾條我認(rèn)為適合我村發(fā)展的建議和具體措施。在討論會(huì)上，大家都積極發(fā)言，為我村的積極健康穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，會(huì)議重點(diǎn)討論了怎樣貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和怎樣建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村兩大問題。我在會(huì)上作了一篇名為《貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村------走出一條有自己特色的新農(nóng)村道路》的報(bào)告，詳細(xì)敘述了怎樣結(jié)合我村的實(shí)際情況發(fā)展自己的特色產(chǎn)業(yè)，搞活我村經(jīng)濟(jì)，增加就業(yè)，完善農(nóng)業(yè)和農(nóng)村生活基礎(chǔ)設(shè)施，提高人們生活水平。與會(huì)人員給予了我較長(zhǎng)時(shí)間的掌聲，我也深感到自己作為一名農(nóng)村培養(yǎng)出來的大學(xué)生沒有辜負(fù)鄉(xiāng)親們的期望，用自己所學(xué)的知識(shí)回報(bào)了家鄉(xiāng)，回報(bào)了社會(huì)！

最終，我在村委會(huì)完成了我將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，這些天下來，我收獲了太多太多的東西，許多都難以用語(yǔ)言來形容和表達(dá)。而通過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我感受最深的除了我的能力得到了鍛煉和提高外，就是農(nóng)村在這幾年里的飛速發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的欣欣向榮，農(nóng)民生活的巨大改變都給我留下了深刻的印象！尤其是在黨和國(guó)家關(guān)注三農(nóng)問題并著手解決三農(nóng)問題之后，農(nóng)村可以說是發(fā)生了翻天覆地的變化，從稅費(fèi)改革到減免農(nóng)業(yè)稅，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的口號(hào)，制定農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的政策和戰(zhàn)略，無一不是關(guān)于農(nóng)民民生的重大事情，這也說明了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村工作的重視，也更加說明了在一個(gè)農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的國(guó)家里，農(nóng)業(yè)興，則百業(yè)興，則國(guó)家興！

作為一個(gè)在校大學(xué)生，能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐，深入到農(nóng)村基層，這對(duì)我以后的人生道路來說是一筆寶貴的財(cái)富。通過這次活動(dòng)，我既開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，而且還豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn)，自己的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心，我會(huì)用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學(xué)新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)?。。?/p>

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇九

經(jīng)過幾天的實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員們已經(jīng)不太愿意僅在村委會(huì)體現(xiàn)自己的價(jià)值了!

由于我們有了一定的和村民交流的經(jīng)驗(yàn)，所以大家決定去體驗(yàn)農(nóng)家的勞動(dòng)和飲食生活。在南小張村的社會(huì)實(shí)踐也真正的進(jìn)入了高潮，今天(在社會(huì)實(shí)踐的第四天)我們要真正的走入農(nóng)戶的家中，走入農(nóng)村這片沃土之中——去體驗(yàn)農(nóng)村人民真實(shí)的生活!

經(jīng)過一番準(zhǔn)備，我們的體驗(yàn)生活可謂是萬事俱備只欠“東風(fēng)”了!今天我們乘著和煦的“東風(fēng)”，興高采烈地來到了事先聯(lián)系好的村民王大娘家里!由于時(shí)間尚早，王大娘說地里的露水比較多現(xiàn)在還不能去，熱情的招呼我們到她家里去休息一下。雖然對(duì)于不能立即到地里一展拳腳大家有點(diǎn)失望，可是面對(duì)如此熱心的大娘大家還是積極的與大娘拉起了家常。大家最關(guān)心的還是一些莊稼地里的事情——畢竟一會(huì)兒要在那里做一回農(nóng)民。老大娘面對(duì)如此熱情的我們眼中充滿了仁慈，熱情的為我們講解田地里的事情，并不時(shí)的露出幸福的微笑，對(duì)我們的關(guān)心農(nóng)事贊賞有加!

不知不覺我們和王大娘已經(jīng)開心的拉了一個(gè)小時(shí)的家常了。終于大娘說我們可以去農(nóng)田了，同學(xué)們快樂的心情溢于言表。想象一下，我們將在一片藍(lán)天白云之下快樂的勞作，那將是一種多么悠然、多么快樂的日子呀!

一片怎樣的土地呀——很明顯：和想象中的那片“悠然見南山”的土地有著天壤之別。這在片田地上沒有山、沒有水，沒有忙碌的老水牛;視力所見的只有山一樣垃圾堆和滿地的垃圾。當(dāng)時(shí)所有人腦海里都閃現(xiàn)過退卻的念頭，可是我們每個(gè)人其實(shí)都明白：農(nóng)村就是這個(gè)樣子的，這才是真正的生活——難道不是嗎?今天我們來的目的不正是來體驗(yàn)真正的農(nóng)家生活嗎?來感受淳樸的農(nóng)村風(fēng)情嗎?那一刻大家更加堅(jiān)定了今天在這片田地上一展拳腳的“壯志雄心”!

伴著老大娘的一聲號(hào)角——“大家都來干活吧”!我們開始了今天的體驗(yàn)生涯!由于鋤頭的數(shù)量有限，所以不得不用自己的來對(duì)付那些萬惡的雜草了，這一刻我想說的是“這是一雙雙多么勤勞的雙手啊1即即使身在學(xué)校，我我們也沒有忘記自己的根本!

雖然烈日當(dāng)空，盡管揮汗如雨，可是每個(gè)人的臉上展現(xiàn)的都是純真的笑容!大家似乎都有著使不完的力氣，沒有人要求讓自己休息一下，甚至沒有一個(gè)人想去喝水放松一下!大家所想的只是珍惜這短暫的一段時(shí)間，展現(xiàn)時(shí)間的價(jià)值同時(shí)也展現(xiàn)自己的價(jià)值!不僅僅是為王大娘，也為農(nóng)村的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份微薄的力量!

汗水，忍住了淚水，嘗過了農(nóng)村生活的苦水;這些短暫但值得記憶的時(shí)刻將成為一筆永遠(yuǎn)的財(cái)富，伴我們?cè)谌松院蟮牡缆飞献叩酶h(yuǎn)、更遠(yuǎn)!最后每個(gè)隊(duì)員都是再一眼又一眼的的深情回望中離開了這一片曾經(jīng)揮灑青春、值得永遠(yuǎn)記憶的土地。

回來的道路上，雖然我們感覺真的非常的疲憊，但我們的身心卻非常的愉悅，或許這就是勞動(dòng)最關(guān)榮的緣故吧!我感到走在路上我們腳步更加的踏實(shí)了;此刻的天空是那么的湛藍(lán)、那么的美麗;驕陽(yáng)似乎也在對(duì)我們的行動(dòng)贊美呀!

回到了大娘的家里，好大娘忙前忙后的為我們端茶倒水，其實(shí)看著比我們每個(gè)人都要疲憊的娘這么操勞，我們每個(gè)人都過意不去。也許這正是農(nóng)村吸引我的地方吧!我不敢說農(nóng)村的每個(gè)人都是那么的淳樸，但我相信大部分農(nóng)村人都有這淳樸這一優(yōu)良的品質(zhì)!

中午大娘執(zhí)意要留我們?cè)谒依锍燥?，可是看著我們這么多人，做飯是需要很長(zhǎng)時(shí)間的!可是大娘卻只能一個(gè)人忙，還要帶小孫子，忙里忙外的，我們不僅幫不上什么，還要使他更加操勞，我們?cè)趺纯赡苓^意的去呢?雖然大家都很期待正宗的農(nóng)家風(fēng)味，但每個(gè)人都異口同聲地說要離開，只為了個(gè)那淳樸的老大娘少些疲憊，多些輕松的日子!

回學(xué)校的路上，大家有著不同的感悟，但卻有著共同的微笑!也許每個(gè)人心中都有對(duì)農(nóng)生活的一種屬于自己的不同感悟，但是我相信不管我們體會(huì)到了什么，那必將是積極的，對(duì)我們今后的發(fā)展都將是有利的!也許它不是每個(gè)人的財(cái)富，但是它將是我們大部分人的財(cái)富!

也許現(xiàn)在還不知道它的價(jià)值，但是終究有一天我們會(huì)明白的!

通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我明白了很多東西，學(xué)到了很多書本上無法獲得的知識(shí)!實(shí)踐是個(gè)好東西，它可以給我們提供體驗(yàn)生活的好機(jī)會(huì);實(shí)踐是個(gè)好東西，它可以充實(shí)我們的心靈。曾經(jīng)擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)貯藏在心里揮之不去，若干年后，也許會(huì)像陳年老酒，回憶起來更加香甜。更重要的是，我從中得到了鍛煉，受到了啟發(fā)，一次又一次不同的經(jīng)歷讓我在不知不覺中慢慢成長(zhǎng)，慢慢變的堅(jiān)強(qiáng)。以后的路還會(huì)很長(zhǎng)，但是我們會(huì)滿懷信心地走下去，有了這筆財(cái)富困難將不再可怕。

農(nóng)村的體驗(yàn)生活雖已結(jié)束，但是我明白了農(nóng)村生活的真實(shí)的一面!我不知道未來會(huì)變成什么樣，但是只要我有能力，我都將奉獻(xiàn)這片土地，為它的美好明天而努力!

農(nóng)村實(shí)踐心得體會(huì)

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十

在大學(xué)期間，為了增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自己的農(nóng)村服務(wù)能力，我報(bào)名參加了一次農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)踐讓我獲得了很多寶貴的體驗(yàn)和收獲，讓我對(duì)農(nóng)村生活、農(nóng)民的辛苦有了更深刻的理解。

第二段：了解農(nóng)村

在實(shí)踐中，我對(duì)農(nóng)村的生活環(huán)境進(jìn)行了深入了解。我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)薄弱，諸如道路、水電、衛(wèi)生等問題常常困擾著農(nóng)民。在與農(nóng)民交流中，他們向我講述了他們的生活困難和增收之道。我感受到了農(nóng)民對(duì)于發(fā)展的渴望和責(zé)任感，而我也更加珍惜自己所擁有的一切。

第三段：學(xué)習(xí)農(nóng)村技能

在實(shí)踐中，我參與到了農(nóng)村勞動(dòng)中。我?guī)椭r(nóng)民進(jìn)行田地耕作、收割、種植等工作。通過親身參與農(nóng)村勞動(dòng)，我感受到了勞動(dòng)的辛苦和農(nóng)民們對(duì)土地的深厚感情。通過與他們的交流，我也學(xué)到了很多農(nóng)村技能，例如農(nóng)作物的種植和管理。這些技能對(duì)于我以后在農(nóng)村服務(wù)工作中發(fā)揮重要作用，提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。

第四段：推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展

在實(shí)踐中，我積極參與到農(nóng)村發(fā)展項(xiàng)目中。我和一些志愿者一起組織農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品加工和銷售，幫助他們提高收入。我們還開展了農(nóng)技培訓(xùn)，教授農(nóng)民科學(xué)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。通過多種努力，我看到了農(nóng)村的發(fā)展和農(nóng)民的收入逐漸提高，對(duì)這一切的改善我感到非常自豪。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)

通過這次農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于農(nóng)村的知識(shí)和技能，更重要的是我在實(shí)踐中得到了成長(zhǎng)。我變得更加勤奮努力，更加珍惜生活中的每一分每一秒。這次實(shí)踐讓我明白了人生的價(jià)值不僅僅在于自己的成就，更在于能為他人帶來進(jìn)步和改善。我愿意將自己所學(xué)應(yīng)用到農(nóng)村服務(wù)中，為農(nóng)民們提供更好的幫助和支持。

總結(jié)：

通過參加農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐，我深入了解農(nóng)村生活，學(xué)到了農(nóng)村技能，推動(dòng)了農(nóng)村發(fā)展，并在個(gè)人成長(zhǎng)中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)踐讓我更加明確自己的志向，愿意將所學(xué)應(yīng)用于農(nóng)村服務(wù)中，為農(nóng)民們帶來改善和進(jìn)步。我相信通過這樣的實(shí)踐，我不僅僅能幫助農(nóng)民，也能幫助自己成長(zhǎng)為一個(gè)更加有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

20__年x月，炎熱一如往常的暑假，因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐而不再同往常一般，不是在家吃喝玩樂，坐等農(nóng)忙時(shí)節(jié)的到來，也不是在工廠車間里如機(jī)器人般千篇一律的辛勤工作，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 __年7月10日至7月21日，為了了解__市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)和思想狀況，我參加了學(xué)院青協(xié)組織的下鄉(xiāng)支教實(shí)踐活動(dòng)，來到__市信宜市水口鎮(zhèn)高嶺小學(xué)，開始了為期十一天的下鄉(xiāng)支教生活，在與孩子們接觸的過程中找尋著答案。

一、__市農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)狀況

1.家庭環(huán)境

根據(jù)最后一天的上門問卷調(diào)查，我了解到前來參加支教活動(dòng)的孩子們的父母大多都不在家里，都在外工作，如深圳，東莞等地，他們都是和爺爺奶奶一起居住，有爺爺奶奶照顧他們的生活起居，想想他們就是因?yàn)檫@樣被稱為留守兒童的吧。因?yàn)楦改覆辉诩?，沒法輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，而他們的爺爺奶奶文化水平又不高，所以他們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)都得靠他們自己。

2.學(xué)校求學(xué)環(huán)境

在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)中，高嶺小學(xué)的教學(xué)設(shè)備還算齊全，學(xué)校有籃球場(chǎng)地，乒乓球臺(tái)，和比較開闊的場(chǎng)地，教室的門窗書桌等就較為陳舊，但也能滿足農(nóng)村孩子們的日常學(xué)習(xí)和玩耍的需要。硬件方面是過的去了，但軟設(shè)施方面也許就不那么盡如人意了。在與孩子們的溝通中，我了解到他們的老師并不像我們支教老師這樣對(duì)不聽話的調(diào)皮的孩子好言相勸，耐心教育，他們老師的做法不是打就是罵，經(jīng)常打?qū)W生，對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰教育，他們的家人也知道學(xué)校里的老師很沒耐心，對(duì)學(xué)生打罵，但卻無可奈何。我自己也是在農(nóng)村小學(xué)里畢業(yè)出來的學(xué)生，對(duì)小學(xué)教師的體罰教育深有體會(huì)，知道這樣的教育方法會(huì)對(duì)農(nóng)村孩子日后的成長(zhǎng)帶來不利的影響。

另外，學(xué)校外的環(huán)境也不好。低年級(jí)的孩子們還好點(diǎn)，不會(huì)受到校外人員的騷擾，但五六年級(jí)得孩子們就不同了，會(huì)經(jīng)常受到校外的一幫小混混的欺負(fù)，有時(shí)還要交保護(hù)費(fèi)給那幫他們。這一問題，學(xué)校里的孩子們也和家長(zhǎng)，和學(xué)校反映過了，但就沒法得到很好的解決。

我們作為支教教師，雖然了解了這些問題，但也對(duì)這樣的問題措手無策，只希望能有相關(guān)部門站出來為孩子們說話，幫助他們切實(shí)解決好這些問題，換他們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能好好的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

3、孩子們能自覺學(xué)習(xí)

在與孩子們的親人聊天時(shí)，了解到他們雖然沒有父母在身邊督促學(xué)習(xí)，但回到家里都很自覺學(xué)習(xí)，先把作業(yè)全部完成，預(yù)習(xí)好第二天上課要講的內(nèi)容，再看電視或者去找鄰居伙伴玩耍。他們很注重勞逸結(jié)合，幾乎每天晚上都是在9點(diǎn)左右就寢，保證了充足的睡眠。相反的，很多城市里的小孩子都不能自覺的學(xué)習(xí)，不能按時(shí)休息。孩子們的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣，讓他們有充分的精力學(xué)習(xí)，這很讓人欣慰。

4、孩子們對(duì)新鮮事物都有很強(qiáng)的好奇心

支教中，根據(jù)安排，我主要負(fù)責(zé)四年級(jí)班的班主任工作和體育教師工作，后來才兼任數(shù)學(xué)教師的工作。體育課是屬于第二課堂，是按孩子們的興趣來讓他們自愿選報(bào)的，我?guī)У乃哪昙?jí)班幾乎都選報(bào)了體育作為他們的第二課堂，我原來還以為是因?yàn)槲沂撬麄兊陌嘀魅蔚木壒誓兀髞斫?jīng)了解才知道他們眼中的體育課是自由玩耍的課。在正式上課的時(shí)候，他們的體育老師都不教他們?nèi)魏螙|西，就只是讓他們?cè)趯W(xué)校的籃球場(chǎng)，乒乓球臺(tái)和空地上盡情玩耍，直到下課。

作為他們的支教體育教師，我當(dāng)然不能按這樣的方式來上課了。在上第一節(jié)體育課時(shí)，外面下雨，不能出去上課。我就教他們整理隊(duì)形，雖說這整理隊(duì)形花了很長(zhǎng)時(shí)間，但也讓他們知道了我的上課方式和他們的體育老師是不同的，我是不會(huì)放縱他們到處玩耍。在第二節(jié)體育課上，結(jié)合我自己帶來的體育器材：排球和籃球。我教他們學(xué)習(xí)排球墊球和發(fā)球。排球?qū)τ谒麄儊碚f是新鮮事物，因?yàn)樗麄儗W(xué)校的器材室里并沒有備有排球。有些孩子甚至不知道排球?yàn)楹挝?。這次讓他們接觸排球，讓他們學(xué)習(xí)排球的墊球和發(fā)球，他們都很好奇，很興奮，也很認(rèn)真去學(xué)習(xí)，在下次上課時(shí)，我再次檢查他們學(xué)的怎樣時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們都學(xué)得很快，一次墊的比一次好，發(fā)球的姿勢(shì)也很標(biāo)準(zhǔn)。

也許因?yàn)榈乩砦恢幂^靠近海的緣故，在支教的十幾天里每一天下午都會(huì)下大雨，有的時(shí)候會(huì)讓體育課無法上成，這時(shí)候我會(huì)讓孩子們待在課室里學(xué)習(xí)唱歌。教他們唱那首粵語(yǔ)歌《真的愛你》，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的熱情都很高，都學(xué)習(xí)的很快。

5、孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)各異

根據(jù)課后和我班各任課老師的聊天了解到，我們班上的孩子們表現(xiàn)各異。總有那么幾個(gè)孩子在課堂上特別調(diào)皮搗蛋，老師面向他們時(shí)，他們就安安靜靜，不敢有何動(dòng)作，待老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字時(shí)，他們便在臺(tái)下小動(dòng)作不斷，竊竊私語(yǔ)不斷，有時(shí)，他們也很大膽，老師看著他們也照樣大吵大鬧;總有那么幾個(gè)孩子特別安靜，他們的一雙雙求知若渴的眼睛一直跟著臺(tái)上老師在動(dòng)，在老師提出問題時(shí)，他們總會(huì)第一時(shí)間舉起他們那稚嫩的手;還有那么幾個(gè)孩子，他們很害羞，上課既不吵也不鬧，就是在安安靜靜的聽著課，但老師叫他們回答問題時(shí)，他們也不回答，不知他們是因?yàn)楹π哌€是不會(huì)回答。而我，不再是可以嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情嚴(yán)肅的教書匠。老師這個(gè)神圣的職業(yè)我不敢褻瀆的，做老師當(dāng)讓得有做老師的樣子，所以我會(huì)表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真并積極回答問題的孩子，會(huì)耐心鼓勵(lì)害羞的孩子，也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)調(diào)皮搗蛋的孩子。在我這胡蘿卜加大棒的手段下，這幫孩子每個(gè)都慢慢變得乖乖的了。

二、__市農(nóng)村留守兒童的思想狀況

1、孩子們都很懂事

暑假，正值農(nóng)村的農(nóng)忙時(shí)節(jié)。很多孩子放學(xué)回到家，都不是自顧自的玩耍。他們會(huì)幫助家里人收割稻谷，幫忙喂養(yǎng)家禽，幫忙做飯。在這一方面，他們明顯比城里的同齡人懂事很多。他們知道家里人辛苦的勞作都是為了一家人著想，小小年紀(jì)的他們懂得體諒家里人，為家里人分擔(dān)一份責(zé)任。

2、羨慕城里的孩子，但不自卑

有問過幾個(gè)孩子這樣的問題:你羨不羨慕城里的同齡孩子的生活啊?向不向往擁有他們那樣的生活啊?得到的回答是：羨慕啊，但并不向往。我們農(nóng)村的孩子和城市的孩子各自有各自的生活，只是我們所處的環(huán)境不一樣罷了。他們有他們的活法，我們也有我們的活法。所以我們并不怎么向往要和他們過一樣的生活。得到這樣的回答，我驚訝的張大了嘴巴，想不到農(nóng)村的孩子也有這樣的認(rèn)識(shí)。對(duì)啊，每個(gè)人所處的環(huán)境不一樣，各自有各自的活法，真的不必自卑。

3、孩子們都很樸實(shí)，較容易信任他人

有別于城里孩子的不相信陌生人，輕易不跟陌生人講話，農(nóng)村的孩子們則較為樸實(shí)，比較容易就信任他人，也很容易就與人打成一片。記得，開學(xué)一兩天后陸續(xù)有新同學(xué)從其他小學(xué)過來這邊上課，他們和原來的學(xué)生并不相識(shí)，但不多久，他們就能很開心的玩在一塊了。在玩游戲時(shí)，他們也不把我當(dāng)做是老師，而是當(dāng)做他們玩耍的伙伴，要我一起和他們玩游戲，輸了也得接受他們的處罰，很讓我感動(dòng)。

4、孩子們都懂得感恩

雖然說他們不愛干凈，大大咧咧，看起來很不懂禮貌，但他們卻也懂得感恩。在給二年級(jí)班的孩子們上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，我一如往常的為他們?cè)u(píng)講作業(yè)，接著出點(diǎn)習(xí)題讓他們練習(xí)。最后臨近下課時(shí)，我正準(zhǔn)備出教室，孩子們一個(gè)個(gè)把他們手工折出來的花籃，飛機(jī)，船，青蛙等等送給我，這幫可愛的孩子，給了我太多太多的感動(dòng)。

5、孩子們能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤

最后一天的師生告別會(huì)上，孩子們把他們要對(duì)我說的話寫在字條上給我。有幾個(gè)孩子，平時(shí)上課很是搗蛋的，在字條上他們都寫出了他們改正錯(cuò)誤的決心。下面摘錄兩名學(xué)生寫給我的字條：“老師，你放心，我一定不會(huì)讓你失望的，我不會(huì)落后的”、“我一定會(huì)學(xué)好知識(shí)的，不會(huì)浪費(fèi)您的心血，謝謝您十天來對(duì)我的教育，可是我上課總是太害羞，不過我一定會(huì)努力拿到好成績(jī)，并拿到獎(jiǎng)狀的”?？粗⒆觽儗懡o我的話，再看到這一部分學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并下決心改正，真的感到很欣慰。

支教，在這個(gè)愛心流行的年代，是再普通不過了，但我堅(jiān)持我自己的選擇。我認(rèn)為，慈善與愛心，并不是要你成為千萬億萬富翁才可能，并不是要做多大的事，有多大影響，讓愛心成為一種生活理念，一種生活習(xí)慣，愛自己也愛他人。這次支教，也是我檢驗(yàn)自己愛心，證明自己生活理念的一次實(shí)踐。

這一次的支教活動(dòng)，我感覺自己得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比付出的多，我是個(gè)不折不扣的壞人。孩子們給了我太多的快樂，太多的感動(dòng)，也給了我許許多多童年時(shí)的回憶，而我，卻沒能在這有限的日子里教給他們更多的知識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)更多的新鮮事物。

農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

近年來，隨著人們生活水平的提高和城市化的進(jìn)程，大部分大學(xué)生接觸的是都市的繁華，與農(nóng)村生活漸行漸遠(yuǎn)。為了增進(jìn)大學(xué)生對(duì)農(nóng)村的了解與認(rèn)識(shí)，許多高校開展了農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我也參加了這樣一次活動(dòng)，并在實(shí)踐中學(xué)到了很多知識(shí)，收獲了許多感悟。

第二段：真實(shí)的農(nóng)村生活

參加農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐的第一天，我們來到了一個(gè)叫做楊家村的農(nóng)村小鎮(zhèn)。我發(fā)現(xiàn)這里與我想象中的農(nóng)村有很大的不同。一方面，村莊中的房屋不再是簡(jiǎn)陋的茅草屋，而是磚瓦結(jié)構(gòu)的房子；另一方面，農(nóng)民們的生活水平也提高了，生活條件也變得相對(duì)優(yōu)越。通過與農(nóng)民的交流，我了解到他們?nèi)绾畏N植莊稼、養(yǎng)殖家禽，有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。農(nóng)民們盡管生活在相對(duì)貧困的環(huán)境中，但他們擁有的勤勞、淳樸以及對(duì)生活的熱愛給了我很大的震撼。

第三段：農(nóng)村面臨的問題

第四段：自我反思與成長(zhǎng)

在農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐中，我不僅從農(nóng)民們身上學(xué)到了知識(shí)，也讓我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)。我明白到自己的努力不足以解決所有問題，但我可以通過我的專業(yè)知識(shí)和技能來給農(nóng)村做出一些貢獻(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，改善農(nóng)村教育資源、推動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和提高農(nóng)民收入的途徑是多樣的，每個(gè)人都可以從自身出發(fā)，立足于自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，為農(nóng)村的發(fā)展做出一份力量。我深刻意識(shí)到，作為大學(xué)生，應(yīng)該積極參與到社會(huì)實(shí)踐中，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第五段：展望未來

通過參加農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村工作的重要性與價(jià)值，也看到了自己未來可能的發(fā)展方向。我將充分利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，為農(nóng)村發(fā)展盡自己的一份力量。與此同時(shí)，我也希望更多的大學(xué)生能夠參與到農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐中，增進(jìn)對(duì)農(nóng)村的了解與認(rèn)識(shí)，共同為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有在共同努力下，我們才能推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村與城市的共同繁榮。

總結(jié)：

通過參加農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐，我不僅增加了對(duì)農(nóng)村生活的了解，還意識(shí)到了農(nóng)村面臨的問題與困境。這次實(shí)踐不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的意義，也讓我明白了自己作為大學(xué)生的責(zé)任與使命。我將努力發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)與技能，為農(nóng)村的發(fā)展盡自己的一份力量。同時(shí)，我也希望更多的大學(xué)生能夠積極參與到農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐中，共同為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村與城市的共同繁榮。