每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

簡(jiǎn)單的日記篇一

今天天氣真好，暖和的太陽照在綠綠的植物上，花更紅了，草更綠了，大地上的一切都變的更美了。今天是放假的最后一天，爸爸媽媽帶我去了湖濱公園，從公園的東邊沿著楊柳樹整齊排列的河邊一直向西邊走來，一路上都是綠的草綠的樹，紅的花和清澈的河水，路上風(fēng)景真是太美了，我蹦蹦跳跳的跟在爸爸媽媽的后面。

一會(huì)兒，我們來到了一座橋邊上，爸爸媽媽叫我上橋去看看，爸爸說這種橋叫拱橋，是江南水鄉(xiāng)的`一種特色：

橋的下面是拱圓型的，在很多地方都有這樣的橋。站在橋上往左右看湖水、柳枝連成一片，美的無法形容了。橋的邊上是一個(gè)游船碼頭，停了許多用木頭做的船，我看見好多小朋友在大人的陪同下正在登船，準(zhǔn)備坐船好好的游一游，爸爸媽媽也買了票，帶我上了船，準(zhǔn)備游船了，我心里真是太高興了，一個(gè)船只能坐8個(gè)人，坐滿8個(gè)人就可以開船了。

船在湖里搖搖晃晃的，叔叔搖著船船就向前走，爸爸告訴我，搖船用的工具叫櫓，以前鄉(xiāng)下用的很多，現(xiàn)在用的少了。船在向前走，我忽然發(fā)現(xiàn)在船的兩邊都捆著幾個(gè)舊輪胎，我問爸爸：

這是用來干什么的?爸爸說：

這是用來保護(hù)船的，因?yàn)榇悄绢^做的，當(dāng)船靠岸的時(shí)候碰到石頭等硬的東西會(huì)把船的護(hù)桿撞破的，用上輪胎，就可以保護(hù)船的護(hù)桿了。原來是這樣的，叔叔們真聰明!以后我要多學(xué)習(xí)多提問，把知識(shí)學(xué)好。

簡(jiǎn)單的日記篇二

初秋，一個(gè)讓人瞬間陷入感傷的季節(jié)，心中多了幾分憂郁，幾分惆悵。

初秋的夜晚，拂面而來的`微風(fēng)，深呼一口氣，頓時(shí)放松了整天的煩雜。

懶在沙發(fā)上，傳來電視機(jī)里給予的喧雜，習(xí)慣性的等待著。

像往常一樣，依偎在他的懷里，有說有笑的講述著。

他說：這樣的生活，很累，很無聊，單調(diào)，無趣。

我想告訴他：其實(shí)，那是我想要的，很簡(jiǎn)單。

其實(shí)我想要的，很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單。

即使工作壓力再大，即使家務(wù)再忙碌，只要有個(gè)肩膀依靠著，足矣!

靜靜的躺在他的懷里，感受到他獨(dú)特的體溫。此刻的你，像個(gè)孩子!

我哭了，被那簡(jiǎn)單的畫面感動(dòng)的流淚了。但卻快速的抹去。

我想告訴他：其實(shí)，那是我想要的，很簡(jiǎn)單。

其實(shí)我想要的，很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單。

我并不要求你能夠給予我多么誘惑的物質(zhì)。

我也并不強(qiáng)求你能夠給予我多么甜蜜的話語。

更不奢望你能夠在即將來臨的七夕給予我多么感人的驚喜。

因?yàn)槲抑?，那并不是生活，它無法持續(xù)，無法永恒。

即使你再一個(gè)人，那些行為也只能留下暫時(shí)的美好。

其實(shí)我要的，很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單。

哪怕每天和你一起為工作而拼搏，我也幸福。

哪怕你每天只知道否定付出的成果來激勵(lì)你做的更好，我也愿意。

哪怕你認(rèn)為七夕并非是真正意義上的情人節(jié)，我也滿足。

因?yàn)槲抑?，這才是生活，簡(jiǎn)單中摻雜著平淡。

但，那種感覺，很真實(shí)，很踏實(shí)。

其實(shí)，我想要的，很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單。

看著他熟睡的樣子，不禁的躺在他的懷里，在他唇角留下輕輕的吻。

和心愛的人在一起，哪怕沒有語言，沒有表達(dá)，但，只要在一起。

其實(shí)，我想要的，很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單。

但，那是我想要的，他卻給不了。

努力過，一樣。

注定是這樣了。

簡(jiǎn)單的日記篇三

今天我和媽媽去晉都面館吃飯，看到飯店的墻壁上寫的話，我覺得寫的非常好，內(nèi)容如下。

俺爹說：“做人要厚道?！?/p>

俺娘說：“做飯要干凈?！?/p>

顧客說：“做生意要細(xì)水長流。”

員工說：“只要我們齊心協(xié)力，生意不賺才怪哩?！?/p>

我和媽媽念了這內(nèi)容后，媽媽說：“你不是總說寫日記沒題材嗎，也可以把這寫成日記呀！只要我們有一雙會(huì)捕捉的眼睛，日記其實(shí)無時(shí)不在，無處不在，你要善于發(fā)現(xiàn)發(fā)生在你身邊的所有人和事，把他們記下來就是一篇很好的日記了?！蔽衣犃松钍軉l(fā)，我要學(xué)會(huì)觀察和捕捉身邊的一切，把日記寫得更好。

簡(jiǎn)單的日記篇四

現(xiàn)在是寒假了，大家都去玩了。有的去旅游，有的去玩游戲，有的去老家。我也想過個(gè)不平凡的暑假：我想去日照游泳，去xx登山，去xxx玩水，去北京玩，這時(shí)，老師打來電話：“喂喂喂，是xxx家嗎？學(xué)校里有一個(gè)樂隊(duì)，我看你不錯(cuò)，就讓你來！”?。∫粋€(gè)寒假的愿望破滅了。我只好當(dāng)上了充電族。

經(jīng)過20多天的苦練，我們吹號(hào)的技術(shù)已經(jīng)爐火純青了。一大早我們就去學(xué)校。這不，今天下雨啦，我本以為不用去上學(xué)的，結(jié)果老師鄭重聲明：“下雨也得去！”唉，沒辦法啊！

外面下著淅淅瀝瀝的雨，我們?cè)诮淌依镆灿X著不舒服。吹號(hào)得用勁，剛吹了一會(huì)就覺著累了。唉，可憐的充電班！

不過上充電班也不全是壞事。上午，老師表揚(yáng)了我們，說我們吹得很好。我們真自豪。放學(xué)時(shí)，老師又說，以后每個(gè)人都會(huì)被評(píng)為成功之星！放了學(xué)，家長有冒雨等我們?；氐郊矣謺?huì)吃到可口的飯菜......

唉，幸福的充電班。

簡(jiǎn)單的日記篇五

這周去了項(xiàng)目部的一個(gè)新工地進(jìn)行實(shí)地考察。學(xué)習(xí)到了：

在編制施工組織設(shè)計(jì)（方案）前，一定要到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考察，千萬不能想當(dāng)然地閉門造車。此時(shí)只有詳細(xì)了解了現(xiàn)場(chǎng)的具體情況后，編制的施工組織設(shè)計(jì)（方案）才有針對(duì)性，也才有較好的實(shí)用價(jià)值。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察要了解以下一些主要內(nèi)容：

1、現(xiàn)場(chǎng)供電情況（線路、容量等）；

2、現(xiàn)場(chǎng)供水、排水情況（線路、容量等）；

3、現(xiàn)場(chǎng)道路暢通情況；

4、現(xiàn)場(chǎng)可供利用的建筑物情況；

5、現(xiàn)場(chǎng)已有地下管線情況；

6、現(xiàn)場(chǎng)周圍城市測(cè)量控制點(diǎn)情況等。如果是外地工地，此時(shí)還應(yīng)了解當(dāng)?shù)厥┕て陂g的氣溫、降雨量、風(fēng)力、風(fēng)向以及地震烈度、地方資源、地方交通運(yùn)輸、地方施工協(xié)作單位以及當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)行政主管部門的有關(guān)建筑市場(chǎng)的管理文件等。

簡(jiǎn)單的日記篇六

下午，媽媽接我時(shí)，遲到了。她去教室找我，王老師正在教育四個(gè)留下來的'小朋友。等車的時(shí)候，媽媽問我怎么回事？我說：“有兩個(gè)小朋友在桌子上畫尺子，有兩個(gè)小朋友上課了還亂走。”媽媽說：“那你覺得這樣對(duì)嗎？”我搖搖頭。

坐在車上，我問媽媽：“都到秋天了，樹葉怎么還不落？”

媽媽說：“秋天也分初秋、中秋、晚秋??！樹葉要慢慢的變黃，不可能一下子全都變黃了，掉光了。你看，現(xiàn)在也有一些葉子黃了，掉落了！越往后，掉的越多！”

我哦了一聲，眼睛一亮：“這就像讀書吧，也要慢慢的讀！”

媽媽很驚訝，我竟然懂得這么深刻的道理：“是啊，就像你以前讀的書很少，慢慢的越來越多，現(xiàn)在你知道的東西有時(shí)都比我多了呢！”

我聽了，心里特別自豪！

我們?nèi)ゴ虮仪颍掖虻倪€不是太好，先自己練發(fā)球，然后老師喂球。媽媽在對(duì)面的桌上打，她都開始學(xué)反手了，我還沒學(xué)到呢！

打了一會(huì)兒球，我肚子疼，我去找媽媽，她幫我揉了幾下，老師又喊我到前面去打球，一打起球來，就不疼了！打到一半時(shí)，我就沉不住氣了，老是問媽媽幾點(diǎn)走？她說我好好打就可以早走，打得馬虎就留下了晚走。我又跑過去認(rèn)真打起來。

回家過馬路時(shí)，媽媽直往前走，我拉住她說：“別走了，你看，這才是斑馬線呢，等過了紅燈，我們?cè)僮甙唏R線過馬路。”

媽媽很聽話，走到對(duì)面，我又拉著她到人行道上，說：“我們走人行道，就不會(huì)有大車，就會(huì)很安全！”

媽媽聽了，連連點(diǎn)頭，夸獎(jiǎng)我說：“你都可以做我的老師了！”

我問：“為什么呢？”

她說：“你不僅教我學(xué)古詩、英語、寫字、畫畫、乒乓球，還教我怎么遵守交通規(guī)則，注意安全，真是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師！”

快走到車站時(shí)，19路就來了，我趕緊喊媽媽跑著上車。車上還有座位，我坐下來，特別開心。媽媽問我：“為什么這么高興？”

我說：“我們剛走到車站，車就來了，而且還有空位，真好！”

媽媽說：“你的快樂真簡(jiǎn)單，真是容易滿足??！”

我開心的笑！

她又問：“你覺得這樣好嗎？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭：“很好??！很開心?。　?/p>

然后和媽媽高高興興的回家去！

簡(jiǎn)單的日記篇七

這天中午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道非常難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長方體，正面和上方的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個(gè)面的`面積，要求體積還務(wù)必明白長、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎樣入手?。?/p>

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來了。媽媽先教我用方程的思路去解，但是我對(duì)方程這種方法還不是非常熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，之后我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。

這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長方體正面，上方公用的棱長；一個(gè)則是長方體正面，上方除以另外一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最后我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

簡(jiǎn)單的日記篇八

秋天過處，紅艷艷，黃澄澄。如今，秋天又來到了我們的校園。秋天的校園是色彩的世界，花兒的海洋。

校門口有一個(gè)大花壇，一走進(jìn)校園，一陣香氣就會(huì)鉆進(jìn)鼻子。秋天，花壇里的花可多了，桂花、一串紅、茉莉花，還有一些不知名的花兒，五彩繽紛，都在這個(gè)季節(jié)爭(zhēng)相開放?；▔行挠幸粋€(gè)巨大的塑像，上面是兩個(gè)小學(xué)生，象征我們小學(xué)生要好好學(xué)習(xí)?；▔筮吺且慌琶怂芟?，有牛頓、高爾基、居里夫人等，其中最引人注目的是一座高達(dá)的孔子塑像。此時(shí)花壇右邊是一片小樹林，雞爪槭、羅漢松、龍爪槐，這些樹木到秋天還是一身綠衣衫，讓我們的校園永遠(yuǎn)綠意瑩然。

秋天的后花院也是美麗動(dòng)人。后花院有一個(gè)凹形的池塘，池塘里養(yǎng)著許多睡蓮，開花季節(jié)已過，現(xiàn)在睡蓮還撐著大片大片綠色的葉子。很多金魚在睡蓮底下游來游去，把它當(dāng)成小雨傘，也會(huì)趁你不注意的時(shí)候，跳上水面吹個(gè)小泡泡。后花院里還有枯竹和乒乓桌，枯竹全是淡黃色，可能是當(dāng)年種上去，經(jīng)過日日月月，風(fēng)吹雨打，枯死了。乒乓球是同學(xué)們做喜愛的體育活動(dòng)之一，一下課這里就乒乒乓乓聲不停。后花院還有一塊巨大無比的畫板，一些喜愛畫畫的同學(xué)都會(huì)沖在最前頭，到畫板前展示自己的畫畫才能。

操場(chǎng)是個(gè)最熱鬧的地方。操場(chǎng)分為四個(gè)部分，一是將軍臺(tái)部分，二時(shí)跑道部分，此時(shí)三是籃球場(chǎng)部分，四是沙坑部分。課間活動(dòng)真是豐富多彩，同學(xué)們都喜歡到籃球場(chǎng)活動(dòng)，有些同學(xué)在打籃球，有些同學(xué)在扔壘球，還有些同學(xué)在看書。同學(xué)們都是操場(chǎng)的?？?，操場(chǎng)上留下同學(xué)們豐收的足跡。

謝謝你，秋天，你把我們的校園點(diǎn)綴得這么漂亮，這么壯觀。

簡(jiǎn)單的日記篇九

今天上午，第二節(jié)課英語考試。老師給我們每人發(fā)了一張考卷，老師給我們讀一題，我們就做一題。

第一題有兩小題，第一小題有5個(gè)單詞，第二小題有5個(gè)圖片。每個(gè)單詞和每個(gè)圖片下面都有括號(hào)，老師就讀單詞和圖片，如果第一個(gè)用英語說的是風(fēng)箏，那我們就在風(fēng)箏上打個(gè)1;如果第二個(gè)說的是牛，我們就在牛上打個(gè)2，這兩小題都做對(duì)了，就得30分。

第二題呢，也跟第一題差不多，不過不是聽單詞寫數(shù)字，而是聽句子寫數(shù)字。如果這題做對(duì)了的話，就得20分。第三題呢，想不起來了。

第四題呢，就是數(shù)一數(shù)，寫一寫。左邊有各種各樣的數(shù)字，右邊有各種各樣的物品，如果這旁邊寫的是5，那么就在右邊的物品當(dāng)中圈5個(gè)。

第五題，是最難了!不過，它給20分。第五題又有10小題，每小題有a、b選擇。如果問題是howareyou，我們就寫字母，如果問題：你好嗎?a的'選擇是：是的;b的選擇是：是的，我很好!那么，該選哪一個(gè)呢?然后，把a(bǔ)和b填在括號(hào)里。這一題就做完了。

我覺得今天的英語考試，實(shí)在是太簡(jiǎn)單了!