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在教育工作會議上的講話稿篇一

為打造化作教育品牌、推進(jìn)“普九雙高”奠定堅實基礎(chǔ)

-------在全鄉(xiāng)教育工作會議上的講話

化作苗族彝族鄉(xiāng)人民政府鄉(xiāng)長熊紹倫

同志們：

今天，我們在這里召開全鄉(xiāng)一年一度的教育工作會議，此次會議的主要任務(wù)是,

總結(jié)

一年來我鄉(xiāng)教育所取得的優(yōu)異成績，安排部署我鄉(xiāng)2010年教育工作目標(biāo)。過去的一年，是我省“兩基”迎“國檢”之年，在全體教職工的不懈努力下，兩基工作順利通過國家驗收。

一、認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)打造化作教育品牌的緊迫感和責(zé)任感 精心打造化作教育品牌，建設(shè)教育強(qiáng)鄉(xiāng)，是我鄉(xiāng)教育進(jìn)一步發(fā)展的必然趨勢。李起鴻校長在報告中較為全面、深刻地分析了新時期打造化作教育品牌的重要性、必要性、緊迫性和可行性，也提出了打造教育品牌的路徑與舉措。在化作教育發(fā)展進(jìn)入一個重要的歷史階段，樹立這樣一個新目標(biāo)，對于動員全鄉(xiāng)人民進(jìn)一步關(guān)心、支持教育事業(yè)，努力將其做大做強(qiáng)做優(yōu)，具有十分重要的意義，全鄉(xiāng)上下尤其是教育系統(tǒng)內(nèi)部首先要統(tǒng)一思想認(rèn)識。

我鄉(xiāng)是一個少數(shù)民族鄉(xiāng)，由于受地域分布的限制，要打造化作教育品牌，我們的教育從教育理念、發(fā)展規(guī)模、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量以及服務(wù)社會的能力等諸方面都有一定的差距，有的方面甚至差距很大。對此，大家要有清醒的頭腦，既要認(rèn)識到打造教育品牌的緊迫性、必要性，把已有的教育優(yōu)勢進(jìn)一步發(fā)揮好，又要看到艱巨性，逐步縮小差距，使教育品牌建設(shè)積極、穩(wěn)妥、有序地推進(jìn)。

推進(jìn)化作教育品牌建設(shè)，讓我們的子孫后代享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓化作的明

1天發(fā)展得更好，這是構(gòu)建和諧社會的內(nèi)在要求，必須在鄉(xiāng)黨委、政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，集全鄉(xiāng)之智，舉全鄉(xiāng)之力，形成強(qiáng)大的精神和物質(zhì)力量，一步一步地實現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)前，圍繞打造教育品牌，必須注重抓好以下方面：

一是要加快發(fā)展。要落實科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌教育的超前發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、和諧發(fā)展和均衡發(fā)展。通過加快發(fā)展，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，破解難點熱點問題，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，整體提升全鄉(xiāng)教育水平。

二是要強(qiáng)化管理。特色與質(zhì)量，是教育品牌的核心競爭力，是打造教育品牌的主要內(nèi)容，必須通過多種途徑來創(chuàng)造，其中關(guān)鍵是要強(qiáng)化管理，在科學(xué)管理、民主管理和依法管理上抓落實。目前，我鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源匱缺，已成為打造教育品牌的重要制約因素，必須進(jìn)一步強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，向管理要特色，使管理出品牌。

三是要加大投入。打造教育品牌，需要充足的經(jīng)費支持。我們要合理利用生均公用經(jīng)費，加大教育投入，完善投入機(jī)制，使教育擺脫貧困的生存狀態(tài)。同時各學(xué)校一定要認(rèn)識到，在我們這樣一個財力不足的地區(qū)，打造教育品牌，務(wù)必要科學(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)統(tǒng)籌、優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)，提高資金使用效益，努力探索教育品牌建設(shè)低成本、高效益之路。

二、明確目標(biāo)，突出重點，認(rèn)真完成全年教育工作任務(wù)

對今年全鄉(xiāng)教育工作抓什么，如何抓?我著重強(qiáng)調(diào)三點。

一是要繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育體制改革。這是適應(yīng)新形勢，切實加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育，切實鞏固提高"兩基"成果，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡化發(fā)展的一項重大舉措。總的來說，我們的體制運(yùn)行中存在著有待進(jìn)一步完善和規(guī)范的地方，必須在"繼續(xù)推進(jìn)"上出硬招，在"凸顯特色"上去謀劃：第一，政府要統(tǒng)籌決策，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村、校的職責(zé)，合理確定和分解農(nóng)村義務(wù)教育的責(zé)任指標(biāo)，使農(nóng)村義務(wù)教育真正轉(zhuǎn)由政府來辦。第二，認(rèn)真抓好教育工作的督導(dǎo)考核，以此為抓手，推動教育投入政策的落實，鞏固和完善農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，全面落實"保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保安全"的要求，使農(nóng)村教育有新的發(fā)展。

二是要全面提升我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展水平，加快教育事業(yè)發(fā)展。率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，是新的歷史時期賦予我們的一項艱巨任務(wù)。面對新形勢、新任務(wù)，教育必須主動適應(yīng)形勢的變化，找準(zhǔn)位置，抓住根本，進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn)，扎扎實實地抓好落實。

1、辦好高質(zhì)量九年義務(wù)教育，不斷提高基礎(chǔ)教育

教學(xué)

水平。義務(wù)教育是整個教育體系的基礎(chǔ)，是人的全面發(fā)展的奠基工程。這個時期是青少年一生成長歷程中最重要的階段，也是形成良好思想道德、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段。我們要從學(xué)前抓起，從小學(xué)生抓起，高標(biāo)準(zhǔn)打牢基礎(chǔ)教育的根基。無論是中心校，還是中學(xué)，都要按照素質(zhì)教育的要求，扎實推進(jìn)課程改革，貼近生活、貼近實際，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力；要按照普九雙高的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加快硬件和軟件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)條件，加快發(fā)展，為今后的普九雙高打下堅實的基礎(chǔ)。

三是堅持育人為本，德育為先，積極營造和諧的教育環(huán)境

以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展，是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實科學(xué)發(fā)展觀的核心任務(wù)，教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為本。我們要在教育工作的每一個環(huán)節(jié)貫徹以人為本的方針，辦好化作人民滿意的教育。教育要堅持育人為本，必須以培養(yǎng)人才作為學(xué)校的根本任務(wù)，以學(xué)生為主體，堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才，一切著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。要圍繞育人目標(biāo)，從根本上確立素質(zhì)教育的理念不動搖，堅持素質(zhì)教育的方向不改變，樹立科學(xué)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀和成才觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，各項教育工作都要始終圍繞育人這個中心來謀劃、來展開、來檢驗，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

觀、人生觀和價值觀。同時要把握學(xué)生的成長規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，開展生動活潑的實踐教育活動，促進(jìn)學(xué)生人格和品德的健康、和諧發(fā)展。

辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，集聚一批高素質(zhì)創(chuàng)造性人才，是教育品牌建設(shè)的一項根本任務(wù)。當(dāng)前，要結(jié)合開展保持黨員先進(jìn)性教育活動、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動，一手抓好校長、教師隊伍的職業(yè)思想、職業(yè)道德規(guī)范的教育，讓廣大教師樹立"以學(xué)生發(fā)展為本"的現(xiàn)代教育觀，建立平等和諧的新型師生關(guān)系，另一手要大力加強(qiáng)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)，支持教師專業(yè)化發(fā)展，打造骨干教師隊伍。同時要進(jìn)一步深化教育人事制度改革，全面推行教師全員聘用制和校長聘任制，落實好教師績效考核制度，充分調(diào)動教師內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵和扶持優(yōu)秀人才脫穎而出，使化作教育因人才而興。

落實育人為本、德育為首、全面發(fā)展的要求，必須努力營造和諧的教育環(huán)境，這也是構(gòu)建和諧社會的有機(jī)組成部分。我們要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的教育觀，在抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時，高度重視教育工作，進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。要以學(xué)校、家庭和社會三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)為重點，各單位通力協(xié)作，全社會共同努力，為學(xué)生營造一個安全的環(huán)境，一個健康的環(huán)境，一個發(fā)展的環(huán)境，一個和諧的環(huán)境。

全各項規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案，對安全工作要警鐘長鳴，加強(qiáng)對師生的安全教育，加大隱患排查力度，及時整改安全隱患，杜絕一切安全事故的發(fā)生，保障學(xué)校財產(chǎn)和師生生命安全。實現(xiàn)安全事故“零”目標(biāo)，努力構(gòu)建平安校園。

同志們，在現(xiàn)代社會、經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，教育事業(yè)肩負(fù)著神圣的使命和艱巨的任務(wù)。我們要真貫徹落實上級黨委、政府和教育主管部門的有關(guān)精神，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，扎實工作，為實現(xiàn)化作教育和全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

在教育工作會議上的講話稿篇二

同志們：

昨天我們召開了全區(qū)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場會，參觀了9 所顯性環(huán)境文化已經(jīng)基本做完的學(xué)校，相信大家受益匪淺。其他學(xué)校正在緊鑼密鼓的進(jìn)行，做完后全區(qū)將會出現(xiàn)更多的亮點。今天我們召開系統(tǒng)工作會議，既是對上半年工作進(jìn)行總結(jié)、對新學(xué)年工作進(jìn)行部署，同時，也是為迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估進(jìn)行再動員。新學(xué)年開學(xué)在即，開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作也是千頭萬緒，我們一定要開一個好頭，以良好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)年工作中去。今年暑假，幾乎所有的校長都沒有休假，都在為迎檢做準(zhǔn)備，大家辛苦了!

回顧上半年工作，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 以建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，著力豐厚教育內(nèi)涵、打造豐南教育品牌，教育教學(xué)的各個領(lǐng)域都取得了顯著成績 。我們 高標(biāo)準(zhǔn)通過了市政府教育工作督導(dǎo)評估和省政府教育工作過程性督導(dǎo)評估，而且各項成績綜合排名位居唐山市榜首;先后承辦了“全國圖書館管理工作現(xiàn)場會”、“唐山市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場會”，并被唐山市政府命名為唯一的“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)”; 省教科所對我區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實驗項目進(jìn)行階段性驗收，并給予高度評價;高考成績再創(chuàng)歷史新高，重點和二本上線率及上線人數(shù)均居唐山市前列; 區(qū)職教中心在“河北省職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能大賽”中榮獲團(tuán)體一等獎 ;區(qū)電大在“全省電大系統(tǒng)經(jīng)驗交流會”上作為全省唯一的縣級電大做典型發(fā)言。

這些成績的取得，是科學(xué)發(fā)展觀在我區(qū)教育戰(zhàn)線成功實踐的生動體現(xiàn)，是全區(qū)廣大教育工作者奮力拼搏、辛勤工作的結(jié)果。在此，我代表教育局 向大家表示衷心地感謝!并通過你們向全體教師表示誠摯的謝意!

在看到成績的同時，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，客觀審視我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀，多年來積累的一些深層次矛盾還沒有從根本上得到破解。 主要表現(xiàn)在五個方面：一是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn)。近年來，盡管我區(qū)加大了對農(nóng)村學(xué)校和相對薄弱學(xué)校的扶持力度，但學(xué)校與學(xué)校及不同階段教育的發(fā)展之間仍存在很大的不均衡。尤其是城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間，在辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、管理水平、師資隊伍、教育質(zhì)量方面仍然存在著較大差距，影響了城鄉(xiāng)教育水平的整體提升，推進(jìn)城鄉(xiāng)等值化任務(wù)艱巨。二是普通高中教育亟待加強(qiáng)。受辦學(xué)條件制約，我區(qū)普通高中教育總體水平在省、市還缺乏強(qiáng)勢競爭力，難以滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育資源的渴求，導(dǎo)致高中教育成為制約我區(qū)教育實現(xiàn)跨越式發(fā)展的瓶頸。三是師資隊伍建設(shè)后勁不足、活力不夠。教師隊伍年齡老化，結(jié)構(gòu)性缺編;部分干部教師存在小進(jìn)即滿、小富即安、拖沓懶散、不求進(jìn)取的傾向，質(zhì)量意識和品牌意識不強(qiáng);績效工資的杠桿作用、激勵作用沒有得以充分發(fā)揮，沒有形成科學(xué)完備的評價體系。四是高中課改任務(wù)艱巨。五是幼兒教育管理體制亟待改革。

以上種種問題的存在，嚴(yán)重制約了教育內(nèi)涵的提升，制約了教育教學(xué)水平的提升，我們必須按照“以人為本”的科學(xué)發(fā)展理念認(rèn)真反思，下 大力氣重點解決。

20xx-20xx 學(xué)年度工作部署

新學(xué)年，全區(qū)教育工作堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，全面提升教育內(nèi)涵，全面推進(jìn)豐南教育的高位均衡發(fā)展。我們確立的目標(biāo)是：一是 按照 我區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的總體規(guī)劃，按照“高中向城區(qū)集中、初中向中心鎮(zhèn)聚合、小學(xué)建在中心村以上、幼兒園建在基層村以上”的總體思路，謀劃實施重新定位的學(xué)校戰(zhàn)略布局。二是整合職業(yè)教育資源，對各職業(yè)學(xué)校進(jìn)行科學(xué)定位，做強(qiáng)做亮職業(yè)學(xué)校，努力形成“校校建精品專業(yè)、校校是精品學(xué)校”的職業(yè)教育發(fā)展新格局。三是以學(xué)校文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，努力呈現(xiàn)“校校有校魂、校校出特色”的生動辦學(xué)局面，努力打造一批在省市乃至全國有一定影響的名校。四是堅持以人為本，創(chuàng)造有利條件，鼓勵干部教師在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，努力造就一批名師、名校長。

關(guān)于新學(xué)年整體工作的鋪排，教育局已經(jīng)出臺了20xx-20xx 學(xué)年度工作要點，各職能科室也出臺了

工作計劃

，希望各學(xué)校回去后認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，全面貫徹落實。下面，我就如何推進(jìn)新學(xué)年的各項工作講三點意見：

一、以迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估為契機(jī)，全面提升豐南教育發(fā)展內(nèi)涵

為確保高標(biāo)準(zhǔn)通過省政府教育工作督導(dǎo)評估，從年初到現(xiàn)在，我們一直在不懈的努力，就迎檢準(zhǔn)備工作我們確定了常規(guī)儀器器材的配備、 校園環(huán)境整治、圖書館管理使用、常規(guī)實驗室管理與探究實驗室建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)與特色建設(shè)、電子檔案的管理使用、突顯學(xué)校工作亮點等七個方面的重點工作，希望大家嚴(yán)格按照要求認(rèn)真搞好對標(biāo)達(dá)標(biāo)。在這七項工作中，我想重點強(qiáng)調(diào)三方面工作。

(一) 關(guān)于各種儀器、器材的添置。這次省政府教育督導(dǎo)評估組已經(jīng)是第二輪，依據(jù)上次的經(jīng)驗，督導(dǎo)評估是督政和督學(xué)相結(jié)合，督政檢查的是投入和裝備，就目前情況看，當(dāng)務(wù)之急是配備齊全各種常規(guī)儀器器材。城區(qū)學(xué)校的各種實驗儀器、音體美器材的配備都是高標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)該沒什么問題，而農(nóng)村學(xué)校的音體美器材短缺問題還比較突出。因此，各校回去之后，一定要嚴(yán)格對照標(biāo)準(zhǔn)配齊常規(guī)實驗儀器器材、音體美衛(wèi)器材和圖書，更換陳舊破損的學(xué)生課桌凳，確保常規(guī)儀器器材達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，對于這些裝備，教育局不再統(tǒng)一購置，對各校購置器材的資金給予50% 的補(bǔ)貼。

(二)關(guān)于探究實驗室建設(shè)。目前我區(qū)大語文已經(jīng)形成了一定規(guī)模，而且在全區(qū)轟轟烈烈的全面推開，取得了顯著成績，在全市、全省都是一流的。但由此帶來的是重文輕理的傾向比較嚴(yán)重，一定程度上削弱了學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，相對來說學(xué)生的科技創(chuàng)新、動手操作能力明顯不足，在各級各類科技發(fā)明比賽中獲得知名度較高大獎的很少，這說明我區(qū)在學(xué)生科學(xué)探究、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

就目前而言，傳統(tǒng)的實驗室對滿足學(xué)生探究學(xué)習(xí)已經(jīng)力不從心，在保證實驗安全、有序的前提下，條件較好的學(xué)校應(yīng)該積極建設(shè)探究式實驗室， 要堅持“建”和“用”并舉的原則，努力 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。在這方面，我們已經(jīng)有了一些成功的典范， 譬如一小的科技實驗室，里面天文地理無所不有，所體現(xiàn)的科技知識異常豐厚，徜徉其間，仿佛置身于宇宙空間，去感受宇宙空間的奧妙無窮。再比如大齊學(xué)校的探究實驗室，立足本土，結(jié)合當(dāng)?shù)赝寥馈夂驅(qū)嶋H，讓學(xué)生在玩中學(xué)到了很多知識。

(三)關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)。 學(xué)校文化建設(shè)是推進(jìn)我區(qū)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略性決策、是推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展新的增長點。學(xué)校文化建設(shè)，一言以蔽之，就是形成師生共同的價值取向。隨著教育投入的不斷加大，各校校舍越建越漂亮，校園建筑的造型與空間布局越來越講究，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施越來越完善，校園的美化綠化凈化也做得越來越好，但作為學(xué)校精神的集中反映，各校的辦學(xué)理念、價值追求等，離現(xiàn)代教育對學(xué)校的要求還有不少距離。就目前情況來看，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)要重點解決兩個方面的問題。

第一，進(jìn)一步提高對學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識。 目前，我區(qū)學(xué)校文化建設(shè)如火如荼、蒸蒸日上，已經(jīng)呈現(xiàn)遍地開花的局面。但對學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識上，少數(shù)校長還有差距，還沒有把學(xué)校文化建設(shè)當(dāng)做內(nèi)涵發(fā)展的重頭戲，而且對什么是內(nèi)涵也比較模糊。形成什么樣的管理狀態(tài)、精神狀態(tài)，用什么樣的模式管理學(xué)校，反映出來的是你這個校長有無思想。在學(xué)校管理中，經(jīng)驗管理是不可取的，僅有規(guī)范化也是不夠的，必須用思想去管理學(xué)校。一個學(xué)校管理者如果沒有思想，只是滿足于完成上級交給的任務(wù)，也許能把單項工作做好，但最終不能形成特色，不能體現(xiàn)思想，沒有自己的靈魂。文化管理，就是用思想管理學(xué)校;文化管理模式，是學(xué)校管理的最高境界和層次，是用師生共同的價值取向凝聚學(xué)校，從而最終形成一種學(xué)校精神。

“善奕者謀勢，不善弈者謀子”，我們的校長心中必須要有一個長遠(yuǎn)的謀劃，而不能拘泥于眼前的小成績、小收獲。 我們校長要有前瞻性、時代性、先進(jìn)性的教育思想和教育理念，要具有戰(zhàn)略家的眼光、教育家的風(fēng)范，要能夠敏銳地抓住教育的未來走向和社會發(fā)展提供的機(jī)遇，構(gòu)建本校發(fā)展的藍(lán)圖，并且敢于突破和超越環(huán)境，突破和超越自己，做到超前規(guī)劃，超前發(fā)展。校長要有全新的教育觀念，要把學(xué)校特色建設(shè)和辦學(xué)理念融為一體，這樣才能獨樹一幟，立足于時代發(fā)展的潮頭。比如一小西校區(qū)，李懷志校長過去就很有思想，但只是零碎的，沒有清晰的主線。自從核心理念搞出來以后，全體干部師生都參與其中，最終形成了師生共同的價值觀，真正形成了文化落地、理念生根的狀態(tài)。再比如石各莊小學(xué)，學(xué)生成績一直都很落后，方方面面都上不去，自從確定了“體驗成功、超越自我”的核心理念之后，充分發(fā)揮激勵的作用，讓每個學(xué)生在激勵中找到自信、健康成長。通過開展各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型競賽活動，每次活動后都給學(xué)生發(fā)獎狀，為學(xué)生搭建了潛能得以充分發(fā)揮的平臺，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自身的閃光點，找到了自信，提高了學(xué)習(xí)的積極性，見效很快。有的家長說，自家孩子從上學(xué)都沒得過獎狀，家長對孩子都沒有信心，現(xiàn)在經(jīng)常得獎狀，孩子很高興，學(xué)習(xí)積極性也被極大地調(diào)動起來。

第二，用核心理念指導(dǎo)環(huán)境文化、制度文化和活動文化。概括的講，校園文化有四個要素，即核心理念、環(huán)境文化、制度文化和活動文化。 核心理念是校長基于“辦什么樣的學(xué)?！焙汀霸鯓愚k好學(xué)?！鄙顚哟嗡伎嫉慕Y(jié)晶。一個學(xué)?？梢詻]有高樓大廈，可以沒有先進(jìn)的設(shè)備，但是不可以沒有辦學(xué)理念這個“魂”。這個“魂”就是學(xué)校一切工作的出發(fā)點、落腳點和指導(dǎo)原則，學(xué)校方方面面的工作都要圍繞這個“魂”展開。核心理念確立后，才可以按照“環(huán)境熏陶、制度約束、活動引領(lǐng)”的思路全面推進(jìn)文化建設(shè)。

環(huán)境文化熏陶是體現(xiàn)核心理念的基礎(chǔ)。 環(huán)境文化對人的影響主要是通過客觀環(huán)境對人的心理產(chǎn)生影響。整潔優(yōu)美的校容校貌，充滿生機(jī)活力的花草樹木，實用美觀的物質(zhì)設(shè)施，不僅可以給人以情感的陶冶，而且可以增強(qiáng)學(xué)校的向心力、凝聚力，因為在同一環(huán)境中生活的人，每個人所受到心理影響大致相同，這種群體中每個成員心理環(huán)境的一致性，可以成為影響整個群體生活的一種規(guī)范力量，形成一種具有心理制約作用的行為風(fēng)尚。這就要求我們在布置環(huán)境文化時，不僅要做到一草一木都會說話，更重要的是每一面墻壁、每一層樓道都要形成文化體系，要通過

詩詞

歌賦、歷史典故、

名言警句

等形式規(guī)劃出多個教育點，對學(xué)生時時處處進(jìn)行潛移默化的教育。

制度文化是落實核心理念的紐帶。 科學(xué)合理的校園制度對師生的行為具有規(guī)范約束作用，為師生在評定自己的品質(zhì)、行為和人格等方面提供了內(nèi)在的尺度。核心理念的落實，除了體現(xiàn)在外顯文化上，更重要的是在制定各種制度時要充分體現(xiàn)核心理念，并能讓師生把剛性的制度、外在的約束，內(nèi)化為自己的自覺行為。譬如， 輝坨小學(xué)地處革命老區(qū)，曾出現(xiàn)很多的革命烈士，經(jīng)過反復(fù)研究、凝練，特色鮮明的紅色文化終于應(yīng)運(yùn)而生， 立足本土、獨具匠心。那么隨之而來的就是要制定與理念配套的相關(guān)制度和校本教材，這樣才能真正把理念落實到位。

活動文化是實現(xiàn)核心理念的載體。 積極健康、形式多樣的校園活動，包括課堂活動、課外活動、教學(xué)活動、德育活動，都是落實核心理念、對學(xué)生進(jìn)行教育的有效載體，使學(xué)生在活動中教育自己、影響他人，陶冶情操，改善行為，形成良好的品質(zhì)。近年來，我們積極倡導(dǎo)開展 各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型校園活動， 為學(xué)生提供了發(fā)揮特長、發(fā)現(xiàn)才能、發(fā)展個性的條件和機(jī)會。在此基礎(chǔ)上，我們要進(jìn)一步圍繞核心理念設(shè)計校園活動，真正把核心理念轉(zhuǎn)化為實實在在、看得見、摸得著的活動，通過活動的開展提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

從目前情況看，各校在校園文化建設(shè)上都進(jìn)行了積極的探索和實踐，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢，但總體上看還是不均衡，核心理念的確立參差不齊。下一步，理念系統(tǒng)已經(jīng)理清的，要用核心理念去指導(dǎo)顯性的環(huán)境文化、制度文化和活動文化。對一些已經(jīng)有了一些文化基礎(chǔ)，但理念系統(tǒng)沒有特色、拿捏不準(zhǔn)的，有了簡單的布置后，可以先停下來，為以后的深入挖掘預(yù)留空間。

二、強(qiáng)化管理，銳意創(chuàng)新，著力推進(jìn)豐南教育的高位均衡發(fā)展

近年來，我區(qū)致力于推進(jìn)教育的高位均衡發(fā)展，通過“造鋒揚(yáng)谷”， 一手抓示范校建設(shè)，一手抓薄弱學(xué)校改造，在 “資源均衡、投入均衡、裝備均衡、評價均衡、師資均衡、內(nèi)涵均衡、質(zhì)量均衡、機(jī)會均衡”等八個方面均衡上積累了一定的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗都是實實在在做出來的，是豐南教育工作者智慧和汗水的結(jié)晶。去年11 月4 日，20 家國家級新聞媒體到豐南采訪推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，中央電視臺、中國新聞網(wǎng)、中國教育報等媒體陸續(xù)進(jìn)行了宣傳和報道;今年7 月15 日，省教育廳專門刊發(fā)了名為《唐山豐南區(qū)“造峰揚(yáng)谷”深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展》的信息快報;8 月16 日的《河北日報》第9 版以《豐南力促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》為題進(jìn)行報道，極大提升了豐南的社會知名度和影響力，標(biāo)志著我區(qū)教育均衡發(fā)展工作已經(jīng)走在了全省前列。

我們所說的“高位”均衡，橫向是指剛才提到的“八大均衡”，涉及到學(xué)校建設(shè)的體制機(jī)制和學(xué)校管理的方方面面;縱向是指普成職幼特各類教育的協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。概括的講，我們所謂的均衡發(fā)展，無非就是硬件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展兩個方面的均衡。硬件建設(shè)的均衡， 主要是依靠追加外部教育資源投入的方式，來促進(jìn)教育的外部均衡，也就是政府投入，無需校長們再去發(fā)愁，而且近年來隨著投入的不斷增加， 硬件建設(shè)方面已有很大改善，在“”期間應(yīng)該能夠基本實現(xiàn)硬件的均衡。現(xiàn)在需要校長們用心謀劃的重點是內(nèi)涵上的均衡，因為內(nèi)涵上的均衡不是一蹴而就、一朝一夕就能完成的，也不是靠增加投入這么簡單就能解決的。可以說，學(xué)校之間真正的不平衡就是內(nèi)涵發(fā)展的不平衡，這是我們今后工作的重點。

(一)創(chuàng)新體制，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

當(dāng)前推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急還是努力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間、校際之間的差距。今年我謀劃了一些措施：

1 、 創(chuàng)新“城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體”模式， 促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校深度融合發(fā)展。 教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵是辦好每一所學(xué)校， 既要鼓勵強(qiáng)者再接再厲，又要幫助弱者盡快地迎頭趕上，通過教育的梯度發(fā)展，逐步消除教育差距。這其中的關(guān)鍵就是如何弱勢扶強(qiáng)。本學(xué)年，我們將 本著“理念共享、資源共享”的合作辦學(xué)理念，搭建城鄉(xiāng)學(xué)校交流平臺，形成“學(xué)校管理一體，教師調(diào)度統(tǒng)一”的城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體。今年，擬確定“實驗學(xué)校與爽坨中學(xué)”、“實驗小學(xué)西校區(qū)與畢武莊小學(xué)”等為首批城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體試點單位。要求各試點單位要在骨干教師交流、辦學(xué)理念互動等方面進(jìn)行積極的探索和實踐，出經(jīng)驗、出模式，為我們今后大面積推開積累經(jīng)驗。

2 、提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，必須堅持日常管理工作的高標(biāo)準(zhǔn)。 高標(biāo)準(zhǔn)，就是追求卓越，追求完美的執(zhí)行力。一件工作只有做好了，才叫做完了;追求卓越了，才能獲得成功。時刻堅持用高標(biāo)準(zhǔn)來要求我們自己、要求我們的工作，它會讓我們在不知不覺中超越自我，不斷地取得進(jìn)步。 如果學(xué)校管理層次不清、標(biāo)準(zhǔn)不高，就很難躋身先進(jìn)行列，很難做出卓越成就而出類拔萃，那么學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展就更是無從談起。你連最基本的日常管理都不能做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，那么追求管理最高境界的文化管理、思想管理，就只能是緣木求魚，無果而終。而文化管理、思想管理又是豐厚發(fā)展內(nèi)涵的必要途徑，是實現(xiàn)學(xué)校之間的內(nèi)涵均衡、推動教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在，只有把基礎(chǔ)的日常管理做到了高標(biāo)準(zhǔn)，才會登堂入室，實現(xiàn)文化管理、思想管理。 比如觀看國旗班的儀仗兵舉行升旗儀式，是一種享受，已經(jīng)成為一道風(fēng)景。如果沒有平時的高標(biāo)準(zhǔn)要求和嚴(yán)格的訓(xùn)練，是很難達(dá)到這種效果的。衡水一中的“零距離跑操”，我們可以 在視頻中看到，數(shù)以千計的學(xué)生從四面八方奔向操場，每個人手捧著書大聲朗讀，然后，幾十個方隊整齊的排列，氣勢恢弘的步伐堪比國慶閱兵，那整齊的步伐、嘹亮的

口號

、抖擻的精神、昂揚(yáng)的斗志深深地感染著人們，這就是高標(biāo)準(zhǔn)。面對這些典型事例，回首我們自己的工作，可以說在教育教學(xué)的很多領(lǐng)域都大有文章可做，因此要求我們的校長要堅決摒棄粗放的管理模式，要選準(zhǔn)突破點，高標(biāo)準(zhǔn)實施管理，使我們的校園也呈現(xiàn)出異彩紛呈的亮點。

3 、強(qiáng)化德育的實效性是推動教育均衡發(fā)展的本質(zhì)要求。 在《 全國教育工作會議上的講話》中指出，“堅持以人為本，在教育 工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。 這充分體現(xiàn)了黨和國家對學(xué)校德育工作的重視。推動教育的均衡發(fā)展，歸根結(jié)底也是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。而就目前情況看，很多時候 德育卻處于“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的尷尬狀態(tài)，德育實效性無從提高則在所難免。

對于德育的實效性，我強(qiáng)調(diào)兩個觀點。一是 德育過程是實踐活動。德育的本質(zhì)是實踐，德育不同于智育，智育的任務(wù)是傳授知識兼培養(yǎng)能力，它主要解決知不知、會不會的問題;而德育更要解決信不信、行不行的問題。在目前學(xué)校德育工作中，普遍采用的德育方法主要有榜樣示范、說理疏導(dǎo)、自我教育、品德評價等方法，而情感陶冶、品德實踐等課外活動或校外社會實踐活動則使用很少，究其原因還是觀念問題，在升學(xué)指揮棒下，根本擠不出更多的時間和精力來搞各種形式的活動。如果開展的課外活動、文娛體育活動少的話，學(xué)習(xí)中積累的壓力和負(fù)面情緒得不到釋放，特長得不到發(fā)揮，自我價值得不到認(rèn)可，他們就感覺不到學(xué)校生活的意義，就可能大錯不犯，小錯不斷，讓老師頭痛不已。二是 德育工作要與學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合。 校園是學(xué)生學(xué)業(yè)漸長、品德漸成的重要場所，學(xué)校文化是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，它對于學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展具有促進(jìn)、導(dǎo)向、約束、規(guī)范和教育的功能，直接或間接地影響著學(xué)生的思想觀念、道德品質(zhì)、心理人格、生活方式和行為習(xí)慣等各個方面。校園文化建設(shè)的目標(biāo)之一在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)建學(xué)生健康的人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。因此，校園文化與學(xué)校德育有著極為密切的關(guān)系，德育工作也要緊緊圍繞核心理念去開展。

(二)深化改革，普通高中提質(zhì)量。一是深扎實推進(jìn)高中新課程改革。目前普通高中的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式基本還是靠延長學(xué)習(xí)時間、增加作業(yè)量來提高成績的應(yīng)試教育模式。國家之所以推進(jìn)高中的課程改革，就是為了提高普通高中課堂教學(xué)效率，改變題海戰(zhàn)術(shù)、師生摸爬滾打的局面，為高中師生減負(fù)。本學(xué)期高一、高二年級全部進(jìn)入新課程改革，各普通高中要切實 增強(qiáng)實施高中新課程實驗的自覺性和責(zé)任感，嚴(yán)格落實《豐南區(qū)普通高中課程改革實施意見》， 堅持以課堂教學(xué)改革為重點，以課題研究為抓手，以課程實施和教學(xué)質(zhì)量的評估為手段，促進(jìn)新課程理念向教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化，初步實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高高考成績。二是加大普通高中控輟保學(xué)力度。近年來，我區(qū)嚴(yán)格貫徹落實《義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段學(xué)?？剌z保學(xué)工作取得顯著成效，鞏固率位居唐山市前列。但普通高中的鞏固率偏低的問題還沒有引起我們的高度重視。普通高中的任務(wù)不僅僅是為高等學(xué)校輸送高質(zhì)量人才，更是為 提高普通勞動者素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。必須 讓學(xué)生進(jìn)得來、學(xué)得好、留得住，這樣我們才能按照國家省市提出的高中階段普及率達(dá)到90% 以上的要求很好的普及十二年教育。

(三)深挖內(nèi)潛，職業(yè)教育增活力。 當(dāng)前，我區(qū)的工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，需要大批高素質(zhì)、懂技術(shù)的勞動者，職業(yè)教育對于我區(qū)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展以及加快城市化進(jìn)程至關(guān)重要。在這樣的大背景下，我區(qū)的職業(yè)教育卻由于生源不足等問題，呈現(xiàn)出亞健康狀態(tài)，需要我們采取有力措施擺脫困境。 一是著力解決招生問題。未來5 年，我區(qū)每年只有5000 多名初中畢業(yè)生，在校生總量減少的現(xiàn)狀是無法改變的，在這樣的前提下，我們必須嚴(yán)格控制生源外流。目前，唐山勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)校建在了我們的新城區(qū)，給我們的職業(yè)學(xué)校招生帶來了一定的沖擊，另外每年外流到其他中職類學(xué)校的學(xué)生也有幾百人。那么，是不是這些學(xué)校就一定比我們區(qū)內(nèi)的職業(yè)學(xué)校辦得好呢，回答肯定是否定的，學(xué)生選擇什么樣的職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵還是在我們的宣傳引導(dǎo)，因此，要求各初中在職業(yè)學(xué)校宣傳上，要加大我區(qū)職業(yè)類學(xué)校的正面宣傳力度。同時，教育局也將把“區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校升學(xué)率”納入到對各初中的星級評價之中，考核各初中的高中階段升學(xué)率，重點看區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校的招生任務(wù)完成得怎么樣。二是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)自身吸引力。我認(rèn)為，導(dǎo)致生源外流的主要因素還是職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵不夠豐厚，自身吸引力不強(qiáng)。因此，職業(yè)學(xué)校要致力于把每個專業(yè)辦成精品、把學(xué)校辦成精品學(xué)校，下大力量抓專業(yè)建設(shè)，抓學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，用良好的辦學(xué)聲譽(yù)提升自身的吸引力。同時，我們要正確處理好規(guī)模與效益的關(guān)系。職教中心是我區(qū)職業(yè)學(xué)校的龍頭，農(nóng)中是農(nóng)字號專業(yè)的唯一學(xué)校，必須保規(guī)模、保發(fā)展。胥各莊成人學(xué)校和電大雖然也開設(shè)中專班，但其承擔(dān)的職責(zé)重點是崗位培訓(xùn)和學(xué)歷教育。因此，在今后工作的定位上，我們要各有所重、各有所長，胥各莊成人學(xué)校和電大中專班的招生要控制在一定規(guī)模，不能突破自身的承受能力，也只有這樣才能保證把學(xué)校辦成精品。三是加大和企業(yè)的結(jié)合力度。職業(yè)學(xué)校一頭連著市場的需求，一頭連著學(xué)生的就業(yè)，家長讓孩子上職業(yè)學(xué)校，最基本的出發(fā)點就是能通過職業(yè)學(xué)校有一份滿意的工作。只有實行實質(zhì)性的訂單式培養(yǎng)，才能時時把握市場的脈搏，確?！皩W(xué)”與“用”的緊密對接。目前，隨著我區(qū)“建設(shè)生態(tài)水城，打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)”宏偉戰(zhàn)略的深入實施和曹妃甸工業(yè)區(qū)、沿海工業(yè)區(qū)、小集開發(fā)區(qū)的建設(shè)，必然會給我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展帶來新的機(jī)遇。大量的實用型技能人才需求，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。各職業(yè)學(xué)校一定要抓住有利時機(jī)，密切和企業(yè)的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)有所用。唐鋼技校知名度為什么很高，家長都爭先恐后的想把孩子送到那里上學(xué)，而且還要托關(guān)系、找人情，就是因為就業(yè)率非常高。

(四)強(qiáng)化服務(wù)，成人教育創(chuàng)品牌。我區(qū)的成人教育處于全省領(lǐng)先位置，被評為 “全國百所農(nóng)村成人教育先進(jìn)單位”，被確定為“教育部新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工作聯(lián)系點”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校基地建設(shè)，向區(qū)域化、規(guī)?；推放苹l(fā)展，形成了以東部大新莊成人學(xué)校特種野豬養(yǎng)殖、南部農(nóng)中生態(tài)立體循環(huán)養(yǎng)殖和黑沿子成人學(xué)校河蟹池塘孵化、東部錢營成人學(xué)校雪蓮果套種甘蘭連作糯玉米的高效栽培等項目為重點的示范基地建設(shè)格局，實驗項目取得了顯著的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。但目前的情況是，重養(yǎng)殖、輕銷售。雖然我們特種野豬養(yǎng)得好，但銷售仍然只是普通市場化運(yùn)作，養(yǎng)的是“特種”，但銷售不是“特種”，沒有形成品牌，也沒有形成老百姓爭相引種養(yǎng)殖的良好態(tài)勢。因此，要在品牌上下功夫，在產(chǎn)品深加工和拓展銷售渠道上下功夫，切實起到“引領(lǐng)、示范、推廣”的作用，提高社會效益，讓老百姓得到實惠。

(五)加大投入，幼兒教育上檔次。應(yīng)該說我區(qū)幼兒教育發(fā)展呈現(xiàn)迅猛態(tài)勢，由原來的唐山市中游上升到唐山市上游，發(fā)展速度是很快的。但目前需要重點解決的有兩個問題。一是實現(xiàn)農(nóng)村示范園的日托化，解放農(nóng)村生產(chǎn)力。應(yīng)該說，我區(qū)幼兒教育升類達(dá)標(biāo)工作做得很好，但農(nóng)村幼兒園日托化建設(shè)卻進(jìn)展緩慢。好多農(nóng)村幼兒家長忙于接送孩子而無暇顧及生產(chǎn)，早上送去，上午10 點又接回來，中午送去，下午4 點又需要去接。農(nóng)村幼兒上下學(xué)的接送任務(wù)需要一個整人來專門完成，一個大人一天的事情就是候著接送幼兒，其他事情根本做不了。我們倡導(dǎo)實現(xiàn)幼兒園日托化，就是為了讓農(nóng)村勞動力能從頻繁接送幼兒的重負(fù)下解放出來，去從事生產(chǎn)勞動，滿足群眾需求，讓群眾滿意。要求各 農(nóng)村幼兒園一定要在實現(xiàn)日托上多做文章，教育局現(xiàn)在也形成了一定的規(guī)劃，計劃利用2-3 年時間完成日托化改造。同時，按照上級要求，要逐步建立“托幼一體化”發(fā)展機(jī)制。這項工作全面推開時機(jī)還不成熟，一幼可以先搞一下嘗試，成立0 —3 歲早期教育研究中心，探索“托幼一體化”發(fā)展模式，為全區(qū)創(chuàng)造經(jīng)驗。

二是治理私立園，使其成為公辦園的有機(jī)補(bǔ)充。出于幼兒安全考慮， 截至目前，我們共查封不合格私辦園36 所，審批注冊8 所，遏制了未審批私辦園泛濫的現(xiàn)象。但隨之而來的是公辦園接收能力不足，不能滿足幼兒入園需求的問題。為了盡快破解這個問題，下一步我們將對審批注冊幼兒園依法加強(qiáng)管理，彌補(bǔ)公辦園不足的缺陷，使規(guī)范的民辦幼兒園成為公辦園的有機(jī)補(bǔ)充。同時，出臺民辦幼兒園評估方案，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為;積極挖掘幼兒園資源，鼓勵引導(dǎo)社會力量舉辦符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。 對辦學(xué)規(guī)范的私立園，引導(dǎo)其升類達(dá)標(biāo)，與公辦園形成資源互補(bǔ)、機(jī)制競爭的局面，促進(jìn)公辦園提高自身水平。

三、以人為本，提高干部教師隊伍素質(zhì)

《國家中長期教育改革與發(fā)展實施綱要》明確提出了今后一個時期我國教育的戰(zhàn)略主題是堅持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育。而實現(xiàn)這一戰(zhàn)略主題的前提，是建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍。

(一)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，創(chuàng)新干部評價機(jī)制。干部的工作作風(fēng)如何、精神狀態(tài)如何，直接關(guān)系著一所學(xué)校的健康快速發(fā)展，沒有好的作風(fēng)辦不出品牌學(xué)校，沒有昂揚(yáng)的精神狀態(tài)學(xué)校就沒有活力。就干部作風(fēng)建設(shè)，今年我們唱響三個旋律。一是“正氣、生氣和書卷氣”。正氣就是加強(qiáng)廉政和行風(fēng)建設(shè)。我們的干部尤其是各位校長，要大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評和自我批評之風(fēng)，要堅決摒棄官僚主義，加強(qiáng)民主建設(shè)，要拒腐防變，提升自身政治素質(zhì)。近年來，隨著教育經(jīng)費的不斷提升，反映校長經(jīng)濟(jì)問題的信訪越來越多，因此受到處罰的校長也不乏其人，因此，我們必須把拒腐防變必須提到重要的高度去認(rèn)識。另外，在日常的考核、評優(yōu)、評先工作中，“一言堂”的現(xiàn)象還是存在的，因此，一定要加強(qiáng)民主建設(shè)，提高工作的透明度，要讓老師們順心、順氣、服氣。生氣就是精氣神。講究養(yǎng)生的人，都把“精、氣、神”稱為人身的三寶，如人們常說的“天有三寶日、月、星;地有三寶水、火、風(fēng);人有三寶神、氣、精?！?，精氣神是人體生命活動的根本。從這引發(fā)開來，我們要在工作中有生氣，就是要致力于把學(xué)校辦得紅紅火火，把隊伍錘煉得朝氣蓬勃，把氛圍營造得奮發(fā)向上。這就要求我們的干部、尤其是校長，在工作中要身先士卒、率先垂范，要敢于爭先、事爭一流，要果敢敏銳、虎虎生威。書卷氣就是要加強(qiáng)修養(yǎng)，爭當(dāng)學(xué)者型校長?！案褂性姇鴼庾匀A”。我們多年來一直倡導(dǎo)校長要爭當(dāng)學(xué)者型、專家型校長，國家也在《綱要》里明確倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。這就要求我們的校長要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充電，要養(yǎng)成讀書思考的習(xí)慣，要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，把握現(xiàn)代教育前沿理論，爭當(dāng)讀書工程的帶頭人，爭當(dāng)課堂教學(xué)的明白人，教師的引路人。

二是謀戰(zhàn)略、善戰(zhàn)術(shù)。作為校長，要有戰(zhàn)略思想，要善于謀大事、干大事，要把學(xué)校方方面面的工作統(tǒng)籌好、擺布開。學(xué)校硬件建設(shè)怎么抓、隊伍建設(shè)怎么推，管理的重點在哪、教學(xué)的重點在哪，都要有清晰地線條、明晰的思路，不可顧此失彼、頭重腳輕。所謂戰(zhàn)術(shù)，就是工作中要有點子、有辦法、有招數(shù)。如果學(xué)校哪一方面薄弱，就說明你在哪一方面缺招數(shù)、缺辦法。就現(xiàn)在個別學(xué)校出現(xiàn)的學(xué)生打架斗毆、匪氣霸氣嚴(yán)重這一問題來說，就說明我們的校長在德育領(lǐng)域缺乏戰(zhàn)術(shù)，實際上我們可以采取典型帶動、案例分析、主題班會、校會、校園活動等多層面多角度的去教育引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)鍵是校長能不能想得到這些招數(shù)，這些招數(shù)怎么用才能真正發(fā)揮教育作用。

三是改革評價機(jī)制，實施末位淘汰制。近年來我們逐步建立健全了干部考核、行風(fēng)評議、星級評價等考評機(jī)制，對推進(jìn)學(xué)校發(fā)展、加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。但是出于對干部的培養(yǎng)、鍛煉甚至是保護(hù)，黃牌警告制、末位淘汰制始終沒有堅決執(zhí)行，但姑息帶來的是個別領(lǐng)域、個別學(xué)校發(fā)展的停滯不前。所以，今年暑期的干部調(diào)整，我們就下決心實施了末位淘汰，對那些無所作為、庸庸碌碌的校長進(jìn)行了撤換，在今后的工作中我們將不斷地改革和深化評價機(jī)制，堅決實施末位淘汰，希望引起各位校長的警醒。

(二)改革干部培訓(xùn)形式，采用高端專家引領(lǐng)，全力打造學(xué)校品牌效應(yīng)。近年來， 我們一直都把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作納入重要議事日程，每年都派出一定數(shù)量的干部到教育發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察、掛職學(xué)習(xí)，并請專家來豐南搞講座。但是在運(yùn)作過程中，我們發(fā)現(xiàn)想要聯(lián)系到真正的名校，也不是很容易的事情。而且我們自己在全國范圍內(nèi)找名校，也存在很大的盲目性。為此，本學(xué)年計劃與北京師范大學(xué)聯(lián)誼，全面啟動“勵耘計劃--- 名師、名校長、名校培養(yǎng)工程”。北師大負(fù)責(zé)幫我們聯(lián)系國內(nèi)名校的掛職考察等事宜，并承擔(dān)干部教師的培訓(xùn)?！皠钤庞媱潯眴雍?，將對我區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作起到極大的推動作用。

(三)充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，調(diào)動教師工作積極性。20xx 年義務(wù)教育績效工資以粗線條方式平穩(wěn)落實，目前已經(jīng)完成了《績效考核分配的實施辦法》(試行)征求意見和模擬測算工作。開學(xué)初，將對20xx 年上半年績效分配進(jìn)行全面實施。應(yīng)該說， 實施績效工資，對推進(jìn)學(xué)校管理、調(diào)動教師積極性、促進(jìn)教師發(fā)展應(yīng)該有著積極的作用。但就目前情況看，效果并不是很明顯，教師的工作積極性并沒有因為績效工資的實施而明顯好轉(zhuǎn)。這就要求我們 更應(yīng)注重的是績效工資的杠桿作用和如何發(fā)揮好這種作用，利用它的杠桿作用來興利除弊。為什么國家先從義務(wù)教育階段實施績效工資呢，就是考慮到義務(wù)教育階段學(xué)校教師比較辛苦，實行績效工資不光是漲錢、提高待遇的問題，重要的是提高義務(wù)教育階段學(xué)校教師的工作積極性。因此，對績效工資的分配，必須 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視;必須堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，獎勤罰懶，重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的教師傾斜等原則;必須堅持公正、公平、公開的基本方法;必須結(jié)合校情，遵循程序，制定方案?？冃ЧべY實施工作過程中出現(xiàn)的新情況、新問題也是對校長管理能力的考驗，特別是對民主管理能力的考驗，是對平時基礎(chǔ)性工作的檢驗，對分析問題和解決問題能力提出了新的挑戰(zhàn)?？冃ЧべY是涉關(guān)幾千名教師切身利益的問題，我們一定要把好事辦好，真正把教師的工作積極性調(diào)動起來;否則不僅不能調(diào)動積極性，還會引發(fā)上訪。因此，我們必須正確對待、謹(jǐn)慎行事。

(四)繼續(xù)實行教師業(yè)務(wù)考試制度，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。 我們考試的目的是為了促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，推動教學(xué)改革，全面提升教師素質(zhì)。我們每年都投入大量資金為干部教師購買專業(yè)書籍，目的是讓讀書成為廣大教師的習(xí)慣，提高教師的專業(yè)理論和綜合實踐素質(zhì)。那么讀書的效果如何，這些錢花的值不值，就要通過考試來檢驗。通過考試可以進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師轉(zhuǎn)變思想觀念的緊迫感和危機(jī)感，提高廣大教師學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，同時，也可以檢驗教師隊伍的基本素質(zhì)狀況。由于舉行全區(qū)性的考試很復(fù)雜，現(xiàn)在我們的要求是以中心校和區(qū)直學(xué)校為單位組織教師業(yè)務(wù)考試，要求各校抓實抓好。

(五)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，深入實施“三名工程”。 骨干教師是教師隊伍中的主要組成部分，他們有靈活的頭腦、靈敏的觸覺、鮮活的思想，能給學(xué)生產(chǎn)生更新的影響。因而，對骨干教師的培養(yǎng)至關(guān)重要，是關(guān)系教育未來發(fā)展和教改有無后勁的關(guān)鍵。因此，我們要創(chuàng)設(shè)以教師為本的教學(xué)氛圍，促進(jìn)青年教師盡快成長，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺。一是適時加壓，給骨干教師添碼。創(chuàng)設(shè)多途徑發(fā)展的空間，給教師健康個性的張揚(yáng)提供足夠的舞臺，對一些教學(xué)基本功扎實、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的青年教師，我們要適時加壓，讓他們挑起教學(xué)改革的擔(dān)子，獨擋一面地開展工作;對有一定教學(xué)研究的青年骨干教師，我們應(yīng)及時讓他們參與有關(guān)課題研究，使之挑起教學(xué)科研的重任。這樣才能使他們看到自身存在的價值。二是開展競賽，使優(yōu)秀教師冒尖。競爭是一種催化劑，它激發(fā)人們勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，多作貢獻(xiàn)。正是通過競爭，一大批能人脫穎而出，茁壯成長。因此，學(xué)校可通過有計劃地組織教學(xué)基本功、教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理等方面的各種競賽或比賽活動，創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍，促使青年教師在競賽中脫穎而出。三是強(qiáng)化科研，促進(jìn)骨干教師全方位成長。隨著社會的不斷發(fā)展，培養(yǎng)專家型、科研型教師已成為世界教育發(fā)展的共同趨勢，只有激勵青年教師涉足科研，向科研型教師發(fā)展，創(chuàng)出教育科研新成果，學(xué)校才能有生命力，才能適應(yīng)世界教育發(fā)展的趨勢。每個中心校和區(qū)直學(xué)校都要培養(yǎng)出一定數(shù)量的，具有較強(qiáng)科研能力、業(yè)務(wù)水平的骨干教師，并通過他們之間的互相影響，形成一種學(xué)術(shù)氛圍。同時， 培養(yǎng)教師持續(xù)發(fā)展的能力，要重視對青年教師的培訓(xùn)工作，尤其是今年聘用的80 名見習(xí)生，可以通過實施名師帶徒及“青藍(lán)工程”，促進(jìn)他們盡快成長。只有這樣，才能構(gòu)建梯次化的人才結(jié)構(gòu)，建立發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才的長效機(jī)制，為“三名”創(chuàng)建工程進(jìn)行人才儲備。

(六)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)理念。我們經(jīng)常用“桶水”與“杯水”這一辨證關(guān)系來比喻教師與學(xué)生知識含量的關(guān)系，表面看起來似乎再恰當(dāng)不過。其實，事實并非如此，現(xiàn)實存在的根本問題恰是如何“注水”——隨時注入活水，跟上時代步伐!這就要求我們必須高度重視繼續(xù)教育工作，樹立終身學(xué)習(xí)理念。因為當(dāng)今社會，追求教育高品質(zhì)、內(nèi)涵式發(fā)展已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育界的共識，而實現(xiàn)這一目標(biāo)首先取決于教師的專業(yè)發(fā)展。 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的根本是教師要有全新的課程理念和不斷形成新的技能做支撐, 促使教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變服務(wù)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。因此, 我們把建設(shè)具有高素質(zhì)的教師隊伍作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的根本保證，結(jié)合我區(qū)實際, 在教師隊伍建設(shè)中, 我們將圍繞“以教師發(fā)展為核心, 以學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}, 以培訓(xùn)、教研、課題研究為途徑, 提高教師實施課改能力”的工作思路，著力開展好教師的繼續(xù)教育工作。這就要充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的職能，加大教師繼續(xù)教育力度，使新課程的實施從觀念的轉(zhuǎn)變到行為的落實, 每一個環(huán)節(jié)都扎實推進(jìn)。 進(jìn)修學(xué)校本身也要轉(zhuǎn)變觀念，從以前的學(xué)歷補(bǔ)償教育為主走向以提高教師整體素質(zhì)為主的目標(biāo)。比如說網(wǎng)絡(luò)研修，這是一種很好的繼續(xù)教育手段和形式，如果認(rèn)真按照要求去做，去聆聽名師教誨，去認(rèn)真完成作業(yè)，對教師自身的專業(yè)化成長確實能起到促進(jìn)作用。進(jìn)修學(xué)校必須想辦法進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)研修這一教育形式，讓教師真正想學(xué)、愛學(xué)、必須學(xué)。

同志們，20xx-20xx 學(xué)年度的工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確，讓我們改革創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，以拼搏進(jìn)取的昂揚(yáng)銳氣和奮發(fā)向上的蓬勃朝氣，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，去譜寫豐南教育的新篇章。

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在教育工作會議上的講話稿篇三

教育是今天的事業(yè)，明天的希望，功在當(dāng)代，利在千秋。下面就是本站小編給大家整理的在教育工作會議上的

講話稿

，僅供參考。

同志們：

在第31個教師節(jié)來臨之際，區(qū)委、區(qū)管委決定今天隆重召開全區(qū)教育工作會議。這既是一次總結(jié)表彰會，也是一次加快實現(xiàn)教育質(zhì)量大提升的動員會。會議的主要任務(wù)是，總結(jié)成績，表彰先進(jìn)，部署后階段教育工作，動員全區(qū)上下進(jìn)一步堅定信心，同心協(xié)力，推動教育質(zhì)量大提升，努力辦好人民滿意的教育。等會，陶書記還將作重要講話，請大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，抓好貫徹落實。下面，我講三個方面的內(nèi)容。

一、肯定成績，振奮精神，增強(qiáng)提升教育質(zhì)量的信心和動力

建區(qū)以來，區(qū)委、區(qū)管委高度重視教育工作，始終突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，圍繞提高教育質(zhì)量這個核心，不斷加大教育投入，努力優(yōu)化教育資源配置，積極改善辦學(xué)條件，大力推進(jìn)教育改革，我區(qū)各類教育得到協(xié)調(diào)快速發(fā)展，取得了一定成績。一是辦學(xué)條件日益改善?！皟蓚€比例”、“三個增長”機(jī)制得到落實，各項政策性經(jīng)費安排到位，校安工程長效機(jī)制得到保障，全區(qū)5所農(nóng)村公辦幼兒園通過市級合格驗收。特別是近三年來，通過校安工程、薄弱學(xué)校改造、幼兒園建設(shè)、教育信息化等項目，共爭取上級資金3000余萬元。實施了**鎮(zhèn)中學(xué)綜合樓、**鎮(zhèn)中學(xué)綜合樓、**學(xué)校教學(xué)樓等建設(shè)工程，以及**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)2所中心幼兒園改造工程，建成了區(qū)一中高標(biāo)準(zhǔn)體育場，完成了**區(qū)本站域網(wǎng)建設(shè)和全區(qū)學(xué)?！鞍喟嗤ā苯ㄔO(shè)任務(wù)，啟動了中心幼兒園建設(shè)，中小學(xué)辦學(xué)條件得到明顯改善。二是教師隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)?！啊逼陂g，全區(qū)補(bǔ)充教師156名，特別是今年全區(qū)事業(yè)人員66個招聘計劃中教師就有41人，國家、省、市三級培訓(xùn)教師1400多人次。新教師的引入，各類培訓(xùn)的加強(qiáng)使我區(qū)教師隊伍結(jié)構(gòu)得到顯著改善，綜合素質(zhì)得到明顯提高。三是教育質(zhì)量逐步提升。教育行政管理部門和各學(xué)校通過強(qiáng)化教育質(zhì)量管理，實施“教育質(zhì)量提升三年行動計劃”和“課改三年規(guī)劃”，全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量有了較大提升。20xx年我區(qū)小學(xué)調(diào)考平均成績漲幅大，合格率提高;中考取得顯著進(jìn)步，總平成績較去年提高58.86分;高考本科上線率較去年提高4個百分點。四是教研教改大有起色。確立全區(qū)3個學(xué)段4種類別的課改試點校，**學(xué)校被評定為全市36個課改樣板校之一。今年區(qū)一中完成1個省級、2個市級科研課題結(jié)題工作，**學(xué)校小課題研究成果獲得市級三等獎。通過省級評定，區(qū)一中**老師成為我區(qū)教育史上第一個中學(xué)特級教師，市教育局授牌建成“**名師工作室”。近三年全區(qū)教學(xué)論文有54人次獲省級獎、170人次獲市級獎，教學(xué)比武有3人次獲省級獎、14人次獲市級獎。河壩鎮(zhèn)中心完小、**學(xué)校等定期主辦“教學(xué)開放日”活動，加強(qiáng)了家長與學(xué)校教育之間的協(xié)作關(guān)系，獲得社會的廣泛好評。五是特色學(xué)校創(chuàng)建收效好。區(qū)一中音體美特色教育成果突出，近年高考一二本上線人數(shù)中音體美專業(yè)生占比50%以上。“閱讀·夢飛翔”“經(jīng)典誦讀”逐漸成為我區(qū)多所學(xué)校的一大特色。“陽光體育”“校園足球”活動已在全區(qū)學(xué)校全面開展，區(qū)一中、二中、**中學(xué)、**學(xué)校、完小被確定為市級校園足球試點校，區(qū)一中、完小被確定為全國首批校園足球特色學(xué)校。六是安全管理工作不斷加強(qiáng)。強(qiáng)化了學(xué)校安全體系建設(shè)，重視安全的人防物防工作，為全區(qū)7所學(xué)校幼兒園配備了12名專職保安，投入近40萬元為區(qū)一中、二中安裝校園監(jiān)控設(shè)備，投入近50萬元為全區(qū)所有學(xué)校校門安裝了攝像頭。重視學(xué)車安全營運(yùn)工作，形成了“政府主導(dǎo)、部門監(jiān)管、市場運(yùn)作、公司管理”的學(xué)車管理經(jīng)驗，近幾年每年財政安排的學(xué)生乘車補(bǔ)貼都在100萬元以上。我區(qū)的學(xué)校安全、學(xué)車營運(yùn)工作在各職能部門的大力支持下未出現(xiàn)過安全責(zé)任事故。

二、正視問題，提高認(rèn)識，增強(qiáng)抓好教育工作的責(zé)任感和緊迫感

在看到成績的同時，我們也要清醒地看到我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中還存在著一些不容忽視的問題和困難。主要表現(xiàn)在：一是教育質(zhì)量整體水平不高。義務(wù)教育合格率、優(yōu)秀率不高，控流保學(xué)工作壓力較大;高中教育高考本科上線、高分段學(xué)生、被名校錄取學(xué)生人數(shù)不多;20xx年初中學(xué)業(yè)水平考試我區(qū)四所初中成績最好的區(qū)一中在全市196所學(xué)校排名第89名，未進(jìn)入全市第一方陣(前50名);教育缺乏品牌效應(yīng)，區(qū)內(nèi)還沒有一所省級示范學(xué)校，學(xué)校特色不夠鮮明，本地優(yōu)質(zhì)生源流失嚴(yán)重，教育核心競爭力亟待提升。二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。目前學(xué)校的辦學(xué)條件跟不上現(xiàn)代教育要求，薄弱學(xué)校改造任務(wù)艱巨。全區(qū)村小校舍大多是農(nóng)場時期的平房，陳舊老化，學(xué)校大多沒有食堂、禮堂和標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場。部分學(xué)校的廁所還是老舊的旱廁，校舍漏雨，圍墻傾斜，辦公桌椅破舊，電腦大都不能使用，村小儀、電、圖缺乏。全區(qū)的農(nóng)村小學(xué)大多沒有教師周轉(zhuǎn)房，走教現(xiàn)象嚴(yán)重。三是師資力量比較薄弱。部分學(xué)校特別是農(nóng)村小學(xué)教師普遍偏緊。目前我區(qū)的農(nóng)村小學(xué)一般是6個班級，學(xué)生在100-140人之間，按開班數(shù)和教學(xué)計劃至少要配14名教師，但目前區(qū)內(nèi)實際是每班按2名教師編制核定，人手相當(dāng)吃緊。20xx年春季學(xué)期，全區(qū)共聘請代課教師37名，最為突出的是**鎮(zhèn)南京湖完小，12名教師中只有7名在編教師，聘請了5名代課教師。教師隊伍整體年齡老化，全區(qū)義務(wù)教育階段50歲以上的教師154人，占總?cè)藬?shù)的27.2%，而30歲以下的教師只有77人，僅占教師總數(shù)的13.6%。教師隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu)問題突出，音、體、美教師缺乏。四是教育管理還需加強(qiáng)。就全區(qū)教育而言，少數(shù)教師責(zé)任意識、愛崗敬業(yè)意識不強(qiáng)，教師轉(zhuǎn)行、進(jìn)城心情比較迫切，一些教師的思想素質(zhì)、教學(xué)水平還需進(jìn)一步提高。有的學(xué)校沒有把提高教育教學(xué)質(zhì)量工作放在首要位置，提升教育質(zhì)量目標(biāo)不夠明確，措施不夠得力，管理不夠到位，學(xué)校自身造血功能不強(qiáng)，等、靠、望的思想嚴(yán)重，守攤子、過日子。有的甚至以一年到頭不出現(xiàn)安全事故為目標(biāo)，因而學(xué)校管理處于粗放型狀態(tài)，學(xué)生養(yǎng)成教育抓得不緊，教研氛圍不夠濃厚，教師向課堂要質(zhì)量的意識不強(qiáng)。另外，在績效考核與分配上，沒有充分體現(xiàn)校際之間的平衡，沒有充分體現(xiàn)多勞多酬、優(yōu)勞優(yōu)酬原則，甚至出現(xiàn)考試成績越好的學(xué)?？冃Х峙鋲毫υ酱蟮那闆r。五是學(xué)前教育還處于起步階段。我區(qū)5個鎮(zhèn)現(xiàn)有各類幼兒園34所，但由于多年采用“民營為主、政府參與、部門引導(dǎo)、逐步公辦”的運(yùn)作模式，導(dǎo)致目前整體發(fā)展滯后，基礎(chǔ)薄弱，無證經(jīng)營、辦園條件簡陋、管理機(jī)制缺失、安全意識不強(qiáng)、辦園行為不規(guī)范的現(xiàn)象還相當(dāng)嚴(yán)重。

客觀分析我區(qū)教育目前存在的困難和問題，其中最突出的就是教育質(zhì)量和教育水平不高的問題，還沒有從根本上實現(xiàn)由“有學(xué)上”向“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變。從原因上看，有些是地域因素造成的，有些是歷史原因造成的，但更多的是主觀原因所造成的。對此，我們要引起高度重視，保持清醒認(rèn)識，切實增強(qiáng)教育發(fā)展的使命感、責(zé)任感和緊迫感，在今后的工作中采取有效措施，加以解決。

三、明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量大提升

當(dāng)前，我區(qū)教育工作正處于發(fā)展的拐點，人民群眾和社會高度關(guān)切。要始終全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立以提升教育質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措，不斷推動我區(qū)教育事業(yè)邁向新臺階。

要鎖定教育工作目標(biāo)：我們始終堅持的一個目標(biāo)就是大幅提升教育教學(xué)質(zhì)量，因為教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校生存發(fā)展的前提，是學(xué)校的生命線。好的教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校、校長和教師永恒的追求，是教育改革發(fā)展的主旋律，是學(xué)校的中心工作。要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立質(zhì)量為上的意識，堅持目標(biāo)導(dǎo)向，明確努力方向，推動全區(qū)中小學(xué)辦學(xué)水平逐年提高，教學(xué)質(zhì)量逐年提升。到20xx年，我區(qū)高考升學(xué)率提升到全市平均線以上;區(qū)一中、區(qū)二中中考進(jìn)入全市第一方陣，**中學(xué)、**中學(xué)中考進(jìn)入全市第二方陣;小學(xué)教育文化課合格率達(dá)到95%以上;學(xué)前教育做到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所公辦幼兒園，民辦幼兒園做到辦園規(guī)范化，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷提高全區(qū)人民對教育的滿意度。

要突出抓好五項重點工作：

一要強(qiáng)化管理。要強(qiáng)化校長隊伍管理。校長是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者、決策者，魂系質(zhì)量是校長的根本，抓好質(zhì)量才是硬道理。因此，我們的校長要做到靜下心來抓管理，潛下心來抓質(zhì)量，沉下心來抓落實。要以校為家，建立健全學(xué)校責(zé)任目標(biāo)體系，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量細(xì)化指標(biāo)、科學(xué)考評，為學(xué)校搭建公平競爭平臺。要認(rèn)真落實《中小學(xué)校長工作考核實施辦法》，加大校長管理考核力度，認(rèn)真落實校長兼課制度，堅決糾正中小學(xué)校長行政化和遙控指揮的傾向，禁止學(xué)校校長從事商業(yè)營利活動，對校長年度工作和任期目標(biāo)完成情況實行嚴(yán)格考核，堅決兌現(xiàn)末位淘汰制。要強(qiáng)化教師隊伍管理。認(rèn)真落實《中小學(xué)教師隊伍管理辦法》，制訂科學(xué)合理的《學(xué)校精細(xì)化管理工作實施方案》、《一線教師獎勵辦法》，規(guī)范教師管理，維護(hù)教師權(quán)利，為教師營造良好的工作、生活環(huán)境，讓教師全身心的傳道授業(yè)，切實培養(yǎng)一批師德高、造詣深、有影響的名教師。要強(qiáng)化學(xué)校管理。規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，加快校園文化建設(shè)，加強(qiáng)后勤食宿管理，建好教師公租房和學(xué)校食堂，不斷改善教育教學(xué)條件。要強(qiáng)化向課堂要質(zhì)量，向教師素質(zhì)要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，向德育要質(zhì)量，提高辦學(xué)效益，充分調(diào)動教研員、督學(xué)等一切可以調(diào)動的督查力量，加大對學(xué)校的督查監(jiān)管力度，消除管理盲點、死角和薄弱點，堵塞管理漏洞，促進(jìn)學(xué)校健康、規(guī)范發(fā)展。

二要優(yōu)化隊伍。教育大計，教師為本，我們要把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓，充分信任、緊密依靠廣大教師，進(jìn)一步激發(fā)和保護(hù)他們改革創(chuàng)新，推動教育事業(yè)發(fā)展的積極性、主動性、創(chuàng)造性。要著力提升教師素質(zhì)，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，著力加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)，健全教師管理制度，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，關(guān)心教師身心健康，為教師解決后顧之憂，為教師創(chuàng)造更多機(jī)會和平臺。要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，使教師成為最受社會尊重的職業(yè)。要深入開展“守師德、講良心、盡責(zé)任、正教風(fēng)、樹形象”的主題教育活動，嚴(yán)肅處理吃喝風(fēng)、打牌娛樂風(fēng)、弄虛作假行為，徹底清理教師兼職、吃空響、有償家教行為。

三要突出特色。一是校園足球示范基地特色。我區(qū)校園足球運(yùn)動起步早，成績好，師生參與積極性高。我們要充分利用這一契機(jī)，將我區(qū)校園足球打造成全市示范基地。二是傳統(tǒng)文化教育基地特色。多年以來，我區(qū)的經(jīng)典誦讀活動開展得有聲有色，特別是將香港“閱讀·夢飛翔”項目引入我區(qū)后，產(chǎn)生良好的反響，這一項目在全區(qū)學(xué)校的推廣，伴隨傳統(tǒng)文化教育的深入開展，將對我區(qū)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，要繼續(xù)抓好抓實。三是音、體、美教育特色。音、體、美教育在我區(qū)有較好的基礎(chǔ)，區(qū)一中每年高考在這方面獲得的成績較好，我們要讓這一特色得以鞏固和加強(qiáng)，使陽光體育運(yùn)動普及率、學(xué)生競技運(yùn)動水平得到長足進(jìn)步。四是現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合教育特色。今年投資500多萬元的教育信息化項目全面實施后，將帶來教育手段和方法的一場革命，我們要充分利用這一現(xiàn)代信息技術(shù)，發(fā)揮其在教學(xué)質(zhì)量提升和實現(xiàn)教育均衡發(fā)展中的積極作用，使我區(qū)成為全省整體推進(jìn)教育信息化示范區(qū)。五是一校一品特色。我們要充分發(fā)揮校長辦學(xué)的自主權(quán)，做好校本研究這篇文章，樹立每所學(xué)校都是潛在的特色學(xué)校，都可以發(fā)展成為特色學(xué)校的辦學(xué)思想，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，以特色項目為切入點，著力打造學(xué)校的制度文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化等，全方位、高品質(zhì)地建設(shè)富有個性的學(xué)校文化，最終形成一校一品，一校一特色。

四要爭取項目。通過多渠道爭取項目資金，不斷改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施條件。要積極向上爭取“校安工程”、“危改工程”、幼兒園建設(shè)工程、食堂改造工程等項目資金，大力度改善辦學(xué)條件。要加大電教設(shè)備添置和更新力度，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源庫建設(shè)進(jìn)程，加強(qiáng)義務(wù)教育階段學(xué)校圖書、儀器設(shè)備、音體美器材配備等工作，逐步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。

五要確保安全。要牢固樹立安全意識，將安全放在與教學(xué)質(zhì)量同等地位，切實加強(qiáng)安全管理，及時排除隱患，全面排查學(xué)校不安全因素和事故隱患，確保學(xué)校安全有序。組建由鎮(zhèn)政府、派出所、村(社區(qū))人員組成的學(xué)校周邊安全巡查隊，堅持開展校園安全隱患排查和整治工作;加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，確保食品衛(wèi)生安全;加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理、防范校園火災(zāi);加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理，防范踩踏事故;加強(qiáng)學(xué)生乘車安全管理，保證校車安全;加強(qiáng)學(xué)校保安培訓(xùn)與管理，提高安保人員素質(zhì);要完善各類突發(fā)性事件

應(yīng)急預(yù)案

，堅持開展應(yīng)急演練，提高學(xué)校應(yīng)急能力;要加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生的法制意識;要落實政府和部門責(zé)任，大力整治學(xué)校周邊環(huán)境，堅決取締非法開辦的幼兒園。嚴(yán)厲打擊各種侵害學(xué)校權(quán)益、危害師生安全的違法行為，努力形成教育工作和諧健康發(fā)展的良好社會氛圍。

同志們，教育是今天的事業(yè)，明天的希望，功在當(dāng)代，利在千秋。我區(qū)教育改革創(chuàng)新、全面推進(jìn)教育提質(zhì)升級、實現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的號角已經(jīng)吹響，讓我們在區(qū)委、區(qū)管委的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅定信心，銳意進(jìn)取，扎實工作，為推動全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)!

同志們：

今天，縣委、縣政府召開全縣x年度教育工作會，目的是總結(jié)去年的工作和研究部署今年的工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，振奮精神，創(chuàng)新思路，推進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。剛才，縣教育局黨組羅方貴書記傳達(dá)了市教育工作會議精神，符培局長作了

工作報告

，我完全贊同，一會兒，范書記還將作重要講話，請大家認(rèn)真領(lǐng)會并貫徹落實。下面，我先講三點意見：

一、統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，增強(qiáng)抓好教育工作的緊迫感

x年，是中國教育改革濃墨重彩的一年，也是我縣教育厚積薄發(fā)的一年。這一年，我們在上級黨委、政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和省、市教育行政主管部門的精心指導(dǎo)下，扎實工作，創(chuàng)新發(fā)展，全面完成各項工作任務(wù)，取得了良好的成績，順利通過省委組織部、省教育廳、省人民政府教育督導(dǎo)室對縣黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作履職情況暨全縣教育工作的評估驗收，農(nóng)村中小學(xué)食堂建設(shè)工程順利通過省的檢查驗收，全縣教育工作獲市教學(xué)目標(biāo)管理一等獎，高考質(zhì)量獲市第二名，全縣各級各類學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提升。在此，我代表縣政府向關(guān)心支持教育工作的各級各部門和辛勤耕耘在教學(xué)一線的廣大教職工表示最衷心的感謝!

盡管取得一定的成績，但全縣教育事業(yè)存在的問題還比較突出，發(fā)展的任務(wù)依然繁重。義務(wù)教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育基礎(chǔ)較為薄弱，發(fā)展還不均衡，城鄉(xiāng)差距仍然較大，城關(guān)學(xué)校教育資源緊張，大班額現(xiàn)象嚴(yán)重，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，教師隊伍素質(zhì)還有待進(jìn)一步提高，職業(yè)教育、學(xué)前教育、特殊教育發(fā)展相對滯后等等，這些問題必須引起我們的高度重視，進(jìn)而并認(rèn)真思考對策和措施加以解決。

在保障公民教育權(quán)利和促進(jìn)教育公平納入了基礎(chǔ)民生工程的今天，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對教育發(fā)展的要求更高，更具體，更明確。一個地區(qū)，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r良好，其教育必然發(fā)達(dá)。反之，教育得到了充分的重視，其社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也必將得到有力推動。去年年底中央召開的七屆六中全會，把文化的創(chuàng)新發(fā)展作為增強(qiáng)國家軟實力的重要舉措。文化的繼承、發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新，歸根結(jié)底還得通過教育途徑。著眼到我們縣，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相對落后，把發(fā)展教育作為縣域軟實力提升的重要途徑，意義更為重大。這就決定我縣在當(dāng)前和今后一個階段，還必須大力實施“科教興縣”戰(zhàn)略，逐步消除教育發(fā)展的制約因素，想方設(shè)法為教育發(fā)展鋪平道路。概括說可歸納為兩個詞匯：一是做大。教育資源緊張，根本原因在資源缺乏和不足，無論是教育基礎(chǔ)設(shè)施，還是師資力量，都跟不上社會發(fā)展需求，與人民群眾的要求還有差距，因此要千方百計創(chuàng)造條件，一方面加大自身投入，盡力擴(kuò)大資源總量，另一方面營造寬松環(huán)境，引進(jìn)各種資本注入教育，不斷改善教育結(jié)構(gòu)比例。二是做優(yōu)。這些年全縣教育的大投入，取得的成效有目共睹，但客觀來說，我們只是解決了孩子有書讀的問題，如何讀好，如何讓更多的孩子健康成長和成才，我們面臨的困難還很多。x年我縣出現(xiàn)的一些問題，比如邊遠(yuǎn)地區(qū)孩子的健康問題，極端學(xué)生的教育問題，留守兒童缺失關(guān)愛的問題等，都在時刻警醒我們，我們離期望的教育還很遠(yuǎn)。因此，做大的同時還必須做優(yōu)。這就要求我們必須從思想上樹立大教育觀念，只負(fù)責(zé)修建學(xué)校還不行，只負(fù)責(zé)招入教師還不夠，如何讓學(xué)校更美，更和諧，更能實施有效的教育，讓學(xué)生真正進(jìn)得來，留得下，樂學(xué)善學(xué)。如何讓教師更樂業(yè)奉獻(xiàn)，更善教愛教，這些方面優(yōu)化的空間還很大，還大有可為。要真正營造全社會關(guān)心支持教育，學(xué)校育人為本，教師以教為榮，學(xué)生樂學(xué)好學(xué)的大教育格局，我們需要認(rèn)真研究，切實拿出一些科學(xué)可行的措施，把能調(diào)動的積極因素都調(diào)動起來，整合各方面力量，形成合力，真抓實干，突破瓶頸，才能逐步縮小差距，真正讓教育在培養(yǎng)人才上，在構(gòu)建社會基本意識形態(tài)上，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展上作出更大貢獻(xiàn)。

二、夯實常規(guī)，狠抓重點，確保今年教育工作再獲提升

x年是國家教育改革發(fā)展持續(xù)推進(jìn)的關(guān)鍵年。正在醞釀的高考制度改革，必將對基礎(chǔ)教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。教育公平，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，階段教育均衡發(fā)展將得到深入推進(jìn)。全面關(guān)注人的發(fā)展，尊重個性成長要求的教育觀念愈加深入。規(guī)范辦學(xué)，精細(xì)管理將成為各級各類學(xué)校提升管理水平和辦學(xué)水平的根本途徑。

一要堅持德育為首，提高教育質(zhì)量，深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展

一是以推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，積極推進(jìn)創(chuàng)新實踐教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、全程發(fā)展和全人發(fā)展，堅定不移的提高義務(wù)教育質(zhì)量。要以培養(yǎng)社會主義的合格公民作為出發(fā)點，將學(xué)生的階段特點和時代發(fā)展特點結(jié)合起來，從實效性出發(fā)，創(chuàng)新開展好德育工作。要抓好教育內(nèi)容、教學(xué)方式、評價制度的改革，主動適應(yīng)社會發(fā)展進(jìn)步的需要，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力以及終身學(xué)習(xí)的能力，真正把素質(zhì)教育有機(jī)地融入學(xué)校教育的全過程，使適齡兒童少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，成為思想道德素質(zhì)良好、適應(yīng)社會發(fā)展、身心健康的“四有”新人。

二是以均衡發(fā)展為目標(biāo)，加大資源優(yōu)化配置力度，努力推進(jìn)教育公平。繼續(xù)完善、落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，全面實施好農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)午餐計劃，促進(jìn)學(xué)生健康成長。要通過師資調(diào)配，均衡城區(qū)、集鎮(zhèn)和村級學(xué)校的師資力量。加強(qiáng)農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，抓好農(nóng)村寄宿制工程的建設(shè)和管理，盡量將農(nóng)村留守兒童動員到學(xué)校入住，著力讓寄宿制工程作為改善農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)生活條件的大事抓緊抓實。要堅持教育公益原則，在學(xué)校食堂實現(xiàn)自辦自管，要堅持“零利潤”運(yùn)行，公開食品采購、人工工資等費用，讓孩子們吃的明白，吃得舒心。要大力推進(jìn)縣委、政府已經(jīng)納入x年十大實事的城關(guān)地區(qū)學(xué)校的建設(shè)步伐，已經(jīng)立項的建設(shè)項目，要排除困難盡早啟動。還需規(guī)劃的，要充分調(diào)研，得到基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，了解發(fā)展趨勢，合理作出規(guī)劃，確保與城區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。

二要突出學(xué)前教育、普高教育和職業(yè)教育地位，全面推進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展

學(xué)前教育一是要加快幼兒園的建設(shè)步伐，x年建設(shè)的9所幼兒園要確保3月份能投入使用，同時盡早啟動x年7所幼兒園建設(shè)工作，力爭在半年內(nèi)修建完畢，9月能夠招生。二是要做好學(xué)前教育教師的配置工作，要充分發(fā)揮好去年招錄的30名幼兒教師的教學(xué)示范作用，同時根據(jù)實際需要，調(diào)配部分小學(xué)教師進(jìn)入幼兒園，要力爭建成一所，招生一所，規(guī)范一所。同時，要進(jìn)一步加大學(xué)前教師的培訓(xùn)力度，出臺科學(xué)規(guī)范的學(xué)前教育管理體系和評價體系，切實構(gòu)建符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的心智發(fā)育規(guī)律的學(xué)前教育。

普高教育一是要做好畢節(jié)實驗二中后續(xù)建設(shè)工作，確保今年9月份全面投入使用;加快縣第二高級中學(xué)擴(kuò)建的前期工作，力爭盡早動工;二是要積極推進(jìn)高中新課程改革，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)高中進(jìn)一步挖掘潛力，實行優(yōu)質(zhì)高中與薄弱高中同步發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，實現(xiàn)普通高中教育提質(zhì)和增量并舉;三是要正確處理好普通高中發(fā)展速度與質(zhì)量、普通高中教育與九年義務(wù)教育、普通高中教育與職業(yè)教育之間的關(guān)系，促進(jìn)普通高中教育持續(xù)、健康發(fā)展。

要把中職教育擺到更加突出、更加重要的位置。要按照縣委、縣政府的安排，采取多渠道、多形式融資加快職業(yè)學(xué)校建設(shè)步伐，推進(jìn)職業(yè)教育大發(fā)展。當(dāng)前重點是做好縣職中的擴(kuò)建工作，認(rèn)真做好申報省級示范性中等職業(yè)學(xué)校和國家級重點中等職業(yè)學(xué)校的查缺補(bǔ)漏工作，同時開辟渠道，大力招商引資，抓好現(xiàn)代職教中心和貴州青年職業(yè)學(xué)院的籌辦工作。

三要著力推進(jìn)民辦教育向縱深發(fā)展

我縣民辦教育取得良好成績。但民辦教育發(fā)展的空間依然很大，我們要優(yōu)而思進(jìn)，做大做強(qiáng)民辦教育，實現(xiàn)民辦教育大跨越。要按照縣委、縣政府關(guān)于進(jìn)一步鼓勵民辦教育發(fā)展的意見，在民辦教育教師配置和待遇，財政資金鼓勵和支持，民辦學(xué)校申辦條件和程序等方面，落實相關(guān)政策措施，真正促進(jìn)民辦學(xué)校規(guī)?；?、品牌化、內(nèi)涵式發(fā)展。

四要加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)和校長治校能力

一是抓好教師隊伍建設(shè)。高度重視師德建設(shè)，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制;加強(qiáng)教師培訓(xùn)，著重抓好教師專業(yè)學(xué)科的過關(guān)，讓教師能教會教;優(yōu)化師資配置，繼續(xù)統(tǒng)籌做好教師隊伍的“招聘、調(diào)劑、支教”等方面的工作，優(yōu)化學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)，逐步解決好教師配置地域不均、部分學(xué)科專任教師欠缺的矛盾;要進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，建立重能力、重實績、重貢獻(xiàn)的激勵機(jī)制，改變干多干少一個樣，干好干壞一個樣的現(xiàn)狀，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性。二是培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良的校長隊伍。在前期基礎(chǔ)上，繼續(xù)推行校長選拔、培訓(xùn)、任用、交流以及后備人才儲備等措施，建立起一支德才兼?zhèn)?，懂教育、善管理的學(xué)校校長隊伍。三是創(chuàng)造良好的社會氛圍，讓尊師重教的傳統(tǒng)美德蔚然成風(fēng)。要尊重教師的勞動，關(guān)心教師疾苦，積極為教師辦好事、辦實事，要加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)進(jìn)度，切實解決農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的住房困難。通過一系列舉措，努力在全社會形成重教興教的良好風(fēng)尚。

五要以人為本，高度重視學(xué)校安全工作

安全工作的關(guān)鍵是抓落實，抓預(yù)防，抓整治，抓排患。要進(jìn)一步加大對校園及周邊環(huán)境綜合治理工作的力度，為學(xué)校營造良好的育人環(huán)境，確保師生生命財產(chǎn)安全。各級各類學(xué)校必須把工作做在前，措施有力，責(zé)任明確，時時預(yù)防，事事留心，有效杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生，努力構(gòu)建平安、健康、文明、和諧的校園環(huán)境。

三、明確任務(wù)，履行職責(zé)，推進(jìn)全縣教育工作實現(xiàn)新跨越

x年全縣教育工作任務(wù)很重，硬指標(biāo)有四個大的方面，一是義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)到初步均衡;二是高中突破工程通過省的驗收;三是全面鋪開農(nóng)村義務(wù)教育營養(yǎng)午餐計劃;四是中小學(xué)食堂全面收回管理。這四個方面都是省市下達(dá)的硬任務(wù)，必須完成，沒有余地。從軟硬兩方面來看，硬的方面主要是一系列教育工程的新建和改擴(kuò)建，包括x縣第二高級中學(xué)、思源實驗學(xué)校的新建，職中、三中擴(kuò)建等，這些工程既有歷年尾欠的項目，也有新上的項目，數(shù)量多，涉及面廣，資金投入大，集中在x年建設(shè)，困難很大。軟的方面主要有兩塊，一是教師的招錄，本年度初步預(yù)計招錄300名特崗教師補(bǔ)充到農(nóng)村中小學(xué)，進(jìn)一步平衡農(nóng)村中小學(xué)師資配置。還需招錄98名高中階段教師，從以往的工作來看，高中教師招考這塊難度較大，我們一定要采取行之有效的措施，確保招錄到位。二是教育管理的機(jī)制還需要進(jìn)一步理順，要圍繞如何利用現(xiàn)有條件，更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)動心思，下功夫，建立和逐步完善一系列管理制度，保障教育在一個相對寬松的整體環(huán)境下快速發(fā)展。從學(xué)校的角度出發(fā)，教育教學(xué)的規(guī)范和科學(xué)，教師的成長和活力，學(xué)生的健康和樂學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量的提升，則是一切管理體系建立和完善的基本要素，都應(yīng)該認(rèn)真研究。

圍繞以上目標(biāo)，各級各部門必須進(jìn)一步明確自身職責(zé)，積極有為，既要做好自身的份內(nèi)工作，又要通力合作，形成強(qiáng)大合力，共同推進(jìn)教育持續(xù)健康發(fā)展。教育部門要科學(xué)制定

工作計劃

，明確工作重點、難點，針對每一項具體工作，拿出

工作方案

，制定具體的時間表和線路圖，涉及相關(guān)部門職責(zé)職能的，要積極向縣委、政府匯報，尋求支持和協(xié)調(diào)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要強(qiáng)化對教育的管理，要充分理解教育自身的規(guī)律和教育發(fā)展的規(guī)律，既要防止不管不問，事不關(guān)己漠不關(guān)心，又要防止管得過多過死，給教育造成干擾，要把重點放在為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造良好外部環(huán)境上，需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府牽頭和負(fù)責(zé)的工作，比如學(xué)校項目用地的征用，學(xué)校周邊環(huán)境治理，學(xué)生入學(xué)率的保障等，均要切實履行職責(zé)，統(tǒng)籌安排開展好工作。由于今年教育方面一些非常規(guī)的工作集中啟動，相關(guān)涉教部門的工作量也因此加大。在項目工程建設(shè)上，發(fā)改、規(guī)劃、國土、建設(shè)、財政、環(huán)保、拆遷等部門要大力支持，在土地征用，項目立項報批、規(guī)劃設(shè)計、資金劃撥等方面給予最大幫助，能簡化手續(xù)的簡化手續(xù)，能提前安排的提前安排，要真正落實教育聯(lián)席會議制度，定期不定期研究教育工作，尤其是學(xué)校項目建設(shè)工作，要盡最大努力為教育工程開辟綠色通道，優(yōu)先保證教育項目實施。中小學(xué)食堂回收工作，事關(guān)數(shù)萬學(xué)生的就餐問題，涉及承包方的經(jīng)濟(jì)利益，這塊工作縣政府已經(jīng)下文作出安排部署，相關(guān)涉及部門一定要履行好自身職責(zé)，確保平穩(wěn)回收。涉及近十萬農(nóng)村中小學(xué)生的營養(yǎng)午餐改善工作，按照初步方案，除條件較好的幾所學(xué)校采用自行做餐供應(yīng)外，大部分學(xué)校采用牛奶、面包和雞蛋的送餐供應(yīng)模式，這么大的用餐量，必須高度重視食品安全問題，工商、衛(wèi)生食品藥品監(jiān)管等部門要制定有針對性的檢查機(jī)制，定期不定期對供應(yīng)食品的來源、存儲、配送、質(zhì)量等進(jìn)行抽查，確保孩子們安全食用。在學(xué)校周邊環(huán)境治理方面，工商、城市綜合執(zhí)法、衛(wèi)生食品藥品監(jiān)管、公安、文體廣播電視旅游等部門要積極協(xié)調(diào)配合，一是要保障學(xué)校出入通道暢通，要定期治理占用學(xué)校通道的小攤小販;二要大力整頓學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所，隨時檢查校園周邊的商鋪出售的食品和學(xué)生日常用品，對那些不按規(guī)定吸納未成年人進(jìn)入的娛樂場所，出售三無食品，銷售非常出版物的商家，要按國家有關(guān)規(guī)定給予警告和處罰，對公路旁學(xué)校，交通部門研判該設(shè)置交通警示標(biāo)志或設(shè)置減速帶的，要抓緊落實。校車安全已經(jīng)成為一個敏感詞匯，對于非法營運(yùn)車輛接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等現(xiàn)象，運(yùn)管部門要加大教育和查處力度，不能放任和手軟。安全工作始終是頭等大事，公安、消防等部門要加大廣大師生安全防范等知識的宣傳教育，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)校的安全工作，在學(xué)生密集的路段和時段，要提高見警率，防止危害師生生命財產(chǎn)安全的事故發(fā)生。在深化教師人事制度改革方面，人力資源和社會保障、編辦等部門既要充分掌握相關(guān)政策和文件精神，遵循人事原則，又要靈活地處理出現(xiàn)的新情況、新問題，消除人事矛盾，讓廣大教職員工在一個良好的用人機(jī)制上樂業(yè)奉獻(xiàn)，發(fā)揮所長。

縣委、縣政府把“科教興縣”戰(zhàn)略納入全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的戰(zhàn)略并研究制定了一系列推進(jìn)措施，體現(xiàn)了縣委、縣政府發(fā)展教育、抓好教育的信心和決心，希望大家認(rèn)清發(fā)展形勢，順應(yīng)時代要求，認(rèn)真研究，科學(xué)謀劃，堅定信心，鼓足干勁，進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作的緊迫感和使命感，為全縣教育實現(xiàn)跨越發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

同志們：

值此新春佳節(jié)之際，全縣教育工作會議在這里召開，首先請允許我代表縣委、縣政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師及教育工作者致以最美好的新年祝愿!向長期以來關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾、社會各界人士表示最崇高的敬意!

剛才，對先進(jìn)單位進(jìn)行了表彰，**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)和**鎮(zhèn)進(jìn)行了經(jīng)驗交流，教育局易局長對全縣教育工作進(jìn)行了全面的總結(jié)和回顧，并且對下一步工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署。胡縣長代表縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、易局長代表教育局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校簽訂了“防流控輟”責(zé)任書。這里，我講三點意見。

一、總結(jié)成績和經(jīng)驗，正確認(rèn)識面臨的形勢和任務(wù)

20xx年,在縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下，經(jīng)過廣大教職工和社會各界的共同努力，我縣教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。一是“兩基”工作取得突破性成效;二是“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制得到落實;三是順利完成了遠(yuǎn)程教育、危房改造等配套工程;四是教育各項改革積極穩(wěn)妥實施;五是中小學(xué)校布局得到合理調(diào)整和優(yōu)化;六是扶貧助學(xué)工作進(jìn)展順利;七是中小學(xué)生德育和法制教育不斷加強(qiáng)。

在推進(jìn)教育發(fā)展和改革實踐中，我們也積累了寶貴的經(jīng)驗。主要是：堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面實施“科教興縣”戰(zhàn)略;堅持把實現(xiàn)“兩基”作為教育工作的重中之重，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展;堅持以改革促發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密結(jié)合;堅持依靠廣大教育工作者和廣大人民群眾，尊重他們的創(chuàng)新精神;堅持以政府投入為主、多渠道籌措教育經(jīng)費;堅持依法治教，加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作。這些經(jīng)驗是廣大教育工作者、廣大群眾和各級領(lǐng)導(dǎo)智慧與心血的結(jié)晶，在今后工作中要繼續(xù)堅持并發(fā)揚(yáng)光大。

在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們也要清醒看到，我縣教育工作還存在一些困難和問題。主要表現(xiàn)在：一是大多數(shù)中小學(xué)的辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善。二是“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制還有待于進(jìn)一步落實和完善。三是山區(qū)學(xué)校教師師資力量嚴(yán)重缺乏，教育人事制度改革亟待推進(jìn)。四是“普九”債務(wù)依然是制約教育發(fā)展的瓶頸。這些困難和問題存在，說明我縣教育整體薄弱的狀況還沒有得到根本扭轉(zhuǎn)，無法滿足廣大群眾日益增長的接受教育的需求。

二、明確目標(biāo)和思路，全面落實農(nóng)村教育改革和發(fā)展各項任務(wù)

(一)進(jìn)一步鞏固“兩基”成果，提高“普九”水平

保證適齡兒童少年接受規(guī)定年限的教育，是義務(wù)教育的本質(zhì)要求，是全面提高人口素質(zhì)的根本措施。我們一定要站在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的高度來重視這個問題，采取多種措施，著眼長遠(yuǎn)，多管齊下，綜合治理，持之以恒地抓好。一是全面推行“雙線控輟”責(zé)任制。即一方面由政府部門層層簽訂“防流控輟”責(zé)任書;另一方面由教育行政主管部門與學(xué)校簽訂“防流控輟”責(zé)任書，明確責(zé)任，使防流控輟工作在全縣形成齊抓共管的良好局面。年底，縣委、縣政府按照目標(biāo)責(zé)任書的規(guī)定對“防流控輟”工作進(jìn)行考核，考核排名末位的單位，取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格，同時還要予以一定的處罰。二是充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用?？h人民政府教育督導(dǎo)室要定期或不定期對“防流控輟”工作進(jìn)行專項督查。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學(xué)校也要及時建立督查通報與反饋機(jī)制，及時反饋情況。三是制定“村規(guī)民約”，鞏固“兩基”工作成果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村支部要結(jié)合實際，在征求大多數(shù)村民意見的基礎(chǔ)上，制定能約束村民、遏止輟學(xué)現(xiàn)象的“村規(guī)民約”，有效地防止輟學(xué)現(xiàn)象的反復(fù)發(fā)生。四是建立完善的扶貧助學(xué)保障機(jī)制。積極通過多種途徑籌措設(shè)立中小學(xué)助學(xué)專項資金，對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供必要的扶助。在“防流控輟”工作中我們還將通過有關(guān)部門的協(xié)作，有效建立社會各界參與的控輟機(jī)制，確保青少年受完九年義務(wù)教育。

(二)進(jìn)一步加快教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，努力改善教育辦學(xué)條件

今年初，我縣經(jīng)歷了五十年未遇的冰雪災(zāi)害，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直各學(xué)校都不同程度遭受了災(zāi)害。我們首先要采取一切有效措施，確保師生安全，在確保安全的前提下做好開學(xué)各項工作，同時，要加強(qiáng)中小學(xué)危房改造動態(tài)管理，積極爭取危房改造項目，確保學(xué)校的師生安全和正常的教育教學(xué)秩序。

(三)深化中小學(xué)校人事制度改革，提高農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)

一是繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)校長聘任制。實踐證明，有一個好的校長，就會有一所好的學(xué)校。要堅持把公開選拔、平等競爭、擇優(yōu)聘任作為選拔校長的主要形式，努力建設(shè)一支講政治、懂業(yè)務(wù)、學(xué)者型、專家型的校長隊伍。積極做好中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)和定期提高培訓(xùn)工作，建立健全中小學(xué)校長定期集中培訓(xùn)制度。

二是穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革。積極推行教師聘任制度，實行“資格準(zhǔn)入、競爭上崗、擇優(yōu)聘用”，建立教師隊伍管理的激勵和約束機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動廣大中小學(xué)教師教書育人的積極性。今年要選取1-2所學(xué)校進(jìn)行深層次的人事制度改革，為全面推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革積累經(jīng)驗，創(chuàng)造條件。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，逐步提高教師的學(xué)歷水平。力爭今年底以前，完成對全縣教師的基礎(chǔ)教育新課程全員培訓(xùn)任務(wù)，中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率在95%以上。

(四)深化農(nóng)村教育改革，優(yōu)化教育資源配置

結(jié)合我縣實際，按照“經(jīng)濟(jì)、實用、可靠、安全”的原則，在全縣統(tǒng)一規(guī)劃的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建覆蓋全縣中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，力爭實現(xiàn)農(nóng)村初中具備多媒體計算機(jī)教室，小學(xué)具備衛(wèi)星教學(xué)收視點，整合后保留下來的村級小學(xué)，具備教學(xué)衛(wèi)星播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤，提高中小學(xué)教學(xué)手段的現(xiàn)代化水平，讓廣大中小學(xué)生能夠共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

(五)優(yōu)化環(huán)境，形成大辦教育的社會氛圍

要高度重視中小學(xué)發(fā)展的環(huán)境問題，進(jìn)一步營造發(fā)展教育的良好社會氛圍。一是要形成有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、齊抓共管的教育工作機(jī)制。各部門、各單位都要關(guān)心和支持教育的發(fā)展，主動為教育辦好事、辦實事。二是要嚴(yán)格控制對中小學(xué)的各類檢查。凡違規(guī)到學(xué)校亂收費、亂攤派、亂罰款的，要依法追究部門和單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。三是加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治，保護(hù)未成年人利益，教育行政部門要與相關(guān)部門配合，取締學(xué)校周邊非法攤點，拆除非法搭建物，維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益和學(xué)校正常教學(xué)秩序，為未成年人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。四是要動員全社會共同關(guān)心支持教育。要大力宣傳教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗，大力宣傳關(guān)心教師疾苦、為教育辦實事的領(lǐng)導(dǎo)干部，大力宣傳捐資助學(xué)、支持教育的單位和個人;大力宣傳辛勤耕耘在教育一線教師的先進(jìn)模范事跡。形成全社會尊師重教和關(guān)心支持教育的良好氛圍，促進(jìn)教育事業(yè)的快速健康發(fā)展。

(六)加強(qiáng)思想政治工作，堅持社會主義辦學(xué)方向

認(rèn)真貫徹落實《團(tuán)風(fēng)縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把德育工作放在學(xué)校各項工作的首要位置，始終堅持社會主義辦學(xué)方向，完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍思想政治建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生的思想政治教育，維護(hù)好全縣安定團(tuán)結(jié)的政治局面。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力開創(chuàng)我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作新局面

(一)明確責(zé)任，建立健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建立黨政一把手主抓教育的工作機(jī)制，把教育作為一項最重要的工作職責(zé)，像抓好經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好農(nóng)村教育工作，把它擺在突出的位置，納入重要議事日程，及時研究解決工作中的矛盾和問題，做到責(zé)任落實、計劃落實、工作落實。要強(qiáng)化對教育工作的督導(dǎo)評估機(jī)制，將教育工作納入考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績的重要內(nèi)容。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查力度，積極接受和聽取人大、政協(xié)、社會各界和廣大人民群眾對教育工作的監(jiān)督與質(zhì)詢，形成全社會關(guān)心支持教育的良好氛圍。

(二)建立分工合作、各司其責(zé)、齊抓共管的工作機(jī)制

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學(xué)校及教育等相關(guān)職能部門要圍繞《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作決定實施方案》的精神，各司其責(zé)、各盡其力，想農(nóng)民群眾之所想，急農(nóng)村教育之所急，努力形成“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育部門綜合協(xié)調(diào)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、學(xué)校、家庭齊抓共管”的工作格局。教育部門要積極主動地當(dāng)好政府的參謀和助手，做好教育規(guī)劃制定和實施工作，積極推動教育教學(xué)改革，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

同志們，我縣教育已經(jīng)迎來了新一輪改革和發(fā)展的大好機(jī)遇，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門及各學(xué)校一定要認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹“三個代表”重要思想，努力推進(jìn)我縣農(nóng)村教育工作再上新臺階。我相信，有上級的關(guān)心和支持，有縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，有勤勞善良的團(tuán)風(fēng)人民和社會各界的關(guān)注和大力支持，有執(zhí)著追求、無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的廣大教育工作者的辛勤耕耘，團(tuán)風(fēng)教育事業(yè)的明天將更加輝煌，團(tuán)風(fēng)孩子們的未來也將會更加美好!

謝謝大家!

在教育工作會議上的講話稿篇四

同志們：

很高興參加今天的會議。考試招生工作非常重要，關(guān)系到教育改革發(fā)展穩(wěn)定的全局。近幾年來，在省委、省政府的高度重視和堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全省各級層層強(qiáng)化責(zé)任，推進(jìn)管理精細(xì)化、規(guī)范化，確保了各項考試招生平穩(wěn)順利，為維護(hù)教育秩序、確保一方平安作出了積極貢獻(xiàn)。特別是近一段時期，各項工作又有了新的起色，呈現(xiàn)出新的氣象。對此，廳黨組給予充分肯定。剛才，桂香同志作了一個很好的報告，對做好新形勢下考試招生工作提出了明確要求，系統(tǒng)部署了今年的工作，希望大家抓好貫徹落實。會上，還通報了去年考試招生工作考核評估結(jié)果，我代表省教育廳對獲獎單位表示祝賀，對所有為考試招生工作付出辛勤努力的單位和同志們表示感謝。下面，我強(qiáng)調(diào)四點意見。

一、提高政治站位，切實增強(qiáng)做好新時代教育考試招生工作的責(zé)任感和使命感

當(dāng)前，全省上下正在十九大精神的指引下，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化和科教強(qiáng)省建設(shè)，開啟新時代xx教育改革發(fā)展新征程?？荚囌猩鷮Υ龠M(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量具有重要的基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性作用，將承擔(dān)新的時代使命。我們要從教育全局高度，充分認(rèn)識新形勢下考試招生工作的重要性、緊迫性和艱巨性，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履職盡責(zé)。

今年是改革開放40周年，也是深化教育綜合改革的關(guān)鍵之年?？荚囌猩贫雀母锾貏e是高考改革“牽一發(fā)而動全身”，歷來就是教育改革的重要突破口。中央將新一輪高考改革上升到全局高度，先后多次作出重大部署，并以國務(wù)院的名義發(fā)布總體方案，其規(guī)格之高、力度之大堪比改革開放之初恢復(fù)高考制度。按照國家統(tǒng)一部署，先行試點的浙江、xx已經(jīng)從去年起開始用新方案高考；
第二批試點的北京、天津、xx、海南四個省市于20xx年啟動；
包括我省在內(nèi)的17個省今年起開始啟動，教育部決定對這些省份重新評估論證。前段時間，我們按要求開展了高考綜合改革基礎(chǔ)條件評估，經(jīng)多方征求意見、反復(fù)研究論證，并報省委省政府審定，我省于今年如期啟動高考綜合改革。目前，評估報告已上報教育部。這是基于我省教育實際和群眾呼聲作出的決策，我們已經(jīng)沒有退路，必須迎難而上，堅定決心，如期推進(jìn)，絕不退縮。按照這一安排，我們要盡快制定公布改革方案，并做好相關(guān)基礎(chǔ)準(zhǔn)備，時間緊迫、任務(wù)繁重，而且社會各界對高考改革高度關(guān)注，期望值很高。大家要立即行動起來，以對黨和人民負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力以赴抓好各項工作，確保改革平穩(wěn)順利推進(jìn)。

黨的十九大強(qiáng)調(diào)“學(xué)有所教”，重申推進(jìn)教育公平、辦好人民滿意教育，這是以人民為中心發(fā)展思想在教育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。而考試招生作為一項國家基本教育制度，是為國選才、合理配置教育資源、促進(jìn)社會縱向流動的重要機(jī)制，對促進(jìn)教育公平乃至社會公平發(fā)揮著不可替代的作用。能否確?？荚囌猩踩?、有序、公正，關(guān)乎考生的前途命運(yùn)和千家萬戶的福祉，也直接影響人民群眾對教育的獲得感和滿意度。因此，考試招生一直是廣受社會關(guān)注的教育民生。特別是隨著步入“上好學(xué)”新階段，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求更加迫切，而現(xiàn)階段教育發(fā)展不平衡不充分的問題比較突出，學(xué)生升學(xué)競爭特別是上好大學(xué)、讀好專業(yè)的競爭會更加激烈，人們期盼考試招生更加公平公正。我們工作中的任何問題，哪怕是細(xì)小的差錯，都會引起社會強(qiáng)烈反響，甚至引發(fā)不穩(wěn)定因素，在這方面我省是有深刻教訓(xùn)的。特別是當(dāng)前在利益驅(qū)動下，一些不法分子無時不在尋找我們管理上的漏洞，想方設(shè)法試圖攻破我們的防線，甚至拉攏、腐蝕我們的招考干部，對考試招生的安全公平構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。各級教育部門和學(xué)校要時刻保持清醒頭腦，堅持守土有責(zé)、守土盡責(zé)，采取堅決有力的措施維護(hù)考試招生安全公正，維護(hù)教育大局和諧穩(wěn)定。

目前，我省正處于決勝基本建成教育強(qiáng)省的攻堅階段。教育強(qiáng)省之“強(qiáng)”，不僅僅是數(shù)量的增長、規(guī)模的擴(kuò)大，更要以一流的管理、一流的效率實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?？荚囌猩貏e是高考，是人才培養(yǎng)的樞紐環(huán)節(jié)，也是教育管理的基本手段，對提升教育質(zhì)量起著關(guān)鍵作用。一方面，高考“考什么”最終會傳導(dǎo)到“教什么”、“學(xué)什么”上，這個指揮棒現(xiàn)階段仍然客觀存在，只要正確發(fā)揮其積極導(dǎo)向作用，就能夠有效引導(dǎo)素質(zhì)教育實施，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。另一方面，考試招生本身是一個很好的尺子，它不僅為不同層次和類型的學(xué)校選拔出合適新生，而且對基礎(chǔ)教育具有評價、監(jiān)測等功能，發(fā)揮其作用有助于促進(jìn)中學(xué)改進(jìn)教育教學(xué)，提高教育質(zhì)量。此外，生源情況是學(xué)校辦學(xué)水平的晴雨表，通過招生這個政策杠桿，引導(dǎo)和助推高校轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)特色，有利于促進(jìn)高等教育整體提質(zhì)增效。也就是說，對一些生源不好的學(xué)校和專業(yè)，我們要通過調(diào)整招生政策和計劃，促使其轉(zhuǎn)型發(fā)展。各高校要增強(qiáng)生存發(fā)展的緊迫感和危機(jī)感，不能再寄希望于加計劃等照顧政策，而是要調(diào)整定位和思路，以質(zhì)量和特色來實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

二、著力攻堅克難，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)考試招生制度改革

這次考試招生制度改革是恢復(fù)高考以來最全面、最系統(tǒng)、最復(fù)雜的一次改革。尤其是高考綜合改革對思想觀念、現(xiàn)行體制機(jī)制的觸動很大，對社會承受力和我們的工作將是一個極大的挑戰(zhàn)。為確保改革平穩(wěn)有序推進(jìn)，教育部在年度工作會議期間套開專題會議，之后又兩次召開專門的培訓(xùn)會議進(jìn)行部署。我們也在年初召開的全省教育工作會議上，對各高校進(jìn)行了培訓(xùn)。目前，這項改革已經(jīng)是箭在弦上，我們要堅定方向，保持定力，精心謀劃，穩(wěn)步推進(jìn)。

2016年省政府發(fā)布了考試招生制度改革總體方案，隨后省教育廳出臺了高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價改革的兩個配套文件?，F(xiàn)在，我們正在著手推進(jìn)相關(guān)方案的制定和完善。以“兩依據(jù)一參考”為核心內(nèi)容的高考綜合改革是考試招生制度改革五大任務(wù)之一，也是社會最為關(guān)注的改革。當(dāng)務(wù)之急是，抓緊制定出臺高考綜合改革方案。新高考考什么、怎么考，選考科目如何選，成績?nèi)绾斡嬋氲鹊?，都將在這個方案中予以明確，其重要性不言而喻。為制定好這個方案，前段我們做了大量的工作，先后多次進(jìn)行調(diào)研座談，方案已經(jīng)17易其稿，目前仍在修訂之中。下一步，我們將完善方案細(xì)節(jié)，按程序組織專家論證、風(fēng)險評估等，在報經(jīng)省委、省政府研究后，預(yù)計在6月底前報教育部備案。經(jīng)教育部批準(zhǔn)同意后，將向社會公布。我省新學(xué)考方案出臺后，基層教育部門和學(xué)校有較大的反映，試點省市也對相關(guān)辦法進(jìn)行了調(diào)整。針對這一情況，我們在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面修訂，主要是將合格性考試和等級性考試進(jìn)行改進(jìn)，并對報考條件、考試時間時量、成績呈現(xiàn)及使用方式等進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。修訂后的方案將更加切合xx實際、更有針對性和可操作性。目前，方案還在進(jìn)一步修訂中。以上兩個方案正式發(fā)布后，各級教育行政部門和高校要結(jié)合實際研究制定本地、本單位的具體操作辦法，并按照讓考生“早知道”的要求提前向社會公布。特別是在浙江、xx有招生任務(wù)的高校，要按照改革“一盤棋”的要求，落實相關(guān)省份改革方案和政策措施，進(jìn)一步完善本校招生辦法，并及時反饋改革中的新情況新問題，對我省方案制定完善提出合理化建議。

?？荚囌猩母锷婕岸喾嚼嬲{(diào)整，單靠教育部門難以推進(jìn)，必須在各級黨委政府的重視支持下統(tǒng)籌實施。浙江、xx的改革，都是?。ㄊ校h委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥、親自抓。這次教育部開展改革基礎(chǔ)條件評估，首要的條件就是看省級層面黨委政府重視是否到位、改革協(xié)同機(jī)制是否建立。目前，我省已成立由省政府領(lǐng)導(dǎo)牽頭的高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了教育系統(tǒng)內(nèi)部協(xié)同工作機(jī)制。各地、各高校也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作班子，統(tǒng)籌組織轄區(qū)內(nèi)和本單位高考綜合改革各項工作。各單位要把高考綜合改革擺上議事日程，作為當(dāng)前的重點工作，將任務(wù)責(zé)任層層分解，一項一項抓好落實。面對改革給考試組織管理、中學(xué)組織教學(xué)帶來的新變化新要求，我們要抓緊研究，及早準(zhǔn)備，為確保改革順利實施提供有力保障。要突出抓好標(biāo)準(zhǔn)化考點的新建、擴(kuò)建和升級改造，針對新學(xué)考標(biāo)準(zhǔn)化考點需求大增，而現(xiàn)有考點不足、設(shè)施老化、手段滯后等情況，各地要認(rèn)真調(diào)查摸底、統(tǒng)籌安排，積極爭取政府支持，加大投入力度，加快建設(shè)步伐。同時，省教育考試院要加快推進(jìn)命題制卷基地建設(shè)，為新高考的命題制卷提供安全保障。要切實保障考務(wù)工作力量。各地要認(rèn)真落實省教育廳、省財政廳出臺的政策性文件，保障監(jiān)考教師等考務(wù)人員必要的待遇，完善激勵機(jī)制，充分調(diào)動教師參與考試工作的積極性。省里將研究出臺將教師參與監(jiān)考、命題、評卷等工作納入職稱評定的可行辦法。要著力做好新高考下高中教學(xué)條件的準(zhǔn)備，特別是針對走班制教學(xué)，各地各學(xué)校要保證必要的教學(xué)場地、師資力量。。此次改革事關(guān)重大，各方面的利益訴求難以完全滿足，必須加強(qiáng)輿論宣傳，合理引導(dǎo)社會預(yù)期，最大限度地凝聚改革共識，形成改革合力。要開展覆蓋各個層面的培訓(xùn)，全方位解讀改革政策措施，層層進(jìn)行改革動員，統(tǒng)一思想認(rèn)識。各地、各校要按照全省的統(tǒng)一部署，認(rèn)真做好政策宣傳和咨詢工作，共同為改革營造良好氛圍。省里將加強(qiáng)對市縣和高校的工作指導(dǎo)，密切跟蹤改革進(jìn)程。各地、各學(xué)校要將高考改革納入教育綜合改革統(tǒng)籌考慮，認(rèn)真研究改革中的相關(guān)問題，并及時報告相關(guān)情況。要加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)，積極爭取各級黨委政府和相關(guān)部門的重視支持，在機(jī)構(gòu)、編制、經(jīng)費等方面給予保障。

高考綜合改革是一項影響深遠(yuǎn)的系統(tǒng)工程，必須進(jìn)行綜合配套，統(tǒng)籌推進(jìn)相關(guān)改革。。各級教育行政部門要主動適應(yīng)改革的新變化新需求，統(tǒng)籌推進(jìn)普通高中課程改革和教育教育教學(xué)改革。各高中學(xué)校要落實好普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊國家規(guī)定的必修、選修課程，合理安排教學(xué)進(jìn)度，調(diào)整教學(xué)組織方式，創(chuàng)新教學(xué)管理和班級管理模式，以滿足學(xué)生的選學(xué)需求。各高校要按照教育部有關(guān)要求，根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，科學(xué)合理確定招生專業(yè)選考科目，引導(dǎo)高中學(xué)生選課選考，增強(qiáng)高校人才培養(yǎng)和高中教學(xué)的溝通銜接。要推進(jìn)高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，以適應(yīng)改革后學(xué)生基礎(chǔ)知識多樣化的特點，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。新高考將未來大學(xué)專業(yè)選擇與高中學(xué)科選擇直接掛鉤，這就使得高中教育不再只是通往大學(xué)的橋梁，還承擔(dān)起了指導(dǎo)學(xué)生生涯規(guī)劃的重任。各高中學(xué)校要高度重視和加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，正確引導(dǎo)學(xué)生合理選課，幫助學(xué)生學(xué)會認(rèn)知自我、自主選擇，促進(jìn)學(xué)生全面而有個性發(fā)展。

三、強(qiáng)化管理責(zé)任，全力維護(hù)各類考試招生安全與秩序

近幾年來，我們堅持從嚴(yán)治考、治招，在考試招生組織管理上建立了完善的制度機(jī)制，各項工作越來越規(guī)范。但仍存在一些比較突出的問題，主要體現(xiàn)在：個別地方和學(xué)校制度執(zhí)行不到位、操作不規(guī)范、應(yīng)急處置不力，去年高考的英語聽力考試、今年藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考中就有幾個考點出現(xiàn)偶發(fā)情況而未及時處置，差點釀成大的事故；
少數(shù)高職院校和民辦學(xué)校存在虛假承諾、有償招生等違規(guī)問題，有的通過搞所謂“專本套讀”、違規(guī)聯(lián)合辦學(xué)蒙騙考生，有的利誘中學(xué)教師在志愿填報指導(dǎo)時誤導(dǎo)考生，有的不顧三令五申提前收取與錄取掛鉤的費用，在社會上產(chǎn)生了惡劣影響；
少數(shù)高校對成人教育函授站點、自考助學(xué)機(jī)構(gòu)管理不嚴(yán)，有的委托中介機(jī)構(gòu)招生、辦學(xué)，放任其違規(guī)行為，特別是在成人高考中有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織考生大規(guī)模異地參考、組織中職在籍學(xué)生違規(guī)參考，成為群體性作弊的極大隱患；
一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)惡性爭搶生源，發(fā)布虛假廣告，打著“包過”的幌子吸引學(xué)生，非法“助考”，嚴(yán)重擾亂了考試招生秩序和辦學(xué)秩序。這些問題的產(chǎn)生，原因是多方面的，但從根本上講是指導(dǎo)思想不端正、管理不到位造成的。為此，要把強(qiáng)化管理責(zé)任作為做好考試招生工作、規(guī)范辦學(xué)行為的重要抓手，一級抓一級、層層抓落實。

考試招生的政策性、業(yè)務(wù)性很強(qiáng)，規(guī)范化、精細(xì)化操作的要求很高，工作好不好，關(guān)鍵在于責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)。對考試招生工作，不論是管理者，還是從事具體工作的人員，一定要挑選有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、能負(fù)責(zé)的同志來承擔(dān)。要加強(qiáng)對招考工作人員的責(zé)任心教育，將責(zé)任意識落實到每一個人的頭腦里，落實到每一項工作中去。要層層壓實責(zé)任。這些年，我們形成了層層簽訂責(zé)任狀的慣例。剛才，各市州教育局、各高校向省教育廳遞交了責(zé)任狀，這絕不是搞形式、走過場，一旦出了問題，一定會按照這個責(zé)任狀的承諾和要求嚴(yán)肅問責(zé)。大家回去以后，也要組織層層簽訂責(zé)任狀，直到每一個環(huán)節(jié)、每一個崗位，逐級傳導(dǎo)責(zé)任、傳導(dǎo)壓力。對出現(xiàn)工作失職或其他違紀(jì)違規(guī)行為的，要堅持“一案雙查”、嚴(yán)肅追責(zé)，既要追究當(dāng)事人責(zé)任，還要倒查追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，包括黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任。特別是對考試招生中出現(xiàn)責(zé)任事故的，要依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任直至法律責(zé)任；
對出現(xiàn)招生違規(guī)問題的高校，要視情況給予通報批評、削減下一年度招生計劃、暫停招生直至取消招生資格的處理。

考試安全是考試工作的生命線，不得有任何差池，否則“一失”則“萬無”。要堅持人防與技防相結(jié)合，構(gòu)筑更加嚴(yán)密的考試安全防范體系。要建立健全從考試命題、制卷開始，到試卷流轉(zhuǎn)保管的安全保密，到組考、評卷與成績管理等各個方面的規(guī)章制度，讓考試招生每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有規(guī)可依。要針對往年出現(xiàn)的情況，對現(xiàn)有制度和措施全面梳理、查漏補(bǔ)缺、完善細(xì)化，從操作層面堵塞考試安全漏洞。堡壘最容易從內(nèi)部攻破。以往考試中出現(xiàn)的問題，往往是內(nèi)部人員失職瀆職甚至串通作案造成的。要從加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)管抓起，嚴(yán)格把好考務(wù)人員選聘關(guān)，落實回避制度和關(guān)鍵崗位人員政審制，建立健全相互制約、相互監(jiān)督的機(jī)制。要充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段加強(qiáng)對保密、監(jiān)考等關(guān)鍵崗位的實時監(jiān)控，進(jìn)一步發(fā)揮考場視頻錄像審看、巡視督考等機(jī)制的作用，主動接受社會監(jiān)督，形成橫向到邊、縱向到底的監(jiān)督監(jiān)管體系。省教育考試院要認(rèn)真總結(jié)歷年來考務(wù)操作的經(jīng)驗教訓(xùn)，進(jìn)一步修訂完善考務(wù)實施方案和工作流程，層層組織考務(wù)培訓(xùn)。各級教育行政部門和招考機(jī)構(gòu)要抓好培訓(xùn)落實，對關(guān)鍵環(huán)節(jié)還要進(jìn)行模擬演練，確?？紕?wù)人員熟練掌握業(yè)務(wù)、規(guī)范操作，對出現(xiàn)異常情況后能迅速反應(yīng)、妥善處置。

近幾年來，省教育廳先后把多個考試項目移交招考機(jī)構(gòu)組織實施，目前光是國考就有六項，還有大學(xué)四六級英語考試等三十幾項考試。要按照統(tǒng)籌管理的思路抓好各項考試招生，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)范，特別是要把規(guī)范考試招生與規(guī)范辦學(xué)行為統(tǒng)籌考慮，綜合施策，標(biāo)本兼治?？荚囌猩幸恍┻`規(guī)問題一直屢禁不止，其中一個重要根源就是一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)唯利是圖、辦學(xué)不規(guī)范。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，有的只招生、不教學(xué)，只收錢、不培訓(xùn)，考試時則打各種歪主意，甚至直接組織考試作弊。近幾年，我們先后幾次清理整頓教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，取得了一定成效，但仍沒有從根本上解決這一問題。今年，教育部對治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作出專題部署，其目的就是要整頓規(guī)范教育秩序。我們要以此為契機(jī)，把涉及考試的教育培訓(xùn)納入這一專項治理統(tǒng)籌部署、全面整治，該取締的堅決取締，該規(guī)范的切實規(guī)范。特別是對教育系統(tǒng)違規(guī)舉辦或參與教育培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)和個人要嚴(yán)肅查處，重點查處命題專家、專業(yè)考試評委、考官參與考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、自考和成考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等違規(guī)行為；
對新申請的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要嚴(yán)格準(zhǔn)入、有效監(jiān)管。二強(qiáng)化各級教育行政部門和招考機(jī)構(gòu)的監(jiān)管責(zé)任，完善各類考試招生報名資格審查辦法，明確責(zé)任主體，嚴(yán)格審核把關(guān)，從源頭上嚴(yán)防成考大規(guī)模異地參考、有組織替考和自考違規(guī)報考助學(xué)等行為。要研究制定規(guī)范生源組織的管理辦法，對高校和各類教育機(jī)構(gòu)招生宣傳、生源發(fā)動、咨詢服務(wù)等作出嚴(yán)格規(guī)定。各級教育部門要加強(qiáng)對中學(xué)參與高校招生的監(jiān)管，規(guī)范教師指導(dǎo)考生填報志愿及相關(guān)咨詢服務(wù)，對違規(guī)誤導(dǎo)考生、參與有償招生的教師要從嚴(yán)查處。嚴(yán)格執(zhí)行教育部“30個不得”和我省政策規(guī)定，改進(jìn)招生計劃管理，規(guī)范招生流程，加強(qiáng)錄取現(xiàn)場管理，維護(hù)招生秩序和公平公正。各高校要主動適應(yīng)新形勢新要求，推進(jìn)招生自律他律機(jī)制建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校招生委員會集體決策、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)監(jiān)督和第三方監(jiān)督的作用，落實招生承諾制和終身追責(zé)制。要深入實施高校招生“陽光工程”，落實招生公開公示制度，主動接受各方面的監(jiān)督。要加強(qiáng)對各類招生章程、招生廣告的審核備案，規(guī)范招生信息發(fā)布內(nèi)容和程序，堅決查處虛假宣傳、違規(guī)承諾的行為。

要進(jìn)一步完善政府統(tǒng)籌、部門協(xié)作、聯(lián)防聯(lián)控、齊抓共管的考試環(huán)境綜合治理機(jī)制，充分發(fā)揮各級部門聯(lián)席會議的作用，大力開展專項整治。去年高考期間，個別考點英語聽力考試因周邊燃放鞭炮引起了群眾上訪，好在處置妥當(dāng)，沒有引發(fā)大的問題，但其中的教訓(xùn)要認(rèn)真吸取。今年對考點周邊環(huán)境的治理要引起高度重視，考前各地要在政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，對考點及考生休息場地周邊存在的干擾因素進(jìn)行徹底排查，有效管控，并做好應(yīng)急準(zhǔn)備，確保一旦出現(xiàn)狀況能積極有效應(yīng)對。加大對《刑法修正案（九）》、《教育法》的宣傳、執(zhí)法力度，聯(lián)合有關(guān)部門著力防范和打擊失密泄密、銷售作弊器材、高科技團(tuán)伙作弊等違法犯罪行為，始終保持對不法分子的高壓態(tài)勢。加強(qiáng)與宣傳、網(wǎng)信、通信等部門的協(xié)作，完善輿情監(jiān)控與應(yīng)對機(jī)制，及時清除涉嫌涉密、詐騙等有害信息，堅決查處造謠傳謠、發(fā)布虛假信息牟利或故意干擾考試招生秩序的非法行為。

四、加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提升考試招生服務(wù)水平

打鐵還需自身硬。做好新形勢下的考試招生工作，必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)，不斷提升自身專業(yè)水平和服務(wù)能力。

考試招生工作責(zé)任大、風(fēng)險高，需要我們保持良好的精神狀態(tài)、過硬的工作作風(fēng)。要主動適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨的新形勢新要求，切實增強(qiáng)政策意識、規(guī)矩意識，在考試招生工作和日常管理中嚴(yán)格依法依規(guī)辦事，絕不能踩紅線、觸底線。要加強(qiáng)招考系統(tǒng)黨的建設(shè)和思想政治工作，大力弘揚(yáng)公道正派、求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、盡職盡責(zé)的作風(fēng)，進(jìn)一步糾四風(fēng)、治陋習(xí)，堅決杜絕違規(guī)接待、收受紅包禮金等問題發(fā)生，以優(yōu)良黨風(fēng)帶政風(fēng)、促行風(fēng)。要把考試招生作為防治教育腐敗的重點領(lǐng)域，全面排查廉政風(fēng)險，堅持教育預(yù)防、制度約束和監(jiān)督檢查多措并舉，最大限度地遏制腐敗、凈化風(fēng)氣。

要牢固樹立“以考生為本”的理念，切實增強(qiáng)服務(wù)意識，在考試招生的全過程為考生和群眾提供更加周到、精細(xì)的服務(wù)。要切實加強(qiáng)政策宣傳和咨詢服務(wù)，各級教育部門、招考機(jī)構(gòu)和學(xué)校要充分運(yùn)用多種方式和手段及時、全面發(fā)布考試招生信息，認(rèn)真做好志愿填報指導(dǎo)、來信來訪接待等工作，盡力滿足考生和群眾的合理訴求。各高校要加強(qiáng)與考生的互動，通過多種方式客觀真實地宣傳學(xué)校和專業(yè)，幫助考生提高選擇學(xué)校、選擇專業(yè)的針對性和有效性。省考試院要及時發(fā)布考試招生預(yù)警信息，積極回應(yīng)社會關(guān)切，引導(dǎo)考生和家長謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

要承擔(dān)起極其復(fù)雜、非常專業(yè)的高考改革任務(wù)，必須要有一支相對穩(wěn)定、素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精湛的專業(yè)化招考隊伍。各級教育行政部門要高度重視招考機(jī)構(gòu)和隊伍建設(shè)，按照改革的要求合理設(shè)置機(jī)構(gòu)職能、配齊相關(guān)專業(yè)人員，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)。省教育考試院要加強(qiáng)統(tǒng)籌，嚴(yán)格按要求選擇聘命題、監(jiān)考、評卷、專業(yè)評委等考試工作人員，加強(qiáng)培訓(xùn)和管理，不斷提高隊伍的專業(yè)化水平。這里要強(qiáng)調(diào)指出的是，教師參與命題、監(jiān)考、評卷等工作，是他們的分內(nèi)職責(zé)，必須服從安排、履職盡責(zé)，各中學(xué)和高校要對教師的抽調(diào)和管理給予大力支持。特別是各高校要把承擔(dān)評卷等任務(wù)作為本職工作，加強(qiáng)組織管理，確保圓滿完成各項任務(wù)。

同志們，做好考試招生工作責(zé)任重大、任務(wù)艱巨、使命光榮。希望大家敢于擔(dān)當(dāng)作為，勇于攻堅克難，以更加飽滿的熱情、更加負(fù)責(zé)的態(tài)度、更加務(wù)實的作風(fēng)，開創(chuàng)全省考試招生工作新局面。

在教育工作會議上的講話稿篇五

教育關(guān)乎千家萬戶，工作千頭萬緒，常規(guī)工作要重落實，高質(zhì)量發(fā)展主題要突出，今年要在以下四個方面精準(zhǔn)發(fā)力，追求實效。

一是聚焦育人抓質(zhì)量。中、高考成績是教育的門面，是政府和群眾評價教育最重要的一把尺子，也是我們工作的重中之重?；仡櫠柖荒曛懈呖?，中考平均成績在全市排名偏后，低分學(xué)生人數(shù)與兄弟縣相比較多；高考尖子生不尖，群體偏小，部分學(xué)校常規(guī)教學(xué)落實不到位，分類推進(jìn)工作不扎實，一些教師工作熱情不高，專業(yè)素養(yǎng)亟待提升，后期對學(xué)生拔高不夠，使得一些尖子生群體后勁不足。我們要把這些短板變成潛力板，把痛點變成突破點。高考目標(biāo)要穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)住大盤子，同時在壯大尖子生群體上下功夫，著力解決尖子不尖的問題。中考要減少低分學(xué)生人數(shù)，在平均成績方面有突破。大家要牢記，沒有中、高考的優(yōu)異成績，高質(zhì)量發(fā)展就失去了最重要的支撐。

同時，我們也要清醒地認(rèn)識到，中、高考質(zhì)量的提升不僅要靠畢業(yè)年級的奮力拼搏，更要靠各學(xué)段、各基礎(chǔ)年級的整體發(fā)力。各學(xué)段的發(fā)力點要在遵循教育規(guī)律的前提下，以科學(xué)的評價機(jī)制實現(xiàn)各學(xué)段的質(zhì)量提升?；A(chǔ)年級的發(fā)力點在于從起始年級就要體現(xiàn)中、高考思維，形成兩年基礎(chǔ)扎實、一年質(zhì)量提升的良性循環(huán)。今年，我們要加強(qiáng)常規(guī)檢查評比，分區(qū)域進(jìn)行聯(lián)評，提高各學(xué)校的競爭意識，實行優(yōu)勝劣汰。推行全員育人導(dǎo)師制，推進(jìn)五育并舉。堅持德育為先，持續(xù)推進(jìn)閱讀教育，切實加強(qiáng)體育，扎實改進(jìn)美育，強(qiáng)化勞動教育和綜合實踐教育。幼兒園實施“一園一品”，培育特色品牌；小學(xué)一、二年級探索建立“樂考”新模式；三至六年級抓好積累背誦和習(xí)慣養(yǎng)成等；初中推行漢英聽寫、演講朗誦、加強(qiáng)體藝特長培養(yǎng)和分類推進(jìn)等；高中實施選課走班新高考綜合改革并重點做好學(xué)科分類推進(jìn)和高效課堂建設(shè)等。職中落實職普比x：x要求。特殊教育鞏固以學(xué)校為主體、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門為輔的教學(xué)模式。

二是聚焦作風(fēng)抓隊伍。沒有過硬的作風(fēng)就沒有過硬的隊伍，沒有過硬的隊伍就沒有教育的高質(zhì)量發(fā)展。

抓隊伍就是抓師德師風(fēng)。要持之以恒抓師德，堅持不懈抓師風(fēng)。要結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，對教師實行積分評星管理，立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能。對不合格教職員工采取領(lǐng)導(dǎo)包抓責(zé)任制，對出現(xiàn)刑事案件的學(xué)校單位一票否決。要結(jié)合“最美教師”“最美教育工作者”“優(yōu)秀教師”評選，表彰熱愛教育、愛生如子的師德高尚者，要通過公眾平臺、新聞媒體宣傳愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)者，要通過群眾監(jiān)督、執(zhí)紀(jì)問責(zé)倒逼師德師風(fēng)的不斷提升，營造尊師重教的濃厚氛圍，不辜負(fù)學(xué)生、家長、社會的關(guān)切，不辜負(fù)縣委縣政府的重托。

抓隊伍就是抓業(yè)務(wù)。今年，我們要在提升校際聯(lián)動的教研機(jī)制上下茬立勢，破解機(jī)制不活，辦法不實，效果不優(yōu)的問題。要充分發(fā)揮“三名+”、“一長多?！钡囊I(lǐng)作用，教研員要深入一線，深入課堂，發(fā)現(xiàn)問題，精準(zhǔn)施策。要繼續(xù)做好骨干教師體系建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師輻射效應(yīng)和帶動作用，進(jìn)一步壯大骨干教師群體力量。通過目標(biāo)化設(shè)置、精準(zhǔn)化發(fā)現(xiàn)、專業(yè)化培養(yǎng)，加強(qiáng)省市教能的培養(yǎng)力度。把教研作為打造高素質(zhì)教師隊伍的突破口，強(qiáng)力推動“有效課堂”“紅色課堂”“思政課堂”建設(shè)。在校內(nèi)、更要在校際間常態(tài)化開展示范課、公開課、觀摩課、說課評課、解讀單元章節(jié)等教學(xué)活動，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。每周二確定為教研日，組織教師開展教科研活動，專項學(xué)習(xí)最新最前沿的教育理念；專題研討教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)辦法；專題研討提高課堂效率的有效方法。出臺“有效課堂”評價標(biāo)準(zhǔn)，打造有效課堂示范校。教研室要牽頭抓總，基教股要行政化推進(jìn)，頂層化設(shè)計，共同努力，全力抓好教研工作。

三是聚焦問題抓改革。

一要推進(jìn)“縣管校聘”改革。建立編制、崗位統(tǒng)籌配置和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，完善教師競聘交流和退出制度。建立教育系統(tǒng)“干部庫”“人才庫”，健全干部培養(yǎng)管理及晉升機(jī)制。深化校長職級制改革。設(shè)立縣教師管理服務(wù)中心，建成縣教師發(fā)展中心。每年評選表彰x名最美教師，建設(shè)一支x名左右的骨干教師隊伍，發(fā)揮科研帶動作用。今年，我們將推行師德評星管理，剛才，海濤局長做了具體安排，明確要把教師績效分配、待遇提升和工作成效緊密的聯(lián)系起來，補(bǔ)齊管理短板。

二要落實“雙減”政策。加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的日常監(jiān)管，完成雙減目標(biāo)任務(wù)，以雙增落實雙減。試行中小學(xué)節(jié)假日校內(nèi)托管服務(wù)。落實“五項管理”政策，形成作業(yè)設(shè)計科學(xué)多樣、手機(jī)使用監(jiān)管有方、睡眠保障管理有力、體質(zhì)健康堅決保證、課外讀物規(guī)范引領(lǐng)，課后服務(wù)再豐富的管理體系。持續(xù)開展中小學(xué)生視力專業(yè)化監(jiān)測和服務(wù)工作。

三要依法開展校外托管機(jī)構(gòu)治理。堅持教育牽頭，屬地管理，依法治理，規(guī)范引導(dǎo)的原則，對全縣校外托管機(jī)構(gòu)全面摸排、清單管理。采取黑名單制度和社會信用評價機(jī)制，促進(jìn)校外托管機(jī)構(gòu)規(guī)范化管理，各學(xué)校要提醒學(xué)生家長不得接受黑托管服務(wù)。

四是聚焦安全抓穩(wěn)定。安全重于泰山，沒有安全就沒有一切。全系統(tǒng)要高度重視安全工作。教育系統(tǒng)群體大，學(xué)校又屬于人員密集場所，各學(xué)校、單位要常態(tài)化抓好校（園）疫情防控、集體供餐、學(xué)生寄宿、防火防震等安全工作。要制定安全責(zé)任清單，建立校（園）安全隱患臺賬、明確校（園）風(fēng)險點，完善安全預(yù)警機(jī)制，常態(tài)化開展隱患排查治理，落實安全動態(tài)閉環(huán)管理。特別要重視預(yù)防校園欺凌、未成年人保護(hù)、意識形態(tài)、法制教育、師生非正常交往等工作。要在常抓不懈，防患于未然上下功夫，要做到心中有安全，眼中有問題，肩上有責(zé)任，全員參與抓安全，確保教育大局和諧穩(wěn)定。

同志們，請大家牢記，要旗幟鮮明講政治，落實好每一項具體工作，要認(rèn)清兩個形勢，提高思想政治站位。要錘煉三種品格，提升謀事干事能力。要抓好四項工作，實現(xiàn)工作重大突破。

春為歲首，萬象更新，新年新氣象，新春新干勁。今天的會議是安排部署會，也是開啟新氣象的號角，更是鼓舞士氣的誓師會。新的一年，我們要鼓足干勁，以功成有我的銳氣和豪氣，努力開創(chuàng)富平教育的新局面，為x年通過國家義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣創(chuàng)建打好基礎(chǔ)，為打造北方最美縣城貢獻(xiàn)教育力量。

關(guān)于開學(xué)工作，我再強(qiáng)調(diào)以下幾點：一是提前科學(xué)謀劃，做好開學(xué)一切準(zhǔn)備工作，確保順利開學(xué)。二是嚴(yán)格執(zhí)行疫情防控工作要求，細(xì)致排查校園安全隱患，開學(xué)常態(tài)化做好疫情防控和安全管理。三是扎實開展勞動實踐第一課，落實中央關(guān)于加強(qiáng)勞動教育的意見，家校合力開展一次以學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治、文化創(chuàng)設(shè)為基本內(nèi)容的勞動實踐活動。四是組織好上學(xué)期期末質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析應(yīng)用工作。五是扎實開展假期閱讀成果展評工作。六是扎實部署一次教育脫貧攻堅專項檢查，宣傳資助政策，確保不發(fā)生學(xué)生輟學(xué)問題。

在教育工作會議上的講話稿篇六

各位老師、同學(xué)們：

今天是學(xué)校召開的第一次初中教育教學(xué)工作會議。借此機(jī)會講三點意見及三個關(guān)鍵詞“認(rèn)識”、“反思”、“到位”。

一、

要全面認(rèn)識、理解省廳關(guān)于教學(xué)的“五嚴(yán)”規(guī)定。“五嚴(yán)”規(guī)定是讓學(xué)生從巨大的升學(xué)壓力下解脫出來，并非是不抓教學(xué)質(zhì)量的提升。辦學(xué)質(zhì)量的高低是學(xué)校生存的生命線。質(zhì)量體現(xiàn)在中考的升學(xué)率上。就教師而言，負(fù)擔(dān)更重，責(zé)任更加重大。因此，我們要全面認(rèn)識省廳的“五嚴(yán)”規(guī)定。圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，理直氣壯地抓好自身的教育教學(xué)工作，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)工作“四大工程”的各項要求，齊抓共管。面對生源實際，不怨天尤人，想方設(shè)法激活學(xué)生的內(nèi)在潛能。各學(xué)科老師首先要管好自家的責(zé)任田，不折不扣地完成好學(xué)校分配的教育教學(xué)工作。初三年級力爭明年中考有省泰中統(tǒng)招生，完成指標(biāo)生任務(wù)，為高中部輸送更多更好的生源。初一、初二在開發(fā)區(qū)聯(lián)考中，名列前茅。

二、

開學(xué)一個多月來，反思我們的教學(xué)行為?！爸黧w參與”的課堂教學(xué)模式還未做到常態(tài)化；構(gòu)建師生互動、生生互動充滿生命力的課堂活力不夠；教學(xué)案一體化，周練校本化程度不夠；教育教學(xué)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象仍然存在；教學(xué)工作腳踏實地不夠；以學(xué)生為本，關(guān)注關(guān)愛每一個學(xué)生的工作不夠到位；還有少數(shù)老師缺乏學(xué)習(xí)意識、鉆研精神不夠，上課老一套，缺乏教學(xué)激情。教學(xué)水平差，班與班、學(xué)科與學(xué)科差距較大。針對上述種種現(xiàn)象，我們要認(rèn)真反思，做好歸因分析。要按照省教育廳胡廳長的要求：憑良心工作。良心就是說應(yīng)該說并能說好的話，干應(yīng)該干并能干好的事。憑良心工作，就是要圍繞提升課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識，人人都做教育教學(xué)工作的管理人，極大地發(fā)揮自己的工作潛能。在“五嚴(yán)”規(guī)定下，以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作，把學(xué)生的注意力集中在想達(dá)成的事情上。發(fā)揮潛意識的力量，想方設(shè)法營造良好的學(xué)風(fēng)和迎考氛圍。對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每個學(xué)生成功，全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，促使每一個學(xué)生都能獲得最好的發(fā)展。

三、

細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切。

本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以教學(xué)“四大工程”為抓手，求真務(wù)實，真抓實干。不搞花架子，教學(xué)的重心應(yīng)落在提高課堂教學(xué)效益上，落在有效教學(xué)上。具體說是四個“到位”。

1、

要認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)、教學(xué)要求、近三年中考考試說明。鉆研教材，有針對性地處理好教材，對教材內(nèi)容有所選擇，補(bǔ)充和調(diào)整。既要走進(jìn)教材，又要能跳出教材，把教材化為自己的東西，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)。明確各部分教學(xué)要求，依綱據(jù)本，因材施教扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。（董局長說得好：得基礎(chǔ)者得天下。）強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，并非是考點知識的簡單再現(xiàn)，而是知識的升華。通過學(xué)習(xí)，不斷提升自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、

集體備課要多作探討，不做表面文章，要由形式向內(nèi)涵發(fā)展。依據(jù)課標(biāo)，研究教材、研究學(xué)情、研究教法、研究學(xué)法指導(dǎo)。及時反饋教學(xué)中困惑，集思廣益，教學(xué)定位要準(zhǔn)。要體現(xiàn)分層教學(xué)。在規(guī)范統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)個性，完善教學(xué)案一體化。

3、

要狠抓課堂教學(xué)，力爭教學(xué)雙方最優(yōu)化。以標(biāo)定學(xué)，以考定學(xué)。教學(xué)工作嚴(yán)謹(jǐn)，重視教學(xué)過程管理。教師的教要著眼于、立足于學(xué)生的學(xué)，“教”要為“學(xué)”服務(wù)。眼中有學(xué)生，把課堂思考權(quán)利、時間和空間留給學(xué)生，讓學(xué)生構(gòu)建知識體系，提升能力。知識傳授要到位，不錯講、不少講知識點。一節(jié)課要講什么？學(xué)生要達(dá)到什么目標(biāo)？如何達(dá)成目標(biāo)？教師心中要有數(shù)。要精講重點，巧破難點，講在實處，練在點上。精講點撥相結(jié)合，力戒滿堂講，滿堂讀，滿堂練；力戒上缺乏激情、缺乏活力的課。謹(jǐn)防出現(xiàn)“以講代練”、“以練代講”的兩個極端。讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)過程中，放飛思維，讓學(xué)生每一節(jié)課都有收獲。要培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范答題的習(xí)慣，訓(xùn)練、指導(dǎo)學(xué)生解題的技巧和方法。周練一定要校本化，不流于形式。依據(jù)學(xué)初計劃，責(zé)任到人，剛性實施，強(qiáng)化周練對學(xué)生的診斷和促進(jìn)學(xué)習(xí)的功能。學(xué)生作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必補(bǔ)。要及時抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓早、抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓準(zhǔn)、抓實。

4、

班主任要做到全程管理，全方位管理。管理重心要下移，要關(guān)注學(xué)生的變化。對學(xué)生管理要嚴(yán)，但嚴(yán)而有度。師生間要做到心理相容，拉近與學(xué)生的距離，千萬不能傷害學(xué)生的自尊心，不允許排斥學(xué)習(xí)、行為后進(jìn)的學(xué)生，更不允許體罰和變相體罰學(xué)生。做好學(xué)習(xí)有障礙學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，思想上嚴(yán)格要求，學(xué)習(xí)上注重引導(dǎo)，生活上體貼關(guān)心，三者并重，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣是人生的主宰，是一種很自然而又強(qiáng)大的力量。要抓好相關(guān)時段，確保學(xué)生一進(jìn)班就學(xué)習(xí)。各科教師不能只做教書匠，要管教管導(dǎo)。憂患意識、安全意識，警鐘長鳴。杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生，確保教學(xué)工作規(guī)范有序進(jìn)行。

希望全體教師要有“敬業(yè)奉獻(xiàn)，追求卓越”的精神。要牢固樹立責(zé)任意識，充滿憂患，臥薪嘗膽。要腳踏實地，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)。只要我們?nèi)硇耐度?，教學(xué)質(zhì)量一定會得到更大提升，明年中考一定會再創(chuàng)佳績，各個年級也一定會圓滿地實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。

在教育工作會議上的講話稿篇七

狹義的教育是指專門組織的學(xué)校教育廣義上講，它是指影響人們身心發(fā)展的社會實踐活動。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：

大家(早上)好!

首先，請允許我代表xx中心小學(xué)四百多名師生、代表xx所有莘莘學(xué)子，向熱情關(guān)心、支持和幫助新處教育發(fā)展、進(jìn)步的各位領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士，向關(guān)注、支持我校教育事業(yè)的各村干部和各位有識之士，向曾經(jīng)以及現(xiàn)在辛勤耕耘在新處這片熱土上的廣大教育工作者，致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!

我們新處小學(xué)地處貧困山區(qū)，自然條件差，交通不方便，信息相對閉塞，人民文化素質(zhì)低，學(xué)校的發(fā)展舉步維艱。建校以來，我們始終以爭創(chuàng)山區(qū)花園式寄宿制特色學(xué)校為目標(biāo)，本著厚實、純樸之方志，逐漸形成了苦干、實干的新處小學(xué)精神和樂學(xué)、樂教、文明、進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)。目前，我校共有班級11個，學(xué)生377人，住校生305人，其中中心小學(xué)9個班，學(xué)生349人，莊后小學(xué)2個班，學(xué)生28人，另有公辦、社辦幼兒班4個，全鄉(xiāng)教職工有18人，近幾年來，我校在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，辛勤耕耘，奮斗不息，取得了長足的發(fā)展。

20xx學(xué)年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我校開工建設(shè)1000余平方米的學(xué)生宿舍樓，20xx年，我們又抓住省食宿改造工程的機(jī)會，新建學(xué)生食堂。我校的學(xué)生宿舍、食堂有幸成為了我縣第一個利用省食宿改造工程資金推進(jìn)校園建設(shè)的項目，同時也是第二批省扶貧結(jié)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中第一個拿出扶貧結(jié)對資金投入教育的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。20xx年4月，我校學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂順利通過驗收投入使用，應(yīng)該說，最高興的要數(shù)學(xué)生了，他們終于得以住上祖祖輩輩夢寐以求的寬敞、舒適的寢室，孩子們可愛的臉上綻放出的甜美的笑容正是對我們工作的肯定。我校在短短8年內(nèi)，新建教學(xué)樓、宿舍樓、食堂，翻新辦公樓，學(xué)校建設(shè)走在了山區(qū)小學(xué)的前列。

借著學(xué)校硬件設(shè)施逐步改善的契機(jī)，面對我鄉(xiāng)留守兒童多、尊師重教的氛圍不是很濃厚的實際，我校又適時的向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)建議，發(fā)動新處籍成功人士捐資助學(xué)。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)大力發(fā)動和新處廣大百姓的支持下，20xx年4月，xx農(nóng)村育才教育發(fā)展基金正式成立，當(dāng)日就籌集資金12萬多元。同年6月，在教育局局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順利掛靠在xx縣教育基金會下正式開始運(yùn)行。截止20xx年底，基金共發(fā)放獎學(xué)、助學(xué)、助教等各類經(jīng)費近4萬元，20xx年8月底，獎勵當(dāng)年考上大學(xué)的本鄉(xiāng)學(xué)生2.2萬多元，其中獎勵、資助張山頭村一名考上大學(xué)的葉麗萍同學(xué)10500元，獎勵、補(bǔ)助教師近6000元。育才基金的設(shè)立，得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的贊許，在全鄉(xiāng)百姓內(nèi)產(chǎn)生了很好的反響。

隨著學(xué)校硬件設(shè)施的改善，各村校撤班并點工作的基本完成，學(xué)校教師素質(zhì)的不斷自我提高，我校教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教科研水平有了明顯的進(jìn)步。幾年來，我校畢業(yè)班的成績正在穩(wěn)步提升。近兩年，我校教師撰寫的論文獲市級、縣級獎勵比歷年大幅度增加，獲市一、二等獎和縣一等獎?wù)冀甑?0%。20xx年12月，我鄉(xiāng)順利被評為xx市教育強(qiáng)鄉(xiāng)。

另外，我校又注重從細(xì)節(jié)入手，德育工作人文化、規(guī)范化，安全工作長抓不懈，環(huán)境建設(shè)持之以恒，學(xué)生全面發(fā)展永不懈怠。為迎接新課改的浪潮，結(jié)合我校實際，20xx年3月，我們提出有時在傳授，常常在啟發(fā)，永遠(yuǎn)在育人的育人宗旨;下半年，我們又提出了想一想，今天我學(xué)會了什么思一思，今天我做對了什么行為口號，引導(dǎo)學(xué)生從點滴開始，撖實基礎(chǔ)，為將來的幸福人生做好準(zhǔn)備。我校還依托少先隊陣地，定時做好德育知識宣講、安全知識教育、心理輔導(dǎo)、學(xué)生行為規(guī)范達(dá)標(biāo)、文明班級文明寢室的評比等。學(xué)生寢室充滿人文色彩的規(guī)范化管理，充滿關(guān)懷氣息的生活指導(dǎo)師制度，成了我校的特色：學(xué)生病了，班主任端湯送藥;學(xué)生起矛盾了，生活導(dǎo)師親切和藹的幫助解決;學(xué)生有困難了，老師、同學(xué)一起幫助著排解老師的工作做細(xì)了，做活了，工作方式方法對頭了，遠(yuǎn)離親人的少年兒童感受到了集體生活的溫馨，他們的學(xué)習(xí)興趣就濃了。近年來，我校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，去年和今年，我校先后被被評為平安校園、市綠色學(xué)校。我校男子乒乓球隊屢創(chuàng)佳績，連續(xù)4年獲得縣乒乓球賽前四名的佳績，山區(qū)小學(xué)唯此一所。20xx年10月，我校運(yùn)動隊又獲得縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動會小學(xué)乙組第六名，這在我校歷史上也是第一次。今年我校自籌自演的六一的文藝演出也是花樣層出不窮，新穎獨特，賞心悅目。

近年來，我校取得的成績有目共睹，20xx年11月《教育信息報》記者慕名而來，采訪了我校，并在教育信息報《走進(jìn)大山》專欄以《溪坑里傳來孩子的笑聲訪xx縣xx中心小學(xué)》為題報道了我?？喔?、實干辦教育的先進(jìn)事跡。浙江日報、xx日報、xx電視臺、xx報、xx電視臺等都對我鄉(xiāng)、我校教育的許多特色舉措進(jìn)行了多次報道。

歷史給了我們辛勤工作的肯定，20xx年的我們，將繼續(xù)貫徹黨的十六大和十六屆六中全會關(guān)于樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀的方針，走特色發(fā)展之路，走內(nèi)涵發(fā)展之路，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干、實干的新處小學(xué)精神，繼續(xù)以爭創(chuàng)山區(qū)鄉(xiāng)花園式寄宿制特色學(xué)校為目標(biāo)，認(rèn)真按照上級黨委、政府、教育局的要求，積極探索校園文化建設(shè)的新路子，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，按時保質(zhì)完成學(xué)校各項工作。

薪火相傳，力鑄輝煌。回顧歷史，我們倍感自豪，新處小學(xué)的昨天因我們而厚重深沉;面對現(xiàn)在，我們意志堅定，新處小學(xué)的今天因我們而精彩輝弘。展望未來，我們更是自信從容，新處小學(xué)的明天將會因我們而更加燦爛輝煌!我們深信：在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士的關(guān)懷和支持下，新處小學(xué)這艘經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮又富有生機(jī)的航船一定能承載著新處小學(xué)全體師生的新夢想，在教育教學(xué)的碧海中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

我們的成績是我校全體教職工的共同努力，更離不開各位領(lǐng)導(dǎo)、各位社會有識之士的支持和幫助，離不開本鄉(xiāng)本土的干部群眾的關(guān)心支持，請讓我再次代表新處全體師生，對您們說聲：謝謝!

謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好，今天，我作為幼兒教育的代表在這里發(fā)言，深感榮幸，在此向一直關(guān)心和支持我園工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

實驗幼兒園以“真心為孩子、全心為家長”為辦園理念，在新的一年里我們將努力做好以下工作：

一、狠抓師德教育。通過教師園本培訓(xùn)、職業(yè)道德演講比賽、五項全能比賽、各種意義活動等，鼓舞干勁，提升老師們的專業(yè)水平?；顒又泻⒆拥姆?jǐn)?shù)、老師自己的參賽分、民主測評、一日常規(guī)檢查、考勤等綜合分就是每個人的全方位考核分，這個分?jǐn)?shù)作為評優(yōu)選先、晉升職稱、崗位競聘的重要依據(jù)。

二、促進(jìn)教師和諧發(fā)展。實行班主任競聘制，競爭班主任的人員先報名，園委會根據(jù)工作表現(xiàn)、年度考核確定班主任。然后實行雙向選擇：班主任聘任本班教師、教師再選擇班主任。實際工作中驗證了此辦法的可實施性。讓老師團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，每天高高興興上班、快快樂樂下班。

三、愛的事業(yè)。嚴(yán)格以指南與規(guī)程為指導(dǎo)，制定月計劃、周安排，實施愉快教育。以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和活潑開朗的性格為目的，以游戲為主線，貫穿于一日活動始終，讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索與實踐；在游玩中培養(yǎng)興趣、陶冶情操，學(xué)得知識、獲得快樂；在和諧、文明、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中健康成長。

四、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，通過“請進(jìn)來、走出去”，提升老師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，在借鑒的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，形成幼兒園整體特色，要讓每一個班級都能找準(zhǔn)定位，形成班班有特色，人人有絕活。

五、抓好幼兒體操的排練，加強(qiáng)幼兒形體訓(xùn)練，為參加濟(jì)南市七運(yùn)會幼兒體操比賽做好準(zhǔn)備。

六、傳承中華傳統(tǒng)文化。挖掘、延伸一些好的傳統(tǒng)節(jié)日慶祝及傳統(tǒng)游戲，讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。著眼兒童天真自然的本性，以最質(zhì)樸、最真誠的教學(xué)態(tài)度，將溫暖和情感傾注到每一名孩子身上，讓孩子們都能夠健康、快樂成長。

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

我叫李琰，是河畔小學(xué)的一名普通班主任。今天，能作為教師代表在大會上發(fā)言，我深感榮幸與自豪。那么首先，請允許我代表全區(qū)教師感謝區(qū)委、區(qū)政府對全區(qū)教育事業(yè)所投入的關(guān)注與支持，也感謝區(qū)教育局為我們溪湖教育發(fā)展所帶來的光明和希望。

一年來，全區(qū)廣大教師和教育工作者以“建設(shè)先進(jìn)教育文化，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展”為主題，堅持改革創(chuàng)新，努力開拓進(jìn)取，使全區(qū)的教育質(zhì)量和水平得到了顯著提升。但是，面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技文化，面對不斷變化的整體社會環(huán)境，作為教師，尤其是作為新時代的教師，我們深深地認(rèn)識到，教育這個事業(yè)所代表的是一項不平凡的使命，教師這個職業(yè)所代表的是一份沉甸甸的責(zé)任。因此，為了滿足時代的需要，為了適應(yīng)教育發(fā)展的要求，我們必須不斷提高和完善自己，勇敢地接受各種挑戰(zhàn),頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝一切困難。

“十年樹木勤為本，百年樹人德為先”。作為光榮的人民教師，我們要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，修師德，鑄師魂，努力以崇高的理想引領(lǐng)人，以高尚的情操凈化人，以良好的師德感染人，時刻用自己的行動詮釋“人民教師”這一神圣稱謂。

作為教師，我們要強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展的觀念和意識，堅持學(xué)習(xí)，深入思考，潛心研究，更新教育觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，掌握科學(xué)方法，廣泛探究教育的新領(lǐng)域，不斷創(chuàng)造教育的新境界。

作為教師，我們在教學(xué)實踐過程中要做到嚴(yán)、實、細(xì)、新。首先，對于工作要嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)明，要講程序、講原則，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序；其次，一切工作要從實際出發(fā)，要公平、公正，辦實事，講實話、重實效；第三，工作要細(xì)致認(rèn)真，講責(zé)任，講規(guī)則，細(xì)推敲，細(xì)斟酌；第四，工作要追求創(chuàng)新，要有新思路、新方法、新技巧、新策略；要開拓、發(fā)現(xiàn)、探究、進(jìn)取，富有創(chuàng)造品質(zhì)，具有鮮明特色。

“教育無小事，教師無小節(jié)”。作為教師，我們在平時工作中是要從大處著眼，從小事做起，規(guī)范自己的行為，塑造完美的形象，自我約束，自我管理，為人師表，以身作則。

教師的職責(zé)是神圣的，同時教師的崗位又是平凡的，“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，在這個平凡的工作崗位上，我們?nèi)珔^(qū)廣大教師將繼續(xù)履行自身不平凡的職責(zé)，真正成為我區(qū)先進(jìn)教育文化建設(shè)的承載者，并真正承載起溪湖萬千家庭的夢想與希望。

謝謝大家！

在教育工作會議上的講話稿篇八

在20xx年全省教育工作會議上的總結(jié)講話

同志們：

經(jīng)過大家的共同努力，這次全省教育工作會議已完成預(yù)定議程，即將結(jié)束。盡管會議時間不長，但內(nèi)容很扎實，議程很緊湊，效率非常高，總結(jié)起來有這么幾個特點：

這次會議是在全省上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，決勝基本建成教育強(qiáng)省的關(guān)鍵時刻召開的一次重要會議。會前，省政府常務(wù)會議聽取了教育工作匯報，達(dá)哲省長作出重要批示；
桂英副省長聽取會議籌備情況匯報，審定會議方案，今天上午親自出席會議并作了重要講話，這充分體現(xiàn)了省政府對教育事業(yè)的高度重視和親切關(guān)懷。會議圍繞貫徹黨的十九大精神，落實省委、省政府和教育部的決策部署，站在新的歷史起點上，謀劃新時代全省教育改革發(fā)展，系統(tǒng)安排20xx年的工作，站位很高，主題鮮明，指導(dǎo)性強(qiáng)。

這次會議既是按慣例召開的年度工作會，也是省政府換屆后教育系統(tǒng)的首次全省性會議，具有承前啟后、繼往開來的意義。達(dá)哲省長的批示，高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，指導(dǎo)性和針對性很強(qiáng)。桂英副省長的講話，站在全局高度，強(qiáng)調(diào)要堅持以習(xí)近平教育思想統(tǒng)領(lǐng)新時代教育工作，以新?lián)?dāng)新作為推動教育新發(fā)展，以新面貌新氣象開創(chuàng)教育新局面，既給我們加油鼓勁，也對教育工作提出了明確要求、作出了重要部署。國安廳長的報告，回顧總結(jié)了黨的十八大以來全省教育工作成績，分析了新時代教育發(fā)展面臨的新矛盾新要求，圍繞寫好xx教育“奮進(jìn)之筆”，系統(tǒng)部署了20xx年重點工作。xxx同志的專題報告，對全省教育督導(dǎo)工作進(jìn)行了總結(jié)和部署。他們的講話和報告，既對標(biāo)對表，全面貫徹中央精神，又下接地氣，切合xx工作實際，具有很強(qiáng)的針對性和可操作性。

雖然臨近春節(jié)，高校都已放了寒假，但大家都能按時參會，一整天的會議開下來，大家一直精神振奮，會場秩序井然、會風(fēng)良好。下午的分組討論中，與xx志踴躍發(fā)言、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，談了一些很好的思路和設(shè)想，提出了不少富有建設(shè)性的意見和建議，我們將認(rèn)真梳理和研究，積極吸納到今后的工作中去?？偟膩砜矗敬螘h達(dá)到了統(tǒng)一思想、凝聚共識、明確任務(wù)、提神鼓勁的預(yù)期目的。在此，我代表廳黨組對同志們表示感謝，特別是對同志們在討論中提出的寶貴意見表示感謝。

下面，我就貫徹落實本次會議精神，同時結(jié)合分組討論中大家比較關(guān)心的幾個問題，再強(qiáng)調(diào)五點意見。

一、抓根本求實效，全面提升教育系統(tǒng)黨的建設(shè)質(zhì)量

加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，是辦好中國特色社會主義教育的根本保證。我們要以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為牽引，縱深推進(jìn)全省教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，全面提高黨的建設(shè)質(zhì)量。

貫徹十九大精神開好局，首先要抓好學(xué)習(xí)全覆蓋。要結(jié)合教育系統(tǒng)特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢，繼續(xù)組織開展豐富多樣的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研討活動，不斷把學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動引向深入，真正做到學(xué)懂、弄通、做實。

深入推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，著力打造一批精品課程和教材，強(qiáng)化課堂教學(xué)主渠道作用。組織專家學(xué)者加強(qiáng)理論研究，推出一批高質(zhì)量、有分量的研究闡釋成果。全省教育系統(tǒng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平教育思想，自覺用習(xí)近平教育思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

在全黨部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重大舉措，是推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重要抓手，具有鮮明的時代特征和重要的現(xiàn)實意義。全省教育系統(tǒng)要以高度的政治責(zé)任感，扎實開展主題教育，不折不扣做好規(guī)定動作，緊扣教育行業(yè)特色創(chuàng)新自選動作，確?；顒右娬嬲?、出實效。

二、抓關(guān)鍵強(qiáng)統(tǒng)籌，積極穩(wěn)妥推進(jìn)教育綜合改革

今年是改革開放40周年，也是教育綜合改革深化年。全省教育系統(tǒng)要堅持問題導(dǎo)向，堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，堅持穩(wěn)中求進(jìn)，加快教育綜合改革步伐。

去年中央印發(fā)了《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》，省里正在起草實施意見，各地要根據(jù)實際制定實施細(xì)則，進(jìn)一步細(xì)化實化改革舉措。要注重搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，既要加強(qiáng)教育系統(tǒng)內(nèi)部的上下連貫，又要加強(qiáng)與相關(guān)職能部門的橫向協(xié)同，增強(qiáng)教育改革的系統(tǒng)性、整體性。要把寫好教育“奮進(jìn)之筆”作為今年教育工作的總抓手，制定具體方案，明確主攻方向，合力攻堅克難。

這個關(guān)鍵就是高考改革。按照國家統(tǒng)一部署，浙江、xx等地已先行啟動高考改革，包括xx在內(nèi)的17個省計劃今年啟動改革。對于我們來講，這項改革已是箭在弦上，而且事關(guān)教育大局穩(wěn)定，事關(guān)群眾切身利益，因此只許成功，不許失敗。從前期試點省份情況來看，這一輪改革總體上符合預(yù)期，但在制度層面、操作層面也暴露出一些問題。為了平穩(wěn)有序推進(jìn)改革，教育部在全國教育工作會議期間套開專題會議，之后又專門召開培訓(xùn)會議進(jìn)行了部署。上午，我們也召集各高校進(jìn)行了培訓(xùn)。按照教育部的要求，當(dāng)務(wù)之急是對標(biāo)“一省一市”（浙江省、xx?。?，認(rèn)真開展自評，摸清自家底數(shù)，分析可能出現(xiàn)的問題并研究對策。評估報告經(jīng)省委省政府審定后，需在3月底之前報教育部，時間緊，任務(wù)重，必須立即著手。這里我要強(qiáng)調(diào)一點，我們開展自評，不是討論今年搞不搞，而是要在吃透政策、摸準(zhǔn)實情的基礎(chǔ)上，研究怎樣搞好，這一點不能含糊，不能打退堂鼓。因此，在自評完成之后，就要緊鑼密鼓地推進(jìn)各項工作，包括制定改革實施方案和配套文件，加強(qiáng)普通高中學(xué)校基礎(chǔ)條件建設(shè)，推進(jìn)高中新課改等，都要早調(diào)研、早謀劃、早行動。各高校要按照教育部的部署，嚴(yán)格工作程序，合理確定選考科目要求，在3月下旬之前上報。同時，要加強(qiáng)風(fēng)險評估和防控，確保我省高考改革平穩(wěn)有序。

黨的十九大報告對教育工作進(jìn)行了全面部署，強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步保障“幼有所育”“學(xué)有所教”。習(xí)近平總書記在中央經(jīng)濟(jì)工作會議上明確指示，要解決好中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重、“擇校熱”、“大班額”和兒童早期教育服務(wù)問題。20xx年省政府工作報告對發(fā)展教育事業(yè)、改善教育民生進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和部署。我們要落實中央和省里的部署，堅持以問題為導(dǎo)向，精準(zhǔn)施策、標(biāo)本兼治，著力解決群眾關(guān)切的熱點難點問題。要切實規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為，聯(lián)合相關(guān)部門整頓規(guī)范校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，推動解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重的問題；
提高義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，規(guī)范中小學(xué)招生管理，完善隨遷子女入學(xué)政策，推動解決“擇校熱”問題；
開展消除大班額專項行動，確保到今年年底前基本消除義務(wù)教育階段66人以上的超大班額；
實施第三期學(xué)前教育行動計劃，增加普惠性學(xué)前教育資源供給，創(chuàng)新兒童早期教育服務(wù)模式，讓教育改革成果更多更好地惠及群眾。

三、抓重點補(bǔ)短板，協(xié)調(diào)推進(jìn)各級各類教育發(fā)展

抓重點、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項，推進(jìn)各級各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，在發(fā)展中提高人民群眾對教育的滿意度，是我們必須始終抓在手上的一項工作。

習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，“抓好教育是扶貧開發(fā)的根本大計”，“治貧先治愚”，“扶貧先扶智，不要讓貧困地區(qū)的孩子輸在起跑線上”，“阻斷貧困代際傳遞”。這些重要論述，深刻闡述了教育扶貧在脫貧攻堅中的重要地位和作用。近幾年，全省教育系統(tǒng)圍繞省委提出的“一提高、兩降低”總要求，全力推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧，取得了明顯成效。我們要總結(jié)成績，發(fā)揚(yáng)經(jīng)驗，進(jìn)一步加大工作力度，提高精準(zhǔn)度，推動扶智育人、脫貧攻堅取得新進(jìn)展、新成效。要扎實推進(jìn)“全面改薄”，確保年底之前完成全面改薄“20項底線”任務(wù)。扎實推進(jìn)“xx學(xué)?！苯ㄔO(shè)，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成建設(shè)任務(wù)。扎實推進(jìn)精準(zhǔn)資助，在確保建檔立卡學(xué)生資助全覆蓋的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實20xx年底省里出臺的建檔立卡中小學(xué)生免除教輔費等三項政策，推動完善學(xué)前教育和義務(wù)教育的學(xué)生資助政策。加強(qiáng)控輟保學(xué)，扎實開展“三幫一”勸學(xué)行動，切實降低輟學(xué)率。擴(kuò)大實施重點高校面向農(nóng)村和貧困地區(qū)的專項招生計劃，組織優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校開展建檔立卡家庭青壯年勞動力技能培訓(xùn)，增強(qiáng)貧困家庭脫貧致富的造血功能和內(nèi)生動力。加大對困難群體的幫扶力度，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童成長，依法保障隨遷子女在流入地平等接受教育。各高校要在做好駐村幫扶工作的同時，圍繞脫貧攻堅需求，積極開展科學(xué)研究和技術(shù)攻關(guān)，助推貧困地區(qū)發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。

去年省政府在xx召開了高規(guī)格的現(xiàn)場推進(jìn)會，今年的重點任務(wù)就是抓好落實。要圍繞“兩個基本實現(xiàn)”，實施“十項計劃”，明確時間表、任務(wù)書和責(zé)任人，推動各項任務(wù)全面落到實處。加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，力爭到20xx年全省90%以上義務(wù)教育學(xué)校基本達(dá)到辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)“縣管校聘”改革和義務(wù)教育學(xué)校校長教師輪崗交流，統(tǒng)籌配置城鄉(xiāng)學(xué)校教師資源。

黨的十九大報告提出“普及高中階段教育”，這是我國繼普及九年義務(wù)教育之后，進(jìn)一步提升國民整體素質(zhì)的重大舉措。目前我省高中階段教育普及率已超過全國平均水平，但還存在許多短板，必須加大全面普及攻堅力度。要研制普通高中經(jīng)費投入政策，加大財政支持力度，切實解決普通高中資源短缺、學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)困難等突出問題。要把推進(jìn)農(nóng)村中職攻堅作為普及高中階段教育的“重頭戲”，優(yōu)化中職學(xué)校布局，推進(jìn)普職合理分流，穩(wěn)步擴(kuò)大中職教育的招生規(guī)模，提高中職教育的吸引力。

啟動實施“雙一流”建設(shè)六大專項計劃，瞄準(zhǔn)世界和全國一流目標(biāo)，建設(shè)一流師資隊伍，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，產(chǎn)出一流科研成果，在支撐國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等方面發(fā)揮重大作用。主動適應(yīng)全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，構(gòu)建配套制度體系，支持一批省屬本科院校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展。推動高職院校特色發(fā)展，打造一批卓越職業(yè)院校和特色專業(yè)群。

教師是教育發(fā)展的第一資源，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)鍵在教師。最近，黨中央、國務(wù)院專門就教師隊伍建設(shè)下發(fā)文件，這在中華人民共和國成立以來還是第一次。各級教育行政部門要抓住機(jī)遇，積極協(xié)調(diào)推進(jìn)，抓緊出臺本地深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施辦法。要加強(qiáng)師德教育涵養(yǎng)，完善師德建設(shè)長效機(jī)制；
加強(qiáng)教師隊伍管理，抓緊完成中小學(xué)教師核編工作；
健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，擴(kuò)大公費定向師范生培養(yǎng)規(guī)模；
改善教師待遇，大力營造尊師重教氛圍，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。

四、抓安全保穩(wěn)定，努力營造良好的教育發(fā)展環(huán)境

穩(wěn)定壓倒一切，沒有安全穩(wěn)定的環(huán)境，就保證不了教育改革發(fā)展的大局。各級教育部門和學(xué)校要守土有責(zé)，守土盡責(zé)，深入細(xì)致地做好工作，切實維護(hù)教育大局和諧穩(wěn)定。

要落實中央和省委部署，召開全省座談會，出臺配套文件，開展專項督查，推動高校思想政治工作實現(xiàn)新的躍升。各高校黨委要嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，真正把意識形態(tài)工作牢記在心、緊抓在手。強(qiáng)化課堂教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，堅決防止社會風(fēng)險向教育領(lǐng)域傳導(dǎo)。突出抓好網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)育人功能，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

校園安全事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)秩序，事關(guān)千萬家庭的平安幸福。要全面落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，完善學(xué)校安全穩(wěn)定工作機(jī)制，構(gòu)建聯(lián)防聯(lián)控的安全防控體系，提高人防、物防、技防水平。強(qiáng)化安全教育，改進(jìn)教育手段和方式，增強(qiáng)安全教育的直觀性和實效性。全面梳理分析近年來學(xué)校安全事故案例，特別針對中小學(xué)的校車安全、學(xué)生溺亡、校園欺凌和高校實驗室安全等易發(fā)多發(fā)事件，剖析原因，找出規(guī)律，采取針對性措施，從源頭上加強(qiáng)防范和治理。

教育涉及千家萬戶，社會高度關(guān)注，群眾十分關(guān)切。做好教育宣傳，既直接影響教育改革發(fā)展大環(huán)境，也直接影響人民群眾對教育的感觀和評價。因此，我們既要“能干”，也要“會說”。要著力提升正面宣傳的顯示度和影響力，增強(qiáng)輿情處置和應(yīng)對的能力，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，搶占輿論高地。要創(chuàng)新宣傳機(jī)制和宣傳模式，深入發(fā)掘基層的典型經(jīng)驗、生動案例、模范人物，全方位、多角度、立體化展示全省教育改革發(fā)展成就。

五、抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律，不斷優(yōu)化教育系統(tǒng)對外形象

全省廣大教育工作者特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要從嚴(yán)從實要求自己，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，不斷改進(jìn)作風(fēng)，以作風(fēng)上的大轉(zhuǎn)變，促進(jìn)工作上的大提升。

要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，切實提高宏觀駕馭能力、綜合協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力。大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入基層一線，摸清情況、找準(zhǔn)問題、研究提出對策。大興求真務(wù)實之風(fēng)，講實話、辦實事、求實效，聞令輒動、雷厲風(fēng)行，提高辦事效率和工作執(zhí)行力。

落實中央“八項規(guī)定”精神和省委實施辦法，堅決整治“四風(fēng)”問題，以優(yōu)良黨風(fēng)帶政風(fēng)、促行風(fēng)。下大力氣整治損害群眾利益的突出問題，重點抓好教輔資料散濫、有償補(bǔ)課、買賣生源等專項治理，不斷凈化教育生態(tài)和育人環(huán)境。

堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。時刻把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，積極運(yùn)用“四種形態(tài)”，抓早抓小、防微杜漸。加強(qiáng)對重點領(lǐng)域和重點崗位的權(quán)力監(jiān)督，完善制度機(jī)制，構(gòu)建廉政風(fēng)險防控體系。堅決支持紀(jì)檢監(jiān)察部門查辦案件，繼續(xù)保持反腐敗斗爭高壓態(tài)勢。

同志們，新時代是一個干事創(chuàng)業(yè)、大有可為的時代。推動xx教育新發(fā)展，開創(chuàng)教育強(qiáng)省新局面，我們重任在肩、使命光榮。希望大家敢于擔(dān)當(dāng)，勇于拼搏，善于作為，寫好xx教育的“奮進(jìn)之筆”，向省委、省政府和全省人民交上滿意的答卷。