在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育局長(zhǎng)在教育工作會(huì)議上的講話篇一
春節(jié)剛過(guò)，在這里給大家拜個(gè)晚年，祝大家在新的一年里身體健康、事業(yè)有成。剛才，各位局長(zhǎng)結(jié)合自身分管的業(yè)務(wù)，對(duì)20xx年工作進(jìn)行了安排部署，我完全同意，希望大家嚴(yán)格按照各位局長(zhǎng)的要求，不折不扣的抓好落實(shí)。下面，就新一年的工作，我再講三個(gè)方面的意見(jiàn)：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)加快教育科學(xué)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感
近年來(lái)，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育發(fā)展，不斷加大教育投入，為全區(qū)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和政策保障。剛剛過(guò)去的 20xx年， 我們按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持用改革創(chuàng)新的思維指導(dǎo)教育發(fā)展，用事?tīng)?zhēng)一流的精神加速教育發(fā)展，推進(jìn)了義務(wù)教育的均衡發(fā)展和各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。一是幼兒教育快速發(fā)展。我們承辦了全省幼兒教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，涌現(xiàn)出一幼、三幼、林子里幼兒園、小集幼兒園、宣莊幼兒園、惠達(dá)幼兒園等一大批先進(jìn)典型。同時(shí)，我們又有3所幼兒園升類為省級(jí)示范園，總數(shù)達(dá)到6所，在全市遙遙領(lǐng)先。二是義務(wù)教育全省領(lǐng)先。我們高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了 省政府義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估，承辦了全國(guó)新課程有效教學(xué)觀摩研討會(huì)，高效課堂建設(shè)呈現(xiàn)出區(qū)域性推進(jìn)的良好態(tài)勢(shì)。在這里特別提出表?yè)P(yáng)的是銀豐學(xué)校校長(zhǎng)錢洪濤同志，他致力于課堂改革的務(wù)實(shí)精神、刻苦鉆研業(yè)務(wù)的“馬扎校長(zhǎng)”精神，值得每一位校長(zhǎng)學(xué)習(xí)。 三是職成教育蓬勃發(fā)展。全區(qū)職業(yè)學(xué)校春季招生工作喜人，圓滿完成唐山市下達(dá)的招生任務(wù);積極開(kāi)展各類技能培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力的人才支撐。區(qū)職教中心20xx年被評(píng)為“全國(guó)首批中等職業(yè)教育發(fā)展改革示范?！保衲隃?zhǔn)備迎接復(fù)評(píng);區(qū)農(nóng)中 通過(guò)了省重點(diǎn)校評(píng)估驗(yàn)收;區(qū)電大積極開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)，取得顯著成績(jī)。各成人學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展送教下鄉(xiāng)、雙帶頭人培養(yǎng)培訓(xùn)工作，我區(qū)的做法在全市推廣，唐山市送教下鄉(xiāng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我區(qū)召開(kāi)。 四是高中教育成績(jī)斐然。各普通高中 不斷 加強(qiáng)對(duì)新課程高考改革的學(xué)習(xí)和研究，我區(qū)普通高考 重點(diǎn)上線率連續(xù)20xx年位居唐山市各縣區(qū)榜首。五是教師教育工作扎實(shí)有效。我區(qū)教研訓(xùn)中心積極開(kāi)展干部教師提高培訓(xùn)工作，極大提高了干部教師素質(zhì)，并高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了“省級(jí)示范性教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的評(píng)估驗(yàn)收。
這些成績(jī)的取得，是廣大干部教師共同努力的結(jié)果，我代表教育局班子成員對(duì)大家，并通過(guò)你們對(duì)全體教師表示深深地感謝。
在看到成績(jī)的同時(shí)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求客觀審視我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀， 多年來(lái)積累的一些深層次矛盾還沒(méi)有從根本上得到解決，同時(shí)又出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題。 主要表現(xiàn)在：一是部分干部教師呈現(xiàn)出一定程度的高原狀態(tài)。后勁不足、活力不夠、倦怠懶散，有小進(jìn)即滿、小富即安、不求進(jìn)取的傾向，質(zhì)量意識(shí)和品牌意識(shí)不強(qiáng)。二是 學(xué)校財(cái)務(wù)管理需進(jìn)一步規(guī)范。從目前情況看，有些學(xué)校的財(cái)務(wù)管理程序上還存在一定的漏洞，學(xué)校資金運(yùn)行不能得到安全保障。個(gè)別學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出計(jì)劃性不強(qiáng)，盲目支出、重復(fù)支出現(xiàn)象嚴(yán)重。三是學(xué)生兩極分化現(xiàn)象依然存在。原來(lái)只在初中二年級(jí)出現(xiàn)的分化現(xiàn)象 已經(jīng)提前到了小學(xué)，導(dǎo)致上初中后兩極分化日趨嚴(yán)重。 反映出 我們?cè)趯W(xué)校管理、教學(xué)方法、教育策略、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面仍存在一些認(rèn)識(shí)上的偏差和管理上的失誤。四是養(yǎng)成教育亟待加強(qiáng)。有的學(xué)生連最基本的握筆姿勢(shì)都不對(duì)， 往那里一座也是斜腰拉跨、七扭八歪，見(jiàn)到客人連最起碼的禮貌也沒(méi)有，今后要加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、思維習(xí)慣的養(yǎng)成，為終身發(fā)展奠基。五是 教育裝備使用不充分。有的學(xué)校圖書室，每次看到的圖書擺放形式和順序都是一樣，有的書頁(yè)還在一起粘著;多媒體究竟有多少老師會(huì)用，能組合成多少種教學(xué)手段，都值得我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中認(rèn)真錘煉。
面對(duì)這些問(wèn)題，需要我們站在為豐南教育負(fù)責(zé)、為豐南人民負(fù)責(zé)、為豐南子孫后代負(fù)責(zé)的高度進(jìn)行深思，不斷增強(qiáng)工作的緊迫感和責(zé)任感，不斷推動(dòng)我區(qū)教育再上新臺(tái)階。
二、以人為本，改革創(chuàng)新，努力打造富有活力的豐南教育
目前，我區(qū)教育形勢(shì)的外部硬環(huán)境和內(nèi)部軟環(huán)境，都迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。從外部硬環(huán)境看，區(qū)委、區(qū)政府不斷加大 教育投入，校舍越建越漂亮，校園建筑與空間布局越來(lái)越講究，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施越來(lái)越完善，城鄉(xiāng)學(xué)校之間的差距越來(lái)越小。特別是近幾年，建設(shè)農(nóng)村學(xué)校塑膠操場(chǎng)、配備專用校車、發(fā)放特崗津貼、進(jìn)行旱廁改造、建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等一系列舉措，真正體現(xiàn)了教育的優(yōu)先發(fā)展。尤其是二中遷建項(xiàng)目的確定，破解了多年來(lái)制約我區(qū)教育發(fā)展的瓶頸，必將為我區(qū)教育事業(yè)的跨越發(fā)展注入勃勃生機(jī)。 從教育內(nèi)部的軟環(huán)境看，我們 創(chuàng)造了三動(dòng)戰(zhàn)略、教育財(cái)務(wù)管理、星級(jí)學(xué)校評(píng)價(jià)、“降、活、提”工程等很多豐南經(jīng)驗(yàn)，并在省市進(jìn)行推廣， 豐南教育的知名度一路攀升，我區(qū)教育所取得的成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，先后被多家國(guó)家級(jí)主流新聞媒體報(bào)道。
面對(duì)教育發(fā)展的大好形勢(shì)和取得的成就，我們決不能固步自封、沾沾自喜，而應(yīng)該以 更加創(chuàng)新的思想、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加昂揚(yáng)的斗志，抓住機(jī)遇，奮勇?tīng)?zhēng)先，努力辦好人民滿意的教育。我們要清醒的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前全國(guó)、全省各地都進(jìn)入了落實(shí)教育“”發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵時(shí)期，都在以前所未有的熱情謀劃今后的教育事業(yè)，呈現(xiàn)出百舸爭(zhēng)流、不進(jìn)則退、慢進(jìn)也是退的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，如何使豐南教育再上一個(gè)新的臺(tái)階，早日實(shí)現(xiàn)“全省領(lǐng)先、全國(guó)一流”的奮斗目標(biāo)，我們就必須跳出豐南看豐南，對(duì)全區(qū)教育重新進(jìn)行整體的頂層設(shè)計(jì)。 將頂層設(shè)計(jì)引入教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略中，系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計(jì)教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的整體框架，通過(guò)“頂層設(shè)計(jì)”的前瞻性謀劃，產(chǎn)生教育的新的正能量，為教育的科學(xué)發(fā)展提供指引。 經(jīng)過(guò)科學(xué)的論證，我們最終把“富有活力的豐南教育”做為全區(qū)教育發(fā)展的核心價(jià)值觀，在這一點(diǎn)上，全區(qū)上下必須統(tǒng)一思想，達(dá)成高度一致。大家都是豐南教育的謀劃者、運(yùn)籌者和實(shí)踐者，想要再創(chuàng)豐南教育新的輝煌，我們必須把打造“富有活力的豐南教育”作為今后豐南教育發(fā)展的總綱領(lǐng)。
春節(jié)前，我們向各位法人校長(zhǎng)征集了關(guān)于打造“富有活力的豐南教育”的一些意見(jiàn)，教育局各科室也圍繞“富有活力的豐南教育”進(jìn)行了積極的謀劃。但目前，還沒(méi)有形成比較成熟的意見(jiàn) ，還需要做進(jìn)一步的深入思考。下面，就我個(gè)人的一些看法，和大家進(jìn)行交流。
打造“富有活力的豐南教育”，總體框架是：以加強(qiáng)富有活力的隊(duì)伍建設(shè)、完善富有活力的工作機(jī)制、健全富有活力的評(píng)價(jià)體系、深化富有活力的課程改革、開(kāi)展富有活力的教育教學(xué)活動(dòng)等為支撐，每個(gè)方面再形成若干個(gè)子系統(tǒng)，每個(gè)子系統(tǒng)要有具體的保證方略和措施。從而 著力克服制約我區(qū)教育發(fā)展的思想障礙和體制機(jī)制障礙，著力破解影響我區(qū)教育發(fā)展的突出問(wèn)題和各種難題，著力探索促進(jìn)我區(qū)教育發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，最終 把學(xué)校的特色充分展示出來(lái)，讓學(xué)校充滿活力;把教師的特長(zhǎng)充分發(fā)揮出來(lái)，讓教師彰顯活力;把學(xué)生的個(gè)性充分張揚(yáng)出來(lái)，讓學(xué)生釋放活力，把學(xué)校辦成師生自主學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展、充滿活力的和諧校園。我這里重點(diǎn)談三個(gè)問(wèn)題。
(一)處理好表象與實(shí)質(zhì)的關(guān)系，提升教育內(nèi)涵。打造富有活力的豐南教育，必須要處理好表象與實(shí)質(zhì)的關(guān)系，決不能一味的追求表面的浮華、做表面文章、擺花架子。一所學(xué)校的內(nèi)涵是否豐厚，并不體現(xiàn)在外表如何光鮮，最終應(yīng)該體現(xiàn)在師生的精神狀態(tài)、精神面貌和教育教學(xué)質(zhì)量上。比 如，北大和清華都是中國(guó)名校，其辦學(xué)內(nèi)涵是毋庸置疑的，但這些學(xué)校從表面上是看不出如何的華麗，而是經(jīng)過(guò)幾代人的辦學(xué)積淀和歷史傳承，形成了獨(dú)具特色的辦學(xué)內(nèi)涵，體現(xiàn)在學(xué)生身上有著明顯的不同：北大學(xué)生往往是熱情奔放、個(gè)性張揚(yáng)、喜歡交際、善于交流溝通;清華學(xué)生往往是含蓄穩(wěn)重、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，不達(dá)目標(biāo)不罷休。因?yàn)楸贝蟮男Ｓ?xùn)是思想自由、兼容并包，清華的校訓(xùn)是自強(qiáng)不息、厚德載物，而這些并不是口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)，而成為牢牢根植于學(xué)生心中的一種信念。 前幾天我看了人民日?qǐng)?bào)上的一篇文章叫《說(shuō)“盤”》， 說(shuō)的不是盛放物品扁而淺的用具，而是用手不斷摩挲器物的動(dòng)作。盤玩久了，玉器、瓷器、木器、牙角等器物表面逐漸會(huì)生成半透明質(zhì)感的包漿，在不經(jīng)意間重新塑造了器物的形象，賦予了原本很普通的器物很多新的內(nèi)涵和價(jià)值。盤玩有很多講究，比如盤核桃，把玩核桃時(shí)，兩只核桃在手里互不接觸是“文盤”，兩只核桃在手里互相碰撞是“武盤”。文盤是慢功，揉出來(lái)的核桃不僅外觀顏色漂亮，而且紋路還會(huì)保持如新;武盤雖然見(jiàn)亮快，但對(duì)核桃的磨損嚴(yán)重,喪失了核桃紋路的美感，成為“惡盤”。盤玉的講究更多，除了“文盤”，就是在手上摩挲盤玩;“武盤”，就是用舊白布包裹后雇請(qǐng)專人日夜不斷的磨擦;還有“意盤”，就是是一邊盤玩一邊想著玉的美德，人玉合一，精神通靈。這是最高境界，不斷從玉的美德中吸取精華，養(yǎng)自身之氣質(zhì)。學(xué)校內(nèi)涵的提升，其實(shí)也是一個(gè)“盤”的過(guò)程，首先要從“文盤”做起， 淡定、隱忍、不慍不火、不急不躁;最終達(dá)到 “意盤”的境界，使我們自己也真正融化到學(xué)校文化之中。要堅(jiān)決避免 “惡盤”，不能急功近利、浮華焦躁，否則只能給人鏡花水月、浮光掠影的感覺(jué)。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，應(yīng)該是在這樣不斷賦予情感的過(guò)程中，薪火相傳、代代積淀，最終形成深厚的底蘊(yùn)和內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)“富有活力的豐南教育”。
(二)以人為本，開(kāi)發(fā)師生潛能。前面我們講過(guò)，現(xiàn)在很多干部教師工作中產(chǎn)生倦怠感，沒(méi)有了對(duì)工作的激情和敬畏，導(dǎo)致學(xué)生成為暮氣沉沉、毫無(wú)生機(jī)的學(xué)習(xí)的機(jī)器，更是造成了很多的“問(wèn)題生”。我們要打造 “富有活力的豐南教育”，最根本的就是要激發(fā)師生的潛能，讓全體師生都動(dòng)起來(lái)，而且是主動(dòng)地、積極地動(dòng)起來(lái);讓每一位教師、學(xué)生都富有活力的去工作、學(xué)習(xí)。我們必須牢固樹立“人人皆堯舜”的觀念。人的潛能是無(wú)限的，很多吉尼斯記錄讓我們看到很多不可想象的奇跡。有一位年輕的母親，看到兩周歲的孩子從四樓陽(yáng)臺(tái)上往外爬，就拼命地跑，剛好在孩子掉下來(lái)的一剎那，伸出雙臂穩(wěn)穩(wěn)地把兒子接住了。以后用布娃娃代替重復(fù)很多次做這個(gè)動(dòng)作，可是一次也沒(méi)有成功。這說(shuō)明人的潛能是存在于潛意識(shí)中的，在通常情況下很難發(fā)揮到極致，只有通過(guò)某種外部手段的刺激，才能使人的潛能激發(fā)出來(lái)。所以，校長(zhǎng)們不要認(rèn)為你的教師團(tuán)隊(duì)沒(méi)有名師、年齡老化就不會(huì)出成績(jī)，教師不要認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好、行為習(xí)慣不好就不會(huì)成才。我們要相信任何平凡的人，只要經(jīng)過(guò)潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練，將潛能得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，都可干出一番驚人的事業(yè)。但關(guān)鍵是如何研究出一些辦法、措施，讓教師、學(xué)生的潛能真正得到挖掘，讓教師、學(xué)生更有創(chuàng)造性的去工作、去學(xué)習(xí)。
(三) 抓住根本，創(chuàng)新體制機(jī)制。打造“富有活力的豐南教育”，要求校長(zhǎng)們要善于思考一些實(shí)實(shí)在在的辦法，抓住根本，出真招、出實(shí)招、出巧招，建立起“四兩撥千斤”的體制機(jī)制，真正激發(fā)豐南教育的活力。北京市對(duì)學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)檢測(cè)的辦法是，每個(gè)縣區(qū)只抽查一個(gè)學(xué)校，抽查成績(jī)就是你這個(gè)縣區(qū)的成績(jī)，這就激發(fā)了縣區(qū)狠抓學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)的主動(dòng)性，這就是抓住了根本，就不用一所學(xué)校一所學(xué)校的去檢測(cè)了，省時(shí)省力，效果還明顯。我們校長(zhǎng)們?cè)谥\劃工作時(shí)，也要多想一些這樣的措施，制定一些這樣的制度，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)、善于抓住問(wèn)題的根本，達(dá)到“四兩撥千斤”的效果。因此說(shuō)，抓住根本很重要。練書法的人都知道，臨摹法帖就必須臨摹古人的碑文，比如學(xué)楷書就要臨摹歐陽(yáng)詢，如果臨摹現(xiàn)代人的法帖，就只能是鞏固已有的錯(cuò)誤，這就是練好書法的根本。現(xiàn)在陳氏太極的傳人站樁，能抬起一輛汽車的亞洲第一大力士卻怎么也推不動(dòng)他，就像是長(zhǎng)了很多根的千年古樹一樣，因?yàn)檫@就是太極講究的樁功，研究的是根。因此，只有抓住事物的根本，才能尋求有效的措施方法，制定有效的體制機(jī)制。比如說(shuō)，如何激發(fā)幼兒教育的活力，我想除了常規(guī)的觀摩、展示、評(píng)比之外，可以制定一些制度，要求每位幼兒教師必須會(huì)跳多少舞蹈、會(huì)講多少故事、會(huì)做多少手工制作，等等。怎么保障這些要求落到實(shí)處呢，可以向全區(qū)征集建立幼兒舞蹈、幼兒故事、手工制作等方面的資源庫(kù)，然后在幼兒教師素質(zhì)考核時(shí)從資源庫(kù)中隨機(jī)抽取，讓教師表演，如果不能達(dá)到規(guī)定數(shù)量和要求，就不能過(guò)關(guān)。打造“富有活力的豐南教育”，就必須去研究這些根本性的方法、措施、體制、機(jī)制。
新的一年，我們必須唱響“ 打造 富有活力的豐南教育”的主旋律。這里也給各位校長(zhǎng)留個(gè)作業(yè)，在原有基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和感受，進(jìn)一步深入思考如何 打造 “富有活力的豐南教育”。我們會(huì)適時(shí)通過(guò)研討會(huì)、座談會(huì)、校長(zhǎng)論壇等形式，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議。
三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，廉潔自律， 創(chuàng)設(shè)教育發(fā)展的良好環(huán)境
20xx年是全面貫徹落實(shí)黨的精神的開(kāi)局之年，從目前形勢(shì)看，落實(shí)精神呈現(xiàn)出了高效率、快節(jié)奏的態(tài)勢(shì)，中央對(duì)改進(jìn)作風(fēng)、反腐倡廉的舉措是一環(huán)緊扣一環(huán)，因此，我們必須以清醒的頭腦領(lǐng)會(huì)中央精神，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)中央精神。
(一)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持簡(jiǎn)約高效。改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，是我們黨一貫堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)和最大的政治優(yōu)勢(shì)。中央政治局出臺(tái)“八項(xiàng)規(guī)定”，中央領(lǐng)導(dǎo)同志率先垂范，順應(yīng)了黨心民心，贏得了一致?lián)碜o(hù)。教育部為落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”， 從改進(jìn)調(diào)查研究、熱情服務(wù)群眾、精簡(jiǎn)會(huì)議文件、規(guī)范出訪活動(dòng)、改進(jìn)新聞報(bào)道、厲行勤儉節(jié)約等9個(gè)方面提出20項(xiàng)具體要求。 現(xiàn)在，關(guān)鍵是抓落實(shí)。一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭。要從我做起，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，層層抓落實(shí)。二是執(zhí)行有力。要敢作為、勇?lián)?dāng)，言必信、行必果，對(duì)于中央政治局和教育部的規(guī)定，從上到下都要不折不扣地做到，提高執(zhí)行力和公信力。三是密切配合。落實(shí)調(diào)查研究、公務(wù)接待、會(huì)議活動(dòng)等項(xiàng)規(guī)定，需要各級(jí)各類學(xué)校上下支持和左右配合、全面貫徹和相互監(jiān)督。四是監(jiān)督到位。貫徹落實(shí)情況，要納入校長(zhǎng)作風(fēng)評(píng)議、學(xué)校干部考核和廉政建設(shè)等各個(gè)環(huán)節(jié)，接受公眾監(jiān)督。五是持之以恒。改進(jìn)作風(fēng)重在落實(shí)、貴在堅(jiān)持。只要能堅(jiān)持上幾年，這些硬性規(guī)定就會(huì)成為自覺(jué)行為和工作習(xí)慣，我們的工作作風(fēng)必將有大的改觀，群眾滿意度也必將有大的提高。
(二)加強(qiáng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持務(wù)實(shí)清廉。黨的報(bào)告明確提出，要“堅(jiān)定不移反對(duì)腐敗”、“始終保持懲治腐敗的高壓態(tài)勢(shì)，不論權(quán)力大小、職位高低，只要觸犯黨紀(jì)國(guó)法都要嚴(yán)懲不貸”，這表明了黨中央懲治腐敗的堅(jiān)強(qiáng)決心。而且自以后，就有二十幾個(gè)廳部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)受到查處。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須 時(shí)刻繃緊拒腐防變這根弦，對(duì)組織、對(duì)自己、對(duì)家庭高度負(fù)責(zé)，講操守，重品行，帶頭執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，不辜負(fù)組織培養(yǎng)，不自釀苦酒，永葆共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。一是 自身要正。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部就是要一身正氣、光明磊落、廉潔自律、率先垂范，彰顯你的道德魅力、學(xué)識(shí)魅力、形象魅力，做到慎獨(dú)、慎友、慎權(quán)。要求別人做到的，自己要先帶頭做到。凡事問(wèn)一問(wèn)，此事能否公開(kāi)、能否擺在桌面上，你就知道什么事能做，什么事不能做。校長(zhǎng)身正，就能一呼百應(yīng)，一令到底，各項(xiàng)工作的執(zhí)行力會(huì)倍增，校長(zhǎng)作為“船長(zhǎng)”就能夠?qū)W(xué)校這艘大船帶向心中向往之地。二是 嚴(yán)格學(xué)校財(cái)務(wù)管理程序，堅(jiān)決杜絕管理盲區(qū)，從源頭上預(yù)防和治理小金庫(kù)。建立監(jiān)督制約機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)審工作，強(qiáng)化對(duì)易引發(fā)腐敗領(lǐng)域的監(jiān)管， 要嚴(yán)格按照年初預(yù)算列支， 教育局每學(xué)期將對(duì)全區(qū)50%以上的學(xué)校開(kāi)支情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，看是否按預(yù)算開(kāi)支，是不是在一定的范圍內(nèi)予以公開(kāi)，凡是 與年初預(yù)算項(xiàng)目不符的票據(jù)將不予報(bào)銷 。堅(jiān)決杜絕公款大吃大喝、出入娛樂(lè)場(chǎng)所等行為，尤其是不要去高檔飯店、酒店。 古人講“公生明，廉生威。”公正，處理事情就非常明白;廉潔，就會(huì)有威信。這也是校長(zhǎng)成功治理學(xué)校的重要基礎(chǔ)。在這里強(qiáng)調(diào)的是，今年將實(shí)行財(cái)務(wù)管理一票否決制，哪所學(xué)校財(cái)務(wù)出了問(wèn)題，無(wú)論是被上級(jí)部門還是教育局查實(shí)，校長(zhǎng)就地免職。三是加強(qiáng)民主管理，全面推進(jìn)依法治校。黨的報(bào)告指出，“健全以職工代表大會(huì)為基本形式的民主管理制度，保障職工參與管理和監(jiān)督的民主權(quán)利”。凡是學(xué)校重大事項(xiàng)、敏感問(wèn)題都必須嚴(yán)格履行民主程序，切不可搞暗箱操作。否則， 積累的是問(wèn)題，失去的是人心，影響的是班子團(tuán)結(jié)，損害的是教育事業(yè)，更是埋下了信訪隱患。
(三)加強(qiáng)創(chuàng)新管理，維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。 學(xué)校的安全穩(wěn)定是一切教育教學(xué)工作正常開(kāi)展的重要保障， 我們要牢固樹立安全穩(wěn)定意識(shí)，要建立和完善學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任體制，形成條塊結(jié)合，橫向到邊、縱向到底、交叉立體的管理體系，確保學(xué)校安全、穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)的完善。安全穩(wěn)定雖然是老生常談，卻必須要警鐘長(zhǎng)鳴。 一是 強(qiáng)化學(xué)校安全工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。今年學(xué)校安全工作要 實(shí)現(xiàn)“三零”目標(biāo)，即全區(qū)學(xué)校安全工作責(zé)任零事故、學(xué)生在校非正常死亡零記錄、全年學(xué)生溺水死亡零事故。 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，各單位要把學(xué)校安全工作擺在當(dāng)前和今后工作的首要位置，全面落實(shí)各項(xiàng)安全措施。要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作“一把手”責(zé)任制，把學(xué)校安全工作層層分解落實(shí)到人，不留“死角”;要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格24小時(shí)值班制度、外來(lái)人員進(jìn)出登記制度，防止危險(xiǎn)分子進(jìn)入校園;要完善應(yīng)急處置預(yù)案，提高防范和處置校園安全事故、群體性事件的水平，嚴(yán)防事故、事件的擴(kuò)大及次生傷害等問(wèn)題的發(fā)生;開(kāi)展經(jīng)常性的逃生演練，提高避險(xiǎn)自救能力;要做好食堂、小賣部、宿舍等重點(diǎn)部位的排查工作，及時(shí)消除安全隱患;重點(diǎn)做好校車安全管理，要 從管理入手、從制度入手、從細(xì)節(jié)入手，嚴(yán)格按照有關(guān)要求一絲不茍的狠抓落實(shí)，確保校車運(yùn)營(yíng)不出任何問(wèn)題。 同時(shí)，積極開(kāi)展校園法制、安全防范常識(shí)教育和傳染病防治知識(shí)宣傳，預(yù)防各種安全事故的發(fā)生。對(duì)工作不重視、落實(shí)不得力、保障不到位的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人員的安全責(zé)任。 二是 強(qiáng)化源頭治理，確保信訪穩(wěn)定。全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)在即，在這敏感時(shí)期我們 必須確保零信訪，絕對(duì)不允許出現(xiàn)集體、越級(jí)、進(jìn)京赴省上訪事件，一旦出現(xiàn)越級(jí)上訪事件，必將追究校長(zhǎng)的責(zé)任。大家要有一雙善于發(fā)現(xiàn)矛盾的眼睛， 進(jìn)一步強(qiáng)化矛盾排查，并 千方百計(jì)化解矛盾，把矛盾消滅于萌芽狀態(tài)，絕不能讓矛盾激化、蔓延。就目前情況看，教育系統(tǒng)信訪穩(wěn)定工作也是任重道遠(yuǎn)，一些上訪老戶和新增不穩(wěn)定因素都需要我們密切關(guān)注。 為暢通信訪渠道，規(guī)范信訪秩序，把矛盾解決在基層、解決在教育內(nèi)部，我們已經(jīng)在豐南教育信息網(wǎng)上公開(kāi)了教育局監(jiān)察室的電話、郵箱。各位校長(zhǎng)要認(rèn)真做好政策宣傳工作，認(rèn)真宣傳國(guó)務(wù)院《信訪條例》及有關(guān)信訪政策法規(guī)，讓老師們明白處理信訪問(wèn)題的職權(quán)在基層而不是在上級(jí)、解決信訪問(wèn)題靠法規(guī)而不是靠領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持做到“無(wú)理越級(jí)集體訪不行，有理越級(jí)集體訪也不行;無(wú)理取鬧不行，有理取鬧也不行”。希望大家要以對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，防微杜漸、未雨綢繆， 將信訪工作關(guān)口前移，確保今年的信訪案件必須呈下降趨勢(shì)。
同志們，“一分部署，九分落實(shí)”，實(shí)干興邦、實(shí)干興教、實(shí)干興校，希望大家按照今天會(huì)議的部署，真抓實(shí)干、乘勢(shì)而上、 凝聚力量、攻堅(jiān)克難，不斷開(kāi)創(chuàng)豐南教育科學(xué)發(fā)展的新局面， 為全面建設(shè)國(guó)家級(jí)教育強(qiáng)區(qū)做出新的更大的貢獻(xiàn)!
教育局長(zhǎng)在教育工作會(huì)議上的講話篇二
同志們：
昨天我們召開(kāi)了全區(qū)學(xué)校文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，參觀了9 所顯性環(huán)境文化已經(jīng)基本做完的學(xué)校，相信大家受益匪淺。其他學(xué)校正在緊鑼密鼓的進(jìn)行，做完后全區(qū)將會(huì)出現(xiàn)更多的亮點(diǎn)。今天我們召開(kāi)系統(tǒng)工作會(huì)議，既是對(duì)上半年工作進(jìn)行總結(jié)、對(duì)新學(xué)年工作進(jìn)行部署，同時(shí)，也是為迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行再動(dòng)員。新學(xué)年開(kāi)學(xué)在即，開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是千頭萬(wàn)緒，我們一定要開(kāi)一個(gè)好頭，以良好的精神狀態(tài)投入到新學(xué)年工作中去。今年暑假，幾乎所有的校長(zhǎng)都沒(méi)有休假，都在為迎檢做準(zhǔn)備，大家辛苦了!
回顧上半年工作，我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 以建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)區(qū)為目標(biāo)，著力豐厚教育內(nèi)涵、打造豐南教育品牌，教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域都取得了顯著成績(jī) 。我們 高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了市政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估和省政府教育工作過(guò)程性督導(dǎo)評(píng)估，而且各項(xiàng)成績(jī)綜合排名位居唐山市榜首;先后承辦了“全國(guó)圖書館管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“唐山市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，并被唐山市政府命名為唯一的“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)”; 省教科所對(duì)我區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行階段性驗(yàn)收，并給予高度評(píng)價(jià);高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)歷史新高，重點(diǎn)和二本上線率及上線人數(shù)均居唐山市前列; 區(qū)職教中心在“河北省職業(yè)學(xué)校學(xué)生專業(yè)技能大賽”中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng) ;區(qū)電大在“全省電大系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”上作為全省唯一的縣級(jí)電大做典型發(fā)言。
這些成績(jī)的取得，是科學(xué)發(fā)展觀在我區(qū)教育戰(zhàn)線成功實(shí)踐的生動(dòng)體現(xiàn)，是全區(qū)廣大教育工作者奮力拼搏、辛勤工作的結(jié)果。在此，我代表教育局 向大家表示衷心地感謝!并通過(guò)你們向全體教師表示誠(chéng)摯的謝意!
在看到成績(jī)的同時(shí)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，客觀審視我區(qū)教育發(fā)展現(xiàn)狀，多年來(lái)積累的一些深層次矛盾還沒(méi)有從根本上得到破解。 主要表現(xiàn)在五個(gè)方面：一是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn)。近年來(lái)，盡管我區(qū)加大了對(duì)農(nóng)村學(xué)校和相對(duì)薄弱學(xué)校的扶持力度，但學(xué)校與學(xué)校及不同階段教育的發(fā)展之間仍存在很大的不均衡。尤其是城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校之間，在辦學(xué)理念、辦學(xué)條件、管理水平、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量方面仍然存在著較大差距，影響了城鄉(xiāng)教育水平的整體提升，推進(jìn)城鄉(xiāng)等值化任務(wù)艱巨。二是普通高中教育亟待加強(qiáng)。受辦學(xué)條件制約，我區(qū)普通高中教育總體水平在省、市還缺乏強(qiáng)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力，難以滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育資源的渴求，導(dǎo)致高中教育成為制約我區(qū)教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的瓶頸。三是師資隊(duì)伍建設(shè)后勁不足、活力不夠。教師隊(duì)伍年齡老化，結(jié)構(gòu)性缺編;部分干部教師存在小進(jìn)即滿、小富即安、拖沓懶散、不求進(jìn)取的傾向，質(zhì)量意識(shí)和品牌意識(shí)不強(qiáng);績(jī)效工資的杠桿作用、激勵(lì)作用沒(méi)有得以充分發(fā)揮，沒(méi)有形成科學(xué)完備的評(píng)價(jià)體系。四是高中課改任務(wù)艱巨。五是幼兒教育管理體制亟待改革。
以上種種問(wèn)題的存在，嚴(yán)重制約了教育內(nèi)涵的提升，制約了教育教學(xué)水平的提升，我們必須按照“以人為本”的科學(xué)發(fā)展理念認(rèn)真反思，下 大力氣重點(diǎn)解決。
20xx-20xx 學(xué)年度工作部署
新學(xué)年，全區(qū)教育工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教育內(nèi)涵，全面推進(jìn)豐南教育的高位均衡發(fā)展。我們確立的目標(biāo)是：一是 按照 我區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的總體規(guī)劃，按照“高中向城區(qū)集中、初中向中心鎮(zhèn)聚合、小學(xué)建在中心村以上、幼兒園建在基層村以上”的總體思路，謀劃實(shí)施重新定位的學(xué)校戰(zhàn)略布局。二是整合職業(yè)教育資源，對(duì)各職業(yè)學(xué)校進(jìn)行科學(xué)定位，做強(qiáng)做亮職業(yè)學(xué)校，努力形成“校校建精品專業(yè)、校校是精品學(xué)校”的職業(yè)教育發(fā)展新格局。三是以學(xué)校文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，努力呈現(xiàn)“校校有?；?、校校出特色”的生動(dòng)辦學(xué)局面，努力打造一批在省市乃至全國(guó)有一定影響的名校。四是堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)干部教師在實(shí)踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，努力造就一批名師、名校長(zhǎng)。
關(guān)于新學(xué)年整體工作的鋪排，教育局已經(jīng)出臺(tái)了20xx-20xx 學(xué)年度工作要點(diǎn)，各職能科室也出臺(tái)了工作計(jì)劃，希望各學(xué)?；厝ズ笳J(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，全面貫徹落實(shí)。下面，我就如何推進(jìn)新學(xué)年的各項(xiàng)工作講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、以迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，全面提升豐南教育發(fā)展內(nèi)涵
為確保高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，從年初到現(xiàn)在，我們一直在不懈的努力，就迎檢準(zhǔn)備工作我們確定了常規(guī)儀器器材的配備、 校園環(huán)境整治、圖書館管理使用、常規(guī)實(shí)驗(yàn)室管理與探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)與特色建設(shè)、電子檔案的管理使用、突顯學(xué)校工作亮點(diǎn)等七個(gè)方面的重點(diǎn)工作，希望大家嚴(yán)格按照要求認(rèn)真搞好對(duì)標(biāo)達(dá)標(biāo)。在這七項(xiàng)工作中，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三方面工作。
(一) 關(guān)于各種儀器、器材的添置。這次省政府教育督導(dǎo)評(píng)估組已經(jīng)是第二輪，依據(jù)上次的經(jīng)驗(yàn)，督導(dǎo)評(píng)估是督政和督學(xué)相結(jié)合，督政檢查的是投入和裝備，就目前情況看，當(dāng)務(wù)之急是配備齊全各種常規(guī)儀器器材。城區(qū)學(xué)校的各種實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材的配備都是高標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，而農(nóng)村學(xué)校的音體美器材短缺問(wèn)題還比較突出。因此，各?；厝ブ螅欢ㄒ獓?yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)配齊常規(guī)實(shí)驗(yàn)儀器器材、音體美衛(wèi)器材和圖書，更換陳舊破損的學(xué)生課桌凳，確保常規(guī)儀器器材達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于這些裝備，教育局不再統(tǒng)一購(gòu)置，對(duì)各校購(gòu)置器材的資金給予50% 的補(bǔ)貼。
(二)關(guān)于探究實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。目前我區(qū)大語(yǔ)文已經(jīng)形成了一定規(guī)模，而且在全區(qū)轟轟烈烈的全面推開(kāi)，取得了顯著成績(jī)，在全市、全省都是一流的。但由此帶來(lái)的是重文輕理的傾向比較嚴(yán)重，一定程度上削弱了學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)學(xué)生的科技創(chuàng)新、動(dòng)手操作能力明顯不足，在各級(jí)各類科技發(fā)明比賽中獲得知名度較高大獎(jiǎng)的很少，這說(shuō)明我區(qū)在學(xué)生科學(xué)探究、科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
就目前而言，傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室對(duì)滿足學(xué)生探究學(xué)習(xí)已經(jīng)力不從心，在保證實(shí)驗(yàn)安全、有序的前提下，條件較好的學(xué)校應(yīng)該積極建設(shè)探究式實(shí)驗(yàn)室， 要堅(jiān)持“建”和“用”并舉的原則，努力 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在這方面，我們已經(jīng)有了一些成功的典范， 譬如一小的科技實(shí)驗(yàn)室，里面天文地理無(wú)所不有，所體現(xiàn)的科技知識(shí)異常豐厚，徜徉其間，仿佛置身于宇宙空間，去感受宇宙空間的奧妙無(wú)窮。再比如大齊學(xué)校的探究實(shí)驗(yàn)室，立足本土，結(jié)合當(dāng)?shù)赝寥馈夂驅(qū)嶋H，讓學(xué)生在玩中學(xué)到了很多知識(shí)。
(三)關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)。 學(xué)校文化建設(shè)是推進(jìn)我區(qū)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略性決策、是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)校文化建設(shè)，一言以蔽之，就是形成師生共同的價(jià)值取向。隨著教育投入的不斷加大，各校校舍越建越漂亮，校園建筑的造型與空間布局越來(lái)越講究，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施越來(lái)越完善，校園的美化綠化凈化也做得越來(lái)越好，但作為學(xué)校精神的集中反映，各校的辦學(xué)理念、價(jià)值追求等，離現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的要求還有不少距離。就目前情況來(lái)看，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)要重點(diǎn)解決兩個(gè)方面的問(wèn)題。
第一，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。 目前，我區(qū)學(xué)校文化建設(shè)如火如荼、蒸蒸日上，已經(jīng)呈現(xiàn)遍地開(kāi)花的局面。但對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)上，少數(shù)校長(zhǎng)還有差距，還沒(méi)有把學(xué)校文化建設(shè)當(dāng)做內(nèi)涵發(fā)展的重頭戲，而且對(duì)什么是內(nèi)涵也比較模糊。形成什么樣的管理狀態(tài)、精神狀態(tài)，用什么樣的模式管理學(xué)校，反映出來(lái)的是你這個(gè)校長(zhǎng)有無(wú)思想。在學(xué)校管理中，經(jīng)驗(yàn)管理是不可取的，僅有規(guī)范化也是不夠的，必須用思想去管理學(xué)校。一個(gè)學(xué)校管理者如果沒(méi)有思想，只是滿足于完成上級(jí)交給的任務(wù)，也許能把單項(xiàng)工作做好，但最終不能形成特色，不能體現(xiàn)思想，沒(méi)有自己的靈魂。文化管理，就是用思想管理學(xué)校;文化管理模式，是學(xué)校管理的最高境界和層次，是用師生共同的價(jià)值取向凝聚學(xué)校，從而最終形成一種學(xué)校精神。
“善奕者謀勢(shì)，不善弈者謀子”，我們的校長(zhǎng)心中必須要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的謀劃，而不能拘泥于眼前的小成績(jī)、小收獲。 我們校長(zhǎng)要有前瞻性、時(shí)代性、先進(jìn)性的教育思想和教育理念，要具有戰(zhàn)略家的眼光、教育家的風(fēng)范，要能夠敏銳地抓住教育的未來(lái)走向和社會(huì)發(fā)展提供的機(jī)遇，構(gòu)建本校發(fā)展的藍(lán)圖，并且敢于突破和超越環(huán)境，突破和超越自己，做到超前規(guī)劃，超前發(fā)展。校長(zhǎng)要有全新的教育觀念，要把學(xué)校特色建設(shè)和辦學(xué)理念融為一體，這樣才能獨(dú)樹一幟，立足于時(shí)代發(fā)展的潮頭。比如一小西校區(qū)，李懷志校長(zhǎng)過(guò)去就很有思想，但只是零碎的，沒(méi)有清晰的主線。自從核心理念搞出來(lái)以后，全體干部師生都參與其中，最終形成了師生共同的價(jià)值觀，真正形成了文化落地、理念生根的狀態(tài)。再比如石各莊小學(xué)，學(xué)生成績(jī)一直都很落后，方方面面都上不去，自從確定了“體驗(yàn)成功、超越自我”的核心理念之后，充分發(fā)揮激勵(lì)的作用，讓每個(gè)學(xué)生在激勵(lì)中找到自信、健康成長(zhǎng)。通過(guò)開(kāi)展各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型競(jìng)賽活動(dòng)，每次活動(dòng)后都給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀，為學(xué)生搭建了潛能得以充分發(fā)揮的平臺(tái)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自身的閃光點(diǎn)，找到了自信，提高了學(xué)習(xí)的積極性，見(jiàn)效很快。有的家長(zhǎng)說(shuō)，自家孩子從上學(xué)都沒(méi)得過(guò)獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)對(duì)孩子都沒(méi)有信心，現(xiàn)在經(jīng)常得獎(jiǎng)狀，孩子很高興，學(xué)習(xí)積極性也被極大地調(diào)動(dòng)起來(lái)。
第二，用核心理念指導(dǎo)環(huán)境文化、制度文化和活動(dòng)文化。概括的講，校園文化有四個(gè)要素，即核心理念、環(huán)境文化、制度文化和活動(dòng)文化。 核心理念是校長(zhǎng)基于“辦什么樣的學(xué)校”和“怎樣辦好學(xué)?！鄙顚哟嗡伎嫉慕Y(jié)晶。一個(gè)學(xué)?？梢詻](méi)有高樓大廈，可以沒(méi)有先進(jìn)的設(shè)備，但是不可以沒(méi)有辦學(xué)理念這個(gè)“魂”。這個(gè)“魂”就是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和指導(dǎo)原則，學(xué)校方方面面的工作都要圍繞這個(gè)“魂”展開(kāi)。核心理念確立后，才可以按照“環(huán)境熏陶、制度約束、活動(dòng)引領(lǐng)”的思路全面推進(jìn)文化建設(shè)。
環(huán)境文化熏陶是體現(xiàn)核心理念的基礎(chǔ)。 環(huán)境文化對(duì)人的影響主要是通過(guò)客觀環(huán)境對(duì)人的心理產(chǎn)生影響。整潔優(yōu)美的校容校貌，充滿生機(jī)活力的花草樹木，實(shí)用美觀的物質(zhì)設(shè)施，不僅可以給人以情感的陶冶，而且可以增強(qiáng)學(xué)校的向心力、凝聚力，因?yàn)樵谕画h(huán)境中生活的人，每個(gè)人所受到心理影響大致相同，這種群體中每個(gè)成員心理環(huán)境的一致性，可以成為影響整個(gè)群體生活的一種規(guī)范力量，形成一種具有心理制約作用的行為風(fēng)尚。這就要求我們?cè)诓贾铆h(huán)境文化時(shí)，不僅要做到一草一木都會(huì)說(shuō)話，更重要的是每一面墻壁、每一層樓道都要形成文化體系，要通過(guò)詩(shī)詞歌賦、歷史典故、名言警句等形式規(guī)劃出多個(gè)教育點(diǎn)，對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)處處進(jìn)行潛移默化的教育。
制度文化是落實(shí)核心理念的紐帶。 科學(xué)合理的校園制度對(duì)師生的行為具有規(guī)范約束作用，為師生在評(píng)定自己的品質(zhì)、行為和人格等方面提供了內(nèi)在的尺度。核心理念的落實(shí)，除了體現(xiàn)在外顯文化上，更重要的是在制定各種制度時(shí)要充分體現(xiàn)核心理念，并能讓師生把剛性的制度、外在的約束，內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為。譬如， 輝坨小學(xué)地處革命老區(qū)，曾出現(xiàn)很多的革命烈士，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、凝練，特色鮮明的紅色文化終于應(yīng)運(yùn)而生， 立足本土、獨(dú)具匠心。那么隨之而來(lái)的就是要制定與理念配套的相關(guān)制度和校本教材，這樣才能真正把理念落實(shí)到位。
活動(dòng)文化是實(shí)現(xiàn)核心理念的載體。 積極健康、形式多樣的校園活動(dòng)，包括課堂活動(dòng)、課外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)，都是落實(shí)核心理念、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效載體，使學(xué)生在活動(dòng)中教育自己、影響他人，陶冶情操，改善行為，形成良好的品質(zhì)。近年來(lái)，我們積極倡導(dǎo)開(kāi)展 各種大密度、高頻率、快節(jié)奏的小型校園活動(dòng)， 為學(xué)生提供了發(fā)揮特長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)才能、發(fā)展個(gè)性的條件和機(jī)會(huì)。在此基礎(chǔ)上，我們要進(jìn)一步圍繞核心理念設(shè)計(jì)校園活動(dòng)，真正把核心理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在、看得見(jiàn)、摸得著的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
從目前情況看，各校在校園文化建設(shè)上都進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)，但總體上看還是不均衡，核心理念的確立參差不齊。下一步，理念系統(tǒng)已經(jīng)理清的，要用核心理念去指導(dǎo)顯性的環(huán)境文化、制度文化和活動(dòng)文化。對(duì)一些已經(jīng)有了一些文化基礎(chǔ)，但理念系統(tǒng)沒(méi)有特色、拿捏不準(zhǔn)的，有了簡(jiǎn)單的布置后，可以先停下來(lái)，為以后的深入挖掘預(yù)留空間。
二、強(qiáng)化管理，銳意創(chuàng)新，著力推進(jìn)豐南教育的高位均衡發(fā)展
近年來(lái)，我區(qū)致力于推進(jìn)教育的高位均衡發(fā)展，通過(guò)“造鋒揚(yáng)谷”， 一手抓示范校建設(shè)，一手抓薄弱學(xué)校改造，在 “資源均衡、投入均衡、裝備均衡、評(píng)價(jià)均衡、師資均衡、內(nèi)涵均衡、質(zhì)量均衡、機(jī)會(huì)均衡”等八個(gè)方面均衡上積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)都是實(shí)實(shí)在在做出來(lái)的，是豐南教育工作者智慧和汗水的結(jié)晶。去年11 月4 日，20 家國(guó)家級(jí)新聞媒體到豐南采訪推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，中央電視臺(tái)、中國(guó)新聞網(wǎng)、中國(guó)教育報(bào)等媒體陸續(xù)進(jìn)行了宣傳和報(bào)道;今年7 月15 日，省教育廳專門刊發(fā)了名為《唐山豐南區(qū)“造峰揚(yáng)谷”深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展》的信息快報(bào);8 月16 日的《河北日?qǐng)?bào)》第9 版以《豐南力促城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展》為題進(jìn)行報(bào)道，極大提升了豐南的社會(huì)知名度和影響力，標(biāo)志著我區(qū)教育均衡發(fā)展工作已經(jīng)走在了全省前列。
我們所說(shuō)的“高位”均衡，橫向是指剛才提到的“八大均衡”，涉及到學(xué)校建設(shè)的體制機(jī)制和學(xué)校管理的方方面面;縱向是指普成職幼特各類教育的協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。概括的講，我們所謂的均衡發(fā)展，無(wú)非就是硬件建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展兩個(gè)方面的均衡。硬件建設(shè)的均衡， 主要是依靠追加外部教育資源投入的方式，來(lái)促進(jìn)教育的外部均衡，也就是政府投入，無(wú)需校長(zhǎng)們?cè)偃グl(fā)愁，而且近年來(lái)隨著投入的不斷增加， 硬件建設(shè)方面已有很大改善，在“”期間應(yīng)該能夠基本實(shí)現(xiàn)硬件的均衡?，F(xiàn)在需要校長(zhǎng)們用心謀劃的重點(diǎn)是內(nèi)涵上的均衡，因?yàn)閮?nèi)涵上的均衡不是一蹴而就、一朝一夕就能完成的，也不是靠增加投入這么簡(jiǎn)單就能解決的?？梢哉f(shuō)，學(xué)校之間真正的不平衡就是內(nèi)涵發(fā)展的不平衡，這是我們今后工作的重點(diǎn)。
(一)創(chuàng)新體制，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
當(dāng)前推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，當(dāng)務(wù)之急還是努力縮小城鄉(xiāng)學(xué)校之間、校際之間的差距。今年我謀劃了一些措施：
1 、 創(chuàng)新“城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體”模式， 促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校深度融合發(fā)展。 教育均衡發(fā)展的內(nèi)涵是辦好每一所學(xué)校， 既要鼓勵(lì)強(qiáng)者再接再厲，又要幫助弱者盡快地迎頭趕上，通過(guò)教育的梯度發(fā)展，逐步消除教育差距。這其中的關(guān)鍵就是如何弱勢(shì)扶強(qiáng)。本學(xué)年，我們將 本著“理念共享、資源共享”的合作辦學(xué)理念，搭建城鄉(xiāng)學(xué)校交流平臺(tái)，形成“學(xué)校管理一體，教師調(diào)度統(tǒng)一”的城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體。今年，擬確定“實(shí)驗(yàn)學(xué)校與爽坨中學(xué)”、“實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)與畢武莊小學(xué)”等為首批城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體試點(diǎn)單位。要求各試點(diǎn)單位要在骨干教師交流、辦學(xué)理念互動(dòng)等方面進(jìn)行積極的探索和實(shí)踐，出經(jīng)驗(yàn)、出模式，為我們今后大面積推開(kāi)積累經(jīng)驗(yàn)。
2 、提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，必須堅(jiān)持日常管理工作的高標(biāo)準(zhǔn)。 高標(biāo)準(zhǔn)，就是追求卓越，追求完美的執(zhí)行力。一件工作只有做好了，才叫做完了;追求卓越了，才能獲得成功。時(shí)刻堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們自己、要求我們的工作，它會(huì)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中超越自我，不斷地取得進(jìn)步。 如果學(xué)校管理層次不清、標(biāo)準(zhǔn)不高，就很難躋身先進(jìn)行列，很難做出卓越成就而出類拔萃，那么學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展就更是無(wú)從談起。你連最基本的日常管理都不能做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，那么追求管理最高境界的文化管理、思想管理，就只能是緣木求魚，無(wú)果而終。而文化管理、思想管理又是豐厚發(fā)展內(nèi)涵的必要途徑，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間的內(nèi)涵均衡、推動(dòng)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵所在，只有把基礎(chǔ)的日常管理做到了高標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)登堂入室，實(shí)現(xiàn)文化管理、思想管理。 比如觀看國(guó)旗班的儀仗兵舉行升旗儀式，是一種享受，已經(jīng)成為一道風(fēng)景。如果沒(méi)有平時(shí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求和嚴(yán)格的訓(xùn)練，是很難達(dá)到這種效果的。衡水一中的“零距離跑操”，我們可以 在視頻中看到，數(shù)以千計(jì)的學(xué)生從四面八方奔向操場(chǎng)，每個(gè)人手捧著書大聲朗讀，然后，幾十個(gè)方隊(duì)整齊的排列，氣勢(shì)恢弘的步伐堪比國(guó)慶閱兵，那整齊的步伐、嘹亮的口號(hào)、抖擻的精神、昂揚(yáng)的斗志深深地感染著人們，這就是高標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)這些典型事例，回首我們自己的工作，可以說(shuō)在教育教學(xué)的很多領(lǐng)域都大有文章可做，因此要求我們的校長(zhǎng)要堅(jiān)決摒棄粗放的管理模式，要選準(zhǔn)突破點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施管理，使我們的校園也呈現(xiàn)出異彩紛呈的亮點(diǎn)。
3 、強(qiáng)化德育的實(shí)效性是推動(dòng)教育均衡發(fā)展的本質(zhì)要求。 在《 全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》中指出，“堅(jiān)持以人為本，在教育 工作中的最集中體現(xiàn)就是育人為本、德育為先。 這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)學(xué)校德育工作的重視。推動(dòng)教育的均衡發(fā)展，歸根結(jié)底也是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。而就目前情況看，很多時(shí)候 德育卻處于“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的尷尬狀態(tài)，德育實(shí)效性無(wú)從提高則在所難免。
對(duì)于德育的實(shí)效性，我強(qiáng)調(diào)兩個(gè)觀點(diǎn)。一是 德育過(guò)程是實(shí)踐活動(dòng)。德育的本質(zhì)是實(shí)踐，德育不同于智育，智育的任務(wù)是傳授知識(shí)兼培養(yǎng)能力，它主要解決知不知、會(huì)不會(huì)的問(wèn)題;而德育更要解決信不信、行不行的問(wèn)題。在目前學(xué)校德育工作中，普遍采用的德育方法主要有榜樣示范、說(shuō)理疏導(dǎo)、自我教育、品德評(píng)價(jià)等方法，而情感陶冶、品德實(shí)踐等課外活動(dòng)或校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)則使用很少，究其原因還是觀念問(wèn)題，在升學(xué)指揮棒下，根本擠不出更多的時(shí)間和精力來(lái)搞各種形式的活動(dòng)。如果開(kāi)展的課外活動(dòng)、文娛體育活動(dòng)少的話，學(xué)習(xí)中積累的壓力和負(fù)面情緒得不到釋放，特長(zhǎng)得不到發(fā)揮，自我價(jià)值得不到認(rèn)可，他們就感覺(jué)不到學(xué)校生活的意義，就可能大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，讓老師頭痛不已。二是 德育工作要與學(xué)校文化建設(shè)緊密結(jié)合。 校園是學(xué)生學(xué)業(yè)漸長(zhǎng)、品德漸成的重要場(chǎng)所，學(xué)校文化是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，它對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展具有促進(jìn)、導(dǎo)向、約束、規(guī)范和教育的功能，直接或間接地影響著學(xué)生的思想觀念、道德品質(zhì)、心理人格、生活方式和行為習(xí)慣等各個(gè)方面。校園文化建設(shè)的目標(biāo)之一在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以期陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)建學(xué)生健康的人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。因此，校園文化與學(xué)校德育有著極為密切的關(guān)系，德育工作也要緊緊圍繞核心理念去開(kāi)展。
(二)深化改革，普通高中提質(zhì)量。一是深扎實(shí)推進(jìn)高中新課程改革。目前普通高中的教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式基本還是靠延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間、增加作業(yè)量來(lái)提高成績(jī)的應(yīng)試教育模式。國(guó)家之所以推進(jìn)高中的課程改革，就是為了提高普通高中課堂教學(xué)效率，改變題海戰(zhàn)術(shù)、師生摸爬滾打的局面，為高中師生減負(fù)。本學(xué)期高一、高二年級(jí)全部進(jìn)入新課程改革，各普通高中要切實(shí) 增強(qiáng)實(shí)施高中新課程實(shí)驗(yàn)的自覺(jué)性和責(zé)任感，嚴(yán)格落實(shí)《豐南區(qū)普通高中課程改革實(shí)施意見(jiàn)》， 堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以課題研究為抓手，以課程實(shí)施和教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估為手段，促進(jìn)新課程理念向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，全面提高高考成績(jī)。二是加大普通高中控輟保學(xué)力度。近年來(lái)，我區(qū)嚴(yán)格貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段學(xué)?？剌z保學(xué)工作取得顯著成效，鞏固率位居唐山市前列。但普通高中的鞏固率偏低的問(wèn)題還沒(méi)有引起我們的高度重視。普通高中的任務(wù)不僅僅是為高等學(xué)校輸送高質(zhì)量人才，更是為 提高普通勞動(dòng)者素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。必須 讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、學(xué)得好、留得住，這樣我們才能按照國(guó)家省市提出的高中階段普及率達(dá)到90% 以上的要求很好的普及十二年教育。
(三)深挖內(nèi)潛，職業(yè)教育增活力。 當(dāng)前，我區(qū)的工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，需要大批高素質(zhì)、懂技術(shù)的勞動(dòng)者，職業(yè)教育對(duì)于我區(qū)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展以及加快城市化進(jìn)程至關(guān)重要。在這樣的大背景下，我區(qū)的職業(yè)教育卻由于生源不足等問(wèn)題，呈現(xiàn)出亞健康狀態(tài)，需要我們采取有力措施擺脫困境。 一是著力解決招生問(wèn)題。未來(lái)5 年，我區(qū)每年只有5000 多名初中畢業(yè)生，在校生總量減少的現(xiàn)狀是無(wú)法改變的，在這樣的前提下，我們必須嚴(yán)格控制生源外流。目前，唐山勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校建在了我們的新城區(qū)，給我們的職業(yè)學(xué)校招生帶來(lái)了一定的沖擊，另外每年外流到其他中職類學(xué)校的學(xué)生也有幾百人。那么，是不是這些學(xué)校就一定比我們區(qū)內(nèi)的職業(yè)學(xué)校辦得好呢，回答肯定是否定的，學(xué)生選擇什么樣的職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵還是在我們的宣傳引導(dǎo)，因此，要求各初中在職業(yè)學(xué)校宣傳上，要加大我區(qū)職業(yè)類學(xué)校的正面宣傳力度。同時(shí)，教育局也將把“區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校升學(xué)率”納入到對(duì)各初中的星級(jí)評(píng)價(jià)之中，考核各初中的高中階段升學(xué)率，重點(diǎn)看區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校的招生任務(wù)完成得怎么樣。二是加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，增強(qiáng)自身吸引力。我認(rèn)為，導(dǎo)致生源外流的主要因素還是職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵不夠豐厚，自身吸引力不強(qiáng)。因此，職業(yè)學(xué)校要致力于把每個(gè)專業(yè)辦成精品、把學(xué)校辦成精品學(xué)校，下大力量抓專業(yè)建設(shè)，抓學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，用良好的辦學(xué)聲譽(yù)提升自身的吸引力。同時(shí)，我們要正確處理好規(guī)模與效益的關(guān)系。職教中心是我區(qū)職業(yè)學(xué)校的龍頭，農(nóng)中是農(nóng)字號(hào)專業(yè)的唯一學(xué)校，必須保規(guī)模、保發(fā)展。胥各莊成人學(xué)校和電大雖然也開(kāi)設(shè)中專班，但其承擔(dān)的職責(zé)重點(diǎn)是崗位培訓(xùn)和學(xué)歷教育。因此，在今后工作的定位上，我們要各有所重、各有所長(zhǎng)，胥各莊成人學(xué)校和電大中專班的招生要控制在一定規(guī)模，不能突破自身的承受能力，也只有這樣才能保證把學(xué)校辦成精品。三是加大和企業(yè)的結(jié)合力度。職業(yè)學(xué)校一頭連著市場(chǎng)的需求，一頭連著學(xué)生的就業(yè)，家長(zhǎng)讓孩子上職業(yè)學(xué)校，最基本的出發(fā)點(diǎn)就是能通過(guò)職業(yè)學(xué)校有一份滿意的工作。只有實(shí)行實(shí)質(zhì)性的訂單式培養(yǎng)，才能時(shí)時(shí)把握市場(chǎng)的脈搏，確保“學(xué)”與“用”的緊密對(duì)接。目前，隨著我區(qū)“建設(shè)生態(tài)水城，打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)”宏偉戰(zhàn)略的深入實(shí)施和曹妃甸工業(yè)區(qū)、沿海工業(yè)區(qū)、小集開(kāi)發(fā)區(qū)的建設(shè)，必然會(huì)給我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。大量的實(shí)用型技能人才需求，為職業(yè)教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。各職業(yè)學(xué)校一定要抓住有利時(shí)機(jī)，密切和企業(yè)的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)有所用。唐鋼技校知名度為什么很高，家長(zhǎng)都爭(zhēng)先恐后的想把孩子送到那里上學(xué)，而且還要托關(guān)系、找人情，就是因?yàn)榫蜆I(yè)率非常高。
(四)強(qiáng)化服務(wù)，成人教育創(chuàng)品牌。我區(qū)的成人教育處于全省領(lǐng)先位置，被評(píng)為 “全國(guó)百所農(nóng)村成人教育先進(jìn)單位”，被確定為“教育部新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工作聯(lián)系點(diǎn)”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校基地建設(shè)，向區(qū)域化、規(guī)?；推放苹l(fā)展，形成了以東部大新莊成人學(xué)校特種野豬養(yǎng)殖、南部農(nóng)中生態(tài)立體循環(huán)養(yǎng)殖和黑沿子成人學(xué)校河蟹池塘孵化、東部錢營(yíng)成人學(xué)校雪蓮果套種甘蘭連作糯玉米的高效栽培等項(xiàng)目為重點(diǎn)的示范基地建設(shè)格局，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。但目前的情況是，重養(yǎng)殖、輕銷售。雖然我們特種野豬養(yǎng)得好，但銷售仍然只是普通市場(chǎng)化運(yùn)作，養(yǎng)的是“特種”，但銷售不是“特種”，沒(méi)有形成品牌，也沒(méi)有形成老百姓爭(zhēng)相引種養(yǎng)殖的良好態(tài)勢(shì)。因此，要在品牌上下功夫，在產(chǎn)品深加工和拓展銷售渠道上下功夫，切實(shí)起到“引領(lǐng)、示范、推廣”的作用，提高社會(huì)效益，讓老百姓得到實(shí)惠。
(五)加大投入，幼兒教育上檔次。應(yīng)該說(shuō)我區(qū)幼兒教育發(fā)展呈現(xiàn)迅猛態(tài)勢(shì)，由原來(lái)的唐山市中游上升到唐山市上游，發(fā)展速度是很快的。但目前需要重點(diǎn)解決的有兩個(gè)問(wèn)題。一是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村示范園的日托化，解放農(nóng)村生產(chǎn)力。應(yīng)該說(shuō)，我區(qū)幼兒教育升類達(dá)標(biāo)工作做得很好，但農(nóng)村幼兒園日托化建設(shè)卻進(jìn)展緩慢。好多農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)忙于接送孩子而無(wú)暇顧及生產(chǎn)，早上送去，上午10 點(diǎn)又接回來(lái)，中午送去，下午4 點(diǎn)又需要去接。農(nóng)村幼兒上下學(xué)的接送任務(wù)需要一個(gè)整人來(lái)專門完成，一個(gè)大人一天的事情就是候著接送幼兒，其他事情根本做不了。我們倡導(dǎo)實(shí)現(xiàn)幼兒園日托化，就是為了讓農(nóng)村勞動(dòng)力能從頻繁接送幼兒的重負(fù)下解放出來(lái)，去從事生產(chǎn)勞動(dòng)，滿足群眾需求，讓群眾滿意。要求各 農(nóng)村幼兒園一定要在實(shí)現(xiàn)日托上多做文章，教育局現(xiàn)在也形成了一定的規(guī)劃，計(jì)劃利用2-3 年時(shí)間完成日托化改造。同時(shí)，按照上級(jí)要求，要逐步建立“托幼一體化”發(fā)展機(jī)制。這項(xiàng)工作全面推開(kāi)時(shí)機(jī)還不成熟，一幼可以先搞一下嘗試，成立0 —3 歲早期教育研究中心，探索“托幼一體化”發(fā)展模式，為全區(qū)創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。
二是治理私立園，使其成為公辦園的有機(jī)補(bǔ)充。出于幼兒安全考慮， 截至目前，我們共查封不合格私辦園36 所，審批注冊(cè)8 所，遏制了未審批私辦園泛濫的現(xiàn)象。但隨之而來(lái)的是公辦園接收能力不足，不能滿足幼兒入園需求的問(wèn)題。為了盡快破解這個(gè)問(wèn)題，下一步我們將對(duì)審批注冊(cè)幼兒園依法加強(qiáng)管理，彌補(bǔ)公辦園不足的缺陷，使規(guī)范的民辦幼兒園成為公辦園的有機(jī)補(bǔ)充。同時(shí)，出臺(tái)民辦幼兒園評(píng)估方案，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為;積極挖掘幼兒園資源，鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量舉辦符合標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。 對(duì)辦學(xué)規(guī)范的私立園，引導(dǎo)其升類達(dá)標(biāo)，與公辦園形成資源互補(bǔ)、機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)的局面，促進(jìn)公辦園提高自身水平。
三、以人為本，提高干部教師隊(duì)伍素質(zhì)
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展實(shí)施綱要》明確提出了今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、推進(jìn)素質(zhì)教育。而實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略主題的前提，是建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。
(一)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，創(chuàng)新干部評(píng)價(jià)機(jī)制。干部的工作作風(fēng)如何、精神狀態(tài)如何，直接關(guān)系著一所學(xué)校的健康快速發(fā)展，沒(méi)有好的作風(fēng)辦不出品牌學(xué)校，沒(méi)有昂揚(yáng)的精神狀態(tài)學(xué)校就沒(méi)有活力。就干部作風(fēng)建設(shè)，今年我們唱響三個(gè)旋律。一是“正氣、生氣和書卷氣”。正氣就是加強(qiáng)廉政和行風(fēng)建設(shè)。我們的干部尤其是各位校長(zhǎng)，要大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)，要堅(jiān)決摒棄官僚主義，加強(qiáng)民主建設(shè)，要拒腐防變，提升自身政治素質(zhì)。近年來(lái)，隨著教育經(jīng)費(fèi)的不斷提升，反映校長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的信訪越來(lái)越多，因此受到處罰的校長(zhǎng)也不乏其人，因此，我們必須把拒腐防變必須提到重要的高度去認(rèn)識(shí)。另外，在日常的考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作中，“一言堂”的現(xiàn)象還是存在的，因此，一定要加強(qiáng)民主建設(shè)，提高工作的透明度，要讓老師們順心、順氣、服氣。生氣就是精氣神。講究養(yǎng)生的人，都把“精、氣、神”稱為人身的三寶，如人們常說(shuō)的“天有三寶日、月、星;地有三寶水、火、風(fēng);人有三寶神、氣、精。”，精氣神是人體生命活動(dòng)的根本。從這引發(fā)開(kāi)來(lái)，我們要在工作中有生氣，就是要致力于把學(xué)校辦得紅紅火火，把隊(duì)伍錘煉得朝氣蓬勃，把氛圍營(yíng)造得奮發(fā)向上。這就要求我們的干部、尤其是校長(zhǎng)，在工作中要身先士卒、率先垂范，要敢于爭(zhēng)先、事?tīng)?zhēng)一流，要果敢敏銳、虎虎生威。書卷氣就是要加強(qiáng)修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型校長(zhǎng)?！案褂性?shī)書氣自華”。我們多年來(lái)一直倡導(dǎo)校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型、專家型校長(zhǎng)，國(guó)家也在《綱要》里明確倡導(dǎo)教育家辦學(xué)。這就要求我們的校長(zhǎng)要不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充電，要養(yǎng)成讀書思考的習(xí)慣，要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，把握現(xiàn)代教育前沿理論，爭(zhēng)當(dāng)讀書工程的帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)課堂教學(xué)的明白人，教師的引路人。
二是謀戰(zhàn)略、善戰(zhàn)術(shù)。作為校長(zhǎng)，要有戰(zhàn)略思想，要善于謀大事、干大事，要把學(xué)校方方面面的工作統(tǒng)籌好、擺布開(kāi)。學(xué)校硬件建設(shè)怎么抓、隊(duì)伍建設(shè)怎么推，管理的重點(diǎn)在哪、教學(xué)的重點(diǎn)在哪，都要有清晰地線條、明晰的思路，不可顧此失彼、頭重腳輕。所謂戰(zhàn)術(shù)，就是工作中要有點(diǎn)子、有辦法、有招數(shù)。如果學(xué)校哪一方面薄弱，就說(shuō)明你在哪一方面缺招數(shù)、缺辦法。就現(xiàn)在個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)的學(xué)生打架斗毆、匪氣霸氣嚴(yán)重這一問(wèn)題來(lái)說(shuō)，就說(shuō)明我們的校長(zhǎng)在德育領(lǐng)域缺乏戰(zhàn)術(shù)，實(shí)際上我們可以采取典型帶動(dòng)、案例分析、主題班會(huì)、校會(huì)、校園活動(dòng)等多層面多角度的去教育引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)鍵是校長(zhǎng)能不能想得到這些招數(shù)，這些招數(shù)怎么用才能真正發(fā)揮教育作用。
三是改革評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施末位淘汰制。近年來(lái)我們逐步建立健全了干部考核、行風(fēng)評(píng)議、星級(jí)評(píng)價(jià)等考評(píng)機(jī)制，對(duì)推進(jìn)學(xué)校發(fā)展、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)起到了很好的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。但是出于對(duì)干部的培養(yǎng)、鍛煉甚至是保護(hù)，黃牌警告制、末位淘汰制始終沒(méi)有堅(jiān)決執(zhí)行，但姑息帶來(lái)的是個(gè)別領(lǐng)域、個(gè)別學(xué)校發(fā)展的停滯不前。所以，今年暑期的干部調(diào)整，我們就下決心實(shí)施了末位淘汰，對(duì)那些無(wú)所作為、庸庸碌碌的校長(zhǎng)進(jìn)行了撤換，在今后的工作中我們將不斷地改革和深化評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)決實(shí)施末位淘汰，希望引起各位校長(zhǎng)的警醒。
(二)改革干部培訓(xùn)形式，采用高端專家引領(lǐng)，全力打造學(xué)校品牌效應(yīng)。近年來(lái)， 我們一直都把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作納入重要議事日程，每年都派出一定數(shù)量的干部到教育發(fā)達(dá)地區(qū)參觀考察、掛職學(xué)習(xí)，并請(qǐng)專家來(lái)豐南搞講座。但是在運(yùn)作過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)想要聯(lián)系到真正的名校，也不是很容易的事情。而且我們自己在全國(guó)范圍內(nèi)找名校，也存在很大的盲目性。為此，本學(xué)年計(jì)劃與北京師范大學(xué)聯(lián)誼，全面啟動(dòng)“勵(lì)耘計(jì)劃--- 名師、名校長(zhǎng)、名校培養(yǎng)工程”。北師大負(fù)責(zé)幫我們聯(lián)系國(guó)內(nèi)名校的掛職考察等事宜，并承擔(dān)干部教師的培訓(xùn)。“勵(lì)耘計(jì)劃”啟動(dòng)后，將對(duì)我區(qū)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)工作起到極大的推動(dòng)作用。
(三)充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，調(diào)動(dòng)教師工作積極性。20xx 年義務(wù)教育績(jī)效工資以粗線條方式平穩(wěn)落實(shí)，目前已經(jīng)完成了《績(jī)效考核分配的實(shí)施辦法》(試行)征求意見(jiàn)和模擬測(cè)算工作。開(kāi)學(xué)初，將對(duì)20xx 年上半年績(jī)效分配進(jìn)行全面實(shí)施。應(yīng)該說(shuō)， 實(shí)施績(jī)效工資，對(duì)推進(jìn)學(xué)校管理、調(diào)動(dòng)教師積極性、促進(jìn)教師發(fā)展應(yīng)該有著積極的作用。但就目前情況看，效果并不是很明顯，教師的工作積極性并沒(méi)有因?yàn)榭?jī)效工資的實(shí)施而明顯好轉(zhuǎn)。這就要求我們 更應(yīng)注重的是績(jī)效工資的杠桿作用和如何發(fā)揮好這種作用，利用它的杠桿作用來(lái)興利除弊。為什么國(guó)家先從義務(wù)教育階段實(shí)施績(jī)效工資呢，就是考慮到義務(wù)教育階段學(xué)校教師比較辛苦，實(shí)行績(jī)效工資不光是漲錢、提高待遇的問(wèn)題，重要的是提高義務(wù)教育階段學(xué)校教師的工作積極性。因此，對(duì)績(jī)效工資的分配，必須 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視;必須堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，獎(jiǎng)勤罰懶，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜等原則;必須堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的基本方法;必須結(jié)合校情，遵循程序，制定方案。績(jī)效工資實(shí)施工作過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題也是對(duì)校長(zhǎng)管理能力的考驗(yàn)，特別是對(duì)民主管理能力的考驗(yàn)，是對(duì)平時(shí)基礎(chǔ)性工作的檢驗(yàn)，對(duì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力提出了新的挑戰(zhàn)。績(jī)效工資是涉關(guān)幾千名教師切身利益的問(wèn)題，我們一定要把好事辦好，真正把教師的工作積極性調(diào)動(dòng)起來(lái);否則不僅不能調(diào)動(dòng)積極性，還會(huì)引發(fā)上訪。因此，我們必須正確對(duì)待、謹(jǐn)慎行事。
(四)繼續(xù)實(shí)行教師業(yè)務(wù)考試制度，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。 我們考試的目的是為了促進(jìn)教師學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革，全面提升教師素質(zhì)。我們每年都投入大量資金為干部教師購(gòu)買專業(yè)書籍，目的是讓讀書成為廣大教師的習(xí)慣，提高教師的專業(yè)理論和綜合實(shí)踐素質(zhì)。那么讀書的效果如何，這些錢花的值不值，就要通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)。通過(guò)考試可以進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師轉(zhuǎn)變思想觀念的緊迫感和危機(jī)感，提高廣大教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，同時(shí)，也可以檢驗(yàn)教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)狀況。由于舉行全區(qū)性的考試很復(fù)雜，現(xiàn)在我們的要求是以中心校和區(qū)直學(xué)校為單位組織教師業(yè)務(wù)考試，要求各校抓實(shí)抓好。
(五)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，深入實(shí)施“三名工程”。 骨干教師是教師隊(duì)伍中的主要組成部分，他們有靈活的頭腦、靈敏的觸覺(jué)、鮮活的思想，能給學(xué)生產(chǎn)生更新的影響。因而，對(duì)骨干教師的培養(yǎng)至關(guān)重要，是關(guān)系教育未來(lái)發(fā)展和教改有無(wú)后勁的關(guān)鍵。因此，我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)以教師為本的教學(xué)氛圍，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，為優(yōu)秀人才脫穎而出搭建平臺(tái)。一是適時(shí)加壓，給骨干教師添碼。創(chuàng)設(shè)多途徑發(fā)展的空間，給教師健康個(gè)性的張揚(yáng)提供足夠的舞臺(tái)，對(duì)一些教學(xué)基本功扎實(shí)、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的青年教師，我們要適時(shí)加壓，讓他們挑起教學(xué)改革的擔(dān)子，獨(dú)擋一面地開(kāi)展工作;對(duì)有一定教學(xué)研究的青年骨干教師，我們應(yīng)及時(shí)讓他們參與有關(guān)課題研究，使之挑起教學(xué)科研的重任。這樣才能使他們看到自身存在的價(jià)值。二是開(kāi)展競(jìng)賽，使優(yōu)秀教師冒尖。競(jìng)爭(zhēng)是一種催化劑，它激發(fā)人們勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，多作貢獻(xiàn)。正是通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，一大批能人脫穎而出，茁壯成長(zhǎng)。因此，學(xué)?？赏ㄟ^(guò)有計(jì)劃地組織教學(xué)基本功、教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理等方面的各種競(jìng)賽或比賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)向上的氛圍，促使青年教師在競(jìng)賽中脫穎而出。三是強(qiáng)化科研，促進(jìn)骨干教師全方位成長(zhǎng)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，培養(yǎng)專家型、科研型教師已成為世界教育發(fā)展的共同趨勢(shì)，只有激勵(lì)青年教師涉足科研，向科研型教師發(fā)展，創(chuàng)出教育科研新成果，學(xué)校才能有生命力，才能適應(yīng)世界教育發(fā)展的趨勢(shì)。每個(gè)中心校和區(qū)直學(xué)校都要培養(yǎng)出一定數(shù)量的，具有較強(qiáng)科研能力、業(yè)務(wù)水平的骨干教師，并通過(guò)他們之間的互相影響，形成一種學(xué)術(shù)氛圍。同時(shí)， 培養(yǎng)教師持續(xù)發(fā)展的能力，要重視對(duì)青年教師的培訓(xùn)工作，尤其是今年聘用的80 名見(jiàn)習(xí)生，可以通過(guò)實(shí)施名師帶徒及“青藍(lán)工程”，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng)。只有這樣，才能構(gòu)建梯次化的人才結(jié)構(gòu)，建立發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、用好人才的長(zhǎng)效機(jī)制，為“三名”創(chuàng)建工程進(jìn)行人才儲(chǔ)備。
(六)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，樹立終身學(xué)習(xí)理念。我們經(jīng)常用“桶水”與“杯水”這一辨證關(guān)系來(lái)比喻教師與學(xué)生知識(shí)含量的關(guān)系，表面看起來(lái)似乎再恰當(dāng)不過(guò)。其實(shí)，事實(shí)并非如此，現(xiàn)實(shí)存在的根本問(wèn)題恰是如何“注水”——隨時(shí)注入活水，跟上時(shí)代步伐!這就要求我們必須高度重視繼續(xù)教育工作，樹立終身學(xué)習(xí)理念。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，追求教育高品質(zhì)、內(nèi)涵式發(fā)展已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育界的共識(shí)，而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)首先取決于教師的專業(yè)發(fā)展。 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的根本是教師要有全新的課程理念和不斷形成新的技能做支撐, 促使教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變服務(wù)于學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。因此, 我們把建設(shè)具有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的根本保證，結(jié)合我區(qū)實(shí)際, 在教師隊(duì)伍建設(shè)中, 我們將圍繞“以教師發(fā)展為核心, 以學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹黝}, 以培訓(xùn)、教研、課題研究為途徑, 提高教師實(shí)施課改能力”的工作思路，著力開(kāi)展好教師的繼續(xù)教育工作。這就要充分發(fā)揮教師進(jìn)修學(xué)校的職能，加大教師繼續(xù)教育力度，使新課程的實(shí)施從觀念的轉(zhuǎn)變到行為的落實(shí), 每一個(gè)環(huán)節(jié)都扎實(shí)推進(jìn)。 進(jìn)修學(xué)校本身也要轉(zhuǎn)變觀念，從以前的學(xué)歷補(bǔ)償教育為主走向以提高教師整體素質(zhì)為主的目標(biāo)。比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)研修，這是一種很好的繼續(xù)教育手段和形式，如果認(rèn)真按照要求去做，去聆聽(tīng)名師教誨，去認(rèn)真完成作業(yè)，對(duì)教師自身的專業(yè)化成長(zhǎng)確實(shí)能起到促進(jìn)作用。進(jìn)修學(xué)校必須想辦法進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)研修這一教育形式，讓教師真正想學(xué)、愛(ài)學(xué)、必須學(xué)。
同志們，20xx-20xx 學(xué)年度的工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確，讓我們改革創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，以拼搏進(jìn)取的昂揚(yáng)銳氣和奮發(fā)向上的蓬勃朝氣，再接再厲，再創(chuàng)輝煌，去譜寫豐南教育的新篇章。
教育局長(zhǎng)在教育工作會(huì)議上的講話篇三
同志們：
新年伊始，萬(wàn)象更新。今天，教育系統(tǒng)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)20xx年目標(biāo)管理先進(jìn)單位，安排部署20xx年的教育工作，這是集總結(jié)表彰、安排動(dòng)員、鼓勁加油于一體的一次大會(huì)。在此，我首先向與會(huì)的各位同志并通過(guò)你們向辛勤奮戰(zhàn)在全區(qū)教育戰(zhàn)線上的廣大教職工拜一個(gè)晚年，祝大家新春愉快，心想事成。同時(shí)，也向榮獲20xx年度目標(biāo)管理先進(jìn)的單位表示衷心的祝賀。
剛才，全面系統(tǒng)地總結(jié)了20xx年的教育工作，明確了今年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，我完全同意。20xx年，在全區(qū)廣大教職工的辛勤努力、精心耕耘下，教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作扎實(shí)有序，整體工作發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，主要表現(xiàn)在：教育事業(yè)健康發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，在今年高考考生持續(xù)增加，計(jì)劃逐年減少，全省錄取率大幅下降的情況下，我區(qū)保持了較好的水平，高考成績(jī)喜人;重點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)展順利，區(qū)青少年活動(dòng)中心即將施工建設(shè)，投資300萬(wàn)元的xx中學(xué)公寓樓已經(jīng)竣工，投資700萬(wàn)多元的xx小學(xué)正在緊鑼密鼓的建設(shè)之中;危房改造步伐加快，積極爭(zhēng)取危改資金，投資478萬(wàn)元，完成危房改造任務(wù)6530平方米，完成了xx中學(xué)等9所學(xué)校的危房改造任務(wù);干部隊(duì)伍得到進(jìn)一步加強(qiáng)和充實(shí)，教育骨干體系建設(shè)初具規(guī)模，一批學(xué)科名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手在教師節(jié)受到了表彰;各類教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展，教育改革穩(wěn)步推進(jìn)，課改實(shí)驗(yàn)不斷深化，行風(fēng)建設(shè)成效顯著。
與此同時(shí)，我們也看到，當(dāng)前我區(qū)教育改革和發(fā)展仍然面臨許多困難和問(wèn)題：一是由于停收借讀費(fèi)，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊缺，學(xué)校發(fā)展受到限制;二是企辦學(xué)校移交后困難、矛盾較為突出;三是改善學(xué)校辦學(xué)條件的任務(wù)還很艱巨，危房改造還不盡人意。所有這些問(wèn)題，充分說(shuō)明我區(qū)教育與人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求還有不少差距，有待在今后工作中進(jìn)一步努力和加強(qiáng)。下面我就20xx年的工作，講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、 全力以赴，積極做好“兩基”國(guó)家迎檢的各項(xiàng)工作。 實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)是黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)全世界的莊嚴(yán)承諾，是提高全民族整體素質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，也是各級(jí)政府當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)教育工作的“重中之重”。鞏固提高“兩基”成果，不僅是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的緊迫任務(wù)，也是事關(guān)未來(lái)教育發(fā)展的一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。在西部地區(qū)率先實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)，是省政府對(duì)國(guó)家和全省人民的莊嚴(yán)承諾，是必須完成的一項(xiàng)硬任務(wù)。國(guó)家的這次檢查驗(yàn)收，既是對(duì)我區(qū)近年來(lái)鞏固提高“兩基”成果的一次檢閱，也是對(duì)我區(qū)教育改革與發(fā)展的鞭策，做好這次迎檢工作，關(guān)系重大，意義深遠(yuǎn)。
從前一階段的工作來(lái)看，還存在著一些不容忽視的問(wèn)題：一些單位和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)識(shí)還有待提高;有些學(xué)校室部配備尚未達(dá)標(biāo);個(gè)別初中輟學(xué)率較高;有的檔案資料還要進(jìn)一步規(guī)范核實(shí)。 區(qū)教育局、督導(dǎo)室及各校要充分認(rèn)識(shí)這次檢查的重要性，要顧全大局，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，落實(shí)責(zé)任，積極完成各項(xiàng)任務(wù)。區(qū)教育局要加強(qiáng)對(duì)脫盲人員的培訓(xùn)工作，防止他們復(fù)盲，要加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技校的建設(shè)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，鞏固、降低初中輟學(xué)率。區(qū)督導(dǎo)室及各校要再全面進(jìn)行一次自查，對(duì)查出的問(wèn)題，要及時(shí)落實(shí)整改措施，保證萬(wàn)無(wú)一失。各校要高度重視，積極宣傳，強(qiáng)化措施，認(rèn)真完善教育教學(xué)檔案，繼續(xù)增添教學(xué)設(shè)施，充實(shí)“十室一部”， 做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保評(píng)估驗(yàn)收順利通過(guò)。
二、理順管理體制，加快學(xué)校布局調(diào)整力度，優(yōu)化教育資源。 隨著國(guó)企改革的不斷深化，企辦學(xué)校已逐步向地方政府移交。目前，子校等企辦學(xué)校已移交我區(qū)。企辦學(xué)校移交后情況復(fù)雜，參差不齊，問(wèn)題很多。教育局要認(rèn)真調(diào)研移交后出現(xiàn)的新問(wèn)題，進(jìn)一步理順對(duì)移交學(xué)校的管理體制，穩(wěn)定思想，落實(shí)編制，健全機(jī)構(gòu)，規(guī)范管理。要建立財(cái)務(wù)二級(jí)核算，理順農(nóng)村中學(xué)及企業(yè)移交學(xué)校的統(tǒng)一核算管理。進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革，理順移交學(xué)校的管理體制。
隨著xx市百萬(wàn)人口大城市的建設(shè)，城市中心的逐步東移，舊的學(xué)校布局已不能適應(yīng)市政建設(shè)的需要。教育局要加快全區(qū)學(xué)校布局調(diào)整力度，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源。 要著手起草、制定全區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃，啟動(dòng)城市中小學(xué)布局調(diào)整工程，年內(nèi)初步完成幾所學(xué)校的撤并工作。要加快重點(diǎn)工程的建設(shè)步伐，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)工程監(jiān)管，保證建設(shè)資金，確保寶平路小學(xué)和區(qū)青少年活動(dòng)中心等各項(xiàng)工程按期投入使用。
三、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，全力打造教育強(qiáng)區(qū)。
我們要圍繞教育品牌建設(shè)，全力打造教育強(qiáng)區(qū)，逐步樹立教育品牌。要樹立一批名校，培養(yǎng)一批名師，鞏固和創(chuàng)建教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，進(jìn)一步提高教育知名度，帶動(dòng)全區(qū)教育工作健康、快速發(fā)展。
1、著力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。 教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵。培養(yǎng)一批教學(xué)能力強(qiáng)、思想道德好的骨干教師隊(duì)伍，形成教育骨干體系，是形成教育品牌的支撐點(diǎn)。要全面實(shí)施“強(qiáng)師興教”工程，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師的創(chuàng)新能力和教育教學(xué)水平。新課程改革在我區(qū)義務(wù)教育階段實(shí)施的幾年來(lái)，取得了明顯的效果，受到了各級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。從今年起，開(kāi)始推進(jìn)普通高中新課程改革實(shí)驗(yàn)工作，教育局要加強(qiáng)高中課改教師全員培訓(xùn)工作，積極探索普通高中實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，努力構(gòu)建具有金臺(tái)特色的普通高中新課程體系。加強(qiáng)教師師德建設(shè)，要從外縣區(qū)違反師德的事件中汲取教訓(xùn)，要堅(jiān)持師德教育和業(yè)務(wù)提高并重的思路，不斷提高全體教師的思想道德水平。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是搞好教育的關(guān)鍵，所以我們?cè)诿麕熍囵B(yǎng)上要多下功夫，舍得投資，全力以赴搞好此項(xiàng)工作。
2、繼續(xù)抓好校長(zhǎng)培訓(xùn)提高工作，努力鍛造一批領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)、管理水平高的校長(zhǎng)隊(duì)伍?？偟膩?lái)說(shuō)，我區(qū)的校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)是好的，但個(gè)別校長(zhǎng)還存在一些不盡人意的問(wèn)題，如管理水平不高，事業(yè)心不強(qiáng)，管理方式單一，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還需提高。要進(jìn)一步提高校長(zhǎng)的執(zhí)政能力，我們的校長(zhǎng)就必須要有先進(jìn)的辦學(xué)理念，要牢固確立“人本”思想，增強(qiáng)群眾觀念，強(qiáng)化“育人”意識(shí);要有執(zhí)著的辦學(xué)目標(biāo)，著眼未來(lái)，善于謀劃，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持不懈;要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)作風(fēng)，真誠(chéng)待人，踏實(shí)辦事，情注師生，淡泊名利;要有嚴(yán)格自律的意識(shí)，依法治校，民主治校，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。我們的校(園)長(zhǎng)一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)在中紀(jì)委七次全會(huì)上的重要講話，在工作中要大力倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，以高尚的人格樹立金臺(tái)教育的良好形象。
3、增強(qiáng)安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，共建和諧校園。各位校(園)長(zhǎng)一定要高度重視安全工作，要牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的安全意識(shí)，建立健全安全責(zé)任制度，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理。校園安全工作實(shí)行的是學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，學(xué)校一把手作為本單位安全工作的第一責(zé)任人，要親自關(guān)注安全工作，分管領(lǐng)導(dǎo)要集中精力抓，切實(shí)負(fù)起責(zé)任。要統(tǒng)籌兼顧、全面設(shè)防，絕不能出現(xiàn)絲毫疏漏，要做到管好自己的門，管好自己的人，做到事發(fā)前有預(yù)防，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)妥善處置，事發(fā)后認(rèn)真總結(jié)，汲取教訓(xùn)，并制定整改措施，形成一系列標(biāo)本兼治的措施。要建立健全學(xué)校內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，繼續(xù)實(shí)行安全月報(bào)表制度，嚴(yán)格校車審批制度，制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。深入開(kāi)展學(xué)校及周邊治安綜合治理，大力加強(qiáng)學(xué)生的法制、安全教育和心理健康教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的安全防范能力和應(yīng)急能力。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，創(chuàng)建和諧校園，平安校園。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，收費(fèi)問(wèn)題又將成為熱點(diǎn)。中小學(xué)收費(fèi)工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶切身利益，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和樹立教育形象的一項(xiàng)重要工作。各位校長(zhǎng)一定要有大局意識(shí)，政治頭腦，不要碰這條“高壓線”。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，絕不允許自立項(xiàng)目，提高標(biāo)準(zhǔn)，搭車收費(fèi)，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，嚴(yán)格杜絕亂收費(fèi)。
同志們，今年是我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一年，完成教育目標(biāo)任務(wù)，主要靠在座各位的共同努力，讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，以實(shí)踐“三個(gè)代表”為動(dòng)力，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，以蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣，浩然正氣，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，為將我區(qū)早日建成省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)做出更大貢獻(xiàn)。
教育局長(zhǎng)在教育工作會(huì)議上的講話篇四
同志們：
春節(jié)剛過(guò)，首先，我代表教育局給大家拜個(gè)晚年，向大家表示親切的問(wèn)候和衷心的祝福! “一日之際在于晨，一年之際在于春?！贝汗?jié)后一上班就召集大家來(lái)開(kāi)這次會(huì)議，主要是收心聚心，部署任務(wù)，動(dòng)員大家從濃厚的節(jié)日氣氛中，將精力迅速轉(zhuǎn)化到新學(xué)期工作上來(lái)。年初工作的安排情況，尤其是開(kāi)展情況和落實(shí)情況，將直接影響到全年的工作成效。2月7日，市委、市政府召開(kāi)抗旱部署會(huì)，單書記和張市長(zhǎng)分別對(duì)新一年的工作進(jìn)行了再部署和再動(dòng)員?？梢哉f(shuō)，今天這個(gè)會(huì)既是一個(gè)年后收心會(huì)，又是一個(gè)對(duì)市委、市政府部署工作的落實(shí)會(huì)，更是干好新年工作的再動(dòng)員會(huì)。希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，立即進(jìn)入狀態(tài)，做到思想早到位、工作早謀劃、行動(dòng)早起步，確保各項(xiàng)工作早啟動(dòng)、開(kāi)好局，全面奪取新年工作的開(kāi)門紅。下面，根據(jù)這幾天局班子研究的意見(jiàn)，我講六個(gè)方面的問(wèn)題。
一、收心歸位，切實(shí)把全部精力轉(zhuǎn)移到工作上來(lái)
一年一度的新春佳節(jié)已經(jīng)過(guò)去，新學(xué)年的任務(wù)和挑戰(zhàn)迫在眉睫。20xx年是“”發(fā)展的開(kāi)局年，是邁向教育強(qiáng)市的奠基年，是打贏高考攻堅(jiān)戰(zhàn)的考驗(yàn)?zāi)?，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵年。今年，大事硬事多，目標(biāo)任務(wù)重，面對(duì)各項(xiàng)硬任務(wù)，我們要有硬思想、硬作風(fēng)、硬措施。為把年初確定的“1238”的工作思路貫徹好，從今天開(kāi)始，大家就要從節(jié)日的氣氛中走出來(lái)，真正進(jìn)入工作狀態(tài)，把思想轉(zhuǎn)移到工作上來(lái)，把精力恢復(fù)到常態(tài)上來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真，全心全意地履行好工作職責(zé)。一是要嚴(yán)格工作紀(jì)律。要立即恢復(fù)正常的工作秩序，確保人員在崗在位、盡職盡責(zé)，確保年前布置的各項(xiàng)工作開(kāi)展得有條不紊、扎實(shí)高效。要嚴(yán)格上下班紀(jì)律，杜絕工作期間忙于吃喝應(yīng)酬，或者人雖到崗，但心不在焉、思想不集中的現(xiàn)象。特別要嚴(yán)禁工作期間中午飲酒。二是要率先垂范。各教辦主任和校長(zhǎng)，要從自身做起，帶領(lǐng)一班人，集中精力搞好當(dāng)前的各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)和開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作。三是要切實(shí)增強(qiáng)緊迫感。鑒于今年大事多、難事多、急事多的特殊情況，各單位要做好動(dòng)員工作，強(qiáng)化奉獻(xiàn)精神，能早上班的要早上班，能往前趕的工作要往前趕，搶時(shí)爭(zhēng)日，贏得主動(dòng)。這幾天，局機(jī)關(guān)要下去對(duì)假期安排的各項(xiàng)工作進(jìn)行一次督查調(diào)度。到目前，20xx年已過(guò)去一個(gè)多月了，如果我們稍有松一松、放一放的思想，預(yù)先謀劃的任務(wù)就很難完成，勢(shì)必會(huì)影響整個(gè)教育的大局。因此，我們每個(gè)同志都要有一種緊迫感、責(zé)任感，快速走出過(guò)節(jié)氣氛，積極投入到工作當(dāng)中，保證機(jī)關(guān)、學(xué)校各項(xiàng)工作的正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、抓牢質(zhì)量，切實(shí)做精做實(shí)管理文章
一是要督促抓好抓實(shí)家訪工作。家訪活動(dòng)是我們的一個(gè)工作創(chuàng)新，也是一個(gè)亮點(diǎn)特色，更是一個(gè)非常必要的民生工程。通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步搞好家校聯(lián)合、凝聚育人合力?？偟囊笠淠_到“實(shí)”字上。經(jīng)過(guò)了解，不少學(xué)校年前已開(kāi)展了部分家訪活動(dòng)，但家訪的層面和關(guān)注的對(duì)象不盡人意，只注重學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，忽視學(xué)有問(wèn)題的學(xué)生;在家訪方式上將家訪活動(dòng)大而化之，利用電話、網(wǎng)絡(luò)家訪多，實(shí)地走訪少;有的僅滿足于教師家訪，校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有跟上靠上等等?？傊?，整個(gè)家訪工作做得還不夠細(xì)，不夠?qū)?。春?jié)是家訪的有利時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)、尤其外出務(wù)工返鄉(xiāng)的家長(zhǎng)更是急于了解孩子在校情況，急切盼望我們家訪。因此，各單位要加大力度、強(qiáng)化調(diào)度，利用正月十五前的有限時(shí)間進(jìn)一步做實(shí)家訪工作。教研室、政工科、各教辦和學(xué)校要密切關(guān)注正在開(kāi)展的家訪活動(dòng)，搞好跟蹤調(diào)查，及時(shí)進(jìn)行調(diào)度，確保家訪實(shí)效。尤其是要督促落實(shí)好學(xué)生作業(yè)完成情況，真正把學(xué)生的學(xué)習(xí)干勁激發(fā)出來(lái)，為新學(xué)期教學(xué)質(zhì)量的提升提供內(nèi)在的動(dòng)力。同時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)、好做法，并對(duì)涌現(xiàn)出的好典型進(jìn)行及時(shí)報(bào)道宣傳。今年，我們要下大力氣抓實(shí)家訪反饋調(diào)查，并進(jìn)行表彰。二是要在開(kāi)學(xué)前召開(kāi)年假收心會(huì)。現(xiàn)在寒假時(shí)間比較長(zhǎng)，師生容易思想放松，干勁消減。各學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前召開(kāi)一次干部教師參加的收心鼓勁會(huì)，督促完成寒假期間的各項(xiàng)工作，尤其要講清今年工作的重要性、關(guān)鍵性、嚴(yán)峻性和挑戰(zhàn)性，鼓勵(lì)大家樹立必勝的信心和攻堅(jiān)克難的勇氣，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)工作;學(xué)生開(kāi)學(xué)后，要立即召開(kāi)收心加油主題班會(huì)、有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)等，把全體干部師生的精力集中投入到教育教學(xué)中來(lái)，推動(dòng)各項(xiàng)常規(guī)工作有序展開(kāi)，為新學(xué)期教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新突破打好基礎(chǔ)。三是要做好各項(xiàng)常規(guī)準(zhǔn)備工作。各單位要對(duì)新學(xué)期常規(guī)管理、教學(xué)、后勤等方面的工作進(jìn)行梳理排查，提前謀劃，全盤考慮，確保一開(kāi)學(xué)就正常、有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。教研室、督導(dǎo)室要在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行教育教學(xué)巡視，尤其要開(kāi)展好對(duì)高三的教學(xué)視導(dǎo)，早安排，早部署，早備戰(zhàn)，爭(zhēng)取主動(dòng)，搶占先機(jī)，確保實(shí)效。四是要迅速掀起“春教春學(xué)春練”熱潮。各學(xué)校要提前制定好新學(xué)期“春教春學(xué)春練”實(shí)施方案，并以此為契機(jī)開(kāi)展好各類教育教學(xué)活動(dòng)。教研室要繼續(xù)創(chuàng)新方式方法，積極深入教學(xué)一線，搞好學(xué)科調(diào)研，做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展好每次教育教學(xué)巡視活動(dòng)，嚴(yán)密組織好開(kāi)學(xué)后的質(zhì)量抽測(cè)活動(dòng)，及時(shí)反饋，跟蹤問(wèn)效，切實(shí)做到以活動(dòng)促工作、上水平、提質(zhì)量。五是要啟動(dòng)和開(kāi)展以“五揚(yáng)五棄”為抓手的師德建設(shè)年活動(dòng)。單書記在去年教師節(jié)慶祝大會(huì)上提出了揚(yáng)奮進(jìn)之風(fēng)，棄靡廢之氣;揚(yáng)勤勉之風(fēng)，棄浮躁之氣;揚(yáng)樸實(shí)之風(fēng)，棄奢妄之氣;揚(yáng)清新之風(fēng)，棄庸腐之氣;揚(yáng)平和之風(fēng)，棄郁憤之氣的“五揚(yáng)五棄”要求。這是針對(duì)教育系統(tǒng)思想作風(fēng)、道德追求、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面提出的全面具體、客觀實(shí)在的師德師能要求。新的一年，各單位要堅(jiān)持做好落實(shí)“兩個(gè)面對(duì)”、“四好要求”等一系列師德建設(shè)活動(dòng)，尤其要把以“五揚(yáng)五棄”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)融入師能建設(shè)之中，融入學(xué)校文化建設(shè)之中。要把師德建設(shè)融入教育教學(xué)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，立足備好每節(jié)課、上好每堂課、批好每次作業(yè)、教好每個(gè)學(xué)生、值好每次班等細(xì)節(jié)進(jìn)行師德教育，給師德建設(shè)以豐富充實(shí)的載體，堅(jiān)決杜絕空無(wú)一物的口頭式學(xué)習(xí)。要把師德建設(shè)與考核評(píng)價(jià)有效結(jié)合起來(lái)，切實(shí)關(guān)注每位干部教師的一言一行，認(rèn)真組織每次民主評(píng)議，真正加大考核評(píng)價(jià)比重，努力做到師德、師能建設(shè)的同步進(jìn)行，同步提升。六是要抓實(shí)抓細(xì)高三教學(xué)。第一，要組織好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。各高中學(xué)校要結(jié)合年前考試，立足于排查問(wèn)題、改進(jìn)教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行知識(shí)質(zhì)量分析，扎實(shí)搞好一輪復(fù)習(xí)。
第二，要全力迎接泰安市模擬考試。這次考試，既是一次高考模擬，也是對(duì)我們前期工作的大檢驗(yàn)，大家必須要高度重視，積極備戰(zhàn)。第三，要超前謀劃好后期復(fù)習(xí)。針對(duì)部分學(xué)科復(fù)習(xí)較晚的實(shí)際，今年的備考策略、時(shí)間安排，要進(jìn)一步研究、論證并不斷完善，從現(xiàn)在到高考，級(jí)部工作、各學(xué)科教學(xué)都要細(xì)化到天。第四，要高度重視名生培養(yǎng)和自主招生工作。要安排專人強(qiáng)化研究，跟上指導(dǎo)，搞好服務(wù)。第五，要精心籌備并盡快召開(kāi)各學(xué)校的高三教學(xué)工作會(huì)及全體學(xué)生誓師會(huì)。教育局將安排有關(guān)人員參加部分學(xué)校的高三教學(xué)工作會(huì)。第六，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)。要支持學(xué)科組長(zhǎng)和骨干教師外出參加復(fù)習(xí)研討會(huì)議。要定期召開(kāi)學(xué)科調(diào)研會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須深入一線聽(tīng)評(píng)課、參加教研活動(dòng)，真正把研究抓在手上、落到實(shí)處。第七，要做好藝體特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。班主任和專業(yè)課教師要集中精力組織好、指導(dǎo)好近期的專業(yè)考試，文化課教師要超前準(zhǔn)備，形成符合學(xué)生實(shí)際的文化課補(bǔ)習(xí)方案。七是關(guān)于初中、小學(xué)的視導(dǎo)和抽測(cè)。各街鎮(zhèn)、學(xué)校要結(jié)合上學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)和抽測(cè)，進(jìn)行深入、全面的總結(jié)與反思，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，形成整改方案;要切實(shí)抓好教風(fēng)純、考風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的“三風(fēng)”建設(shè);教研室要結(jié)合市縣兩級(jí)教學(xué)工作會(huì)議要求，完善視導(dǎo)方案和質(zhì)量監(jiān)控辦法，杜絕弄虛作假，全面落實(shí)兩級(jí)會(huì)議精神。八是要從嚴(yán)治教。從嚴(yán)治教與以人為本不矛盾，不沖突。從嚴(yán)治教就是必須要從嚴(yán)治校，在以人為本、尊重他人的基礎(chǔ)上，以德立校，依法治校。要靠科學(xué)的制度約束人，靠公正的考核激勵(lì)人，靠有效的機(jī)制推進(jìn)人，靠自身的示范帶動(dòng)人。要與“三風(fēng)”建設(shè)和作風(fēng)效能建設(shè)相結(jié)合，把學(xué)校辦成規(guī)范有序的精品學(xué)校，把隊(duì)伍建成嚴(yán)謹(jǐn)而富有活力的育人隊(duì)伍。
三、加快推進(jìn)，切實(shí)做好示范市創(chuàng)建的各項(xiàng)工作
圍繞示范市創(chuàng)建工作，年前我們沒(méi)少開(kāi)會(huì)，也沒(méi)少做工作。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，大家都能夠按照上級(jí)要求，積極配合，主動(dòng)籌劃，攻堅(jiān)克難，連續(xù)作戰(zhàn)，整個(gè)創(chuàng)建工作取得較大進(jìn)展。為高度關(guān)注創(chuàng)建工作，肥城電視臺(tái)、教育局網(wǎng)站專門開(kāi)辟了示范市創(chuàng)建專欄，及時(shí)對(duì)創(chuàng)建情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道。大家要嚴(yán)格按照張市長(zhǎng)在示范市推進(jìn)會(huì)上的講話要求和《創(chuàng)建山東省教育工作示范市實(shí)施方案》以及《關(guān)于進(jìn)一步明確省教育示范市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的通知》精神，認(rèn)識(shí)再?gòu)?qiáng)化，力度再加大，掀起春節(jié)后的更大創(chuàng)建熱潮。要嚴(yán)明一個(gè)責(zé)任。市委單書記、市政府張市長(zhǎng)對(duì)創(chuàng)建工作給予了很大期望。年假期間，兩位領(lǐng)導(dǎo)在多個(gè)場(chǎng)合給省市領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了承諾，表示一定會(huì)高質(zhì)量地完成省教育示范市創(chuàng)建任務(wù)。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，絕對(duì)沒(méi)有任何退路，貽誤工作就是貽誤全局，就是貽誤自己，就是沒(méi)有經(jīng)受住組織的考驗(yàn)，所以大家要切實(shí)增強(qiáng)壓力感和緊迫感。局里將把各單位的創(chuàng)建情況直接納入今年的工作考核，創(chuàng)建工作的實(shí)效還要與今年的干部調(diào)配使用結(jié)合起來(lái)。對(duì)于貽誤創(chuàng)建工作的，市里也要嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。要卡死兩個(gè)階段后限。第一階段后限是正月二十。在此之前，必須全面完成內(nèi)設(shè)裝備和省市督導(dǎo)評(píng)估檔案資料的整理籌備工作，要調(diào)整完善好功能用房，要全面鋪開(kāi)操場(chǎng)建設(shè)、墻壁粉刷、綠化硬化、校園文化建設(shè)等工作。第二階段后限是4月底。必須要全面完成軟、硬件的建設(shè)任務(wù)。要抓好四個(gè)載體。要抓住剛開(kāi)春、剛開(kāi)學(xué)的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真開(kāi)展好校園綠化硬化和校園文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)、檔案建設(shè)模擬驗(yàn)收和現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)活動(dòng)、內(nèi)設(shè)裝備達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)、辦學(xué)行為(師德規(guī)范)專項(xiàng)督查活動(dòng)，以此來(lái)加快推進(jìn)創(chuàng)建工作步伐。要落實(shí)好五項(xiàng)制度。創(chuàng)建過(guò)程中要嚴(yán)格落實(shí)專項(xiàng)督查、通報(bào)、定期調(diào)度、現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)和責(zé)任追究制度。各單位要根據(jù)下發(fā)的《任務(wù)形象進(jìn)度一覽表》，堅(jiān)持分管街鎮(zhèn)長(zhǎng)、包街鎮(zhèn)工作組組長(zhǎng)、教辦主任或市直學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)簽認(rèn)證制度，一周一匯總上報(bào)，確保高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)創(chuàng)建工作。創(chuàng)建活動(dòng)辦公室及有關(guān)科室要充分做好上下聯(lián)絡(luò)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)工作。包街鎮(zhèn)包學(xué)校工作組，要嚴(yán)格落實(shí)“包保責(zé)任制”，相關(guān)責(zé)任人要盯上靠上，親自督查落實(shí)，逐校排查整改，督促各項(xiàng)工作加快進(jìn)度，尤其是查看學(xué)校的軟件建設(shè)情況，確保提前圓滿完成任務(wù)。
四、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做好省市督導(dǎo)迎評(píng)工作
迎接省市督導(dǎo)評(píng)估和創(chuàng)建示范市是相輔相成、相互促進(jìn)的。這兩項(xiàng)工作，都是政府行為，都是政府督導(dǎo)室組織實(shí)施的。因此，迎接好省市督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)我們示范市創(chuàng)建工作的大檢閱。去年我市評(píng)估成績(jī)不很樂(lè)觀，市委、市政府要求我們今年評(píng)估要“進(jìn)位次、爭(zhēng)先進(jìn)”。泰安市評(píng)估正月二十進(jìn)行，省政府評(píng)估4月中旬進(jìn)行。時(shí)間緊、任務(wù)重，各單位、各科室要竭盡全力，搞好準(zhǔn)備工作，確保督導(dǎo)評(píng)估少失分，不失分。一方面要全力抓好軟件管理。主要是文字材料和檔案資料。所有的文字材料要精益求精，絕對(duì)不能出現(xiàn)一絲紕漏。接待方案要根據(jù)省市要求，精心謀劃，周密安排，責(zé)任到人;自評(píng)匯總表要全面反映我市去年以來(lái)的發(fā)展變化;自評(píng)報(bào)告和工作匯報(bào)，既要全面反映整體發(fā)展水平，又要突出全市上下務(wù)實(shí)高效、追求卓越的大好形式。特別要精心選派評(píng)估陪同人員，每個(gè)陪同人員都要做到五個(gè)熟悉：熟悉整體工作、熟悉單項(xiàng)細(xì)則、熟悉檔案資料、熟悉迎評(píng)現(xiàn)場(chǎng)、熟悉人員分工。檔案資料是驗(yàn)證各項(xiàng)指標(biāo)、體現(xiàn)管理水平的重要依據(jù)，各單位要把檔案資料整理放到突出位置，做到分門別類、精細(xì)詳實(shí)。要在省市督導(dǎo)前集中搞好校園綠化、美化和墻壁粉刷，確保校容校貌煥然一新。要凝煉升華辦學(xué)理念，精細(xì)設(shè)計(jì)學(xué)校文化，做到特色鮮明。要本著“設(shè)備管理抓使用”的原則，提高儀器設(shè)備和圖書報(bào)刊的使用效益。要認(rèn)真進(jìn)行文明禮儀教育，規(guī)范教師、學(xué)生言行，展現(xiàn)廣大師生昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神面貌。另一方面，要繼續(xù)完善硬件建設(shè)。要把迎接省教育工作督導(dǎo)作為推進(jìn)省教育工作示范市創(chuàng)建的有利契機(jī)，所有工作要在省督導(dǎo)前看出效果。師生用機(jī)、音體美衛(wèi)器材、圖書報(bào)刊等內(nèi)設(shè)裝備的配備率必須在正月二十前達(dá)到100%，不留任何尾巴。要把食宿設(shè)施建設(shè)與校舍安全工程和“211”工程緊密結(jié)合起來(lái)，對(duì)上積極爭(zhēng)取，市鄉(xiāng)兩級(jí)承擔(dān)，抓緊組織實(shí)施;要高度重視功能用房建設(shè)，確保4月10日前投入使用;要全力以赴完成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)任務(wù)，完全小學(xué)以上學(xué)校全部鋪設(shè)爐渣跑道，教學(xué)點(diǎn)鋪設(shè)簡(jiǎn)易爐渣跑道，務(wù)必于3月底前完成擴(kuò)建任務(wù);還沒(méi)有完成中心幼兒園建設(shè)任務(wù)的街鎮(zhèn)，必須在4月10日前全部建成政府舉辦的標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，所有中心幼兒園都要達(dá)到20xx年省政府教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估提出的“六項(xiàng)”指標(biāo)要求;要改善成教中心校辦學(xué)條件，校舍達(dá)標(biāo)，獨(dú)立設(shè)置。操場(chǎng)建設(shè)和中心幼兒園建設(shè)都是一票否決的硬性指標(biāo)，各街鎮(zhèn)要高度重視，想盡千方百計(jì)，全面完成建設(shè)任務(wù)。同時(shí)，要高度重視宣傳引導(dǎo)，及時(shí)宣傳創(chuàng)建工作中的好典型、好做法，進(jìn)一步濃厚創(chuàng)建氛圍。在建的西區(qū)小學(xué)，各項(xiàng)工作都已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，招生計(jì)劃、教師配備等問(wèn)題都要提前謀劃，早拿盤子，盡快上報(bào)。西區(qū)初中建設(shè)規(guī)劃要盡快完善，確保正月十五前拿出科學(xué)詳實(shí)的建設(shè)方案。
五、持之以恒，切實(shí)做好各項(xiàng)安全工作年前，湖南校車事件死亡14人的慘案還令人驚魂未定，今年2月7日，湖北又發(fā)生農(nóng)用三輪車非法載客側(cè)翻事故，造成了10死9傷的惡果。另外，今年天氣十分干旱，極易發(fā)生火災(zāi)事故。因此，對(duì)于安全工作，我們絕不能掉以輕心、麻痹大意、心存僥幸，必須要警鐘長(zhǎng)鳴、高度警惕、嚴(yán)防死守，時(shí)刻把安全掛在心里、抓在手上。第一，目前離正常開(kāi)學(xué)還有十幾天的時(shí)間，各單位要嚴(yán)格落實(shí)好值班制度，確保24小時(shí)信息暢通。第二，要利用開(kāi)學(xué)前的時(shí)間，對(duì)學(xué)校的水、電、暖等各類生活、教學(xué)設(shè)施進(jìn)行一次全面細(xì)致的安全隱患大排查，杜絕漏洞，消除隱患。第三，要廣泛利用各種宣傳媒體，采取多種形式，全面宣傳學(xué)校安全工作的重要性，尤其要按照市公安局和交通局聯(lián)合下發(fā)的《通告》要求，切實(shí)加大學(xué)生返校時(shí)乘車安全的監(jiān)管和宣傳力度，確保高高興興出門、平平安安進(jìn)校、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)開(kāi)學(xué)。局機(jī)關(guān)有關(guān)科室要繼續(xù)按照分工細(xì)則，到包保街鎮(zhèn)和學(xué)校進(jìn)行返校生乘車安全督查，并及時(shí)通報(bào)情況。第四，各學(xué)校開(kāi)學(xué)后，安全工作的壓力會(huì)更大。要在相繼召開(kāi)的各類收心會(huì)上，把安全工作放在重中之重的位置，講細(xì)講實(shí)講嚴(yán)，緊緊抓好，絲毫不能放松。要求各班主任組織召開(kāi)好各班的開(kāi)學(xué)后第一堂安全教育主題班會(huì)，并強(qiáng)化盯靠自習(xí)、午休、晚休值班，確保開(kāi)學(xué)后秩序穩(wěn)定、各項(xiàng)常規(guī)管理立刻步入正軌。
六、突出落實(shí)，切實(shí)抓好作風(fēng)效能建設(shè)
這任務(wù)那目標(biāo)，關(guān)鍵靠落實(shí);這部署那調(diào)度，最終看落實(shí)。今年，我們要按照單書記在市委第十二屆四次全體會(huì)議上提出的“務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng)新、爭(zhēng)優(yōu)”的八個(gè)字的總體要求，圍繞建設(shè)教育強(qiáng)市的總體目標(biāo)，尊重客觀規(guī)律，加大執(zhí)行力度，提高落實(shí)速度，加快工作進(jìn)度，提高工作質(zhì)量，追求最佳效果。要以敏銳的政治頭腦抓落實(shí)。新上任的市委、市政府的主要領(lǐng)導(dǎo)都十分關(guān)心教育，對(duì)我市教育事業(yè)期望高、要求嚴(yán)，尤其關(guān)注今年的省教育工作示范市創(chuàng)建工作和教育教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)今年嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，大家要切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性，以清醒的頭腦干好工作、抓好落實(shí)。要以高度的責(zé)任情懷抓落實(shí)。高度的責(zé)任情懷，就是完不成工作就羞愧難當(dāng)，干不好工作就寢食難安。每個(gè)人都要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把工作好不好當(dāng)做到不到位的檢驗(yàn)標(biāo)尺。要以立說(shuō)立行的作風(fēng)抓落實(shí)。立說(shuō)立行，就是說(shuō)了算，定了干，一切工作往前趕，不拖延、不應(yīng)付。要以高質(zhì)高效的標(biāo)準(zhǔn)抓落實(shí)。高質(zhì)高效，就是強(qiáng)化創(chuàng)優(yōu)意識(shí)、效率觀念，善于把握主攻重點(diǎn)，提升短板弱點(diǎn)，打造工作亮點(diǎn)，培植創(chuàng)新點(diǎn)，找準(zhǔn)突破點(diǎn)。要以嚴(yán)格獎(jiǎng)懲抓落實(shí)。把我們確定的工作目標(biāo)、工作任務(wù)、工作措施落到實(shí)處，必須建立起責(zé)任保證體系。工作任務(wù)完成好的，要給以獎(jiǎng)勵(lì);落實(shí)不到位的，要負(fù)連帶責(zé)任。落實(shí)工作抓得如何，都要有個(gè)說(shuō)法，防止出現(xiàn)“拾到柴禾交柴禾、拾不到柴禾就交筐”的現(xiàn)象存在，以最優(yōu)異的成績(jī)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾交一份滿意的答卷。
同志們，新學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)全面鋪開(kāi)，我們一定要牢記職責(zé)，抓住機(jī)遇，突出中心，重點(diǎn)用力，確保在新的起點(diǎn)上取得新突破、實(shí)現(xiàn)大跨越，為做大做強(qiáng)肥城教育再立新功，做出我們應(yīng)有的積極貢獻(xiàn)。
