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創(chuàng)建綠色校園篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展，綠色生態(tài)環(huán)境已成為全民關(guān)注的話題。而學(xué)校作為未來的主人翁培養(yǎng)基地，更應(yīng)該為創(chuàng)造綠色和諧的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。本文將探討一些創(chuàng)建和諧綠色校園的心得體會(huì)，以期能夠?yàn)樽x者提供一些參考和幫助。

第二段：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

綠色校園的創(chuàng)建需要全體師生員工的共同努力，其中加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)顯得尤為重要。學(xué)校可以通過各種形式的宣傳、教育、講座等方式，倡導(dǎo)和培養(yǎng)師生員工的綠色環(huán)保意識(shí)，讓每個(gè)人患上一顆珍愛生命、愛護(hù)環(huán)境的心。

第三段：建立環(huán)保管理制度

對(duì)于建立和諧綠色校園，除了加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)外，建立相應(yīng)的管理制度也相當(dāng)重要。學(xué)校可以制定各種環(huán)保管理制度，例如電燈單間、電器浪費(fèi)管理、水資源管理等，以此來限制不必要的浪費(fèi)，降低水電成本，有效節(jié)能減排。

第四段：強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)

強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)是創(chuàng)建和諧綠色校園不可缺少的方面。學(xué)?？梢詫?shí)行植樹造林，營(yíng)造校園生態(tài)環(huán)境，增加校園環(huán)境的整體綠化率。還可以在校內(nèi)開辟“綠化帶”，建設(shè)鳥居、蝴蝶公園等，增強(qiáng)生態(tài)文明素質(zhì)，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。

第五段：倡導(dǎo)低碳生活

倡導(dǎo)低碳生活也是創(chuàng)建和諧綠色校園的重要內(nèi)容。學(xué)?？梢砸敫鞣N形式的綠色科技和綠色生活方式，例如太陽能路燈、自來水凈化器、垃圾分類收集等，讓師生員工學(xué)會(huì)以更低的碳排放過上健康、環(huán)保的生活方式。此外，學(xué)校也可以倡導(dǎo)騎行和步行上學(xué)，減少機(jī)動(dòng)車產(chǎn)生的尾氣和噪聲污染。

第六段：結(jié)論

總體來說，創(chuàng)建和諧綠色校園不是一件容易的事情，需要師生員工共同努力，并且需要在各個(gè)方面上下功夫，包括加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、建立環(huán)保管理制度、強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)、倡導(dǎo)低碳生活等。只有堅(jiān)持不懈的努力，才能創(chuàng)造出一個(gè)綠色和諧的校園環(huán)境，給人們帶來一個(gè)更健康、更優(yōu)美的生活場(chǎng)所。

創(chuàng)建綠色校園篇二

親愛的老師們、同學(xué)們：

“環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志?！睈圩o(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色文明，是一種新的時(shí)尚、是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。為了更好地以主人翁姿態(tài)，積極投身學(xué)校開展的創(chuàng)建“浙江省綠色學(xué)校”活動(dòng)，我們倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時(shí)尚。積極開展“愛我家園，綠色十四中”的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，將環(huán)境教育普及、深化下去，把綠色播灑21世紀(jì)。

二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣和環(huán)保實(shí)踐。

三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。

1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢；自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室環(huán)境。

2、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。

3、愛護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護(hù)花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

4、凈化語言環(huán)境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

5、節(jié)約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，文明上網(wǎng)；反對(duì)迷信。

四、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

五、樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

各位老師、同學(xué)，行動(dòng)起來吧——請(qǐng)善待你周圍的點(diǎn)滴綠色！讓我們攜手愛綠、護(hù)綠，播灑綠色的希望，共創(chuàng)“綠色新十四中”！相信有了你的參與，十四中校園一定更加美麗。

許昌市第十八中學(xué)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組

2008年3月

創(chuàng)建綠色校園篇三

創(chuàng)建和諧綠色校園是當(dāng)今社會(huì)領(lǐng)域中重要的工作，學(xué)校是社會(huì)的縮影，學(xué)校建設(shè)環(huán)境的好壞，直接關(guān)系到師生的身體和心理健康，及教育事業(yè)的發(fā)展。三年前，我所在的學(xué)校開始了創(chuàng)建和諧綠色校園的工作，經(jīng)過這幾年的努力，我們學(xué)校的環(huán)境面貌得到了很大的改善，校園內(nèi)呈現(xiàn)出一片清新、綠色、衛(wèi)生的景象。

第二段：理念

創(chuàng)建和諧綠色校園的核心理念是踐行可持續(xù)發(fā)展的觀念，以生態(tài)優(yōu)先、節(jié)約資源、低碳減排、保護(hù)自然環(huán)境為主題，大力推進(jìn)各項(xiàng)環(huán)保工作。如今，我校采用了先進(jìn)的治理管理模式，形成了一系列適應(yīng)校園各方面發(fā)展需要的環(huán)境、安全、管理、交通服務(wù)體系，打造了一個(gè)有序、美好、舒適、溫馨的校園。

第三段：實(shí)踐

為了落實(shí)可持續(xù)發(fā)展理念，學(xué)校開展了一系列環(huán)?；顒?dòng)。首先，建立了義務(wù)植樹制度，每一個(gè)班級(jí)都要安排時(shí)間及人員去植樹，為校園增添綠色; 其次，培育了護(hù)花、清潔和綠化小分隊(duì)，及時(shí)清理廢紙、廢物，保證校園的衛(wèi)生整潔; 同時(shí)，學(xué)校還設(shè)置了垃圾分類處理機(jī)制，給予學(xué)生關(guān)于垃圾分類的知識(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)垃圾分類處理的普及和推廣; 此外，校園內(nèi)還普及了一系列環(huán)保知識(shí)，如看守水源保護(hù)、美化校園等。

第四段：成果

這些年來，我們學(xué)校的創(chuàng)建和諧綠色校園成果顯著。學(xué)生的文明和環(huán)保意識(shí)大大提高，大家都積極參與到環(huán)保活動(dòng)中來，及時(shí)清理校園內(nèi)的廢品，并對(duì)垃圾進(jìn)行分類處理，保護(hù)了學(xué)校的環(huán)境。校園綠化覆蓋面積達(dá)到85%以上，空氣質(zhì)量好，并且全年綠草萋萋，花香四溢，校園里呈現(xiàn)出了一種和諧的綠色氛圍，令人心曠神怡。在我校的環(huán)?；顒?dòng)中，學(xué)生們也養(yǎng)成了保護(hù)環(huán)境習(xí)慣，成為了良好的環(huán)境公民。

第五段：總結(jié)

以上介紹了我們學(xué)校創(chuàng)建和諧綠色校園的一些做法和成效。在環(huán)保方面，學(xué)校還有很多事情需要改進(jìn)完善，但學(xué)校創(chuàng)建和諧綠色校園的工作早已在大家心中深植根，我們相信，只要我們繼續(xù)堅(jiān)定環(huán)保意識(shí)，承擔(dān)起環(huán)保責(zé)任，就一定能夠把綠色理念落到實(shí)處，讓我們的校園變得更加美好！

創(chuàng)建綠色校園篇四

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好，今天我講話的題目是：創(chuàng)建綠色校園。

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空

氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。

綠色校園是我們義不容辭的責(zé)任。

大家可以看到，我們已經(jīng)積極行動(dòng)起來，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都把自己

家的花花草草搬到學(xué)校。無論是教室、辦公室；還是走廊都擺滿了鮮

花。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保

護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)钥吹揭恍┎晃拿鞯默F(xiàn)象：有人亂丟

紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂

亂畫……

為了創(chuàng)建綠色校園，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1、立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化，積極參與校園

綠化建設(shè)和管理。

2、愛護(hù)每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹木。

不在墻壁上亂涂亂畫。

3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們吃零食之后不亂丟手中那些食品袋。

次手。讓我們從現(xiàn)在做起，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起；

一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，讓我們行動(dòng)起來，為了校

園的“綠色”，為了家鄉(xiāng)的建設(shè)，為了“三城聯(lián)創(chuàng)”的開展，貢獻(xiàn)出自

己的一份力量！

創(chuàng)建綠色校園篇五

創(chuàng)建和諧綠色校園是現(xiàn)代教育理念的一個(gè)重要方面。綠色校園可以讓學(xué)生更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，從而培養(yǎng)出對(duì)環(huán)境和社會(huì)的責(zé)任感。作為一名在校學(xué)生，自己親身參與到創(chuàng)建和諧綠色校園的過程中，深受啟發(fā)，也有很多心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)識(shí)綠色校園

在我們的學(xué)校，我們一直在追求更加綠色的校園。一個(gè)綠色校園可以讓大家享受到自然的美好和清新，同時(shí)，也能夠幫助我們更好地宣傳環(huán)保理念，提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)。綠色校園也可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和生活，獲得更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

第二段：雙手建設(shè)綠色校園

在整個(gè)創(chuàng)建和諧綠色校園的過程中，每一個(gè)人都可以有所建樹。我們的學(xué)校組織了大量的志愿者，分別到各個(gè)區(qū)域進(jìn)行了深度的清理和整治。我們可以動(dòng)手實(shí)踐，通過勞動(dòng)實(shí)踐，提高自己的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)。在這個(gè)過程中，我們一起討論、分享和交流，使得我們對(duì)于綠色校園有了更深入的認(rèn)識(shí)，也更好地理解了社會(huì)公益的意義。

第三段：觀察身邊的變化

隨著勞動(dòng)和整治的不斷推進(jìn)，校園里的環(huán)境煥然一新，變得更加美麗。在這個(gè)過程中，我們清楚地感受到，靠個(gè)人的力量無法改變事物，必須凝聚大家的力量，才能真正地做到改變。換言之，綠色校園是大家共同創(chuàng)造的。正是有了大家的付出，我們才有了現(xiàn)在這樣美好的校園環(huán)境，也才有了一個(gè)讓我們自豪的綠色校園。

第四段：推動(dòng)綠色理念

我們不僅可以通過勞動(dòng)和整治的方式來推進(jìn)綠色校園的理念，同時(shí)，也可以通過舉辦綠色主題活動(dòng)，來推廣綠色理念的普及。例如，我們可以組織綠色比賽、綠色講座、綠色論壇等等。這些活動(dòng)不僅可以引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注環(huán)保問題，更可以幫助我們更好地理解綠色校園的含義和內(nèi)涵。綠色校園的推廣不僅僅是建設(shè)，更是一種意識(shí)形態(tài)的傳播。

第五段：總結(jié)心得體會(huì)

總的來說，創(chuàng)建和諧綠色校園需要我們積極參與進(jìn)來，動(dòng)手實(shí)踐，并且推廣綠色理念是非常有必要的。我們需要認(rèn)識(shí)到，綠色校園不是一句空話，需要所有參與者共同努力，共同承擔(dān)責(zé)任。只有我們攜手推進(jìn)，才能夠真正地建設(shè)出一個(gè)綠色、和諧、美麗的校園。這是我們推行現(xiàn)代教育理念的重要步驟，也是我們希望未來的學(xué)子能夠從中受益的一個(gè)重要平臺(tái)。

創(chuàng)建綠色校園篇六

第一段：引入綠色校園會(huì)議的重要性以及背景（150字）

如今，環(huán)保成為了全球共同關(guān)注的話題之一。在我們的日常生活中，各種環(huán)保理念、活動(dòng)和倡議層出不窮。作為年輕一代的代表，我們時(shí)刻要記住，保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起。為此，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)主題為“創(chuàng)建綠色校園”的會(huì)議，這也是我們傳達(dá)環(huán)保意識(shí)，推動(dòng)綠色發(fā)展的有效舉措。在會(huì)議上，我們分享了一系列有關(guān)綠色校園的倡議和實(shí)踐，激發(fā)了更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來。

第二段：分享會(huì)議上的倡議和實(shí)踐（250字）

在會(huì)議上，校長(zhǎng)首先發(fā)表了一場(chǎng)關(guān)于綠色校園的主題演講。他提到，校園是培養(yǎng)未來之星的搖籃，保護(hù)校園環(huán)境就是保護(hù)我們的未來。他宣布，學(xué)校將采取多種措施，如節(jié)約資源、減少浪費(fèi)和加強(qiáng)環(huán)境教育等，來創(chuàng)建一個(gè)綠色校園。此外，學(xué)校還將舉辦各種環(huán)?；顒?dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與其中。

接著，幾位老師和學(xué)生代表介紹了他們自己在綠色校園建設(shè)方面的實(shí)踐。有的同學(xué)組織了環(huán)保講座，向其他同學(xué)普及環(huán)保知識(shí)；有的老師在教室里放置了回收垃圾箱，讓學(xué)生習(xí)慣分別收集垃圾；還有的同學(xué)主動(dòng)參加了植樹活動(dòng)，為校園增添了綠色。這些實(shí)踐案例激勵(lì)了更多的人參與到綠色校園的建設(shè)中。

第三段：總結(jié)會(huì)議上的收獲和感想（250字）

會(huì)議結(jié)束后，我對(duì)綠色校園的建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為學(xué)生，我認(rèn)識(shí)到我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。綠色校園建設(shè)不是一件簡(jiǎn)單的事，它需要全校師生的共同努力和配合。我意識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任參與到環(huán)保中，共同打造一個(gè)舒適、宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。

此外，我也體會(huì)到了綠色校園建設(shè)的重要性。一個(gè)綠色的校園不僅能夠提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。實(shí)踐表明，在綠色校園中，學(xué)生更加關(guān)注環(huán)境問題，他們更加懂得節(jié)約資源、減少浪費(fèi)。綠色校園不僅關(guān)乎我們個(gè)人的未來，也關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

第四段：展望綠色校園的未來（250字）

在會(huì)議的最后，我們討論了未來綠色校園建設(shè)的發(fā)展方向。我們一致認(rèn)為，綠色校園建設(shè)需要全校師生的共同努力和參與。我們提出了一系列具體的計(jì)劃，如設(shè)立環(huán)保組織、推行綠色交通、建立友愛節(jié)約的學(xué)風(fēng)等，以推動(dòng)綠色校園建設(shè)的深入發(fā)展。

我們相信，在全校師生的共同努力下，綠色校園的理念會(huì)逐漸深入人心。每一位師生都能夠成為綠色校園的倡導(dǎo)者和踐行者，為我們的學(xué)校、社會(huì)乃至整個(gè)地球的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)（300字）

通過參加這次綠色校園會(huì)議，我深刻理解到綠色校園建設(shè)的重要性。我們每個(gè)人都應(yīng)該從身邊小事做起，通過自己的實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。只有我們每個(gè)人都積極參與到環(huán)保行動(dòng)中，綠色校園的理念才能真正得到貫徹。

作為學(xué)生，我們要加強(qiáng)自己的環(huán)保意識(shí)，提高資源利用效率，減少浪費(fèi)。同時(shí)，我們也要積極參與到各種環(huán)?；顒?dòng)中，為學(xué)校的綠色校園建設(shè)做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能為社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展做出自己的一份力量。讓我們共同努力，共創(chuàng)綠色校園！

創(chuàng)建綠色校園篇七

一、活動(dòng)目的：

加強(qiáng)同學(xué)們共創(chuàng)綠色校園，樹立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，能為社會(huì)和學(xué)校做出

自己的貢獻(xiàn)。創(chuàng)建綠色校園是我們每位正德人的責(zé)任！

二、活動(dòng)過程：

班長(zhǎng)：所謂綠色校園是一種沒有污染、節(jié)約資源和能源、對(duì)環(huán)境友好、健康的生活，是和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。綠色校園必須符合以下三個(gè)條件：

1、學(xué)生的生活環(huán)境和所消費(fèi)的資料的健康是有益或無害的。

2、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中注意節(jié)約資源和能源。

少到最小的程度。如：不使用一次性塑料袋，而使用布袋子。外出吃飯時(shí)，不使用一次性筷

子，因?yàn)橐淮涡钥曜拥南M(fèi)量越大，所砍伐的樹木就越多，而樹木是環(huán)境的守護(hù)神，愛護(hù)樹

木就是保護(hù)環(huán)境，所以拒絕一次性筷子也是對(duì)環(huán)境的友好表現(xiàn)。

以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子加深學(xué)生對(duì)有損創(chuàng)建綠色校園行為的認(rèn)識(shí)與理解)

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2、在桌椅上,墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪,亂摘花,采樹葉,搖樹苗。

4、隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電,光線好的晴天,教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

讓同學(xué)們認(rèn)真思考創(chuàng)建綠色校園的必要性，大家可以發(fā)揮想象，每個(gè)人均可提出有關(guān)創(chuàng)

建綠色校園的意見和想法。

下面是幾條好的建議供大家參考：

1、提高自身環(huán)保意識(shí),不做亂扔垃圾,隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則,起好模范帶頭作用,認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì),定期清理校園的樓道,公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊(duì),領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地,樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng),給它們澆水,施肥。

三、總結(jié)語

綠色的希望

一年一度的植樹節(jié),我們播下綠色的種子；

一年一度的“愛鳥周”,我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；

一年一度的世界“水日”,我們珍惜著生命之源；

一年一度的科技藝術(shù)節(jié),我們收獲綠色的碩果。

這里,是綠色的校園；這里,是綠色的生活。這里,實(shí)施的是綠色的工程!

這里的一草一木,孕育的是綠色的希望；

綠色是生命,綠色是我們永恒的主題!

讓我們愛上校園里的那那片綠吧，共創(chuàng)美好校園！

2012 年3月2日

創(chuàng)建綠色校園篇八

我喜歡學(xué)校的游泳池；我喜歡學(xué)校的石香亭；我喜歡學(xué)校的教學(xué)樓……但我更喜歡學(xué)校的綠色。

春天，學(xué)校的一切顯得春意盎然，小草在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著細(xì)雨唱著美妙的歌兒，看，連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽，它們正為春天的學(xué)校彈奏了一曲歡快的《春之歌》。

夏天，學(xué)校里一片濃綠，遼闊的天空中懸掛著一輪大火球，熱得同學(xué)們汗流浹背，樹葉綠得發(fā)亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅艷艷的，真像一幅世界上最美麗的風(fēng)景畫。

如果說春夏的學(xué)校綠得新鮮、嫵媚，那么春夏的學(xué)校則綠得深沉、蒼勁。

雖然樹葉開始凋落了，但它們卻沒有枯黃，將學(xué)校覆蓋起來。編織成了一條綠色的地毯。

到了嚴(yán)冬，綠葉開始消失了，整個(gè)學(xué)校僅有那幾片也即將凋落了的樹葉。也許有人會(huì)嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過嗎在寒冷的冬天里還能見到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到期望嗎盡管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的！

?。『妹利惖木G色世界?。?/p>

創(chuàng)建綠色校園篇九

第一段：引入話題，說明會(huì)議背景和目的（大約200字）

綠色校園是一個(gè)熱門話題，在當(dāng)今社會(huì)中，環(huán)境保護(hù)成為了全球共同的責(zé)任。為了推動(dòng)綠色校園的發(fā)展，我們舉辦了一場(chǎng)關(guān)于創(chuàng)建綠色校園的會(huì)議。該會(huì)議旨在通過交流經(jīng)驗(yàn)和分享最佳實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生和教職員工參與綠色活動(dòng)，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展。在這次會(huì)議中，與會(huì)者們就如何減少校園的碳排放、推廣可再生能源和鼓勵(lì)學(xué)生參與綠色行動(dòng)等議題進(jìn)行了深入的討論，并形成了一些重要的心得體會(huì)。

第二段：討論減少碳排放的方法和措施（大約300字）

在會(huì)議中，許多與會(huì)者分享了他們?cè)跍p少碳排放方面的經(jīng)驗(yàn)和措施。他們提到了諸如提升節(jié)能意識(shí)、推廣低碳出行方式、優(yōu)化能源使用等方法。比如，在校園中改用LED照明以及安裝太陽能發(fā)電設(shè)備等，這些舉措可以有效減少能源的消耗，從而減少碳排放。此外，一些建設(shè)性的意見也被提出，如推廣電動(dòng)汽車的使用、鼓勵(lì)學(xué)生合理使用電子設(shè)備、組織綠色出行日等。這些經(jīng)驗(yàn)和措施的分享讓與會(huì)者們意識(shí)到，每個(gè)人都可以為減少碳排放做出貢獻(xiàn)，從而推動(dòng)綠色校園的建設(shè)。

第三段：探討推廣可再生能源的重要性和方法（大約300字）

可再生能源的廣泛應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)綠色校園的關(guān)鍵。在會(huì)議中，與會(huì)者們積極討論了如何推廣可再生能源的重要性和方法。其中，太陽能和風(fēng)能是最受關(guān)注的可再生能源之一。與會(huì)者們認(rèn)為，通過在校園中廣泛使用太陽能電池板和風(fēng)力發(fā)電設(shè)備，可以減少對(duì)傳統(tǒng)能源的依賴，并有效減少碳排放。此外，他們還提到了鼓勵(lì)學(xué)生和教職員工采取可再生能源的使用，例如推廣使用可再生能源供電的交通工具、組織可再生能源知識(shí)普及活動(dòng)等。通過這些討論，與會(huì)者們認(rèn)識(shí)到，推廣可再生能源是實(shí)現(xiàn)綠色校園的重要一步。

第四段：鼓勵(lì)學(xué)生參與綠色行動(dòng)的方法和意義（大約300字）

在會(huì)議中，與會(huì)者們還就如何鼓勵(lì)學(xué)生參與綠色行動(dòng)進(jìn)行了深入探討。他們一致認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生參與綠色行動(dòng)的意識(shí)和習(xí)慣關(guān)乎他們未來的環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的素質(zhì)。因此，與會(huì)者們提出了一些建設(shè)性的建議，如組織綠色志愿者活動(dòng)、開展綠色創(chuàng)新比賽、設(shè)立綠色獎(jiǎng)學(xué)金等。這些舉措旨在激勵(lì)學(xué)生積極參與綠色行動(dòng)，通過親身經(jīng)歷和參與感，提高他們對(duì)綠色環(huán)保的重視和意識(shí)。與會(huì)者們認(rèn)識(shí)到，學(xué)生是綠色校園建設(shè)的重要力量，需要給予他們更多的參與空間和機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)會(huì)議心得和展望未來（大約300字）

通過這次會(huì)議，我們深刻認(rèn)識(shí)到建設(shè)綠色校園的重要性和緊迫性，也了解了許多在實(shí)踐中行之有效的方法和措施。我們需要共同致力于減少碳排放，推廣可再生能源的使用，并激勵(lì)學(xué)生積極參與綠色行動(dòng)。更重要的是，這個(gè)議題不能僅僅停留在會(huì)議的范圍內(nèi)，而應(yīng)該成為學(xué)校的長(zhǎng)期計(jì)劃和行動(dòng)。希望通過這次會(huì)議的舉辦，學(xué)校和學(xué)生能夠更加意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，并以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)綠色校園的建設(shè)，為未來的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建綠色校園篇十

保護(hù)環(huán)境

作文

在生活中，由于環(huán)境污染嚴(yán)重。所以，我常常會(huì)望著窗外，想著一個(gè)綠色的校園……

首先，綠色校園的氣氛肯定是綠色的。在校園中到處都是綠色花草樹木，這樣的話就不會(huì)再怕霧霾了，所有同學(xué)們也可以呼吸到新鮮的空氣。這樣做不僅可以讓人們呼吸的新鮮的空氣，還可以在大家眼睛疲勞的時(shí)候看綠色的葉子，保護(hù)眼睛。這樣做還有一個(gè)好處，就是可以使所有師生心情舒暢，微笑著面對(duì)每一天。并且學(xué)校里應(yīng)該減少廢氣的排放，這樣就可以少污染環(huán)境。

在綠色校園里自己也要“綠色”。不說臟話，不打架，也不要在上下樓梯時(shí)擁擠，爭(zhēng)做文明學(xué)生。更重要的是說話是要輕聲細(xì)語，不能大吼大這樣才不能打擾到別人的學(xué)習(xí)。 還有的是學(xué)校應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)食堂，里面有各種好吃的食物，還不收錢，這樣有一些經(jīng)常在外面的小攤上買食物的同學(xué)們就會(huì)到食堂里吃飯，因?yàn)橥饷嫘偵系氖澄锉伙L(fēng)刮了一晚上，第二天早上隨便一擦就去賣吃的，十分不衛(wèi)生。

最重要一點(diǎn)是少或不布置作業(yè)，這一點(diǎn)一定是所有同學(xué)的心聲吧。要是在上課時(shí)認(rèn)真聽講，就可以不布置作業(yè)的話，所以學(xué)生都會(huì)認(rèn)真聽講，差生也不例外，因?yàn)椴钌褪菓械脤懽鳂I(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)才差。同時(shí)不進(jìn)行考試，這樣最美好，因?yàn)槊慨?dāng)快到考試的日子時(shí)，所有的人都會(huì)覺得自己的身上好像有一座大山壓在自己身上，讓人喘不過氣來，簡(jiǎn)直就是殘害“祖國(guó)的花朵”啊!還有一點(diǎn)是因?yàn)橐坏┛疾盍死蠋熅鸵涯恪斑青辍钡簟?/p>

雖然這些都是不可能的，但是我還是愿意想象，這樣自己會(huì)覺得很幸福。如果我將來成為了一名校長(zhǎng)，我一定會(huì)按照自己想象的綠色校園設(shè)計(jì)，再加上一個(gè)非常大的圖書館，里面有各種各樣的書供應(yīng)給大家。雖然現(xiàn)在這些都是空的，但是我相信我一定會(huì)成功的，幫助大家完成這些事情。

聽，中華大地吹響了保護(hù)環(huán)境的號(hào)角。“只有一個(gè)地球”，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”無不提醒著我們愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)地球，創(chuàng)建美好家園的重要性。

綠色是我們?nèi)祟惖膿u籃，綠色是生命脈動(dòng)的渴望，綠色是人類恒久的主題，然而伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益惡化。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，綠色森林的肆意砍伐，淡水資源的嚴(yán)重污染。綠色在減少，生命在消亡，氣候反常，地球不堪重負(fù)。地球在人類的自私中遭受了嚴(yán)重的破壞，已遍體鱗傷。如今保護(hù)環(huán)境已成為人類迫在眉捷的任務(wù)!保護(hù)環(huán)境，早有“不涸澤有魚，不焚林而獵”的古訓(xùn)。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅要從我做起，還應(yīng)發(fā)揮自己的力量呼吁身邊的人也加入到保護(hù)環(huán)境是行列中來。合理利用資源，更竭心盡力的優(yōu)化環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春，能為我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展提供優(yōu)良的條件。

作為學(xué)生，我們雖然沒有呼吁社會(huì)的力量，但我們可以從身邊做起，做力所能及的事。樹立綠化校園的意識(shí)，履行綠化校園的義務(wù)。積極投身到環(huán)境美化的工作中來為環(huán)境美化做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極主動(dòng)的做好值日工作。將我們的校園創(chuàng)建為一個(gè)綠色校園!

我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色校園是我們每一個(gè)人的任務(wù)、職責(zé)，明白創(chuàng)建綠色校園并非只是一人之事，也并非只是一天之功。這將需要我們?nèi)w師生共同努力，將綠化工作堅(jiān)持下來。使我們的校園環(huán)境無處不清新，無處不優(yōu)雅。優(yōu)美壞境也可使老師能夠更好的育人，我們能夠更好的學(xué)習(xí)。而且創(chuàng)建綠色校園除了對(duì)學(xué)校自身有重要意義外，還是創(chuàng)建綠色祖國(guó)、綠色世界的開場(chǎng)鑼鼓!同學(xué)們，來吧，讓我們行動(dòng)起來，把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。我相信在不久的將來，環(huán)顧人類的家園，我們的校園，必是綠的世界，花的海洋!

地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，但是隨著人類社會(huì)不斷的進(jìn)步，許多不可再生資源被過度開發(fā)。我們賴以生存的家園受到了嚴(yán)重的污染和破壞，所以 弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園 成了我們小學(xué)生的環(huán)保目標(biāo)。

同學(xué)們你們知道綠色校園的內(nèi)容有哪些嗎?綠色校園就是 環(huán)境美 、 語言美 、 行為美 這三項(xiàng)。如果把綠色的校園比作一棵參天大樹，那么， 環(huán)境美 就是這棵大樹的根本， 語言美 就是它的枝葉，而 行為美 就是它的精髓所在，靈魂所在。

記得，我們剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，一切都是那么靜謐美好。走進(jìn)操場(chǎng)，首先映入眼簾的是一棵棵枝繁葉茂的大樹，它們?nèi)缤晃晃粚W(xué)識(shí)淵博的老人，正指引著我們?nèi)ラ_拓一條屬于自己的智慧之路。走在草坪間的小道，聽那春天的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹的新芽;看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，這時(shí)的我們，仿佛正身處于一個(gè)恍惚迷離、令人如癡如醉的世界。這聲音，是那么的舒靜;這景色，是那么的怡人。此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失得無影無蹤。

我們班大都數(shù)同學(xué)環(huán)保意識(shí)都很強(qiáng)。班里的同學(xué)們做了一個(gè)漂亮精致的廢回收品箱，同學(xué)們都很自覺的將可回收垃圾分類存放在廢回收品箱內(nèi)。這不僅達(dá)到了環(huán)保的目的，還增加了我們的班費(fèi)，真是一舉兩得。除此之外，我們?cè)诠?jié)水、節(jié)電等方面都做得很不錯(cuò)。我們都應(yīng)該同心協(xié)力，把校園創(chuàng)建成名副其實(shí)的綠色校園。

綠是生命的顏色;綠是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新自然的空氣;有了綠色，便有了沁人心脾的花香;有了綠色，便有了健康快樂的身心;有了綠色，便有美麗和諧的校園。讓我們從小事做起：省下一度電，節(jié)約一滴水;撿起一片紙;珍惜一朵花，愛護(hù)一棵草 用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，美化校園，培養(yǎng)我們的環(huán)保意識(shí)。

綠色，這個(gè)眾所周知的詞語，在許多人眼里或許只是一個(gè)抽象的詞語，一個(gè)大家都知道而又陌生的詞語。但我認(rèn)為，綠色就是文明，是一個(gè)人良好品行的標(biāo)志。而我心目中的綠色校園就是這樣，一個(gè)充滿文明的地方。

另外，我們也要注意文明用語，不要開口就是臟話。因?yàn)樵谡f那些話的時(shí)候，你或許會(huì)覺得很酷、很威風(fēng)。但其實(shí)的這樣做只會(huì)得到別人的鄙視和唾棄，并給別人留下不好的印象，讓別人覺得你這個(gè)人很沒有素質(zhì)。

如果你認(rèn)為一個(gè)學(xué)校擁有以上兩點(diǎn)就算是“綠色”校園的話，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它們只是“綠色”的一小部分，只擁有它們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們還要做到上課時(shí)舉手發(fā)言，不隨意發(fā)言、課間安全游戲、同學(xué)間和睦相處、不頂撞老師，與老師和睦相處等。只有擁有了這些，才能算得上是文明，才能算得上是綠色，才能體現(xiàn)出自己的良好品行。

總之，請(qǐng)你們記住一句話：綠色就是文明，我們只有文明了，才會(huì)變得偉大，變得崇高，讓我們的素質(zhì)和行為得到很大的提升。

創(chuàng)建綠色校園篇十一

近些年來，環(huán)保意識(shí)越來越高漲，綠色校園也成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題。在這樣的背景下，初一創(chuàng)建綠色校園已經(jīng)成為了大眾關(guān)注的熱門話題。我所在的學(xué)校也在今年秋季啟動(dòng)了初一綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，作為參與者之一，我也深刻體會(huì)到了這一活動(dòng)的意義和重要性，現(xiàn)在我想分享一下我的體會(huì)和經(jīng)歷。

第二段：我們學(xué)校的綠色校園創(chuàng)建計(jì)劃

我們學(xué)校的綠色校園創(chuàng)建計(jì)劃自啟動(dòng)以來，一直得到了全體師生的積極響應(yīng)和參與，整個(gè)學(xué)校都被掀起了一股綠色風(fēng)潮，辦公室、教學(xué)樓、操場(chǎng)等各個(gè)角落都有了綠色的身影和環(huán)保的標(biāo)語。我們的計(jì)劃包括開展綠化美化工作、垃圾分類、節(jié)能減排等多個(gè)方面，并制定了明確的時(shí)間表和責(zé)任制。同時(shí)學(xué)校還通過各種方式向?qū)W生進(jìn)行倡導(dǎo)和教育，提高他們的環(huán)保意識(shí)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，比如關(guān)于垃圾分類和節(jié)能減排的重要性，以及如何在日常生活中做到環(huán)保等等。

第三段：我的參與體會(huì)

我參與了這個(gè)綠色校園創(chuàng)建計(jì)劃的多個(gè)環(huán)節(jié)，如垃圾分類、植樹造林、節(jié)能減排等。其中最讓我有收獲的是垃圾分類。通過垃圾分類，我認(rèn)識(shí)到每一件垃圾都可以被循環(huán)利用或處理掉，給環(huán)境帶來的污染和損害也會(huì)大大降低，這也引發(fā)了我對(duì)廢物處理的新思考。通過這個(gè)活動(dòng)，我也變得更加自覺、更加懂得為了珍愛自然而做出努力的重要性。

第四段：成果和收益

在這個(gè)初一創(chuàng)建綠色校園的過程中，我們團(tuán)隊(duì)各盡其能、通力合作，不僅在短短兩個(gè)月里取得了可喜的成效，也良好地傳遞了環(huán)保意識(shí)，展現(xiàn)了學(xué)校新培養(yǎng)的學(xué)生的品德素質(zhì)。我們學(xué)校600多名初一學(xué)生的參與和付出，讓校園變得更加美麗、干凈，并且也讓大家深深地意識(shí)到了環(huán)保的重要性和如何改善環(huán)境的可行性。

第五段：個(gè)人反思和展望

作為一名初中生，我認(rèn)為我們與大自然環(huán)境緊密相連，我們需要做出貢獻(xiàn)。我們需要利用我們所學(xué)的知識(shí)和技能，積極參與環(huán)保活動(dòng)，提高自身美德與知識(shí)素養(yǎng)的同時(shí)，去改善并保護(hù)我們生活的環(huán)境。雖然我們已經(jīng)取得了滿意的成效，但這只是一個(gè)新的開始。我們還需要將綠色校園攜帶著我們流淌的環(huán)保意識(shí)，帶向整個(gè)社會(huì)，并不斷發(fā)揮我們的光和熱，讓這道拳頭帶綠的力量換得更寬闊的社會(huì)空間和新的更加美好的自然奇跡。

創(chuàng)建綠色校園篇十二

大學(xué)創(chuàng)建綠色校園是大勢(shì)所趨，也是我們每個(gè)人應(yīng)該積極參與的事業(yè)。在這個(gè)進(jìn)步的時(shí)代里，我們生活的環(huán)境愈發(fā)重要，而綠色校園為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

綠色校園的創(chuàng)建不是一朝一夕的事業(yè)，需要我們每個(gè)人的積極參與和努力。需要我們從課堂開始，宣傳環(huán)保理念，讓每個(gè)人識(shí)別環(huán)境問題，并能夠主動(dòng)消除自身環(huán)境污染；從生活開始，推廣低碳環(huán)保的生活方式，養(yǎng)成垃圾分類、隨手關(guān)燈等生活習(xí)慣，最終構(gòu)建綠色、健康、環(huán)保的生活方式。

在大學(xué)的實(shí)踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)，綠色校園、綠色生活已經(jīng)逐漸深入到我們的生活中。我們的學(xué)校將燈光自動(dòng)管理系統(tǒng)、節(jié)能降耗計(jì)劃等綠色技術(shù)投入到我們的日常生活中，有效地提高了節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，取得了顯著的成效。

除此之外，在綠色校園的創(chuàng)建中，志愿者、學(xué)生社團(tuán)、綠色品牌等各類組織起著極其重要的作用。比如綠色志愿者的成立，有效地推廣了環(huán)保理念，強(qiáng)化了環(huán)保教育，讓每一個(gè)人都能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力；比如學(xué)生社團(tuán)鉆研的綠色科技成果，如建筑自然通風(fēng)系統(tǒng)、雨水收集系統(tǒng)等，不僅為我們提供了更強(qiáng)的學(xué)術(shù)支撐，也讓我們更好地了解環(huán)保的現(xiàn)實(shí)意義；而綠色品牌則更加深入到我們的生活中，推廣低碳化的生活方式，讓我們從日常消費(fèi)中也能夠體會(huì)到環(huán)保的樂趣和實(shí)際效果。

總之，大學(xué)創(chuàng)建綠色校園的硬件、軟件建設(shè)需要我們每個(gè)人做出貢獻(xiàn)。在校期間，我們應(yīng)該從理論、實(shí)踐兩方面著手，學(xué)習(xí)和推廣環(huán)保理念，努力營(yíng)造綠色、健康、清新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，為我們的大學(xué)、我們的家園做出更大的貢獻(xiàn)。

創(chuàng)建綠色校園篇十三

加強(qiáng)環(huán)境教育

推進(jìn)創(chuàng)綠工作

——民族小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)“綠色學(xué)?！鼻闆r簡(jiǎn)介

近年來，我校在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，在寄宿制學(xué)校建設(shè)中取得了顯著的成效。學(xué)校近幾年的畢業(yè)率和合格率均為100%，學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)“文明單位”、“兩基”工作先進(jìn)集體、州級(jí)“文明校園”、州級(jí)“德育工作先進(jìn)集體”、全州現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理及教學(xué)應(yīng)用“先進(jìn)學(xué)校”、州級(jí)先進(jìn)基層黨支部等榮譽(yù)稱號(hào)。

我校自開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作以來，我們認(rèn)真貫徹、落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》，確立了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡哪繕?biāo)，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)層次和提高辦學(xué)水平。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)施一把手工程，奠定創(chuàng)綠的組織和制度基礎(chǔ)

環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策。教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的意義非常重大，校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來抓，真正把它抓實(shí)、抓細(xì)，抓出特色，抓出成效。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠嘘P(guān)文件，學(xué)習(xí)各地學(xué)校創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。確立了“一種意識(shí)”，就是確立“創(chuàng)綠”要以人為本，著眼于引導(dǎo)全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質(zhì)的提高的意識(shí)。我們還把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔{入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠?jì)劃，使創(chuàng)建工作有條不紊地進(jìn)行。并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育的各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髦攸c(diǎn)主要有兩方面，一是搞好校園環(huán)境的整治；二是抓好環(huán)境教育，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，使學(xué)生這一未來主體有較高的環(huán)境意識(shí)，自覺做好保護(hù)環(huán)境的工作。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，綠化年年上檔次。我們的做法是：

1、精心規(guī)劃，綠化逐年提升。學(xué)校花大力氣，投入大量資金搞綠化，凡可綠化的地方都種植了草，力爭(zhēng)盡快建成園林式學(xué)校。

2、不斷凈化學(xué)校環(huán)境。對(duì)學(xué)校產(chǎn)生的垃圾實(shí)行分撿處理，環(huán)境衛(wèi)生管理的做法是責(zé)任落實(shí)、檢查督促相結(jié)合，做到校園凈化、教室美化、廁所干凈、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。為減少白色污染，學(xué)校把開展“提倡節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”活動(dòng)作為創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在全校師生中大力開展節(jié)水節(jié)電活動(dòng)。

二、以科研為先導(dǎo)，優(yōu)化課程設(shè)置，探索學(xué)科滲透性教育的有效途徑和方法。

在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的過程中，我們認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保能力是建設(shè)“綠色學(xué)?！钡闹攸c(diǎn)，因此，我們?cè)趧?chuàng)建“綠色學(xué)?！敝蹙桶循h(huán)境教育作為重點(diǎn)來抓。

其次，積極開展課外活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓環(huán)境教育于活動(dòng)之中。

我們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，立足于校內(nèi)，適當(dāng)走出校門，積極開展豐富的環(huán)境教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)和能力。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)作素質(zhì)教育的重要組成部分，并和國(guó)旗教育有機(jī)結(jié)合，在周一“國(guó)旗下的講話”中加入“美化校園、愛護(hù)公物”、“行動(dòng)起來，讓環(huán)保走進(jìn)校園”、“美化生活環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)文明宿舍”等內(nèi)容，讓環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育之中，增強(qiáng)全體師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。每學(xué)期少先隊(duì)都要開展環(huán)保教育系列活動(dòng)。

三是結(jié)合有關(guān)節(jié)日，開展主題教育

學(xué)校結(jié)合“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界無煙日”“世界環(huán)境日”等紀(jì)念日，開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。通過一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了關(guān)注自然，了解自然，更陶冶了情操，提高了素質(zhì)。

四是從小處著手，從點(diǎn)滴做起。

全校每個(gè)班級(jí)都堅(jiān)持“一天兩小掃，一周一大掃”的環(huán)境衛(wèi)生制度，使師生養(yǎng)成愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，教室保護(hù)整潔，窗明幾凈，廁所干凈無異味，校園無衛(wèi)生死角?！拔拿靼嗉?jí)”、“文明宿舍”的評(píng)比，更激發(fā)了學(xué)生們自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生勞動(dòng)的觀念，凈化了美好的心靈。在評(píng)比活動(dòng)中，同學(xué)們自發(fā)掀起“把綠色帶進(jìn)校園、帶進(jìn)教室、帶進(jìn)宿舍”的活動(dòng)，紛紛“種上一棵樹，栽上一盆花”，來裝扮自己美好的生活。

三、規(guī)范行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

我們注意把創(chuàng)“綠色學(xué)?！碧貏e是把環(huán)境教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來。在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，滲透環(huán)保的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。我們的主要做法是：

第一，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。學(xué)校對(duì)學(xué)生在校的行為習(xí)慣提出了明確的要求，張貼上墻，熟記心中。從學(xué)習(xí)、生活等方面就一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)該具備的行為提出了具體明確的要求，其中包括學(xué)生在愛護(hù)環(huán)境、衛(wèi)生習(xí)慣等方面應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，如：不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不浪費(fèi)糧食等。

第二，環(huán)境熏陶。我們十分重視校園文化建設(shè)，一方面對(duì)已建成的綠化、盆景、雕塑，進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，特別是從美的角度來養(yǎng)護(hù)，使學(xué)校喬木和灌木俯仰生姿，一年四季綠意縈繞，花團(tuán)錦簇。另一方面，我們舍得投入，加強(qiáng)了校園的文化環(huán)境的建設(shè)，制作了各種標(biāo)語牌，包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等。全校上下人人有綠化場(chǎng)地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班，責(zé)任到人的管理措施，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識(shí)。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì)，不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對(duì)問題及時(shí)記錄并反映，采取改善措施。

第三，師德垂范?！皩W(xué)高為師，身正為范?！痹诃h(huán)境教育中，我們注意教育的實(shí)效性，以具體的行動(dòng)來教育學(xué)生。校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，以高尚的的愛護(hù)環(huán)境的行為在學(xué)生中樹立威信，廣大教師也深刻認(rèn)識(shí)身教重于言教的真諦，時(shí)常彎腰拾起飄落在地上的樹葉、紙屑，扶起被風(fēng)吹倒的小樹??“榜樣的力量是無窮的”，領(lǐng)導(dǎo)、老師的這些舉動(dòng)，如春風(fēng)化雨，給學(xué)生以深刻的影響。

當(dāng)然，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔且豁?xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但還有許多不足，我們決心把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橐豁?xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作繼續(xù)牢牢抓在手上，通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?！卑褜W(xué)校的辦學(xué)水平推上一個(gè)新的高度，推向一個(gè)更高的層次。

創(chuàng)建綠色校園篇十四

近年來，隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，綠色校園的創(chuàng)建逐漸受到重視。在我所讀的學(xué)校中，我們初一年級(jí)全體同學(xué)決定積極參與到綠色校園的創(chuàng)建中。在經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力后，改善了環(huán)境、提高了環(huán)保意識(shí)、培養(yǎng)了自我管理習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了初一創(chuàng)建綠色校園的辛酸與成果，我的體會(huì)如下。

第一顆心：重新審視我們的學(xué)校環(huán)境

許多時(shí)候，我們需要從一些微不足道的事情中看到問題。在我們創(chuàng)建綠色校園的過程中，我們重新審視了學(xué)校環(huán)境。我們發(fā)現(xiàn)許多地方都需要我們的關(guān)注和改善。我們也感受到自己應(yīng)該積極地參與到這個(gè)過程中去，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境不僅關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)和生活，也關(guān)系到我們的身體健康和未來。

第二顆心：提高環(huán)保意識(shí)

創(chuàng)建綠色校園的過程中，我們隨時(shí)注意保護(hù)環(huán)境。我們吸收并體會(huì)到環(huán)保的知識(shí)，并將這些知識(shí)應(yīng)用到日常的生活和行為中去。我們提高了對(duì)于能源的認(rèn)識(shí)，明白了我們的每一次行為都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。我們使用環(huán)保袋，禁止使用一次性餐具和水杯，這些改變了我們的習(xí)慣和生活方式。

第三顆心：培養(yǎng)自我管理習(xí)慣

在創(chuàng)建綠色校園的過程中，我們自覺的改變了自己的生活方式，養(yǎng)成了“垃圾分類、低碳生活”的好習(xí)慣。我們意識(shí)到自己的身邊每一處環(huán)境都應(yīng)該受到我們的愛美和保護(hù)。我們發(fā)現(xiàn)，好的環(huán)境需要每個(gè)人共同維護(hù)，而這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)和諧美好的環(huán)境。

第四顆心：激發(fā)自己的環(huán)保熱情

在創(chuàng)建綠色校園的過程中，我逐漸激發(fā)起了自己的環(huán)保熱情。打掃教室、宣傳環(huán)保、參與綠色行動(dòng)等等。當(dāng)我看到這個(gè)過程中的每一個(gè)小的成功，我會(huì)倍感榮耀和成就感。我更深深的了解到對(duì)于環(huán)境的保護(hù)，我們每個(gè)人都能做出自己的貢獻(xiàn)。

第五顆心：感受到社會(huì)責(zé)任

作為一個(gè)高中生，我們不僅要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)和生活，還要關(guān)注社會(huì)的整體狀況。我們參與到綠色校園的創(chuàng)建和維護(hù)中，同時(shí)也想到了社會(huì)環(huán)境的保護(hù)，得知如今地球的嚴(yán)重污染，我們更深層次的理解到我們每個(gè)人在未來社會(huì)和環(huán)境中的責(zé)任。

總結(jié)：

在初一創(chuàng)建綠色校園的過程中，我結(jié)合了自身的感悟，試圖呈現(xiàn)一份身份感和對(duì)未來的承諾。南絲鎮(zhèn)中學(xué)可以說是一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)綠色成長(zhǎng)的地方，我們從四面八方而到，各懷夢(mèng)想，學(xué)會(huì)了快樂地合作。在這個(gè)過程中，團(tuán)結(jié)、自律、奉獻(xiàn)、理解、信任、歡樂、感恩等等都有效的表達(dá)了出來。上學(xué)的路上，我常會(huì)想到自己為這一次努力所取得的成績(jī)，為自己在這個(gè)過程中所得的各種體驗(yàn)和收獲感到驕傲而高興。我相信，在未來的日子里，我們一定會(huì)再次合力，為此而努力奮斗。