在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參加急救培訓(xùn)心得體會篇一

急救培訓(xùn)，是一項非常重要的技能培訓(xùn)。在緊急情況下，懂得急救知識和技能，能夠有效地救助別人，甚至挽救生命。近日，我參加了一次急救培訓(xùn)，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會。

首先，急救培訓(xùn)讓我認識到事故和意外是無法預(yù)料的。在日常生活中，我們很難想象自己可能會遇到危險，但急救培訓(xùn)提醒我們要時刻保持警惕。事故和意外常常發(fā)生在我們最不經(jīng)意的時候，所以我們需要隨時準備好應(yīng)對這些情況。急救培訓(xùn)講解了各種常見的急救場景，包括意外傷害、心臟病發(fā)作、窒息等，教會了我們該如何在危險情況下冷靜應(yīng)對和施救。

其次，急救培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多基本的急救技巧。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了人工呼吸、心肺復(fù)蘇、止血、包扎等基礎(chǔ)技能。這些技能看起來簡單，但在緊急情況下卻非常關(guān)鍵。學(xué)習(xí)時，我們通過模擬訓(xùn)練實踐了這些技能，鍛煉了我們的實際操作能力。通過反復(fù)練習(xí)，我們掌握了正確的急救手法和節(jié)奏，保證了自己在實際應(yīng)急環(huán)境中的應(yīng)對能力。

另外，急救培訓(xùn)使我們認識到團隊合作的重要性。急救場景中，往往需要多人配合，各自承擔不同的任務(wù)。在模擬訓(xùn)練中，我們被分為小組，需要團結(jié)協(xié)作，相互配合完成各項任務(wù)。這樣的訓(xùn)練不僅提高了我們的團隊合作能力，也增強了我們的安全意識和急救應(yīng)變能力。團隊合作是急救中不可或缺的一環(huán)，只有大家齊心協(xié)力，才能有效地救助到傷者。

在急救培訓(xùn)中，我還學(xué)到了重要的急救原則和道德倫理。急救并非簡單的行為，更是一項艱巨而嚴肅的工作。在緊急情況下，我們需要冷靜、迅速地作出正確的判斷和決策。急救原則告訴我們，安全是第一位的，我們需要保護好自己，然后才能去救助他人。另外，我們還學(xué)到了道德倫理的重要性，即要在救助的過程中尊重傷者的尊嚴和隱私。急救不僅是技術(shù)的應(yīng)用，更是一種關(guān)懷和責任的體現(xiàn)。

最后，急救培訓(xùn)讓我充滿了對自己和他人的責任感。在急救培訓(xùn)中，我們看到了許多真實的急救案例和事故現(xiàn)場，深刻認識到急救知識和技能的重要性。作為一個普通人，我們無法改變世界，但我們可以通過急救技巧來挽救生命。急救培訓(xùn)讓我明白，每個人都可以成為身邊的小救星，幫助他人、拯救生命。這樣的意義和責任感讓我深受鼓舞，也讓我堅定了深入學(xué)習(xí)和實踐急救知識的決心。

急救培訓(xùn)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，我在其中學(xué)到了許多有用的知識和技能。通過這次培訓(xùn)，我意識到提前做好準備，隨時保持警惕的重要性；學(xué)習(xí)了基本的急救技巧，提高了應(yīng)對突發(fā)情況的能力；體會到了團隊合作和責任感的重要性。我相信這些經(jīng)驗將在我日常生活中發(fā)揮重要作用，同時也會成為我?guī)椭说膭恿?。急救培?xùn)是一門關(guān)乎生命的技能，我會持之以恒地學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的急救能力，為社會做出貢獻。

參加急救培訓(xùn)心得體會篇二

3年10月27日，校紅十字會學(xué)生理事會開展了面向全校的應(yīng)急救護培訓(xùn)班。這是我們校紅會20xx年以來第一次舉行的由培訓(xùn)部組織和安排的培訓(xùn)班活動。因為是第一次，所以難免會有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！

此次活動中，報名簽到來培訓(xùn)班的人很多，比之前總計的還多了30多個，這可看出此次活動前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數(shù)多也造成了問題，比如簽到的時候局面很混亂，學(xué)員都擠在了一個課室前方，而且他們對于自己的序號不了解，院系與個人簽到分不清；另外志服部負責的簽到表沒有及時整理好，導(dǎo)致簽到效率低，耽誤了不少時間。

針對這個問題，我想提點建議：在活動開展的前一天確保學(xué)員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準備好，如果擔心有其他人要報名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設(shè)在兩個課室，分好散報、院系簽到（個人報名的與院系簽到一起）以及校紅會內(nèi)部人員簽到；課室外面需要安排人進行引導(dǎo)，提醒各學(xué)員有秩序簽到。

市紅會培訓(xùn)師的課程吸引了在坐的學(xué)員，他們將理論應(yīng)用于實踐，運用假人等進行實操，讓各位學(xué)員受益匪淺。急救培訓(xùn)需要動手實踐才有意義，這一點很感謝市紅會的培訓(xùn)老師們！

但我覺得有一個方面可以想辦法改進一下。培訓(xùn)師上課時進行實操的時候，坐在后幾排的同學(xué)看不清，而且課室空地不大，導(dǎo)致學(xué)員需要在樓道接受實操培訓(xùn)。其實我們可以在早上借一個大課室進行ppt的理論課程介紹，下午再向校醫(yī)院或其他地方申請空地進行實操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫(yī)院那邊借，及時進行培訓(xùn)。我們秘書部主要負責簽到和物資準備，但簽到的時候我的一個小干事理解錯了自己的工作，多設(shè)了“嘉賓簽到處”，導(dǎo)致現(xiàn)場簽到有些混亂，不過后來及時補救而沒造成多大問題。

愛心的活動，促進社會和諧！整體上，此次培訓(xùn)班活動較順利開展，我們會積極吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做好每一次活動總結(jié)。

參加急救培訓(xùn)心得體會篇三

我校按照《薊縣20_年應(yīng)急救護宣教培訓(xùn)工作實施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護培訓(xùn)工作方案》，積極開展全校師生的應(yīng)急救護知識技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。

一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準備

自接到教育局下發(fā)的《薊縣20_年應(yīng)急救護宣教培訓(xùn)工作實施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓(xùn)指標，確保了救護培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。

二、精心組織，規(guī)范施教

1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個年級輪流到三樓電教室進行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個班，最后全校教職工進行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過相對集中、系統(tǒng)的觀看救護知識光盤的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運)、常見急癥現(xiàn)場處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場應(yīng)對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽、聽得懂、記得住，達到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。

三、取得的成效與存在的問題

通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運)等常識。

雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護培訓(xùn)活動開展的相對較少;二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護知識和技能較貧乏。

下一步我校將把應(yīng)急救護培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請知名應(yīng)急救護專家作輔導(dǎo)報告和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻。

急救培訓(xùn)心得4

參加急救培訓(xùn)心得體會篇四

近日，我參加了一次創(chuàng)傷急救培訓(xùn)課程，并在課程結(jié)束后獲得了寶貴的心得體會。創(chuàng)傷急救是一項重要的技能，掌握它不僅可以救人一命，還能在緊急情況下保護自己。以下是我在創(chuàng)傷急救培訓(xùn)中的所見所感。

首先，培訓(xùn)內(nèi)容極為全面，從理論知識到實踐技能一應(yīng)俱全。培訓(xùn)班的老師們用生動的案例和實際操作向我們展示了當下常見的創(chuàng)傷情況，例如骨折、出血和燒傷等。他們詳細地講解了如何正確應(yīng)對這些緊急情況，并演示了使用急救器材的正確方法。我們也有機會親自動手，模擬實踐這些技能。這種全方位的培訓(xùn)讓我對創(chuàng)傷急救有了更透徹的了解，也提高了我自己的能力。

其次，培訓(xùn)中的團隊合作讓我受益匪淺。在培訓(xùn)課程中，我們被分成小組，與組員們協(xié)作完成各類任務(wù)。這些任務(wù)旨在模擬真實的緊急情況，考驗我們的團隊協(xié)作能力和應(yīng)急處理能力。通過與團隊成員的緊密合作，我學(xué)會了如何在壓力下保持冷靜，并與他人協(xié)同作戰(zhàn)。作為團隊的一員，每個人的任務(wù)都是至關(guān)重要的，我們必須互相配合，確保所有任務(wù)得以順利完成。這種團隊合作的經(jīng)驗對我個人在工作和生活中都非常有幫助。

此外，創(chuàng)傷急救培訓(xùn)也教會了我正確的應(yīng)急預(yù)防方法。培訓(xùn)中，老師們強調(diào)了預(yù)防創(chuàng)傷的重要性，并介紹了一些常見的事故預(yù)防方法。他們教導(dǎo)我們?nèi)绾卧诩彝ズ凸ぷ鳝h(huán)境中控制危險源，如何正確佩戴安全裝備和使用器材，以及如何建立一個安全意識強化的環(huán)境。這些方法旨在減少潛在的事故和創(chuàng)傷風險，并為緊急情況下的應(yīng)對提供了更多的底氣和準備。

最后，參加創(chuàng)傷急救培訓(xùn)也讓我認識到我對他人生命的責任。在緊急情況下，正確行使創(chuàng)傷急救技能可能是拯救一個人的命運的決定因素。我們每個人都可能面臨意外傷害的風險，而培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)讓我明白，只有通過掌握緊急處理知識和技能，才能為他人提供及時的援助和支持。這種責任感也讓我認識到我需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的急救能力，以便在需要的時候能夠隨時施救。

總而言之，參加創(chuàng)傷急救培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。它不僅讓我掌握了重要的創(chuàng)傷急救知識和技能，也提高了我的團隊合作能力和應(yīng)急預(yù)防意識。此外，培訓(xùn)過程中的思考和感悟也讓我深刻認識到我對他人生命的責任。我相信，在將來的生活中，這些寶貴的經(jīng)驗和技能將會發(fā)揮重要作用，并成為我應(yīng)對緊急情況的有力支持。

參加急救培訓(xùn)心得體會篇五

第一段：引言（概念）

AHA是指美國心臟協(xié)會（American Heart Association），是世界上最大的非營利性醫(yī)療組織之一，專注于心臟健康和急救培訓(xùn)。AHA急救培訓(xùn)課程提供了關(guān)鍵的技能和知識，幫助人們在緊急情況下保護和救助他人。在我參加AHA急救培訓(xùn)后，我深刻體會到了這些課程的價值和重要性。

第二段：某些技能的重要性與使用

AHA急救培訓(xùn)教授許多重要的技能，其中包括心肺復(fù)蘇（CPR）、使用自動體外除顫器（AED）、急救措施等。這些技能對于救助心臟驟停的人、溺水者或其他緊急情況下的生命威脅至關(guān)重要。我深切體會到，當緊急情況發(fā)生時，正確地應(yīng)用這些技能可以挽救生命。通過AHA急救培訓(xùn)，我學(xué)會了正確的心肺復(fù)蘇手法、AED使用方法以及如何正確果斷地采取急救措施，這些技能成為我駕馭緊急情況的利器。

第三段：團隊合作與自信心

AHA急救培訓(xùn)鼓勵學(xué)員之間的團隊合作。在課堂上，我們經(jīng)常分組進行訓(xùn)練和模擬急救場景。這種團隊合作不僅有助于加強我們的技能，還能夠培養(yǎng)我們的冷靜與應(yīng)變能力。通過與其他學(xué)員合作，在模擬場景中的實踐經(jīng)驗幫助我增強了自信心，使我能夠更好地應(yīng)對緊急事件。團隊合作和自信心是AHA急救培訓(xùn)中的寶貴收獲，這些品質(zhì)在現(xiàn)實生活中也同樣重要。

第四段：擴展應(yīng)用和責任感

AHA急救培訓(xùn)不僅僅是為了培養(yǎng)我們應(yīng)對緊急情況的能力，還提供了更大范圍的應(yīng)用。例如，我利用所學(xué)的技能參加了當?shù)氐募本戎驹刚呋顒?，向更多的人傳授急救知識。這種應(yīng)用不僅幫助他人，還鞏固了我所學(xué)的知識和技能。更重要的是，參與急救志愿活動培養(yǎng)了我的責任感，教會我如何在關(guān)鍵時刻承擔起救助他人的重任。

第五段：總結(jié)與感悟

通過參加AHA急救培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了實用的急救技能和知識，還建立了自信心、團隊合作和責任感。這些技能和品質(zhì)在各種緊急情況下都是至關(guān)重要的，無論是在家庭、社區(qū)還是工作場所。我對AHA急救培訓(xùn)的體驗讓我深刻認識到，每個人都有能力成為救助他人的英雄，而我也將繼續(xù)應(yīng)用所學(xué)，幫助更多的人和社區(qū)。我將把AHA急救培訓(xùn)視為我人生中重要的一課，時刻牢記應(yīng)對緊急情況的技能和責任。

參加急救培訓(xùn)心得體會篇六

第一段：介紹創(chuàng)傷急救培訓(xùn)的背景和目的（字數(shù)：約200字）

創(chuàng)傷急救培訓(xùn)是為了提高人們對創(chuàng)傷傷害的應(yīng)急處理能力而設(shè)立的一項培訓(xùn)課程。在日常生活中，我們難免會遭遇創(chuàng)傷事故，如道路交通事故、跌倒摔傷、自然災(zāi)害等。如果能夠及時、正確地進行急救，將大大降低傷亡人數(shù)，并可能挽救生命。因此，通過創(chuàng)傷急救培訓(xùn)，我們可以學(xué)習(xí)到一些基本的急救技能和知識，提高自己的醫(yī)療救護能力，對他人的生命安全負責。

第二段：詳細介紹創(chuàng)傷急救培訓(xùn)的內(nèi)容和形式（字數(shù)：約200字）

在我的創(chuàng)傷急救培訓(xùn)中，我們首先接受了一些理論知識的傳授，學(xué)習(xí)了創(chuàng)傷急救的基本原則、常見創(chuàng)傷急救的流程，以及如何正確使用常見急救工具等。然后，我們進行了一些實踐操作，比如學(xué)習(xí)如何進行正確的CPR（心肺復(fù)蘇術(shù)），如何包扎創(chuàng)傷傷口，如何處理骨折、燒傷、中暑等常見傷病情況。這些實踐操作非常具體和實用，讓我們更好地掌握了急救技能。最后，在培訓(xùn)結(jié)束之前，我們進行了模擬演練，讓我們能夠在真實的場景中應(yīng)用所學(xué)知識，增強應(yīng)急處置的能力。

第三段：分享在培訓(xùn)中所獲得的收獲和感悟（字數(shù)：約300字）

通過創(chuàng)傷急救培訓(xùn)，我深刻地認識到了急救的重要性和緊迫性。正所謂“急救一分鐘，勝過黃金十分鐘”，在一些緊急情況下，正確的急救手法能夠大大提高傷者的生存率。培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多具體實用的急救技巧，比如控制出血、側(cè)切排氣等。這些技巧要點很簡單，但是在緊急情況下能夠起到非常關(guān)鍵的作用。此外，創(chuàng)傷急救培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的應(yīng)急反應(yīng)能力和團隊合作精神。在模擬演練中，我們需要緊密協(xié)作，分工合作，共同完成急救任務(wù)，這對于日后真實的急救行動是具有很大幫助的。

第四段：總結(jié)創(chuàng)傷急救培訓(xùn)對自己的影響和意義（字數(shù)：約300字）

創(chuàng)傷急救培訓(xùn)對我的影響很深遠。首先，它提高了我的應(yīng)急處理能力，讓我能夠在面對突發(fā)狀況時保持冷靜并正確地進行急救。其次，它提醒了我在日常生活中要更加注意安全，避免發(fā)生創(chuàng)傷事故。到了緊急情況，我也能夠自信地應(yīng)對。最后，創(chuàng)傷急救培訓(xùn)教會了我?guī)椭?、關(guān)心他人的重要性。在遇到他人的傷痛時，我們應(yīng)該給予及時的援助，這是一種道義和倫理的要求。作為一個公民，我們有責任保護生命和身體的安全，每個人都有可能成為急救英雄。

第五段：展望將來，提出建議（字數(shù)：約200字）

創(chuàng)傷急救培訓(xùn)是一個不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，而我們也應(yīng)該持續(xù)更新和鞏固知識，關(guān)注最新的急救技術(shù)和方法。此外，我還希望能將所學(xué)的創(chuàng)傷急救知識傳播給更多的人，讓大家都具備基本的急救能力，以便為他人提供及時有效的救助。在家庭、學(xué)校和工作場所建立急救培訓(xùn)機制，組織定期或不定期的急救演練，能夠提高整個社會的應(yīng)急能力，減少不必要的傷亡。只有全社會共同關(guān)心創(chuàng)傷急救問題，共同學(xué)習(xí)、共同參與，我們才能夠構(gòu)建一個更加安全和和諧的社會。

參加急救培訓(xùn)心得體會篇七

縱觀語文教學(xué)的歷史，在古代，說某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養(yǎng)就好；相反，說某某的語文水平差，往往就說這人斗大的字也識不了一筐?？梢姽糯桔拥恼Z文教學(xué)目的是何其簡單。但盡管簡單．卻包含了教會做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語文教學(xué)必須以學(xué)生為中心，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的將來學(xué)習(xí)和今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)，就是讀讀背背、說說寫寫?！澳苷f會道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個人語文水平高的最好評價嗎?當前在語文教學(xué)中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價體制的束縛，還沒有完全擺脫應(yīng)試教育的模式。小學(xué)語文教學(xué)較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。小學(xué)語文教學(xué)的目的應(yīng)該回歸到培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)才是語文教學(xué)返璞歸真的要義所在。

在這個平臺上，我們相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上，讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展。專家通過教學(xué)的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學(xué)的認識與把握，極大地開闊了視野。

以前的我，對教材研究不夠，教學(xué)設(shè)計不精，課堂教學(xué)的方法有待改進，對課堂教學(xué)改革建議中的課堂教學(xué)基本流程理解片面，致使有的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)安排不科學(xué);舊的教學(xué)方法仍然存在，教學(xué)過程注重于教而學(xué)的重視不夠;結(jié)果學(xué)生的語文思維訓(xùn)練不夠，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。

教師在新的課堂教學(xué)模式下，更需要深入地研究教材，只有進行個性化的整合與重組，才能使教材的使用得心應(yīng)手。在設(shè)計教學(xué)過程時，要認真落實“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三維學(xué)習(xí)目標，根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、科學(xué)探究能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力要求進行教學(xué)設(shè)計;注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。課堂教學(xué)要能將知識的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生明確“學(xué)什么?怎么學(xué)?解決什么問題”，注意對學(xué)生加強訓(xùn)練，數(shù)量要合理、梯度恰當，要注意學(xué)生之間的差異性。

總之，通過本次培訓(xùn)，更加堅定了自己立足課堂教學(xué)，積極進行課堂教學(xué)改革與研究的信念，讓我明確了自己今后課堂教學(xué)中需要改進與努力的方向。

參加急救培訓(xùn)心得體會篇八

生命是無價的，是只有一次的。在生命受到威脅時，是沒有那么多時間等救護車的，這個時候就需要一個懂得簡易有效的救治辦法的人員了。為進一步快速救治出現(xiàn)緊急情況的人員，紅梅公園管理處就于11月11日下午1：30開展了一場簡易有效的救治傷員的培訓(xùn)會。

作為一個公園文明引導(dǎo)員，首要職責便是引導(dǎo)游客文明觀景，隨后就是遇到突發(fā)情況能快速有效的處理好。以下便是突發(fā)情況和解決方案的具體說明。

1、有異物堵住氣管：不可立即喝水，應(yīng)在2—3分鐘內(nèi)進行急救，先自我咳出，如果咳不出，救助的人需詢問清楚是否需要救助，經(jīng)本人同意后便可開始救助，讓被救者雙腿分開，與肩同寬，身體前傾彎腰，救助者呈弓步站立，一手微握，用拇指按住肚臍眼，另一手張開握住空心拳，用力按壓，使異物咳出，咳出后還需送至醫(yī)院檢查是否有殘留異物。

2、內(nèi)出血與外出血：在受到嚴重撞擊時，表面沒流血，但顏色蒼白，身體虛弱，就有可能是內(nèi)出血，需及時送至醫(yī)院檢查；而在受到傷害，表皮出血時，需看出血情況定義是否需要送至醫(yī)院，哪出血就用手按住其動脈，用力按住，并用干凈的布將其包扎好。主要有五種包扎法：環(huán)形包，螺旋包，螺旋反折包，“8”字包和“8”（人）字包，具體包法需看傷口情況。

3、心肺復(fù)蘇：有人突然倒地時，需先拍其肩膀詢問一下情況，如果那人沒有回應(yīng)你，也沒有呼吸了，那就需要心肺復(fù)蘇，先將其衣服解開，雙手交疊，一手扣在另一手上面，下面的手都手掌處按在被救者的胸口，用力按壓，15秒內(nèi)需按壓30次，然后將其下巴抬高，捏住他的鼻子，吹氣1秒一口氣，吹兩口便可；然后重復(fù)再來，知道人活了或者救護車來了。溺水和觸電者應(yīng)先吹氣再按壓。

學(xué)會以上急救知識，也為生命準備了一條“后路”。

參加急救培訓(xùn)心得體會篇九

為進一步貫徹落實自治區(qū)紅十字會與教育廳、地震局、公安消防總隊聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于在學(xué)校開展應(yīng)急救護及防災(zāi)避險知識與技能培訓(xùn)工作的通知”文件精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校按照上級文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護培訓(xùn)工作方案》，認真組織開展了全校師生的應(yīng)急救護知識技能培訓(xùn)，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將有關(guān)整體情況匯報如下：

一、周密部署

自接到上級的文件后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓(xùn)指標，確保了救護培訓(xùn)工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場自救和急救能力。

二、精心組織

在培訓(xùn)期間，根據(jù)我校制定的《應(yīng)急救護培訓(xùn)工作方案》，對我校全體師生進行了應(yīng)急救護培訓(xùn)。以人為本，我校全體師生通過集中培訓(xùn)、課堂滲透、應(yīng)急演練等知識技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。

(一)集中培訓(xùn)

有了進一步的認識，其不僅保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效，而且也保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

(二)課堂滲透

在地理課、心理咨詢課當中有意識的滲透對學(xué)生以及救護知識的教育。在地理課堂中針對自然災(zāi)害的救助當中對學(xué)生的自救和互救這一節(jié)當中，對學(xué)生的應(yīng)急救護進行教育提高了學(xué)生的自救和互救的能力，讓學(xué)生學(xué)到了救護的能力。

(三)應(yīng)急演練

為進一步增強我校全體師生的應(yīng)急能力，學(xué)校每學(xué)期都進行全校性的地震應(yīng)急演練和火災(zāi)的應(yīng)急演練，鍛煉了師生的應(yīng)急能力，增強了師生的防災(zāi)減災(zāi)的意識，提高了師生的防范意識和自救互救的意識。

三、總結(jié)成效

通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我全體師生基本上能對常見急癥處理、突發(fā)事件和意外情況等進行簡單的處理。

雖然通過培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護培訓(xùn)活動開展的相對較少;二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護知識和技能較貧乏。

下一步我校將把應(yīng)急救護培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過邀請知

名應(yīng)急救護專家作輔導(dǎo)報告和情景訓(xùn)練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護技能，為烏什縣第一中學(xué)平安作出應(yīng)有的貢獻。

急救培訓(xùn)心得體會范文3

5月19日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓(xùn)，在會上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。

5月26日第四期培訓(xùn)，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導(dǎo)下，學(xué)到了更加規(guī)范的動作，還結(jié)交了很多朋友。

會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。

古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。

如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!

急救培訓(xùn)心得體會范文4

急救培訓(xùn)，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。

20_年x月4號，公司安全生產(chǎn)部組織了現(xiàn)場急救知識培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我了解了以下內(nèi)容:

一、現(xiàn)場急救的目的：1、救護者的基本責任;2、現(xiàn)場急救的原則;3、緊急呼叫救護車;4、現(xiàn)場急救程序;5、觸電急救。

二、心臟驟停與心肺復(fù)蘇：1、心臟驟停的常見原因;2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷;3、時間就是生命;4、現(xiàn)場徒手心肺復(fù)蘇的操作;5、心肺復(fù)蘇的意義;6、猝死的診斷。

而說我們的這次培訓(xùn)班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。

由于時間的關(guān)系沒有觀看外傷急救常識和心肺復(fù)蘇術(shù)指南，培訓(xùn)結(jié)束后，大家認真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運)的各種方法。

培訓(xùn)活動結(jié)束后，參加此次培訓(xùn)的員工紛紛表示此次培訓(xùn)很有實用意義，學(xué)到了很多使用的急救知識，初步掌握了急救處理常識和能力，對于社會和家庭具有十分重要的意義。

參加急救培訓(xùn)心得體會篇十

感謝膠州市急救中心工作人員來我廠為我司員工進行培訓(xùn)，主要內(nèi)容涉及到急救現(xiàn)場處理的要點、包扎傷口要點、一氧化碳中毒急救要點以及現(xiàn)場急救安全常識，現(xiàn)就培訓(xùn)相關(guān)認識、體會總結(jié)如下：

當事故發(fā)生后及時、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時的開展現(xiàn)場急救，很有可能導(dǎo)致本可以避免的`人員傷亡發(fā)生。

通過培訓(xùn)，我們認識到對于事故發(fā)生后現(xiàn)場急救而言，正確的開展急救至關(guān)重要，因為急救是一門相對而言較為專業(yè)的知識，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識，或在急救過程中實施不當，可能導(dǎo)致人員急救無效或傷勢加重，甚至導(dǎo)致人員傷亡，因此正確的開展急救至關(guān)重要。

當事故發(fā)生后是否能夠在第一時間內(nèi)開展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應(yīng)在第一時間能對受傷人員開展現(xiàn)場急救，并且及時聯(lián)系專業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前，現(xiàn)場人員不應(yīng)放棄急救。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機會，同時也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個人多一次再生的機會！

急救培訓(xùn)心得體會為進一步調(diào)動我院醫(yī)務(wù)人員學(xué)知識、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強急救能力水平，全面提升臨床一線醫(yī)護人員專業(yè)素質(zhì)，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月_日下午組織全院醫(yī)護人員進行了急救理論知識考試。此次考試院長高度重視，由學(xué)校認真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內(nèi)容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。全院臨床醫(yī)護人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標準，考試合格率99。7%，圓滿達到了考試的要求，通過理論知識考核及臨床業(yè)務(wù)水平，選拔了急診科醫(yī)師：葛明強，急診科護士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救知識技能競賽。通過考試，進一步加強了全院醫(yī)護人員對急救知識基本理論、基本知識、基本技能規(guī)范化要求的理解，在全院職工中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在強化了急救業(yè)務(wù)水平的同時，提高了醫(yī)療質(zhì)量，當然仍有部分醫(yī)護人員理論知識水平有待提高，通過學(xué)習(xí)考試他們認識到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的工作中將認真學(xué)習(xí)，做到通理論、精實踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎(chǔ)。

參加急救培訓(xùn)心得體會篇十一

第一段：引言（150字）

參加團隊急救培訓(xùn)是我人生中重要的一次經(jīng)歷。這次培訓(xùn)不僅讓我掌握了一些基本的急救知識和技能，還深刻認識到團隊合作的重要性。在接下來的文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會，以及團隊合作對于成功急救的關(guān)鍵作用。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容（250字）

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于急救的基本知識，如如何正確進行人工呼吸和心肺復(fù)蘇等。通過實踐和模擬演練，我們掌握了這些技能，并能在緊急情況下高效實施。此外，我們還接受了關(guān)于急救場景管理、判斷與決策等方面的訓(xùn)練。這些培訓(xùn)內(nèi)容幫助我們在緊張的情況下保持冷靜，并迅速作出正確的急救措施。

第三段：團隊合作的重要性（300字）

在培訓(xùn)中，我最深刻體會到團隊合作的重要性。在急救過程中，團隊每個人的配合和溝通至關(guān)重要。無論是在模擬演練中，還是在真實場景中，我們必須緊密合作，共同完成任務(wù)。團隊成員之間的默契和信任，是成功急救的關(guān)鍵因素。在培訓(xùn)中，我意識到個人力量是有限的，只有通過團隊合作，才能最大化地發(fā)揮我們的能力，盡快救治傷者。

第四段：培訓(xùn)中的團隊合作經(jīng)驗（300字）

在培訓(xùn)過程中，我們通過參加小組活動和演練任務(wù)來加強團隊合作。這些活動不僅增進了我們的相互了解，還培養(yǎng)了我們之間的信任和團隊精神。每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，緊密配合，共同完成任務(wù)。在模擬演練中，我們經(jīng)常面臨時間緊迫的情況，但是通過溝通和協(xié)作，我們能迅速制定行動計劃，高效完成任務(wù)。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們心與心相連，建立了深厚的戰(zhàn)友情誼。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過參加團隊急救培訓(xùn)，我不僅獲得了急救知識和技能，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力。這次培訓(xùn)讓我深刻認識到了團隊合作在急救中的重要性。我相信，在以后的工作和生活中，我對團隊合作的理解和運用將會更加深入。我希望將來能在急救領(lǐng)域做出更大的貢獻，幫助更多需要幫助的人。

總體而言，參加團隊急救培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。這次培訓(xùn)不僅讓我掌握了實用的急救知識和技能，還讓我深刻認識到了團隊合作的重要性。通過團隊合作，我們可以發(fā)揮最大的力量，迅速、高效地救治傷者。我相信這次培訓(xùn)對于我以后的工作和生活都將產(chǎn)生積極的影響。

參加急救培訓(xùn)心得體會篇十二

近年來，氧氣的應(yīng)用范圍不斷擴大，特別是在急救領(lǐng)域中，吸氧成為救治生命垂危者的重要手段。為了進一步提高我國急救醫(yī)務(wù)人員的吸氧技能，我參加了一次吸氧急救培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅使我對吸氧的認識得到了加深，還讓我深刻體會到了吸氧在急救中的重要性。以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會。

第一段：了解吸氧的基本原理和適應(yīng)癥

吸氧的基本原理是通過補充氧氣來提高血液中氧氣分壓，使組織和器官獲得足夠的氧氣供應(yīng)，從而維持正常的生理功能。此次培訓(xùn)中，我了解到吸氧常用的方法有氣瓶吸氧和氧氣面罩呼吸兩種。在應(yīng)用吸氧時，我們需要根據(jù)患者的病情和需求來選擇合適的吸氧方法。了解了吸氧的基本原理和適應(yīng)癥后，我深刻認識到吸氧在急救中的關(guān)鍵作用。

第二段：掌握吸氧的操作技巧和注意事項

在吸氧急救培訓(xùn)中，我們進行了大量的實操訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了吸氧的操作技巧和注意事項。我們首先學(xué)習(xí)了如何正確佩戴和使用氧氣面罩，包括調(diào)節(jié)面罩的大小和松緊，確保面罩與面部的貼合度。同時，我們還學(xué)會了急救中常用的吸氧流量和氣瓶壓力的調(diào)節(jié)方法，以及緊急情況下如何進行應(yīng)急處理。此次培訓(xùn)使我掌握了吸氧的基本操作技巧，提高了搶救生命垂危者的能力。

第三段：深入了解常見的吸氧并發(fā)癥及預(yù)防措施

雖然吸氧在急救中起到了至關(guān)重要的作用，但如果不正確使用或掌握吸氧的方法，還會引發(fā)一些并發(fā)癥。在培訓(xùn)課堂上，我們學(xué)習(xí)了常見的吸氧并發(fā)癥，如呼吸性堿中毒、面罩不適和皮膚損傷等，并學(xué)會了相應(yīng)的預(yù)防和處理措施。通過深入的學(xué)習(xí)和討論，我對吸氧的安全性有了更加全面的認識，能夠更好地應(yīng)對吸氧中可能出現(xiàn)的問題。

第四段：認識到吸氧對急救工作的重要性

通過參加這次吸氧急救培訓(xùn)，我進一步認識到吸氧在急救工作中的重要性。吸氧可以快速提供氧氣供應(yīng)，改善患者的缺氧狀況，為后續(xù)治療爭取寶貴的時間。在一些病情危急的情況下，吸氧甚至可以直接挽救生命。因此，我深刻明白了吸氧是急救工作中不可或缺的環(huán)節(jié)，對于搶救患者有著重要的意義。

第五段：落實吸氧技能的重要性及對今后工作的啟示

通過這次吸氧急救培訓(xùn)，我深刻體會到了吸氧的重要性和實操技巧。在今后的工作中，我將把吸氧技能落實到實際的急救操作中，熟練運用吸氧設(shè)備和技術(shù)，提高吸氧救治效果。此外，我還將繼續(xù)學(xué)習(xí)和關(guān)注吸氧技術(shù)的最新研究和進展，不斷更新自己的知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。吸氧急救培訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我在急救領(lǐng)域中的寶貴財富，對我的工作和成長產(chǎn)生積極的影響。

通過參加這次吸氧急救培訓(xùn)，我對吸氧的認識得到了加深，掌握了吸氧的操作技巧和注意事項，深入了解了常見的吸氧并發(fā)癥及預(yù)防措施，并認識到了吸氧對急救工作的重要性。這次培訓(xùn)不僅讓我提高了吸氧技能，也讓我明白了吸氧在急救中的重要性，對今后的工作和學(xué)習(xí)有了很大的啟示。我相信，在吸氧技術(shù)的指導(dǎo)下，我能夠更好地履行急救工作，為患者的生命安全貢獻自己的力量。