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班級公約手抄報篇一

班級公約是班級管理的一種基礎(chǔ)性工具，也是班級文化的表現(xiàn)。它可以有效地約束學(xué)生的言行舉止，維護良好的班級秩序和團隊合作精神，同時也是培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范自己行為的一種途徑。每一個班級公約都是學(xué)生們共同制定出來的，是集體智慧的體現(xiàn)，擁有較高的參與性和可操作性。因此，班級公約在一個班級中具有重要的意義和作用，而我所在的班級也不例外。

第二段：班級公約的制定過程和班級公約的內(nèi)容

我們班級的班主任在開學(xué)初就向我們提出了制定班級公約的要求。經(jīng)過班會討論和班級評議，我們最終確定了班級公約的內(nèi)容。班級公約主要包括以下幾個方面：尊重師長和同學(xué)，團結(jié)合作，勤奮上進，誠實守信，愛護公物，文明禮儀等。每個方面都有具體的要求和相應(yīng)的處罰措施，如違反班級公約者需向全班道歉，寫檢討，或參加班會討論等。

第三段：班級公約的執(zhí)行情況

在我們班級的日常管理中，班級公約被恰如其分地執(zhí)行了。每次做完一項任務(wù)，同學(xué)們總會自覺主動集中時間，共同協(xié)作整理教室。在班級活動中，大家也能緊密合作，互相勉勵，肩負起責(zé)任，使整個任務(wù)進展順利。而在一些紛爭和矛盾出現(xiàn)時，班級公約也成為了我們解決問題的重要依據(jù)和指向性標(biāo)準(zhǔn)。如果有同學(xué)犯錯，班主任總是會以公正的態(tài)度來處理事情，讓同學(xué)們從中汲取教訓(xùn)，學(xué)會糾錯。

第四段：班級公約的意義和價值

班級公約不僅僅是一份規(guī)定，更是班級共同行為標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。它弘揚班級精神，提高班級凝聚力。班級公約不僅可以維護班級紀(jì)律，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的自主管理能力、生活技能和思維能力，從而提高學(xué)生成長的質(zhì)量。同時，通過班級公約的制定和認真執(zhí)行，學(xué)生們不僅可以在班級中感受到民主、平等、自由的氛圍，也會在思想上有一些常識性的提高，從而更好地適應(yīng)社會。

第五段：我的心得和體會

在班級公約的制定和實施過程中，我深刻地認識到了班級公約的重要性。它不僅僅是班級管理的一種基礎(chǔ)性工具，更是學(xué)生成長和發(fā)展的重要抓手。正確地制定和認真執(zhí)行班級公約，可以更好地維護班級秩序、促進班級和諧和發(fā)展，并且給學(xué)生們提供了實踐、體驗、成長的良好平臺。我希望班級公約可以一直貫穿班級文化建設(shè)的始終，成為班級成員間的思想指南和行為規(guī)范，推動班級的發(fā)展和進步。

班級公約手抄報篇二

1、上課認真聽講，用心舉手發(fā)言，不回頭、不講話，認真思考問題。

2、認真完成各科作業(yè)，不拖拉。

3、上課不遲到、不早退。不曠課。

4、舉止禮貌，不說臟話，不罵人，不打架。

5、按質(zhì)按量完成教師、學(xué)校布置的各項任務(wù)。

6、熱愛勞動，講究衛(wèi)生，不亂丟廢棄物，搞好教室衛(wèi)生。

7、愛護公物，損壞東西照價賠償。

8、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互幫互助。

9、穿著整潔大方，持續(xù)中學(xué)生的本色。

10、注意安全，上、午時放學(xué)立即回家，不在路上逗留。

以上望全班同學(xué)共同遵守。

班級公約（十三）：

一、進校：穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時到；

進校說聲教師好，相互問候有禮貌。

二、早讀：勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺效率高；抄

語數(shù)英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：升旗儀式要搞襲好，熱愛祖國第一條；

齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操；

每一天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤百思考；

舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導(dǎo)。度

六、課間：課間休息不吵鬧，禮貌整潔要做到；

勤儉節(jié)儉愛公物，遵循公德要重要。

七、學(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；

預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

八、作業(yè)：審清題意獨立做，格式規(guī)范不抄襲；

簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時交。

九、活動：科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；

思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

十、生活：愛惜糧食要記牢，節(jié)儉水知電少浪費；

服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺悟高。

十一、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關(guān)門窗；

橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。

十二、目標(biāo)：班道級公約牢記心，行為習(xí)慣常對照；

同學(xué)之間勤勉勵，道德情操修養(yǎng)好

班級公約手抄報篇三

第一段：引入班級公約的重要性和目的（200字）

班級公約是班級管理的重要手段，旨在為班級內(nèi)的師生建立一種良好的互相尊重、互助合作、和諧共處的氛圍。通過制定明確的規(guī)則和約束，班級公約能夠引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，培養(yǎng)其自律和責(zé)任感，進而提高班級管理的效果和教育質(zhì)量。

第二段：執(zhí)行班級公約的挑戰(zhàn)和思考（300字）

在實施班級公約的過程中，我們一方面面臨著學(xué)生的不同理解和接受程度，另一方面也需要教師的耐心和堅持。一些學(xué)生可能對公約的約束感到不滿，認為過多的規(guī)定限制了他們的自由。教師則需要認真履行公約的監(jiān)督和執(zhí)行，確保各項規(guī)定得到貫徹落實。同時，教師還要及時與學(xué)生溝通，了解他們的意見和建議，共同協(xié)商解決問題，不斷完善公約。

第三段：班級公約的積極影響和成效（300字）

在實施班級公約的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了許多積極的影響和成效。首先，公約的制定和實施促進了學(xué)生的參與和責(zé)任感，培養(yǎng)了他們的自我約束和自我管理的能力。其次，公約為班級營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和集體氛圍，減少了學(xué)生之間的矛盾和沖突，提高了班級凝聚力和合作意識。此外，公約也有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績水平，促進各項教育任務(wù)的順利完成。

第四段：班級公約的延伸和拓展（200字）

班級公約不僅僅只是一個規(guī)定的集合，更應(yīng)該是班級文化和精神的體現(xiàn)。在公約的基礎(chǔ)上，我們可以組織各種形式的班級活動和實踐，讓學(xué)生通過實際行動來踐行公約的內(nèi)容。如開展班級衛(wèi)生大檢查、創(chuàng)建文明班級、制定自習(xí)守則等。同時，公約還可以作為班級教育的重要內(nèi)容，通過講解公約的背后意義和目的，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。

第五段：班級公約的總結(jié)和展望（200字）

通過實施班級公約，我們深刻領(lǐng)會到了班級管理和教育的重要性和有效性。公約的制定需要全體師生的參與和共識，實施也需要教師的認真負責(zé)和學(xué)生的積極配合。我們相信，在大家的共同努力下，班級公約將起到更好的作用，進一步提升班級管理水平，促進學(xué)生全面發(fā)展，為班級的和諧發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

總結(jié)：班級公約是班級管理的重要手段，其實施需要克服一些困難和挑戰(zhàn)，但也能給班級帶來諸多積極影響和成效。公約的制定和實施需要全體師生的參與和共識，同時需要教師的認真負責(zé)和學(xué)生的積極配合。公約不僅僅只是一個規(guī)定集合，更應(yīng)該是班級文化和精神的體現(xiàn)，通過班級活動和實踐延伸和拓展公約的內(nèi)容。最終，班級公約將為班級的和諧發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

班級公約手抄報篇四

1、熱愛班級，熱愛團體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，自覺維護班級利益，增強班級凝聚力;

2、勤奮學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確，思想態(tài)度端正，構(gòu)成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣;

3、進取參與班級活動，配合教師及班干部工作，在各項活動中增進了解，互相幫忙;

4、及時記錄課堂主要表現(xiàn)情景、衛(wèi)生情景，及時總結(jié)及時改善;

5、班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領(lǐng)班級朝著積極向上的方向前進。

(二)學(xué)風(fēng):勤奮團結(jié)求實創(chuàng)新

1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向教師請假，不得擅自逃課;

2、按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當(dāng)調(diào)節(jié)課余生活;

3、認真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，堅持早讀與晚自習(xí)，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;

4、有困難找教師，當(dāng)天問題當(dāng)天解決，將主要精力用于學(xué)習(xí)，適當(dāng)拓展自身興趣。

(三)班級文化:團結(jié)友好互幫互進

1、堅持每一天打掃衛(wèi)生，堅持室內(nèi)整潔，使之成為大家舒適溫馨的家;

2、確保教室安全，養(yǎng)成離室關(guān)門、關(guān)燈、關(guān)窗的好習(xí)慣，遵守學(xué)校各項管理條例;

3、爭創(chuàng)禮貌班級，認真對待衛(wèi)生檢查，嚴(yán)格衛(wèi)生制度;

5、在課間休息及午休時間不得喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)與休息。

班級公約手抄報篇五

一、引言

班級公約是指制定出來用于規(guī)范班級內(nèi)師生行為、維護班級秩序的一種規(guī)則。我所在的班級也制定了一份班級公約，經(jīng)過一段時間的執(zhí)行和監(jiān)督，我從中獲得了很多收獲。在本文中，我將分享我對班級公約的體會和心得。

二、班級公約的意義

班級公約的制定具有重要的意義。首先，班級公約可以規(guī)范學(xué)生的行為舉止，提高班級的整體素質(zhì)。通過規(guī)定學(xué)生在課堂上要文明禮貌，尊重師長，團結(jié)友愛，班級氛圍更加和諧融洽。其次，班級公約可以培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力和自律能力。通過要求學(xué)生遵守公約，做到守時守紀(jì)律，不打鬧，學(xué)生可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。最后，班級公約還可以促進班級凝聚力的形成。通過共同制定公約，學(xué)生可以形成共識，凝聚向心力，增強班級的集體榮譽感。

三、班級公約的執(zhí)行

班級公約的執(zhí)行是保持班級秩序的關(guān)鍵。在我們班級，公約的執(zhí)行得到了廣大同學(xué)的配合和支持。所有同學(xué)都意識到，公約的執(zhí)行是大家共同維護班級利益的體現(xiàn)。于是，在課堂上，同學(xué)們要求自己守時守紀(jì)律，不打鬧，尊重師長；在課外，同學(xué)們要求自己文明交往，團結(jié)友愛，不參與欺凌行為。在公約的約束下，班級的學(xué)習(xí)氛圍明顯提高，同學(xué)們的凝聚力也越來越強。

四、班級公約的弊端與改進

然而，班級公約也存在一些弊端。首先，班級公約的內(nèi)容不夠具體，執(zhí)行難度較大。學(xué)生很難面面俱到地做到每一條公約，對于公約的理解和履行存在差異。其次，班級公約的執(zhí)行需要老師的監(jiān)督和引導(dǎo)。老師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)和處理違反公約的行為，給予及時的反饋和教育。最后，班級公約的修訂和完善應(yīng)該廣泛聽取學(xué)生的意見。只有學(xué)生們真正愿意接受和擁護公約，才能讓公約更好地發(fā)揮作用。

五、班級公約的啟示與收獲

通過班級公約的實施，我體會到了很多。首先，只有大家共同努力，才能營造一個良好的班級氛圍。一個和諧有序的班級并非偶然形成的，需要每個成員的共同付出和維護。其次，班級公約不僅僅是形式上的，更應(yīng)該得到全體成員的認同和理解。每個人都應(yīng)該按照公約的要求去做，共同營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，班級公約的執(zhí)行需要老師的指導(dǎo)和監(jiān)督。老師的參與和支持，對于公約的執(zhí)行起到了關(guān)鍵作用。

綜上所述，班級公約是一個班級管理和學(xué)生教育的重要工具，它不僅能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生自律習(xí)慣，而且能促進班級凝聚力的形成。通過班級公約的實施，我們班級的學(xué)習(xí)氛圍明顯提高，同學(xué)們的行為也更加文明禮貌。當(dāng)然，公約的執(zhí)行也存在一些問題，需要不斷的完善和改進。相信在不久的將來，我們班級公約會進一步發(fā)展壯大，為我們的班級建設(shè)做出更大的貢獻。

班級公約手抄報篇六

班級文明公約是為了營造良好班風(fēng)、創(chuàng)設(shè)和諧班級而制定的行為規(guī)范。通過制定班級文明公約，可以促進同學(xué)們自覺遵守紀(jì)律，增強集體責(zé)任感，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在遵守公約的過程中，同學(xué)們將逐漸養(yǎng)成尊重他人、團結(jié)互助、守時守信等優(yōu)秀品質(zhì)。保持良好的班級紀(jì)律，不僅令整個班級氛圍積極向上，更能夠為每位同學(xué)創(chuàng)造一個良好學(xué)習(xí)與成長的環(huán)境。

第二段：班級文明公約的具體內(nèi)容和制定過程

班級文明公約的具體內(nèi)容通常由全體同學(xué)共同商定制定。在制定過程中，班級可能進行了集體討論、征求意見、達成共識。公約中的內(nèi)容通常包括對于遲到早退的懲罰、在課堂和班級活動中保持秩序以及文明用語等規(guī)定。在規(guī)定中，班級文明公約會有明確的懲罰措施，不僅讓同學(xué)們知曉自己的義務(wù)，也給予了交代和約束，從而更容易實現(xiàn)文明行為的目標(biāo)。

第三段：我在班級文明公約中的體驗和感悟

在班級文明公約的實施過程中，我意識到一個良好的班級紀(jì)律不僅離不開老師的引導(dǎo)和管理，更需要每個同學(xué)自覺遵守和維護。公約中的規(guī)定雖然有時候可能會限制我們的自由，但我明白這是為了整個班級的利益，是在培養(yǎng)我們的自律性和集體意識。我認識到，只有每個同學(xué)都能自覺地遵守公約，我們的班級才能變得更加和諧，學(xué)習(xí)的效果也會更好。通過遵守公約，我也養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，尊重他人、守時守信成為我日常生活的一部分。

第四段：班級文明公約的好處和作用

班級文明公約對于班級管理具有重要作用。公約的制定和遵守，能夠增強班級的凝聚力和集體責(zé)任感，促進班級的穩(wěn)定發(fā)展。公約的實施，也能夠培養(yǎng)同學(xué)們的自律性和紀(jì)律意識，有助于提高學(xué)習(xí)效果。同時，通過公約執(zhí)行情況的監(jiān)督和評估，班級可以及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時加以解決，保持良好的班風(fēng)。

第五段：我對班級文明公約的建議和展望

在公約執(zhí)行的過程中，我感覺到一些同學(xué)對公約的認識還不夠深刻，需要更多的宣傳和教育。我建議班級可以開展一些相關(guān)的主題班會和講座，引導(dǎo)同學(xué)們進一步認識公約的重要性，更加深入地理解公約中的規(guī)定。此外，班級應(yīng)該定期組織公約執(zhí)行情況的評估和反饋，及時總結(jié)經(jīng)驗，完善公約內(nèi)容，以提高公約的有效性和實施效果。通過共同努力，我相信班級的文明公約將會更好地實施，為班級創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

總結(jié)：班級文明公約是班級管理和建設(shè)的重要手段，通過公約的制定和遵守，可以培養(yǎng)同學(xué)們的自律性和集體責(zé)任感，創(chuàng)造出一個和諧積極的班級氛圍。我在班級文明公約的實施中收獲良多，明白了公約的意義和目的，并養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。希望通過不斷努力，班級文明公約能夠更好地得到執(zhí)行，為每位同學(xué)的學(xué)習(xí)和成長提供更好的條件和環(huán)境。

班級公約手抄報篇七

作為一個中學(xué)生，班級管理公約對于我們來說是一份重要的文件，它規(guī)范了我們在班級中的行為規(guī)范和相互關(guān)系。我們在班級管理公約的指導(dǎo)下，優(yōu)雅地學(xué)習(xí)和生活，不僅提高了班級的整體素質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和自主管理意識。在與班級管理公約共同度過的日子里，我深刻地理解了班級管理公約的重要性，也有一些自己的心得和體會。

首先，班級管理公約為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間。在班級管理公約的指導(dǎo)下，每個同學(xué)都能夠享受到公平公正的學(xué)習(xí)機會和公正的評價標(biāo)準(zhǔn)。我們的老師在制定管理公約時，充分考慮了我們的現(xiàn)實情況和需求，將我們的利益置于首位。班級管理公約規(guī)定了學(xué)生必須遵守的基本行為準(zhǔn)則，如不遲到早退、不亂扔垃圾、不謾罵他人等。這些規(guī)定為我們提供了一個安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠更加專心地學(xué)習(xí)，充分挖掘自己的潛力。

其次，班級管理公約培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和自主管理意識。我們的班級管理公約并不是一紙空文，而是需要全體同學(xué)共同遵守和執(zhí)行的準(zhǔn)則。當(dāng)我們制定管理公約時，我們必須協(xié)商一致，廣泛征求意見，充分尊重每個人的權(quán)益。這培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和友好溝通的能力，讓我們懂得了集體利益高于個人利益。此外，管理公約規(guī)定了我們的學(xué)習(xí)和行為準(zhǔn)則，而這些準(zhǔn)則是我們自主管理的基礎(chǔ)。我們需要時刻監(jiān)督自己的行為，與公約保持一致。這培養(yǎng)了我們的自覺意識和自我管理能力，讓我們成為一個自律的學(xué)生，也有助于我們今后的生活和工作。

再次，班級管理公約促進了同學(xué)之間的友好互助關(guān)系。在公約的指導(dǎo)下，我們學(xué)會了彼此尊重、團結(jié)友愛、互相關(guān)心。我們互相幫助，共同進步，努力實現(xiàn)公約中的目標(biāo)。每次大家共同完成一項任務(wù)時，我們都能感受到團隊的力量和成功的喜悅。這種友好互助的氛圍讓我們感到溫暖和快樂，讓我們在班級中建立了深厚的情感和紐帶。

最后，班級管理公約教會了我們尊重和遵守規(guī)則的重要性。作為一個班級成員，我們應(yīng)該遵循公約規(guī)定，不違反規(guī)則，不為所欲為。管理公約規(guī)定了我們在班級中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，如果我們不遵守規(guī)則，就會對班級秩序和同學(xué)之間的關(guān)系造成負面影響。班級管理公約教會了我們要對自己的行為負責(zé)，也教會了我們要尊重他人的權(quán)益和尊嚴(yán)。只有遵守規(guī)則，我們才能夠在一個和諧和積極的班級中生活和學(xué)習(xí)。

在與班級管理公約共同度過的日子里，我深刻地體會到班級管理公約的重要性和價值。它為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展空間，培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和自主管理意識，促進了同學(xué)之間的友好互助關(guān)系，教會了我們尊重和遵守規(guī)則的重要性。通過遵守公約，我們能夠更好地發(fā)展自己，為班級的發(fā)展貢獻力量。因此，我們應(yīng)該時刻保持對班級管理公約的尊重和理解，積極踐行公約的內(nèi)容，并將其應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中，成為一個優(yōu)秀的班級成員。

班級公約手抄報篇八

我班全體學(xué)生承諾做到以下幾點：

1、統(tǒng)一穿校服，著裝整潔得體，并佩戴紅領(lǐng)巾。

2、不說臟話粗話，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。

3、珍惜校園環(huán)境，愛護公共設(shè)施花草樹木。

4、注意衛(wèi)生保潔，不亂丟垃圾，尊重他人勞動。

5、課間休息不在走廊追逐奔跑，不串班，不出校園。

6、同學(xué)交往，坦誠相待，互敬互助。

7、上課專心勤思考，作業(yè)工整按時交。

8、值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗。

9、作業(yè)不抄襲他人，自己獨立完成。

10、同學(xué)間互相學(xué)習(xí)，互相幫忙，團結(jié)友好。

班級公約手抄報篇九

班級管理公約是指學(xué)生們共同制定出的行為規(guī)范和相互約束的準(zhǔn)則，旨在維護班級的良好秩序和學(xué)習(xí)氛圍。我們班級在一次班會上決定制定了班級管理公約，并在過去的一段時間內(nèi)執(zhí)行，我對此有一些深刻的體會和感悟。

二、班級管理公約的重要性

班級管理公約對于一個班級的管理是至關(guān)重要的。它能夠規(guī)范學(xué)生們的行為，建立起良好的班級風(fēng)氣，促進學(xué)生們相互尊重和團結(jié)合作。通過制定管理公約，我們班級的學(xué)生們意識到了每個人的行為對整個班級的影響，學(xué)會了相互照顧和關(guān)心，班級的氛圍也變得更加和諧。

三、遵守管理公約的好處

遵守班級管理公約能夠給學(xué)生們帶來許多好處。首先，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的自覺遵守規(guī)則的能力，讓學(xué)生們學(xué)會自律和自我約束。其次，遵守管理公約能夠提升班級的凝聚力和向心力，讓每個學(xué)生都感受到自己的重要性和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生們主動參與班級事務(wù)的積極性。最后，遵守管理公約能夠培養(yǎng)學(xué)生們的公民意識和法制觀念，讓他們懂得自己的權(quán)利和義務(wù)，并積極參與和建設(shè)美好的班級。

四、我對班級管理公約的體會

在過去的一段時間內(nèi)，我遵守了班級管理公約，并從中獲得了一些寶貴的體會。首先，我意識到自己的行為對整個班級的影響是非常大的，每個人的一言一行都能夠傳遞出一種態(tài)度和價值觀。因此，我努力保持自己的行為符合公約的要求，也希望能夠?qū)λ似鸬桨駱幼饔?。其次，制定班級管理公約之后，我和同學(xué)們之間的關(guān)系有了很大的改善。我們更加關(guān)注彼此的需要和感受，有了更多的合作和團隊精神。最后，通過遵守班級管理公約，我發(fā)現(xiàn)自己的自律能力得到了提升，學(xué)會了管理自己的時間和行為，提高了我的學(xué)習(xí)效率和品質(zhì)。

五、展望

班級管理公約是一個班級管理的有力工具，通過不斷地完善和執(zhí)行，能夠不斷提升班級的管理水平和學(xué)生的素質(zhì)。我希望我們班級能夠堅定地維護并執(zhí)行好班級管理公約，讓它成為我們班級的一種習(xí)慣和傳統(tǒng)。我相信，在班級管理公約的引領(lǐng)下，我們班級將會更加團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)進步，成為一個充滿活力和向上向善的班集體。

總結(jié)

通過對班級管理公約的遵守和體會，我深刻地意識到它對一個班集體的作用和重要性。遵守公約不僅能夠規(guī)范學(xué)生的行為，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自覺遵守規(guī)則的能力和公民意識，提升班級的凝聚力和向心力。在未來的日子里，我將繼續(xù)堅守班級管理公約，為班級的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

班級公約手抄報篇十

班級，就像一個溫暖的大家庭，像一棵美麗的大樹，而我們就是一片片葉子，需要我們來運輸陽光和能量，少一片“葉子”也不行。為此，王老師就利用班會課給我們討論班級公約。

老師一聲令下，班里就一下子炸開了鍋。首先，是數(shù)學(xué)課代表站起來說：“我發(fā)現(xiàn)最近下課時，走廊里的瘋跑現(xiàn)象很嚴(yán)重，就上個星期二，隔壁三班的一個同學(xué)因為瘋跑，而把手指弄斷一根，原來是被教室門夾斷了。所以，第一條就應(yīng)該是：下課后，不準(zhǔn)在走廊里瘋跑、瘋打，如果要出教室去玩，就去大操場玩，也不可以在教室里跑。”我們繼續(xù)拍手。

語文課代表又站了起來，說道：“這幾天下來后，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都不按時交作業(yè)，甚至前幾天，就因為晚交了不收了，收作業(yè)就被用書打了幾下子，還有的人不帶作業(yè)來學(xué)校，其實是沒寫作業(yè)。所以，第二條我覺的是：晚交作業(yè)的就不用收了，沒帶作業(yè)的若是沒寫作業(yè)的話，就罰抄20遍作業(yè)?！闭f完，我們立馬就拍手叫好。

最后，英語課代表又站起來說：“最近上課，我發(fā)現(xiàn)有人上課總是愛插嘴，對這種同學(xué)，應(yīng)該嚴(yán)厲地懲罰他。所以，第三條應(yīng)該是：上課不得插嘴，若有事，得舉手問老師，不然嚴(yán)厲懲罰他。”我們再次拍手。

最后，征得大家討論商議，就形成了我們班的公約：

1、下課后，不準(zhǔn)在走廊里瘋跑、瘋打，也不可以在教室里跑。

2、晚交作業(yè)的就不收了，若有違反，抄寫20遍作業(yè)。

3、上課不得插嘴，如有疑問，應(yīng)該舉手。

王老師要求我們?nèi)嗤瑢W(xué)，要共同遵守班級公約，爭取班級進步再上一個臺階。

班級公約手抄報篇十一

班級是一個學(xué)生集體的重要組成部分，而班級管理公約則是維護班級秩序和穩(wěn)定發(fā)展的重要法規(guī)。在參與和執(zhí)行班級管理公約的過程中，我深感它的重要性和必要性。下面我將從守紀(jì)律、求精神、團結(jié)友愛、服務(wù)他人和終身學(xué)習(xí)五個方面，談?wù)勎覍Π嗉壒芾砉s的心得體會。

首先，守紀(jì)律是我們班級管理公約的核心要求。遵守規(guī)章制度是維持秩序和保持班級正常運轉(zhuǎn)的前提。在班級管理公約的約束下，我學(xué)會了早到晚歸、遵守作息和規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)等。這些良好習(xí)慣提高了我的自我約束能力，培養(yǎng)了我的守時意識，為自己的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。同時，守紀(jì)律也是對他人的尊重和珍惜，只有每個人都嚴(yán)格遵守公約，才能維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級成員能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。

求精神是班級管理公約的另一個重要內(nèi)容。作為學(xué)生，我們要追求卓越，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。班級管理公約要求我們一直努力向前，勇于超越自我。在緊張的學(xué)習(xí)競爭中，我們相互督促，共同進步，不允許有人滑向平庸，任何人都要為自己的進步負責(zé)。通過求精神的培養(yǎng)，我意識到努力和付出是成功的關(guān)鍵，積極向上的心態(tài)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地展現(xiàn)自己的潛力和能力。

團結(jié)友愛是班級管理公約的核心精神。一個團結(jié)友愛的班級，是一個互相尊重和幫助的大家庭。在班級管理公約的約束下，我們建立了相互信任和深厚的友誼。無論是學(xué)習(xí)還是生活中，我們相互支持，鼓勵和幫助。每當(dāng)有困難時，總會有人伸出援手；每當(dāng)取得進步時，總會有人為你感到高興。這種團結(jié)友愛的氛圍使我感到溫暖和融洽。它不僅讓我在班級中感受到家的溫暖，還教會了我寬容和理解他人的重要性。

服務(wù)他人是我們班級管理公約的又一要求。作為優(yōu)秀的學(xué)生，我們要關(guān)心他人，樂于助人。在執(zhí)行班級管理公約的過程中，我參與了許多社會實踐和志愿服務(wù)活動，在幫助他人的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己快樂的同時也在不斷提高自己的社交能力和責(zé)任感。通過參與服務(wù)活動，我學(xué)到了珍惜自己所擁有的、關(guān)注弱勢群體的需求，并且學(xué)會了關(guān)懷他人的能力。

最后，班級管理公約教會了我終身學(xué)習(xí)的重要性。通過不斷學(xué)習(xí)，我才能不斷進步。班級管理公約不僅僅是一個階段性的工具，更是一種生活方式和價值觀念。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，我才能更好地適應(yīng)未來的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。班級管理公約培養(yǎng)了我終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使我明白自己永遠都無法停止學(xué)習(xí)，只有不斷努力才能走得更遠。

總之，班級管理公約是我們班級團結(jié)和和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。通過遵守守紀(jì)律、追求卓越、團結(jié)友愛、服務(wù)他人和終身學(xué)習(xí)等方面的要求，我深刻體會到，班級管理公約對于一個班集體的成長和進步非常重要。只有我們每個人都能認真遵守公約的規(guī)定，踐行公約的要求，我們的班級才能在和諧、有序的氛圍中正常發(fā)展。因此，我會繼續(xù)堅持班級管理公約，將其融入到日常學(xué)習(xí)和生活中，為班級的發(fā)展和進步盡自己的努力。

班級公約手抄報篇十二

2、不早退，不無故缺席；

3、尊敬師長，禮貌待人；

4、穿戴整潔，身上不佩帶任何首飾，發(fā)型干凈利落；

5、上課認真聽講，遵守課堂紀(jì)律，用心發(fā)言，做好筆記，認真獨立完成作業(yè)；

6、做好兩分鐘預(yù)備鈴，無論何時都做到老師在與不在，紀(jì)律都一樣好；

7、課間做好教室保潔，禮貌休息，不大聲喧嘩；不在過道追逐打鬧。

8、教室里面不隔空拋扔垃圾，不把垃圾隨意扔出窗外；

9、同學(xué)之間互相幫忙，互相謙讓，為人誠實守信，嚴(yán)禁打罵同學(xué)；

10、禮貌安靜用餐，愛惜糧食，杜絕浪費。

11、愛護公共財產(chǎn)，如有破壞，照價賠償；

12、值日生認真負責(zé)做好每一天的值日工作，關(guān)好門窗和電器開關(guān)，節(jié)約用電；

13、班干部處處以身作則，幫忙老師管理好班級。

班級公約手抄報篇十三

一、進校:

穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時到；

進校說聲教師好，相互問候有禮貌。

二、早讀：

勤奮好學(xué)爭分秒，貴在自覺效率高；

語數(shù)英語同重要，書聲瑯瑯氣氛好。

三、升旗：

升旗儀式要搞好，熱愛祖國第一條；

齊唱國歌感情深，肅立致敬要做到。

四、兩操：

出操集隊快靜齊，動作規(guī)范做好操；

每一天眼操做兩次，持之以恒視力保。

五、上課：

鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考；

舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導(dǎo)。

六、課間：

課間休息不吵鬧，禮貌整潔要做到；

勤儉節(jié)儉愛公物，遵循公德要重要。

七、學(xué)習(xí)：

各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；

預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。

八、作業(yè)：

審清題意獨立做，格式規(guī)范不抄襲；

簿本整潔字端正，保質(zhì)保量按時交。

九、活動：

科技文體熱情高，體魄健壯素質(zhì)好；

思想覺悟要提高，班隊活動少不了。

十、生活：

愛惜糧食要記牢，節(jié)儉水電少浪費；

服從管理加自理，遵守紀(jì)律覺悟高。

十一離校：

值日衛(wèi)生勤打掃，按時離校關(guān)門窗；

橫穿馬路站看行，安全法規(guī)要記牢。

班級公約手抄報篇十四

最近發(fā)現(xiàn)班級紀(jì)律越來越差。因此，我制定了以下類約定：

1.注重文明，注重自己在學(xué)校內(nèi)外的形象。

是學(xué)校的錯嗎？是老師的錯嗎？不，你知道，因為有不文明的前輩，在英美等一些大國，其他的術(shù)語都是用本國語言寫的，但如果是禮貌文明的術(shù)語，就用中文寫。在我們這一代人里，不能對祖國的傷害雪上加霜。可能因為你不文明，被那個老外看到了，下次申奧肯定失敗，那你就不會成為祖國的罪人了。

2.上課的時候，不要亂丟。

我們應(yīng)該遵守班級慣例，不要到處亂扔垃圾，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。

班級公約手抄報篇十五

1、作業(yè)完成并且字跡美觀端正（優(yōu)a），得10分。（優(yōu)+a+）得20分。

2、單元考試90分以上，得30分，95分以上得50分。

3、家庭作業(yè)沒有完成或按時上交，一樣扣10分。

4、上課積極回答問題有3次及以上的可以獎勵10分。

5、作文獲得“小小作家”印章可以獎勵20分，得90以上得10分。

6、有進步的同學(xué)視情況由老師獎勵。

1、違反班級紀(jì)律將被記錄在班級日志上，有一個名字，扣10分，兩個名字扣20分，依次累計。班級被扣分，扣100分。

2、課間出操、集會，必須做到靜、齊、快，講話的、推同學(xué)的或打鬧的，每次扣10分。

3、表現(xiàn)突出，被表揚的視情況獎勵。

1、衛(wèi)生值日當(dāng)天無批評，沒有扣分，當(dāng)天值日生每人得30分。值日認真的受到老師表揚的，得10分。忘記值日的、偷懶或沒有完成自己的工作就去玩的，扣10分。

2、平時在教室里面吃零食、在教室里面亂扔紙屑或粉筆、隨機檢查教室衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)座位的四周有紙屑或其他臟東西的（包括自己的課桌椅、地面等），扣10分，并提醒。不改正的罰值日一天。

1、在一幫一活動中雙方成績都有一定的提高的每人每次得20分。

2、撿到東西能及時還給失主或交給老師的每人每次得10分。

3、被老師發(fā)現(xiàn)不團結(jié)、和同學(xué)鬧別扭甚至打架的每人扣20分。

4、表現(xiàn)優(yōu)秀者，根據(jù)情況而定，可若干分。

5、在各類比賽中獲獎，為班級爭光的，有獎勵。

1、小助手要為同學(xué)辦事，不能私自亂用權(quán)利，被發(fā)現(xiàn)每人扣10分。

2、小助手的工作得到老師的好評時，每人每次根據(jù)情況獎勵若干分。

3、小助手要帶頭，做好其他同學(xué)的榜樣，小助手有嚴(yán)重錯誤的做深刻檢討，被批評三次撤換。

4、其他同學(xué)對小助手工作提出寶貴意見并幫助小助手做工作的每人每次得10分。

5、小助手、值日生、課代表、小組長等工作表現(xiàn)出色的，由老師視情況獎勵。

獎勵制度

1、100分可兌換一個獎?wù)?，得到相?yīng)獎勵。

2、每月評選班級之星，發(fā)給獎狀，并公示。

3、獎券作為期末評優(yōu)的一個重要參考。

4、如有發(fā)現(xiàn)私自交易獎券，一律沒收上繳，并給予相應(yīng)懲罰。