我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，隨著孩子們閱讀興趣的逐漸降低，家長(zhǎng)們紛紛通過(guò)共同讀書(shū)的方式來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。家長(zhǎng)共同讀書(shū)不僅能夠增強(qiáng)親子關(guān)系，還能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他們?cè)陂喿x中獲得更多的知識(shí)和樂(lè)趣。本文將介紹我和其他家長(zhǎng)們共同讀書(shū)的心得體會(huì)。
第一段：讀書(shū)讓家長(zhǎng)和孩子更加親近
讀書(shū)是一種默契的活動(dòng)，家長(zhǎng)們通過(guò)共同讀書(shū)可以更好地了解孩子的思維方式和內(nèi)心世界。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以共同討論書(shū)中的情節(jié)和人物，交流自己的感受和看法，這樣不僅能夠增強(qiáng)彼此的了解，還能夠促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。我和我的孩子常常一起在晚上看書(shū)，有時(shí)候我們會(huì)連續(xù)讀好幾個(gè)晚上，這樣的共同閱讀讓我們更加親近。
第二段：讀書(shū)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
隨著電子產(chǎn)品的普及，孩子們對(duì)于閱讀的興趣逐漸減少，而家長(zhǎng)通過(guò)共同讀書(shū)的方式可以激發(fā)孩子們的閱讀熱情。讀書(shū)不僅能夠幫助孩子們擴(kuò)大詞匯量，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。我和其他家長(zhǎng)們都發(fā)現(xiàn)，通過(guò)共同讀書(shū)，孩子們對(duì)于閱讀的興趣有了很大的提升，他們開(kāi)始主動(dòng)去看書(shū)，甚至還自己寫(xiě)了一些小故事。
第三段：讀書(shū)讓孩子們獲得更多的知識(shí)
家長(zhǎng)們通過(guò)共同讀書(shū)不僅能夠傳遞知識(shí)，還能夠幫助孩子們開(kāi)闊視野，拓寬知識(shí)面。通過(guò)閱讀，孩子們可以了解到各種各樣的事物和世界觀(guān)，他們可以了解到歷史、地理、科學(xué)等各個(gè)方面的知識(shí)。我在和孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)他們的知識(shí)面越來(lái)越廣泛，他們開(kāi)始對(duì)于世界充滿(mǎn)了好奇心，通過(guò)自己的努力去探尋更多的知識(shí)。
第四段：讀書(shū)讓孩子們獲得更多的樂(lè)趣
閱讀不僅是一種知識(shí)的獲取方式，更是一種享受。當(dāng)孩子們讀到令他們感興趣的故事時(shí)，他們會(huì)陶醉其中，享受閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)共同讀書(shū)，我們可以一起感受故事中的情節(jié)，沉浸在書(shū)中的世界中。我和我的孩子常常在讀書(shū)的過(guò)程中一起笑，一起哭，一起思考，這樣的共同體驗(yàn)讓我們更加快樂(lè)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)共同讀書(shū)，家長(zhǎng)們不僅能夠和孩子們更加親近，還能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓他們?cè)陂喿x中獲得更多的知識(shí)和樂(lè)趣。因此，我鼓勵(lì)所有的家長(zhǎng)和孩子們一起讀書(shū)，用心去感受書(shū)籍中的世界，一起體驗(yàn)閱讀的美好。只有在共同讀書(shū)的過(guò)程中，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的期望，讓孩子們?cè)跁?shū)海中茁壯成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇二
張可欣家長(zhǎng)
女兒上小學(xué)了，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是作為媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。這讓我十分慚愧！
學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書(shū)，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書(shū)的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了樂(lè)讀樂(lè)寫(xiě)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了。陪孩子一起讀書(shū)，真是一件開(kāi)心的事情。
女兒喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思?！焙呛牵∧闱魄坪⒆?，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了《安徒生童話(huà)選》、《百科叢書(shū)注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿(mǎn)足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙！學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。
讀《草房子》有感
王方寧家長(zhǎng)
當(dāng)女兒捧著《草房子》忘我的看書(shū)時(shí)，時(shí)而大笑時(shí)而憂(yōu)愁，那種神情讓我不禁想弄清這本書(shū)為什么這樣吸引她的原因時(shí)，女兒卻笑著告訴我：“爸爸，我們學(xué)?，F(xiàn)在正開(kāi)展親子共讀一本書(shū)呢，我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得太好了，你一定也要看一遍啊，并要寫(xiě)一篇讀后感?！痹瓉?lái)這樣啊，不僅要看，而且還有任務(wù)，我趕緊說(shuō)：“好啊，那讓我先看吧，看你看書(shū)時(shí)那入迷的樣子?！蔽覔屵^(guò)書(shū)就讀了起來(lái)。
果然，翻開(kāi)書(shū)，童年的故事一下子就讓我的思緒也回到了七十年代鄉(xiāng)下的學(xué)堂。書(shū)中主人翁桑桑和禿鶴簡(jiǎn)直是我們那個(gè)時(shí)代的最好例子吧，調(diào)皮搗蛋，壞事樣樣做卻只是瞎胡鬧的個(gè)性寫(xiě)得淋漓盡致。禿鶴為了自己的光頭而用盡一切辦法彌補(bǔ)，卻因此招來(lái)桑桑和同學(xué)們的取笑和捉弄，也因此拉近了同學(xué)間的感情?；叵脒^(guò)去，我也這樣捉弄過(guò)自己班里的同學(xué)，而與桑桑相比，我自嘆不如他的機(jī)靈，他把禿鶴的帽子讓別的同學(xué)拿走，用空書(shū)包塞進(jìn)胸部，騙禿鶴去追他，等到禿鶴追到他時(shí)，同學(xué)阿恕卻早已把帽子掛到了升國(guó)旗的旗桿上，結(jié)果換來(lái)老師和家長(zhǎng)的嚴(yán)厲處罰?？吹角檎嫣?，我也忍俊不禁的大笑起來(lái)，和當(dāng)時(shí)的我們多么想象啊。在學(xué)校里，時(shí)有拉幫結(jié)伙，這幫人欺負(fù)那幫人，而多以男孩為多。書(shū)中板倉(cāng)小學(xué)的劉一水等壞同學(xué)，欺負(fù)小姑娘紙?jiān)?，結(jié)果紙?jiān)罗D(zhuǎn)學(xué)到油麻地小學(xué)上課，每天步行三里路，真的很不容易。而劉一水等還不放過(guò)她，在紙?jiān)律蠈W(xué)的路上阻攔她，使她上學(xué)經(jīng)常遲到。這激起了桑桑的好奇，決定弄清原因，于是提前到紙?jiān)律蠈W(xué)的路上去看究竟，果真看到了劉一水等三人對(duì)紙?jiān)碌尿}擾，出于義憤挺身而出，雖然被劉一水他們打的鼻孔流血，也終于使學(xué)校和政府作出對(duì)劉一水等壞人的嚴(yán)重警告，使紙?jiān)马樌纳蠈W(xué)，正義得以伸張。
故事寫(xiě)來(lái)貼近當(dāng)時(shí)的生活，倍感親切。如果大家有興趣，那一起來(lái)看這本書(shū)吧，保證讓你笑不停，愁不停。哈哈。。真是一本好書(shū)。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，人們對(duì)于教育的重視程度也越來(lái)越高。作為現(xiàn)代教育的核心，家庭教育扮演著不可或缺的角色。家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者，承擔(dān)著培養(yǎng)孩子身心健康的重要責(zé)任。在此背景下，有越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視讀書(shū)的重要性，并通過(guò)閱讀書(shū)籍來(lái)豐富自己的育兒知識(shí)和提升育兒技巧。通過(guò)閱讀，家長(zhǎng)能夠獲得更多的育兒靈感和啟發(fā)，并將這些理念融入到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。本文將以“家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)圖片”為主題，探討家長(zhǎng)閱讀對(duì)于家庭教育的積極影響。
首先，家長(zhǎng)通過(guò)讀書(shū)能夠拓寬自己的思維和眼界，提升思維意識(shí)。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種精神享受和修養(yǎng)。家長(zhǎng)通過(guò)讀書(shū)，能夠接觸到各種各樣的思想和觀(guān)點(diǎn)，幫助他們拓展自己的思維邊界。在與孩子相處的過(guò)程中，家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)對(duì)書(shū)中內(nèi)容的思考和領(lǐng)悟，形成自己獨(dú)特的教育理念和方法。這些理念和方法在實(shí)際操作中，能夠幫助家長(zhǎng)更好地理解和引導(dǎo)孩子，使孩子得到更全面和有益的成長(zhǎng)。
其次，家長(zhǎng)通過(guò)讀書(shū)能夠提高自己的教育水平和能力。家庭教育是一項(xiàng)綜合性的任務(wù)，需要家長(zhǎng)具備一定的育兒知識(shí)和教育技巧。通過(guò)閱讀，家長(zhǎng)可以學(xué)習(xí)到大量的育兒知識(shí)，了解兒童心理發(fā)展和行為規(guī)律，掌握教育方法和技巧。同時(shí)，家長(zhǎng)還可以通過(guò)讀書(shū)與其他家長(zhǎng)或教育專(zhuān)家進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)，從中獲得更多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭议L(zhǎng)更加理性和科學(xué)地對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，提高自己的教育水平和能力。
第三，家長(zhǎng)通過(guò)讀書(shū)能夠建立起良好的家庭教育氛圍。家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，家教氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)通過(guò)閱讀，可以培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，并將這種習(xí)慣傳遞給孩子。家人共同閱讀的場(chǎng)景在家庭中會(huì)逐漸形成，家長(zhǎng)有計(jì)劃地與孩子一起讀書(shū)，可以增強(qiáng)家庭成員之間的交流與互動(dòng)，加深親子關(guān)系。此外，家長(zhǎng)還可以通過(guò)讀書(shū)，選擇一些富有教育意義的書(shū)籍與孩子一起品味，引發(fā)孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。
第四，家長(zhǎng)通過(guò)讀書(shū)能夠培養(yǎng)孩子的正確價(jià)值觀(guān)?，F(xiàn)如今，社會(huì)風(fēng)氣多變，家庭教育面臨著諸多挑戰(zhàn)。通過(guò)讀書(shū)，家長(zhǎng)能夠向孩子傳遞正確的價(jià)值觀(guān)念，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。家長(zhǎng)可以通過(guò)讀一些寓教于樂(lè)的故事書(shū)，給孩子講述諸多道德和價(jià)值觀(guān)方面的經(jīng)典故事。這些故事通過(guò)形象的人物和情節(jié)，能夠潛移默化地引導(dǎo)孩子形成正確的行為準(zhǔn)則。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以通過(guò)對(duì)書(shū)中內(nèi)容的深入討論和思考，引導(dǎo)孩子思考人生道路上的諸多問(wèn)題，促使他們更好地認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)。
第五，家長(zhǎng)通過(guò)讀書(shū)能夠提升自身的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。在家庭教育中，家長(zhǎng)的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起到重要的影響。家長(zhǎng)通過(guò)讀書(shū)，能夠培養(yǎng)自己的情感和情操，提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。閱讀可以幫助家長(zhǎng)放慢步伐，遠(yuǎn)離喧囂和壓力，沉浸在書(shū)籍中，感受美好的文化氛圍。這種修養(yǎng)能夠幫助家長(zhǎng)更好地去理解孩子的情感需求，細(xì)心體察他們成長(zhǎng)的喜悅與痛苦，增強(qiáng)親子間的共鳴和溝通。
在現(xiàn)代社會(huì)中，家長(zhǎng)的閱讀觀(guān)念和閱讀習(xí)慣對(duì)于家庭教育的質(zhì)量有著重要的影響。家長(zhǎng)通過(guò)閱讀不僅能夠拓寬思維、提高教育能力，還可以建立起良好的家庭教育氛圍，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀(guān)念，提升個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。因此，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)閱讀，不斷提升自身的知識(shí)儲(chǔ)備和教育能力，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)具有重要意義。家長(zhǎng)利用閱讀心得體會(huì)，結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，掌握科學(xué)的育兒方法，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們共同呵護(hù)孩子的成長(zhǎng)，用愛(ài)和智慧為他們開(kāi)啟美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇四
引導(dǎo)語(yǔ)：讀書(shū)是一件非常有益身心健康的事情，而家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)亦是一種非常有效的促使孩子的讀書(shū)方式，那么相關(guān)的家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)要怎么寫(xiě)呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)一
201*年，孩子小學(xué)四年級(jí)又一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去，在這學(xué)期，孩子學(xué)到了很多的知識(shí)，從孩子的寫(xiě)作中我感到孩子的寫(xiě)作知識(shí)進(jìn)步太大了，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書(shū)籍的結(jié)果。如何讓孩子在讀書(shū)中獲得豐富知識(shí)，我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作的重要性，要在寫(xiě)作中用上平時(shí)讀書(shū)中學(xué)到的好的詞語(yǔ)，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫(xiě)出好的
作文
，其次，提高孩子的讀書(shū)的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)一定的書(shū)籍，經(jīng)常和孩子聊天，在聊天中發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為了讓孩子對(duì)讀書(shū)感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當(dāng)買(mǎi)些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活。不要讓孩子感到讀書(shū)的枯燥無(wú)味，挑選一些內(nèi)容豐富的書(shū)籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺?shū)中的內(nèi)容，理解了書(shū)中的內(nèi)容，讓孩子去寫(xiě)作，用這種讀寫(xiě)結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫(xiě)作的能力。為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，我經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)孩子感興趣的書(shū)籍給孩子閱讀，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書(shū)房，在墻壁上貼一些提高讀書(shū)興趣的圖畫(huà)。
培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回簽不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū)，一定要正確對(duì)街回答孩子疑問(wèn)，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。通過(guò)這四年間陪孩子的讀書(shū)。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛(ài)，什么是自強(qiáng)，真正體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進(jìn)了書(shū)的海洋。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)二
女兒上小學(xué)了，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是身為職場(chǎng)媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。這讓我十分慚愧！
女兒上小學(xué)了，在三里小學(xué)一年級(jí)三班。學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書(shū)，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書(shū)的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了。陪孩子一起讀書(shū)，真是一件開(kāi)心的事情。
女兒喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了《安徒生童話(huà)選》、《百科叢書(shū)注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿(mǎn)足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙！學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇五
第一段：引言
家長(zhǎng)讀書(shū)是非常重要的一項(xiàng)任務(wù)，尤其在現(xiàn)代社會(huì)中，家庭教育的作用日益凸顯。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，家長(zhǎng)們能夠不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升自己的教育能力。在我成為一名家長(zhǎng)之后，我開(kāi)始重視起自身的閱讀，隨著時(shí)間的推移，我漸漸感受到家長(zhǎng)讀書(shū)對(duì)我的孩子和家庭的積極影響。
第二段：理解孩子的內(nèi)心世界
通過(guò)閱讀各類(lèi)育兒書(shū)籍，我逐漸學(xué)會(huì)理解孩子的內(nèi)心世界。在談話(huà)和交流中，我學(xué)會(huì)給予孩子耐心和理解，始終保持一顆平和的心態(tài)。孩子在成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，家長(zhǎng)要做的不僅是保護(hù)他們，還要給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)習(xí)到了很多有效的教育技巧和溝通方式，這讓我更加自信地面對(duì)孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題。
第三段：培養(yǎng)正確的價(jià)值觀(guān)念
在現(xiàn)今的社會(huì)里，孩子們面臨著各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)。作為家長(zhǎng)，我們要努力培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀(guān)念。通過(guò)讀書(shū)，我接觸到了很多優(yōu)秀的人物形象和故事，這些故事讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了莊重、誠(chéng)實(shí)、勤奮等價(jià)值觀(guān)的重要性。我相信，當(dāng)我向孩子們講述這些故事時(shí)，他們會(huì)從中受益匪淺，從而樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
第四段：提升教育能力
閱讀不僅僅是增加我們的知識(shí)和文化修養(yǎng)，也是提升我們的教育能力的重要途徑。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于教育的理論和方法，這些理論和方法讓我更加明確自己的育兒目標(biāo)，并且對(duì)孩子們的教育更有條理性和系統(tǒng)性。讀書(shū)不僅是增加知識(shí)的過(guò)程，更是思考和反思的過(guò)程。通過(guò)讀書(shū)，我不斷審視自己的教育方式，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提升自己的教育能力。
第五段：書(shū)籍與家庭的結(jié)合
在我的家庭中，書(shū)籍已經(jīng)成為了一個(gè)重要的組成部分。我和孩子們的互動(dòng)不再局限于游戲和電視，而是通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富我們的日常生活。我們會(huì)每天選擇一個(gè)時(shí)間段一起閱讀，每周會(huì)舉行一個(gè)家庭讀書(shū)會(huì)，分享每個(gè)人的讀書(shū)感悟。通過(guò)書(shū)籍的共同體驗(yàn)，我們不僅加深了親子關(guān)系，還培養(yǎng)了對(duì)知識(shí)的興趣，提升了孩子們的閱讀能力。
結(jié)尾：
總結(jié)起來(lái)，家長(zhǎng)讀書(shū)不僅擴(kuò)充了我們的知識(shí)儲(chǔ)備，提升了我們的教育能力，更讓我更好地理解孩子的內(nèi)心世界，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀(guān)念。通過(guò)家長(zhǎng)的努力閱讀，我們可以創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)和愛(ài)的溫馨家庭，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和引導(dǎo)。家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)，不僅僅是一種個(gè)人的成長(zhǎng)，更是為孩子和家庭帶來(lái)積極變化的源泉。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇六
201x年，孩子小學(xué)四年級(jí)又一個(gè)學(xué)期馬上就要過(guò)去，在這學(xué)期，孩子學(xué)到了很多的知識(shí)，從孩子的寫(xiě)作中我感到孩子的寫(xiě)作知識(shí)進(jìn)步太大了，這正是這學(xué)期陪孩子多看一些課外書(shū)籍的結(jié)果。如何讓孩子在讀書(shū)中獲得豐富知識(shí)，我認(rèn)為首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作的重要性，要在寫(xiě)作中用上平時(shí)讀書(shū)中學(xué)到的好的詞語(yǔ)，只有多讀、多看多用腦子去想，這樣才能寫(xiě)出好的作文，其次，提高孩子的讀書(shū)的興趣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，經(jīng)常帶孩子去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)一定的書(shū)籍，經(jīng)常和孩子聊天，在聊天中發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為了讓孩子對(duì)讀書(shū)感興趣，可以多給孩子做些小游戲，適當(dāng)買(mǎi)些小玩具等豐富孩子的業(yè)余生活，不要讓孩子感到讀書(shū)的枯燥無(wú)味，挑選一些內(nèi)容豐富的書(shū)籍讓孩子閱讀，引導(dǎo)他們?cè)鯓尤ダ斫鈺?shū)中的`內(nèi)容，理解了書(shū)中的內(nèi)容，讓孩子去寫(xiě)作，用這種讀寫(xiě)結(jié)合的方式去提高孩子獨(dú)立寫(xiě)作的能力。
為了讓孩子更好養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，我經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)孩子感興趣的書(shū)籍給孩子閱讀，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境，特意結(jié)合孩子的特點(diǎn)布置一個(gè)書(shū)房，在墻壁上貼一些提高讀書(shū)興趣的圖畫(huà)。培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問(wèn)，遇到回簽不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū)，一定要正確對(duì)街回答孩子疑問(wèn)，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。
通過(guò)這四年間陪孩子的讀書(shū)。讓我這個(gè)做家長(zhǎng)的更加了解自己孩子，更讓孩子懂得了什么是自尊，什么是自愛(ài)，什么是自強(qiáng)，真正體會(huì)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的含義，把孩子帶進(jìn)了書(shū)的海洋。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇七
黃暈的燈光下，時(shí)鐘已經(jīng)接近午夜11點(diǎn)，而我仍然沒(méi)有絲毫睡意，手中這本尹建莉老師寫(xiě)的《好媽媽勝過(guò)好老師》，帶給我太多的感觸，特別是里面樸實(shí)卻又有著深刻意蘊(yùn)的做法，更讓我欣喜不已，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能體會(huì)到：真正的教育、真正的大愛(ài)，是潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲的，正所謂大愛(ài)無(wú)痕。
合上書(shū)卷，反思自己的教育行為，自己的確也有這樣那樣的“不良”痕跡，似乎容不得孩子有任何錯(cuò)誤，總希望孩子是完美的，所以批評(píng)一直貫穿在生活中，如果不說(shuō)就覺(jué)得沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任。冷靜想來(lái)，犯錯(cuò)誤是兒童成長(zhǎng)的必修課。它只是個(gè)“小事”，不是個(gè)“錯(cuò)事”，孩子的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷這些“小事”，它們甚至比做功課還重要。不要責(zé)怪，不要經(jīng)常提起，不要讓孩子有內(nèi)疚感和負(fù)罪感，否則的話(huà)它真能固定成孩子的一個(gè)難以改正的缺點(diǎn)?！安徽f(shuō)”往往是最好的“說(shuō)”，作為爸爸媽媽的我們給予理解，倒往往比給予批評(píng)更能讓孩子記住教訓(xùn)。在孩子教育細(xì)節(jié)上，我的確應(yīng)該自覺(jué)糾正自己的言行和方法，換種眼光看孩子，將會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)真是不少。
原來(lái)，教育就在我們身邊，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能是教育的最好的契機(jī)，關(guān)鍵是你擁有什么樣的教育理念，采用什么樣的教育方法加以引導(dǎo)。正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭！改變自已比單純地督導(dǎo)孩子更重要！看似不教育的教育比教育的教育更有效！身教永遠(yuǎn)大于言教！站在孩子的角度，換一種方式去做去說(shuō)去做，我想他會(huì)慢慢改變的。今后我要把手中的鋤頭換成刻刀，力爭(zhēng)既做一個(gè)好媽媽。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇八
寒假是孩子們的假期，也是家長(zhǎng)們的難得休息時(shí)間。在這個(gè)相對(duì)寬松的假期里，許多家長(zhǎng)選擇了讀書(shū)作為重要的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，他們不僅能夠獲得知識(shí)，還可以提升自我，為子女的成長(zhǎng)提供更好的引導(dǎo)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的寒假家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)寒假讀書(shū)的最大好處是提高自己的知識(shí)水平。在工作繁忙的日常生活中，我們很難有時(shí)間去深入研究各種知識(shí)領(lǐng)域。然而，寒假提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。我選擇了一些經(jīng)典的教育心理學(xué)和親子教育方面的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并從中獲得了許多有價(jià)值的知識(shí)。這些書(shū)籍不僅幫助我更好地理解孩子的內(nèi)心世界，還提供了一些有效的教育方法。通過(guò)讀書(shū)，我不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，提高了自己的教育水平。
其次，寒假讀書(shū)讓我更加了解孩子的成長(zhǎng)需求。作為家長(zhǎng)，我們常常會(huì)遇到一些教育難題。有時(shí)候，我們無(wú)法理解孩子們的想法和行為，無(wú)法找到合適的方法進(jìn)行引導(dǎo)。通過(guò)閱讀心理學(xué)書(shū)籍，我逐漸明白了孩子們成長(zhǎng)的規(guī)律和需求。例如，我讀到了一本關(guān)于青少年心理發(fā)展的書(shū)籍，其中提到青少年期間的叛逆是一種正常的心理現(xiàn)象。這讓我更加理解孩子在這個(gè)階段遇到的問(wèn)題，并找到了更好的溝通方式。寒假讀書(shū)，讓我能夠更加智慧地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
此外，寒假讀書(shū)還讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，也是塑造他們個(gè)性的關(guān)鍵因素。通過(guò)讀一些關(guān)于家庭教育的書(shū)籍，我明白了家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是無(wú)處不在的。家長(zhǎng)的態(tài)度、言傳身教都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。寒假讀書(shū)讓我反思自己的教育方式，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出了一些改進(jìn)的計(jì)劃。
最后，寒假讀書(shū)不僅對(duì)我個(gè)人有益，也對(duì)家庭產(chǎn)生了積極的影響。閱讀是我和孩子們的共同話(huà)題，我們可以一起討論書(shū)中的內(nèi)容，分享彼此的見(jiàn)解。這不僅增進(jìn)了家庭的親密度，還培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣。每天晚上，我們都會(huì)坐在一起，各自閱讀自己喜歡的書(shū)籍，然后相互交流。這不僅是一種愉快的親子時(shí)光，還為孩子們樹(shù)立了一個(gè)良好的榜樣，激勵(lì)他們愛(ài)上閱讀。
總之，寒假家長(zhǎng)讀書(shū)是一種智慧選擇。通過(guò)閱讀，我們不僅可以提高自己的知識(shí)水平，還可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)需求。同時(shí)，寒假讀書(shū)也讓我們對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且給家庭帶來(lái)了積極的影響。寒假是一個(gè)難得的休息時(shí)間，讀書(shū)是一種充實(shí)而有意義的活動(dòng)，希望更多的家長(zhǎng)能夠把握這個(gè)機(jī)會(huì)，與孩子一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣，共同成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇九
假期來(lái)了，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好!成長(zhǎng)中的兒子喜歡看書(shū)，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時(shí)間讀書(shū)時(shí)，兒子就會(huì)大聲的提醒我：“媽媽?zhuān)靵?lái)和我一起看書(shū)!”我聽(tīng)到他的號(hào)召。我只好停下手中的活，先陪他看書(shū)了。我覺(jué)得他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
這個(gè)假期，我們一起閱讀了《親愛(ài)的漢修先生》、《中華上下五千年》、《三國(guó)演義》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。兒子會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)假期和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿(mǎn)足。希
教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類(lèi)文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避.異常重視的問(wèn)題。
“人生如夢(mèng)，人生苦短”，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的.多方位的.多能力的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的教育也是立體.全方位式的教育，僅僅依賴(lài)學(xué)校教育，忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的事情，也是一項(xiàng)偉大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一.愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛(ài)心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
二.父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙.再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿(mǎn)意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認(rèn)為這對(duì)培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
三.鼓勵(lì)孩子敢于迎接挑戰(zhàn)
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，所以從小就要培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓勵(lì)兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識(shí)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很高興，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達(dá)到了品德教育的目的。
四.教育孩子正確地面對(duì)挫折
五.培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀(guān)形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控.自我改造.實(shí)現(xiàn)主觀(guān)與客觀(guān)相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類(lèi)社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰(shuí)的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六.與孩子一起閱讀書(shū)籍
家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè)及滿(mǎn)足，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書(shū)本身的興趣。
七.表?yè)P(yáng)是塑造好性格的妙方
八.父母沖動(dòng)的行為會(huì)讓孩子性格逆反
父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應(yīng)該冷靜處理，不要總和孩子“頂?！倍嗪秃⒆訙贤?，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九.學(xué)會(huì)寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內(nèi)心.用關(guān)懷來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
十二.沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長(zhǎng)總愛(ài)將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線(xiàn)繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來(lái)使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè)學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門(mén)知識(shí)，很多家長(zhǎng)不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂(lè)時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?lái)，這樣才會(huì)獲取更加的效果。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十
寒假是學(xué)生最期待的假期之一，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)與孩子共度美好時(shí)光。而在這個(gè)寒假期間，我選擇了閱讀作為陪伴孩子的方式，并深感受到了讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣和收獲。在這一篇文章中，我將分享我在寒假期間讀書(shū)的心得體會(huì)。
首先，讀書(shū)是一種與孩子共同成長(zhǎng)的方式。在平日的忙碌中，很難有時(shí)間與孩子進(jìn)行深入的交流和陪伴。然而，在寒假這段時(shí)間里，我有了充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)與孩子一起讀書(shū)。我們可以一起選擇適合孩子年齡段的圖書(shū)，然后互相交流對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的理解和感受。通過(guò)讀書(shū)，我不僅能夠更好地了解孩子的內(nèi)心世界，還能夠提供給他們知識(shí)和情感的滋養(yǎng)，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。這種共同讀書(shū)的經(jīng)歷讓我們的親子關(guān)系更加緊密，為我們之間的交流搭建了一個(gè)橋梁。
其次，讀書(shū)培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣。寒假是孩子放松的時(shí)候，總是喜歡粘在電視和手機(jī)上。然而，我意識(shí)到過(guò)度沉迷于娛樂(lè)是不利于孩子的成長(zhǎng)的。因此，我鼓勵(lì)他們多讀書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)豐富自己的知識(shí)和想象力。久而久之，他們慢慢培養(yǎng)了閱讀的興趣和習(xí)慣，并且開(kāi)始主動(dòng)尋找自己喜歡的書(shū)籍。讀書(shū)不僅豐富了孩子的詞匯量，提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也開(kāi)拓了他們的視野和思維方式。通過(guò)讀書(shū)，他們不再把時(shí)間全花在娛樂(lè)上，而是能夠通過(guò)閱讀豐富自己的思想和心靈。
此外，讀書(shū)也能夠?yàn)楹⒆优囵B(yǎng)整體素養(yǎng)。寒假期間，我選擇了一些經(jīng)典名著給孩子閱讀，如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品，孩子們了解了我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)會(huì)了尊重和包容他人的品質(zhì)。同時(shí)，這些作品也引發(fā)了他們對(duì)歷史和社會(huì)問(wèn)題的思考，激發(fā)了他們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在寒假期間，他們從中學(xué)得了關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)了和別人分享和合作的重要性。
最后，讀書(shū)讓孩子們獲得了樂(lè)趣和快樂(lè)。寒假期間，我陪著孩子們一起讀書(shū)，通過(guò)閱讀故事、小說(shuō)和繪本，他們進(jìn)入了新的世界，體驗(yàn)了不同的情感和故事。他們會(huì)興奮地討論小說(shuō)中的故事情節(jié)和喜歡的角色，他們也會(huì)笑聲和淚水地陪伴著角色一同成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，孩子們不僅獲得了知識(shí)和信息，更是獲得了快樂(lè)和滿(mǎn)足感。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種享受和娛樂(lè)的方式。
總結(jié)起來(lái)，寒假家長(zhǎng)讀書(shū)帶給我們很多的收獲。通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，我們更加了解了他們的內(nèi)心世界，促進(jìn)了親子關(guān)系的發(fā)展；通過(guò)閱讀，孩子們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和興趣，拓寬了視野和思維方式；同時(shí)，閱讀也讓孩子們得到了快樂(lè)和滿(mǎn)足。因此，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)們?cè)诤倨陂g多陪伴孩子一起讀書(shū)，用閱讀讓我們一家人共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展，孩子們的學(xué)業(yè)壓力也與日俱增。為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，許多家長(zhǎng)開(kāi)始采用讀書(shū)打卡這種學(xué)習(xí)方法來(lái)督促孩子讀書(shū)。本文將從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，探討讀書(shū)打卡給家長(zhǎng)帶來(lái)的體會(huì)和心得。
第一段：認(rèn)識(shí)到孩子的需求
作為家長(zhǎng)，我們通常都會(huì)希望孩子取得好成績(jī)，但卻也很容易忽視孩子的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)讀書(shū)打卡這種方法，我們開(kāi)始意識(shí)到孩子需要更多的閱讀時(shí)間。孩子的學(xué)習(xí)不能僅僅局限于書(shū)本上的知識(shí)，閱讀能夠拓寬孩子的視野，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，提高他們的綜合能力。因此，我們開(kāi)始主動(dòng)鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，并幫助他們建立讀書(shū)計(jì)劃。
第二段：培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力
讀書(shū)打卡需要孩子每天規(guī)定的時(shí)間內(nèi)讀書(shū)，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一種時(shí)間管理的訓(xùn)練。在讀書(shū)的過(guò)程中，他們需要合理分配時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的比例。這種時(shí)間管理能力的培養(yǎng)，對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的影響。除了幫助孩子培養(yǎng)時(shí)間管理意識(shí)外，我們作為家長(zhǎng)也要扮演好督促和監(jiān)督的角色，確保孩子能夠按時(shí)完成讀書(shū)任務(wù)。
第三段：增強(qiáng)家庭親子關(guān)系
讀書(shū)打卡不僅可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以增強(qiáng)家庭的親子關(guān)系。在幫助孩子建立讀書(shū)計(jì)劃的過(guò)程中，我們可以和孩子一起制定讀書(shū)目標(biāo)，親自選購(gòu)適合孩子的讀物，并與他們一起討論讀后感。這樣的親子互動(dòng)不僅可以增加家庭的親密度，還可以培養(yǎng)孩子的思考能力和表達(dá)能力。通過(guò)讀書(shū)打卡這一共同目標(biāo)的實(shí)踐，我們可以與孩子共同成長(zhǎng)。
第四段：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
讀書(shū)打卡不僅強(qiáng)調(diào)讓孩子閱讀，更重要的是為他們創(chuàng)造有趣的閱讀環(huán)境。我們可以嘗試和孩子一起閱讀同一本書(shū)，分享自己的閱讀體會(huì)，討論故事情節(jié)和人物形象。通過(guò)分享，我們可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿鞲鼜V闊的知識(shí)海洋。通過(guò)讀書(shū)打卡的方式，我們可以使孩子逐漸產(chǎn)生自覺(jué)去閱讀的欲望，并享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。
第五段：提高孩子的綜合能力
讀書(shū)打卡旨在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和閱讀習(xí)慣，進(jìn)而提高他們的綜合能力。閱讀能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，增強(qiáng)他們的邏輯思維和分析能力。同時(shí)，通過(guò)閱讀不同的題材和風(fēng)格的書(shū)籍，孩子也可以提升自己的情商和人文素養(yǎng)。在讀書(shū)打卡這一過(guò)程中，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該注重引導(dǎo)孩子分析和思考，幫助他們將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。
結(jié)尾段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與展望未來(lái)
通過(guò)讀書(shū)打卡這一學(xué)習(xí)方法，我們作為家長(zhǎng)不僅幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還幫助他們培養(yǎng)了時(shí)間管理能力、提高了學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)了家庭親子關(guān)系，提升了綜合能力。在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)打卡這一方法，并根據(jù)孩子的發(fā)展需要相應(yīng)地調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們相信，通過(guò)持續(xù)的努力和鼓勵(lì)，孩子們一定可以在閱讀的道路上走得更遠(yuǎn)，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)、提高修養(yǎng)的重要途徑。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極倡導(dǎo)孩子讀書(shū)，引導(dǎo)他們形成良好的閱讀習(xí)慣。在教育孩子閱讀過(guò)程中，我們也應(yīng)該及時(shí)總結(jié)心得體會(huì)，與其他家長(zhǎng)分享。本文將就“讀書(shū)分享家長(zhǎng)心得體會(huì)”為主題，分為五個(gè)段落，依次討論閱讀的重要性、如何選擇適合孩子的書(shū)籍、如何引導(dǎo)孩子讀書(shū)、讀書(shū)的成果與收獲以及如何創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。希望通過(guò)分享我們的經(jīng)驗(yàn)，能夠給其他家長(zhǎng)提供一些幫助和啟示。
首先，讀書(shū)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)閱讀，孩子不僅可以獲得知識(shí)，還可以開(kāi)闊眼界，提高思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。閱讀能夠培養(yǎng)孩子的想象力和思考能力，讓他們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作中具備獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。此外，閱讀還可以開(kāi)啟孩子的情感世界，讓他們體會(huì)到不同的情感和人生體驗(yàn)。總之，閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和全面發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。
其次，在給孩子選擇書(shū)籍方面，我們要因材施教，根據(jù)孩子的年齡和興趣來(lái)選擇適合他們的書(shū)籍。對(duì)于幼兒，我們可以選擇一些富有想象力和圖畫(huà)豐富的童話(huà)故事，這樣可以激發(fā)他們的好奇心和閱讀興趣。對(duì)于兒童和青少年，我們可以在選擇的范圍內(nèi)給他們更多的自主選擇的權(quán)利，讓他們讀一些與自己興趣和經(jīng)歷相關(guān)的書(shū)籍。此外，我們還可以通過(guò)給孩子講故事、參加閱讀俱樂(lè)部等方式，引導(dǎo)他們主動(dòng)去閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣。
進(jìn)而，在引導(dǎo)孩子讀書(shū)方面，我們要盡量給予孩子自主選擇的權(quán)利，同時(shí)鼓勵(lì)他們多讀不同種類(lèi)和風(fēng)格的書(shū)籍。我們可以陪孩子一起去圖書(shū)館、書(shū)店，讓他們感受到閱讀的樂(lè)趣和好處。此外，我們還可以定期與孩子溝通交流，了解他們的閱讀進(jìn)度和喜好，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們克服閱讀困難，提高閱讀能力。
與此同時(shí)，我們還應(yīng)該幫助孩子總結(jié)閱讀的成果與收獲。讀書(shū)不僅要把握故事情節(jié)、了解人物性格，還要思考書(shū)中的道德教育和人生哲理。我們可以與孩子共同探討書(shū)中的問(wèn)題，幫助他們思考和理解，加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和記憶。此外，我們還可以要求孩子寫(xiě)讀后感并與其他人分享，這樣可以提高他們的表達(dá)能力和思考能力，從而加深對(duì)書(shū)籍的理解和思考。
最后，我們還應(yīng)該創(chuàng)造良好的閱讀氛圍。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，我們可以為孩子設(shè)置一個(gè)專(zhuān)門(mén)的閱讀區(qū)域，提供舒適的閱讀環(huán)境。同時(shí)，我們還可以鼓勵(lì)全家人共同閱讀，例如每周安排一次家庭讀書(shū)時(shí)間，家人互相分享自己的閱讀體會(huì)和感想。此外，我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓孩子參加一些線(xiàn)上讀書(shū)俱樂(lè)部或者參加線(xiàn)下閱讀活動(dòng)，讓他們?cè)陂喿x中感受到成長(zhǎng)和樂(lè)趣。
綜上所述，“讀書(shū)分享家長(zhǎng)心得體會(huì)”是一個(gè)重要的主題。通過(guò)分享我們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，可以幫助其他家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子讀書(shū)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣。因?yàn)榇蠹医?jīng)驗(yàn)交流、心得分享，我們可以為孩子打造一個(gè)更加豐富、有趣的閱讀環(huán)境，讓他們更好地享受讀書(shū)的樂(lè)趣，提升自己的綜合素質(zhì)。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
篇，以補(bǔ)凡塵雜事之余之所缺。今讀林之《論解嘲》，覺(jué)得文章頗有見(jiàn)地，寥寥之?dāng)?shù)語(yǔ)，體現(xiàn)解嘲者之偉大胸襟與機(jī)敏之智：原文如是說(shuō)：“希臘大哲人蘇格拉底，娶了姍蒂柏，她是有名的悍婦，常作河?xùn)|獅吼。傳說(shuō)蘇氏未娶之前，已經(jīng)聞悍婦之名，然而蘇氏還是娶她。他有解嘲方法，說(shuō)娶老婆有如御馬，御馴馬沒(méi)有什么可學(xué)，娶個(gè)悍婦，于修心養(yǎng)性的功夫大有補(bǔ)助。有一天家里吵鬧不休，蘇氏忍無(wú)可忍，只好出門(mén)。正到門(mén)口，他太太由屋頂?shù)挂慌杷聛?lái)，正淋在他的頭上。蘇氏說(shuō)?！拔以鐣缘茫做蟊赜懈柿?。”真虧得這位哲學(xué)家雍容自若的態(tài)度。
林肯的老婆也是有名的，很潑辣，喜歡破口罵人。有—天—個(gè)送報(bào)的小孩子，十二三歲，不識(shí)道送報(bào)太遲，或有什么過(guò)失，遭到林肯太太百般惡罵，詈不絕口。小孩去向報(bào)館老板哭訴，說(shuō)她不該罵人過(guò)甚，以后他不肯到那家送報(bào)了。這是一個(gè)小城，于是老板向林肯提起這件小事。林肯說(shuō)：“算了吧！我能忍她十多年，這小孩子偶然挨罵一兩頓，算什么？”這是林肯的解嘲。
中國(guó)有句老話(huà)，叫做“塞翁失馬，焉知非福”。林肯以后成為總統(tǒng)，據(jù)他小城的律師同事赫恩頓寫(xiě)的傳記，說(shuō)是應(yīng)歸功于這位太太。赫恩頓書(shū)中說(shuō)，林肯怪可憐的，每星期六半夜，大家由酒吧要回家時(shí)，獨(dú)林肯一人不大愿意回家。所以林肯那副出人頭地，簡(jiǎn)練機(jī)警，應(yīng)對(duì)如流的口才，全是在酒吧中學(xué)來(lái)的。又蘇格拉底也是家里不得安靜看書(shū)，因此成一習(xí)慣，天天到市場(chǎng)去，站在街上談空說(shuō)理。因此乃開(kāi)始“游行派的哲學(xué)家”的風(fēng)氣。他們講學(xué)，不在書(shū)院，就在街頭逢人問(wèn)難駁詰。這一派哲學(xué)家的養(yǎng)成，也應(yīng)歸功于蘇婆。
大千世界，蕓蕓眾生，對(duì)事情的看法也會(huì)五花八門(mén)，因此在生活中我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)解嘲，解嘲好處一在可以練就我們的反應(yīng)與機(jī)敏，二來(lái)可以寬慰自身心靈，增加養(yǎng)性與德行。這也正如文中所說(shuō)：“人生有時(shí)頗感寂寞，或遇到危難之境。人之心靈，卻能發(fā)出妙用，一笑置之，于是又輕松下來(lái)?！边@是好的，也可以看出人之度量。古代名人，常有這樣的度量，所以成其偉大?！惫蚀舜蠓仓钦撸粫?huì)因別人只言片語(yǔ)惱羞成怒，更不會(huì)為之夜不能寐，而是微笑而了之，幽默而解之?，F(xiàn)代人說(shuō)：“我們要想解除心累，就必須從另一個(gè)角度去看世界?！比绻嗽埔嘣苹蛘呤怯魫灦淌艹芭?，則對(duì)健康和工作都不利。為了健康和愉快的心情，我們不妨在夸贊中保持清醒，修身奮進(jìn)，也不妨在遇到嘲弄時(shí)修煉自己的度量和智慧，解之！
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
讀書(shū)對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，并且盡可能多地與他們一起分享讀書(shū)的體驗(yàn)和心得。在與孩子共同閱讀的過(guò)程中，我們不僅能夠加深親子之間的感情，還能為孩子提供更多的啟發(fā)和教育。以下是本人作為父母在共同閱讀中所得到的一些體會(huì)和心得。
首先，與孩子一起讀書(shū)可以促進(jìn)親子之間的交流和溝通。在我和孩子共同閱讀的時(shí)候，我們總是能找到一些共同的話(huà)題，通過(guò)討論書(shū)中的情節(jié)和人物，我們能夠更好地了解彼此的想法和觀(guān)點(diǎn)。同時(shí)，我們也能夠通過(guò)共同閱讀來(lái)解決一些家庭中存在的問(wèn)題和難題。通過(guò)與孩子一起探討書(shū)中的道理和教育意義，我們可以引導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則。
其次，與孩子一起讀書(shū)可以提高他們的閱讀能力和學(xué)習(xí)能力。閱讀是一種非常好的學(xué)習(xí)方法，在與孩子一起閱讀的過(guò)程中，我們可以通過(guò)解讀文章的方式來(lái)培養(yǎng)他們分析和思考的能力。同時(shí)，我們也可以教給他們一些閱讀和思考的技巧，幫助他們更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。通過(guò)與孩子一起讀書(shū)，我們不僅能夠幫助他們建立良好的閱讀習(xí)慣，還能激發(fā)他們對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)的興趣。
再次，與孩子一起讀書(shū)可以培養(yǎng)他們的情感和審美能力。繪本、童話(huà)故事和文學(xué)作品等能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)美麗、富有想象力的世界，通過(guò)閱讀這些作品，孩子們能夠體驗(yàn)到各種各樣的情感和感受。與孩子一起讀書(shū)不僅能夠讓他們感受到各種各樣的情感，還能夠讓他們學(xué)會(huì)理解和表達(dá)自己的情感。在與孩子一起分享讀書(shū)的體驗(yàn)中，我們可以共同感受到快樂(lè)、悲傷、驚喜和溫馨等各種各樣的情感，這些情感的體驗(yàn)將使孩子們的人生更加豐富和多彩。
最后，與孩子一起讀書(shū)可以幫助他們建立正確的價(jià)值觀(guān)?，F(xiàn)代社會(huì)充斥著各種各樣的信息和價(jià)值觀(guān)，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該向孩子傳遞正確的價(jià)值觀(guān)念和道德觀(guān)念。通過(guò)與孩子一起讀書(shū)，我們可以引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到人與人之間的關(guān)系和責(zé)任，培養(yǎng)他們的友善和合作意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)閱讀一些具有教育意義的書(shū)籍，我們可以幫助孩子從小樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值取向和道德觀(guān)念。
總之，與孩子一起讀書(shū)不僅可以促進(jìn)親子之間的交流和溝通，還可以提高他們的閱讀能力和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過(guò)與孩子閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，我們還能夠培養(yǎng)他們的情感和審美能力，幫助他們建立正確的價(jià)值觀(guān)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極投入到與孩子共同閱讀的活動(dòng)中，盡可能多地與孩子分享讀書(shū)的體驗(yàn)和心得，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多的啟發(fā)和教育。
家長(zhǎng)讀書(shū)心得體會(huì)篇十五
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我深知孩子的教育是至關(guān)重要的。為了培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和飽受啟發(fā)的思維方式，我非常支持并推崇讀書(shū)打卡這一方法。最近，我在家中實(shí)施了這一方法，并對(duì)其效果產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和感悟。
首先，通過(guò)讀書(shū)打卡，我發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀興趣得到了明顯的激發(fā)。在過(guò)去，孩子常常對(duì)閱讀持消極的態(tài)度，認(rèn)為讀書(shū)是一件枯燥乏味的事情。然而，當(dāng)我引入讀書(shū)打卡后，他們開(kāi)始意識(shí)到每天讀書(shū)的必要性和重要性。根據(jù)打卡規(guī)則，孩子需要每天至少閱讀30分鐘，他們發(fā)覺(jué)這并不是一件難以完成的任務(wù)，而是一種享受和展示自己的機(jī)會(huì)。他們開(kāi)始主動(dòng)選擇適合自己的圖書(shū)，并拿起書(shū)本專(zhuān)注地閱讀。即使是那些以前不太愛(ài)讀書(shū)的孩子，也開(kāi)始主動(dòng)參與到這一活動(dòng)中，并為自己的進(jìn)步感到自豪。
其次，讀書(shū)打卡讓孩子的思維和口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提升。通過(guò)每天的閱讀和打卡，孩子們接觸到不同類(lèi)型的書(shū)籍，從中獲得了豐富的知識(shí)和新鮮的觀(guān)點(diǎn)。這讓他們的思維變得更加靈活和開(kāi)放，學(xué)會(huì)了從不同的角度審視問(wèn)題和思考。同時(shí)，孩子們通過(guò)每天的打卡也積累了大量的詞匯和表達(dá)方式，使他們的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了明顯的提升。在和孩子們的日常交流中，我發(fā)現(xiàn)他們更加自信和流暢地表達(dá)自己的想法和觀(guān)點(diǎn)，這對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展無(wú)疑是一種巨大的優(yōu)勢(shì)。
另外，讀書(shū)打卡也提升了孩子們的綜合素質(zhì)。在執(zhí)行打卡規(guī)則的過(guò)程中，孩子們養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和自律的能力。他們意識(shí)到要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成閱讀任務(wù)，必須認(rèn)真安排和把握時(shí)間，這鍛煉了他們的時(shí)間管理能力。同時(shí)，根據(jù)每日閱讀時(shí)間設(shè)定，孩子們能合理規(guī)劃自己的閱讀計(jì)劃，為自己制定目標(biāo)，明確每天閱讀的數(shù)量和內(nèi)容。這培養(yǎng)了他們的目標(biāo)設(shè)定能力和執(zhí)行力。最重要的是，每天打卡的過(guò)程讓孩子們也學(xué)會(huì)了自我約束和自律，明白只有持之以恒，才能獲得成果。這些都是他們未來(lái)發(fā)展所需的重要素質(zhì)。
此外，讀書(shū)打卡還倡導(dǎo)了家庭共同成長(zhǎng)的氛圍。作為家長(zhǎng)，我也參與到孩子的讀書(shū)打卡中。我和孩子們一起設(shè)定目標(biāo)，互相監(jiān)督完成打卡任務(wù)。我們共同探討所讀書(shū)籍的內(nèi)容和思想，通過(guò)家庭會(huì)議分享閱讀心得。這不僅增進(jìn)了我們的親子關(guān)系，也為孩子們搭建了交流和成長(zhǎng)的平臺(tái)。他們從我的身邊學(xué)到許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且激發(fā)了獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的欲望。
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)打卡方法帶給我和孩子們很多積極的改變。孩子們對(duì)閱讀充滿(mǎn)了激情，思維能力和口語(yǔ)表達(dá)水平得到了提升，綜合素質(zhì)得到了全面培養(yǎng)，而家庭氛圍也更加和諧溫暖。因此，我堅(jiān)信讀書(shū)打卡是一種有效的方法，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著積極的影響。希望更多的家庭能夠嘗試和推廣這一方法，為孩子們帶來(lái)更多的機(jī)遇和啟示。
