人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讓雷鋒精神代代相傳篇一

活動目的

1． 掌握小學(xué)中隊活動的基本程序和步驟；

2． 了解中隊活動的一般常識；

3． 讓學(xué)生通過了解雷鋒事跡，懂得“幫助他人，快樂自己”的道理，能主動幫助同學(xué)，學(xué)會交往，交到更多的朋友。

活動準(zhǔn)備

2、分小組收集有關(guān)雷鋒的事跡故事。

3、尋找身邊的一個榜樣

4、每人一個蒙眼睛的布或者眼罩。

活動過程

司儀講話

1． 全體起立

2． 全體整隊：立正、稍息

3． 各小隊整隊：（小組長）立正、報數(shù)

4． 各小隊匯報人數(shù)、向輔導(dǎo)員匯報人數(shù)

5． 出旗、奏樂、敬禮

6． 禮畢、唱隊歌

7． 中隊長講話：“”主題隊會現(xiàn)在開始。

不朽的雷鋒精神

從曾母暗沙到漠河，萬里迢迢。你看見了什么？—— 不朽的雷鋒精神！ 我看見，滾滾長江之上，老老少少,飛步高歌， 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！ 我看見，滔滔黃河兩岸，男男女女,追云趕月，接過雷鋒的槍！

我看見， 長安街上，腳步聲震亮,一路燈火；扶老攜幼 ，做顆永不生銹的螺絲釘！

我看見，長白山下,運動鞋踏破,一冬冰雪！關(guān)心同志重友情，對待同志像春天般的溫暖！

我看見，神州大地，眾志成城，萬眾一心，抗擊“非典”惡魔，像秋風(fēng)掃落葉一般殘酷無情！

從曾母暗沙到漠河，萬里迢迢，你看見了什么？我看見了——不朽的雷鋒精神！ 主持人：雷鋒叔叔雖然在一次意外中不幸犧牲了，但他的精神卻一直被世人傳頌與學(xué)習(xí)，下面讓我們一起來找一找我們身邊的“活雷鋒”。

輔導(dǎo)員組織《穿越原始森林的游戲》，最后手拉手的一對人就成為“手拉手朋友”，布置“手拉手活動”，爭奪“手拉手”章。

中隊長講話： **中隊“不朽的雷鋒精神代代傳”主題中隊會到此結(jié)束。 輔導(dǎo)員講話：和風(fēng)細(xì)雨的三月，我們將在春雨中期待，期待種子發(fā)芽開花；我們將在春風(fēng)中搖曳，搖出撒下的希望和溫馨。這次“不朽的雷鋒精神代代傳”主題中隊會開展得十分成功，我相信學(xué)雷鋒活動將在我們中隊長期堅持下去，相信雷鋒精神一定會永駐集體。

呼號："準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗"、"時刻準(zhǔn)備著"

退旗、奏樂、敬禮

活動目的

1． 掌握小學(xué)中隊活動的基本程序和步驟；

2． 了解中隊活動的一般常識；

3． 讓學(xué)生通過了解雷鋒事跡，懂得“幫助他人，快樂自己”的道理，能主動幫助同學(xué)，學(xué)會交往，交到更多的朋友。

活動準(zhǔn)備

2、分小組收集有關(guān)雷鋒的事跡故事。

3、尋找身邊的一個榜樣

4、每人一個蒙眼睛的布或者眼罩。

活動過程

司儀講話

1． 全體起立

2． 全體整隊：立正、稍息

3． 各小隊整隊：（小組長）立正、報數(shù)

4． 各小隊匯報人數(shù)、向輔導(dǎo)員匯報人數(shù)

5． 出旗、奏樂、敬禮

6． 禮畢、唱隊歌

7． 中隊長講話：“不朽雷鋒精神代代傳”主題隊會現(xiàn)在開始。

不朽的雷鋒精神

從曾母暗沙到漠河，萬里迢迢。你看見了什么？—— 不朽的雷鋒精神！

我看見，滾滾長江之上，老老少少,飛步高歌， 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！

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讓雷鋒精神代代相傳篇二

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

大家好!

我今天演講的題目是《雷鋒精神代代傳》。

雷鋒，一生雖然沒有創(chuàng)造出驚天動地的壯舉，卻把他自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給了人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心，譜寫出壯麗而輝煌的人生樂章。還記得最美路人“托舉哥“嗎?那是在的6月3日，廣州4歲女童琪琪懸掛在4樓陽臺，一名男子徒手爬上3樓防盜窗，足足將被卡住頭顱的女童托舉了十余分鐘。在救出女童后，他卻低頭走出了小區(qū)，消失于車水馬龍中。后來經(jīng)過多方打聽，人們終于找到了這名救人不留姓名的男子，他就是從湖北孝感老家來廣州找工作的打工仔周沖。他的善行，博得了一個“托舉哥”的美譽。在世人看來，“托舉哥”托起的不僅是一條鮮活的生命，更是一種善良的品質(zhì)。周沖，不就是生活在我們身邊的時代的雷鋒嗎?所以，雷鋒精神非但沒有淪落，而是得到了很好地傳承。

也許有人要問，怎樣做才能擁有雷鋒精神，做一個有道德的人呢?

讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德的實踐者和捍衛(wèi)者，像雷鋒、周沖那樣，做一個有道德的人。

若能如此，雷鋒精神將永駐，跨越時空代代傳。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

讓雷鋒精神代代相傳篇三

雷鋒，一個全心全意為人民服務(wù)的人。雷鋒，一個毫不利己專門利人的人。他是一個善良的人，是天使的化身，來到人間幫助那些正置身于水深火熱當(dāng)中的人，使他們順利度過難關(guān)但卻從來不求回報，即使自己再苦再累，也是優(yōu)先他人。

1940年12月18日，在湖南省長沙望城縣簡家塘一個貧苦農(nóng)民家里誕生了一個小男孩，他的名字叫做雷正興。那時人民都生活在水深火熱之中，雷鋒的爺爺就是被地主逼死的。雷鋒在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。他為了幫助六叔奶奶家，常常上山砍柴，可是，當(dāng)?shù)氐牟裆饺急坏刂髌虐哉剂?，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家，并搶走了柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可那地主婆竟舉起柴刀在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，心想：“總有一天，我要報仇！”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。1950年，雷鋒當(dāng)了兒童團團長，積極參加土改。同年夏，鄉(xiāng)政府的黨支書供他免費讀書，后來加入少先隊。

一年的陽春三月，每年的三月，又是學(xué)雷鋒的高潮。但在現(xiàn)今社會上，許多人也認(rèn)為雷鋒精神過時了。但我認(rèn)為，雷鋒精神仍未過時！

“如果你是一滴水，你是否滋潤了大地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？……”這是雷鋒日記里的一句話，雷鋒就是那么善良，處處為著別人著想，而很少故著自己。一次雷鋒在沈陽站換車的時候，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里。雷鋒就是那樣永不停息地為人民服務(wù)。不希望大家像雷鋒那樣不顧自己生命地幫助別人，只希望大家在別人有困難的時候伸出一雙援助之手。

人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒同志無論走到哪里，他都會做好事。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見到做好事的人，都會想起雷鋒，因為雷鋒是我們的好榜樣！雷鋒是人民的勤務(wù)員；是一位可敬的“傻子”；是孩子們的知心人；是一名模范班長，為人謙虛謹(jǐn)慎。雷鋒有奉獻精神、“傻子”精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神。

一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。

一個日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學(xué)雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產(chǎn)實踐中去，會改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果。”

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！?/p>

毛主席親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，我們都要以雷鋒同志為榜樣。多做好事，做一個可敬的“傻子”，做一個為人民服務(wù)的好學(xué)生！

雷鋒——平凡而又樸素，偉大而又崇高。當(dāng)有人在花天酒地時，他——在艱辛地工作，當(dāng)有人在欺壓人民時，他——在為人民得自由而奮斗，當(dāng)有人正在享受家庭的溫馨時，他——在為逝去父母而哭泣。

雷鋒——在那他那人生的道路上，閃出不類的火花！

讓雷鋒精神代代相傳篇四

當(dāng)今社會呼喚雷鋒精神，更呼喚美好的道德風(fēng)尚，因為雷鋒精神留給我們的是永恒財富，更是永恒的美德。學(xué)習(xí)雷鋒精神是一句口號，但是雷鋒精神不僅僅是一句話，也不是做點好事和永遠(yuǎn)做好事那么簡單，雷鋒精神是對人的道德修養(yǎng)的一種啟示，而雷鋒精神就體現(xiàn)在一個“德”字上。

近年來，隨著個別人道德的滑坡，“因好心助人反被訛詐”的事件時有發(fā)生，這也導(dǎo)致了當(dāng)今社會上一些人的冷漠，然而，我們在看到那些遇到困難卻無人相助的個別事件，在大發(fā)感慨這個社會怎么了的時候，更應(yīng)當(dāng)看到社會的主流，看到在我們身邊，助人為樂、救人于危難的事情依然層出不窮，冷漠、無視者畢竟是少數(shù)。就像雷鋒精神一樣，雖然雷鋒走了，但是這種精神是永存的。特別是我們正在構(gòu)建和諧社會，更需要這種精神，不能因為時間的流逝而淡忘這種精神。

雷鋒精神體現(xiàn)了我國的傳統(tǒng)美德，是中華民族特有的民族精神在當(dāng)今社會的具體表現(xiàn)形式之一。在發(fā)展市場經(jīng)濟的今天，開展符合時代特點的學(xué)雷鋒活動，展現(xiàn)雷鋒精神的時代價值尤顯重要和可貴。雷鋒精神之所以代代相傳，不因時代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因為它滲透了人類高尚的精神追求和道德理念，以至于全世界很多人都知道，雷鋒是“好人”的代名詞，“學(xué)雷鋒”成為“做好事”的同義語。

作為個人來說，學(xué)習(xí)一種精神，是為了完善自己，使自己德行統(tǒng)一、全面發(fā)展。我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是要將它融入到我們的民族精神和民族品格中去，鍛造出整個民族昂揚向上的精神脊梁，推動中華民族的偉大復(fù)興。

雷鋒精神是當(dāng)代青年精神家園的重要組成部分。社會愈進步，雷鋒精神愈要發(fā)揚，這是我們構(gòu)建和諧社會強有力的基礎(chǔ)，呼吁大家都來學(xué)習(xí)雷鋒精神，用實際行動影響身邊的人，崇高的雷鋒精神才能代代相傳！

讓雷鋒精神代代相傳篇五

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?”“如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?”“如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?”“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上?”

在我們的生活中，身邊就有這樣一個人，他已經(jīng)逝世四十多年了，但是沒有一個人忘記他，借用臧克家的一句話：“有的人活著，可他已經(jīng)死了，有的人死了，可他還活著?！彼褪沁@樣一個人，這個人就是“雷鋒”，他雖然死了，我們不愿太過悲痛，這還不是我們悲痛的時候，我們只有踏著他的足印，把雷鋒精神繼續(xù)傳揚下去。

雷鋒叔叔走后，有無數(shù)“活雷鋒”站了起來，來到我們的身邊，留下了一件件感人的故事。

在我的身邊，就有這樣一個人，他就是我們院里熱心的王叔叔。他經(jīng)常幫我們院里人的忙，看見院里的老人買了米或面后，他經(jīng)常幫著扛上樓去，抱孩子的阿姨買了菜后，他也幫著把菜提上樓去，有誰家水管壞了之類的，都愛找他修。院子里的人都稱他為“活雷鋒”。

記得在冬季的一個雪天，路很滑，我放學(xué)剛走到院子門口，就看見有一位老人坐在地上，掙扎了好幾次想站起來卻沒站起來，旁邊站了好幾個大人，都沒有伸手去扶，有一個人還說：“現(xiàn)在的老人不能扶呀......”這時，買菜回來的王叔叔看見了，二話不說，把菜往地上一扔，上去就把老人扶了起來，并關(guān)心的問：“大爺，怎么樣，有事沒事，需要上醫(yī)院嗎?”老人在王叔叔的攙扶下走了一圈，說：“我沒事，小伙子，謝謝你呀!”王叔叔說：“不用謝，這是應(yīng)該的?！闭f完便回頭去找他扔到地上的菜，才發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)被看熱鬧的人踩得亂七八糟，王叔叔無奈的笑了笑，撿起剩下的菜回家了。

雖然王叔叔做的都是小事，可在別人看來卻是一件大事，同樣，雷鋒叔叔做的都是小事，可它對大家來說卻是一件大事。雷鋒叔叔的形象不禁在我心目中更加高大了起來。

雷鋒精神將永遠(yuǎn)刻在我們心里。

讓雷鋒精神代代相傳篇六

有一個名字，婦孺皆知，人人贊揚。不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，還是我們學(xué)習(xí)的對象。他就是雷鋒，一個將一生貢獻給人民的戰(zhàn)士，一個用生命來鑄造愛心的士兵。多么令人敬佩。

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？雷鋒說：我叫解放軍，就住在中國。

多么領(lǐng)人感動的話呀！我不禁問了自己一句：你能做到嗎？施工任務(wù)中，他整天駕駛汽車東奔西跑，很難抽出時間學(xué)習(xí)，雷鋒就把書裝在挎包里，隨身帶在身邊，只要車一停，沒有其他工作，就坐在駕駛室里看書。他在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種釘子精神，善于擠和鉆雷鋒的釘子精神多么的可貴呀！現(xiàn)在雖然也有不少好心人，但是如果人人都有一顆愛心。

讓雷鋒精神代代相傳篇七

雷鋒精神代代傳，3月份是學(xué)習(xí)雷鋒月，讓我們把雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去吧!以下是小編分享的：雷鋒精神代代傳演講稿，歡迎閱讀!

大家好!

我今天演講的題目是《雷鋒精神代代傳》。

雷鋒，一生雖然沒有創(chuàng)造出驚天動地的壯舉，卻把他自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給了人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心，譜寫出壯麗而輝煌的人生樂章。

還記得最美路人“托舉哥“嗎?那是在2012年的6月3日，廣州4歲女童琪琪懸掛在4樓陽臺，一名男子徒手爬上3樓防盜窗，足足將被卡住頭顱的女童托舉了十余分鐘。

在救出女童后，他卻低頭走出了小區(qū)，消失于車水馬龍中。

后來經(jīng)過多方打聽，人們終于找到了這名救人不留姓名的男子，他就是從湖北孝感老家來廣州找工作的打工仔周沖。

他的善行，博得了一個“托舉哥”的美譽。

在世人看來，“托舉哥”托起的不僅是一條鮮活的生命，更是一種善良的品質(zhì)。

周沖，不就是生活在我們身邊的時代的雷鋒嗎?所以，雷鋒精神非但沒有淪落，而是得到了很好地傳承。

也許有人要問，怎樣做才能擁有雷鋒精神，做一個有道德的人呢?

讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德的實踐者和捍衛(wèi)者，像雷鋒、周沖那樣，做一個有道德的人。

若能如此，雷鋒精神將永駐，跨越時空代代傳。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

親愛的老師，同學(xué)們，大家好!

1963年3月，毛主席發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”的號召，周恩來總理題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)愛憎分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。”從那年開始，全國各地廣泛開展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動。

三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著新鮮空氣，享受著大自然美好恩賜的同時，我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，一位兢兢業(yè)業(yè)，一位精神永駐我們心間的戰(zhàn)士：他就是雷鋒，一個響鐺鐺的人物。

三月是雷鋒活動月。

每年的這個月我們都會走出家門，以各種方式，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對社會，對集體有益的事，以此來紀(jì)念雷鋒。

做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。

雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠(yuǎn)不能忘記：他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“好不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，認(rèn)為“活著就是為了別人過的更美好”，立志“做個對人民有用的人”，身體力行，認(rèn)真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”

記得我們小的`時候，媽媽就給我們講了關(guān)于雷鋒的故事，使我們很小的時候就知道了有這么一位雷鋒是英雄，今天當(dāng)我們長大了，我們更清楚，更具體的了解了雷鋒的時候，我更加深刻的崇敬他。

而他的那種刻苦鉆研的精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識的主動力。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

"雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己,照亮別人。

那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。

那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。

那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。

一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻精神。

在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內(nèi)工作。

在班級事務(wù)中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。

學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。

在學(xué)習(xí)和生活中，對待身邊的同學(xué)，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。

要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當(dāng)愛心小使者。

同學(xué)們，驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。

斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝，逝不去我們的熱忱。

讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”!向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?”“如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?”“如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?”“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上?”

在我們的生活中，身邊就有這樣一個人，他已經(jīng)逝世四十多年了，但是沒有一個人忘記他，借用臧克家的一句話：“有的人活著，可他已經(jīng)死了，有的人死了，可他還活著?！彼褪沁@樣一個人，這個人就是“雷鋒”，他雖然死了，我們不愿太過悲痛，這還不是我們悲痛的時候，我們只有踏著他的足印，把雷鋒精神繼續(xù)傳揚下去。

雷鋒叔叔走后，有無數(shù)“活雷鋒”站了起來，來到我們的身邊，留下了一件件感人的故事。

在我的身邊，就有這樣一個人，他就是我們院里熱心的王叔叔。

他經(jīng)常幫我們院里人的忙，看見院里的老人買了米或面后，他經(jīng)常幫著扛上樓去，抱孩子的阿姨買了菜后，他也幫著把菜提上樓去，有誰家水管壞了之類的，都愛找他修。

院子里的人都稱他為“活雷鋒”。

記得在冬季的一個雪天，路很滑，我放學(xué)剛走到院子門口，就看見有一位老人坐在地上，掙扎了好幾次想站起來卻沒站起來，旁邊站了好幾個大人，都沒有伸手去扶，有一個人還說：“現(xiàn)在的老人不能扶呀......”

??????? 這時，買菜回來的王叔叔看見了，二話不說，把菜往地上一扔，上去就把老人扶了起來，并關(guān)心的問：“大爺，怎么樣，有事沒事，需要上醫(yī)院嗎?”老人在王叔叔的攙扶下走了一圈，說：“我沒事，小伙子，謝謝你呀!”王叔叔說：“不用謝，這是應(yīng)該的。

說完便回頭去找他扔到地上的菜，才發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)被看熱鬧的人踩得亂七八糟，王叔叔無奈的笑了笑，撿起剩下的菜回家了。

雖然王叔叔做的都是小事，可在別人看來卻是一件大事，同樣，雷鋒叔叔做的都是小事，可它對大家來說卻是一件大事。

雷鋒叔叔的形象不禁在我心目中更加高大了起來。

雷鋒精神將永遠(yuǎn)刻在我們心里。

讓雷鋒精神代代相傳篇八

日常生活中，我們需要雷鋒精神。只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。

在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此說道：應(yīng)把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護人、支持人、理解人的品質(zhì)。

在我們五年級也有許多“雷鋒”的事例。如：班長胡霞同學(xué)在每節(jié)課前，總是主動到章老師辦公室，交好作業(yè)，報告作業(yè)上交情況，使老師減少一些負(fù)擔(dān)。舒靜靜同學(xué)每節(jié)美術(shù)課上課前及時將美術(shù)書和美術(shù)教具發(fā)給同學(xué)，上完后又很負(fù)責(zé)地收好。老師們都很喜歡這些“小雷鋒”。

鄒少云同學(xué)不但學(xué)習(xí)勤奮努力，成績優(yōu)秀，他的品德還高尚。他在家孝敬長輩，聽父母的話，經(jīng)常幫家人做事。他在學(xué)校尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)，主動幫助同學(xué)解決問題。老師和同學(xué)們都夸他：“真像一個小雷鋒啊!”

還有，彭鄭娜同學(xué)總是在別人有困難，需要幫助的時候，第一個挺身而出，為同學(xué)做這做那，不厭其煩，不叫一聲累。她就是我們身邊的“活雷鋒”。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?”“如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?”“如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?”“如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上?”

在我們的生活中，身邊就有這樣一個人，他已經(jīng)逝世四十多年了，但是沒有一個人忘記他，借用臧克家的一句話：“有的人活著，可他已經(jīng)死了，有的人死了，可他還活著?！彼褪沁@樣一個人，這個人就是“雷鋒”，他雖然死了，我們不愿太過悲痛，這還不是我們悲痛的時候，我們只有踏著他的足印，把雷鋒精神繼續(xù)傳揚下去。

雷鋒叔叔走后，有無數(shù)“活雷鋒”站了起來，來到我們的身邊，留下了一件件感人的故事。

在我的身邊，就有這樣一個人，他就是我們院里熱心的王叔叔。他經(jīng)常幫我們院里人的`忙，看見院里的老人買了米或面后，他經(jīng)常幫著扛上樓去，抱孩子的阿姨買了菜后，他也幫著把菜提上樓去，有誰家水管壞了之類的，都愛找他修。院子里的人都稱他為“活雷鋒”。

記得在冬季的一個雪天，路很滑，我放學(xué)剛走到院子門口，就看見有一位老人坐在地上，掙扎了好幾次想站起來卻沒站起來，旁邊站了好幾個大人，都沒有伸手去扶，有一個人還說：“現(xiàn)在的老人不能扶呀......”這時，買菜回來的王叔叔看見了，二話不說，把菜往地上一扔，上去就把老人扶了起來，并關(guān)心的問：“大爺，怎么樣，有事沒事，需要上醫(yī)院嗎?”老人在王叔叔的攙扶下走了一圈，說：“我沒事，小伙子，謝謝你呀!”王叔叔說：“不用謝，這是應(yīng)該的?！闭f完便回頭去找他扔到地上的菜，才發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)被看熱鬧的人踩得亂七八糟，王叔叔無奈的笑了笑，撿起剩下的菜回家了。

雖然王叔叔做的都是小事，可在別人看來卻是一件大事，同樣，雷鋒叔叔做的都是小事，可它對大家來說卻是一件大事。雷鋒叔叔的形象不禁在我心目中更加高大了起來。

雷鋒精神將永遠(yuǎn)刻在我們心里。

讓雷鋒精神代代相傳篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

早上好!今天我國旗下講話的題目是《雷鋒精神代代傳》。今年是毛澤東主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表46周年，在這春意盎然的季節(jié)，讓我們隨著春天的旋律頌揚、學(xué)習(xí)一位平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。

雷鋒精神是一種無私的奉獻精神，是中華民族精神的瑰寶，是人類文明寶庫中的明珠。雷鋒并不是牛頓、愛因斯坦等科學(xué)巨匠，但他同樣被人們譽為“偉大”，在他短暫的一生中，他并沒有做出什么驚天動地的偉業(yè)，但他在平凡的崗位上為人民所做的一切，同樣具有不朽的價值和永不褪色的魅力!雷鋒把自己所有的愛都無私奉獻給了祖國，奉獻給了人民，也正是這種閃光的共產(chǎn)主義思想，這種無私的奉獻精神，使“雷鋒”的名字成為眾人心中一盞不滅的明燈，使平凡的事跡放射出璀璨的光芒!

今天，在祖國廣袤的土地上，到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實踐雷鋒精神，在平凡中做出不平凡的貢獻，雷鋒的生命在億萬人民身上延續(xù)，雷鋒的精神代代相傳，他的精神在學(xué)習(xí)中體驗出來了，在生活中體驗出來了，在任何一個崗位中都體驗出來了，雷鋒已成為人們完善人格，凈化靈魂的楷模。

我校長期以來，一直把學(xué)習(xí)雷鋒精神融入到對學(xué)生的德育教育中去。特別是近年來，隨著我校德育工作的深入開展，將每年的寒暑假活動、少先隊的“志愿者活動”與學(xué)生思想品德教育有機結(jié)合起來，同弘揚雷鋒精神聯(lián)系起來。多年來，全校師生以實際行動，大力弘揚雷鋒精神，好人好事層出不窮。師生積極參加社會公益勞動，開展敬老助殘、扶危濟困，獻愛心，送溫暖及手拉手活動，揀到現(xiàn)金存折及時找到失主。去年，我校全體師生為四川災(zāi)區(qū)人民捐款四萬余元，為生病教師楊潔捐款三萬六千元。另外，學(xué)校黨員教師還積極幫助我校的特困生，幫扶物品和現(xiàn)金約合人民幣四千余元，少先隊員們深入街道、社區(qū)居委會，軍烈屬和孤寡老人家中，積極開展衛(wèi)生清掃，幫困、走訪等活動，深受社區(qū)群眾和有關(guān)單位的贊揚。我校許多教師還放棄休息時間，到社區(qū)開展黨員義務(wù)勞動;到濱河大道參加義務(wù)植樹勞動，整修綠化帶、撿垃圾，從不叫苦叫累;還有許多教師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還關(guān)心學(xué)生的生活起居各方面，這一切都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。

我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，做出一番不平凡的事業(yè)，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)成為我們生活道路上的指路標(biāo)!

蠡縣北埝頭鄉(xiāng)中心小學(xué)六年級一班 韓月 指導(dǎo)教師：魏會郡 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師：

大家好！

我今天演講的題目是《雷鋒精神代代傳》。

雷鋒，一生雖然沒有創(chuàng)造出驚天動地的壯舉，卻把他自己生命的每一分熱、每一分光都無私地奉獻給了人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心，譜寫出壯麗而輝煌的人生樂章。 還記得最美路人“托舉哥“嗎？那是在2012年的6月3日，廣州4歲女童琪琪懸掛在4樓陽臺，一名男子徒手爬上3樓防盜窗，足足將被卡住頭顱的女童托舉了十余分鐘。在救出女童后，他卻低頭走出了小區(qū)，消失于車水馬龍中。后來經(jīng)過多方打聽，人們終于找到了這名救人不留姓名的男子，他就是從湖北孝感老家來廣州找工作的打工仔周沖。他的善行，博得了一個“托舉哥”的美譽。在世人看來，“托舉哥”托起的不僅是一條鮮活的生命，更是一種善良的品質(zhì)。 周沖，不就是生活在我們身邊的時代的雷鋒嗎？所以，雷鋒精神非但沒有淪落，而是得到了很好地傳承。

也許有人要問，怎樣做才能擁有雷鋒精神，做一個有道德的人呢？

讓我們從現(xiàn)在開始，從自己開始，自覺地做道德的實踐者和捍衛(wèi)者，像雷鋒、周沖那樣，做一個有道德的人。

若能如此，雷鋒精神將永駐，跨越時空代代傳。 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

“黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。”在這春意盎然的季節(jié)，大自然換上新裝，一天比一天鮮亮，一天比一天明媚，處處散發(fā)出醉人的清香。三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是長久的，因為它見證了一個平凡卻又偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點點滴滴，使他永遠(yuǎn)載入了中華民族的史冊，牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中。

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讓雷鋒精神代代相傳篇十

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

寒假過后，我們迎來了新的學(xué)期，同時也迎來了全國上下學(xué)習(xí)雷鋒xx的新高潮。雷鋒的名字伴隨著我們度過了四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，每到三月，伴著徐徐的春風(fēng)一次又一次的吹進了全體雷鋒人的心靈。三月是溫馨的，因為它是希望的生長；三月也是激昂的，因為它是生命萌發(fā)前的搏擊；三月更是長久的，因為它見證了一個平凡卻又一生無時無刻不為人民著想的偉大共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點點滴滴，使他永遠(yuǎn)載入了中華民族的偉大史冊，牢牢的印在了千千萬萬中國人的心中，成為我們的永恒的榜樣。

自從20xx年我校被命名為雷鋒學(xué)校之后，為了弘揚雷鋒xx，讓我們雷鋒學(xué)校的每一位學(xué)生都能夠崇尚雷鋒、走進雷鋒、傳唱雷鋒、實踐雷鋒，學(xué)校開展了叫響我是雷鋒學(xué)校人、創(chuàng)建雷鋒式班級等活動。為了積極響應(yīng)學(xué)校的號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，我們高二一班全體同學(xué)開展了手拉手互幫互助活動。努力把學(xué)雷鋒活動落實到實處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒xx像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。我們以雷鋒xx為主題制作了黑板報，時時提醒同學(xué)們無論何時何地都能夠發(fā)揚雷鋒xx。我們舉行了勤儉節(jié)約和文明禮貌的評比，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，班級活雷鋒不斷涌現(xiàn)。我們也利用了雷鋒的釘子xx，倡導(dǎo)同學(xué)們在學(xué)習(xí)上互助、勇于專研、刻苦努力，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號。勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來越多了?，F(xiàn)在，我們班級里助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；同學(xué)間的關(guān)心多了，隔閡少了，同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。為此我們班在上一學(xué)年度被學(xué)校評為雷鋒式班級——團結(jié)友愛班。

在我們校園里，也涌現(xiàn)著許許多多的雷鋒，同學(xué)們之間互相關(guān)心、互相幫助的事例數(shù)不勝數(shù)；為學(xué)校、班級做好事的身影隨處可見……。在他們的身上，我們看到了雷鋒的身影；在他們的身上，我們體會到了耐心和意志。無私奉獻的雷鋒xx正在我們的校園閃爍著耀眼的光芒！

驛路梨花處處開，雷鋒xx代代傳。斗轉(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學(xué)們，新學(xué)期已到來，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時時以雷鋒為榜樣，處處留下當(dāng)代活雷鋒的足跡。也許你不經(jīng)意一句善意的話語就能打開一個人的心靈，也許你一個不起眼的動作，就能為他人帶來一片和諧！“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你的崗位上？”這段話曾作為雷鋒的生活準(zhǔn)則而廣為傳頌，在這里，我衷心地希望全體同學(xué)將雷鋒的這段話作為奮斗目標(biāo)，我相信，只要我們充滿愛心和奉獻xx，雷鋒xx必將在我們身上延續(xù)！同學(xué)們，讓我們行動起來，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒的xx永駐我們的`校園！