為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案篇一

一、學(xué)院所在地域的煤炭行業(yè)背景及人才需求

學(xué)院地處 省 市，辦學(xué) 年來(lái)一直立足，面向西北，輻射全國(guó)，為煤炭行業(yè)培養(yǎng)了大量的合格人才。

在煤炭生產(chǎn)領(lǐng)域，省已成為名副其實(shí)的產(chǎn)煤大省，煤炭探明儲(chǔ)量居全國(guó)第三位。年煤炭產(chǎn)量達(dá)到1.32億噸，排位居全國(guó)第五位。省已被國(guó)家確定為煤炭重點(diǎn)開(kāi)發(fā)和輸出省，全國(guó) 個(gè)大型煤炭基地，其中 省就有 三個(gè)基地。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，陜西省的煤炭產(chǎn)業(yè)仍有強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。談及煤炭工業(yè)面臨的形勢(shì)，省 副省長(zhǎng)認(rèn)為：“現(xiàn)在既是我省煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史機(jī)遇期，同時(shí)也是煤炭行業(yè)各種深層次矛盾集中爆發(fā)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存?！彼赋雒禾可a(chǎn)所存在的三大問(wèn)題中，煤炭企業(yè)歷史欠帳多，包袱沉重，投入不足是煤炭生產(chǎn)安全狀況惡化的重要原因。欠帳多不僅包括資金、設(shè)備和設(shè)施的欠帳，也包括了煤礦技術(shù)人才的欠帳。

《煤炭行業(yè)人才需求狀況及對(duì)策研究報(bào)告》（中國(guó)煤炭教育協(xié)會(huì)2005）指出，長(zhǎng)期以來(lái)，煤炭行業(yè)職工隊(duì)伍素質(zhì)低，專業(yè)技術(shù)人員和管理人才缺乏，已成為制約煤炭工業(yè)發(fā)展的重要因素，甚至出現(xiàn)了自“文革”以來(lái)最嚴(yán)重的人才斷層。對(duì)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的陜西省，煤炭企業(yè)的人才“饑荒”尤為嚴(yán)重。近年來(lái)很少引進(jìn)技術(shù)人才，原有的技術(shù)人才流失近40%~60%。地方煤礦人才更為缺乏，大多數(shù)只有1~2名工程技術(shù)人員，有的根本沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)。即使技術(shù)力量較強(qiáng)的礦業(yè)集團(tuán)公司人才需求仍有較大缺口。

二、學(xué)院辦學(xué)實(shí)力及存在問(wèn)題

業(yè)班人，其中女生人。到目前為止，學(xué)生簽定就業(yè)協(xié)議人，簽約率86%。其中煤炭系統(tǒng)就業(yè)的學(xué)生為人 占簽約率的92%。

承辦該專業(yè)的機(jī)電工程系共有專兼職教師人，其中副教授21人，講師2人，助教4人；專職實(shí)驗(yàn)教師3人，其中高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱2人。目前已有研究生學(xué)歷的 人，在讀研究生 人；現(xiàn)有雙師型教師 人； 省級(jí)優(yōu)秀教師1人。

本專業(yè)現(xiàn)有流體力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、液壓傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、礦山機(jī)械實(shí)驗(yàn)室、礦山電工實(shí)驗(yàn)室、電氣智能實(shí)驗(yàn)平臺(tái)（含電力拖動(dòng)、單片機(jī)、plc、變頻調(diào)速等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)功能）。

盡管多年來(lái)我們一直堅(jiān)持開(kāi)辦礦山機(jī)電類(lèi)專業(yè)，也不斷在實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)方面

進(jìn)行投入，但是由于學(xué)院劃歸地方以后，學(xué)院規(guī)模不斷擴(kuò)大，面向社會(huì)需求，開(kāi)辦了許多新專業(yè)，所以對(duì)老專業(yè)的投入顯得力不從心。另一方面，隨著國(guó)家能源需求的旺盛，煤炭行業(yè)的復(fù)蘇，煤炭科技的進(jìn)步，煤礦機(jī)電類(lèi)專業(yè)的招生量將會(huì)進(jìn)一步加大，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備無(wú)論從質(zhì)量上，還是從數(shù)量上都無(wú)法滿足煤炭技術(shù)人才的培養(yǎng)需求。

三、實(shí)訓(xùn)室功能及規(guī)劃

為了適應(yīng)國(guó)家對(duì)能源生產(chǎn)的要求，培養(yǎng)各類(lèi)合格的煤炭技術(shù)人才，保障煤炭安全生產(chǎn)，進(jìn)一步提高辦學(xué)實(shí)力，我們擬對(duì)學(xué)院現(xiàn)有的礦山電工實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行重新規(guī)劃，淘汰陳舊設(shè)備，擴(kuò)充設(shè)備數(shù)量，形成新的礦山供電實(shí)訓(xùn)室。

（一）實(shí)訓(xùn)室功能

礦山供電實(shí)訓(xùn)室是為加強(qiáng)與提高煤礦企業(yè)供電人員的業(yè)務(wù)水平創(chuàng)建的一個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。為煤礦企業(yè)供電設(shè)備與系統(tǒng)的安全運(yùn)行、維護(hù)、檢修和技術(shù)管理提供了一個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，為礦山的安全生產(chǎn)提供了一個(gè)基本保證。通過(guò)實(shí)訓(xùn)，為正確選擇、使用、維護(hù)和管理供電設(shè)備及安全控制系統(tǒng)，奠定了良好的基礎(chǔ)。使學(xué)員具有煤礦企業(yè)變電所的基本知識(shí)及操作能力，具有供電設(shè)備安裝、測(cè)試、運(yùn)行維護(hù)和常見(jiàn)故障分析處理能力，具有變電所安全控制系統(tǒng)的正確使用與維護(hù)能力；具有井下電氣設(shè)備的正確使用、維護(hù)與檢修及常見(jiàn)故障的分析處理能力。

（二）實(shí)訓(xùn)室設(shè)備配置

（三）實(shí)訓(xùn)室設(shè)備預(yù)算資金

學(xué)院機(jī)電工程系

年 月

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案篇二

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的一個(gè)重要部分就是實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)，實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)包括實(shí)訓(xùn)室環(huán)境文化和制度文化建設(shè)，是提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的需要。實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)體現(xiàn)科學(xué)、和諧的環(huán)境氛圍，有利于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)事求是的作風(fēng)，能激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高道德素養(yǎng)。為達(dá)到上述目標(biāo)，根據(jù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室環(huán)境建設(shè)實(shí)施辦法，特制定實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)實(shí)施方案。

一、實(shí)訓(xùn)室環(huán)境文化建設(shè)項(xiàng)目

1.實(shí)訓(xùn)室銘牌。包括實(shí)訓(xùn)室名稱、責(zé)任人。

2.實(shí)訓(xùn)基地介紹。包括實(shí)訓(xùn)基地的主要功能和服務(wù)專業(yè)、實(shí)訓(xùn)室構(gòu)成、對(duì)外培訓(xùn)（技能鑒定）項(xiàng)目、資金來(lái)源、與企業(yè)共建情況及其所具備的特色等。

3.實(shí)訓(xùn)室介紹。包括實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)時(shí)間、功能（實(shí)訓(xùn)、鑒定、培訓(xùn)、開(kāi)發(fā)等）、面積、規(guī)模及其特色等。

實(shí)訓(xùn)室的銘牌、介紹牌應(yīng)懸掛在該實(shí)訓(xùn)室門(mén)外，實(shí)訓(xùn)基地的介紹牌懸掛在該實(shí)訓(xùn)基地顯著的位置。

承擔(dān)較多實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)及有內(nèi)涵的專業(yè)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室或基地，還可以增加宣傳櫥窗（根據(jù)實(shí)際情況選做），介紹實(shí)訓(xùn)室或基地為教學(xué)科研服務(wù)情況，實(shí)訓(xùn)教學(xué)及科研成果，實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放和為社會(huì)服務(wù)情況，學(xué)生所取得的標(biāo)志性實(shí)訓(xùn)成果展示，實(shí)訓(xùn)室的信息化管理情況，專業(yè)內(nèi)涵特點(diǎn)，以及特色實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等，要求櫥窗整體與周?chē)h(huán)境協(xié)調(diào)相宜，設(shè)計(jì)美觀，大小合適（櫥窗具體位置根據(jù)場(chǎng)所而定）。

4.室內(nèi)文化氛圍營(yíng)造。在實(shí)訓(xùn)室的適當(dāng)位置張貼與本實(shí)訓(xùn)室相關(guān)的科學(xué)家頭像、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)與警句等，也可以制作實(shí)訓(xùn)教學(xué)掛圖或掛畫(huà)等，文化氛圍的營(yíng)造需符合職業(yè)教育及相關(guān)安全操作規(guī)程的特點(diǎn)。

5.實(shí)訓(xùn)大樓門(mén)廳環(huán)境布局（根據(jù)實(shí)際情況選做）。實(shí)訓(xùn)大樓門(mén)廳環(huán)境項(xiàng)目主要涉及實(shí)訓(xùn)室相對(duì)集中的樓宇，包括樓宇平面圖、樓宇實(shí)訓(xùn)室分布介紹、適當(dāng)?shù)娜宋木坝^布置等。

二、實(shí)訓(xùn)室制度文化建設(shè)項(xiàng)目

1.實(shí)訓(xùn)室制度牌。各主要實(shí)訓(xùn)室室內(nèi)基本制度上墻，包括學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則、安全衛(wèi)生制度、實(shí)訓(xùn)教學(xué)人員職責(zé)、儀器設(shè)備管理制度、材料低值品易耗品管理制度、儀器設(shè)備損壞丟失賠償管理制度等，各實(shí)訓(xùn)室根據(jù)本實(shí)訓(xùn)室特點(diǎn)制定相應(yīng)的制度具體內(nèi)容，并制作出制度牌安裝上墻?；局贫扔蓪W(xué)校統(tǒng)一提供，體現(xiàn)本實(shí)訓(xùn)室特點(diǎn)的制度由各實(shí)訓(xùn)室制定。根據(jù)不同的實(shí)訓(xùn)室功能選擇其中的2-4幅上墻即可。

2.儀器設(shè)備安全操作規(guī)程牌。對(duì)于實(shí)訓(xùn)室的大型儀器設(shè)備或成套設(shè)備，要求根據(jù)本設(shè)備特點(diǎn)制定相應(yīng)的儀器設(shè)備安全操作規(guī)程，并負(fù)責(zé)安裝上墻。

3.實(shí)訓(xùn)計(jì)劃顯示板。在實(shí)訓(xùn)室主入口內(nèi)的墻面上設(shè)置實(shí)訓(xùn)工作計(jì)劃和安排顯示板，內(nèi)容包括本周所開(kāi)實(shí)訓(xùn)課程（項(xiàng)目、內(nèi)容等）、主講教師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師、起止時(shí)間等。

4.實(shí)訓(xùn)室通知及開(kāi)放信息張貼欄（選做）。

三、建設(shè)方案申報(bào)審定

建設(shè)單位需在8月底將實(shí)訓(xùn)室環(huán)境建設(shè)計(jì)劃及方案上報(bào)實(shí)訓(xùn)管理中心，實(shí)訓(xùn)管理中心按照建設(shè)內(nèi)容要求，對(duì)相應(yīng)的規(guī)章制度、操作規(guī)程、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、實(shí)訓(xùn)基地介紹等文字內(nèi)容進(jìn)行審核，并召集教務(wù)處、二級(jí)學(xué)院、建設(shè)單位等相關(guān)部門(mén)審定設(shè)計(jì)方案后，報(bào)學(xué)校審批。

四、建設(shè)方案的實(shí)施

方案通過(guò)審批后，按照學(xué)校相關(guān)管理制度組織實(shí)施，并在10月底完成所有建設(shè)項(xiàng)目。

五、建設(shè)資金

實(shí)訓(xùn)室環(huán)境建設(shè)所需資金根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況定。

實(shí)訓(xùn)管理中心

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end

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實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案篇三

一、實(shí)訓(xùn)教師崗位職責(zé)

1、牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，切實(shí)提高對(duì)實(shí)訓(xùn)室安全重要性的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)安全全過(guò)程，將實(shí)訓(xùn)的人身安全，財(cái)產(chǎn)安全等納入實(shí)訓(xùn)教學(xué)日常管理工作的計(jì)劃當(dāng)中。

2、根據(jù)實(shí)踐性教學(xué)大綱的要求認(rèn)真編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，以保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

3、在每次實(shí)訓(xùn)開(kāi)始前，根據(jù)實(shí)踐性教學(xué)大綱要求，詳細(xì)講解實(shí)訓(xùn)的目的、要求、內(nèi)容、操作規(guī)程及安全注意事項(xiàng)，按要求做好示范操作，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作。

4、認(rèn)真巡視學(xué)生實(shí)訓(xùn)的整個(gè)操作過(guò)程，隨時(shí)解答學(xué)生的提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，在做好實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的同時(shí)，做好實(shí)訓(xùn)室使用的相關(guān)記錄。

5、每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束前，對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行講評(píng)，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)并做好答疑工作。

6、認(rèn)真批閱學(xué)生實(shí)訓(xùn)作業(yè)，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、動(dòng)手能力等多方面，綜合評(píng)定學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的成績(jī)，并及時(shí)報(bào)相關(guān)部門(mén)。

7、及時(shí)吸收最新的科技成果用于實(shí)踐教學(xué)，研究、探索和改革實(shí)踐教學(xué)及技能訓(xùn)練方法和考核方法。

8、重視和研究實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備功能的開(kāi)發(fā)利用，做好儀器設(shè)備及測(cè)量工具的計(jì)量、校準(zhǔn)、標(biāo)定工作，保持儀器設(shè)備處于良好的工作狀態(tài)。

9、對(duì)實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)保養(yǎng)，以保持儀器設(shè)備性能的穩(wěn)定，若儀器設(shè)備出現(xiàn)故障或發(fā)生事故，要及時(shí)報(bào)告和處理，并做好有關(guān)記錄。

10、積極配合系部做好實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，對(duì)儀器設(shè)備的購(gòu)置提出建議，對(duì)新添置的儀器設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)收及調(diào)試。

二、實(shí)訓(xùn)室學(xué)生使用守則

會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室是組織學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)模擬實(shí)習(xí)的場(chǎng)所，為確保學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，達(dá)到實(shí)習(xí)目的特制定以下管理制度：

1、學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室，要服從指導(dǎo)教師的安排，按指定的位置就座，不得隨意調(diào)位。

2、遵守上、下課制度，無(wú)特殊情況不得隨意進(jìn)出實(shí)訓(xùn)室。

3、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，保持實(shí)訓(xùn)室安靜，不大聲喧嘩，不跨組討論，有問(wèn)題向指導(dǎo)教師詢問(wèn)。

4、實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，須按照業(yè)務(wù)流程進(jìn)行規(guī)范操作，可參閱實(shí)訓(xùn)室中的參考資料，但不得將資料帶出實(shí)訓(xùn)室或損壞參考資料。

5、愛(ài)護(hù)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)施，應(yīng)在教師的指導(dǎo)下使用有關(guān)設(shè)備，破壞或自行使用造成設(shè)備損壞，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定賠償。

6、實(shí)訓(xùn)結(jié)束，應(yīng)將實(shí)訓(xùn)室打掃干凈，實(shí)訓(xùn)設(shè)備排列整齊。

三、實(shí)訓(xùn)室安全管理制度

1、實(shí)訓(xùn)室為會(huì)計(jì)專業(yè)會(huì)計(jì)電算化專用實(shí)訓(xùn)室，其他課程不得進(jìn)入本室教學(xué)。

2、本實(shí)訓(xùn)室電教設(shè)備只能由教師操作，學(xué)生不得動(dòng)用。每次實(shí)訓(xùn)完畢，教師要對(duì)設(shè)備使用情況進(jìn)行記錄。

3、要注意保持實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰，亂丟紙屑，禁止攜帶易燃、易爆、易污染物品進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室。

4、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，管理人員應(yīng)整理、檢查室內(nèi)設(shè)備的位置，關(guān)閉電源，關(guān)鎖好門(mén)窗。

四、實(shí)訓(xùn)室專業(yè)相關(guān)的標(biāo)語(yǔ)

愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，廉潔自律，客觀公正，堅(jiān)持準(zhǔn)則，提高技能，參與管理，強(qiáng)化服務(wù)

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案篇四

1.學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師和助教的安排；

2.實(shí)驗(yàn)要提前預(yù)習(xí)，完成指定的預(yù)習(xí)任務(wù)，明確本次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?nèi)容和步驟；

3.每次實(shí)驗(yàn)課按時(shí)簽到，不遲到不早退，如有事或有病需向班長(zhǎng)請(qǐng)假，遞交請(qǐng)假條；

4.使用儀器和實(shí)驗(yàn)箱前要了解其性能、操作方法及注意事項(xiàng)，在使用時(shí)要嚴(yán)格遵守；

6.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要改接線時(shí)，應(yīng)關(guān)斷電源后才能拆、接線；

7.及時(shí)整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，認(rèn)真分析問(wèn)題，不得抄襲實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束前上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

8.維護(hù)實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生，嚴(yán)禁帶食物進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，嚴(yán)禁吸煙、吃東西、隨地吐痰、亂仍贓物，保持實(shí)驗(yàn)室安靜，不得大聲喧嘩打鬧。

9.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要切斷實(shí)驗(yàn)儀器電源，并將實(shí)驗(yàn)用的器件、工具、導(dǎo)線等按規(guī)定整理。

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案篇五

汽車(chē)電子與車(chē)載網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室

電控發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室

自動(dòng)變速器實(shí)訓(xùn)室

汽車(chē)技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)室

建設(shè)方案內(nèi)容：

一、建設(shè)目的、目標(biāo)（完成什么功能、同時(shí)實(shí)訓(xùn)人數(shù)）

二、場(chǎng)地規(guī)模、區(qū)域劃分

三、設(shè)備工具設(shè)施配置

四、裝修要求

五、文化環(huán)境布置

六、制度設(shè)計(jì)與制訂

七、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)

時(shí)間：2011.3

論證報(bào)告：

一、崗位需求對(duì)接（通過(guò)調(diào)研）

二、實(shí)訓(xùn)數(shù)量需求

三、技術(shù)先進(jìn)性

四、課程模式的要求

五、今后的提升空間

時(shí)間：2011.5

上述材料：4.15日

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案篇六

第一章 摘要

隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，電子商務(wù)得到了高速迅猛的發(fā)展。近年來(lái)，跨境電子商務(wù)也受到了高度重視。目前我國(guó)的跨境電子商務(wù)目前仍處于發(fā)展初期，雖然有政府的大力支持，但國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型電子商務(wù)、個(gè)人或?qū)嶓w轉(zhuǎn)型電子商務(wù)或在自主創(chuàng)業(yè)中常會(huì)遇到產(chǎn)品拍攝、圖片處理、店鋪裝修、推廣運(yùn)營(yíng)、客服售后、物流結(jié)算、人員培訓(xùn)等各種難題，由此產(chǎn)生了創(chuàng)業(yè)失敗、產(chǎn)品銷(xiāo)售不出去等諸多問(wèn)題。跨境電商實(shí)訓(xùn)平臺(tái)就是根據(jù)個(gè)人或企業(yè)遇到的不同問(wèn)題，結(jié)合行業(yè)特征、產(chǎn)品特性、人員狀況、具體需求等因素，量身定做整體培訓(xùn)方案。

實(shí)訓(xùn)平臺(tái)模擬了主要電商平臺(tái)，包括阿里國(guó)際站、速賣(mài)通、敦煌等，學(xué)生通過(guò)模擬的操作，能快速掌握各大電商平臺(tái)的操作技巧，從而成為在跨境電子商務(wù)平臺(tái)從事貿(mào)易活動(dòng)的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才。

第二章 項(xiàng)目背景

跨境電子商務(wù)是指分屬不同關(guān)境的交易主體，通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)達(dá)成交易、進(jìn)行支付結(jié)算，并通過(guò)跨境物流送達(dá)商品、完成交易的一種國(guó)際商業(yè)活動(dòng)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，虛擬的交易模式——電子商務(wù)也隨之誕生，從1997年起，到馬云創(chuàng)建阿里巴巴b2b電子商務(wù)平臺(tái)，再到淘寶、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、聚美優(yōu)品等等一系列的電商誕生，我國(guó)的電子商務(wù)步入了快速發(fā)展的時(shí)期，跨境電子商務(wù)作為電子商務(wù)中的一個(gè)重要分支，也受到了高度重視，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和快遞等服務(wù)，國(guó)與國(guó)的民眾間互通有無(wú)。目前我國(guó)的跨境電子商務(wù)目前仍處于發(fā)展初期，政府也有著一定的政策支持，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

2.1、跨境電商的特點(diǎn)

跨境電子商務(wù)是基于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展起來(lái)的，網(wǎng)絡(luò)空間獨(dú)特的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為模式深刻地影響著跨境電子商務(wù)，使其不同于傳統(tǒng)的交易方式而呈現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)沒(méi)有邊界的媒介體，具有全球性和非中心化的特征。依附于網(wǎng)絡(luò)發(fā)生的跨境電子商務(wù)也因此具有了全球性和非中心化的特性。

2.2、跨境電商目前的發(fā)展

近日，全球無(wú)卡支付網(wǎng)聯(lián)合國(guó)際支付方案提供商payvision公司，對(duì)投資方、商業(yè)服務(wù)提供方、獨(dú)立銷(xiāo)售組織方、支付服務(wù)提供方以及在線商人進(jìn)行了一次全球性調(diào)查。調(diào)查結(jié)果展示了跨境電子商務(wù)在各個(gè)地區(qū)的發(fā)展模式以及新興和成熟的電子商務(wù)市場(chǎng)在未來(lái)的發(fā)展走勢(shì)，確認(rèn)了歐洲的“聯(lián)合與增長(zhǎng)”商業(yè)模型。同時(shí)，也驗(yàn)證了在急速增長(zhǎng)的電子商務(wù)背景下網(wǎng)上購(gòu)物者和付款者的最佳組合模式。

圖：全球跨境電商狀況

歐洲跨境電子商務(wù)市場(chǎng)規(guī)模最大，歐洲的8.2億居民中有5.3億互聯(lián)網(wǎng)用戶，2.59億在線購(gòu)物用戶。電子商務(wù)為歐洲貢獻(xiàn)了大約5%的gdp，歐盟已經(jīng)決定在2015年之前將這一數(shù)字增加一倍。

北美跨境電子商務(wù)市場(chǎng)最受歡迎，全球約37%的跨境在線買(mǎi)家集中在北美。美國(guó)擁有3.15億居民，2.55億網(wǎng)民，1.84億在線購(gòu)買(mǎi)者。

美國(guó)和加拿大在線總銷(xiāo)售額達(dá)到3895億美元，占到全球的33.1%，在在線零售領(lǐng)域，美國(guó)是世界上最大的市場(chǎng)。美國(guó)電子商務(wù)的銷(xiāo)售額在2017年有望達(dá)到3700億美元。

而亞洲跨境電子商務(wù)市場(chǎng)增長(zhǎng)最快，在亞洲在線銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)中，日本和韓國(guó)獨(dú)樹(shù)一幟，他們有80%的人活躍在網(wǎng)上，25%的韓國(guó)人和18%的日本網(wǎng)購(gòu)者都會(huì)海淘。

2012年，全球跨境電子商務(wù)市場(chǎng)規(guī)模超過(guò)1萬(wàn)億美元，同比增長(zhǎng)約21%。從區(qū)域上看，歐洲地區(qū)成為全球最大電子商務(wù)市場(chǎng)。2012年，歐洲電子商務(wù)市場(chǎng)規(guī)模實(shí)現(xiàn)4126億美元，占全球電子商務(wù)市場(chǎng)的35.1%；北美地區(qū)電子商務(wù)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到3895億美元，占全球33.1%；亞太地區(qū)是全球增長(zhǎng)最快的第三大電子商務(wù)市場(chǎng)，總交易額達(dá)到3016億美元，占全球的25.7%；拉美地區(qū)是電子商務(wù)的新興市場(chǎng)，交易總額達(dá)到557億美元，占全球的4.8%；最后是中東和北非地區(qū)，交易額占到全球的1.3%。電子商務(wù)正在全球快速發(fā)展，根據(jù)商務(wù)部預(yù)測(cè)，到2016年我國(guó)跨境電商市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到6.5萬(wàn)億。隨著鼓勵(lì)政策的出臺(tái)，跨境電商市場(chǎng)規(guī)模有望在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大，讓更多的行業(yè)和企業(yè)分享這一盛宴。

2.3、跨境電商目前在中國(guó)的發(fā)展?fàn)顩r

世界貿(mào)易組織稱，2013年中國(guó)外貿(mào)總額達(dá)4.16萬(wàn)億美元。自1978—2013年，外貿(mào)總額從206億美元增至4.16萬(wàn)億美元。據(jù)世界貿(mào)易組織秘書(shū)處初步統(tǒng)計(jì)，2013年中國(guó)已成為世界第一貨物貿(mào)易大國(guó)。據(jù)海關(guān)信息網(wǎng)最新消息稱，2014中國(guó)進(jìn)出口增速或超去年水平達(dá)8.1%。

圖：2014年中國(guó)跨境電商出口狀況

以上數(shù)據(jù)可以看出，我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易環(huán)境良好，國(guó)外對(duì)于中國(guó)商品的需求比較高，雖然受人民幣增值以及國(guó)內(nèi)人工成本等的增加影響，使得出口貿(mào)易總額增長(zhǎng)放慢了腳步，但總體上還是呈穩(wěn)步上漲的趨勢(shì)。在2012年的一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，世界最大的五大跨境電子商務(wù)市場(chǎng)美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、澳大利亞和巴西對(duì)中國(guó)商品的網(wǎng)購(gòu)需求在2013年將達(dá)679億元人民幣，至2018年，這一數(shù)字預(yù)計(jì)將激增至1440億元人民幣。

2013年我國(guó)進(jìn)出口貿(mào)易月度走勢(shì)

圖2-5：2013年我國(guó)pmi走勢(shì)

根據(jù)市場(chǎng)研究公司e—marketer最新發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2013年中國(guó)中小企業(yè)b2b電子商務(wù)營(yíng)收規(guī)模為194.5億元，同比增長(zhǎng)16.4%。艾瑞分析認(rèn)為，2013年，部分b2b企業(yè)在線交易規(guī)模增長(zhǎng)較快，企業(yè)的交易傭金收入也隨之上升，進(jìn)而拉動(dòng)了行業(yè)整體營(yíng)收規(guī)模的增長(zhǎng)。僅2014年第一季度中國(guó)中小企業(yè)b2b電子商務(wù)市場(chǎng)營(yíng)收規(guī)模為50.4億元，同比增長(zhǎng)14.0%，環(huán)比下降2.1%。從整體來(lái)看，中小企業(yè)b2b電子商務(wù)市場(chǎng)總營(yíng)收規(guī)模的增速保持較為穩(wěn)定的水平。

2.4、跨境電商的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

跨境電子商務(wù)人才是復(fù)合型、國(guó)際型人才，與傳統(tǒng)電子商務(wù)人才相比較，對(duì)電子商務(wù)英語(yǔ)的要求更高，具備在線熟練的 與國(guó)外客戶溝通和交流的能力、具備管理英文網(wǎng)店的能力、理解外國(guó)人的生活習(xí)慣和生活需求，對(duì)海外客戶進(jìn)行需求分析，具備海外網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和推廣的能力、具備對(duì)搜索引擎優(yōu)化的能力，同時(shí)還需要理解國(guó)際支付方式、國(guó)際物流工具、國(guó)際貿(mào)易常識(shí)、跨文化交流等知識(shí)，熟悉相關(guān)法律法規(guī)。

傳統(tǒng)電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式已經(jīng)相對(duì)滯后，畢業(yè)生已經(jīng)無(wú)法面對(duì)國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)，作為應(yīng)用型本科大學(xué)的教師而言，教學(xué) 改革的任務(wù)是緊迫的，跨境電子商務(wù)人才是復(fù)合型技能型的人才，不僅涉及到電子商務(wù)的知識(shí)，而且還有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易的 知識(shí)，也不僅僅是把這兩門(mén)課簡(jiǎn)單的放在教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中。它需要我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)更加注重將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐操作中去，多動(dòng)手操作、以提高專業(yè)操作技能為最終目標(biāo)，根據(jù)跨境電子商務(wù)人才應(yīng)具備的各項(xiàng)能力，將電子商務(wù)專業(yè)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)很好的結(jié)合起來(lái)。

鉑元跨境電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是一個(gè)跨專業(yè)的實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)，涵蓋了電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易、商務(wù)英語(yǔ)、物流等多學(xué)科知識(shí)，在分析人才培養(yǎng)目標(biāo)和應(yīng)具備的能力基礎(chǔ)上，通過(guò)整合四大專業(yè)資源，設(shè)計(jì)五大教學(xué)模塊，建設(shè)跨專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，編寫(xiě)實(shí)用教學(xué)資源，建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的目標(biāo)。

第三章平臺(tái)介紹

3.1、整體框架

3.2、主要功能介紹

學(xué)生端主要分5大模塊

3.2.1跨境電子商城

系統(tǒng)完全仿真了速賣(mài)通等主要電商平臺(tái)。

學(xué)生登錄后，根據(jù)老師發(fā)布的任務(wù)，進(jìn)入相應(yīng)的平臺(tái)操作

以速賣(mài)通為例，學(xué)生實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為

模擬企業(yè)注冊(cè)

學(xué)生注冊(cè)完成后，注冊(cè)商鋪

登錄賣(mài)家后臺(tái)

發(fā)布產(chǎn)品

包含速賣(mài)通主要的產(chǎn)品大類(lèi)，發(fā)布完產(chǎn)品，系統(tǒng)可自動(dòng)評(píng)分

產(chǎn)品促銷(xiāo)

模擬速賣(mài)通主要的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)手段。

訂單管理

賣(mài)家發(fā)貨

模擬發(fā)貨操作的流程

處理用戶留言、管理評(píng)價(jià)等

學(xué)生作為一個(gè)商鋪的經(jīng)營(yíng)者，需要完成老師指定的任務(wù)，如發(fā)布n種產(chǎn)品，獲取x筆訂單，公司營(yíng)業(yè)要達(dá)到x利潤(rùn)等等。通過(guò)模擬的經(jīng)營(yíng)，學(xué)生可快速掌握網(wǎng)店的經(jīng)營(yíng)技巧，從而獲得更多的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。

3.2.2跨境物流

目前跨境電子商務(wù)中的 c2c平臺(tái)(也稱外貿(mào)小額批 發(fā)平臺(tái)或小宗 b2b平臺(tái))，如阿里速賣(mài)通、敦煌網(wǎng)，它們提供跨境交易平臺(tái)，不參與物流、支付等交易環(huán) 節(jié)，國(guó)外買(mǎi)家(小批發(fā)商或最終消費(fèi)者)通過(guò)平臺(tái)向國(guó)內(nèi)賣(mài) 家(外貿(mào)企業(yè))下單 以后，國(guó)內(nèi)賣(mài)家選擇國(guó)際小包或國(guó)際快 遞進(jìn)行貨物投遞。國(guó)際小包包括中國(guó)郵政小包，香港郵政 小包和新加坡郵政小包等。國(guó)際快遞有 ems、fedex、dhl 和 ups等。

3.3.4跨境電子商務(wù)資源庫(kù)

特色體現(xiàn)在：整合、共享、持續(xù)。

資源庫(kù)采用“邊建邊用”的建設(shè)策略，以真正推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)放與共享利用。課程資源建設(shè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)化配置與共享，避免重復(fù)，最大限度地發(fā)揮效用。同時(shí)面向社會(huì)、行業(yè)，建立順暢的反饋平臺(tái)和溝通渠道，吸引更多的企業(yè)共建部分優(yōu)質(zhì)資源，在創(chuàng)新中繼續(xù)更新教學(xué)資源庫(kù)。

3.3.5教師端主要功能

建立實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，為參加實(shí)習(xí)的學(xué)生分配角色，在網(wǎng)站發(fā)布新聞，調(diào)整市場(chǎng)環(huán)境，發(fā)布任務(wù)，設(shè)定實(shí)習(xí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生的操作，并且對(duì)于模擬貿(mào)易中發(fā)生的糾紛進(jìn)行仲裁，最終利用評(píng)分系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)成果給予評(píng)定。

第四章 實(shí)訓(xùn)平臺(tái)教學(xué)安排

4.1跨境電商人才培養(yǎng)目標(biāo)

跨境電子商務(wù)是一個(gè)實(shí)踐性的學(xué)科，建議課程放在實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，總課時(shí)70左右。各模塊的課時(shí)分配可根據(jù)專業(yè)不同進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，模塊化教學(xué)內(nèi)容要根據(jù)跨境電子商務(wù)的發(fā)展進(jìn)行實(shí)時(shí)更新?？缇畴娮由虅?wù)的五大模塊涉及不同專業(yè)的內(nèi)容，為使教學(xué)效果更明顯，不同模塊可安排不同專業(yè)教師任教，即由不同專業(yè)教師組成跨境電子商務(wù)教學(xué)團(tuán)隊(duì),分別負(fù)責(zé)自己所擅長(zhǎng)的專業(yè)模塊,如英語(yǔ)教師負(fù)責(zé)講授在線交易英語(yǔ)和產(chǎn)品描述部分,電子商務(wù)專業(yè)教師負(fù)責(zé)講授電子商務(wù)模塊內(nèi)容等。

第五章 創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)

學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的使用，可基本掌握跨境電子商務(wù)的操作技能，在此基礎(chǔ)上，可成立跨境電子商務(wù)孵化工作室。工作室經(jīng)營(yíng)范圍有兩方面 工作室自營(yíng)電子商務(wù)產(chǎn)品，可注冊(cè)敦煌網(wǎng)商家，從合作廠商進(jìn)貨，在商城銷(xiāo)售產(chǎn)品 為其他電子商務(wù)企業(yè)（或生產(chǎn)廠家）提供咨詢及外包服務(wù)。傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型電子商務(wù)、個(gè)人或?qū)嶓w轉(zhuǎn)型電子商務(wù)或在自主創(chuàng)業(yè)中常會(huì)遇到產(chǎn)品拍攝、圖片處理、店鋪裝修、推廣運(yùn)營(yíng)、客服售后、物流結(jié)算、人員培訓(xùn)等各種難題，跨境電商第三方服務(wù)平臺(tái)創(chuàng)業(yè)孵化工作室就是根據(jù)個(gè)人或企業(yè)遇到的不同問(wèn)題，結(jié)合行業(yè)特征、產(chǎn)品特性、人員狀況、具體需求等因素，量身定做整體解決方案。

5.1工作室服務(wù)介紹

客戶可按照如下步驟享受全套的個(gè)性化定制服務(wù)：

圖 工作室服務(wù)步驟

5.2盈利方式

5.3組織管理

圖：工作室人員分配圖

第六章 軟硬件環(huán)境

1：服務(wù)器

硬件：普通pc，內(nèi)存2g以上，硬盤(pán)128g，耳機(jī)

軟件: winxp,win7 , win8.1 ,photoshop, ms office , frontpage 或者dreamwaver（或其他網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件）

一般現(xiàn)有學(xué)生機(jī)器可用

（上機(jī)實(shí)訓(xùn)機(jī)房效果圖）

（部分院裝修圖）

實(shí)訓(xùn)軟件要求

鉑元跨境電商實(shí)訓(xùn)室設(shè)備清單：

如需進(jìn)一步詳細(xì)資料，可致電：楊經(jīng)理***

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案篇七

建設(shè)方案

電氣控制與plc實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

一、國(guó)內(nèi)電氣控制與plc行業(yè)發(fā)展分析

電氣控制與plc技術(shù)已廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)及其他諸多產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、信息化、遠(yuǎn)程化及智能化領(lǐng)域中，如鋼鐵、石油、化工、電力、建材、機(jī)械制造、汽車(chē)、輕紡、交通運(yùn)輸、環(huán)保及文化娛樂(lè)等行業(yè)。我國(guó)的電氣控制與plc應(yīng)用技術(shù)與工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比有幾十年的滯后，按目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，我國(guó)將迎來(lái)一個(gè)plc市場(chǎng)高速增長(zhǎng)的時(shí)期?；谥袊?guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定迅速增長(zhǎng)的現(xiàn)狀，今后若干年內(nèi)中國(guó)plc市場(chǎng)將保持持續(xù)高速增長(zhǎng)。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，初步估計(jì)目前在我國(guó)本土銷(xiāo)售的plc總量為30～40億元人民幣（不含隨進(jìn)口主設(shè)備配套的plc），年增長(zhǎng)率為15～20%。巨大的市場(chǎng)需求為發(fā)展plc業(yè)務(wù)提供了難得的歷史機(jī)遇，國(guó)內(nèi)有實(shí)力的自動(dòng)化公司應(yīng)充分利用在市場(chǎng)、技術(shù)、行業(yè)影響和品牌等方面的積累，大力拓展plc業(yè)務(wù)，使國(guó)產(chǎn)plc早日成為中國(guó)plc市場(chǎng)的主要參與者之一。

二、國(guó)內(nèi)電氣控制與plc行業(yè)對(duì)人才的需求分析

中國(guó)是制造業(yè)大國(guó)，還是世界的生產(chǎn)加工中心，所以有大量的制造業(yè)，就必須用各種生產(chǎn)設(shè)備，而大部分生產(chǎn)設(shè)備都和plc有關(guān)，所以需要大量的懂plc控制的從業(yè)人員；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已發(fā)生調(diào)整，逐漸由勞動(dòng)力密集型轉(zhuǎn)化為技術(shù)密集型，大量的新設(shè)備被采用，而這些設(shè)備很多都有 plc 控制或有關(guān)，所以需要大量的高技術(shù)人才，這方面人才每年以20%的數(shù)度遞增。

目前和plc有關(guān)的從業(yè)人員主要有以下類(lèi)型：

1、企業(yè)的設(shè)備維護(hù)和維修人員，如果只是普通電工（不懂plc），工資只有 1500 元左右，如果懂plc的，工資至少在3000 元以上，高的是五千到上萬(wàn)。

2、從事工控設(shè)備銷(xiāo)售人員，如果懂技術(shù)的銷(xiāo)售人員，每月工資應(yīng)該在 3500 元以上，高的是上萬(wàn)直至自己做老板。

3、從事設(shè)備開(kāi)發(fā)，編程的電氣工程師，一般每月工資應(yīng)該在 6000 以上，高的幾萬(wàn)元一個(gè)月的也有。

三、電氣控制與plc實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的可行性分析

本課程的突出特征是理論教學(xué)與實(shí)際訓(xùn)練并重，要求理論必須與操作密切結(jié)合，強(qiáng)調(diào)技術(shù)應(yīng)用。內(nèi)容大致分為電氣控制部分、plc部分和綜合訓(xùn)練部分。學(xué)生隨著課程的進(jìn)展分別在相關(guān)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地做與理論教學(xué)同步展開(kāi)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。該實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)將有利于提高學(xué)生設(shè)計(jì)電氣控制系統(tǒng)、診斷電氣控制設(shè)備故障的能力，使學(xué)生最大限度地適應(yīng)和滿足市場(chǎng)需求為企業(yè)輸送人才。

2、對(duì)企業(yè)員工、社會(huì)人員進(jìn)行培訓(xùn)

隨著企業(yè)對(duì)plc人才需求量的增加，該實(shí)訓(xùn)室除了對(duì)校內(nèi)學(xué)生提供實(shí)踐教學(xué)外，還可以承接企業(yè)員工以及社會(huì)人員的培訓(xùn)工作。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)目的和要求，制定培訓(xùn)計(jì)劃方案、確定培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容，組織人員編寫(xiě)規(guī)范適用的培訓(xùn)教案教材?？筛鶕?jù)實(shí)際工作崗位要求的變化而對(duì)原計(jì)劃方案進(jìn)行修改、完善，不斷提高實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，以適應(yīng)和滿足實(shí)際工作的需要。

3、提供技術(shù)服務(wù)以及為參加技能大賽提供技術(shù)服務(wù)和場(chǎng)所 該實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，教師可以利用實(shí)訓(xùn)室先進(jìn)的設(shè)備從事教學(xué)研究、研發(fā)新技術(shù)、新工藝，或者向社會(huì)推廣新技術(shù)、新工藝，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)室專業(yè)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣的功能作用。積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，開(kāi)展專業(yè)技術(shù)應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究，努力實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。同時(shí)，可以利用實(shí)訓(xùn)室的先進(jìn)設(shè)備為參加各項(xiàng)技能大賽的學(xué)生和老師提供技術(shù)服務(wù)和場(chǎng)所。

四、電氣控制與plc實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的實(shí)施規(guī)劃

1、教學(xué)條件 教學(xué)場(chǎng)地：100m2；

指令練習(xí)、plc的基本技能實(shí)訓(xùn)、plc模擬實(shí)際應(yīng)用控制實(shí)訓(xùn)、plc實(shí)物控制實(shí)訓(xùn)。還能進(jìn)行基本電氣控制項(xiàng)目，如三相異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制，長(zhǎng)動(dòng)控制，接觸器互鎖和按鈕互鎖正反轉(zhuǎn)控制，三相電機(jī)的星三角起動(dòng)。

建設(shè)按每次可25-30人同時(shí)上實(shí)驗(yàn)（可根據(jù)學(xué)校具體情況做調(diào)整），9臺(tái)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室。針對(duì)學(xué)校每學(xué)年招生情況，基本滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。采用對(duì)實(shí)驗(yàn)室“分時(shí)復(fù)用”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)戰(zhàn)略?；究梢詽M足每學(xué)期至少300人的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。實(shí)驗(yàn)時(shí)每2-3位學(xué)生一臺(tái)設(shè)備，每次實(shí)驗(yàn)為2個(gè)課時(shí)。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的情況以及師資狀況可以對(duì)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備數(shù)量作調(diào)整，達(dá)到充分利用實(shí)驗(yàn)室，但同時(shí)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師的工作量也不能太大。

2、主要實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

三相異步點(diǎn)動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)控制； 三相異步電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)動(dòng)控制；

五、實(shí)訓(xùn)室安裝布線要求

對(duì)plc的干擾主要是來(lái)自控制系統(tǒng)中供電電源產(chǎn)生的干擾及線路設(shè)備之間產(chǎn)生的電磁感應(yīng)，現(xiàn)場(chǎng)電磁干擾是plc控制系統(tǒng)中最常見(jiàn)也是最易影響系統(tǒng)可靠性的干擾因素之一。因此，要重點(diǎn)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的電磁干擾進(jìn)行plc的安裝和布線。

正確安裝電源

電源干擾是plc的主要干擾因素之一，plc正常情況下由電網(wǎng)電源供電。由于電網(wǎng)的電壓經(jīng)常會(huì)受到空間電磁干擾而在線路上產(chǎn)生感應(yīng)電壓及感應(yīng)電流，尤其是電網(wǎng)中刀開(kāi)關(guān)操作產(chǎn)生的浪涌電壓、電力設(shè)備起停、交直流傳動(dòng)裝置引起的高次諧波、電網(wǎng)短路暫態(tài)沖擊等，通過(guò)輸電線路會(huì)傳到plc電源，可能會(huì)損壞plc。

安裝時(shí)應(yīng)注意：（1）動(dòng)力部分、控制部分、plc、i/o電源線應(yīng)分別配線。隔離變壓器與plc和i/o電源之間最好采用雙絞線連接。（2）系統(tǒng)動(dòng)力線應(yīng)足夠粗，以降低大容量設(shè)備啟動(dòng)時(shí)的線路壓降。

（3）如有條件，plc可單獨(dú)供電。采用在線式不間斷供電電源（ups）供電，以提高供電的安全可靠性。并且ups還具有較強(qiáng)的干擾隔離性能，是一種plc控制系統(tǒng)的理想電源。（4）外部電源不要與dc輸出點(diǎn)并聯(lián)用作負(fù)載，這可能導(dǎo)致反向電流沖擊輸出，需要安裝二極管或其他隔離柵。

合理布線

與plc設(shè)備連接的各類(lèi)信號(hào)傳輸線，在傳輸有效的各類(lèi)信息的同時(shí)，總會(huì)有外部干擾信號(hào)侵入。信號(hào)線的干擾主要有兩種：一是通過(guò)供電電源串入的電網(wǎng)干擾，這類(lèi)干擾一般都很小且往往被忽視；二是信號(hào)線電磁輻射感應(yīng)的干擾，這類(lèi)干擾往往是很?chē)?yán)重的。在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)過(guò)程中就遇到過(guò)這種情況，信號(hào)線引入的干擾曾引起i/o信號(hào)工作異常，嚴(yán)重時(shí)還導(dǎo)致元器件的損壞。因此，在布線時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）plc的電源線與其他設(shè)備的電纜不能敷設(shè)在同一管道中。不同類(lèi)型的線應(yīng)分別裝入不同的電纜管中，并保持一定的距離。（2）各導(dǎo)線要相互平行放置，且i/o導(dǎo)線與電源電纜之間最小距離應(yīng)是300mm。（3）將交流線和大電流的直導(dǎo)線與小信號(hào)線隔開(kāi)。（4）plc的i/o回路盡量使用單股線，若使用多股絞合線時(shí)不能將其直接與plc的接線端子連接，應(yīng)將多股絞合線接在壓接端子上，否則容易出現(xiàn)火花。（5）plc基本單元和擴(kuò)展單元的通信電纜由于傳送的信號(hào)小，頻率高，很容易受干擾，應(yīng)單獨(dú)敷設(shè)在一個(gè)線管中。

正確接地

要使plc正常工作，正確的接地措施是很重要的。要既能抑制電

磁干擾，又能抑制設(shè)備向外發(fā)出干擾，完善的接地系統(tǒng)是plc設(shè)備抗電磁干擾的重要措施之一。plc設(shè)備的地線包括系統(tǒng)地、屏蔽地、交流地和保護(hù)地等。plc的接地線應(yīng)盡量短，使接地點(diǎn)盡量接近plc。接地電阻值不得大于4ω，接地線截面應(yīng)大于2mm2。

安全保護(hù)

盡管plc的運(yùn)行是安全的、可靠的，作為一個(gè)系統(tǒng)而言，穩(wěn)定可靠和安全仍然是不可忽視的問(wèn)題。設(shè)備接線端子的保護(hù)，雖然plc是專為學(xué)生實(shí)訓(xùn)接線使用的，但設(shè)備的接線端子不能承受學(xué)生每天的大量旋擰操作。因此，必須將plc、變頻器等器件的接線端子事先引出到接線端子排上，以減少設(shè)備的損壞率。

短路保護(hù)

為避免plc輸出設(shè)備短路造成plc內(nèi)部輸出元件損壞，應(yīng)在plc輸出回路中連接熔斷器，進(jìn)行短路保護(hù)。對(duì)于plc輸出設(shè)備的電源線應(yīng)采用與其他線路不同顏色的線進(jìn)行區(qū)分，并提醒學(xué)生在實(shí)際接線時(shí)注意電源線的連接。

漏電保護(hù)

在plc控制的設(shè)備中有變頻器，應(yīng)注意的是變頻器是高頻脈沖，漏電流很大，若采用一般的漏電保護(hù)，則會(huì)在變頻器啟動(dòng)時(shí)跳閘，因此，供電箱內(nèi)的漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)應(yīng)采用變頻器專用漏電保護(hù)開(kāi)關(guān)。

互鎖保護(hù)

觸點(diǎn)對(duì)plc外部硬件進(jìn)行互鎖，否則，電動(dòng)機(jī)主回路將短路。

限位保護(hù)在plc的輸入端增加限位輸入信號(hào)，在程序中可以利用這類(lèi)信號(hào)實(shí)現(xiàn)保護(hù)。

限時(shí)保護(hù)可以利用plc定時(shí)器的特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)超距離限位保護(hù)。

六、總結(jié)

綜上所示，為提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)操作技能，體現(xiàn)職業(yè)教育特色，電氣控制與plc實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，不僅可以開(kāi)展技能訓(xùn)練和課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)，開(kāi)展自動(dòng)化控制職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定，而且可以對(duì)企業(yè)員工、社會(huì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也為教師的教科研提供良好的科研環(huán)境。

電氣控制與plc實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)訓(xùn)守則

1、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)課前應(yīng)該認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目的。

2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，擬定出切實(shí)可行的、條理清楚的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)步驟，準(zhǔn)備好有關(guān)表格及文具。

3、做實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)之前，自行檢查所配備儀器、元件材料、工具等是否齊全。若發(fā)現(xiàn)缺件，應(yīng)該立即向?qū)嶒?yàn)室指導(dǎo)老師聲明，并請(qǐng)求解決。必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)，須在得到實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)老師檢查電路并許可后方可通電。

4、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格按照儀器操作規(guī)程操作。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中若發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)立即斷電，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，并報(bào)告實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師處理。

5、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中，若發(fā)現(xiàn)損壞儀器，丟失材料、工具等，應(yīng)填寫(xiě)儀器損壞報(bào)告，寫(xiě)明損壞（丟失）原因，分清性質(zhì)，報(bào)告專業(yè)主任、主管主任處理。

6、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)結(jié)束，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)記錄交指導(dǎo)教師審閱認(rèn)可后，方可拆卸線路，整理工具。并將元件、材料、工具交實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師查收，放回到指定場(chǎng)所。

7、將實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)臺(tái)和儀器設(shè)備擦拭干凈，儀器連線整理好，擺放整齊。以上各項(xiàng)由實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師檢查合格后，在預(yù)習(xí)報(bào)告上簽字，方可離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室。

8、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)完畢，每次安排實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)班級(jí)數(shù)人值日，負(fù)責(zé)打掃

實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，保持實(shí)驗(yàn)室干凈、整潔。

9、按學(xué)校所發(fā)的統(tǒng)一表格，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課后，認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告；課程實(shí)訓(xùn)后，認(rèn)真填寫(xiě)課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

10、注意人身安全，未經(jīng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師許可，不得處理強(qiáng)電部分。

電氣控制與plc實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理守則

1、儀器購(gòu)置計(jì)劃，有實(shí)驗(yàn)室主任提前提交系里，并在系務(wù)會(huì)上討論通過(guò)后，由系主任向主管部門(mén)提出申請(qǐng)后，經(jīng)批準(zhǔn)之后，交器材科購(gòu)買(mǎi)。

2、新購(gòu)入的儀器設(shè)備，實(shí)驗(yàn)教師及時(shí)開(kāi)箱清點(diǎn)驗(yàn)收，由器材科粘貼標(biāo)簽，辦理入庫(kù)手續(xù)；實(shí)驗(yàn)室辦理出庫(kù)手續(xù)后，立即登入儀器設(shè)備帳，填寫(xiě)固定資產(chǎn)卡片。

3、實(shí)驗(yàn)室有專人管理儀器設(shè)備及有關(guān)技術(shù)資料。

4、實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備一般不能外借，若校內(nèi)其它實(shí)驗(yàn)室臨時(shí)借用，經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任同意后，應(yīng)辦理借用手續(xù)。

5、需要對(duì)外調(diào)撥、轉(zhuǎn)讓、出租和租賃的儀器設(shè)備，有學(xué)校器材科統(tǒng)一辦理。

6、因故障損壞或時(shí)間長(zhǎng)儀器老化而需要淘汰更新的儀器設(shè)備，有實(shí)驗(yàn)室主任報(bào)告經(jīng)系部同意后報(bào)經(jīng)學(xué)校器材科處理。損壞（丟失）或維修的儀器應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)“儀器設(shè)備損壞及維修記錄表”。

7、有關(guān)人員應(yīng)定期核對(duì)實(shí)驗(yàn)室所有的儀器設(shè)備，做到帳、物、卡相符，核對(duì)日期由學(xué)校有關(guān)部門(mén)確定。

電氣控制與plc實(shí)驗(yàn)室安全制度

1、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中應(yīng)注意人身安全。含有強(qiáng)電內(nèi)容的操作，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師允許不得私自動(dòng)手，以防觸電。

2、實(shí)驗(yàn)室防火設(shè)專人負(fù)責(zé)，定期檢查火災(zāi)隱情，及時(shí)排除火災(zāi)隱患，確保不失火，實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)該有滅火設(shè)備。

3、實(shí)驗(yàn)室不得存放自行車(chē)及生活用品。嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室操作規(guī)程，不違章操作設(shè)備，確保儀器設(shè)備安全。

4、愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室公物，不得以任何接口事項(xiàng)損壞公共設(shè)施。

5、離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室之前，務(wù)必關(guān)掉電源。

6、節(jié)假日前后，實(shí)驗(yàn)室主任與系安全小組共同檢查實(shí)驗(yàn)室的安全情況，防患于未然。

7、實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師、實(shí)驗(yàn)室主任應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全做不定期的檢查，認(rèn)真填寫(xiě)“實(shí)驗(yàn)室安全檢查記錄表”。

8、本著對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)驗(yàn)室主任，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)不定期參加學(xué)校有關(guān)安全會(huì)議或培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，掌握防患技巧。

實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案篇八

茶藝教室的建設(shè)，應(yīng)滿足茶藝教學(xué)的要求，有完善的設(shè)施、設(shè)備，有行之有效的管理制度。適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革的變化，有利于營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教學(xué)環(huán)境。體現(xiàn)整合教育資源，探索教學(xué)模式，有利于學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐、學(xué)習(xí)和個(gè)性化教育。傳播和弘揚(yáng)茶文化，讓學(xué)生在茶藝活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、學(xué)技藝、學(xué)做人。在傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神方面作出不懈的努力。

1.室內(nèi)所有藝術(shù)教學(xué)器材要登記造冊(cè)，建立明細(xì)賬目，做到帳物相符。特殊器材有專用設(shè)備存放，貴重器材可由教師負(fù)責(zé)保管。

2.室內(nèi)布置有一定的藝術(shù)氛圍，各類(lèi)器材拜訪整齊有序，方便教學(xué)。定時(shí)打掃，保持地面，墻壁，桌凳，器材清潔，環(huán)境整潔美觀。

3.教學(xué)時(shí)要愛(ài)護(hù)器材，細(xì)心使用。平時(shí)對(duì)各種器材要經(jīng)常檢查、養(yǎng)護(hù)，出現(xiàn)故障要及時(shí)維修。

4.做好安全防護(hù)工作，各種器材使用要注意人員安全，有防火、放盜、防霉等措施。

5.認(rèn)真做好教室、器材的教學(xué)及使用記錄。

6.茶藝室是專用教室，任何人不得在本室進(jìn)行與茶藝無(wú)關(guān)的一切活動(dòng)，如要參見(jiàn)或借用，需事先征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意。7.專人使用與負(fù)責(zé)：學(xué)校茶藝指導(dǎo)老師。

8.用途：學(xué)校茶藝走班教學(xué)與茶藝社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展。

茶藝室是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，到本室上課的學(xué)生，必須遵守如下規(guī)則：

1.入本室要保持安靜。

2.聽(tīng)從老師指導(dǎo)管理，共同維持教學(xué)秩序。

3.保持室內(nèi)整潔，不得隨地吐痰，用完各種器具，應(yīng)及時(shí)清理放回原位。

4.愛(ài)護(hù)室內(nèi)各種用具和設(shè)施，損壞本室公物者照價(jià)賠償。

實(shí)訓(xùn)室具體裝飾：

1.在窗臺(tái)上掛吊蘭或者擺放仙人掌、蘆薈，可以凈化環(huán)境，晚上可以吸收二氧化碳，放出氧氣，還能使室內(nèi)空氣中的負(fù)離子濃度增加。

2.在教室的右后角，可以放些潔具工具，如掃把，拖把，垃圾箱等。

3.在教室正后方墻壁上懸掛陸羽的畫(huà)像。

4.在教室正前墻壁上方懸掛書(shū)法字匾額，主題應(yīng)以古韻氣韻為好。

5.四周懸掛為梅蘭竹菊的圖片。然后買(mǎi)一方屏風(fēng)擺放在教室正門(mén)的前方，再在四個(gè)角安裝古韻的裝飾燈。

如圖所示。

管理規(guī)范制度 以下為墻壁裝飾素材選擇：