在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

知識(shí)改變命運(yùn)篇一

知識(shí)是人類進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力，它可以改變一個(gè)人的思維方式，開拓視野，塑造自己的命運(yùn)。曾經(jīng)，我對(duì)知識(shí)的力量并不以為然。然而，隨著時(shí)間的推移，我深刻認(rèn)識(shí)到，知識(shí)對(duì)于改變個(gè)人命運(yùn)的重要性。在接下來(lái)的文章中，我將分享我對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)的心得，希望可以給予他人一些啟示。

第二段：成功需要知識(shí)

成功是人們渴望的目標(biāo)，而知識(shí)是成功的基礎(chǔ)。知識(shí)不僅可以提供實(shí)際應(yīng)用，還能激發(fā)一個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識(shí)，我能夠不斷豐富自己的技能和見識(shí)。這項(xiàng)知識(shí)的積累對(duì)于我日后的職業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此，我相信只有通過不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功。

第三段：解決問題的能力

知識(shí)不僅使我們具備解決問題的能力，還能夠提供解決問題的途徑和方法。通過學(xué)習(xí)和思考，我學(xué)會(huì)了分析和解決各種問題的方法，這使我在工作和生活中更加得心應(yīng)手。在面對(duì)困難時(shí)，我能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，找到解決問題的方法，從而取得成功。知識(shí)是解鎖問題之門的鑰匙，只有擁有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，才能更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

第四段：擁抱變革

知識(shí)能夠改變一個(gè)人的思維方式，使其更加積極向上，擁抱變革?，F(xiàn)代社會(huì)變化迅速，只有學(xué)會(huì)適應(yīng)和接納這種變化，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中生存和發(fā)展。通過吸收新的知識(shí)，我能夠了解和理解這個(gè)世界的變化，并做出相應(yīng)的調(diào)整和應(yīng)對(duì)。因此，知識(shí)對(duì)于一個(gè)人的命運(yùn)來(lái)說，是一個(gè)重要的推動(dòng)力。

第五段：永遠(yuǎn)不止步

在這個(gè)不斷發(fā)展的世界，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能跟上這個(gè)時(shí)代的步伐。在我的心中，知識(shí)是無(wú)止境的，它可以不斷帶給我新的啟示和發(fā)現(xiàn)。因此，我不會(huì)滿足于當(dāng)前的知識(shí)水平，而是要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷追求進(jìn)步和提升。

結(jié)尾段：總結(jié)

通過自己的親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)對(duì)于改變個(gè)人命運(yùn)的重要性。知識(shí)可以為我們提供成功所需要的工具和方法，增強(qiáng)解決問題的能力，使我們擁抱變革，并保持持續(xù)的進(jìn)步。因此，我堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)，才能真正改變自己的命運(yùn)。讓我們把知識(shí)融入生活，用它驅(qū)動(dòng)我們奮發(fā)向前，改變我們的命運(yùn)。

知識(shí)改變命運(yùn)篇二

唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，唯有知識(shí)才能使人生有意義，唯有知識(shí)才能讓生活過得幸福、美滿?？梢姡R(shí)是多么的重要，多么的有用。但是要獲得更多的知識(shí)就得不斷地學(xué)習(xí)，我國(guó)古代著名詩(shī)人荀子也曾用“學(xué)不可以己”來(lái)告誡我們學(xué)習(xí)應(yīng)抱正確的態(tài)度。

知識(shí)不是天生就有的，而是通過后天刻苦的學(xué)習(xí)得來(lái)的。作為正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)代的我們，要有荀子“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的勤學(xué)和苦練，我們只有勤學(xué)和苦練才能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。但是正在學(xué)習(xí)知識(shí)的我們光靠勤學(xué)和苦練是不夠的，想要有好的學(xué)習(xí)成績(jī)還得要有好的學(xué)習(xí)方法。荀子也告訴我們說：“讀書切戒在中忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量”和“讀書患不多，思義患不明。患足已不學(xué)，既學(xué)患不行”。古人正是用他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來(lái)告訴我們這些學(xué)子：“其實(shí)學(xué)習(xí)離不開方法”。

讀書的時(shí)光總是走得很匆忙，正處于少年的我們要養(yǎng)成

珍惜時(shí)間

古人們和程世華教授正是用他們的才華和經(jīng)驗(yàn)告訴我們學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法。知識(shí)改變命運(yùn)，只有學(xué)習(xí)才有美好的將來(lái)。古人用他們的智慧流傳下了千年的永恒，千古絕唱，他們的精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，永遠(yuǎn)不會(huì)被人遺忘，他們創(chuàng)作的經(jīng)典、輝煌，永遠(yuǎn)都會(huì)被世人飽讀和繼續(xù)傳承下去。

唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，唯有知識(shí)才能使我們的未來(lái)更加美滿。

知識(shí)改變命運(yùn)篇三

1、你說知識(shí)改變命運(yùn)，但是尊重我的選擇，我是不是該認(rèn)真考慮一下下，時(shí)間太短，想說的話沒來(lái)得及說完。假如兩年之后再見，我會(huì)沉默還是會(huì)訴盡衷腸。

2、擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度！

3、知識(shí)改變命運(yùn)，緣分改變愛情。

4、知識(shí)改變命運(yùn)……我要好好學(xué)習(xí)天天向上

5、話說：知識(shí)改變命運(yùn)，吃屎讓人幸運(yùn)。

6、知識(shí)更新太快，我們總感覺在學(xué)校學(xué)的跟社會(huì)脫節(jié)。有種學(xué)習(xí)無(wú)用，其實(shí)更是，學(xué)，無(wú)以致用。我們會(huì)反問那還學(xué)什么，從小老師口里那句知識(shí)改變命運(yùn)都是騙人的么，學(xué)那么多有用么。其實(shí)不然，知識(shí)改變命運(yùn)只是需要一個(gè)時(shí)間。這個(gè)時(shí)代已然這樣，不要再讓時(shí)代的悲哀成為自己的悲哀。

7、知識(shí)改變命運(yùn)永遠(yuǎn)不過時(shí)。指望知識(shí)讓你暴富暴貴這樣的功利目的也許很難實(shí)現(xiàn)，但知識(shí)至少可以讓你少付出不必要的代價(jià)，被騙、上當(dāng)、走彎路的概率小了，成功的概率就大了。

8、對(duì)，上學(xué)于我而言確實(shí)是沒用，我的腦子確實(shí)很笨，確實(shí)什么都不會(huì)，什么都不懂！那為什么還要教我“知識(shí)改變命運(yùn)”這樣的廢話！真不明白為什么，逞一時(shí)口舌之快真的會(huì)讓自己很有成就感么？！我會(huì)履行好當(dāng)子女的職責(zé)，但這并不代表我沒心！越來(lái)越想逃離了，嗯，還是自己不夠強(qiáng)大。

9、知識(shí)改變命運(yùn)。

10、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生。。。

12、有一個(gè)博士去算命,算命先生說"你命中富貴,28歲結(jié)婚生子發(fā)財(cái)",博士說那我為什么現(xiàn)在三十歲了還沒結(jié)婚生子發(fā)財(cái)呢？~算命先生回答說"知識(shí)改變命運(yùn)??！

13、多讀書，多思考。知識(shí)才能改變命運(yùn)，而老公只能改變你的生活，你可以是知識(shí)的主人，但你只是老公的配偶。

14、閑來(lái)無(wú)事思考了下人生，悲哀的發(fā)現(xiàn)所有的創(chuàng)造力想象力都被過度的應(yīng)試教育模式和傳統(tǒng)教育所磨滅。最后并不是被所有老師家長(zhǎng)告訴你的知識(shí)改變命運(yùn)，而是其他的想法都已經(jīng)被過度的讀書才是唯一的出路的想法給消磨殆盡了。所以當(dāng)其他的想法都沒有了的時(shí)候讀書也就真的成了唯一的出路。

15、聽比我大26歲的大叔狂侃一晚上，關(guān)于他的幾個(gè)學(xué)術(shù)成就超高的朋友如何輕輕松松賺錢，完了以后，心中默念知識(shí)改變命運(yùn)，而我仍是窮逼。

從王振到劉瑾，他們的發(fā)家之路提醒我們，無(wú)論何時(shí)何地、即使當(dāng)了太監(jiān)，也應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還是俗話說的好：9、9、9、知識(shí)改變命運(yùn)。哈哈。

17、書到用時(shí)方恨少，一到遇見不了解就束手無(wú)冊(cè)了。知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)能讓人有更多選擇的余地。預(yù)算，施工工序，現(xiàn)場(chǎng)施工方案，工程量計(jì)算，精測(cè)設(shè)計(jì)，合同擬定。這些程序制度都受教了！事事皆文章……不擅長(zhǎng)的總想找個(gè)擅長(zhǎng)的來(lái)改變現(xiàn)狀尋求突破，往往找來(lái)的是個(gè)更慫的幫手。一切都得自己操心從頭再來(lái)。

18、知識(shí)改變命運(yùn)，價(jià)值觀決定生存條件。天下沒有免費(fèi)的午餐，炎熱的夏日到處可以找到空調(diào)房。

19、蠢的還是蠢多讀幾年書也治不好，別人說不定都坐上主管主任，工資漲了一番番。當(dāng)年的二狗子都可以吆喝來(lái)去，指揮你端茶送水。知識(shí)改變命運(yùn)不一定是真的。

21、補(bǔ)課數(shù)學(xué)老師，農(nóng)村人，考進(jìn)復(fù)旦，現(xiàn)在年薪百萬(wàn)，娶妻生子，一幫子人拿著錢找他上課。這就活生生的知識(shí)改變命運(yùn)啊，要是他當(dāng)時(shí)不好好讀書，現(xiàn)在還在田里種地啊，憋為現(xiàn)在的生活狀況不滿意，那都是你活該。

22、又一次感受到“知識(shí)改變命運(yùn)”我該如何說出我內(nèi)心真正的想法……

“成功只有一個(gè)——按照自己的方式，去度過人生?！薄爸徊贿^我始終相信——9、9、9、知識(shí)改變命運(yùn)?！备呷佑?。

很多年輕人在大城市的不順利，都是沒好好念書的后果。遍地都是的本科學(xué)歷，找不到對(duì)口工作的專業(yè)，沒有名氣的畢業(yè)學(xué)校。普通人在小時(shí)候，每一天都要拼盡全力的活著，永遠(yuǎn)沒有錯(cuò)。不要懷疑9、9、9、知識(shí)改變命運(yùn)。

25、“知識(shí)改變命運(yùn)”這是我從小聽到大的爸爸的人生格言，一起床一偷懶就默念十遍，希望起作用。

28、中午到了倒淌河鄉(xiāng)，在這個(gè)中石化加油站對(duì)面的巴渝小炒吃的飯，老板娘做的菜不錯(cuò)，口味不重。家里的老二馬上初一，幫著點(diǎn)菜和結(jié)賬，一看就懂事。結(jié)賬的時(shí)候和小孩說，要好好學(xué)校啊。在外面和老板聊天，說老大上青海師大知識(shí)改變命運(yùn)，祝福這個(gè)小男孩。

29、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造未來(lái)。

30、為幫助貧困地區(qū)的孩子們能夠多讀書、讀好書，用知識(shí)改變命運(yùn)、造福家鄉(xiāng)，葉縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委、教體局、扶貧辦聯(lián)合發(fā)起助力扶貧書籍捐贈(zèng)活動(dòng)。活動(dòng)共收到捐贈(zèng)圖書5萬(wàn)余冊(cè)。6月27日上午，捐贈(zèng)儀式在辛店鎮(zhèn)東柳莊小學(xué)舉行。圖書將全部用于貧困村學(xué)校建設(shè)“愛心書屋”。

31、老話說知識(shí)改變命運(yùn)，在我這里還有一項(xiàng)功能，就是：還能治療失眠。

33、女孩子一定要多讀書，多思考，其好處到你25歲以后會(huì)逐漸顯現(xiàn)。老公只能改變你的生活，知識(shí)才能改變命運(yùn)。

34、知識(shí)改變命運(yùn)，天天帶傘不下雨，今天帶了書沒帶傘，然后半路上就下雨了。

35、知識(shí)改變命運(yùn)-變成學(xué)霸-第一好學(xué)校-青果學(xué)院。

36、知識(shí)改變命運(yùn)，那得看你怎么定義命運(yùn)。知識(shí)就是力量，那得看你怎么確定使用。只有閱讀，它在你最難的時(shí)候。都能是一個(gè)小型的移動(dòng)避難所。

這幾天很開心，我參加了大學(xué)畢業(yè)四十年的同學(xué)聚會(huì)，見到了許多老同學(xué)，當(dāng)大家握手、擁抱都很激動(dòng)。這幾天我也很感慨，感慨我們逝去的青春，感慨9、9、9、知識(shí)改變命運(yùn)。同學(xué)中大都是專家、學(xué)者、教授、領(lǐng)導(dǎo)，我們?yōu)樗氖昱^斗取得的成績(jī)自豪。

38、現(xiàn)在不明白的事太多了！也許不明白的多了也就厭倦了！不想去理解去思索、那些被稱為社會(huì)亂象的東西充斥著我們的生活、什么被崇拜著、被模仿著？深深得影響著下一代！如果再?zèng)]有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代我們的孩子還能體會(huì)知識(shí)改變命運(yùn)、如今卻是整容改變前途！看臉的社會(huì)比錐子臉更刺痛人心！

39、很多所謂的算命者不約而同的預(yù)測(cè)我27歲結(jié)婚生子塵埃落定，可是讓他們失望了，不知是不是知識(shí)改變命運(yùn)，直至今日我還在海上漂流，雖說漂流但也愜意，肆意任性妄為瀟灑快活，所以我依然需要不停改變命運(yùn)，一醉方休。最后祝自己生日快樂，and永遠(yuǎn)瘋癲快樂！

徒弟又來(lái)了，看到她似乎有點(diǎn)不高興就問她啥事兒。她說：女孩子讀書太惱火了，讀出來(lái)也沒啥用。學(xué)士是勇士，碩士是壯士，博士是烈士。現(xiàn)在我讀到博士，就成烈士了。遇到個(gè)男生看到我的學(xué)歷都望而卻步，你說咋辦嘛？聽到徒弟的抱怨話，作為師傅的我只能勸慰到，9、9、9、知識(shí)改變命運(yùn)。要相信你會(huì)遇到好男生。

42、知識(shí)改變命運(yùn)，電大祝你成功。海寧電大歡迎你。

44、知識(shí)改變命運(yùn)。說法沒錯(cuò)，理解和用法會(huì)經(jīng)常搞錯(cuò)。所以才有人說讀書無(wú)用論或者知識(shí)無(wú)用論。最簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤就是，這是個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，卻被理解成為狀態(tài)。

45、知識(shí)改變命運(yùn)！科技改變世界！努力，就是為了遇見更美好的世界！遇見更優(yōu)秀的自己！感恩每一位對(duì)自己好的人！

46、與其說知識(shí)改變命運(yùn)，不如說是改變對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。讀書讓我們看到人生有多重可能性。我們不愿別人安排我們的人生，即使相信所謂的命運(yùn)，也會(huì)說“盡人事，聽天命”。人生與命運(yùn)，不是掌控大海，而是要學(xué)會(huì)游曳于大海。

知識(shí)改變命運(yùn)篇四

知識(shí)改變命運(yùn)的重要性與影響是不言而喻的，而我在這方面也有著深刻的體會(huì)。從小到大，我見證了知識(shí)對(duì)我個(gè)人命運(yùn)的巨大改變。它不僅為我打開了一扇扇新的大門，而且為我提供了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。通過不斷學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到知識(shí)改變命運(yùn)確實(shí)是至關(guān)重要的。以下是我的一些心得體會(huì)。

首先，知識(shí)改變命運(yùn)的基礎(chǔ)就是學(xué)習(xí)。沒有知識(shí)的積累，我們就無(wú)法不斷地提升自己，迎接生活和工作中的挑戰(zhàn)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，學(xué)習(xí)不僅僅是靠課堂上的知識(shí)，更多地是通過閱讀書籍、參加講座和研討會(huì)等途徑來(lái)獲取新的知識(shí)。這不僅拓寬了我的視野，還提供了解決問題的新思路和方法。通過學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)各種人生和職業(yè)中的困難，從而改變自己的命運(yùn)。

其次，知識(shí)改變命運(yùn)的體現(xiàn)不僅僅是在個(gè)人發(fā)展上，更體現(xiàn)在社會(huì)的變革和進(jìn)步中。只有有足夠的知識(shí)和智慧，我們才能參與到社會(huì)事務(wù)中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。作為當(dāng)代年輕人，我們有義務(wù)和責(zé)任去學(xué)習(xí)和掌握各種知識(shí)，提高自己的素養(yǎng)和能力，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。在歷史上，很多知識(shí)分子通過發(fā)表自己的觀點(diǎn)和思想，影響了社會(huì)的進(jìn)步和變革。這就充分說明了知識(shí)改變命運(yùn)的力量和重要性。

第三，知識(shí)改變命運(yùn)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，并且需要我們不斷地跟進(jìn)和更新。知識(shí)在不斷發(fā)展和更新，我們不能停滯不前。因此，我們必須保持對(duì)知識(shí)的刨根問底的求知欲望，不斷地學(xué)習(xí)和探索。除了學(xué)校教育，我們還有更多的途徑獲取知識(shí)，例如互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、專業(yè)培訓(xùn)等等。從事知識(shí)更新的過程中，我們需要吸納與我們專業(yè)或職業(yè)相關(guān)的新知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)的快速變化和發(fā)展。

第四，知識(shí)改變命運(yùn)不僅僅是獨(dú)立個(gè)體的事情，也涉及到教育體制和環(huán)境的支持。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該給予教育更多的關(guān)注和支持，提供更好的教育環(huán)境和資源。只有這樣，每個(gè)人都能有機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)的教育，從而改變自己的命運(yùn)。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教育體制需要不斷改革和創(chuàng)新，使得每一個(gè)學(xué)生都能受惠于教育的力量，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

最后，知識(shí)改變命運(yùn)不僅是個(gè)人的事情，也是社會(huì)全體成員的責(zé)任。當(dāng)我們每個(gè)人都擁有了知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，整個(gè)社會(huì)都會(huì)變得更加富有潛力和活力。我們應(yīng)該致力于傳播知識(shí)，幫助那些沒有機(jī)會(huì)接受良好教育的人，讓更多的人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有整個(gè)社會(huì)共同努力，所有的人都能享受到知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)和成果。

總而言之，知識(shí)改變命運(yùn)確實(shí)是一條鋪向成功和幸福的道路。通過學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，每個(gè)人都能夠拓寬自己的視野，提高自己的能力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。知識(shí)不僅是改變個(gè)人命運(yùn)的工具，更是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的力量。只有我們不斷地學(xué)習(xí)和傳播知識(shí)，才能共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和變革。讓我們共同努力，通過知識(shí)改變命運(yùn)，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

知識(shí)改變命運(yùn)篇五

作為一名語(yǔ)言模型，在機(jī)器學(xué)習(xí)的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，知識(shí)是一種強(qiáng)大的力量。無(wú)論你取得了什么成就，它都是建立在知識(shí)的基礎(chǔ)之上。知識(shí)能改變命運(yùn)。有了知識(shí)，你就擁有了改變自己命運(yùn)的能力。下面是我對(duì)這個(gè)話題的心得體會(huì)。

1. 知識(shí)是自己的軟實(shí)力

在當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)是自己的軟實(shí)力。作為現(xiàn)代人，接受教育是我們最基本的權(quán)利和義務(wù)。然而有時(shí)候我們會(huì)輕視這個(gè)關(guān)鍵的點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了過程而已，是一種被動(dòng)的接受。在現(xiàn)實(shí)中，我們鮮少意識(shí)到知識(shí)可以成為一種無(wú)形的財(cái)富，可以在未來(lái)的某些時(shí)候支撐我們，讓我們擁有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

2. 知識(shí)可以為自己打造更好的未來(lái)

我曾經(jīng)聽說過這樣一句箴言：“不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步?！笔聦?shí)上，它是很正確的。有了知識(shí)，我們可以為自己打造一個(gè)更好的未來(lái)。如果你渴望在事業(yè)上獲得成功，在生活中能夠過上更好的日子，那么你就需要不斷地學(xué)習(xí)，鍛煉自己的才智。這樣，你就能更好地掌控自己的命運(yùn)。

3. 知識(shí)可以強(qiáng)化自己的思維能力

在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，我們不僅僅學(xué)到了知識(shí)本身，還學(xué)到了如何思考。知識(shí)可以促進(jìn)自己的思維能力的發(fā)展，幫助我們建立自己的思考框架，從而做出更加準(zhǔn)確和細(xì)致的分析。當(dāng)我們面臨難以解決的問題時(shí)，良好的思維能力是我們規(guī)劃和解決問題的重要基礎(chǔ)，因此知識(shí)可以幫助我們提高思維能力，讓我們的工作更加得心應(yīng)手。

4. 知識(shí)可以提高個(gè)人的自信心

知識(shí)也可以提高個(gè)人的自信心。當(dāng)我們學(xué)到一些新的知識(shí)，掌握一些新的技能，我們自然會(huì)對(duì)自己有更強(qiáng)的信心，這樣可以讓我們更加愉快和自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。不僅如此，知識(shí)還可以讓我們獲得更實(shí)際的成就感，這些成就感可以進(jìn)一步激發(fā)我們的自信心。

5. 知識(shí)是未來(lái)的投資

知識(shí)是一種永遠(yuǎn)不會(huì)陳舊的資源，它可以為你的未來(lái)做出重要的貢獻(xiàn)。當(dāng)你掌握了某種技能，或者深入了解某個(gè)領(lǐng)域，你可以利用這種知識(shí)來(lái)獲得新的工作機(jī)會(huì)，進(jìn)一步發(fā)展自己的事業(yè)。此外，知識(shí)還可以幫助你更好地保護(hù)自己的財(cái)富，并讓你在年老時(shí)擁有更好的退休計(jì)劃。因此，我們可以把知識(shí)看做是一種針對(duì)未來(lái)的投資，它會(huì)在未來(lái)產(chǎn)生豐厚的回報(bào)。

總之，知識(shí)能改變命運(yùn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該始終牢記這一點(diǎn)，并努力學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷地學(xué)習(xí)，我們可以讓自己擁有強(qiáng)大的軟實(shí)力，在任何時(shí)候都能夠更好地掌控自己的命運(yùn)。

知識(shí)改變命運(yùn)篇六

培根的一句名言——知識(shí)就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是激勵(lì)后人的座右銘。

聽人說過，知識(shí)可以啟迪人的智慧，打開人的心扉，開闊人的視眼。因此，為了學(xué)的更多的知識(shí)，在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代擁有自己的一席之位。我，獨(dú)自背上行囊，開始了一段漫漫的求學(xué)之路。

在追求知識(shí)的道路上，我曾經(jīng)想過放棄，但是，我真的可以放棄嗎？放棄，就意味著父母對(duì)我二十年來(lái)的.教育在一瞬間蕩然無(wú)存；放棄，就意味著我二十年的夢(mèng)想毀于一旦。所以，在追求知識(shí)的過程中永不放棄是我對(duì)它最好的詮釋。

在永不放棄的同時(shí)我又學(xué)會(huì)了放棄。因?yàn)槊鎸?duì)大量的書籍，我必須選擇適合自己的書籍；面對(duì)大量的數(shù)學(xué)題目，我必須放棄錯(cuò)誤的解題思想；面對(duì)失敗，我必須放棄懦弱。就像冰心女士說的：成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。只有適時(shí)懂得放棄，才會(huì)收獲更多。

書籍是知識(shí)的源泉。這句話一點(diǎn)不假，是書籍讓我知道了高爾基在那樣的壞境下還能自學(xué)成才；海倫·凱勒在雙耳失聰，雙目失明的壞境下還能堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)；保爾·柯察金還能在晚年坐在輪椅上寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣的巨著。

追求知識(shí)，已成為我心中一個(gè)信念。它像一顆啟明燈，讓我看到了希望，是它打破了我黎明前的黑暗，給我?guī)?lái)了光明的世界。我，一個(gè)有棱角的青年，即使跌倒了還會(huì)再爬起來(lái)，還會(huì)涌出像長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的凌云壯志。

未來(lái)對(duì)我們來(lái)說是美好的，讓我們步入知識(shí)的海洋，攜手共創(chuàng)美好的明天吧！

知識(shí)改變命運(yùn)篇七

知識(shí)是人類智慧的結(jié)晶，是人類不斷進(jìn)步的引擎。從古至今，知識(shí)始終是維系人類文明的重要支撐。而在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)已經(jīng)成為改變命運(yùn)的重要手段。我深深地認(rèn)識(shí)到，知識(shí)能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)是真實(shí)而有力的。

第二段：知識(shí)改變命運(yùn)的力量

知識(shí)是改變命運(yùn)最樸素的基礎(chǔ)，它能夠引領(lǐng)人們探索未知的世界，為人們的生活未來(lái)提供更可靠的支撐。知識(shí)通過提升個(gè)人的技能水平和素養(yǎng)，使得個(gè)人在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，走向成功。同時(shí)，通過深入學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解世界和人的本質(zhì)，提高我們的人生價(jià)值觀和生活品質(zhì)，打開生活的局限，引領(lǐng)我們更好地追求幸福。

第三段：知識(shí)改變命運(yùn)的途徑

知識(shí)可以通過多種途徑來(lái)改變一個(gè)人的命運(yùn)。而在當(dāng)今這個(gè)信息化時(shí)代，知識(shí)獲取的途徑更為寬泛多樣，比較常見的途徑包括通過網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自學(xué)，參加學(xué)習(xí)班和課程，讀書和參與學(xué)術(shù)研究等等。通過這些途徑，我們可以獲得更廣泛的知識(shí)，不斷地為自己充電，從而拓展我們的思路和機(jī)會(huì)。

第四段：知識(shí)能力的關(guān)鍵

認(rèn)為，知識(shí)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐不僅僅是獲取知識(shí)的缺口，更是理解知識(shí)的沉淀，通過閱讀和思考來(lái)掌握知識(shí)，把知識(shí)變成自己的能力。不斷挑戰(zhàn)自我，不斷去實(shí)踐，增強(qiáng)自己的能力提升自我成為更好的自己。

第五段：結(jié)語(yǔ)

知識(shí)不僅能改變個(gè)人命運(yùn)，也能夠改變一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)。在當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)和全球化趨勢(shì)的大背景下，新知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已經(jīng)悄然崛起。因此，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升綜合素質(zhì)是每一個(gè)人的必經(jīng)之路。知識(shí)是人類進(jìn)步的引擎，只有不斷地提高自己的知識(shí)水平和能力，才能夠在我的生命中改變命運(yùn)。

知識(shí)改變命運(yùn)篇八

每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見知識(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。

知識(shí)能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會(huì)。

在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來(lái)，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。

記得在領(lǐng)悟《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來(lái)演奏它，也許效果會(huì)更好一些的?！?/p>

我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。

這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂的認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自己的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒有白費(fèi)，在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱號(hào)；在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

由此，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù)；有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿了活力。

知識(shí)改變命運(yùn)篇九

知識(shí)是一種強(qiáng)大的工具，可以改變個(gè)人命運(yùn)、推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。我在學(xué)習(xí)和生活中深刻體會(huì)到了知識(shí)能改變命運(yùn)的重要性，從而得出了幾點(diǎn)心得體會(huì)。

第二段：知識(shí)的力量

知識(shí)是一個(gè)人進(jìn)步和成功的重要基石，是人類文明發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。有了知識(shí)，我們能夠更加理性地看待事物，更加深入地了解事物本質(zhì)，時(shí)刻保持著求知求真的精神。知識(shí)能夠在我們遇到困難時(shí)提供有效的解決方案，幫助我們走出迷茫，邁向成功。

第三段：職場(chǎng)中的知識(shí)

在職場(chǎng)中，知識(shí)對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。無(wú)論是什么行業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，變化和挑戰(zhàn)都是時(shí)刻存在的。如果我們沒有不斷地補(bǔ)充知識(shí)，就很難在職場(chǎng)上立足。同時(shí)，知識(shí)也是我們體現(xiàn)專業(yè)能力的重要手段。在當(dāng)前激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，只有不斷積累知識(shí)、不斷提高自己，才能更好地完成工作，取得更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展。

第四段：生活中的知識(shí)

生活中的知識(shí)與職場(chǎng)中的知識(shí)同樣重要。生活知識(shí)不僅包括專業(yè)技能，還包括生活常識(shí)、道德底線、社交禮儀等。這些知識(shí)常常能夠在意想不到的時(shí)候?yàn)槲覀兣艖n解難，讓我們避免犯錯(cuò)，減少不必要的麻煩。同時(shí)，生活知識(shí)也能夠提升我們的社會(huì)責(zé)任感和道德水平，讓我們成為更有價(jià)值的人。

第五段：結(jié)尾

總之，知識(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓我們變得更加專業(yè)、更加優(yōu)秀、更加有品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的熱情和狀態(tài)，時(shí)刻向知識(shí)敞開心扉，不斷地施展、應(yīng)用我們所掌握的知識(shí)，不斷地提高自己的品位和內(nèi)涵，這樣才能夠在人生的路途中獲得應(yīng)有的成功和幸福。

知識(shí)改變命運(yùn)篇十

快到期末考試了，我好像變了個(gè)人似的，自從班主任推薦一些書籍后，我開始愛看書了并從中獲取了許多知識(shí)，雖然有些時(shí)候也看搞笑之類的書，但是大部分時(shí)間還是學(xué)習(xí)，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)沒那麼簡(jiǎn)單，還需要努力，就好比一條船逆水行駛，只要用力向前劃，就會(huì)成功抵達(dá)岸邊，但如果一松氣，就會(huì)被河水沖走。

終于，期末考試那天來(lái)了，同學(xué)們顯然有些緊張，我心里還在熟練地背著知識(shí)點(diǎn)，隨著考場(chǎng)鈴聲響起，大家都開始寫卷了，考場(chǎng)里靜的只聽見筆尖摩擦考卷的聲音。我熟練地寫完了考卷?；氐郊?，媽媽問我怎么樣?我說了一聲，簡(jiǎn)單。媽媽臉上露出了喜悅的微笑。大約三四天后考卷發(fā)下來(lái)了，我的心里想著沒問題，突然，我喊出了最高興的一聲——語(yǔ)文95·5，數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)，100、我邁著熟悉的步伐回到了家，媽媽得知消息告訴我，是知識(shí)改變了你。

是知識(shí)改變了我。

知識(shí)改變命運(yùn)篇十一

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一個(gè)女孩，她的父母都是地地道道的農(nóng)民，一輩子面朝黃土，背朝青天。小女孩小時(shí)候很懂事，會(huì)幫父母做許多農(nóng)活，當(dāng)然，女孩的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆部偸堑谝弧?/p>

過了幾年，女孩的家貧窮依舊，但這時(shí)正面臨著一個(gè)緊要關(guān)頭，女孩考上了縣里最好的高中，正當(dāng)女孩笑容滿面的要和父母說時(shí)，看到的不是感動(dòng)到落淚的父母，而是陰著臉嘆氣的父母。女孩深知，自己家境貧困，很難供起一個(gè)大學(xué)生，卻沒想到，她的噩夢(mèng)來(lái)的這么快。

母親對(duì)她說：“娃啊，我們倆對(duì)不起你……我們沒錢，你也知道，咱們家就這么點(diǎn)地，你還有兩個(gè)弟弟等著吃飯，等著靠你養(yǎng)活呢！你是個(gè)女孩，讀這些書我覺著沒啥用，還不如幫著家里干點(diǎn)活呢，你看看你做活的時(shí)候手多快啊……我們倆決定了：你在家跟我們下地去！”

父親在一旁直撮頭發(fā)，什么話也沒說。女孩低著頭答應(yīng)了。這是多么大的痛苦啊，女孩哭了一個(gè)晚上，同時(shí)也決定了，和父母去種地！

愛讀書的女孩一下子離開了書本、老師和講堂，她是多么傷心呀！在烈日下，女孩不甘心，不甘心就這樣頹廢！終于，有一天，女孩重新拿起以前的課本，溫習(xí)以前的知識(shí)。因?yàn)?，她愛讀書，她離不開書！聽說村里有一個(gè)孩子在上高三，正準(zhǔn)備高考，她就去那個(gè)孩子家借書看。

白天，她辛勤勞作，從不懈怠，對(duì)于父母交給的農(nóng)活兒，都是好好的完成。為了省下時(shí)間看書，她干活都帶著一種堅(jiān)毅。在晚上，他一個(gè)人坐在床頭，捧著書本，努力地學(xué)習(xí)，每晚都熬到一兩點(diǎn)。父親曾多次勸她，不要學(xué)了，學(xué)了也沒用的，她已經(jīng)失去了讀書的機(jī)會(huì)。這并沒有使女孩的心動(dòng)搖，反而使它更堅(jiān)定不移了。她一次次地對(duì)自己說，讀書才是始自己和全家人幸福的捷徑。一天天下去，女孩的身體早已瘦弱不堪，繁重的工作沒有壓垮女孩的心靈，她依舊在燈光下安靜的的讀書。

這樣的日子不知過了多久，到了那一年的夏天，高考就要開始了，女孩的心里也是十分矛盾，到底要不要參加？那個(gè)借給她書的孩子對(duì)他說：“機(jī)會(huì)是要把握住的，一個(gè)人的機(jī)會(huì)并不多，像你這樣已經(jīng)失去了一次機(jī)會(huì)的人，更應(yīng)把握住。每個(gè)人都有屬于自己的理想，追逐自己的理想是每個(gè)人都有的權(quán)利?！?/p>

終于，在那天，女孩瞞著父母，獨(dú)自踏上了去縣城的道路。她以社會(huì)青年的身份參加了高考。辛運(yùn)的是，她考上了大學(xué)，雖然不是什么名牌大學(xué)，但她依然很高興。終于，掩埋在沙堆中的珍珠被人發(fā)現(xiàn)了——家企業(yè)老板看中了她的才智與信念，同時(shí)更被她所感動(dòng)，就帶她去深造。

回來(lái)時(shí)，當(dāng)年的稚氣女孩已變亭亭玉立，事業(yè)有成。而她始終認(rèn)為，是書給了她第二個(gè)燦爛的人生，是讀讓她脫胎換骨，擁有自己的幸福，是讀書讓她成功！相信吧，書帶給我們的遠(yuǎn)不止我們所看到的，幾百年前培根就說過：知識(shí)改變命運(yùn)，的確，讀書是我們的幸福。

知識(shí)改變命運(yùn)篇十二

把握命運(yùn)，就從現(xiàn)在開始人，不能一眛地抱怨昨天，而應(yīng)該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來(lái)，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”人生不過分為四個(gè)階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無(wú)量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點(diǎn)就在前方。

就從現(xiàn)在開始。一個(gè)新的起點(diǎn)，不要過多依戀昨天的成績(jī)，也不要從過去的陰影中脫不出身。從現(xiàn)在開始，為了體現(xiàn)你在世上存在的價(jià)值，也為了自己過上好的生活。終點(diǎn)沒有了，起點(diǎn)也會(huì)在。人們都說“用知識(shí)改變命運(yùn)”我認(rèn)為每個(gè)人都站在一個(gè)起點(diǎn)上，命運(yùn)一樣，知識(shí)不能改變命運(yùn)，知識(shí)能創(chuàng)造命運(yùn)。只要朝著正確的方向前進(jìn)，總能成就一番事業(yè)?；蛟S青少年的我們夢(mèng)想很遠(yuǎn)大，很難實(shí)現(xiàn)，但就從現(xiàn)在開始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時(shí)，你不會(huì)因?yàn)闆]有實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而氣餒，而會(huì)問心無(wú)愧地說：我盡力了。說了這么多，總該有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)吧。制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是不斷進(jìn)步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫字水平。

每天梳理學(xué)過的知識(shí)，做到心中有數(shù)。我覺得這兩點(diǎn)就足夠了?！袄K鋸木斷，水滴石穿?！卑褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一場(chǎng)游戲，我就是主人公，我必須通過不斷學(xué)習(xí)贏得積分，到了最后贏得獎(jiǎng)勵(lì)。“吃六年的苦，享六十年的福?！边@是老師們掛在嘴邊的話，但我覺得學(xué)習(xí)不苦，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)，為了將來(lái)，說白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運(yùn)在自己手中，任何人不能改變，就從現(xiàn)在開始，抓住每一個(gè)今天，跌倒了，站起來(lái)，終點(diǎn)在前方。

知識(shí)改變命運(yùn)篇十三

“知識(shí)改變命運(yùn)”是李嘉誠(chéng)先生提出來(lái)的，他說：“我們正在跨入的21世紀(jì)，是知識(shí)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升。知識(shí)是推動(dòng)發(fā)展的最重要工具，改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)就掌握在我們自己手中!”相信這是他對(duì)自己的成功經(jīng)驗(yàn)的最精辟的總結(jié)。

李嘉誠(chéng)先生還制作了一系列知識(shí)改變命運(yùn)的電視短片，將這個(gè)觀念傳遞給更多的人，未來(lái)無(wú)疑將會(huì)有更多的人從中獲益，抓住改變自己命運(yùn)的契機(jī)。

在整個(gè)人類的發(fā)展史中，知識(shí)一直都扮演著最重要的角色，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)和知識(shí)的重要性。

例如中國(guó)有句古話，說一個(gè)人如果想出人頭地、成就大業(yè)，必須具備五個(gè)條件，就是“一命、二運(yùn)、三風(fēng)水、四積陰德、五讀書”，可見，我們祖先早就認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，具備了知識(shí)改變命運(yùn)的觀念。

老話中的所謂“命”、“運(yùn)”、“風(fēng)水”

實(shí)際上都是無(wú)法捉摸、不可掌控的東西，而“陰德”——做好事的回報(bào)，同樣是無(wú)法預(yù)期的。這五個(gè)條件中，我們唯一可以把握的就是“讀書”，所以，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)是我們改變自己命運(yùn)唯一的方向，古今中外無(wú)數(shù)杰出優(yōu)秀的人都以自己的親身經(jīng)歷證明了這個(gè)道理。

但是在人生的旅途中，很多時(shí)候光有知識(shí)是沒有用的。知識(shí)可能會(huì)使人變成書呆子，小書蟲，對(duì)于社會(huì)交際上的事一竅不通，這反倒是有負(fù)面影響的。更多時(shí)候，一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，為他人著想的心比知識(shí)更重要。腦子里只有知識(shí)，就算你擁有豐富的知識(shí)，但沒有經(jīng)歷過鍛煉，膽怯，恐懼只會(huì)讓你把知識(shí)埋葬在記憶的最深處。全面發(fā)展最重要，知識(shí)是不一定能改變命運(yùn)的。

在信息時(shí)代到來(lái)之前，在科學(xué)教育普及之前，說知識(shí)改變命運(yùn)還行。那個(gè)時(shí)候，知識(shí)資源稀缺，知識(shí)傳播的途徑十分有限，知識(shí)淵博、學(xué)問深受人尊敬，易就業(yè)。學(xué)校是知識(shí)的殿堂，知識(shí)掌握得多，就能考高分上大學(xué)，包分配，收入穩(wěn)定，衣食無(wú)憂?？扇缃袷切畔r(shí)代，教育普及，科學(xué)普及，大學(xué)教育大眾化，網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入尋常百姓家，手機(jī)能上網(wǎng)，人們獲取知識(shí)的渠道極為簡(jiǎn)便快捷，小孩子知道的事情往往比成人還多。知識(shí)不再是什么神秘的東西，不再是讀書人的專利品!它是我們生存的必需。文盲不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人，人人都要有終身學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。

“書中自有顏如玉、書中自有黃金屋、書中自有千鐘粟”的時(shí)代早已過去!靠讀書博取功名利祿的時(shí)代漸去漸遠(yuǎn)。讀書多，學(xué)富五車不再是選材任人的標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)多未必好就業(yè)、學(xué)問深未必能創(chuàng)業(yè)，無(wú)業(yè)之人又談何改變命運(yùn)?不要羨慕飽讀詩(shī)書的人，而要看他能否寫詩(shī)書?不要羨慕學(xué)富五車的人，而要看他有何創(chuàng)造?知識(shí)改變不了命運(yùn)，改變命運(yùn)的是技能!知識(shí)的價(jià)值在于轉(zhuǎn)化為技能，服務(wù)于社會(huì)，才能改變命運(yùn)。

大學(xué)生就業(yè)困難，難道是社會(huì)人才過剩?不像。各行各業(yè)人才都缺，而大學(xué)培養(yǎng)的卻不是社會(huì)所需的，單位用他們還需花錢重新培訓(xùn)!

“授人以魚不如授人以漁”，“魚”和“漁”都很重要，將魚轉(zhuǎn)化為自身的能量尤其重要!不然的話捕魚為何?長(zhǎng)期以來(lái)，我們把知識(shí)看得比任何財(cái)寶都重，把學(xué)生的腦袋看成知識(shí)的容器，注重知識(shí)的`灌輸和學(xué)習(xí)知識(shí)的能力的培養(yǎng)，注重激發(fā)求知欲和學(xué)習(xí)興趣，而忽視了想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，忽略了技能的形成。近年一項(xiàng)國(guó)際調(diào)查說中國(guó)學(xué)子善于考試，成績(jī)突出，但想象力缺乏，創(chuàng)造力低下。

而美國(guó)另一項(xiàng)調(diào)查顯示，中國(guó)學(xué)子每年在美國(guó)拿博士學(xué)位的有2000人之多，然而影響人類20世紀(jì)生活的20項(xiàng)重大發(fā)明中，沒有一項(xiàng)由中國(guó)人發(fā)明的!一個(gè)沒有想象力和創(chuàng)造力的民族，知識(shí)儲(chǔ)備再多前程又在那里?命運(yùn)在哪里?中國(guó)孩子善于捕魚，而且能捕到很多魚，卻不能將魚轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼哪芰?

莊子《天道篇》有一則寓言，木匠輪扁看齊桓公只讀書不做事，就想說他兩句：“大王你讀的圣人書都是糟粕!”桓公生氣地說：“什么意思?”輪扁說：“我從斫輪中悟到，砍車輪動(dòng)作要不快不慢，得心應(yīng)手，這其中的技巧精華只可意會(huì)不可言傳，所以真正的本事從書中是讀不到的!”大師喻人以規(guī)矩，不能使人以巧。一個(gè)藝術(shù)家，他精湛的技藝只能存于他活的肌體里，為他所獨(dú)有，死了就隨之而去，他給后人所留下的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)即知識(shí)財(cái)富，我們把他的經(jīng)驗(yàn)背得滾瓜爛熟也難以企及他的水平啊!

技能不是一朝一夕能練成的，更不是只憑聽課讀書能夠獲得的，那需要面壁十年，冬練三九，夏練三伏，十年磨一劍，所謂“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”。我們強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，而考查卻用一紙?jiān)囶}，看知識(shí)掌握的程度，以分?jǐn)?shù)高低決定成敗，這種教學(xué)，是不是南轅北轍?我們是不是更應(yīng)該注重動(dòng)手能力的考查?想象力和創(chuàng)造力的考查?技能形成的考查呢?學(xué)校注重知識(shí)的傳授，而社會(huì)需要的是有動(dòng)手能力的人才!

知識(shí)改變不了命運(yùn)，改變命運(yùn)的金鑰匙是運(yùn)用知識(shí)

我不是說知識(shí)無(wú)用，知識(shí)永遠(yuǎn)都是有用的，知識(shí)是智慧的明燈，沒有知識(shí)就無(wú)法思考，只是在教學(xué)中我們不要過于貪戀知識(shí)的掌握，只停留在獲取知識(shí)和獲取知識(shí)的興趣和能力上，而放棄對(duì)學(xué)生諸多能力的訓(xùn)練，知識(shí)要服務(wù)于技能的發(fā)展才能起到改變命運(yùn)的作用。

知識(shí)改變命運(yùn)篇十四

李大釗說：“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭?！备郀柣f：“沒有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋?！庇旯f：“知識(shí)是人生旅途中的食糧?！蔽艺f：“知識(shí)改變命運(yùn)?！?/p>

想必你肯定也知道霍金吧！他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過去了，又一個(gè)春秋過去了，霍金依然活著。是知識(shí)扭轉(zhuǎn)了張海迪、霍金的命運(yùn)，是知識(shí)使他們永垂不朽，是知識(shí)使他們沒有白白地在世間走一遭。

還有愛迪生，這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒，因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下，他博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)，終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明，是人類的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈，把人類帶入了“光明的世界”。

是知識(shí)使愛迪生從低能到天才，當(dāng)然也是知識(shí)扭轉(zhuǎn)了愛迪生的命運(yùn)！可見知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識(shí)可以改變命運(yùn)；知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富；知識(shí)可以陶冶情操。愿你擁有豐富的知識(shí)，用它來(lái)扭轉(zhuǎn)你的生活，扭轉(zhuǎn)你的命運(yùn)！