學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇一
近年來，快速的科技發(fā)展以及豐富多樣的娛樂方式已經(jīng)讓人們逐漸遠(yuǎn)離經(jīng)典閱讀的世界。然而，經(jīng)典閱讀所給予的思考和感悟是其他形式無法比擬的。近期，我有幸參加了一場名為《經(jīng)典閱讀》的講座，不僅使我對經(jīng)典閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，還讓我意識到經(jīng)典閱讀對于個(gè)人成長的重要作用。
第二段：經(jīng)典之于我
經(jīng)典，作為文化的瑰寶，具有豐富的內(nèi)涵和深刻的思想。通過閱讀經(jīng)典，我不僅能夠拓寬視野，了解更多的歷史文化知識，更重要的是，我能夠從中領(lǐng)悟到人生的智慧和真諦。比如，讀完《紅樓夢》后，我深刻理解到人生無常，金玉良緣也許會悄然流逝。再比如，閱讀《傲慢與偏見》，讓我明白到人不應(yīng)以貌取人，世界上無論財(cái)富有多么富饒，品質(zhì)更加重要。這些經(jīng)典蘊(yùn)含的道理和教育意義是其他任何書籍所無法替代的。
第三段：對經(jīng)典閱讀的保護(hù)和傳承
盡管經(jīng)典閱讀的意義無可置疑，但現(xiàn)實(shí)中我們無法否認(rèn)文化消費(fèi)和娛樂的強(qiáng)勢地位。為了保護(hù)和傳承經(jīng)典閱讀的寶貴財(cái)富，我們需要加強(qiáng)相關(guān)的宣傳和教育。學(xué)校是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)該將經(jīng)典閱讀納入到課程中，為學(xué)生提供更多的閱讀機(jī)會。另外，政府和社會組織應(yīng)該加大對經(jīng)典閱讀的支持與投入，為經(jīng)典的推廣提供更多的資源和平臺。同時(shí)，我們個(gè)人可以從點(diǎn)滴做起，向周圍的人傳遞經(jīng)典閱讀的重要性，并鼓勵他們投入到經(jīng)典閱讀的體驗(yàn)中。
第四段：我的經(jīng)典閱讀之旅
在講座中，我得到了一個(gè)寶貴的機(jī)會去了解和選拔一些世界文學(xué)的經(jīng)典之作。眾多的名著中，《駱駝祥子》深深地吸引了我的注意。通過讀這本書，我深感生活中各種不公平的存在。作者對貧富差距和社會弱勢群體生活狀態(tài)的描述，讓我對社會問題和生命意義產(chǎn)生了更多的思考。而《了不起的蓋茨比》也給我?guī)砹烁嗟膯l(fā)，它揭示了物質(zhì)崇拜所帶來的虛假和空虛。這些經(jīng)典著作引導(dǎo)我重新審視自己的價(jià)值觀和追求，并在生活中樹立正確的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語
經(jīng)典閱讀不僅能夠提升個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，更能夠引導(dǎo)我們正確面對生活和社會。只有將經(jīng)典閱讀作為一種習(xí)慣和生活的一部分，我們才能夠更好地感受到其中蘊(yùn)含的美妙和力量。因此，我們應(yīng)該盡可能地閱讀更多的經(jīng)典著作，將其內(nèi)化為我們的生活和思想所在。通過閱讀經(jīng)典，我們才能夠成長為更加全面和有思想的人。
總結(jié)：在這次《經(jīng)典閱讀》的講座中，我深刻地認(rèn)識到了經(jīng)典閱讀的重要性。經(jīng)典不僅是文化的瑰寶，更是智慧的源泉。只有通過閱讀經(jīng)典，我們才能夠更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識世界，以及對待生活的態(tài)度。因此，我們應(yīng)該共同努力，保護(hù)和傳承經(jīng)典閱讀，讓其成為我們生活的一部分，讓我們從中受益終身。
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇二
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自我的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文教師的幫忙下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會了說話，還學(xué)會了五種語言文字!她一生共度過了八十八個(gè)春秋，卻熬過了八十七個(gè)無聲、無語、無光的孤獨(dú)歲月!
看完這本書后，我的心里有一個(gè)疑惑：我們是獨(dú)生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個(gè)'小皇帝'。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的!
一個(gè)人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實(shí)現(xiàn)它!
堅(jiān)貞不屈、不斷進(jìn)取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們--祖國的接班人更應(yīng)當(dāng)擁有這種完美的精神品質(zhì)!
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇三
作為一名家長，我深知培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力的重要性。親子經(jīng)典閱讀是一種特殊的閱讀方式，將父母和孩子聯(lián)系在一起，共同分享讀書的樂趣和知識。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，我對親子經(jīng)典閱讀有了更深的體會和認(rèn)識。
首先，親子經(jīng)典閱讀可以拉近親子關(guān)系。在繁忙的生活中，很多家長與孩子之間的溝通變得疏遠(yuǎn)，親子經(jīng)典閱讀是幫助家長與孩子建立更親密關(guān)系的好方法。每天晚上，我和孩子一起坐在沙發(fā)上，朗讀經(jīng)典童話故事或富有哲理的名著。在親子閱讀的過程中，我們不僅分享了故事中的情節(jié)，還一起探討故事背后的道德和價(jià)值觀。通過這種方式，我們不僅糾正了孩子的錯(cuò)誤觀念，也加深了我們之間的理解和信任。
其次，親子經(jīng)典閱讀可以培養(yǎng)孩子的思辨能力?，F(xiàn)代社會的信息爆炸給孩子帶來了過多的碎片化信息，他們?nèi)狈ι疃人伎己团行运季S。而經(jīng)典閱讀則給孩子提供了更深入的思考和分析的機(jī)會。與孩子一同讀經(jīng)典名著，我會引導(dǎo)他們自我思考，提出問題并找尋答案。從一開始的只聽父母的解釋，孩子逐漸能獨(dú)立思考，從不同角度去理解和解讀故事。這種思辨能力的培養(yǎng)，對孩子的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都是非常有益的。
第三，親子經(jīng)典閱讀可以拓展孩子的視野。在經(jīng)典閱讀中，孩子們可以了解到不同的歷史時(shí)期、文化差異和社會風(fēng)貌。經(jīng)典文學(xué)作品中常常塑造了不同類型的人物形象，代表了不同的價(jià)值觀和思維方式。通過閱讀這些經(jīng)典作品，孩子可以走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，了解不同文化背景下的人們的生活和思想。這不僅拓寬了孩子的知識面，也讓他們更深入地理解和尊重其他文化。
第四，親子經(jīng)典閱讀可以培養(yǎng)孩子的情商。情商指的是人的情緒管理、人際交往、解決問題等方面的能力。經(jīng)典故事常常帶有豐富的情感內(nèi)容，教會孩子如何理解自己的情緒和他人的情感，教會他們?nèi)绾瓮ㄟ^閱讀和沉浸在故事中樹立正確的價(jià)值觀。經(jīng)典故事中的人物遭遇了各種各樣的困境，他們感到憂愁、憤怒、喜悅和寬容，孩子通過閱讀這些故事，學(xué)會理解和管理這些情緒，從而培養(yǎng)了他們的情商。
最后，親子經(jīng)典閱讀可以激發(fā)孩子的想象力。經(jīng)典閱讀是培養(yǎng)和激發(fā)孩子想象力的最佳途徑之一。通過聽父母朗讀經(jīng)典故事，孩子們可以根據(jù)故事情節(jié)和描述，自己構(gòu)想和描繪故事中的人物和場景。他們會在想象中再創(chuàng)造一個(gè)奇妙的世界，就像是身臨其境一樣。這種豐富的想象力不僅是火花四濺的思維，也是孩子們創(chuàng)新能力的源泉。
綜上所述，親子經(jīng)典閱讀是一種寶貴的閱讀方式，它可以促進(jìn)親子關(guān)系、培養(yǎng)孩子的思辨能力、拓展孩子的視野、培養(yǎng)孩子的情商和激發(fā)孩子的想象力。作為一個(gè)家長，我會繼續(xù)堅(jiān)持親子經(jīng)典閱讀，幫助孩子找到更多的樂趣和知識，并與他們共同成長。
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇四
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無謀，大敵當(dāng)前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計(jì)策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無不目。
再談?wù)剣?，魏，曾?jīng)煊赫一時(shí);蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀，一點(diǎn)也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過陰險(xiǎn)。再說蜀國，首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死時(shí)年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔仔細(xì)細(xì)(的)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠(yuǎn)的`。
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇五
第一段：引言（100字）
在兒童成長的過程中，閱讀經(jīng)典文學(xué)作品對于培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力、想象力以及豐富他們的人生閱歷起著重要的作用。經(jīng)典閱讀不僅能夠擴(kuò)大孩子們的知識面，還能培養(yǎng)他們的情商和智商。在我的閱讀經(jīng)歷中，我深刻地體會到了這一點(diǎn)，同時(shí)也收獲了許多真知灼見。
第二段：經(jīng)典閱讀的樂趣（250字）
閱讀經(jīng)典作品可以帶給孩子們無盡的樂趣。經(jīng)典作品中的精彩情節(jié)以及富有魅力的人物形象，會引發(fā)孩子們的好奇心和想象力。例如，我曾讀到一本經(jīng)典名著《魯濱遜漂流記》，故事中描述了主人公在一個(gè)荒島上生活的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。這個(gè)故事充滿了刺激與挑戰(zhàn)，在讀這本書的過程中，我的心情也隨著主人公的命運(yùn)而起伏。我會為主人公的勇氣和智慧所折服，從而受到啟發(fā)。
第三段：經(jīng)典閱讀的啟示（250字）
經(jīng)典閱讀激發(fā)了我對于人生的思考。在經(jīng)典作品中，作者往往通過人物的命運(yùn)和經(jīng)歷來展示出一些人生哲理。例如，在讀《小王子》時(shí)，我在王子探索星際世界的過程中，明白了“用心去看，用心去感受” 的重要性。這本書引導(dǎo)我去思考人與人之間的關(guān)系以及珍惜每個(gè)細(xì)節(jié)的重要性。經(jīng)典作品中的智慧和哲理如同一盞明燈，照亮了我的成長道路。
第四段：經(jīng)典閱讀的學(xué)習(xí)（250字）
閱讀經(jīng)典作品培養(yǎng)了我的語言表達(dá)能力和想象力。經(jīng)典作品采用了精練的語言，讓我逐漸提高了自己的閱讀能力。同時(shí)，通過閱讀，我也能看到作者對于人物形象、情節(jié)和背景的獨(dú)特描寫，這激發(fā)了我對于創(chuàng)作的熱情和想象力的發(fā)揮。我學(xué)會了運(yùn)用豐富的詞匯來表達(dá)自己的思想，這對于提升我的表達(dá)能力是非常有幫助的。
第五段：結(jié)尾（350字）
經(jīng)典閱讀為我的成長帶來了許多正面的變化，讓我從中受益匪淺。通過精心挑選的經(jīng)典文學(xué)作品，我不僅拓寬了自己的知識面，還培養(yǎng)了自己的閱讀興趣和思考能力。經(jīng)典閱讀使我更加自信并懂得如何面對困難，同時(shí)也豐富了我的想象力和創(chuàng)造力。經(jīng)典閱讀，是我的成長之路上的指南針，也是我一輩子的財(cái)富。我相信，通過經(jīng)典閱讀，每個(gè)孩子都能夠找到適合自己的經(jīng)典之作，創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
總結(jié)：
通過閱讀經(jīng)典作品，我體會到了閱讀的樂趣，獲得了深刻的人生啟示，提高了語言表達(dá)能力和想象力。經(jīng)典閱讀的優(yōu)勢在于引發(fā)孩子們的興趣，并讓他們通過閱讀對于人生有更深入的思考。因此，我相信經(jīng)典閱讀會在孩子們的成長過程中起到重要的作用。
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇六
__年3月9日，我去參加德順小學(xué)教研室開展的《中華頌、國學(xué)經(jīng)典誦讀》教師培訓(xùn)活動。聽了許老師和王老師的二節(jié)國學(xué)公開課，使我感受很多，也令我受益匪淺，更讓我明白了國學(xué)課應(yīng)如何上。以下是我這次參加聽課的一些體會。
許老師和王老師的這二節(jié)課是截然不同的。許老師是用多媒體電腦來上，而王老師是不用多媒體電腦上，二位老師上的都非常精彩。
首先是許老師上第一節(jié)課，她在這堂課中共教了三首詩歌，許老師把重點(diǎn)放在第一首《敕勒歌》，播放精美的畫面陶冶學(xué)生的情操，開闊學(xué)生的視野，采用分組比賽的方式開展詩歌頌誦教學(xué)。在教學(xué)過程中最吸引我的是許老師一邊讀也哪句詩的意思，學(xué)生看著畫面一邊讀出相對的詩句，這有助于學(xué)生的記憶，這個(gè)方法值得我學(xué)習(xí)，我認(rèn)為這也是教學(xué)的一大亮點(diǎn)。
而王老師的課使大家的眼球一亮，令我感到課堂很真實(shí)、親切、自然，使我明白了沒有多媒體電腦同樣能上好國學(xué)課。而更讓我欽佩的是王老師的課堂充分體現(xiàn)出人文性，也體現(xiàn)出教師的機(jī)智和幽默。王老師尊重學(xué)生的選擇，能學(xué)多少就學(xué)多少，她采用了搜簽比賽誦讀的方法開展教學(xué)。在教學(xué)過程中，讓我學(xué)到很多技巧和方法。比如：有快讀，慢讀，拍節(jié)奏讀等，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的好方法，它有效地吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)效果也很好。總之，此次活動讓我明白了國學(xué)教學(xué)學(xué)生能學(xué)多少就學(xué)多少，能背熟很重要，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生讀出詩歌的情感，讀出詩歌的韻味。
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇七
美麗總令人憂愁，然而還受用。
——沈從文
有一位學(xué)者曾說過：“沈從文的《邊城》是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真摯、熱烈的愛情的贊歌，是一首用小說形式寫成的無韻之詩，繪就的無彩之畫。”
假期我在老師的推薦下，走入《邊城》，走入一副人與自然相得相融，優(yōu)美和諧圖畫，但書中卻又流露出一副面對人生悲涼命運(yùn)的無奈與困惑的面孔，讓我感覺到美麗中夾雜著淡淡的憂愁。
文末，那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來了，雖然那場暴風(fēng)雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來了，但風(fēng)雨過后，活著的人還是要繼續(xù)生活的。
生活不是圖畫，生活需要流動。
人生只有一次，我們應(yīng)該活出最美好的自己，為自己的生活譜出一曲最動聽的樂曲，莫讓美麗總憂愁!
霍金，一名我們耳熟聞詳?shù)目茖W(xué)家，但他年輕時(shí)就患有絕癥，卻依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。雖然他行動不便，但是他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅在自然科學(xué)界引發(fā)了巨大反響，也對哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。他不能說話，不能直立行走，但他不放棄學(xué)習(xí)，不自暴自棄，最終有了巨大成就。我們也是一樣，不能因?yàn)橐恍┬±щy而輕易放棄，輕易被打到。人是要一直向前走的，不能因?yàn)橐恍┳陨碓蚨Ｖ棺约旱哪_步。時(shí)間不等人，生活，也不等人。
像貝多芬，他雖耳朵失聰，但也創(chuàng)造出了《命運(yùn)交響曲》《第九交響曲》等動人心魄的樂曲。
他們的自身雖有缺陷，但他們的生活因此而變得美麗，他們?yōu)榱耸澜缱龀隽司薮筘暙I(xiàn)，全世界都為他們感到快樂。這為他們的人生添上了一筆濃濃的色彩。
美麗，總是讓人憂愁;但有一種美麗，也令人感到快樂……
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇八
第一段：經(jīng)典閱讀的重要性（200字）
兒童經(jīng)典閱讀一直以來都備受推崇，因?yàn)樗軌驗(yàn)楹⒆觽兲峁氋F的知識和豐富的想象力。經(jīng)典作品是經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的，它們包含著深刻的思想和感人的故事，可以引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎己透形蚴澜?。閱讀經(jīng)典作品，不僅能夠提高孩子們的語言與閱讀能力，還能培養(yǎng)他們的情感和價(jià)值觀。因此，培養(yǎng)兒童的經(jīng)典閱讀好習(xí)慣已成為家長們的共同心愿。
第二段：經(jīng)典閱讀的啟蒙作用（200字）
經(jīng)典閱讀對兒童的啟蒙作用不可忽視。如《安徒生童話》中的《小美人魚》教會了我，勇敢和無私是值得贊賞的品質(zhì)；《格林童話》中的《灰姑娘》告訴我，努力和堅(jiān)持的意義，能夠戰(zhàn)勝逆境。這些故事給了我強(qiáng)烈的啟發(fā)，改變了我對世界的看法。經(jīng)典作品還能拓展兒童的思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。例如，讀完《愛麗絲漫游奇境記》后，我經(jīng)常想象自己進(jìn)入奇妙的夢境中，探索未知的世界。經(jīng)典閱讀通過精彩的故事和獨(dú)特的人物塑造，將孩子們帶入一個(gè)充滿詩意和想象力的境界。
第三段：經(jīng)典閱讀的價(jià)值觀教育（200字）
經(jīng)典作品不僅能夠提供豐富的知識和啟示，還能夠培養(yǎng)兒童的價(jià)值觀。在《安徒生童話》的《賣火柴的小女孩》中，我深深感受到對弱者的關(guān)懷和同情心的重要性。而《小王子》這本書則教會我，要用心去觀察世界，懂得珍惜每一個(gè)小小的美好。通過這樣的閱讀體驗(yàn)，我明白了人生的真諦和一些深刻的道理。這些作品不僅提供了知識，更與孩子們的心靈相通，引導(dǎo)他們走向正確的道路。
第四段：經(jīng)典閱讀的文化熏陶（200字）
經(jīng)典閱讀讓我有了更廣闊的視野，讓我了解到不同國家和文化的風(fēng)土人情。在閱讀《名人故事》時(shí)，我了解到了許多偉大人物的勵志故事，如愛因斯坦和牛頓等，他們的故事給我?guī)砹税駱雍拖Ｍ?。同時(shí)，我也愛閱讀中國的經(jīng)典作品，如《紅樓夢》、《水滸傳》等。這些作品讓我追溯到中國古代的輝煌文化，感受到中華民族的智慧和光輝。經(jīng)典閱讀不僅可以開闊視野，還可以幫助孩子們更好地融入到多元文化的社會中去。
第五段：經(jīng)典閱讀的余味（200字）
經(jīng)典閱讀給予我無盡的思考和回味。每當(dāng)我翻開《大衛(wèi).科波菲爾》時(shí)，我總會想到如何做一個(gè)堅(jiān)持夢想的人；每當(dāng)我閱讀《老人與?！窌r(shí)，我就能感受到堅(jiān)持不懈和勇氣的力量。這些作品伴隨著我一路成長，留下了深刻的印記。我相信，經(jīng)典閱讀是我人生中的一部分。它不僅給予了我知識和智慧，更開啟了我的心靈之門。
總結(jié)：通過經(jīng)典閱讀，我得到了知識、啟發(fā)和情感的滋養(yǎng)。它使我獲得了獨(dú)特的視角和豐富的閱歷。我將繼續(xù)保持對經(jīng)典作品的閱讀，并將其內(nèi)化為自己的品格和思維方式。我相信，經(jīng)典必將陪伴著我，一直到我長大成人。
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇九
第一段：引言（約150字）
經(jīng)典閱讀是一種享受、一種挑戰(zhàn)和一種啟示。當(dāng)我在閱讀那些被譽(yù)為經(jīng)典的文學(xué)作品時(shí)，我意識到其中蘊(yùn)含著深刻的思想和智慧。穿越時(shí)空與作者對話，成為他們的朋友和傾訴者，是一段美妙的心靈之旅。在這篇文章中，我將分享一些我對經(jīng)典閱讀的品味與體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)世界之美（約200字）
經(jīng)典之所以稱為經(jīng)典，是因?yàn)樗鼈兡軌蚪沂臼澜绾腿祟惖恼鎸?shí)本質(zhì)?！都t與黑》讓我深刻領(lǐng)悟到人性的復(fù)雜與社會的荒唐。小說中的主人公朱麗安·索雷爾是一個(gè)具有卓越才華和野心的年輕人，他面臨著愛情和權(quán)利的選擇，最終走向了不幸的結(jié)局。通過閱讀《紅與黑》，我懂得了個(gè)人奮斗與社會規(guī)則之間的復(fù)雜關(guān)系。
第三段：反思人生之道（約250字）
經(jīng)典閱讀不僅僅是一種對外界的觀察，更是一種對內(nèi)心的探索。在《了不起的蓋茨比》中，我發(fā)現(xiàn)了人類對財(cái)富和權(quán)力的追逐帶來的種種弊端。小說中的主人公蓋茨比為了追求自己的失散戀人黛西而沉溺于奢華的生活之中，最終付出了生命的代價(jià)。這讓我意識到，人生的意義不在于物質(zhì)財(cái)富的積累，而在于內(nèi)心的平和和對真正價(jià)值的追求。
第四段：啟示與共鳴（約300字）
經(jīng)典閱讀不僅能夠帶給我知識和智慧，還能夠給我?guī)韱⑹竞凸缠Q。在《1984》這本書中，喬治·奧威爾刻畫了一個(gè)極權(quán)主義社會的形象，其中政府通過思想控制和操縱信息來統(tǒng)治人民。當(dāng)我閱讀這本書時(shí)，我感到震撼和警醒，它讓我深刻意識到言論自由和人權(quán)的重要性。在當(dāng)今社會，我們?nèi)匀恍枰铏?quán)力的濫用和信息的被篡改。
第五段：提升自我與追求美好（約300字）
經(jīng)典閱讀讓我提升了自我，并助我追求更高的境界。《失樂園》這本詩歌史詩使我不僅對英語文學(xué)有了更深入的了解，而且對生命和人類的價(jià)值有了新的認(rèn)識。作者約翰·彌爾頓通過詩歌的形式展現(xiàn)了對應(yīng)為墮落的亞當(dāng)和夏娃贖罪的幻想，使我明白了自由意志和正義之間的復(fù)雜關(guān)系。經(jīng)典閱讀不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠提升我們的思維和審美追求。
結(jié)尾：經(jīng)典閱讀的價(jià)值與意義（約200字）
經(jīng)典閱讀是一種珍貴的財(cái)富，它帶給了我許多寶貴的體驗(yàn)和啟迪。通過與偉大的作家對話，我發(fā)現(xiàn)了人類智慧的源泉，并且對自己的人生和世界有了更深刻的認(rèn)識。品味經(jīng)典閱讀不僅是一個(gè)個(gè)體的過程，也是一個(gè)社會的傳承。讓我們一起努力去讀經(jīng)典，品味它們，相信它們將成為我們?nèi)松贸讨凶顮N爛的明珠。
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇十
第一段：引言（200字）
經(jīng)典閱讀對兒童的成長是十分重要的，它能夠幫助孩子們培養(yǎng)閱讀能力、文化素養(yǎng)和情感智慧。在與一系列經(jīng)典讀物相伴的歲月里，我深刻地體會到了閱讀的樂趣和收獲。經(jīng)典讀物讓我見識到了不同的世界、擴(kuò)展了我的想象力，同時(shí)也教會了我許多道理和知識。從中，我漸漸明白了閱讀的意義和價(jià)值。
第二段：與經(jīng)典讀物的相識（250字）
小時(shí)候，我第一次接觸到經(jīng)典讀物是在學(xué)校的圖書館中。那里收藏著許多名著和經(jīng)典童話故事。我被各式各樣的圖書吸引，尤其是《格林童話》、《安徒生童話》，它們給了我無盡的想象空間。每當(dāng)我沉浸其中，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，遇見了許多奇妙的角色，一起經(jīng)歷了各種奇遇。而且，這些故事隱含的道理和哲理也悄悄地在我心中生根發(fā)芽，引導(dǎo)我在成長中明辨是非、正確認(rèn)識自己。
第三段：閱讀的力量（300字）
經(jīng)典讀物帶給我的是無限的樂趣和力量。在閱讀中，我愛上了那些優(yōu)秀的作家們，比如魯迅、魯迅、莎士比亞，他們用生動的文字和豐富的想象力創(chuàng)造了許多不朽的作品。通過閱讀他們的作品，我可以了解不同的文化和歷史，領(lǐng)略到不同國度的人民的生活和思想，也懂得了困境中的勇敢和堅(jiān)持。閱讀讓人感受到人類智慧的輝煌，也讓人變得更有自信和內(nèi)涵。
第四段：經(jīng)典讀物的影響（250字）
經(jīng)典讀物對孩子的影響是深遠(yuǎn)而長久的。通過經(jīng)典讀物的閱讀，我不僅學(xué)到了許多新的詞匯和知識，還提高了我的觀察力和思考能力。這對我學(xué)習(xí)其他學(xué)科很有幫助，也培養(yǎng)了我對生活的熱愛和探索欲望。此外，閱讀還培養(yǎng)了我的想象力和文學(xué)素養(yǎng)，讓我能夠欣賞、理解和創(chuàng)造優(yōu)秀的文字。這些隨著年齡的增長逐漸在我身上形成了一種習(xí)慣，也讓我變得更有思考力和創(chuàng)造力。
第五段：結(jié)論（200字）
經(jīng)典閱讀是每個(gè)孩子成長過程中必不可少的一部分。通過閱讀經(jīng)典讀物，我受益匪淺，不僅拓展了我的視野和思維，也培養(yǎng)了我品格的形成和內(nèi)心的堅(jiān)韌。經(jīng)典讀物幫助我領(lǐng)略了世界的美妙和多樣性，也引導(dǎo)我形成了正確的價(jià)值觀和人生觀。它們不僅僅是一本書，更是我人生中的良師益友。因此，我鼓勵每一個(gè)孩子都要多讀經(jīng)典，讓閱讀的力量成為我們的伙伴，引領(lǐng)我們走向更加美好的未來。
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇十一
20xx年9月，重慶市中小學(xué)教師開展了學(xué)習(xí)《國學(xué)經(jīng)典與教育》，學(xué)習(xí)分為四個(gè)教學(xué)視頻。原來我對國學(xué)僅僅是了解一些比較膚淺的知識，經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，我對國學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識，感受到國學(xué)中的不可言傳只可意會的經(jīng)典理論，細(xì)細(xì)的反省一下，我感覺確實(shí)受益匪淺。
曹廷華教授在“國學(xué)經(jīng)典與師德修養(yǎng)”中說到：國學(xué)是從明初到晚清這一段時(shí)期所提出的虛擬性概念。是相對于“西學(xué)”而提出來的。國學(xué)經(jīng)典是中華民族五千年?duì)N爛文化的精髓。從古到今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，在漫漫的歷史長河中，國學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅(jiān)韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時(shí)空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。
國學(xué)大師翟鴻曾經(jīng)說過：“相由心生，改變內(nèi)在，才能改變面容。一顆陰暗的心拖不起一張燦爛的臉，有愛心必有和氣，有和氣必有愉色，有愉色必有婉容?！边@話對我們教師來說，說得太對了。我們教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，要有信仰，要有追求。對學(xué)生付出了愛心，你就會感受到教書育人的樂趣。就會感受到學(xué)生對你的愛。魯迅曾經(jīng)說過，不讀《道德經(jīng)》就不知道人生的真諦。學(xué)習(xí)了《國學(xué)經(jīng)典與教育》，我心中不斷提醒自己加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，就像曹教授說的，對學(xué)生就要像對待剛出生的嬰兒一樣，對他們百般呵護(hù)，關(guān)心有佳。真正做到“大愛無疆”。
看完熊篤老師所講的國學(xué)經(jīng)典與教育藝術(shù)，使我懂得了“一張一弛，文武之道?！痹诮虒W(xué)過程中，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)要和豐富的課間活動相結(jié)合。勞逸結(jié)合，才能取得事半功倍的效果。如果把國學(xué)精髓運(yùn)用到工作、生活實(shí)際之中，就能指導(dǎo)其人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揮修身養(yǎng)性的功效。在浩如煙海的中國古典著作中，《論語》一直閃耀著特別的光芒。人們總是面對著來自工作生活等方面的壓力。競爭越是激烈，越是需要調(diào)整心態(tài)，調(diào)適與他人的關(guān)系?！墩撜Z》中娓娓道來，輕輕拂去你心靈的塵土，教會你做人的道理。畢竟，這不是一個(gè)人的世界，不管多聰明能干的人，離開他人的幫助，是難有建樹作為的。
現(xiàn)在年輕人，漠視禮儀，不尊重長輩老師前輩的都有，直到踏上了社會、工作崗位、吃到了苦頭才意識到了“禮”的重要性。校園中有些出口成“臟”的同學(xué)是否也該引起重視，把逞一時(shí)口快的壞習(xí)慣給改改，養(yǎng)成基本的道德素質(zhì)。國學(xué)中有許多的標(biāo)準(zhǔn)就算是在現(xiàn)代看來也還是絕不失色的。
現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來越快，人與人之間的關(guān)系越來越功利。現(xiàn)代化提高了國人的生活節(jié)奏，但并沒有從根本上帶給人們快樂，反而帶給人們更大的壓力。當(dāng)人們的心靈面對這煩躁的社會，不知道如何生活了，心中少了那份寧靜與自在。當(dāng)大家只是以物質(zhì)為基礎(chǔ)，而精神上卻一片荒蕪時(shí)，這是很危險(xiǎn)的事情。是我們該靜下心來，研讀下我們圣賢的教誨時(shí)候了。讀讀這些經(jīng)典的語句就知道，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè)，人生的簡單而深刻的道理我們祖先早就歸納在國學(xué)中了，而且到現(xiàn)代業(yè)一樣的適用，不僅現(xiàn)在而且在以后綿長的歲月里也一樣適用。如果我們不好好珍惜自己的文化，讓這些指導(dǎo)我們?nèi)松恼芾韽奈覀兩磉叞装琢镒?，然后還抱怨生活的不如意，真是怪不了別人。
國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。其中，孔子的教育思想在很多方面還是很有見地的，對于學(xué)習(xí)方法，教育方法以及一些教育規(guī)律方面的闡釋還是值得我們反思和借鑒。今后，我要多加學(xué)習(xí)，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇十二
第一段：引入經(jīng)典閱讀的意義和重要性（大約200字）：
現(xiàn)代社會節(jié)奏快速，人們生活在瞬息萬變的信息時(shí)代，經(jīng)典閱讀似乎漸漸被人們所忽視。然而，經(jīng)典閱讀不僅僅是繁復(fù)的文學(xué)作品，更是存在于各個(gè)領(lǐng)域的精華所在。閱讀經(jīng)典意味著與歷史接軌，體驗(yàn)前人的智慧與對世界的獨(dú)特見解。品味經(jīng)典閱讀能夠開拓我們的思維，提升智慧，拓寬眼界，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。因此，閱讀經(jīng)典對于個(gè)人的成長和社會的進(jìn)步都具有極其重要的意義。
第二段：經(jīng)典閱讀帶來的愉悅與啟發(fā)（大約300字）：
閱讀一部經(jīng)典作品，就如同探索一個(gè)充滿奧秘的宇宙，每一頁都是獨(dú)特的世界。例如，讀尼采的《查拉圖斯特拉如是說》，我們能感受到他對超越人性局限的渴望，思考生命的意義。閱讀莎士比亞的《哈姆雷特》，我們被帶入一個(gè)充滿心理轉(zhuǎn)折的故事中，感受到人性的復(fù)雜與深刻。每一次的閱讀，都能激發(fā)我們的個(gè)體情感，深化我們對人性、世界和宇宙的認(rèn)知。在閱讀過程中，我們也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己所關(guān)注的核心問題，并從中獲得啟發(fā)，找到自己的人生意義。
第三段：經(jīng)典閱讀的價(jià)值對社會的發(fā)展所帶來的貢獻(xiàn)（大約300字）：
經(jīng)典閱讀的力量不僅僅局限于個(gè)體層面，它也對整個(gè)社會的發(fā)展產(chǎn)生著積極的影響。經(jīng)典作品中所蘊(yùn)含的人性洞察、思想火花和美學(xué)理念，都是人類智慧的結(jié)晶。通過閱讀經(jīng)典，我們可以從歷史中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從智者的經(jīng)典著作中尋找答案，對社會問題有更清晰的認(rèn)識，并能夠?yàn)樯鐣M(jìn)步提供有益的啟示。經(jīng)典閱讀也能夠激發(fā)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。正是因?yàn)橛腥藞?jiān)持經(jīng)典閱讀的價(jià)值，我們才能保留了那些承載著人類文明的寶貴遺產(chǎn)。
第四段：品味經(jīng)典閱讀的方法和技巧（大約200字）：
品味經(jīng)典閱讀需要一定的方法和技巧。首先，要有耐心與恒心，在閱讀過程中，我們需要投入時(shí)間和精力去深入研讀。其次，要理解作品的背景和作者的生活經(jīng)歷，了解作者寫作的動機(jī)和意圖。還要注意作品的結(jié)構(gòu)、語言的運(yùn)用和人物塑造等方面。可以通過注釋和相關(guān)研究來獲得更全面的理解。最重要的是，要有自己的獨(dú)立思考和理解，不僅僅被別人的解讀所束縛，而是要嘗試自己去思索和發(fā)現(xiàn)。
第五段：結(jié)論及總結(jié)（大約200字）：
品味經(jīng)典閱讀不僅是一種個(gè)人的修養(yǎng)，也是一種社會責(zé)任。通過品味經(jīng)典閱讀，我們能夠在歷史長河中承接人類的智慧，獲得人生的啟示，增強(qiáng)自己的人文素養(yǎng)和思想深度。同時(shí)，經(jīng)典閱讀也遠(yuǎn)不止于此，它可以助推社會進(jìn)步，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)社會各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。因此，我們應(yīng)該將經(jīng)典閱讀作為一種追求，給予足夠的尊重與重視，從而讓我們更廣泛地品味經(jīng)典閱讀，共同推動社會發(fā)展。
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇十三
多年前一個(gè)偶然的機(jī)會，于丹教授編寫的《論語》感悟這部書走進(jìn)了我的精神世界。我們從小在“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?”的朗讀中長大，但是對這些話的理解卻是非常膚淺的。讀完于丹的這本《論語》感悟后，我才明白先人圣賢為什么說“以半部《論語》治天下”的那種推崇，也懂得了過去自認(rèn)為深奧的孔子的《論語》并不是遙不可及，這位圣人的思想，穿越歷史的滄桑，延續(xù)到今天，依然使我們受益匪淺，讓我們感到溫暖倍至。
于丹說：“《論語》告訴大家的道理，永遠(yuǎn)是最簡單的?！墩撜Z》的真諦，就是告訴我們，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活?！薄墩撜Z》的樸素和溫暖，就在于里面不僅有天下大道之志，更重要的是它永遠(yuǎn)不失去腳下樸素的起點(diǎn)。
在我們的心目中，孔子是一位離我們很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語》是高山上一棵高不可攀的勁松。于丹教授把孔子的思想經(jīng)過自己高超廚藝的加工，把一道美味佳肴擺放在我們面前，書中的每一個(gè)故事都告訴我們許多人生哲理和處世做人的道理。
"孝敬之道、智慧之道、學(xué)習(xí)之道、誠信之道、治世之道、忠恕之道、仁愛之道”的七個(gè)章節(jié)細(xì)細(xì)品讀后，何為“孝敬”、何為“大智慧”、何為“誠信”……會讓你有一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
于丹教授筆下的孔圣人，沒有圣賢的架勢，他只是一個(gè)平易近人的傳道者，時(shí)時(shí)為我們傳遞著一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。正如易中天所說：“孔子只有溫度，沒有色彩?！?/p>
于丹教授對《論語》的感悟是快樂的、豐富的、給人啟發(fā)的。通過本書的閱讀，我學(xué)會了如何修養(yǎng)身性，如何品味人生，只有以淡泊的襟懷、豁達(dá)的心胸去面對人生，才能獲得內(nèi)心的那份安靜，正如孔子教導(dǎo)我們的那樣：快樂地生活!
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇十四
我相信你對海倫凱勒有很多要說的。她一定給你留下了深刻的印象！
海倫凱勒是一個(gè)殘疾婦女，但她培養(yǎng)了自己美好的生活。她是美國著名的殘疾人社會活動家。在她出生在美國的第19個(gè)月，一場突如其來的疾病奪去了她的視力和聽力，讓她一生都生活在一個(gè)黑暗而寂靜的世界里。在普通人難以想象的黑暗孤獨(dú)的生活中，但在安妮莎莉文老師的支持、鼓勵和幫助下，她對原城區(qū)的生活充滿信心，重新點(diǎn)燃了生活之火。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，克服了失明的痛苦和失聰?shù)恼系K，積極投身于快樂的學(xué)習(xí)、生活和生活。
還記得嗎？四年級的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文《生命，生命》。她帶著一顆種子堅(jiān)強(qiáng)地在沒有土壤的環(huán)境中長大，用獨(dú)特的心跳安慰自己……要么乖，要么繼續(xù)！它也鼓勵我們永生，激發(fā)我們對生活的熱愛。
1959年，由于海倫對盲人福利的無私奉獻(xiàn)，年輕的聯(lián)合國為她舉行了盛大的表彰儀式，向她致以崇高的敬意。而這背后，你知道海倫凱勒是怎么和外界對話的嗎？她10歲左右才能說簡單生活的語言，但聽不到別人說什么。用手指寫在她手上，讓她知道你想說什么。她堅(jiān)持這樣艱難的生活。你知道她活了多少年嗎？這是一個(gè)難以想象的答案。她活了87年。
我知道1967年，海倫來到這里，什么也做不了。也就是在這一年，她停止了呼吸，安詳?shù)厮廊?。這就是人們對這個(gè)女人的評價(jià)。她一生都在向世人證明，“殘疾”不等于“無能”！
這樣堅(jiān)強(qiáng)的人難道不值得我們欣賞嗎？
紅色經(jīng)典閱讀心得體會篇十五
作為一種千年古老的文化傳承方式，閱讀一直被視為培養(yǎng)情操、陶冶心靈的最佳途徑。而品味經(jīng)典閱讀，則是通過讀經(jīng)典作品，讓自己的思想得到升華，情感得到洗禮的一種高級閱讀境界。在我多年的閱讀歷程中，我深深感受到了品味經(jīng)典閱讀所帶來的樂趣和收獲。
首先，品味經(jīng)典閱讀能為我們打開一扇通往文化瑰寶的大門。經(jīng)典作品如同一個(gè)個(gè)時(shí)間膠囊，將歷史和文化的精髓封存在文字之中。通過閱讀這些經(jīng)典作品，我們不僅能夠了解古代文化，還可以深入思考那個(gè)時(shí)代的人們?yōu)楹芜x取這樣的主題、表達(dá)方式，發(fā)現(xiàn)其中的道理和智慧，并將其與當(dāng)下的社會問題進(jìn)行關(guān)聯(lián)。
其次，品味經(jīng)典閱讀能夠提升我們的人文素養(yǎng)。藏在書本中的文字和故事是智慧的積淀和人類文明的傳承。通過閱讀，我們能夠接觸到各種各樣的人物形象和情節(jié)，感受到人性的復(fù)雜和世界的多樣性。這樣的閱讀體驗(yàn)讓我們更具同情心、善解人意，培養(yǎng)了我們的人文關(guān)懷，提升了我們的情商。
第三，品味經(jīng)典閱讀可以開闊我們的視野。經(jīng)典作品所描繪的世界遠(yuǎn)比我們現(xiàn)實(shí)生活中所見到的世界更加壯闊和精彩。它們可以帶領(lǐng)我們漫游于時(shí)間和空間的迷宮之中，欣賞人類文明的瑰寶，悟出人生哲理。例如，讀《紅樓夢》可以了解到清代封建社會的細(xì)致描繪，讀《百年孤獨(dú)》可以領(lǐng)略到科幻和現(xiàn)實(shí)的完美融合。這些作品讓我們超越了現(xiàn)實(shí)的限制，拓展了我們的視野。
第四，品味經(jīng)典閱讀可以培養(yǎng)我們的審美能力。經(jīng)典作品中的文字堪稱藝術(shù)的杰作，詩意、韻律的運(yùn)用，以及深刻的哲理思考，都是對人類智慧的極致追求。通過閱讀這些經(jīng)典作品，我們可以敏銳地捕捉到其中的美，融入其中，感受到文字的魔力。這樣的閱讀體驗(yàn)會激發(fā)我們的藝術(shù)細(xì)胞，提高我們對美感的鑒賞能力，讓我們在平凡的生活中也能領(lǐng)略到美的存在。
最后，在品味經(jīng)典閱讀的過程中，我們能夠感受到思想的碰撞和情感的觸動。經(jīng)典作品中所包含的思想深度和情感豐富性無疑是一種靈魂的洗禮。在閱讀中，我們和作者進(jìn)行了一次思想上的對話，我們的智慧也得到了擴(kuò)展；在閱讀中，我們與作品中的人物共同經(jīng)歷了各種人生的喜怒哀樂，我們的情感也得到了滋養(yǎng)。因此，品味經(jīng)典閱讀不僅是一種知識的獲取，更是一種身心靈的享受。
總之，品味經(jīng)典閱讀是一種高級閱讀境界，它能夠打開我們對文化瑰寶的大門，提升我們的人文素養(yǎng)，開闊我們的視野，培養(yǎng)我們的審美能力，以及感受思想與情感的碰撞。在這個(gè)快節(jié)奏的社會中，我們應(yīng)該給自己一些時(shí)間來深入思考，靜心品味這些經(jīng)典之作，從中獲得靈感和力量。我相信，隨著閱讀的深入和經(jīng)驗(yàn)的增加，品味經(jīng)典閱讀的樂趣和收獲將會越來越豐富。
