無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇一

小兔子是一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，它非常健康，因?yàn)樗浅Ｏ矚g吃水果和蔬菜。有一天，小兔子碰巧看到一顆黃瓜，它還沒(méi)吃過(guò)呢！小兔子對(duì)黃瓜非常感興趣，于是它迫不及待地開(kāi)始品嘗。

第二段：黃瓜的好處

黃瓜是一種非常健康的蔬菜，它富含維生素和礦物質(zhì)，可以幫助我們保持身體健康。黃瓜還有很多其他的好處，例如它可以幫助我們降低體溫、減輕壓力、平衡水分等等。

第三段：小兔子的心得體會(huì)

小兔子在嘗試了黃瓜之后，發(fā)現(xiàn)它真的非常好吃！它的口感清爽且有嚼勁，讓小兔子感到很滿足。小兔子還發(fā)現(xiàn)，它吃完黃瓜之后，感覺(jué)身體很輕盈，精力充沛，這讓小兔子更加喜歡黃瓜了。

第四段：鼓勵(lì)孩子吃蔬菜的重要性

小兔子的故事告訴我們，吃蔬菜對(duì)我們的身體非常有益，而且蔬菜還可以增強(qiáng)我們的免疫力、預(yù)防疾病。父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多吃蔬菜，可以選擇一些孩子喜歡的蔬菜，比如胡蘿卜、黃瓜、番茄等，讓他們感受到蔬菜的美味和好處。

第五段：總結(jié)

小兔子吃黃瓜的故事教會(huì)了我們很多，我們應(yīng)該更加關(guān)注身體健康，從小培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，多吃水果、蔬菜，減少垃圾食品的攝入。同時(shí)，我們也應(yīng)該感謝小兔子，它的故事讓我們更加了解黃瓜和蔬菜的好處，從而更好地了解如何保持身體健康。

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇二

動(dòng)物界里，什么千奇百怪的動(dòng)物都有，而我喜歡的動(dòng)物有小狗、袋鼠、貓咪、小白兔……等，其中我最喜歡的就是——小白兔；因?yàn)樾“淄糜幸浑p大大的紅眼睛、柔軟的的身子及長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵。以前，我都不敢吃紅蘿卜，是因?yàn)槲胰?dòng)物園看到可愛(ài)小白兔在吃紅蘿卜之后，才鼓起勇氣開(kāi)始吃紅蘿卜，這一切有一部份是小白兔的功勞喔!這也是我喜歡小白兔的原因之一。

記得有一次我去媽媽的同事家時(shí)，看到小兔子在地上跳來(lái)跳去，我想把她抓起來(lái)可是怎么抓都抓不到，我努力的跑呀跑，我累了小白兔也累了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)我才抓到它，小兔子跳得很快想追上它不難但也不簡(jiǎn)單，每次都要花好一段時(shí)間才抓得到它，就好像從桃園開(kāi)車到臺(tái)中一樣久，要抓它的話可是要費(fèi)九牛二虎之力呢!

兔子在動(dòng)物界里身子算嬌小，嬌小的身體讓我能輕而易舉抱起它，小兔子的身體抱起來(lái)舒服柔軟，抱著它就覺(jué)得心情也跟著開(kāi)心起來(lái)。而它用大大長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵取暖樣子也很可愛(ài)，尤其是它豎起耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)的時(shí)候，我就會(huì)覺(jué)得很奇妙，然后想說(shuō):“難道她發(fā)現(xiàn)了什么嗎?”覺(jué)得很有趣!

以前我還會(huì)跟媽媽吵著要買兔子當(dāng)寵物，可是現(xiàn)在想想，我們?yōu)槭裁匆曫B(yǎng)它們，而不給它們自由呢？如果是我們自己，我們也不會(huì)想被關(guān)在籠子里啊!關(guān)在籠子里是很痛苦的都不能做自己想做的事，那更何況是好動(dòng)的動(dòng)物們呢?我們應(yīng)該讓可以獲得自由的動(dòng)物獲得自由才對(duì)，就算再怎么喜歡也不能圈養(yǎng)它們，因?yàn)樗蚕胍凶约旱募野?

所以我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物和動(dòng)物的棲息地，才能讓自己最喜歡的動(dòng)物生存下來(lái)，讓我們永遠(yuǎn)都能看到它!

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇三

第一段：引言（100字）

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，而聽(tīng)課就是其中必不可少的一部分。小學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯大部分時(shí)間都是在課堂上度過(guò)的，而其中最重要的課堂習(xí)慣之一就是認(rèn)真聽(tīng)課。進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)上的壓力不斷增加，樹(shù)立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真聽(tīng)課是一種非常重要的方法，它能夠幫助孩子更好的掌握知識(shí)，更有效的消化課堂內(nèi)容。今天，我們要談?wù)摰闹黝}，就是關(guān)于“小兔子乖乖聽(tīng)課后心得體會(huì)”。

第二段：小兔子乖乖聽(tīng)課的經(jīng)歷（200字）

“小兔子乖乖，回到家，好好學(xué)習(xí)，天天向上”。小兔子是孩子們非常熟悉的童話人物，而這位小兔子也非常用心的在學(xué)習(xí)上尋求突破。最近，在學(xué)校里，小兔子一直在努力提高自己的聽(tīng)課能力，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極參與互動(dòng)，從中受益匪淺。小兔子認(rèn)為，聽(tīng)課不但可以幫助他學(xué)習(xí)各種知識(shí)，而且也能夠培養(yǎng)他的思維習(xí)慣，提高他的閱讀能力，帶給他更多的樂(lè)趣和啟示。

第三段：小兔子乖乖學(xué)會(huì)了什么（300字）

仔細(xì)聆聽(tīng)老師講課，不僅可以學(xué)到許多知識(shí)和技能，還讓小兔子更好的掌握閱讀技巧，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。在聽(tīng)課的過(guò)程中，小兔子學(xué)會(huì)了一些小技巧，比如可以通過(guò)大力思考和提問(wèn)來(lái)更好地理解老師所講的內(nèi)容。小兔子也善于用筆記記錄老師所講的重點(diǎn)內(nèi)容，以便之后方便復(fù)習(xí)。此外，小兔子還積極參與課上討論，積極與同學(xué)互動(dòng)，問(wèn)問(wèn)題、回答問(wèn)題，這能夠幫助他更好的理解和掌握老師所講的內(nèi)容。

第四段：小兔子乖乖聽(tīng)課帶給他的好處（300字）

小兔子通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)課而帶來(lái)的好處，是多方面的。首先，認(rèn)真聆聽(tīng)課堂內(nèi)容可以鞏固自己的知識(shí)儲(chǔ)備，幫助他更好的理解和掌握課程內(nèi)容。其次，這項(xiàng)習(xí)慣也會(huì)幫助他從學(xué)科的角度獲得認(rèn)識(shí)的深度，同時(shí)也增強(qiáng)了他的思維能力。認(rèn)真聽(tīng)課還能夠增強(qiáng)他的記憶力，從而使他更容易記住知識(shí)點(diǎn)，拓寬他的思路，提高他的文化素質(zhì)。此外，小兔子還發(fā)現(xiàn)，聆聽(tīng)老師講課是一件非常有趣和有益的事情，這使得他更加喜歡學(xué)習(xí)，激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情。

第五段：總結(jié)（200字）

聽(tīng)課是學(xué)習(xí)的重要一步，不管是在小學(xué)、初中、高中甚至大學(xué)，認(rèn)真聽(tīng)課都是非常必要的。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，更要樹(shù)立在課堂上好好學(xué)習(xí)、好好聽(tīng)課的根本觀念。聽(tīng)課不僅可以加深孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以增強(qiáng)孩子的記憶能力，提高孩子的思維能力和文化素質(zhì)。因此，父母應(yīng)該在家庭中鼓勵(lì)孩子認(rèn)真聽(tīng)課，做出好的典范，幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣。只有這樣，我們的孩子才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的艱辛，迎接未來(lái)更加美好的明天。

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇四

從前有一只小兔子，它要去參加唱歌大賽。

小兔子找了小蝴蝶做老師，小蝴蝶說(shuō)，今天開(kāi)始練吧！小兔子說(shuō)：“等到明天再練吧，今天也太晚了。”

第二天，小蝴蝶說(shuō)，我們來(lái)練習(xí)唱歌吧。小兔子說(shuō)：”今天，我太累了，明天再練習(xí)吧?！靶『麌@了口氣說(shuō)：“好吧?！?/p>

第三天，小蝴蝶說(shuō)，我們來(lái)練習(xí)唱歌吧，小兔子說(shuō)：“今天天氣太熱了，明天再練習(xí)吧。”小蝴蝶搖搖頭說(shuō)：“好吧。”

第四天，小蝴蝶說(shuō)，我們來(lái)練習(xí)唱歌吧。小兔子說(shuō)：”今天我有點(diǎn)事，明天再練?！靶『骸昂冒伞！?/p>

還有一個(gè)就輪到小兔子表演了。小兔子說(shuō)，這可怎么辦呀？等輪到小兔子來(lái)唱歌的時(shí)候，小兔子唱得很難聽(tīng)，小鹿評(píng)委說(shuō)，趕緊下來(lái)吧，唱得太難聽(tīng)了。

小兔子自言自語(yǔ)地說(shuō)，都怪我不好，要是我能聽(tīng)小蝴蝶的話，早點(diǎn)練習(xí)的話，就不會(huì)這樣啊。

下一年的唱歌比賽又來(lái)啦！小兔子又找小蝴蝶教它。

小兔子這一次終于不偷懶啦！每天，都跟著小蝴蝶好好練習(xí)，等到唱歌比賽的時(shí)候，小兔子唱得很好聽(tīng)，小兔子得了第一名。

這個(gè)故事告訴我們，不要懶惰，要勤快才有收獲。

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇五

手工制作小兔子是一項(xiàng)富有趣味性和創(chuàng)意性的活動(dòng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我沉浸在這個(gè)手工制作的世界，不僅提升了我的動(dòng)手能力，而且讓我得到一種滿足感。在制作小兔子的過(guò)程中，我學(xué)到了許多技巧和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此我想分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：材料準(zhǔn)備和剪裁

在手工制作小兔子之前，首先要準(zhǔn)備所需的材料。最重要的是選擇適合的布料。我建議選擇柔軟、舒適的布料，這樣制作出來(lái)的小兔子會(huì)更加可愛(ài)。接下來(lái)，需要使用裁剪工具將布料剪裁成小兔子的形狀。這是一個(gè)比較關(guān)鍵的步驟，我們需要仔細(xì)測(cè)量和標(biāo)記布料，確保剪裁出來(lái)的形狀完美無(wú)缺。此外，為了增加小兔子的立體感，可以在布料上使用填充物進(jìn)行填充。

第三段：縫合和裝飾

將布料剪裁成小兔子的形狀后，接下來(lái)需要進(jìn)行縫合。使用針和線，將小兔子的各個(gè)部分縫合在一起。這需要一定的耐心和細(xì)心，以確保每個(gè)縫合處都牢固且整齊。在縫合過(guò)程中，我們還可以選擇不同的線色來(lái)增加小兔子的可愛(ài)度。在完成縫合后，可以使用細(xì)膩的繡線來(lái)為小兔子增添一些裝飾，如眼睛和嘴巴，使其更加生動(dòng)。

第四段：定型和潤(rùn)色

當(dāng)所有部分都縫制好后，我們需要給小兔子一個(gè)定型的過(guò)程。這可以通過(guò)對(duì)布料進(jìn)行蒸氣熨燙或在烘箱中加熱的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。這樣可以讓小兔子的形狀更加立體飽滿，也有助于保持其形狀的穩(wěn)定性。此外，我們還可以使用一些潤(rùn)色產(chǎn)品來(lái)增加小兔子的亮度和光澤度。譬如，在小兔子的耳朵上輕輕刷上一些潤(rùn)色蠟，會(huì)使得小兔子更有質(zhì)感。

第五段：心得體會(huì)

通過(guò)手工制作小兔子，我不僅獲得了一份精美的創(chuàng)造物，還體會(huì)到了制作過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。手工制作需要耐心和細(xì)心，每個(gè)步驟都要認(rèn)真對(duì)待，但最后的成果會(huì)給你帶來(lái)極大的滿足感。在制作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加細(xì)致和注重細(xì)節(jié)，這不僅對(duì)制作小兔子有幫助，也對(duì)我個(gè)人的生活和工作有所啟發(fā)。手工制作還是一項(xiàng)能夠讓人放松和釋放壓力的活動(dòng)，無(wú)論是享受獨(dú)處的寧?kù)o，還是與朋友共同制作，都會(huì)給你帶來(lái)愉悅和樂(lè)趣。

總結(jié)：

通過(guò)手工制作小兔子，我收獲了很多，不僅提高了動(dòng)手能力，還讓我享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣和成就感。無(wú)論你是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的手工制作愛(ài)好者，制作小兔子都是一個(gè)很好的選擇。希望我的心得體會(huì)能對(duì)你在手工制作小兔子的過(guò)程中有所啟發(fā)和幫助。讓我們一起動(dòng)手，享受手工制作的樂(lè)趣吧！

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇六

我家有一只漂亮的小白兔，它有一身潔白無(wú)瑕的毛。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛紅紅的，像兩顆紅寶石。它有三瓣嘴，嘴巴上還有胡子，像個(gè)可愛(ài)的小老頭。

我就有一個(gè)毛絨玩具——“流氓兔”。那是老姨送給我的。那天，老姨帶著我去逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)，走到玩具店，老姨給我買了這個(gè)“流氓兔”。它那笨拙的樣子，既滑稽又可愛(ài)，看上一眼，我就喜歡上了它。

星期二下午第一節(jié)課，袁老師從家里帶來(lái)一只小兔，放在講臺(tái)上，讓我們觀察小兔。說(shuō)是小兔，其實(shí)它并不小。它有一尺來(lái)長(zhǎng)，估計(jì)有五六斤重。它渾身的毛都是白色的，沒(méi)有一根雜毛，樣子很可愛(ài)。

我家有一只小兔子，看起來(lái)非?？蓯?ài)。它有一身黑亮亮的毛，那兩只猶如勺子的耳朵翹得老高。顯得很威風(fēng)。它那張三瓣嘴，使它的威風(fēng)里有點(diǎn)帶女孩子常有的嬌弱。幾跟細(xì)長(zhǎng)的胡子，同樣也是最槍眼的地方。

世界上的小動(dòng)物很多很多，有狗、貓、鳥(niǎo)、魚(yú)……可是我最愛(ài)的.還是那只可愛(ài)的小兔乖乖了。小兔乖乖的毛，雪白雪白，摸上去是那樣的光滑、柔軟，真的是好惹人喜愛(ài)的哦！它那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵上，布滿了血絲。

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇七

今天，我去上學(xué)啦！

媽媽把我送到動(dòng)物學(xué)校，我在學(xué)校里交到了許多小動(dòng)物朋友，比如：長(zhǎng)頸鹿哥哥、蝴蝶姐姐、孔雀妹妹……長(zhǎng)頸鹿哥哥老高了，跟我想象的完全不一樣，特別是它的脖子，比它的腳還長(zhǎng)。我還羨慕蝴蝶姐姐，它那雙翅膀可美了，翅膀上面還有花紋。我最最最羨慕的就是孔雀妹妹，它的羽毛特別好看，開(kāi)屏的時(shí)候，它簡(jiǎn)直就像女王一樣美麗、高貴！今天在學(xué)校認(rèn)識(shí)了這么多朋友，真開(kāi)心啊！

8月7日星期三陰

今天，我依然要去上學(xué)。

到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿哥哥在散步，我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿哥哥，我們來(lái)比誰(shuí)跳得高吧！”長(zhǎng)頸鹿哥哥答應(yīng)了，其他動(dòng)物來(lái)當(dāng)裁判。

比賽開(kāi)始了，我用盡全身力氣向上跳，可是怎么跳都跳不過(guò)長(zhǎng)頸鹿哥哥，因?yàn)樗粔|腳都比我高，我以后一定要多吃胡蘿卜，因?yàn)閶寢屨f(shuō)多吃胡蘿卜會(huì)長(zhǎng)高，我一定要比長(zhǎng)頸鹿哥哥長(zhǎng)得更高。

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇八

在一棵大樹(shù)下面有個(gè)小洞，洞里住著兔子的一家。

有一天，兔媽媽外出找食物去了，小兔子們都安穩(wěn)地睡在洞里。一只饑餓的'狐貍經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)一只只肥嫩的小兔子，就想捉來(lái)吃，可是洞口很小，狐貍不能進(jìn)去，他就故意在洞口說(shuō)：“多好吃的胡蘿卜和青菜呀！”小兔們聽(tīng)見(jiàn)胡蘿卜和青菜都高興起來(lái)，因?yàn)樗麄冏钕矚g吃這些東西了。

于是，有一只小兔子先探出腦袋四處看了看，看了沒(méi)人，就告訴弟弟、妹妹趕快出來(lái)。哪知道狡猾的狐貍正躲在大樹(shù)的背后，他偷偷地看見(jiàn)小兔子一個(gè)個(gè)都出來(lái)了，搬來(lái)一塊大石頭，把洞口給堵住了。然后，他哈哈大笑地說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)小笨蛋，哪有胡蘿卜和青菜，是我故意騙你們出來(lái)的，今天就讓我好好美餐一頓吧！”

小兔子們一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)狐貍，都嚇得縮成一團(tuán)，狐貍指著他們說(shuō)：“你們這些小東西，看我怎么收拾你們?！闭f(shuō)著就向他們撲去，小兔子們嚇得四處逃竄，這里一只那里一只，狐貍又過(guò)來(lái)抓，左抓右抓，最后抓到了一只跑不動(dòng)的小兔子。

小兔子哀求到：“求求你放了我吧?！焙倫汉莺莸卣f(shuō)：“放了你，我吃什么！”說(shuō)完，張開(kāi)大嘴就向小兔子撲去。這時(shí)，大象伯伯正巧路過(guò)這里，看見(jiàn)狐貍正要吃小兔子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子猛揮過(guò)去，把狐貍甩倒一邊，狐貍疼得哎喲哎喲地叫著，灰溜溜地逃跑了。

小兔子得救了，他們異口同聲地說(shuō)：“謝謝大象伯伯?！贝笙蟛Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，媽媽不在家，外面很危險(xiǎn)，以后不要偷偷地跑出來(lái)了?！毙⊥米觽兩钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇九

最近，我陷入了手工制作小兔子的熱潮之中。制作這些可愛(ài)的小兔子不僅能夠讓我放松身心，還能培養(yǎng)我的耐心和創(chuàng)造力。我選擇手工制作而非購(gòu)買已成品的兔子，不僅僅因?yàn)橹谱鬟^(guò)程可以帶給我無(wú)窮樂(lè)趣，更重要的是，自己親手制作的小兔子更具有個(gè)性和獨(dú)特性。

第二段：手工制作過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)

手工制作小兔子的過(guò)程并不容易，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，選擇合適的材料是基礎(chǔ)。我仔細(xì)挑選柔軟的毛線和色彩鮮艷的布料來(lái)制作兔子的身體和衣服。然后，我需要學(xué)習(xí)用針線將布料縫制成小兔子的形狀，并使用毛線為其添加細(xì)節(jié)，如眼睛、嘴巴和耳朵。這一過(guò)程需要細(xì)心和耐心的付出，不能有絲毫的怠慢。此外，小兔子的衣服也需要找到合適的款式并進(jìn)行縫制，這要求我學(xué)會(huì)運(yùn)用剪刀、針和線。

第三段：制作過(guò)程中的收獲和成就感

盡管手工制作小兔子的過(guò)程艱辛，但每一次成功完成一只小兔子，我都會(huì)感到巨大的成就感。當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小兔子從我的手中誕生出來(lái)時(shí)，內(nèi)心充滿了自豪和滿足。通過(guò)手工制作，我不僅僅是創(chuàng)造了一個(gè)小兔子，更是提升了自己的技能和能力。我學(xué)會(huì)了處理各種材料，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力，并提高了自己的手工藝術(shù)水平。

第四段：手工制作小兔子的樂(lè)趣和意義

手工制作小兔子不僅僅是一項(xiàng)技能，更是一種享受。制作過(guò)程需要我全神貫注，舍棄其他事情的紛擾，將注意力集中在兔子的制作上。這種專注的狀態(tài)讓我產(chǎn)生了一種沉浸其中的樂(lè)趣。而制作小兔子也為我?guī)?lái)了快樂(lè)和放松，讓我遠(yuǎn)離疲憊和壓力。此外，手工制作的小兔子也可以成為我贈(zèng)送給朋友和親人的獨(dú)特禮物，更顯示了我的用心與獨(dú)特。

第五段：手工制作的啟示和期望

通過(guò)手工制作小兔子，我深深體會(huì)到耐心和專注的重要性。只有投入足夠的時(shí)間和精力，才能制作出完美的作品。同時(shí)，我也意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和潛力，只要用心去發(fā)現(xiàn)和挖掘，就能創(chuàng)造出屬于自己的美好。未來(lái)，我還希望能夠通過(guò)手工制作更多的小兔子，不斷提高自己的手工藝術(shù)水平，為自己和他人帶來(lái)更多的樂(lè)趣和驚喜。

在手工制作小兔子的過(guò)程中，我享受到了專注和靈感的樂(lè)趣。制作小兔子不僅是一種手工藝術(shù)，更是一種心靈的寄托和表達(dá)。我相信，通過(guò)不斷的努力和鍛煉，我會(huì)變得更加?jì)故旌酮?dú)到，創(chuàng)造出更多令人驚嘆的作品。

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇十

在我小時(shí)候，爺爺曾買過(guò)一只小白兔。在我看到它的第一眼，便瘋狂的愛(ài)上了它了。我小心的摸了摸小白兔的毛，這讓我一下子想起來(lái)我曾經(jīng)看過(guò)的童話故事的`主角＿＿小白。又看到小白兔的毛那么白，既然它那么白，那么就叫小白吧！

小白的相貌很可愛(ài)。圓溜溜的紅眼睛好似紅寶石一般閃耀，可愛(ài)的臉透出它的幾分傻氣，大大的鼻子擋住了小巧的嘴巴，襯得小白無(wú)比可愛(ài)。兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵彎彎的垂下來(lái)。一切都顯得那么可愛(ài)！

小白的性格也很可愛(ài)。每逢下午四點(diǎn)左右，小白必定把頭往前伸，不停的跺腳，好像在說(shuō)：“吃飯啦！吃飯啦！怎么不喂我呀？”如果提前30分鐘，小白肯定理都不理，必定要等到4點(diǎn)才吃。小白吃東西時(shí)也很可愛(ài)。它一定是背著你吃的，吃完再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

瞧小白可愛(ài)吧！要不然我怎么會(huì)那么喜歡它呢？對(duì)吧！

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇十一

撲通！金牌專業(yè)跳水運(yùn)動(dòng)員菲菲，熟練地跳到水盆中歡快地玩水。晶瑩的水珠從它身上滑落。我怕它著涼，就把它抱出了浴缸。我用柔軟的毛巾小心翼翼地擦拭著菲菲的身子，每一次，我都會(huì)不禁盯著它多看一會(huì)兒。菲菲有著一身雪白的絨毛，像是冬季里那潔白無(wú)瑕的雪地。在絨毛里，鑲著一對(duì)紅寶石般的眼睛，它的眼睛炯炯有神，眼里流露出智慧的光芒。兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵總是警惕的豎著，似乎是隨時(shí)準(zhǔn)備接收電波的天線。它的最特別的還是它的三瓣嘴，呈丫字狀，簡(jiǎn)直是生活里的活漢字！

菲菲不僅五官清秀，體型也算是完美。一團(tuán)像絨球的袖珍小尾巴又小又圓，緊貼在屁股上，跳動(dòng)的時(shí)候，隨著身體一動(dòng)一動(dòng)的，好似一個(gè)吸附在身上的彈力球。別看平時(shí)它的腿一直和身體縮在一起，蜷縮成一團(tuán)。那時(shí)，腿有氣無(wú)力?？墒牵诙膛鼙荣悤r(shí)，它的腿特別有力，宛如離弦之箭。這樣可愛(ài)的外表怎么能讓人不喜愛(ài)？我用手撫摸著它那小球一般短短的尾巴，它聽(tīng)話的偎依著我，似乎是個(gè)小嬰兒，越來(lái)越讓我喜歡它。

在表面上看，菲菲是只擁有魔鬼身材的小兔，可它骨子里，就流露出一種吃貨的氣質(zhì)，是名副其實(shí)的大胃王。

每當(dāng)菲菲睜著圓溜溜的大眼睛，用無(wú)辜的眼神望著我。我知道，它一定是在給我傳遞一個(gè)訊息：我餓啦！主人快點(diǎn)給我食物！看到菲菲饑餓的樣子，我很著急，連忙跑去給它找食物。我找來(lái)了它最愛(ài)吃的萵筍葉。一大把扔給它吃。菲菲津津有味地吃著，還經(jīng)常吧唧著嘴，似乎在說(shuō)：真是美味！貪吃的菲菲狼吞虎咽，一下子把食物秋風(fēng)掃落葉般清空了，生怕有其他動(dòng)物來(lái)?yè)屖场Ｒ话銜r(shí)間，它都保持像貴族大小姐般的淑女風(fēng)范；當(dāng)一到吃飯時(shí)間，它就仿佛猛虎附身一般，大吃大喝。

菲菲不僅很貪吃，還很貪玩，一玩起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。

菲菲是個(gè)自?shī)首詷?lè)的高手，幾乎沒(méi)有寂寞的時(shí)候。當(dāng)下雨時(shí)，它會(huì)點(diǎn)著窗戶數(shù)雨點(diǎn)，偶爾吹氣控制雨點(diǎn)的蹤跡。當(dāng)發(fā)現(xiàn)球狀物品時(shí)，它會(huì)生疏地模仿小丑拋球，可真滑稽！當(dāng)夜幕降臨時(shí)，它會(huì)對(duì)著星星眨眼睛，仿佛在和宇宙中的朋友交流。

菲菲玩耍時(shí)可愛(ài)，熟睡時(shí)更可愛(ài)。菲菲基本在六點(diǎn)左右，吃完飯入睡。它先小睡一會(huì)兒，過(guò)約5分鐘，它再醒來(lái)，看看周圍是否安全，發(fā)現(xiàn)安全，繼續(xù)睡，又過(guò)了約5分鐘，它再次醒來(lái)，再看看周圍是否安全，發(fā)現(xiàn)安全，才正式睡著。我心想：真是一只警惕性高的兔子！大概在九點(diǎn)，菲菲已經(jīng)深睡不醒。三瓣嘴微微地閉著，鼻腔里傳來(lái)有序的呼吸聲，兩只小爪子抱在胸前，身子輕微地拱起，似乎是一座小橋。如果沒(méi)有那呼吸聲的話，還真會(huì)被當(dāng)成布偶呢！

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇十二

今天可真是奇怪，早上一到學(xué)校，今天居然停課！我看見(jiàn)許多同學(xué)都在借電話打。我在爸爸辦公室再也按耐不住了，于是我就拿著鑰匙回家了，那時(shí)候才七點(diǎn)半左右。

當(dāng)時(shí)，老師還沒(méi)有布置作業(yè)，在家里無(wú)聊，我便去玩兔子了。顯然，兔子很興奮，我玩了它一會(huì)兒，老師的作業(yè)就發(fā)過(guò)來(lái)了，我便在寫(xiě)作業(yè)。到了中午，當(dāng)時(shí)，我去給兔兔喂吃的的時(shí)候，它還呆在籠里好好的，我便去睡午覺(jué)。兩點(diǎn)半，我起床了，發(fā)現(xiàn)兔兔就在我的房間里！我叫起來(lái)，兔兔被嚇到了，連忙進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)。我立刻把它關(guān)起來(lái)，我心里可迷惑了：兔兔雖然在箱子里，在箱子的上面還有另外一個(gè)大箱子，那個(gè)箱子比較重，連我抱起來(lái)都有一點(diǎn)累。何況是一只兔子！就這樣，我捉摸了一個(gè)下午，可是仍讓沒(méi)有想到一個(gè)好答案。直到爸爸回來(lái)。

我們一家都在討論這個(gè)問(wèn)題，難道兔子有“穿墻術(shù)”？我們帶著迷惑去檢查兔兔的窩，正當(dāng)我們把大箱子一拿開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：在它的窩的上方，被它咬了一個(gè)大大的洞，它把一層厚厚的紙皮咬沒(méi)了！

這時(shí)，我們才豁然開(kāi)朗，原來(lái)兔兔并不會(huì)“穿墻術(shù)”，只不過(guò)是耍了一點(diǎn)小聰明！看來(lái)，不光是人有智慧，動(dòng)物也是同是樣是有智慧的！

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇十三

3月11日星期天天氣：多云

今天我家買了一只兔子，它有一雙又大又紅的眼睛，一個(gè)三瓣的小嘴，嘴里有兩個(gè)又大又長(zhǎng)的門牙，一對(duì)豎起的耳朵聆聽(tīng)著周圍的動(dòng)靜，渾身長(zhǎng)滿了灰色的絨毛，四只腳很長(zhǎng)像一根木棍，尾巴又短又小像一節(jié)電池。

下午，我把兔子放到草坪里，它居然一下就跑到汽車下面，好不容易抓出來(lái)了，結(jié)果又跑到車子下面，這樣來(lái)回抓了四次，我們差點(diǎn)就放棄了。

3月18日星期天天氣：晴

今天，我為了不讓兔子再跑到汽車下面，我用一根繩子捆在它的脖子上，像遛狗一樣。今天還有一件有趣的事：我在給兔子送飯時(shí)，飛來(lái)一只蜜蜂，我立刻大步流星的跑開(kāi)了，躲在一旁看蜜蜂朝我飛來(lái)沒(méi)有？答案是沒(méi)有。

因?yàn)槊鄯湓诿χ吠米?，兔子也東跑西跑，可惜我把它栓著的，兔子只有往東跑幾步等到繩子繃緊了，再往西跑。一只小小的蜜蜂也能把我家兔子弄得心驚肉跳，看得出我家兔子實(shí)在有些膽小。

3月25日星期天天氣：晴

今天，王鵬宇買了一只烏龜，于是我把王鵬宇找來(lái)，舉行了一個(gè)龜兔賽跑。兔子和烏龜被放在起點(diǎn)線后，“3、2、1，開(kāi)始！”一聲令下，兔子和烏龜都茫然的趴在地上。

突然兔子向?yàn)觚斂戳艘谎?，然后喪心病狂地向?yàn)觚敯l(fā)起了猛攻，可是不管兔子用“連環(huán)飛腳”也好，還是用“巨型門牙”也好，烏龜都毫發(fā)無(wú)損，像抓癢癢一樣。

最后兔子筋疲力盡地躺在地上，烏龜轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看它的表情好像嘆了口氣說(shuō)：“唉，連我這種“菜龜”都打不過(guò)，看的.出你技術(shù)很差，另外找一個(gè)“沙袋”吧！”

小兔子簡(jiǎn)筆畫(huà)篇十四

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在輕松愉快地環(huán)境中感受兒歌的意境。

2、引導(dǎo)孩子聽(tīng)兒歌，培養(yǎng)弱智孩子的傾聽(tīng)能力。

3、在理解詩(shī)歌含義的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)有節(jié)奏唱兒歌。

二、重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力；難點(diǎn)是學(xué)習(xí)有節(jié)奏的唱兒歌。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入

談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們喜歡小兔子嗎？（鼓勵(lì)孩子積極發(fā)言，引起學(xué)習(xí)興趣）

（二）展開(kāi)

1、讀漢字，初步理解兒歌內(nèi)容。

2、教師朗誦兒歌《小兔子乖乖》，引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)。（教師朗誦時(shí)語(yǔ)調(diào)要親切、自然，注意節(jié)奏）

提問(wèn)：兒歌的名字是什么？?jī)焊柚卸加姓l(shuí)？（教師鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表現(xiàn)兒歌內(nèi)容）

3、學(xué)習(xí)兒歌

（1）看漢字，請(qǐng)孩子跟隨教師逐句學(xué)說(shuō)兒歌。（滲透識(shí)字教學(xué)）

（2）請(qǐng)幼兒拍手有節(jié)奏地完整跟誦兒歌。（注意引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦）

（3）跟隨教師伴奏學(xué)唱兒歌，培養(yǎng)孩子的樂(lè)感、識(shí)旋律能力。

4、看視頻：《小兔子乖乖》。

5、學(xué)生彈琴，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。

6、師生間對(duì)唱。

（三）結(jié)束

1、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。

2、教師帶領(lǐng)幼兒做游戲：《小兔子乖乖》。

3、跟著旋律唱歌《小兔子乖乖》、《早晨好》。