為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

教學(xué)督導(dǎo)方案篇一

（一）學(xué)前教育

1、加強(qiáng)公、民辦幼兒園的管理，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強(qiáng)安全管理，進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學(xué)行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)前教育試點(diǎn)項(xiàng)目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學(xué)前教育入園率。

2、加強(qiáng)幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)管理，糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。

3、組織開展學(xué)前教育系列培訓(xùn)活動(dòng)，通過教師業(yè)務(wù)比賽、成果展示等方式，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)前教育質(zhì)量。

（二）義務(wù)教育

1、嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校“就近入學(xué)、劃片招生”政策，實(shí)施“陽光招生”，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生有序流動(dòng)，逐步化解超大班，控制“大校額”學(xué)校規(guī)模。

2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，加大對教學(xué)過程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導(dǎo)質(zhì)量立校、特色興校。

3、全面規(guī)范辦學(xué)行為，檢查教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，尤其是開齊課程、開足課時(shí)情況，督查學(xué)校行政上課、聽課、評(píng)課和教育教學(xué)管理工作落實(shí)情況。全面落實(shí)國家課程方案，開展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估，提高課程實(shí)施水平。

4、積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動(dòng)。

（三）普通高中教育

1.進(jìn)一步實(shí)施高中階段招生考試制度改革，堅(jiān)持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。

2.繼續(xù)加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作督查，全面完成20xx年高考目標(biāo)任務(wù)。

3.完成中學(xué)省一級(jí)示范校、長赤中學(xué)省二級(jí)示范校創(chuàng)建工作。

（四）管理工作

1.完善教學(xué)質(zhì)量管理體系。進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和教學(xué)責(zé)任事故追究制，落實(shí)“校干包級(jí)，班主任包班，教師包學(xué)科、包學(xué)生、包質(zhì)量”的管理機(jī)制。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期對中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)召開階段性質(zhì)量分析總結(jié)會(huì)，確保新課程教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的全面落實(shí)。

2.改革教學(xué)評(píng)價(jià)辦法。實(shí)施從德、能、勤、績等方面全面考評(píng)教師，充分調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)方式的科學(xué)化、民主化。堅(jiān)持“從起點(diǎn)看提高，從入口看出口，從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則，促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

3.著力提高課堂教學(xué)效率，每學(xué)期召開一次全縣暨學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提升義務(wù)教育質(zhì)量。

4.加大對學(xué)校教學(xué)工作的督查力度，組織實(shí)施對全縣各級(jí)各類學(xué)校的教育教學(xué)管理定時(shí)和不定時(shí)檢查考核，加大對小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量的抽考和評(píng)估。

1.進(jìn)一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務(wù)，大力開展職業(yè)教育宣傳進(jìn)“鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、家庭”四進(jìn)活動(dòng)，營造全社會(huì)關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。

2.進(jìn)一?打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實(shí)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理，有效提升中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量；深化校企合作，實(shí)現(xiàn)校企優(yōu)勢互補(bǔ)，合作共贏，有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步提高職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

3.加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，采取培養(yǎng)、培訓(xùn)、引進(jìn)、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)力度，通過參加國家、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，選派教師到企業(yè)接受實(shí)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)實(shí)踐能力，建設(shè)一支滿足需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)扎實(shí)的“雙師型”教師隊(duì)伍。

4.全力做好中職招生送培工作，嚴(yán)禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步搞好藏區(qū)“9+3”學(xué)生免費(fèi)職教工作，提高中職惠民普及面。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車，探索中職文化課和個(gè)別專業(yè)課的抽考監(jiān)測，開好中職學(xué)校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會(huì)認(rèn)同度。

6.繼續(xù)加強(qiáng)中職學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，編寫有影響的校本教材，提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)水平。按照教育部專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，大力實(shí)施專業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評(píng)價(jià)學(xué)生、以教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，提高教育教學(xué)水平。

7.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。各職業(yè)學(xué)校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，又要重視校園精神文化建設(shè)，在結(jié)合中職學(xué)生特點(diǎn)和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，通過文化宣傳、舉辦活動(dòng)等載體，全方位多角度地開展學(xué)生喜愛的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，為學(xué)生未來發(fā)展奠基。

8.加快發(fā)展成人教育，面向就業(yè)市場和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)校輻射帶動(dòng)作用，構(gòu)建成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)職教體系。爭取人社、農(nóng)業(yè)等部門支持，擴(kuò)大職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模，實(shí)施“五大培訓(xùn)工程”，全力支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

1.以“奮發(fā)向上，崇德向善”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題，扎實(shí)開展好愛國主義讀書教育系列活動(dòng)和少兒書信大賽。

加強(qiáng)家校聯(lián)動(dòng)，建好家長學(xué)校，開展“教師家訪進(jìn)萬家”、“平安紅領(lǐng)巾行動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。加強(qiáng)時(shí)代精神教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育和中小學(xué)生文明禮儀教育。

2.做好省、市、縣級(jí)陽光體育示范學(xué)校的`驗(yàn)收評(píng)估和復(fù)查工作，組織開展省、市級(jí)綠色學(xué)校和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省、市藝術(shù)教育特色學(xué)校各一所。做好省、市、縣各級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“先進(jìn)班集體”評(píng)選工作。

3.全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持科學(xué)的作息時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，繼續(xù)做好留守兒童關(guān)愛工作。深入開展學(xué)生心理健康教育，開展心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和學(xué)生心理健康知識(shí)競賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

4.深入推進(jìn)學(xué)校特色文化創(chuàng)建工作，豐富學(xué)校特色文化建設(shè)內(nèi)涵，強(qiáng)化特色項(xiàng)目建設(shè)，形成校本教材和校本課程。加強(qiáng)宣傳工作，要總結(jié)出本校文化建設(shè)的成果，擴(kuò)大學(xué)校特色文化影響力，有經(jīng)驗(yàn)交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開特色文化論壇、現(xiàn)場會(huì)，對申報(bào)特色文化建設(shè)四、五星級(jí)的學(xué)校進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收，提升學(xué)校特色文化建設(shè)總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學(xué)校。

5.舉辦好全縣中小學(xué)生“三大球”比賽、中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。組織好藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目參加省、市相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。組織好全縣文藝匯演、中學(xué)生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭在省、市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)評(píng)比中取得更好的成績。

6.做好20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作和高中一年級(jí)新生軍訓(xùn)工作，扎實(shí)開展陽光體育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每天一小時(shí)的校園體育運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)新大課間體育活動(dòng)和特色體育興趣小組活動(dòng)。

7.繼續(xù)開展“文明班級(jí)”、“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)，營造美好的辦學(xué)環(huán)境。進(jìn)一步鞏固“五創(chuàng)聯(lián)動(dòng)”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)成果，大力加強(qiáng)中小學(xué)校園“六化”建設(shè)，認(rèn)真開展傳染病防治工作，繼續(xù)開展“爭做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長城市文明我先行”等活動(dòng)，積極參與創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作。

8.加強(qiáng)學(xué)校美育工作，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)。

教學(xué)督導(dǎo)方案篇二

為加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)、規(guī)范、有序地開展教學(xué)督導(dǎo)，推動(dòng)良好教風(fēng)，學(xué)風(fēng)的建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平的全面提高和實(shí)現(xiàn)學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，現(xiàn)結(jié)合學(xué)院實(shí)際，特制定經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)施方案。

健全和完善教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在穩(wěn)定教學(xué)秩序、規(guī)范教學(xué)活動(dòng)、培養(yǎng)教學(xué)隊(duì)伍、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)管理水平等方面的積極作用。

教師課堂教學(xué)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和教學(xué)管理工作，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)主要從以下幾個(gè)方面開展:

（一）課堂教學(xué)督導(dǎo)

1.對所有任課教師課堂教學(xué)督導(dǎo)。通過聽課檢查，主要了解教師的教案準(zhǔn)備情況，嚴(yán)格檢查任課教師的教學(xué)行為是否達(dá)到課程教學(xué)目標(biāo)、符合課堂教學(xué)規(guī)范、授課內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度是否一致等情況。

2.重點(diǎn)對青年教師，特別是近三年新進(jìn)教師，進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤聽課。

（二）學(xué)生學(xué)風(fēng)督導(dǎo)

1.深入課堂，了解學(xué)生到課、聽課等學(xué)習(xí)情況，為加強(qiáng)學(xué)生管理、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建議。隨班聽課了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括課堂學(xué)習(xí)氛圍、師生在教學(xué)過程中的交流、作業(yè)完成與教師批改等情況。

2.通過調(diào)查、座談會(huì)等形式，了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對教學(xué)的需求。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，及時(shí)了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。

（三）教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐管理督導(dǎo)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)院常規(guī)教學(xué)管理工作的督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)教學(xué)管理各主要環(huán)

節(jié)及各類計(jì)劃的執(zhí)行。

2.加強(qiáng)對實(shí)踐教學(xué)的督導(dǎo)，主要對各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作計(jì)劃的`制定和實(shí)施情況進(jìn)

行檢查，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范化和科學(xué)化。

3.督查學(xué)院人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、聽課評(píng)課制度的執(zhí)行情況。

4.督導(dǎo)學(xué)院青年教師培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

5.參與學(xué)期初、期中教學(xué)檢查并及時(shí)向有關(guān)方面反饋情況。

6.參與學(xué)校各級(jí)各類教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)。

7.參與一流大學(xué)(專業(yè)、平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)、課程等)建設(shè)的檢查。

8.參與教師教學(xué)責(zé)任事故的認(rèn)定和處理。

9.參與教研室活動(dòng)，對教研室相關(guān)工作的督導(dǎo)。

10.參與學(xué)院各類教師和或?qū)W生教學(xué)技能競賽的督導(dǎo)。

11.參與學(xué)院各類學(xué)生專業(yè)技能競賽的督導(dǎo)。

12.參與學(xué)院各專業(yè)學(xué)生見習(xí)和實(shí)習(xí)，及其中期檢查的督導(dǎo)。

13.參與學(xué)院各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))督導(dǎo)。

14.參與學(xué)院相關(guān)教學(xué)經(jīng)費(fèi)使用的督導(dǎo)

本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)工作的總體要求是在對教師課堂教學(xué)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)和教學(xué)管理工作督導(dǎo)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)信息交流和反饋，以切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）在督導(dǎo)組組長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)院教學(xué)管理、教學(xué)過程、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行監(jiān)督、檢查。

（二）監(jiān)督、檢查日常教學(xué)工作，對學(xué)院(學(xué)科專業(yè)、課程和教材建設(shè)，教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱執(zhí)行情況以及教師備課、課堂教學(xué)、教研活動(dòng)、師德師風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、考紀(jì)考風(fēng)和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)管理，評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量與效果。

（三）督導(dǎo)成員中教研室主任輪流每星期督查一次，并根據(jù)工作需要處理督導(dǎo)組相關(guān)資料和督導(dǎo)組長安排的其他工作。

（一）教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)需要召開有組長參加的工作總結(jié)會(huì)，研究教學(xué)督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題。

（二）教學(xué)督導(dǎo)成員列席教學(xué)工作會(huì)，并在會(huì)上反饋近期教學(xué)督導(dǎo)情況，提出改進(jìn)教學(xué)和教學(xué)管理的建議，要求相應(yīng)的人員限期整改。

（三）總結(jié)教學(xué)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推廣教學(xué)工作中的先進(jìn)典型。

（四）總結(jié)本學(xué)院督導(dǎo)工作，積極向?qū)W校相關(guān)主管部門提供督導(dǎo)建議。

教學(xué)督導(dǎo)方案篇三

組長：芮燕萍蕾麗蓉

副組長：杜鵑王曉東

成員：各系部主任及副主任、教學(xué)科、學(xué)生科

1、督導(dǎo)對象：教學(xué)督導(dǎo)工作組對疫情期間承擔(dān)線上教學(xué)任務(wù)的全體教師實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)。

2、督導(dǎo)方式：督導(dǎo)組成員依托現(xiàn)代通信和信息技術(shù)平臺(tái)開展線上課程教學(xué)督導(dǎo)工作。

3、督導(dǎo)步驟：教師告知上課時(shí)間、使用平臺(tái)、進(jìn)入方式——督導(dǎo)成員進(jìn)入在線課堂——觀察、記錄課堂情況——向任課教師反饋教學(xué)情況、向?qū)W院匯總反饋教師授課情況、學(xué)生上課情況。

4、督導(dǎo)內(nèi)容：在線課程教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、教學(xué)大綱等課前準(zhǔn)備情況；利用在線教學(xué)平臺(tái)記錄統(tǒng)計(jì)功能及課堂實(shí)際，查看教師教學(xué)任務(wù)布置、學(xué)生到課率、在線學(xué)習(xí)、教學(xué)討論、單元測試等教學(xué)實(shí)施情況；利用在線教學(xué)平臺(tái)記錄統(tǒng)計(jì)功能，查看學(xué)生評(píng)價(jià)情況以及挖掘線上教學(xué)的優(yōu)秀典型。

各督導(dǎo)人通過進(jìn)入線上課堂，了解掌握教師線上教學(xué)情況、學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果，統(tǒng)計(jì)相關(guān)教學(xué)信息，及時(shí)將督導(dǎo)情況反饋至任課教師、督導(dǎo)小組組長、副組長。

1、對教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的.問題、困難，及時(shí)疏導(dǎo)和解決。

2、凡是沒有按照學(xué)院要求，認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)、有弄虛作假現(xiàn)象的教師個(gè)體，一經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，按《中北大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法（修訂）》執(zhí)行。

教學(xué)督導(dǎo)方案篇四

為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見的通知》（廳字〔20xx〕1號(hào)）和《中共陜西省委辦公廳、陜西省人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的實(shí)施方案的通知》（陜辦發(fā)〔20xx〕28號(hào)）精神，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)作用，辦好公平有質(zhì)量的教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

緊緊圍繞堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，立足西安教育實(shí)際，以優(yōu)化管理體制、完善運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用為突破口，不斷提高教育督導(dǎo)工作質(zhì)量和水平，推動(dòng)有關(guān)職能部門、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）、各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)切實(shí)履行教育職責(zé)，合力促進(jìn)西安教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。完善政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置，健全教育督導(dǎo)工作機(jī)制，加強(qiáng)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。20xx年，全市基本建成全面覆蓋、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、結(jié)果權(quán)威、問責(zé)有力的教育督導(dǎo)體制機(jī)制。在督政方面，完善對區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)的教育督導(dǎo)機(jī)制，督促其切實(shí)履行教育職責(zé)。在督學(xué)方面，健全對各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)工作機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育質(zhì)量。在評(píng)估監(jiān)測方面，積極探索構(gòu)建“國家監(jiān)測評(píng)價(jià)+西安特色監(jiān)測評(píng)價(jià)”體系，建立統(tǒng)一歸口管理、多方參與的教育評(píng)估監(jiān)測機(jī)制，為改善教育管理、優(yōu)化教育決策、指導(dǎo)教育工作提供科學(xué)依據(jù)。

（一）建立健全教育督導(dǎo)管理體制

1.完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置。市政府和區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)分別設(shè)立教育督導(dǎo)委員會(huì)，由分管領(lǐng)導(dǎo)任教育督導(dǎo)委員會(huì)主任，市政府協(xié)助分管的副秘書長（區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)辦公室副主任）、教育部門主要負(fù)責(zé)人、政府教育總督學(xué)任教育督導(dǎo)委員會(huì)副主任。在市教育局設(shè)立市政府教育總督學(xué)、副總督學(xué)，負(fù)責(zé)市政府教育督導(dǎo)具體工作落實(shí)。

市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位包括市委組織部、市委宣傳部、市委編辦、市發(fā)改委、市教育局、市科技局、市民宗委、市公安局、市民政局、市司法局、市財(cái)政局、市人社局、市資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市城管局、市交通局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文化旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急管理局、市審計(jì)局、市市場監(jiān)管局、市體育局、市稅務(wù)局、市大數(shù)據(jù)局、團(tuán)市委等部門。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室設(shè)在市教育局，承擔(dān)督導(dǎo)委員會(huì)日常工作。

各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)在本級(jí)教育行政部門設(shè)總督學(xué)、副總督學(xué)，根據(jù)督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測職能，進(jìn)一步理順管理體制，明確隸屬關(guān)系，規(guī)范機(jī)構(gòu)和人員稱謂，創(chuàng)新工作機(jī)制，充實(shí)教育督導(dǎo)力量，確保政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)依法獨(dú)立行使職能。

2.健全教育督導(dǎo)委員會(huì)工作機(jī)制。健全市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)委員會(huì)工作規(guī)程，完善議事規(guī)則，明晰成員單位職責(zé)分工，建立溝通聯(lián)絡(luò)機(jī)制，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局。各成員單位要積極參加教育督導(dǎo)工作，履行部門職責(zé)，并安排專人負(fù)責(zé)聯(lián)系教育督導(dǎo)工作。

3.加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作指導(dǎo)。強(qiáng)化市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對區(qū)級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)和管理，區(qū)縣、開發(fā)區(qū)級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)年度教育督導(dǎo)重點(diǎn)工作任務(wù)、重大事項(xiàng)和督導(dǎo)情況等需向市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)報(bào)告。對區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)的督政主要由市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施；對基礎(chǔ)教育各級(jí)各類學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)主要由區(qū)級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施；教育評(píng)估監(jiān)測由市、區(qū)兩級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)共同組織實(shí)施。

4.創(chuàng)新教育督導(dǎo)協(xié)作區(qū)工作機(jī)制。全市設(shè)立教育督導(dǎo)協(xié)作區(qū)，圍繞中小學(xué)掛牌督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)、跨區(qū)縣督政、學(xué)校質(zhì)量發(fā)展和教學(xué)改革、督學(xué)培訓(xùn)等重點(diǎn)工作集思廣益，群策群力。建立教育督導(dǎo)共享專家?guī)?，組織區(qū)域間教育督導(dǎo)工作交流，開展協(xié)作區(qū)范圍內(nèi)互查互促和區(qū)域督導(dǎo)評(píng)估等協(xié)作。

（二）創(chuàng)新完善教育督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制

1.對各區(qū)縣黨委、政府，開發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)及相關(guān)部門履行教育職責(zé)情況開展督導(dǎo)。完善黨委、政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)開展對區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)和對區(qū)縣、開發(fā)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)履行教育主體責(zé)任督導(dǎo)考核；開展縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估；開展縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估；開展教育領(lǐng)域熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和重大教育項(xiàng)目落實(shí)、重大突發(fā)事件的專項(xiàng)督導(dǎo)。

2.全面加強(qiáng)對學(xué)校的督導(dǎo)。繼續(xù)開展“316工程”教育督導(dǎo)評(píng)估，落實(shí)規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估，實(shí)施職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估。堅(jiān)持對校長履職情況進(jìn)行督導(dǎo)考核。指導(dǎo)學(xué)校自我診斷、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校治理體系，提升學(xué)校治理能力。完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，開展常態(tài)化督導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)校全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

3.大力推進(jìn)教育評(píng)估監(jiān)測。建立市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育評(píng)估監(jiān)測制度，完善評(píng)估監(jiān)測指標(biāo)體系，依托專業(yè)機(jī)構(gòu)開展教育質(zhì)量監(jiān)測評(píng)價(jià)，構(gòu)建“國家監(jiān)測評(píng)價(jià)+西安特色監(jiān)測評(píng)價(jià)”體系。加強(qiáng)對縣域教育質(zhì)量、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量等工作的監(jiān)測評(píng)價(jià)，定期發(fā)布監(jiān)測報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督和評(píng)價(jià)。強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，將監(jiān)測評(píng)價(jià)結(jié)果納入對區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會(huì)及學(xué)校的考核。

4.改進(jìn)教育督導(dǎo)方式方法。遵循教育督導(dǎo)規(guī)律，堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重，根據(jù)督導(dǎo)項(xiàng)目和對象特點(diǎn)，采取綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)、經(jīng)常性督導(dǎo)等方式，完善“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導(dǎo)”模式，提高督導(dǎo)工作的針對性和實(shí)效性。加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，優(yōu)化督導(dǎo)流程，簡化督導(dǎo)環(huán)節(jié)，控制督導(dǎo)頻次，避免增加基層單位負(fù)擔(dān)。

1.完善報(bào)告公開制度。市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)開展督導(dǎo)工作，應(yīng)形成客觀、準(zhǔn)確、有針對性的督導(dǎo)報(bào)告。健全教育督導(dǎo)報(bào)告發(fā)布制度，堅(jiān)持“誰組織、誰發(fā)布、誰負(fù)責(zé)”的原則，完善發(fā)布辦法，規(guī)范發(fā)布流程，充分利用政府門戶網(wǎng)站、新聞媒體及新媒體等載體，以適當(dāng)方式向社會(huì)公開，接受人民群眾監(jiān)督。

2.規(guī)范反饋制度。市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要及時(shí)以會(huì)議或書面通知的形式向被督導(dǎo)單位反饋督導(dǎo)結(jié)果，客觀公正作出評(píng)價(jià)，逐項(xiàng)反饋存在問題，提出限期整改要求和建議。

3.強(qiáng)化整改制度。市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要督促被督導(dǎo)單位提高責(zé)任意識(shí)，在規(guī)定期限內(nèi)開展整改工作。被督導(dǎo)單位要結(jié)合督導(dǎo)反饋問題制定整改方案，落實(shí)整改任務(wù)，形成整改結(jié)果并及時(shí)向社會(huì)公布。對整改不到位、不及時(shí)的，政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)采取下發(fā)督辦單、通報(bào)其主管部門等方式，督促整改落實(shí)，確保整改到位。被督導(dǎo)單位的主管部門要指導(dǎo)督促被督導(dǎo)單位落實(shí)整改意見，整改不力的`要負(fù)連帶責(zé)任。

4.健全復(fù)查制度。建立教育督導(dǎo)工作“回頭看”機(jī)制，對突出問題特別是被督辦問題的整改工作，要通過暗訪、走訪等方式及時(shí)進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，掌握整改情況，督促問題整改到位。

5.落實(shí)激勵(lì)制度。對教育督導(dǎo)結(jié)果優(yōu)秀的單位及有關(guān)負(fù)責(zé)人，按照國家和我省市有關(guān)規(guī)定給予表彰。將教育督導(dǎo)結(jié)果及整改情況，作為政策支持、資源配置以及領(lǐng)導(dǎo)干部考核、任免、獎(jiǎng)懲的參考依據(jù)。

6.嚴(yán)肅約談制度。對貫徹落實(shí)黨的教育方針和黨中央、國務(wù)院教育決策部署以及省委省政府、市委市政府工作要求不堅(jiān)決不徹底，履行教育職責(zé)不到位，教育攻堅(jiān)任務(wù)完成嚴(yán)重滯后，辦學(xué)行為不規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量下降，安全問題較多或拒不接受教育督導(dǎo)的被督導(dǎo)單位，由教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對其相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談。約談情況要通報(bào)被督導(dǎo)單位，并反饋被督導(dǎo)單位所在地黨委和政府及上級(jí)主管部門備案，作為績效考核、辦學(xué)水平評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

7.建立通報(bào)制度。對教育督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的先進(jìn)典型和有效做法，要及時(shí)通報(bào)宣傳和總結(jié)推廣。對教育督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題整改不力、推諉扯皮、不作為或沒有完全落實(shí)到位的被督導(dǎo)單位，由政府教育督導(dǎo)委員會(huì)通報(bào)所在地黨委和政府，同時(shí)報(bào)送上級(jí)有關(guān)部門。

8.壓實(shí)問責(zé)制度。整合教育監(jiān)管力量，建立教育督導(dǎo)與教育行政審批、處罰、執(zhí)法等聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確部門分工，壓實(shí)工作責(zé)任。對履職評(píng)價(jià)不合格、問題整改不力，阻撓、干擾和不配合教育督導(dǎo)工作，出現(xiàn)違法辦學(xué)、侵犯受教育者和教師及學(xué)校合法權(quán)益、教師師德失范違法行為等，造成嚴(yán)重后果的被督導(dǎo)單位，根據(jù)情節(jié)輕重，嚴(yán)肅追究相關(guān)單位負(fù)責(zé)人的責(zé)任，違法行為移交執(zhí)法部門調(diào)查處理，涉嫌犯罪的依法追究刑事責(zé)任。對于民辦學(xué)校存在此類情況的，根據(jù)情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定，教育行政主管部門可依法督促學(xué)校撤換相關(guān)負(fù)責(zé)人，審批部門可依法吊銷辦學(xué)許可證。問責(zé)和處理結(jié)果要及時(shí)向社會(huì)公布。

（四）強(qiáng)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)

1.配足配強(qiáng)各級(jí)督學(xué)。修改完善我市督學(xué)管理辦法，完善督學(xué)任命、選聘、配備、管理制度，建立督學(xué)動(dòng)態(tài)更替和補(bǔ)充機(jī)制。原則上，各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)督學(xué)按與學(xué)校數(shù)不低于1∶5的比例配備，部分學(xué)生數(shù)較多的學(xué)校按1∶1的比例配備。專職督學(xué)的編制人數(shù)，由教育行政部門根據(jù)實(shí)際情況提出編制事項(xiàng)申請按程序報(bào)批。區(qū)縣、開發(fā)區(qū)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，可根據(jù)工作需要聘請兼職督學(xué)，兼職督學(xué)履行教育督導(dǎo)職責(zé)時(shí)具有與專職督學(xué)同等的職權(quán)。

2.創(chuàng)新督學(xué)選聘方式。完善督學(xué)選聘標(biāo)準(zhǔn)，健全督學(xué)遴選程序，擇優(yōu)選聘專兼職督學(xué)。在政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)擔(dān)負(fù)日常工作的兼職督學(xué)，可從校長、教科研人員、學(xué)校在職干部和退休時(shí)間不長且身體健康、有行政管理經(jīng)驗(yàn)的人員中擇優(yōu)選聘。其他兼職督學(xué)可從人大、政協(xié)、政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位、教育科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校聘請。教育督導(dǎo)科研人員可從教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)、教育科研機(jī)構(gòu)、高等院校聘請。

3.提高督學(xué)履職能力。市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)部門要建立督學(xué)培訓(xùn)機(jī)制，將督學(xué)培訓(xùn)納入教育管理干部培訓(xùn)計(jì)劃，采取線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)和在職培訓(xùn)相結(jié)合等方式，廣泛開展督學(xué)專業(yè)培訓(xùn)和督導(dǎo)科學(xué)研究與交流，提升督學(xué)隊(duì)伍政策水平和專業(yè)能力。新聘督學(xué)須接受崗前培訓(xùn)，每名督學(xué)每年度須完成80學(xué)時(shí)督導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)課程。完善督學(xué)激勵(lì)機(jī)制，建立常態(tài)化職級(jí)和職稱晉升制度。把督學(xué)從事教育督導(dǎo)的工作量及業(yè)績，納入專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審范圍。

4.建設(shè)高水平督導(dǎo)專家隊(duì)伍。市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)部門結(jié)合工作需要，建立覆蓋學(xué)前教育、義務(wù)教育、中等職業(yè)教育、普通高中教育等類別教育督導(dǎo)專家?guī)?。依?jù)“擇優(yōu)遴選、分類聘任、動(dòng)態(tài)管理”原則，選聘各領(lǐng)域高水平專家進(jìn)入專家?guī)欤Υ蛟臁笆锌h督學(xué)、教育督導(dǎo)專家、評(píng)估監(jiān)測專家”三支隊(duì)伍，為教育督導(dǎo)提供專業(yè)保障。

5.嚴(yán)格教育督導(dǎo)隊(duì)伍管理監(jiān)督。市級(jí)、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導(dǎo)部門要建立對督學(xué)履職的監(jiān)督考核機(jī)制，督促督學(xué)依法督導(dǎo)、科學(xué)督導(dǎo)。制定督學(xué)分類考核標(biāo)準(zhǔn)，定期對督學(xué)履行職責(zé)、參加培訓(xùn)、廉潔自律情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。對考核優(yōu)秀、業(yè)績突出的督學(xué)，以適當(dāng)方式予以獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)；對其違紀(jì)違規(guī)的行為，要依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅查處。公開責(zé)任督學(xué)的聯(lián)系方式，接受社會(huì)監(jiān)督。

（五）提高教育督導(dǎo)保障水平

1.落實(shí)教育督導(dǎo)工作條件保障。市級(jí)、區(qū)縣政府（開發(fā)區(qū)管委會(huì)）要在人員、經(jīng)費(fèi)以及辦公用房、辦公設(shè)備等方面，為教育督導(dǎo)工作提供必要條件，保證教育督導(dǎo)各項(xiàng)工作有效開展。經(jīng)費(fèi)納入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，由政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌使用，按規(guī)定保障教育督導(dǎo)工作人員尤其是兼職督學(xué)因教育督導(dǎo)工作產(chǎn)生的通信、交通、食宿、勞務(wù)等費(fèi)用。

2.加快教育督導(dǎo)信息化進(jìn)程。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等方式，建成全市統(tǒng)一、分級(jí)使用、開放共享的教育督導(dǎo)綜合信息平臺(tái)，提高教育督導(dǎo)信息化、科學(xué)化水平。通過教育督導(dǎo)綜合信息平臺(tái)開展線上自查自評(píng)、線上核查、義務(wù)教育均衡發(fā)展差異系數(shù)預(yù)警、區(qū)域?qū)W業(yè)水平監(jiān)測、網(wǎng)上調(diào)查問卷和教育工作滿意度測評(píng)等工作，不斷提高督導(dǎo)效能。

3.加強(qiáng)教育督導(dǎo)研究。積極開展教育督導(dǎo)理論與實(shí)踐研究，邀請相關(guān)科研院所、院校等參與，圍繞推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，教育督導(dǎo)領(lǐng)域重要政策、重大問題，設(shè)立科研課題，組織開展理論研究，提出改進(jìn)和完善的建議，提供決策咨詢和參考。在全市培養(yǎng)一批致力于教育督導(dǎo)研究的專家、學(xué)者，壯大教育督導(dǎo)研究力量。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全面加強(qiáng)黨對教育督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，各區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）要從黨的教育事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，將教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革作為深化教育改革的重要任務(wù)。各有關(guān)部門要按照實(shí)施方案要求，明確職責(zé)和分工，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。充分利用報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳黨中央國務(wù)院和省委省政府、市委市政府深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的政策舉措，開展政策解讀，大力宣傳改革成果和先進(jìn)典型，營造深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的良好氛圍。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)要對本實(shí)施方案落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，重點(diǎn)督導(dǎo)檢查區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）建立健全政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)、配備專兼職督學(xué)和保障教育督導(dǎo)工作等的落實(shí)情況。對教育督導(dǎo)工作落實(shí)成效顯著的責(zé)任單位及負(fù)責(zé)人，按照有關(guān)規(guī)定給予表彰；對落實(shí)不到位的責(zé)任單位依法依規(guī)進(jìn)行責(zé)任追究。

教學(xué)督導(dǎo)方案篇五

組長：徐森林

副組長：生濤、齊文

1．線上教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。

2．線上教學(xué)資料更新。包括ppt、教學(xué)視頻、電子教材等。

3．線上教學(xué)組織管理。任課教師是否實(shí)施有效的線上教學(xué)組織管理。包括：

（1）是否精心設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)任務(wù)單”。把學(xué)習(xí)內(nèi)容具化為具體的學(xué)習(xí)任務(wù)或問題，給學(xué)生制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)流程，預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能遇到的問題并配以必要的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的資源。學(xué)習(xí)任務(wù)單一般包括：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)；二是學(xué)習(xí)資源；三是學(xué)習(xí)任務(wù)；四是學(xué)習(xí)方法；五是困惑與建議。

（2）是否組織線上教學(xué)學(xué)生簽到和進(jìn)行到課率統(tǒng)計(jì)；

（3）是否通過提問、討論等多種方式保證學(xué)生積極參與線上教學(xué)過程；

（5）是否及時(shí)進(jìn)行線上輔導(dǎo)與答疑等；

（6）是否及時(shí)開展線上教學(xué)反饋。任課教師是否充分利用在線平臺(tái)提供的相關(guān)統(tǒng)計(jì)匯總與分析功能，及時(shí)向?qū)W生反饋總體學(xué)習(xí)情況、存在的問題、改進(jìn)措施等，并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4．線上教學(xué)過程管理。教學(xué)單位是否實(shí)施全面的日常管理；是否有責(zé)任人，有檢查記錄，有分析總結(jié)，有反饋與整改。

5．線上教學(xué)評(píng)價(jià)。任課教師是否制定線上課程考核方案，提倡多元化考核方式，科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

6．其它。線上教學(xué)期間，輔導(dǎo)員、班主任是否積極配合教師實(shí)施輔助的線上教學(xué)管理。

教學(xué)督導(dǎo)組成員通過登錄教學(xué)平臺(tái)管理系統(tǒng)、抽查、聽課等方式，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的檢查督導(dǎo)，匯總學(xué)生的`課堂紀(jì)律、到課率、作業(yè)完成情況等與學(xué)習(xí)有關(guān)的學(xué)風(fēng)情況，形成加強(qiáng)與改進(jìn)教學(xué)工作的建議和意見。

2、校級(jí)督導(dǎo)員每天抽查2—3門課，對檢查的情況按《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與督導(dǎo)工作表》記錄，形成分析報(bào)告，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問題、分析原因、整改建議。

3、督導(dǎo)員每次聽課時(shí)間不少于一節(jié)課，聽課范圍應(yīng)涉及督導(dǎo)的所有專業(yè)和任課教師。每次聽課，督導(dǎo)組成員應(yīng)不少于2人，以保證督導(dǎo)評(píng)價(jià)的客觀、公正。

1、樹立典型。督查中要積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師，組織開展在線課程教學(xué)設(shè)計(jì)及創(chuàng)新優(yōu)秀教學(xué)案例分享活動(dòng)，深入挖掘在線教學(xué)典型案例和事跡，以求達(dá)到抓典型、促后進(jìn)，抓督導(dǎo)、促提升的目的。

2、加強(qiáng)調(diào)研。定期召開教師和學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行專題調(diào)研，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略。

3、強(qiáng)化問責(zé)。為保證疫情防控期間線上教學(xué)的質(zhì)量及正常的教學(xué)秩序，凡未按學(xué)校線上教學(xué)要求而影響學(xué)校正常教學(xué)者，學(xué)校將追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。對不遵循教育教學(xué)規(guī)律，違反相關(guān)教育教學(xué)管理制度者，學(xué)校將依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

督導(dǎo)過程性材料與總結(jié)于每周五中午12點(diǎn)之前發(fā)送給診改辦高成輝科長。

教學(xué)督導(dǎo)方案篇六

堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的十八大工作要求，堅(jiān)定不移的落實(shí)市教育局和府城學(xué)區(qū)2016—2017學(xué)年度各項(xiàng)工作要求，堅(jiān)守“以人為本、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越、全面發(fā)展”辦學(xué)理念，尊重教育規(guī)律以提升學(xué)生素質(zhì)，以提高教學(xué)質(zhì)量為本，打造適合我校學(xué)生發(fā)展的“健康課堂”，全力推行新課標(biāo)課堂教學(xué)模式，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)扶差方案，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，為把我校打造成孝感教育名校而努力奮斗。

1、加強(qiáng)九年級(jí)轉(zhuǎn)頭教師、新進(jìn)教師(含高中轉(zhuǎn)教初中教師)的教學(xué)觀念、教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變工作，并在七年級(jí)做好“小初”的銜接教育，八年級(jí)做好學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)管理，九年級(jí)做好分班穩(wěn)定以及學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境、取得新成績的工作。

2、繼續(xù)努力打造“健康課堂”。新課程的核心理念是:“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，即“以生為本”，它倡導(dǎo)一切以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，讓學(xué)生成為真正學(xué)習(xí)的主人。健康課堂最突出的一個(gè)方面就是生活和學(xué)習(xí)在其中的每個(gè)人，不管是教師、學(xué)生，或者任何與課堂有關(guān)聯(lián)的人，都要以誠相待、相互尊重。讓每個(gè)學(xué)生自然而然就會(huì)回報(bào)以忠誠和勤奮，讓我們的學(xué)生有著共同的見解:共享的目標(biāo)，共享的尊重，共享的價(jià)值觀，讓我們的學(xué)校在健康的模式下全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格要求教師合理布置作業(yè)，嚴(yán)格管控教輔資料的使用，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長，避免更多的學(xué)生成為“優(yōu)勝教育”的淘汰者，堅(jiān)決制止教師辦班補(bǔ)課、有償家教等行為。

4、注重對青年教師的培養(yǎng)工作。激勵(lì)他們勇于創(chuàng)新、勇挑重?fù)?dān)、勇創(chuàng)一流，積極為他們創(chuàng)建學(xué)習(xí)、交流、展示、提升的平臺(tái)。

5、要加強(qiáng)對九年級(jí)工作的合理部署、科學(xué)指導(dǎo)，做好新分班級(jí)學(xué)生的思想穩(wěn)定工作，激勵(lì)學(xué)生熱愛班級(jí)、努力學(xué)習(xí)，讓他們樹立把握今天、決勝中考的壯志雄心，為明年中考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按“四率”考核班級(jí)的教育教學(xué)效果，把學(xué)生的流失率控制在1%以內(nèi)。

7、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，電教設(shè)備的使用率達(dá)95%以上，使我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)水平更上一層樓。將各功能室納入教學(xué)月檢，將檢查結(jié)果計(jì)入功能室負(fù)責(zé)人的績效考核。

8、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合，還要在全體教師中發(fā)掘先進(jìn)事例，組織學(xué)習(xí)討論，使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

9、進(jìn)一步辦好大課間活動(dòng)，使之成為我校校園文化建設(shè)的亮麗風(fēng)景，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，加大檢查、反饋、改進(jìn)力度，使這方面的工作有看得見的實(shí)效，要繼續(xù)加強(qiáng)對體、音、美、勞、微等課程的管理力度，在開齊課程保證課時(shí)的基礎(chǔ)上求質(zhì)效，給學(xué)生實(shí)施真正全面的教育。

10、繼續(xù)辦好家長學(xué)校，為爭創(chuàng)孝感市優(yōu)秀家長學(xué)校創(chuàng)造條件。要求各授課講師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，積極和家長溝通交流，共同探討教育的方式方法，共同教育好孩子，促進(jìn)社會(huì)的和諧、健康發(fā)展。

11、全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善教學(xué)管理制度、創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，以“課內(nèi)比教學(xué)”為平臺(tái)，以名師工作室為依托，積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)，使教學(xué)大比武形成常態(tài)，使大比武、大練兵、達(dá)標(biāo)課覆蓋教學(xué)全過程，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

12、在能保證每位教師一臺(tái)電腦的前提下逐步推行電子備課，積極倡導(dǎo)教師制作教學(xué)課件，積極嘗試在教師管理平臺(tái)檢查教師的備課、平時(shí)測試和質(zhì)量分析、輔導(dǎo)記錄等。

(一)部分工作思路的調(diào)整

1、明確和加強(qiáng)年級(jí)主任的工作職責(zé)

年級(jí)主任是年級(jí)工作的第一責(zé)任人，是年級(jí)教學(xué)工作的組織者落實(shí)者，和本年級(jí)教師的接觸最緊密、對本年級(jí)情況了解得更深入，本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化年級(jí)主任的工作職責(zé)，明確年級(jí)主任的責(zé)權(quán)范圍，便于年級(jí)工作的優(yōu)質(zhì)高效開展落實(shí)。首先在學(xué)校年級(jí)的人事安排的基礎(chǔ)上制定本年級(jí)的課程表，涉及跨年級(jí)的節(jié)次沖突由教務(wù)處集中調(diào)節(jié)。任何教師不得隨意調(diào)課挪課，如有確需在調(diào)課人平等協(xié)商達(dá)成一致意見后報(bào)年級(jí)主任方能作統(tǒng)一更改；其次，年級(jí)的監(jiān)考閱卷工作由年級(jí)主任統(tǒng)一部署安排，教務(wù)處負(fù)責(zé)參與教師的人事劃分，學(xué)生的考場座次由教務(wù)處統(tǒng)一安排，期中期末的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)可酌情分年級(jí)召開，年級(jí)主任負(fù)責(zé)質(zhì)量分析、總結(jié)工作并提出要求；再次，年級(jí)主任參與本年級(jí)教師的人事分配和調(diào)整，本年級(jí)學(xué)生異動(dòng)須由年級(jí)主任和教務(wù)處共同協(xié)商解決。

2、教學(xué)月檢查辦法的調(diào)整

教學(xué)督導(dǎo)方案篇七

為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見》《中共甘肅省委辦公廳、甘肅省人民政府辦公廳印發(fā)〈關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的若干措施〉的通知》精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

堅(jiān)持黨的教育方針，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)全國、全省教育大會(huì)精神，緊緊圍繞確保教育優(yōu)先發(fā)展、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持依法督導(dǎo)、圍繞中心、問題導(dǎo)向、突出重點(diǎn)基本原則，以優(yōu)化管理體制、完善運(yùn)行機(jī)制、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用、建強(qiáng)督學(xué)隊(duì)伍、落實(shí)條件保障為突破口，不斷提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和水平，推動(dòng)全市有關(guān)部門、各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)（以下統(tǒng)稱學(xué)校）切實(shí)履行教育職責(zé)。

20xx年底前，全面完成市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)和教育督導(dǎo)機(jī)制及人員的調(diào)整完善和充實(shí)。到20xx年，基本建成全面覆蓋、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、結(jié)果權(quán)威、問責(zé)有力的，適合市情的督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測“三位一體”的教育督導(dǎo)體制機(jī)制。

在督政方面，完善市政府教育督導(dǎo)機(jī)制，督促全市有關(guān)部門切實(shí)履行教育職責(zé)。

在督學(xué)方面，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)和省委、省政府規(guī)范要求，建立由市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)組織實(shí)施，對全市學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)的工作機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。

在評(píng)估監(jiān)測方面，實(shí)行市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)一歸口管理、統(tǒng)籌組織實(shí)施、多方參與的教育評(píng)估監(jiān)測機(jī)制，為改善教育管理、優(yōu)化教育決策、指導(dǎo)學(xué)校工作、提高教育質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。

（一）完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)設(shè)置。市政府設(shè)立教育督導(dǎo)委員會(huì)，由分管教育工作的'領(lǐng)導(dǎo)同志任委員會(huì)主任，協(xié)助分管的副秘書長和市教育局局長任副主任。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)成員單位包括市委組織部、市委宣傳部、市委編辦、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市教育局、市發(fā)展改革委、市科技局、市工信局、市公安局、市民政局、市財(cái)政局、市人社局、市自然資源局、市住建局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市衛(wèi)生健康委、市應(yīng)急局、市市場監(jiān)管局、市體育局、團(tuán)市委、市殘聯(lián)等部門。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室設(shè)在市教育局，承擔(dān)日常工作。市政府設(shè)總督學(xué)、副總督學(xué)，負(fù)責(zé)具體工作落實(shí)。

（二）理順教育督導(dǎo)管理體制。健全完善政府主導(dǎo)、分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)的教育督導(dǎo)管理體制。進(jìn)一步充實(shí)教育督導(dǎo)力量，明晰職責(zé)和業(yè)務(wù)邊界，確保市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)獨(dú)立行使職能。市政府教育督導(dǎo)室的年度工作計(jì)劃、重大事項(xiàng)和督導(dǎo)結(jié)果須向省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室報(bào)備。

（三）強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)籌全市教育督導(dǎo)工作，履行督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測職能，研究教育督導(dǎo)重大問題，審議教育督導(dǎo)重要事項(xiàng)，完善教育督導(dǎo)辦法，組織實(shí)施綜合督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)，推進(jìn)國家和省政府、市政府教育重點(diǎn)工作任務(wù)有效落實(shí)。

（四）完善教育督導(dǎo)工作制度。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)制定工作規(guī)程，明確各成員單位工作職責(zé)，建立成員單位聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)機(jī)制，形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工負(fù)責(zé)、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局，橫向到邊、縱向到底、常態(tài)長效抓好教育督導(dǎo)工作。各成員單位應(yīng)履行應(yīng)盡職責(zé)，安排專人負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)工作。堅(jiān)持開展每年1次綜合督導(dǎo)和根據(jù)需要安排的專項(xiàng)督導(dǎo)工作，對督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行診斷分析，提出整改工作意見，督促相關(guān)責(zé)任部門落實(shí)整改工作任務(wù)。

（五）加強(qiáng)教育督政工作。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)按照政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)體系，圍繞貫徹落實(shí)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案、“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃及20xx遠(yuǎn)景目標(biāo)，緊盯義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、部省合作打造“技能甘肅”、教育高質(zhì)量發(fā)展、振興鄉(xiāng)村教育等重點(diǎn)工作任務(wù)，針對基礎(chǔ)教育“大班額”、學(xué)前教育“入公辦園難”“入民辦園貴”等教育領(lǐng)域熱點(diǎn)、堵點(diǎn)、難點(diǎn)問題，定期開展督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。

（六）強(qiáng)化學(xué)校督導(dǎo)工作。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)要推動(dòng)對學(xué)校教育督導(dǎo)的制度化、常態(tài)化，引導(dǎo)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為。把學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人等情況作為首要任務(wù)跟蹤督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)學(xué)前教育公益普惠、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡、普通高中特色辦學(xué)、職業(yè)教育辦學(xué)水平和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力。完善中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，開展常態(tài)化督導(dǎo)，加強(qiáng)對民辦學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管情況的督導(dǎo)檢查，指導(dǎo)學(xué)校自我診斷、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校治理體系，提升學(xué)校治理能力。

（七）強(qiáng)化教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)健全完善以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面破除唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的問題，重點(diǎn)監(jiān)測義務(wù)教育階段“五育并舉”、學(xué)生健康狀況及學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量、義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、校際間均衡差異系數(shù)達(dá)標(biāo)等情況。在市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)、市教育局評(píng)估監(jiān)測的同時(shí)，探索建立通過政府購買服務(wù)方式，委托第三方開展教育評(píng)估監(jiān)測的工作機(jī)制，組織實(shí)施國家教育質(zhì)量監(jiān)測項(xiàng)目。強(qiáng)化監(jiān)測數(shù)據(jù)分析和結(jié)果反饋，發(fā)揮教育質(zhì)量監(jiān)測對決策調(diào)整與教育教學(xué)改進(jìn)的支撐作用，督促問題整改落實(shí)，提升教育質(zhì)量。

（八）優(yōu)化教育督導(dǎo)方式方法。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)籌安排督導(dǎo)事項(xiàng)，科學(xué)制定計(jì)劃，減少督導(dǎo)頻次，減輕基層負(fù)擔(dān)，提高督導(dǎo)實(shí)效。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)新手段和大數(shù)據(jù)平臺(tái)，通過網(wǎng)上督導(dǎo)和云端監(jiān)測，推進(jìn)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)動(dòng)態(tài)監(jiān)測常態(tài)化。探索開展開放式督導(dǎo)，發(fā)揮社會(huì)力量，提高督導(dǎo)社會(huì)認(rèn)可度、滿意度。堅(jiān)持綜合督導(dǎo)與專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合、過程性督導(dǎo)與結(jié)果性督導(dǎo)相結(jié)合、日常督導(dǎo)與隨機(jī)督導(dǎo)相結(jié)合、明察與暗訪相結(jié)合、交叉督導(dǎo)等方式多路徑開展教育督導(dǎo)，不斷提高教育督導(dǎo)的針對性和實(shí)效性。

（九）完善督導(dǎo)公開制度。市政府教育督導(dǎo)室按照“誰組織、誰發(fā)布、誰負(fù)責(zé)”原則，建立健全教育督導(dǎo)結(jié)果反饋、公開制度。督導(dǎo)工作結(jié)束后，形成督導(dǎo)報(bào)告，向被督導(dǎo)單位反饋督導(dǎo)結(jié)果、下達(dá)整改通知書、提出整改要求。同時(shí)，以適當(dāng)方式向社會(huì)公開發(fā)布，接受社會(huì)監(jiān)督。

（十）強(qiáng)化整改復(fù)查制度。市政府教育督導(dǎo)室督促被督導(dǎo)單位牢固樹立“問題必整改，整改必到位”的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)維護(hù)督導(dǎo)嚴(yán)肅性。被督導(dǎo)單位根據(jù)反饋問題制定整改方案、壓實(shí)責(zé)任、細(xì)化措施，落實(shí)整改要求，并將整改結(jié)果報(bào)送市政府教育督導(dǎo)室。市政府教育督導(dǎo)室可根據(jù)工作需要適時(shí)公布整改情況，對整改不到位、不及時(shí)的單位下發(fā)督辦通知，要求限期整改。建立督導(dǎo)整改“回頭看”機(jī)制，對整改情況適時(shí)進(jìn)行復(fù)查，及時(shí)糾偏補(bǔ)漏，防止問題反彈。

（十一）建立健全約談制度。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)探索建立分級(jí)分類、多部門參與的教育督導(dǎo)約談制度。對職能部門的約談，由市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)聯(lián)合相關(guān)部門開展；對學(xué)校的約談，由市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)和市教育局聯(lián)合開展。約談要形成規(guī)范的書面記錄，印送被約談對象，同時(shí)抄送市委市政府。

（十二）完善結(jié)果通報(bào)制度。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)建立教育督導(dǎo)通報(bào)制度，將督導(dǎo)結(jié)果報(bào)告市委市政府。市政府按規(guī)定對督導(dǎo)結(jié)果優(yōu)秀的單位和有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行表彰，將督導(dǎo)結(jié)果作為政策支持、資源配置和領(lǐng)導(dǎo)干部考核、獎(jiǎng)懲的參考依據(jù)。對違反教育法律法規(guī)，落實(shí)教育重大決策不力，造成嚴(yán)重后果，以及對督導(dǎo)反饋問題整改不到位、不及時(shí)的被督導(dǎo)單位及其負(fù)責(zé)人，建議其領(lǐng)導(dǎo)班子成員不得評(píng)優(yōu)評(píng)先、提拔使用或者轉(zhuǎn)任重要職務(wù)。

（十三）嚴(yán)肅教育督導(dǎo)問責(zé)。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)全市教育督導(dǎo)問責(zé)工作，建立教育督導(dǎo)問責(zé)制度，嚴(yán)格落實(shí)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》，聯(lián)合相關(guān)部門對《教育督導(dǎo)問責(zé)辦法》中明確的各種問責(zé)情形開展問責(zé)，依法追究存在違規(guī)行為的單位、個(gè)人的責(zé)任，切實(shí)維護(hù)教育督導(dǎo)問責(zé)的權(quán)威性。教育督導(dǎo)問責(zé)和處理結(jié)果要及時(shí)向社會(huì)公布，并報(bào)送省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室備案。

（十四）配齊配強(qiáng)督導(dǎo)人員。按照《教育督導(dǎo)條例》《甘肅省教育督導(dǎo)辦法》，建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、廉潔高效、專兼結(jié)合的督學(xué)隊(duì)伍。督學(xué)按照與學(xué)校數(shù)1∶5的比例配備，中小學(xué)在校學(xué)生數(shù)超過3000人的學(xué)校，可按1∶1的比例配備。專職督學(xué)人數(shù)不少于督學(xué)總?cè)藬?shù)的30%。建立督學(xué)動(dòng)態(tài)更替和補(bǔ)充機(jī)制，兼職督學(xué)的任期為3年，可以連續(xù)任職，但連續(xù)任職不得超過3個(gè)任期。探索建立市級(jí)教育督導(dǎo)專家研究團(tuán)隊(duì)。

（十五）擇優(yōu)選聘政府督學(xué)。完善督學(xué)選聘標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，健全督學(xué)遴選程序，擇優(yōu)選聘專兼職督學(xué)。從校長、教科研人員、學(xué)校在職優(yōu)秀年輕干部和退休時(shí)間不長且身體健康、有行政管理經(jīng)驗(yàn)的人員中選聘講政治、敢擔(dān)當(dāng)、懂教育、有情懷的政府專兼職督學(xué)，從事教育督導(dǎo)工作。

（十六）強(qiáng)化教育督導(dǎo)培訓(xùn)。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)和市教育局將督學(xué)培訓(xùn)納入教育管理干部培訓(xùn)計(jì)劃，制定規(guī)劃和方案，組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高督導(dǎo)工作能力。督學(xué)和督導(dǎo)人員培訓(xùn)課時(shí)每年不少于60學(xué)時(shí)，集中培訓(xùn)時(shí)間三年內(nèi)不少于兩周。

（十七）強(qiáng)化督學(xué)管理。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)建立督學(xué)考核管理辦法，完善督學(xué)退出機(jī)制，督促督學(xué)履職盡責(zé)。對無正當(dāng)理由不參加教育督導(dǎo)工作或考核不合格的督學(xué)予以解聘，不再聘任。對督學(xué)的違紀(jì)違規(guī)行為，認(rèn)真查實(shí)，依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市委市政府加強(qiáng)對教育督導(dǎo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，從黨的教育事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，將督導(dǎo)體制機(jī)制改革作為深化教育改革的重要任務(wù)，明確部門分工，壓實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。

（二）加強(qiáng)條件保障。市政府將教育督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)納入市級(jí)財(cái)政預(yù)算，由市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)統(tǒng)籌使用，為教育督導(dǎo)工作提供必要條件，保障教育督導(dǎo)活動(dòng)順利開展。根據(jù)《甘肅省教育督導(dǎo)辦法》，參照省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)教育督導(dǎo)工作補(bǔ)助辦法，制定并落實(shí)督學(xué)工作補(bǔ)助辦法和標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保障教育督導(dǎo)人員權(quán)益。市委組織部、市委編辦、市人社局、市財(cái)政局等有關(guān)部門要優(yōu)先安排落實(shí)教育督導(dǎo)隊(duì)伍人員編制，落實(shí)督導(dǎo)人員職級(jí)待遇，為建立專業(yè)化督導(dǎo)隊(duì)伍提供支撐。

（三）加強(qiáng)法治建設(shè)和政策研究。市政府要強(qiáng)化教育督導(dǎo)法律法規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)制度體系建設(shè)，依法依規(guī)實(shí)施教育督導(dǎo)。市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)要組織開展教育督導(dǎo)政策研究，提出改進(jìn)完善建議，著力破解制約我市教育改革發(fā)展的瓶頸，不斷提高教育督導(dǎo)質(zhì)量和水平。要大力宣傳教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革取得的重要成果、先進(jìn)典型，營造支持教育督導(dǎo)改革的良好氛圍。

教學(xué)督導(dǎo)方案篇八

為確保疫情防控期間我院20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)教學(xué)工作方案的有效落實(shí)，做到“停課不停教、停課不停學(xué)、線上教學(xué)質(zhì)量有保障”。學(xué)院決定開展本學(xué)期線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)檢查，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本方案。

組長：

副組長：

成員：

線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教務(wù)處教學(xué)改革與評(píng)估科，由張建強(qiáng)兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)督導(dǎo)協(xié)調(diào)具體工作。

20xx年3月2日開始，疫情防控期間本學(xué)期任課教師按照原定教學(xué)計(jì)劃上課時(shí)間，利用各網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開展的線上教學(xué)課程，均列入督導(dǎo)范圍。

（一）線上教學(xué)工作方案

各系部是否按照要求確定本單位線上教學(xué)工作方案，并按教務(wù)處規(guī)定時(shí)間上報(bào)；各教學(xué)單位線上教學(xué)課程是否符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求；上報(bào)內(nèi)容是否符合學(xué)校線上教學(xué)要求。

（二）線上課程教學(xué)準(zhǔn)備

任課教師線上教學(xué)課程資源，是否選用線上教學(xué)平臺(tái)推薦的本專業(yè)對應(yīng)課程；如無對應(yīng)課程，任課教師是否自己錄制課程或網(wǎng)絡(luò)直播課程；任課教師線上教學(xué)課程資源是否完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，內(nèi)容包括：在線課程教學(xué)計(jì)劃表、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、教學(xué)參考資料（電子版）及在線課程授課進(jìn)度表等。

（三）線上教學(xué)組織管理

任課教師是否創(chuàng)建課程、班級(jí)，并將相關(guān)教學(xué)資源上傳至教學(xué)平臺(tái)；任課教師是否嚴(yán)格執(zhí)行課程表上課時(shí)間，是否組織學(xué)生簽到，是否通過提問、討論等多種形式督促學(xué)生積極參與線上教學(xué)過程；各系上課班級(jí)是否認(rèn)真記錄教學(xué)日志。

（四）線上教學(xué)效果反饋

任課教師是否利用在線平臺(tái)提供的相關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總與分析功能，及時(shí)向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)情況、存在的問題以及改進(jìn)措施。

（五）其它

執(zhí)行線上課程教學(xué)方案期間，任課教師教學(xué)平臺(tái)如有變動(dòng)，需要向系部提交課程教學(xué)情況變動(dòng)申請，經(jīng)教學(xué)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人簽署意見后，報(bào)教務(wù)處教務(wù)科備案；正式開學(xué)后，要求任課教師對所授線上課程內(nèi)容進(jìn)行考核，考核結(jié)果將計(jì)入該課程期末總成績。

（一）系部自查和學(xué)院抽查相結(jié)合

1.系部自查

各系部要全面了解掌握教學(xué)單位各門課程在線教學(xué)開展情況，要落實(shí)教學(xué)管理主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)同志負(fù)總責(zé)，安排專人負(fù)責(zé)線上課程的協(xié)調(diào)、督導(dǎo)和材料匯總工作，全力支持任課教師開展線上教學(xué)準(zhǔn)備工作，全力支持學(xué)院督導(dǎo)小組成員開展線上教學(xué)督導(dǎo)，保證線上教學(xué)督導(dǎo)工作落實(shí)到位。

2.學(xué)院抽查

線上教學(xué)期間，學(xué)院教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組成員應(yīng)依據(jù)各系部提供的線上教學(xué)課程教學(xué)平臺(tái)、qq群、微信群、騰訊會(huì)議等工具，抽查進(jìn)入任課教師線上班級(jí)開展線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)。督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與系部負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，督促相關(guān)人員調(diào)整改進(jìn)，保證在線教學(xué)質(zhì)量。

（二）督導(dǎo)工作材料要求

1.任課教師要忠實(shí)履行教書育人職責(zé)，積極探索適合教授課程特點(diǎn)的線上教學(xué)模式，自覺接受教學(xué)督導(dǎo)，高質(zhì)量完成線上教學(xué)任務(wù)。要求各任課教師3月7日前完成電子版在線授課計(jì)劃表和在線授課進(jìn)度表，以上文件需要以任課教師“姓名+課程名稱”命名。各系部教務(wù)工作人員負(fù)責(zé)本單位教師附件1的匯總，3月9日將匯總文件夾（以系部命名）壓縮后，發(fā)送到郵箱xx。

2.學(xué)生要積極參與到任課教師線上教學(xué)活動(dòng)中，各系輔導(dǎo)員、班主任教師要配合任課教師管理好線上教學(xué)課堂，指派班級(jí)學(xué)生專人填寫線上教學(xué)日制，保證課堂出勤率。在線教學(xué)日制要求各系每周一8:00前將前一周班級(jí)教學(xué)日制匯總以系部命名文件夾，壓縮后發(fā)送到郵箱xx。

3.各督導(dǎo)組要按要求做好線上督導(dǎo)情況的記錄，要求將每次督導(dǎo)情況直接向系部負(fù)責(zé)人反饋，并將一周督導(dǎo)情況于每周日20點(diǎn)前把匯總表（附件4）電子稿報(bào)送到郵箱xx。各系部負(fù)責(zé)人要及時(shí)對線上教學(xué)督導(dǎo)情況進(jìn)行分析、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研討解決。

教學(xué)督導(dǎo)方案篇九

為全面貫徹國家《教育督導(dǎo)條例》，深化教育督導(dǎo)制度改革，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)和保教質(zhì)量。根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》和《自治區(qū)中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施辦法》的通知，結(jié)合我市教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)的建設(shè)，特制定克拉瑪依市中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案。

實(shí)施掛牌督導(dǎo)是落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的基本要求，是教育督導(dǎo)工作貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本要求的具體體現(xiàn)。有利于加強(qiáng)對學(xué)校落實(shí)國家教育方針政策，組織實(shí)施教育教學(xué)行為過程和結(jié)果的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，提高了對學(xué)校督導(dǎo)的針對性和有效性。在中小學(xué)校實(shí)施責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度，責(zé)任督學(xué)依照《教育督導(dǎo)條例》和《辦法》對學(xué)校實(shí)施常態(tài)化、公開化監(jiān)督指導(dǎo)，有利于規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，堅(jiān)持依法辦學(xué)，切實(shí)解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，提高教育質(zhì)量。

掛牌督導(dǎo)的范圍為我市各區(qū)中小學(xué)（幼兒園）、直屬中學(xué)。根據(jù)我市實(shí)際，各區(qū)人民政府教育督導(dǎo)部門（以下簡稱教育督導(dǎo)部門）為行政區(qū)域內(nèi)每一所中小學(xué)和經(jīng)教育行政部門審批注冊的幼兒園配備責(zé)任督學(xué)，實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)。各直屬學(xué)校由市教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)安排責(zé)任督學(xué)。

按照屬地管理原則，教育督導(dǎo)部門根據(jù)行政區(qū)域內(nèi)中小學(xué)（幼兒園）的布局和規(guī)模等綜合因素，原則上按1人負(fù)責(zé)5所左右中小學(xué)（幼兒園）的標(biāo)準(zhǔn)配備責(zé)任督學(xué)。各級(jí)教育督導(dǎo)部門統(tǒng)一規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)制作標(biāo)牌，標(biāo)明責(zé)任督學(xué)的姓名、照片、監(jiān)督電話、工作職責(zé)和主要督導(dǎo)事項(xiàng)，在中小學(xué)（幼兒園）校門口顯著位置予以公示，按照一校一牌的要求實(shí)現(xiàn)掛牌全覆蓋。

（一）責(zé)任督學(xué)應(yīng)當(dāng)符合下列條件:

1.堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)；

2.熟悉教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策，具有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力；

3.堅(jiān)持原則，辦事公道，品行端正，廉潔自律；

5.具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力；

6.身體健康，能勝任教育督導(dǎo)工作。

（二）督學(xué)聘任的條件和程序

主要從中小學(xué)（幼兒園）在職和退休的書記、校長（園長）、教研員、教師、行政人員及相關(guān)部門的工作人員中選聘，專兼結(jié)合，兼顧幼兒園、小學(xué)、初中、高中階段各個(gè)學(xué)段。

（三）責(zé)任督學(xué)的管理

1.責(zé)任督學(xué)由教育督導(dǎo)部門聘任，頒發(fā)督學(xué)證，實(shí)行注冊登記，直接管理。

2.各區(qū)人民政府教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)對區(qū)域內(nèi)中小學(xué)校（幼兒園）責(zé)任督學(xué)的日常管理工作；市教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)直屬中學(xué)責(zé)任督學(xué)的日常管理工作。

3.建立責(zé)任督學(xué)任期考核評(píng)價(jià)制度，對任期考核稱職的責(zé)任督學(xué)，予以續(xù)聘；對考核不稱職的責(zé)任督學(xué)予以解聘；對考核優(yōu)秀的'責(zé)任督學(xué)，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

4.責(zé)任督學(xué)的任期為3年，考核合格后可以連續(xù)任職，連續(xù)任職不得超過3個(gè)任期。

5.教育督導(dǎo)部門應(yīng)當(dāng)做好責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)規(guī)劃與年度培訓(xùn)工作計(jì)劃，定期開展責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)工作，每年集中培訓(xùn)時(shí)間累積應(yīng)不少于40學(xué)時(shí)；對新聘任的責(zé)任督學(xué)應(yīng)當(dāng)進(jìn)行督學(xué)崗前培訓(xùn)，崗前培訓(xùn)應(yīng)不少于15學(xué)時(shí)。

6.建立責(zé)任督學(xué)定期輪崗交流工作機(jī)制，定期開展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作交流、工作研討、工作匯報(bào)，注重遴選和推廣優(yōu)秀掛牌督導(dǎo)模式、工作案例，提高責(zé)任督學(xué)工作水平。

（四）責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé)

1.監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)（幼兒園）規(guī)范辦學(xué)情況；

2.監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)（幼兒園）管理和教育教學(xué)；

3.受理、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴；

4.監(jiān)督指導(dǎo)中小學(xué)（幼兒園）師德師風(fēng)建設(shè)情況；

5.發(fā)現(xiàn)問題并督促中小學(xué)（幼兒園）整改；

6.向教育督導(dǎo)部門報(bào)告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見；

7.完成督導(dǎo)部門交辦的其他工作。

（五）責(zé)任督學(xué)對掛牌的中小學(xué)（幼兒園），主要督導(dǎo)事項(xiàng)為：

1.中小學(xué)（幼兒園）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)情況；

2.校（園）風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況；

3.中小學(xué)（幼兒園）管理和制度執(zhí)行情況；

4.招生、收費(fèi)、擇校（園）情況；

5.課程開設(shè)和教育教學(xué)（幼兒園保育和教育）情況；

6.學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉、勞動(dòng)教育和課業(yè)負(fù)擔(dān)（防止幼兒園“小學(xué)化”傾向）情況；

7.教師師德師風(fēng)和專業(yè)發(fā)展情況；

8.校園及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況。

9.衛(wèi)生保健、食堂、食品、飲水及宿舍（幼兒寢室）衛(wèi)生情況；

（六）督導(dǎo)程序及要求

1.責(zé)任督學(xué)參照《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》相關(guān)規(guī)定，采取校園巡視、隨機(jī)聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、列席會(huì)議、參加活動(dòng)、座談走訪等多種方式對中小學(xué)（幼兒園）實(shí)施督導(dǎo)。

2.責(zé)任督學(xué)每月下責(zé)任學(xué)校（幼兒園）督導(dǎo)不少于1次，并視情況可隨時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)。責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)前要做好充分的督導(dǎo)準(zhǔn)備，撰寫好督導(dǎo)提綱；督導(dǎo)時(shí)要廣泛收集各方面的信息，進(jìn)行客觀評(píng)估與指導(dǎo)，填寫好督導(dǎo)記錄；督導(dǎo)結(jié)束后要將督導(dǎo)結(jié)果當(dāng)場反饋給中小學(xué)（幼兒園），并及時(shí)向教育督導(dǎo)部門提交書面報(bào)告。

3.發(fā)現(xiàn)危及中小學(xué)（幼兒園）師生安全的重大隱患，責(zé)任督學(xué)應(yīng)及時(shí)督促學(xué)校和相關(guān)部門處理；發(fā)生危及中小學(xué)（幼兒園）安全的突發(fā)事件或重大事故，責(zé)任督學(xué)應(yīng)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，及時(shí)了解有關(guān)情況并上報(bào)教育督導(dǎo)部門。

4.責(zé)任督學(xué)要依法督導(dǎo)，客觀公正，廉潔自律，對有可能影響公正督導(dǎo)的情形要實(shí)行回避。不得在被督導(dǎo)中小學(xué)（幼兒園）領(lǐng)取和報(bào)銷任何費(fèi)用，不得實(shí)施與責(zé)任督學(xué)職責(zé)和身份不符的行為。

教育督導(dǎo)部門定期對中小學(xué)（幼兒園）責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作開展專項(xiàng)檢查，對責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)反饋給學(xué)校（幼兒園）的問題跟蹤學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行整改落實(shí)，對責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作開展實(shí)地評(píng)價(jià)考核。

中小學(xué)（幼兒園）必須接受責(zé)任督學(xué)的監(jiān)督，積極配合責(zé)任督學(xué)入校（園）督導(dǎo)，對反饋的問題進(jìn)行認(rèn)真整改。對拒絕、阻撓責(zé)任督學(xué)依法實(shí)施常規(guī)督導(dǎo)和不按要求整改的中小學(xué)（幼兒園），教育督導(dǎo)部門要予以通報(bào)批評(píng)并責(zé)令改正。

教育督導(dǎo)部門定期聽取責(zé)任督學(xué)的工作匯報(bào)和問題反饋，研究處理相關(guān)問題。責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)結(jié)果，應(yīng)當(dāng)作為對中小學(xué)（幼兒園）綜合評(píng)價(jià)、主要負(fù)責(zé)人考評(píng)問責(zé)的重要依據(jù)，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、干部任免、教師考核工作中，應(yīng)充分聽取責(zé)任督學(xué)意見。

市、區(qū)人民政府將責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作經(jīng)費(fèi)納入教育督導(dǎo)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，列入財(cái)政預(yù)算，為責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)開展經(jīng)常性督導(dǎo)工作提供經(jīng)費(fèi)、辦公場所和設(shè)備等保障，為責(zé)任督學(xué)兼職開展督導(dǎo)工作產(chǎn)生的培訓(xùn)、交通、通訊、誤餐費(fèi)和承擔(dān)的督導(dǎo)任務(wù)提供工作補(bǔ)助（發(fā)放對象不含責(zé)任督學(xué)中的在職公務(wù)員），責(zé)任督學(xué)經(jīng)費(fèi)的管理、使用和發(fā)放嚴(yán)格按照當(dāng)?shù)刎?cái)務(wù)管理制度執(zhí)行。

教育督導(dǎo)部門、中小學(xué)校（幼兒園）要為責(zé)任督學(xué)開展經(jīng)常性督導(dǎo)工作創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，安排專人為聯(lián)絡(luò)員，做好督導(dǎo)過程和問題反饋記錄，為責(zé)任督學(xué)提供辦公場所和必要的設(shè)備保障。

本實(shí)施辦法適用于克拉瑪依市各區(qū)所有中小學(xué)校（幼兒園）及直屬中學(xué)。各區(qū)根據(jù)本辦法，結(jié)合實(shí)際制定相關(guān)的配套落實(shí)制度。

教學(xué)督導(dǎo)方案篇十

為檢查視頻校長會(huì)議精神落實(shí)情況，督促防控疫情期間學(xué)校各項(xiàng)工作正常開展，確保防控疫情工作和教學(xué)工作兩不誤，經(jīng)研究決定，開展一次線上教學(xué)等有關(guān)工作督查，特制訂如下方案。

（一）線上教學(xué)情況；

（二）教科書發(fā)放情況；

（三）班子成員到崗情況；

（四）防控疫情情況；

（五）開學(xué)前的準(zhǔn)備工作情況。

（一）檢查線上教學(xué)情況；

1.查看學(xué)校對線上教學(xué)有什么舉措。有什么具體安排，是否責(zé)任到人。

2.查看線上教學(xué)目前有多少學(xué)生還沒有參加，占比多少，主要原因是什么。尤其畢業(yè)班線上教學(xué)情況作重點(diǎn)了解。

3.查看線上教學(xué)時(shí)，任課教師主要做了哪些工作，班主任發(fā)揮了什么作用。

4.線上教學(xué)目前還存在什么問題，學(xué)校將如何去改進(jìn)。

5.線上教學(xué)有什么好的典型，有什么好的機(jī)制。

（二）檢查教科書發(fā)放情況

1.查看學(xué)校教科書發(fā)放的工作方案，組織發(fā)放是否及時(shí)、細(xì)致、有效。

2.查看教科書發(fā)放登記表，了解發(fā)放到位情況，有多少人已經(jīng)領(lǐng)取，有多少人還沒有領(lǐng)取。

3.目前還存在什么問題。

（三）檢查班子成員到崗情況；

1.了解班子成員的配備情況，當(dāng)前工作的具體分工。

2.召開班子成員碰頭會(huì)。了解班子成員是什么時(shí)間全部到校上班，查看有多少班子成員在崗。不在崗的原因是什么。是否有教師在校進(jìn)行網(wǎng)上輔導(dǎo)。

3.班子成員召開的會(huì)議，對當(dāng)前工作作了什么研究，提出了什么舉措。尤其對畢業(yè)班教學(xué)和防疫工作有什么有效創(chuàng)新的做法。學(xué)校目前還有什么困難。

（四）檢查防控疫情情況；

1.查看學(xué)校對防疫工作是否有工作方案。

2.查看學(xué)校防疫上做了那些工作。在排查、校門把守、防疫物質(zhì)、消毒、宣傳等方面有那些做法，查看資料表格。

3.如果學(xué)生入校上課，學(xué)校在防疫方面做了哪些應(yīng)對，目前準(zhǔn)備如何。

（五）檢查開學(xué)前的準(zhǔn)備工作情況。

1.收費(fèi)工作的安排和落實(shí)

2.食堂的準(zhǔn)備和就餐的安排

3.學(xué)校的消毒工作的安排和做法。

20xx年3月3—6日

以實(shí)地查看為主，主要聽取校長的介紹，巡視校門口、教室、寢室、食堂等工作落實(shí)情況，查看相關(guān)方案、登記表等資料，對一些工作的到位情況，要通過電話咨詢家長方式，予以確認(rèn)。將檢查的內(nèi)容填寫好督查登記表，對存在的問題要進(jìn)行詳細(xì)記載，并督促整改。

本次督查，實(shí)行交叉檢查。請按時(shí)間節(jié)點(diǎn)和內(nèi)容，開展細(xì)致督查。

各督查組檢查完后，請將填寫的表格上交督導(dǎo)室，以便組織相關(guān)股室匯總，下發(fā)通報(bào)。