范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書日記三年級篇一

第一段：引言（開篇段）

讀書是一種充實自己的方式，它不僅能讓我們得到知識和智慧，還能讓我們接觸到各種不同的思想和觀點。近期，我開始通過寫日記的方式記錄自己的讀書心得體會，這個過程對我來說既是一種思考的鍛煉，也是對書中內(nèi)容的深入理解和吸收。在這篇文章中，我將分享一些通過讀書寫日記所獲得的心得和體會，希望能對其他讀者有所啟發(fā)。

第二段：提升思考能力（寫作技巧）

寫日記是一種表達思考的方式，通過記錄下對書籍的理解和感受，我逐漸提高了我的思考能力。在讀書寫日記的過程中，我不僅仔細閱讀書中的內(nèi)容，還會思考作者的意圖和觀點。這樣一來，我能更全面地理解書中的主題和故事情節(jié)。同時，寫日記也讓我能夠自我反思，在不同時間段回顧自己的想法和心情，從而更深入地思考我對書籍的理解和評價。

第三段：拓寬視野（寫作技巧）

讀書能夠讓我們增長見識，而寫日記則能夠更好地記錄下這些觀點和思考。通過對不同書籍的閱讀，我能夠接觸到不同的文化和思想。而通過寫日記的方式，我能夠更加清晰地了解自己讀過的書籍，使得我對不同觀點有更為深入的理解。這樣一來，我對世界的認識也更加全面，思維方式也得到了拓寬。

第四段：增強記憶力（寫作技巧）

讀書需要關(guān)注細節(jié)，而寫日記則是一種鍛煉記憶力的方式。通過寫下對書籍的摘抄和總結(jié)，我能夠更好地記憶和理解書中的內(nèi)容。而經(jīng)過反復的讀寫，在我大腦中留下了更深刻的記憶。這不僅提高了我的記憶力，還讓我在日后需要用到書中知識的時候能夠更加快速地回憶起來。

第五段：總結(jié)（結(jié)尾段）

通過讀書寫日記，我不僅提高了自己的思考能力、拓寬了自己的視野，還增強了我的記憶力。讀書寫日記不僅是一種樂趣，更是一種對自我的挑戰(zhàn)。通過寫日記，我能對書籍中的內(nèi)容深入思考，也能更好地記錄下自己的心情和想法。我相信，讀書寫日記的習慣將會在我未來的學習和工作中發(fā)揮更加重要的作用。

讀書日記三年級篇二

在茫茫無際的沙漠中，是它們讓我們擁有走下去的希望；在浩瀚無邊的天空中，是它們讓我們的夢想盡情地飛翔；在人生的漫漫旅途中，是它們讓點點星光照亮你的前方。它就像一杯沁人心脾的茶，聞香而知其內(nèi)在，古雅幽香、回味無窮。它就是我們的成長之路——書籍。

正如前蘇聯(lián)作家高爾基說過的一句話“書籍是人類進步的階梯?！睍亲屓祟愇拿鞑粩噙M步的方式。人類今天所取得的巨大成就有哪一項不是通過學習科學文化知識所取得的呢？人類文明的發(fā)展需要創(chuàng)新，創(chuàng)新需要知識。知識有來自書籍，這三者之間有著不可分割的關(guān)系。相輔相成、相得益彰。所以我們要為人類的文明進步做貢獻，就要“好讀書，讀好書。稀奇精華、棄其糟粨”。將書中的知識傳承和發(fā)揚，這才是讀書的意義和書人價值體現(xiàn)。

讀書伴我成長作文800字古人曾經(jīng)說過：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，書中自有千鐘栗?！敝R可與當時人們?nèi)找顾碌狞S金屋、顏如玉，千鐘栗相比，說明在古代人們對知識的需求也是迫切的，在曾經(jīng)興盛一時的唐朝，是興盛“讀書風”的，下到“朝而作，暮而歸的農(nóng)民”，上到“權(quán)傾朝野、富可敵國”的丞相都是即景生情、開口成章的“才子”。一時間唐朝，興旺發(fā)達、國泰民安。百姓們溫文爾雅，循規(guī)蹈矩，舉止神態(tài)謙遜卑和。致使當時的日本、新羅國家都派遣唐使來學習中國的文化，效仿中國。促使自己文明進步。將中國五千年文化遠播重洋，也使當時的中國學習到了日本和新羅國家的文化，加強了文化間的交流，在客觀上也促進了中國文明進步，知識的力量是無窮大的。學好知識可以促進國家之間的文明交流，這是知識對人類文明進步作出的多么偉大的貢獻?。?/p>

我國唐朝詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”大意是一個人將萬卷書看完，寫作賦詩時就會如有神一樣。用書中的知識來充實自己，為自己的成長之路指明方向。將來才能為國家和社會作出貢獻。

書籍，它是文明的象征。它包羅萬象、博大精深。書籍就像浩瀚無邊的大海，勾起我們搜索的心。我們學習知識就要像潺潺的溪流，不斷的積累匯成小溪、江河最終當知識匯集成大海時。你就會發(fā)現(xiàn)書中的世界是那么豐富多彩，令人陶醉。

讀書日記三年級篇三

讀書是我們?nèi)祟惖囊环N基本需求和重要活動，通過閱讀，我們可以從書本中獲取知識，提高自己的素養(yǎng)，并且得到心靈的滋養(yǎng)。為了更好地記錄自己讀書的心得體會，許多人選擇寫讀書日記。在這篇文章中，我將分享我讀書心得體會的日記中的幾個重要點。

第二段：主題句及論述1

讀書心得體會的首要任務是總結(jié)和歸納自己在書中獲得的知識和思考。對于我來說，寫讀書日記是一種很好的方式來梳理思路和系統(tǒng)性地組織讀書感悟。通過將書中的重點內(nèi)容寫下來，我不僅可以更好地記憶和理解書中的內(nèi)容，還可以更好地表達和分享自己的想法。

第三段：主題句及論述2

讀書日記還可以幫助我更深入地反思自己的閱讀過程和閱讀方式。在寫讀書日記的過程中，我會時常思考：我為什么選擇了這本書？我想從中獲得什么？我有什么收獲和感悟？通過這些問題的反思，我可以更好地認識自己的閱讀需求和傾向，并且調(diào)整自己的閱讀策略，提高自己的閱讀效果。

第四段：主題句及論述3

讀書日記還可以促使我對于書中的內(nèi)容進行更深入的思考和探索。在書中遇到重要的觀點、問題和情感時，我會在讀書日記中寫下自己的感想和疑問，以此來推動我對于這些問題的思考和解答。通過書寫讀書日記，我不僅可以消化和吸收書中的內(nèi)容，還可以擴展和拓寬自己的思維能力和知識面。

第五段：總結(jié)

總的來說，讀書日記是一種很有效的方式來記錄閱讀的心得體會。通過寫讀書日記，我可以更好地總結(jié)和歸納自己的閱讀心得，反思和調(diào)整自己的閱讀方式，促使自己更深入地思考和探索書中的內(nèi)容。讀書日記不僅是一種記錄和反思的工具，更是一種培養(yǎng)思考和表達能力的方法。所以，我會繼續(xù)堅持寫讀書日記，并且將其應用到我的日常閱讀生活中。通過讀書日記，我相信我會變得更加有深度和廣度。

讀書日記三年級篇四

《搗蛋鬼日記》主要講搗蛋鬼——加尼諾在生活當中的趣事和他搗蛋時的故事。這本書的作者是：萬巴真名叫露易基。貝臺利。

《搗蛋鬼日記》主人公是一位九歲的小男孩，人們稱他為搗蛋鬼加尼諾。加尼諾受到了姐姐啟發(fā)學寫日記，決心把自己的想法和經(jīng)歷的事情都記到上面去。

他覺得沒什么好寫的，就去把姐姐的日記拿來抄，而且還讀了出來，正好像往常一樣，姐姐的男朋友進來了。加尼諾正在很認真地讀姐姐寫的日記，說她男朋友老東西，壞東西，又胖又紅，他只是一個小小的窮職員……他聽了，一氣之下，真沒教養(yǎng)就走了。這件事媽媽很氣憤，我真倒霉，由于我的過錯，這門親事被吹了。

又過了幾天，吃完飯后，他開始了釣魚，魚竿被什么拉了一下，也許身體太往前了，“撲通”一聲，掉進了河里。還好有一位善良的漁夫把他救了上來。

在家休養(yǎng)了幾天，他又開始搗蛋了，他在家里表演魔術(shù)，卻差點射瞎了一個律師的眼睛。他在姐姐的婚禮上，被爸爸關(guān)在小房間里，不然讓他去搗蛋，只讓他吃面包喝清水。他搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩……每次讀它的時候我都忍不住捧腹大笑。

讀完這本書以后，我認為加尼諾很愛搗蛋，他每次錯誤都是那么好笑，都充滿著幽默。他是個十分有趣的、滑稽的人。我很喜歡他。

讀書日記三年級篇五

讀書日記是一種記錄自己讀書過程的方式，它可以幫助我們更好地了解自己的閱讀習慣，同時也能幫助我們更深入地理解所讀書籍。在我自己的閱讀過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)讀書日記的重要性，并在此分享我的心得體會。

第二段：讀書日記的好處

讀書日記不僅可以記錄我們閱讀的進度和心得，還可以讓我們更好地了解自己的閱讀傾向和習慣。在記錄中，我們可以反思自己對不同類型書籍的喜好和閱讀風格，以便更準確地選擇書籍。此外，讀書日記還可以幫助我們提升自己的閱讀能力，因為我們可以在記錄中發(fā)現(xiàn)自己的閱讀誤區(qū)并加以改進。

第三段：記錄方式

記錄方式可以自由選擇，個人習慣不同，記錄方式也可能不同。我個人喜歡采用在紙質(zhì)筆記本上寫下自己的閱讀筆記。在筆記本上我會記錄書名、作者、讀書日期、心得體會、觀點分析等內(nèi)容，做到內(nèi)容全面、詳盡。當然，讀書日記也可以在電子設備上完成，那樣可以更方便地修改、閱讀和分享。

第四段：讀書日記的影響

讀書日記可以幫助閱讀者更好地記錄自己的成長歷程。在讀書日記中，我們可以看到自己在不同時間段內(nèi)的成長和變化。我們能夠看到自己初讀某本書時的感受和理解，與再次閱讀后的不同感受。這樣的反思不僅可以讓我們更深入地理解書中的觀點，更能體現(xiàn)出自己的成長與進步。

第五段：總結(jié)

讀書日記不僅可以讓我們更好地了解自己，更可讓我們更好地了解書籍，從而更好地感受、理解、啟迪。記得多次回顧記錄，無疑會受益匪淺。越是回顧記錄，會越清楚自己讀過了那些書，自己的閱讀風格和喜好，也會發(fā)現(xiàn)自己成為了一個更完整的人。相信經(jīng)過多次的記錄和反思，我們的閱讀能力一定會得到提升。

讀書日記三年級篇六

今天，老師把我們訂的課外讀物發(fā)了下來，我心里別提有多高興了。

我一共訂了兩本課外讀物，一本是《七彩語文-中高年級》，另外一本是《七彩語文-習作》，都是我非常喜歡的。

晚上回到家里，寫完了作業(yè)，我又開始讀起了《七彩語文-習作》。它的里面刊登了許多同學寫的作文，每篇都充滿想象，如《偶遇花仙的小男孩》，寫的就是有一位花仙對小男孩進行評價，說出了小男孩的缺點和優(yōu)點。這本書還向我們推薦了許多好看的課外讀物，有《狼王夢》、《兔子屋的秘密》、《兔子坡》等。

“程顥文，你可以休息了”，爸爸的聲音從門外輕輕地傳了進來，原來夜已深了，不知不覺我已經(jīng)看了一個多小時，書里的內(nèi)容真是太精彩了。

俗話說“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”，書籍是記載人類文明的寶庫，從書本中，我學到了知識、明白了事理、得到了快樂，我喜歡讀書。同學們，你們也一定要多讀書，這樣才能多漲知識，多明事理。

讀書日記三年級篇七

學界有晚清四大著名日記的說法。這四部日記分別為曾國藩的《求闕齋日記》、李慈銘的《越縵堂日記》、王闿運的《湘綺樓日記》、翁同龢的《翁文恭公日記》。其中影響最大的當推曾國藩的日記。

現(xiàn)存的曾氏日記，起自道光19年正月初一日，終止于其去世的當天，即同治十一年2月初4日，時間跨度長達34年?；蛟S是早期的曾氏恒心不夠，因宦務繁雜而有所間隔，也或許是因遷徙而遺失、因戰(zhàn)火而焚毀等緣故，34年的日記中有所缺失，流傳至今的文字約130萬言。宣統(tǒng)元年，中國圖書公司將其手稿印行。曾氏日記究竟因為什么緣故而受到后世的重視呢?筆者以為，其原因可能有以下幾個方面。

第一，曾氏是一個對中國近代歷史有很大影響的人物，無論是學術(shù)界還是社會民眾，對其一生的行事都很有興趣。他的親筆日記，尤其是其咸豐八年六月再次出山之后逐日記錄的日記，對研究他本人以及他所處的那個時代，有任何其他史料所不可替代的作用。

第二，曾氏出生于偏僻鄉(xiāng)村的世代農(nóng)家，后來成為扶危定傾的國家干臣。一百多年來，他是所有平民子弟的勵志榜樣，人們對他的成長史格外關(guān)注。曾氏的日記，尤其是早年在京師翰苑刻苦自勵的那一段心路歷程，堪稱一切有志向有抱負的年輕人的最佳教科書。梁啟超當年就是這樣學曾氏的。他對人說：“近設日記，以曾文正之法，凡身過、口過、意過皆記之?！痹系男奚碛幸粋€突出的特點，那就是自覺認真。他以圣賢為榜樣，以慎獨為準則，以血戰(zhàn)之勇氣，以截斷后路之決心，從嚴要求，切實踐行。常言說人非圣賢，但曾氏偏要以圣賢為目標，宣稱“不為圣賢，便為禽獸”，他為何要如此為難自己?原來，曾氏采取的是取法上上的策略。古人認為取法乎上僅得其中，若想得其上，便只有取法上上了。正因為目標定得甚高，所以盡管曾氏終其一生并未成為圣賢，但在道德自我完善這方面，古今政治家中罕有其匹。尤其于克己自律上，在一塌糊涂的晚清官場，他應屬鳳毛麟角。

第三，今人讀曾國藩，主要是看重他的人生智慧與處世謀慮。他的日記，恰恰記錄了不少關(guān)于這方面的領悟。因為是私人的隨手所錄，曾氏的這些悟道過程，便會以最初始最本色最隨意的狀況保留下來，因而也便更具有真實性與借鑒性。

曾氏不是原創(chuàng)型的思想家，他也不是對理學有重大貢獻的學問家，實事求是地說，曾氏只是一個將中國傳統(tǒng)文化履行于人生事業(yè)中的經(jīng)世致用者。他對道的思索與領悟，更多地體現(xiàn)在世俗、庸常中。他信奉“絕大學問皆在家庭日用之中”的理學真諦。他勤于思考，善于歸納，將家庭日用間的.絕大學問，通過自身的體驗，以自己的語言表述出來，真實親切，曉暢易行。讀他的日記，就如同聽一位閱歷豐富喜歡琢磨的智者在談心。

第四，我們常說歷史要細讀，真正的歷史之細，不存在于官方史冊，更不存在于學者專著，而是散落在各種不經(jīng)意的文字中，那里往往會透露出大風大浪初的細微漣漪、大變大故前的蛛絲馬跡。曾氏的日記，偶爾會留下一些大歷史里的小細節(jié)，故而顯得彌足珍貴。比如同治元年正月初十日，曾氏在日記中說，朝廷頒發(fā)下來的代表王命的旗幟，居然偷窳得如同小兒玩具。朝廷再窮，也不會窮到連制作幾面小王旗的銀子都沒有。這個細節(jié)所傳達的信息是：愛新覺羅王朝氣數(shù)已盡。

正因為曾氏的日記內(nèi)涵豐厚、容量廣博，“評點曾國藩”系列不能沒有日記的評點。筆者從傳世的曾氏日記中挑選出三百來篇，分為修身、悟道、讀書、國事、家事、寫字、品鑒、夢境八大類。為保持一天日記的完整性，所挑選的日記整篇照錄，不再刪節(jié)。原文之后的評點，仍舊像過去一樣，盡筆者之所能，給讀者提供一些幫助，以便對該篇日記有更好的理解。在每大類之前，筆者會有一篇總評，意在為讀者充當引導。

讀書日記三年級篇八

讀書是一種高級享受，能夠讓我們接觸到各種各樣的知識，讓我們的思想得到鍛煉和提升。在讀書的過程中，記錄讀書筆記也是非常有必要的，因為讀書日記是記錄著我們在讀書過程中的收獲和感悟，是一筆寶貴的財富。下面，我將分享我的讀書日記心得體會。

第二段：讀書日記的重要性

讀書日記是記錄讀書筆記的一種方式，但是它不僅僅是為了記筆記而存在的。它更重要的作用是記錄下讀書的感受和體驗，讓我們反思自己的學習方法和閱讀能力，與他人分享我們的學習心得，促進我們的思考和交流，在很大程度上提高我們的寫作能力和表達能力。同時，讀書日記也是一個人成長的見證，讓我們在閑暇時回憶自己已經(jīng)走過的路程，感受到自己不斷成長和進步的喜悅。

第三段：讀書日記的寫作方法

寫讀書日記需要抓住重點，將書中心思清晰地記錄、整理和概括。首先，要認真閱讀書籍，抓住重點，理解作者的寫作思路，感受書籍中的情感與思想。其次，要在讀書的同時記錄筆記，將精華部分提取出來，用自己的語言重復歸納，這樣可以加強記憶，并且可以一遍遍的去消化書中的內(nèi)容。在日記寫作中，簡潔明了、連貫有序是寫作的基本要求。

第四段：讀書日記的收獲

讀書日記不僅要記錄自己的筆記，還要根據(jù)自己的思考和體會寫出屬于自己的心得體會。閱讀的過程雖然不同，但收獲總是有的，有關(guān)于人性，有關(guān)于學問，有關(guān)于表達，有關(guān)于實踐，每時每刻，都有一個新的自己在成長。將這些收獲用文字記錄下來，將會是永久保留的財富。同時，通過讀書日記的寫作，我們也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和幼稚，時刻保持著謙虛，激勵自己不斷努力，不斷進步。

第五段：總結(jié)與展望

在寫讀書日記的過程中，我更加深刻地認識到，學習是一條不斷進步的道路。讀書日記不僅是一種記錄方式，更是一種修煉。在今后的學習生涯中，我將保持學習的熱情，堅持寫讀書日記，記錄自己的成長歷程，發(fā)揚讀書的樂趣，提高我自己的語言文字表達能力。我相信，這樣的學習方法將會給我?guī)砜捎^的成長和變化。

總之，讀書改變?nèi)松?，讀書日記見證成長。讀書日記的寫作方法多姿多彩，收獲千姿百態(tài)，不管是在什么時候、什么地方，都要堅持寫日記，將自己的收獲留下來，不斷提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)。讓我們在學習的道路上不斷追求提高，不斷成長進步。

讀書日記三年級篇九

讀書是一種沉浸在文字世界里的體驗，如果能將自己的讀書心得記錄下來，不僅可以鞏固對書中知識的理解，還能讓思考變得更加深刻。由此，我開始嘗試用寫日記的方式來記錄讀書心得，并從中獲得一些心靈的滋養(yǎng)。

第一段：日記記錄不僅幫助我更好地理解書中內(nèi)容，還可以記錄下自己的思考和感悟。讀書時，我們常會遇到無法理解的段落和詞句，這時，我會將遇到的難點記錄在日記中，并通過查閱資料和思考來尋找答案。而在記錄的過程中，我會思考作者為什么會選擇這樣的表達方式，這樣的敘述對于整個故事有什么作用等等。通過思考和記錄，我不僅更好地理解了書中內(nèi)容，還養(yǎng)成了批判性思維的習慣。

第二段：日記讀書還能讓我更好地抒發(fā)情感，記錄心情的起伏。有時，在讀書的過程中，我會被書中的某個情節(jié)深深地觸動，甚至引起共鳴。這時，我會借助日記，將自己內(nèi)心的感受記錄下來。在寫作的過程中，我會盡量將自己的感受用簡潔準確的詞語表達出來，讓自己的情感得到舒展。在讀完整本書后，再次翻開這些記錄，我會發(fā)現(xiàn)自己當時的情緒和思想是那樣的真實。

第三段：日記讀書還能培養(yǎng)我扎實的思考能力和邏輯思維。在寫日記的過程中，我不僅僅只是將自己的感受記錄下來，更重要的是要對所讀的內(nèi)容進行思考總結(jié)。我會將書中的重要觀點、自己的思考和相關(guān)的知識點進行整理，形成一個有條理的結(jié)構(gòu)。這樣的習慣不僅可以讓自己更好地記憶所學，還能夠培養(yǎng)思考問題的深度和廣度。

第四段：日記讀書還能幫助我反思自己的成長和改進。除了記錄書中的思考和感受，我還會將自己在讀書中遇到的問題和困惑進行記錄。在之后的日子里，當我再次回顧這些記載時，我會明白自己在成長和進步的過程中是如何逐漸解決問題的。例如，在讀一本自助成長類書籍時，我會將書中教給我的方法和自己的實施情況詳細記錄下來。這樣，我就可以清楚地看到自己的進步，并更好地改進自己的行動。

第五段：通過讀書日記的記錄，我感受到了自己的變化和成長，也深刻認識到了讀書對于提升個人素養(yǎng)和擴寬視野的重要性。讀書日記不僅僅是一個記錄的工具，更是一個能夠引導我反思、總結(jié)和進步的助力。通過日記讀書，我找到了一種自省和提升的方式，也更加堅信自己用文字記錄思考的重要性。

總結(jié)：通過日記讀書的方式，我不僅僅增加了自己的閱讀收獲，更培養(yǎng)了批判性思維、邏輯思維和思考問題的能力。同時，通過記錄心情和感受，我更好地了解了自己的內(nèi)心和成長歷程。日記讀書給我?guī)砹撕芏嗟乃伎己头此?，成為我的成長助力，也讓我體驗到了讀書的樂趣和意義。

讀書日記三年級篇十

今天才想起來開學的時候，老師讓我們做讀書筆記。

我買了一本很好看的本子，綠色封面，上面有一只小貓在喝水。怎么做呢?哈，老師說了，前面要空幾張紙。我空了四張，準備數(shù)頁數(shù)了，要把數(shù)字一個一個標上去，還要做個目錄呢，一定要做的漂漂亮亮的!

我打開本子，空好了頁數(shù)，就一面一面的寫數(shù)字“1、2、3、4、5、6·······”我寫完一面又翻一頁，過了好久，才滿頭大汗的抬起頭。這工作看起來容易，但非常的難啊!

說實話，這個頁碼可真的是太不好標了，麻煩死了。不過總算弄完了?，F(xiàn)在該干嘛呢?嗯，做封面吧!把封面弄的漂漂亮亮的，題目寫的大大的，多好呀!嗯，現(xiàn)在就開始做。我先用鉛筆在格子里寫了個工工整整的“我的讀書筆記”這六個字。看了看，覺得寫在一行太規(guī)規(guī)矩矩了，就分成了兩行交叉著寫。再一看，真的好多了。就這樣吧!我拿橡皮輕輕地在字上擦了擦，再用藍色的中性筆描著印子再寫一遍，美觀多了。我又在題目下面寫上了自己的名字，滿意地抬起頭，要看看還有什么不足。可是一瞧，眉頭就皺起來了——這太單調(diào)了，除了藍色就什么顏色也沒有了，哪里好看呀?我四處看看，忽然想到鉛筆盒里有彩筆，趕緊拿出來涂。用彩色的筆把字描一下，再在四周花一些簡單東西，嗯，是好看多了。下題目的下面，我又畫了一些小人，這樣可以更好看些，不怎么光禿禿的了。

嗯，這個讀書筆記可有的我忙活了，還有好多沒做呢!一定要堅持下去!

讀書日記三年級篇十一

近幾年，隨著網(wǎng)絡的發(fā)展以及年輕人對于文字閱讀的不斷降低，讀書的重要性已經(jīng)成為眾所周知的事情。因此，廣大閱讀者開始記錄自己的閱讀經(jīng)歷并寫作讀書日記。在這篇文章中，我將會分享我自己這段時間的讀書心得，并總結(jié)一些對我自己很有啟發(fā)的內(nèi)容。

第二段：閱讀的成果

在這段時間內(nèi)，我閱讀了一些經(jīng)典的文學作品，其中對我影響最深的一本是《活著》。通讀這本小說之后，我內(nèi)心變得異常平靜。書中許多場景令我都想要停下來好好思考。在此之前，我的生活憑借快速城市節(jié)奏而流動，許多思緒從來沒有被我真正停下來。但是，那些被書本激活的思緒像是被點燃的蠟燭般，在心中熊熊燃燒。

第三段：思考的過程

隨著書本的疊加，思考的能力也在不斷提升?？v觀所有閱讀的作品，我意識到作者們的思考方式，以及他們?yōu)榱吮３州^為穩(wěn)定的思考，需要的精力支持和心態(tài)。從他們處理問題、形成觀點的方式，我已經(jīng)從他們的思想中獲取了很多我并不能在自己的想象力中創(chuàng)造的思想。

第四段：閱讀的樂趣

在一開始，我將閱讀當作任務，有時甚至感覺枯燥乏味。但是，隨著我繼續(xù)閱讀，我意識到了閱讀的真正樂趣。我開始進入角色，感受作品中的每一個汗水和思考；我開始洞察每一個細節(jié)，尋找隱含的故事。這種將自己完全沉浸在閱讀體驗中的感覺是無與倫比的。

第五段：反思與總結(jié)

通過這些心得和體會，我感受到自己閱讀能力的不斷增強，個人價值以及自我提高都收獲了明顯提高。通過記錄反思，我學會了自我反省和認真思考。最后，我想提醒那些還沒有找到像我這樣熱愛書籍和閱讀的人，書籍在你閱讀過程中不僅會給你帶來知識和啟示。它會改變你的思維方式，激發(fā)你的情感反應，融合歷史和當代文化，并為人生帶來價值和意義。因此，不要浪費時間，多讀書！

讀書日記三年級篇十二

讀書是人類進步的階梯，從古至今，讀書對于個人的成長和社會的進步都起到了不可忽視的作用。而在讀書的過程中，寫日記也成為了一種常見的記錄方式。下面，我就日記讀書的心得體會與大家分享一下。

第二段：記錄讀書的心路歷程

日記是我們一種記錄和表達自己內(nèi)心的方式，而讀書則是我們獲取知識和提升思想的途徑。當我們將這兩者結(jié)合在一起時，便可以更好地理解并深化閱讀的影響。讀書過程中的心情、感悟、反思等都可以通過日記的方式記錄下來，在將來的某一天翻開那些久遠的日記本，回味起當時的情景，不禁感到一陣陣的震撼和感慨。

第三段：提高閱讀效果的重要性

讀書日記不僅僅是一種記錄，更重要的是它可以幫助我們提高閱讀的效果。在讀書日記中，我們可以將自己的想法和感受寫下來，對書中內(nèi)容進行整理和總結(jié)。這種整理和總結(jié)的過程可以幫助我們更好地記憶和理解書中的知識。同時，我們可以將日記與他人分享，與他人交流和討論，從而進一步加深對書中內(nèi)容的理解和領悟。通過這樣的反復閱讀和思考，我們的閱讀效果也會逐漸提高。

第四段：讀書日記的好處

讀書日記不僅僅是記錄和提高閱讀效果的工具，更重要的是它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和探索自我。通過反思自己在讀書過程中的心情和感受，我們可以更好地了解自己的情感和思維方式。同時，在與他人交流和討論的過程中，我們也可以從他人的角度和觀點來審視自己的思考和觀念，從而開拓自己的思維和觸角。這樣的發(fā)現(xiàn)和探索，將會讓我們更加深入地認識自己，也能夠幫助我們在其他方面取得更好的成績。

第五段：總結(jié)與展望

總之，讀書日記是一種記錄、思考、交流和發(fā)現(xiàn)的工具，它在我們的讀書過程中起到了重要的作用。通過日記的方式，我們可以更好地總結(jié)和理解書中的知識，提高閱讀效果。同時，日記也能幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和探索自我，深化對自己的認識。因此，讀書日記是一種可以大大提高讀書效果和個人成長的方法，我相信在未來的讀書中，它將會繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。

（1200字）

讀書日記三年級篇十三

周末，我從書柜里找出一本我非常喜歡的書：《笑貓日記－－從外星來的孩子》。這本書是著名作家、四川省作家協(xié)會副主席，楊紅櫻編寫的，我很早以前就很喜歡看她作品，所以我很喜歡這本書這本書的內(nèi)容是：

笑貓和虎皮貓生了三個孩子，分別是：胖頭、二丫、三寶，二丫和三寶都成為了出色的寵物貓，只有胖頭一事無成。因此他整天悶悶不樂，笑貓因此非常煩惱。笑貓找來他的朋友老老鼠請他出個辦法，老老鼠就介紹胖頭進了寵物學校。進了寵物寵物學校以后，胖頭決定學彈鋼琴。胖頭做事非常專心，所以他很快就學會了彈鋼琴，在回家的路上胖頭發(fā)現(xiàn)了“從外星來的孩子”只有母親的笑才能吸引他。胖頭決定和母親學笑。胖頭學會了笑后，“外星孩子”的家長發(fā)現(xiàn)了胖頭能吸引“外星孩子”，于是便把他帶回家當寵物。在胖頭的帶領下“外星孩子”變成了“地球孩子”。書中的最后告訴我們小男孩其實不是“外星孩子”，只是他患上了孤獨癥〔自閉癥〕。

不會，可是胖頭專心，每天早出晚歸、風雨無阻、勤奮練習，終于學會了笑。在生活中，我不如胖頭的專心、專注，，學東西總是半途而廢，很多時候遇到難題我就停止不前。今后，我一定要向胖頭學習。遇到困難積極應對、善于動腦、仔細思考，正如一句名言：世上無難事，只怕有心人。只要大膽面對就沒有解決不了的事。

我愛笑貓日記。

讀書日記三年級篇十四

最近，我新買了一冊書，共有十多本。其中讓我情有獨鐘的是這本《會唱歌的貓》。

當片片黃葉飄落之時，一個小小的愿望在二丫心里生根發(fā)芽，悄悄成長。有只叫二丫的小貓,為了幫助賣報的聾啞老人，想學會說人話。于是，它拜鷯哥為師，每天勤奮刻苦地練習說話。終于有一天，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，這座城市里有只會說人話的貓。

在城市的一個病房里，躺著一個美麗的女人。一場車禍使她變成了植物人，她的女兒依依天天去醫(yī)院給媽媽唱歌。二丫知道后，為了幫助她們，努力地學習唱《魯冰花》，它每天在依依媽媽耳邊一遍一遍地唱著。于是，在百合花綻放的那天，媽媽終于蘇醒了。

多么善良的貓啊，為了學習說話，它每天要練上幾千遍、幾萬遍，就算把嗓子都練啞了，練出血了，仍不放棄。二丫的故事告訴我們，要堅持不懈地去完成自己的夢想。還告訴我們要愛自己的母親，多為她做點事。

讓我們一起努力，去實現(xiàn)我們心中的夢想。