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詩詞伴我成長(zhǎng)篇一

孩提時(shí)，懵懂無知，不懂那亭臺(tái)樓閣，煙重水榭，雕欄畫棟，龍吟鳳噦的美，也不懂那昔日芳華宴，此時(shí)人已散的失落，唯一略懂的是哪床前明月光，疑似地上霜。隔著紙都能感受到的那一份思鄉(xiāng)。是那桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的那一份真摯，是那鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌的純真，快樂，自由。

稍大一點(diǎn)，一知半解，略懂那人生自古誰無死，留取丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié)。略懂那國(guó)破山河在，城春草木深的愛國(guó)情懷。略懂那天生我材必有用，千金散去還復(fù)來的自信。略懂那近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人的思鄉(xiāng)之愁。不過我都是略懂一二，沒有完完全全的感受到時(shí)人在寫下這首詩是的情懷。

妝成嫉妒的容顏，終有門庭冷落馬車稀的失落。西湖歌舞幾時(shí)休的盛景，如今的我，已然領(lǐng)悟，在日落黃昏之時(shí)，花瓣凋落之際，不禁想起易安居士滿懷失落寫下的，尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚。對(duì)啊，從大唐的是繁榮到宋朝的分裂不禁讓人想到，舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家的繁華落盡之景。

獨(dú)自走在巷尾，看昔日芳華宴，此時(shí)人已散，頌一首納蘭詞，人生恰如三月花，傾我一生一世念。

歲月將繁華落盡時(shí)光將萬物擱淺，又拂詩篇，那可初心，與那份真摯，莫越走越遠(yuǎn)……

一卷書一筆素墨，揮毫寂寞流年。

詩詞伴我成長(zhǎng)篇二

經(jīng)過三個(gè)月的精心準(zhǔn)備，終于迎來了令人激動(dòng)的“鳳城詩詞大賽”半決賽。

比賽分兩輪，共有21組，每組3名選手。在候場(chǎng)室等待時(shí)，我不斷望著鐘，無比焦急。旁邊有些選手在聊天，可我現(xiàn)在沒這個(gè)心思，只在心中默默地一遍又一遍復(fù)習(xí)詩詞。

沒過多久，輪到我們上場(chǎng)了。不知為什么，一站在臺(tái)上，頓時(shí)忘了緊張。一句句充滿韻律感的詩詞在耳邊響起，使我放松了許多。第一題很簡(jiǎn)單。“三、二、一！”聽到提示音后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)按下?lián)尨鹌鳌Ｖ灰姄尨鹌髌聊簧铣霈F(xiàn)了一個(gè)大拇指。耶！搶到了！我順利地說出了答案。我們都高興極了旗開得勝對(duì)我們無疑是個(gè)巨大的鼓勵(lì)。

一道道題過去了，我們的心情也隨著分?jǐn)?shù)跌宕起伏。終于，我們隊(duì)順利晉級(jí)第二輪比賽。第二輪比賽我們隊(duì)拿到滿分，我們像中大獎(jiǎng)般高興。但命運(yùn)弄人，我們一、二兩輪總成績(jī)僅居第四，與前三擦肩而過。（只有前三名能進(jìn)入決賽。）

剛到手的大獎(jiǎng)不翼而飛。為什么總是這樣？我花了那么多心思在詩詞上面，到頭來卻一無所獲！我背的詩詞不就全白費(fèi)了嗎？傷心、失落、沮喪、委屈看著進(jìn)入決賽的選手們興高采烈，我心里五味雜陳，有說不出的難受。

是啊，勝敗乃兵家之常事。不論比賽結(jié)果如何，我學(xué)到的詩詞不會(huì)白學(xué)。學(xué)詩詞最終目的也不是為了比賽，而是讓自己懂得更多道理，變得更成熟樂觀。雖然這次沒能進(jìn)入決賽，我依然熱愛詩詞，詩詞將伴我成長(zhǎng)！

詩詞伴我成長(zhǎng)篇三

詩詞，如一泓清泉，蕩滌心靈的塵埃，以它獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我，熏陶著我，感悟著我載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪。詩詞領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，陪伴我在知識(shí)的殿堂中成長(zhǎng)。

漫步詩海，感受四季之美。

詩詞，如同一幅風(fēng)景圖，賞心悅目，向我們展示了大自然的無窮魅力。

漫步詩海，感受詩中性情。

詩詞，如同一杯醇香甘甜的美酒，令人蕩氣回腸，情意綿綿。

漫步詩海，感受人生百態(tài)。

詩詞，如同一束溫暖燦爛的陽光，照亮心聒，溫暖人間。

詩詞伴我成長(zhǎng)篇四

懵懂——

孩提時(shí)，懵懂無知，不懂那亭臺(tái)樓閣，煙重水榭，雕欄畫棟，龍吟鳳噦的美，也不懂那昔日芳華宴，此時(shí)人已散的失落，唯一略懂的是哪床前明月光，疑似地上霜。隔著紙都能感受到的那一份思鄉(xiāng)。是那桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的那一份真摯，是那鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌的純真，快樂，自由。

初知——

稍大一點(diǎn)，一知半解，略懂那人生自古誰無死，留取丹心照汗青的高風(fēng)亮節(jié)。略懂那國(guó)破山河在，城春草木深的

愛

年少——

妝成嫉妒的容顏，終有門庭冷落馬車稀的失落。西湖歌舞幾時(shí)休的盛景，如今的.我，已然領(lǐng)悟，在日落黃昏之時(shí)，花瓣凋落之際，不禁想起易安居士滿懷失落寫下的，尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚。對(duì)啊，從大唐的是繁榮到宋朝的分裂不禁讓人想到，舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家的繁華落盡之景。

獨(dú)自走在巷尾，看昔日芳華宴，此時(shí)人已散，頌一首納蘭詞，人生恰如三月花，傾我一生一世念。

歲月將繁華落盡時(shí)光將萬物擱淺，又拂詩篇，那可初心，與那份真摯，莫越走越遠(yuǎn)……

一卷書一筆素墨，揮毫寂寞流年。

詩詞伴我成長(zhǎng)篇五

詩詞曲伴我成長(zhǎng)，送我知識(shí)，帶來快樂。

――題記

小時(shí)候，經(jīng)常聽爸爸吟詩。逢年過節(jié)，爸爸給我的禮物也幾乎全是與詩詞曲有關(guān)的書。

記得有一次我過生日，爸爸又給我買了一本書。我亂翻了兩遍，又是古詩詞。我一直都不十分愛看那類的書。第二天，不知怎的，去我卻心血來潮，竟興致勃勃地看上了昨天爸爸送我的書。其中，我最喜歡李白的詩?！叭桨肼淝嗵焱?，二水中分白鷺洲。總為浮云能蔽日，長(zhǎng)空不見使人愁?！边€有李煜的《虞美人》：“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”也時(shí)常勾走了我的魂。一首首經(jīng)典的古詩伴我度過了幼年時(shí)期。

上了初中，我住校了。初到校時(shí)，我會(huì)常想爸爸，想家?！霸茩M秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”更是激起我無限的思家之情。王安石的“茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”和歐陽修的“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼”等都是千古名句。唐代詩人王維的詩是“詩中有畫，畫中有詩”，他的《終南別業(yè)》“行到水窮處，坐看云起時(shí)”也讓我感到無盡的悠閑。

我最喜歡的詞也就是辛棄疾的“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚，了卻君王天下事，贏得身前生后名，可憐白發(fā)生！”這首詞也許是豪邁吧，也許是豪情吧，總之，我是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！?/p>

我國(guó)是一個(gè)詩的國(guó)度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，名篇佳作卷帙浩繁，在中華文明中蔚為大觀。我國(guó)的古代詩歌一向追求詩情畫意，只要我們留心品味，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一首詩都有其獨(dú)特的風(fēng)格、語言、意境等。

古詩詞伴我度過了我快樂的童年時(shí)期，它帶給我快樂和知識(shí)！詩詞曲伴我成長(zhǎng)，使我越來越成熟。我愿遨游在詩歌的海洋中，學(xué)習(xí)鑒賞不論在什么時(shí)候，都要豁達(dá)樂觀地直面人生，不能逃避?！坝炙屯鯇O去，萋萋滿別情”讓我仿佛見到了親人之間難舍難分，依依不舍地動(dòng)人場(chǎng)景?！稇戅r(nóng)》更是讓我感受到了農(nóng)民的艱辛與不幸。我們應(yīng)該珍惜糧食，關(guān)愛農(nóng)民。詩歌中的畫面：農(nóng)民在烈日下勞作，汗水一滴滴往下流的辛勞場(chǎng)面久久地留在我的腦海中。

詩詞曲是一座取之不盡用之不竭的寶庫，詩詞曲是我人生路上的好伴侶。是詩詞曲陪伴我一步一步走向成熟，走向成功。

詩詞伴我成長(zhǎng)篇六

行走在古詩里，成長(zhǎng)在古詩里。

――題記

詩，是那么美，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”……無需理解，只要大聲吟誦，你就能感受到它的美。

在我牙牙學(xué)語時(shí)，兒歌里的詩成了我最先接觸的詩句?！谤Z鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”我一邊拍手，一邊用童稚的聲音背誦著。我的眼前，仿佛出現(xiàn)了一只雪白的大鵝，它伸長(zhǎng)脖子，唱著歌，翅膀在水面上滑動(dòng)，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。通俗曉暢如白話，讀起來又是朗朗上口，這對(duì)啟蒙階段的孩子來說再合適不過了。

上幼兒園后，我便開始學(xué)習(xí)有淺層含義的詩了?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”媽媽告訴我，這是在描寫農(nóng)民伯伯辛苦種植糧食的情景。我眼前便出現(xiàn)了農(nóng)民伯伯在炎炎夏日里種田的情景，他們彎著腰，脖子上搭著一條毛巾，裸露在外的皮膚早已被曬黑，勤勞的雙手上布滿了皺紋，汗水從他們的發(fā)絲間流過，輕輕靜靜地結(jié)成水珠順著額頭而下滴落在泥土里……媽媽借這首古詩告訴我要珍惜糧食，體會(huì)到農(nóng)民伯伯的艱辛。

上了小學(xué)，我接觸最多的'便是富有社會(huì)冷暖、人間處世的哲理詩。“橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”……第一句詩讓我明白了，角度不同，立場(chǎng)就不同。第二句詩讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗時(shí)要學(xué)會(huì)換一種思路，這樣才可能成功。

這兩年央視有一檔很火的節(jié)目――《中國(guó)詩詞大會(huì)》，節(jié)目中的選手都在舞臺(tái)上演繹著詩詞的美好與博大精深。我十分羨慕節(jié)目中選手豐富的詩詞積累，這檔節(jié)目使我對(duì)詩詞的熱愛更多了。

無論是現(xiàn)在還是未來，我都會(huì)讓詩詞伴我成長(zhǎng)。

詩詞伴我成長(zhǎng)篇七

1.欲他征夫早歸來，騰身卻放我向青云里(敦煌詞)

2.山氣日夕佳，飛鳥相與還。陶淵明《飲酒》

3.《花影》【宋】蘇軾重重疊疊上瑤臺(tái)，幾度呼童歸不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。

4.只應(yīng)根下千年土，曾葬西川織錦人?！嵴f

5.楚客自相送，沾裳春水邊。晚來風(fēng)信好，并發(fā)上江船。

6.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！毒蕾t文》

8.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。陸游《游山西村》

9.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 《論語、子罕》

10.餅外情深義重，餅內(nèi)目的重重。迎來送往懼無蹤，徒留一簾幽夢(mèng)！

11.勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人-渭城曲-王維

12.欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處。

13. 六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝?！秾?duì)雪》

15.白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 韓愈《春雪》

16.海，不是風(fēng)*浪靜的池塘，不是流水叮咚的河溪。海就是海！有一條永不停息的脈搏，有一腔奔流不滯的熱血。你惟有顛簸于其中，浸沒于其中，才能感覺到海有一種強(qiáng)大的活力。

17.雨中走訪群眾忙，不為無室無餐煩。

18.孤零，卻造就了堅(jiān)強(qiáng)

19.雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)。過時(shí)自會(huì)飄零去，恥向東君更乞憐。

21.牛喘四十里，蟹行十八盤。

22.此情無處可消除,才下眉頭,又上心頭

23.惟有樓前流水，應(yīng)念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁。

25.看看紅藥又翻階，趁取西湖春會(huì)。

26.青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。 清、龔自珍《已亥雜詩之一》

27.征蓬出漢塞,歸雁入胡天.

28.出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚沾襟。(杜甫)

29.還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。

30. 寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。 《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》

31.待到重陽日，還來就菊花----------孟浩然《過故人莊》

32.近朱者赤，近墨者黑。

33.那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

34.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

35.爆竹行》[宋]范成大 食殘豆粥掃塵罷，截筒五尺煨以薪。 節(jié)間汗流火力透，健仆取將仍疾走。 兒童卻立避其鋒，當(dāng)階擊地雷霆吼。 一聲兩聲百鬼驚，三聲四聲鬼巢傾。 十聲連百神道寧，八方上下皆和*。 卻拾焦頭疊床底，猶有余威可驅(qū)癘。

36.天下興亡，匹夫有責(zé)?！溍先A《論*之存亡決定于今日》

37.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

38.流水來天洞，人間一脈通。

39.此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。

40.待浮花浪蕊俱盡，伴君幽獨(dú)。

41.射人先射馬，擒賊先擒王。*亦有限，列國(guó)自有疆。茍能制侵陵，豈在多殺傷。

42.筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。

43.全世界的人都離開你了我也會(huì)在你身邊，有地獄我們一起猖獗。

44.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。孟浩然《春曉》

45.云起太華山，云山互明滅。東峰始含景，了了見松雪。

46.明月松間照，清泉石上流。王維

47.千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴。

48.南鄰更可念，布破冬未贖。

詩詞伴我成長(zhǎng)篇八

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詩詞

沒有人知道，我在讀它們的時(shí)候經(jīng)歷了什么。如同喝下一杯冷卻而又馥郁的花茶，幽雅，清冽。那些詩詞如同種在我心底的薔薇，我將猛虎放出，生怕弄傷了那嬌艷的花兒，幸而，它竟懂細(xì)嗅。

西格里斯說：“我心有猛虎，細(xì)嗅薔薇”。我亦如此。

兒時(shí)，喜歡孟浩然的《春曉》，那時(shí)才接觸詩詞，只是愛上詩中的春光與嬉鬧，現(xiàn)在想來，不是每個(gè)人在春日小憩后都能寫出那樣清麗的詩句來。還有杜牧的《清明》，當(dāng)時(shí)有本畫冊(cè)，一直認(rèn)為那青衫拓落的書生就是杜牧，對(duì)他的印象也如春雨綿綿的靜好，后來卻因他一句“十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名”而在我心中的地位大打折扣，這詩中的自諷與不屑不難感覺到，詩雖美，人無情。

現(xiàn)在，像個(gè)小情人般愛慕著我的謫仙人，李太白。青蓮俊逸，青蓮瀟灑，青蓮豪放，青蓮更甚于狂妄!不難想象，青蓮當(dāng)年仗劍行走天下名山大川時(shí)是怎樣的風(fēng)靡萬千少女。青蓮有詩曰“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”，青蓮嗜酒，斗酒詩百篇，與君狂飲三萬場(chǎng)不是浪得虛名。同樣喜歡李商隱，義山的詩，華麗而不繁瑣，璀璨而不張揚(yáng)。只有那宛如星河般燦爛的光影斑斕與晦暗青澀的情意，“星沉海底當(dāng)窗見，雨過河源隔座看”?！八捎硝庺~去，一夜芙蕖紅淚多”。他生在晚唐，錯(cuò)過了那極盛的時(shí)期，可是不期然，義山的詩里沒有離亂后的蕭條，只有那華美的哀傷。

因?yàn)樵?，愛上了一座城。沒有蘇軾的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”杭州會(huì)不會(huì)如此有名?？墒?，沒有“天下三分明月夜，二分明月在揚(yáng)州”，“人生只合揚(yáng)州死，禪智山光好墓田”的推崇，就算是我的青蓮寫下“煙花三月下?lián)P州”如此氤氳嫵媚的句子，這一切也敵不過“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如”。

詩，從三歲走進(jìn)我的心房，歷時(shí)十一年，它們?nèi)允悄敲歹r活的明亮，潔白無瑕，一如現(xiàn)在窗外下起的雪落地?zé)o聲，滋潤(rùn)著我的心田。

詩經(jīng)，楚辭，漢賦，

唐詩

宋詞

20xx年一月三日，大雪紛飛，心有所念，聽從我心，無問西東，顛顛倒倒顛顛，只八個(gè)字：詩詞如風(fēng)，常伴吾身。

詩詞伴我成長(zhǎng)篇九

不讀詩詞，不足以品文化精粹；不讀詩詞，不足以知春秋歷史；不讀詩詞，不足以揚(yáng)中華精神。感謝詩詞帶我走進(jìn)了一個(gè)千姿百態(tài)的世界，并伴隨著我成長(zhǎng)。

翻開枕邊的書，我的手指在書頁間游動(dòng)，然后停留在了《訴衷情》三個(gè)字上?！昂礈?，鬢先秋，淚空流。”說不盡內(nèi)心的抑郁和悲憤。所謂男兒有淚不輕彈，曾經(jīng)馳騁疆場(chǎng)的詞人，如今卻為國(guó)老淚縱橫。為何？只為他始終心系祖國(guó)?！靶脑谔焐?，身老滄州。”懷著滿腔憤懣，隱居于湖畔。讀到這里，我仿佛看見：臨終前，陸游緊握兒子的手，用嘶啞的嗓音囑咐道“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！睖羡挚v橫的臉上寫滿了不甘與無奈，眼中盡是當(dāng)年“失衣臥枕戈，睡覺身滿霜”，奈何卻早已淪為過去。

一紙辛酸，道不盡的是對(duì)祖國(guó)的滿腔熱忱和依依牽掛。

輕翻書頁，一首《破陣子》又將我?guī)Щ啬莻€(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代?！白砝锾魺艨磩?，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。”夜深人靜之時(shí)，詩人思潮洶涌，無法入眠，只好獨(dú)自飲酒。或許只有在醉后才會(huì)憶起那段時(shí)光，幻化為夢(mèng)境。他曾在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，曾為國(guó)家建功立業(yè)，也曾功成名就。奈何人生起落，縱使有出色的才干，但他豪邁倔強(qiáng)的性格和執(zhí)著北伐的熱情卻使他難以立足。無奈只好“把吳鉤看了，欄桿拍遍”，最終“可憐白發(fā)生”。面臨殘酷的現(xiàn)實(shí)，一聲長(zhǎng)嘆，盡吐壯志難酬的感慨。

一紙辛酸，道不盡的是對(duì)國(guó)家無限“欲說還休”的“愁”。

放下書卷，我感慨萬分。陸游、辛棄疾，他們都是悲劇的詩人，落寞的戰(zhàn)士。卻始終堅(jiān)守自己的人格與節(jié)操，“威武不能屈，貧賤不能移”。千百年來，當(dāng)我們的國(guó)家、民族遭受外敵侵?jǐn)_之時(shí)，也曾有多少熱血男兒投筆從戎，把戍邊衛(wèi)國(guó)當(dāng)作自己義不容辭的責(zé)任。所謂“天下興亡，匹夫有責(zé)”。他們用詩，更用血和淚讓我懂得了少年對(duì)社會(huì)對(duì)祖國(guó)應(yīng)該有的一份強(qiáng)烈的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。

將手中的書合上，放回枕邊，我的目光轉(zhuǎn)向窗外。青春花季已盛滿愛國(guó)情懷。詩詞就這樣默默地伴著我成長(zhǎng)。

詩詞伴我成長(zhǎng)中考優(yōu)秀作文

詩詞伴我成長(zhǎng)篇十

高尚是高尚者的墓志銘。

看吧，在那鍍金的天空中，

飄滿了死者彎曲的倒影。

冰川紀(jì)過去了，

為什么到處都是冰凌？

好望角發(fā)現(xiàn)了，

為什么死海里千帆相競(jìng)？

我來到這個(gè)世界上，

只帶著紙、繩索和身影，

為了在審判之前，

宣讀那些被判決的聲音。

告訴你吧，世界

我--不--相--信！

縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，

那就把我算作第一千零一名。

我不相信天是藍(lán)的，

我不相信雷的回聲，

我不相信夢(mèng)是假的，

我不相信死無報(bào)應(yīng)。

詩詞伴我成長(zhǎng)篇十一

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)古詩都再熟悉不過了吧，古詩是中文獨(dú)有的一種文體，有特殊的格式及韻律。究竟什么樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編整理的經(jīng)典古詩詞伴我快樂成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。

嗨！大家好，我叫丁語桐。我從小就酷愛古詩詞，很早就能背駱賓王的《鵝》﹑李白的《靜夜詩》、《贈(zèng)汪倫》等。一直以為背古詩是一件簡(jiǎn)單的事。但經(jīng)過那堂課后改變了我的看法。

那天陽光明媚，我在教室的走廊上搖頭晃腦地背誦起了王之渙的《登鸛鵲樓》。正好蔣老師走過，小聲地說了一聲，“王之渙的《登鸛鵲樓》，王之渙了解嗎？”我頓時(shí)愣住了，真不知道，不由得紅著臉低下了頭。老師微笑地對(duì)我說，誦讀經(jīng)典古詩，除了能背誦，更要了解詩詞的.來龍去脈，也要了解詩人所處的歷史環(huán)境等，只有這樣才能品讀出詩的韻味。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：誦讀經(jīng)典古詩詞還有這么多的學(xué)問。

我聽后如夢(mèng)初醒，原來經(jīng)典古詩詞有這么多學(xué)問呀！從那以后，每誦讀一首古詩，我總要先查找詩的歷史背景和詩人的生平經(jīng)歷，再細(xì)細(xì)品讀，唱一唱，這樣讀出的古詩韻味十足。誦讀經(jīng)典對(duì)學(xué)習(xí)課文幫助也很大呢，在學(xué)習(xí)《但愿人長(zhǎng)久》這篇有關(guān)蘇軾的課文時(shí)，我因誦讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》這首詞而對(duì)大文豪有所了解，在課上我就詳細(xì)介紹了蘇軾和蘇轍的親密關(guān)系，并且讓大家都知道了弟弟蘇轍其實(shí)經(jīng)常照顧接濟(jì)哥哥蘇軾，所以蘇軾對(duì)弟弟的感情特別深，這樣對(duì)文中“蘇軾為什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。

誦讀經(jīng)典古詩詞，伴你我快樂成長(zhǎng)哦！