范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校日記要真實(shí)篇一

小時候，我就對學(xué)校日記充滿了一種神秘的向往。每當(dāng)看到別人在書桌上認(rèn)真地寫著學(xué)校日記的樣子，我就不由自主地好奇地湊過去一窺究竟。然而，直到上初中以后，我才真正接觸到學(xué)校日記，體驗(yàn)一番其中的樂趣和益處。那一瞬間，我仿佛獲得了一扇打開智慧之門的鑰匙，感到無比地激動和開心。

段二：學(xué)校日記的益處

學(xué)校日記對于我來說，可謂益處多多。首先，它可以訓(xùn)練我的寫作能力。在寫學(xué)校日記的過程中，我要運(yùn)用豐富的詞匯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z法，用簡明扼要的筆記形式記錄下整個學(xué)校生活的點(diǎn)滴，提高了我的言語表達(dá)能力。其次，學(xué)校日記還可以加深我的記憶。每天回憶著一天的學(xué)習(xí)和生活，我不僅能夠更好地總結(jié)所學(xué)知識，還可以更加深刻地記住重要的事情。此外，學(xué)校日記還可以培養(yǎng)我的觀察力和思考力，讓我更加關(guān)注身邊的人和事，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

段三：學(xué)校日記的創(chuàng)新與多樣性

學(xué)校日記的形式多種多樣，不拘一格。有的同學(xué)喜歡用筆記本，一頁一頁地記錄下來。有的同學(xué)喜歡用手機(jī)軟件或電子記事本。而我，則喜歡運(yùn)用流行的打卡方式。每天的學(xué)校日記中，除了文字之外，我還會貼上一張自己拍攝的照片，記錄下當(dāng)天的心情和活動。這樣一來，學(xué)校日記不再是單一的文字堆砌，而成為了一本生動、多彩的回憶錄。當(dāng)我再次翻閱這些學(xué)校日記時，仿佛回到了過去，重溫了一遍美好的時光。

段四：學(xué)校日記給我?guī)淼某砷L與收獲

通過堅持寫學(xué)校日記，我收獲頗豐。首先，我的寫作能力得到極大的提高。從最初的拘謹(jǐn)?shù)胶髞淼牧鲿?，我已?jīng)逐漸掌握了如何將思緒轉(zhuǎn)化為文字的技巧。其次，我對自己的學(xué)習(xí)情況有了更加清晰的認(rèn)識。通過寫下每天的學(xué)習(xí)成果和心得體會，我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而有針對性地改進(jìn)。最重要的是，學(xué)校日記培養(yǎng)了我對學(xué)校生活的熱愛和積極參與，讓我真切感受到自己在學(xué)校中的存在和價值。

段五：學(xué)校日記的未來展望

學(xué)校日記在我心目中已經(jīng)成為了一種習(xí)慣和精神支持。我希望，在未來的日子里，我能夠繼續(xù)堅持寫學(xué)校日記，用它記錄下更多的回憶和成長。我也希望能夠通過學(xué)校日記與更多的人分享我的故事和心情，讓更多的人了解我，也讓我了解更多的人。學(xué)校日記，對我而言，不僅是一本日記本，更是一本人生的教科書。

通過寫一篇1200字的關(guān)于“學(xué)校日記心得體會”的連貫的五段式文章，我更加深刻地理解了學(xué)校日記的意義和重要性。它不僅可以培養(yǎng)我的寫作能力，加深記憶，還可以提高我的觀察力和思考力。它不拘一格的形式，讓我在記錄生活的同時也享受到樂趣。在學(xué)校日記的陪伴下，我不斷成長，不斷收獲。我希望未來繼續(xù)堅持寫學(xué)校日記，記錄下更多的美好時光，讓它成為我生活中不可或缺的一部分。

學(xué)校日記要真實(shí)篇二

三月的春風(fēng)吹拂人間，我校舉行了“迎奧運(yùn)盛會，做陽光少年”2017年春季田徑運(yùn)動會。同學(xué)們都興高采烈，校園里熱鬧非凡。

入場式開始了，運(yùn)動健兒們精神飽滿、昂首挺胸，個個邁著矯健的步伐，嘴里齊聲高呼：“同心協(xié)力，喜迎奧運(yùn)，團(tuán)結(jié)拼搏，展示自我。”的口號步入操場，準(zhǔn)備參加集體廣播才比賽。

讓我激動的是，參加200米男子組比賽。我先到檢錄處報到，然后被老師領(lǐng)到跑道上，我心里“砰砰”直跳。我能取得名次，為班級爭得榮譽(yù)嗎?我一定要竭盡全力賽出好成績。我做者起跑的姿勢，“各就各位，預(yù)備——跑!”雷老師一聲令下，我就像離弦的箭一樣飛出跑道?！凹佑?加油!”耳邊響起了同學(xué)們的加油吶喊聲，一下子我就變成了“飛毛腿”，飛快地跑向終點(diǎn)，取得了第三名。我欣喜若狂，高興得一蹦三尺高。

最難忘的是接力比賽，我們班32只“小老虎”來到賽場上，運(yùn)動健兒全都注視著前方，蓄勢待發(fā)。只聽哨聲一響，第一棒錢俊儒，如猛虎一般，飛快地跑向?qū)γ娴慕话酎c(diǎn)。哎呀，不好，黃浩辰掉棒了，但后面的同學(xué)并沒有受影響，反而不甘示弱，你追我趕，個個足下生風(fēng)。勝利了，取得了第二名。

這真是一場令人振奮的運(yùn)動會啊!它不止給同學(xué)們提供了一展身手的平臺，也煉就了我的自信心和頑強(qiáng)拼搏的精神，更使我懂得了，只有團(tuán)結(jié)，才能取得好成績。

學(xué)校日記要真實(shí)篇三

第一段：引言（100字）

學(xué)校日記是學(xué)生們在學(xué)校里記錄生活瑣事、學(xué)習(xí)心得的一種形式。近期我也開始了學(xué)校日記的寫作，通過記錄我的日常經(jīng)歷與感悟，我逐漸體會到學(xué)校日記對我的成長與發(fā)展的重要性。在我看來，學(xué)校日記不僅僅是一種記錄，更是一種思維的訓(xùn)練與自我反省的工具。在接下來的文章中，我將分享我在學(xué)校日記中獲得的體會與心得。

第二段：思維的訓(xùn)練（200字）

學(xué)校日記對我的思維發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。在寫日記的過程中，每天回憶并記錄當(dāng)日發(fā)生的事情，讓我思考與總結(jié)這些經(jīng)歷的意義。通過不斷思考，我能夠提升自己的思維能力與邏輯思維，不僅能夠更好地理解自己的經(jīng)歷，還可以將這種思維能力應(yīng)用在其他課程的學(xué)習(xí)中。此外，學(xué)校日記還培養(yǎng)了我的觀察力和表達(dá)能力，讓我學(xué)會用文字準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法與感受。

第三段：自我反省的工具（300字）

學(xué)校日記讓我學(xué)會了如何以客觀的角度審視自己以及自己的行為。每天寫日記時，我會從不同角度去反思自己的行為，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找解決之道。這種自我反省的能力對我的成長有著巨大的促進(jìn)作用。通過學(xué)校日記，我有機(jī)會審視自己的過去與現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，并對自己未來的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。不斷反省能夠幫助我更好地調(diào)整自己的行為，提升自己的能力。

第四段：展示真實(shí)的自己（300字）

學(xué)校日記還給了我一個展示真實(shí)自我的機(jī)會。在日記中，我可以毫無顧忌地傾訴內(nèi)心的感受與想法，表達(dá)自己的情緒與疑惑。這讓我感到寬慰，因?yàn)槲抑?，不僅僅是學(xué)校，我的日記也能成為我真實(shí)的自我。通過日記，我能夠更好地審視自己的情緒與心理狀態(tài)，避免憋在心里產(chǎn)生情緒問題。同時，我也可以回頭看日記，觀察自己的成長與進(jìn)步，為自己的努力感到驕傲。

第五段：總結(jié)（200字）

學(xué)校日記是我成長過程中的重要組成部分。這個過程不僅僅讓我培養(yǎng)了思維能力和觀察力，幫助我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，還讓我有一個展示真實(shí)自我的場所。通過學(xué)校日記，我不斷記錄和總結(jié)，提升了自己的思維水平與表達(dá)能力。即便是繁忙的學(xué)習(xí)生活中，只要堅持寫學(xué)校日記，我總能在這些文字中找到成長的點(diǎn)滴。我深信，隨著時間的推移，學(xué)校日記將會成為我成長過程中珍貴的回憶。

學(xué)校日記要真實(shí)篇四

我是班上公認(rèn)的最開朗的女孩，每一天走在上學(xué)的路上，走在我前面的同學(xué)，會故意駐步，回過頭來，笑著等我；走在我后面的同學(xué)，一邊喊著我的名字，會一邊跑著追我。

以此，我很得意，整天像個小天鵝，心里那個得意，就甭提了。

新學(xué)期開始，班上來了一名新同學(xué)，叫何鵬飛，好好地一個人，叫什麼飛，真難聽！冤家路窄，老師偏偏讓我和他一桌，真氣人！他簡直就是一癩蛤蟆嘛。

這家伙，不吃軟不吃硬，我人緣這麼好，不和你說話又有何妨？他違反民意，竟然在公共場合調(diào)侃我，每一次都是！雖然每次都受到攻擊，但是他卻樂此不疲，真氣人！ 那是一次語文實(shí)踐活動，老師讓我們兩人一組，互相幫助，看那一組先登上校內(nèi)后山的山頂。

千不該萬不該，我們這兩個冤家又在一起。

一開始我就背上水出發(fā)了。

他在后邊喊得越響亮，我就越得意。

爬到山半腰，我是上氣不接下氣，打開包喝了幾口水，突然發(fā)現(xiàn)，糟了！ 我的面包呢？忘在山下石條上了！阿飛呢，我怎麼看不見他，哎，大意??！不管了，我快步向山頂而去。

很高興，我是第三名。

那個討厭的飛，倒數(shù)第六！成績一下來，我們這一組是第二十一名，氣死我了。

不過我還是從心里有點(diǎn)感激，因?yàn)樗盐业拿姘鼛У搅松缴希形鐩]有只眼巴巴地看著別人吃飯。

下午一上課，老師讓他上臺隨興演講，他提到了友情，不是天天在一起，而是建立在真誠、互幫互助上。

我這個小天鵝，似乎明白了很多。

學(xué)校日記要真實(shí)篇五

在學(xué)校里每天都有一件事需要做——寫日記。剛開始寫日記的時候，我并沒有意識到它對我有著重要的意義。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)，寫日記不僅是對學(xué)校生活的記錄，更是對自己內(nèi)心世界的傾訴。通過寫日記，我學(xué)到了許多東西，并從中收獲了一些寶貴的體會。

第一段：認(rèn)識自己的成長

通過寫日記，我逐漸認(rèn)識到自己的成長過程。剛開始寫日記的時候，我的內(nèi)心世界是一片空白，每天只是簡單地記錄了發(fā)生的事情。然而，隨著時間的推移，我開始能夠回顧自己一天的所做所想，并有能力從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我在日記中看到了自己的成長，看到了自己的進(jìn)步。這讓我更加自信，并鼓勵我繼續(xù)以積極的心態(tài)面對生活。

第二段：表達(dá)情感的途徑

寫日記不僅是對學(xué)校生活的記錄，更是對自己內(nèi)心世界的傾訴。我喜歡坐在安靜的角落，用紙和筆記錄下我的情感和思考。在日記中，我可以盡情地表達(dá)自己的憤怒、憂慮、喜悅和感激。這種方式讓我感到輕松和放松，它成為了我溝通內(nèi)心世界的一種途徑。有時候，我會把我最隱秘的愿望和夢想寫在日記中，這是一種無法用言語表達(dá)的愿望。日記是我最好的朋友，它默默地傾聽著我內(nèi)心的聲音。

第三段：反思與成長

寫日記幫助我反思自己的言行舉止，以及對待他人的方式。通過回顧日記，我會發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯誤，并從中吸取教訓(xùn)。有時候，我會因?yàn)槟臣虑槎械阶载?zé)和內(nèi)疚，日記則成為了一個可以釋放自己情感的出口。通過寫日記，我能夠更清楚地認(rèn)識到自己的過錯，并思考如何改正它們。這種自我反思和改進(jìn)是我成長的重要因素之一。

第四段：激發(fā)創(chuàng)造力

寫日記不僅可以記錄所收獲的知識，也可以培養(yǎng)和激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過寫日記，我可以發(fā)現(xiàn)自己在不同情景下的創(chuàng)造力。有時候，在寫日記時，我會設(shè)想一些有趣的情節(jié)或觀點(diǎn)，并與自己進(jìn)行對話。這種練習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和創(chuàng)造力有了很大的改善。寫日記還可以培養(yǎng)我的寫作能力，提升我的表達(dá)能力。這些技能在日后的學(xué)習(xí)和工作中對我都有著重要的作用。

第五段：珍視每一天的收獲

通過寫日記，我更加珍視每一天的收獲。無論是一次考試的好成績、一次與同學(xué)的愉快玩耍，還是一次老師贊揚(yáng)的話語，這些都是我成長過程中不可或缺的部分。通過寫日記，我可以回顧我一天的所做所思，并意識到自己的成功與進(jìn)步。這種感受讓我更加積極向上，并對未來充滿期待。

總結(jié)：

學(xué)校日記不僅是對學(xué)校生活的記錄，更是對自己內(nèi)心世界的傾訴。通過寫日記，我認(rèn)識到了自己的成長，表達(dá)了自己的情感，反思了自己的言行舉止，激發(fā)了自己的創(chuàng)造力，并珍視了每一天的收獲。寫日記不僅是一種日常任務(wù)，更是一種對自己內(nèi)心的關(guān)注和療愈。它成為了我成長過程中不可或缺的一部分。通過寫日記，我收獲了許多東西，而我也將繼續(xù)與它們同行，繼續(xù)成長。

學(xué)校日記要真實(shí)篇六

我的家鄉(xiāng)在南昌，那里有許多美景：騰王閣、秋水廣場、八一廣場……但是，我還是喜歡我就讀的學(xué)校——豫章小學(xué)。對了，想不想看看我的學(xué)校？今天，我就給你來介紹介紹吧。

我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的校園時，就讓我感到神清氣爽、心情舒暢。地上干干凈凈，就像被傾盆大雨清洗過似的，教室里沒有一點(diǎn)兒紙屑，桌子擺放得整整齊齊。一位同學(xué)看到了一張紙屑，立刻把它撿起來，并丟進(jìn)了垃圾箱里。

我們的.校園百花盛開?；▋涸谖L(fēng)的吹拂下自在地舞動，那些倒槐和桂花也引人注目。尤其到了秋天桂花開了，香氣撲鼻、芬芳迷人，不由得讓我們發(fā)出一聲聲驚嘆：“真香??！真香??！……”還有那倒槐，在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞動，像小女孩的辮子輕輕擺動。它們?yōu)槊利惖男@增添了許多生機(jī)。

最有代表性的就是那高高的時光雕塑，由紅色的塔低與銀色的大環(huán)組成，上面還有幾顆星星，時刻提醒著我們：要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，也是我成長的樂園，我愛我的學(xué)校。

學(xué)校日記要真實(shí)篇七

我們學(xué)校校名是埠村鎮(zhèn)中心小學(xué)，建于一九九一年，學(xué)校占地30畝，教師30來名，教學(xué)班12個，學(xué)生600多人，是一所省級文明學(xué)校。

剛進(jìn)校門，看見是兩個花壇。西邊花壇里有月季花、冬青、玫瑰等。東邊花壇里有牡丹、黃楊、三葉草等。在旁邊有兩棵白楊樹，它們像兩位士兵一樣，守衛(wèi)著我們學(xué)校。

看！這就是我們教學(xué)樓，教學(xué)樓共有三層，走進(jìn)第一層，便看見一、二年級教室，辦公室和乒乓球臺，每當(dāng)課余時間，我們都到這里打乒乓球。到二樓便看見三、四年級教室中間還有大隊(duì)室和校長室。一到三樓，看見是五、六年級教室和辦公室，在西邊有多媒體教室。在東邊有微機(jī)室，微機(jī)室里有60多臺電腦，每次上微機(jī)課，我們都到這里玩電腦，同學(xué)們有打字，有畫畫，有上網(wǎng)，還有打游戲。大家玩可開心了。

在教學(xué)樓后面還有一座小樓，這就是我們圖書室，這里有成千上萬本圖書，例如：小說、作文、童話等等。由于看書多，我校五年級一名學(xué)生還獲得了章丘市書法比賽一等獎呢！

這就是我們學(xué)校，感謝大家來參觀，歡迎下次再來。

學(xué)校日記要真實(shí)篇八

每當(dāng)我蹦蹦跳跳走在上學(xué)的路上時，我的心情都十分愉悅，因?yàn)槲矣忠谖颐利惖膶W(xué)校度過快樂而充實(shí)的一天了。

走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是那棟橙白相間的教學(xué)樓。教學(xué)樓在朝霞的映襯下顯得格外美麗。上面的三十多間教室有日常教室、科學(xué)教室、微機(jī)室、音樂教室等，都是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識的地方。

教學(xué)樓東邊是我們大家熟悉的大操場。操場是用紅色的塑膠鋪成的，一到課間，這里就成為我們大家玩耍的天堂，熱鬧非凡!有的同學(xué)在跑道上練習(xí)跑步，有的同學(xué)在操場中央的綠色空地上練習(xí)、比賽跳小繩，還有的同學(xué)，好幾個聚在一起跳皮筋、玩游戲……我們大家個個玩得興高采烈、氣喘吁吁，臉上掛著燦爛天真的笑容。

操場的外圍有一圈花壇。碧綠的草坪上一顆顆楊柳清秀挺拔，微風(fēng)一吹，連連向我們招手。潔白的毛茸茸的蒲公英、紫色的小野花也給學(xué)校增添了風(fēng)采和美麗。

操場的北面有很多體育器材，像高低杠、爬爬梯，還有乒乓球案，都能豐富我們的學(xué)校生活。下課鈴一響，有喜好體育的同學(xué)們就趕到這里。

教室里傳來了朗朗讀書聲，隨著這美妙的聲音，我走進(jìn)教室。教室里寬敞明朗、窗明幾凈，窗臺上因同學(xué)們精心照顧的而茁壯成長的花兒好像在說：“同學(xué)們要努力學(xué)習(xí)呀!”一排排、一列列的桌椅擺放整齊，地面上一塵不染，被老師同學(xué)們打掃的干凈徹底。掛在墻上的福娃讓我們銘記奧運(yùn)精神，一句句名言、標(biāo)語時刻激勵我們奮發(fā)圖強(qiáng)。教室后面的圖書角一下課就吸引著同學(xué)們，讓同學(xué)們盡情暢游在知識的海洋。

這就是我的童年學(xué)校。

學(xué)校日記要真實(shí)篇九

走入初中的大門，眼前的并不是普普通通的教學(xué)樓，二十知識的天堂。我在人權(quán)之中放慢了腳步，認(rèn)真體會空中散發(fā)出的花香。

踏入教學(xué)樓第一步的一瞬間，我被附近的書香包裹住。我邁著輕盈的步伐來到了我的班級。放眼望去，我看到了許多嶄新的面孔。在講臺上面站著一位老師，他的眼鏡反射出太陽的'光澤，嘴邊還有零散的胡茬。他就是我們的班主任：王老師。

我懷著一顆堅定的心，坐在初中的教室里，無論未來的學(xué)習(xí)道路有多么艱難，我都不會退縮！

學(xué)校日記要真實(shí)篇十

學(xué)校一角，是一棵大榕樹。

榕樹茂盛極了，快有五樓高，葉子又厚又寬，大得驚人！我抱著課本走過去，仰起頭，望著一只鳥。天藍(lán)藍(lán)的，雖然只能透進(jìn)一絲絲陽光，但還是溫暖得很，讓人有種昏昏欲睡的感覺，我又閉上眼享受著。

睜開眼，我變成了一只鳥，我很驚訝，撲撲的扇著翅膀，飛上了枝頭。我向一只正在唱歌的鳥問好：“先生，早上好！”那只鳥嚴(yán)肅地說著：“我是演唱家，不要太刻板地叫我‘先生’，我寧愿別人叫我‘擁有美妙歌聲的鳥先生’”。我知趣地走開了。

一群螞蟻出現(xiàn)在我眼前，它們扛著葉子，木屑等等，急急忙忙地走來走去。一只螞蟻向我介紹：“這是我們的家族，我們每只螞蟻都辛勤地干著活，沒有一只螞蟻偷懶！我們是偉大的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，它又說：“真希望人們不要老是踩我們，你可以想像做一個夾心餅干有多不好受！”我聽了，臉紅了，我經(jīng)常見螞蟻就踩……撲著翅膀，我飛上了天空的最頂端。天上飄來幾片云，太陽光真溫暖。學(xué)校里，回蕩著歡笑聲、讀書聲、說話聲……各種聲音交織在一起，成了美妙的和弦，我幸福地閉上雙眼。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！叮鈴鈴！”急促的上課鈴聲響起，把我從美夢中揪了出來。我睜開眼，我依然是我，我還是那個男孩。我瘋狂地向教室跑去。