無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

養(yǎng)文明禮儀做文明學生篇一

文明禮儀是社會生活中必不可少的一環(huán)，而學生作為未來的希望，更應(yīng)該具備優(yōu)秀的文明禮儀素養(yǎng)。養(yǎng)成文明禮儀的過程中，學生們會遇到許多的困難和挑戰(zhàn)，需要我們用心體會，認真思考。在本文中，將會分享學生們養(yǎng)成文明禮儀的心得和體會。

第二段： 禮儀的重要性

禮儀素養(yǎng)是一個人綜合素質(zhì)的重要組成部分。良好的禮儀能夠讓人受益終身。在現(xiàn)代社會，禮儀不僅僅是一種形式，更是一種內(nèi)在修養(yǎng)，是一種呈現(xiàn)人格魅力的方式。因此，在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的禮儀，行為舉止得體，與人相處得體，用一種禮貌、良好、文明的方式來影響著周圍的人，不斷提升自我的品德和修養(yǎng)。

第三段：養(yǎng)成文明禮儀的具體舉措

學生養(yǎng)成文明禮儀，需要不斷的堅持、啟發(fā)和培養(yǎng)。在日常生活中，我們要時刻關(guān)注自己的行為和言語，爭取給人留下更好的印象。比如說，在走路時，我們要保持自己的姿態(tài)，不隨意擺動腿，不大聲喧嘩，不在公共場合打鬧聲響。在“知行合一”的過程中，我們一定要注意不做自以為是、自信過頭的行為，保持真正的謙遜優(yōu)雅，贏得他人的尊重。

第四段：文明禮儀的重點培養(yǎng)

要養(yǎng)成良好的文明禮儀，需要注重培養(yǎng)自己的細節(jié)。比如，我們需要更加細心地照顧自己的衣著，注意自己的形象。不但形象要得體，語言也要優(yōu)美、得體。在公共場合，我們要保持自己的肢體語言，不要隨意使用手機，不要大聲喧嘩，不要踩目前地球上一些最嘈雜的事情也包括噪音污染和人類發(fā)動機在駕駛或者烤面包機的時候發(fā)出的聲音。而在交往中，我們要遵循誠實守信的原則，保持自己的誠信，愿意幫助別人，盡心盡力地提升自己。

第五段：總結(jié)

文明禮儀作為一種內(nèi)在修養(yǎng)，需要長時間的磨練和培養(yǎng)。對于學生來說，不僅要在學校里培養(yǎng)修養(yǎng)，更要在平時生活的方方面面多下功夫。只有用心地去感悟，去認識這個世界，才能真正理解文明禮儀的意義。相信當我們實踐文明禮儀時，不但能夠讓自己受益終身，更可以傳承開來，讓更多的人受益，為社會和諧健康的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

養(yǎng)文明禮儀做文明學生篇二

1 同學們讀的很棒，下面請欣賞咱班四位同學的精彩表演。（出示課件：三句半）

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！紅領(lǐng)巾呀天天戴！我記牢！ 自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習！很重要！ 預(yù)備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！ 校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！ 天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！ 同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！ 五星班級屬優(yōu)秀！每周別把分去丟！ 嚴于律己把分保！真光榮! xx小學是咱校！老師學生真不少！ 個個都有好回報！真幸福! 校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)x??！ 今天這個三句半，說到這里算一段，精彩節(jié)目在后邊，在后邊！ 2 同學們的表演真棒，我們外小的確很不錯。我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起動起手來：

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用您，早晨見面說聲早，

平時互相問問好，分別再見別忘了，

若想求人請字先，最后別忘說謝謝，

影響別人對不起，回答請說沒關(guān)系，

文明做個好孩子，人人夸我數(shù)第一。

希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢記在心間。

養(yǎng)文明禮儀做文明學生篇三

學生是一個重要社會群體，在學生的日常生活中，文明禮儀是我們要一直堅持的重要品質(zhì)，不僅體現(xiàn)了社會責任意識，更是一種社會公德心。作為一名大學生，我們有責任養(yǎng)成文明禮儀，為自己為社會做出貢獻。下文筆者將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談?wù)劇皩W生養(yǎng)成文明禮儀心得體會”。

第二段：文明禮儀是大學生的必要素養(yǎng)

學生養(yǎng)成文明禮儀的首要意義在于自律，對大學生而言，擁有一份良好的自律品質(zhì)是必要的，文明禮儀正是一種優(yōu)秀的自律情感之一，涉及道德倫理、語言行為等多個方面。例如，出門在外不大聲喧嘩，重視場合穿著、言行得體，井然有序的站隊絮誓等等都是對文明禮儀的一種體現(xiàn)。社會風氣越是清朗，越是需要這種積極的努力，所有的舉動體現(xiàn)出了我們的個人修養(yǎng)和素質(zhì)，而我們正需要它來彰顯自我。

第三段：從家庭、校園到社會，文明禮儀始終為關(guān)注點

在學生生活中，父母和學校的教育是塑造個人文明禮儀的基石。父母的言傳身教，循循善誘，為孩子樹立了正確的行為范式，也為學校學習生活打下了基礎(chǔ)。在校園中，我們需要嚴格遵循一些規(guī)定和規(guī)范，要良好的守則和自覺，發(fā)揚文明禮儀，成為優(yōu)秀的校園文化的推動力。走進社會，文明禮儀的重要性愈發(fā)凸顯，良好的文明禮儀不僅是我們個人的修養(yǎng)，更是社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)。

第四段：積極推動文明禮儀，造福社會

養(yǎng)成文明禮儀，讓我們在日常中養(yǎng)成好習慣，走向更優(yōu)秀的自己，也能傳承美好在社會中宣揚文明，崇尚禮儀。我們不能只看到在校園和家庭中維護文明禮儀的重要性，更要意識到個人行為的社會影響力。養(yǎng)成文明禮儀，不僅能修身立志，更是對整個社會的積極貢獻，推動著我們國家的發(fā)展和進步。

第五段：總結(jié)

文明禮儀如同一道稍縱即逝的風景線，在生活中存在于點點滴滴，它情感悄然地滲透著我們，帶來了積極的影響。倡導文明禮儀的實踐，在我們大學生活中進行時刻有，為我們將來奠定了可靠的基礎(chǔ)，更是推動著社會發(fā)展的另一重要因素。我們不妨從現(xiàn)在開始，從小事做起，養(yǎng)成優(yōu)秀的文明禮儀，將這種提拔素質(zhì)的能力貫穿于自己的一生。

養(yǎng)文明禮儀做文明學生篇四

晨風吹，陽光照。好學生，講禮貌。

見老師，問聲好。學知識，遵教導。

與師談，要謙恭。見師忙，不打擾。

寫作業(yè)，貴獨立。老師見，心歡喜。

遇老師，要讓路。要誠實，不說謊。

講學習，講禮貌，習慣好，更重要。

問候語記心中早中晚得體用

親外出祝安好親歸家慰辛勞

看對象分場合父母聞心感動

離家久常問候家中人不擔憂

對長輩心誠敬禮貌稱顯文明

喚親戚輪輩份陌生人看年齡

同學情勝手足熱情喚親切呼

說花名取綽號不文明不禮貌

星期一操場上奏國歌升國旗

老師們注目禮隊員們行隊禮

小朋友要嚴肅小眼睛看國旗

身站直不亂晃唱國歌要響亮

長大了盡全力使祖國更美麗

共進餐要謙讓先長輩不可忘

在學校要有序兩腳并背不屈

碗碟筷輕拿放不挑食粒粒香

小口咽閉嘴嚼既文明又健康

進超市請講禮見阿姨問聲好

拿東西不滿意退原位宜輕放

買物品要付帳購物時不品嘗

上網(wǎng)時知禮貌交流時要友好

壞信息不點擊交友時要分析

亂點擊傳病毒懂知識自保護

打游戲要控制定時間兩不誤

養(yǎng)文明禮儀做文明學生篇五

作為學生，文明禮儀是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)當注重的重要方面。在大學里，我們的表現(xiàn)不僅是學習成績和社交能力，更是我們身體力行文明禮儀的一個重要體現(xiàn)。在這里，我想分享一些我的心得和體會，希望能對廣大同學有所幫助。

第二段：入門

學生的第一步一定是規(guī)范自己的口頭表達和行為。對于自己的言談舉止要有一定的規(guī)范和節(jié)制。在交際中要盡量避免使用帶有侮辱性的語言，要做到尊重他人。另外，在使用詞匯時應(yīng)該準確、簡潔、清晰地表達出自己的意思，咬字清晰、語調(diào)自然，這樣才能給人留下好的印象。

第三段：注重細節(jié)

學生在生活中也應(yīng)該注重細節(jié)。例如，吃飯時注意文明用餐，不隨意喧嘩，遵守隊列制度。在與他人交往時，要尊重他人的感受，盡量避免打擾或干擾他人的生活。另外，對于衛(wèi)生和環(huán)境保護也要有自己的責任心，保持衛(wèi)生、垃圾分類、不亂扔垃圾等，這些小事情體現(xiàn)我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。

第四段：自我管理

文明禮儀還需要學生自我管理。在參加各種公共活動時，要遵守規(guī)定和紀律，不做擾亂秩序、違反規(guī)章制度的事情。同時，要自覺踐行文明禮儀，用自己的言行實際踐行，在他人中樹立良好的榜樣，提高社交修養(yǎng)和職場素養(yǎng)。

第五段：結(jié)論

總之，學生們在學習、生活和工作中，應(yīng)該始終堅持文明禮儀，做到言行一致、注重細節(jié)和自我管理、樹立良好的榜樣。道德行為的踐行與培養(yǎng)不斷刻苦努力，沒有捷徑可言，需要我們用一生的時間不斷地努力。讓我們共同營造一個美好、文明、和諧的校園環(huán)境，養(yǎng)成一份優(yōu)秀的素質(zhì)和修養(yǎng)。

養(yǎng)文明禮儀做文明學生篇六

校園文明禮儀是一種行為準則，是在校學生應(yīng)遵循的規(guī)范行為。在學校，提倡文明禮儀可以促進人與人之間的和諧，建立良好的校園文化氛圍。本文將探討學生在校園中應(yīng)如何樹立良好的文明禮儀，從而成為一名文明的校園公民。

第二段：禮儀之道，與人為善

在校園中，一個人懂得禮儀，不僅能讓自己得到他人的尊重，更能使人與人之間和諧相處。文明禮儀的表現(xiàn)形式很多，包括了遵守紀律、尊重他人、禮貌待人、有愛心等等。比如說，在上課時，不應(yīng)該隨意講話，打擾到學習的同學們。使用語言時，應(yīng)該尊重別人的想法和意見。在人與人之間相處時，就應(yīng)該注意尊重別人和包容別人。如此這般，一個人在生活學習中將更加得到他人的贊賞和尊重。

第三段：文明不止在自我，也在細節(jié)中

由大處說起，文明禮儀不僅尊重他人，還需從小處做起。作為一個校園公民，我們應(yīng)該隨時保持文明素養(yǎng)，把細節(jié)做到極致。例如，將垃圾扔進垃圾桶，讓校園氛圍更加清潔；在食堂中保持排隊和有序，讓別人吃飯更加舒適；在教室中，注意收拾自己的物品，讓志愿者的打掃更加容易。這種文明舉止的存在和展示，不光可以激起其他人對于好的素質(zhì)的關(guān)注，更可以是我們校園更加文明。

第四段：文明禮儀需要長期堅持

文明禮儀作為一種習慣性的行為準則，需要長期的日常堅持?？梢猿３Ｍㄟ^模仿他人、注意身體語言的展示、以及閱讀相關(guān)微信公眾號等方式來不斷提高自己的文明素養(yǎng)。在日常學習工作中，我們更應(yīng)該拓展自己的視野和思路，不斷探索如何改良自己的行為習慣，形成一個良好的行為習慣，成為身邊同學的文明標桿。

第五段：文明禮儀可以讓人變得更好

總之，文明禮儀是每個人都應(yīng)該具有的行為準則。它不僅能給自己帶來快樂，更激勵著我們向上向好地發(fā)展。通過連續(xù)的學習和實踐，我們會發(fā)現(xiàn)，文明禮儀的行為方式會在我們的思維和行為中變成自然，使我們變得更加成熟、大氣、自信、堅定和優(yōu)秀。帶著這樣的目標，我們更應(yīng)該在日常的學習生活中踐行文明禮儀，朝著更加成熟良好的方向邁進。

養(yǎng)文明禮儀做文明學生篇七

（1）校園任何時候和任何地方都講普通話，不講地方方言。

（2）與學生、同事、來賓見面，主動微笑問好，同事間不直呼其名。

（3）任何情況任何時候，都不諷刺挖苦學生，不給學生起外號。

（4）公共場所不大聲喧嘩。

（1）不抹濃妝，不染彩發(fā)，不涂彩甲。

（2）不戴飾物或少戴飾物，耳環(huán)、鼻環(huán)等不得佩戴。

（3）不穿短褲、背心、涼鞋（涼拖）。

（4）男教師不蓄胡須，不留長發(fā)，女教師不露肚臍眼。

（1）校園內(nèi)不騎車，按規(guī)定放車。

（2）用餐時間不高聲講話，注意節(jié)儉。

（3）上下樓梯靠右走，不搶不擠不跑。

（4）不訓斥、諷刺、命令家長，接待家長熱情大方、得體懂禮。

（5）辦公室不隨便串門，不說不利于團結(jié)的話，保持室內(nèi)清潔、衛(wèi)生、有序。

（6）值崗值班佩帶好標志，認真檢查記錄，不扯皮應(yīng)付。

養(yǎng)文明禮儀做文明學生篇八

第一段：介紹校園文明禮儀的重要性

在我們的學校，校園文明禮儀被視為一種必備的素質(zhì)。它不僅是一個人道德和行為水平的體現(xiàn)，更是一種表明對學校、對他人尊重的態(tài)度。校園文明禮儀是建立良好人際關(guān)系，增進友好交往，提高學校整體氛圍的關(guān)鍵。因此，學校不斷推進文明禮儀教育，期望學生們能夠更加注重自身修養(yǎng)，從而營造良好的校園氛圍。

第二段：文明禮儀在日常生活中的應(yīng)用

校園文明禮儀并不只是一個莊嚴的概念。它融入了生活的方方面面，從每一個小細節(jié)中透露出來。例如，校園內(nèi)衛(wèi)生保潔、公共設(shè)施的利用、課堂表現(xiàn)、社交禮儀，等等。細致體現(xiàn)出來的文明禮儀，有助于校園內(nèi)氛圍的和諧穩(wěn)定。所以，我們每一個學生都必須從細致的行動中，體現(xiàn)出自己注重校園文明禮儀的行為。

第三段：自己的感悟

個人認為，感悟便是一份領(lǐng)悟，而真正想要體會文明禮儀，需要在日常中落地。只有真正落地了，便能成為自己的思考與行為習慣。例如，學習時要注意不要打擾周圍的同學、上課期間不要與同學聊天、不在教室內(nèi)吃零食等等。也許有時候高高興興的玩耍時，不小心把踢飛的球砸在別人身上。這時候就需要我們懂得道歉并且改正之后再繼續(xù)享樂。而這個行為亦是文明禮儀的一部分。體現(xiàn)在平日的暫且小小的方法中，能夠形成一種群體意識和常識。

第四段：我們可以作為校園文明禮儀的引領(lǐng)者

作為校園文明禮儀的學生者，我們應(yīng)該以身作則，引領(lǐng)他人。與人相處時多一份尊重，多一份關(guān)心，多一份耐心。若是發(fā)現(xiàn)身旁有人的行為不符合相關(guān)禮儀，可以適當?shù)匕l(fā)表自己的看法，并且給予改正建議。當然，在教育他人之前，我們自己要首先做好表率。只有不斷的自我完善，才能更好的提高他人的文明素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)

校園文明禮儀，是一項長久的任務(wù)。雖然如今學校已經(jīng)在進行相關(guān)的教育，可是想要真正落地，還需要每個人都共同努力。畢竟，文明禮儀是一個長期積累的過程，更是個人修養(yǎng)的重要體現(xiàn)，它與我們的人生道路息息相關(guān)，有空就嘗試開口、給自己多幾分友善。讓我們從現(xiàn)在開始，逐漸地改變自己，成為校園文明禮儀的引領(lǐng)者，讓這個生態(tài)更加優(yōu)美和諧。

養(yǎng)文明禮儀做文明學生篇九

第一段：引言（200字）

文明和禮儀是社會和諧發(fā)展的重要保障，而學生是社會的未來發(fā)展希望。作為一名學生，我認識到了學習文明和懂禮儀的重要性，因此我深入探究和實踐，結(jié)合自己的體驗和感悟，形成了自己的學生心得體會。在接下來的文章中，我將從禮貌感恩、尊重關(guān)愛、積極向上、學會溝通和團結(jié)合作等幾個方面對學生講文明懂禮儀的經(jīng)驗進行分享。

第二段： 禮貌感恩（200字）

作為學生，我們應(yīng)該對身邊的人保持禮貌和感恩之心。在學校里，我遵守著一個守則，即“有求必應(yīng)，有禮必謙?！蔽沂冀K待人友善，面帶微笑，主動地與同學們打招呼。我始終感激老師們的辛勤教誨，對于每一次上課都準備好筆記和問題，并積極參與課堂討論。我也樂于幫助他人，關(guān)心他人的需求，并在力所能及的情況下主動伸出援助之手。我相信，對待他人的禮貌和感恩之心能夠在日常生活中營造出一種積極向上的氛圍，不僅有助于人際關(guān)系的和諧，也有助于自我成長與提升。

第三段： 尊重關(guān)愛（200字）

尊重和關(guān)愛他人是建立健康人際關(guān)系的基礎(chǔ)。作為學生，我們應(yīng)該尊重他人的不同意見和選擇，并愿意分享和傾聽他人的經(jīng)驗和觀點。此外，我們還應(yīng)關(guān)愛他人的情感需求。在班級中，我看到一位同學在課堂上情緒低落，我主動和他交談，表達了對他的關(guān)心和支持。在這些細微的關(guān)愛之中，我們不僅能夠收獲與同學們更好的溝通，還能夠共同構(gòu)建起一個彼此關(guān)心的溫暖班集體。尊重和關(guān)愛的精神也能夠培養(yǎng)我們團結(jié)合作、互幫互助的意識，從而進一步提升集體的凝聚力。

第四段： 積極向上（200字）

學生時期是我們自我發(fā)展的關(guān)鍵時期。我們應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，不斷學習、探索和嘗試。在學習上，我嘗試了一些新的方法，積極參與各類課余活動，并利用課外時間拓寬知識面。同時，我鼓勵自己推陳出新，勇于接受挑戰(zhàn)，在學習上不斷突破自己的極限。在成績方面，我不再將自己的價值僅僅看作是一張百分比，更注重的是自己為了進步所付出的努力和學到的東西。這種積極的人生態(tài)度，讓我在學校和生活中獲得更多的成就感和幸福感。

第五段： 學會溝通和團結(jié)合作（200字）

學會有效溝通和團結(jié)合作是學生社交能力的重要一環(huán)。我發(fā)現(xiàn)，在與同學們的交流中，善于傾聽和表達，學會分享自己的想法和感受，能夠更好地理解彼此，建立更為真誠的友誼。而團結(jié)合作則是在各類集體活動中培養(yǎng)出來的。在班委會工作中，我時刻保持著團結(jié)的精神和態(tài)度，積極主動與同學們合作，共同完成班級事務(wù)。通過這些工作，我深刻領(lǐng)悟到團結(jié)合作的力量，它不僅能夠提高工作效率，更能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作精神和責任感。

總結(jié)（200字）

學會文明和懂禮儀對于每個學生來說都是十分重要的。從禮貌感恩到尊重關(guān)愛，再到學會溝通和團結(jié)合作，我們都能夠在學習和生活中感受到文明和懂禮儀所帶來的積極影響。作為學生，我們應(yīng)該不斷努力提升自己的文明素養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自我，并將這種理念傳遞給更多的同學。只有以文明和禮儀為基礎(chǔ)，我們才能更好地融入社會，在未來的發(fā)展中做出更大的貢獻。