光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

教研活動工作計劃及內容安排篇一

貫徹落實《浙江省教育廳關于深化義務教育課程改革的指導意見》以及溫州市教育局關于全面提高教育教學質量的精神，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。本學期以探索“一題一課”為核心，開展教學的實踐與研究，全面提升教學質量。

1、加強新常規(guī)學習促進課堂有效學習

通過對新常規(guī)的條例解讀，案例分析，課堂觀察，討論交流等多種方式，優(yōu)化教研組建設、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質量測評，繼續(xù)推進農(nóng)村初中的發(fā)展。通過研究和深化教學改革。繼續(xù)做好初小數(shù)學銜接教學工作。

2、開展拓展性課程的研究，促進課堂教學變革

積極探索拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制。設計初中數(shù)學拓展性課程框架，力求做到系統(tǒng)化、規(guī)范化，具有可操作性，符合學生實際的拓展性課程。同時為一線教師如何開設拓展性課程教學提供范本和參考。指導好市級課改學校開展相關活動，促進課堂變革與課程改革相融合，逐步以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進。加強對重點變革實驗學校的指導工作。提煉形成初中數(shù)學試點項目典型案例、課例，為課堂變革項目的進一步推進奠定基礎。

3、加強教師隊伍建設

認真做好青年教師培養(yǎng)工作，加大教師命題培訓力度。組織初中數(shù)學教師參加命題比賽，開展青年教師師徒結對活動，促進青年教師專業(yè)成長。聚焦課堂，收集疑難問題，確定研究主題，打造精品課例，引導教師研究教材，提高教師的教學水平，加快名師、學科帶頭人隊伍建設。

4、加強教研員及教研組長隊伍建設

組織教研組長學習理論，更新教學觀念，強化問題意識，提高教育教學研究能力，提高教研活動的策劃、組織能力。加強校本教研指導，提高校本教研質量。

5、研究教學評價促進學生全面發(fā)展

召開九年級數(shù)學復習暨一?？荚囐|量反饋會議，引導教師研究課標及省考試說明，明確xxxx年學業(yè)考試復習方向，促進復習課有效教學，切實減輕學生學業(yè)負擔。

6、開展“小數(shù)學家”活動提高學生素養(yǎng)

做好“小數(shù)學家”的培養(yǎng)工作。通過學生“生活中的數(shù)學知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動，培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣，使優(yōu)秀學生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。

1．深入新課改第一線，通過校本教研、集體調研、聽課、座談、教學研討會，探討課堂教學的教法特別是學法的改革。

2．做好初中數(shù)學新課改實施中的熱點和難點問題的調查、分析和研究。

初中數(shù)學教研活動表（略）

教研活動工作計劃及內容安排篇二

本學期，語文教研活動將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學期工作做好如下安排：

新世紀的語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應新世紀的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我將在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞"減負"、"素質教育"、"創(chuàng)新教育"等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學"內功"，從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求。

3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)、改進課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的.學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。

加強常規(guī)調研，確保減負增效。備課至少有一節(jié)公開課，上一節(jié)公開課。同時，將配合教務處、教研組勤聽課、備課、寫聽課筆記、勤于作業(yè)批改等多種方式，把常規(guī)工作落實。

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，如在班上開設語文書寫與寫作興趣小組；同時向學生推薦課外閱讀材料。

任何學習都要注意課內外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領域，即"生活-課堂-生活"。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐，讓同學們在實踐中提高語文素養(yǎng)。

本學期要進一步加強課題研究，結合教學實際，積極撰寫論文。

切實進行集體備課活動，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓練。和其他語文教師加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。

教研活動工作計劃及內容安排篇三

本學期，我園的教育教學工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質量為著力點，加強幼兒園教育教學管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學合理地組織一日活動；堅持理論學習，引導教師在學習中反思，在反思中尋找策略；牢固樹立以人為本的教育思想，開拓創(chuàng)新，促進教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和園本課程文化。

從管理入手，從細化工作制度、規(guī)范監(jiān)督考核制度入手，將日常教學規(guī)范化，園本研修正常化，加強園本研修和現(xiàn)代信息技術的培訓學習，科學的將現(xiàn)代化教學手段和幼兒園教學活動有機結合，在教學工作中把好關鍵點，把我園的教育教學工作做細、做實、做精。

（一）注重內涵發(fā)展，促進教師隊伍建設

1、教師的工作是一份良心工作，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，師德建設不能松懈，為打造幼兒園教師團隊的精神世界，本期我園以“師德規(guī)范”為載體，結合師德建設思路，開展“愛的教育”征文活動。

2、進一步強化教師終身學習的意識，我園始終堅持“教師要在學習中工作，在工作中學習”在終身學習中引領自身的專業(yè)發(fā)展，本期我園將開展“閱讀經(jīng)典，傳承國學”的讀書交流活動，切實提高教師的理論素養(yǎng)。

3、我園把《綱要》作為終身學習的重要內容之一，感悟其中精神，從學習到理解，從理解到內化，從內化到轉化，由內而外地指導我們的教育行為。鑒于此在本學期我們要落實開展《綱要》的再學習活動，這對我園的整體辦園品質有著很重要的推動作用。

（二）規(guī)范常規(guī)教學，優(yōu)化課程體系

1、加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理，在一日活動正?；幕A上，督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動，要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié)；每月上交教學筆記、反思2篇。

2、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內容，把游戲化教學滲透到各項教育活動。

3、把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術巧妙的的運用到日常教學活動中，及時更新班級博客內容，借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺，不斷提升教師自身專業(yè)素質。

4、制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化、優(yōu)質化，同時也促使教師更加專業(yè)化。

（三）深入園本研修，形成園本特色

1、加強對新教師的練兵和培訓，為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，開展新教師考核課，對其進行考核評價，幫助新教師快速成長。

2、發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，利用骨干教師考核課，相互學習，推動全園教育教學活動向優(yōu)質化發(fā)展。

3、利用青年教師信息技術一輪公開觀摩活動和全園教師課件評比活動，有效推進現(xiàn)代信息技術在教育教學中合理化運用，不斷提高教師專業(yè)化技能。

5、加大課題研究力度，本期我園的三個課題定于12月底結題，課題研究的深入就是樹立園所的特色，彰顯園所獨特個性，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關系。通過上學期的摸索，我們在特色課程上初嘗成果。本學期在課題的引領下，我們的課程特色，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設、現(xiàn)代信息技術等方面進行深入的研討，讓孩子們在課題研究中有更大的'收獲和發(fā)展。

（四）利用家園合力，促進幼兒全面發(fā)展

為了孩子的健康成長，家庭教育和幼兒園應形成合力，給幼兒以完整的教育，提供機會讓家長走進幼兒園，開展豐富多彩的活動，提供機會讓家長了解幼兒教育，參與幼兒教育，引領家長重視并樂于融入幼兒園活動。本期我園將會開展全園家長會、親子活動、半日活動、冬季運動會、走近社區(qū)等各項活動，希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛，徜徉于自然的快樂。

（五）整合周邊資源，數(shù)額開展安全教育

幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重，給幼兒一個安全的環(huán)境，培養(yǎng)孩子自我保護的意識，獲得自我保護的經(jīng)驗，是我們最基本的而且是長期的工作。本學期還是有計劃地開展開學第一課、地震及火災自救的逃生演練，邀請警察叔叔宣傳交通安全，園內有計劃地開展健康教育，讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環(huán)境。

九月份

1、制定各項計劃

2、各年級組編排早操并教早操

3、各班開展“開學第一課”生命安全教育活動

4、教師學習“愛的教育”論文征集

5、9：18安全演習活動

6、全園家長會

7、新教師考核課

8、興趣班籌備工作

9、保教常規(guī)檢查

十月份

1、興趣班開班

2、結合電子白板的運用開展“可愛的寧國”教學研討月活動

3、各年級組開展“愛家鄉(xiāng)”親子、社區(qū)活動

4、重陽節(jié)敬老活動

5、向家長開放半日活動

6、區(qū)角游戲一輪觀摩

7、教師學習《綱要》解讀

8、保教常規(guī)檢查

十一月

1、消防安全教育活動

2、教師課件評比

3、骨干教師考核課

4、幼兒冬季運動會

5、教師學習：推薦一本好書

十二月

1、幼兒迎新系列活動（唱歌、書畫、語言）

2、三項課題結題工作

3、教師學習：學習《綱要》

元月：

1、各項工作總結、資料整理

2、班主任工作交流

3、學期總結會

教研活動工作計劃及內容安排篇四

2013——2014學年第一學期，本學期學校教研工作將在上級主管部門的指導下，以“陽光、協(xié)作、提升力”為主題，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，緊緊圍繞課程改革，以科研為先導，素質教育為核心，通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平。

一、加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長

1、學校要通過各種方式激勵教師的理論學習，拓寬渠道，擴大教師的信息來源。積極鼓勵教師通過平時自學、網(wǎng)絡學習，學歷進修，自培自練，校本培訓，觀看教育名師的課堂實錄等多種途徑，不斷更新知識結構，樹立終身學習的觀念。

2、多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓和業(yè)務交流活動。各師要利用時間繼續(xù)練好教學基本功；學校要創(chuàng)設各種機遇讓教師參加上級教育主管部門舉行的崗位練兵、一課多研、課堂教學評比等活動，提高教育教學能力和現(xiàn)代教育技術能力，以適應素質教育的需要。

3、加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用；加強各教研組的建設，充分發(fā)揮各教研組長的作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。

4、繼續(xù)認真做好“青藍工程”的“師徒結對”工作，切實抓好活動的落實和效率的評定，通過“結對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”，幫助青年教師提高教學的實戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出。

二、抓好校本教研，構建“以校為本”的教研制度

1、完善教研機構及教研制度，營造開放、民主、有效的以校為本的教研機制。繼續(xù)做好周二、周三、周五早上第一節(jié)的語文、數(shù)學及技能科的校本教研活動，把圓桌式研討與qq研討相結合，創(chuàng)設寬松的討論學習氛圍，努力探尋適合教師的研討模式。

2、以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領”為核心要素，建立以教學反思，交流研討，協(xié)作解決，結對幫扶，聽課、評課等為基本形式的以校為本教研制度。繼續(xù)做好周四聽課評課日活動，將每師一課很好的與周四聽課評課日結合起來，使活動能有效、持續(xù)、深入的開展。

3、切實開展課題研究活動，為課程改革實驗服務。將繼續(xù)圍繞課題《小 學 生 發(fā) 展 性 評 價 研 究》開展研究，并認真做好結題報告的撰寫及實驗資料的收集工作。

4、繼續(xù)開展教育敘事活動，鼓勵教育把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學習，鼓勵教師每周寫一次教學反思或教學札記或各種教育教學心得體會并向《菏澤日報》積極投稿發(fā)表，鼓勵教師積極撰寫經(jīng)驗文章，參與各級交流、評獎、發(fā)表。

三、搞好教學常規(guī)管理 ，提升教學質量

1、全面貫徹省頒課程計劃，堅持教學中心地位，加強學校教學常規(guī)管理。完善各種檢查制度，實行行政巡課制度。

2、建立課堂教學情況交流制度，行政經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。

3、加強教學全過程監(jiān)控工作，提高教師質量意識。為拓寬語文、數(shù)學的學習和運用領域，我們要求每個語文老師要做到“四個一”，即每天讓學生背誦一句經(jīng)典詩句或名言警句；每堂課前，安排學生即興演講一分鐘；每篇新課前，要求學生提供一篇與課文相關的文章，或者搜集與課文相關的資料；每個單元與學生討論一個與單元主題相關的大問題。要求數(shù)學老師要做到“四個一”，每天進行一次十道題的口算練習；每天出一道有思考性的數(shù)學題；每天讓學生有一次上臺作一題多解或算法多樣化的演算演講機會；每一個新課都要盡量做到與生活實際聯(lián)系。

4、做好培優(yōu)輔差工作，要求教師制定好培優(yōu)輔差的計劃，并按計劃實施，落實好各項措施，以提高學生的學習能力。

5、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結合。

6、開展好學校興趣小組活動，響應上級開展各種學科

競賽活動，注意培養(yǎng)學生個性、特長，促進學科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學的目的，并力爭在教育辦的各項競賽中取得好成績。

四、組織形式

孟海小學、張莊小學、牛屯小學三校聯(lián)合組織低中高年級語文、數(shù)學、集體備課

孟海小學 2013年9月

孟海小學教研活動安排表

九月份：

1、建立教研組織

2、制定教研計劃 十月份：

1、學習新課標

2、理論學習

3、開展低年級語文、數(shù)學集體備課活動 十一月份：

1、開展中年級語文、數(shù)學集體備課活動

2、語文、數(shù)學觀摩教學 十二月份：

1、開展高年級語文、數(shù)學集體備課活動 一月份：

1、學期總結

2、各種資料整理歸檔

教研活動工作計劃及內容安排篇五

堅持"以人為本"的理念，倡導務實、創(chuàng)新的精神，牢固樹立健康第一的指導思想，不斷深化體育新課程改革，關注學生主體地位的落實，關注體育運動技能教學認識的提高，關注學生學習方式的轉變，關注體育教師的專業(yè)化發(fā)展。繼續(xù)推進體育校本課程開發(fā)與校本教研工作的深入開展，進一步規(guī)范體育常規(guī)教學管理，加強對體育有效教學和教學評價的研究，加大體育信息資源中心的建設與利用，切實把服務于教師，服務于學校的理念落到實處。

1.注重教研方式的轉變，關注教研的互動性與實效性，研究提高教研實效的方法與策略。

2.樹立正確的運動技能教學觀，體育教師要有意識加強自身相關運動技能水平的提高，要注重自身學科素養(yǎng)的不斷提高，以適應體育教學改革的需要。

3.要對學生加強運動安全意識和自我保護方法的教育。切實提高體育教學質量，提高學生的體質健康水平，為學生的全面發(fā)展打下良好基礎。

4.關注學生學習過程的表現(xiàn)，注意體育教學評價的研究，因地制宜構建有本校特點的體育教學評價方案。要突出簡便易行、可操作性強。

5.重視個人教學反思，重視教學經(jīng)驗的積累與總結，主動探索研究體育教學中存在的問題及解決策略，以問題意識的培養(yǎng)，不斷提升自己的教育教學能力，形成自己獨特的教學風格，努力向科研型教師轉變。

1.實施推進《體育學科教學指導意見》，促進教師更好地理解與把握新課標的內涵，樹立正確的體育運動技能教學觀，做到有的放矢的開展課改工作。

2.全面收集體育課改有關的教學設計、案例、課件、視頻課例等等資源素材，豐富我校體育信息資源庫建設，實現(xiàn)體育教師學習的跨時空性和教研引導的延伸性。

3.抓好體育教學常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學，規(guī)范備課，要求教師關注體育教學藝術，關注課堂學生體育學習行為習慣的培養(yǎng)。

4.在日常下校調研的基礎上，進行有目的體育調研課2次。目的是與授課者一起探討體育教學方面的問題，以課為載體，組織核心組、中心組的教師與該校教師和相關領導一起探討研究抓好學校體育工作，促進體育教師教學水平的提高及相關問題的改進。

5.開展主題鮮明的專題研究活動，三個主題：

第一個教研主題是我對運動技能教學的認識，要求作為學校教研活動的主題(九月)。

第二個教研主題是校本教研的深入開展(十月)。

第三個教研主題是教材教法研究課。

1.加強體育課有效教學與教學評價的改進與提高上。從五個方面入手即第一是體育課教學目標的達成度；第二是接受性學習與現(xiàn)代學習方式的結合度；第三是選擇有實效的教學內容的實效度；第四是練習密度與運動負荷的尺度；第五是把握學生年齡特點選擇教材內容的合理度來開展研究，結合個人教學反思，不斷總結經(jīng)驗。最終達到真正提高體育教學質量的目的。

此外，收集學校體育教學與課外活動開展等方面的信息，建立學校體育組工作信息檔案，用于診斷分析課堂教學質量與效率以及教師個人教學能力等方面的評判依據(jù)，以此作為開展有針對性指導的有效措施。要注重與校領導的交流與溝通。

2.加強體育調研。調查實施課改遇到的主觀與客觀方面的困難（教學現(xiàn)狀與課改需求的差距；教師認識、理念及行為表現(xiàn)上的不足；學校體育器材設施及信息化等方面的不足等等），尤其加強對課改實施過程中我區(qū)目前還存在的問題的調查與研究以及各學校與教師對教研活動和個人發(fā)展的需求調查，做到有的放矢，切實保證校體育教研工作的實效性。

3.在研究學習診斷式教研、分片式教研、問題導入式教研、分層教研的理念與操作方法的基礎上，嘗試開展網(wǎng)絡教研，不斷探索教研方式的轉變，并積極運用于實際教研活動中去，為切實提高教研質量和實效性，促進教師發(fā)展，做出應盡的努力。

1.信息化能力的提高。以具體的工作布置（如教學設計、論文、專題研究、教學反思、網(wǎng)絡交流手段的運用以及學生體質健康標準的操作等方面）和實踐指導與靈活多樣的培訓來促進教師進一步提高信息化意識與實際操作應用能力。力求全體教師能有不同程度的進步，首先有學習的意識，并能參與到校體育資源庫建設中來。

2.課改參與意識與學習研究意識的提高。廣泛了解新的課改信息動態(tài)，虛心學習先進的課改經(jīng)驗，可利用每次的教研活動，介紹相關的課程改革的信息。促進教師學習意識的提高。

3.充分發(fā)揮我校網(wǎng)絡媒體的影響力，做好體育教學工作和體育教師隊伍的宣傳工作，促進學校體育工作的開展，促進教師綜合素質能力的提高。同時要求各校認真做好材料的積累與備份工作，注重加強平時工作的各種素材的積累（照片、攝像、稿件等等）

4.樹立安全第一的責任意識，切實做好學校體育工作各種傷害事故的預防工作。

教研活動工作計劃及內容安排篇六

（2014——2015年度）

本學年，我校研科工作的指導思想是：緊緊圍繞縣教研室工作重點，以狠抓教學常規(guī)為手，落實我校的工作計劃，以及校本研修實施方案，繼續(xù)以推進素質教育健康發(fā)展為宗旨，強化教師教育科研，提升教師基本素質，以提高課堂教學效益為突破口，進一步鞏固課改成果，提高教育教學質量，為我校的發(fā)展增光添彩。

一、加強校本研修，提高教師素質

教育大計，教師為本，教師隊伍建設是教育工作的重要環(huán)節(jié)，更是搞好教學工作的基礎。課改的推進，質量的提高都將通過廣大教師來完成，所以，教師素質的高低是決定教育教學質量的關鍵，建設一支有較高綜合素質的教師隊伍，培養(yǎng)一批各級各類的骨干和名師是本學年的一項重要任務，為此，本學年的校本研修任務，主要包括以下幾方面：

1、繼續(xù)加強課改理論學習，更新思想，轉變觀念。本學年我校校本研修的主要學習內容是各學科《課程標準》及《課程標準解讀》。要將課標內容融匯貫通，實實在在地把課標當作首要學習任務來學習。同時，要充分利用校本研修活動將學習心得與體會記錄下來，求真務實，用課標來指導自己的教學。

2、各年級組力爭落實課題實施方案，各人要制定好各自的子課題實施意見，從課程標準的再學習抓起，加大其學習力度，掀起“學課標，用課標”的新熱潮，把課標的各種要求分解落實到各個教學環(huán)節(jié)中去。

3、廣大教師要加強自身修養(yǎng)，促進自己專業(yè)化理論和實踐水平的提高和發(fā)展。要繼續(xù)加強技能訓練，提高業(yè)務能力。要經(jīng)常練習普通話、三筆字、簡筆畫，提高基本素養(yǎng)。要充分發(fā)揮電子備課室的作用，利用網(wǎng)絡上的材料，擴大自己的教育教學資源。廣大教師尤其是青年教師要在多媒體課件制作方面下功夫，要在工作之余學習電化教學手段和多媒體設備的操作要領，提倡廣大教師在網(wǎng)絡上建立自己的網(wǎng)頁、博客等，以適應現(xiàn)代信息需要，做一個具有現(xiàn)代教育技術能力的名師。

4、要多讀善寫。有良好的讀書習慣是一個教師具有人文素養(yǎng)的基礎，廣大教師要充分利用我校有利條件，開拓視野，學習教育理論，學習先進經(jīng)驗。不但多讀，還要多寫，寫心得體會，寫教學案例，寫經(jīng)驗論文，寫課后反思，爭取多發(fā)表，多交流，做學者型教師。

二、加大課堂教學改革力度

本學年，課改工作的主要任務是圍繞“有效教學”，狠抓課堂教學改革，把課改學習的有關理論落實在課堂上，向課堂45分鐘要質量。要依靠自己的課堂教學研修方案，實現(xiàn)課堂教學理念的更新，加大課堂教學藝術的研究，促進課堂教學圍繞“一切為了學生的發(fā)展”這一宗旨來一個創(chuàng)新性的變革。

1、要認真做好公開課研討工作，嚴格按照教導處制定的“作課安排表”上好公開課，各作課教師要嚴肅對待公開課，將自己的課堂教學水平全方位展示給大家，教研組要組織好說課、評課，研討要主動，發(fā)言要積極，記錄要詳實，通過公開課研討活動提高廣大教師的課堂教學水平。

2、深入研究課堂教學的“有效、實用、有趣”的特點，研究課堂上教師與學生的“角色轉變”；研究“共性教學與個性培養(yǎng)”；研究課堂上的“分層教學”；研究課堂教學的“預設與生成”；研究課堂評價，研究課堂導入，研究課堂結構，研究課堂拓展，研究課堂教學的方方面面。課題研究小組成員，要統(tǒng)籌兼顧，分工合作，科學安排，理論聯(lián)系實際，講求研修的實效性，用課堂教學的研究成果來指導全體教師的課堂教學。

3、做好校優(yōu)質課選拔驗收工作。真正評選出切合學生實際，突出課改特色的好課。通過優(yōu)質課的認定提高和帶動課堂教學水平。

4、加強常規(guī)教學管理，保證課堂教學效益。本學年，要繼續(xù)依靠常規(guī)管理，包括“備、講、批、輔、考、評”等各方面各環(huán)節(jié)的管理，繼續(xù)堅持月檢教案，月檢作業(yè)制度，繼續(xù)完善年級組長負責制下的公開課量化管理辦法，靠切實可行的制度來保證課堂教學的效益。

三、強化質量意識，搞好畢業(yè)班教學工作

初三是學校的臉面，中考是體現(xiàn)一個學校教學質量的窗口，中招成績則是展示教師水平的一個平臺，是衡量教師的一把最重要的尺度，它關系到學校的榮譽，關系到學校的發(fā)展，更關系到教師個人的榮辱，關系到教師個人的生存。只有保證了教學質量，才能使我們的學校充滿生機，使自己的未來充滿希望。

1、畢業(yè)班教師要深入鉆研課改后的中招試卷，研究命題形式，命題內容，命題趨勢。把中招試卷當作一個重要的學習內容來研究，做到吃透評透研究透。

2、深入鉆研課程標準與中招試卷的切合點，并將切合點體現(xiàn)在課堂教學中，要把課程標準滲透于教學的每一個環(huán)節(jié)，每一個角落。

3、在注重尖子生培養(yǎng)的同時，關注中間生的提高，關注后進生轉化，全面提高教學質量。 主要活動安排 8月：

1、制定新學期教學計劃，為新學年的開始做準備。

2、制訂教科研工作計劃，做好開學前的各項準備工 作。

3、做好初一新生的入校編班和中三教師組合工作。

4、召開全體教師會，制定各科教學進度，準備一周教學設計。 9月：

1、作好教師業(yè)務考核工作。

2、督導評估準備工作。

3、召開年級組長會議，落實校本研修工作。

4、做好上學年教師業(yè)務考核工作。

5、月末教案作業(yè)檢查評比。 10月：

1、督導評估后期材料準備工作。

2、九年級月考及學情分析。

3、迎接教育局教學督導評估工作。

4、聽七年級公開課。 11月：

1、省督導評估檢查。

2、組織各年級課改教學經(jīng)驗座談會。

3、組織期中考試及考后總結。

4、中三階段性教學經(jīng)驗交流會。

5、八九年級觀摩課。 12月：

1、撰寫教科研論文、教學案例、教后記、教后反思，并進行展覽評比。

2、組織月考，進行教學階段性總結。

3、優(yōu)秀論文等總結材料評選上報。

4、教學常規(guī)檢查。 1月：

1、期末各項教學工作進行總結。

2、組織進行期末考試。

董村中學 2014.8

教研活動工作計劃及內容安排篇七

1、認真學習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學生常規(guī)教學管理規(guī)程》，結合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。

3、組織階段性教學質量測評和試卷分析，有針對性的改革教學，本學期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關制度等。

1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設地方課程和校本課程，本學期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2、各學科繼續(xù)利用課外學習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學生綜合素質。

3、發(fā)揮素質教育作用。組織學生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學生綜合素質。

1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學習，在學習中共享，在共享中發(fā)展。

4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學實踐中。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學語文成績提高因素的分析》，爭取本年度結題。

7、加強與兄弟學校的溝通。結合我校實際情況，同其它兄弟學校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學校學習的機會，本學期繼續(xù)爭取與手拉手學校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學習，走出去鍛煉。

教研活動工作計劃及內容安排篇八

為全面貫徹《東莞市參與20__年國家義務教育質量監(jiān)測工作實施方案》，提升小學科學教學質量，促進實驗教學的有效開展，提高學生動手操作實驗的能力，培養(yǎng)學生愛科學的興趣，經(jīng)教育管理中心要求，在我校開展茶山鎮(zhèn)小學科學隨堂聽課的教研活動，具體安排事項如下：

活動時間：

第六周周五上午（6月19日）

前期準備工作：

1、與教育管理中心黃善五老師協(xié)調活動開展時間、程序：嚴香香

2、我校上課課教師：李兆欣（三年級科學）、成清鳳（四年級科學）。

3、備課準備工作安排：第五周周二前選定教學內容、撰寫教學設計，制作課件、準備教具、學具等。

4、參與人員：教育管理中心領導：張茂良、黃善五、我校校長譚小華、教導處主任嚴香香、我?？茖W任課教師（科學任課教師自行調課必須參與一節(jié)聽課活動，評課代表有教導處隨機安排）。

5、會場布置：簽到及嘉賓臺座打?。愯麒ぃ伙嬘盟嘿徺I小瓶怡寶20瓶（張巧明）

活動當天工作安排：

1、資料打?。豪钫仔?、成清鳳（發(fā)放課例教材和執(zhí)教教師的教學設計）；活動前一天完成教學設計打印。

2、資料下發(fā)：鄧文敏（課前15鐘到崗）

3、上課地點及時間安排：

序號

時間

地點

班級

科目

課題

課例1

9：30——10：10

培英樓二樓

301班

三年級科學

我們需要食物

課例2

10：20——11：00

培英樓三樓

403班

四年級科學

物體的運動方式

評課

11：10——11：50

科藝樓一樓

榮譽室

科學

4、攝影人員：劉德英

5、評課活動主持：嚴香香

教研活動工作計劃及內容安排篇九

以《學校體育工作條例》為指導，以《學生體質健康標準》為工作目標，認真貫徹學習新課程標準。樹立健康第一的指導思想，以高標準，高質量作好學校體育工作。

1、加強體育課堂教學的常規(guī)管理。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質量。促進學生積極參加體育鍛煉，掌握基本運動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

2、加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。為提高學生的競技水平打下良好的基礎。

3、認真抓好群體工作，保證兩課兩操質量，安排好體育課外活動和體育達標工作，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

1、加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。

2、認真安排好課間操和體育課外活動，保證課間操質量，體育教師必須帶操。體育課外活動要安排合理，活動形式內容豐富。

3、開學初，各校盡快組織田徑隊、乒乓球隊、足球隊；三小、渤小組建獨輪車隊；三小、沙小、渤小組建籃球隊；三小組建武術隊。加強訓練，保證每天早晚兩小時的訓練時間，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。

4、各校組織好三球訓練工作，為10—11月的三球比賽做好準備。

5、運動會報名工作，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運動會人名單、戶口本，照片報到中心校。

6、認真作好體育達標工作，早動手、早準備，合理安排訓練時間、保證訓練質量。

1、4月8—9日懷柔區(qū)中、小學生田徑運動會。

2、4月中、下旬渤海鎮(zhèn)中心小學教職工趣味運動會。

3、5月上旬各校體教到沙小聽課。

4、5月18日達標工作檢查。

5、5月下旬，各校體教到渤小聽課。

6、5月底，各校將學生體育達標成績輸入計算機并上傳。

教研活動工作計劃及內容安排篇十

一、總體思路：

以縣教研室工作要點為引領，充分認識教育教學本身就是科學研究，使教研活動與課題研究相結合、與日常教學相結合、與自身特長相結合、與各種活動相結合，做到人人有任務，人人有教科研意識。力求轉變教研方式,推進有效課堂教學模式，開辟課題研修新思路。

二、工作重點：

1、參研教師確立子課題研修計劃。

2、積極開展課題研修，抓好過程管理。

3、抓好教師教學經(jīng)驗成果的收集與整理。

4、抓好藝體課的教學與研究。

5、抓好教學常規(guī)管理，提高畢業(yè)班質量意識，力爭初三成績在縣質量檢測中上臺階。

三、具體措施：

抓好校本培訓是增強教師隊伍素質，提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)。因此學校將以校本培訓為主要載體和重要途徑，建立校本培訓制度，抓好研、訓、教三結合。

1、以教研組為單位，組織教師開展教研活動，提出并論證子課題。四月底參研教師完善子課題實施方案并交教科室組檔。

2、作好參研教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。落實好參研教師、骨干教師的各級成長課、示范課、創(chuàng)新課，優(yōu)質課，上課教師將教案，教學反思、說課稿裝訂成冊，教研組組織好教學評價，裝入教師個人教研檔案，每月整理一次。五月份開展一次“運用信息技術優(yōu)化課堂教學”的教研活動。

3、強化常規(guī)，規(guī)范管理過程

（1）堅持月常規(guī)檢查制度，加強作業(yè)批改、教案的督查，針對不同的檢查內容設置相應的記錄表格，及時反饋，督促整改。

（2）深入課堂聽課，倡導教師進行教學反思，對備課的反思、對教學過程的反思和課后的反思，鼓勵教師積極撰寫論文、教學經(jīng)驗總結。

（3）關注畢業(yè)班的教學質量，定期開展畢業(yè)班老師研討活動。重視畢業(yè)班學生思想行為教育，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣，重視后進生的輔差工作，為整體提高教學質量打下扎實的基礎。其它年級也要進一步強化質量意識，做好縣抽測的準備。

4、以教研組為單位，開展一期一次的“說、講、評”課活動，并收集好講課稿、說課稿、教學反思、教學評價等相關資料交教科室成檔。

5、教研組長每期聽課不少于20節(jié)，教科室主任每期聽課不少于20節(jié)，參研教師每期聽課不少于10節(jié)。

6、鼓勵每位教師每期發(fā)表一篇經(jīng)驗文章。骨干教師每期開展一次講座，整理好講稿交教務處。

四、活動安排

三、四月份：以教研組為單位，組織教師確定子課題研修計劃。教研活動月。

五月份：教科室組織開展參研教師、骨干教師示范課、藝體課評比等。六月份：組織畢業(yè)班動員會，開展各種專題講座，請教研室領導來校做報告。

教研活動工作計劃及內容安排篇十一

計算機教研組根據(jù)這學期的學習重點，結合我們學校的校本學分，我們制定了如下教研計劃。

（1）開學初學習，熟悉新教材，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。

（2）認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐；激發(fā)學生興趣、開發(fā)學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。

（3）青年教師能針對學校提出的師徒結對認真做好學習交流的工作。

（4）用心參加市、校等各類教研活動，參加各類學習，自覺閱讀相關的教育、教學書籍。

計算機學科技能競賽分類較細，我們在培訓學生的同時，更要培訓好自己，具體安排如下：

（1）、網(wǎng)絡：柯丐遠

（2）、網(wǎng)頁：周顯月、金柳玲、王培知

（3）、flash：金鄧勇、潘建寧、謝露瓊

（4）、文字錄入：潘育琳、陳素躍

（5）、機器人：李鵬

要求：

（1）定時間，每學期有固定的時間與活動時間

（2）定資料，具體的資料

群眾備課延續(xù)幾學期以來的說課形式，透過這幾個學期的實踐證明，這是一種比較好的方式，對大家的提高很有幫忙。

建立群眾備課制度，每學期至少群眾備課5次以上。上課做到“五認真”。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，做到“備學生、備教材、備教法”；認真上好每一堂課，要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養(yǎng)學生藝術鑒賞的潛力；認真寫好課后記，做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學及時改善等。

（1）教研組開展1次先進教師經(jīng)驗交流會（暫定邀請倪壽德老師）

（2）教研組每位教師在本學期上1堂公開課。講課者交上課教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認真評課，對授課資料提出交涉意見，授課教師要認真的對待他人的意見和推薦，寫好課后記。

（3）自覺完成學校的聽評課任務：每人10節(jié)以上。學習他人的先進教學經(jīng)驗，運用到自己的教學中。

（4）重視教學資料的積累，妥善保管教具。期末完成一篇有質量的小結。

根據(jù)學校工作安排，以及教師的愛好、特長，有計劃有組織的開展課外活動，使活動不留于形式，切切實實的學生透過課外活動得到發(fā)展，并為校園藝術活動能更好的發(fā)展帶給保障。認真做好校計算機培訓工作，力爭取得好成績。

用心配合學校做好各項宣傳布置任務，并做到按時保質保量完成各項任務。

計算機教研組將盡力做好每一件工作，力爭學校的優(yōu)秀教研組。

教研活動工作計劃及內容安排篇十二

在學校、教研處工作思路的指導下，聚焦課堂教學，以培養(yǎng)學生良好習慣為宗旨，以提高課堂教學技能為重點，以提升課堂教學質量為目的，以組內教研為主線開展活動。

1、實實在在抓好課堂，逐步改變教師的教和學生的學的行為，努力提高課

堂教學效益，減少教學活動中的浪費行為，確保學生輕負擔、高質量。

2、使每位數(shù)學教師意識到教育科研是維持學校和教師發(fā)展的關鍵，教學質量離不開科研，繼續(xù)搞好課題研究，爭取落實新課題，做出新成果。

3、努力打造一支科研本事強，教學技藝精湛，基本功過硬的數(shù)學教師隊伍；繼續(xù)培養(yǎng)一批脫穎而出的數(shù)學骨干教師，使他們在縣、市級以及更高層次能占一席之地。

（一）教學常規(guī)常態(tài)化。

教學常規(guī)繼續(xù)規(guī)范化，不以應付檢查為目的，而應使之常態(tài)化。做到課前有準備，課中有火花，課后有反思。

課前的備課要精心，既要鉆研教材，還要針對本班學生的實際，對有疑惑的地方最好能先團體討論，或征詢上屆教師的意見；課中與學生的交流要體現(xiàn)自主性，開發(fā)學生的思維，碰撞出教與學的火花；課后及時寫下教學反思，為以后的教學供給第一手的資料。

根據(jù)浙江省減輕學生課業(yè)負擔的要求，作業(yè)布置盡量做到精簡適當，注重分層，體現(xiàn)作業(yè)個性化。對學習有困難的學生，建立檔案，適時做好轉化工作。

（二）校本教研真實化。

拋開流于形式的校本教研，腳踏實地，一步一個腳印，帶領全體數(shù)學教師逐步成長。

1、進一步完善團體備課的模式，努力促進個人備課質量的提高，充分發(fā)揮備課組的團體智慧。備課組長把好本組的教學質量關，使每位教師都明確樹立質量的意識。同時，電子備課的形式也為下一年級供給基本素材，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)缺互補。

2、在已有精品課堂的基礎上，繼續(xù)打造魅力課堂。根據(jù)教導處計劃，開展數(shù)學研討活動，以各級段組為單位，備課、磨課、上課。不以檢查為目的，意在提高教師的課堂教學本事。同時我們還要繼續(xù)進取承擔縣、學區(qū)等各種教學活動，在活動中提高教師素養(yǎng)，同時也打造一張三小數(shù)學教學的名片。

3、利用本學期優(yōu)質課評比活動和三校聯(lián)誼活動，動員青年教師進取參加。在活動中打磨自我，鍛煉自我，使之早日能在教壇有一席之地。

4、以七巧科技為契機，各數(shù)學教師進取參與七巧研討，課題研究，在這一嶄新領域有所收獲。

（三）學生活動需求化

經(jīng)過校小數(shù)學家評選的活動，培養(yǎng)學生學習興趣，發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)學生個性素質。