在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的未來(lái)不是夢(mèng)歌詞篇一

六年級(jí)了，別看我整日里開心快樂(lè)的樣子，卻也有讓我“心痛尷尬”的煩惱一直困擾著我；而這煩惱，還非一般人力可排除的，那就是我的身高！

這不，周末乘天氣晴郎，和媽媽在方洲公園散步時(shí)，就因此煩惱直面受刺激了一回。

哎，且讓身高這個(gè)煩惱存在著吧，待我多吃多動(dòng)、個(gè)子超過(guò)媽媽時(shí)，再看你這煩惱該何去何從！

我的未來(lái)不是夢(mèng)歌詞篇二

“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真地過(guò)每一分鐘……”旋律奏響，我頓時(shí)思緒萬(wàn)千……

“這次

作文

此時(shí)，我的夢(mèng)想是寫出一手好文章。

于是，我對(duì)自己的要求越來(lái)越高，也增加閱讀面，國(guó)內(nèi)、外名著，經(jīng)典、流行、

散文

讀書筆記

“轟隆、轟隆隆——”四川雅安發(fā)生了7。0級(jí)大地震，數(shù)百萬(wàn)人無(wú)家可歸、斷糧斷水。雖然解放軍、醫(yī)生、志愿者們紛紛奔赴雅安，但傷亡人數(shù)還在增加。每天的新聞都播出了雅安難民的生活，雅安居民住在帳篷里，吃著簡(jiǎn)易的食物，一張張悲痛的臉上寫滿了對(duì)親人的思念。

此時(shí)，我的夢(mèng)想是我有能力拯救災(zāi)民。

我多么希望我能成為一名志愿者，前往災(zāi)區(qū)為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上自己的一份微薄之力?；蚴鞘帜镁仍ぞ撸碎_沙土，尋找每一名有可能生還者；或是為災(zāi)區(qū)送醫(yī)送藥，減少災(zāi)民的痛苦；或是建起一幢幢能抗震的房子，讓災(zāi)區(qū)人民遠(yuǎn)離痛苦與災(zāi)難。

春季“h7n9”流感大爆發(fā)，上至七旬老人，下至嬰幼兒，已經(jīng)有一百多人感染，數(shù)十人被奪去了生命。

此時(shí)，我的夢(mèng)想是徹底消滅h7n9。

我想成為一名科研工作者，研制一種特效藥，徹底消滅h7n9；或是環(huán)境工作者，為大家創(chuàng)造一個(gè)健康清新安全的環(huán)境；或是一名醫(yī)務(wù)人員，加入到救治病人的行列。

此時(shí)，我的夢(mèng)想是盡快上島宣示主權(quán)。

我若是能成為一名工程師，我一定要制造好幾艘排水量20多萬(wàn)噸的航母，日夜巡邏在釣魚島，狠狠地澆滅日本人囂張的焰氣；我還要在島上建起工程設(shè)施，并插上五星紅旗；我還要在島上修一所學(xué)校，學(xué)生坐在明亮的教室里大聲朗讀“釣魚島自古就是中國(guó)的領(lǐng)土！”

“就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”既然困難選擇了我們，就讓我們勇敢的去面對(duì)，無(wú)論遇到什么挫折，也要用堅(jiān)毅與夢(mèng)想開創(chuàng)一個(gè)數(shù)以自己的未來(lái)！

“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福……”習(xí)總書記的講話是一場(chǎng)實(shí)現(xiàn)中華民族“中國(guó)夢(mèng)”的全民動(dòng)員令。

我的未來(lái)不是夢(mèng)歌詞篇三

“啦啦啦，啦啦啦……”我哼著小曲兒和媽媽一起去方洲公園散步。

“咦？那不是我以前的同事嗎？”媽媽看著前方離我們不遠(yuǎn)的阿姨小聲地嘀咕道。說(shuō)著，媽媽就走上前去打招呼，還聊了起來(lái)。我也有禮貌地打了聲招呼。“你好啊，”阿姨看起來(lái)很開心，“都長(zhǎng)那么大啦！上三年級(jí)了吧？”三，三年級(jí)。我明明已經(jīng)上六年級(jí)了！感覺臉上火辣辣的，耳朵也“燒”了起來(lái)?？諝庵袕浡鴥蓚€(gè)大寫加粗的字：尷尬！媽媽看出了我的.不自在，趕忙和阿姨聊起了其他話題來(lái)，這才緩解了尷尬。

郁悶??！我承認(rèn)，我的確不高，但也不至于像三年級(jí)的吧！陽(yáng)光耀眼的刺得我睜不開眼，卻只能等媽媽聊完再一起走。心里莫名的竄出一團(tuán)火，那個(gè)阿姨既然以前和媽媽是同事，那肯定是知道我現(xiàn)在是不是上三年級(jí)。這不明擺著是在諷刺我矮嗎！真是越想越來(lái)氣！

又轉(zhuǎn)念一想，這也不能全怪阿姨，還不是因?yàn)樽约禾?？記得上學(xué)期王同學(xué)跟我說(shuō)，她那個(gè)社團(tuán)里有一位三年級(jí)學(xué)生，身高1米5，和我一樣高！再想想我這1米5的個(gè)子在我們班也是排的上名次的——倒數(shù)第四矮……我泄氣地嘆到：大概這一煩惱會(huì)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中一直“不離不棄”了！

哎，不知道，身高這個(gè)煩惱什么時(shí)候才會(huì)離我而去。真希望來(lái)生我會(huì)是一個(gè)七尺孩兒！

我的未來(lái)不是夢(mèng)歌詞篇四

不想擁有光環(huán)的照耀，只想珍惜每一分鐘。

——題記

人生就像站在馬拉松賽場(chǎng)上，稍微落下一點(diǎn)，而不去追趕，就會(huì)越落越遠(yuǎn)。那么，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上站著的人一定不會(huì)是你。

我從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)失敗，甚至應(yīng)該說(shuō)，從來(lái)沒(méi)敢碰過(guò)它，在小學(xué)時(shí)，我受到父母，老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們的羨慕，這令我非常高興?？墒?，自從上了初中以后，一切都變了。

我已不再是老師眼中的乖乖女，也不是父母整天對(duì)別人炫耀地對(duì)象，只是變成了一個(gè)退步生，我一直在退步，尤其是數(shù)學(xué)，物理和化學(xué)都是差極了，剛上初中時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)還沒(méi)那么差，可現(xiàn)在，卻一直不及格，物理和化學(xué)，也是分少得可憐，我知道，現(xiàn)在的我像是一直沉睡的猛虎，希望在這只猛虎真正醒來(lái)的時(shí)候，一定會(huì)一鳴驚人。

“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，不努力，就會(huì)在起跑線上落后。要想取得成功，就要用功讀書?，F(xiàn)代著名演說(shuō)家趙一博，現(xiàn)在擁有眾多人的贊揚(yáng)，他其實(shí)在初中以來(lái)非常內(nèi)向，沒(méi)有朋友，老師叫他回答問(wèn)題，他也是非常害羞，臉也紅，但是，自從老師，同學(xué)們嘲笑他以后，他發(fā)誓要成為演說(shuō)家，同學(xué)們聽到他的目標(biāo)后，對(duì)他冷嘲熱諷：“就你，還演說(shuō)家，哼!等下半輩子吧!”但是趙一博完全把這些嘲笑當(dāng)做激勵(lì)自己的話，就如同但丁說(shuō)的：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”他的宿舍里有七個(gè)人，每天趙一博對(duì)著鏡子來(lái)練習(xí)演講，其他六個(gè)人都說(shuō)：“趙一博，小點(diǎn)聲?！庇谑?，他不出聲來(lái)練習(xí)，下鋪同學(xué)對(duì)他說(shuō)：“你這樣更嚇人?！薄澳窃撛趺崔k啊?”“出去”。其他六個(gè)人異口同聲地說(shuō)。趙一博卻只笑了笑，繼續(xù)連他的，最終，成了一名著名的演說(shuō)家。

自信，努力，執(zhí)著，拼搏是成功地四大步驟，現(xiàn)在努力還為時(shí)不晚，我要超越自我，我要奮斗，只要我全力以赴地去努力，去追尋我心中的那個(gè)美好的夢(mèng)，我一定會(huì)成功。

我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

我的未來(lái)不是夢(mèng)歌詞篇五

夢(mèng)想，就像是人生方舟上的一葉風(fēng)帆，激勵(lì)著每個(gè)人為了到達(dá)勝利的彼岸而在風(fēng)雨中拼搏。

不肯費(fèi)力的人，被漩渦所嚇倒，退卻了；而勇敢的、努力的人，會(huì)渡過(guò)一道道激流險(xiǎn)灘，最后收獲成功的喜悅。早在我孩提時(shí)代，大人們所談?wù)摰摹扒迦A”、“北大”、“復(fù)旦”、“南開”……甚至“牛津”、“劍橋”就飄過(guò)我的耳際，每當(dāng)他們談起這些學(xué)校時(shí)，眼中就充滿了激動(dòng)的光芒。

在和一個(gè)個(gè)巨人對(duì)話的同時(shí)，我逐漸感到了我的成熟和充實(shí)，我似乎感到了我正一天天縮短和我心目中的目標(biāo)的`距離。我知道，要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，必然要有付出，但這又有什么呢？先人說(shuō)得好：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。而且，我知道，僅有付出還不夠，還必須努力競(jìng)爭(zhēng)。“物竟天擇，適者生存”，“生活是一個(gè)宏偉的競(jìng)技場(chǎng)，如果不去較量，就會(huì)被人流所淹沒(méi)”。

心靈的種子漸漸成長(zhǎng)，我知道，它一定會(huì)開花，結(jié)出美麗的果實(shí)。知識(shí)的海潮使夢(mèng)想的船日日變高，我正前進(jìn)著，既然選定了這個(gè)目標(biāo)，就百折不撓地向前走吧，因?yàn)槲抑?，我的未?lái)不是夢(mèng)，我會(huì)珍惜每一分鐘。

我的未來(lái)不是夢(mèng)歌詞篇六

1、懂得排隊(duì)是需要秩序的，沒(méi)有秩序就排不成隊(duì)；

2、體驗(yàn)被擠哭的感覺；

3、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，遇事多反思自己的原因。

4、領(lǐng)會(huì)繪本蘊(yùn)含的寓意和哲理。

5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

重點(diǎn)是第三個(gè)目標(biāo)，難點(diǎn)也是第三個(gè)目標(biāo)，即如何讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，遇事多反思自己的原因。

繪本《不是我的錯(cuò)》

導(dǎo)入：因?yàn)檫@個(gè)課程是在矛盾剛剛發(fā)生后的幾十分內(nèi)開設(shè)的，所以，等小朋友們做完操進(jìn)教室后，我問(wèn)了一個(gè)這樣的問(wèn)題：小朋友們，剛剛誰(shuí)哭了？小朋友們都回答是袁夢(mèng)。

過(guò)程：

步驟一：小朋友們知道她為什么哭嗎？

步驟二：在小朋友們討論和反思后，請(qǐng)小朋友們欣賞繪本《不是我的錯(cuò)》

步驟三：之后將繪本《不是我的錯(cuò)》改編，將我們班的孩子納入故事中，具體情節(jié)為：

馮甜語(yǔ)說(shuō)：那是在排隊(duì)做操是發(fā)生的，不管我的事兒呦！

袁豪杰說(shuō)：我沒(méi)有看到事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，所以不知道他為什么哭。

袁智然說(shuō)：我雖然看到了，也知道怎么回事，但又不是我的錯(cuò)!

袁佩珠說(shuō)：我很害怕，卻又幫不上忙，只有眼睜睜在一旁看……。

袁智鮮說(shuō)：很多人都在擠，我一個(gè)人也沒(méi)辦法去阻止，這不能怪我呀！

袁祿旋說(shuō)：很多人都擠她了，其實(shí)所有的人都在擠，可是我只是擠一下下而已……。

邵江坤說(shuō)：不是我先擠她的，是別人先擠的，所以不是我的錯(cuò)。

袁雪敏說(shuō)：雖然應(yīng)該去告訴老師，可是我沒(méi)有去，何況這又不關(guān)我的事。

田辰旭說(shuō)：她默默的在一旁掉眼淚，什么也不說(shuō)。大家也好像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)……。

袁正科說(shuō)：雖然我也擠了她，但我覺得沒(méi)什么，因?yàn)樗械娜硕紨D了她，所以不能怪我。

和我沒(méi)關(guān)系嗎？

步驟五：老師問(wèn)：小朋友們有沒(méi)有被擠過(guò)，舒服嗎？哭了嗎？

教師總結(jié)：不是袁夢(mèng)的錯(cuò)，不是袁祿旋的錯(cuò)，不是袁正科的錯(cuò)，不是你們一個(gè)小朋友的錯(cuò)，也不是老師一個(gè)人的錯(cuò)，而是咱們大家的錯(cuò)，咱們大家都錯(cuò)了。不是他或她的錯(cuò)，而是我們的錯(cuò)，是我自己的`錯(cuò)。

步驟七：老師問(wèn)：小朋友們知道自己錯(cuò)了，以后排隊(duì)?wèi)?yīng)該怎么做呀？

除了排隊(duì)，在打架，鬧矛盾中，遇到問(wèn)題時(shí)，是誰(shuí)的錯(cuò)呀？

總結(jié)，不僅僅是別人的錯(cuò)，自己也錯(cuò)了。

延伸活動(dòng)：針對(duì)個(gè)別兒童，實(shí)施個(gè)別化教育

在本次活動(dòng)中，只有部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，其中原因是他們沒(méi)有完全參與課程活動(dòng)，下一步，我會(huì)改進(jìn)教學(xué)方法以更好的吸引孩子參與課程活動(dòng)。從本次活動(dòng)中，我又強(qiáng)化了這種認(rèn)識(shí)，教學(xué)的內(nèi)容很多都可以從孩子們的矛盾，即孩子們的生活中生發(fā)出來(lái)，形成生成課程。這種課程以解決孩子的問(wèn)題為中心，即及時(shí)的解決了教學(xué)中的問(wèn)題，同時(shí)也蘊(yùn)含著有很大的教育價(jià)值。

我的未來(lái)不是夢(mèng)歌詞篇七

“主人，醒醒”隨著機(jī)器人的聲音，我醒了過(guò)來(lái)，我看了看電子日歷，哦，原來(lái)今天該上學(xué)了。

吃過(guò)早飯，我坐著彩虹飛椅到了學(xué)校大門前，我把年級(jí)卡交給了保安，上面蓋了個(gè)星號(hào)，就是沒(méi)有遲到。如果蓋個(gè)叉號(hào)就表示遲到了，我來(lái)到了班里，上課后，老師把小測(cè)驗(yàn)發(fā)到了我們的電腦上，做完點(diǎn)擊交卷就可以了，電腦會(huì)自動(dòng)分析錯(cuò)題。

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十二點(diǎn)了，我來(lái)到了食堂，拿著菜譜按下按鈕，機(jī)器人就把我們點(diǎn)好的菜送上來(lái)了，午飯吃的真舒服。這時(shí)，我看見了幾個(gè)正在修建樹草樹木的機(jī)器人，呵呵，學(xué)校早已經(jīng)離不開機(jī)器人了，當(dāng)然機(jī)器人是人類創(chuàng)造的，也是我們賦予了機(jī)器人的智慧，所以人類是偉大的。

“寶貝，起床了”這時(shí)，媽媽把我叫醒了，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊。但是，我相信，只要我們認(rèn)真的工作和生活，不虛度每一寸光陰，我們一起創(chuàng)造未來(lái)，這些場(chǎng)景就不是夢(mèng)。

我的未來(lái)不是夢(mèng)歌詞篇八

每個(gè)人都有自己的未來(lái)、自己的夢(mèng)想。但是我覺得祖國(guó)的未來(lái)就是我的.未來(lái)，祖國(guó)的夢(mèng)想就是我的夢(mèng)想。夢(mèng)想如一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)宇航員，能為國(guó)家做貢獻(xiàn)的宇航員。這個(gè)夢(mèng)想可能難以實(shí)現(xiàn)，但是我要拼盡全力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。我要為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，展現(xiàn)出我的輝煌。

很多人一定都有這個(gè)疑問(wèn)：為什麼要去當(dāng)宇航員呢？這個(gè)職業(yè)有很多人去競(jìng)爭(zhēng)，很有可能當(dāng)不上。但是我卻選擇了這個(gè)職業(yè)，這要從一個(gè)電視廣告說(shuō)起。

在我小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我看到了這樣一個(gè)廣告：一位大姐姐在火箭里做實(shí)驗(yàn)，這本不足為奇，但是那位大姐姐是飄在火箭里的，這使我驚訝，究竟這是怎麼回事呢？原來(lái)是地心引力呀！地心引力好強(qiáng)大呀！頓時(shí)吸引了我的眼球，所以我把這個(gè)廣告告訴了媽媽，媽媽回答我說(shuō)：“只有不斷努力，才能向這位大姐姐一樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你想向這位大姐姐一樣嗎？”我回答媽媽說(shuō)：“當(dāng)然想了?！眿寢屨f(shuō)：“那你就把這個(gè)當(dāng)作你的夢(mèng)想，通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。”我回答說(shuō)：“好，我會(huì)努力的?！?/p>

我還有一個(gè)夢(mèng)想，那就是遨游太空，太空中的每個(gè)星球都是我好奇，我都想去探索，正應(yīng)我這個(gè)好奇心，媽媽都幫我去買關(guān)于太空的書，每天讀一點(diǎn)，最終我一定會(huì)成功的。

這兩個(gè)夢(mèng)想一直在我的心里藏著，我現(xiàn)在特別想長(zhǎng)大，特別想實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)夢(mèng)想，我將為了這兩個(gè)夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，不論結(jié)果怎樣，我都會(huì)很高興，因?yàn)槲遗α?，成不成功不重要，重要的是過(guò)程，過(guò)程完美，那麼就都是完美的，加油！為了夢(mèng)想而拼搏吧！相信自己一定會(huì)成功！

我的未來(lái)不是夢(mèng)歌詞篇九

那不是我的天堂，

如果那里沒(méi)有風(fēng)花雪月，

天堂，也不是我的向往。

我向往風(fēng)——

我向往大鵬的翅膀。

大鵬翅膀底下的風(fēng)，

掃九天云而動(dòng)萬(wàn)里浪。

我向往花——

我向往勇士的墳壙。

勇士墳壙間的花，

漂浮著俠骨未泯的奇香。

我向往雪——

我向往高寒的地方。

從高寒處墜落的雪，

引來(lái)長(zhǎng)流不盡的春光。

我向往月——

我向往少女的夢(mèng)鄉(xiāng)。

懸在少女夢(mèng)邊的月，

是心靈在無(wú)邪地窺望。

然而我并不向往天堂，

如果那里沒(méi)有風(fēng)花雪月，

天堂，也不是我的向往。

我的未來(lái)不是夢(mèng)歌詞篇十

看完這篇文章之后,我才知道,原來(lái)芷陽(yáng)妹妹在超怡姐姐的心中是多么的好多么的重要,超怡姐姐找到這么好的一個(gè)妹妹,真是她的運(yùn)氣,她真是幸福.我也只好替姐姐開心啦.但是,我永遠(yuǎn)想不明白,為什么芷陽(yáng)妹妹在姐姐心中是那么的重要呢?還有,為什么超怡姐姐這么喜歡喜歡她呢?為什么超怡姐姐的好妹妹的排名,總是芷陽(yáng)妹妹排第一呢?我迷茫了.

我在超怡姐姐心目中是怎樣的呢,可愛嗎,令她喜歡嗎?

我的未來(lái)不是夢(mèng)歌詞篇十一

為什么初中三年里堅(jiān)持了兩年的勤學(xué)，可只剩下最后一年中為何不堅(jiān)持到底地努力學(xué)習(xí)？但最終我未能達(dá)到父母的要求，當(dāng)我反省過(guò)來(lái)之際，太陽(yáng)已經(jīng)下山了——晚了?；腥淮笪蛑形也乓庾R(shí)到自己有多么后悔，看到父母那由期待而轉(zhuǎn)變?yōu)槭纳袂?，我流淚了。

我恨自己，憑什么浪費(fèi)光陰 、荒廢學(xué)業(yè) 、浪費(fèi)父母的心血。在初三那一年里無(wú)知的玩耍，忘卻了自己曾對(duì)父母許下的承諾，那兩個(gè)月的暑假，我深深地感到父母茹苦含辛，自己舍不得吃，舍不得穿而把他們用血用淚換來(lái)的少許錢花在我身上為的是什么。他們希望的是他們的.女兒有一天不會(huì)再像他們那樣辛苦，重蹈他們的覆轍；每天起早摸黑，希望他們的女兒能為他們爭(zhēng)一口氣，做到自己力所能及的事?？墒牵麄兊呐畠骸?，無(wú)情地把他們的那份愛拋到了腦后，世上最大的悲痛莫過(guò)于此。

后來(lái)，父母還是圓了我的夢(mèng)，讓我去讀高中，在這個(gè)決議之際，我的頭緊緊低著，害怕看到父母深遂的眼里透露出的期望。因?yàn)槲乙呀?jīng)讓他們失望太深了。怎能再擔(dān)上這個(gè)重任？我膽怯?？墒?，在不久的今天，我找回了自我，當(dāng)父母再次用那期許的眼神看我的時(shí)候，我的眼睛也大膽地用眼神迎了上去。

我要用它告訴爸爸、媽媽：我回來(lái)了，我并沒(méi)有離你們而去，在上學(xué)的這段日子，我深切的感受到每一位教師的愛，他們并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊摹奥浒瘛倍幂p視的眼光看待我們，反之，他們卻總在鼓舞我們讓我們找回了自信，試想，我們又何理由再去令更多的人傷心？我很慶幸，上蒼是公平的，讓我們這群學(xué)子們不再迷失自我，讓我們?cè)谕词Ш笤贀碛小坝旰蟮拇汗S”，為的是讓我們更加珍惜眼前的所有。

請(qǐng)相信我，我的未來(lái)不是夢(mèng)。

我的未來(lái)不是夢(mèng)歌詞篇十二

從我出生到現(xiàn)在，總有一個(gè)字和我形影不離，那個(gè)字就是“矮”！有一次回外公家，小時(shí)候的伙伴看見了我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就喊：“果果，你現(xiàn)在多高?。渴且幻锥嘁稽c(diǎn)，還是一米多兩點(diǎn)??？”他們一邊說(shuō)還一邊比劃，弄得我十分尷尬，臉紅的像熟透了的紅蘋果，恨不得馬上找條地縫鉆進(jìn)去。

還有一次，我媽媽帶我來(lái)貴池逛街，碰到媽媽的一個(gè)老同學(xué)。那位阿姨問(wèn)：“這是你女兒?jiǎn)?？上幼兒園了嗎？”媽媽急了：“有這么夸張嗎？她快上三年級(jí)了呢！”那個(gè)阿姨聽了吃驚的張大了嘴巴。

天啊，我一個(gè)九歲，上二年級(jí)的小女孩竟然被別人誤以為上幼兒園，真是丟死人了！

最讓我生氣的是我們班有些個(gè)高的同學(xué)老是愛對(duì)著我的個(gè)頭在他們胸口比劃，一些同學(xué)家長(zhǎng)也“小不點(diǎn)，小不點(diǎn)”地喊我，我雖然生氣卻也無(wú)可奈何。哎，都是“矮”惹的禍，它讓我在各種場(chǎng)合遭遇煩惱，同時(shí)也很無(wú)奈。

為了長(zhǎng)高，我努力的吃飯、跳高、按時(shí)睡覺，結(jié)果無(wú)論我怎么努力，還是長(zhǎng)不高。

我什么時(shí)候才能長(zhǎng)高呢？老天，請(qǐng)給我力量吧！