人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

別了我的母校散文篇一

人，可以沒有一切，但有一樣?xùn)|西你必須有，那就是信念，當(dāng)你心中擁有堅(jiān)定的信念時(shí)必為之不懈奮斗時(shí)，那么你已經(jīng)成功了，并不非得取得多么大的成就。成功，其實(shí)很簡單，找準(zhǔn)屬于自己的目標(biāo)。無論遇到什么，無論多少年之后，我們依舊是一成不變兄弟姐妹，我們，曾經(jīng)在同一個(gè)戰(zhàn)壕里爬過，希望我們都能夠永遠(yuǎn)銘記，我們是奮進(jìn)的十三中人!!!

‘我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)撐著葉片往前飛，小小的天，留過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天’，也許，我們沒有成為雄鷹的資質(zhì)，但我們可以擁有蝸牛般的堅(jiān)定，朝著金字塔頂端，一步一步踏實(shí)的往上爬，終會有那么一天，我們站立在金字塔頂端，眺望整個(gè)世界。

感謝母校，讓我成長了許多，學(xué)會了許多，懂得了許多;感謝母校，讓我在這片土地上感受到了世界上最真、最純的感情;感謝母校，使我懂得了感恩，我們將懷著一顆感恩的心，踏上我們新的旅程。

別了我的母校散文篇二

春夏遇見秋冬便有了四季，知識遇見紙張便有了課本，而我遇見我的母校，便有了那六個(gè)幸福的春夏秋冬。

有幾乎六年的小學(xué)時(shí)光里，發(fā)生過很多的事都讓我依依不舍，被沈老師罰抄，被楊老師打差，走在腳下的塑料地板，那滿是綠的花臺，還有那一棵伴隨我們每個(gè)季節(jié)都在變色的梧桐樹。只要一想就全都是滿籮筐的回憶，可又一想再有兩個(gè)月就要離開這里了，還真不是滋味??！

就在那一瞬間我徹底的慌了，連忙把樹枝撿起來，像做賊一樣偷偷摸摸的走到后操場的花臺那，生怕有老師看把我給罵一頓，然后把我的壞事給告到沈老師那里。想到這我手里的樹枝變得像燙手的山藥，我清楚地意識到這樹枝不能留，于是當(dāng)?shù)搅诵』ㄅ_時(shí)我便一下把樹枝給藏在了那花臺的草叢里，還好沒有老師看見，我輕輕地在心里嘆了口氣，第二天那小花臺就被圍起來了，真是天助我也，可是現(xiàn)在我卻高興不起來，因?yàn)榈搅藙e的學(xué)校時(shí)就沒有在腳下在塑料地板，那棵梧桐樹，那一根樹枝，我多想再看幾眼這根樹枝，可它卻不在了。

我舍不得離別這根樹枝，舍不得離別那個(gè)地板和梧桐樹，更舍不得離開沈老師楊老師和各位老師，與那剩下的四十四個(gè)同學(xué)。

唉…………

別了我的母校散文篇三

如果我是一位畫家，我將繪畫出母校最美的景色;

如果我是一位詩人，我將用最好的詩句來抒發(fā)我對母校的熱愛之情;

如果我是作曲家，我將用最美的音符為母校譜寫一首贊歌;

如果我是一位作家，我將用最美的句子寫出我對母校的愛戀。

別了，我愛的母校!

別了我的母校散文篇四

“這道題該怎么做啊？用三角函數(shù)還是勾股定理？”阿黃正拿著一道數(shù)學(xué)題像數(shù)學(xué)課代表請教?！皟煞N方法都可以，但是三角函數(shù)更簡單，只用兩步就可以做出來了。”烏龜慢條斯理的說。

眼睛一閉，再睜開，一天就過了，甚至都沒有感覺。真的好不舍，真的不想離開…

時(shí)間，劃破青春的臉，現(xiàn)在終于對這句話有了深刻的理解。當(dāng)初，我們是多么希望時(shí)間能快點(diǎn)過，巴不得跳越初中直接去念高中，但是當(dāng)時(shí)間走到這里的時(shí)候，我們都沉默了…。

不管將來走到哪里，身在何處，我依然是大河初中的一份子，永遠(yuǎn)都是！唯一能為母校做的，就是好好努力，考上好的高中！

別了，我的大河初中，別了，我的2022級5班！

窗外，樹葉打著旋兒，落下…。

別了我的母校散文篇五

胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，有數(shù)回想連結(jié)?！被叵攵嗝烂?！此刻，這種回想的嚴(yán)密卻令人淚水奔涌而出，令我們在深夜里無聲地嘆息。

“黑板上陳列組合，你舍得解開嗎？”

“好想再回到那些年的光陰?！?/p>

我們一同笑杜龍杰的打嗝；一同為袁煒敬加油；一同唱過的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一同拍著桌子“吼”過rock……怎能遺忘呵，我們一同瘋過、笑過、哭過、感慨過！

“那些年錯(cuò)過的大雨?！?/p>

別了我的母校散文篇六

短短的三年，認(rèn)識了很多朋友，或是同班同學(xué)，或是偶然相識……在一起生活了三年，有喜、有憂、有歡、有怒。我們，曾形影不離，一起上課，一起出操;曾因誤會爭吵，或動手……我們之間所有美好和不美好的回憶，都將被珍藏在心底。

初中時(shí)光早已成為記憶，而新的生活還在等著我。我只能說，別了，母校;別了初中。

別了我的母校散文篇七

再見吧，我的母校。轉(zhuǎn)眼間，到了畢業(yè)季。今天，是我們在學(xué)校最后一個(gè)周，馬上就要分開了，心里特別難受，放學(xué)時(shí)候老師對我說，同學(xué)，畢業(yè)了，別忘了我，突然覺得臉上兩行熱淚流下。

我這是哭了么，不想畢業(yè)，不想離開他們。

各位，請珍惜你們身邊的人，因?yàn)楫厴I(yè)了就沒有機(jī)會珍惜了。

以前在學(xué)校干了特別多的壞事，但是你卻不聞不問，現(xiàn)在想起來我感到有些羞愧，在這里對你說一聲，母校對不起。

舊事如夢，再回首。一股淚涌上心頭，往事絮絮不止。

窗外依然是那輪明月，只是少了勾勒它的那些塵封的往事。星星吃力的掙扎著，我的淚不禁簌簌而下，是什么給了我憧憬的未來？是什么教會我的一切？也許是母校，帶給我起航了的夢。

夏到了，為何難以聽出蟬鳴的悠哉？雨來了，這聲音為何不再是清脆悅耳？

別了我的母校散文篇八

我們就這樣走了，靜靜的走了

留下的，只有童年的歡樂和無邊的思念

當(dāng)我進(jìn)來的時(shí)候，是幼稚、頑皮的嬰兒

可當(dāng)我出去的時(shí)候，卻是一個(gè)滿懷抱負(fù)的少年

時(shí)間像一層薄紗，隔開了你和我

可我多么希望揭開這層薄紗，多么希望時(shí)間可以倒流！

如今，我將跨入一個(gè)新的殿堂

而你，將會用知識鋪成的道路為我送行

用知識鑄成的利劍為我披荊斬棘

如果我是作家，我會為你寫出美的文章

如果我是音樂家，我會為你奏出最動聽的樂章

如果我是畫家，我會為你繪出最美麗的圖畫

……

別了，母校！