人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的英語課日記篇一

我最喜歡的一節(jié)課要算是英文課了，因?yàn)槲覀兊挠⑽睦蠋熆倳?huì)為我們準(zhǔn)備一些小有趣的小游戲。

只見陳老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文說出它的名字，說對(duì)了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。

不一會(huì)兒第一個(gè)游戲結(jié)束，陳老師又開始和我們玩第二個(gè)游戲，老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話，如果對(duì)話很流利的話，也可以獲得一份獎(jiǎng)品。又一個(gè)個(gè)同學(xué)得到獎(jiǎng)品了。終于，輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，和老師對(duì)話了一番，最后，得到了cake，我開心地跑下了講臺(tái)。

這節(jié)課真有趣，它在同學(xué)們的笑聲中很快結(jié)束了。

一節(jié)有趣英文課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，真期待下一次的英語課啊!

有趣的英語課日記篇二

我們的`英語老師是一個(gè)極其幽默的人，她總能將英語課由一碗枯燥的白開水變成一碗情意濃濃的骨肉湯，下面就隨我去看一下我們的英語課吧！

你還未到班級(jí)就會(huì)聽見從班里傳來的嘻嘻聲，那絕對(duì)是老師又在逗我們了，你一進(jìn)班就會(huì)接到熱情的招待，我們?cè)賮砜次覀冊(cè)鯓由险n的吧！

老師一進(jìn)教室，完全沒有別的老師那樣嚴(yán)肅的表情，我們同學(xué)也沒有那樣拘束，一看到老師，我們總會(huì)對(duì)老師抱以一笑。

老師上課特別幽默，時(shí)不時(shí)講個(gè)笑話，把我們逗到哈哈大笑。有一次，我們表現(xiàn)非常積極，老師提的問題一下就說出來了，老師說：“你們今天怎么了，都喝樂虎了嗎？”我們一時(shí)還沒反應(yīng)過來，老師接著說：“電視上不常說嗎？樂虎提神抗疲勞啊！”，我們一經(jīng)老師提醒，立刻想了起來，哈哈大笑。

后來老師又說：“我們男女生比賽，輸?shù)目梢芰P了，嘿嘿！”，我們一聽覺得大感不妙，于是我們男女生都賣力地讀了起來。讀完，我們每人也捏了一把汗，老師先對(duì)女生奸笑了兩聲，我們男生都覺得我們贏了，正樂呵著呢！可老師卻說：“勝利的是——女生”，隨著女生的歡呼聲，我們男生只好受罰，就對(duì)女生說：“你們讀的真好呀！”，而且還做出女生的動(dòng)作。

你們看，有這樣的老師我們的課堂是不是非常有趣呀？

有趣的英語課日記篇三

今天放學(xué)后，媽媽送我去上新學(xué)年的第一堂英語課。來到教室，我走進(jìn)去一看，都是新同學(xué)，我只認(rèn)識(shí)我們班的楊淞超同學(xué)。

上課了，老師拿出一張卡片，一面畫的是一朵紅花，另一面是英文red，老師讀一遍，我們跟著讀一遍，放下字卡，老師又拿了一瓶礦泉水，只見老師搖了搖，哇，水變成了紅色，真是太神奇了。老師又教我們認(rèn)識(shí)和讀了green和blue，然后又拿出了兩瓶礦泉水，搖一搖，一瓶變成了藍(lán)色，一瓶變成了綠色，太有意思了，我喜歡上這樣的英語課。

有趣的英語課日記篇四

快上環(huán)球英語課了，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)又換了一位老外。

老外見大家都不認(rèn)識(shí)他，就介紹起自己來，他來自美國，二十六歲，他有一雙黑眼睛，一個(gè)鷹鉤鼻和一張白臉，但與眾不同的還是他嘴里吐出的流利的漢語。

開始上課了，美國老外雖然會(huì)漢語，但習(xí)慣用英語，所以一整節(jié)課他都在用英語講課，還好大家旁邊有一位中文老師翻譯。

這堂課，老外一直用幽默的語言和有趣的問句給大家上課，讓大家覺得不無聊，而且大家答錯(cuò)問題時(shí)他也沒有露出嚴(yán)厲的表情，也沒有說大家，而是嘻嘻的笑了一陣，并且還給大家答題機(jī)會(huì)，使大家不用怕他。

在他的指導(dǎo)下，大家不僅學(xué)會(huì)了這些單詞，并記住了這些單詞，還得到了與眾不同的教育。

我喜歡老外！

有趣的英語課日記篇五

放寒假了，本想讓媽媽帶我去外面游玩，可是我們的國家突然出現(xiàn)了病毒，叫做新型冠狀病毒。每天都有很多人被病毒感染。我們的外出旅游計(jì)劃也取消了。我們只能待在家里，不能去人多的地方，也不能出去玩。

每天待在家里好無聊?。⌒液脣寢尳o我報(bào)了斑馬英語的網(wǎng)課，這個(gè)英語課有趣極了！里面有生動(dòng)有趣的動(dòng)畫片模式，在看動(dòng)畫片的過程中就學(xué)會(huì)了好多單詞，還有跟讀模式，認(rèn)讀模式，連線模式，都特別的生動(dòng)有趣，讓我每次上完英語課都對(duì)里面的動(dòng)畫模式記憶猶新，我也非常喜歡上這個(gè)英語課。

每天我都會(huì)自覺的拿著平板跟著里面的老師拼讀單詞，有的單詞很難讀，聽一遍不會(huì)，讀不準(zhǔn)，里面的老師還會(huì)繼續(xù)領(lǐng)讀，可我讀的還是很奇怪，在一旁陪我的媽媽都笑了，聽著我讀的單詞發(fā)音我也笑了。不過媽媽還是鼓勵(lì)我，繼續(xù)努力堅(jiān)持，什么事情都是由不會(huì)到會(huì)的，要對(duì)自己有信心。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多單詞，也非常喜歡上這個(gè)課。雖然不能出去玩，但這也是一個(gè)有趣的事情。

希望疫情早點(diǎn)過去，希望奮戰(zhàn)在一線的叔叔阿姨們能平安歸來，早一點(diǎn)和家人團(tuán)聚。

有趣的英語課日記篇六

首先，我們都知道英語是一種國際語言，也是世界上使用最廣泛的語言。在我們國家，學(xué)生必須從小學(xué)開始學(xué)習(xí)英語。甚至在一些家庭，很多父母在孩子很小的時(shí)候就請(qǐng)家教來幫助他們提高英語能力。所以，學(xué)習(xí)英語很重要。

我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)每個(gè)人都說英語的時(shí)候，如果我們不跟隨每個(gè)人的腳步學(xué)習(xí)英語，我們就會(huì)被淘汰。在全球化的今天，世界各地的人們都在尋求合作，尤其是一些大型企業(yè)。他們不想失去一些商業(yè)合作的機(jī)會(huì)，所以掌握好英語的人可以幫助他們找到做生意和拓展業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)。

英語作為一種通用語言，可以為人們提供一個(gè)相互理解的平臺(tái)。當(dāng)我們出國旅行時(shí)，我非常喜歡和外國人交談。不管我們?nèi)ツ膫€(gè)國家，我們都可以用英語做一些簡單的對(duì)話。我們可以了解彼此的文化，進(jìn)行愉快的交談。當(dāng)我們掌握英語后，我們可以去世界上任何地方，因?yàn)槲覀兊慕涣鞑辉偈艿接绊憽?/p>

因此，英語是如此重要和實(shí)用，我們應(yīng)該盡最大努力學(xué)習(xí)英語，為我們的未來做準(zhǔn)備。

有趣的英語課日記篇七

我去劍橋上英語課。今天給我們上課的老師是從菲利賓來的。她的英文名字叫“may”。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)槲遗履莻€(gè)老師不會(huì)說中文，我們會(huì)聽不懂她在說什么。

老師走進(jìn)教室。我們班上叫“mike”的同學(xué)問：“你會(huì)說中文嗎？”老師說：“一點(diǎn)點(diǎn)?！庇⒄Z老師開始上課。我發(fā)現(xiàn)老師說的中文并不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是她會(huì)的中文很多。她還會(huì)點(diǎn)閩南話。

上了快半節(jié)課，我們班同學(xué)開始吵著要玩游戲。老師答應(yīng)了，就跟我們玩游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：答對(duì)了一個(gè)問題就可以抽一張卡片，每一張卡片有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。比如說抽到7就可以“殺”對(duì)方組一名成員，他就不能回答問題，也不能抽卡片。

開始第一輪游戲了。有一個(gè)叫“yuki”的同學(xué)被對(duì)方組“殺”了。有一個(gè)叫“l(fā)inlin”的同學(xué)被“綁架”了，但是她被我救了。第二輪游戲開始了。我和“l(fā)inlin”都被“殺”了。我們倆不能回答問題。到了最后，我們組和另外一組打平。這真是一節(jié)有趣的英語課。

有趣的英語課日記篇八

每個(gè)星期六上午，我都要去新東方上英語課。

又到上課時(shí)間了，今天的英語課因?yàn)樽帜竡變得特別有趣。上課了，老師一如既往地默寫單詞，接著放動(dòng)畫片，讓我們認(rèn)識(shí)q、r、s、t和u這幾個(gè)字母和如何發(fā)音。

只見電視里出現(xiàn)了字母積木q，可是等了好一會(huì)也沒有聲音?！斑?，平時(shí)字母積木都會(huì)有發(fā)音的，為什么這個(gè)q卻‘呃呃’的發(fā)不出聲音呢？難道電視壞了嗎？”這個(gè)片段放了好幾遍，一直“呃呃”的，有些同學(xué)按捺不住了，以為它就是這樣發(fā)音的，就跟著動(dòng)畫片里的發(fā)音念“呃呃”。老師見狀，笑著說：“你們的發(fā)音不對(duì)哦，這樣‘呃呃’就像要吐了一樣。”“哈哈哈……”老師的話還沒說完，有些同學(xué)就大笑起來。老師接著說：“其實(shí)字母q的音是發(fā)不出的，那么它怎么讀呢？我們接著往下看?！闭f完，繼續(xù)放動(dòng)畫片，只見q把u拉了過來，和它挨在了一起，變成了“qu”之后歡快地唱了起來：“闊闊闊闊闊！”原來，單單一個(gè)q是不能發(fā)音的，它只有和u組合起來才可以發(fā)音。老師讓第一組同學(xué)讀一遍這個(gè)發(fā)音，剛開始讀得還挺好，讀著讀著，我的同桌把“qu”的發(fā)音讀成了“顆顆”，同學(xué)們哈哈大笑起來。老師示意我們安靜，讓他再讀一遍，結(jié)果他又讀成了“昆昆”，這下教室里笑成了一片，同學(xué)們有的邊笑邊跺腳，有的笑著猛拍桌子，還有的笑得肚子都疼了，用手直捂著肚子。老師教了好多遍，同桌又讀了好幾遍，才把這個(gè)音讀正確。

接著，就是玩游戲時(shí)間。我們玩“找怪獸”的游戲，老師用英文報(bào)出小怪獸的特征，我們要根據(jù)這個(gè)特征找到對(duì)應(yīng)的小怪獸數(shù)字牌。由于大多數(shù)同學(xué)沒有把老師的信息全部聽完就舉手，所以只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)猜對(duì)了。真是“心急吃不了熱豆腐”?。?/p>

今天的英語課，可真是有趣?。?/p>

有趣的英語課日記篇九

我最喜歡的一節(jié)課要算是英文課了，因?yàn)槲覀兊挠⑽睦蠋熆倳?huì)為我們準(zhǔn)備一些小有趣的'小游戲。

只見陳老師宣布了今天要玩的游戲規(guī)則，要求一個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)上聞出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道，用英文說出它的名字，說對(duì)了，就可以任意選一樣自己喜歡的飲料喝。就這樣一個(gè)個(gè)同學(xué)都美美地喝到了飲料，可一直沒有輪到我。

不一會(huì)兒第一個(gè)游戲結(jié)束，陳老師又開始和我們玩第二個(gè)游戲，老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)和老師對(duì)話，如果對(duì)話很流利的話，也可以獲得一份獎(jiǎng)品。又一個(gè)個(gè)同學(xué)得到獎(jiǎng)品了。終于，輪到我了。我懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)，和老師對(duì)話了一番，最后，得到了cake，我開心地跑下了講臺(tái)。

這節(jié)課真有趣，它在同學(xué)們的笑聲中很快結(jié)束了。

一節(jié)有趣英文課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，真期待下一次的英語課啊!

有趣的英語課日記篇十

今天，我們有英語課。英語課也是我最喜歡上的課了。

跟往常一樣，英語老師先讓我們復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，緊接著英語老師讓我們合上英語課本，開始抽查昨天的重點(diǎn)內(nèi)容。突然，英語老師抽查到我，我不慌不忙地站了起來，開始回憶昨天的'重點(diǎn)內(nèi)容，并迅速回復(fù)老師的問題?；卮鹜戤?，老師覺得我回答得還不錯(cuò)，夸了我，讓我再接再厲。

復(fù)習(xí)并檢查完昨天的內(nèi)容后，英語老師就開始講授新的英語知識(shí)。我們打開了英語課本第42頁，這一章節(jié)主要講的是水果類型的英語詞匯，比如橙子用英語說：“orange”、西瓜用英語說：“watermelon”等!原來，我們生活中常見的水果用英語是這么說的!

在課堂上，英語老師講完了新課知識(shí)后，還組織了課文對(duì)話表演活動(dòng)，鞏固今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我所演的角色是哥哥，同桌扮演的是妹妹。我們練習(xí)得很用心。英語老師也走下講臺(tái)，站在一邊默默地看著我們演練，一邊看一邊點(diǎn)頭，對(duì)我們表示肯定。

今天這節(jié)英語課實(shí)在是太有趣了。我們不僅學(xué)習(xí)到了新的英語知識(shí)，還進(jìn)行了有趣的英語活動(dòng)，讓我們更加喜愛上英語課了。

有趣的英語課日記篇十一

一說起我的英語老師，那可真是有趣極了，快來一起看看吧！

有一次，老師問我們：“你們吃包子喜歡什么餡？”

我們齊聲說：“肉的?！?/p>

老師說：“對(duì)，這個(gè)單詞就是road?！币虼?，road這個(gè)單詞深深地印在了我心中。

還有一次，我們被周一到周日的單詞難住了，老師忽然說：“我有一個(gè)笑話，周一是忙day，周二是兔子day，周三是蚊子day，周四是孫子day，周五是福來dat，周六是曬死day，周日是傷day?！蔽覀兟犃斯笮Γ蠋熞脖桓腥玖?，便也哈哈大笑起來，老師不僅讓我們開心，也讓我們把單詞給記住了。

有時(shí)候她和小孩子一樣有趣。一天正好她答應(yīng)我們穿著書上人物模樣，她一看是boy，她只好和花木蘭一樣奴扮男裝，我們見了捧腹大笑，老師也不好意思地饒了饒頭說：“你們?cè)傩?，也來女扮男裝或者男扮女裝哦！”教室里立即變得鴉雀無聲，我們卻看到老師在偷笑，媽呀！被耍了。

愚人節(jié)那天，老師說要上課，可是我們剛?cè)ゾ汪[鬼了，貪財(cái)?shù)内w錢錢看見了五元人民幣，便跑去撿錢，可錢總是一跑一跳的，好像長了一條腿。我們幾個(gè)不自覺抖了抖，忽然一只鬼從我們身邊走出來，正要嚇我們時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，原來是老師裝扮成了鬼，我大聲說：“老師在我們后面。”大家立即眼疾手快地轉(zhuǎn)了身，提前知道了老師的詭計(jì)，老師也連忙道歉，我們才原諒了她。

這就是我們有趣的英語老師。

有趣的英語課日記篇十二

砰……橋又被小魚撞翻了。這家伙簡直是要“大鬧天宮”了。最近幾天，我忘了買魚食，就給他們換了個(gè)味――面條，這卻遭到了小魚們的強(qiáng)烈抗議，因此，它們經(jīng)常跟小橋撒氣。

那天，我回到家里，看見魚兒們沒精打采地游過來，游過去。我想：它們準(zhǔn)是餓了。于是我迫不及待地給小魚喂點(diǎn)面條充饑。我把面條放進(jìn)魚缸里，可小魚們連看都沒看一眼，扭頭游走了，好像在跟我耍大牌。盡管它們已經(jīng)很餓了，但是它們?nèi)匀徊怀砸桓鏃l，可真是一個(gè)十足的挑食派。

說起耍脾氣我家的小魚可行了。它們一見到面條，就一臉的不高興，哼哼鼻子嘟著嘴巴，覺得自己少了什么。這不！小魚又竊竊私語起來，好像在說：“這家的主人可真小氣，連魚食也不給我們吃。”

看到這兒，我忍不住笑了。我假裝生氣地躲在一旁，細(xì)細(xì)地瞧著它們，終于它們餓得受不了，覺得絕食抗議不管用，就只好悄悄地接近面條，用眼環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)沒人，就狼吞虎咽地吃了起來，那吃相引人發(fā)笑。

晌午過后，魚兒們吃飽喝足，游得更慢了，有的懶得動(dòng)了，有的靠著石山，懶洋洋地享受午后的陽光，有的卻像個(gè)大老爺似的，等著丫頭來伺候呢。我靜靜地看著它們發(fā)現(xiàn)它們的生活中有許多樂趣哩！它們的樂趣也成了我的樂趣。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

有趣的英語課日記篇十三

星期三上午，唐老師用多媒體電腦給我們上了一節(jié)有趣的電腦數(shù)學(xué)課―《圖形的面積》。

課前預(yù)習(xí)時(shí)，我感到有些問題特難，像什么叫做面積呀，比較圖形大小呀，分辨周長與面積的概念呀，真是令人頭暈?zāi)垦?，越想越糊涂。上課了，唐老師一按電腦鍵盤，大屏幕上立刻就出現(xiàn)了圖形，那些圖形會(huì)重疊，會(huì)上下左右移動(dòng)，會(huì)變大會(huì)縮小……使人一看就心明眼亮，恍然大悟。不信?就聽我說吧!

唐老師在屏幕上打出兩個(gè)差不多的圖形問同學(xué)們:“請(qǐng)說說正方形和長方形，哪一個(gè)面積大?’’我一看，心想:真簡單!肯定是長方形面積大!可胡嬌等幾個(gè)同學(xué)卻說是正方形面積大。正在大家爭得難分難解的時(shí)候，唐老師按動(dòng)鍵盤，把兩個(gè)圖形重合在一起。這樣，出現(xiàn)了多出的部分。唐老師又按動(dòng)鍵盤，把兩個(gè)圖形多出的地方再重疊起來。很明顯了，正方形多出的部分多，它的面積當(dāng)然大。

隨后，老師還教我們分辨了周長與面積的概念。為了讓我們理解得更快，唐老師又在屏幕上再次打出了正方形、長方形，又用兩個(gè)小圓繞著圖形的邊走了一圈，還放出了悅耳的歌曲。小圓走的這一圈是圖形的周長。接著又給圖形上色，像用彩筆畫畫似的填滿了整個(gè)圖形。原來用顏色填滿的地方就是圖形的面積。

當(dāng)同學(xué)回答問題時(shí)，電腦小博士還會(huì)公正地判斷對(duì)錯(cuò)，并用簡練的話語總結(jié)整節(jié)課的主要內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法。

這堂課老師講得輕松，同學(xué)們學(xué)得也很輕松。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

有趣的英語課日記篇十四

上午第三節(jié)是我們的英語課，我們都期待著上英語課。

上課了，我們坐在教室里等巴老師來上課。老師先將英語書上所有單元主要講的內(nèi)容告訴我們，之后就開始上課。

首先，老師教了我們幾個(gè)新詞，就叫后面柜子上貼的1~5號(hào)上來讀這幾個(gè)單詞。五個(gè)人都上來了，一號(hào)是何銘真，他讀了兩次才讀會(huì)，第一次有點(diǎn)結(jié)巴，第二次就好多了，他是有點(diǎn)緊張，但有人比他更緊張，那就是文彬，他的單詞是eatbreaskfast，這個(gè)詞早在四年級(jí)都有所接觸，不知他怎么還會(huì)讀五六次才讀出來，真是太緊張了。

下一個(gè)則是葉新，他到?jīng)]什么可說，只是4號(hào)利頌民讀單詞的時(shí)候要將書擋在臉前，好像一個(gè)害羞的小姑娘，老師叫他把書放下來，他在讀的時(shí)候有擋了上去，真害羞。

當(dāng)他們看見這一幕的時(shí)候，他們都在笑。

我真是搞不懂，文彬就連這么一個(gè)簡單的詞都會(huì)卡住，不知道他到底是有多緊張??！還有何銘真，如果不是因?yàn)槟莻€(gè)何銘真的詞有點(diǎn)難度，我都不相信他會(huì)讀錯(cuò)。

雖然這樣說別人，但我自己上去都不知道會(huì)不會(huì)這樣害羞。我有時(shí)還真想像他們那樣有膽量上去讀，可我應(yīng)該沒那個(gè)膽量站上去。

如果我真的有那個(gè)膽量去，那該有多好啊，不知道那些膽小的人會(huì)不會(huì)這樣想呢？

英語課上的事其實(shí)挺有趣的！你覺得呢？

有趣的英語課日記篇十五

首先一定要明確一點(diǎn)：考什么試背什么單詞，如果要考四級(jí)抱著本gre紅寶書，到了上考場的時(shí)候除了對(duì)四級(jí)的詞匯水平極其鄙視外一點(diǎn)用都沒有。

四六級(jí)考試單詞書選哪個(gè)無所謂，沒錯(cuò)誤就行，現(xiàn)在的市面上的書都是老俞抄字典，其他人抄老俞。紅寶書，星火，和王長喜之流的單詞書都沒什么區(qū)別。而在考研市場，各家考研機(jī)構(gòu)更是無所不用其極，在這兩個(gè)市場，紅寶書和其他的詞匯書基本平手。而在國外考試，尤其是北美考試這一塊，紅寶書沾著新東方的光，是當(dāng)仁不讓的頭把交椅。老俞的紅寶書每年可以賣到將近100萬本，自然有他的道理。

單詞書第一個(gè)原則：如果是非gre,gmat的詞匯書，最好每個(gè)單詞都帶有例句。 這些紅寶書都有，以此為例。還有一點(diǎn)：單詞書一定要有大量空白，不要太密(便攜版除外)，你是需要在上面涂抹大量的筆墨的，這些我下文會(huì)細(xì)談。 某些同學(xué)把單詞書背完了，可是書上基本上是嶄新的，這樣效果是極其地差。

的興趣

單詞具體怎么背是一個(gè)技術(shù)層面的問題。技術(shù)永遠(yuǎn)是細(xì)節(jié)，成大事者必不拘小節(jié)。 戰(zhàn)略永遠(yuǎn)比戰(zhàn)術(shù)重要。 所以我想先談一下如何培養(yǎng)背單詞的興趣，你的主觀興趣越大，你背單詞的痛苦就越少(或者說樂趣就越大)。

以我為例，每當(dāng)我在閱讀或平時(shí)聽有聲書的時(shí)候看到一個(gè)我恰好背過的詞匯而又記得大概的意思。就會(huì)有這種感覺，一種巴不得讓別人知道的強(qiáng)烈情感。(當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)中我很克制的，不然很可能會(huì)被人打)。我認(rèn)為如果能有這種覺悟，背單詞就不會(huì)是難事。將這種情感說出來效果更好，但條件是你得要找對(duì)對(duì)象，要是那種想學(xué)好英語實(shí)際上又渾渾噩噩沒有定力的人才行。如果碰到了greers只會(huì)是自我打擊。

而有些童鞋喜歡一邊背單詞一邊做題，我覺得這樣不好。我一般都是先把紅寶書過了兩遍再開始該干嘛干嘛， 我雅思和gmat都是這么做的，覺得效果比同時(shí)進(jìn)行要好。畢竟你在閱讀做題中遇到背過的詞的成就感是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于做題時(shí)不懂然后再去查的挫敗感。

再強(qiáng)調(diào)一遍：成就感很重要。

就比較——自戀。

如果很可惜，上述兩種特質(zhì)你都不具備，對(duì)下來的技術(shù)部分的理解也絕對(duì)沒有影響，只是會(huì)比上述兩種人多一點(diǎn)忍受的痛苦而已。

怎樣才算90%以上掌握了呢?

沒人叫你真去數(shù)。而且一本單詞書背了兩遍以上之后，會(huì)產(chǎn)生一種位置記憶的東西，就是你會(huì)先記起來這個(gè)單詞在某一頁的右下角倒數(shù)第二個(gè)，有時(shí)你甚至想不起來意思都有可能還會(huì)記起它的位置。很遺憾，這個(gè)真的無法克服，除非你再去買一本逆序的或者按意思分類的。我目前看到較難單詞，也會(huì)第一反應(yīng)出它的位置，然后才是意思(如果想起來的話)。

粗略的標(biāo)準(zhǔn)是：每一頁，把意思捂住，想不起來意思的單詞決不超過2個(gè)。這是最低標(biāo)準(zhǔn)(四六級(jí))，不是平均值。就是說你不能每頁都是兩個(gè)(出國等級(jí)以上)。這個(gè)因個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)而定，大家用不用看情況吧。